家長會講話稿

　　2,生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張,焦慮,害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩.這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強.

　　3,思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒,傷心.但同時他們是非辨別力弱.尤其法律意識特別薄弱,犯了錯,違了法都不知道.

　　學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此在管理上比較復(fù)雜.

　　四,教師和家長如何應(yīng)對:

　　我們常常說:"外來的和尚好念經(jīng)",于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的.但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行,一舉一動對子女都有著言傳身教,和潛移默化的作用.家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用.經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素.為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與.那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢 下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法.

　　1,引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

　　在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法,一種認(rèn)為自己是學(xué)校的"老大哥","老大姐"了,在學(xué)校也是"經(jīng)驗豐富什么都經(jīng)歷過",現(xiàn)在就要離開學(xué)校,一切無所謂,因此放松了對自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會的也會了.特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為,現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對學(xué)習(xí)的要求.有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯,小錯不斷,對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確.顯然,這兩種認(rèn)識都是錯誤的,都偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長的積極引導(dǎo).我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識,樹立崇高理想,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,明白只有做好每個階段的事情,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時光.

　　2,注重養(yǎng)成教育

　　大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成.我們的孩子都號稱為"小皇帝",然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明,有禮貌,尊重體貼師長,關(guān)心照顧他人.

　　除此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高.那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢 我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動.諸如,認(rèn)真與否,刻苦與否,時間安排,學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響.

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng):

　　第一,要教育孩子學(xué)會合理安排時間.要珍惜時間,合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的.家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的.由于精力充沛,好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè).家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操,晨讀,下午放學(xué)后游戲,復(fù)習(xí)功課,做作業(yè),晚飯后看電視,讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣.

　　第二,要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣.做作業(yè)是加深知識理解,鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答,替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題.這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的.所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣.有位家長對孩子做作業(yè)約法三章: