家長會發(fā)言稿：如何輔導孩子寫日記
三、注意事項
在輔導過程中，最忌家長以大人的思維去修改孩子的文章。首先過多的修改會讓孩子覺得自己寫的日記都不好，會更喪失信心。其次把文章改的面目全非就變成家長的文章，文章也就變味了，家長千萬要盡量的遷就孩子的可取部分。另外家長還要尊重孩子，不要給他太多的條條框框。我記得他有一次寫日記，因為之前有在玩魔方，所以他自己說就寫魔方好了。我的本意是想讓他寫寫玩魔方的過程，于是提示他魔方有六個面?可他居然生氣了：“你那是描寫魔方，我要寫小詩。”然后就關(guān)上他自己房門閉門寫作了。過了幾分鐘他自己拿著寫了五句話的本子出來交差了，我笑的不行，那就算是他所謂的詩了�！靶⌒∧Х秸婧猛妫謩幽X子又動手。腦子聰明手靈活，幫我快樂的成長，他是我的好朋友。”雖然有點像說明書，但我覺得這是他寫自己的感受和看法，也就隨他去了。因為我的默認贊許，他就更感覺到有成就感，更愿意獨立的去完成每一次習作了。
總之，我覺得孩子就像是一張白紙，任何的學習都要我們父母的細心和耐心，現(xiàn)在是孩子學寫作的起步階段，我們當家長的應(yīng)該下足功夫。我的宗旨就是讓孩子快樂寫作、快樂成長。