優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿（精選31篇）

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇1

　　各位家長朋友們：

　　大家下午好。就像語文張老師說的，我們家長和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”，有朋自遠方來不亦樂乎。很高興與大家在新的一年里又一次見面。我相信大家一定也很高興又有8位新同學和不少于16位新的戰(zhàn)友和朋友加入我們這個大家庭。下面先由我介紹一下這學期加入我們班的同學家長。他們是家長，家長，家長，家長，家長，家長，家長。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。在此，我也真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持，也衷心地感謝上學期加入我們班的以及這學期剛剛加入我們班的所有孩子和家長對我們工作的信任。當然，我也代表xx校區(qū)五年級1班的全體老師向大家表個態(tài)，我們一定會以孩子的巨大進步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒有錯，選擇成華更是無比英明的。

　　因為時間關(guān)系，今天的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：一、上期學習成績分析。二、班級和學生現(xiàn)狀介紹。三、班級本期學生培養(yǎng)目標和重點工作。四、與大家溝通一下學生的英語學習情況。五、對于學生教育的幾點建議和希望。

　　一、上期學習成績分析。

　　大家也都知道，本屆五年級相比其他年級生源相對較弱，但目前能夠達到與本部五年級持平，甚至部分學科還略高于本部，且語數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名，這樣的成績是來之不易的。我們的各科老師都以十分的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導和幫助孩子愛學習會學習，我們的孩子也付出了很大的努力。相信經(jīng)過一學期在嘉祥的學習大家也都明顯感受到了孩子學習方面的變化：學習積極了，作業(yè)主動了，知識容量也越來越大，對知識的渴求也越來越迫切。

　　就期末考試的情況來看，學生知識的學習和掌握都已過手，但也存在一些審題不清、馬虎大意，遷移能力弱等情況，具體等會兒各科老師都會與大家溝通，我就不在這里贅述。但我在這里有一點要提醒我們的家長朋友予以重視，部分孩子偏科現(xiàn)象嚴重，比如在本次期末考試中：小L同學語文和英語都高居第一，數(shù)學卻在年級60%以后;小X同學數(shù)學位居年級第一，語文卻是年級倒數(shù)幾名。這在中小學基礎(chǔ)教育階段對孩子的發(fā)展極為不利。我們都知道，大學才是培養(yǎng)的高素質(zhì)專門人才，精英教育，而中小學基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績既是大學的敲門磚，更是為將來更好地進行專業(yè)鉆研和學習打下良好的文化基礎(chǔ)。因此，我們的家長朋友在基礎(chǔ)教育階段尤其是小學必須對孩子的薄弱學科給以重點關(guān)注。

　　二、班級和學生現(xiàn)狀介紹。

　　本班原有學生25人，現(xiàn)有學生32人，男生17人，女生15人。就上學期班級的情況來看，班風正、學風濃，班級榮譽感強，絕大部分學生有較強的獨立生活能力和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模范帶頭作用。當然，我們班的每一個孩子都愿意服務(wù)同學，熱心相互幫助，每個同學在班上都承擔了一定的崗位和任務(wù)，而且有一些同學還非常負責認真地對待自己的工作，既鍛煉了自己的動手能力又培養(yǎng)了責任心，比如負責關(guān)燈的、關(guān)飲水機的、抄寫課表的、美化教室的、擺放桌椅的、，管理多媒體的、，清潔窗臺的，清潔講桌的、管理鐵皮柜的、管理衛(wèi)生工具的等等，他們在這一件件小事上的用心和負責讓我看到了他們點點滴滴的進步以及可愛與懂事。

　　我們的孩子們也大多比較聽話和懂事，能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是，上學期末的無記名班主任調(diào)查，除了因為現(xiàn)實原因沒有到孩子家里去家訪在這一項沒有得到100分，我們班的孩子“公平公正、關(guān)心學生”等其余18個項目全部給我打了100分，使我得了全校最高分，讓我甚是欣慰。

　　孩子的這些進步，主要得益于我們上學期一貫堅持的習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和道德情商教育。

　　首先在習慣養(yǎng)成方面，我們首先強調(diào)規(guī)矩和規(guī)范。比如物品收拾、桌椅擺放、聽課坐姿、集會隊列、不帶零食、不挑食、按時作息等都有嚴格要求。在集體活動中也體現(xiàn)出了我們學生的良好規(guī)范和整個班級的精神面貌，更重要的是這些規(guī)矩和要求對于孩子一身的健康和成功都至關(guān)重要。

　　其次在文明禮儀方面，我們強調(diào)每個孩子都做一個受歡迎的孩子，讓別人因自己的存在而幸福。上學期我們重點抓了文明禮貌習慣的培養(yǎng)。比如跟同學之間相處時的謝謝對不起，比如進辦公室的報告離開時的再見，遇見老師和家長時的敬禮問好等等。我們正在努力讓孩子把文明禮儀變成一種習慣而不流于一種形式。當然，要成為習慣還需要我們家長的強化和配合。每周到校接孩子時家長有沒有主動跟老師打招呼，離校時有沒有跟老師說再見，我們的孩子全都看在了眼里、記在了心里。也許我有家長擔心老師工作忙怕影響了老師，其實當老師的再忙只要是孩子的事就是我們最大的事。如果您向來和老師連個照面都不打，如果您自己都不講究文明禮貌，又怎么能強求我們的孩子們做到呢?學過英語的人都知道，西方人不論是普通路人還是親人朋友，“thank you，goodbye”都是最常掛在嘴邊的話，文明禮貌的習慣不知不覺就這樣培養(yǎng)起來了，也讓我們感受到了他們較高的文明素養(yǎng)。而我們中國人則不然，跟自己的親人從來不會說“謝謝”，更別說對于其他人了。當然，我們中國人也是善于給自己找借口的，“謝謝、對不起”顯得太生分。殊不知就在我們的這種不“生分”中我們已經(jīng)培養(yǎng)了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“飯來張口，衣來伸手”卻從來對你沒有一句感謝的話呢?其實我們誰不想自己的付出得到孩子愛的回應(yīng)呢?

　　在道德情商方面，我們上學期重點教孩子學會與人相處，學會拾金不昧，學會感恩。當然，我們做老師的首先要以身示范，才會有孩子的效仿與感恩。每個孩子生病了我都會關(guān)心地問候一句，而當我嗓子啞了也會有孩子主動遞上潤喉片;在每個節(jié)日或是孩子在集體活動中表現(xiàn)出色，我都會買點糖果或零食獎勵他們，這也才有了我們孩子在取得好成績后把我獎勵的糖果帶回家跟父母分享;在孩子遇到困難或不順心時，我都會安慰和幫助孩子，這也才有了孩子們在他們沒做好讓我生氣時主動來跟我道歉讓我開心……

　　這學期我們還將繼續(xù)做好以上三方面工作，讓我們的孩子更惹人愛、更讓人疼。

　　至于學習方面，盡管目前我們能夠位居成華區(qū)前兩名，但我們也必須清醒地認識到我們還有很大努力的空間。我們也必須清醒地意識到我們的孩子基礎(chǔ)還比較薄弱，有個別孩子偏科嚴重，還有極個別孩子學習上還存在困難。我們也必須對六年級所面臨的新招班的競爭壓力和本部銜接班的壓力又心理準備。

　　當然，我們也要有信心，這學期又有7個優(yōu)秀孩子的加入，相信我們這個班會更有活力，更加優(yōu)秀。

　　三、班級本期學生培養(yǎng)目標。

　　1、本期我們將繼續(xù)探索和完善學生的自主管理，做到“人人要做事，人人有事做”，培養(yǎng)學生的責任心，鍛煉學生的細心和膽量。

　　2、繼續(xù)抓習慣養(yǎng)成教育，如生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。

　　3、加強文明禮儀和健康安全教育。

　　4、注重學生品德教育，尤其是感恩教育，以父親節(jié)、母親節(jié)為契機，開展感恩父母教育。

　　5、增強學生學習的自覺性和主動性，加強方法指導，提高課堂實效，學習成績力爭與本部持平、居成華區(qū)第一。

　　四、英語學習情況的介紹。

　　因為有新轉(zhuǎn)入的同學，還是先簡單介紹一下我校的英語課開展情況和教材情況。英語是我們不少人走向成功的絆腳石，但更是高等學府和工作的敲門磚，是經(jīng)濟全球化的必然趨勢。我反對全民學英語，對于相當一部分人來說學英語是浪費時間、浪費金錢甚至浪費生命，但嘉祥學校實行的是精英教育，要成為嘉祥學校所培養(yǎng)的“具有國際競爭力的中國人”，必須學好英語，才能真正成為未來的社會精英。目前我校也正在積極探索和開展國際教育，在高中部擬設(shè)國際文憑課程班，在初中部設(shè)中英網(wǎng)絡(luò)班，英語銜接班，成都的成外、實外、四七九等一流名校都對學生的英語提出了較高的要求，因此在小學階段打好基礎(chǔ)就顯得尤為重要。目前我校在小學階段每周開設(shè)5節(jié)英語正課，一節(jié)外教口語課，一節(jié)英語特色的選修課或社團活動。我們目前在高端暫時使用的是外研社新標準一年級起點的英語教材。

　　下面我具體說三個問題：(一)上期英語學習情況分析;(二)五年級下期英語學習的特點和要求;(三)學習建議。

　　(一)上期英語學習情況分析。

　　學生學習興趣濃厚。發(fā)音和書寫規(guī)范進步大。整體達標但優(yōu)生不突出。個別同學學習基礎(chǔ)薄弱。部分同學作業(yè)完成還不夠主動、認真，家長督促配合不夠。

　　(二)五年級下期英語學習的特點和要求。

　　重在落實聽說，但加強了讀寫。本冊教材課文內(nèi)容加長，出現(xiàn)了100-200詞左右約相當于初二教材難度的文章，另外內(nèi)容以介紹英國名勝、餐飲、歷史文化背景等為主，要求學生接觸和了解西方文化;此外本冊教材要求學生學會用英語描述如何完成一項任務(wù)或事情經(jīng)過，要求學生能夠由原來的寫簡單幾個句子過渡到能夠?qū)懗鲆欢芜壿嬓暂^強的英語短文。對詞匯量的要求加大，六年級為復(fù)習階段，五年級應(yīng)對1-5年級所學詞匯有鞏固，掌握300個左右常用詞。

　　(三)學習建議。

　　1、思想重視，培養(yǎng)興趣，建立自信。興趣是最好的老師。信心比金子珍貴。

　　2、聽讀正音，規(guī)范書寫。小學英語學習的根本任務(wù)。英語錄音作業(yè)�！锻�步書寫練習冊》

　　3、陪伴督促，指導幫助。

　　4、擴大閱讀，拓展視野。了解文化背景。部分優(yōu)生可訂閱英文報紙。舉例：有孩子寢室內(nèi)閱讀《書蟲》，自學新概念。

　　5、活動載體，鍛煉展示�；顒痈傎�，重在參與，體驗成功，感受快樂。

　　五、對于學生教育的幾點建議和希望

　　首先，我們來分析一下五年級學生的心理和思想意識特點。

　　1、心理方面：很多事情都似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度要多表揚鼓勵，善于捕捉孩子的閃光點以一點帶動全面，培養(yǎng)孩子的自信心在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題

　　2、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的："我們孩子很強，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的"口風"必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　其他幾點建議和希望：

　　1、孩子的成長需要陪伴。就以我自身的經(jīng)歷來講，一個懂事的孩子不在于家長給予了他多少，而在于家長陪伴了他多久。每次開家長會或是學校的集體活動，只要您來了，孩子就會很開心。愁眉苦臉的那個孩子你一問，絕對是爸爸媽媽沒有來。因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想。建議這學期的春季親子運動會、家長會等一些需要家長參與的活動，您一定能來。

　　2、孩子的成長需要指導和幫助。

　　曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說："我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢"孩子說："你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢"是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑毩私馑�的性格特點，并給予指導和幫助了。

　　孩子需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題)，鼓勵孩子跳一跳去摘到桃，如，背過一篇學過的課文;檢查一單元的生字詞;讀一本喜歡的圖書等等，千萬不能聽之任之，放任自流;要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習，抽讀、抽背、聽寫、考題等。你要相信自己的孩子是有潛力的，是經(jīng)過努力完全有能力實現(xiàn)這個目標的。

　　我覺得對女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當孩子犯錯誤，或者某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然后對癥下藥，如果孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學習態(tài)度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評價自己的尺度，那就是態(tài)度是底線，態(tài)度決定一切。另外作為家長，孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。

　　3、不要過分嬌慣孩子。

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是不少家長的共性。請大家想一想，像這樣孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中是否有競爭力?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲、買零食等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

　　4、與老師多一點交流溝通。

　　在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依賴學校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事;還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，您大多有且只有一個孩子且都是第一次做父母，而老師經(jīng)歷過成百上千各種各樣、各個年齡階段的孩子，而且您在研究怎么炒股票的時候老師在研究怎么教孩子，所以請您相信我們的老師一定能教好您的孩子!其次，我們作為家長要配合學校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人或丟給學校就不管。要經(jīng)常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情況，同時向老師反映學生在家的表現(xiàn)，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我希望在您每周接孩子時能夠跟老師打個照面，讓孩子感覺到您跟老師的配合;在您方便的時候瀏覽下老師的博客或者打個電話發(fā)個短信，讓孩子感受到您對他在學校生活的關(guān)注。

　　家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多與老師交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇2

　　各位家長：

　　大家下午好!

　　今天下午我們老師和家長相聚在我們_班的教室，目的是為了召開本學期的最后一次家長會。很感謝各位家長準時的來到我們家長會的現(xiàn)場，感謝家長們對我們老師工作的支持，我相信在我們老師和家長的努力下，一定能夠幫助我們班的孩子取得一個好的成績。這次召開家長會的目的，一是匯報孩子們最近的學習情況，二是我們家長能夠做些什么幫助孩子更好的學習。

　　這一次孩子的期中考試成績家長們應(yīng)該已經(jīng)非常的清楚了，我不知道孩子們的成績是否達到了家長們的預(yù)期的，但我想說的是在高一階段成績并不是最重要的，重要的是讓孩子們養(yǎng)成好的學習習慣，有好學習的意識，這樣在之后他們學習會更加的輕松，也能夠更好的學習到知識。我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒有考好的，但是我認為家長們不要太過著急，給孩子們一點時間找到適合高中階段的學習方法，相信他們是一定能夠取得好的成績的。

　　家長們在孩子們進步的時候應(yīng)該要給他們表揚，在他們退步的時候給予他們鼓勵，不要因為一次考試沒有考好就批評他們，這樣只會讓他們更加的緊張和焦慮。我們家長應(yīng)該要做的是孩子的后盾，幫助他們找到適合自己的學習方法�，F(xiàn)在他們也已經(jīng)到了高中階段了，很多的事情能夠自己做決定了，家長們應(yīng)該要放手，只在他們學習態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候督促他們繼續(xù)認真的學習。讓他們不要在進步之后就感到驕傲，也不要讓他們在退步之后就喪失了信心，這樣才是對他們最好的幫助。

　　學習是要靠自己的，家長們給太多的壓力其實也是沒有用的，重要的是要讓他們自己對學習產(chǎn)生興趣，自己想要學習，而不是必須在家長的監(jiān)督之下才能夠完成作業(yè)，這樣學生并不能夠得到成長。我們老師和家長能夠給到他們的幫助是有限的，很多的事情應(yīng)該放手讓他們自己去做，讓他們找到自己之后努力的方向，在高中階段取得一個好的成績。

　　最后我想說的是，不管是好的成績，又或者是不好的成績，這些都是一時的，要看他們的學習態(tài)度是怎樣的，也要看他們在學校里真正學到了什么。再次感謝各位家長今天準時的來參加家長會，我相信孩子們是一定能夠取得一個好的成績的，請家長們相信自己的孩子。

　　謝謝大家!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天，因為孩子們的緣分，我們走進了邵宅小學，走進了這個教室，歡迎各位！首先感謝各位家長在這么冷的夜晚抽空來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系。

　　現(xiàn)在向大家簡單介紹一下今年我班的情況，今年我們班有57位學生，人數(shù)雖然很多，但大部分孩子都是聰明可愛、乖巧懂事的，尤其是一部分孩子在班級工作上有著非常強的責任心，在學習上有著很強的上進心，我想這與家長們平時在家里對孩子的嚴格教育是分不開的。真的很感謝各位家長培養(yǎng)了這么多可愛的孩子，而我更有幸地擔任了他們的老師，使我擁有為人師的更大更多的快樂。

　　各位家長，你們把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長們也應(yīng)該積極的配合起來，在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。

　　作為老師，我平常聽到比較多的一句話是：“老師，我自己平時沒空管孩子，就辛苦老師幫助多管管了�！被蛘呤恰昂⒆硬宦犖业脑�，我說了沒用�！边@是許多家長所煩惱的問題�，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。我曾經(jīng)聽說過這樣一位家長，他的孩子人挺聰明，但很懶惰，所以數(shù)學不錯，語文很差。家長本來很喜歡看電視，晚上睡得比較遲，孩子也跟著爸爸一起看。這位家長在家長會上知道孩子這個情況之后，從此不看電視，專門陪著孩子學習，檢查他朗讀、背誦、聽寫等等。孩子睡覺，他也睡覺。一年多來都是如此。后來這個孩子語文數(shù)學成績都很拔尖。

　　坦率地講，現(xiàn)在我們的家長最關(guān)心的便是孩子的成績是否優(yōu)秀，在班級中表現(xiàn)如何？對孩子的習慣養(yǎng)成卻很忽視。要知道，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，是適應(yīng)小學學習生活至關(guān)重要的一步。壞習慣一旦養(yǎng)成，很有可能花一輩子都改不過來。所以，我們家長要樹立這樣一個觀念：好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。

　　1、重視孩子的學習方法

　　學習上要幫助孩子。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，詢問孩子在校的學習，抽讀、抽背、聽寫、考題等，并督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)。同時，要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給予及時、充分地肯定，并提出新的要求。讓孩子覺得在學校有老師的嚴格教育，在家有家長的監(jiān)督，這樣，他就不敢不寫作業(yè)，不敢偷懶了，時間允許的話，請我們的家長能在孩子做作業(yè)過程中突擊檢查幾次，實在太忙的話請家長對照家校聯(lián)系本來檢查作業(yè)，我們每天的作業(yè)都抄在孩子的家校聯(lián)系本上并檢查的，不能憑孩子的一句“寫完了”就不再過問了。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出幾分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的`情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

　　培養(yǎng)孩子按預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣，能持之以恒。任何一個好的習慣的養(yǎng)成，從一開始就帶有強制性。要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極、健康地成長。達不到某個標準時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰就是剝奪他喜歡做的事情，當他達到標準后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢就習慣了。所以，我希望家長在小心呵護孩子的同時，該嚴格時絲毫不放松，學習上沒有商量的余地。

　　同時，多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐�評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提高上去，多關(guān)心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

　　2、重視孩子的書寫、坐姿

　　課改對這方面的要求比較高，寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。希望家長在這方面引起重視，對孩子的書寫要求一定要嚴格，寫的不好一定要讓他重寫。平常在學校時間的確是非常緊張，很多時候想給他重寫確實沒有時間，因為每節(jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。

　　其次，我發(fā)現(xiàn)在平常的做作業(yè)過程中，許多孩子的坐姿都不端正。我們都知道，坐姿對保護孩子的脊椎、視力等方面都有密不可分的聯(lián)系。如果孩子讀書、寫字姿勢不正確的話，很容易影響他們的骨骼生長，影響孩子的身姿和視力。所以請各位家長在孩子完成家庭作業(yè)時也能多多關(guān)注孩子的坐姿，努力糾正，讓孩子在保證學習的情況下能健康、漂亮、帥氣的成長。

　　3、重視閱讀習慣的養(yǎng)成

　　良好的閱讀習慣不是一天就可以做到的，它需要日積月累，長時間的訓練。那么我們首先就要培養(yǎng)學生有每天閱讀的習慣。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。這一習慣最好從小就開始做起，在家長的幫助下進行閱讀，有不認識的字也沒關(guān)系，可以家長念，孩子聽，逐漸形成家庭的生活慣例，從而每天都有一段讀書時間，一到時間，開始閱讀。如此，孩子就會自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習慣�；蛘�，每天臨睡前留出一刻鐘時間，指導孩子進行讀報，讀書，天天如此，最后形成孩子的自覺行為，哪一天不讀書，不讀報，就寢食難安。在這當中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進，慢慢進入正軌。這一良好習慣的養(yǎng)成，對人的一生將有極大的幫助。當然，從現(xiàn)在開始做也不困難。但要也要注意不要讓孩子長時間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

　　除以上幾點外，我們家長還要多讓孩子參加一些課外活動，根據(jù)他的興趣，讓他自由選擇，小學階段能讓他多學就讓他多學，盡量保證孩子的全面發(fā)展，同時，讓他擁有一個快樂的童年！因為，等到孩子上了初中、高中，就真的再也沒有學習其他的空余時間了。所以，各位家長要體諒孩子的一時貪玩，耐心地與他一起走過他的童年。

　　我常常還是心有內(nèi)疚的，因為一個班畢竟這么多學生，我很想關(guān)注到每個孩子，關(guān)注到每件小事情。但有時心有余而力不足，工作中會有些做的不夠的地方。也請家長們與我們老師多溝通，可以打電話也可以在家校聯(lián)系冊上留言，孩子在校外的比賽佳音也可以讓我們老師知道，讓我們更多的了解孩子，讓我們一起為孩子付出。教育很簡單，只要我們從心開始，給孩子一絲陽光，孩子定能還你整片晴空。

　　全國著名的教育學教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽乙源撕痛蠹夜裁�。以上就是我提出的一些建議，說的不妥之處，請家長們批評指出。謝謝大家！

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇4

　　各位家長:

　　大家好!首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們教學的工作的支持。今天我想跟各位家長交流以下幾個方面的內(nèi)容：

　　一、學校舊貌換新顏.

　　今天大家親自看到.感受到了學校的新變化,學校原有的西墻拆了,換成了鐵欄柵的,這樣學生課間在校園內(nèi)的視野更加開闊了,可以看到美麗的白浪河的堤壩,郁郁蔥蔥的綠色為學校平添了許多生機.教學樓內(nèi)全部粉刷一新,適當?shù)牧令伾�的調(diào)節(jié)更能給人以溫馨的感覺,每個教室內(nèi)都掛上了清亮的窗簾,更可貴的是每個教室都安裝上了電腦.投影儀等多媒體設(shè)備,這樣老師就能把找到的好的資料展示給學生看,讓學生更具體更生動的理解所學知識,更能拓展學習知識面.我相信,在這樣窗明幾凈,溫馨優(yōu)雅的環(huán)境里,伴著多媒體設(shè)備,我們的學生會更加快樂的學習,會學到更多的知識.

　　二、新學期開始發(fā)現(xiàn)的問題。

　　1、個別學生出現(xiàn)下午遲到現(xiàn)象。

　　2、個別學生新學期剛開始就作業(yè)完不成，或者寫字潦草，敷衍應(yīng)付。特別是英語作業(yè)，英語熱情不高漲。

　　3、部分學生學習態(tài)度不端正，浮躁。

　　三、了解五年級學生的特點：

　　我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學 六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

　　1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，學習內(nèi)容增加了,因為除了基礎(chǔ)知識以外,課本上.習題中出現(xiàn)了一些比較”活”的題,更多了一些有難度的題目,所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，(固執(zhí))但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　四、新學期打算

　　1.讀書活動

　　我校的讀書活動開展得比較好，學校給學生配備了書櫥，今學期還會和以往一樣，每個學生把自己看過的書拿到學校來，更大家共享。這樣，學生就可以看更多的書，增長更多的知識，我班的大部分同學已養(yǎng)長了讀書的好習慣，一有時間就拿著書在看，我相信這樣堅持下去，學生平時閱讀量大了，閱讀面寬了，閱讀能力就會提高，在考試的時候就能夠輕松的理解題，讀懂題意，最直接的效果是學生的作文水平能得到提高。

　　2.以“班級博客”為平臺，引導孩子寫作，提高孩子們的寫作能力。

　　這學期，我打算建立我們的班級博客，到時我會挑選好的學生作品，傳到博客上，或者鼓勵學生和家長把自己的文章、意見、感想等發(fā)到我們這個班級博客上，哪怕是很短，但會增強他們寫東西的自信心和熱情，促進了孩子的寫作能力，這是一個值得肯定的良性循環(huán)過程。這樣會帶動同學們你追我趕，不斷進步。希望大家支持，也希望大家積極參加，一塊在博客上交流。

　　順便說個問題，我在批改作文的過程中也發(fā)現(xiàn)一個不容忽視的問題，我班有極個別孩子的作文看起來也不錯，但總感覺沒有自己的影子。經(jīng)過了解，原來這幾個孩子每次作文前都是先從網(wǎng)絡(luò)上尋找范文，然后稍加修改便成了自己的。怪不得沒有孩子的影子，原來都是別人的。因此，請家長們做好我的監(jiān)督員，一定要杜絕孩子這一錯誤做法：寫作文前先從網(wǎng)絡(luò)上找例文，然后修改一下，變成自己的作文。這樣下去，孩子永遠寫不出屬于他自己的作文，也永遠寫不出優(yōu)秀的作文，因為作文歸根結(jié)底是個“我手寫我心”的過程。孩子們要做的是用自己的筆寫自己生活中的所見、所聞、所感、所想。

　　3、抓好課堂教學，培養(yǎng)學生的獨立思考、賞析文章、質(zhì)疑問難、表達、朗讀等語文綜合素養(yǎng)。

　　課堂永遠是老師和孩子的主陣地，在這里我將帶領(lǐng)孩子一起獨立思考，一起借助多媒體賞析優(yōu)秀的范文，一起進行質(zhì)疑問難，一起通過交流和朗讀表達我們的感受。課堂上我也會很關(guān)注孩子有沒有真正投入課堂，有沒有對我的問題進行緊張思考，然后通過交流和朗讀表達出來。在本學期，我會更加鼓勵和激發(fā)學生勇于表達自己的見解，因為善于表達而且能表達出自己獨特見解的人一定善于思考，而不善于思考的人一定不善于表達。因此我還是希望每一個同學都做一個善于表達的孩子，課堂上敢于亮出自己的風采。我會通過多種方式激發(fā)他們的參與的興趣，也請您在平時的生活中多給孩子展示自己的機會。

　　4. 繼續(xù)抓實孩子的書寫。

　　我曾經(jīng)對學生說：“你的作文寫得再漂亮，但考試時卻永遠得不到滿分，知道為什么嗎?因為你的字太不認真了。”新學期剛開始我就嚴格要求學生，無論寫什么作業(yè)，寫在哪里，都要認真對待，一絲不茍。有不少孩子的字進步了很多，我請大家做好我的堅強后盾，我們共同努力，一起促使孩子認真書寫，爭取在這學期讓所有的孩子的字都能有進步。

　　五、班級事務(wù)請您相助。

　　班主任，這個世界上最小的主任，這個不在銜的主任，我卻做得樂此不疲。因為在和孩子們相處的過程中，凈化著我的心靈，挑戰(zhàn)著我的耐心，豐富著我的教育智慧，更收獲著孩子和在坐各位的友情。

　　說實話，班主任要做的事千頭萬緒，會耗費掉我大量的時間和精力。但只要您能在有些事情上稍作一點，就能減輕我很多的負擔。

　　1. 給孩子吃好每一頓飯，讓孩子按時到校，不遲到，也不早到。

　　2. 時常看一下孩子的作業(yè)，了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時和我聯(lián)系。及時沒發(fā)現(xiàn)什么問題，過一段時間也要和我聯(lián)系一下，以了解孩子在校表現(xiàn)。下一步我打算加大家為飛信好友，這樣，我們就能更經(jīng)濟的交流了。

　　3. 孩子有事及時請假，免得我擔心著孩子的安全。如果我沒有接您打的電話，可能是在上下班的路上，或是去上課了，您只需要發(fā)個短信就行了。

　　4. 時常教導孩子有一顆寬容之心，同學之間要相互謙讓，不可斤斤計較。

　　5. 學生意外傷害保險盡量參加，我們拿50元錢給孩子買一年的平安。其實我們更希望這50元前白交，因為我們誰也不愿讓孩子出現(xiàn)意外傷害。

　　6.讓孩子勤洗澡、穿干凈整潔的衣服、勤剪指甲，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣了。否則會降低孩子在同學中的威信。

　　7、多給孩子買好的課外閱讀書籍，多支持孩子和班里的同學一塊分享自己的好書。

　　8、少給或不給孩子零花錢。

　　六、家長配合班級管理，做好家庭教育。

　　1、安全問題：

　　主要存在兩大方面：

　　首先，交通安全。我們的學校雖在小區(qū)內(nèi)，但校門外車來人往。在這種情況下，學生的安全存在很大隱患。我們學校從領(lǐng)導到每一位教師都非常關(guān)注學生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學生安全。每天護導老師提前到校，課間各個樓層都有護導老師執(zhí)勤。放學時，班主任都把學生送到接送區(qū)。學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。不能讓學生自己騎自行車上學。

　　其次，食品安全。家長要多關(guān)注孩子，注意飲食衛(wèi)生和身體衛(wèi)生;注意膳食營養(yǎng)平衡，多吃水果、蔬菜;多喝開水;少吃或不吃零食;不到小吃攤上吃飯。盡量不要到人多聚集的地方或空氣流通差的地方;中午盡量接孩子回家給他做飯吃，實在沒辦法的請把學生留在學校吃小餐桌，不要到外面去吃，相對而言學校的飯菜會更衛(wèi)生，而且中午會有老師負責學生的午休，下午放學時不能來接的也會有老師看著寫作業(yè)直到老師下班。補充一點就是今年的小餐桌換成了凱運大酒店送的，飯菜質(zhì)量比以前好了很多。

　　2、家庭和諧，做好學生的家庭教育。

　　我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學生的健康發(fā)展。我希望大家能針對五年級學生的年齡特點來進行教育和溝通。多尊重和理解孩子，而父母自身的言行舉止、為人處事、家庭的生活情調(diào)是教育最好的教材。

　　3、真正關(guān)心孩子的學習

　　現(xiàn)在一些有知識的家長對孩子的學習輔導過于包辦，當孩子的學習稍微遇到一些困難，家長就幫助解決，這無形中讓孩子在學習上依賴父母，往往不利于培養(yǎng)孩子的學習能力，不利于孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。家長指導孩子的學習，目的是為了最終放開手，不是為了背著孩子一輩子。孩子對家長輔導越依賴，學習到高階段就越吃力。家長應(yīng)讓孩子掌握學習方法，培養(yǎng)孩子自學能力與獨立鉆研的精神。

　　現(xiàn)在獨生子女教育有一個嚴重不足，就是對孩子沒有任何意志品質(zhì)方面的要求，也很少磨練孩子的意志。凡事寵著護著，唯恐孩子不順心。獨生子女中較多地存在著脆弱、依賴、任性等不良的意志品質(zhì)，而家長似乎視而不見。家長往往無休止的滿足孩子的欲望，不給機會或沒有意識到讓孩子鍛煉克制自己的欲望，使孩子的意志品質(zhì)在無形中弱化。孩子意志品質(zhì)的磨練是家長、老師和其他人無法代替的，只能讓孩子在一次又一次實踐中發(fā)展，家長要為孩子創(chuàng)造挫折教育的條件。

　　一說到關(guān)心孩子的學習許多家長一定會說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教?

　　面對這些情況，家長應(yīng)當怎樣輔導孩子呢?

　　首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。當孩子學習看書時，盡量不看電視，即使看電視，也要盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

　　其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。督促學生按時完成三科作業(yè)，每天督促學生聽15分鐘的英語磁帶，每天閱讀500字左右的文章，記好讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。

　　第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

　　第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學習好的功課。

　　建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后給家長七條建議：

　　1、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。

　　2、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

　　3、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

　　4、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

　　5、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己小點的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

　　6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

　　7、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣、作息習慣。

　　家長朋友們，您把孩子交給了我，我會傾最大努力讓您放心。但孩子的健康成長需要你我攜起手來，形成教育合力，因此，我真誠地邀請大家能和我一起，托起孩子美好的未來!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇5

　　各位家長，大家好!

　　我是本班班主任兼語文老師，在這里我代表八年三班的全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎!

　　今天我們的家長能夠推掉外界的各種應(yīng)酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛，這對孩子來說是幸福，是自豪;對我們老師來說，是支持，是理解。從這兩點來說，所有到場的家長都是稱職的家長。我也相信您今天的到來一定會是孩子學習上的一個極大動力，所以您來對了。

　　今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在學校及在家里的情況，以便老師和家長共同教育好我們的孩子�？傊�一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們在座的每一位家長和老師教育的一個根本出發(fā)點。我堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　下面就開始我們的第一項議程：

　　班級基本情況介紹：

　　我們八年三班共有49名學生，其中成績比較優(yōu)秀的有…….等，進步較快的有„„.等，總的來說絕大部分同學在校表現(xiàn)較好，他們能遵守紀律、團結(jié)同學、對人有禮貌，學習自覺主動、勤奮刻苦，有較強的集體榮譽感，同學間比較團結(jié)，由此形成了積極向上的班風。在良好的班風的保證下，我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。最值得一提的是我班的所有任課老師都認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，責任心非常強，他們經(jīng)常犧牲自己的業(yè)余時間，為那些基礎(chǔ)差的學生提供幫助。正因為如此，我們八年三班在本次期中考試中，取得了全年級組第一名的可喜成績，但我知道這第一名來之不易，它是我們所有老師、學生、家長共同努付出心血的結(jié)果。 但這次考試中也反映出了一些問題：

　　有的學生沒有競爭意識，不思進取，胸無大志、厭學、不守紀律，自控能力尤其差，人在課室心在外，學習不主動，不按時完成作業(yè)，每天靠老師管著盯著，還不聽教師的教導 ，從根本上認識不到學習的重要性，從而致使成績差。 期中考試過后，針對班級的實際狀況，我給學生布置了一個很簡單的作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容是：讓學生家長在周六周日這兩天給我打個電話。其實，我讓你們打電話的目的就一個：我只想創(chuàng)造一個和家長溝通的機會，使我們雙方面更多地去了解孩子，以便我們雙方面把孩子管理得更好。但結(jié)果只有三分之二的家長給我打了電話，而剩余三分之一的家長一直沒有給我打電話，我不知是您的孩子沒有把我的話傳達到，還是你真的不關(guān)心您孩子的情況?為此我想借這次家長會對家長提出幾點希望和建議：

　　(1) 經(jīng)常和老師溝通。

　　孩子是你們的希望，你們也都希望他們將來有出息。我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我就把孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。在河北一個偏僻的山村里，有一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學生、博士生。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須家長老師配合好。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他科任老師和家長交流的機會就更少了。如果您能多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們雙方對孩子的教育更有針對性，另一方面，有您的關(guān)心也可以對孩子的學習形成一種動力�，F(xiàn)在，有的學生的做法是家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知;還有的孩子對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，所以我倡導家長多和老師溝通。

　　(2)要全面而準確地估計自己的孩子。

　　對孩子的評估不能過高，也不可過低。您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高;您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐�評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心。不過在這里我還要強調(diào)一點：一張試卷的分數(shù)并不能代表孩子的全部，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

　　(3)理智地去愛孩子，教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。 大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”作為家長要理智愛子，要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾，訴說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。當孩子受到老師批評時，要讓孩子分析:老師為什么批評你?老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。一定要維護老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話您孩子的前途就葬送了。提到這個話題，在這里我想多說一點，自從我任這個班的班主任以來，各位家長在教育孩子的問題上都能給予我們最大的支持，尤其是對那些調(diào)皮的學生，我們老師嚴加管教，但家長從來沒有一句責怪和埋怨的老師的話語，各位家長的通情達理讓我們非常感動。我常對我們的科任老師說，八年三班之所以優(yōu)秀，就是因為有你們這樣一群優(yōu)秀的家長，有你們這樣優(yōu)秀的家長我們還有什么理由不把你們的孩子教育好呢?你們的理解和信任是對我工作的最大支持，也是我們老師工作不怕苦、不怕累的動力所在。

　　(4)注重培養(yǎng)孩子的日常修養(yǎng)

　　不管是家庭教育還是學校教育，其目的都是一個，將孩子教育好。著名的教育家陶行知說過“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是學知識學本領(lǐng)。我常常對學生說，要想學習，就要先學做人，如果做人都做不好，就不要談學習，所以在今天這個家長會上我依然將做人這個話題放在重中之重來談�，F(xiàn)在有的家長只重視孩子的學習成績，孩子一回家就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習怎么樣?”卻很少有家長問：“這一段時間在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學打架了嗎?和老師關(guān)系處得好嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我認為一個好孩子應(yīng)該熱愛勞動、熱愛班集體、不罵人不打架、能獨立自主，有自信心、責任心、懂得感恩、誠實，講信用、待人有禮貌、能與同學、老師和睦相處、尊重老師和父母等。我們知道，一個人的才能有高低，但只要他是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我們一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。

　　下面我講三個實例，家長們可以細細體味一下做人的重要性：1.復(fù)旦大學的一名大學生多次頂撞老師，和老師處不好關(guān)系而被開除2.有一位老教授要資助四川某中學的一些貧困學生，這位老教授事先要了這些貧困學生的名單，并告訴校方不要將他的資助計劃告訴任何人，并于此同時給這些貧困學生每個人郵了一本價格非常便宜的書，結(jié)果只有一個學生給老教授回了信表示感謝，最后，老教授只資助了這個回信的學生。事后，老教授講：“只有這個學生懂得感恩，所以我資助了他。"3.北京一個著名的大型企業(yè)要招聘幾名職員，有上千人來應(yīng)聘，但應(yīng)聘者沒有回答任何問題結(jié)果便出來了，大家都很吃驚：這里有博士、碩士、有留學生，但為什么最終只錄用了一個相貌平平，而且文憑較低的沒有任何工作經(jīng)驗的年青人，主考官解釋說：“我讓勤雜員在你們必經(jīng)的路上扔了一張又臟又破的報紙，但許多人都視而不視，只有這位年青人撿了起來，從中可以看出這個年青人的的人品要高于其他人，所以我們錄用了他。從這三個事例中我們不難看出，現(xiàn)今社會需要的是德才兼?zhèn)涞娜�。所以即便你有在高的能力，沒有好的品德，同樣也會被社會所淘汰。所以作為家長在家里一定要注重孩子良好的品行培養(yǎng)，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子，孩子就是父母的一面鏡子。所以我們家長要做好榜樣的作用，給孩子做一個正面教材。

　　“小樹易直也易彎”，家長們，我們一這定要注重從小事教育引導孩子什么事該做，什么事不該做，以此培養(yǎng)良好的習慣。要知道正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。

　　(5)注意觀察孩子平時的一舉一動

　　作為家長一定要孩子注意觀察孩子平時的一舉一動，孩子學壞的第一步往往表現(xiàn)在：愛打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結(jié)交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學壞，會逐漸喪失學習興趣，聽不進老師的規(guī)勸，發(fā)展下去，其后果可想而知�，F(xiàn)在有的家長忙著賺錢，忽視了對孩子關(guān)注，這樣對孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的!而家長對孩子關(guān)注多的，孩子在各方面都很優(yōu)秀，進步也快!所以家長一定要注意觀察孩子平時的一舉一動，多關(guān)注一下孩子。

　　(6)不嬌慣孩子、學會對孩子說不

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長在家不要溺愛你們的孩子，讓他們的生活有規(guī)律，不能由著孩子的性子來。教育孩子必須嚴格要求，俗話說嚴師出高徒，慈母多敗兒。在我們家庭也一樣，不要等到孩子有問題了，上網(wǎng)吧徹夜不歸了，早戀了等等，這時你再去嚴格要求也晚了，所以我們決不能嬌慣孩子。

　　(7)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

　　學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

　　(8)不要給孩子帶手機

　　最近我發(fā)現(xiàn)有的學生將手機帶入學校，有的上網(wǎng)聊天結(jié)交不良朋友，有的上網(wǎng)玩游戲花錢買Q幣、有的冒充家長跟班主任請假，以此逃學，幾天不回校也不回家，后果可想而知，所以家長千萬不要給孩子帶手機。

　　(9) 規(guī)劃孩子的周末活動

　　雙休日的管理很重要，首先，家長要督促孩子有計劃完成家庭作業(yè)，但我要提醒家長一點，學生不是完成了作業(yè)就是完成了任務(wù)，而是要督促孩子及時復(fù)習和預(yù)習，這對提高成績尤其重要。其次，家長要關(guān)注孩子的活動：是否進入游戲廳和網(wǎng)吧，更不能讓孩子跟行為不良的孩子來往，同時要看適當控制孩子看電視的時間.

　　(10)請假制度

　　如果孩子沒有特殊的事請家長不要給孩子請假，不要有一點小病或因一點小事就給孩子請假，這樣不利于孩子意志力的鍛煉，也容易讓孩子產(chǎn)生厭學的想法。如果學生想請假，家長必須親自打電話，我們這樣做的目的是怕學生撒謊而中途逃學，另外如果學生病了，第二天還不能來，家長還要親自打電話，為了您的孩子，希望您配合班主任做好這項工作。

　　(11)要教育孩子注意各項安全，不要讓孩子騎摩托車上學，不要讓孩子乘坐無證、超員的車輛。

　　總之，我希望在座的家長多關(guān)注一下孩子，多和孩子溝通，多給孩子一些教育投資，我想這種投資是最明智的投資，是回報率最高的投資。最后我想問一大家一句：你愛你的孩子嗎?我想答案絕對是肯定的。但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。真的，孩子表現(xiàn)不好，不是他一個人的責任，孩子表現(xiàn)好了，你也光榮!

　　因為緣份，我們將同行一路，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧!想和您們探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳敘，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。

　　1、 播放校長講話錄音

　　2、 班主任發(fā)言

　　3、 科任代表發(fā)言

　　4、 學生代表發(fā)言

　　5、 家長代表發(fā)言

　　6、 學生給家長的一封信

　　7、 給優(yōu)秀家長發(fā)證書

　　注：1、電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告班主任，方便您的孩子有事時及時和您聯(lián)系，另外，希望您晚上不要關(guān)機，怕您的孩子晚上有事聯(lián)系不到您!

　　2、利用好寒暑假

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇6

　　各位尊敬的家長：

　　大家下午好!

　　我是四(6)班班主任謝老師。首先，請允許我代表四(6)班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝!這是對我們學校工作的大力支持;同時我也代表四(6)班全體學生感謝大家的到來，這是對你們子女的莫大關(guān)心。這天學校召開家長會的目的是為了加強學校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校以及在家的狀況，使老師與家長能夠緊密配合，構(gòu)成合力，促使我們的學生、你們的孩子在健康快樂成長的同時，學習也能更上一層樓。

　　一、班級此刻分析

　　1、我班任課老師對所有學生滿腔熱忱，對教學工作認真負責，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對待你們的孩子：假若是我的孩子，假若我是孩子。我們的辛勤付出只有一個共同目的：把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們，相信你們能放心。

　　2、本班共有62位學生。其中34個男生，28個女生。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。每一天的班級定崗勞動，學生都能主動的及時地完成;還有一些人，他們每一天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急，一個和諧的班級已經(jīng)構(gòu)成。開學以來，我班涌現(xiàn)了一批工作負責、學習勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。

　　二、班級日常工作匯報

　　1)堅持進行賞識教育。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自我的進步。每月進行多種評價的目的就是培養(yǎng)學生的上進心和競爭意識。如讓學生寫隨筆和交流，每月小結(jié)，總結(jié)自我的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情、下月改善的方向。期望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。對每月沒有扣分的學生，管理優(yōu)秀的干部、對班級做出貢獻的學生實行獎分，從而激發(fā)他們的職責感和上進心。

　　2)堅持開好每月一次主題的班會。本學期班會主題將會著重于學生的職責心和好習慣的培養(yǎng)。班會給本月表現(xiàn)突出的學生展示自我的機會，并邀請部分家長參加，激發(fā)自豪自信感。

　　3)常常進行感恩教育。注意教育學生持續(xù)良好的心態(tài)，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受生活的完美和自我的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心，班干部召開小組會議、同學們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到群眾的溫暖和凝聚力。

　　4)認真對待學校里的任何活動。在日常的班級管理中，加強對學生的思想教育和學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。學生構(gòu)成一種好習慣有個痛苦的過程，每一天夕會整理時間我們都會回顧當天的學習紀律狀況，我一向堅持今日事，今日畢。學生在成長的過程中犯錯不可怕，可怕的是不改錯�！拔业穆氊熚页袚�”這句話教會學生要敢于擔當，鼓勵他們做最優(yōu)秀的自我，把優(yōu)秀當做一種習慣。在我們班上家長請到學校有兩種方式：一是學生在校表現(xiàn)好，家長特邀參加主題班會。另一種就是學生犯錯并且屢教不改，需要家長配合。我們家長和老師有義務(wù)幫忙他們分析問題存在的原因，并幫忙改正。

　　不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。

　　我常對學生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品;一捺是表示學問。

　　首先要做好這個人，誠信是首要。我總是在學生面前說到做到，不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬�？蓪W校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎樣會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因就在于此。)對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就能夠減少一次“災(zāi)難”。但是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們必須要注意恰當?shù)匾龑АＨ纾耗軌蚪o孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

　　其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了，必須會把學習搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這么多的好處，你們家長為什么必須要包辦呢?這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會不歡迎?

　　二、幾點推薦：

　　家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的職責，更是家長們的職責。學生來到學校理解教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我期望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、幫忙培養(yǎng)孩子的職責心。

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自我的職責開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有職責心的問題，我隨時隨地都能夠看到或聽到孩子們不負職責的事情。如：忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔，掃把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫忙教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起職責心�？蓱z天下父母心，每一天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子職責感的缺失。自我能解決的事情自我做，學會承擔必須的家庭職責。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你能夠協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一齊，從而厭惡做作業(yè)。

　　3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。此刻的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫潛力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自我克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

　　4、培養(yǎng)孩子的“肚量”�，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自我而無他人，往往只看自我優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自我的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長務(wù)必耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一齊游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。

　　5、教育學生遵守校規(guī)校紀和班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們健康成長的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構(gòu)成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。加強紀律觀念，做到禮貌守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自我進步。

　　6、針對學生的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。班內(nèi)學生比較多，班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。因此期望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系，一方面能夠使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也能夠?qū)�學生構(gòu)成一種前進的壓力和動力。此刻，有個別的學生，家長老師兩頭瞞，自我落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。期望我們以后進一步多溝通、多交流。

　　三、幾點期望：

　　1、關(guān)注學生認真學習的態(tài)度：

　　家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。開學來我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的狀況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者明白了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在那里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。我們班學生托教的比較多，期望家長每一天在學生回家以后都要看看學生的作業(yè)，看看對錯，了解動態(tài)，再簽上自我的名字。學生每一天的鍛煉等都要落實好，要和學生同成長。

　　2、關(guān)注學生學習效率：

　　作業(yè)問題一向是一個敏感的問題，我理解每個當父母的情緒，期望自我的孩子能快樂簡單。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習潛力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。理解潛力強速度快的學生很可能在學校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學習效率了?我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習潛力、學習效率上有問題。在家要為學生創(chuàng)造一種良好的學習環(huán)境，做作業(yè)時盡量給他一個安靜的環(huán)境，盡量避免別人影響，尤其在家不要搓麻將，打牌等，這對孩子的學習影響是十分大的。

　　3、關(guān)注學生的交友：

　　休息時間盡量避免孩子單獨外出，最好家長能夠陪同。教育孩子慎重交友，平時少與同學電話聯(lián)系;少給孩子零用錢，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習慣。

　　4、關(guān)注學生的時間：

　　此刻早晨到校時間7:35―7:50(掃地7：25―7：35)，中午2:15―2:25

　　(掃地2：05―2：15)，家長要簽學生到家和離家時間，夏令時要督促孩子睡午覺并簽字。此刻下午4：30放學，家長要掌握時間，要求孩子按時上學、回家，不要在外逗留、玩耍。

　　最后，我想用一段話，與各位家長朋友們共勉：

　　兒童在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責;如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自我的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。

　　我期望每個家長：

　　多一份職責，少一分放任

　　多一分鼓勵，少一分訓斥

　　多一份關(guān)心，少一分隨意

　　多一分理解，少一分責備

　　多一分賞識，少一分自棄

　　因為緣份，我們將同行一路。為了一個共同的目標，我們將齊心協(xié)力。這天的這次家長會，算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不一樣形式的握手，書信，面談，電話都能夠。再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一齊努力吧!這天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。多謝大家!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇7

　　各位家長：

　　晚上好!衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系，老師與家長能夠及時溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。

　　我們學校在張校長的帶領(lǐng)下，正在進行新教育的改革，首先，請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

　　下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題。

　　通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解，我也是為人父母，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學我也在給她讀，我平時工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字，一定會凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。當然，貴在堅持，只有持之以恒才會見到效果。

　　我們班的崔璐凱同學就很喜歡看書，他的知識面很廣，理解能力也很強，所以他學習起來感覺非常輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習慣的。

　　習慣決定孩子的一生，如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。

　　下面請英語老師談?wù)動⒄Z學科的情況及相關(guān)要求。

　　最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報：

　　一、關(guān)注孩子的變化

　　有時有的家長向我反映：孩子大了，有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點，正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，孩子的身心都會發(fā)生變化，從而可能影響到學習，所以我們要密切的關(guān)注，加以正確的引導。

　　1、學習方面

　　到了中年級，學習的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。說到學習在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習題，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，所以學習方法就要進行及時的調(diào)整。學習不應(yīng)是被動的，而應(yīng)該是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應(yīng)該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有個別學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，在學習上很主動，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

　　2、心理方面

　　孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　二、理解、溝通的重要性

　　家長了解了孩子的身心變化，就要適當引導孩子學會與人溝通，要教導孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應(yīng)對，不能總從別人身上找毛病。

　　做到公平、公正的對待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長，引起不必要的矛盾。

　　三、家校配合，保證學生的安全

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項。

　　2、關(guān)于時間，有以下幾個方面需要家長注意：

　　(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;下午2：00到校。每一個學生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。這是保證學生安全的前提。

　　(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注。

　　3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要及時改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習、課堂學習、課后復(fù)習、作業(yè)練習，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　4、今后的數(shù)學學習方式。學期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學的鞏固和復(fù)習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

　　5、其他方面：

　　。提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

　　。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。

　　。教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。

　　四、對家長的幾點希望

　　1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

　　2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

　　3、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。)針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

　　尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不在，今天的家長會到此就結(jié)束了，但教育的腳步永遠不會止步。

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇8

　　那要怎樣才能寫好一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)呢

　　尊敬的各位家長：

　　上午好!感謝您前來參加期末家長會，轉(zhuǎn)眼間您的孩子在肥光小學又度過了一個充實而又有收獲的一個學期。一學期來，我校在上級的正確領(lǐng)導和指導下，秉承“學習周恩來精神 培養(yǎng)新一代主人”的校訓，以實施素質(zhì)教育和新課程改革為總抓手，加強管理力度，創(chuàng)新教學模式，優(yōu)化育人環(huán)境，積極探索“全面發(fā)展 個性成長”的學生培養(yǎng)之路，收到了突出成效。

　　今天的家長會學校，我著重講四個方面的內(nèi)容：一是簡要介紹一學期以來學校各項工作的開展情況;二是介紹學生過去一學期的發(fā)展情況;三是就學生的學習、教育給家長提幾點建議;四是寒假中注意的問題。

　　一、簡要介紹一學期以來學校各項工作的開展情況.

　　過去的一學期，在各位家長及社會各界人士的關(guān)心和幫助下，學校全面貫徹黨的教育方針，加強管理，全面實施素質(zhì)教育，努力提高辦學質(zhì)量。全校廣大教職員工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻;全體同學能夠遵規(guī)守紀，勤奮學習，學校各項工作都取得了優(yōu)異的成績。

　　第一， 狠抓教學工作這一中心，不斷提高教學質(zhì)量。

　　教學質(zhì)量是學校教學工作的生命線。學校采取了各種措施來提高全體教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，使每一位教師都能夠適應(yīng)當前的教學工作;做好學生的思想工作，使他們能夠主動的學習，并取得了優(yōu)異的成績。本學期，在合肥市舉辦的課堂教學大獎賽中，我�？酌�、董光畢兩位老師從眾多參賽老師中脫穎而出，榮獲合肥市教學評比二等獎;學校榮獲了全縣教育教學質(zhì)量提升一等獎，質(zhì)量評價三等獎;

　　第二，加大投入，打造現(xiàn)代化育人環(huán)境。

　　我們注重加強校容校貌建設(shè)，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件。本學期新添置計算機60臺，達到學生12人一臺，建成航模展覽室，普及了學生的航空航天知識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。為了豐富學生的課余活動，學校專業(yè)設(shè)計公司在廣場地面噴繪游戲圖案，供學生課間游戲。目前，總投入達60多萬元的錄播教室正在建設(shè)當中，錄播教室的建成將使我�，F(xiàn)代化教學設(shè)施上了一個新檔次，為現(xiàn)代化教學插上了有力翅膀。

　　第三，積極創(chuàng)建合肥市“體育藝術(shù)2+1示范學校”成效斐然。

　　發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，創(chuàng)建特色學校，是全面推進素質(zhì)教育的必然。實施素質(zhì)教育是學校發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)要求，而創(chuàng)建特色學校則是實施素質(zhì)教育的外在體現(xiàn)。為此，我們著眼于全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)既具有扎實的基礎(chǔ)知識，又具有良好個性特長的新型人才，學�，F(xiàn)有航模、足球、書法社團。擔任社團輔導任務(wù)的教師，不計得失，樂于奉獻，犧牲了很多節(jié)假日、雙休日的時間，為學生精心輔導，為學校爭得了榮譽，更為我們的學生培養(yǎng)了能力，發(fā)展了特長。學校航模社團在今年的全省航模比賽中榮獲二等獎、校園足球隊在合肥市聯(lián)賽中榮獲二等獎;另外師生參加的多項活動在全縣獲獎。11月份，學校成功獲得“合肥市體育藝術(shù)2+1項目示范學校”的稱號。

　　一學期以來，在全校師生的共同努力下，在各位家長的大力配合與支持下，學校各方面的工作取得了驕人的成績，得到了上級主管部門的充分肯定。

　　二、介紹一學期來學生在校的發(fā)展情況

　　1、學生整體表現(xiàn)優(yōu)良。

　　我校學生整體發(fā)展是比較穩(wěn)定的，是積極向上的，大部分同學能夠很好的遵守學校制定的各項規(guī)章制度，聽從教師的教導。各班級、各級部涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的好學生，他們思想上積極主動、要求進步;學習上勤奮扎實、永爭一流;在紀律方面更是嚴格要求、遵規(guī)守紀。(班主任老師將介紹)

　　2、部分同學表現(xiàn)出自律意識差，自我管理的能力低，存在一定程度的違規(guī)違紀行為。

　　個別同學上課遵規(guī)守紀的意識差，不能很好地服從老師的管理，沒有養(yǎng)成認真聽講、積極思考、勇于回答問題的良好習慣;還有個別的同學不能很好的遵守校規(guī)校紀，身上存在一些不文明的行為和習慣，比如亂扔垃圾、破壞學校公物設(shè)施等。

　　以上這些不良習慣不但不利于孩子的成長，更直接影響著他們的學習成績，也影響著他們今后的生活，應(yīng)該引起在座的每一位家長的高度重視。

　　三、就學生的教育給家長提幾條建議。

　　1、加強溝通，積極配合。

　　大家都知道，要想房子蓋得結(jié)實，關(guān)鍵是地基要打牢，同樣道理，小學階段就是打牢地基的階段。學生成績的取得需要做好學生的思想教育，良好的調(diào)節(jié)能力強，遵守紀律，養(yǎng)成良好學習習慣等。希望我們家長能夠積極的配合學校，多與學校、老師溝通。我們更希望各位家長多關(guān)心孩子的健康成長，多關(guān)注學生的學習及生活，積極主動地與學校、教師加強聯(lián)系、交流和溝通，特別是要加強學生在家期間的教育和監(jiān)督，教育孩子先學會做人，學會做事，學習重要，但做人更重要。

　　2、嚴格教育，講究方法。

　　愛孩子是每一個家長的天性。但俗話說“玉不琢不成器”，孩子的成長離不開家長嚴格而耐心的教育，這就尤其需要我們家長多給他們一些關(guān)心和幫助，要引導他們該怎樣做，而不是一味的批評他們不該怎樣做。中國有一句老話：棍棒之下出孝子。在當今時代，我們的教育不倡導這種做法。在學習、生活中，我們應(yīng)該嚴格要求他們，但要注意方法，要多發(fā)現(xiàn)孩子的特長、優(yōu)點，多激勵他們，使他們樹立生活、學習的自信心，這樣有利于學生的成長。

　　四、寒假的幾點要求：

　　今年的寒假是從2月7日到2月28日，共22天的時間。為了學生能安全、愉快的過一個充實的寒假，在此希望家長能監(jiān)督你的孩子做到以下幾點：

　　1、增強安全意識，防止安全事故的發(fā)生。

　　學生的安全工作一向是學校工作的重點之一。在校期間學校通過校會、班會等形式開展了經(jīng)常性的安全教育。為此，學校制定了《肥光小學寒假致家長一封信》，對學生的假期安全提出了許多明確的要求，在此，也希望各位家長能夠給予充分的理解和大力的支持，本著對孩子負責的態(tài)度，加強學生假期的管理。

　　2、加強孩子假期的管理，避免孩子放任自流。

　　A、要教育孩子遵守社會公德，遵守村規(guī)民約，教育學生言行文明，禮貌待人，要利用假期的時間進行有益的活動。

　　B、教育孩子不與社會上不三不四的人接觸，不結(jié)伴四處游逛，不在外留宿。

　　C、要及時的檢查和督促學生認真完成假期作業(yè)，引導學生多讀好書，多看好影視片。注意勞逸結(jié)合，要為新學期的學習打好堅實的基礎(chǔ)。

　　各位家長，孩子是祖國的未來，是我們的希望，大家都為孩子傾注了大量的心血，望子成龍，望女成鳳，是我們每一個人的心愿，讓我們相互配合，共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成新時期的合格人才。也真誠的歡迎大家在任何時候?qū)�學校工作提出寶貴的意見和建議。

　　最后，我再一次的代表學校對各位家長的到來表示衷心的感謝，同時也借此機會祝愿在座的每一位的家庭：新年愉快，合家幸福，萬事如意!

　　謝謝大家!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家好!首先恭喜您的孩子成為一名一年級的學生，同時很高興能在今天這個特殊的日子里與您共商教育大計。

　　今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長》，共包含以下三部分：一、學校與老師介紹;二、做好入學前準備工作;三、統(tǒng)一教育目標，做好家校配合。

　　一、學校與老師介紹

　　咱們北大附小成立于20xx年，辦校的20xx年里，學校以小班化教學為特色，以合格加特長為培養(yǎng)目標，致力于學生習慣和興趣特長的培養(yǎng)，以豐富的活動和深厚的文化，促進學生能力的提升，學校以“做一個內(nèi)心溫暖的人”為校訓，倡導溫暖教育，幸福人生，讓每一個孩子都有尊嚴的健康成長。除開足開齊國家要求的課程外，還開設(shè)了一二年級英語、經(jīng)典誦讀、數(shù)學題操、社團活動等校本課程，奧數(shù)、乒乓球、繪畫、舞蹈、合唱等興趣小組，最大限度的開發(fā)學生的智力，定力神功、校園安靜日、跳騷書市等別具一格的德育活動，促進學生全面發(fā)展，為了更大限度的解決家長的后顧之憂，學校采用住校、午托、走讀相結(jié)合的方式，滿足不同家庭的需要。

　　下面我介紹一下咱們班級的任課教師，我姓陳，是學校的執(zhí)行校長，今年擔任一一班的班主任兼語文課，我一直從事中低年級的語文教學，1-4年級的教材都相當?shù)氖煜ぃ瑢�這個年齡段的孩子也比較了解。教孩子們數(shù)學的樊方慧有先進的教育理念，對學生充滿愛心，對工作一絲不茍，是一位孩子喜歡的老師。教英語的范冰珂老師是學校的教導主任，英語口語流利，工作認真，可以說咱們一年級的任課教師都是非常棒的，感謝您對我們的信任，把孩子送到一一班，這就是對我們工作的最大支持!“一切為了孩子”，我們因為這同一個夢想，有緣相識在這里，我們還會為這同一個夢想，從陌生走向熟悉，甚至成為知心朋友，相信今年和孩子能夠相處的很愉快，對這一切，我想此刻的我們都是滿懷期待。

　　二、做好入學前準備工作

　　1、讓孩子心情愉快，喜歡老師，喜歡小學。

　　家長要與孩子多進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,大家可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。如:“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學認識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當孩子做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“成為小學生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。千萬不要用學校和老師來嚇唬孩子：“看你在家不聽話，給你送去住校，再胡鬧，給你老師打電話，讓老師收拾你。”這樣把學校和教師妖魔化，在孩子的心理刻下了張牙舞爪的老師形象，還會引發(fā)孩子的恐慌心理，讓孩子畏懼學校、畏懼學習。孩子天生具有向師性，我們家長一定要正面引導孩子，在孩子們面前樹立良好的教師形象。

　　2、讓孩子明白上學是一件無商量余地的必須做的事。面對孩子的沒理由的哭鬧、各種為不去學校而找的借口，家長朋友一定要堅持原則，不能任由孩子講條件，可以心慈，但決不能手軟，因為破例一次，孩子就會存在僥幸心理，往后越來越難辦。

　　小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,我們會向孩子介紹一下小學的學科內(nèi)容,班級授課形式和老師的分工等等。一年級最重要的是養(yǎng)成各種行為習慣和學習習慣。好的習慣使人受益終生，而壞的習慣則是人終生償還不了的債務(wù)。因此，培養(yǎng)孩子良好的習慣將會貫穿一年級的教學中，開學的第一個月就是以養(yǎng)成習慣為重點。比如正確的書寫姿勢、讀書姿勢、握筆姿勢，讓孩子知道什么時候該做什么、怎樣做，課堂、課間、升旗、集會、就餐、就寢等的具體要求。

　　3、讓孩子學會安排時間。一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。如果上小學后,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。

　　咱們學校早上7:30到校語文老師帶領(lǐng)學生早讀，上午四節(jié)課，9:30學生上課間操，11:30放學。走讀生離校，住校生及午托生在班主任的帶領(lǐng)下進餐廳吃飯，12:30在校學生開始午休。下午2:30學生起床，2:40學生午寫，由語文老師帶領(lǐng)學生練字。下午走讀生6:00離校，住校生6:00-6：30之間在教室由班主任帶領(lǐng)或進行日清、或看課外書。6:30學生吃飯，7:00-8:00住校生上晚自習。這個自習是由我們一年級的六位老師輪流值班，根據(jù)情況有時寫作業(yè)，有時講故事，有時預(yù)習第二天的功課，有時讓學生看優(yōu)秀影視劇。因周五下午住校生離校，有的住校生家離學校較遠，為了大家的安全，為了每個孩子都能早早到家，所以周五下午比平時提前一個小時放學�，F(xiàn)在是5:00放學，學生放學后我們?nèi)�體老師要開會，請您及時來接孩子(有特殊情況需要晚接的請您提前電話通知)。周一至周四走讀生在校門口接學生，周五下午所有的家長直接到教室接學生，住校生家長要填寫住校生接送記錄�？傊�，每一天學生時時處處都有老師的陪伴，不給學生留時間的空檔，保證學生學有所獲，保證學生的安全。

　　4、家長不要包辦孩子的事情，自己的事情讓他們自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學習用品。讓孩子會記住自己的日常用品,會和別的小朋友的東西進行區(qū)分;讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

　　5、安全教育不間斷。孩子進入小學后，活動的范圍和時間要比幼兒園時大很多，接觸的事物也很多很多，所以，孩子自由活動的時間，也是危險最容易出現(xiàn)的時候，我們家長要叮囑孩子危險的地方不去，危險的東西不摸，不在樓道上追逐攆打。(例子：防護網(wǎng)、隨身攜帶小刀、鉛筆)當然，這些安全教育我們老師也會去說、去強調(diào)，但也需要家長的配合，不留安全教育的真空地帶，還請家長朋友給孩子準備安全的活動器材，比如：跳繩、沙包、毽子等等，叮囑孩子到廣闊的地方玩。

　　孩子的年齡小，玩起來可能就把我們的囑托忘到一邊去了，偶爾可能會出現(xiàn)打架的糾紛�，F(xiàn)在獨生子女多，在家嬌慣，咱很多家長寧可自己給人家賠禮道歉，也不愿意自己的孩子是被打的那一個，這些想法作為老師我們可以理解。但請家長朋友愛自己的孩子，也要愛別人的孩子，畢竟他們年紀小，不懂事，不會控制自己的情緒，面對孩子的問題時，希望大家能冷靜的處理，用您的高素質(zhì)，樹立良好的家長形象，客觀的解決孩子的問題，盡量做到幼吾幼以及人之幼。

　　在班里，我們會盡我們最大的能力，公平、公正的對待每一個孩子。但老師也不是圣人，難免會有失誤之處，人都是在不斷改正錯誤中成長的。如果我們有做的不到位的地方，歡迎您批評指正，多提寶貴意見。所以，當您的孩子被誤解或受了委屈時，請囑咐他及時與我或樊老師溝通，我們絕對會盡力幫助。請您和家人盡管放心，您的孩子到了這個班級，我和樊老師的心就與你們連結(jié)在了一起。他是您的孩子，更是我們的孩子，在下面整整一年的時間里，我們將共同打造我們的幸福家園。

　　三、統(tǒng)一教育目標，做好家校配合。

　　我們的人生要經(jīng)歷的三種教育：上學時的學歷教育，就業(yè)后的職業(yè)教育，生活中的自我教育，但是唯一缺失的是如何做父母的教育。該怎樣教育孩子呢?沒有人能給出一個固定的答案。每一個孩子都是一個與眾不同的個體，沒有哪一種辦法可以解決所有孩子的問題。我們都是在摸索中進行，經(jīng)驗有了，孩子卻長大了，時間留給我們的只有無法彌補的遺憾。在教育孩子成長過程中，家長往往有三種教育態(tài)度：一類是恨鐵不成鋼型的父母，總覺得別人的孩子很優(yōu)秀，對自己的孩子的表現(xiàn)不滿意，動輒打罵;一類是放任型的父母，工作較忙，將教育孩子的重任推給孩子的爺爺奶奶或?qū)W校，由著孩子任意發(fā)展，極少對孩子進行溝通交流;一類是學習型的父母，隨著孩子的心理和生理的不斷成熟，教育方法也隨之改變，引領(lǐng)孩子游刃有余。您是哪一類呢?

　　在小學階段6歲和12歲的孩子差異很大，不論是身高、體重、知識、能力、思想都會有驚人的變化，面對不斷發(fā)生變化、不斷成長的孩子，我們一直用同一種方法去教育，刻舟求劍，無疑是違背規(guī)律的。因此，作為孩子的老師和父母，最好的愛就是陪伴，我們要和孩子一起成長。只有我們成長，孩子才會更快、更順利成長。

　　教育孩子，首先要學習如何做父母。

　　從入小學開始，我們的孩子將跨入人生的第一個轉(zhuǎn)折點，他們的生活內(nèi)容要從以玩耍為主轉(zhuǎn)向每天以學習為主，環(huán)境也有所變化，由幼兒園的教師“陪伴式”的管理，變?yōu)閷W習行動相對“獨立”的自主活動，要從天真可愛的幼童轉(zhuǎn)化為好學向上的小學生，要在40分鐘的課堂上集中注意力聽講，課下還要獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成預(yù)習和復(fù)習的習慣，這對孩子來說，是一個很高很高的階梯，小小的孩子真的不容易，所以需要老師和家長的幫助。我們怎樣幫孩子順利的跨越這人生的第一步階梯呢?

　　首先和大家分享一個繪本《蝦天鵝梭子魚》。

　　天鵝、梭子魚、蝦拉一輛小車，他們都很用勁兒，但因方向不一致，小車始終一動不動，我們不知道他們哪個對，哪個錯，但顯而易見的是小車還在原來的地方。這和我們的教育一樣，你用你的方法，我用我的方法，他用他的方法，大家都努力了，但孩子沒有進步。

　　教育不是父母、教師和社會的拔河比賽，成功的教育應(yīng)該是學校、家庭、社會三結(jié)合的教育，我們是同一戰(zhàn)線的教育同盟，只有教育形成合力，才能達到最佳的效果。為了給孩子最佳的教育，我們必須達成共識，目標一致，讓孩子成長起來。

　　本學期我們一一班以不放棄每一個孩子為宗旨，將培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣作為工作重點，在完成教材教學目標的同時，讓孩子學會融入集體中，能與其他學生友好相處，適應(yīng)小學學習生活。今天我們要達成以下幾點共識：

　　1、孩子的訓練從入學開始。

　　“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。家長不要天真地認為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績,如果認為小孩太小很可憐,這是父母親太溺愛孩子了,好的開始是成功的一半,設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,基礎(chǔ)沒打好，拼音學得不扎實，識字量達不到，兩三年后面對孩子的作文,您是笑還是哭呢?

　　2、正確看待孩子的差異。

　　知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習,否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有鞏固強化,則理解無法持久,也無法記住學過的知識。由于學生先天的差異，以及后天所處環(huán)境不同，孩子上課的專注程度以及接受理解能力不同，孩子的成績也會有差異。我們家長要以一顆平常心對待孩子的差異，不以成績的好壞來衡量一個孩子的全部。當然，在學習上，我與樊老師都會盡力而為。在這方面我一貫的做法是，要做就做最好。

　　3、不能扭曲孩子的心靈，但必須“刻意”的培養(yǎng)。家長朋友們，孩子的成長過程需要您的幫助，您的關(guān)注，施過肥澆過水的莊稼，和無人看管的田地，收獲一定不一樣。

　　在此，和您分享一個繪本《等一會兒聰聰》。(看圖講)

　　這個通俗易懂的繪本，給我們留下的深深的思索，同樣作為家長，我們身上多多少少會有一些聰聰父母的影子，因我們種種借口搪塞陳孩子的問題(玩手機入迷，不管孩子)，以至孩子稍稍長大一些就和家長有了代溝、隔閡。所以，面對孩子的話題，請別再說自己忙，孩子是自己最好的事業(yè)，人生最大的成功是教育孩子的成功，不能為了賺錢或其他事務(wù)，而貽誤了孩子的終生。孩子的成長是一個不可逆的過程，走過了就再也回不去了，所以我們一定要珍惜這個美妙的過程，陪伴孩子一點一滴的成長。

　　4、孩子的成長需要父母的愛和尊重。我發(fā)現(xiàn)每天接送孩子和開家長會來的大多是女士，在此，我想給男同胞們提個建議，千萬不要忽略了父親角色，在家庭教育中的重要性。從遠古時代的男尊女卑，到后來的男主外女主內(nèi)，這些舊思想對中國人來說根深蒂固，好像在大家的潛意識里，都認為照顧孩子、教育孩子就是母親的責任，其實不然，父親對孩子的影響也極其重要。幼兒園、小學里基本上都是女教師，孩子從小只和母親、女教師打交道，對他們的成長是不利的。母愛像水，溫柔而綿長，父愛像山，威嚴而堅韌，這兩種力量是孩子的一對隱形的翅膀，能讓孩子茁壯成長，在未來的道路上越飛越遠。有些家長也許會說自己不懂教育;“孩子交給您了，該打就打，該罵就罵。”這種想法是不對的，教育不需要多深的理論，最好教育是陪伴，是對孩子透進心靈的懂。

　　再給大家分享一個繪本《大衛(wèi)，不可以》(看圖講)

　　父母是孩子的第一任老師，再優(yōu)秀的教師也只能陪伴孩子一兩年，而您才是陪孩子一輩子的人。因此，請您一定要多關(guān)注我們的孩子。如果到目前為止，您還沒有找到合適的方法教育您的孩子，那么請您引導孩子讀書吧，這是最有效且迅速的方法，書籍是人類進步的階梯，一本好書就是一位益友。青春猶如一片沃土，不種莊稼，必定雜草瘋長!千特長萬特長，讀書是最好的特長!請您教育孩子，一定要捧起書，感受書的魅力!人因讀書而高貴!書是孩子成長的金鑰匙!所以，今年我校會繼續(xù)推行每月共讀一本書活動，即每個學生每月讀同一本課外書，并在周三下午的讀書課上和老師一起交流讀書方法和感受。本學期我們要讀的書目有：

　　《小豬唏哩呼嚕》 孫幼軍 春風文藝出版社

　　《我和小姐姐克拉拉》 二十一世紀出版社

　　《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》。這些書您可以一個月給孩子買一本，也可以開學初一起購買，可以自己去書店買，如果嫌麻煩的話，也可以由學校為大家聯(lián)系書商到學校購買。

　　5、溫馨提示

　　1、家長會后，我們就會著手校信通的組建工作。當校信通給您發(fā)信息時，請您及時回復(fù)，爭取中午讓我們的校信通投入使用。

　　2、為了更好的做好家校溝通，我們建立了班級qq群(群號：3420xx572，群昵稱：溫暖一一)和微信群。建群是為了讓您了解孩子在校生活，也方便我們了解孩子在家的情況，希望大家弘揚愛與尊重，傳播正能量，在群里討論積極向上的話題，個別孩子的問題請單獨與我溝通。

　　我相信今年選擇附小，選擇一一班，選擇我和樊老師，一定不會讓您失望。親愛的家長朋友們，時間有限，溝通無限，今天的聚會不是終點，而是我們家校聯(lián)系全新的起點，從今天開始，我們的交流配合將拉開序幕，我們時刻準備著接受您真誠的建議，希望您支持我們新學期的工作!一切為了孩子們的成長!希望我們一起用愛心，用智慧，托起這個最樸素、最真誠的希望!我們無限的信任是孩子成長的最大力量!

　　祝大家快樂幸福!孩子健康成長!

　　謝謝大家!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們

　　大家下午好！

　　在這個春暖還寒的日子里，我們迎來20xx中考動員誓師大會。我想說這是黎明的前奏，這是出征的戰(zhàn)鼓，這是拼搏的號角。

　　在這特殊的時刻，我想對你們說：你們都是好樣的！昔日的嬉戲打鬧，今日的埋頭苦讀：昨天的消極悲觀，今天的不甘示弱；在別人的沉睡中你們悄悄走進了教室，在精疲力竭的時刻你們還是邁出了那最堅實的腳步，無論在凌晨還是深夜，不管在教室還是跑道都有我們初三人拼搏的身影，有句話說的`好“人生能有幾回搏，現(xiàn)在不搏何時搏”。我還清楚記得去年畢業(yè)的那些孩子們，一臉的稚氣，卻信心百倍。今天時間老人把你們推到了戰(zhàn)斗的前沿，三年的初中就要畫上最后一個小圓。我們相信你們定能披荊斬棘順利通關(guān)，我們相信你們定能不負眾望超越自我勝利凱旋，我們更相信你們能為母校再創(chuàng)輝煌，一往無前。

　　同學們，大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨，中考的號角已經(jīng)吹響，讓我們努力拼搏吧，讓我們邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想奮勇邁進。同學們，我堅信，我們九年級全體學生一定能滿懷豪情奮戰(zhàn)到底，向中考奮力沖刺，我堅信，今年六月的碩果會更加香甜，六月的笑臉將更加燦爛。

　　作為老師，我們將繼續(xù)與你們風雨同行，相信有你們的地方，有你們的時刻，就會有我們的身影。作為班主任我們愿意做你們頭頂上的一把傘，為你們遮風擋雨；我們班主任愿做你們力爭上游的一把梯子，助你們成功抵達頂峰；我們班主任更愿做你們的鼓手，為你們擂鼓吶喊；我們班主任更希望自己是智慧的使者，替你們排擾解難，掃清障礙。請同學們相信，在這80天里，只要有同學們需要的地方就有我們老師的身影。同學們，在這決定成敗的關(guān)鍵時刻，是雄鷹你就要翱翔天空，是海鷗你就要搏擊風浪，是強者你就要脫穎而出，是勝者你就要力壓群雄，我深信，在我們?nèi)�體師生的共同努力下，20xx年的中考競技場上，我們東社鎮(zhèn)中學的學子定能如猛虎下山，如蛟龍出海，龍騰虎躍，再創(chuàng)輝煌。

　　最后，真心祝愿同學們在20xx年的中考中夢想成真，真心祝愿我們東社鎮(zhèn)中學在20xx年的中考中再創(chuàng)輝煌。

　　謝謝！

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位家長

　　大家下午好!

　　首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，我代表七二班任課教師感謝大家對學校工作的大力支持。今天召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個學習階段，又是關(guān)鍵的一年，如果學生能適應(yīng)初中生活，就可能進步很快。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望，我作為七二班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學習和做人，讓孩子在七二班健康快樂的成長。

　　一、我想先說一下初中與小學的區(qū)別

　　初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，從小學升入初中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應(yīng)，想家、一進學校就頭疼，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。

　　初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

　　如學習方法與要求上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。分數(shù)分配也不一樣：語文120分、數(shù)學120分、英語100分，政史地生各為五十分。

　　有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種.種原因沒有能再當班干部，感到失望;有的學生小學畢業(yè)時成績不理想，與同學們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生心理問題。

　　二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點

　　中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

　　(1)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

　　(2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

　　所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助，能順利度過這青春發(fā)育期。

　　三、班級介紹

　　(一)我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況

　　我簡單介紹一下班級情況。本班目前有56位學生，其中女生26位，男生30位。通過這一個多月的觀察，我覺得我們班學生整體表現(xiàn)很不錯，品行都很好，當然這與良好的家教分不開，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活，以“人生有夢，行于當下”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學習。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。

　　(二)本班自開學以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

　　1、我們班有許多熱心班級工作的班干部：

　　2、我們班有很多熱愛學習，成績優(yōu)異的學生。例如：

　　3、我們班有許多積極回答問題的學生，例如：

　　等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們班的自豪。

　　(三)本班自開學以來存在的問題

　　1、有些常好動的同學，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學。

　　2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。雙休日作業(yè)也不做。

　　3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

　　4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學都要到學校里抄一下。

　　5、個別學生有點自私，不關(guān)心班級事務(wù)，不關(guān)心同學。

　　(四)、月考考試情況

　　月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重)，要引起重視。希望家長配合教育。

　　四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境

　　各位家長，在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。

　　下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”，講的膚淺之處，還懇請各位家長多提寶貴意見。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。這個好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。

　　良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

　　1、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。

　　2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。營造教育氣氛，營造家庭讀書學習氣氛。父母要以身作則，喜讀書看報，追求新知識，努力工作。用這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時可通過一起看書報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導解決問題，訓練說話能力。

　　3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當然子女也文明，但有些父母說話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣。父母對事的態(tài)度，認為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。從心理學的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒有安全感，脾氣暴躁;(當然，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長們首先做到不當著孩子的面吵架。)如果大人愛抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會早早的學會這些。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會愉悅，學習起來也能輕松自如;百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認為學習不中用，孩子們也不會勤奮學習。

　　4、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

　　家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習慣

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐�評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。

　　5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。四、請家長注意的問題：(舉例略)

　　1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得。

　　2、在雙休日兩天家長做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容。家長也要嚴謹生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢?他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長的照管，只是我們很多家長對此投入的精力實在太少了。有的家長打麻將、斗地主或喝酒，孩子雙休日在家也很難見上家長的面。得不到家長的關(guān)心與監(jiān)督，孩子又怎么會開心快樂，又怎么愿意向你說起學校的一些事情呢，回到學校又怎么會安心學習?

　　3、不讓孩子帶手機進學校。手機對于孩子來說百害而無一利。

　　4、孩子給同學過生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。

　　5、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。

　　6、孩子的健康成長最重要。會做人比會讀書更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育，如果孩子不能健康快樂的成長，要那么多錢又何用?

　　7、教給孩子學會感恩。

　　五、請家長們提出自己的意見和建議

　　孩子健康成長、學習進步是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!

　　六、最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學習!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇12

　　各位家長：

　　大家好，根據(jù)學校的要求，今天我們在這里召開家長會。本次會議的議程有：1、總結(jié)開學兩次的成績。2、分析本學期來班級出現(xiàn)的各種問題和不足。3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。4、強化對學生的安全問題。

　　一、 開學兩次成績

　　開學以來，我們進行了兩次較大規(guī)模的考試，一次是在10月底的月考、還有就是這一次的期中考試，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析。

　　請大家看手中剛剛發(fā)下去的成績單，通過兩次成績的對比，找出孩子成績下降的科目，穩(wěn)定的科目，做到心中有數(shù)。

　　二、 本學期來發(fā)現(xiàn)的問題

　　和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學期，我發(fā)現(xiàn)部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現(xiàn)在這樣幾個方面：

　　1、很多學生沒有競爭意識，不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。

　　本學期來很多家長打來電話都反映很多學生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學過的課程進行復(fù)習鞏固，甚至還有極少數(shù)學生干脆說作業(yè)在學校已經(jīng)完成，沒有作業(yè)。這些同學到學校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。

　　根據(jù)這種情況，最近我狠下心來進行專門整治。每天早上專門委派值日班干在門口收繳作業(yè)，凡是作業(yè)沒有交的不允許進教室。還在校信通上發(fā)信息要求各門作業(yè)都要家長簽字，從而盡量的杜絕作業(yè)不做和抄作業(yè)的現(xiàn)象。

　　另外，還有部分同學胸無大志、滿足現(xiàn)狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。

　　我們各位家長也應(yīng)該提高對子女的要求，為他們定任務(wù)、找追趕的目標，努力提高他們的進取意識。

　　2、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)�夠：看電視、聊天、上網(wǎng)、閑逛。大事永遠為小事讓路。

　　根據(jù)了解發(fā)現(xiàn)，不少學生學習包括生活有拖拉的習慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業(yè)，這種情況必然導致作業(yè)質(zhì)量不高，純粹是應(yīng)付、敷衍老師的檢查，不能起到復(fù)習鞏固的效果。部分學生生活上也是如此，平時丟三拉四，自己的東西不知道收拾，課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里針對這種現(xiàn)象我們認為各位家長應(yīng)該認真督查，要求學生訂立平時和假期學習計劃，合理的安排分配在家時間，使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實處，真正起到復(fù)習鞏固的作用。

　　3、極個別學生，沒有集體意識，沒有榮辱感�；蛘咂綍r放縱自己對自己的生活不負責任。

　　這類學生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂，經(jīng)常惡作劇，經(jīng)常做損人不利己的事情。或者放縱自己整天想著上網(wǎng)玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力，平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。

　　在我接手這個班以后我就發(fā)現(xiàn)我們班就有為數(shù)不多的這樣幾個學生。比如就有兩三個學生經(jīng)常破壞班級的公物、拆毀其它同學的桌凳、破壞其他同學的書筆。

　　對于這種情況我們認為平時家長要嚴格要求自己的子女，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不然他們有任何的幻想。我們認為雖然我們不太可能使得每個學生都能升入四星、三星級高中，但最起碼的我們應(yīng)該能做到使每個孩子都能成人。

　　三、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量

　　作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學習生活上取得了多大的進步。

　　大家都應(yīng)該知道，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的。在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

　　一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好，所以我很不贊成把小孩子對給爹爹奶奶帶，或者送到家教班，或者扔到學校住堂。

　　“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。 那么我們家長平時應(yīng)該怎么做呢?我認為至少要做到這樣幾點：

　　(1)、做一個榜樣型的家長。

　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

　　(2)、做一個監(jiān)督型的家長。

　　經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網(wǎng)聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現(xiàn)象，是否和其他學生拉幫結(jié)派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

　　(3)、做一個細心型的家長。

　　學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話發(fā)短信，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

　　(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

　　學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如學生在家學習的時候，盡量做干擾孩子學習的事情。

　　(5)、多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。

　　四、 學生的安全問題

　　學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：

　�、俳煌�。最近向陽路改造，城河路上車輛眾多，已經(jīng)出了多次交通事故。所以我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識，不能走機動車道、不能闖紅燈，不要坐一些不規(guī)范的車輛，如電動三輪車等。當然有可能最好家長接送。

　�、谔崆暗叫�。我們要求各位家長嚴格控制學生的上學時間，早上不得早于6:50，中午不得早于12:30，來時一定要佩戴學生證，否則一律不得進入校園。另外學生中午在家一定要強制他們午休，這樣下午上課時才能警力充沛。

　　希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

　　言而總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹代表初三(1)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。

　　對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇13

　　各位尊敬的家長：

　　大家下午好!

　　我是四(6)班班主任謝老師。首先，請允許我代表四(6)班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝!這是對我們學校工作的大力支持;同時我也代表四(6)班全體學生感謝大家的到來，這是對你們子女的莫大關(guān)心。今天學校召開家長會的目的是為了加強學校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校以及在家的情況，使老師與家長能夠緊密配合,形成合力,促使我們的學生、你們的孩子在健康快樂成長的同時，學習也能更上一層樓。

　　一、班級現(xiàn)在分析

　　1、我班任課老師對所有學生滿腔熱忱，對教學工作認真負責，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對待你們的孩子：假若是我的孩子，假若我是孩子。我們的辛勤付出只有一個共同目的：把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們，相信你們能放心。

　　2、本班共有62位學生。其中34個男生，28個女生。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。每天的班級定崗勞動，學生都能主動的及時地完成;還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急，一個和諧的班級已經(jīng)形成。開學以來，我班涌現(xiàn)了一批工作負責、學習勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。

　　二、班級日常工作匯報

　　1)堅持進行賞識教育。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。每月進行多種評價的目的就是培養(yǎng)學生的上進心和競爭意識。如讓學生寫隨筆和交流，每月小結(jié)，總結(jié)自己的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情、下月改進的方向。希望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。對每月沒有扣分的學生，管理優(yōu)秀的干部、對班級做出貢獻的學生實行獎分，從而激發(fā)他們的責任感和上進心。

　　2)堅持開好每月一次主題的班會。本學期班會主題將會著重于學生的責任心和好習慣的培養(yǎng)。班會給本月表現(xiàn)突出的學生展示自己的機會，并邀請部分家長參加，激發(fā)自豪自信感。

　　3)常常進行感恩教育。注意教育學生保持良好的心態(tài)，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受生活的美好和自己的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心，班干部召開小組會議、同學們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到集體的溫暖和凝聚力。

　　4)認真對待學校里的任何活動。在日常的班級管理中，加強對學生的思想教育和學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。學生形成一種好習慣有個痛苦的過程，每天夕會整理時間我們都會回顧當天的學習紀律情況，我一直堅持今日事，今日畢。學生在成長的過程中犯錯不可怕，可怕的是不改錯。“我的責任我承擔”這句話教會學生要敢于擔當，鼓勵他們做最優(yōu)秀的自己，把優(yōu)秀當做一種習慣。在我們班上家長請到學校有兩種方式：一是學生在校表現(xiàn)好，家長特邀參加主題班會。另一種就是學生犯錯并且屢教不改，需要家長配合。我們家長和老師有義務(wù)幫助他們分析問題存在的原因，并幫助改正。

　　不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。

　　我常對學生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品;一捺是表示學問。

　　首先要做好這個人，誠信是首要。我總是在學生面前說到做到，不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬�？蓪W校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因就在于此。)對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”�？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑�。如：可以給孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

　　其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了，一定會把學習搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢?這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會不歡迎?

　　二、幾點建議 ：

　　家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔，掃把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心。可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。自己能解決的事情自己做，學會承擔一定的家庭責任。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

　　3、培養(yǎng)孩子的耐挫力�，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

　　4、培養(yǎng)孩子的“肚量”�，F(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。

　　5、教育學生遵守校規(guī)校紀和班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們健康成長的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。

　　6、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。班內(nèi)學生比較多，班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。因此希望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系，一方面可以使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的壓力和動力。現(xiàn)在，有個別的學生，家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。希望我們以后進一步多溝通、多交流。

　　三、幾點希望：

　　1、關(guān)注學生認真學習的態(tài)度：

　　家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。開學來我在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。我們班學生托教的比較多，希望家長每天在學生回家以后都要看看學生的作業(yè)，看看對錯，了解動態(tài)，再簽上自己的名字。學生每天的鍛煉等都要落實好，要和學生同成長。

　　2、關(guān)注學生學習效率：

　　作業(yè)問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學習效率了?我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。在家要為學生創(chuàng)造一種良好的學習環(huán)境，做作業(yè)時盡量給他一個安靜的環(huán)境，盡量避免別人影響，尤其在家不要搓麻將，打牌等，這對孩子的學習影響是非常大的。

　　3、關(guān)注學生的交友：

　　休息時間盡量避免孩子單獨外出，最好家長能夠陪同。教育孩子慎重交友，平時少與同學電話聯(lián)系;少給孩子零用錢，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習慣。

　　4、關(guān)注學生的時間：

　　現(xiàn)在早晨到校時間7:35—7:50(掃地7：25—7：35)，中午2:15—2:25

　　(掃地2：05—2：15)，家長要簽學生到家和離家時間，夏令時要督促孩子睡午覺并簽字�，F(xiàn)在下午4：30放學，家長要掌握時間，要求孩子按時上學、回家，不要在外逗留、玩耍。

　　最后，我想用一段話，與各位家長朋友們共勉：

　　兒童在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責;如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。

　　我希望每個家長：

　　多一份責任，少一分放任

　　多一分鼓勵，少一分訓斥

　　多一份關(guān)心，少一分隨意

　　多一分理解，少一分責備

　　多一分賞識，少一分自棄

　　因為緣份，我們將同行一路。為了一個共同的目標，我們將齊心協(xié)力。今天的這次家長會，算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手，書信，面談，電話都可以。再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。謝謝大家!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的家長朋友們：

　　下午好!

　　首先我代表本班所有任課老師和61名小同學，感謝你們在百忙之中來參加今天的家長會!我現(xiàn)已從教20xx年，在中學教語文5年，后來一直從事小學語文教學。原來在鄉(xiāng)下，20xx年考入錦山小學。在錦山小學從教的7年里，是我最累的，也是收獲最多的。因為大班型的教學管理非常難，為了管好班、教好書，我苦心學習了很多。上屆的六年級我班成績一直名列前茅，有我的功勞，更有家長的功勞。一般情況下我在校怎樣要求，家長極力支持，我很幸運。我相信這一屆的孩子家長也要支持我、擁護我、配合我的工作。

　　一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

　　現(xiàn)在剛開學，常規(guī)訓練剛剛結(jié)束。在這幾個星期的學校生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結(jié)協(xié)作�？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的�？墒牵�做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持。

　　本次家長會的程序是：1、家長簽到。填寫問卷調(diào)查2.班主任對家長的要求。3、科任老師講話4、家長發(fā)表建議

　　一、班級情況介紹

　　本班學生有61人，其中男生34人，女生27人。大部分孩子都能聽懂老師的話。但又有個別孩子上課根本不聽講。比如：王新博、郭宇航、周佳美、律子涵、王華、于洋、張乃心、吳建超、劉銘赫、吳凡亞、周佳航等，這些孩子太愛動。希望家長在接送區(qū)認真觀察孩子，只要走不齊，東張西望的孩子，上課表現(xiàn)就不太好。應(yīng)該采取一定的方法，培養(yǎng)孩子的注意力。

　　二、班級要求

　　(一)、習慣的培養(yǎng)

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。言傳身教是中國家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè);簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

　　1、教育孩子遵守學校紀律的習慣。如：不遲到、不早到;下課不許追逐;同學間互幫互助;學用禮貌用語;不罵人、不打架。

　　2、培養(yǎng)孩子正確的站姿、坐姿、行走。

　　3、培養(yǎng)孩子認真傾聽的習慣。不要依賴校信通，回家檢查老師留的作業(yè)是否同孩子說得一樣。

　　4、中午休息的習慣。不許看電視，玩手機。

　　5、認真寫作業(yè)的習慣，先做作業(yè)，后玩的習慣。(誰不完成請家長來校補做，不許問老師作業(yè)，完不成一次，罰買獎品5元以內(nèi)。)

　　6、做事認真、愛勞動的習慣。如：讓孩子整理房間，洗洗襪子等。對孩子多加鼓勵表揚。

　　7、每天整理書包，家長檢查書包整理情況，告訴孩子學會分類裝。

　　8、教育孩子不要私自拿別人的物品，喜歡讓家長買。

　　9、認真寫字的習慣。握筆、抓筆練書法。報個書法班。

　　10、培養(yǎng)孩子的觀察能力，表達能力。走路觀察識字，練習口語表達。吐字清晰，聲音洪亮。希望家長做有心人。買看圖說話的書，或《父與子》漫畫集，讓孩子練說。孩子說的，家長給記錄下來。

　　11、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。一年級沒學會拼音前學聽讀故事，認生字。讓孩子講講。(沈*)學拼音后，自讀故事。(張佳瑩、馬雨桐的故事)統(tǒng)一書目。

　　12、認真復(fù)習、預(yù)習的習慣。今年的任務(wù)是背*規(guī)。20首古詩。(最低要求)讓家長看背誦目錄。一年級的課文全部背下來，生字會寫。穿插背誦兒童詩歌。每晚都要檢查復(fù)習。

　　13、教育孩子懂得孝道、友善，懂得自尊，學會自立，要有自信。多鼓勵做事，少批評。

　　14、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。勤剪指甲、勤洗腳，定期洗頭等。

　　15、教導孩子怎樣愛護書，怎樣翻頁，扣書，怎樣認識頁碼，怎樣端書。

　　總之，習慣培養(yǎng)是重中之重，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活的第一步，至關(guān)重要。希望家長不要三分熱度，要堅持經(jīng)常。十年樹木，百年樹人。世上沒有后悔藥，不像加工磚瓦，一次不成，再來一次，人生短暫，不要留下遺憾。

　　(二)安全教育

　　1、認識紅綠燈，走斑馬線。右側(cè)通行，認真走路，不許打鬧�，F(xiàn)在家長接孩子時，結(jié)合路邊看到的滲透這些知識教育，為孩子以后自主回家打好基礎(chǔ)。

　　2、不許帶*或尖銳的物品。以防傷害別人。

　　3、教育孩子在校處理好同學間的矛盾。學會禮讓，學會友善。

　　4、下課一定要慢走，學會專心走路，以防撞傷。

　　5、用電安全、防火、防感冒等教育。

　　6、飲水安全。不喝生水，不帶玻璃杯、不帶太粗的杯子，不帶飲料、礦泉水。買一個小的布包，中午背水。

　　7、食品安全。不許帶零食。發(fā)現(xiàn)后家長給買10元錢的獎品送到學校。吃好一日三餐

　　8、鉛筆修好帶來，告訴孩子不許用鉛筆指同學、扎同學。不許帶各種玩具、特殊的橡皮，影響孩子的注意力。

　　(三)、明確關(guān)系

　　1、教師與家長的關(guān)系其實是合作育人的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。不要把所有的事都推給老師，課堂我管，回家就要教給大家。作業(yè)輔導不了的，可以去補習班，但是自己帶，也不要交給沒文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥。

　　2、孩子已是一年級小學生了，不要事事包辦代替，不要溺愛孩子。多鼓勵做事。

　　3、尊重每一位老師，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子面前說老師的不好，影響老師對孩子的教育。

　　4、明確寬嚴相濟的道理。在校老師會對孩子實行一定的懲罰，家長不要心疼，來校找老師，或告狀，咱們可溝通。

　　(四)其他事宜

　　1、學會欣賞自己的孩子，特別是對待習慣不好的，智力欠佳的孩子。

　　要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學題，10道題，只做對了一道，周弘沒管那9道錯了的題，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學習就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性，孩子會認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起�；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步!這就告訴我們，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。

　　2、校信通及時繳費，保證電話暢通，讓孩子記住電話。

　　3、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。把練習冊和本子包上皮。寫上姓名。背誦的內(nèi)容一定要及時復(fù)習檢查。

　　4、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。

　　5、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

　　6、周末的作業(yè)安排在周五六做，不要等到周日晚上再寫。

　　7、為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。孩子在家，家長少玩手機，玩麻將。

　　8、在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨立完成的和需要幫助的。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。

　　9、減少孩子用橡皮的次數(shù)。一遍成功。

　　10、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇15

　　各位家長下午好!感謝您在百忙之中抽時間來開這次家長會，很開心再一次和各位家長碰面，同時也非常感謝你們對我上一年來工作的大力支持，使得校里面、班里面的工作都能落實得很好，在此我再次感謝你們!新的學期已經(jīng)開始，希望我們在未來的一年合作得更好!

　　總結(jié)上年的情況：

　　一、班級獲獎方面：

　　在上年學期末，我班被學校評為了全能班、文明班、閱讀之星、文明之星、紀律之星、體育之星、環(huán)保之星，獲得那么獎項靠的是我們班孩子們的努力，還有各位家長辛勤的付出等等，所以我要感謝我們班的孩子們，還有現(xiàn)在坐在這里的各位家長。

　　二、寒假書香好少年名單：_x

　　三、學習成績方面：

　　上個學期我班的語文考試平均分91分，在全級排名第二，成績有所下降，后來我和數(shù)學老師、以及副班主任交流了一下，發(fā)現(xiàn)了我們班的孩子聰明的人非常多，但是上課不夠?qū)Ｐ�，考試那段時間普遍比較浮躁。為避免同類情況的發(fā)生，在這個學期我提出了幾點關(guān)于學習的要求，請各位家長配合。

　　總結(jié)開學以來學生的表現(xiàn)：

　　一、 作業(yè)總結(jié)

　　這個學期我對學生的作業(yè)要求更加嚴格了，尤其對于寫字方面抓得比以前要緊，所以這段時間很多小朋友的寫字鉛筆字是改了再改，直至工整美觀。經(jīng)過一段時間的嚴格要求的階段，小朋友的作業(yè)也越做越好了，下面我要表揚這三個星期作業(yè)做得較好，或者有很大進步的學生。名單：黃嘉琪、何佩穎、李海盈、李澤柳、李萌萌、劉卜瑋、沈晶晶、張怡涵、曾佩希、陳瀟寶、陳文韜、鄧俊杰、何兵、黃駿源、黃宏偉、黃宇翔、梁天放、李澤龍、林奇、林偉聰、吳奕盛、徐國超、周峻宇、張梓淳、張煜坤、鄭志浩、鄭建灝。

　　二、 表揚班干部

　　作業(yè)方面小結(jié)到這里，下面我要表揚一些常常幫助班集體，為班集體服務(wù)的學生：李海盈、曾佩希、何兵、林奇、陳文韜、陳煜、溫子儀、李澤柳、黃一灃、陳昊欣、周峻宇、劉卜瑋等。

　　三、 表揚第一單元成績優(yōu)秀和進步者

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　　成績已經(jīng)過去了，新的學期已經(jīng)開始，現(xiàn)在我要向各位家長說一說這個學期關(guān)于學習和班務(wù)的要求，希望各位家長配合，一個好班不單單要有好學生，好老師，最主要的就是要有負責的家長，所以請各位家長和我一起合作，把我們班建設(shè)成為一個德行，成績都是最好的班級!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇16

　　親愛的家長朋友：

　　你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面，我們相聚在孩子小學的最后一年六年級，在這一年里，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺，為精彩的明天注入無窮的力量!

　　畢業(yè)班的學習壓力、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持。因為我們有著一切為了孩子的共同目的，一定會相互理解，相互支持，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛。這愛會直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會考，是孩子們在學習生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學年里的身心發(fā)展和學習狀況，都會將孩子們的畢業(yè)升學作為最重要的一件事情去認真對待。

　　今天的家長會，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長。

　　一、班級孩子現(xiàn)狀分析

　　(一)思想心理狀態(tài)分析及對策

　　總體來說，經(jīng)過六年的學習生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴，家長們之間也非常熟識。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤，拳腳相加，男、女生相處中互相埋怨、孤立一方。缺乏責任心，班干部輪流擔任一直是我們班的特色，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學生自己犯了錯誤卻不承認的現(xiàn)象�；ɑ�腸子也越來越多了，手機帶到學校來，課后成了上網(wǎng)的工具;之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會出現(xiàn);新穎的文具盒、精致的鋼筆、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線。關(guān)注的面也夠廣的了。

　　(二)語文學習情況分析及對策

　　從學習上來看，孩子們好學，求新，有強烈的求知欲和上進心。美術(shù)課、科學課、信息課孩子們很喜歡，充分給了他們動手、思考的空間。而數(shù)學、語文反倒認為是為了完成任務(wù)，總認為老師所講的都會做，課堂是為了那些學習有困難的同學準備的，互幫互助的氛圍還不夠濃。學習上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴重，書寫不整齊，錯題不更正，把作業(yè)當作完成任務(wù)。課堂紀律差，注意力不集中，不會傾聽他人講話，不善于思考，總之是缺乏良好的學習習慣。一到考試，馬虎、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力配合、以預(yù)防、教育為主，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、制止，對男、女生經(jīng)常進行分別談話，教育男孩子大度，女孩子學會溫柔。要求學生手機在校必須關(guān)閉，只限放學時與家長溝通，如果您的孩子做不到這一點，請家長不要給他配手機。

　　另外還有些不好的學習習慣：

　　1、作業(yè)質(zhì)量不高，書寫欠工整，涂改涂畫痕跡太多;

　　2、閱讀無選擇，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;

　　3、作文無創(chuàng)新，拿來主義依賴思想很嚴重;

　　4、做事拖拉，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等;

　　對策：

　�、僦笇Ш⒆涌茖W安排時間、掌握科學的學習方法;

　�、谔岣哒n堂教學質(zhì)量，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言表達環(huán)境;

　�、垡�(guī)范課外閱讀，引導孩子正確選擇書籍，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習慣;

　　④加大獎勵制度，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;

　　⑤作文教學質(zhì)大于量，少寫多改，少指導多評價，鼓勵大膽創(chuàng)新。

　　二、六年級孩子的心理和行為特點及對策

　　1、自主意識增強，排斥老師、家長的管理。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是我能行我自己的事我自己知道不用你們管。在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。同學間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

　　2、不尊重人，敵對情緒強烈。在自我意識的強烈導向下，孩子們唯我獨尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當然。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學校，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對師長的批評，他們最直接的反應(yīng)是我又怎么了?馬上找理由為自己辯護，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情。

　　敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿。

　　3、易沖動。處于青春期萌芽的學生好勝心強，但自控能力差，當受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。

　　4、缺乏責任感。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去承擔責任，而是選擇逃避。在學習上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責任的體現(xiàn)。

　　這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤。

　　對策：

　　1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識。作為父母、師長，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理，那么，你必須制定好相關(guān)的學習、生活計劃，嚴格地按照計劃去執(zhí)行。如果違反了，那么，你必須接受家長、師長的管理。如果在被管理的過程中，孩子們達到了可以自我管理的程度，那么，我們就可以逐步放手了。但必須注意，這是一個循序漸進的過程。要根據(jù)孩子的實際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀小，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實。

　　2、家長營造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當?shù)慕逃�方式，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系。很多家長認為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了，周末讓他自己安排，親子活動請個假，卻未曾發(fā)現(xiàn)，處于青春萌動期的他們心思細膩了，此時最需要你的關(guān)心、你的鼓勵，更多地噓寒問暖。

　　教育孩子正確認識來自老師的批評，受到批評時應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方，應(yīng)該先接受批評，這是作為一名學生對老師的一種尊重，事后單獨去找老師說明原委。老師也會在了解實際情況后，給你一個公正的處理。家長是孩子最貼近的老師。家長言行的影響對孩子是至關(guān)重要的。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當面和老師交流溝通，但是絕對不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩�老師的不滿。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師，加深孩子對老師的不滿，讓孩子越來越偏激、沖動，對老師態(tài)度極為不好。因此，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信。此外，我們在和孩子溝通的時候，也應(yīng)該引導孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)該注意方式，引導孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了，這樣會給孩子留下心里陰影。

　　3、學會正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導。針對六年級學生的易沖動傾向現(xiàn)象，一方面，作為師長的我們會根據(jù)不同學生的性格特點積極的干預(yù)和疏導孩子沖動而與同學鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候，作為家長不能只是一味的指責、批評甚至懲罰。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動的嚴重后果。每周回家，你都可以問問孩子在校是否能跟同學融洽相處，有沒有打架之類的。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導，更應(yīng)從心理上給以引導，既關(guān)心學生的生活，更關(guān)心學生的做人，為學生順利進入中學學習生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習慣，我校開展了各種主題活動。如五聲量活動、彎彎腰;活動等。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的，力所能及的。一定堅持經(jīng)常，并給予鼓勵。

　　4、明確我們的教育目標。說說我的教育目標，教書是為了育人，做學問就是學做人。所以，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣，有積極向上的心態(tài)，嚴謹認真的作風，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，樂于助人的善良愛心，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的。我經(jīng)常跟孩子們講，學習最要，但做人更重要。我們的孩子有一種時代的特征：隨便。(覺得什么都可以，什么都還行，只要方便簡單，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分。如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上，那么他會認真對待紛繁復(fù)雜的學習任務(wù)嗎?在我們青園小學，各項活動開展得豐富多彩，孩子們在這個過程里，培養(yǎng)了集體榮譽感，培養(yǎng)了責任心，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的，可是他們的強烈的榮譽感被屢次的失敗而壓抑了，被挫傷了，考試我不是成績最好的，在家長、老師眼里，最優(yōu)秀的也不是我。之后他們茫然，不知道該怎樣做了，然后是喪失信心，變得一切無所謂了。因此，地上有廢紙沒人撿，值日可以逃避，隨便說會話無所謂，因為大家都在說。他們需要什么，需要人幫助他們樹立信心。所以，仍希望我們每位家長有這個信心，別認為小學六年級了已經(jīng)定性了，成績只這樣了，補不上來了，我管不住他了，他翅膀硬了。我對他沒信心了，他以后的路還長著呢。孩子還是處在懵懂稚嫩的時期，想糾正一些不良習慣容易的很。只要我們一起堅持不放棄，老師家長密切配合，達成一致的方向，我們的孩子肯定會逐漸進步，一天兩天不顯現(xiàn)，一月兩月會見些效果的。相信我們一年的努力后，我們的孩子會穩(wěn)步走向中學。堅持下去，將來，每一個孩子都不會辜負我們的。

　　三、升學問題

　　小學六年級這一年，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵，也十分緊張：

　　其一，孩子們將迎來最后一次考試畢業(yè)會考。孩子們求學六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學校門。其二，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來學習的興趣和態(tài)度。如果一個孩子能夠以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀向上的態(tài)度。其三，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，勢必會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略。換句話說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點的高低�；�于這些重要性，我想我們每一個人都應(yīng)該對最后的畢業(yè)考試高度重視。

　　擇校建議：

　　確保孩子的姓名、身份證號碼和戶口本上一致;

　　提早和孩子一起做好規(guī)劃;

　　擇校不如擇師;

　　寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵。

　　根據(jù)自身情況選擇報培訓班;

　　提早關(guān)注各大學校招生信息;

　　制作畢業(yè)生推薦材料。(封面，美觀，建議附上圖片;自我介紹，簡單明了;獲獎記錄;獲獎證書復(fù)印件、活動照片。)

　　孩子的知識學得是否扎實才是關(guān)鍵，只有通過自己的努力，練好過硬的本領(lǐng)，才能接受各種挑戰(zhàn)。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起，拉緊孩子們的手，認真做合格，用心做優(yōu)秀!

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇17

　　各位家長：

　　大家好!我們以 “一切為了學生”。這一教育根本出發(fā)。我堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　一.總結(jié)上學期的成績

　　成績總體看來還是較為讓人滿意，但通過這次檢測也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這樣的同學要引起家長的重視，希望家長配合教育。無論成績是優(yōu)秀還是稍差一些，都已成為過去。

　　現(xiàn)在本班存在的問題是：

　　1.學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習和復(fù)習的良好習慣。

　　2.學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務(wù)來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

　　3.自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。

　　4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

　　二、我的工作思路、班級基本情況和注意的事項：

　　(一)我的工作思路、班級基本情況

　　我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。學生要想品德好，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力�，F(xiàn)班級內(nèi)有學生43人，其中男生23 人，女生 20 人。我們班的班委會基本以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。

　　班 委 會 成 員

　　他們都是同學們推舉出來的。我相信他們在同學們的信任下，在不斷的磨練下，組織管理能力會飛速地提高! 班級也會在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績，同時班級內(nèi)還有一批小組長，他們都是小組的領(lǐng)導者，和組員們攜手并進，創(chuàng)造奇跡。

　　(二)注意事項

　　1、有來的較晚的同學，望家長早晨及時督促;作息時間(根據(jù)上級的規(guī)定我校每天早上

　　將7：30分開大門，不讓孩子來得過早，也不要讓孩子來的太晚，最好在7：30至7：35之間到校，一定抓好從家到學校這段路程的時間;晚間3：30分放學，放學后一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學習問題，最好家里有人看管)

　　2、少給零花錢;同時告訴孩子要珍惜學習用品，錢來之不易，咱們班的衛(wèi)生工具經(jīng)常破

　　損或丟失，看好自己的財務(wù)也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì);

　　3、課間玩注意安全，晚上放學回家不許到其他同學家寫作業(yè)，出去玩必須通知家長;

　　4、“體育大課間”是指每天上午和下午眼保健操過后各進行30分鐘的體育活動(上午9：30---10：00，中午12：30---1：00)，對于我們班的孩子來說不太會甚至不會跳繩，本學期里所以班內(nèi)決定讓全班同學參與到跳小繩和大繩繩中來。同時自己的跳繩做好標記，避免丟失，不允許拿他人的;

　　5、為自己制定《家庭學習計劃》，充分利用放學后的這段時間;

　　7、家長要密切和老師聯(lián)系學生在校的表現(xiàn)，不能一味地放松;

　　8、三下為四年級做鋪墊，四年級的進度快，相對來說三年級的知識還算太深，對于基礎(chǔ)

　　差的孩子在學習方面存在的問題，如及時輔導補救還亡羊補牢,未時不晚，回家有能力的家長要多輔導,否則四年級將會有些吃力.

　　9、天氣逐漸變暖，孩子容易困，晚上早點休息，周一至周五晚上不能看電視;

　　三、我們的工作與你的支持離不開(此次召開家長會的主要目的)

　　在語文教學工作中,希望能夠得到家長的更多支持與配合：

　　1、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求

　　作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成，每天堅持做檢查簽字，同時也要定期檢查孩子的生活情況(如書包的整理、個人衛(wèi)生問題等)

　　2、關(guān)于寫作。

　　(1)為了提高寫作能力，每兩周都會布置一篇作文，和學生的校園生活緊密結(jié)合，如寫蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強指導，寫出質(zhì)量，就受益較大。

　　(2)每周將要寫二篇日記(每周的周二、五)，日記要求家長做好監(jiān)督與適當?shù)闹笇А?/p>

　　(3)課外閱讀注意積累

　　本學期本班必讀書目是《木偶奇遇記》，這本書是和同學們一起商討出來的。希望家長朋友們能給孩子準備此書，與此同時希望我們與孩子一起讀書。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書，這對寫作很有幫助。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。

　　(4)接觸生活，加強語言表達。

　　作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。

　　四、還有其他事情的請會后找我個別交談。

　　結(jié)束語

　　為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。對你們的到來，表示深深地感謝!本次家長會所講的都是自己的一點淺見，掛一漏萬，不當之處請各位家長多多指正。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。

　　附(1) 成績單 (2) 家長登記表

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的家長朋友：

　　你們好!

　　今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學校工作的極大支持來參加我校召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表__學校全體教職工，代表__校長，對大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　在距離__考不到__個月的時刻，我校在這里組織召開畢業(yè)班家長會，體現(xiàn)了學校對畢業(yè)班工作的重視。希望大家結(jié)合自己孩子的情況，向科任教師咨詢，與老師多溝通多交流，力爭在下一個階段，能使孩子的復(fù)習應(yīng)試水平有較大提高。

　　下面，我就接下來的近一個月時間里，如何擔當好家長的責任，更好的緩解孩子心中的壓力，談點自己的看法，希望對大家有所幫助。

　　1. 作好孩子的考前心理調(diào)節(jié)。我校聘請專家對學生進行了心理輔導，學生可以在家長的幫助下，比較順利的完成此項工作。同時以樂觀積極的態(tài)度來影響孩子，其實在這個要害時刻，孩子們已經(jīng)學會懂事，學會了給自己以較高的期望值。我們家長在這個時候，應(yīng)該幫助孩子，減輕壓力，放下包袱，輕松上陣，讓他們滿懷信心迎接考試。

　　2. 在老師的配合下，幫助孩子科學地進行最后一輪的復(fù)習。雖然現(xiàn)在距離中考僅有一個月的時間，可是這一個月的時間會帶給孩子無限的變數(shù)。高度重視者，將有百米沖刺的干勁，奮勇向前，在與時間賽跑的同時，更培養(yǎng)出頑強的毅力。而馬虎應(yīng)付者，也許會認為既已定型，無能為力了，在這個時候，我們要告訴孩子，只要最后的成績沒有出來，就不能輕言放棄。因此，在這個月里，我希望家長朋友們能夠舍棄一些平時休閑活動，多陪在孩子身邊，給予孩子更多的鼓勵。當然，父母對孩子的輔導，總是欠缺一點科學性和系統(tǒng)性，所以，我希望各位家長能密切與老師的聯(lián)系，家校互相配合，共同攜手，扶持孩子應(yīng)試成功。

　　3. 關(guān)心孩子的身體，使孩子有旺盛的精力來應(yīng)試。作為父母，特殊是現(xiàn)在的家庭多為獨生子女，關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無微不至了。但是，大考之前的孩子，很輕易產(chǎn)生焦慮情緒，表現(xiàn)為厭食、浮躁，甚至沉默、不愿意交流等等。這個時候，我們作為家長的，應(yīng)該留給孩子充分的時間，讓他們對自己的情緒有個消化的過程。不要過分苛求孩子進補，更不要勉強他們按照我們的要求進行作息。早餐應(yīng)留意高蛋白，午餐要高熱量，晚餐留意粗纖維的攝入，達到新陳代謝的目的。不要刻意改變孩子們一貫的作息時間，但又要按照中考的考試時間來適當調(diào)整他們的生物鐘，以確保應(yīng)試時間是處于精力的最佳狀態(tài)。關(guān)注天氣變化，關(guān)心孩子冷暖。

　　最后，祝各位家長都可以得到孩子__考的佳音。

　　謝謝大家!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的各位家長：

　　不知不覺中我們已過了半個學期了，還記得上次家長會，家長們都迫切地知道自己孩子在學校各方面的表現(xiàn)，特別是學習方面，所以首先我來介紹一下本次期中考試的情況，其次請部分學生代表交流一下學習經(jīng)驗及請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗，希望能對在座的各位有幫助。

　　一、孩子們在校的學習生活和心理狀態(tài)

　　(一)學習方面

　　1、期中考試。

　　幾個月來孩子們一如既往的愛著自己，愛著老師，愛著這個班級，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽，正因為每個孩子心存善念，所以整個班級的風氣是積極進取、蒸蒸日上的，因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績，許多同學取得了可喜的進步，如，潘毅進步132個名次，尹采慧107，周志斌86，楊珊珊68，劉佩佩68，吳偉偉63，孫慧媛64，滕召民62，陳婷婷60，進步幅度大的還有張婷婷，大孫悅，解維凱，宗亞鑫，藍晶，宋君麗，李莉，時艾潔，蘭曉彤，王學睿，張晅，潘彬彬，金梅，郭佳平，王珊，張克召，王迪，于今。這些同學都進步10個以上名次，進入級部180名的同學有20個，分別是王曉亮，黃韜，李汶展，趙永濤，于金，李曉娜，張海粟，小孫悅，王迪，佘吉秋，王旭，楊珊珊，張克召，孫瀟，陳婷婷，潘毅，張文武，王欣，徐翔，尹采慧。本次考試單科成績有許多成績突出的同學，在這不一一點名表揚了，請大家會后仔細查看成績表。

　　2、日常學習。

　　進入初二以后，學生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學生出現(xiàn)了兩極分化，現(xiàn)在初二學生的開設(shè)的學科數(shù)量達到了十幾門之多。因此日常的學習節(jié)奏和時間比起初一應(yīng)該緊張的多，如果孩子的表現(xiàn)相反的話，那就證明孩子出了問題，我們家長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，幫其找出原因及時糾正，否則孩子成績肯定下降。孩子們在學校課堂上的表現(xiàn)，我們了解的比較詳細，我作為班主任雖然只教孩子們英語，但我會吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報課堂情況，比如歷史課上老師檢查哪些同學?誰回答對了?誰回答錯了?每科如此。關(guān)于家庭作業(yè)，也類似做法，各科代表每天及時向我匯報情況，哪科哪些同學沒寫作業(yè)，我都第一時間了解情況，督促他們及時查漏補缺，上午放學前補不完的，我會留他中午在這親自看著他補，這些做法被有些同學鉆了空子，晚上回家不寫作業(yè)，第二天上學前跟家長說在學校吃飯，這樣在家長眼前把不寫作業(yè)蒙混過關(guān)，希望各位家長協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本，對照著檢查作業(yè)，當然對于大多數(shù)自覺的孩子來說，這是多此一舉。初二是最關(guān)鍵的一年，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了，初二期末的地理生物會考，和微機考試，成績將直接匯入初三的升學考試成績，因此也請各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來，共同努力，爭取取得好成績。

　　(二)生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當前我們學生的一些實際情況，供大家參考。

　　1、從孩子這方面來講，他們面對的主要困難有這樣一些:

　　(1)、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

　　(2)、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。

　　(3)、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

　　2、目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是:

　　(1)、部分同學的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在室外、教室值日時敷衍了事，或根本不做。

　　(2)、部分同學思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數(shù)同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常語言。

　　(3)、對待老師的批評教育顯得不耐煩……老師批評的稍微重點，個別學生向家長告些與事實不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。

　　(三)針對以上學生特點，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。

　　1、走出家庭教育的的三個誤區(qū)

　　(1)對孩子只重智力開發(fā)，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個特長，那個特長，卻忽略了對孩子情商的培養(yǎng)，說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育，教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情，珍惜朋友同學間的友情，還有長大后將會遇見的愛情，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導，感恩同學的陪伴。

　　(2)孩子來上學就是來學知識的，只要考個好成績就是個好學生。我們應(yīng)該清楚地知道，孩子上學不僅僅是學好文化課，考個好成績的，更重要的是學守規(guī)矩學做人的，規(guī)矩久之成習慣，習慣久之成性格，而性格能決定人的一生。

　　(3)對學校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進學校，感激地對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。

　　2、關(guān)于家庭教育的四條建議

　　(1)針對孩子的家庭教育，要樹立信心，下定決心，抱以恒心。請從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧，不論陰晴圓缺，不論心情好壞，不論忙于不忙，從堅持檢查孩子的作業(yè)開始!

　　(2)對問題孩子加大管理力度，對于個別孩子，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時常給他個警告。

　　(3)呼吁家長們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作，老師對學生的關(guān)愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個老師希望自己的學生一事無成的。更甚者，老師關(guān)注孩子的時間更長，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點多鐘就到校，看著他們早自習，該上課時去上課，不是自己的課時，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒有認真聽講，課間，再到教師走走看看，有沒有不舒服的，有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯，(……)。放學后，再去教室看看有沒有不及時回家的，所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的，一天從早晨7點到下午5點一直是看護著你們的孩子的，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子，當然教育60多個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的，在教育過程中難免有失去耐心的時候，那時說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時候，在這個時候尤其需要各位的理解。

　　其次、需要各位維護老師的尊嚴，維護老師教育的權(quán)威性說到這，我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任8班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說，8班之所以優(yōu)秀，就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

　　(4)希望各位家長能夠經(jīng)常主動聯(lián)系各位老師了解孩子的情況，因為每個班主任面對的至少是60多個同學，要聯(lián)系每位家長是不太現(xiàn)實的，所以請大家多多與我聯(lián)系，我會盡最大努力做到更好!

　　啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們老師之間，多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結(jié)束過后，單獨找我或我們的各科任教師座談!

　　二、聽聽部分學生代表的心聲和他們的學習經(jīng)驗(王曉亮、李汶展)

　　三、交流一下教子之方(黃韜家長、潘毅家長)

　　非常感謝兩位家長的精彩講話，讓我們受益匪淺，家長會到此結(jié)束，最后再次感謝各位百忙之中來參加這次家長會!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇20

　　自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績：全市前900名我班有四人;全校前100名有8人;李軍哲同學取得了全校第8名、全市324名的優(yōu)異成績。另外我班的葛林佳、王雪嬌、原凡超、李孟娟、李毅鵬、馬永賽、趙磊等同學在考試中取得了非常大的進步，有的同學雖然班級名次比月考退步了，但校名次卻是進步的。

　　我班的陳錦-濤、李軍哲、馬永賽、葛林佳、王志偉、趙迪、商詠、王張羽、盧玉鵬、姚珊珊等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學在課堂上大膽表現(xiàn);有體育特長的同學如張壇、李文杰、王雪雪積極參加訓練，為學校、為班級增光。許多同學犧牲課余時間復(fù)習功課，認真參加輔導，經(jīng)常在班里為其他同學講題，當起了小老師，比較突出的有王志偉、程遠方等。這些都表現(xiàn)出良好的班風。

　　但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課遲到、看閑書、做小動作、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便、吃東西、喝水，課下說臟話等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得成功的快樂。高

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇21

　　今天的會議時間大約一小時左右。在正式交流之前，我想給大家一點建議，這也是我們老師開會時的要求，尊重他人，從關(guān)閉手機開始，尊重他人就是尊重自己。!謝謝各位的配合!

　　在將近半個多月的學習生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結(jié)協(xié)作�？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的�？墒�，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，孩子們要做的還有很多。

　　今天的會議，我主要講以下幾點：

　　一、 課程介紹

　　我校開設(shè)有語文、數(shù)學、體育、音樂、美術(shù)、書法、思品課等。除了這些根據(jù)國家規(guī)定的必開課程外，還開有活動課。每天7:30到7:50為早讀時間，每周四的早讀是經(jīng)典國學誦讀。

　　二、開學工作小結(jié)

　　通過這半個月的接觸，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都很重視孩子的教育，特別是年輕一代的家長，都有著較新、較前衛(wèi)的教育理念，都能積極配合老師的工作，我們真誠希望能通過今天的家長會，加深我們彼此間的了解，從而能在對孩子的教育方法上達成共識，并且通過我們家校雙方的共同努力，使孩子能在我們共同建起的橋梁上走得更穩(wěn)、更遠。

　　(一)、正確認識孩子的小學學習生活。

　　1、重心定位

　　剛?cè)胄５囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。雖然現(xiàn)在都提倡賞識教育，我也同意，但我也堅信嚴師出高徒這句話。當然，關(guān)注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

　　一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，而對習慣不夠重視，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活的“第一步，至關(guān)重要”。

　　2、關(guān)系定位

　　教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�力。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

　　三、 孩子行為習慣的培養(yǎng)

　　這個一個非常瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上，教他學會聽課，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學知識的教學，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　常規(guī)教育我們從以下幾方面開展：

　　1、紀律

　　①課堂紀律：要求抱臂坐端，學會傾聽，認真聽老師講課，專心聽同學發(fā)言，并能夠積極回答問題，回答問題時要先舉手，并且舉手姿勢要標準，聲音要響亮。

　　②課間紀律：要求嚴格按照在開學第一天老師所劃的活動區(qū)域內(nèi)活動，下課不得追逐打鬧，做危險地游戲，這里主要是為了孩子的安全著想。

　�、坶g操紀律

　�、芫筒途蛯嫾o律：放學后由本班老師帶領(lǐng)排隊進入就餐教室并坐在指定位置上，排隊由老師依次給打飯，值班老師會教導每個孩子不能挑食，以保持營養(yǎng)均衡;飯后孩子自行擦桌布并將各自的桌布疊放整齊，值班老師會提醒孩子喝水，得老師允許后方可離開就餐教室活動。活動后聽哨聲入寢，入寢后不得說話，迅速上床，要求脫掉外衣，蓋好被子睡覺，值班老師會逐個檢查孩子是不是將外衣脫掉或有沒有蓋好被子。讓孩子充分體會大集體生活，對孩子在生活習慣上有所要求。

　　⑤路隊紀律

　　開學初，我們就編好隊列，排隊出校園，不跟陌生人走，也請您站在規(guī)定的區(qū)域接自己的孩子。如果您確實有事脫不開身，請?zhí)崆坝诶蠋熉?lián)系，我們會讓孩子在學校等您，也一定告訴孩子如果約定地方不見家長，請孩子一定回到學校找老師解決。

　　2、安全

　　自我保護意識及安全教育

　　活動安全、玩具、尖銳物品、不能帶危險玩具(仿真槍，鐵制陀螺玩具)，零食，零花錢

　　3、衛(wèi)生

　　個人衛(wèi)生(手、指甲、衣著)、教室衛(wèi)生環(huán)境(桌面、桌斗、柜子)、周末水杯消毒，提醒孩子打掃個人衛(wèi)生。

　　4、自理能力

　　鉛筆、桌兜柜子擺放、書本干凈整潔

　　入學第一天。我們教學生學說的第一句話就是：自己的事情自己做。所以有些事情請家長不要包辦不要代勞。(沒事的情況下說不讓家長進教室)

　　5、文明禮貌，道德修養(yǎng)

　　我們從語言、行為兩方面來引導學生，可以結(jié)合講故事，看動畫片，舉實例，思品課和隊會來對孩子進行文明禮儀的教育。

　　6、 學習習慣

　　孩子回家后要督促學生先完成家庭作業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，固定場所固定時間，，一年級的孩子需要家長在旁督促，檢查并簽字，孩子剛?cè)雽W，咱們多點耐心，好的習慣受益終生。

　　四、 班級管理

　　1、 座位

　　每周一調(diào)， 一排一排往后移，然后左中右調(diào)換。保證教室的每個座位每個孩子都有機會坐到，從而讓孩子們感到公平、公正。誰都想讓自己的孩子坐在前排，坐中間，但是兩邊和后邊的位置總要有人坐，所以，不要太在意位置的調(diào)動。

　　2、 班干部

　　(輪流制讓每個孩子都有展示的機會)

　　3、 評價

　　在班級管理中，評價占相當重要的地位，它滲透到班級管理的方方面面，滲透到每個孩子的心里，例如現(xiàn)在大多數(shù)家長慣用的賞識教育，也是非常適用于年齡小的孩子的，所以這種賞識孩子的教育我們在校也用的比較多，老師一句有意或無意的評價，不但會給孩子留下深刻的印象，而且會有持久的影響作用，甚至有時會成為一個孩子某些方面的轉(zhuǎn)折點，因此我們兩位老師都非常重視自己的評價語言和評價方式，力爭使自己的評價具體到位。

　　在下評價方式：

　　① 大評價表

　　墻上所貼大表，主要呈現(xiàn)孩子學習方面，依據(jù)我們平常在校所做的練習冊、月考、期中、期末等成績，給予蓋章獎勵。

　　② 小組評價

　　介紹-----的小組評價

　　小組評價涉及的面較廣，如早讀紀律、課堂紀律、課上發(fā)言、課間活動、家庭作業(yè)等諸多方面。我們老師在運用時，會有很強的導向性的，例如說上課坐得端正的，聽講認真的，發(fā)言積極的，語言表述完整的，桌兜擺放整齊的，地面干凈的，所涉及的面很廣，上課時老師的手里就拿著貼花，表現(xiàn)的好了就隨手給他貼上一個，以便及時給孩子以鼓勵。

　　孩子的自尊心很重要，現(xiàn)在大部分都是獨生子女，孩子生會在以自我為中心的世界里，受到的批評很少，更不要說挫折和打擊了，如果孩子當中明顯違反了校規(guī)班紀，收到了老師的嚴厲批評。有的孩子會覺得委屈的受不了，那我采用的方法是該批評是必須批評，違反了紀律就不要找任何借口，但是過后我會找個合適的機會合適的理由當眾為孩子挽回面子，保護孩子的自尊心，增強孩子的自信心。

　　五、 有關(guān)午托

　　午托工作，我校已將開設(shè)了整整四年，已經(jīng)有了一套完善的管理制度，這是我校的午托人數(shù)年年攀升，當然這也離不開各位家長朋友的大力支持。中午，值班老師是我們的班主任和各位任課教師輪流值日，為孩子們盛好飯，送到孩子們的手里，等孩子們吃好了，值班老師會帶著孩子們在操場上活動一會兒，然后組織孩子們進寢室休息。當然每個寢室都有老師值班，午休期間還有校領(lǐng)導來回巡查，保證孩子們能休息好，午休會一直堅持到11月份以后，天氣是早不適合午休了，值班老師會帶領(lǐng)孩子們在教室里輔導孩子做練習題，或者播放一些有教育意義的電影及動畫片。(提醒午托的孩子被褥薄的及時更換)。

　　六、 語文教學

　　大家都知道語文是一門主課，學習語文可以培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的思考和思維方式，培養(yǎng)孩子對于語言的領(lǐng)悟能力及理解的能力, 培養(yǎng)孩子的情趣和修養(yǎng),這些在以后的生活以及工作中是必不可少的，那作為家長怎樣來幫助自己的孩子學好語文呢?

　　首先我們一起來了解一下孩子們將學習的語文課本。這本教材共有由“培養(yǎng)良好的學習習慣(一)”、“漢語拼音”“識字”和“課文”“練習”五個部分組成。

　　一、說說課本教材：

　　1.漢語拼音

　　學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)(書寫即抄寫)。能借助漢語拼音認讀漢字。學習說普通話。

　　輔導策略：多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧

　　2.識字、寫字

　　認識常用漢字400個，寫其中100個。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　從詞語表我們可以看出識字量是非常大。尤其是會認的字，也是最常用的、出現(xiàn)頻率最高的字。據(jù)統(tǒng)計，這400個字的覆蓋率可以達到小學生閱讀材料的50%左右。學生學會了這400個字以后，就可以閱讀課文或淺顯的兒童讀物，也可以在閱讀中增加識字量，培養(yǎng)初步的閱讀能力，同時讓學生體會到學習語文的成就感。

　　輔導策略：采用多種形式識字，倡導自主識字、自主閱讀。促進課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合，貫徹生活處處皆語文的理念，鼓勵學生在生活中學語文。比如：讀閱漢語拼音讀物，認識路邊廣告語等。

　　3.閱讀

　　提倡親子閱讀，每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書，愛提高孩子讀書能力的同時，又增長了家長與孩子的情感交流。學習用普通話正確地朗讀課文。喜歡讀書，感受讀書的樂趣。學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問號和感嘆號。

　　輔導策略：鼓勵讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。

　　4.口語交際

　　每組“課文”后安排一個“語文園地”。每個園地后安排一次“口語交際”，對學生進行聽說訓練(為二年級的寫話打基礎(chǔ))。學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。能認真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學習與他人交流的能力。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。

　　輔導策略：周末布置口頭作業(yè)，以訓練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎(chǔ)。

　　七、家庭作業(yè)

　　監(jiān)督孩子完成作業(yè)，是提高孩子的學習成績的保障。

　　第一、抓作業(yè)。放學后督促孩子回家第一件事就是做作業(yè)，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)才能玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，俗話說江山易改，本性難移。希望家長再忙都要把這件事督促到位，千萬別認為孩子還小，大些了就好點了，如果家長這樣認為它就只會害了他。學生做作業(yè)，不能邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既傷害眼睛，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯的很多，要么亂七八糟，因為心無二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉，要么在書房做。同樣也不能讓孩子養(yǎng)成“左手拿點，心右手拿鉛筆的習慣。做完后家長還要檢查，看看讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救。不能口頭上問：你做完了沒有，這樣做一點用處都沒有。只有家長真正重視了，孩子才會重視。

　　第二聽寫，每篇課文后面都有生字，生字學完后都要聽寫。以后我會在學完后布置聽寫。我希望家長能認認真真地協(xié)助老師完成。

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家上午好!

　　感謝大家在百忙之中抽空來參加學校的家長會，首先我代表學校歡迎大家的光臨，衷心感謝你們在過去的一年里對我們學校工作的關(guān)心、支持和幫助!

　　家長朋友們：在孩子的成長的道路上，學校和家長是同行者，是合作伙伴，只有兩類人對孩子我們攜起手來，緊密協(xié)作，才能給孩子撐起一片蔚藍的天空，讓他們展翅飛翔。為了讓家長們更好的了解學校的教育工作，更好的了解孩子在學校的學習和生活，我們召開了這次家長會。希望通過家長會，能夠進一步密切家校聯(lián)系，增進溝通，改善工作，讓我們的孩子在校園里生活更加幸�？鞓�!

　　一、 過去的一年，是xx小學茁壯成長的一年。

　　議我們的孩子在成長，我在全區(qū)教育教學教學質(zhì)量考核中，是文龍學區(qū)城區(qū)公辦學校中唯一的一等獎獲得者!，體育連續(xù)三年蟬聯(lián)區(qū)(縣)田徑運動會第一名。學生參與希望之星風采大賽成績突出，全區(qū)有一半的獲獎學生在我們學校;區(qū)科技節(jié)獲得全區(qū)二等獎。在中華魂“頌歌獻給黨”演講比賽中綦江區(qū)參加重慶市比賽的8位選手中有4位是我校的學生，我校參賽的4位選手獲市3個二等獎和1個三等獎;“頌歌獻給黨”征文獲區(qū)級獎勵20多人，獲市級一等獎1人，二等獎2人;在區(qū)工會體育館舉辦了“繽紛童年 經(jīng)典樂章”周末大舞臺活動，受到領(lǐng)導和家長的高度評價。

　　在學生成長的同時，我們的老師在成長，周x老師獲得區(qū)教師基本功大賽第二名，稅x老師獲得區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎;楊x老師獲得區(qū)安全優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎;廖x老師獲得音樂教師基本功大賽一等獎;張x老師參加學區(qū)組織的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎;邵x老師獲得區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎……在師生們的共同努力下，學校獲市書法實驗藝術(shù)學校稱號;獲區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校，獲市體育特色學校稱號。

　　二、未來的一年，將是xx小學騰飛的新起點

　　1、教師是教育教學的中堅力量，

　　本學期我們將狠抓老師隊伍建設(shè)，進一步學校增強教師的責任感和使命感，對家長負責，對學生負責。

　　2、加強學生養(yǎng)成教育。 “六年影響一生”! 習慣成就一生!小學是孩子養(yǎng)成良好習慣的黃金時期，學校將以國學經(jīng)典為依托，以活動為載體，進一步創(chuàng)建和完善校園文化氛圍，讓孩子們具有良好的言行舉止，養(yǎng)成良好的習慣，真正做到以文化人，成為“有文化修養(yǎng)的人”!請家長朋友們重視孩子在家及校外的行為習慣!不要讓我們的教育成為“5+2=0”的教育(5天的學校教育+2天的家庭社會教育=沒有教育)!

　　3、安全是教育的保障

　　學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危，家庭的幸福，社會的穩(wěn)定。做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的。我們在開學之前就對學校的所有設(shè)施設(shè)備進行了排查和整改，消除一切不安全的隱患。我們的安保人員還加強了校園周邊環(huán)境的巡邏和檢查。開學初，學校對學生進行專題的安全教育，堅持路隊放學，堅持晨檢午檢和課堂清點人數(shù)，堅持集會做操師生同行，堅持對學生進行防溺水、防交通安全和擁擠踩傷等安全事故的教育。把可能出現(xiàn)的安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

　　三、對家長們的幾點期望：

　　1、關(guān)于教育的建議：教育主要由學校來實施，但家庭教育不能因此而削弱。父母教育子女不僅是天職，而且是履行社會的職責，家庭教育是奠基教育，是學校教育的基礎(chǔ)，是和學校教育并行的教育。學校教育必須和家庭教育結(jié)合起來，保持一致，才能形成教育的合力，1+1才能大于2。

　　為了孩子的成長!只有學校、老師、家長的心緊緊地結(jié)合在一起，才能產(chǎn)生巨大的能量，才能切切實實地培養(yǎng)好孩子，世界上只有兩種人永遠不會嫉妒別人的成功，那就是自己的父母和老師。如果家長們對老師、對學校有什么好的意見或建議，一定要及時與老師和學校聯(lián)系和交流!學生到學校首先閱讀的是學校，其次是閱讀教師，然后才是閱讀書本，學校的榮譽就是孩子的臉面，學校的形象與孩子的成長是一個有機的整體，一個具有良好聲譽和良好形象的學校培養(yǎng)的孩子才會有自信心，才會真正成才，請家長朋友們和學校一起自覺維護學校的榮譽，注意保護好孩子的這一張至關(guān)重要的、影響孩子一生的臉面。

　　關(guān)于學校的一些服務(wù)性工作，學校本期執(zhí)行是0收費政策，其他如桶裝水、保險、午餐等費用，一律由自愿辦理，請家長委員會成員與班主任一起做好相關(guān)工作，我們千萬不能為了一些雞毛蒜皮的小事產(chǎn)生誤會，影響學校的形象，玷污孩子的臉面，影響孩子健康的心理發(fā)展!從而保證學校和教師的全部精力用于對孩子的教育教學工作中。

　　2、注意孩子的安全問題。

　　孩子是家庭的希望，是祖國的未來，但是，他們畢竟是未成年人，還需要我們的監(jiān)督和管理，作為家長， 我們要想盡辦法讓孩子遠離危險，教會自己的孩子如何識規(guī)避危險，做到五個嚴禁：樹立學生的自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應(yīng)付。

　　3、要教育孩子遵守紀律。

　　家有家規(guī)，國有國法，校有校紀，班級有班級的要求，培養(yǎng)學生成為遵紀守法的公民也是學校教育的重要組成部分，只有遵紀守法的的公民才是具有健全的人格的人，只有遵守紀律，才能夠形成一個良好的集體，才能夠全面提高自己的水平，我們要教育孩子在校尊敬老師、在家孝敬長輩，在社會上尊重他人，讓孩子成為一個具有健全人格的人。

　　4、教育孩子遇事多做自我批評。

　　在孩子和其他同學發(fā)生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是老師找自己的茬還是自己有哪些不對的地方?嚴格要求對孩子只有利沒有害，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是贊揚的愛，批評更是一種發(fā)自心底的愛。孩子畢竟是孩子，不一定能分清是非，發(fā)現(xiàn)這種情況，希望家長主動與學校和老師交流，了解真實情況，消除誤解，這樣更有利于孩子的健康成長。

　　5、要正確看待孩子的分數(shù)和能力。

　　時代在變化，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有高素質(zhì)、全面發(fā)展的，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。要心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題和解決。

　　尊敬的各位家長，xx小學的發(fā)展離不開您的理解、信任和支持，沒有您的信任和支持便沒有我們輝煌的今天!

　　親愛的老師們：家長們把作為自己生命和家庭傳承的孩子交給我們，對我們而言，意味著多么重大的責任，責任重于泰山!我們絲毫不敢懈怠，我們只有加倍地努力工作，全身心地培育孩子，讓所有的孩子學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，成為同齡人中最優(yōu)秀的人才，才能對得起家長們的信任和支持，才能對得起我們所從事的這一光榮而神圣的崇高事業(yè)。

　　最后，再次感謝家長朋友們關(guān)心孩子的成長，關(guān)注學校的發(fā)展!

　　祝家長朋友們?nèi)f事如意!

　　下面進行各班交流。謝謝大家!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的老師，各位家長們：

　　大家好!

　　我是六(X)班的班主任。在這里和家長朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學習和行為教育。

　　我認為在兒童天性未被污染前， 必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。

　　著名的教育家陶行知 先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要 的，然后才是長知識長本領(lǐng)。 對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重， 尊重是和他人交往的先決條件。 教育孩子在社會上要尊重任何一個人， 哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴， 在學校要尊敬老師， 愛護同學， 和同學和睦相處， 哪怕是反對我們的同學，也要關(guān)心、愛護他們，讓他時刻記住善待別人，就是善待自己。

　　在父母教育他的時候，他應(yīng)該恭敬的聽從;父母責備他的時候，要讓他心悅誠服的接受;不許 和父母頂嘴，即便是父母說的不完全正確，也應(yīng)該有則改之，無則加勉，找適當?shù)臅r間在與 父母進行溝通;每次外出、回來時都要向父母告之，讓家長放心。在幼小的時候，就要培養(yǎng) 他講話時要和顏悅色，聲調(diào)柔和，讓聽到的人有個親切的感覺;教他在長輩面前要謙虛，不 可高聲講話，尖酸、刻薄、下流的話堅決革除。 讓孩子從小成為一個心胸寬廣，不為了一 個字、一個詞從對與錯之間斤斤計較，有一顆包容別人的心。

　　在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己 的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責，認真完成 作業(yè)，自己檢查作業(yè); 要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾， 孩子在學校，父母應(yīng)教導他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸�；��？吹� 別人的善行， 就要想到自己應(yīng)該努力去做， 對別人的恩惠要知恩報答， 教育他不可自私自利， 要養(yǎng)成借別人東西要及時歸還，不要私自隱藏和損壞。

　　在學習上，要認真聽老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學的深 刻，記的扎實，這樣才能提高學習的效率。學習時書桌要整潔，坐姿要端正，用過的書籍要 放在固定的地方，要做到課前預(yù)習，課后復(fù)習。

　　當然大多數(shù)家長都很關(guān)注自己孩子的分數(shù)， 我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性， 影響分數(shù)的因素很多， 孩子的學習基礎(chǔ)、 學習方法、個人努力的程度、 家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分數(shù)，作為家長，也應(yīng)該反思 我們的家庭教育是否存在問題，家長朋友們!作為家長，可以沒文化，但是不可以用不良行 為來影響孩子，最好在的老師就是家長。在孩子學習的同時也要尊重孩子，尊重一切與文化 有關(guān)的事物，作為家長一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、要為孩子創(chuàng)造學習的 氛圍，給孩子做一個好榜樣。當孩子遇到失敗的時候，一定要與他共同尋找失敗的原因，千 萬不能在對他施加壓力，必要時可以采取賞識的教育，幫助他重新找回自信。

　　一個人要有生活的目標，學習也是這樣，也要有一個學習目標，訂一份本學期的學習計劃， 不要盲目學習，合理應(yīng)用時間，完成了這一個小小的目標，就會有一個更大的目標，一步一 步，踏踏實實，最終登上成功的巔峰。

　　我想，要想培養(yǎng)一個德、智、體全面發(fā)展的好孩子，必須一切都要從小抓起，從頭抓起。每 個孩子都有天賦，都是天才，在座的各位家長，只要你堅信，自己的孩子永遠是最棒的，相 信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

　　謝謝大家!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好!我是張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

　　其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

　　一、對孩子多一些表揚和鼓勵

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比�，F(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

　　二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣

　　教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運�！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養(yǎng)孩子的獨立性

　　以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好!這是 進入高中以來 我們舉行 的 第 一 次家長會。

　　首先 ， 自我介紹一下，我叫，是高一十班的班主任同時也是語文老師。 我代表高一十班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎， 感謝 各位家長把這樣一群懂事的孩子送到了高一十班 ，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天 各位 能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可 看 出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持 。 召開這次家長會的目的是為了 相互認識并且 交流一下我們這一班學生在校及在家的情況， 并在今后的日子里 加強 學校、老師 與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學質(zhì)量，同時 也希望家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生 、 你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、學校三 方 共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。 我想正是這個原因，把我們緊緊地連在了一起 。我 相信有這樣一個共同點， 我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　作為班級的語文老師，我先來匯報一下班級的語文科學習情況：理科班的學生，對語文不太重視是一個通病。針對理科生不愛表達不會表達的情況，我要求學生們每天進行課前演講，以鍛煉他們的表達能力;并且每天由一位同學在黑板上寫一句名言警句，全班同學抄記積累。針對學生基礎(chǔ)知識比較弱的特點，我在講習題的時候，要求學生遇到不會寫的字就提出來，哪怕再簡單的字也不怕，我也會把它寫在黑板上，便于學生們記錄積累。經(jīng)過近三個月的努力，我們班取得了9月月考語文平均分名列理科普班的第一名，期中考試的語文平均分名列理科普班第二名的較好成績。

　　下面讓我來向各位家長匯報一下班級的整體情況： 班級由51位同學組成，其中有35位男同學，16位女同學。統(tǒng)招生29位，擇校生22位。從一開學，我們所有的任課老師都達成共識，要心往一塊想勁往一處使，對學校負責，對家庭負責，對學生負責。經(jīng)過我們高一十班全體師生近三個月的共同努力，我們班在常規(guī)與學習兩方面可以說都基本走上了正軌。

　　為了帶好這個班，從一開學我就積極做好以下幾方面工作

　　1、 樹立信心，建立良好學風

　　開學伊始我便不斷的告訴學生，從初中進入高中，必然有一個適應(yīng)的過程，誰能越快適應(yīng)高中的教學方法并尋找到適合自己的學習方法，誰就能在高中學習剛剛開始的時候，比別人先走一步。但同時又應(yīng)該知道，無論成績多好的學生都會在學習的道路上遇到困難，所以我們不管誰遇到問題都別退縮，而是應(yīng)該有一個積極的解決問題的態(tài)度，這個時候如果需要同學和老師的幫助的話，我相信，我們的同學或是老師，都會向你伸出援助之手的。在一開始接觸這批學生的時候，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學在學習方法上存在一個比較突出的問題，就是嘴懶和手懶，也就是說，如果有不太懂的地方，不愿意積極的發(fā)問，而且，上課只出耳朵聽，并沒有記筆記的好習慣。這種問題可以說在普通班當中是普遍存在的。而我除了教咱們班語文之外，還另外教一個文科優(yōu)班和理科優(yōu)班，通過對比我發(fā)現(xiàn)，這兩個優(yōu)班有一個共同點，就是只要遇到不理解的問題，都會大膽發(fā)問，及時解決。所以我就不斷以這兩個優(yōu)班為榜樣鼓勵我們班的同學，有問題就要積極解決，能提出問題說明學進去了，而我們同學也會在解決這一道道問題的過程中不斷進步，越來越好!抓住一切時機不斷鼓勵我們的學生，適時地指導他們適合高中的學習方法，我們班在期中考試中的整體成績比九月月考有了明顯提高!

　　班級中的一些同學也在為班級學風的形成，做出了積極的努力。我們班的劉孟宇同學，入學成績是班級第九名，但第一次考試中他出人意料的考出了全班第一名，學年第52名的好成績。要知道高一學年有三個理科優(yōu)班共90名學生，是入學成績排在前九十名的學生，作為普通班的學生，能將幾十名優(yōu)班學生甩在后面，不是一件容易的事。為什么要說出乎意料呢，是因為劉孟宇同學平時沒有什么太引人注意的地方，看上去就是一個樸實的男孩。第一次考試之后，我就開始留意觀察他了，我發(fā)現(xiàn)，他上課非常認真，自習課的時候也在認真的學習，很少浪費時間，我向其他老師了解，也都表示他學習態(tài)度很明確，認真跟隨老師思路。期中考試中他又是全班第一名，而這一次，在學年排到了第35名，躋身學年前50名的行列。

　　期中考試中比第一次月考成績有顯著提高的同學有張新軍同學、楊丹妮同學、李昀真同學、王成宇同學，他們都分別前進了五至十一名不等。另外還有一些同學成績一直在班級的前列，學習也非常認真，比如李志鵬，李顯南，歐佳琦，竇強，宋平，何珊珊等同學。

　　2.嚴格管理,建立良好班風

　　一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此，我重點強化了集體觀念，紀律觀念，時間觀念。從軍訓一開始，我就告訴我的學生們，這個班是我們大家，只有我們大家好了，我們的班級才能好!所以請注意你自己的言行，因為走出班級，你的一舉一動就代表了高一十班的整體素質(zhì)。并且從升旗，間操，眼操等具體的集體活動中不斷督促學生樹立集體榮譽感。同時我注重學生良好生活習慣、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，班級的衛(wèi)生要靠全體同學集體維護而不僅僅是老師和值日生的事，特別指出不允許帶瓜子等細小果皮的食物，因為瓜子皮等食物的果皮會給值日生的掃除工作帶來麻煩，而且吃瓜子是一件挺浪費時間的活動，根據(jù)以往的經(jīng)驗多數(shù)同學愿意在自習課吃，邊吃邊做題，也會影響學習的思路。令我欣喜的是，我們班的絕大部分同學在以上方面都能比較嚴格的要求自己。

　　另外，還有一項重要的管理內(nèi)容，就是嚴禁學生帶手機，MP3、MP4等通訊工具或娛樂用品。這不僅是我們班級的要求，也是學校的要求。我想我能理解各位家長給學生買這些科技用品的心思�，F(xiàn)在每天補課到晚上八九點鐘，不放心學生的安全，帶個手機聯(lián)系起來方便多了。尤其是住宿生的家長，自己的孩子或許是第一次離家在外過集體生活，而且現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，一天不見也想得慌，擔心孩子吃得怎么樣啊，天冷了有沒有添衣服，可千萬別凍著啊!真是可憐天下父母心啊!可是不知道在坐的各位給孩子買手機、MP3、MP4的家長們你們可曾想過沒有，您買給孩子的手機，究竟有多少電話是打給你們的呢?您又怎么知道，在給你們打完電話之后，您孩子的手機是處于關(guān)機的狀態(tài)，而把全部心思用在學習上的呢?事實上，手機除了給家里打電話之外還有很多用處，給同學發(fā)發(fā)短信，打打電話，還可能成為表達愛意的工具，甚至還可能成為考場上作弊的工具!而且，每個月的電話費無論對學生還是家庭來說也是一筆不小的而且不必要的開支。MP3、MP4可能是您作為孩子考上高中的獎勵買給孩子的，但是這些東西，都可能成為他們自習課，甚至是課堂上的娛樂活動，而侵占了他們的學習時間，即使是邊聽音樂邊做題，學習的效率和效果也會大打折扣的!所以，我非常強烈地呼吁在座的各位家長，請收回孩子們手中的手機，MP3，MP4等通訊、娛樂工具，讓孩子們有一個清靜的學習環(huán)境!

　　往屆的許多事實證明：學習習慣、生活習慣和班風好的班級，在最后的高考中，往往會取得令人滿意的成績!而我們的學生，現(xiàn)在還沒有較強的自律意識，所以就需要老師和家長的共同督促!

　　3、了解動向，及時發(fā)現(xiàn)，及時引導。 雖然我擔任三個班級的語文教師工作，但作為班主任，對我自己的班級，我還是盡我所能地多花一些心思，多了解學生的思想動向，如果發(fā)現(xiàn)就會及時溝通，及時引導。兩次考試結(jié)束后，我先后找了一些成績比較不錯的學生，鼓勵他們要再接再厲，爭取取得更好的成績;我也沒有忘記成績考在后面的學生，告訴他們一時的挫折不算什么，只要自己想學習，就算基礎(chǔ)不是很好，也要積極的跟著老師，學一點會一點，學一點得一點;對于成績處于班級中游的學生，我會告訴他們找出自己薄弱環(huán)節(jié)，鞏固自己的優(yōu)勢學科，一點點的將弱科變強科，將強科變得更強，爭取躋身班級前列。

　　除了學習上的思想波動外，我們的學生現(xiàn)在正處于青春期，逆反心理比起初中來似乎會更重一些。這一時期的他們會覺得自己已經(jīng)是大人了，對于老師和家長的督促不一定理解得很深刻，會認為比較啰唆，都是些說得輕松的大道理。這個時候就需要我們教師和各位家長負責好學校和家庭的兩方面，在學校我們及時勸導，在家庭你們及時溝通。作為家長，看到孩子不聽話可能會比較生氣或是急躁，這個時候一定要平靜下來，好好的平等的和學生溝通交流，交流之前可以整理一下思路，相同意思的話盡量不要重復(fù)，簡潔些。把意思表達清楚了，相信孩子們是能理解。

　　另外，這一時期，一些學生可能對異性會產(chǎn)生好感，一旦您的孩子有這種情況發(fā)生，首先不要恐慌，嚴厲制止，打罵學生，因為逆反心理會讓這兩個孩子走得更近;其次也不能放任自流，而是要正確引導。要讓學生們知道青年時期的感情，是純潔而且美好的，但如果沉溺在其中，而耽誤了學習的大好時光，那么美好的感情也會蒙上陰影，留下缺憾。而且不應(yīng)在校園或是班級內(nèi)做出出格的舉動，影響校風班風。

　　現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

　　1. 希望家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

　　2.希望家長們能幫助學生樹立自力更生的意識，告訴學生，未來的路要靠自己來走，家長沒有那么大的能力幫你鋪就一條順暢的人生大道，即使我們家長有這種能力，我也希望你們先不要告訴學生已經(jīng)為他們準備好了怎樣的后路。因為人一旦有了退路就很難全力以赴向前沖，而且我相信，沒有哪位家長不希望自己的孩子憑自己的實力考上大學為自己贏得一份光明的未來，而一旦學生們知道自己不用太努力就可以有別的出路，誰還愿意刻苦學習呢。

　　3.家長要培養(yǎng)學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己。尤其是住宿生同學，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總讓學生回家，而且回家不應(yīng)以耽誤課程為代價。有一件事(運動會)讓我印象非常深刻。

　　4.我知道現(xiàn)在每個家庭都不容易，作為父親母親可能都在外面打工，無暇顧及孩子的學習，但是我希望，只少有一位家長，是可以留在孩子身邊的，因為對于每個家長來說，孩子就是你們?nèi)�部，有什么比他們�(nèi)松�這件至關(guān)重要的大事還重要的呢。如果您只寄希望于老師的督促和學生的自我管理，恐怕要和你預(yù)期的情況有些落差。因為教育的成功是學校，學生和家長三方面的共同努力的結(jié)果，所以希望為了您自己的孩子，留給他們一些你們寶貴的時間。

　　5.我想對那些覺得自己的孩子學習習慣不太好，成績不夠理想又覺得自己能力有限不能輔導學生的家長們提出一點小小的建議：即使不能從學習上輔導孩子，也應(yīng)該為孩子們營造一個好的學習環(huán)境。多關(guān)注一下學生坐在寫字臺前都在干什么，是真的認真學習呢，還是只擺出個樣子。你們可以試一試這樣做：學生在學習的時候，你在旁邊讀書或是看報，營造出一個讀書學習的氣氛。一開始學生可能不習慣，但是希望你們堅持試一試，好的學習習慣養(yǎng)成了，你們就可以不用天天陪著了。

　　7.對于地理歷史政治三門學科，雖然不是高考科目，但卻是會考科目，如果不能通過會考考試，同樣得不到畢業(yè)證，所以希望家長能督促學生重視起來，主要是充分聽好每一節(jié)課，到會考復(fù)習的時候?qū)W生們也會輕松許多。

　　6.讓我們一起學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。 對自己有了信心，學生們會越學越有勁。

　　7.希望家長能及時與老師取得聯(lián)系，互相溝通學生在家及在校情況。

　　最后我想說：我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　感謝你們參加我們七年級一班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關(guān)注學生的學習情況，關(guān)心我們學校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學校、對七(一)班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。

　　一、家長會的意義

　　在座的各位家長可能有同感，學生怕聯(lián)系家長，家長不愿意聽見班主任的電話，因為那多數(shù)情況下意味著學生出了問題，意味著家長來校后會遭遇難堪尷尬。所以上周我就和學生說過，家長會不是告狀會，也不是埋怨會。再說學生如果出現(xiàn)了問題，就應(yīng)該積極地想辦法解決，這樣才能更有利于學生今后的成長。我們的努力+您的關(guān)懷=孩子的成功。我想今天在座的各位肯定明白這個道理。

　　二、學校介紹

　　我們知道東原實驗學校是東平縣新建的第一所九年一貫制學校，學校一年來得到了縣委縣政府領(lǐng)導以及社會各界的關(guān)懷與支持。

　　我們學校配備一流的硬件設(shè)施。教室全部裝備全市最先進的多媒體“班班通”;建有高標準的錄播室、演播室、科學實驗室和智能廣播系統(tǒng);全省一流的心理咨詢室;200米塑膠跑道，足球場、藍球場、排球場等一應(yīng)俱全;高標準餐廳、宿舍，能夠滿足1600人食宿;教室、宿舍實行集中供暖。

　　三、教師團隊

　　七年級的教師團隊可以說是初中部平均年齡最年輕的團隊，大多都是新入編的教師，我們熱情噴發(fā)，激情四射，擁有先進的教學理念，在校園里釋放著正能量。比如說語文老師呂宜英。。。英語老師趙慶文。。。政治老師呂昱。。。歷史老師杜延浩。。。地理老師胡長頂。。。生物老師袁鵬。。。正是有了這樣一支年輕的團隊，使我們七年級創(chuàng)造了一個又一個奇跡，佛山中學厲害吧。上學期期末考試平均分差距25分，這學期期中考試相差16分。我記得新校長在第一次給我們開會的時候說，如果不外出開會或?qū)W習，不管嚴寒酷暑每天他會早上六點到校，一年來校長做到了;全體班主任6:10到校，一年來我們做到了;全班學生6:10到班里，一年來孩子們做到了。

　　四、學生狀況

　　所以說，我們的孩子是好樣的，可能也有家長會說自己不滿意學生的成績，那么這里我可以負責的說，絕大多數(shù)同學們學習熱情很高，不同程度上都在進步，上周剛進行完階段考試。同學們除了學習積極性高之外，平時熱愛勞動，尊敬老師，團結(jié)同學，這里決不是在說空話套話，每次勞動，多數(shù)同學都是不怕臟不怕累，爭著搶著干; 有什么想法，不管是學習還是生活上，多數(shù)學生愿意和老師說。

　　你可能不知道：在學校里你的孩子為了保持班級衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)周圍有紙片時立馬撿起來扔到垃圾桶里;你可能不知道：你的孩子就算在操場里撿到5毛錢都會交到老師手里;你可能不知道：你的孩子可以為了完成作業(yè)，睡覺時把作業(yè)帶到宿舍甚至吃飯時帶到餐廳去寫;你可能不知道：你的孩子不管有什么活動站路隊都會那么筆直;你可能不知道：你的孩子會把宿舍里的床鋪鞋子整理的是多么的整齊!你可能不知道的事情太多太多了~所以說我們的孩子都是好樣的，我建議家長們?yōu)樽约旱暮⒆庸恼?我們?yōu)楹⒆拥倪M步感到驕傲!

　　五、家庭教育

　　當然，我們的家長也不容易，有的家長為了孩子能夠過上富裕的生活，常年在外工作，有的家長每次考試過后都立馬詢問孩子的成績，有的家長一聽到孩子有病，無論天多晚路多遠都會立刻來接孩子看病，你們的愛是無私的，你們的愛是偉大的。但是我們要明白家長才是孩子的第一任老師，家庭就是孩子的第一所學校，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

　　1、正確看待孩子的分數(shù)，多與孩子溝通交流。

　　我們做家長的最關(guān)心的是學生的分數(shù)�？荚囍�后，我接到很多家長的電話，問我孩子得了多少分?在班上排第幾?記得有一個家長問我，當我告訴她孩子在班上第八時，她當時很著急，說：“怎么排到那后面去了?她怎么退得這樣?”我當時說：“好在你的孩子沒在我身邊，要是她聽到這話，不知該有多傷心了!”每個孩子都是一道亮麗的風景，孩子們在學校已經(jīng)很努力了，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。

　　2、對孩子多進行鼓勵性教育

　　有時候家長和老師的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。孩子在家最不愿聽的一句話就是：你看人家誰誰誰，學習多好啊，你怎么這么笨啊。

　　3、請不要實行棍棒教育。

　　往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說謊、懦弱、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無常

　　4、教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛;多灌輸一點理想、道德、情操;多一份理智和引導，這才是真正的愛子。

　　六、對家長的幾點建議

　　1、多說服教育孩子，我們要相信語言的力量，雖然只能改變一點點

　　2、多讓學生在家里做家務(wù)，必要的時候在暑假讓他下地體驗一下，體驗一下干活的辛苦，體驗一下現(xiàn)在的生活來之不易。

　　3、多與學校和老師溝通。

　　4、為了孩子要創(chuàng)建一個和睦的家庭，不要總是在孩子面前吵架。

　　5、在孩子面前做表率，不要你在那上著網(wǎng)玩游戲卻對孩子說你快做作業(yè)。

　　尊敬的家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。最后祝愿各位家長工作順利年年發(fā)財，預(yù)祝七一班所有同學在期末考試中更上一層樓!七年級一班家長會到此結(jié)束，謝謝您的到來!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇27

　　各位家長：

　　大家好!

　　經(jīng)過了半個學期的接觸，我們可以說是老熟人了，大家的到來，一方面是對學校和我的工作的大力支持，我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的，你們的孩子會引以為榮。我再代表七(1)班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝!

　　今天的會議有五項議程，一是發(fā)獎;二是介紹一下我班的期末考試情況;三是談?wù)勎野嗟膶W生及學生治理問題;四是請幾位學生談?wù)勚录议L的悄悄話;五是自由互動交流，請家長們交流一下治理孩子的寶貴經(jīng)驗。

　　一、發(fā)獎

　　這次，我設(shè)了很多獎項，用以表彰這一段時間在學習以及在班級生活的各個方面做出表率的學生。首先請主持人出場.......(幻燈片演示獲獎學生名單及榮譽稱號)

　　在頒獎過程中，我看到了獲獎?wù)叩捏@喜，也看到了沒有獲獎的同學不服氣的眼神，下面我們以熱烈的掌聲對獲獎?wù)弑硎咀ＹR，并且真誠的鼓舞那些今天沒有獲獎的同學下次爭取吧。

　　二、我班的期末考試情況

　　期末考試是對學生半個學期以來學習情況的檢測，具體情況期末考試成績出來以后分析。

　　1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。比如___等，這些學生有智力，如果在學習上再刻苦努力些，成績一定會提高很快。

　　2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長月等。上課教師有時也教孩子們先進的學習方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學還存在這樣的問題，希望在家長的幫助下，每位同學都能找到適合自己的學習方法。

　　3、少數(shù)學生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時整理不好，導致課上耽誤時間，影響學習。有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)懷，有的同學不情愿承擔責任等等。如___等，

　　對于這些情況，需要家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向，及時和老師聯(lián)系，不單單聽孩子的片面之詞，及時幫助孩子改掉這些缺點。

　　4、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。很多學生存在這樣的問題，只知道學不懂得問。這個問題我和學生們談過多次，效果不太明顯，在這里，我代表所有任課老師向大家表明，每一個老師都不會拒絕一個勤學好問的學生，不管這個問題有多簡單，即使是1+1=2的問題，你不會就得弄明白，學問學問，就是邊學邊問的過程，你提出的問題越典型，說明你學的越透徹。希望家長多鼓舞孩子不懂就問，不要有什么顧慮。

　　5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的__可以說是每個學生學習的楷模，當然，在我多次督促下，很多學生都朝著他們的目標努力了，課上做的都比較好，知道如何聽課了。

　　四、學生代表發(fā)言

　　把對家長想說的悄悄話講給我們的家長聽聽，家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲。

　　五、互動交流

　　請家長給我們支支招，介紹一下你們治理孩子的先進經(jīng)驗，以便我們互相借鑒。

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇28

　　各位家長，晚上好，我從四年級開始接這個班的數(shù)學課，到今天已經(jīng)快三年了，平時呢咱們都聯(lián)系的比較少，一來呢是我們有些家長工作比較忙，再加上我不是班主任老師,所以相對接觸的比較少.但不管怎樣，今晚看到你們我都覺得很高興，說明我們家長都對孩子的學習非常的關(guān)心，接下來我就把我們班的數(shù)學學習情況下大家做一下介紹。

　　一、比較好的方面：

　　1、學習成績優(yōu)秀:像、等，像、不僅學習成績好，而且已經(jīng)多次參加了競賽，上學期兩人還獲得了一個一等獎和一個三等獎。下個月鎮(zhèn)里又將進行比賽，我們班又有六位同學要去參加比賽，請我們家長也關(guān)心一下，要家里的時候也去留心一下他們的做奧數(shù)的情況。

　　2、學習進步：、 、

　　3、有部分學生盡管成績不在前面，但他們態(tài)度端正，學習認真，不拖拉作業(yè)：、

　　二、存在的問題

　　1、自制力差，好動，愛開小差，極容易分心，不集中和思想。

　　2、自覺性、主動性差，學習不積極，依賴性強，懶于動腦思考。

　　3、不善于傾聽，就是在聽也是沒思考的聽，聽過就忘記，一點效果也沒有。

　　4、作業(yè)習慣差，包括：

　　一是邊玩邊作業(yè)，錯誤率高，而且是低級錯誤嚴重，這些低級錯誤包括抄錯數(shù)字、上面移到下面移錯、乘法口訣背錯、數(shù)位不對齊、加法該進位的不進位，不進位的倒去進位，減法該退位不退，不該退位倒退位，似乎是粗心，其實是不良習慣造成的。

　　二是怕動腦，做作業(yè)的樣子可以用許許多多的詞語來形容，如：拖拖拉拉，懶懶散散，慢慢吞吞，三心二意，潦潦草草，漫不經(jīng)心，根本不把學習作業(yè)看做是自己的事情，好像是在為老師學，為老師做，學習完全處在一種被動狀態(tài)。

　　5、聽不進老師的忠告，自以為是，馬馬虎虎，抓住一切機會玩，一眨眼的功夫他又在玩了。

　　6、學習方法不科學，具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。不會不看書，有的題目只要看看書就知道如何解決，但就是懶得翻書，瞎做或求助于家長。如因數(shù)和倍數(shù)，書上都有，不明的或已忘記的只要翻翻書就知道了，可是他就是不翻，坐在那兒不動，發(fā)呆，看上去眼神很空洞。

　　說實話，好的學生教100個也不覺得累，而有的學生呢?教一個就覺得累，而且是身累心累。

　　三、建議：真正而且有效的關(guān)心孩子的學習

　　首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

　　其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

　　第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

　　第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學習好功課。

　　總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧!

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇29

　　各位家長朋友：

　　您好，首先歡迎您來參加本次家長會。

　　在您的大力支持下，在我們?nèi)�體師生的共同努力下，過去的一年學校的各項工作均走在了全市的前列，學校被評為--教育工作先進單位、--市教學工作先進單位、--市學校安全工作先進單位、--市德育工作先進單位、--市師德建設(shè)先進單位、--市科技教育先進單位、--市藝術(shù)展演先進單位、--市學生資助工作先進單位、信息宣傳先進單位，并被評為先進教工之家，在煙臺的和諧高效課堂建設(shè)中，也被評為先進單位。并在全市的綜合評估中，榮獲了全市第一名的優(yōu)異成績。這些榮譽，飽含著老師們的心血，也離不開各位家長朋友的理解與支持，在此表示誠摯的感謝。這是我們在小學階段的最后一個家長會。孩子們已經(jīng)是小學五年級下學期了。面臨的任務(wù)是升入初中。有的孩子可能還要考寄宿班。所以這是孩子們小學階段最為關(guān)鍵的一個學期。希望在新的學期里，我們多溝通，多聯(lián)系，相信，在我們家校雙方的相互信任、共同努力下，我們的孩子會有更出色的進步和表現(xiàn)。

　　一、交流讀書的意義

　　“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤�！庇械膶W生不分時間，不分內(nèi)容，不分地點地讀書不是好事。閱讀之前，選書很有必要，原則以教研室，少先隊推薦的為主。

　　《朱子語類》中說：“讀書是自家讀書，為學是自家為學，不干別人一線事，別人助自家不得�！蹦苌羁逃绊懰麄兊臅�，才是“屬于”我們自己的書，所以要讀好書，好讀書。讓學生知道他們是為自己而讀書，讀有用的書。其實習慣成自然后，學生是愛讀書的，因為讀書習慣讀書樂趣很容易培養(yǎng)，關(guān)鍵是如此引導孩子正確的閱讀。創(chuàng)造一個閱讀氛圍很重要，家長在其中的作用很大，如果放學完成作業(yè)后，全家都在看書，不開少開電視、網(wǎng)絡(luò)，給學生創(chuàng)一個讀書的環(huán)境很重要。

　　積極完成讀的作業(yè)，有更多的家長與學生認為讀書不是作業(yè)，其實我們大家都知道課文熟讀和讀不通的理解效果是完全不一樣的。親子閱讀已順利召開了班級交流。

　　二、學情分析

　　1、班上學生六十八人分成三部分

　　第一部分要求上進，學習上積極主動上進，不管啊個老師布置的任務(wù)都能順利完成，這也是一半多的，家長要做的只是稍加關(guān)心，定期檢查一下學習情況，簽上你的大名。平日注意一下學習態(tài)度，多孩子聊聊學校，，學習上的事，關(guān)心他們的思想動向。

　　第二部分也是較多的一部分，學習時好時差，鼓勵一下就會進步，但家長老師稍一放松，孩子自己就會松弛下來，

　　最后要說的也是老師們一直想辦法調(diào)動其積極性的一個群體。被動學習。

　　年前期末考情分析：

　　年底的試卷表面來看，與以往一樣，仍舊考察“基礎(chǔ)知識”“積累運用”“閱讀體驗”“生活積累”四方面。這張試卷考察的面很廣，知識點很細，充分體現(xiàn)語文課程在語言文字運用方面的綜合性和實踐性。本次試卷這種開闊的視野、開放的心態(tài)和創(chuàng)新的思維就對語言文字運用能力和文化選擇能力提出更高要求，我們語文教師都深深感覺到肩上的擔子越來越重，這也就是要求學生的語文學習也得樹有大語文觀的想法。如讀書后培養(yǎng)學生善于交流的習慣，什么事得讓孩子多說出來，視孩子為朋友，詢問在學校發(fā)生的新鮮事呀，有什么開心、不開心的事，訓練學生轉(zhuǎn)述、總結(jié)的能力。

　　針對考試現(xiàn)狀，今后學習中注意問題：

　　現(xiàn)在的孩子看上去好像懂得很多，但他們的生活常識卻少得很，實際教學中一定要將學生引入到生活中學語文，這樣才可使語言文字鮮活起來。對此的建議是生字教學不能僅僅局限與生字表，要讓學生養(yǎng)成主動識字的習慣，盡量在學習中將加強從整體到部分的準確把握。充分利用形近字特點舉一反三，多識字。

　　建議：

　　1、讓孩子明確學習是他的責任，培養(yǎng)他的責任意識。

　　現(xiàn)在我們的任務(wù)主要就是培養(yǎng)孩子學習的責任意識。每個人在社會上、在家庭中都要承擔自己的責任，我們家長的責任就是為孩子提供好的學習物質(zhì)環(huán)境和人文氛圍。我們可以告訴孩子，你在當學生期間這10多年的時間，你的責任就是好好學習。學習，學好，就是你對家庭的最大貢獻。我們的孩子已經(jīng)11、2歲了，他們已經(jīng)有了一定的理解能力和自己的價值取向。這個是必要的，而且是必須的。

　　2、關(guān)注孩子的學習。

　　我們讓孩子明確了學習是他的責任，但我們不能撒手不管，更應(yīng)當盡到我們的教育責任。咱先不談能不能輔導學生，我們最起碼的責任就是對孩子學習的一種關(guān)注，你的讓孩子知道，你一直對他的學習很在意，很關(guān)注。另外，你得對孩子的作業(yè)起碼的詢問，督促，檢查。這些事最底限的教育責任。

　　以上兩點我覺得是對每個學科家長朋友們都應(yīng)該做到的。

　　每個學科都有自己的相對獨立的特點。要想學好語文是有規(guī)律的，其實很簡單。那就得讀、練、積累、習作。說說讀，讀能增長見識，擴大知識面，為寫作文提供間接的材料。練，語文是需要練的。例如生字，是最根本的，就像我們建起的高樓大廈，都是由一磚一瓦構(gòu)成的。字詞就是語文大廈的一磚一瓦。字詞你的寫，否則談什么學習語文，就是竹籃打水，水中撈月。作文，你更的練，否則，你不知道作文用詞造句的技巧，不知道開頭的寫法，結(jié)尾的方法，過渡等等。實踐才能出真知。積累，就是往我們大腦里放東西。作文，是語文最高水平的體現(xiàn)。所以說，學好語文就這些。那么家長朋友們應(yīng)該知道怎么做了吧?語文的知識和能力都是訓練——長期的'訓練得來的。

　　3、加強學生閱讀量，應(yīng)該讓學生多讀多寫，日積月累，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規(guī)律。多訓練孩子的語文能力，就是我剛才提到的那些字詞句篇和聽說讀寫。在此我特別提醒家長朋友們做到兩點，一是多給孩子聽寫字詞，二是關(guān)注我們孩子的各科作業(yè)完成沒，書寫如何。

　　6、語文學習是母語的學習，學習的資源無處不在，無時不有。語文學習不能僅僅局限于課本，局限在課堂，應(yīng)該把語文學習引向生活，拓寬語文學習的途徑，把語文教學與生活實際緊密聯(lián)系起來。要注意引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解;要從生活的實際需要中提煉口語交際的話題，練習寫作;要結(jié)合課文的學習引導學生進行廣泛的課外閱讀，引導學生讀整本的書;要通過語文綜合性學習，組織學生開展形式多樣的語文實踐活動，使學生在豐富多樣的實踐活動中學語文，用語文。

　　三、英語數(shù)學學科教師強調(diào)今后注意問題.

　　四、家長為孩子留言，為了給孩子加油鼓勁，為孩子們的留言。

　　交流：

　　1、讓參與閱讀的家長

　　2、優(yōu)秀家長交流會

　　3、家長自由交流時間

　　周主席：家校攜手，為孩子筑起安全屏障：

　　學生的安全離不開學校的教育管理，也離不開家長的配合支持，家校攜手方能為孩子們撐起安全的天空。以下幾點是家長們該重點關(guān)注的：

　　1、上下學時按學校要求接送孩子。送孩子時到東西路的接送線停車，讓孩子與其他同學一起步行入校，不能依自己想法往里送，甚至到學校門口(雨天除外)，原因：家長及車輛進來后，造成擁堵，給學生帶來安全隱患，要考慮到所有孩子的安全，不能只站在自己角度。放學時要在路口的接送線以外停車等候，不能擁堵在路口，影響孩子在路口排隊過馬路。自覺聽從值班教師的指揮。堅決不讓孩子乘坐不合格的危險車輛，教育孩子等待、乘坐公交車的注意事項。

　　2、上課期間有事找孩子，必須通過保安聯(lián)系，聯(lián)系好后登記入校，未聯(lián)系到班主任不得進校。帶孩子離開學校，必須持有班主任開具的出門條，否則保安不予放行。

　　3、孩子如有生病等原因不能到校，家長須主動提前向班主任老師請假。

　　4、要經(jīng)常查看一下孩子的書包和口袋，不準孩子帶危險玩具到校。不給或盡量少給孩子零花錢。

　　5、雙休日、節(jié)假日期間，要對孩子加強管理，防止到池塘、水庫、河流等危險地方去，防止結(jié)伴玩耍出現(xiàn)交通等意外事故，防止孩子到網(wǎng)吧、游戲廳等場所，防止孩子被陌生人誘騙，防止孩子交往不良朋友。

　　6、讓孩子放學后及時回家，不在外逗留玩耍。上學時按學校規(guī)定的時間，不過早到校。

　　7、不讓孩子到商店、小攤購買小食品，安全無法保證。

　　8、讓孩子記住家長的電話，以便有特殊情況時與您聯(lián)系。

　　9、教育孩子在校聽從老師的教導，課間活動時文明游戲，不追趕打鬧，不在走廊樓梯上奔跑嬉鬧，防止自己或給別人造成傷害。

　　10、經(jīng)常與班主任老師交流溝通，了解孩子在校表現(xiàn)，配合學校開展教育。冷靜理智恰當妥善處理孩子在校發(fā)生的任何問題，與學校形成合力。

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!

　　今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表xx中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。

　　初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義。

　　今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。

　　所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天，我主要講以下幾個問題：

　　一、學校簡介：

　　經(jīng)過xx中學全體教師幾年的奮斗，xx中學在已是“省級教學示范學校”的基礎(chǔ)上，20xx年又順利通過“省級規(guī)范化學校”的驗收。這樣我們西湖中學無論是教學設(shè)施，還是教學水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。

　　二、畢業(yè)班工作

　　(一)工作的重要性

　　畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

　　這一年中，既要完成本年度的教學任務(wù)，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學習打下堅實基礎(chǔ)。

　　所以，上自學校領(lǐng)導班子，下至任課教師、學生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。

　　(二)我校對畢業(yè)班教育教學工作十分重視

　　1、學校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作，配有一名中層領(lǐng)導，具體抓好各項工作。

　　2、嚴格管理，依法治校。

　　一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。

　　為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，嚴格控制學生請假。加強班風學風建設(shè)，使學生形成自主自動學習的良好氛圍。進行專項整治，凈化班級學習環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題，堅決杜絕。

　　3、加強思想教育，增強學生信念與成才欲望。

　　充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。

　　對后進生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作，明確自己努力的方向，使全體學生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學習生活中。實時把握學生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。對思想有波動的學生，通過談心，進行及時的溝通和心理疏導，使其安心學習，穩(wěn)定班風學風，減少兩極分化。

　　4、學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔九年級教學工作。

　　5、既要全面抓，又要重點抓。

　　今年初三年級共160人，一個學生就是年級的160分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

　　6、學生在學校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學會做人，二是學會學習。

　　“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。當前我們的極個別初三學生中，上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

　　7、安全警鐘長鳴。

　　學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，也是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習(個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

　　8、在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，我們加強了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。

　　重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

　　9、初三學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。

　　如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導技術(shù)的學習，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。

　　一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育，師生關(guān)系融洽，學習興趣濃厚。

　　三、上期統(tǒng)考成績：

　　四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

　　(一)學生現(xiàn)狀：

　　面對今年的升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學生們的不足。

　　1.部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

　　2.學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋?cè)チ�。老師如果不加以督促，學習任務(wù)就落實不了。

　　3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。

　　4.一些學生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。

　　5.還有一些學生學習時間嚴重不足。

　　俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長應(yīng)該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的�？捎行�學生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復(fù)習，知識得不到鞏固，困難越來越多。

　　當然我們學生素質(zhì)參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優(yōu)有劣，大部分學生低子薄、基礎(chǔ)差，教師教學難度可想而知!所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。

　　五、對家長的期望和要求

　　讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

　　1、多關(guān)心子女的學習，把你的信任送給孩子。

　　教書是老師的事情，做作業(yè)是學生的事情。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。

　　很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關(guān)上，我覺得責任不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說話了?你應(yīng)該想想啊。

　　好多孩子不愿與家長交流，為什么?比如，孩子上次數(shù)學考了90分，這次考了80分。其實上次90分，排在班里20名，而這次考了80分，卻排在班里第10名。家長有時不懂，不了解這個情況，他本來進步了，需要得到你的肯定，你卻不問青紅皂白，給孩子一頓批評。他跟你能沒有距離嗎?

　　現(xiàn)在的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。同學們都是獨生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會勸導別的同學。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其實就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。所以家長應(yīng)該多傾聽，讓孩子敢跟你談。

　　有的家長認為學習成績的好壞，簡單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功�？墒牵�多年從教經(jīng)驗告訴我：對大多數(shù)孩子來說，學習成績差，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是在心理上。所以，我一直認為，幫助孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導他們要重要得多。

　　2、飲食問題：生活要有保障

　　3、住宿問題

　　4、多與老師交流溝通。

　　要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，時刻關(guān)注學生，及時掌握他們的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。加強對思想波動學生的教育，使其安心學習。爭取問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。

　　向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。針對小部分學習較投入，有一定競爭力但功課失衡的學生出了做好相應(yīng)的思想工作外，主動跟家長聯(lián)系，盡早找到對策。此外要求學生主動到任課教師那里尋找?guī)椭�，為他們目標的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。

　　4、剩余的100天不準上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學習。走讀生可以要讓孩子晚上學習一段時間。

　　5、要配合老師的工作，支持學校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。

　　6、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。

　　考前不要給孩子定每門課考試分數(shù)指標。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力�？忌�輕輕松松上考場，認認真真做答卷。

　　7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。

　　9、與孩子確定可行的目標。幫助孩子設(shè)計一條正確的路

　　初中時代，尤其初三，是每個孩子人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，它決定著孩子的一生�，F(xiàn)在正是設(shè)計孩子一生的最佳時期。當一個孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后，這個孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好，其實很簡單，就是反其道而行之，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，他就變好了。

　　當時過境遷之后，往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設(shè)計好他們的未來。我接到過一位家長的電話，他是一個知識分子，卻不知道該怎么設(shè)計孩子的人生。

　　等孩子到了高三，即將參加高考，他看到別人的孩子成績好，于是他就著急了。其實他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力，已經(jīng)來不及了。

　　那么應(yīng)該什么時候努力?

　　就是初三!就是現(xiàn)在!俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。

　　中考時選擇適合自己的學校，才能使學生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點，不要規(guī)定孩子考上什么中學。不要把自己的意愿強加給孩子。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。

　　學校將幫助學生明確自己的奮斗目標，要求具體分析自己的實際能力，借用上兩屆初三學生的中考情況，鼓勵學生確立明確的目標——我要為考上哪類學校而奮斗。

　　各位家長，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。在此，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為教師自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷!

　　其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣，我們都不會感到遺憾!

　　最后，我再次希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

優(yōu)質(zhì)班主任五年家長會發(fā)言稿 篇31

　　各位家長下午好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這是我第三次站在這里，和各位家長見面了。從一年級到現(xiàn)在，在這一年半的時間里，我非常感謝各位家長對我工作的支持。我有做得不好的地方，家長們能幫我及時指出;我有忽視的地方，各位家長也能大方的原諒;我有需要的地方，家長們能夠伸出手支援我。就如我們班兩次取班級名字一樣，都是各位家長出謀劃策，這讓我非常感激。這次家長會目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，說明了家長們都很關(guān)注孩子在校的情況。首先，由我向各位家長介紹下本學期的班級情況。

　　一、 班級情況介紹。

　　本學期二(5)班共有學生45名。女生21名，男生24名。從一年級到二年級，整體看來，每一位學生的進步都很大，從剛?cè)雽W的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步。

　　(1)上課時部分學生不夠?qū)Ｐ? 經(jīng)常分神、講話、做小動作，也有部分學生不愛動腦筋。有個別同學學習踏實，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極。

　　(2)部分學生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)書寫太亂。特別是回家作業(yè)，和課堂作業(yè)上面的字差別很大。

　　(3)人際交往方面，部分學生不夠謙讓，凡事喜歡先動手。

　　(4)部分學生衛(wèi)生習慣較差，喜歡亂扔紙屑，不愛護公物。

　　總結(jié)：以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家長從今天起能重視以上問題，并協(xié)助老師一起解決。因此，我也請了兩位家長來和我們交流下平時他們在家是如何教育孩子的。

　　二、家長代表發(fā)言

　　三、任課老師交流

　　1、數(shù)學老師發(fā)言

　　2、語文老師發(fā)言

　　四、 關(guān)于與任課老師的交流方面

　　其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了，我們再逐級向上反映。我想只有這樣,問題才能更快更好地解決。

　　總結(jié)：

　　我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。