高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿（通用28篇）

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇1

　　各位家長大家好：

　　再次見到你們我很高興

　　今天家長會的內(nèi)容有以下幾點：

　　1.我校高考的基本情況介紹

　　2.家長教育孩子時需要強(qiáng)調(diào)的安全問題和紀(jì)律問題

　　3.月考及期中考試情況報告請示

　　4.從2月到5月班級生活回顧

　　5.感謝與希望

　　1.我校高考的基本情況介紹

　　08年高考在全省考生繼續(xù)增加，而國本和省本反而略有減少的不利形勢下，我校高考又取得全面豐收。國本錄取人數(shù)達(dá)到60余人，省本以上錄取人數(shù)240人，本科錄取率達(dá)98以上，全員升學(xué)率達(dá)100,文理科平均分超出省本線，其中文科班超過近20分，再次列全市市級重點中學(xué)之首。在全市105所高中里，我校文科名列第16名，理科第22名。這一成績再次創(chuàng)造了市級重點中學(xué)的教學(xué)奇跡。

　　09年高考：根據(jù)歷次模擬考試與外校的成績對比，預(yù)計今年高考省本以上錄取人數(shù)將超過260人，三本以上人數(shù)超過500人。這一成績預(yù)計將再次創(chuàng)造我校升學(xué)人數(shù)上的高峰。

　　2.家長教育孩子時需要強(qiáng)調(diào)的安全問題和紀(jì)律問題

　　安全問題包括：校園暴力安全，交通安全，消防安全，食品衛(wèi)生安全，意外事故安全，防恐安全，自然災(zāi)害安全，禁止野浴，防溺水安全，防控甲型HINI流感。

　　紀(jì)律問題包括：禁止校園吸煙喝酒，禁止跳墻進(jìn)出校園，禁止校園早戀，禁止進(jìn)入社會網(wǎng)吧，禁止讀色情暴力內(nèi)容的小說。

　　3.月考及期中考試情況報告請示

　　月考及期中考試的情況報告請示：從開學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次考試，一次是4月初月考，另外一次就是5月中旬的期中考試。那么我現(xiàn)在就分別對這兩次考試的情況向各位家長作一下報告請示。

　　4月初我們進(jìn)行了月考，我們班的成績很差，平均分與第1名平均分的差距為54分，年組第1的班級總分為459.03,而我們班為405.69,年組平均分為430.39。只有英語成績在年組排第1,并且高于第2名平均分5分。數(shù)學(xué)差距最大，為21分，其次是政治為15分，地理差距為13分，其他科也都排在后面。

　　5月的期中考試我們班成績有所提高，平均分與第一名的差距為28分。英語成績?nèi)匀辉谀杲M排名第一。數(shù)學(xué)平均分也有所提高。年組第一名的班級平均分為475.45，我們班為447。年組平均分為459.38。

　　對于我們班的成績我希望大家能明白這樣幾件事情，高一文理分班之后第1次月考我們班就和年組第1的班級有35分的差距，所以薄弱的基礎(chǔ)是我們必須承認(rèn)的事實。但是我們班還是很有潛力的，在接下來的考試中通過學(xué)生和老師的不斷努力我們將成績的差距縮小到25分，15分。就在我認(rèn)為我們會繼續(xù)縮小差距的時候我們卻在4月初的月考中又將差距拉大為54分。這個時候11班的學(xué)生和我都進(jìn)行了總結(jié)和反思。除了基礎(chǔ)問題之外，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及與老師的配合也是我們班學(xué)生存在的主要問題。關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，我建議各位家長到教室外面看看，看看您的孩子上課是不是在睡覺，在涂抹指甲油，在梳頭，在寫信，在看小說，在發(fā)短信，在用手機(jī)打游戲，看看您的孩子每一節(jié)課要去幾次廁所，在廁所里是在方便還是在吸煙，看看您每個月省吃儉用給孩子拿的260元，他是否真的交了伙食費，還是花在了什么地方，看看每節(jié)課響鈴之后您的孩子是否在教室里，還是跑去哪里玩了。您或許會覺得這是小事兒，可是每一天少聽10分鐘課，時間久了就會被人落下，成績就在后面。

　　來看看吧，各位家長，我知道您很忙，您沒有時間，可是當(dāng)你們看到別人家的孩子考上名牌大學(xué)，找到好工作的時候，你們的心底是否也也有一絲期待和不安呢?不要只是用羨慕或嫉妒的眼睛去看了，也不要只是用責(zé)備和挑剔的言語去抱怨了，踏踏實實的做點事情吧，他們是我的學(xué)生，卻是你們的孩子，是你們一生的財富，你們不能漠不關(guān)心啊。對于你們的孩子，我盡到了一個教師應(yīng)該盡的責(zé)任，我希望我的學(xué)生都能考上好的大學(xué)，找到好工作，過幸福的生活�？墒墙逃�并不是我一個人的事情啊，那是家長，學(xué)生，老師共同配合的結(jié)果，我只是學(xué)生的老師，老師的愛無法替代父親的愛，無法替代母親的愛，老師也永遠(yuǎn)無法承擔(dān)父母沒有盡到的責(zé)任。所以各位家長透過這次家長會，我真的希望你們能思考一下，究竟是什么地方出了問題?能思考一下你究竟想把你的孩子培養(yǎng)成什么樣的人才?能思考一下您現(xiàn)在對孩子的現(xiàn)狀是了如指掌還是放任自流呢?各位家長如果我說的話有什么不妥的地方，希望你們諒解，但是我對事不對人，我是真的希望你們能為你們孩子的將來多考慮考慮。

　　我在班級里找學(xué)生談話，也和任課教師溝通，終于在我們的共同努力下，這次期中考試我們看到了一些改變，取得了一些進(jìn)步。我也希望我們的家長能多和我們的學(xué)生溝通，了解真實的情況，采取積極有效的措施和辦法，希望在期末考試中看到學(xué)生的成績有進(jìn)一步的提高。

　　4.從2月到5月班級生活回顧

　　2月我們班承辦了20__年學(xué)校的第1期校園廣播，2月我們班承辦了20__年學(xué)校的.第1期校園廣播，由劉哲龍，何賽，張鸞，欒微微，馬金鑫這5個同學(xué)負(fù)責(zé)，幾個同學(xué)從假期準(zhǔn)備到開學(xué)節(jié)目播出都付出了許多努力，也克服了許多困難，一路走來也都收獲了很多，有的同學(xué)甚至愛上了廣播這個行業(yè)，并立志以后向這個方向發(fā)展。我們在校園廣播中的收獲與感受也寫成了文字在20__年4月的�？�中發(fā)表了。此后，學(xué)校的校園廣播也在我們班的帶動下得到了更好的發(fā)展。

　　我們承辦的校園廣播具體節(jié)目內(nèi)容如下：

　　周一，由欒微微為大家主持的《說句心里話》，大家通過節(jié)目為彼此送去了發(fā)自心底的祝福。周二，由何賽為大家主持的《11班訪談錄》，我作為嘉賓和何賽通過訪談的形式向大家展示更多11班的故事。周三，是由張鸞為大家主持的《美文共賞》，她為大家?guī)�來新鮮，又熱氣騰騰的"心靈雞湯"。周四，由馬金鑫為大家主持的《新視角》，讓大家足不出校門，就可以掌握世界脈搏，了解世界新動向!周五，由劉哲龍，張鸞為大家主持的《娛樂二人轉(zhuǎn)》，為大家?guī)�來最新的娛樂新聞�?/p>

　　在這次活動結(jié)束之后，我們班的張鸞同學(xué)代表全體播音員寫了一份廣播有感：

　　很高興能有這樣一個機(jī)會，讓我們承辦一周的校園廣播。我們，收獲了很多。

　　許多事情都是這樣，看似容易，可真正做起來就不會那么得心應(yīng)手了。原來一直都是我們太過天真，開始的我們難免會對這件未曾嘗試的事感到緊張。但是，我們還是學(xué)會了自信，學(xué)會了克服。對于那些播音員，我們多了理解。畢竟，學(xué)校的硬件設(shè)施正在不斷加強(qiáng)和完善，而且大部分班機(jī)關(guān)掉了教室內(nèi)的喇叭，也可能沒有人會在意播音員有多么努力。還有她們的吃飯問題…一些客觀因素的存在是不容忽視的。之前對于校園廣播的抱怨，也在這時由線到點漸漸消散了。

　　無論是誰在播音，她都不是一個人在戰(zhàn)斗。她的暗地里永遠(yuǎn)有一個集體，一個團(tuán)隊的合作，我們有了默契。我們，學(xué)會了配合。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇2

　　各位家長朋友：

　　大家上午好!各位家長在百忙中來參加我們的家長會表示熱烈的歡迎!

　　今天距離高考僅有92天，邀請大家參加這次會議，更多的是期望家長共同關(guān)心、了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，共同給他們以適當(dāng)?shù)膸椭�和鼓舞，爭取今年考出理想成績，實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。下面我就高三年級管理等工作向各位家長匯報：

　　一、本屆高三基本情況

　　高三現(xiàn)有18個班，學(xué)生1080人。其中理科10個班，590人;文科8個班490人。高三教師共有61人，是一支干勁足，能吃苦，肯奉獻(xiàn)，積極性高的教師團(tuán)隊。他們腳踏實地，科學(xué)備考。這一點請家長們放心。

　　二、高三備考措施及學(xué)生存在問題

　　(一)備考要求及措施

　　1、健全機(jī)制，形成合力。20__年8月成立了以校長為組長的高三領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長、中層領(lǐng)導(dǎo)蹲級掛班，加強(qiáng)了高三工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保對高三工作的支持。學(xué)校努力在師資選配、經(jīng)費支持、后勤保障、活動開展等方面樹立一盤棋的大局意識，努力為畢業(yè)班保駕護(hù)航，給畢業(yè)班營造一種輕松、和諧、積極的工作態(tài)勢。

　　2、抓實工作作風(fēng)，嚴(yán)格工作紀(jì)律。高三年級實行層層目標(biāo)管理的“抱團(tuán)考核”制度，年級組、班主任、任課老師，層層有目標(biāo)，層層有考核，目前基本形成年級組向班主任要目標(biāo)人數(shù)，班主任向任課教師要目標(biāo)質(zhì)量。在目標(biāo)促動下，主管校長、年級主任、班主任率領(lǐng)任課教師扎扎實實落實備考方案。狠抓早讀、下午閱讀課的考勤管理;不定期公布畢業(yè)班教師出勤、教學(xué)事故、學(xué)生課堂瞌睡、玩手機(jī)等情況。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每次考試從考試安排、監(jiān)考、巡視等嚴(yán)格按照高考要求，對違反規(guī)定的師生給予嚴(yán)肅查處。

　　3、重視教學(xué)過程，抓實過程管理。年級組制定高考備考方案，備課組根據(jù)各學(xué)科特點制訂出具體到每一天，甚至每一節(jié)課的詳細(xì)的備考復(fù)習(xí)計劃，增強(qiáng)教學(xué)上的針對性、實效性。目前，高三第一輪復(fù)習(xí)備考工作扎實推進(jìn)，通過對三次綜合性考試成績對比分析，絕大多數(shù)學(xué)生進(jìn)步明顯。我們堅持每月一次重量級的考試，每次考試認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

　　(二)學(xué)生存在的問題

　　一是高三意識不強(qiáng)，目前還是緊張不起來，有的學(xué)生認(rèn)為還沒有到?jīng)_刺的時候，所以還比較松懈。二是學(xué)習(xí)效率低下，老師布置什么，就被動的做什么，遇有不會的問題等著老師講，缺乏主動解決問題的習(xí)慣和意識。三是個別學(xué)生上課精神狀態(tài)不佳。四是有的學(xué)生還存在不能按時完成作業(yè)或者不能獨立完成作業(yè)的情況。

　　三、對各位家長的期望

　　蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校里的一切問題，都會在家庭里折射出來，而學(xué)校教育過程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭�！奔彝ソ逃�是學(xué)生教育的一個重要環(huán)節(jié)，家長必須密切配合學(xué)校，做好家庭教育工作。

　　共同幫助孩子做好定位(學(xué)習(xí)成績的定位和升學(xué)愿望的定位)。每次考試前部分學(xué)生出現(xiàn)焦慮癥狀，主要原因是學(xué)生自信心不強(qiáng)，也有可能是來自家長的壓力，對孩子的期望值過高。部分家長把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上，總怕自己的心愿不能完成。建議家長結(jié)合孩子的實際情況、興趣等，和孩子一起制訂合理的目標(biāo)。例如：薄弱學(xué)科如何提高并且達(dá)到什么水平，優(yōu)勢學(xué)科應(yīng)如何繼續(xù)保持優(yōu)勢并且有所提升，如何消滅考試中的低級錯誤，年級名次每次力爭提升多少名而且通過哪些學(xué)科的提高可以提升等等，這樣學(xué)生都能看到成果，增強(qiáng)信心。

　　升學(xué)愿望的定位：

　　共同關(guān)愛孩子的成長。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)辛苦的。需要足夠的營養(yǎng)。家長要適當(dāng)增大對學(xué)生的教育投入，要關(guān)注學(xué)科特長、薄弱科目。家長要保持一顆平常心，站在孩子的身后關(guān)心他、鼓勵他、支持他、幫助他。要讓孩子感覺到既有壓力，又無壓力。才能使孩子成長為一個心理健康、人格健全的人。

　　各位家長，離20__年高考僅有90多天的時間，希望我們在剩余的這些時間里共同攜手，把學(xué)生的事辦好，把家庭的事辦好，把學(xué)校的事辦好。希望今天的家長會帶來你對學(xué)校工作的理解和支持，帶走你對學(xué)校高三工作的了解，留下你對學(xué)校工作的寶貴意見和建議。

　　祝各位家長身體健康、工作順利、萬事如意。

　　謝謝大家。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們：

　　大家上午好!

　　我是高三277班的語文老師，今天非常榮幸能作為高三教師代表發(fā)言。

　　一個學(xué)生就是一個希望，XX個學(xué)生牽動著XX個家庭的心。十二年的精心培養(yǎng)，才迎來了今天的含苞待放。高三這一關(guān)鍵時刻，學(xué)生們需要我們更加精細(xì)的培育。作為一名高三教師，我們深感重任在肩。在這里，謹(jǐn)讓我代表位高三教師莊嚴(yán)陳諾：在工作中，我們一定精心準(zhǔn)備，用心上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，全力以赴搞好教學(xué)工作;我們一定熱心輔導(dǎo)，關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生，竭盡所能幫助每一位同學(xué)進(jìn)步提高;我們一定心懷全局，勇挑重?fù)?dān)，秉承精誠團(tuán)結(jié)、悅意進(jìn)取的二中精神，用我們的行動換得領(lǐng)導(dǎo)的放心，家長的安心，所有同學(xué)的百倍信心。

　　在這里，我也希望所有的家長對我們?nèi)�體老師要充分信任，理解我們的工作，支持我們的工作，關(guān)心我們的工作，配合我們的工作。在高三這關(guān)鍵的一年，多關(guān)心孩子的心理，多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，與我們一起查找問題，商量對策，尋求辦法。因為只有我們齊心協(xié)力，相互配合，才能取得教育的最佳效果，才能讓學(xué)生們快速提高，穩(wěn)步向前! 他們是你們的孩子，也是我們的孩子，他們身上寄托著你們的期盼，同樣也寄托著我們的期望。我堅信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在勤勉務(wù)實的黃主任正確帶領(lǐng)下，有全體家長做堅強(qiáng)后盾，通過我們?nèi)�體高三老師和全體高三同學(xué)的共同努力，20xx年高考，我們一定能取得輝煌勝利!

　　最后祝愿在座的各位家長：您的孩子明年六月一定金榜題名，不負(fù)眾望!也祝大家萬事如意，家庭幸福!謝謝!

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇4

　　各位家長好!

　　很高興見到大家.，今天，我想利用這個寶貴的機(jī)會，把我過去的一些經(jīng)驗結(jié)合這兩個月對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。

　　從上次家長會后反饋的情況看，我們的家長都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí)。大家都意識到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們高中階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的語言習(xí)慣、運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學(xué)知識進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過這兩個多月的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)班主任楊老師都特別負(fù)責(zé)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好而且特別重視高一語數(shù)外這三門基礎(chǔ)科目，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，這使我對他們充滿信心。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：

　　1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。部分學(xué)生對于學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度，甚至?xí)�說“只要美術(shù)專業(yè)好就行了”，還有同學(xué)以各種理由拖欠作業(yè)的情況。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。英語學(xué)科有他的語言獨特性，課堂40分鐘認(rèn)不認(rèn)真是學(xué)好英語的關(guān)鍵，所以我要求學(xué)生在上課的時候做到“眼到口到手到心到”。但是有很多人沒有這種習(xí)慣，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)發(fā)呆，這樣就沒有效果。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人小聲抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠(yuǎn)不會進(jìn)步”。

　　3、少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好。剛?cè)雽W(xué)還有相當(dāng)一部分同學(xué)48個音標(biāo)都沒掌握，這樣造成單詞不會拼，更不會記。這類同學(xué)造成最大的問題是上課跟不上，基本聽不懂。開學(xué)第一周進(jìn)行了音標(biāo)，及音標(biāo)記單詞強(qiáng)化訓(xùn)練，現(xiàn)在情況要好很多。還有少數(shù)幾個，現(xiàn)在每天下課后正進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。

　　4、閱讀能力欠佳。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括高考、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學(xué)生對于閱讀暫時還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽;第二遍精讀，把生詞劃出來，根據(jù)上下文理解單詞的意思;第三遍回答問題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。原因有兩個：畏難情緒嚴(yán)重，還有就是詞匯量太少。

　　針對以上問題，我也調(diào)整了一些方法和策略，正在實施。加強(qiáng)課堂的規(guī)范，關(guān)注每個學(xué)生，盯緊少數(shù)幾個課堂容易走神的同學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)課后聽寫、背誦以及作業(yè)的檢查。針對兩級分化嚴(yán)重的情況(上次期中考試最高分127最低27分)，進(jìn)行分層教學(xué)，不同層次的學(xué)生給一些不同的任務(wù)，對于一部分基礎(chǔ)薄弱尤其是課堂跟進(jìn)都有困難的同學(xué)準(zhǔn)備通過課外閱讀的方式，把初中的詞匯語法進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固。

　　需要各位家長的配合和支持的就是要做好孩子的心理準(zhǔn)備工作。高一英語是整個高中階段的基礎(chǔ)，學(xué)的好與不好直接決定著學(xué)考與高考的成敗。要學(xué)生從

　　思想上高度重視，而不是畏難放棄。督促學(xué)生在家的英語學(xué)習(xí)，這個階段英語除上課時間每天至少還要要保證40分鐘左右的英語學(xué)習(xí)時間。

　　另外兩點建議：希望家長與老師的教育能保持一致， 給孩子少表揚(yáng)多鼓

　　勵，少批評多指導(dǎo)。

　　總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今

　　后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時溝通。 最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心!

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的家長，親愛的老師，同學(xué)們：大家好!

　　首先，讓我代表我們班的6位文化課老師，代表62位同學(xué)，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎你們一起來討論孩子的教育、學(xué)習(xí)問題。我相信，我們的這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 !

　　這是第二次和各位家長相會于南縣一中這個溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。

　　1本期縣教研室主辦的高三學(xué)科會，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開課，他們是周美軍老師、呂小艷老師、鐘鳳羅老師。我班任課老師中有一位是我校高三文科數(shù)學(xué)備課組組長，他是楊曙輝老師。有一位英語口語達(dá)八級的王亮老師，還有一位曾經(jīng)獲得省級教學(xué)比武一等獎的青年老師肖玉蘭老師。

　　下面向各位家長匯報各次月考方面的情況。

　　高二(三冊)第三次月考

　　1.進(jìn)入年級二級標(biāo)10人，他們是：段慧(85名)、龔卓(87名)、夏志國(101名)、周芬(113名)、任宇琴(126名)、高惠(128名)、趙志良(128名)、陳順(129名)、駱星(135名)、許麗(143名)

　　2.進(jìn)入年級三級標(biāo)25人，他們是：劉文佳、李迎晴、俞蘭、胡琦、文依霓、史慧、易浩、李盼樹、蔡依、謝劍勇、任妮、段杰一、朱萍、易偉、陳果。

　　高二(3冊)期末(第四次月考)

　　1.進(jìn)入年級一級標(biāo)1人，她是：任宇琴(47名)

　　2.進(jìn)入年級二級標(biāo)9人，他們是：周芬(87名)、夏志國(92名)、趙志良(96名)、龔卓(116名)、駱星(117名)、段慧(140名)、李迎晴(143名)、史慧(143名)

　　3.進(jìn)入年級三級標(biāo)25人，他們是：劉文佳、朱萍、陳順、劉文君、文依霓、許麗、李盼樹、任妮、胡琦、蔡依、陳果、段杰一、易浩、易偉、謝劍勇、高惠。

　　高二(四冊)第五次月考

　　1.進(jìn)入年級二級標(biāo)12人，他們是：周芬(70名)、夏志國(94名)、龔卓(99名)、

　　李迎晴(106名)、朱萍(127名)、任妮(127名)、任宇琴(130名)、文依霓(135名)、趙志良(138名)、李盼樹(147名)、謝劍勇(149名)、段慧(149名)。

　　2.進(jìn)入年級三級標(biāo)27人，他們是：劉文佳、駱星、胡琦、易浩、許麗、陳順、易凱、俞蘭、段杰一、易偉、蔡依、陳果、李盼樹、史慧、劉文君、戴奉娟。

　　高二(四冊)期中(第六次月考)

　　1.進(jìn)入年級二級標(biāo)10人，他們是：周芬(51名)、夏志國(58名)、李迎晴(73名)、段慧(89名)、劉文君(102名)、駱星(114名)、龔卓(120名)、史慧(126名)、段杰一(134名)胡琦(150名)

　　2.進(jìn)入年級三級標(biāo)27人，他們是：李盼樹、任宇琴、趙志良、謝劍勇、劉文佳、任妮、朱萍、陳順、許麗、俞蘭、高惠、文依霓、易凱、蔡依、易浩、易偉、陳果。

　　高二(4冊)期末(第七次月考)

　　1.進(jìn)入年級二級標(biāo)9人，他們是：任宇琴(60名)、周芬(64名)、夏志國(65名)段杰一(78名)、李迎晴(81名)、趙志良(113名)、謝劍勇(121名)、劉文佳(130名)、龔卓(130名).

　　2.進(jìn)入年級三級標(biāo)28人，他們是：朱萍、駱星、段慧、胡琦、李盼樹、陳順、易凱、許麗、任妮、文依霓、史慧、劉文君、易偉、高惠、易浩、嚴(yán)芳、陳果、蔡依、黃英。

　　高三第一次月考

　　1.進(jìn)入年級二級標(biāo)11人，他們是：龔卓(94名)、周芬(94名)、趙志良(101名)、李迎晴(121名)、任宇琴(123名)、李盼樹(133名)、駱星(138名)、任妮(143名)、文依霓(143名)、劉文君(146名)、劉文佳(150名).

　　2.進(jìn)入年級三級標(biāo)28人，他們是：夏志國、段慧、許麗、胡琦、朱萍、謝劍勇、史慧、陳順、高惠、段杰一、蔡依、易凱、易浩、易偉、陳芳、俞蘭、嚴(yán)芳。

　　高三第二次月考

　　說明：藝體生第一次月考后陸續(xù)外出培訓(xùn)。

　　1.進(jìn)入年級二級標(biāo)7人，他們是：任宇琴(80名)，夏志國(99名)、任妮(109名)、李迎晴(124名)、高惠(128名)、劉文君(140名)、朱萍(141名)。

　　2.進(jìn)入年級三級標(biāo)26人，他們是：劉文佳、段慧、趙志良、周芬、陳順、李盼樹、駱星、易凱、謝劍勇、史慧、文依霓、許麗、胡琦、段杰一、蔡依、易浩、陳果、嚴(yán)芳、俞蘭。

　　高三期中考試(第三次月考)

　　1.進(jìn)入年級二級標(biāo)8人，他們是：周芬(70名)、李迎晴(97名)、任妮(102名)、陳順(102名)、夏志國(121名)、任宇琴(135名)文依霓(135名)、謝劍勇(142名)。

　　2.進(jìn)入年級三級標(biāo)28人，他們是：段慧、劉文佳、段杰一、李盼樹、劉文君、高惠、趙志良、駱星、朱萍、許麗、易凱、易浩、胡琦、蔡依、嚴(yán)芳、史慧、易偉、俞蘭、陳果、何羽婷。

　　以上是接上次家長會之后各次月考的情況，各次考試都是對前半段學(xué)習(xí)情況的檢測，每次的結(jié)果都是比較滿意的。就年級前150名來說，我們班最好的一次達(dá)12人，關(guān)于這次期中考試，全年級前150名，我班占8人，前300名，我班占28人，每個分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績較上次考試有進(jìn)步，小數(shù)同學(xué)有所下降。另外，我班還有成績比較優(yōu)秀的龔卓同學(xué)本期到長沙攻美術(shù)，謝劍勇和段杰一同學(xué)本期在攻體育，等等這說明了我們的同學(xué)都在思考自己的前途和命運(yùn)，這是十分可喜的。到目前為止，我可以自豪地說，我們班百分之九十的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然從這些次考試中也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些問題，如有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，只知道在某學(xué)科花時間，比如記英語單詞，只曉得死記，不知道從讀音方面記憶。比如學(xué)習(xí)自覺性方面還存在一些問題，我們學(xué)校本學(xué)期禁手機(jī)、MP3，三令五申之后，還有同學(xué)使用手機(jī)和MP3，一個人的精力是有限的，這方面花多了，學(xué)習(xí)方面精力就少了，再就是看動漫小說，我是到同學(xué)座位里“大掃蕩”，每次都是有“大收獲”。第三、小部分同學(xué)自信心不足，還有一小部分盲目自大。最突出的問題是偏科，自我接手0605班以來我是幾乎天天講加強(qiáng)弱勢科目的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在情況還是有所好轉(zhuǎn)但問題還是比較嚴(yán)重，要引起高度重視，像我們文科普通班，特別是數(shù)學(xué)和外語，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，同時希望家長配合教育。這個學(xué)期我班就召開過怎樣提高外語成績的主題班會，我們科任老師都能認(rèn)真做好“備、講、改、輔、考”五個環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。在教學(xué)過程中，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵 性的評價，客觀科學(xué)公正地評價每一位學(xué)生。

　　下面就我班的班級管理向各位家長匯報。

　　班級管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，我在一如既往地運(yùn)用高層次的管理方式——值周班長負(fù)責(zé)制，管理把班級制度內(nèi)化為所有學(xué)生的日常習(xí)慣，把制度化的“物”的尺度變?yōu)閷W(xué)生自主自覺的“心靈”尺度，共同形成價值觀和團(tuán)隊精神以及行為規(guī)范。繼續(xù)在班級中營造一個和諧的氛圍和共同奮斗的局面，讓班級管理文化對全班凝聚力起強(qiáng)大的作用，力爭班級管理達(dá)到道家所崇尚的“無為而治”的高境界。

　　一年多來，我們班取得了一些成績，成為我們學(xué)校比較有名的班級。上學(xué)期我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，上上學(xué)期我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，特別是上學(xué)期，我們班級綜合得分前年級排名第二名，上上學(xué)期，我們班綜合得分排名第4名。一年多來，我們班有6個學(xué)月評為“文明班級”，獲得了6個60元的獎勵(每月每年級評3個班)。有20余次獲得“學(xué)習(xí)示范班”匾牌，20余次獲得流動紅旗。上學(xué)期“紅五月”活動，我班獲得三等獎。“做文明學(xué)生”演講比賽，我班選手任妮、段慧獲得二等獎(第二名)，作文大賽，我班選手洛星獲得一等獎。

　　優(yōu)秀班團(tuán)干部：任宇琴、周芬、劉文佳。

　　優(yōu)秀學(xué)生：駱星、謝劍勇、陳順、趙校鋒、劉文君。

　　優(yōu)秀課代表：劉文佳、周芬。

　　優(yōu)秀組長：黃英、蔡依、陳果。

　　美術(shù)生，為我班的后黑板報出了不少力。龔卓、周聰、賀茜、鄢慧宇、陳賈、曹琪、孟亞冬、龍丹、徐意。還有本期轉(zhuǎn)入我班的楊城玉同學(xué)，上期轉(zhuǎn)入的文化生姚文靜、戴奉娟同學(xué)非常熱心班級工作，肯為班級做事，表現(xiàn)積極。成績進(jìn)步也很快。

　　學(xué)傳媒的周揚(yáng)、鐘嫦、李子豪、賈建新，美術(shù)生熊敏、劉佳，音樂生皮群，都在思考自己的理想與前途，做到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)兩不誤，這是非�？上驳氖虑�。

　　下面就學(xué)生存在的一些問題向各位家長匯報。

　　說明：這次講問題只點現(xiàn)象，但我希望各位家長聽好，分析一下這問題是不是就出現(xiàn)在自己孩子身上，有則改之，無則加勉。

　　上課講小話，睡覺，下課勁只板，上課就釣魚，算八字，一張白紙，一點也不急，照樣鼾聲如雷�？葱≌f，看小人書。本事不大脾氣大，犯了錯誤不勇敢承認(rèn)，批評不得。不加強(qiáng)體育鍛煉，生病的人次多，一點小病就請假不來讀書。沒病想辦法搞點病不來讀書的。在教室里吃零食，吃早餐，用后的餐巾紙亂丟在地上的。有在寢室吸煙的現(xiàn)象，等等。

　　下面講講藝術(shù)生方面的問題。

　　藝術(shù)生外出培訓(xùn)，家長一定要多和孩子聯(lián)系，叮囑他們努力學(xué)真本領(lǐng)，不與社會青年交往。學(xué)專業(yè)的同時，不忘記了文化課的學(xué)習(xí)，要知道報考藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)在并非冷門，分?jǐn)?shù)線比較高。千萬不能再次返校如社會青年一般。

　　再就我班高三復(fù)習(xí)備考的主要做法向各位家長匯報。

　　怎樣把握有利時機(jī)，如何協(xié)調(diào)合力攻堅，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個環(huán)節(jié)中。下面我把高三年級的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長報告情況。

　　(一)以教師為主導(dǎo)，通過“二個加強(qiáng)”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)。

　　一是加強(qiáng)我班教師群體的優(yōu)勢與合力，做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

　　二是加強(qiáng)任科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法，自覺鉆研近五年高考試卷和部分名校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法。只有這樣，學(xué)生才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，學(xué)得更好。

　　(二)以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

　　一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

　　二是樹立時間觀念。對于高三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。

　　三是樹立主人意識。積極發(fā)揮班團(tuán)干部的主觀能動性和創(chuàng)造性，做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。積極發(fā)揮每一位同學(xué)的主人公意識，做0605班的主人，做學(xué)習(xí)的主人。

　　(三)樹立正確的高考意識

　　尋尋覓覓，磕磕碰碰，你們的孩子在校園里度過了十二個春秋，十二年來的寒窗苦讀，總帶著一個夢想，那就是希望通過高考來實現(xiàn)追求。因而高考就自然而然地變得神圣、神秘、莊重。基于這一點，我們應(yīng)該樹立正確的高考意識。為了高考，學(xué)子必要的知識儲備是不可少的，記住“死去活來”這個詞，沒有“死”就不會有“活”的，因而我提出讀書要讀得“死去活來”。高三這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實現(xiàn)智力上的突破，而且要有良好的心理素質(zhì)，堅韌不拔的意志，承認(rèn)失敗，不怕失敗，以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。

　　有人說高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說高三是金色的，經(jīng)歷的是充實，收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊，高三的心情是復(fù)雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

　　在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們會動搖,甚至?xí)�放棄。這個時候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續(xù),是向命運(yùn)低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,勝利就會在前面招手。里爾克有一句話:挺住，本身就意味著一切。面對不如意,高三學(xué)子不能失去信心。如果一個學(xué)生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來相信你啊，親愛的同學(xué)。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過的微笑更美麗,惆悵里浸過的歌聲更動聽,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時間的塵埃中。

　　人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程。我們將義無返顧的走向遠(yuǎn)方,把淚水埋進(jìn)胸膛,把堅強(qiáng)裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。天行健,君子以自強(qiáng)不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的美麗,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,人生不是彩排，天天都是現(xiàn)場直播。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。

　　各位家長,你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求。我們湖南20xx屆有54萬高三考生，文科考生26萬，錄取一本和二本約二萬二千余人，錄取比率為百分之八的樣子。這就是說考一個一本二本不是一件容易的事情，不要亂說什么現(xiàn)在的大學(xué)容易考，考不是二本就不要你讀了什么的，這是很傷孩子的心的!父母是孩子最親最愛的人,我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鐘老師的管理下，有可能不努力嗎?拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教導(dǎo)孩子如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個道理你們的孩子早以爛記于心。也不要成天逼著孩子學(xué)習(xí),善于休息的人才善于學(xué)習(xí)。自己的事該怎么辦已是人在兵營,毫無退路。我們需要的是家長的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動力和智力支持。親情在流淌,洇濕所有時間和空間,也終將啄開那個堅硬的外殼。

　　梁啟超說:天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無疆。

　　閑云潭影日悠悠，物換星移幾時休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。離高考不到200天，高考一天天在逼近我們。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個是每位家長要做好的!溝通無極限，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責(zé);加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時反映孩子的異常動態(tài)，這也是家長們要做好的啊!

　　謝謝各位家長的大駕光臨!

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!感謝你們能參加這次具有特殊意義的家長會。我們高三全體學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高考最后的沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時期，把各位家長請來就學(xué)生的考前復(fù)習(xí)安排、心理疏導(dǎo)以及家長應(yīng)該注意的事項等相關(guān)問題一起進(jìn)行探討，為他們在今年高考中，考出好成績，做出我們最大最有效的努力。

　　現(xiàn)在我就本班目前的教學(xué)管理舉措，對學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長作一匯報，另外就臨近高考時家長應(yīng)該注意的相關(guān)問題也有幾點想法想和各位家長交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。

　　一、班級管理方面的舉措。

　　班主任是班級管理和班級教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，我作為班主任，在我們學(xué)生沖刺的最關(guān)鍵階段，我一定會最大限度的發(fā)揮主觀能動性，以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

　　另外，加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

　　我們?nèi)�面督促學(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中去，做到以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。?

　　一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，特別是自習(xí)課紀(jì)律，嚴(yán)格管理。考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生到了班級，就想學(xué)習(xí)，也只想學(xué)習(xí)。不學(xué)，就要受到譴責(zé)，不學(xué)，就感到內(nèi)疚。

　　二是樹立時間和效率觀念。對于高三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)，效益就是大學(xué)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間前提下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。讓每一個學(xué)生捫心自問：這一節(jié)課我有沒有收獲，這一天我以向自已的目標(biāo)邁進(jìn)了多少?有多少是有效時間，又有多少是無效時間?

　　三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

　　二、心理疏導(dǎo)方面的舉措。

　　成績的好壞不僅取決于學(xué)生知識的高低，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì)�？忌�只有心理穩(wěn)定，心態(tài)平和，才能冷靜思考，敏捷思維，靈活多變地處理考試中的問題。高三后期我們特別注意到必須把心理工作做到細(xì)處、實處。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”。為此，我從以下幾個方面著手做這項工作。

　　(一)協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法，樹立學(xué)生自信心。

　　高三后期，各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第二輪、第三輪。大量習(xí)題資料，像山一樣堆在我們學(xué)生面前。學(xué)生一旦從中得不到收獲，就會產(chǎn)生煩躁情緒，厭學(xué)情緒，甚至是抵觸情緒，急需老師指點學(xué)法。作為班主任，首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師，注重課堂的有效性，練習(xí)的針對性，輔導(dǎo)的高效性。根據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，教育學(xué)生一定要注意，聽好每一節(jié)課，掌握好每一個知識點，練習(xí)好每一道題，既重過程，又重結(jié)果。教會學(xué)生正確處理習(xí)題和知識點的關(guān)系，不要盲目做題。做題時多注重分析問題的質(zhì)量，不刻意追求數(shù)量;注重知識系統(tǒng)的構(gòu)建，加強(qiáng)知識遷移的訓(xùn)練，做到由點到線，由線到面，從一個知識點，聯(lián)系到整個知識網(wǎng)。通過多做卷子，發(fā)現(xiàn)問題，糾正不足，彌補(bǔ)缺失，全面提高臨場應(yīng)試能力。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路，訓(xùn)練解題步驟，提高解題速度，保證解題質(zhì)量，爭取做到，能得的分，每分必得。最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯題。臨考二十多天，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本，夯實基礎(chǔ)，進(jìn)行知識點再現(xiàn)和知識點保溫，讓學(xué)生帶著一份自信，從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí)，直至從容地、自信地走進(jìn)考場。

　　(二)幫助學(xué)生認(rèn)識考試作用，消除他們怕考、怕敗的心理。

　　高三后期各科測試增多，每一次測試都對學(xué)生造成影響�！奥牭娇荚嚲秃ε�，拿到試卷就發(fā)抖”。針對學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況，我們班主任應(yīng)對學(xué)生做耐心的解釋，告訴學(xué)生，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺�？荚伊�，不要緊，只有通過考查，問題才能發(fā)現(xiàn)，漏洞才能找出，才能及時彌補(bǔ)，及時鞏固。考試，不僅能彌補(bǔ)我們知識的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力。真正到了高考，做起來才會得心應(yīng)手。

　　(三)關(guān)心每一位學(xué)生，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉，保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心，和平常心。

　　事實證明，很多時候，阻礙我們成功的主要障礙，不是我們能力的大小，而是我們的心態(tài)。一張張試卷，一次次的月考周考，對學(xué)生形成一波又一波的沖擊，真可謂是一波未平，一波又起。再加上高考的日益臨近，學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合性越來越強(qiáng)。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，變得極不穩(wěn)定，煩躁不安，喜怒無常。還有同學(xué)，意志方面的優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾，自制力差，易受暗示等，也極易表現(xiàn)為悲觀，失望，退縮，甚至惹是生非這些問題，如果班主任不加以防范，這些同學(xué)的心理，不加以疏導(dǎo)，問題就會一觸即發(fā)，一發(fā)就不可收拾。還有些學(xué)生，特別是一些臨界生，學(xué)習(xí)處于一個高原狀態(tài)，成績很難突破自身的瓶頸，多次考查，總是處于一個臨界狀態(tài)，個別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢。他們焦躁不安，看到有同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點、凌晨一點點，自己怎么也睡不著，起來與同學(xué)拼時間，又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無法聽課而心力憔悴;拿到語文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語就這樣，時間在混沌中消逝，成績在追趕中下滑付出的汗水和沒有得到應(yīng)有的回報她們更是猶豫和彷徨在猶豫和彷徨中就會喪失了一顆進(jìn)取的心

　　為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，作為班主任包括其他任課教師在年級部的統(tǒng)一安排下和學(xué)生多接觸，多聊天，多談心，急他們所急，想他們所想，做到勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決，勤與學(xué)生溝通，勤向科任老師了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，防患于未然，解決問題于萌芽狀態(tài)，不使問題與矛盾擴(kuò)大和激化，不給管理工作留下隱患。把對學(xué)生的關(guān)心落到實處，落到細(xì)處。對情緒低落、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注，采取多種途徑拉近和他們的距離，讓

　　他們傾吐心里話。讓學(xué)生們真正體會到老師的嚴(yán)、慈、新，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感。使之能平靜如水，寵辱不驚，越是臨近大考，越要以一顆平常心面對，面對困難越多、越大，越是要有一顆恒心、耐心。

　　三、考前沖刺階段家長應(yīng)該做些什么呢。

　　高考是考學(xué)生，同時也是考家長，對于許多有考生的家長來說，他們也在經(jīng)歷著另一場高考――心態(tài)高考。如何將考生和家長調(diào)到最平和的狀態(tài)，也是考生取得成功的重要因素。有些學(xué)生的壓力不是來自自身，而是來自家庭。父母的過分關(guān)愛，不停的噓寒問暖，使得學(xué)生不知所措，甚至學(xué)生們怕看父母充滿期望的目光，時刻被“考不好如何向父母交代”困擾著。因而，作為家長，應(yīng)認(rèn)識到自己給孩子造成的影響，為自己定好位，不要過多過紅地介入孩子的學(xué)習(xí)，少給包袱，多給動力，力求為子女營造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。讓他們在我們面前敢說心里話，有機(jī)會釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。具體要注意以下幾點：

　　1、要和子女愉快溝通，積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　孩子在家中獨處，可能會產(chǎn)生各種各樣的心理活動，題做得順利心情就好一點，題做得不順利就容易胡思亂想。家長要有足夠的耐心聽孩子的訴說，一些小事上，不要企圖說服孩子，只要耐心傾聽表示能理解就可以了。休息時和吃飯時多和孩子說說笑話，也可以在晚飯后用20分鐘到半小時與孩子一起出去散散步，聊些輕松的話題，消除孩子內(nèi)心里“如臨大敵”的錯覺。一個整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。孩子在家學(xué)習(xí)時，電視機(jī)的音量一定要放小，以聲音傳不到孩子的房間里為宜，高考前一個月除了新聞聯(lián)播以外，電視劇之類的節(jié)目盡量少看，因為里面的故事情節(jié)在吸引大人的同時也有可能吸引孩子。于是，父母可幫助孩子把教科書、教輔、筆記、試卷分類放好，各類物品以科目標(biāo)記，按順序擺放，并要求孩子用后放回原處。有些家長和考生一樣，在高考前請假回家，專心照顧孩子，孩子讀書，家長在一旁端茶送水，孩子上學(xué)，家長護(hù)送其實這些大可不必，只要把該料理的料理好，向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了，父母請假陪讀容易使孩子產(chǎn)生心理壓力：父母這么關(guān)注我，我考不好怎么辦?怎么對得起父母?而且整天處于父母的“監(jiān)督”下，孩子也會感到不自在�？忌�更愿意處于一種“自在”的環(huán)境中。

　　2、家長情緒力求穩(wěn)定，心情一定要愉快。

　　在高考前，特別是孩子在家備考期間，家長要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的。高考前，家長也會對高考的各種動態(tài)有所反應(yīng)，但是，要冷靜對待，要有分析地對待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。因為高考前，家長心情好，家里氣氛好，就會有一個溫馨的家庭環(huán)境，這對孩子的備考是很有好處的。有些家長在高考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會傳染給孩子。因此，高考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，因為感情的力量是巨大的，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對孩子高考復(fù)習(xí)是有幫助的。家長沒有必要總?cè)�問孩子：作業(yè)做完了嗎?什么什么復(fù)習(xí)完了嗎?高三的學(xué)生對這些基本問題心里都有數(shù)，父母的嘮叨對他實際是一種打擾。“20__年的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就在這次考試，把握機(jī)會!”有的家長感覺這是在鼓勵孩子，殊不知這句話把高考視作檢驗10多年學(xué)習(xí)成果的惟一標(biāo)準(zhǔn)，話外之音是：“這次考試不行，可就沒有機(jī)會了”，孩子不緊張才怪。又如“考不好也沒關(guān)系，明年接著考”。有的家長以為這是在給孩子減壓，讓孩子放寬心。但家長在考試之前說這話，真是滅自己威風(fēng)，有“烏鴉嘴”之嫌。

　　3、要對子女積極暗示，多和科任老師交流溝通。

　　家長對于孩子，有著巨大的暗示力量，家長的一言一行、一舉一動都會通過暗示、模仿、感染的心理機(jī)制影響孩子。父母積極的行為，必定會使孩子產(chǎn)生良好心態(tài)，為他們的高考加分，考前一個月，家長應(yīng)該挺胸、抬頭、大步走，給孩子一種輕松、自信的感覺。孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，由老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè)，則由家長陪伴。因此，家長和老師都缺乏對孩子心理上全面的了解，需要彼此多聯(lián)系、多溝通、相互合作，才能共同做好孩子的心理工作。有的家長為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，喜歡在學(xué)生面前說現(xiàn)在距離高考還有多長時間，你的成績又怎么樣。“兒子(閨女)你一定要上重點!”一些家長在高考前，預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo)。這個目標(biāo)可能會成為考生復(fù)習(xí)的精神動力，在考前更可能成為壓在他們心中的大山，阻斷了孩子前進(jìn)的路。又如“月考必須得到多少多少分，才有希望!”望子成龍心切的家長，盤算著孩子在模擬考中得到多少分，班級排名達(dá)到哪個層次，高考才有希望，不斷將這些灌輸給孩子，這樣的關(guān)心反倒是會給學(xué)生造成一種煩躁心理，給孩子造成了巨大的心理壓力。家長最好不要說太多，只適當(dāng)提醒。肢體語言的一些潛提醒，能讓學(xué)生覺得考不好是對不起家人，就是最好的效果。

　　4、防止對子女過分關(guān)注，只要孩子盡力就行。

　　越是臨近高考，有些家長就越愛嘮叨，時刻督促孩子抓緊時間學(xué)習(xí)，這樣會讓孩子更緊張。我調(diào)查過很多高考狀元，問他們的父母在高考前是如何要求他們的，他們很多人告訴我，父母只說了一句話：只要盡力就行了。父母說了這句話自己感覺有定心丸，自己肯定會盡力的，這樣減少了不少心理壓力，就會從容地應(yīng)對高考。但也有些家長高考前嘮嘮叨叨，反復(fù)囑咐孩子，考試要認(rèn)真，不要馬虎，一分之差，千人之后，你一定要改變馬虎的習(xí)慣，現(xiàn)在可不能丟分了，你可要注意呀。其實，這樣的話家長已經(jīng)講了多少遍，在高考前再講、反復(fù)地講會增加孩子的心理壓力。有些家長過分關(guān)注孩子，孩子在那復(fù)習(xí)功課時一會兒過去給孩子沖杯熱牛奶，再一會兒過去給孩子送塊西瓜，有的家長甚至在孩子旁邊陪讀。這種過度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力，心想，一旦考不好，怎么對得起父母對我的關(guān)心。每個家長都希望自己的孩子是最棒的，有的家長總是不自覺地將自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，比如月考結(jié)束，打聽別人孩子考多少分，如果自己的孩子比別的孩子分?jǐn)?shù)低，家長就很不痛快。過不久，高三學(xué)生又要經(jīng)歷一輪月考，在關(guān)心自己孩子的同時，家長也希望了解別的考生的情況作為參考，不過最好別從自己孩子嘴里“套詞”，因為考生很反感家長拿自己和別人作比較。不同考生之間存在著個體差異，家長如果不接受現(xiàn)實，只能讓孩子更緊張、更不自信�！皹巧霞业暮⒆尤ツ昕忌夏衬硨W(xué)校了，你和他一樣就好了。”家長說這樣的話時，口氣中往往會帶了羨慕之情，卻不知道孩子心底對人家也是滿心羨慕，但說出來效果就不一樣了，孩子會抱怨：“父母為什么要捅破這層窗戶紙呀?”其實，對于高考，家長也應(yīng)該持一份平常心，只有家長的心態(tài)平和了，對考生的負(fù)面影響才會減至最低，才能讓考生心平氣和地去考試。

　　5、要科學(xué)安排作息，有利于考生應(yīng)考。

　　孩子考前復(fù)習(xí)，作息安排相對比較自由。為求清靜，許多家長采取疲勞戰(zhàn)術(shù)，將孩子的復(fù)習(xí)時間延長到深夜以至于凌晨，白天讓孩子適當(dāng)睡覺。這種做法非常錯誤，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時間靠攏，讓興

　　奮時段集中在白天，只有步調(diào)一致才能考得好。如果從學(xué)校集體復(fù)習(xí)到家里個人復(fù)習(xí)，從有老師輔導(dǎo)到自行安排進(jìn)度，環(huán)境變了，學(xué)習(xí)的氣氛也發(fā)生改變，家長要幫助孩子安排好作息。有的考生覺得箭在弦上，夜以繼日加班加點，這樣不求效率、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心壓力。家長要和孩子共同規(guī)劃一個既充分利用時間，又保證休息的作息表，讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳。也有的考生平時自我約束能力較差，學(xué)習(xí)累了就想看看電視甚至上網(wǎng)，家長要對他們適當(dāng)監(jiān)督，比如，讓孩子在備考期間不要打開電腦，或是與他商量暫時把電腦收起來，注意態(tài)度誠懇，語氣委婉，讓孩子愉快地接受建議。孩子臨考前，家長嘮叨越多，有效成分越少。其實，家長只要提醒考生保持自己平時學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏，尤其是在考前要適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度、難度。考前一天晚上，考生可比平時提前半小時睡覺�？荚嚠�(dāng)天，要比平時提前半小時起床，早晨不要飲水過多�？忌�至少在考前20分鐘到達(dá)考區(qū)。這樣，正常起居，有利恢復(fù)體力，也有利在高考中正常發(fā)揮。

　　6、要先行自我減壓，然后幫助子女減壓。

　　首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實，過高的期望會造成家長心態(tài)的失衡，會給孩子施加不當(dāng)壓力。家長此時的怒其不爭，可能會造成孩子的退縮逃避;家長此時的責(zé)怪埋怨，可能會造成孩子的心理逆反;家長此時的高分要求，可能會使孩子望而生畏。因此，要特別提醒各位家長，保持正常的期望心理，接受孩子現(xiàn)實表現(xiàn)、現(xiàn)有能力;不要期待孩子的提高能“一日千里”。家長可以通過分散注意力實現(xiàn)減壓。首先，不要放棄工作，把所有的關(guān)注點集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來更大壓力;每天都和孩子一起做會兒運(yùn)動，隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情;和同齡人尤其是同樣“家有考生”的朋友多交流，你會發(fā)現(xiàn)，誰家的孩子都不那么“省心”，你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠。家長也不應(yīng)用超規(guī)格的關(guān)懷，從而使他們產(chǎn)生巨大的壓力。過高的期望值，過分的關(guān)懷和照料，反而會使他們增加負(fù)擔(dān)。家長應(yīng)當(dāng)保持一個良好的心態(tài)，對孩子進(jìn)行必要的心理暗示，鼓勵孩子從容應(yīng)考。眼下大勢基本已定，找經(jīng)驗豐富的高中教師，對孩子進(jìn)行一些點撥式的輔導(dǎo)，是可以的。通過家教的“大運(yùn)動量”惡補(bǔ)練習(xí)，未必會有很好的收效。不如安排孩子和前幾屆的高考成功者聊聊天，學(xué)些“實戰(zhàn)經(jīng)驗”。這樣的“家教”時間不長，卻更有針對性，同時也能安撫穩(wěn)定孩子的情緒。

　　7、要幫助孩子在考前或是平時保持正常健康的心態(tài)。

　　孩子迎考，家長比孩子還著急。有些家長沒有輔導(dǎo)能力，只能無休止地督促孩子，成天逼著孩子學(xué)習(xí)。把孩子關(guān)在屋里，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視，甚至采取陪讀的方式。這種督促過頭的做法往往適得其反�？记皬�(fù)習(xí)更應(yīng)該有規(guī)律進(jìn)行，集中精力吃透“知識點”，適當(dāng)放松的方法，更容易收到事半功倍的效果。家長不要把自己的價值觀強(qiáng)加給孩子，因為家長和孩子成長的環(huán)境是完全不同的，我們的社會正在發(fā)生變化，誰也不能預(yù)測以后是什么樣子，所以家長需要的是和孩子保持感情交流，至于孩子想干什么，或者將來能干什么都不是家長能夠操控的，要給孩子主動選擇的權(quán)利，畢竟生活要靠他們自己去過，誰也無法全部包辦�！澳阒灰�好好復(fù)習(xí)就行，其他的都不用操心”這句話足以表達(dá)家長對孩子的支持“不遺余力”，可也會讓孩子產(chǎn)生后怕，“父母只讓我干一件事，萬一這一件都沒干好可怎么辦”?又如“好好復(fù)習(xí)，高考時來個超常發(fā)揮!”每一個家長都應(yīng)對自己孩子的實力有一個正確估計，千萬不要給予不切實際的高期望值，這樣無形中給孩子增加了壓力，到時候別說超常發(fā)揮，很有可能連正常發(fā)揮都做不到。這時候千萬別把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”，拿來“刺激”自己的孩子，會讓孩子精神崩潰的。高考前夕，孩子的壓力已經(jīng)夠重了，家長再跟著攀比責(zé)罵埋怨，只能是亂上添亂。重要的是執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計劃，用平常心對待就可以了，不用太緊張。

　　8、要搞好后勤保障，確保孩子身體健康。

　　有些家長誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，給孩子吃大魚大肉。我覺得，其實那沒有必要，孩子平時吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營養(yǎng)都會得到滿足，關(guān)鍵是要做到營養(yǎng)平衡、合理。不在于說給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力，這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說，就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，不能盲目地一口一個學(xué)習(xí)，要跟著老師的節(jié)奏，讓孩子自由安排學(xué)習(xí)時間，輕松應(yīng)對高考，家長只需做好后勤保障就可以了。要讓考生首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不僅要吃早餐，還應(yīng)吃好早餐，可以選擇牛奶、雞蛋、面包等，這樣才能保持人體必需的能量。隨著天氣越來越熱，有些考生早上起床后沒有胃口，不想吃早飯。對于這種情況，可讓考生起床后稍微活動活動，之后再吃飯。午餐和晚餐應(yīng)可口，營養(yǎng)豐富，易消化，家長可以多變化每日的食譜，合理搭配肉、蔬菜等飲食，晚上要多喝稀飯，避免吃刺激性大、硬或不好消化的食物。有條件的家庭還可以多讓考生吃營養(yǎng)豐富的牛肉，但牛肉必須燉爛。如果考生晚上學(xué)習(xí)較累，睡覺前也可以適當(dāng)加餐，以選擇面包、牛奶、面條為佳。此外，生吃瓜果、蔬菜時一定要洗干凈，避免在外面吃不干凈的食物，尤其是地攤上的涼拌食品。天熱時，家長可以做些綠豆稀飯，加入白糖放進(jìn)冰箱，供考生食用降溫�？忌�在吃冷飲時，應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品，食用時要適量，防止腸道細(xì)菌感染。

　　各位家長，高考是人生的轉(zhuǎn)折點，是走向輝煌的起點，當(dāng)然就成為學(xué)子全家，乃至幾代人關(guān)注的一個焦點。我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但高考是一項綜合指標(biāo)測試，它不僅是學(xué)生的知識水平，身心素質(zhì)的考試，也是學(xué)校、家庭合力作用的結(jié)果，是老師、家長密切配合，師生共同努力、共同備戰(zhàn)的結(jié)果。我們堅信，只要我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力，心往一處想，力往一處使，激情滿懷的面對高考，變恐懼為平常，變焦慮為渴望，變壓抑為昂揚(yáng)，就一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝各位。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇7

　　親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　周末過的愉快嗎，有沒有按時的完成作業(yè)啊，高三了，學(xué)習(xí)也越來越緊張了，時間也越來越少了，所以我們班的學(xué)生也都要振作起來了，要加油啊同學(xué)們，又到了我們一周一次的班會，這一周，我主要想就上周我們的班的情況以及之后的一些工作和學(xué)習(xí)在這里向你們簡單的說明，我也想讓我們班上的所有的同學(xué)，對自己的高考以及最后的高三學(xué)習(xí)和生活可以感受到一定的緊迫感。

　　上一周我們班整體的情況還是挺好的，但是在一些細(xì)節(jié)上面，我們所注意的還不是很好，比如教室后面的垃圾桶那里，總是會有垃圾在外面，也沒有足夠的注意將自己的垃圾扔到垃圾桶里面，明明可以多走近一點就可以把垃圾扔到垃圾桶里，可是為什么我們班總有這樣的情況發(fā)生呢，教室是我們待得最多的地方，所以對于教室的環(huán)境和衛(wèi)生也是需要我們?nèi)ス餐�的愛護(hù)的，是需要我們一起維護(hù)的，所以我們所有的學(xué)生都應(yīng)該時刻的注意維護(hù)教室的衛(wèi)生。其次，現(xiàn)在你們也已經(jīng)高三了，學(xué)習(xí)是你們自己的，不管你們學(xué)到多少的知識，進(jìn)入你們腦海中的就是你們自己的，沒有人可以搶走，是屬于你們自己的寶貴的財富，高考也離你們越來越近了，但是我們班始終有一小部分的同學(xué)上課的時候不認(rèn)真，容易分神，老師在講臺上面講課，他在下面玩自己的，做自己的事情，這樣是不行的，高考是沒有任何的運(yùn)氣可言的，是需要我們?nèi)ヅ�力�?fù)習(xí)才會取得的勝利，高考對所有的學(xué)生都是非常的重要的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中的.又一轉(zhuǎn)折點，所以我也希望你們可以意識到事情的重要，我也知道我總是說這種東西你們也不喜歡聽，所以希望你們可以都想清楚，不要做出讓自己后悔一輩子，辛苦一陣子，幸福一輩子，同學(xué)們，好好加油，繼續(xù)努力好嗎

　　在這一周的時間里，希望你們都可以改變一些自己的態(tài)度，找出自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題，并且去努力的改正它，在上課的時候認(rèn)真的聽講，抓緊學(xué)習(xí)的時間，不要白白的浪費自己的時間了，時間是過得非常的快的，不要等時間過了再來后悔自己沒有足夠的珍惜時間，所以啊，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)吧，相信在不久之后的高考當(dāng)中，你們都可以取得優(yōu)異的成績，在高考的過程當(dāng)中超常發(fā)揮。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。

　　下面我向大家匯報一下我們高一(11)班這半學(xué)期來的成長與發(fā)展。作為本班的班主任和英語教師，我想分班級管理和教育教學(xué)兩個方面來向大家匯報。在匯報之前，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說法。說實話，我個人一直不太贊成這種說法。我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴(yán)格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向?qū)�。附中的教育理想�?ldquo;培養(yǎng)未來的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人。”附中致力于培養(yǎng)的附中學(xué)生的特征是責(zé)任和創(chuàng)造。這樣高的目標(biāo)，是所謂嚴(yán)格管理抑或管教所遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法勝任的。我認(rèn)為，越是嚴(yán)厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責(zé)任感;至于粗暴的管教，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。20xx年北京清華大學(xué)學(xué)生劉海洋潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個別極端的例子，當(dāng)對我們卻有著深刻的警示作用，這就是應(yīng)試教育下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果。在我平時跟許多家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長都認(rèn)同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說過，“只有在不為人知，并且可能將永遠(yuǎn)不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣賞這句話，也把這句話跟許多同學(xué)分享、共勉。因而我希望我們的班級能創(chuàng)造一個寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時刻家長和老師對孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發(fā)展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個目標(biāo)，我力求在班級工作中做到以下三點。

　　1、懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生。

　　我們經(jīng)常聽到有人評價某班主任很厲害，學(xué)生都怕他。我各人覺得這是一個糟糕的評價。

　　我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，我注意抓住每個適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，如考試前后，學(xué)生違反紀(jì)律時，學(xué)生遇到問題、困惑時等，和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談，走近學(xué)生的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學(xué)生的情況。

　　2、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

　　在班級工作中，如果班主任事無巨細(xì)都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級，讓班級的41位同學(xué)都成為班級工作的參與者，逐步實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動，小到班級的衛(wèi)生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學(xué)生周末乘校車回家的登記，甚至各位家長現(xiàn)在喝的礦泉水，都有班委干部專人負(fù)責(zé)。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機(jī)會，在組織委員蔣燁的主持下，本學(xué)期我將班會的權(quán)力下放。本學(xué)期來的十幾次班會都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持。他們準(zhǔn)備的班會主題有：花季雨季—談中學(xué)生異性交往問題;嫉妒——成功的Du藥;欣賞自己，也欣賞別人;一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，能及時將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺大受教育。尤其是看到一些平時十分內(nèi)向，不大開口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺，主持班會，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，我覺得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動中，全體同學(xué)都自覺地遵守時間、遵守紀(jì)律，樹立了附中學(xué)生的良好形象，開闊了眼界。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇9

　　隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境?

　　下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素――心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素――心理素質(zhì)。因為：

　　1. 高考是難度的考試，是速度的考試，――緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

　　2. 高考是考生向自己極限的一次沖擊，――所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。

　　3. 高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個考生預(yù)備的。――所以考生遇到不會做的題要能坦然處之。

　　4. 高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。

　　心理素質(zhì)主要包括：動機(jī)、抱負(fù)、品德、情操、情緒、興趣、決心、意志、氣魄、膽識等因素。其中情緒與意志在考試時起直接作用。有個考生說，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無心做后面的題目，明知道　這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會解的。這就是情緒失控的。有個考生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。

　　(一)盡量不要給孩子施加壓力。

　　高考越近家長越小心，其實這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥眨�讓孩子自己去�?fù)習(xí)。”一位理科狀元的媽媽說：“高考之前家里和平時一樣，沒有緊張氣氛。”她覺得家長關(guān)心得太多，會讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對考試不利。

　　其實，功夫在平時，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。

　　當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。

　　(二)降低過高的期望，讓考生心里有“底”

　　由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力�？忌�是為家長“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。“萬一”考不好，家長應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實了。“考生就能以最佳狀態(tài)在高考時發(fā)揮出最佳實力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　　四月：五要五不要

　　不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復(fù)習(xí)，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。

　　不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)�你到國外去�?rdquo;，這些并不能起到什么實際的效果。

　　不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。

　　不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時能起到一些作用，但盲目報輔導(dǎo)班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。

　　不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力。

　　要制造良好的家庭氣氛：把4 月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。

　　要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

　　要經(jīng)常和老師交流：特別是模擬考試后，家長要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用這一個多月的時間，和老師共同把孩子的成績提高上去。

　　要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。

　　要整理搜集填報志愿的信息，然后和孩子溝通。

　　五月：五要五不要

　　要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

　　要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。

　　要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力。考生輕輕松松上考場，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。

　　要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。

　　要做好必要的督促檢查。對考生的考試用品，準(zhǔn)考證等攜帶做必要的督促檢查，對去考場的路線，赴考場時間做必要的提示。

　　不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。

　　不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。

　　不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。指導(dǎo)孩子報志愿，但是代替。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，北京考生考后報志愿，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。

　　不要后悔。填報志愿家長后悔志愿過高或者過低，整天抱怨，會影響孩子復(fù)習(xí)和考試。

　　不要送孩子上考場。送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力。

　　各位家長, 我能理解你們此刻的心情, 每個家長都是望子成龍, 望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛的人, 孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解, 而不是考試失利時的橫眉冷對, 失敗時的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們該如何如何學(xué)習(xí), 要想出頭, 惟有埋頭這個道理他們早以爛記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí), 善于休息的人才善于工作。

　　梁啟超說: 天戴其蒼, 地屢其黃, 縱有千古, 橫有八方, 前程似海, 來日方長。美哉我少年中國, 與天不老, 壯哉我中國少年, 與國無疆。

　　愿我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇10

　　各位家長：您們好!

　　首先感激你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今日召開這個家長會，主要目的是：

　　1、讓大家更多的了解幼兒園，了解教師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情景。

　　2、期望家長進(jìn)一步配合教師，加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系。

　　會議流程：

　　一、介紹班級教師、幼兒的情景，以及衛(wèi)生消毒工作。

　　我是..教師，是小3班的班主班教師，另一位教師是。。教師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每一天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

　　目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名，

　　二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

　　本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自我喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

　　1、親近教師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

　　2、明白自我的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自我的要求;

　　3、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會自我進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自我的需要入廁、喝水;

　　4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在團(tuán)體活動中愿意與同伴們一齊玩耍;

　　5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

　　6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不一樣，能識別與自我生活密切相關(guān)的物品和人;

　　7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著教師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

　　小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全)，同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、主角及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。

　　三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情景。

　　孩子已在幼兒園渡過了3個星期的團(tuán)體生活了，在我們?nèi)�位教師的關(guān)心和照顧下，孩子們的提高很大，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識了自我的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要教師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能進(jìn)取參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自我喂飯，吃完后能主動要求教師裝飯;我班幼兒的交往本事和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制本事較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，期望家長們能理解和原諒。

　　附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是十分正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)當(dāng)多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。

　　幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎�著涼，�?dǎo)致感冒。

　　四、需要家長配合的事情：

　　1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

　　2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、

　　3、按時接送孩子早7：30后入園，午時5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知教師;

　　4、如您的電話號碼有變動，請及時告知教師，方便聯(lián)系;

　　5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;

　　6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知教師;

　　7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;

　　8、配合教育幼兒在家自我吃飯、學(xué)習(xí)穿、鞋子。

　　五、結(jié)束語：

　　我們今日的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責(zé)，需要我們共同來努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，可是我們必須會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方應(yīng)對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!期望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都期望每一個孩子能夠健康、歡樂地成長!

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇11

　　各位家長：

　　感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實的知識。

　　各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近兩個月，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有237天，除去月假、寒假，也只有190天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭�和推動，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)2班輝煌，下面我就這個主題講以下幾個問題。

　　一、班級總體情況 1、班級構(gòu)成 高三理科學(xué)生600多人。我們高三(2)班共有學(xué)生71人。 2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高

　　三。教學(xué)經(jīng)驗豐富，能很好的把握高考的方向。 3、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。 進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學(xué)習(xí)對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。比如史大利、黃云、張永華、涂真盼、牟露、王洪強(qiáng)、周陽、潘國敏等同學(xué)，相比高一高二兩個學(xué)年，學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高，他們的進(jìn)步值得期待。

　　總體看，班里的學(xué)生可分為以下幾種情況：

　　(1)目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點30分起床到晚上11：30點就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非�？炭嗟�。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：周志英、付仲嬌、鄢銀銀等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非�？炭�，讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

　　(2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

　　(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

　　(4)有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外，班級還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng)，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。 4、成績狀況 班級總體成績， 總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在三個實驗班中占有一定的優(yōu)勢。這是學(xué)生 和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。 二 學(xué)校的管理 本學(xué)期開始，本班從多方面入手，多管齊下，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣。 1 自習(xí)做到靜、競; 2 不定時抽查學(xué)生的作業(yè)，找學(xué)生談心; 3 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范，穿著校服，佩戴學(xué)生證; 4 強(qiáng)化衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境; 5 加強(qiáng)行為習(xí)慣教育; 6 加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。

　　三、班級目前存在的問題。

　　1、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

　　2、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。 這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征： 1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差; 2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好; 3、迷戀網(wǎng)絡(luò)。 只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。 其他方面 1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語、物理。 2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

　　3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。

　　4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。

　　5.不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。

　　6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。 歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我需要和家長協(xié)調(diào)以下幾個方面的工作。

　　四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

　　1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

　　2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

　　3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

　　4.有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。

　　5.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

　　6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。

　　7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。

　　8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種能力! 現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過，說那些話的人上的學(xué)校肯定不好，應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因為大學(xué)里因為玩游戲荒廢學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!

　　9.高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當(dāng)初為什么把你送到高中呢?就是因為管得嚴(yán)，雖然苦，但是對你有幫助。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實現(xiàn)理想。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!

　　10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

　　不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾�讓自己在條件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M(jìn)一步受教育的機(jī)會。

　　當(dāng)然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切! 在座的家長都應(yīng)該年過四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮!

　　各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。

　　最后讓我代表我們班的6位文化課老師，代表71位同學(xué)，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝! 如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生! 祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長! 只要我們稍稍一努力，我們一定會創(chuàng)造奇跡。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇12

　　各位家長：

　　大家好!

　　感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事――高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實的知識。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四多月，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。孩子們明年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔�和推動，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力，爭取在今年的高考中地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(1)班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。

　　一、班級總體狀況

　　1、班級構(gòu)成我們高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。

　　2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)潛力強(qiáng)，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師王鵬霞，教學(xué)經(jīng)驗豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)。英語老師袁繼俠，成績優(yōu)秀，職責(zé)心強(qiáng)。續(xù)紅老師，作為一個新老師工作熱情十分高，上課深受學(xué)生歡迎;歷史寧�；ɡ蠋�，上課很有自己的思想，分析問題有見地，地理汪勇老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課風(fēng)趣幽默。作為班主任，本人擔(dān)任政治課已多年。

　　3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

　　(1)目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點10分起床到晚上11點10分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點，早晨6點多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的個性緊。如：____等這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，讓我也感到十分感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也十分優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

　　(2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將到達(dá)優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫忙他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

　　(3)滿足于現(xiàn)狀，明白學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫忙他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，期望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

　　(4)有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想.對于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強(qiáng)。當(dāng)然，我們老師也會盡力地去幫忙他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。

　　4、成績狀況班級總體成績

　　總體成績還比較滿意，個性是高分段和班級總平均分在四個平等班中占有必須的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。

　　二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。

　　我校參加兩屆高考取得輝煌的成就，第一年二本達(dá)線100人，第二年突破110人大關(guān)

　　三、學(xué)校的_校長將介紹清華園中學(xué)的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)格的時間安排。

　　四、班級目前存在的問題。

　　1、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識偏激，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素。

　　2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。

　　3、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，執(zhí)行力差。

　　那里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行潛力差;2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。

　　其他方面

　　1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表此刻三門課中，數(shù)學(xué)、外語、地理。

　　2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

　　3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。

　　4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。

　　5.不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。

　　6.不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

　　歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度就應(yīng)為他們做些什么呢

　　五、班主任工作

　　1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行;另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

　　2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

　　3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

　　4.幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。

　　5.用心與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和推薦，但同時也期望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

　　六、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

　　1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是。

　　2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費狀況、請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多等等都就應(yīng)成為我們關(guān)注的問題。

　　3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

　　4.有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。

　　5.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次必須程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成績出來已是事實，我們就應(yīng)和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

　　7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。

　　8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種潛力!終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!

　　9.高三不苦。高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!

　　10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試――知識、心理、意志力的全面考查。

　　不是說考上大學(xué)或者考上大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但務(wù)必承認(rèn)，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低

　　機(jī)會面前人人平等。即便是為考而考，終究大家機(jī)會均等，這場考試考的不僅僅僅是學(xué)生的成績，更考驗一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合潛力，一個不斷_自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試資料，這種品格和潛力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚�，但最終輸?shù)舻氖菆詮?qiáng)的品質(zhì)和解決實際困難的潛力。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束潛力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅強(qiáng)品質(zhì)。這種潛力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心

　　當(dāng)然，一個人的潛力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!

　　我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠，期望您和您的孩子多包涵，我會不斷改善我的工作，提高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標(biāo)，讓這些孩子能實現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我的幸福!我在那里保證：我不會放棄任何一名學(xué)生，我不會辜負(fù)你們的信任和支持!

　　祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位家長，大家上午好!

　　我們召開本次家長會，目的是想讓家長對我們

　　老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會議。現(xiàn)在，請允許我代表高三(13)班全體任課教師家長們匯報我們工作和教學(xué)情況。

　　其實，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開始了。而在8月補(bǔ)課之前，我們

　　年級部的老師就已經(jīng)開始了很多的準(zhǔn)備工作。我們在充分分析了我們的現(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，我們面臨的形勢非常嚴(yán)峻，我們在上學(xué)期的期考中，我們在各個指標(biāo)方面基本都位于劣勢，但是，我們也充滿著信心，因為只要認(rèn)真去做，辦法總是有的。正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級的時候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長的帶領(lǐng)下，20__年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的相關(guān)材料，分析他們成功的經(jīng)驗和存在的不足。我們初步擬定了年級工作計劃，并在之后的工作中按照計劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問題。我們的工作目標(biāo)是：著手于培養(yǎng)讓社會滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，讓學(xué)生對自己滿意，讓社會對學(xué)校滿意。為了實現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。

　　首先在學(xué)習(xí)氛圍的營造方面，學(xué)生在補(bǔ)課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅：。這正是我們對高三學(xué)生的要求和期望，也是我們家長的心聲。對教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷，也布置各班對教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計，營造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們注重對學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變教育，讓每個學(xué)生都意識到高三的特殊性，并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問題，知道自己“是什么人，什么時候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅韌的毅力高質(zhì)量地

　　完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅實的基礎(chǔ)。

　　第三，年級定期采取不同的教育手段，使教育內(nèi)容常規(guī)化,教育方式靈活化。

　　1)、開好每周五的年級總結(jié)，總結(jié)爭取做到簡潔、有效，有針對性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，并給予實際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。

　　2)、各班利用好每周一次的班會課，班主任與學(xué)生進(jìn)行開放式的交流，讓班會課成為提出問題，研究制定解決方案的陣地。

　　3)、經(jīng)常召開班主任會議，針對年級和班級存在的問題進(jìn)行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級的決定。

　　4)、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對高三備考開始時期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問題進(jìn)行指導(dǎo)，

　　5)、開學(xué)初分別召開體藝生會議、年級總分優(yōu)秀生會議、二本臨界生會議、學(xué)困生會議，針對不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。

　　7)、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀評價自己，并反思自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭下不為例，實現(xiàn)實質(zhì)進(jìn)步。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇14

　　各位家長朋友：

　　大家下午好!

　　首先，請允許我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時還要代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來，對學(xué)生來說只要自己的家長在其中，來參加會議這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為不竭的力量源泉。但我又不想說感謝!

　　各位家長，時間過得很快，你的孩子已經(jīng)到高三了，高三是人生的一個十字路口，對我們的每一位學(xué)生來說都至關(guān)重要。今天距離高考300天，他們現(xiàn)在正處在攀登的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們請各位家長來是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭�和推動，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)，實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。這是我們今天召開家長會的主要目的。

　　下面我講三個方面的問題：

　　一、本屆高三基本情況

　　今年我校共組建了12個高三教學(xué)班，其中理科有7個班，文科有5個班。

　　二、采取的措施

　　1、在上學(xué)期末學(xué)校以高三教師進(jìn)行了調(diào)整充實加強(qiáng)，確保高三教師隊伍的整體素質(zhì)。目前看來，高三教師群體整體上是好的，他們對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，也對自己負(fù)責(zé)，工作積極，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，思想上、行動上與學(xué)校保持高度一致，以樂觀向上的生活態(tài)度、積極奮進(jìn)的工作態(tài)度，腳踏實地，科學(xué)備考。這一點請家長們放心。

　　2、我們充滿信心。一是學(xué)生的紀(jì)律;二是教師的水平和態(tài)度;三是近年一中高考成績。

　　3、嚴(yán)格管理，保證時間。

　　對學(xué)生：我們讓每一個學(xué)生都樹立目標(biāo)，讓每一個層次的學(xué)生都能達(dá)到盡最努力考上理想的學(xué)校，我們不放棄每個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生是我們的理念。

　　對教師：8月2日就開學(xué)，教師們放棄假期休息的時間，一開學(xué)全部教師和學(xué)生就進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。嚴(yán)格工作紀(jì)律，對教師的教學(xué)和上課情況進(jìn)行全面的檢查。這一個月來，我們采取了許多措施加強(qiáng)了教學(xué)管理和檢查力度，學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。

　　4、重視教學(xué)過程，加強(qiáng)過程管理。學(xué)校主要從教學(xué)常規(guī)管理入手，集中精力抓好教學(xué)過程，抓落實、抓實效。

　　三輪復(fù)習(xí)，逐步提高。

　　周考、月考，查找問題，不斷改進(jìn)。

　　尖子生輔導(dǎo)、后進(jìn)生跟蹤輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級、進(jìn)行教學(xué)調(diào)研、名師見面會等活動，學(xué)生的復(fù)習(xí)也逐漸進(jìn)入正軌。

　　3、階段分析，反思改進(jìn)。升入高三后一周我們已經(jīng)組織了一次考試，每次考試我們都認(rèn)真地進(jìn)行分析總結(jié)，從班主任、任課教師、備課組、年級組、學(xué)校等各個層面進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，反思教學(xué)中的得失，及時提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。例如對于存在薄弱學(xué)科的臨界生，在課堂上有重點地提問、利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，把每次考試作為最好的調(diào)整時機(jī)。

　　三、給高三家長的幾點希望

　　1、要有讓孩子考一個大學(xué)的一個信念。高三對于每個孩子和每個家庭來說是一個轉(zhuǎn)折和機(jī)遇。家長和學(xué)生要有明確的目標(biāo)，考什么樣的大學(xué)。要有讓孩子考出去的一個信念。高考是國家選拔人才的方式，是最公平的選擇拔方式。華坪地處偏遠(yuǎn)的山村-----給孩子找好出路的不要過早告訴孩子，讓他堅持好這一年。注重鼓勵為主，要激勵孩子去考一所好的大學(xué)。不要過早地給孩子安排后面的生活，要教育子女熱愛學(xué)習(xí)，只有讀書才是他們的出路，學(xué)習(xí)好，讀高中、讀大學(xué)、子女將來才會有出息。

　　要針對不同水平的孩子提出不同層次的要求。適合的才是最好的。 2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。

　　家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。

　　家長要經(jīng)常與老師聯(lián)系溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)、外圍交往等，督促孩子學(xué)習(xí)，施加家庭影響，要給子女講清道理，講念好書的重要性。“一個人受教育程度的高低會決定一個人一生的發(fā)展”，“一個人的成才事關(guān)三代人的命運(yùn)”。 希望家長每天、每周、每個月抽出那么一點點時間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，不要考完后才算帳。平時多費一點心神，高考后就少一些煩惱與惆悵。多提高一分成績，就會多增加一次選擇的機(jī)會。

　　3、要為孩子的成長營造良好家庭氛圍。

　　最好的家庭教育就是， “言傳身教”，我的看法是“身教”勝過“言傳”，一個和諧的家庭一定會培養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子，相反，一個整天吵鬧中長大的孩子自然個性偏執(zhí);為人父母要作出正的表率---工作、家庭、生活

　�、� 父母不嘮叨

　�、� 不聚眾在家里玩牌或麻將

　　③ 不在家里常會客

　　④ 不看電視到深夜

　�、� 星期天和孩子在家的時間多陪孩子，那怕是聽孩子說說話、散步，少去山莊。

　　3、要加強(qiáng)平時的管理和督促。(高三家長幾種不正確做法)

　　那么平時我們家長應(yīng)該抓好哪些事情呢?

　　(1)飲食注意一日三餐的飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要，早點-----。

　　(2)交通安全。我們家長務(wù)必要時常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬馬虎不得。晚晚輔導(dǎo)的學(xué)生家長一定要接，在接孩子的路上就是交流的最好機(jī)會，聽孩子說，有疑問問老師。

　　(3)心理健康：要注意孩子的心理情況。到了高三，對于學(xué)生來說就是考不完的試，有時考得好，有時考不好，有時努力了不見效，有時不努力又有運(yùn)氣，總之，這是對學(xué)生意志力的考試，脆弱的學(xué)生精神壓力很大。多一些心平氣和的交流，有特殊情況先向班主任和教師了解情況，想好了再說。

　　(4)交往圈子(老師、朋友、同學(xué)、舍友)

　　(5)要堅決杜絕各種影響學(xué)習(xí)的行為，一旦發(fā)現(xiàn)以下行為一定要極早制止。

　　高三學(xué)生的幾種不良行為：

　　4、高考的過程分?jǐn)?shù)很重要，但在復(fù)習(xí)備考中孩子的學(xué)會的拼搏吃苦的精神更重要。孩子終身受益，讓孩子吃點苦，受點挫折。

　　5、要經(jīng)常與班主任和教師溝通。

　　家長與共同關(guān)愛學(xué)生成長。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)是很辛苦的。學(xué)生學(xué)習(xí)需要足夠的營養(yǎng)，不要用方便面和垃圾食品對湊。家長要適當(dāng)增大對學(xué)生的教育投入，要關(guān)注學(xué)生學(xué)科特長、薄弱科目。學(xué)校在竭盡全力盡自己的教育之責(zé)，也希望各位家長盡自己的養(yǎng)育之責(zé)，只靠某一方面是不行的。家長千萬不要認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校，就把學(xué)生的一切交給了學(xué)校。前幾天，我們有個高二的學(xué)生病了，老師想把學(xué)生送到醫(yī)院，跟家長聯(lián)系，這位學(xué)生家長居然說：我把孩子送到學(xué)校，你們要負(fù)責(zé)任，你們自己送到醫(yī)院去!我無法理解這位家長是怎么想的，也不知道他是怎樣承擔(dān)做父母的責(zé)任的，要知道，學(xué)校的責(zé)任是教育，而不是養(yǎng)育。

　　孩子一次考不好，要冷靜分析原因，不要一味地責(zé)備孩子，更不要怪罪老師，老師不是神，有點金術(shù)，不管怎樣的學(xué)生都教得好，有些時候教師和學(xué)生都盡了百分百有努力，但結(jié)果不盡如人意，每個學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)，只要他在原來的基礎(chǔ)上有所提升就是最好的，對孩子對老師都不能超過常的要求。有些家長遇到人就埋怨老師教不好，殊不知，老師倒沒什么，但你把孩子誤了，因為，孩子聽你這么一講，他就再也不會去尊重老師，我們講親其師信其道，如果孩子不尊重教師，他怎么會盡心盡力地學(xué)。

　　家長們：各位家長!總之，只要我們家校聯(lián)誼，共同尋找適合你們小孩特點的高效的管理教育方法，我們就一定能把你們小孩送上一所理想的大學(xué)，我們xx屆高三高考也一定能夠再創(chuàng)輝煌。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！很榮幸能夠在這里代表15班發(fā)言，也很感謝各位家長能夠在百忙中，抽空來參加我們的家長會，在這里一起探討我們的成長。那么首先，請允許我代表高11級15班全體師生對你們的到來致以最誠摯的感謝！

　　回想三年前的我們，懷揣著彼此的夢想，背負(fù)著自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，一同走到了一起，開始了我們新的征程。經(jīng)過了高一的付出、高二的奮斗，我們早已適應(yīng)了高中的生活。緊張的學(xué)習(xí)中總是夾雜著歡笑，忙碌的生活總是讓我們感到充實。在這里我們很好，請不要擔(dān)心，我們已經(jīng)學(xué)會了自己照顧自己。再大的困難，有老師和同學(xué)一起扛，所以我們在這里請你們放心！

　　時間真的過的很快，現(xiàn)在我們已是高三的學(xué)子。我想高三對于我們來說意味著更多的付出，更多的淚水。因為我們都知道有付出才有收獲。自己的命運(yùn)是掌握在自己的手中，自己才是自己的上帝，也只有自己才能拯救自己�，F(xiàn)在請家長所要看得所要學(xué)的。再請翻開那些書看看，那里面有我們的付出，有我們的心血。再看看你們的孩子，他的身體是否變瘦了，他的臉上是否多了一份沉著和冷靜。

　　其實，我們每一個人都是挺有壓力的，雖然我們不曾說出只言片語，或許放假回家，你們看到的是被窩里的我們；是電視機(jī)前的我們；是滿臉笑容的我們。但是這些并不能說明什么。我們只是有點疲憊，其實在座的各位有誰不累呢？能夠走到今天，對于我們每一個人來說都不容易。要知道，早上聞雞起舞的是我們；課堂上認(rèn)真刻苦的是我們；中午放棄休息在教室學(xué)習(xí)的是我們；晚上挑燈夜戰(zhàn)的也是我們。或許對于這一切你們都不曾知道。

　　你們或許不知道，在家沉默寡言的我們在學(xué)校卻很活潑、很開朗。有時候我們會感到很苦悶，可可笑的是連我們自己也不知道自己苦悶什么。在我們班上很多都是留守學(xué)生，父母外出打工，留下了我們�；蛟S隔離我們的不僅僅是空間上的距離，更是心與心的距離。我深深的感到我們與親人缺少更多的溝通。但我們想只要我們共同努力改變這一切并不困難，畢竟在我們身上流著相同的血液，這是血濃于水的親情啊！

　　我們都已經(jīng)成年了，不再像小時候那樣不懂事。其實我們都很理解你們，我們知道你們總是認(rèn)為做父母的沒啥本事，總不能讓自己的孩子也像自己一樣吧！所以，你們拼命的賺錢，再苦再累你們也扛著，為的就是能夠讓我們上學(xué)，能夠上好學(xué)，希望有朝一日能夠過上好日子。（勵志名言鼓勵，因為我們已竭盡全力。

　　人生能有幾回搏，此時不搏待何時。高考的號角已經(jīng)吹響，新的戰(zhàn)役已經(jīng)拉開序幕。xx年的高考，我們早以別無選擇，只能全力以赴。因為這已不在是我們一個人的戰(zhàn)役�？茨钦n桌上的座右銘，那便是我們決勝高考的決心。一萬年太久，只爭朝夕。在這僅有天的時間里，我們?nèi)�班同學(xué)，必以劈波斬浪之勢決戰(zhàn)高考。一決斗之勇氣與四套試卷已決雌雄。

　　請家長們放心，請老師們放心，我們會努力的，我們會堅持下去的，最終我們一定會成功的！

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇16

　　各位家長：

　　感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實的知識。

　　各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼高三已經(jīng)過了一半了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有120多天，除去月假、寒假，也只有一百天左右!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家庭、學(xué)校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭�和推動，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：

　　齊心協(xié)力，共創(chuàng)九班輝煌下面我就這個主題講以下幾個問題。

　　一、班級總體情況

　　1、班級構(gòu)成 高三分校共有理科學(xué)生900多人。我們高三(9)班共有學(xué)生63人，理科特色，男多女少。男生43人，女生20名。其中有1名復(fù)讀生。

　　2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師，語文教研組組長，教學(xué)經(jīng)驗豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)。英語老師，帶過多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)。物理老師，作為一個年輕老師工作熱情非常高，上課深受學(xué)生歡迎;化學(xué)老師，是名師級的教師，上課很有自己的思想，分析問題有見地，本人教數(shù)學(xué)，帶過近十屆畢業(yè)班，且成績優(yōu)秀。

　　3、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。

　　(1)目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：魏志芯、陳苗、熊志杰、杜靜秋、卜淼、王子銘、桑楠、朱東穎、郭毛毛、相寧、吳雪嬌等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦，讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

　　(2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的劉堯、郄自通、王陶、李北、趙曉邑、盧雪柯、朱珊、尚澤軒、徐雁南、石潔等。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

　　(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

　　(4)有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。這一點，我想舉一個例子，初中時，由于各種原因作用下，一位同學(xué)也成了學(xué)困生，老師想盡了辦法進(jìn)行教育，但效果不太明顯。后來還是他母親把我從學(xué)習(xí)困境中拉了回來。母親為了讓他找到學(xué)習(xí)動力，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家，他們都在大城市住，家里非常富有。當(dāng)他看到城市那寬敞的水泥道路，看到那車水馬龍的喧鬧，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子，看到姑姑在他母親面前的眼神，那一刻他真的震驚了，后來，母親又帶他去了開封河大校園。從那以后，我不知從哪來的一股勁，便開始了沒日沒夜的學(xué)習(xí)，在初三時成績竟然趕了上來。現(xiàn)在才知道，母親當(dāng)年用了一招樸實管用的情景刺激教育方法。對于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強(qiáng)。當(dāng)然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng)，他們的成績有很多時候是在吃以前的老本。

　　4、成績狀況 班級總體成績

　　總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在十一個平行班中占有一定的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。

　　二、班級目前存在的問題

　　1、由于我班擇校生比較多，學(xué)校下達(dá)我班的我的目標(biāo)是至少35個。應(yīng)該實現(xiàn)這個目標(biāo)難度有些大，但我還是很有信心的。只要學(xué)生積極配合我，按我的要求不打折扣的完成。

　　2、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望增強(qiáng)時間觀念，做誠實守信的人。

　　3、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

　　4、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。

　　這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差;2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3、早戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。

　　其他方面

　　1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語、地理。

　　2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

　　3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。

　　4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。

　　5.不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。

　　6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

　　歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

　　三、班主任工作

　　1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行;另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

　　2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

　　3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

　　4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。

　　5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

　　四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

　　1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

　　2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無小靈通手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

　　3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

　　4.有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。

　　5.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

　　6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。

　　7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。

　　8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種能力!

　　現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過，說那些話的人上的學(xué)校肯定不好，所以要想過那樣頹廢的生活請上三本!應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因為大學(xué)里因為玩游戲荒廢學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!

　　9.高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當(dāng)初為什么把你送到。。中呢?就是因為這管得嚴(yán)，雖然苦，但是對你有幫助。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實現(xiàn)理想。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!

　　10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

　　不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾�讓自己在條件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M(jìn)一步受教育的機(jī)會。

　　機(jī)會面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無所謂，因為她認(rèn)為中國的高考并不能檢驗出一個學(xué)生的真才實學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當(dāng)時徐莉?qū)�這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機(jī)會均等，這場考試考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚嚕�但最終輸?shù)舻氖菆詮?qiáng)的品質(zhì)和解決實際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?

　　當(dāng)然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!

　　在座的家長都應(yīng)該年過四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮!

　　我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進(jìn)我的工作，提高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標(biāo)，讓這些孩子能實現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會放棄任何一名學(xué)生，我不會辜負(fù)你們的信任和支持!

　　各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。 最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實現(xiàn)的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生?如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生!

　　祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇17

　　首先，我代表高三、4班全體師生向所有到會的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎!寒來暑往，寒氣逼人，大家依然如期到會，我還要代表高三、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和誠摯的謝意!

　　再次邀請家長朋友相聚，是因為孩子們已經(jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，加強(qiáng)溝通和交流，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢。

　　回首過去，這屆學(xué)生一路走來，一路高歌，學(xué)生的身心健康發(fā)展，知識水平、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。細(xì)想之下，可以把這個歷程形象地比喻為：高一學(xué)年是“老師扶著學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣;高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著學(xué)生走”，主要狠抓了學(xué)生的自律教育，重點培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

　　面對現(xiàn)實，素質(zhì)教育風(fēng)起云涌，但高考制度巋然不動。因而，高三學(xué)年就是“老師引著學(xué)生走”，就要狠抓升學(xué)預(yù)備教育，重點培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自我調(diào)節(jié)能力。下面，我就把本屆高三年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報一下：

　　一、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊。

　　高三學(xué)年開學(xué)前，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，級部本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級的教師團(tuán)隊。這支團(tuán)隊有三部分教師組成，一部分是從高二跟上來的老師;一部分是08屆高三應(yīng)屆畢業(yè)班的老師，;一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師。無論是跟上來的老師，還是繼續(xù)留在高三的老師，都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績突出的老師。這支團(tuán)隊可以分為三個層次：第一年教高三的老師，教過兩三年高三的老師，多年教高三的老師。他們各有長處，易于形成一個團(tuán)隊，是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體，而不是一盤散沙。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長，對高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“團(tuán)結(jié)出力量、凝聚出成績”的優(yōu)秀團(tuán)隊。

　　二、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。

　　我們的具體做法是：

　　(一)抓復(fù)習(xí)計劃，重在實效�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。正式開學(xué)前，校長組織各科備課組長進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度。這個復(fù)習(xí)備考計劃與濰坊市的復(fù)習(xí)備考計劃基本一致，事實證明具有很強(qiáng)的務(wù)實性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。

　　(二)抓集體備課，重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是實驗高中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶，還得到了上級教育教研部門的認(rèn)可和贊揚(yáng)。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計學(xué)案，更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學(xué)生掌握知識的學(xué)習(xí)方法、錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學(xué)效益，爭取堂堂課都是精品。

　　(三)抓課堂教學(xué)，重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，每個學(xué)科的課時都少于往年，但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容和容量并沒有減少，因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切。如何提高課堂教學(xué)效益呢?我們在抓課前的教師備課和學(xué)情了解的基礎(chǔ)上，采取“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法，備課組精心設(shè)計每節(jié)課的學(xué)案，重點抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學(xué)知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，爭取課堂教學(xué)效益的最大化。

　　(四)抓習(xí)題訓(xùn)練，重在落實。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行�！弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的。要達(dá)到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言，習(xí)題訓(xùn)練是檢測學(xué)生的知識記憶、理解、運(yùn)用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此，級部要求備課組要精選精練，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準(zhǔn)重點、考點、熱點、易錯點、易混點;教師選題要下海，學(xué)生訓(xùn)練要上岸，有訓(xùn)練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點評，真正把學(xué)生的知識與能力落到實處，把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處。

　　(五)抓考試分析，重在改進(jìn)。考試是對學(xué)生的知識、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段。在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，考試也必須規(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神，我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法，組織了學(xué)情監(jiān)測。在學(xué)情檢測后，級部及時進(jìn)行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，反思教訓(xùn)，明確措施，謀求改進(jìn)。分析會涵蓋了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，涉及到了每個學(xué)科、每個班級、每個老師、每個學(xué)生，力爭在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長補(bǔ)短、全面提高。

　　(六)抓師生交流，重在指導(dǎo)。師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時了解學(xué)情、加強(qiáng)個別指導(dǎo)的重要手段。級部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時間經(jīng)常主動找學(xué)生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向，解疑惑，補(bǔ)弱科，更要多鼓勵、少批評。若學(xué)生主動找老師談心，沒有特殊情況，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過師生之間的交流和溝通，增強(qiáng)師生之間的相互理解、相互配合，爭取實現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益。

　　(七)抓學(xué)生管理，重在引導(dǎo)。作為這屆學(xué)生的級部主任，我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受非常深刻，實事求是的說，高三學(xué)年對學(xué)生的管理是最輕松的。我可以負(fù)責(zé)地說，進(jìn)入高三以來，哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事件也沒出現(xiàn)過。如果說，高三的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力，這是學(xué)生進(jìn)入高三以來，學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從暑假上任到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息，他們都時時處處關(guān)注著本班的學(xué)生。如果說，高一高二兩個學(xué)年對學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話，那么，級部現(xiàn)在對學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo)，這是因為學(xué)生長大了，懂事了，思想素質(zhì)提高了，行為習(xí)慣進(jìn)步了，知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方。

　　對學(xué)生而言，高三意味著什么，他們大多比較清楚。三國時期，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”，“過五關(guān)”，“斬六將”，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實，對學(xué)生高三備考來說，他們同樣需要“過五關(guān)”、“斬六將”�！斑^五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān)、總結(jié)關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān)，“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過程中暴露出來的“不自信、不刻苦、不細(xì)心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛病。至于如何幫助學(xué)生“過五關(guān)”、“斬六將”，高三的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，同時也需要家長與老師聯(lián)手，共同助學(xué)生一臂之力。在此，我不再多言。

　　今天是20--年12月21日，距離20--年高考看似還有168天24個周，可是除去元旦、春節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)、雙休日等節(jié)假日的放假，實際大約僅有4個月的教學(xué)時間�，F(xiàn)在雖然是冬季，但卻是教與學(xué)的黃金時期，也是高三備考一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期。學(xué)生面臨著繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)，承受著一定的心理壓力。作為學(xué)生家長該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢?借此機(jī)會，我想建議大家做好以下幾個方面：

　　一、當(dāng)好勤務(wù)兵。

　　多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。住校的學(xué)生，家長要時常來�？纯�，多帶點好吃的。雖然孩子手中有家長給的生活費，但不少孩子很節(jié)儉，不舍得花錢買吃的。家長送來好吃的，他們也是不舍得不吃啊!同時，孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛。走讀的學(xué)生，孩子到家了，父母給他倒一杯牛奶、削一個蘋果，也同樣會使他們感受到家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后，會迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動力，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責(zé)罵來得更有效。

　　二、指點迷津，避免誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：過分保護(hù)。家長高考前把孩子重點保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。

　　誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認(rèn)為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。

　　誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。

　　誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復(fù)習(xí)。

　　誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。

　　三、幾點希望。

　　1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

　　2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。

　　3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　4.從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

　　最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇18

　　各位家長：

　　大家好!

　　今天請家長們到學(xué)校來有這么幾個目的：

　　1、通報歷次考試情況;2、通報學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及存在的問題;3、向家長們傳達(dá)后面復(fù)習(xí)備考階段我們的一些想法和做法。

　　考試情況說明

　　本班人數(shù)47人，每次月考學(xué)校排前180名。本班九次月考都上榜的人數(shù)20人(這20人要力爭全上重點線)，上過榜的有18人，這些人應(yīng)該確保本科上線，不過這18人中，有12人在3次以下。從市兩次調(diào)考來看，第一次上榜24人，第二次上榜25人。

　　以上列舉的是兩次考試的幾個重要指標(biāo)。就數(shù)據(jù)而言，不論是月考還是調(diào)考，都在平均水平。兩次考試情況大致相當(dāng)，基本上反映了我班的實際情況，是正常的。從這里我們可以看出學(xué)生的基本實力和潛力，因而我們應(yīng)該充滿信心并制定更高的目標(biāo)，

　　但是，我們不能樂觀，不能滿足。因為還遠(yuǎn)沒有到值得我們滿足樂觀的時候。何況我們還有很明顯的差距。

　　1、離我們預(yù)期的目標(biāo)差得很遠(yuǎn)。離我們奮斗的目標(biāo)應(yīng)該差很遠(yuǎn)。

　　2、重點率還沒有達(dá)到理想的高度。

　　3、形勢逼人，不容我們喘息。

　　今年我省高考施行的是新課程卷，試題的難度雖然不會高于去年，但試題會有不少新的東西，不少新的變化，很有可能是我們無法預(yù)料到的東西。這就要求我們必須全力以赴，不能掉以輕心。

　　4、兩次考試畢竟是階段性的考試，考試范圍有限且有側(cè)重。

　　試題的科學(xué)性、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠(yuǎn)不如高考，所以這兩次考試還不能真實全面地反映學(xué)生的本來面目。(當(dāng)然，我們學(xué)生也沒有完成復(fù)習(xí)，還有潛力。)所以說目前狀況還不能讓我們放心、安心。

　　而且更重要的是在我們學(xué)生身上，還存在諸多讓人擔(dān)憂的問題，這些問題還必須想辦法盡快解決。

　　一、定位不準(zhǔn)確。

　　1、自負(fù)型。

　　進(jìn)了一中，就有了那么一點“老子天下第一”的味道。自信心可謂充足了。大大咧咧，什么都不在話下。不注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點滴功夫。什么東西一看，不要緊，沒問題，搞懂了。眼高手低，有目標(biāo)，但真不知這目標(biāo)有多高。比如說有人把目標(biāo)定在本科上線，這不錯。但學(xué)生中有一種錯覺，好像上了一中，不怎么難似的，不需要下多大功夫似的。不下大功夫能夠上得了?2、自卑型。

　　這一類學(xué)生對自己要求較高，學(xué)習(xí)中總感到不夠自如、不很如意，加上一兩次考試的挫敗，自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低。不同層次的學(xué)生都有。能上北大清華的，卻給自己定位在其他名校，其實這種心理很危險。根據(jù)以往的經(jīng)驗，本來有更高的水平，因定位低最后連低目標(biāo)都沒有實現(xiàn)的情況屢見不鮮。

　　鑒于這一點。我以為，目前確定好適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是當(dāng)務(wù)之急。沒有目標(biāo)或目標(biāo)不適當(dāng)都可能對后期學(xué)習(xí)有重大影響，不能小視。目標(biāo)的確定要略高于目前狀態(tài)。

　　以這兩次考試為據(jù)，理科550分以上的完全可以沖擊600分，600分以上的學(xué)生可以沖擊北大、清華。450分以上沖擊一類重點。文科560分以上沖擊600分，600分就可以沖擊北大、考上復(fù)旦了。(當(dāng)然這不能一概而論，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤。這另當(dāng)別論。)

　　但有一點可以肯定的說，只要成績到過某一高度的，通過努力你就可以回復(fù)到那一個高度。當(dāng)然達(dá)到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。

　　二、情緒不穩(wěn)定，心境不沉著。

　　上一次家長會我談到這一點，就是憑興趣學(xué)習(xí)(現(xiàn)在好像不存在了)，情緒化學(xué)習(xí)(現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了)。其實到了目前全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考異常緊張階段，這種情緒化的東西更強(qiáng)烈。躁動不安、情緒振蕩，是其主要特征。有這么幾種情況：

　　1、不愿意放棄學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)薄弱，落下的東西太多，無從著手。心急。

　　2、貪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力時間有限，事與愿違。

　　3、受環(huán)境影響，缺乏自控。環(huán)境好，自己的學(xué)習(xí)意識覺醒，環(huán)境不好，思想不集中，效率不高，心里煩躁。

　　4、總考慮著時間和學(xué)習(xí)量，沒有整體規(guī)劃和全局概念，心里沒有把握，胸中無數(shù)。5、期望值太高，又總考慮著這一問題，心里不安定。

　　所以，這個時候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要，我們家長要做一個心理調(diào)節(jié)師。海爾集團(tuán)有一句告誡員工的話：“日事日畢，日清日高”。我認(rèn)為這對我們有啟發(fā)作用。重視每一天，重視每一個具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重視每一個單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果。如果每一天或每一個具體時間里有新收獲，有新感覺，后面取得成績是一定的了。

　　另外，學(xué)會化整為零。事情太多，不去太多考慮，一件一件地去做好了。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個時候越是要保持心境的沉著，越要冷靜，越要理清條理，越要有計劃安排。

　　這不僅可以做到心中有數(shù)，還可以大大提高學(xué)習(xí)效率。往屆很多學(xué)生就是因為在這個時候沉得住氣，才取得很好成績的。

　　三、作息無規(guī)律。

　　到了高三，尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考的時候，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了。

　　大家可以看到，不管白天還是晚上，教室里總是靜悄悄的，洋溢著濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。但是，有一種現(xiàn)象是不是熱情過頭了?晚上學(xué)習(xí)很晚，白天硬撐著學(xué)習(xí)。這樣的情況各班都有。精神可嘉，但方法不科學(xué)。

　　1、丟西瓜揀芝麻。

　　2、低效率，無效果。

　　3、透支身體，影響長遠(yuǎn)。會休息的人一定會學(xué)習(xí)。這種剜肉補(bǔ)瘡、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無益的。

　　四、意識不對，方法不當(dāng)。

　　1、以自我為中心，不重視老師的意見，不聽從老師的指導(dǎo)。按照自己的方式來，我行我素。其實這種做法是很危險的。

　　沒經(jīng)驗，盲目的;學(xué)生面對的學(xué)科較多，系統(tǒng)性、條理化、全局觀有限;對教材的把握和對考點的研究以及將兩者結(jié)合的能力不夠。而這些方面，老師是絕對的權(quán)威。我們老師大多富有經(jīng)驗。有這樣的資源為什么不用呢?

　　2、重視了課外，忽視了課堂，重視了資料，忽視了課本。

　　這是一種主次顛倒，本末倒置的做法。課本是基礎(chǔ)，課堂是主戰(zhàn)場，兩者都不能忽視。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，還必須抓課本重課堂。

　　3、沉溺于題海戰(zhàn)中，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的時間和空間。

　　資料一大堆，埋頭于做題，做題，做了不少題卻沒有印象沒有收獲;花了時間和精力，卻沒有效果。可以這樣說，現(xiàn)在大部分同學(xué)不是題做少了，而是思考少了，知識條理化、系統(tǒng)化的功夫不夠。舉一反三的功夫不夠。

　　(當(dāng)然題目還是要做，做的同時一定要思考整理)現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該是一個字“悟”。“悟”需要一定的實踐基礎(chǔ)，空想是“悟”不出來的;“悟”需要開動腦筋想辦法。不想辦法也是悟不出來。如果做到了“悟”，一切都水到渠成。(悟是舉一反三，悟是從已知推見未知)

　　4、趕速度，拼數(shù)量，不重視規(guī)范。

　　很多學(xué)生深感時間不夠，事情太多，有緊迫感。于是加大學(xué)習(xí)量，加快書寫速度。這種有時間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范，答題的規(guī)范，表達(dá)的規(guī)范，書寫的規(guī)范，填寫的規(guī)范。在規(guī)范的問題上很多學(xué)生吃過苦頭。往屆學(xué)生有很多這樣的教訓(xùn)。有的不規(guī)范已形成習(xí)慣了，改不了。改不了也得改。

　　以上所說的是目前學(xué)生當(dāng)中存在的比較突出的共性問題。是隱性的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)下出現(xiàn)的問題。只要大家仔細(xì)觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問題。一旦學(xué)生身上存在這些問題應(yīng)引起家長們的重視。

　　有隱性問題就有顯性問題，有學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問題，也有不是學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問題：如悠閑的神態(tài)(聽隨聲聽;看卡通);走神，小動作;聊天，談朋友，玩游戲，起身走動頻繁，酣睡，上網(wǎng)等。這些都是陋習(xí)，在目前學(xué)習(xí)緊張的情況下，這些問題比之以前少多了，但仍然存在。

　　如果到現(xiàn)在仍是這樣，家長應(yīng)及時的經(jīng)常性的與老師溝通，以正確的態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞奖M快的解決這些問題。否則，后患無窮。

　　說了這么一些問題，意在引起大家關(guān)注，同時也是傳達(dá)這么一個意思：后一階段我們必須抓緊，絲毫不能松懈。

　　在高三復(fù)習(xí)備考的最后階段，全年級老師上下同心，團(tuán)結(jié)一致，力爭再創(chuàng)輝煌。盡管我們這一屆情況復(fù)雜，困難比較多，但老師們信心很足，為了高考出成績，大家不斷的出點子，想辦法。各班針對本班實際，給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù)，明確了工作重心。

　　年級也給全體老師制定了目標(biāo)，提出了規(guī)范和要求。我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)生在xx年的高考中，一定會旗開得勝，馬到成功!

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇19

　　各位家長：下午好!非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會，歡迎你們來四中指導(dǎo)。首先請允許我做一個自我介紹：我是本屆高三年級組長、高三(理)班班主任、高三(理)班數(shù)學(xué)授課教師。

　　一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要過去了，在這里我要感謝所有支持學(xué)校工作，配合學(xué)校工作的家長。借這次皖南八校第二次聯(lián)考和元旦之際，我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們?nèi)〉酶�大的進(jìn)步。

　　我將從四個方面向各位家長總體匯報：

　　1.匯報本屆高三的基本情況。

　　2.匯報今年本屆高三的工作情況。

　　3.通報本屆高三年級收費及開支情況。

　　4.對我們高三的各位家長提幾點希望。

　　一、今年我們這一屆高三的基本情況

　　本屆高三教師情況：本屆高三現(xiàn)有任課教師12位，其中有8位老師是參加南陵中學(xué)定向選調(diào)考試被錄取的，這些老師完成本屆高三教學(xué)任務(wù)后將去南陵中學(xué)任教，有2位外聘專家級老師(一是南陵中學(xué)高三化學(xué)把關(guān)教師周德華、一是原南陵二中高三政治把關(guān)教師趙長松)，本屆高三任課老師，多數(shù)擔(dān)任了南陵四中20xx屆高三教學(xué)工作，而20xx屆是我校近幾年成績非常突出的一屆，我作為高三文(2)班主任，一個班就考上了3個二本、3個三本�？梢哉f本屆高三任課教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎，教育局領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)注。

　　本屆高三學(xué)生情況：我校今年高三年級在校學(xué)生總?cè)藬?shù)138人、有1個理班2個文班。由于受縣區(qū)劃調(diào)整的影響，本屆學(xué)生從高一到高三歷經(jīng)動蕩，從班主任到授課教師換了好幾茬，我是20xx年8月才開始接手，學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都極差，比如至今為止還有學(xué)生上課遲到、睡覺、玩手機(jī)，考試抄襲、課堂期間上廁所、打球等等……，本學(xué)期學(xué)校先后兩次召開高三教師會，要求全體課任老師加強(qiáng)對學(xué)生的管理，班主任更是嚴(yán)盯死守，大部分同學(xué)都有較大改變，但仍有少數(shù)學(xué)生依然我行我素，因此需要我們的家長積極配合，這也是我們這次家長會的一個主要目的。

　　二、今年我們這一屆高三的工作情況

　　各位家長，回顧近一個學(xué)期以來的高三工作，我們主要做了以下一些工作：

　　古人說：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，就要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致。為了把高三教學(xué)這一重點工作落到實處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長王波同志負(fù)責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào);由主管教學(xué)的副校長翁繼紅同志負(fù)責(zé)監(jiān)控和指導(dǎo)高三的教學(xué)工作;由我具體負(fù)責(zé)高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作;由教導(dǎo)處朱圣富同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)和有關(guān)考試等業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，由總務(wù)主任董杰同志負(fù)責(zé)高三年級后勤服務(wù)工作。學(xué)校高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。

　　本學(xué)期以來，我校成功的組織了三次考試，即兩次皖南八校聯(lián)考、一次五校聯(lián)考，在這一點上我們積極和南陵中學(xué)聯(lián)系，爭取每次考試和南陵中學(xué)同步，從考試的結(jié)果來看，本屆高三還有一批學(xué)生很有潛力，只要他們潛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、沖擊本科大有希望!

　　目前高三各科都在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，對于我們學(xué)校的學(xué)生來說第一輪復(fù)習(xí)尤其重要，但只要各位同學(xué)上課能認(rèn)真聽講、課后能積極練習(xí)，一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后一定會有很大提升。

　　高考就是以能力測試為主導(dǎo)，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力。明年高考的難度可能會與今年持平，也可能會適當(dāng)降低，但是仍然會保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才。在教學(xué)研究和高考研究中，學(xué)校不惜人力、物力和財力。王校長曾多次表示，凡是對教學(xué)和高考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng)，和南陵一中等兄弟學(xué)校緊密聯(lián)系，積極組織教師參加皖南八校聯(lián)考聯(lián)誼會、教研會，研討高考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、準(zhǔn)確率高。

　　各位家長，孩子到了高三，你們更關(guān)注、常思考，如何在有限的時間內(nèi)，提高復(fù)習(xí)效率，提高考試成績呢?我以為可以從以下幾點進(jìn)行指導(dǎo)：

　　1.培養(yǎng)自信。有人說，信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認(rèn)定，它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因，我校高三學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，有自卑感。為此，我們?nèi)�體高三教師自覺消滅有損學(xué)生自信的言行，每次考試不公布名次，消除學(xué)生的恐懼感，鼓勵學(xué)生互相競爭，跟初中時的同學(xué)競爭，跟自己競爭，同時讓學(xué)生感到有希望。我認(rèn)為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，信心是高三學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，保能最佳的心理素質(zhì)。

　　2.必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復(fù)制過來、能力庫遷移過來的話，應(yīng)對高考會綽綽有余。

　　3.做錯的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習(xí)、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯。不能滿足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習(xí)中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習(xí)無所謂，要把平時的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平時的練習(xí)。

　　4.不懂就問。學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關(guān)系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習(xí)時，對一些拿不準(zhǔn)的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問題，相互啟發(fā)，彼此得益。

　　三、有關(guān)收費情況的說明

　　本屆高三自我接手以來有以下幾次收費行為:暑期補(bǔ)課收費、本學(xué)期資料費、本學(xué)期補(bǔ)課費，所有收費都經(jīng)過嚴(yán)格預(yù)算，報校長審核后實施，所有課時津貼都經(jīng)校長審批后發(fā)放，由于我們班額小(南陵中學(xué)一個班人數(shù)比我們兩個班還要多，而配備的教師人數(shù)確是一樣的)，我校高三年級經(jīng)費十分緊張，自我接手以來年級組還沒有利用收費進(jìn)行過一次招待，同時學(xué)校還積極為困難學(xué)生爭取資助，據(jù)不完全統(tǒng)計本學(xué)期已接受資助的同學(xué)達(dá)128人次之多。

　　四、對家長的幾點要求

　　1.調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。

　　高三學(xué)生大多數(shù)是獨生子女。父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。

　　家長們希望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。

　　高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長不要對孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力。高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。

　　對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

　　教師和家長都應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路!

　　2.多引導(dǎo)，少加壓。

　　引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣，井井有條)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，行百里教半九十，說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣;但就是缺乏最后一點耐心，結(jié)果無功而返。

　　3.多溝通，少埋怨。

　　多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗，聽聽孩子的意見。

　　多與教師溝通，客觀上講家長和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會和途徑也少了，希望家長主動與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全聽從于教師，也不能固執(zhí)己見，家長要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對此家長要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過多責(zé)備老師，偏向?qū)W生或過多責(zé)備學(xué)生，偏向老師，而是實事求是鼓勵、幫助孩子正確對待。

　　4.管好學(xué)生的手機(jī)

　　據(jù)觀察現(xiàn)在我校高三年級95%以上的學(xué)生都有自己的手機(jī)，我認(rèn)為他們擁有手機(jī)有弊無利，事實上我每一次巡查，每個班都有學(xué)生在玩手機(jī)，或在玩游戲、或在看小說，甚至于我本人的課也有學(xué)生因為玩手機(jī)而不自覺的在偷笑，請他站起來回答問題，他都不知道老師講課內(nèi)容在哪一頁因此我在這里向各位家長發(fā)出強(qiáng)烈呼吁：請您管好您孩子的手機(jī)!!如無特別事情可以把他們的手機(jī)保管起來，我們?nèi)齻�班主任愿意充當(dāng)你們的傳話筒!!

　　各位家長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中使您的孩子考取理想的學(xué)校!

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇20

　　老師們、同學(xué)們：

　　下午好!

　　在這個秋風(fēng)喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里，我們圓滿的完成了第一次月考，也滿懷激情的在高三的學(xué)習(xí)中繼續(xù)打拼。受本年級石、張、黃、任四位班主任的委托，今天我代表他們對你們，向高20__級的中堅力量致以最美好的祝福!對在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!對在這次月考雖然不理想但仍然繼續(xù)打拼的同學(xué)致以崇高的敬意。今天我的發(fā)言分為兩部分，第一部分談高三復(fù)習(xí)方法與特點;第二部分談對同學(xué)們的三點希望。

　　首先和同學(xué)們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的方法與特點

　　高三的復(fù)習(xí)往往有1——3輪。

　　第一輪：全面復(fù)習(xí)，也稱為地毯式復(fù)習(xí)，全面開花。目的在于：讓同學(xué)們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解。作用在于：牢固基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí)。

　　第二輪：專題復(fù)習(xí)，也稱為重點突擊，突破重點。目的在于：將高考中重點考查的知識點，解題方式及技巧進(jìn)行提煉，作用在于：使同學(xué)們形成知識網(wǎng)絡(luò)，抓住主干知識，其復(fù)習(xí)多為橫向式復(fù)習(xí)。

　　第三輪：綜合模擬訓(xùn)練。目的在于：提高同學(xué)們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在于：將同學(xué)們積累的知識進(jìn)行整合，使知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄堋Ｆ鋸?fù)習(xí)多以練習(xí)為主，適當(dāng)講解，適時補(bǔ)充，查漏補(bǔ)缺。訓(xùn)練同學(xué)們臨場應(yīng)戰(zhàn)的能力，逐步適應(yīng)高考的模式。作用在于：調(diào)整同學(xué)們心態(tài)，使同學(xué)們的高考成績能處于中正常水平、乃至超常水平。

　　而第一輪復(fù)習(xí)。老師將以教材為藍(lán)本，系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí)，重在知識回顧，牢固基礎(chǔ)，是高三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個環(huán)節(jié)。面對這輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)采用跟進(jìn)的策略，緊跟老師。即時消化，即時鞏固。要做到各知識要點，理解透、記得牢。各種問題的處理方法，學(xué)得會，用得好，知識網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海中構(gòu)建。

　　學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：集中精力，聽好每一堂課，將聽課筆記補(bǔ)充完善，記住要點。教師布置的作業(yè)，要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎(chǔ)題型，均有很強(qiáng)的針對性，只有通過反復(fù)訓(xùn)練，方法才得以掌握，運(yùn)用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進(jìn)一步提升。這一階段同學(xué)們最辛苦、最困惑、也最容易麻痹大意。希望此階段的優(yōu)生同學(xué)注意知識的全面化和系統(tǒng)，而我們的后進(jìn)生也要注意，掌握雙基(基礎(chǔ)知識和基本技能)，同時注意對待知識點的掌握要有深度，當(dāng)我們不能全面跟進(jìn)時，要注意知識點一個一個地過細(xì)、解決幾個是幾個，我們時常聽到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”，與其我們對每個知識點是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一兩個知識點，共全面和細(xì)致了，下次就能夠解決了，以后類似的知識我們花在這方面的知識用的時間就少些，就可以抽出時間去攻克下一個知識點，每一個學(xué)科都沒有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海，

　　此外，對暴露出的問題，切不可疏忽大意，輕易放過。人們的學(xué)習(xí)，實際上是在不斷的解決問題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進(jìn)步與提高。

　　還有，應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分，一只木桶裝水的多少，并不取決于木桶最高的板子，而取決于最矮的板子，學(xué)習(xí)也是如此，高考你能否上一本也是取決于你弱科的分?jǐn)?shù)。我們的優(yōu)勢學(xué)科不可能大的提升，而弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。

　　同學(xué)們，怎樣學(xué)習(xí)，老師們的經(jīng)驗很豐富，他們早已做好了充分的準(zhǔn)備，都樂意以最大的熱情，最扎實的工作和最無私的奉獻(xiàn)，為同學(xué)們的成功保駕護(hù)航。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　上午好!

　　值此xx年新春佳節(jié)來臨之際，我們又相聚在一起，首先我代表董事會以及全校教職員工向你們的到來表示熱烈的歡迎，對各位家長長期關(guān)心、厚愛、支持、信任雙語表示衷心的感謝!借此機(jī)會給大家拜一個早年，祝大家豬年財源滾滾，萬事亨通!

　　本學(xué)期，在縣各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體家長的密切配合、充分理解和大力支持下，在全校教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮工作下，學(xué)校發(fā)展和諧穩(wěn)定、健康有序，學(xué)風(fēng)濃厚，校風(fēng)優(yōu)良，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，各種活動豐富多彩。借此機(jī)會，我把本期的學(xué)校工作向各位家長作如下匯報，敬請指正。

　　一、注重時代特點，實現(xiàn)德育工作的目標(biāo)管理

　　1、加強(qiáng)過程管理和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。

　　對學(xué)生的要求：不管天有多冷，每天都要求住校生6：30起床，7：00到運(yùn)動場做操跑步或讀書，7：50到教室早讀，中午吃飯前洗手，全校學(xué)生12：40午休，晚上就寢時必須準(zhǔn)時。使學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活形成規(guī)律，同時培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì)。

　　2、完善了學(xué)生會工作，注意訓(xùn)練學(xué)生干部的管理能力。

　　在全校進(jìn)行了學(xué)生會成員的公開競選，選出了真正有能力、有影響力的學(xué)生會各部門的部長，定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)和工作方法上的指導(dǎo)，培養(yǎng)了一批真抓實干的學(xué)生會干部，增強(qiáng)了他們的竟?fàn)幰庾R和工作能力。

　　3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，每周定期召開班主任工作會，不定時對班主任的工作方法進(jìn)行交流和指導(dǎo)，同時聘請宜賓市一中經(jīng)驗豐富的班主任對我校班主任進(jìn)行培訓(xùn)，使我校班主任的綜合能力有了較大的提高，其工作的實效性和針對性得到了加強(qiáng)。

　　4、每周定時要求各班開展有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，正確引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、價值觀，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和安全意識，使學(xué)生的思想和心理向健康積極的方向發(fā)展，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

　　5、開展形式多樣的各種活動，寓德育教育于活動之中。本期開展了：“緬懷民族偉人，樹立遠(yuǎn)大理想”的演講活動、英語卡拉OK歌曲比賽、 學(xué)生隊列廣播操比賽、學(xué)生拔河比賽、元旦師生書畫展、開通紅領(lǐng)巾廣播站，這些活動的開展豐富了學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。

　　此外，本學(xué)期還規(guī)范了升降旗儀式，每日定時升降國旗;堅持學(xué)生禮儀教育，每日清晨，校禮儀隊的學(xué)生面帶微笑在學(xué)校門口等候到校的老師和學(xué)生，并用英語問好。使學(xué)生在一個個活動、一件件小事中得到道德的浸潤。

　　二、認(rèn)真落實科研興校，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、加大教師培訓(xùn)力度，落實學(xué)�？蒲泄ぷ�。

　　(1)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

　　每周兩次將教師分為兩組利用周三、周四分別由劉雄、樊祥林老師組織進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師掌握、應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，積極鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，組織教師進(jìn)行教育理念更新學(xué)習(xí)，本學(xué)期集中組織教師觀看由人民大學(xué)金正昆教授主講的《教師禮儀》，提高教師的社會交往和適應(yīng)能力，確保教師樹立良好的自身形象，本期有十幾位教師到宜賓市以及成都參加學(xué)習(xí)，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

　　(2)按照計劃開展科研常規(guī)工作。進(jìn)一步提煉我校的科研課題，使課題研究更具有實用性，認(rèn)真觀摩了每位教師每學(xué)期公開課教學(xué)，認(rèn)真檢查了每位教師的教學(xué)筆記、教案、聽課本，帶領(lǐng)全校教師主動參與課題研究工作、認(rèn)真撰寫教育教研論文，并積極向教育刊物推薦教師優(yōu)秀文章。

　　(3)組織指導(dǎo)教師參與各類比賽、競賽活動。本學(xué)期組織了語文、物理教師參加全縣的賽課比賽，邀請了武廟街小學(xué)的音樂教師到我校獻(xiàn)課。組織學(xué)生參加了英語、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科競賽活動，并取得了較好的成績。

　　2、狠抓教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

　　(1)準(zhǔn)備充分，計劃落實。在開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校工作實際需要，完成課程編排、安排好教師的教學(xué)崗位，準(zhǔn)備好各類資料，保證了開學(xué)教學(xué)工作的正常進(jìn)行，使各項教學(xué)工作按計劃順利實施和完成。

　　(2)課堂教學(xué)管理堅持過程化。堅持每天進(jìn)行教學(xué)巡視，及時了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并就發(fā)現(xiàn)的問題及時與教師交換意見，不定時深入課堂聽課，隨時了解全校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)常規(guī)教學(xué)管理認(rèn)真化。每月對教師備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查和登記，就存在的問題及時與教師交換意見，共同找出解決問題的辦法，努力提高教學(xué)效率。

　　(4)教學(xué)活動的組織規(guī)范化。認(rèn)真組織、安排各項臨時教學(xué)活動，安排組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)月考試和期末檢測，嚴(yán)格考試紀(jì)律，認(rèn)真做好了試卷的保密工作，積極邀請家長參加我校的巡考工作。認(rèn)真進(jìn)行各類數(shù)據(jù)的收集和分析。為學(xué)校的決策提供第一手資料。督促檢查教研組活動的開展，認(rèn)真組織了宜賓市一中的外教老師以及英語教師到我校的每月一次的教學(xué)交流活動。第二課堂的工作開展豐富多彩，有條不紊地按原計劃實施。

　　三、規(guī)范后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　1、清理校產(chǎn)，落實責(zé)任。本期清理和調(diào)整了各班的桌椅，進(jìn)行了編號、歸類登記。對桌椅的管理工作落到實處，按時購買、發(fā)放師生教和學(xué)的用品及各部門需要的辦公用品，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。隨時巡查教學(xué)樓的校產(chǎn)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　2、明確責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期，制定和完善了食堂、學(xué)生宿舍的管理制度，利用每周三下午用兩節(jié)課的時間對所有后勤人員進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使食堂工作人員分工合作，各盡其責(zé)、各施其職。廚師工作堅持按規(guī)程操作，并不斷反思，提高烹飪技術(shù)。同時,在食堂增設(shè)了意見薄,針對學(xué)生的建議,及時改進(jìn)食堂工作。本期食堂工作，得到全校老師學(xué)生的好評。本學(xué)期全寄宿人數(shù)313人，半寄宿人數(shù)139人，一學(xué)期以來學(xué)生在宿舍里沒發(fā)生過任何事故，宿舍管理得到教育局及家長的認(rèn)可。生活老師堅持定時給學(xué)生洗衣、洗澡、洗被、洗頭;堅持每天中午、晚上清理學(xué)生人數(shù)，及時向德育部通報信息;堅持每天按時打掃宿舍衛(wèi)生，確保宿舍隨時都很衛(wèi)生，讓學(xué)生在學(xué)校吃得好、學(xué)得好、睡得安全。

　　3、嚴(yán)把進(jìn)出，確保安全。

　　兩位保安嚴(yán)把“門衛(wèi)關(guān)”，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，效果明顯。學(xué)生進(jìn)出，必須有家長的電話及教師的簽字或家長親自接送，教師進(jìn)出須有簽條，認(rèn)真做好門衛(wèi)登記，防止了社會閑雜人員進(jìn)出學(xué)校，保證了全校老師學(xué)生的人生安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全。

　　為全面提升我校辦學(xué)水平，本著一切只為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長負(fù)責(zé)的思想，學(xué)校進(jìn)一步完善了教育管理機(jī)制，加強(qiáng)了師資隊伍的建設(shè)，加大了對學(xué)生進(jìn)行過程教育的力度，在各方面取得了明顯的效果，順利通過了“宜賓市校風(fēng)示范校”的驗收，市“兩全”工作檢查、市“安全工作”檢查、縣“文明單位”驗收、縣“示范學(xué)校”驗收、縣“衛(wèi)生單位”復(fù)查，被評為“宜賓市科普示范校”、“興文縣合格學(xué)生宿舍”、“興文縣貫徹體育工作條例先進(jìn)學(xué)校”，20xx-20xx年度綜合督導(dǎo)評估縣一等獎，20xx年度安全管理獲縣三等獎。在縣宣傳部、機(jī)關(guān)工委等單位組織的“爭做文明人，迎接旅發(fā)會電視知識搶答競賽”中獲二等獎，20xx年興文縣首屆中小學(xué)生英語大賽中獲團(tuán)體二等獎，首屆普通話比賽獲市銀獎、縣金獎。本學(xué)期，語文教師劉媛物理教師李玉濤分別代表我校參與了縣學(xué)科賽課活動，其中劉媛老師獲得了縣“二等獎”，我校學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，有兩人次獲得國家級“一等獎”，兩人次獲得國家級“二等獎”，多人次獲得省、市、縣級獎勵，有六位教師的文章在縣級刊物發(fā)表。期末考試小學(xué)一至六年級39個指標(biāo)，我校22個指標(biāo)全縣第一，14個指標(biāo)第二;初中七至八年級30個指標(biāo)在香山片區(qū)均為第一，九年級14個指標(biāo)在全縣課改年級中均為第一(該班35人，其中有5人位于全縣前10名，有8人位于前20名，有14人位于全縣前50名，入為比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他學(xué)校)。

　　雖然學(xué)校在很多方面取得了較好的成績，但是我們不會自我滿足和陶醉，我們將以此為一個新的起點，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗，克服前進(jìn)中的不足，在前進(jìn)中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，不斷提升教育教學(xué)和教育管理水平。

　　當(dāng)然，在學(xué)校管理過程中我們還有學(xué)多值得改進(jìn)和加強(qiáng)的地方，我們對學(xué)生的常規(guī)教育和思想、心理教育、禮儀教育、文明習(xí)慣、吃苦耐勞、社會公德、遵紀(jì)守法等方面的教育還需加強(qiáng)，課余學(xué)生的活動開展以及教師、班主任與學(xué)生的交流活動還應(yīng)更豐富，平常科任教師、班主任、學(xué)校與家長的聯(lián)系更應(yīng)該緊密，部分教師的教學(xué)觀念、教學(xué)手段、教育方式等方面還應(yīng)更新和提高，后勤服務(wù)還應(yīng)更細(xì)化、周到和熱情，同時也誠懇希望各位家長積極配合學(xué)校，加強(qiáng)交流，多給學(xué)校提出寶貴的意見，以便我們能夠更好地開展工作。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大家長的大力支持下，在全校教職員工共同努力下，我們在明年一定會取得新的輝煌

　　家長們，再次感謝你們的光臨，感謝你們對學(xué)校的理解、支持!

　　最后祝各位新春快樂，身體健康，闔家歡樂，萬事如意!

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇22

　　非常感謝學(xué)校和老師提供這樣的機(jī)會讓我們在此交流，探討家庭教育心得，這無疑將會使我們大家獲益匪淺。

　　未來一年，一定是對我們和孩子非常重要、非常艱難、非常緊張的一年。在這一年里，我們將會承受壓力，付出努力，看到希望，獲得快樂!為了明年的今天我們大家都能心想事成，我很愿意將自己的幾點粗淺想法說出來與大家共同探討。

　　第一點：面對高考，我想我們和孩子首先要解決的是心態(tài)問題。應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識到：作為試驗一班的學(xué)生，他們享有著一流的教育資源，具備著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，擁有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，他們要做的是克服壓力、建立自信、制定目標(biāo)、掌握方法，把自己的能力正常的發(fā)揮出來，只要正常發(fā)揮，就一定能取得理想的成績。作為家長，我們首先要調(diào)整好心態(tài)，大可不必成天在孩子耳邊嘮叨“你要努力呀，要用功呀，成敗在此一舉呀，全家的希望都在你這一考上呀”等等。這么說不但沒有作用，反而給孩子施加了更大的壓力，我們家長需要做的是幫孩子解決具體的、實際的、他自己解決不了的問題，多鼓勵，多溝通，想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。理想的狀態(tài)是讓孩子樹立一個切合實際的目標(biāo)，然后心無旁騖、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、快快樂樂地過每一天!

　　第二點：關(guān)于未來一年里如何學(xué)，學(xué)什么，我想其實我們并不具有太多資格來指導(dǎo)孩子們，因為他們比我們更了解自己的情況，更知道需要在哪些科目上下更大功夫。但這并不妨礙我們在方法層面上給孩子們一些有益的建議，比如抓住重點，比如補(bǔ)齊弱項，比如注重細(xì)節(jié)。我們更應(yīng)去做的其實是在家里為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，不因自己的興趣、愛好和習(xí)慣而使孩子在學(xué)習(xí)時分心。

　　第三點：主動與班主任和任課老師進(jìn)行經(jīng)常性溝通是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，通過交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，介紹孩子的性格特點、興趣愛好以及在家中的表現(xiàn)，配合老師針對孩子的個性特點因材施教。同時還要給予老師充分的信任，因為他們都是非常有經(jīng)驗且責(zé)任心很強(qiáng)的優(yōu)秀教育工作者。

　　第四點：家長要做好生活后勤保障，我們應(yīng)在飲食上保證孩子攝入足夠的營養(yǎng)，保證足夠的休息，營造和睦的家庭氛圍，我們不應(yīng)要求孩子加班、熬夜，應(yīng)允許孩子有休息和活動的時間，他們只需按照正常的、習(xí)慣的節(jié)奏學(xué)習(xí)和生活，即可保證以良好的狀態(tài)度過未來緊張的一年。另外，我想強(qiáng)調(diào)的一點是，我覺得我們不必對孩子有特殊的照顧，特殊的安排，特殊的對待，那樣反而無形中給孩子施加了額外的壓力，我們?nèi)绻�能讓孩子以正常的，平穩(wěn)的，自信的心態(tài)面對高考，相信他們一定會取得理想的成績。

　　第五點：家長在孩子報考環(huán)節(jié)應(yīng)盡量做到及時、準(zhǔn)確、全面地收集相關(guān)信息。高三學(xué)生忙于緊張的學(xué)習(xí)，根本無法留意。這時就要發(fā)揮家長搜集信息的優(yōu)勢。家長可以從高考書刊、高校歷年招生簡章、本地報紙和招生咨詢會等獲得報考志愿的信息。像文體特長生、高校自主招生等，都有特定的報名和考試時間，一旦錯過就無法參加。及時了解20xx年高考形勢和專業(yè)情況，對于孩子填報考志愿是十分有益的。但不能過早地與孩子討論志愿填報的事情，避免孩子分心。

　　以上只是我的一些看法，不一定成熟。其實在與孩子的共同成長中，我們也會遇到諸多困惑，例如孩子的青春期叛逆，例如溝通障礙等，期待著能從其他家長的經(jīng)驗中得到啟發(fā)。

　　最后，預(yù)祝我們的孩子順利完成高三的學(xué)習(xí)，高考考出好成績，實現(xiàn)自己的理想。謝謝大家。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的各位家長：

　　謝謝大家百忙之際抽出時間來參加本次家長會;我代表全體高三師生歡迎大家、感謝大家。你們的全力支持是我們高三全體師生的精神支柱;你們的理解是我們高三全體師生沒日沒夜奮斗的動力。真誠的謝謝大家。

　　本屆高三離高考僅有幾天了，就現(xiàn)在學(xué)生的狀態(tài)及現(xiàn)狀，我們相信20--年高考岳云中學(xué)會有一個相當(dāng)好的結(jié)果�，F(xiàn)在向在座的家長匯報幾點：

　　一、教學(xué)方面

　　本屆學(xué)生相對于上屆和下屆學(xué)生基礎(chǔ)存在著一點差距，從招生的成績數(shù)據(jù)可以說明。

　　為了彌補(bǔ)這種差距，我們想了許多辦法：

　　1、從高一開始即在暑、寒假分層次進(jìn)行補(bǔ)課，你們不知道：這種做法我們的壓力相當(dāng)大。

　　2、進(jìn)入高三開始，每天晚自習(xí)比高一、高二提早20分鐘(有些班甚至提早40分鐘)。晚自習(xí)推遲20分鐘。即每天晚自習(xí)至少加了40分鐘時間。

　　除放月假外;每周星期天下午3：00——5：00自習(xí)，班主任全程陪同。

　　3、從去年9月1號開始9個月時間內(nèi)，我們先后進(jìn)行了十一次月考，三次大周考。且每周星期六、星期天安排小周考。每次考試都進(jìn)行了各個層面的總結(jié)。與外面進(jìn)行了對比，可知存在著我們的優(yōu)勢和我們的不足，對于不足我們采取了相應(yīng)的辦法進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4、每學(xué)期由班主任組織按時召開班級任課老師協(xié)調(diào)會，由班主任主持。邀請年級組領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加，針對本班現(xiàn)狀及班主任所采取的措施及成績分析進(jìn)行認(rèn)真探討，探討個人、探討班級的誤點及優(yōu)勢、探討后階段應(yīng)采取的方法措施。統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任上肩、任務(wù)到人。收到了較好的效果。

　　5、與兄弟學(xué)校特別是長郡、衡陽市一中、湘潭縣一中等學(xué)校建立合作共享關(guān)系。捕獲信息。

　　6、對于教師常規(guī)教學(xué)：每天簽到(白天兩次)。晚上由年級組組織進(jìn)行三次查崗，及時進(jìn)行通報。

　　從以上我們可以看出;本屆學(xué)生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及高三老師作出了巨大的努力。要求學(xué)生做到的我們老師率先做到且做得更好。故相信會有一個滿意的結(jié)果。雖然我們都知道：每年高考結(jié)束，也沒有一個學(xué)生或?qū)W生家長對自已小孩的高考成績達(dá)到相當(dāng)滿意，總認(rèn)為他還可以更好。

　　二、高考備考準(zhǔn)備工作方面

　　本屆高三參考人數(shù)為739人。其中二中考點為323人，岳云考點為406人。學(xué)生分二個考點參考這是由來以久的政策。不是學(xué)校所能控制的。希望家長們能理解。

　　1、統(tǒng)一一個思想

　　二中參考與岳云參考都是一個樣，沒有什么區(qū)別。每年二中參考的學(xué)生中該考名牌考名牌，該考重點考重點，該上線即上線。所以家長們不必要擔(dān)憂。

　　2、二中考點(統(tǒng)一行動為245人)

　　1、學(xué)校層面;成立一個完整的領(lǐng)導(dǎo)班子

　�、趴忌鷰ш牐簠涡ｉL

　　⑵教導(dǎo)：陳佑民

　　⑶學(xué)生工作：德育處趙偉民

　�、群笄冢嚎倓�(wù)處賓黃華

　　每個班一個任課教師管理(學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、心態(tài)調(diào)整)，與學(xué)生一樣作息。賓館每天安排老師值日。

　　班主任分成兩組：一組送考、另一組接考。保證學(xué)生每堂考試能看到自已的班主任。

　　2、住宿：

　　鹿原賓館：(房間條件可以，空間比較大，一米五的床，完全可以輕松容納兩個人睡覺)

　　自習(xí)：可以在自已房間，也可以在鹿原會議室(兩個)

　　3、飲食：

　　賓館后面30米的君景酒莊。

　　食宿與去年、前年一樣：從去年與前年的高考與學(xué)考在吃、住方面學(xué)生、家長都較滿意。如中途有何小插曲，我們都會臨時調(diào)整。

　　三、岳云考點(統(tǒng)一會餐為240人)

　　1、統(tǒng)一會餐：

　　優(yōu)點：⑴圖個喜慶，使學(xué)生們在這喜慶的場合下一定程度上緩解高考壓力的情緒。

　�、瓶梢詫ι咸每荚囍兴�存在的誤差進(jìn)行調(diào)整，提醒學(xué)生注意，在效地加強(qiáng)后面幾堂考試的準(zhǔn)備工作

　�、歉呖嫉碾y易程度難以預(yù)測：如像去年一樣難，則有一部分學(xué)生面臨著做不完的情況，如單獨行動，則無法預(yù)知自已的結(jié)果，在心態(tài)方面則一定會產(chǎn)生波動。在統(tǒng)一會餐的情況下，隱約知道大家都是一樣，在這個熱鬧的場合下，則一定程度上緩解了他們的心理。

　　(也就是說：在快樂，如許多人分享，則快樂會成倍地擴(kuò)大。在痛苦，如多幾個了解，則痛苦將會減倍)否則我們這樣勞心勞力圖什么?

　　2、自習(xí)地點分布在圖書館和報告廳，每班一個教室。一切順其自然。

　�、琶刻彀醋飨�時間上午和下午到自習(xí)點報到(一定)。如沒報到，則班主任隨時反應(yīng)。請所有家長特別是陪讀學(xué)生和通學(xué)生家長24小時開機(jī)。

　�、仆碜粤�(xí)自習(xí)一段時間。由班主任和任課教師陪同，每堂自習(xí)課在相關(guān)教師輔導(dǎo)。同時年級組安排中層領(lǐng)導(dǎo)考勤。

　　四、單獨行動者(或岳云陪讀學(xué)生或通學(xué)生家長)

　　請于6月5日上午到各班主任手中拿一份高考期間作息時間表及高考注意事項回家，請相關(guān)家長嚴(yán)格按此作息時間及提醒事項行事。

　　尊敬的家長。十年寒窗，在此一舉。能否成功，更需全體家長的配合及理解支持。在學(xué)校和年級組層面，我們都會盡量將各種工作做細(xì)、做扎實�？傊�：高考期間，請相信我們的學(xué)生及您的孩子，中間出現(xiàn)的一切插曲都是小事。一切順其自然!

　　謝謝家長!

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇24

　　首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!您的孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)! 各位家長，高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。在高二如果我們的孩子，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二意義極為深遠(yuǎn)。

　　首先向大家介紹下我們的科任，這些科任老師各個都有多輪的教學(xué)經(jīng)驗，對高考的方向能很好的把握，現(xiàn)在先請物理陳洪坤老師為我們說說一些情況。再請英語姚老師給我們講下。

　　接下來請學(xué)生代表劉思嫻談?wù)勊�在這三個月來的感想。

　　現(xiàn)在說一說我的一些想法。我剛接手這個班的時候，心里除了有強(qiáng)烈的責(zé)任感之外，更有深深的危機(jī)感。因為拿到分班情況的時候，跟他們高一的班主任交談中，我發(fā)覺很多學(xué)生在高一的時候基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)動力比較不足。摸底考試成績出來后，這個情況就表現(xiàn)出來了。班級整體平均分很落后，尖子不突出。這個尖子不突出可以從幾次大型考試中前幾名人員變化大可以明顯看出。

　　為了順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作： 第一，強(qiáng)化管理，營造良好的氛圍

　　我的班級管理理念是關(guān)注成績、重視心理、竭盡全力，挖掘潛力，不拋棄不放棄每個學(xué)生。在具體管理中，我首先先從培養(yǎng)班團(tuán)干部入手，經(jīng)過一段時間的努力下，18班的班團(tuán)干部慢慢成長起來了。并為18班爭取了非常多的榮譽(yù)。如年紀(jì)足球賽第二名，校運(yùn)會年紀(jì)第一名，黑板報多次得獎，勤工助學(xué)多次得到表彰。等等。這里尤其要感謝做出非常多貢獻(xiàn)的班長劉思嫻，副班長熊啟鵬，生活委員嚴(yán)丹婷，勞動委員丘威，宣傳方面的丘威等等。這些榮譽(yù)為18班的全體同

　　學(xué)得到了很大的認(rèn)同感，并同學(xué)間熟絡(luò)起來，形成了良好的交流氛圍。 第二，強(qiáng)化心理暗示，強(qiáng)化目標(biāo)指導(dǎo)。

　　開學(xué)初開展了自信的主題班會，先從心理上讓同學(xué)們堅信自己能行，給他們鼓勁，讓他們尋找到動力。并制定了每次大考后調(diào)整目標(biāo)的制度。讓他們的學(xué)習(xí)有個明確的方向。當(dāng)然方向是需要在不斷的認(rèn)識自己中調(diào)整的，每次大考后正他們從新認(rèn)識自己的時候。

　　第三，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　高二要學(xué)的好必須做到兩點，第一珍惜好時間，第二利用好時間。要求他們要利用好早讀，中午，下午課后和周六日的時間。這些時間利用起來兩年下來就是個恐怖的數(shù)字了。并開展了學(xué)生間的各個學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓他們從自己的同學(xué)中借鑒一些成功的經(jīng)驗。

　　第四，重視課堂改革，盡早滲透高考意識

　　我們所有的科任老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對于高考方向能夠充分的把握，在課堂中，我們都有意識的插入歷年高考題，讓學(xué)生充分感受到高考的氛圍，熟悉高考考點，為高三階段的決戰(zhàn)做好充足準(zhǔn)備。

　　在老師們的努力工作下，，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型，如中段考進(jìn)步巨大的同學(xué)：邱澤鵬、張瑾、李文、李映梅、魏鑫鈺、李智這些同學(xué)都進(jìn)步了10名以上，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)氛圍也越來越好，中午、下午放學(xué)后、和周六日來教室自主學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多這些現(xiàn)象都可以看的出來。

　　本次中段考18班比起開學(xué)出有了長足的進(jìn)步，但是在整個高二年紀(jì)中，我們班還是競爭力還是不是很強(qiáng)，所以利用這次大考后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性明顯的提高，我們出臺一個學(xué)習(xí)小組計劃，通過以優(yōu)帶好，以基促進(jìn)(可拓展)，把18班的整體競爭力提高一個新臺階。

　　我們現(xiàn)在對家長們關(guān)注一些問題進(jìn)行分析

　　第一、高二的學(xué)習(xí)目標(biāo)與側(cè)重

　　現(xiàn)階段高二的目標(biāo)，對于所有的同學(xué)來說都是注重中英數(shù)，緊跟理綜平均分。高考時間的安排決定了各個的特點。語文2個半小時，數(shù)學(xué)2個小時，英語2個小時，理綜三科一共2個半小時。中英數(shù)三個時間多，就決定了高考再這幾科方面必須考的深才能在全省分出層次來。理綜三科才2個半小時就決定了要分出層次不可能在縱下深，難度大方面著手，只能通過面分布的廣來分出層次。中英數(shù)三個難度大，這個短期內(nèi)很難突破，必須在高二就啟動。理綜面廣不深，到了下學(xué)期發(fā)力足夠，現(xiàn)階段必須要跟緊平均分。

　　第二、關(guān)于考試成績

　　總體態(tài)度：正確對待，科學(xué)分析。要注意兩點：(1)別把分?jǐn)?shù)與高考簡單對比。試題類型不同，不能單憑分?jǐn)?shù)衡量學(xué)習(xí)質(zhì)量，掌握了整體情況才能正確評價，其中班排名情況可以作為孩子學(xué)習(xí)效率的參考。(2)要了解孩子在什么情況下取得這個成績的，基礎(chǔ)如何，身體如何，心理如何。

　　第三、關(guān)于學(xué)習(xí)方法

　　不管那科最好的學(xué)習(xí)方法就是總結(jié)。毛主席都說過總結(jié)的重要性。鼓勵學(xué)生多總結(jié)。要學(xué)會總結(jié)，善于總結(jié)，并通過總結(jié)制定學(xué)習(xí)計劃。

　　第四、家校合作問題

　　家校一盤棋，我們是同一條戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，我們現(xiàn)階段是利益共同體，為了孩子的教育，我們不能分出彼此，觀念要高度一致，彼此信任，才可能配合默契，才可能演出絕妙的教育雙簧戲。具體實施，例如、我們可以建議孩子晚上多來學(xué)校晚自習(xí)，周六日鼓勵他們來學(xué)校學(xué)習(xí)。讓他們充分利用起時間來。不建議帶手機(jī)和MP4，如需聽英語MP3足夠。必須要帶手機(jī)，請換成功能簡單的黑白機(jī)，我這里就要求教室不能出現(xiàn)手機(jī)MP4，一發(fā)現(xiàn)就代為保管。

　　第五、資料的選擇和使用問題

　　如果你不是中學(xué)教育的專家，請不要指導(dǎo)孩子某一科的具體學(xué)習(xí)，應(yīng)該鼓勵學(xué)生多和老師交流。

　　我們?nèi)�體科任老師將做到：最大限度挖掘每位學(xué)生的潛力，最大精度的從每個細(xì)節(jié)提高教育教學(xué)質(zhì)量。老師們在全天候，全過程教學(xué)輔導(dǎo)的同時更加注重情感的投入和心靈的關(guān)懷，能在緊張的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造進(jìn)步，又能在單調(diào)的生活中傳遞溫暖，用我們自己的真情付出踐行著東中老師的職業(yè)良心與責(zé)任。

　　最后，我衷心的希望能夠得到各位家長的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅信，在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力同舟共濟(jì)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強(qiáng)，成人，成才，讓每一個學(xué)生都能獲得成功，力爭考入理想的大學(xué)。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇25

　　各位家長：

　　首先，我代表高三(4)班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對高三(4)班工作的支持和幫助!

　　從暑假補(bǔ)課開始，就意味著我們正是進(jìn)進(jìn)高三狀態(tài)，因此這一次家長會是孩子進(jìn)進(jìn)高三以后的第一次動員會。暑假補(bǔ)課，大多數(shù)學(xué)科都已結(jié)束新課進(jìn)進(jìn)總溫習(xí)第一輪階段，所以，暑假補(bǔ)課有一個好的狀態(tài)和好的開始，正是高三獲得最后成功的保證!

　　我從三個方面向各位家長整體匯報：

　　1.匯報沙中20xx年高考情況，本屆高考的情勢和學(xué)情。

　　2.班級期末考試的成績匯報。

　　3.對我們高三的各位家長提幾點�？�。

　　一.xx年、xx年高考分?jǐn)?shù)線及我校錄取情況。

　　文科 理科 年級 百分比

　　重本 570/15人 564/10人 69人 20%

　　二A 524/30人 510/49人 101人 60.3%

　　二B 494/49人 488/65人 206人 77.15%

　　專A 455/64人 447/70人 238人 89.14%

　　專B 382/71人 364/84人 264人 99%

　　20xx年廣東省各批次高考錄取分?jǐn)?shù)線

　　重本： 文科類總分591分 理科類總分557分

　　二A線：文科類總分551分 理科類總分502分

　　二B線：文科類總分528分 理科類總分480分

　　專A線： 文科類總分493分 理科類總分434分

　　專B線： 文科類總分430分 理科類總分345分

　　我校、xx年高考都獲得了好成績。從校外的橫幅可以看到。我們這一屆也要秉持

　　上兩屆良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和狀態(tài)，爭取獲得更好的成績。

　　從兩年的分?jǐn)?shù)線看，理科與文科的分?jǐn)?shù)差距在逐年減小，拿重本看，從xx年的34分的差距，縮減到xx年的6分差距，而20xx屆考生在往年選擇高考報考課目時，受20xx年高考結(jié)果影響很大，致使該屆理科生數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科生，估計明年高校理科生擴(kuò)招幅度不大，因此競爭十分劇烈。特別是考生中分?jǐn)?shù)恰好在一般本科線上下的這一部份考生競爭更加劇烈。

　　所以，xx屆高考理科情勢其實不太樂觀。�？次覀兊耐瑢W(xué)做好吃苦競爭的預(yù)備。

　　二.班級期末考試情況先容

　　總的來講，班級四科均勻分在三個理科班中排在前面。具體情況見投影。

　　從各科考試情況看，我們班的文科偏弱，同學(xué)自己總結(jié)，對文科的學(xué)習(xí)積極性不高，基礎(chǔ)較弱，花的時間相對較少，有畏難情緒。理基考試中對文科不重視。以后的學(xué)習(xí)中要加大的文科的重視程度，以避免在高考中拖分。

　　班級情況：

　　班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，大部份同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動性較強(qiáng)。

　　班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范都要進(jìn)一步嚴(yán)格要求。

　　打消怕苦怕累的情緒，加強(qiáng)競爭的氛圍。

　　三.一些建議

　　各位家長，孩子到了高三，你們更關(guān)注、常思考，如何在有限的時間內(nèi)，進(jìn)步溫習(xí)效力，進(jìn)步考試成績呢?我以為可以從以下幾點進(jìn)行指導(dǎo)：

　　1.培養(yǎng)自信。有人說，信心是一種相信我確切能做到的積極的心理認(rèn)定，它能激起潛伏意識而開釋出熱忱、精力和聰明，產(chǎn)生能力和技能，取得如何往做的方法，終究使每一個人的欲看轉(zhuǎn)化為有形的價值。信心的氣力是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每個意念都布滿氣力，取得使人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀緣由，高三學(xué)生中部份同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，有自卑感。為此，我們?nèi)�體高三教師自覺消滅有損學(xué)生自信的言行，消除學(xué)生的恐懼感，鼓勵學(xué)生相互競爭，跟初中時的同學(xué)競爭，跟自己競爭，同時讓學(xué)生感到有希看。

　　我以為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，信心是高三學(xué)天生功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰(zhàn)困難，克服困難，能夠成竹在胸，從容不迫，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，保能最好的心理素質(zhì)，最好的技爭狀態(tài)，往拼搏，往爭取成功。

　　2.必須重視課堂效力。上課時要集中精力聽老師講的每句話。我們知道：課堂45

　　分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中獲得好的成績，課堂上一點不能開小差。不單單是聽還要開動腦筋隨著老師的思路走，假如你能將老師的知識庫復(fù)制過來、能力庫遷移過來的話，應(yīng)對高考會綽綽有余。

　　3.做錯的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意釀成的，還是對知識點不清楚釀成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次謹(jǐn)慎，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再碰到此類題目不重出錯。由于高三溫習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新出錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習(xí)、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關(guān)了。不能滿足于知錯就改，而必須要求自己在平時練習(xí)中少出錯誤或不出錯誤。經(jīng)過嚴(yán)格的練習(xí)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的高考中就能夠減少沒必要要的失分，千萬不能以為平時的練習(xí)無所謂，要把平時的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平時的練習(xí)。

　　4.不懂就問。學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關(guān)系，有甚么題目，不要埋在心中，更不能置之不理，假如往問老師不但能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)題目。在做練習(xí)時，對一些拿不準(zhǔn)的題目，能多問。有些題目在他人看來或許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不但留意向老師請教，還常常和同學(xué)討論題目，相互啟發(fā)，彼此得益。

　　最后，我對家長提3點建議：

　　1.調(diào)理好他們的心態(tài)。

　　高三學(xué)生大多數(shù)是獨生子女。父母看子成龍，看女成風(fēng)，都期看自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來，免不了常常嘮叨，成心無意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。

　　家長們�？春⒆幽苌洗髮W(xué)，能成才，這類心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。

　　高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，輕易煩躁，因此家長對孩子的學(xué)習(xí)施加過量的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點時間帶孩子上街購物，或到公園游玩，調(diào)理一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。

　　高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能叱罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的緣由。

　　對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每個優(yōu)點、每次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊美，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營建一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進(jìn)行溫習(xí)備考。

　　教師和家長都應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)溫習(xí)備考，迎接高考，走向

　　更廣闊的人生之路!

　　2.多引導(dǎo)，少加壓。

　　引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣，井井有條)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思惟習(xí)慣，引導(dǎo)他們鍥而不舍，行百里教半九十，說明很多人經(jīng)過努力拼搏已到達(dá)成功的邊沿;但就是缺少最后一點耐心，結(jié)果無功而返。

　　3.多溝通，少抱怨。

　　多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗，聽聽孩子的意見。

　　多與教師溝通，客觀上講家長和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會和途徑也少了，�？醇议L主動與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全服從于教師，也不能固執(zhí)己見，家長要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的中間調(diào)和人。如某些個性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能遭到不公正的待遇，對此家長要留意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過量責(zé)備老師，偏向?qū)W生或過量責(zé)備學(xué)生，偏向老師，而是實事求是鼓勵、幫助孩子正確對待。

　　各位家長，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們衷心的�？春透魑患议L一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱忱、聰明和氣力，尋求高三溫習(xí)的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中再次獲得更輝煌的成績。

　　1、請家長們在每周孩子上學(xué)前，檢查一下孩子的行李，看一看有無游戲機(jī)、MP3、MP4、游戲卡之類的東西，發(fā)現(xiàn)后作及時處理。

　　2、適度控制給孩子的零用錢。

　　3、多與孩子交談，了解孩子的真實想法。

　　4、對自覺的孩子，多鼓氣，少加壓;對學(xué)習(xí)較差、心態(tài)特好的孩子，要賜與壓力;對不自覺的孩子，要敲其猛醒。

　　5、對在外面有家教的孩子，要教育他特別留意學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)，家教必竟是補(bǔ)充，不能代替課堂學(xué)習(xí)，不可本末顛倒。

　　6、教育孩子尊敬老師，特別是尊重老師的勞動。

　　7、教育孩子重視平時學(xué)習(xí)，保持平常心態(tài)，過度緊張和天塌下來也不怕的心態(tài)都是要不得的。

　　8、高考填報志愿是另外一種情勢的高考，考生就是我們家長，請家長們早作預(yù)備，做好一些信息搜集方面的工作。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇26

　　家長朋友們：

　　你們好。

　　本屆高三全市第一次摸底考試剛剛結(jié)束，考試成績已經(jīng)公布，在距離高考還有兩個多月的關(guān)鍵時刻，把各位家長請來，是為孩子們的最后沖刺做最有效的努力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成合力，共同來督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的各方面問題，為他們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每一位學(xué)生在今年的高考中都能取得好成績。 今天我主要講三個方面的內(nèi)容：

　　1.總體介紹本次一�？荚嚦煽�。

　　2.回顧前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。

　　3.面臨高考，給家長提幾點建議。

　　一、分析本次一�？荚嚦煽儯�

　　二、前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。

　　從高三開學(xué)到這次一�？荚�，我們主要是帶領(lǐng)學(xué)生全面系統(tǒng)地進(jìn)行了第一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本能力，構(gòu)建各學(xué)科的知識體系。在這一階段，我們做到以班主任為中堅力量，以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，通過“三抓”來全面提高學(xué)生的成績。

　　高三全體班主任做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。高三開學(xué)以來，班主任們每天早晨5:30起床，6:20前就到校了，晚上值班到11:00才回家，有的班主任顧不上父母、顧不上自己的小孩，全身心撲在學(xué)生身上。有這樣一支精干敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的班主任隊伍，為班級管理奠定了堅實基礎(chǔ)，學(xué)生紀(jì)律觀念大大增強(qiáng)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，備考積極性高漲。

　　對學(xué)生通過“樹立三個觀念”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。?

　　(1)樹立時間觀念。對于高三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步，學(xué)風(fēng)濃厚是我們學(xué)校近三年來明顯區(qū)別于其他學(xué)校的重要標(biāo)

　　志之一，高三年級的學(xué)風(fēng)尤其濃厚，時間觀念深入絕大多數(shù)學(xué)生的心中。

　　(2)樹立競爭觀念。每個班級在醒目的地方張貼學(xué)生的奮斗目標(biāo)，倒計時牌，都想盡各種不同的方式激勵學(xué)生，有的是全年級表彰、有的是專家講座、有的是集體宣誓，目的是營造你追我趕的競爭氛圍濃厚。

　　(3)樹立感恩意識。我們在許多班級會有這樣的標(biāo)語：“不要讓媽媽流淚”、“父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀”、“看看對面的工地，找找爸爸的身影”等等，通過耳聞目染來銘記養(yǎng)育之恩。高三這些感恩教育，都將化為沖刺階段的動力。

　　重視質(zhì)量，通過“三抓”來全面提高學(xué)生的成績。

　　一抓緊復(fù)習(xí)教學(xué)。

　　二抓試題的選用。我們基本做到每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復(fù)，以保證練得對路，練得有效。

　　三抓一人一策、一類一策工作。在高三后期，除了調(diào)動學(xué)生自己查漏補(bǔ)缺的積極性外，老師還確定班級補(bǔ)弱名單，建立補(bǔ)弱檔案，實施補(bǔ)弱措施，年級部跟蹤補(bǔ)弱成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學(xué)生“健步”，使中檔學(xué)生躍進(jìn)。這樣，才能真正實現(xiàn)高三班級管理的科學(xué)、有效。

　　重視心理疏導(dǎo)。

　　事實證明，很多時候，阻礙我們成功的主要障礙，不是我們能力的大小，而是我們的心態(tài)。一張張試卷，一次次的周練，對學(xué)生形成

　　一波又一波的沖擊，真可謂是一波未平，一波又起。再加上高考的日益臨近，學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合性越來越強(qiáng)。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望„„有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，變得極不穩(wěn)定，煩燥不安，喜怒無常。還有同學(xué)，意志方面的優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾，自制力差，易受暗示等，也極易表現(xiàn)為悲觀，失望，退縮，甚至惹是生非。還有些學(xué)生，特別是一些臨界生，學(xué)習(xí)處于一個高原狀態(tài)，成績很難突破自身的瓶頸，多次考查，總是處于一個臨界狀態(tài)，個別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢。他們焦燥不安，聽說有走讀同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點，自己怎么也睡不著，起來與同學(xué)拼時間，又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無法聽課而心力憔悴;拿到語文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語„„就這樣，時間在猶豫中消逝，成績在追趕中下滑„„付出的汗水和沒有得到應(yīng)有的回報„„她們更是猶豫和彷徨„„在猶豫和彷徨中就會喪失了一顆進(jìn)取的心„„

　　我們的做法：

　　一是協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法，樹立學(xué)生自信心。

　　例如指導(dǎo)學(xué)生整理易錯題，臨考期間，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本，夯實基礎(chǔ)，進(jìn)行知識點再現(xiàn)和知識點保溫，讓學(xué)生帶著一份自信，從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí)，直至從容地、自信地走進(jìn)考場。

　　二是幫助學(xué)生認(rèn)識考試作用，消除他們怕考、怕敗的心理。

　　告訴學(xué)生，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺�？荚伊�，不要緊，只有通過考查，問題才能發(fā)現(xiàn)，漏洞才能找出，才能及時彌補(bǔ)，及時鞏固�？荚嚕�不僅能彌補(bǔ)我們知識的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力。真正到了高考，做起來才會得心應(yīng)手。

　　三是教育他們保持一顆平常心。本科不是上學(xué)的唯一目的，高職院校及大專中也有不少熱門專業(yè)，出來工作很好找，做個技師也不錯，成功的路多得很。再說，每年的高考分?jǐn)?shù)線本科也就是70%的得分率，100分拿70分就可以上本科，高考并不神秘。

　　最后階段的工作打算和安排：

　　現(xiàn)在，高三已經(jīng)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段，這段時間各科都在進(jìn)行專題訓(xùn)練，突出重點，所以就不可能面面俱到，對于成績較好、基礎(chǔ)扎實的同學(xué)，要緊跟老師計劃安排，上難度，上高度，但注意不要去鉆研過偏過難的題，應(yīng)該以高考考綱為標(biāo)準(zhǔn);成績較低，基礎(chǔ)不牢的同學(xué)，就需要攤更多的時間，把一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識繼續(xù)夯實，同時也要緊跟老師安排，不要讓自己學(xué)習(xí)的計劃和老師的復(fù)習(xí)安排產(chǎn)生沖突，在不到兩個月的時間盡自己最大的努力，迎頭趕上。

　　4月底二模考試之后， 5月份就進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，這一階段主要是回歸教材，查漏補(bǔ)缺，陸續(xù)進(jìn)行一些月考測驗，鞏固一輪、二輪復(fù)習(xí)成果的基礎(chǔ)上圍繞高考熱點反復(fù)考察，最后學(xué)校還會有三套押題卷，需要家長督促學(xué)生模擬高考做完試卷，尤其不要讓學(xué)生有懈怠之心，不到最后一切都有變數(shù)。

　　各位家長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們衷心的

　　希望和各位家長一道，為我們孩子的成功而共同探索、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以期本屆高三在高考中取得更輝煌的成績。

　　各位家長，說的比較多了。高考是人生的轉(zhuǎn)折點，是走向輝煌的起點，當(dāng)然就成為全家，乃至幾代人關(guān)注的一個焦點。我能理解你們此刻的心情，但是，高考并不神秘，備考卻需要精心準(zhǔn)備。最后我想說：感謝三年來對學(xué)校工作大力支持，我們堅信：在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。

　　最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!萬事如意!謝謝!

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的家長、親愛的高三學(xué)子們：

　　大家上午好。

　　兩年多前，你們初中畢業(yè)后選擇就讀我校，成為進(jìn)盛這個大家庭的一員，并由此建立起強(qiáng)大而光榮的高20xx級，大家為了這個光榮集體的榮譽(yù)而奮發(fā)圖強(qiáng)。在過去的兩年多時間里，大家從陌生到熟悉，生活中互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上相互扶持，結(jié)下深厚的師生友誼和同窗感情。可以說，在進(jìn)盛實驗中學(xué)高中部，你們生活的每一天都是精彩的、無悔的、充實的。

　　這次高三的學(xué)子們參加了七校聯(lián)盟考試，取得了十分優(yōu)異的成績，可喜可賀。根據(jù)七校聯(lián)盟考試劃出的模擬線，我校文科上重本線的同學(xué)有7人，理科上重本線的同學(xué)有22人，這樣預(yù)計我校純文化重本上線可以達(dá)到29人，二本預(yù)計上線77人，三本預(yù)計上線126人，并且1班羅**同學(xué)以620分的好成績獲得了七校聯(lián)盟第一名，加上部分體育藝術(shù)特長生的精彩表現(xiàn)，本屆高三可望再創(chuàng)進(jìn)盛高考成績新的輝煌。可望向家長們交上出色的答卷。在這里，我先預(yù)祝各位學(xué)子在高考中金榜題名，喜獲豐收。

　　家長朋友們，高考是一件大事，他不是孩子一個人的戰(zhàn)斗，而是一家人共同參與的戰(zhàn)斗。我建議大家從現(xiàn)在開始，就全力以赴配合好孩子，既不要給予孩子太大的心理壓力，也不要任由孩子獨自沖鋒。多與老師溝通，掌握孩子近況;要多關(guān)心孩子，多與孩子溝通，做好孩子的心理按摩，既要適緊張，也要適時減壓。

　　各位學(xué)子，一百多天，可謂轉(zhuǎn)瞬即過。雖然大家都希望時間能夠停下腳步來，讓大家更多的品味自己的高中生活，但時間還是在無情的流逝，目前距離高考也就170天左右，時間確實是非常緊迫也很值得期待。在此我提議大家制定好自己的復(fù)習(xí)計劃，對自己的知識掌握情況有個更清晰的認(rèn)識，既不夸夸其談，也不灰心喪氣，爭取在最后一學(xué)期里，全力以赴，鞏固已經(jīng)掌握的知識，補(bǔ)習(xí)還遺落的知識，既要全面復(fù)習(xí)，又有重點取舍，按照老師的安排，一步一個腳印，穩(wěn)妥、堅實、務(wù)實地開展復(fù)習(xí)。只要大家持之以恒，堅持、堅持、再堅持，踏實、踏實、再踏實，高考就一定會美夢成真。

　　新年即將到來，祝大家在新的一年里，萬事如意。祝大家每一天都開心幸福，充實愉快。

高三家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的各位家長及家長代表：

　　你們好!

　　首先感謝你們在繁忙之中，在陰雨的天氣抽出寶貴的時間來參加本班家長會，感謝你們對我們的信任，把你們優(yōu)秀的孩子送到我們學(xué)校，送到我們班級。在此，我想代表我們28班的全體師生，對你們說一聲：辛苦了。

　　召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，同時使家長能夠重視孩子在高三——這個人生重要階段的學(xué)習(xí)、生活狀況�，F(xiàn)在我就我班的情況作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流。

　　28班是文科當(dāng)中的平行班級，我是于今年七月份才開始接手這個班級的，當(dāng)時對于班級的狀況不是十分的了解，我當(dāng)時就想我要以全新的眼光去看待這個班級，我要給所有的學(xué)生一個重新的開始，我沒有向以前的老師咨詢班級的情況，也沒有打聽班級學(xué)生的狀況。我告訴學(xué)生們，過去的一切就讓他成為永遠(yuǎn)的過去吧，你們以后的表現(xiàn)決定了你們留給我的印象，3個多月過去了，絕大部分都給我留下了良好的印象，雖然有個別的違紀(jì)現(xiàn)象，但僅僅局限于個別小的錯誤。

　　因為我是文科出身，我深知文科的管理難度。再加上我畢業(yè)20xx年來首次帶文科班級，所以來到班級之前，我充滿了深深的憂慮，但是僅僅過了兩天，我就發(fā)現(xiàn)這個顧慮純屬多余，我們這個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，都能遵守紀(jì)律，可以說比我?guī)У睦砜茖W(xué)生紀(jì)律還強(qiáng)，雖然學(xué)習(xí)方法上需要進(jìn)一步改進(jìn)，雖然在學(xué)習(xí)成績上需要進(jìn)一步提高，但他們都在努力改變，他們都在奮斗拼搏。

　　我管理班級的理念，首先是強(qiáng)調(diào)平等，男女平等，成績優(yōu)劣平等，家庭富有貧困平等，城鄉(xiāng)學(xué)生平等，在籍借讀平等，一視同仁。其次是強(qiáng)調(diào)品質(zhì)，我從未因為學(xué)生的成績不好而去批評他，但是對出現(xiàn)的個人品質(zhì)問題絕不姑息。第三是注意方法引導(dǎo)，我?guī)дZ文學(xué)科，但是我把語文放在最后一位，注重數(shù)學(xué)、英語、地理、政史的學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)。

　　我們班的任課老師實力雄厚，不客氣地說你們遇到這幾位老師是你們一生的幸運(yùn)，數(shù)學(xué)老師年輕漂亮，業(yè)務(wù)水平極高，在去年高考中數(shù)學(xué)單科成績位居年級第一。歷史老師英俊瀟灑，經(jīng)驗豐富，帶過幾年高三成績突出。英語、地理老師常年帶復(fù)習(xí)班，20xx年的全縣文科狀元王思騰就是出自他們之手。值得濃墨重彩描述的是政治老師加上20xx年的王思騰，他已經(jīng)帶出了3個全縣文科狀元，其中王興菜錄取北京大學(xué)�？梢哉f我們班的師資力量不亞于實驗班。讓我們?yōu)樗麄兊男燎诟冻龆�鼓�?

　　尊敬的家長們!20xx年高考雖已遠(yuǎn)去，但是從那個沒有硝煙的戰(zhàn)場轉(zhuǎn)戰(zhàn)回來的我們記憶猶新。20xx高考，我校取得了優(yōu)異成績，張夢慧、田沖分別錄取清華、北大，縣文科狀元王思騰錄取浙江大學(xué)，全縣名校錄取7人，我校4人，其中三名應(yīng)屆生均出自我校。去年全省高考報名人數(shù)51、1萬人，其中文科21、4萬人，本科實際錄取50956人。一本540分、二本498分、三本458分。

　　尊敬的家長，你們知道這意味著什么嗎?這意味著你們的孩子要想跨入一所好的大學(xué)要付出加倍的努力和汗水，在他們在學(xué)校鏖戰(zhàn)高考的時候，我希望你們能夠做到以下幾點：1、經(jīng)濟(jì)上要大力支援，最起碼讓孩子有每天喝一杯牛奶、吃一頓肉的錢，不要讓孩子舍不得吃、舍不得穿，以導(dǎo)致身體亞健康，甚至貧血等不良狀況。2、最關(guān)鍵的要多給孩子關(guān)愛，陪伴在孩子身邊的家長要多和孩子交流溝通，遠(yuǎn)在外地的家長要多打電話呵護(hù)關(guān)懷，不要因為怕耽誤賺錢而忽略了對孩子的關(guān)愛。試想一下你們賺錢為了誰?假如孩子退學(xué)了，你賺的錢花在誰的身上?假如孩子沒有被錄取，你們的錢花在什么地方?假如孩子沒有錄取理想的大學(xué)。你們在村里、在單位怎么向別人提起?所以現(xiàn)在開始要切實關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活。有條件的可以留在這里陪伴孩子讀書，沒條件的也要常來看望孩子，實在沒辦法，也該多給孩子或者我打幾次電話，了解孩子的成績生活情況。3、對孩子取得的成績要給予充分地理解，不要只是一味的指責(zé)，要問清孩子原因，只要他努力付出了，都應(yīng)該給予鼓勵，畢竟孩子太辛苦了，孩子正常的學(xué)習(xí)時間每天要達(dá)到15個小時左右。讓我們?yōu)楹⒆拥那趭^學(xué)習(xí)而喝彩鼓掌吧!

　　親愛的同學(xué)們，面對著家長，我想對你們說，今天我以你們?yōu)轵湴粒�因為你們的努力勤奮深深地感動了我;明天我依然會為你們感到自豪，因為我相信明年的高考一定會書寫輝煌。

　　同學(xué)們，高三學(xué)習(xí)的道路是艱苦甚至是枯燥的，我們要咬牙堅持，我們要從學(xué)習(xí)中找到樂趣。當(dāng)你們不求上進(jìn)的時候，想想在外面為你們辛勤勞作、助你們上學(xué)的父母親人;當(dāng)你們學(xué)習(xí)疲乏的時候，想想在校內(nèi)對你們充滿期待、為你加油的老師同學(xué)。

　　我們現(xiàn)在進(jìn)行的一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)過程的關(guān)鍵時期，誰能夠堅持下來，誰就能輕松應(yīng)對明年的二輪復(fù)習(xí)，要立足于課本，跟上老師的節(jié)奏。前天有一位學(xué)生向我說出了自己的困惑，就是好像老師現(xiàn)在教授的知識都像新的一樣，我的回答是一輪復(fù)習(xí)就像爬山，你學(xué)的多少就是你爬的高度，雖然你現(xiàn)在感覺學(xué)的東西少，但是等到明年一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的時候，你回頭一看會發(fā)覺自己已經(jīng)爬了很高，如果你現(xiàn)在畏難停滯，明年你依然會呆在山的腳下。這個道理就像復(fù)習(xí)班的學(xué)生感覺一樣，因為他們到復(fù)習(xí)班后，已經(jīng)站在了一個很高的地方。

　　同學(xué)們，為了我們成績的提高，我在此給你們提出幾點建議：1、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離誘惑，也能確保自身的安全。2、不要把手機(jī)帶入班級，更不要在上課時玩弄手機(jī)，現(xiàn)在手機(jī)的作用就是你們和父母溝通的綠色通道，張友殿校友說過，手機(jī)不是用來玩的，它是用來學(xué)習(xí)的。3、不要陷入感情的漩渦，那是最消耗精力的事情。4、和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情都不要去做，用我們有限的194天，換取我們以后的無怨無悔。

　　再一次用我們的掌聲感謝我們的家長們!謝謝大家!