一年家長會(huì)發(fā)言稿
與人合作的習(xí)慣：我想家長們對與人合作的能力的重要性比我有更深的體會(huì)，這個(gè)就不多講了。
主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣：最好是一回到家就馬上去做作業(yè)，不要拖，一拖以后就會(huì)養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣，以后特別是高年級甚至初中高中，任務(wù)一多，他就會(huì)做到凌晨一兩點(diǎn)。
我希望家長配合的：
1、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
第一讓孩子自己整理東西：剛上一年級，有些學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子丟三落四，今天數(shù)學(xué)書忘帶了，隔天回家作業(yè)紙忘了，這就要求我們家長前天晚上提醒孩子整理好學(xué)習(xí)用品（自己整理），時(shí)間一長，他也養(yǎng)成自己整理的習(xí)慣了。
第二請家長一定要在每次作業(yè)后面簽字，對于口頭作業(yè)家長督促孩子按照我們的要求去完成，比如數(shù)的組成和分成，先要求小朋友讀熟，然后要求不看本子能有規(guī)律地說一說5分成，如果孩子的確講得很熟了，那么請家長簽上你的名字，別看一個(gè)簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間檢查作業(yè)簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，當(dāng)然這個(gè)簽名一定要在孩子確實(shí)完成這項(xiàng)作業(yè)了才能簽，如果弄虛作假，那對孩子來說得不償失。
第三培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣和自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，每次作業(yè)完成后讓孩子自己先檢查，如果能查出做錯(cuò)的地方，可以自己做一個(gè)記號，就可以知道自己在什么地方容易出錯(cuò)，今后就會(huì)多注意；然后家長二次檢查。這需要家長拿出一些時(shí)間和耐心，同時(shí)不能把錯(cuò)的地方一改了事，也要做記號，讓孩子記住。
關(guān)于作業(yè)家長嚴(yán)格把關(guān)，寫得不好的作業(yè)就要重寫。作業(yè)本要干凈整潔。要讓孩子從小養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。完成數(shù)學(xué)作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，形成技能技巧，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子練習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的作業(yè)態(tài)度。其實(shí)每天回家作業(yè)的量不是很多，主要是鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)重在理解，弄懂了一個(gè)題型，做100道都不怕了，我覺得家長如果發(fā)現(xiàn)孩子理解了，就不用讓孩子多做，若孩子沒有理解，那么煩請家長在家多督促輔導(dǎo)，因?yàn)橐坏]弄清，孩子做題就會(huì)有困難，每天漏掉一點(diǎn)知識(shí)，久而久之，孩子會(huì)越來越不喜歡這門課程，到那時(shí)想再補(bǔ)可就晚了。現(xiàn)在孩子還小，又不認(rèn)識(shí)字，對他們來說，其實(shí)讀書挺困難的，我們做老師和家長的，在這一特殊階段一定要多幫幫孩子，讓他們能平穩(wěn)地度過這段非常時(shí)期。
2、要給孩子一個(gè)相對安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子寫作業(yè)時(shí)不分神，不做其他事。
3、為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具。
我們這冊教材讓學(xué)生掌握的知識(shí)有很多是與生活息息相關(guān)的。如“認(rèn)識(shí)物體和圖形”、“認(rèn)識(shí)鐘表”等。單說認(rèn)識(shí)鐘表，這學(xué)期要求掌握認(rèn)讀整時(shí)、和半時(shí)，下學(xué)期要求認(rèn)讀幾時(shí)幾分，過幾時(shí)是多少，過幾分是多少。這部分內(nèi)容原來放在三年級，而且內(nèi)容比原來還要難。所以，學(xué)生要掌握這部分知識(shí)困難就大了。如果都能進(jìn)行實(shí)物的操作，那么知識(shí)的掌握就簡單的多，所以希望家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)鐘，鐘面上的60小格刻度要明顯。家長在生活中也可以隨時(shí)加以引導(dǎo)。如：早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時(shí)，放學(xué)回到家是幾時(shí)幾分。做作業(yè)是從幾時(shí)到幾時(shí)的，一共花了多少時(shí)間等等。孩子剛開始可能會(huì)認(rèn)錯(cuò)，那也不要責(zé)備，天天堅(jiān)持他們會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)的。
4、要給予孩子必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì)印象更深。
5、建議家長，讓孩子每天在臨睡之前看一會(huì)兒書，或者家長與孩子一起看，這是很溫馨的事，看書的收益也很大。我的上屆學(xué)生有很多人養(yǎng)成了睡前不讀書便無法入眠的好習(xí)慣，日積月累，看了很多的書。
6、要讓孩子能靜下來。古人講，靜能出智慧。只有靜，人才能專注地干好一件事，才能干出成果來。希望家長們在家要對孩子進(jìn)行集中注意力訓(xùn)練。
7、還給孩子快樂�，F(xiàn)在的孩子不會(huì)玩了，也沒有從前的孩子快樂。童年只有一次，孩子除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該做做孩子們喜歡做的事情，讓孩子像個(gè)孩子，不要像個(gè)小大人，更不要成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。家長應(yīng)有意識(shí)地帶孩子玩玩，外出秋游野餐，讓他們?nèi)ムl(xiāng)村看看風(fēng)景，去水邊吹吹風(fēng)，赤腳走走路，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，玩出精彩。寓教于樂，教育無痕，還孩子一個(gè)幸福快樂的童年，那是多好的境界呀!