初中教師家長會(huì)發(fā)言稿（精選32篇）

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇1

　　各位家長：

　　歡迎您在百忙之中抽出時(shí)間參加7 (2)班的第一次家長會(huì)。我謹(jǐn)代表7(2)班的所有老師，對你們的到來表示衷心的感謝。開學(xué)快一個(gè)月了。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們今天聚在一起討論如何更好地教育我們的孩子。

　　首先，父母應(yīng)該多和孩子交流，幫助他們建立自信，給他們語言鼓勵(lì)。

　　你的孩子這學(xué)期將進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的起點(diǎn)。他們心里都有同一個(gè)目標(biāo)，都考上了自己理想的高中。這種心理是純粹的，沒有任何瑕疵。不管學(xué)生以前的基礎(chǔ)如何，我們都必須以一種良好而公正的態(tài)度對待他們的孩子，幫助他們改變以前的失落、內(nèi)疚和自卑的情緒。

　　如何改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，作為家長，我們應(yīng)該做到：多鼓勵(lì)，幫助學(xué)生恢復(fù)自信;更好的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法;多體諒多關(guān)心是學(xué)生學(xué)習(xí)好的必要保證。一定不要有太多的指責(zé)，放棄語言刺激。比如不能，就給我初中;你看，你傻的要死，成績這么差，還不如回來工作之類的。

　　作為七年級學(xué)生，他正處于青春發(fā)展期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、侮辱、攻擊孩子的語言，只會(huì)刺激孩子的心理，讓孩子厭學(xué)，難以教育好孩子，把孩子引入歧途。

　　其次，在孩子的學(xué)習(xí)方面，我們的父母應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

　　(1)多鼓勵(lì)。比如：哪些科目對你有好處，你需要通過上一段樓梯;哪些科目差之類的話要加強(qiáng)。

　　(2)提醒和督促孩子按照自己的目標(biāo)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并提醒孩子當(dāng)天是否完成了自己的任務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　(3)多關(guān)注孩子。作為父母，你們有多少人可以每天去孩子的寫字臺前，詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。也許我們很多父母會(huì)說工作太忙沒時(shí)間，但你有沒有想過，也許一兩句關(guān)心和體貼的話，就能改變你孩子的一生?相反，作為父母，你會(huì)付出千百倍的努力，更重要的是，你會(huì)遭受心理上的痛苦。所以希望家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，多和孩子交談，多理解孩子的困惑，及時(shí)幫助解決。

　　(4)觀察、開導(dǎo)孩子，幫助孩子解決疑惑。我們的父母應(yīng)該每天花一定的時(shí)間了解孩子的想法，以及他們在學(xué)習(xí)上是否有困難或疑問。有些父母不得不說如何幫助他們的孩子，因?yàn)槲覀儧]有文化。這是一個(gè)很好的觀點(diǎn)，但你不必解決它。有必要想辦法讓事情發(fā)生。我們的許多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樗麄兲詺饣蚰贻p，自律性差。最多每天幫老師完成作業(yè)，不知道做什么。隨著時(shí)間的推移，他們的學(xué)習(xí)很難提高。對于這樣的孩子，家長應(yīng)該每天花些時(shí)間去了解孩子，幫助孩子。比如督促他們復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況，幫助孩子聽聽寫，督促他們做一些課外資料。特別提醒孩子帶去給老師批改。

　　(5)初中與小學(xué)的區(qū)別在于學(xué)科多，內(nèi)容深。對于很多學(xué)生來說，一定要幫助他們適應(yīng)初中。比如，每天多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，找出他們的問題或難題。即使解決不了，也可以提醒學(xué)生向別人求助，或者第二天督促學(xué)生向老師求助，可以提高學(xué)生提問的勇氣。第二天，對學(xué)生進(jìn)行檢查，看他們的解決方案是否得到了解決，以幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，更重要的是，防止孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(即抄襲的習(xí)慣)。

　　總之，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們所有家長和老師共同承擔(dān)的任務(wù)，失去任何一個(gè)都不是完美的。希望以后家長能和我們老師溝通，實(shí)現(xiàn)共同愿望。謝謝你。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　感謝你們參加我們七年級一班的家長會(huì)。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對各位家長長期以來對學(xué)校、對七(1)班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。

　　一、家長會(huì)的意義

　　在座的各位家長可能有同感，學(xué)生怕聯(lián)系家長，家長不愿意聽見班主任的電話，因?yàn)槟嵌鄶?shù)情況下意味著學(xué)生出了問題，意味著家長來校后會(huì)遭遇難堪尷尬。所以上周我就和學(xué)生說過，家長會(huì)不是告狀會(huì)，也不是埋怨會(huì)。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題，就應(yīng)該積極地想辦法解決，這樣才能更有利于學(xué)生今后的成長。我們的努力+您的關(guān)懷=孩子的成功。我想今天在座的各位肯定明白這個(gè)道理。

　　二、學(xué)校介紹

　　我們知道東原實(shí)驗(yàn)學(xué)校是東平縣新建的第一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校一年來得到了縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的關(guān)懷與支持。

　　我們學(xué)校配備一流的硬件設(shè)施。教室全部裝備全市最先進(jìn)的多媒體“班班通”;建有高標(biāo)準(zhǔn)的錄播室、演播室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和智能廣播系統(tǒng);全省一流的心理咨詢室;200米塑膠跑道，足球場、藍(lán)球場、排球場等一應(yīng)俱全;高標(biāo)準(zhǔn)餐廳、宿舍，能夠滿足1500人食宿;教室、宿舍實(shí)行集中供暖。

　　三、教師團(tuán)隊(duì)

　　七年級的教師團(tuán)隊(duì)可以說是初中部平均年齡最年輕的團(tuán)隊(duì)，大多都是新入編的教師，我們熱情噴發(fā)，激情四射，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，在校園里釋放著正能量。上學(xué)期期末考試平均分差距25分，這學(xué)期期中考試相差16分。我記得新校長在第一次給我們開會(huì)的時(shí)候說，如果不外出開會(huì)或?qū)W習(xí)，不管嚴(yán)寒酷暑每天他會(huì)早上六點(diǎn)到校，一年來校長做到了;全體班主任6：10到校，一年來我們做到了;全班學(xué)生6：10到班里，一年來孩子們做到了。

　　四、學(xué)生狀況

　　所以說，我們的孩子是好樣的，可能也有家長會(huì)說自己不滿意學(xué)生的成績，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步，上周剛進(jìn)行完階段考試。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)積極性高之外，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這里決不是在說空話套話，每次勞動(dòng)，多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累，爭著搶著干;有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，多數(shù)學(xué)生愿意和老師說。

　　你可能不知道：在學(xué)校里你的孩子為了保持班級衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)周圍有紙片時(shí)立馬撿起來扔到垃圾桶里;你可能不知道：你的孩子就算在操場里撿到5毛錢都會(huì)交到老師手里;你可能不知道：你的孩子可以為了完成作業(yè)，睡覺時(shí)把作業(yè)帶到宿舍甚至吃飯時(shí)帶到餐廳去寫;你可能不知道：你的孩子不管有什么活動(dòng)站路隊(duì)都會(huì)那么筆直;你可能不知道：你的孩子會(huì)把宿舍里的床鋪鞋子匯編的是多么的整齊!你可能不知道的事情太多太多了~所以說我們的孩子都是好樣的，我建議家長們?yōu)樽约旱暮⒆庸恼?我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到驕傲!

　　五、家庭教育

　　當(dāng)然，我們的家長也不容易，有的家長為了孩子能夠過上富裕的生活，常年在外工作，有的家長每次考試過后都立馬詢問孩子的成績，有的家長一聽到孩子有病，無論天多晚路多遠(yuǎn)都會(huì)立刻來接孩子看病，你們的愛是無私的，你們的愛是偉大的。但是我們要明白家長才是孩子的第一任老師，家庭就是孩子的第一所學(xué)校，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

　　1、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流

　　我們做家長的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)。考試之后，我接到很多家長的電話，問我孩子得了多少分?在班上排第幾?記得有一個(gè)家長問我，當(dāng)我告訴她孩子在班上第八時(shí)，她當(dāng)時(shí)很著急，說：“怎么排到那后面去了?她怎么退得這樣?”我當(dāng)時(shí)說：“好在你的孩子沒在我身邊，要是她聽到這話，不知該有多傷心了!”每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，孩子們在學(xué)校已經(jīng)很努力了，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。

　　2、對孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育

　　有時(shí)候家長和老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。孩子在家最不愿聽的一句話就是：你看人家誰誰誰，學(xué)習(xí)多好啊，你怎么這么笨啊。

　　3、請不要實(shí)行棍棒教育。

　　往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說謊、懦弱、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無常

　　4、教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛;多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操;多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。

　　六、對家長的幾點(diǎn)建議

　　1、多說服教育孩子，我們要相信語言的力量，雖然只能改變一點(diǎn)點(diǎn)

　　2、多讓學(xué)生在家里做家務(wù)，必要的時(shí)候在暑假讓他下地體驗(yàn)一下，體驗(yàn)一下干活的辛苦，體驗(yàn)一下現(xiàn)在的生活來之不易。

　　3、多與學(xué)校和老師溝通。

　　4、為了孩子要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和睦的家庭，不要總是在孩子面前吵架。

　　5、在孩子面前做表率，不要你在那上著網(wǎng)玩游戲卻對孩子說你快做作業(yè)。

　　尊敬的家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后祝愿各位家長工作順利年年發(fā)財(cái)，預(yù)祝七一班所有同學(xué)在期末考試中更上一層樓!七年級一班家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝您的到來!

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好

　　三年前我們努力考上湘鋼一中。使我們聚集在一起。直到今天九百多個(gè)日子，我們一起學(xué)習(xí)生活在主席故里，湘江河畔。我們流過淚水，揮灑過汗水，我們也都品嘗過失敗的的苦澀，但更多是激起對未來的暢想。

　　在前幾天我們迎來了我們高三的第一次月考，在月考前冠以高三來修飾多少都會(huì)覺得有些許神圣。但無論此刻我們是慶幸于自己創(chuàng)造的月考中輝煌，或者是苦悶于自己月考中的失利。時(shí)光，就這樣悄悄地流逝。因?yàn)樵�聽到過這樣一句話：如果你還在因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，那么你將要繼續(xù)錯(cuò)過星辰。我對這句話的印象很深，所以對于這次月考無論是輝煌或是落寞，都將告一段落。我們的心，終究將要?dú)w于平靜。我所需要做的，更多的是投入到下一階段的學(xué)習(xí)中。否則我們將要錯(cuò)過更為璀璨的星辰。

　　倘若談及我自己對于這一次月考的感受，我覺得還是感觸頗深的。

　　說起月考，對于成績，我更多的只有不甘心。對于排名，我更多的只剩下驚訝以及意外。

　　對于成績，我不介意，當(dāng)著眾位家長的面直接赤裸裸現(xiàn)場剖析我此次對于自己成績的看法。

　　語文。124分，或許很多人都覺得考的真的不錯(cuò)。甚至于讓一些同學(xué)覺得望塵莫及。當(dāng)然我無法否認(rèn)，最初知道成績的時(shí)候自己也是興奮不已。不過，這些小興奮最終終結(jié)于月考表彰大會(huì)。每個(gè)單科，都會(huì)表揚(yáng)年級前三名，而語文卻也與我的124無關(guān)。第一名129分第二名第三名127分并列。我不知道各位家長是否能夠想象我當(dāng)時(shí)的感受。我站在隊(duì)伍中捏緊了拳頭緊咬著下嘴唇，眼神里充滿了不甘心。與第一名只差5分。但是語文單科獎(jiǎng)項(xiàng)就真的這樣子語文與我無關(guān)了，我又一次的在主席臺下僅僅成為了一名看客。我實(shí)在無法用寥寥言語用以描述我當(dāng)時(shí)的不甘心。

　　英語。85分，這恐怕是我最不想要提起的分?jǐn)?shù)了。當(dāng)然都會(huì)說題目難度是有的。但對于我的優(yōu)勢科目而言，考個(gè)85總是有些看不過去的。至少我很難用這樣的分?jǐn)?shù)去面對我的父親。做英語的時(shí)候心過于浮躁，無法靜心下來看題，且做題速度過慢導(dǎo)致失分很多。

　　生物，73分，當(dāng)然在這里有必要解釋一下，我這里所說的是卷面分，按一百分滿分來算。而大家所看到的班級排名的單科上的生物66分是已經(jīng)經(jīng)過按90分滿分折合過了的。對于這個(gè)分?jǐn)?shù)，全班只有我一個(gè)人及格，看起來似乎還不錯(cuò)的樣子。但是事實(shí)上，在我自己看來，這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。生物作為物化生中最為簡單的一門學(xué)科，我覺得僅僅只按及格來算還是要求有些過低的。發(fā)下卷子來還總會(huì)有那么多的遺憾，我甚至有一道畫圖題連題目都沒有看到而白白失分，這樣的類似于粗心的問題，還是或多或少讓我倍感遺憾。

　　而對于數(shù)學(xué)物理化學(xué)，這三門而言。我是極不想提起的。我覺得這三門都可以說是相對而言來說是我的弱勢科目。年級里這三門的平均分?jǐn)?shù)都不是很高，老師們都說這次的題目難度是有的。但我總是或多或少喜歡給自己更高的要求，覺得無論考題難易程度，總是自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)過低的.。倘若基礎(chǔ)扎實(shí)，再難或者容易，都必定將迎刃而解。

　　再談及到排名，年級第210名，班級第1名。或許我的成績是班級里很多同學(xué)夢寐以求的，但我的目標(biāo)總是不在此的。我從未忘記，在上一次家長會(huì)中，我大聲地向在座各位家長做出的承諾，我一定要考上一本。所以，我至少總要向著年級150沖刺。那樣我才能夠暫時(shí)難道沖進(jìn)一本大樓的資格證書。那一天我才真的能夠像更高的目標(biāo)沖刺，才能真正的距離我的夢想更為接近。

　　最后對于自己的進(jìn)步，我想談?wù)勛约褐�前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及方法�；蛟S不一定適合于每一個(gè)人，但是家長們覺得合適的還是可以選擇性采納。

　　從現(xiàn)在來回顧過去的兩個(gè)月，我還是會(huì)覺得有些神奇。之所以用神奇來形容，是因?yàn)槲矣X得那時(shí)已經(jīng)完全變了一個(gè)人的李超英出現(xiàn)了。跟高一高二的狀態(tài)真的相差甚遠(yuǎn)。有時(shí)我都會(huì)忍不住問自己，是什么使我改變這么大。我的得到的答案永遠(yuǎn)只有夢想兩個(gè)字。每一天，我都會(huì)自己為高考倒計(jì)時(shí)�？粗�日子一天天減少想著再怎么也就只有兩百多天了。再怎么撐也就兩百多天了，很快就會(huì)結(jié)束我的高三生活。想著，我便又繼續(xù)撐下去。我還記得班上有一位同學(xué)曾經(jīng)問過我，為什么我從第一節(jié)課到晚自習(xí)最后打下課鈴，一天八節(jié)課加上早晚自習(xí)從來都不要睡覺一直生龍活虎。這個(gè)問題還真把我給難住了，愣是沒回答上來。后來我自己也在問自己。高一高二也經(jīng)常犯困也偶爾打盹怎么一到高三就從來都是打雞血的狀態(tài)呢�；仡欀�每一天的生活，其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都是一樣的。都會(huì)偶爾犯困，我也如此。早上起床困難戶，早自習(xí)還迷迷糊糊的，但是讀書做題，思維上來了清醒了再怎么也睡不著了。越做題目越有趣。在開始第一節(jié)課，越聽課越來興致越清醒。就是這么簡單。這也是我唯一的抵抗犯困的秘訣了。再而對于高三，最浪費(fèi)不起的就只有時(shí)間了。在時(shí)間這一方面，也曾經(jīng)有同學(xué)問我，為什么同時(shí)是一天24小時(shí)你總是看起來擁有48小時(shí)呢。其實(shí)很簡單，每次好不容易等到假期就是我賺取時(shí)間的最佳時(shí)期了。大家都在趁著放假放松的時(shí)候我一個(gè)人關(guān)在書房里不停地刷題，提前做作業(yè)。待到回到學(xué)校，老師布置作業(yè)時(shí)，我總是早就完成了。所以大家都在完成作業(yè)的時(shí)候我總是僅僅有條的攻著自己的弱勢科目。合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。而這一點(diǎn)一點(diǎn)小小的習(xí)慣和努力，他的成果和收獲真的讓我吃驚，其實(shí)真的就這么簡單。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練，才有創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。我們始終堅(jiān)信，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。高三，我們寧愿笑著流淚，也不愿哭著后悔。

　　天戴其蒼，地屢其黃，縱有千古，橫有八方，前程似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老，壯哉我中國少年，與國無疆。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇4

　　一、首先，感謝各位家長的到來，很高興認(rèn)識大家。

　　我們能這樣面對面地交流認(rèn)識，就是一種緣分。希望我們能有更多的機(jī)會(huì)為了你的孩子的成長和教育，共同探討教育教學(xué)方法。

　　二、回顧這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)情況，給我的總的印象是孩子們比較純真，比較有自己的個(gè)性，絕大多數(shù)學(xué)生的自我約束力較強(qiáng)(如：張?jiān)獛�、封佳序、孫思竹、廖心怡、蔡娜、周珂利、柳佳豪、向俊峰)。

　　這些孩子每天補(bǔ)習(xí)的時(shí)候都能認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且認(rèn)真動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考，不懂的能大膽問老師，每天布置的家庭作業(yè)都能按時(shí)完成，這么熱的天，能做到這點(diǎn)，真的不錯(cuò)，其實(shí)孩子們很辛苦，我都很佩服這些孩子，當(dāng)然這與家長的嚴(yán)格管教分不開的。所以再次感謝家長們對我的工作的支持和配合。

　　三、補(bǔ)習(xí)的情況總結(jié)。

　　兩個(gè)班級，由于人少，安排的兩個(gè)段的綜合班，主要以學(xué)生下學(xué)期的教材學(xué)習(xí)為主，六年級的幾個(gè)學(xué)生安排了一天學(xué)習(xí)課本，一天進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)課文主要是孩子自己獨(dú)立閱讀課文一兩遍，然后借助課堂全解了解課文大意和相關(guān)知識，接著自學(xué)生字詞，由老師給孩子聽寫本課的生字詞，最后完成每課的課堂習(xí)題。每天我會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，第二天課前進(jìn)行檢查。補(bǔ)習(xí)中安排了一次半期和一次期末考試，半期考試我是針對上學(xué)期的學(xué)習(xí)來出的試題，期末考試是針對補(bǔ)習(xí)的情況來出的試題，總的說來，孩子們都完成得比較好。效果不錯(cuò)。

　　四、家長應(yīng)該正確看待孩子的分?jǐn)?shù)和暑期補(bǔ)習(xí)的問題。

　　家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，重在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺學(xué)習(xí)的意識。補(bǔ)習(xí)時(shí)間短，見效慢，要想使孩子的成績有一個(gè)大的提高不是一天兩天就能看到效果的，所以家長們和孩子們都要有一個(gè)持之以恒的意識。

　　語文的學(xué)習(xí)能力主要分這幾個(gè)部分：基礎(chǔ)知識、閱讀能力、作文能力。三者缺一不可。必須循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一滴，逐漸積累和培養(yǎng)。要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績，家長和孩子必須注意抓好預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)三個(gè)方面的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這三者之間也是相互依存的，缺一不可。很多家長可能沒有注意，反正孩子在學(xué)校學(xué)得如何，只看最后的考試分?jǐn)?shù)，平時(shí)回來就是完成老師的作業(yè)就行了。這樣是不能真正提高成績和培養(yǎng)能力的。家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，跟孩子一起學(xué)習(xí)，要了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)度，以及學(xué)習(xí)中的問題，并能幫助他解決，排除他學(xué)習(xí)中的困難，讓他對學(xué)習(xí)有信心，有興趣，只有這樣，孩子才能把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂的事情，從而愿意去學(xué)習(xí)，做到事半功倍。

　　五、展望未來，我們要做到：

　　1、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。

　　如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1、課前的準(zhǔn)備習(xí)慣。收拾書包，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，(每天必帶5樣)，檢查有沒有不關(guān)學(xué)習(xí)的玩藝。

　　2、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。(語文的預(yù)習(xí)要求是:讀文、生字注音、拼讀生字，在文中圈詞語)

　　3、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。(認(rèn)真書寫，及時(shí)改錯(cuò)，學(xué)習(xí)自己檢查正誤。)

　　4、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　每學(xué)一課必須家長給孩子聽寫生字詞，聽寫之前讓孩子讀課文、生字，并對當(dāng)天學(xué)的課文提出一些口頭問答，加深記憶。

　　5、少看電視，多讀課外書。

　　如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。

　　1、自己先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。你的自身行為比你的言語更有說服力。如果孩子看見你總是在讀書看報(bào)，他們很快也會(huì)效仿你。

　　2、一定讓孩子每天都閱讀。像彈鋼琴一樣，讀書也是一項(xiàng)技能，所以同樣需要不停地練習(xí)。研究者發(fā)現(xiàn)，每天至少花30分鐘閱讀任何種類報(bào)刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。

　　3、養(yǎng)成去圖書館、書店的習(xí)慣。

　　4、讀書給孩子聽。研究顯示，這是父母能為孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣所做的最重要努力。

　　5、送書給孩子作為禮物。

　　6、使讀書成為一種特權(quán)。比如說，“如果你在床上看書的話，今晚就可以晚15分鐘睡�！被蚴恰耙�?yàn)槟憬裉鞄兔ο戳送耄�我等�?huì)兒給你多讀一個(gè)故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。”

　　7、如果你的`朗讀水平實(shí)在不行，你可以讓孩子讀給你聽，然后和他討論書中的故事。

　　培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，家長應(yīng)以鼓勵(lì)為主，但是不可鼓勵(lì)過分。有關(guān)教育專家曾推薦一個(gè)行之有效的方法，來提高孩子自覺養(yǎng)成好習(xí)慣的興趣——就是代幣制，家長不妨一試。

　　1、每天堅(jiān)持聽故事，或自己堅(jiān)持讀。加一分。(培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣)

　　2、每天的作業(yè)，沒有錯(cuò)題。加一分。(培養(yǎng)認(rèn)真的好習(xí)慣)

　　3、定時(shí)總結(jié)：分值小，滿足一個(gè)小愿望，分值大滿足一個(gè)大愿望。激勵(lì)孩子，直到養(yǎng)成一個(gè)成熟習(xí)慣。(滿足孩子的愿望，當(dāng)然要在自己的能力范圍之內(nèi))

　　六、補(bǔ)習(xí)延伸：

　　不是補(bǔ)課結(jié)束，學(xué)習(xí)就結(jié)束了，在8月份里，還希望家長督促孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。多讀書，多練筆。下學(xué)期每天放學(xué)后，可以到這里補(bǔ)家庭作業(yè)，周末也可以來。家長們要舍得教育投資，一份耕耘才有一份收獲。我相信你的投入一定有回報(bào)。孩子們在老師的指導(dǎo)下，一定會(huì)有很大的收獲。有什么需要我?guī)椭�的�?/p>

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇5

　　各位家長：

　　首先，對大家的到來 表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材，幫助孩子們學(xué)的更好，取得更好的成績！

　　作為小學(xué)一年級的老師，我們既關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又在思想上引導(dǎo)孩子，既在行為上輔導(dǎo)孩子，又在學(xué)習(xí)上幫助孩子，我們用愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任，教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難補(bǔ)回來了。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　下面對家長們提幾點(diǎn)建議：

　　一、 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。作為老師，我們希望能和家長保持聯(lián)系，多交流孩子的情況，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。

　　二、 為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。

　　三、 重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。

　　四、 幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，監(jiān)督他們早睡早起。

　　五、 做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作。一年級學(xué)生時(shí)�？床欢�題意，家長要耐心的把題意講清楚，并幫孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

　　一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷ψ约旱暮⒆雍芰私�，期望較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求 。所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。讓我們共同努力，教育好我們的孩子！

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　各位家長：

　　首先對大家今天晚上的到來表示歡迎。首先感謝家長們對我的工作支持，下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勎覀兊陌嗉壓椭锌记暗挠嘘P(guān)情況。

　　1 、近期工作總結(jié)

　　進(jìn)入初四下學(xué)期以來，我們班的目標(biāo)很明確，就是為中考服務(wù)，其他多余的是盡量不做。目前我們已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)、體育模考等。目前，物理、化學(xué)技能考試和體育測試都很順利，之前的練習(xí)很有效，我們班級都考得很好。這應(yīng)該為中考下一步考試的進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。這次家長會(huì)，咱也不說場面話了，畢竟自己的孩子家長自己有數(shù)，我就直接挖干的了。

　　2 、班級學(xué)生狀態(tài)變化。

　　由于現(xiàn)在已經(jīng)處于復(fù)習(xí)后期，關(guān)鍵點(diǎn)在于學(xué)生自己，老師和家長在自己能盡力的范圍內(nèi)盡力而為，但是關(guān)鍵還是取決于學(xué)生自己。目前：

　　( 1 )學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)了。班里學(xué)生真正想要考學(xué)的同學(xué)已經(jīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，狀態(tài)還不錯(cuò)，讓人看了也是比較欣慰，比如這些同學(xué)：劉琦、魯昊、劉姿邑、陳瀟竹、張凱旋、王凱漪、賈茗淑等，很多，各個(gè)層次都有。這部分同學(xué)，學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯比以前好，基本上不用老師管理，看得出，他們在為未來奮斗。

　　( 2 )學(xué)生的學(xué)習(xí)獨(dú)立性增強(qiáng)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)和以前不一樣，應(yīng)該是個(gè)人學(xué)各自的，不會(huì)的問老師，不要想著學(xué)生之間相互幫助講題等，因?yàn)檫@樣會(huì)耽誤同學(xué)自己的學(xué)習(xí)，還有課上是不能講題的，不論學(xué)生坐在那里，所有問題，等到課下解決。

　　( 3 )但是還是有部分同學(xué)依然故我，已經(jīng)一點(diǎn)也不學(xué)了，光想著出去玩。有些學(xué)科已經(jīng)是一點(diǎn)也不學(xué)了，尤其是英語和數(shù)學(xué)課睡覺的、自己玩手機(jī)的、找借口看其他科的大有人在。家長們注意：現(xiàn)在老師的目標(biāo)也已經(jīng)很明確，就是讓能升學(xué)的人盡量升學(xué)，凡是不想學(xué)的老師已經(jīng)是無能為力了，我們班人數(shù)最多，全部都管不可能了，所以現(xiàn)在只是要求不學(xué)習(xí)的不要說話影響他人即可。但是，這部分同學(xué)上課睡覺，一點(diǎn)不學(xué)，實(shí)在是讓人覺得郁悶，我有的時(shí)候想他們在學(xué)校里與其給其他人造成壞影響，不如回家為下一步作打算，即便是他們升入高中，花了大筆的費(fèi)用，又有什么意思?高中課堂更聽不懂，又不屬于義務(wù)教育，到那時(shí)，家長們打算怎么辦呢?

　　3 、今年中考情況、一輪考試分析，中考分值。

　　中考招生：全市 7300 左右考生，普高 3900 人(包括統(tǒng)招生、自主招生、擇校生)，職業(yè) 3200 人。一中統(tǒng)招生大約招 2100 人，含奧賽班 300 人，

　　分值：語文 120 、數(shù)學(xué) 120 、英語 120 、 物理 100 (按 80% 比例折算)、化學(xué) 100 (按 70% 比例折算)、政治 100 (按 70% 比例折算)、體育 20 、歷史 20 、地理 20 、生物 20 、微機(jī) 20 、理化生實(shí)驗(yàn)操作各 10 ，總計(jì) 710 分。

　　特長加分(奧賽用裸分)，必須是初中段，提供原件和復(fù)印件。

　　體育： 音樂美術(shù)：參加山東省藝術(shù)水平考試，按九級以上加 3 分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。電腦制作：地市級一等獎(jiǎng) +5;省級一等獎(jiǎng) +10 ，二等獎(jiǎng) +8 ，三等獎(jiǎng) +5 ;國家級獎(jiǎng) +20 。科技：地市級一等獎(jiǎng) +5 ;省級一等獎(jiǎng)+10 ，二等獎(jiǎng) +8 ，三等獎(jiǎng) +5 ;國家級獎(jiǎng) +20

　　優(yōu)惠政策：優(yōu)撫對象子女(持民政部門證明或所在部隊(duì)、單位團(tuán)級以上部門證明)，歸僑、歸僑子女、華僑子女，少數(shù)民族考生

　　4 、安全教育，午休。

　　接近中考，請大家注意對孩子的安全教育，進(jìn)行體育訓(xùn)練的時(shí)候注意安全，飲食衛(wèi)生，對孩子隱性的關(guān)注更多一點(diǎn)。中午時(shí)間長了，請大家注意讓孩子回家午休，關(guān)鍵時(shí)刻還是孩子在家午休的休息得到保證，五一之后，作息時(shí)間改變，中午 11 ： 50 放學(xué)，下午 2 ： 20 上課，

　　5 、強(qiáng)調(diào)孩子合理交往，與老師的關(guān)系。

　　其實(shí)，我對我們班總體情況還是比較滿意的，盡管經(jīng)常因?yàn)檫@事那事生氣，但我認(rèn)為，我們班相對來說是全年級比較規(guī)范的班級，上課紀(jì)律較好，學(xué)生比較規(guī)范。特別是我們班的女同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架、無心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不尊重教師地現(xiàn)象，希望引起各家長重視。這個(gè)時(shí)期這個(gè)季節(jié)學(xué)生正處于青春萌動(dòng)的時(shí)候，說不懂事也知道點(diǎn)，說懂事吧，還總是強(qiáng)詞奪理讓人生氣。年級里有很多學(xué)生不思學(xué)習(xí)，早戀心思很重，有些男女生下課午間空隙在一起，上課后不安心天天照鏡子梳頭發(fā)，讓人欣慰的是，我們班這樣的基本是沒有，至少在明面上還是很收斂的。

　　其實(shí)，我很喜歡我們班的同學(xué)，我不是一個(gè)能和學(xué)生做朋友的班主任，因?yàn)樗麄儽任业暮⒆哟蟛涣藥讱q，所以我有的時(shí)候把他們看成是孩子，總還是覺得長幼有序，但是和他們相處我覺得很自在，也很隨意。雖然有的時(shí)候惡狠狠的對他們進(jìn)行批評，一天到晚經(jīng)常板著一張臉，但是學(xué)生們見了老師一直很熱情，不論校內(nèi)校外，讓我心里覺得很溫暖。各位家長，初四后期，是沖刺的時(shí)候，也是整理的時(shí)候。同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系都在進(jìn)一步整理。這個(gè)時(shí)候，關(guān)系開始進(jìn)一步融洽升華，同時(shí)矛盾也會(huì)進(jìn)一步突出激化，請各位家長注意觀察，隨時(shí)疏導(dǎo)，并在必要時(shí)與老師配合管理。

　　8 、目前學(xué)習(xí)安排，中考考試時(shí)間

　　現(xiàn)在沖刺的最后時(shí)刻，請家長們知道有些學(xué)科在集體購買了一些復(fù)習(xí)資料，所以將在課堂上每節(jié)課使用，建議所有想繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)都要買一本，因?yàn)檎n堂就得用，我已經(jīng)在班里統(tǒng)一要求了，希望家長們加以支持。

　　現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)英語等學(xué)科已經(jīng)基本定型了，所以，不要把大量的時(shí)間放在上面，上課認(rèn)真聽講，老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)即可，但是不能放松，這兩門課這個(gè)時(shí)候提分很不容易，向下掉分也很容易，所以重點(diǎn)在于鞏固已有成果。

　　家長可以適當(dāng)讓學(xué)生多背背語文基礎(chǔ)知識，古詩文;政史地生，速效提分;物理公式、化學(xué)方程式等等，在能迅速提高分?jǐn)?shù)的薄弱學(xué)科上下下功夫。

　　1、 考試時(shí)間

　　6 月 13 號 上午 語文 7:30 —— 9:30

　　物理 10:00 —— 11:30

　　下午 化學(xué) 2:30 —— 4:00

　　6 月 14 號 上午 數(shù)學(xué) 7:30 —— 9:30

　　政治 10:00 —— 11:30

　　下午 英語 2:30 —— 4:30

　　9 、幾個(gè)注意事項(xiàng)：

　　算上今天，去掉周六周日還有整整 26 天就中考了，時(shí)間過得確實(shí)很快，面臨中考，到現(xiàn)在，家長和老師已經(jīng)是能力有限了，全憑學(xué)生自己的努力，不再逼迫了，其實(shí)，對于我們班的前面的學(xué)生，我就從來沒怎么逼迫過，他們一直是自己在認(rèn)真學(xué)習(xí)。家長也別急了，即也沒用，你現(xiàn)在做的主要就是以下幾項(xiàng)：

　　( 1 )家長情緒力求穩(wěn)定

　　在中考前，特別是孩子在家備考期間，家長要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的。中考前，家長也會(huì)對中考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng)，但是，要冷靜對待，要有分析地對待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。不要把自己工作中，生活中地不快帶給孩子。不要告訴學(xué)生我已經(jīng)為你考不上學(xué)找了什么門路，不要給他負(fù)面的學(xué)習(xí)影響。

　　( 2 )家長心情要愉快

　　中考前，家長心情好，家里氣氛好，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這對孩子的備考是很有好處的。

　　有些家長在中考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此，中考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮模瑴剀暗男睦須夥諏⑷诨�孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對孩子中考復(fù)習(xí)是有幫助的。為了使中考前家庭保持一個(gè)溫馨的氣氛，父母之間有什么不同的意見不要發(fā)生口角，確實(shí)有什么問題要解決也要等到中考后再說。父母少一分爭論就會(huì)給孩子多一分溫馨。

　　( 3 )督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備

　　中考前幾天家長要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備，把橡皮、 2B 鉛筆等準(zhǔn)備好，把準(zhǔn)考證等準(zhǔn)備好，最好都放在一個(gè)口袋里。而且要督促孩子看看考場，晚上早點(diǎn)休息。每一門課考完了，無論好壞，不要影響到考下一門的情緒。

　　家長們，最后關(guān)鍵時(shí)刻到來了，這一個(gè)月真是在沖刺，在這個(gè)時(shí)期，別嘮叨、別許愿、別威脅、別過渡關(guān)注、別和別人攀比，和他經(jīng)常交流，當(dāng)好后勤部長，不要給他盲目補(bǔ)充營養(yǎng)，吃平常吃的，稍好一點(diǎn)即可，其實(shí)，考試前不要吃的過飽，有益于學(xué)生思維靈活。 5 月 27 、 28 日，還有一次熱身考試，那個(gè)時(shí)候，考得什么樣，都別給孩子增加負(fù)擔(dān)了，想想這三年，我們盡心了，能怎么樣，看他自己吧!四年磨一劍，我相信，付出總會(huì)有回報(bào)，相信孩子，相信他將要選擇的路，我們在旁邊目前能做的就是相信和期待，鼓勵(lì)和服務(wù)。

　　在一個(gè)班級學(xué)習(xí)是孩子們的緣分，認(rèn)識各位家長也是我們的緣分，感謝各位家長的支持，你們的電話、你們的笑容和你們每次按時(shí)到來都給我以鼓勵(lì)。我一直認(rèn)為，教師和其他行業(yè)一樣是正常的工作，我們從事著不同的工作，我們不僅僅是家長和老師，我們歸根到底就是社會(huì)上從事不同工作的社會(huì)人，老師和家長是一樣的，因?yàn)槲乙彩羌议L，你們的心情，你們的苦樂，我一樣感同身受，我和你們的目標(biāo)是一樣的。所以這三年，我怎樣對我的孩子，我就會(huì)相應(yīng)的怎樣要求你的孩子，有的時(shí)候，生氣不是作為老師和班主任，而是作為家長�？傊�，不論中考最終怎樣的結(jié)果，這三年都會(huì)成為我人生中的寶貴記憶，這三年，你們的孩子給了我很多快樂和難忘的記憶，他們在成長，我也在和他們一起成長。

　　最后，謝謝大家，也謝謝我們的孩子。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好!這已經(jīng)是我們第四次舉行家長會(huì)了。首先，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!　　專題講座“如何建立良好的家庭環(huán)境”

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢?

　　方法：

　　1、提高家長的自身素質(zhì)。

　　提高家長的文化、思想、心理素質(zhì)，“言傳身教”。

　　2、有良好的家庭文化。

　　1)創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品，掛名言。

　　2)營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母以身作則，喜讀書看報(bào)，追求新知識，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過一起看書報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題。

　　3、有良好的家庭心理環(huán)境。

　　1)注意家庭的語言。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明語。

　　2)父母的處事態(tài)度。父母對事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。

　　四、我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

　　1、嚴(yán)格管理，嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率。

　　2、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。全班50多人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級中占50分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較一般，認(rèn)真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過與課任老師共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。

　　3、抓會(huì)考

　　措施：早讀，第8、9節(jié)課

　　三、上學(xué)期期末考試情況

　　期末考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期末考試也反映了一些問題：

　　1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

　　2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題

　　3、過分自信，耍小聰明

　　其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。希望家長配合教育。

　　附：期中考試成績表(人手一份)

　　總體成績在進(jìn)步，而且進(jìn)步很大。原因：

　　五、意見和建議

　　高一的日子結(jié)束了，許多家長開始心急上火了，高一是基礎(chǔ)，期末成績差，家長比孩子著急。我想，高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間，而且時(shí)間很長，家長有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　你們好!

　　感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。

　　孩子們在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長們做個(gè)簡單的匯報(bào)。

　　一，向各位家長通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例

　　1、在各科學(xué)習(xí)中

　　朗讀水平較好的同學(xué)有：李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進(jìn)步的是李幸玲、孔令婷等。

　　上課積極發(fā)言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。

　　作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。

　　各科成績進(jìn)步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。

　　2、在各項(xiàng)班級活動(dòng)中

　　表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎、成鑫宇;充滿愛心、樂于分享的馬二娜;任勞任怨、四處奔波的王瀟偉;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等。

　　看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。

　　二、對期中測查情況進(jìn)行一下總結(jié)

　　從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白如：吉?jiǎng)趴�、田壯志等�?/p>

　　分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

　　三、家校協(xié)同要求

　　六年級面臨著畢業(yè)考試相信家長都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績，想請家長協(xié)同做好以下工作：

　　1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育。

　　良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無窮的。

　　2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。

　　3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。

　　通過課外閱讀，可以使中小學(xué)生開拓視野，提高動(dòng)手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

　　4、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨(dú)立行為結(jié)果，就要鼓勵(lì)孩子敢作敢當(dāng)，不要逃避責(zé)任，應(yīng)該勇于承擔(dān)后果，家長不應(yīng)替他承擔(dān)一切，以免淡漠孩子的責(zé)任感。

　　5、關(guān)注學(xué)生的安全教育，平時(shí)多用心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性安全問題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護(hù)等，多給學(xué)生一些關(guān)愛，讓學(xué)生有更強(qiáng)的安全意識

　　6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵(lì)他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

　　最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力，為了孩子們的健康成長，讓我們合作愉快!

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　各位家長：

　　大家好!首先，我代表我們班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感激你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次會(huì)議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下頭，我們向各位介紹一下我們班的情景：

　　一、班況介紹：

　　本學(xué)期，還是由我和_教師、_教師擔(dān)任小_班的保教工作，我們班本學(xué)期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。

　　1、提高情景：

　　經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感激各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自我的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯(cuò)的，基本上養(yǎng)成了在教師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒明白不離開教師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加團(tuán)體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處(提高最大的是何琳、楊樂)，自理本事提高也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自我吃飯、喝水、吃水果(異常是剝雞蛋皮)，會(huì)自我穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的)，并能主動(dòng)大小便，明白自我的事情自我做。有事主動(dòng)請教師幫忙，并初步懂得幫忙別人，(佳佳幫戚戚穿鞋，劉百恒幫小朋友擺椅子)等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向教師表達(dá)自我的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，經(jīng)過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作本事都有了不一樣程度的提高，異常是涂色，提高最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來。

　　2、不足表現(xiàn)：

　　雖說孩子們有了明顯提高，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧，中午睡覺時(shí)也哭，有的是長期不來園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習(xí)慣不好，不愿自我吃飯，甚至教師喂都邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重(有時(shí)不愛吃也不讓喂，一喂就哭)，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說，一說就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說他時(shí)不服氣，要么用手指教師，要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私，自私可能是此刻獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn)，還有就是常規(guī)不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會(huì)，剛一開始按教師的要求坐，可一會(huì)就愿意干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。

　　二、安全工作

　　1、我們應(yīng)對的是一些弱勢群體，，孩子們的自我保護(hù)本事、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴教師，在家服的什么藥，什么時(shí)間服的，若孩子體溫超過37.5℃我們會(huì)通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有哮喘病史，必須告訴我們，目前班上還沒有。

　　2、孩子早上來園時(shí)，如果不舒服，告訴教師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西(口香糖、胸罩帶、糖)，如確有帶來，請家長及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。

　　3、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，在游樂場玩時(shí)必須讓孩子在自我的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

　　三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

　　1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：

　　在成人的幫忙下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，逐步適應(yīng)團(tuán)體生活。

　　2、學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說：

　　傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)教師提一個(gè)問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語言來表達(dá)自我的請求與愿望(碗里的飯吃完了，還吃嗎搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭怎樣了)有的孩子如果教師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

　　3、交往活動(dòng)：

　　這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，此刻都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉�(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。

　　四、逐月活動(dòng)安排：

　　三月份：

　　常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中注意安全，開展“三、八”愛媽媽主題活動(dòng)。

　　四月份和五月份：

　　1.組織幼兒準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)。

　　2.幼兒兒歌比賽，培養(yǎng)幼兒的自信心。六月份：

　　3.慶“六一”活動(dòng)。

　　五、需要家長配合的工作：

　　1.如沒特殊情景，請按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請打個(gè)電話或發(fā)個(gè)信息說一聲，如果請別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ�我們�?/p>

　　2.老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情景，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們詢問幼兒的近況。

　　3.請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的資料，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　本學(xué)年的四次家長會(huì)分別于20xx年9月、11月和20xx年3月、5月召開。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師會(huì)前的周密部署和精心安排，使家長會(huì)得以順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。

　　一、明確了家長學(xué)校的意義和努力方向

　　能成為社會(huì)“四有”新人。辦好家長學(xué)校獲得了廣大家長對學(xué)校的大力支持，對辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)成果的宣傳，學(xué)校聲譽(yù)的擴(kuò)大均十分有利。

　　二、健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

　　家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展家長學(xué)校工作，每個(gè)班選出一名熱愛家長學(xué)校工作的代表，作為家長學(xué)校的組成成員，、有力的促進(jìn)了家長學(xué)校工作的開展。

　　三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

　　為使學(xué)生家長掌握學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開展家長學(xué)校工作中注重家長的理論學(xué)習(xí)，我們主要組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章，要求家長認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過學(xué)習(xí)使家長知道了作為家長要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。

　　四、通過會(huì)前對學(xué)生家長的通知和動(dòng)員，除個(gè)別家長有事請假外，大部分家長都按時(shí)參加會(huì)議，家長到會(huì)率達(dá)到98%。

　　五、向家長宣傳了上級教育行政主管部門關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的各種規(guī)定。

　　六、通過會(huì)議，家長們學(xué)到了一些教育子女的理論和方法。

　　七、家長們了解子女在校情況和學(xué)習(xí)情況，并且給家長提出了科學(xué)教育子女的合理化意見和建議。

　　八、加強(qiáng)了學(xué)校、教師和家長間的溝通，取得家長的配合與支持，有效促進(jìn)了教育教學(xué)工作。

　　九、各班向家長宣傳了我校近幾年來取得的辦學(xué)成績，提升了我校的社會(huì)形象。

　　2小學(xué)家長會(huì)工作總結(jié)

　　9月17日和18日，我校9個(gè)班級舉行了本學(xué)期家長會(huì)。這次家長會(huì)，各班的家長人數(shù)來的比較齊，家長出席率都在97%以上。特別是一年級的小朋友也能督促家長準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。各個(gè)班級的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長會(huì)�？梢�，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長們認(rèn)真聽取了班主任們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。通過本次家長會(huì)，收效很大。

　　一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對學(xué)校有了更深入的了解。新校奠基儀式、激發(fā)家長捐資助學(xué)的積極性、收費(fèi)情況、教學(xué)成績、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長對學(xué)校充滿信心。

　　二、詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、思想道德情況、有什么愛好特長等。使家長對學(xué)生有了更多更細(xì)致的了解。

　　三、對家長進(jìn)行教育方式的培養(yǎng)培訓(xùn)，提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、今年校園暴力事件通報(bào)、要求家校配合共同加強(qiáng)校園安保工作、注意孩子的衛(wèi)生、營養(yǎng)、心理健康等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。

　　四、對家長進(jìn)行農(nóng)村留守兒童調(diào)查，以便教師做到因材施教。

　　五、在這兩天晚上的家長會(huì)中，學(xué)校行政辦公室、大隊(duì)部辦公室、門衛(wèi)都在校園值日、維持秩序、保證安全，讓家長會(huì)井然有序地進(jìn)行。從會(huì)后與家長的交流和學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，讓家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

　　本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的家長你們好!我是江曉琳同學(xué)。我很高興老師能給我機(jī)會(huì)代表學(xué)生在這里發(fā)言。

　　首先，我向家長們匯報(bào)下我們班半期考成績情況。半期考是對同學(xué)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測。在老師、同學(xué)的共同努力下結(jié)果還是令人比較滿意的，幾乎每科成績平均分都接近了合格率。大部分同學(xué)成績都有進(jìn)步，表現(xiàn)進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、小勇、陳磊、林宇、陳信君等。六科總分排前十名的有：黃菲、林燕、鄭端蘭、林祥興、劉君怡、鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、藍(lán)木英、江曉琳。其中單科排名前三的有：語文第一名：林燕第二名：黃菲……(查表)希望以上同學(xué)能再接再厲，期末能突破自己取得更好的成績。但在這次考試中也有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象較為明顯，在學(xué)習(xí)方面還有待提高。希望引起家長重視，督促他們在剩余的半個(gè)學(xué)期里能補(bǔ)缺補(bǔ)漏，克服自己學(xué)習(xí)方面的不足之處，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)與基礎(chǔ)知識。望家長、老師、同學(xué)一起共同努力，排除這種不好現(xiàn)象，在期末時(shí)能有更好的表現(xiàn)!

　　接下來是對我們班級學(xué)習(xí)情況的大致說明與評價(jià)：我認(rèn)為我們班級是一個(gè)十分先進(jìn)以及團(tuán)結(jié)友愛的集體。能在這樣一個(gè)班級里面學(xué)習(xí)、成長的我們都應(yīng)該感到幸運(yùn)及幸福!雖然有些同學(xué)的基礎(chǔ)知識不太扎實(shí)，但我們老師總是耐心、細(xì)心的為我們辛勤的備課、講課，對我們負(fù)責(zé)。在這我代表全班同學(xué)和你們說聲謝謝。我們讀的是五年專，目前沒有多大的升學(xué)壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實(shí)踐。所以為了將來能找到合適的工作，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要注重各方面的能力培養(yǎng)、積極參加校內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，來豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質(zhì)。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，態(tài)度不夠端正，普遍存在第二天到班補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)偏科等。對于這次學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)的家長，您們也不必太擔(dān)心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會(huì)更加努力去爭取。請你們應(yīng)該要科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。看是否退步，退步原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，讓我們花些時(shí)間補(bǔ)上。謝謝!

　　轉(zhuǎn)眼我們就將進(jìn)入了高三，與高一相比，同學(xué)們都成熟和成長了許多。在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)得比高一來得積極、認(rèn)真、努力。我想這離不開家長與老師的教育。在這我再次代表全班同學(xué)向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?你們辛苦了，相信有你們我們會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)、更好!

　　謝謝家長、老師、同學(xué)們的傾聽。我的匯報(bào)完畢。謝謝!

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　各位尊敬的家長朋友們：

　　大家好!

　　為了我們的孩子，大家百忙之中趕來參加二高附中的家長會(huì)，我代表孩子們，代表學(xué)校向大家表示謝意。為了保證家長會(huì)的質(zhì)量和秩序，我有一個(gè)不情之請，請各位家長關(guān)掉手機(jī)。既來之，則安之，希望大家不虛此行。

　　我想從以下幾個(gè)方面來跟大家做一個(gè)交流：

　　一、如何正確對待孩子的分?jǐn)?shù)，如何正確對待家長會(huì)：

　　有的家長可能說了，家長會(huì)無非就是了解了解孩子的成績，聽一聽老師們對試卷的分析。其實(shí)這是最表皮的東西。每次考試過后，學(xué)生包括家長，總是幾家歡喜幾家憂。這本在情理之中，但總有一部分家長對孩子的成績耿耿于懷，久久跳不出分?jǐn)?shù)那個(gè)怪圈。薄薄一頁試卷，在老師的紅筆鄭重作出判斷的時(shí)候，它的使命已經(jīng)完成了。鮮紅的分值只是一個(gè)信號，我們不應(yīng)該再在這個(gè)分值上作過多的糾纏了，不應(yīng)該一味地去責(zé)怪孩子，你這科怎么就這點(diǎn)分。應(yīng)該和孩子一塊認(rèn)真地反思一下這個(gè)分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析孩子的，作為家長，更應(yīng)該反思我們自己。孩子的這個(gè)分值我們應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任、孩子的學(xué)習(xí)情況我們了解多少、孩子學(xué)習(xí)中的困惑我們幫扶過幾次、主動(dòng)跟老師聯(lián)系了幾次、在孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上傾注了多少精力、真正了解自己的孩子嗎?平等地和孩子分析過成敗的原因嗎?在孩子的拼搏中注入了多少信心„„孩子的學(xué)習(xí)成績只是一種表現(xiàn)形式，影響它的因素有很多，尤其是家庭環(huán)境。不讓孩子們上網(wǎng)、看電視，我們是否能做到;不讓孩子們打架斗毆、與人為敵，我們的家庭是否和睦„„所以我呼吁家長朋友們，對結(jié)果少一點(diǎn)苛責(zé)，對孩子的學(xué)習(xí)過程多一點(diǎn)關(guān)注。

　　家長會(huì)聽老師們分析時(shí)，我們可能滿腹豪情、信誓旦旦。然而，“勇猛心易發(fā)，恒常心難持”，時(shí)間是最冷酷的殺手，可能堅(jiān)持不了多久，對孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣聽之任之了，一切濤聲依舊，自然難見成效。所以有的家長可能質(zhì)疑家長會(huì)的意義了，態(tài)度決定一切，眾位家長如果是帶著真誠而來，心誠則靈;如果是出于應(yīng)付，人到心未到，身在曹營心在漢，定然不能有所收益，還徒增了不少抱怨。給大家讀一篇《一位母親與家長會(huì)》的文章，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。

　　一位母親與家長會(huì)

　　第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

　　回家的路上，兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿��?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘�，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。

　　那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

　　兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”

　　說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

　　孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”

　　她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

　　高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。 她兒子從學(xué)�；貋�，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”

　　這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

　　一個(gè)很平常的孩子，在一位偉大母親善意謊言的激勵(lì)下，成就了自己不凡的求學(xué)夢，可見，金誠所至、金石為開。但要注意：低要求，緩進(jìn)步。

　　二、教育孩子不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，身教大于言傳：

　　現(xiàn)在的孩子越來越難管，讓孩子學(xué)壞、鉆空的機(jī)會(huì)越來越多。我們沒法苛責(zé)社會(huì)進(jìn)步中所帶來的一些負(fù)面影響，但可以改變和調(diào)整我們自己的教育理念、教育思維和教育方式。社會(huì)節(jié)奏越來越快，我們的煩躁、壓力和怨恨也越來越多，自覺不自覺地在孩子身上有所遷移，我們有時(shí)口口聲聲說，我們?nèi)�都是為了你，孩子不僅不領(lǐng)情，對我們的怨恨、不理解卻與日俱增。大家想想為什么會(huì)這樣，我們真的全是為著孩子著想嗎?孩子沒考好，我們可能會(huì)說——真丟人、我們都沒臉見人了、看人家誰誰誰。這是為孩子嗎?這分明是為了我們自己的面子。孩子學(xué)習(xí)沒興趣，沒動(dòng)力，我們又可能會(huì)說——我們一天辛辛苦苦，全都為了你，你怎么這么不爭氣。這還不是為了我們自己的面子嘛?孩子沒考好，我們有多少家長和孩子一塊平心靜氣地分析過問題，指明過方向，進(jìn)而和孩子一起努力，再進(jìn)而和孩子一起分享付出后收獲的喜悅。孩子學(xué)習(xí)沒興趣，沒動(dòng)力，我們有多少家長能從自身角度考慮，有沒有我們的責(zé)任，有沒有考慮過孩子的歷史，有沒有體驗(yàn)過孩子逐漸從奔跑的大軍中被一步步遺棄的痛苦和煩惱、無助與孤單。我們成人有痛苦，有煩惱，有困惑，有面子，孩子也有啊!我們渴望原諒自己和被人理解，孩子也有啊!

　　在孩子最最需要我們的時(shí)候，我們除了抱怨和指責(zé)外，是否及時(shí)的給了孩子一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀呢?是否及時(shí)為孩子送來了一葉擺渡的扁舟呢?如果沒有，被自卑和孤獨(dú)雙重打擊的孩子可能就破罐子破摔了，叛逆頂撞、惹是生非。

　　所以有時(shí)我們的教育可能是表層的、膚淺的、強(qiáng)制性的，并沒有走到孩子的心里，孩子自然不能理解、不能接納。講道理，孩子懂得的道理并不少。家長們啊!“攻城為下，攻心為上”，只有讓孩子真真切切體會(huì)到父母是真心為自己的，他才能內(nèi)化為一種持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　現(xiàn)在看看我們是怎樣為孩子的吧!只是善意提醒，并無惡意。

　　1、不吃早飯。當(dāng)孩子一個(gè)人背起沉重的書包，劃破黎明前的暮色時(shí)，我們有的家長仍在酣睡中，給孩子點(diǎn)錢就抵消了自己懶惰的內(nèi)疚了。孩子正處于長身體的黃金階段，啃袋干方便面、吃個(gè)干餅子，甚至啥都不吃，攢錢干別的了。不做早飯的家長們啊，我們于心何忍?我們還能說，我這可是為了你好嗎?熱乎乎的一碗早飯，那份濃烈的母愛和費(fèi)心的操持，帶給孩子的是一路的溫暖。

　　說到就餐，想多提提關(guān)于在餐廳吃飯問題，隨著物價(jià)的不斷增漲，但學(xué)校餐廳的飯菜幾乎沒漲，價(jià)格太低就難以保障飯菜的均衡營養(yǎng)，通過今天的家長會(huì)，下來大家議議飯餐的價(jià)格問題，想聽聽大家的意見，再做調(diào)整。

　　2、手機(jī)問題。隨著生活水平的提高，手機(jī)的使用遍地開花。 所以我們學(xué)生的手機(jī)也頻頻亮相，看看這些手機(jī)給這些孩子們帶來了多少的便利：上自習(xí)聽歌、上課也聽歌;上QQ聊天;看視頻;到處照相;同學(xué)間發(fā)短信嬉鬧;考試作弊發(fā)答案;相互間比闊„„學(xué)習(xí)生活本來很單純、很清凈，我們認(rèn)為地給孩子打開了一扇通往花花世界的大門。家長們啊，我們想得很單純，很天真，孩子們利用手機(jī)啥都干了，就是很少干我們期望的那項(xiàng)——給家長打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他(她)應(yīng)該不會(huì)去干別的。記�。汉⒆佑肋h(yuǎn)是孩子。況且一心要學(xué)習(xí)的孩子是不需要也不會(huì)向家長要手機(jī)的。所以希望家長能理解和配合學(xué)校，不要讓孩子帶手機(jī)了。

　　3、衣著、服飾問題。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，也是一個(gè)文化多元的時(shí)代。但人的衣著和服飾一定要與自己從事的職業(yè)相符，才叫得體。很難想象，一個(gè)滿頭噴著發(fā)膠、雙耳訂滿耳釘、身著奇裝異服的孩子，能夠靜下心來做學(xué)問。(有的甚至斷發(fā)如斷命)孩子如此固執(zhí)地這樣著裝，意欲何為?我們想過沒有?家長是孩子的第一觀眾，穿著打扮，應(yīng)該心知肚明。如若不加勸阻或者默許認(rèn)可，老師自然也難以管教。大家都看到了，城市的學(xué)生都穿校服，沒人比闊氣，比的是學(xué)習(xí)，而我們農(nóng)村學(xué)校的孩子則不敢穿校服，不愿穿校服。

　　家長一旦把一種信念根植在孩子心田，不用督促，無須監(jiān)視。這種信念可以化為孩子勇往直前的恒久動(dòng)力。這種寶貴的給予，可能是孩子一生享用不盡的財(cái)富。這種財(cái)富不是通過語言而是通過自己的行動(dòng)給予孩子的。

　　三、對老師要尊師重道，對孩子要不放不棄。

　　學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，為了讓學(xué)生享受教育的快樂，調(diào)整了辦學(xué)理念，“靈活辦學(xué)、適合學(xué)生、特色鮮明、興趣發(fā)展”這一辦學(xué)理念，通過努力和實(shí)踐，我們的奮斗目標(biāo)：20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)一年形象大轉(zhuǎn)變，20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)特色大發(fā)展，20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)質(zhì)量大提升。

　　作為學(xué)校，我們就是“抓兩頭，促中間，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”。學(xué)校管理：今年首先要從學(xué)生的興趣愛好培養(yǎng)抓起，今年我校各級都建立了體音美特長班，讓學(xué)生參與進(jìn)來，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)激情。

　　老師對于自己的孩子可能沒有耐心，但對于學(xué)生很有耐心;教育自己的子女感到身心疲憊，但教育學(xué)生永不倦怠�？墒且粋�(gè)巴掌拍不響呀，如果家長不著急，老師干著急沒用。家長要作為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾，要充分的理解、支持老師，這個(gè)世上除了父母之外，很少有像老師這樣不厭其煩教育咱孩子的人了。盡管可能方式方法不盡相同，但一顆愛心是相通的。有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)體罰學(xué)生的行為，作為家長要理解老師的良苦用心，有時(shí)周清清不了，不讓走，所以如果家長不理解、不配合老師，甚至抵觸老師，那我們的孩子很快就成了混世魔王了。

　　其實(shí)老師和家長都是為學(xué)生服務(wù)的，我們應(yīng)該是一條心。學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，就相當(dāng)于掉到井里了，老師就開始對他施救，意識到問題的同學(xué)，高高的把手伸出來了，積極地進(jìn)行自救;意識不到問題的同學(xué)，在暗井中自我沉迷，老師相救，拒絕配合，孤立無援的老師只能向自己的同盟軍――家長求助增援了。我們最怕聽到一種聲音：老師，我們也沒辦法，你看咋辦?作為同盟軍的家長舉手投降了，學(xué)校教育勢單力薄、無力回天!

　　中國家長教育孩子是按三部曲發(fā)展的：孩子小時(shí)候，我們覺得孩子是天才，學(xué)這學(xué)那、補(bǔ)這補(bǔ)那，唯恐輸在起跑線上;上學(xué)有毛病了，或者達(dá)不到我們的目標(biāo)了，非打即罵，對孩子大動(dòng)肝火，所以孩子感受不到父母的愛，于是出現(xiàn)叛逆;第三步毛病越來越大，不僅僅是學(xué)習(xí)不如人了，毛病大的不可收拾了，有的家長說，我該做的都做了，對的起你了，不聽話，由你!

　　實(shí)際上教育孩子的過程就是拿掉壞習(xí)慣的過程，就像園丁修剪樹枝的過程，我們都修剪，樹苗才能茁壯成長。學(xué)習(xí)知識是一個(gè)積累的過程，只有去掉不良的，才能吸收有益的。成績好的，定然是問題少的，而成績較差的，影響他的因素定然很多。

　　所以，真誠的希望做家長的就是在中考的最后一刻也不要放棄或冷漠孩子。自己放棄了，家長放棄了，神仙也沒有辦法。要多一些關(guān)注，要滿懷信心去守望，要盡心竭力去呵護(hù)，讓愛心助跑。只要方法對頭，心誠則靈，在原有的基礎(chǔ)上，孩子定能突破自我、超越自我。但要注意循序漸進(jìn)的原則和長長久久的堅(jiān)持。

　　最后贈(zèng)家長幾句話：

　　如果一個(gè)孩子生活在批評中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);

　　如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信;

　　如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會(huì)了耐心;

　　如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激;

　　如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了愛;

　　如果一個(gè)孩子生活在分享中，他就學(xué)會(huì)了慷慨;

　　如果一個(gè)孩子生活在真誠中，他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜地生活。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　各位家長大家好，歡迎大家參加本次家長會(huì)!本次家長會(huì)的主要內(nèi)容有：

　　1、 介紹本班幼兒上學(xué)期的發(fā)展情況。

　　2、 本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　3、 幼兒上學(xué)前班事情的溝通。

　　4、 和大家溝通幾件事情。

　　下面我們來一件一件的說：

　　一、本班幼兒上學(xué)期的發(fā)展情況

　　(一)、上學(xué)期在老師有計(jì)劃有目的的開展各種豐富多彩的各種活動(dòng)中，在家長的積極配合支持下，幼兒在語言、體育、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面都有了進(jìn)步。(播放ppt)

　　1、 通過開展每日早讀活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的閱讀時(shí)間，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。同時(shí)，通過老師幫助孩子制作的圖書小標(biāo)志，將圖書劃分成不同的種類，不但大大增強(qiáng)了幼兒有序收放圖書的能力，還潛移默化的幫助幼兒理解了不同圖書的分類。

　　2、 開展豐富多彩的活動(dòng)區(qū)游戲，有“愛心醫(yī)院”、“建筑區(qū)”、“插積區(qū)”、“聰明屋”、“棋區(qū)”、“閱讀室”、“美工區(qū)”等游戲，使幼兒在社會(huì)交往往，立體建構(gòu)，美工創(chuàng)作，語言表達(dá)，增強(qiáng)益智等方面都有了不同的進(jìn)步。(教師將各區(qū)幼兒的游戲情況，亮點(diǎn)向家長進(jìn)行介紹。)

　　3、 為培養(yǎng)幼兒做事情的堅(jiān)持性，計(jì)劃性，在游戲的過程中，采取2-3天一換區(qū)的游戲方式，使幼兒在游戲的過程中能夠充分按照自己的意愿游戲。從而培養(yǎng)了幼兒的計(jì)劃能力。

　　4、 結(jié)合開學(xué)初本班幼兒的實(shí)際情況，我們開展了“今天誰沒來”的電話問候活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)不但是小朋友了解了打電話的禮儀，也增進(jìn)了小朋友之間的融洽關(guān)系，促進(jìn)了班級的和諧。

　　5、 組織幼兒和家長的親子秋游活動(dòng)，赴大興進(jìn)行采摘活動(dòng)。通過此次活動(dòng)增進(jìn)了家長與老師之間的了解，同時(shí)也使幼兒零距離的親近了大自然，了解了植物的生長環(huán)境等。

　　6、 開展周期性的升旗活動(dòng)，為每位小朋友提供展示的機(jī)會(huì)，請小朋友來當(dāng)升旗手。鍛煉了幼兒的自信，也滲透了愛國的情感。

　　7、 開展禮儀小標(biāo)兵活動(dòng)，設(shè)立周期性質(zhì)的禮儀小標(biāo)兵，增強(qiáng)幼兒每天問早、問好的禮貌意識。

　　8、 開展幼兒體育技能拍球比賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒練習(xí)排球的技能。

　　上學(xué)期還有部分家長積極參與班級環(huán)境、玩具的創(chuàng)作過程中，為豐富班級的玩具材料做出了貢獻(xiàn)。(美工區(qū)、戶外游戲、自然角)

　　(二)不足

　　1、幼兒活躍、自控能力差，規(guī)則意識差。

　　通過和孩子這段時(shí)間的接觸，我觀察到咱們班孩子非常的活躍。“活躍”是中班幼兒的年齡特點(diǎn)，好動(dòng)、愛說，有的家長可能認(rèn)為孩子“活躍”就表明他很聰明，在不同的場合感受就表明孩子膽子很大，其實(shí)并不然，“活躍”并不表示孩子可以沒有約束的隨便跑跳、隨便講話，在集體的生活中肯定是要有一定必要的規(guī)則的，這樣才是集體生活。舉幾個(gè)例子，就拿晚上離園這個(gè)環(huán)節(jié)來說吧，從第一天來園我們就和孩子模擬晚上爸爸媽媽來接小朋友的環(huán)節(jié)，但是現(xiàn)在兩周的時(shí)間過去了，晚上離園的時(shí)候依然有個(gè)別幼兒在后面亂跑，看到爸爸媽媽更是來勁兒了，跑的更歡，老師最后每天晚上都要和這幾名小朋友強(qiáng)調(diào)這件事，但是效果并不明顯，說明孩子的規(guī)則意識和自控能力真的不強(qiáng)，同是和咱們班小朋友一樣的中二和中三就不會(huì)有這種現(xiàn)象。當(dāng)家長晚上來接的時(shí)候，看到別家的孩子老師教一遍就聽見，您家的孩子教師叫幾聲都聽不見，最后可能還是老師到后面把他領(lǐng)過來的，不知您當(dāng)時(shí)是怎樣的感受，覺得這是孩子的天性，無所謂，還是回家跟孩子講下次要站好，不能亂跑。我想通過一個(gè)事情就可以看到家長的教育機(jī)智和教育觀念，當(dāng)然孩子在幼兒園的表現(xiàn)也會(huì)截然不同的。所以發(fā)現(xiàn)孩子的不足及時(shí)的和老師配合進(jìn)行指導(dǎo)是非常重要的。(沒有社會(huì)規(guī)則的小朋友將來是很難被社會(huì)接受和適應(yīng)社會(huì)的，所以需要家長的高度重視)集體活動(dòng)時(shí)，有的小朋友聽著聽著就離開座位自己到別的地方玩去了，還有的小朋友老師都多次強(qiáng)調(diào)什么東西不能打動(dòng)但還是得趁老師不注意的時(shí)候去摸一摸，這些都是規(guī)則意識差的表現(xiàn)，沒有集體意識，需要引起我們的關(guān)注。

　　2、有意傾聽習(xí)慣不強(qiáng)。

　　良好的傾聽習(xí)慣是非常關(guān)鍵的，因?yàn)閮A聽別人講話不僅是人與人交流的重要工具，同時(shí)也反映了幼兒的思維能力。因?yàn)�，在聽別人講話的時(shí)候是需要思考的，別的講的是什么意思，我需要做怎要的反應(yīng)，是高興、傷心、生氣、孩子行動(dòng)起來做點(diǎn)什么、說點(diǎn)什么等等。這些反應(yīng)都是在有意注意傾聽經(jīng)過思考的基礎(chǔ)上才能完成的，所以說良好的傾聽習(xí)慣是非常非常重要的，在這方面咱們班的小朋友還需要培養(yǎng)。那么好的有意傾聽習(xí)慣是從交流中的眼神交流開始的，要互相看著對方，這要才能有意識的去聽別人的講話。所以，從現(xiàn)在開始我們在和孩子講話的時(shí)候都會(huì)強(qiáng)調(diào)要孩子看這老師的眼睛，經(jīng)常說的一句話就是“我的眼睛里有誰?誰的眼睛里面有老師?”通過這種游戲的方式將孩子的注意力集中到老師這里。(現(xiàn)在孩子在班中經(jīng)常出現(xiàn)的問題就是老師講話不看老師，自己說自己的，老師講完之后再來問老師，或干脆自己想怎樣做就怎樣做。)所以咱們班小朋友的傾聽能力需要引起大家的重視，和孩子講完話之后經(jīng)常問一問孩子“明白了嗎?聽懂了嗎?你要怎樣做等等。

　　3、交往能力不強(qiáng)，存在攻擊性行為。

　　中班是幼兒學(xué)習(xí)交往的關(guān)鍵期，前面我們已經(jīng)講過了，孩子在這個(gè)年齡段特別渴望和小朋友的交往，渴望有自己的好朋友，三三兩兩的在一起玩。但是，怎樣才能后的好朋友的歡迎那就是交往方法的問題了，有的小朋友就是存在交往問題上，兩句話說不投機(jī)，自己的一個(gè)愿望沒有等到滿足就會(huì)動(dòng)手，時(shí)間長了，大家都不會(huì)和這樣的小朋友成為朋友，他在班中也會(huì)感到很孤單，特別是在自由活動(dòng)時(shí)，別人都是三三兩兩的，他和誰都玩不到一塊，這種情況下老師也特別不好引導(dǎo)讓大家接受他，因此這就需要我們幫助孩子建立一個(gè)正確的交往方法。有部分家長存在這樣的教育觀點(diǎn)，認(rèn)為孩子就要“勇一點(diǎn)，猛一點(diǎn)”，不能輕易的向別人認(rèn)輸，更不能受委屈，有什么不高興、不滿就要表現(xiàn)出來，要不然將來怎么獨(dú)立呀!自己怎么打出一片天來呀!其實(shí)，有這種思想的家長真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了�，F(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不是個(gè)人主義英雄時(shí)代了，一個(gè)人的情商更是成功的重要砝碼，情商好的人和大家的合作能力強(qiáng)，受到大家的喜歡，因此家長讓把自己的站位站得高一點(diǎn)，看的才能遠(yuǎn)一點(diǎn)。

　　二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

　　1、 調(diào)整早晨閱讀圖書的內(nèi)容。

　　將幼兒的圖書進(jìn)行調(diào)整，豐富圖書的種類。請幼兒和家長共同修補(bǔ)圖書，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的意識。

　　在早晨閱讀圖書中，將幼兒的閱讀方式進(jìn)行調(diào)整，分散式閱讀，自由結(jié)伴閱讀，用同伴的力量帶動(dòng)幼兒的閱讀興趣。

　　由上學(xué)期的閱讀后老師講故事，變?yōu)楸緦W(xué)期的幼兒講故事，鼓勵(lì)幼兒聲音洪亮、表達(dá)清楚的為小朋友講出生動(dòng)的故事。

　　增加每周圖書借閱活動(dòng)，將幼兒的所有圖書進(jìn)行目錄式展示，使幼兒了解班中的圖書都有哪些，為幼兒制作借閱卡，幼兒可以每周五對班中的圖書進(jìn)行借閱，周一帶回。

　　2、 進(jìn)行三八節(jié)的慶�；顒�(dòng)。運(yùn)用視頻的方式為媽媽過三八節(jié)。

　　3、 開展《快樂的一家》主題活動(dòng)。通過主題活動(dòng)的開展，使幼兒指導(dǎo)快樂的家，不只是爸爸媽媽對小朋友無私大愛，還要有小朋友自己的行動(dòng)，用不同的方式表達(dá)對家人的愛。目前進(jìn)行的幼兒“快樂的一家”、“統(tǒng)計(jì)爸爸媽媽的生日”、“我為爸爸媽媽過生日”、“我們是鄰居”、“關(guān)心愛我們的人”。和家長講解每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和意義。

　　3、4月份開展一年一度的讀書月活動(dòng)。

　　4、5月份開展體育節(jié)活動(dòng)。

　　5、班級活動(dòng)區(qū)游戲的調(diào)整。向家長介紹中班活動(dòng)區(qū)游戲的重要性，和計(jì)劃開展游戲的形式。

　　6、特色課程的開展。介紹班中特色課程的每周安排，和家長需要進(jìn)行配合的方式。(情景數(shù)學(xué)、音樂奧爾夫、早閱)

　　7、加強(qiáng)上課良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　三、 關(guān)于幼兒上學(xué)前班的溝通。

　　通過和家長的日常交流，很多家長都已經(jīng)將幼兒是否下學(xué)期上學(xué)前班的事情提上了日程，我這里有一份咱們周邊學(xué)前班的調(diào)查情況表，家長可以作為參考。

　　四、 和家長溝通幾件事情

　　1、 開學(xué)初，班中的環(huán)境需要調(diào)整，需要請家長協(xié)助帶一些材料，每次發(fā)完信息家長都能在第一時(shí)間將材料帶來，非常支持班中的工作。

　　2、 在進(jìn)行主題活動(dòng)的開展過程中，有的需要填一些問卷，有的需要照照片，家長能夠及時(shí)將活動(dòng)在家中完成，協(xié)助班中活動(dòng)的的開展。

　　3、 感謝班中家委會(huì)成員一直以來對班中工作的支持和幫助。(范俊溢、王蓬睿、王漠寒)

　　4、 晚上接幼兒請家長有序排隊(duì)，保證幼兒的安全。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇14

　　各位家長：

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝.

　　轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。

　　召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：

　　一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃�的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持

　　二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習(xí)方法

　　三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

　　成績回顧

　　我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。

　　老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。

　　同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。

　　學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會(huì)，公開課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　班級管理

　　沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。

　　在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑�道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。

　　在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個(gè)性、有主見。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。

　　根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

　　當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

　　首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。

　　個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。

　　從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇15

　　各位家長：

　　下午好!為了我們的孩子。今天，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會(huì)能給大家?guī)�來一些收獲。

　　一、首先我介紹一下三年級的情況。三年級和低年級相比，有了以下一些不同，

　　(1)孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重了很多。除了增加一門英語主課外，孩子還增加了《綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《科學(xué)》、《信息技術(shù)》等課程。孩子的在校時(shí)間還是和原來一樣，平均分?jǐn)偟矫块T功課上的時(shí)間就少了，老師就沒有這么多的時(shí)間來補(bǔ)缺補(bǔ)差、盯著孩子寫作業(yè)了。

　　(2)孩子學(xué)習(xí)的要求高了。就語文學(xué)科來講，低年級更多是關(guān)注字詞，只要生字默寫過關(guān)，孩子考個(gè)90分是沒有問題的，相信在座的家長都有這樣的體會(huì)�，F(xiàn)在除了關(guān)注字詞等基礎(chǔ)知識外，更多的是要培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作能力，這種能力不是靠抄抄寫寫就能形成的，至于如何培養(yǎng)，我會(huì)在下面作重點(diǎn)闡述。語文學(xué)科是這樣，數(shù)學(xué)、英語也是這樣。

　　(3)就考試形式來講，三年級的試卷類型和低年級的有根本性的區(qū)別，但和六年級的試卷卻有很多相似的地方。

　　因此，三年級是一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折期，我們老師常常在辦公室里這樣討論：“三年級其實(shí)就是中高年級的一年級。”如果你的孩子在低年級形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)起來可能會(huì)輕松一些，而如果孩子本身的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，如聽課不夠?qū)Ｐ�，作業(yè)比較拖拉，老師想輔導(dǎo)也沒有時(shí)間，再加上家長由于各種各樣的原因，對孩子的學(xué)習(xí)不是很用心(從我檢查暑假作業(yè)的情況來看，這樣的家長還不是個(gè)別)，那你孩子的成績可能會(huì)一落千丈，由原來的90幾分一下子掉到70幾分、60幾分甚至是不及格。

　　那么如何幫助孩子順利地度過這個(gè)適應(yīng)期呢?很重要的一個(gè)方面就是培養(yǎng)嚴(yán)格培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到了三年級，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，學(xué)習(xí)時(shí)間卻少了，因此對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求就更高了。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果一個(gè)孩子不能主動(dòng)、認(rèn)真地完成作業(yè)，在校要老師盯著，在家要父母盯著，那不管這個(gè)孩子的智力多么出色，他的學(xué)習(xí)成績也不會(huì)優(yōu)秀。因此，我不贊成放羊式的家庭教育方式，也不贊成保姆式的家庭教育方式。我們做家長的，要經(jīng)常觀察孩子做作業(yè)的狀態(tài)是否專心，關(guān)心孩子的作業(yè)質(zhì)量到底怎么樣，但到了三年級，不要陪著孩子做作業(yè)，不要代替孩子檢查作業(yè)。

　　二、關(guān)于作業(yè)。

　　說到作業(yè)，那么接下來我就談?wù)勅�年級的語文作業(yè)情況及要求。

　　1、書面作業(yè)：

　　(1)現(xiàn)在的情況是這樣的:作業(yè)本各種各樣，抄寫詞語的有方格本，有田字格本，有雙線抄，有單線抄，寫作文的有軟面抄、雙線抄、作文本，作文本有大的，也有小的。結(jié)合學(xué)校的要求和具體的教學(xué)實(shí)際，我們對作業(yè)本作如下統(tǒng)一要求：不使用田字格本、方格本和單線抄，抄寫詞語用雙線抄(大的)，寫作文草稿和平時(shí)的練筆也用雙線抄，只有小作文寫在作文本上，也就是前幾天讓孩子回家用白紙包的作業(yè)本(這個(gè)作業(yè)三年級基本上在校指導(dǎo)后完成，如果你的孩子要帶回家寫，說明她在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好)。

　　(2)作業(yè)格式也有要求：抄寫詞語開頭要寫好題目，寫完后要打好計(jì)分格或計(jì)分線。

　　(3)關(guān)于鋼筆字，有的班級只要求寫習(xí)字冊的時(shí)候用鋼筆，有的班級老師要求抄寫詞語也用鋼筆，但到了三年級的下半學(xué)期或四年級，所有的語文作業(yè)和考試都要求用鋼筆完成。因此，我們的孩子必須學(xué)會(huì)使用鋼筆，寫好鋼筆字�，F(xiàn)在孩子們出現(xiàn)的問題主要有：執(zhí)筆方法不對，不會(huì)使用鋼筆，到需要用時(shí)不是墨水的顏色不符合要求，就是鋼筆寫不出來了，然后用力灑，不但把自己的作業(yè)本搞得慘不忍睹，還殃及前后左右的鄰居，無法保持作業(yè)本的整潔。因此，我給家長提個(gè)小小的建議：為孩子購買2支鋼筆，一支寫不出來，另外一支還可以寫。鋼筆的質(zhì)量不要特別好，但也不能太差。購買墨水時(shí)一定要看清顏色為藍(lán)黑，既不是純藍(lán)，也不是純黑，另外，盡量不要買特細(xì)鋼筆，因?yàn)檫@樣的鋼筆很容易堵塞。很多孩子不會(huì)吸墨水，家長可指導(dǎo)一下。

　　孩子寫錯(cuò)了字，該怎么訂正呢?我們推薦學(xué)生選擇的是橡皮擦或用透明膠帶粘，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會(huì)在作業(yè)本上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀。因此我們要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考后再下筆的習(xí)慣。

　　2、口頭作業(yè)：

　　很多時(shí)候，孩子們對于筆頭作業(yè)是比較重視的，但對于口頭作業(yè)就比較馬虎了，因?yàn)槔蠋煕]辦法檢查或檢查起來比較麻煩。而很多時(shí)候，口頭作業(yè)比筆頭作業(yè)還要重要。如何落實(shí)呢?這只能依靠我們的家長朋友，

　　(1)比如現(xiàn)在我們要求背誦古詩，但在檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多孩子背不出來，有的是當(dāng)時(shí)背出來了，到檢查的時(shí)候忘記了。但有的是根本沒有背。有的家長可能會(huì)覺得背古詩有什么用呢?現(xiàn)在正是孩子記憶力正旺盛的時(shí)候，而古詩是中華民族幾千年文化的精髓，這個(gè)時(shí)候不背什么時(shí)候背呢!這兒有個(gè)小小的建議，孩子背誦時(shí)，可提醒他關(guān)注一下下面的注釋，這有利于孩子的理解和記憶。

　　(2)古詩背誦只是三年級口頭作業(yè)中的一項(xiàng)，還有一項(xiàng)對于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展來說極其重要的作業(yè)就是閱讀課外書，雖然二年級的家長會(huì)上我也講過相關(guān)內(nèi)容，但這學(xué)期我們準(zhǔn)備把它作為一個(gè)重點(diǎn)來抓。因此我們要求家長至少一個(gè)月給孩子買一本新書。很多家長都知道閱讀課外書的重要，但不知道該買些什么書給孩子看，孩子不愛看書不知該怎么辦?孩子只愛看漫畫書，不愛看文字書怎么辦?孩子看書只關(guān)注情節(jié)，不關(guān)注書的語言怎么辦?

　　我結(jié)合做老師的經(jīng)驗(yàn)和做母親的體會(huì)，給大家支幾招，大家回去后可以試一試。

　　a.嚴(yán)格控制玩電腦和看電視的時(shí)間。有人可能會(huì)說，玩電腦和看電視也會(huì)增長孩子的知識，對孩子來說是有幫助的。是的，任何事情都是有利有弊的，但我們要看是利大還是弊大。電視、電腦對孩子的視力傷害極大，這是其一。其二，我們的孩子都還小，自我控制能力還不是很強(qiáng)，很少有孩子主動(dòng)從電腦游戲中走開。其三，看電視和看書相比，看書需要孩子把一個(gè)個(gè)文字符號轉(zhuǎn)換為一幅幅畫面，這中間需要一個(gè)集中注意力和積極思維的過程，孩子可能一開始會(huì)感覺比較累，但孩子的思維得到了鍛煉，我們的孩子，在看書的過程中，會(huì)變得越來越聰明。而電視直接把圖像、聲音展現(xiàn)在孩子的面前，孩子會(huì)覺得比較刺激，但在看電視的過程中，孩子的思維量是比較少的，說得通俗一點(diǎn)，孩子是不怎么要?jiǎng)幽X筋的。

　　b.家里的環(huán)境要安靜。讀書是一件很累的事情，也是一件能夠把心靜下來的事情。我就有這樣的體會(huì)：

　　c.認(rèn)真完成老師布置的閱讀作業(yè)。從下周開始，我們將會(huì)每天布置閱讀課外書的作業(yè)，并要求孩子摘錄優(yōu)美語句。剛開始，需要在老師和家長的督促和指導(dǎo)下才能完成。孩子們一開始根本不知道什么是優(yōu)美語句，這需要我們的指導(dǎo)。孩子們還沒有閱讀的習(xí)慣，這需要我們嚴(yán)格督促，寫下孩子的閱讀書名、閱讀時(shí)間，并鄭重地簽上你的名字。為什么要用“鄭重”一詞，因?yàn)橐郧鞍l(fā)生過這樣的情況，有的家長為了圖方便，一下子把一個(gè)星期的名都簽好。這樣的做法非但起不到督促孩子的作用，還會(huì)給孩子帶來負(fù)面影響：哦，讀書原來只要這樣就能過高的，爸爸的辦法實(shí)在是太高明了!你說，當(dāng)孩子有了這樣的想法后，他還能踏踏實(shí)實(shí)地讀書嗎?

　　d.孩子讀的書我們一定也要讀。我前幾天，一位老人督促自己鄰居家四年級的孫子背英語：“你快背，等一會(huì)兒我要來檢查的。”孫子給了他這樣的回答：“我就是背錯(cuò)了你也不會(huì)知道。”老人在生氣的同時(shí)，不得不承認(rèn)孫子說的是大實(shí)話。因此，我們要求孩子讀的書自己也一定要抽出時(shí)間讀一讀。檢查時(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的可讓他復(fù)述那一章的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點(diǎn)的可以讓孩子讀給你聽。我們推薦閱讀的第一本書叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，不要買注音版的了。

　　什么時(shí)候我們的孩子迷上看書了，那你也基本上不用為孩子的學(xué)習(xí)、品德操心了。

　　三、關(guān)于作文。

　　三年級是作文的起步階段，就像孩子剛剛學(xué)走路一樣，我們還不能放手，需要我們攙扶一段時(shí)間。但攙扶并不是代替，不是家長說一句孩子寫一句。那家長該如何指導(dǎo)孩子寫作文呢?

　　以下3點(diǎn)可作參考:

　　1、提示孩子寫什么。你們和孩子生活在一起，對孩子的了解要比我們深入得多。很多活生生的事例我們老師不了解，但你們知道，可以引導(dǎo)孩子寫下來。比如，我昨天布置的作文……

　　2、為孩子找一些作文的范例。網(wǎng)上的、書上的都可以，但不能讓孩子照搬照抄。

　　3、先聽孩子說一說。我們的孩子還剛開始寫作文，語句可能不太通順、連貫，更別說把內(nèi)容寫具體了。讓孩子先說給你聽一聽，他自己可以理一理思路，有些毛病在說的過程中自己就能發(fā)現(xiàn)。自己發(fā)現(xiàn)不了的毛病，你也可以在他說的過程中指出來，很多地方給予一定的指導(dǎo)。等他寫完后你再說他這兒不對，那兒要改，他肯定會(huì)有意見。

　　最后，希望在我們的共同努力下，孩子們會(huì)越來越好。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好!感謝大家能抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師馬老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。

　　數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì)，少批評，讓孩子獲得成功體驗(yàn);二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋情況來看，大多數(shù)孩子能按時(shí)按要求完成作業(yè)，在教師的鼓勵(lì)和精心組織下能堅(jiān)持聽課，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一部分學(xué)生沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)數(shù)，寫數(shù)、比較多少大小等都還有一定困難，需在今后多加強(qiáng)。

　　對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)�！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。

　　1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)知識課堂上沒學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。

　　3、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣;我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

　　4、最基本的一些習(xí)慣，比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。

　　這就需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)�點(diǎn)建議：

　　1、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是，小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點(diǎn)，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。

　　2、監(jiān)督孩子按時(shí)、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本16頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　3、每天請你幫助孩子念念題，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

　　4、請各位家長一定要重視孩子動(dòng)口“說”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。

　　5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識之后，每天回家練一遍。

　　我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與大家攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位家長：

　　首先對大家今天晚上的到來表示歡迎。首先感謝家長們對我的工作支持，下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勎覀兊陌嗉壓椭锌记暗挠嘘P(guān)情況。

　　1、近期工作總結(jié)

　　進(jìn)入初四下學(xué)期以來，我們班的目標(biāo)很明確，就是為中考服務(wù)，其他多余的是盡量不做。目前我們已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)、體育模考等。目前，物理、化學(xué)技能考試和體育測試都很順利，之前的練習(xí)很有效，我們班級都考得很好。這應(yīng)該為中考下一步考試的進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。這次家長會(huì)，咱也不說場面話了，畢竟自己的孩子家長自己有數(shù)，我就直接挖干的了。

　　2、班級學(xué)生狀態(tài)變化。

　　由于現(xiàn)在已經(jīng)處于復(fù)習(xí)后期，關(guān)鍵點(diǎn)在于學(xué)生自己，老師和家長在自己能盡力的范圍內(nèi)盡力而為，但是關(guān)鍵還是取決于學(xué)生自己。目前：

　　(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)了。班里學(xué)生真正想要考學(xué)的同學(xué)已經(jīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，狀態(tài)還不錯(cuò)，讓人看了也是比較欣慰，比如這些同學(xué)：劉琦、魯昊、劉姿邑、陳瀟竹、凱旋、王凱漪、賈茗淑等，很多，各個(gè)層次都有。這部分同學(xué)，學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯比以前好，基本上不用老師管理，看得出，他們在為未來奮斗。

　　(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)獨(dú)立性增強(qiáng)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)和以前不一樣，應(yīng)該是個(gè)人學(xué)各自的，不會(huì)的問老師，不要想著學(xué)生之間相互幫助講題等，因?yàn)檫@樣會(huì)耽誤同學(xué)自己的學(xué)習(xí)，還有課上是不能講題的，不論學(xué)生坐在那里，所有問題，等到課下解決。

　　(3)但是還是有部分同學(xué)依然故我，已經(jīng)一點(diǎn)也不學(xué)了，光想著出去玩。有些學(xué)科已經(jīng)是一點(diǎn)也不學(xué)了，尤其是英語和數(shù)學(xué)課睡覺的、自己玩手機(jī)的、找借口看其他科的大有人在。家長們注意：現(xiàn)在老師的目標(biāo)也已經(jīng)很明確，就是讓能升學(xué)的人盡量升學(xué)，凡是不想學(xué)的老師已經(jīng)是無能為力了，我們班人數(shù)最多，全部都管不可能了，所以現(xiàn)在只是要求不學(xué)習(xí)的不要說話影響他人即可。但是，這部分同學(xué)上課睡覺，一點(diǎn)不學(xué)，實(shí)在是讓人覺得郁悶，我有的時(shí)候想他們在學(xué)校里與其給其他人造成壞影響，不如回家為下一步作打算，即便是他們升入高中，花了大筆的費(fèi)用，又有什么意思?高中課堂更聽不懂，又不屬于義務(wù)教育，到那時(shí)，家長們打算怎么辦呢?

　　3、今年中考情況、一輪考試分析，中考分值。

　　中考招生：全市7300左右考生，普高3900人(包括統(tǒng)招生、自主招生、擇校生)，職業(yè)3200人。一中統(tǒng)招生大約招2100人，含奧賽班300人，

　　分值：語文120、數(shù)學(xué)120、英語120、物理100(按80%比例折算)、化學(xué)100(按70%比例折算)、政治100(按70%比例折算)、體育20、歷史20、地理20、生物20、微機(jī)20、理化生實(shí)驗(yàn)操作各10，總計(jì)710分。

　　特長加分(奧賽用裸分)，必須是初中段，提供原件和復(fù)印件。

　　體育：音樂美術(shù)：參加山東省藝術(shù)水平考試，按九級以上加3分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。電腦制作：地市級一等獎(jiǎng)+5;省級一等獎(jiǎng)+10，二等獎(jiǎng)+8，三等獎(jiǎng)+5;國家級獎(jiǎng)+20。科技：地市級一等獎(jiǎng)+5;省級一等獎(jiǎng)+10，二等獎(jiǎng)+8，三等獎(jiǎng)+5;國家級獎(jiǎng)+20

　　優(yōu)惠政策：優(yōu)撫對象子女(持民政部門證明或所在部隊(duì)、單位團(tuán)級以上部門證明)，歸僑、歸僑子女、華僑子女，少數(shù)民族考生

　　4、安全教育，午休。

　　接近中考，請大家注意對孩子的安全教育，進(jìn)行體育訓(xùn)練的時(shí)候注意安全，飲食衛(wèi)生，對孩子隱性的關(guān)注更多一點(diǎn)。中午時(shí)間長了，請大家注意讓孩子回家午休，關(guān)鍵時(shí)刻還是孩子在家午休的休息得到保證，五一之后，作息時(shí)間改變，中午11：50放學(xué)，下午2：20上課。

　　5、強(qiáng)調(diào)孩子合理交往，與老師的關(guān)系。

　　其實(shí)，我對我們班總體情況還是比較滿意的，盡管經(jīng)常因?yàn)檫@事那事生氣，但我認(rèn)為，我們班相對來說是全年級比較規(guī)范的班級，上課紀(jì)律較好，學(xué)生比較規(guī)范。特別是我們班的女同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架、無心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不尊重教師地現(xiàn)象，希望引起各家長重視。這個(gè)時(shí)期這個(gè)季節(jié)學(xué)生正處于青春萌動(dòng)的時(shí)候，說不懂事也知道點(diǎn)，說懂事吧，還總是強(qiáng)詞奪理讓人生氣。年級里有很多學(xué)生不思學(xué)習(xí)，早戀心思很重，有些男女生下課午間空隙在一起，上課后不安心天天照鏡子梳頭發(fā)，讓人欣慰的是，我們班這樣的基本是沒有，至少在明面上還是很收斂的。

　　其實(shí)，我很喜歡我們班的同學(xué)，我不是一個(gè)能和學(xué)生做朋友的班主任，因?yàn)樗麄儽任业暮⒆哟蟛涣藥讱q，所以我有的時(shí)候把他們看成是孩子，總還是覺得長幼有序，但是和他們相處我覺得很自在，也很隨意。雖然有的時(shí)候惡狠狠的對他們進(jìn)行批評，一天到晚經(jīng)常板著一張臉，但是學(xué)生們見了老師一直很熱情，不論校內(nèi)校外，讓我心里覺得很溫暖。各位家長，初四后期，是沖刺的時(shí)候，也是整理的時(shí)候。同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系都在進(jìn)一步整理。這個(gè)時(shí)候，關(guān)系開始進(jìn)一步融洽升華，同時(shí)矛盾也會(huì)進(jìn)一步突出激化，請各位家長注意觀察，隨時(shí)疏導(dǎo)，并在必要時(shí)與老師配合管理。

　　6、目前學(xué)習(xí)安排，中考考試時(shí)間

　　現(xiàn)在沖刺的最后時(shí)刻，請家長們知道有些學(xué)科在集體購買了一些復(fù)習(xí)資料，所以將在課堂上每節(jié)課使用，建議所有想繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)都要買一本，因?yàn)檎n堂就得用，我已經(jīng)在班里統(tǒng)一要求了，希望家長們加以支持。

　　現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)英語等學(xué)科已經(jīng)基本定型了，所以，不要把大量的時(shí)間放在上面，上課認(rèn)真聽講，老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)即可，但是不能放松，這兩門課這個(gè)時(shí)候提分很不容易，向下掉分也很容易，所以重點(diǎn)在于鞏固已有成果。

　　家長可以適當(dāng)讓學(xué)生多背背語文基礎(chǔ)知識，古詩文;政史地生，速效提分;物理公式、化學(xué)方程式等等，在能迅速提高分?jǐn)?shù)的薄弱學(xué)科上下下功夫。

　　1、考試時(shí)間

　　6月13號上午語文7：30——9：30

　　物理10：00——11：30

　　下午化學(xué)2：30——4：00

　　6月14號上午數(shù)學(xué)7：30——9：30

　　政治10：00——11：30

　　下午英語2：30——4：30

　　7、幾個(gè)注意事項(xiàng)：

　　算上今天，去掉周六周日還有整整26天就中考了，時(shí)間過得確實(shí)很快，面臨中考，到現(xiàn)在，家長和老師已經(jīng)是能力有限了，全憑學(xué)生自己的努力，不再逼迫了，其實(shí)，對于我們班的前面的學(xué)生，我就從來沒怎么逼迫過，他們一直是自己在認(rèn)真學(xué)習(xí)。家長也別急了，即也沒用，你現(xiàn)在做的主要就是以下幾項(xiàng)：

　　(1)家長情緒力求穩(wěn)定

　　在中考前，特別是孩子在家備考期間，家長要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的。中考前，家長也會(huì)對中考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng)，但是，要冷靜對待，要有分析地對待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。不要把自己工作中，生活中地不快帶給孩子。不要告訴學(xué)生我已經(jīng)為你考不上學(xué)找了什么門路，不要給他負(fù)面的學(xué)習(xí)影響。

　　(2)家長心情要愉快

　　中考前，家長心情好，家里氣氛好，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這對孩子的備考是很有好處的。

　　有些家長在中考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此，中考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮模瑴剀暗男睦須夥諏⑷诨�孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對孩子中考復(fù)習(xí)是有幫助的。為了使中考前家庭保持一個(gè)溫馨的氣氛，父母之間有什么不同的意見不要發(fā)生口角，確實(shí)有什么問題要解決也要等到中考后再說。父母少一分爭論就會(huì)給孩子多一分溫馨。

　　(3)督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備

　　中考前幾天家長要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備，把橡皮、2B鉛筆等準(zhǔn)備好，把準(zhǔn)考證等準(zhǔn)備好，最好都放在一個(gè)口袋里。而且要督促孩子看看考場，晚上早點(diǎn)休息。每一門課考完了，無論好壞，不要影響到考下一門的情緒。

　　家長們，最后關(guān)鍵時(shí)刻到來了，這一個(gè)月真是在沖刺，在這個(gè)時(shí)期，別嘮叨、別許愿、別威脅、別過渡關(guān)注、別和別人攀比，和他經(jīng)常交流，當(dāng)好后勤部長，不要給他盲目補(bǔ)充營養(yǎng)，吃平常吃的，稍好一點(diǎn)即可，其實(shí)，考試前不要吃的過飽，有益于學(xué)生思維靈活。5月27、28日，還有一次熱身考試，那個(gè)時(shí)候，考得什么樣，都別給孩子增加負(fù)擔(dān)了，想想這三年，我們盡心了，能怎么樣，看他自己吧!四年磨一劍，我相信，付出總會(huì)有回報(bào)，相信孩子，相信他將要選擇的路，我們在旁邊目前能做的就是相信和期待，鼓勵(lì)和服務(wù)。

　　在一個(gè)班級學(xué)習(xí)是孩子們的緣分，認(rèn)識各位家長也是我們的緣分，感謝各位家長的支持，你們的電話、你們的笑容和你們每次按時(shí)到來都給我以鼓勵(lì)。我一直認(rèn)為，教師和其他行業(yè)一樣是正常的工作，我們從事著不同的工作，我們不僅僅是家長和老師，我們歸根到底就是社會(huì)上從事不同工作的社會(huì)人，老師和家長是一樣的，因?yàn)槲乙彩羌议L，你們的心情，你們的苦樂，我一樣感同身受，我和你們的目標(biāo)是一樣的。所以這三年，我怎樣對我的孩子，我就會(huì)相應(yīng)的怎樣要求你的孩子，有的時(shí)候，生氣不是作為老師和班主任，而是作為家長�？傊�，不論中考最終怎樣的結(jié)果，這三年都會(huì)成為我人生中的寶貴記憶，這三年，你們的孩子給了我很多快樂和難忘的記憶，他們在成長，我也在和他們一起成長。

　　最后，謝謝大家，也謝謝我們的孩子。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇18

　　一、目標(biāo)。

　　我們的共同目標(biāo)就是“把孩子教育好”。目標(biāo)明確，就會(huì)有的放矢，就有前進(jìn)的方向。目標(biāo)相同，我們就能同心協(xié)力，攜手同心。希望在這一年的時(shí)間里，把我們的孩子，把自己的孩子教育到更好。

　　二、理解。

　　教師被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”，被稱為“蠟燭”“人類的工程師”。其實(shí)教師更需要理解。走在大街上，特別去買東西，當(dāng)別人問我從事什么職業(yè)的時(shí)候?我都不好意思說是教師�，F(xiàn)在在很多人眼中，教師愛較真，愛搞價(jià)錢。我認(rèn)為，這和教師的職業(yè)或者說職業(yè)病有關(guān)系。

　　我們教師在平常的教學(xué)中，來不得半點(diǎn)馬虎。比如，我教你孩子生字，馬馬虎虎可以嗎?中國有很多字差一點(diǎn)點(diǎn)就不一樣，可以馬虎嗎?數(shù)學(xué)老師教你的孩子一加一等于三，你愿意接受嗎?久而久之，老師養(yǎng)成了“斤斤計(jì)較”的“臭毛病”。

　　其次，老師的工資還是比較低的。我現(xiàn)在一個(gè)月三千三，只是比沒工作，在家坐著的人，或者一些保安、收銀員等人工資多一些，和那些大車司機(jī)、開門店、當(dāng)老板等人員相比，還是有差距的。當(dāng)然各行有各行的難處。

　　再次，以偏概全。在現(xiàn)實(shí)中，確實(shí)有一少部分教師體罰，有償補(bǔ)課，師德缺失等，但那只是少數(shù)人，大多教師還是兢兢業(yè)業(yè)的，不要因?yàn)閭�(gè)別不好的現(xiàn)象影響了整個(gè)行業(yè)，不能因噎廢食。試問，哪個(gè)行業(yè)沒有不好的現(xiàn)象，哪個(gè)行業(yè)沒有幾個(gè)蛀蟲?

　　三、習(xí)慣。

　　有人曾經(jīng)說過：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”所以說，習(xí)慣很重要。沒有好的習(xí)慣，我們終將一事無成。我們的孩子已經(jīng)上到六年級了，成績差異很多，有九十多，滿分的，有一二十分的。為什么有這樣的區(qū)別?誰承認(rèn)自己的孩子笨呢?還是習(xí)慣不好。當(dāng)然習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，是從一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的�，F(xiàn)在已經(jīng)六年級，如果你的孩子有不好的習(xí)慣，希望家長首先從自身找原因，然后反思自己的教育。教育并不取決于家庭的條件，關(guān)鍵看你如何引導(dǎo)。

　　四、規(guī)則。

　　我來說一下學(xué)校和我們班級的一些規(guī)則。

　　1、作息時(shí)間。早上開門時(shí)間大約7：50，中午放學(xué)12：00;下午開門時(shí)間2：30，下午放學(xué)時(shí)間6點(diǎn)左右。教育自己的孩子不要過早到校。如果回家特別晚，也說明有問題。

　　2、孩子的接送。六年級了，大多孩子自己回家，也有一些孩子家長接送。家長接送的時(shí)候，在大門兩側(cè)等待，不要在門口擁擠，更不準(zhǔn)進(jìn)入黃線，特別是不準(zhǔn)騎車進(jìn)入黃線。還有開車的家長不要在門口附近掉頭。

　　3、學(xué)生請假或者有事，要打電話聯(lián)系，不要微信或者短信請假，以確保能和老師取得聯(lián)系，不耽誤孩子。

　　4、家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事先和老師聯(lián)系。

　　5、不在微信群里發(fā)和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。

　　6、清理電話手表。

　　7、不準(zhǔn)帶刀具、尖銳東西進(jìn)入學(xué)校。

　　8、來學(xué)校要帶水，不要帶飲料和零食。

　　9、法制教育，未成年人監(jiān)護(hù)。

　　10、溝通。有事及時(shí)和老師溝通。孩子發(fā)生問題冷靜處理，換位思考，和老師聯(lián)系。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的各位家長：

　　你們好，很高興今天能和大家一起來研究探討對孩子們音樂方面教育的問題。今天的內(nèi)容主要是與家長們共同來學(xué)習(xí)一些音樂方面的小理論，以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長們需要配合的事情。

　　首先來談一談，家長怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現(xiàn)在他們的興趣之中。孩子們對某一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。

　　此外，應(yīng)該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀察孩子們的反應(yīng)。有藝術(shù)天賦的孩子，對自己喜愛的藝術(shù)形式往往會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的`熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽音樂時(shí)，會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng)，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，或者會(huì)隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動(dòng)作，或者唱歌時(shí)音調(diào)準(zhǔn)確、音色優(yōu)美、感情表達(dá)到位。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂天賦和素質(zhì)。

　　所有這些表現(xiàn)都是有價(jià)值的，家長們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并有計(jì)劃的加以培養(yǎng)，讓他們增強(qiáng)對生活的理解和對藝術(shù)的感受，掌握一定的藝術(shù)技巧，有機(jī)會(huì)的話，還可以讓他們多參加一些社會(huì)交往和藝術(shù)交流。

　　在家庭中創(chuàng)設(shè)一定的音樂環(huán)境，對陶冶孩子的情操有著不可估量的作用。那么，怎樣在家庭中創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境呢?

　　1、成人陪同孩子一起欣賞音樂。

　　從某種意義上來講，音樂是一種流動(dòng)的藝術(shù)。父母每天應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同欣賞音樂，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂，讓孩子們認(rèn)真聽、反復(fù)聽。還要指導(dǎo)孩子去理解音樂，鼓勵(lì)孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會(huì)、周末音樂會(huì)，輪流表演節(jié)目，讓孩子覺得成人對音樂的重視和興趣，這種潛移默化的影響對孩子也是相當(dāng)有效的。

　　2、多讓孩子接觸音樂。

　　在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽配樂故事、朗誦，并將這些音樂進(jìn)行生動(dòng)、形象的描述，讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)換到音樂上來。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂，開始音量小逐漸增大;睡覺時(shí)放些輕緩的音樂，讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我想以后不管是老師還是家長只要平時(shí)做有心人，為孩子們創(chuàng)造良好的音樂氛圍，一定有利于孩子們接受音樂知識，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。同時(shí)，音樂課堂上注重學(xué)生基本技能和知識的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)音樂的常規(guī)訓(xùn)練。

　　最后祝家長工作順利，家庭幸福美滿。謝謝大家!

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇20

　　各位家長：大家好!

　　首先，請?jiān)试S我代表高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。召開這次部分學(xué)生家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在20xx年的高考中能取得理想的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。 今天我想與各位家長交流兩方面的問題：

　　一、簡要介紹高三五班狀況1、我班現(xiàn)在有學(xué)生56人，男生28人，女生28人。男女比例相當(dāng)。校內(nèi)住宿生12人。我班是學(xué)年的重點(diǎn)班

　　首先我介紹我班的科任教師關(guān)于老師在這里我表個(gè)態(tài)，我要做的是，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

　　2加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

　　3是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

　　其次、關(guān)于學(xué)生也從三個(gè)方面來抓?

　　一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

　　二是樹立時(shí)間觀念。對于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

　　三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

　　二、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么

　　隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境?

　　下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識、能力在學(xué)校由我們?nèi)�力�?fù)責(zé)，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>

　　其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無心做后面的題目，明知道 這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。

　　(一)“盡量不要給孩子施加壓力。

　　高考越近家長越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥�，讓孩子自己去�?fù)習(xí)。”一位理科狀元的媽媽說：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒有緊張氣氛。”她覺得家長關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對考試不利。

　　其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。

　　當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。

　　(二)降低過高的期望，讓考生心里有“底”

　　由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力�？忌�是為家長“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。“萬一”考不好，家長應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了。“考生就能以最佳狀態(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　　四月： 五要五不要

　　不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。

　　不要許愿：一些家長總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個(gè)筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)�你到國外去�?rdquo;，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。

　　不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。

　　不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話，就會(huì)分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。

　　不要請假在家照顧孩子：這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。

　　要制造良好的家庭氣氛：到4、5月份把4、5月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長，大家好！

　　我是初中二年級的物理老師，姓王。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。

　　第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們最難搞定的`一門學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長們一定要引起重視。

　　第二，我簡單的介紹下初二物理的特點(diǎn)：本學(xué)期，主要學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)、聲、光、質(zhì)量以及力的基礎(chǔ)知識，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會(huì)比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)。就本學(xué)期而言，智力因素對物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣；到第二學(xué)期的時(shí)候，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

　　第三，我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表揚(yáng)。就平常表現(xiàn)而言，本班的———。———，—————， —————等同學(xué)，在課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表揚(yáng)一下。

　　作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展，最后，我就這門學(xué)科給家長們幾個(gè)小小的建議：

　　1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的知識點(diǎn)，同時(shí)對學(xué)生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長在這方面引起重視；

　　2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了；

　　3、物理學(xué)習(xí)過程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)，我解釋一下，物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實(shí)驗(yàn)，請配合支持他們。

　　剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。最后，對大家的到來表示衷心的感謝。祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家！

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇22

　　家長朋友大家好：

　　感謝各位的到來，今天我們家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)一下近期我們開展的戶外活動(dòng)情況和孩子們的學(xué)習(xí)情況。讓家長了解孩子的發(fā)展，并為孩子們的下一步發(fā)展提出寶貴意見和建議。

　　一、看視頻，了解我園戶外活動(dòng)開展情況

　　上一次家長會(huì)我們園長一個(gè)班一個(gè)班的給家長們進(jìn)行了戶外活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，并且展示了其他幼兒園的活動(dòng)視頻，大家感受深刻，非常期待我們的孩子也能有這一天。今天，我們就有幸看到咱們幼兒園的戶外活動(dòng)視頻，看到我們的孩子在我們幼兒園這個(gè)大樂園里盡情的玩耍、游戲的鏡頭。（觀看視頻）

　　看完視頻，不知道大家有何感受。這些器械有些對孩子來說是很有挑戰(zhàn)性的，家長擔(dān)心過，老師也有過顧慮，主要是擔(dān)心孩子的安全問題。實(shí)踐證明我們的擔(dān)心是多余的。

　　視頻里孩子們的笑聲是真實(shí)的，說明他們是快樂的。作為老師我們很欣慰，因?yàn)楹⒆觽兛鞓肪褪俏覀冏畲蟮目鞓�。我們的快樂還源于家長們對我們工作的支持與認(rèn)可。說實(shí)在的，做幼兒教師，孩子們調(diào)皮點(diǎn)沒關(guān)系，工作累點(diǎn)繁瑣點(diǎn)也沒關(guān)系。我們最擔(dān)心的是孩子的安全問題，因?yàn)橛辛藛栴}我們也心疼孩子，自己心里也過意不去。我們還心寒，家長的指責(zé)，不依不饒讓我們對這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生不愉悅的心理。所以，如果不是我們園長理念新，膽子大，我們?nèi)f萬不敢進(jìn)行這些挑戰(zhàn)，何況投入大。

　　不知是我們緣分深還是家長們素質(zhì)高，所有的擔(dān)心在咱們班從沒發(fā)生過。因?yàn)橥嫠＿^程中也多多少少出現(xiàn)過擦著，碰著的現(xiàn)象，但家長們似乎都忽略不計(jì)，沒有哪個(gè)家長因此跟老師理論，有時(shí)因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)忙碌忘了告訴家長，第二天想起來再說時(shí)，家長反而安慰老師，讓我們老師感覺好幸福。（張孫衍茹臉擦破皮一事）

　　家長對我們老師的理解讓我們心存感激，所以我們會(huì)立足于本職工作，讓孩子得到更好的發(fā)展。為了保證孩子的安全與健康，活動(dòng)前喝完水出門，活動(dòng)后進(jìn)門喝水。我們還和孩子約法三張：

　　1、保證安全

　　2、不能出汗

　　3、注意衛(wèi)生

　　并采取了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，而且這些獎(jiǎng)懲措施有了很大的收益，讓孩子有了很多收獲和提高。（獎(jiǎng)品的發(fā)放原則和獎(jiǎng)懲案例舉例）在這里感謝所有為孩子拿來好吃的的家長。有的家長專門到超市買的，有的家長拿的是自己家樹上結(jié)的，有的家長是專門給孩子做的，有的家長拿了不止一次，一次不止一點(diǎn)。所有這些我們會(huì)銘記在心。

　　二、看圖片，了解本班孩子戶外活動(dòng)情況

　　因?yàn)檫@個(gè)視頻時(shí)間只有十分鐘而且是面向全園的孩子，所以錄得不是很全面，有的可能找不到自己孩子的身影。下面把咱們班孩子們活動(dòng)的照片向大家展示一下，因?yàn)橛袝r(shí)有的孩子感冒沒來，錯(cuò)過了拍照的時(shí)機(jī)，會(huì)出現(xiàn)有的鏡頭多有的鏡頭少的現(xiàn)象。所以請各位家長朋友給予理解，在這里表示感謝。（圖片展示，邊展示變講解里邊的故事：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、禮貌、合作、衛(wèi)生、創(chuàng)新……）

　　三、匯報(bào)孩子學(xué)習(xí)情況

　　在戶外活動(dòng)轟轟烈烈展開的同時(shí)，我和家長們的感受是一致的，那就是我們的孩子趕上了好時(shí)代，選擇了一處好園所，他們能在我們老城中心幼兒幼兒園這個(gè)大樂園里享受快樂的童年，這是我們共同的心愿。我也知道大家的`顧慮，那就是孩子的學(xué)習(xí)問題。下面我就孩子近一段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況向大家做一總結(jié)匯報(bào)。

　　1、教材的學(xué)習(xí)。

　�、女�(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)孩子懂禮貌了，愛勞動(dòng)了，愛吃菜了，團(tuán)結(jié)小朋友了，那就是《共同生活》一書發(fā)揮效力了。里邊“我會(huì)用筷子了”，“我們是能干的好孩子”�！耙黄鹜娴暮棉k法”“蔬菜寶寶我愛你”的課程就是教育孩子這些方面的。

　�、啤逗昧�(xí)慣我真棒》教給孩子整理衣物，上下樓梯有秩序，借物要?dú)w還，保護(hù)眼睛，牙齒等常識。

　　⑶《安全教育》教給孩子安全常識比如：眼睛進(jìn)東西那么辦？流鼻血了怎么辦？手指破了怎么辦？

　�、取墩Z言表達(dá)》讓孩子們學(xué)會(huì)了一些兒歌兒歌里蘊(yùn)含著很多知識。比如《菜地里的歌》讓孩子們認(rèn)識蔬菜，《小蘋果樹請醫(yī)生》讓孩子們了解啄木鳥。

　　2、補(bǔ)充內(nèi)容

　　還有好多我不一一列舉家長如果非得認(rèn)為只有寫字才叫學(xué)習(xí)，我們老師就只能慚愧了，準(zhǔn)確的說是無語。因?yàn)榻衲晡覀儧]有專門的識字教材，孩子們所學(xué)的字也是我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充的。寫數(shù)字也是因?yàn)椤犊鞓酚螒颉酚幸豁摏]頭沒腦的要求根據(jù)數(shù)出的數(shù)寫數(shù)字，而且上來就讓寫3、5、6。所以讓孩子試著練習(xí)一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)對大多數(shù)孩子來說有壓力，所以我們是不提倡孩子受這種罪的。以后再出現(xiàn)這樣的題目，一律讓孩子用圓點(diǎn)代替。

　　平常讓孩子做的手工作業(yè)，畫的畫除了根據(jù)我們的教材同步進(jìn)行之外，我們也做了補(bǔ)充。比如畫畫時(shí)，我讓孩子們畫5個(gè)蘋果，3條魚，誰能界定我們是在上美術(shù)課，還是上數(shù)學(xué)課。所以上這種課時(shí)，我拍了照片發(fā)到網(wǎng)上，一是讓家長見證一下，二是讓家長學(xué)習(xí)一下這種方法。

　　為了讓孩子數(shù)數(shù)，我們讓孩子數(shù)圓紙片，數(shù)瓜子（向家長講述如何利用可取材料讓孩子數(shù)數(shù)，讓孩子比較多少。）

　　我們幼兒園的課程有時(shí)是隨機(jī)的，發(fā)現(xiàn)安全問題了我們講安全；發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題了講衛(wèi)生；家長說孩子挑食了，我們就講蔬菜水果；家長反應(yīng)孩子不愛打招呼了，我們就講懂禮貌。有時(shí)家長問孩子學(xué)了什么，孩子說不出來也是正常的。

　　為了提高孩子的表現(xiàn)力。張雯碩過生日開生日party，小朋友都一一表演節(jié)目。舉行了一次故事會(huì)，獎(jiǎng)品已發(fā)下，照片已上傳。因?yàn)橐曨l不好傳，楊雨涵、吳豪禹的沒傳成功。

　　為什么吳豪禹的故事講的那么長，與他媽媽與他的交流方式密不可分。（舉例母子二人的談話內(nèi)容）

　　四、家長需要配合的方面

　　1、不要硬逼孩子寫字，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　2、評價(jià)孩子要講技巧。多夸長處，少用真笨字眼。因?yàn)楹⒆訒?huì)隨著家長嘴里的樣子發(fā)展。

　　3、不要老和別的孩子比，因?yàn)槊總�(gè)遺傳基因，興趣愛好，家庭氛圍存在差異所以孩子各有所長。要縱向的比，比一比比以前進(jìn)步了多少。

　　4、收到短信請及時(shí)回復(fù)，下雪時(shí)放假擔(dān)心家長收不到通知。

　　5、有條件的請開通QQ，加入QQ群，便于聯(lián)系交流。在群里發(fā)的通知請回復(fù)一下。

　　6、做好表率，讓孩子養(yǎng)成好的語言習(xí)慣。使用文明用語，學(xué)會(huì)理解別人，寬容別人。

　　7、檢查孩子口袋，不要帶小零食小玩具。

　　8、車子擺放問題。

　　9、接送卡使用問題。

　　10、元旦聯(lián)歡征集聯(lián)歡方式。

　　11、滿意度調(diào)查。

　　五、家長與老師互相交流

　　討論話題：為什么孩子在家不聽家長的話？糾正5+2=0現(xiàn)象。

　　六、結(jié)束

　　感謝家長的支持與信任。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　首先感激各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班的家長會(huì)，也感激你們一向以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們在本學(xué)期的教育工作，同時(shí)經(jīng)過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，

　　本學(xué)期由我和__教師一齊負(fù)責(zé)您孩子的教學(xué)和保育工作，相信有家長的支持和我們?nèi)�位教師的共同努力，您的孩子�?huì)在健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、音樂以及行為習(xí)慣等方面有更大的提高，性格方面會(huì)更完善。期望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，使孩子們在各方面都得到提高。

　　一、班級幼兒現(xiàn)狀

　　經(jīng)過中班下學(xué)期近兩個(gè)月的時(shí)間，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必須的提高。具體表此刻：孩子生活自理本事明顯提高，如_小朋友，大部分孩子都能自我正確的穿衣、穿鞋，會(huì)保管自我的玩具，整理自我的'物品，會(huì)自覺的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區(qū)中的材料，經(jīng)過孩子自我管理物品，孩子多了一份職責(zé)感，在家也開始學(xué)會(huì)整理物品，同時(shí)還懂得珍惜自我和別人的勞動(dòng)成果。平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語;在教師提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意到自我的行動(dòng)盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手。孩子的這些提高，與家長的正確引導(dǎo)是分不開的。

　　二、幼兒分析

　　1、生活方面

　　(1)進(jìn)餐：此刻我班全部的孩子能夠自我進(jìn)餐�？墒�，孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今日的菜，那么有可能就完全不需要教師的提醒，就能夠自我獨(dú)立進(jìn)餐;如果孩子挑食，今日的菜他不是很喜歡，那么就需要教師的幫忙了。

　　(2)午睡：這一方面幼兒提高比較大，此刻全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自我的小床，然后自我脫外套、脫鞋，本事弱一點(diǎn)的孩子也明白等待教師的幫忙。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。同樣我們也期望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　2、學(xué)習(xí)方面

　　在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的進(jìn)取性都很高，操作欲望也很強(qiáng)，不足的是我班幼兒在活動(dòng)過程中，較少地用語言進(jìn)行表達(dá)，更多的是用肢體動(dòng)作來表達(dá)。當(dāng)然這種現(xiàn)象是由于幼兒的語言表達(dá)本事較弱的特點(diǎn)而存在的。根據(jù)這個(gè)原因，我們制定了以下措施：一是在日常活動(dòng)中要異常注意幼兒的語言表達(dá)。教師作為引導(dǎo)者，首先要無時(shí)無刻地引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)，要說出一句話而不是僅僅說出一個(gè)詞語。

　　3、孩子的本事方面

　　在數(shù)學(xué)數(shù)字方面：基本每個(gè)小朋友都掌握了對10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識，書寫。對10以內(nèi)的數(shù)字，能夠按照不一樣的順序排列，但還有極少數(shù)幼兒在這方面需要加強(qiáng)。

　　科學(xué)和藝術(shù)方面：孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自我的創(chuàng)作本事和想象本事，很多時(shí)候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自我的動(dòng)手本事。

　　另外，在些我還想表揚(yáng)一下最近在班內(nèi)有著很大提高的幾位小朋友：__、__等同學(xué)。

　　還想說一下最近在班級內(nèi)退步的幾位小朋友：__、__等同學(xué)。

　　四、家園配合

　　1、在孩子面前樹立教師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，可是我期望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)當(dāng)樹立教師的正面形象。請家長注意自我的言行舉止作好孩子的第一任教師。

　　2、經(jīng)常與教師交流，我們之間不要存在誤解：當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)及時(shí)與教師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不必須會(huì)在幼兒園現(xiàn)出來。還有如果孩子在八點(diǎn)半之前沒有來園或沒有電話來請假的話，教師都要打電話詢問你們家長。為了我們的工作方便，請家長在這方面主動(dòng)配合!

　　五、對家長的一些要求

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠�因早來幼兒園或晚來的，請您提前和我們教師說好。盡量不要早來園，這陣子我班也出現(xiàn)有個(gè)別孩子在教師上班上班之前就來園，以至于留在門衛(wèi)處等時(shí)間到了才能進(jìn)班級，這樣孩子的安全不能保證，也影響孩子的情緒。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　3、為了更好保障您孩子的安全，每一天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情景的，請及時(shí)告訴本班教師。

　　以上就是今日家長會(huì)的主要資料，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中，繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請家長們指出。下頭就請各位家長們自由發(fā)言，您對我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和提議，請大家交流，讓我們共同學(xué)習(xí)。為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的提議和要求。

　　六、結(jié)束語

　　再次感激家長的到來，期望在小班的日子里，我們和孩子共同提高!尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。期望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都有完美的明天。在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好，可是我們必須會(huì)盡自我最大的努力做到更好，我們會(huì)熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃�方式有不一樣的看法，或有更好的提議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，期望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　首先，謝謝你們給我送來了一群聰明的孩子，盡管他們會(huì)給我?guī)�來麻�?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持。

　　一、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級各項(xiàng)情況

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況。

　　我們六(x)班本學(xué)期有學(xué)生x人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六(x)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，多次被評為文明班級。

　　在兩個(gè)多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

　　1.行為習(xí)慣上

　　兩個(gè)多月里，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活潑、健康的成長.

　　2.學(xué)習(xí)情況

　　我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。在兩個(gè)多月里，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)，也有勤奮好學(xué)的__、__、__等同學(xué)，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的__、__同學(xué)，還有作文最高分獲的者_(dá)_等同學(xué)。還有工作認(rèn)真的__、__等同學(xué)……他們的成績太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)!在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿意的好成績.連續(xù)兩次奪得文明班的獎(jiǎng)牌，不過，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水.

　　3.存在的問題

　　盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親，，的嚴(yán)管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等.

　　二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

　　為此，今天的家長會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

　　1.學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹�識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2.思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。

　　三、教師和家長如何應(yīng)對

　　父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。

　　1.引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀

　　有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

　　2.注重養(yǎng)成教育

　　大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

　　除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

　　第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。

　　第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

　　(1)練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人。

　　(2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成。

　　(3)對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

　　第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

　　第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

　　3.了解、重視孩子的心理健康教育

　　對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇25

　　各位家長朋友：

　　首先，非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。

　　轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長的緊密配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。

　　下面我簡單談?wù)劚景嗟慕逃�教學(xué)情況，以及學(xué)生在前段時(shí)間學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一些主要問題

　　一、創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級

　　1、開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　為了引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，班級利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)時(shí)間邀請部分優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給學(xué)生介紹各科學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。

　　2、開展第二課堂

　　學(xué)校每周二、四固定安排各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)，如：英語角、數(shù)學(xué)競賽班、文學(xué)社、音樂、美術(shù)、體育興趣班、政治、生物、地理、歷史科技報(bào)告會(huì)等等，開拓學(xué)生的視野，鍛煉的學(xué)生的思維。

　　3、試探開展學(xué)習(xí)小組

　　針對班級目前學(xué)習(xí)偏科嚴(yán)重的現(xiàn)象，班級正在開展學(xué)習(xí)興趣小組討論活動(dòng)。興趣小組由各科優(yōu)秀學(xué)生組成，在平時(shí)學(xué)習(xí)之余，開展單科或幾科的知識討論，彌補(bǔ)了優(yōu)秀學(xué)生單科知識上的不足。

　　二、創(chuàng)文化型班級

　　1、讓墻壁說話

　　班級文化建設(shè)上，非常注重班級環(huán)境，比如班級圖書館、班級四周墻壁上的勉勵(lì)學(xué)生的標(biāo)語，前黑板旁的班級公約，后黑板的文化墻、班級展示區(qū)等等，營造班級和諧、文明、進(jìn)步的班級文化，在此非常感謝李彤的家長、陳潔的家長、梁日生的家長、朱輝鋼的家長、庾倬瑋的家長、肖涵的家長，他們給我們班送來了書柜、送來了盆景、送來了教師節(jié)賀卡鮮花、送來了圖書和礦泉水，再此，我代表全班50名同學(xué)的家長對你們工作上的大力支持表示由衷的感謝!

　　2、讓專家說話

　　前不久我們參加了東莞環(huán)衛(wèi)局舉辦的節(jié)能減排環(huán)保論壇，聆聽專家的講解。我們請來了莞中、松山湖、東華的學(xué)長、學(xué)姐介紹了學(xué)生干部如何做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤的學(xué)習(xí)和工作技巧，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和工作水平。

　　3、讓圖像說話

　　班級持續(xù)開展電影文化節(jié)，播放系列教育電影、電視、和文化節(jié)目，如教育片《媽媽再愛我一次》、勵(lì)志電影《隱形的翅膀》、文化影片《百家講壇》、《新年新詩會(huì)》，推動(dòng)學(xué)生情感上的領(lǐng)悟、提高了他們求知的品味。

　　三、創(chuàng)自主管理型班級

　　1、三層管理

　　利用教師評價(jià)——學(xué)生干部評價(jià)——自我評價(jià)的原則對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上進(jìn)行綜合測評，提升自我管理能力。

　　2、管評助三結(jié)合

　　充分發(fā)揮以班長為首的班委會(huì)管理的職能，發(fā)揮以團(tuán)支書、中隊(duì)長為首的團(tuán)支部、中隊(duì)委評價(jià)考核的職能，發(fā)揮以協(xié)管委員、心理委員為首的協(xié)管委員會(huì)的協(xié)助職能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部自主管理的積極性和工作能力。

　　班級以創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級為目標(biāo)，50名同學(xué)同心協(xié)力，積極上進(jìn)，開創(chuàng)了本班工作上的新局面。

　　本班先后被評為校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級校文明宿舍校文明班級段考優(yōu)秀班級校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)詩文朗誦比賽特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，目前已經(jīng)申報(bào)東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)。

　　下面我再結(jié)合此次期中考試的情況談?wù)剛�(gè)人的一些看法：

　　一、 班級目前存在的問題

　　1、優(yōu)生不拔尖

　　優(yōu)生不拔尖的主要原因出在偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，如強(qiáng)文科，弱理科,如肖涵同學(xué)語文全班第1名，但英語全班24名，再如何宇軒數(shù)學(xué)滿分，語文全班30名，蒙創(chuàng)佳政治全班第3名，語文成績?nèi)��?3名，存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的還有羅潤之、李彤、黃澤棋、何嘉圣、唐樹坤、徐楷、盧穎榆、庾倬瑋、黎育瑩。另外重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對主科歷史、地理、生物、體育考試的說明，地理、生物將在初二參加考試、歷史、體育初三參加考試、這四科成績?nèi)�部�?jì)算到中考成績當(dāng)中，請各位家長不能大意。

　　2、 學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改正，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)

　　不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒有真正弄明白，沒有合理安排自己的時(shí)間計(jì)劃等等，這些嚴(yán)重影響的個(gè)人學(xué)習(xí)的成績。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，一方面可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒事了，這樣的話成績很難提高。學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改正的同學(xué)有林荏海、韓樂斌、劉銘濤、鐘卓然、招浩然、蘇家杰、吳衍松、蘇文偉、張昊鋒。這些同學(xué)需要主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

　　3、 部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、很難跟上課堂節(jié)奏

　　正因?yàn)樾�學(xué)基礎(chǔ)不太扎實(shí)，有些同學(xué)上初中以后很難適應(yīng)初中快節(jié)奏、課程多的教學(xué)方式，導(dǎo)致成績偏差，這些同學(xué)尤其要注意盡快努力適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和觀念，如果家庭有條件，可以考慮課外輔導(dǎo)班，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，這樣能夠更加有效的促進(jìn)學(xué)習(xí)，對提高學(xué)習(xí)成績會(huì)有一定的幫助�？梢钥紤]課外輔導(dǎo)的同學(xué)有馮靖甥、鄧潔欣、張文振、黃施穎、陳釗、朱輝鋼、盧皆因、蘇家杰。

　　二、一些個(gè)人建議

　　第一、正確認(rèn)識家庭教育的重要性，讓家長、老師并肩作戰(zhàn)

　　一個(gè)老師不可能象父母那樣把教育的對象集中在某一個(gè)學(xué)生身上，無論是在教育的時(shí)間上，還是情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，只有當(dāng)家長和老師經(jīng)常聯(lián)系，才可能全方面了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，才可能做出正確合理的評判，才能能出針對性的意見。所以請家長在給孩子做出任何評判之前請務(wù)必弄清楚三個(gè)問題，第一、孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況如何，有哪些進(jìn)步?第二、學(xué)習(xí)上有哪些問題，有沒有自己沒做到位的地方，如何改正?第三、面對孩子目前出現(xiàn)的狀況，我該如何和他溝通，該提出哪些有利于他改正的意見?千萬動(dòng)不動(dòng)就批評、責(zé)罵、拳打腳踢，這樣只會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。

　　第二、正確認(rèn)識到小學(xué)與初中的一些區(qū)別

　　(1)分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能。

　　(2)學(xué)習(xí)科目的區(qū)別：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

　　(3)學(xué)習(xí)方法的區(qū)別，初中更注重自主學(xué)習(xí)，更注重合理安排自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生成績往往比較高。

　　第三、培養(yǎng)孩子愛看書、能吃苦、會(huì)反思的三種品格

　　教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。要培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣，只有愛讀書，退一萬步講，哪怕考不上高中，您孩子也不會(huì)生活差到哪里去。

　　第四、做學(xué)習(xí)的第一監(jiān)督者

　　周末時(shí)間是孩子自主學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，家長要把握好這個(gè)時(shí)期，在提倡孩子課外活動(dòng)的同時(shí)，也要監(jiān)督好孩子文化課作業(yè)的完成，完成的要家長進(jìn)行簽字，同時(shí)引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)課本，學(xué)習(xí)走在老師的前面。盡量控制孩子在家無休止的上網(wǎng)和看電視的時(shí)間，父母要意見一致，不能一個(gè)嚴(yán)一個(gè)松，這樣只會(huì)寵壞了孩子，將來教育起來難度會(huì)更大。

　　最后，再次感謝各位家長的到來，希望我們一起努力，引導(dǎo)您的孩子茁壯成長、成才，謝謝!

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇26

　　各位家長，下午好，非常高興能和各位相聚來共同交流、探討孩子的學(xué)習(xí)情況，召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　首先做一下自我介紹，我是一班和三班的英語老師。

　　今天的家長會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)近一年來我們的各項(xiàng)工作。

　　一、這學(xué)期來孩子的表現(xiàn)

　　首先，這一批孩子進(jìn)入班級以來，思想上比較穩(wěn)定，能夠基本適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級，在學(xué)習(xí)上，能夠適應(yīng)初中的多個(gè)學(xué)科，在作業(yè)方面，也能夠合理安排各科的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，因此班級已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生適應(yīng)了自己的角色，同學(xué)表現(xiàn)都非常出色，這可以從我們的個(gè)人量化成績看出，但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人擔(dān)憂，像作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低下，不會(huì)梳理歸納、鞏固知識，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現(xiàn)象，這都是出現(xiàn)成績分化的原因。

　　二、談?wù)勥@段時(shí)間我的工作重點(diǎn)

　　我是初一一班和三班的英語老師，作為任課教師，我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣，在培養(yǎng)這些習(xí)慣的時(shí)候，我首先抓學(xué)生的思想問題，在思想上高度認(rèn)識，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在學(xué)生理解后，他們自然認(rèn)為老師的這些做法都是應(yīng)該，而且非做不可的，此外，我主要是通過學(xué)生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的，班級實(shí)行學(xué)習(xí)委員主管制度，現(xiàn)在已有10多位同學(xué)輪流擔(dān)任小組長，他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的管理好班級的學(xué)習(xí)，是同學(xué)們心目中的榜樣，我還鼓勵(lì)同學(xué)積極參與班級的各項(xiàng)工作，向他們灌輸集體意識，我們一榮俱榮、一損俱損，在參與班級工作方面比較積極的同學(xué)有：王志偉，黃玉，鄭穎，王茹，何政等，這些同學(xué)有些可能在學(xué)習(xí)成績上不是非常突出，但他們表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體意識，這是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我認(rèn)為在孩子成人之前，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們關(guān)心他人，關(guān)心集體的意識，這也是走到社會(huì)去做事、做人的必備素質(zhì)。在抓學(xué)習(xí)方面，我主要是全方位督促檢查，每天作業(yè)上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、組長的，，在期中考試前，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和檢查計(jì)劃，每天抽查學(xué)生的 單詞背誦任務(wù)，自然雖然沒有想象中的理想理想，但是學(xué)生們的積極熱情讓我覺得一切都是值得的。

　　三、月考成績分析

　　本次考試是學(xué)生入學(xué)的第三次大考，說實(shí)話成績出來后我很失望，當(dāng)然原

　　因是多方面的，我們更應(yīng)該靜下心去分析各個(gè)孩子的情況，看看他每一課的成績，如果孩子的外語成績不算突出，而影響了其他學(xué)科的成績，這你應(yīng)該心中有數(shù)，孩子有巨大的潛力，但學(xué)習(xí)態(tài)度可能有問題，需要家長配合疏導(dǎo)，外語不理想，(這里的不理想，并不單是從成績上去看，更重要的是平時(shí)做題的狀態(tài))那你心理更得清楚，應(yīng)及時(shí)想辦法讓孩子上來，要知道這門學(xué)科特殊性和重要性，每天都有新課，每天都有作業(yè)，非一時(shí)一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識到成績差時(shí)，那么你想補(bǔ)也已經(jīng)來不及了，另外，如果這門學(xué)科學(xué)生學(xué)的輕松、有興趣，那么自然會(huì)促進(jìn)他學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)自信心，大家都知道學(xué)習(xí)成績好，自信心形成了，那么孩子進(jìn)入初二、初三后再向上提高就是水到渠成的事情了。在這里我想說一些題外話，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)好英語的關(guān)鍵不是老師教了多少和老師教的多好，關(guān)鍵還是要看孩子們究竟掌握了多少，俗話說師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，并不是沒一個(gè)孩子都像看起來那么乖巧懂事，他們偶爾也會(huì)對某一個(gè)學(xué)科有很大的抵觸情緒，這才是學(xué)習(xí)的悲哀。我們家長應(yīng)該幫助老師和孩子們做好進(jìn)一步的溝通，讓他們理解老師的一切出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)，為了他們能夠?qū)W好，而不是在害他們或者是故意的找他們的麻煩.

　　四 初中的特點(diǎn)、面臨問題及對策

　　大家要熟悉初中每個(gè)階段的特點(diǎn)，初一、初二應(yīng)是立規(guī)矩、抓行為、養(yǎng)習(xí)慣、扎實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，初一沒有良好的習(xí)慣，就沒有較高的學(xué)習(xí)效率，沒有效率還談什么扎實(shí)基礎(chǔ)，到初三應(yīng)準(zhǔn)備沖刺的階段，到那個(gè)時(shí)候應(yīng)是比基礎(chǔ)、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴(yán)格要求，想到初二、初三出成績那將是空中樓閣。

　　大家還要意識到孩子逐漸長大了，思想會(huì)不斷變化，你可能會(huì)面臨到以下的某些問題：

　　(1)由于考試剛過，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會(huì)浮躁，所以我們學(xué)校會(huì)安排某些學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，來了解班級的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　(2)習(xí)慣養(yǎng)成有早有晚，有些學(xué)生如果現(xiàn)在仍然各項(xiàng)習(xí)慣差，請家長學(xué)習(xí)我制定的一日常規(guī)，要知道習(xí)慣決定命運(yùn)。

　　(3)有些孩子具有一定兩面性，可能你平時(shí)感覺他在家表現(xiàn)不錯(cuò)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家平時(shí)也不出門亂串，但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn);可能你會(huì)說，我們的孩子小學(xué)五年也沒被請過家長，怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知，在小學(xué)沒被請過家長，并不意味著他不存在問題，老師請你過來，肯定存在這樣或那樣的問題，需要你的配合解決，你需要做的除了聽聽老師的建議外，還得多考慮一下平時(shí)你的家庭教育上存在什么樣的問題。

　　(4)初中生逐步長大，進(jìn)入青春期，可能會(huì)出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀傾向、

　　朋友圈子形成、同學(xué)之間的聚會(huì)過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學(xué)壞的開始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓孩子有話想與你傾訴，交流。對孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。

　　(5)上學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，課堂要守班級紀(jì)律。

　　(6)告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預(yù)細(xì)節(jié)。告訴我們的學(xué)生不要打鬧，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身傷害，家長一定要及時(shí)到位，傷害方要及時(shí)給被傷害方醫(yī)治。

　　五、幾點(diǎn)建議

　　(1)家長多看看關(guān)于家教方面的書籍，通過上網(wǎng)也了解一下現(xiàn)在青少年的心理狀況。用正確的方式去愛孩子。

　　(2)注重孩子學(xué)習(xí)的過程管理(尤其提及家長的簽字)經(jīng)常說到萬事開頭難，但很多事情的夭折是毀在過程。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現(xiàn)象，象查學(xué)生的作業(yè)，聽寫單詞、背誦課文、史地生的復(fù)習(xí)等。重視語數(shù)外的學(xué)習(xí)，了解孩子在這些主要學(xué)科上的優(yōu)勢和不足，出現(xiàn)問題，應(yīng)想辦法彌補(bǔ)，如果成績較差的學(xué)生，這說明他基礎(chǔ)不行，可以說小學(xué)就差，那么他就應(yīng)該家長或找一個(gè)家教幫助他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的彌補(bǔ)，針對性要強(qiáng);如果孩子處于中等左右，那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙，需要有人給予指點(diǎn)，幫助他輸理所學(xué)知識，作到不光學(xué)會(huì)還得會(huì)學(xué)，這一類孩子上升的潛力巨大，如果是他的某個(gè)學(xué)科有這類現(xiàn)象，我想應(yīng)該找個(gè)一線的老師給予輔導(dǎo)，千萬不要輕易上一些商家辦的輔導(dǎo)班，在那些大面積的授課下，往往缺乏針對性，孩子上完還是原來會(huì)

　　的還會(huì)，不會(huì)的還是不會(huì)。如果孩子程度較好，應(yīng)該讓他開闊視野，不能僅停留在課本、伴你學(xué)會(huì)做即可，以數(shù)學(xué)為例，建議有一輔導(dǎo)書籍，完成作業(yè)后，做做輔導(dǎo)書上多種類型的題目，以鞏固課本基礎(chǔ)知識。

　　(3)應(yīng)多與老師溝通交流，可以說一個(gè)班60人，老師能與每一位家長及時(shí)聯(lián)系是不現(xiàn)實(shí)的。往往是出現(xiàn)問題之后，老師才會(huì)找你。而你主動(dòng)與老師聯(lián)系可以及時(shí)了解到孩子在校的情況，也及時(shí)將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師，這樣有利與老師對你的孩子進(jìn)行針對性的教育。

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出社會(huì)的人才，感謝大家對我工作的理解與支持，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向良好發(fā)展。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好!

　　今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　一、班級情況分析

　　本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來說，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

　　基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。

　　二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

　　在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

　　家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步!

　　三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

　　為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

　　一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

　　此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識。

　　四、要相信鼓勵(lì)孩子，對孩子的教育是個(gè)長期堅(jiān)持的過程。

　　父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊�或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)�？渌�表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

　　五、家長的榜樣作用十分重要

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時(shí)，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因?yàn)槭虑槎喽�放松了對孩子的學(xué)習(xí)?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了， 他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。

　　六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

　　作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言�，F(xiàn)在的孩子很會(huì)"說"，有時(shí)說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫得很美。因?yàn)椋?ldquo;不積跬步，無以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。

　　七、關(guān)于安全教育

　　由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。

　　八、零花錢的使用

　　學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。

　　九、家庭教育表揚(yáng)與批評相結(jié)合

　　除此之外，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問題。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)�？吹絻�(yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表揚(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批評，應(yīng)該表揚(yáng)與批評相結(jié)合。表揚(yáng)和批評都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完美無缺，批評時(shí)，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個(gè)問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。

　　十、對家長的幾點(diǎn)建議

　　1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。

　�、僭绯孔尯⒆影磿r(shí)起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

　�、谥苣�對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。

　　2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

　　3、提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都健康成長。

　　4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

　　①愛惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角 。

　　②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度 。

　�、蹘秃⒆羽B(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　A、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”，并會(huì)組詞說話 。

　　B、復(fù)習(xí)要求：“會(huì)認(rèn)字”組詞;“會(huì)寫字”提寫;文中號的背會(huì)、寫會(huì);練習(xí)冊上的題讀、背、做。

　　④閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書，多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等， 每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　5、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。

　　6、及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

　　7、正確對待學(xué)生考試成績，不以成績論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì)，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。

　　8、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

　　最后，我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì)盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。

　　謝謝大家!

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇28

　　各位家長：

　　下午好!

　　感謝你們來參加我們今天的家長會(huì)，這也是我們最后的家長會(huì)了。在此，我要感謝我們很多家長一直以來對我們兩位老師以及對我們整個(gè)班級的支持!現(xiàn)在已是大班第二學(xué)期了，也是我們在一起的最后一個(gè)學(xué)期了，從我們相識但相處也又二年多了，在這段時(shí)間里，如果我們有什么地方做的不夠得當(dāng)?shù)牡胤竭�請我們各位爸爸媽媽諒解!也愿我們能在這最后一個(gè)學(xué)期里和睦相處，共同保留那一份美好的回憶。希望接下來的日子中也一如既往的得到各位家長的大力支持!謝謝!接下來我簡單闡述一下我們這次開家長會(huì)的一些內(nèi)容，將分為一下幾點(diǎn)：

　　一、首先，班級情況的分析

　　我們大班本學(xué)期班級總?cè)藬?shù)為23人，男孩14人，女孩9人。本學(xué)期我繼續(xù)接任班主任工作，新學(xué)期，我們已經(jīng)重新整頓班級環(huán)境，特別是我們的區(qū)域，這是孩子們非常喜歡的玩中學(xué)的游樂天地，在本學(xué)期我們也會(huì)不斷更換里面的教玩具，所以還是需要我們的家長幫助我們一同收集一些廢舊物品。

　　二、班級常規(guī)管理

　　我們班的孩子有了較強(qiáng)的生活自理能力，但在其他地方還存在著許多問題，需要不斷改進(jìn)、完善。例如：上課舉手不夠積極，回答問題聲音比較輕，交頭接耳的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，注意力不夠集中;課間奔跑打鬧的現(xiàn)象仍有存在，也就意味存在著一定的安全隱患;排隊(duì)、站立、做操動(dòng)作不夠整齊迅速，時(shí)常有拖拉現(xiàn)象。

　　對于以上幾點(diǎn)比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，在本學(xué)期仍要繼續(xù)加強(qiáng)，制定適合本班孩子的常規(guī)管理計(jì)劃，在實(shí)施中不斷完善。

　　三、幼兒現(xiàn)狀及家庭教育

　　過完年回來，幼兒的表現(xiàn)和狀況不是讓我們很滿意。主要出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)狀：

　　1、有些幼兒變得很嬌氣(包括男孩子)，動(dòng)不動(dòng)耍臭脾氣;

　　2、以自我為中心，做錯(cuò)事不愿承認(rèn);

　　3、部分幼兒學(xué)會(huì)了說謊;

　　4、多數(shù)的幼兒沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和意識。

　　希望我們的家長能關(guān)注一下你的孩子。我們向個(gè)別家長反映孩子在園的情況時(shí)，有的家長常說，我家的孩子在家可好了，什么都會(huì)。如果孩子什么都好就不需要我們老師的指導(dǎo)和你們做家長的關(guān)心了。但是你們是否想過孩子在家時(shí)可能接觸的是你們一家子的人，他所面對的環(huán)境只是那么點(diǎn)，而且大人慣著。到了幼兒園可就不同，他要去適應(yīng)集體環(huán)境，而不是環(huán)境去適應(yīng)他。所以你們看到的孩子和我們看到的孩子是不同的環(huán)境里的一個(gè)片面，他在所處的環(huán)境中所表現(xiàn)出來的的行為也是不同的，所以你們要真正關(guān)注孩子不是單單給予他生活上的幫助，更應(yīng)該了解他們的內(nèi)心世界，這樣才能真正讓你的孩子有進(jìn)步。

　　四、教育教學(xué)

　　本學(xué)期我們在學(xué)習(xí)上也將會(huì)抓得更緊，我們都知道孩子面臨著考小學(xué)。那么，在學(xué)校里我們盡力輔導(dǎo)孩子們，只要孩子愿意學(xué)。在家，我們家長可以幫助孩子復(fù)習(xí)在園學(xué)過的知識，另外可以陪孩子多閱讀書籍，畫畫、參與各類體育運(yùn)動(dòng)等等。小學(xué)也是通過全面發(fā)展來評估孩子的能力進(jìn)行擇優(yōu)錄取。

　　五、家園合作

　　1)在幼兒身體健康的情況下，請家長保證幼兒每天按時(shí)入園;不得無故請假、缺勤。

　　2)請假事宜還是跟上學(xué)期一月，不提倡請事假，連續(xù)一個(gè)月上請假無正常請假手續(xù)的視退學(xué)處理。中途轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，家長需要提交書面申請書，辦理相關(guān)手續(xù)。如不及時(shí)辦理，按自動(dòng)退學(xué)處理，當(dāng)月不退費(fèi)。

　　3)被子四個(gè)角落的縫訂，小書袋的修補(bǔ)問題。

　　4)校訊通的全面升級，全園孩子都統(tǒng)一進(jìn)行了換卡。以后來園回家，必須由固定的人來接送，如有另外的時(shí)候務(wù)必要打電話告知老師是誰來接。另外，千萬記得無論誰來接，每天務(wù)必記得打兩次卡。(事關(guān)班級考核)

　　5)幼兒成長冊，成長冊還是一周發(fā)放一次。發(fā)現(xiàn)星期五發(fā)下去星期一空白的交上來，從反饋來看，有些家長其實(shí)并不重視對孩子的教育和指導(dǎo)，常以工作忙為借口，推卸對孩子的那份責(zé)任�？赡苡行┘议L會(huì)認(rèn)為上幼兒園沒關(guān)系的，不過只是玩玩嘛，到了小學(xué)我再去抓孩子不就得了。如果到了小學(xué)你真還能管得住自己的孩子嗎?可能那時(shí)的你會(huì)比之前付出更多的心血，孩子還是沒有一個(gè)很好的意識完成自己該完成的任務(wù)。我們古人有句話“三歲行為看到老”�！吧賶巡慌�力老大徒傷悲”這就是說如果小的時(shí)候不好好去引導(dǎo)教育，那他小時(shí)候的行為就足以見證他長大后的樣子。

　　六、幼小銜接

　　過了年，孩子們又長大了一歲，過了這學(xué)期他們將要離開這充滿童真充滿歡聲笑語的幼兒園，繼而步入期盼已久的小學(xué)。本學(xué)期我們將安排孩子進(jìn)入小學(xué)參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;滲透一些銜接小學(xué)的知識，為成為小學(xué)生做一些事先的鋪墊教育。

　　上小學(xué)的一些資料周五晚上6：30總園統(tǒng)一講解，請你們要準(zhǔn)時(shí)參加。

　　七、班級瑣事

　　1、被褥每個(gè)月月底帶回家曬洗一次，其余時(shí)間班級老師將分批進(jìn)行晾曬。

　　2、早上來園盡量在7：45 — 8：00，晚上離園4：10 — 4：30。

　　3、每周一和有活動(dòng)時(shí)統(tǒng)一穿園服。

　　4、車輛停放有次序，不干擾幼兒進(jìn)出。

　　5、教育幼兒不買幼兒園門口的攤位零食。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇29

　　尊敬的家長：

　　你們好!

　　非常感謝大家在百 忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助!時(shí)間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。

　　這個(gè)學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報(bào)：

　　一、班級工作小結(jié)：

　　本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過程中幼兒的繪畫、手工等作品。

　　幼兒在園所學(xué)的知識我們會(huì)通過校訊通告知家長，讓各位家長及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容;同時(shí)我們還開展了半日開放活動(dòng)，讓家長進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。

　　二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

　　孩子們經(jīng)過第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

　　健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。

　　社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。

　　語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌;語言表達(dá)能力也進(jìn)步很快，能用簡單的普通話與人交流。在語言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。

　　科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了秋天的葉子、水果;感知冬天的基本特征，體驗(yàn)了季節(jié)的變化。在數(shù)學(xué)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念;但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中。

　　藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會(huì)”;有些幼兒的畫面不夠整潔，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

　　三、下學(xué)期需要家長配合的事宜：

　　1.在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

　　2.請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。

　　3.寒假在家時(shí)注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。

　　4.下學(xué)期希望家長能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　5.在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況， 針對不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。

　　四、加強(qiáng)幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。

　　讓幼兒度過一個(gè)安全、健康、快樂的新春佳節(jié)，我們給各位家長提出以下幾點(diǎn)建議，懇請家長密切配合：

　　1.寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　2.請您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全;飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;遠(yuǎn)離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護(hù)好孩子的安全。

　　3.寒假期間的走親訪友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式)，回來后要與其他小朋友分享的哦!~

　　4.放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。

　　5.假期中請您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

　　6.放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦!

　　7.正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來班級。

　　在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng)建了班級Q群，群號為。總之，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切。”

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的各位家長朋友：

　　你們好!

　　我是五年級(1)班班主任，首先，請?jiān)试S我代表五年級(1)班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的，是為了密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校配合，增強(qiáng)教育合力，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我相信，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　一、期中考試成績分析

　　在前兩周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績進(jìn)步較大，各科成績平均分在五年級三個(gè)班中名列第一。但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題：學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的科目很高分，有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，以前學(xué)過的很多知識都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意，書寫潦草，這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意，在家里對自己的孩子進(jìn)行有針對性的教育。

　　二、學(xué)生情況

　　本班現(xiàn)有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生也很聽老師的話。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面，學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷強(qiáng)。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題，比如：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，上課無心，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂成長。

　　我將班級孩子大體分為三類：

　　第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。

　　第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不夠理想，但他們也有希望，他們是……(姓名省略)，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。

　　第三類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我很忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教育，使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題，作為我們都有推脫不了的責(zé)任。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

　　一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班，教室在哪里，更不用說班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個(gè)稱職的家長。我想作為一名合格的家長，應(yīng)該在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響。

　　一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。好習(xí)慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象。要注意觀察孩子平時(shí)交往的對象，星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

　　二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校的各種表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，有沒有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長對孩子不理不問，他們總是說，工作太忙。我想，家長再忙，又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件。但假如孩子在校無心學(xué)習(xí)，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。

　　三、 配合學(xué)校教育孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》。我縣所有中小學(xué)從上個(gè)學(xué)期開始學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的精華，凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧�！兜茏右�(guī)》細(xì)述弟子在家、出外、待人、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)有的禮儀和規(guī)范。讓孩子從小學(xué)習(xí)弟子規(guī)，接受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，孩子會(huì)終身受益。因此家長要配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐弟子規(guī)，對孩子在思想或行為上的良好轉(zhuǎn)變，家長要善于發(fā)現(xiàn)并給予積極表揚(yáng)。對孩子不好的行為要結(jié)合弟子規(guī)進(jìn)行針對性的教育。另一方面，家長自己也要了解和學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做孩子的榜樣，增強(qiáng)《弟子規(guī)》的教育效果。

　　四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們老師進(jìn)行交流。

　　五、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

　　家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，并提出你們寶貴的意見和建議。

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇31

　　尊敬的各位家長，各位領(lǐng)導(dǎo);親愛的各位老師：

　　大家上午好!首先請?jiān)试S我代表薛坪鎮(zhèn)中學(xué)全體教師對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。我是八年級一名普通的數(shù)學(xué)教師，今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長交流工作，我倍感自豪和驕傲。

　　近年來我校教學(xué)管理步步規(guī)范，教學(xué)成績蒸蒸日上。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢诜序v的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，讓遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。

　　有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們課堂教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課。我們的老師中，有的帶著病痛仍然堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為與這樣一批優(yōu)秀教師群體共事的同事，我倍感驕傲和自豪。

　　各位家長們，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)，也就是把您們的孩子培養(yǎng)成才。我們每個(gè)老師主要是從以下三個(gè)方面做好我們的本職工作。

　　第一：愛心

　　師愛是一顆閃耀著璀璨光芒的鉆石，他的光輝可以為學(xué)生們樹立一面不斷前進(jìn)的旗幟，為它們指明學(xué)海中航行的方向。我們每一位科任教師都是以這樣的方式愛學(xué)生的：真心對待，把他們都當(dāng)做一個(gè)個(gè)活生生、有個(gè)性，既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的真正的的人，而不是當(dāng)作考試和學(xué)習(xí)的機(jī)器。喜歡他們的優(yōu)點(diǎn)，接納他們的缺點(diǎn)，不以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)左右我們的感情，不歧視他們中的任何一個(gè)人，不反感記恨學(xué)生。我們對學(xué)生是熱情，而不是冷漠;是平等真誠的談心，而不是居高臨下的教訓(xùn)。在學(xué)生困惑的時(shí)候幫助他們，在成功的時(shí)候鼓勵(lì)他們，讓他們不斷前進(jìn)。不敢說我們多么愛學(xué)生，但我敢保證，我們能真誠對待學(xué)生，尊重他們，善待他們。我們的愛不是虛華而是真心;不是矯情而是實(shí)在;不是鼓吹而是純潔。

　　二是：責(zé)任心

　　愛是教育的前提，但遠(yuǎn)不是教育的全部，而愛升華為責(zé)任—對孩子一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。教師的威性首先建立在責(zé)任心上。責(zé)任是一種使命，責(zé)任心是一種使命感。教育的本質(zhì)是教書育人。我們對教學(xué)負(fù)責(zé)： 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)我們對學(xué)生負(fù)責(zé)：對一切學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的一切負(fù)責(zé)。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。

　　三是：耐心

　　如果你想在庸庸碌碌的世界養(yǎng)育卓越非凡的孩子，就要有耐心，永遠(yuǎn)以身作則，身先士卒。那么，優(yōu)秀的品質(zhì)才能在他們的性格與靈魂中扎根。在學(xué)生們的成長的過程中，他們面對的誘惑太多了，他們面對的選擇也太多了，我們需要用耐心來澆筑孩子的成長。給孩子成長的空間和時(shí)間，他們一定能帶給我們驚喜和驚奇。我們每一個(gè)老師不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生暫時(shí)學(xué)業(yè)成績落后，一時(shí)的懵懂無知，就忽視了他全面的發(fā)展，甚至放棄他們。我們也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀而想當(dāng)然地認(rèn)為，這個(gè)學(xué)生其他方面比較優(yōu)秀。

　　當(dāng)然我們的工作離不開家長朋友們支持，這就更需要你們和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家校聯(lián)系，這樣孩子才能更快樂充實(shí)，并且成為國家的棟梁之才，各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在學(xué)校里健康快樂的成長學(xué)習(xí)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。最后感謝各位家長今天的參與!

初中教師家長會(huì)發(fā)言稿 篇32

　　各位家長：

　　午時(shí)好!

　　我是一(3)班的語文教師。十分感激你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感激各位家長對我們學(xué)校的信任。

　　在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了必須的提高，從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進(jìn)教室等教師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與教師再見，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也十分高興!我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!可是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

　　一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

　　一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。

　　重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　首先是寫的習(xí)慣，大家都明白，此刻的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，教師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，并且必須將痕跡擦干凈!

　　這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由教師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會(huì)一向這么布置，期望家長配合等。

　　第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)教師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對孩子和教師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。教師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白，家長平時(shí)事情多，忙�？墒窃捰终f回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音僅有一年級這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級的一個(gè)孩子，兩年級時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級的部分資料，我與幾個(gè)語文教師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自我的名字。

　　當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情景，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。

　　二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的提議：

　　1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。所以，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，必須要研究到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自我完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

　　2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

　　3、不要過分的保護(hù)孩子。

　　比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。教師應(yīng)對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學(xué)初，很多家長就跟教師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。

　　最終我以卡拉.詹姆斯的一句話對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離.來結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。