期末家長(zhǎng)會(huì)演講稿
、壑鲃(dòng)與班主任和老師加強(qiáng)聯(lián)系。不要指望老師主動(dòng)向你匯報(bào),學(xué)生多呀,不管在經(jīng)濟(jì)上還是時(shí)間上,老師都“傷不起”。我們的窗口很多,通過(guò)電話、短信、班報(bào)、班級(jí)網(wǎng)站,甚至親自到辦公室坐一會(huì)兒,及時(shí)了解自己孩子學(xué)習(xí)生活情況,了解他們的學(xué)習(xí)的艱辛、繁重,你就很容易與孩子產(chǎn)生心靈的交融和情感的共鳴,帶著愛(ài)去鼓舞孩子的士氣,他會(huì)給你驚喜的。有的家長(zhǎng)走到學(xué)校門(mén)口都不愿意進(jìn)辦公室見(jiàn)見(jiàn)老師,還有家長(zhǎng)三請(qǐng)四邀不愿意到學(xué)校,甚至有想法,實(shí)屬不該。
、芤侠矶ㄎ唬灰谕^(guò)高。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高,不顧孩子的實(shí)際水平,要求孩子考高分,考重點(diǎn)高中等。這種不切實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)不但增加了孩子的心理負(fù)擔(dān),而且很容易使孩子自信心一再受挫,甚至?xí)蚩床坏较Mx擇放棄。家長(zhǎng)一定要幫孩子合理定位,制定“跳一跳,夠得著”的目標(biāo),激勵(lì)孩子向著目標(biāo)奮斗,通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。孩子在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)體驗(yàn)到成功的喜悅,建立起信心,這將成為孩子向更高目標(biāo)邁進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。
⑤重視態(tài)度超過(guò)重視分?jǐn)?shù)。初三大小考試多如牛毛,很多家長(zhǎng)把目光放在孩子的考分和排名上,考得好,自不必說(shuō),一旦沒(méi)考好,頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)多云”。重視孩子的成績(jī),督促孩子進(jìn)步無(wú)可厚非,但目光不能只盯著分?jǐn)?shù)名次,還要重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。除去智力和能力這些先天因素,很大程度上,習(xí)慣和態(tài)度是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,成績(jī)自然會(huì)上去,退一萬(wàn)步講,即使是成績(jī)不理想,對(duì)于孩子而言,他已經(jīng)盡力了,又何必苛求結(jié)果呢?因此,與其強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)名次,不如讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
事實(shí)上,中考把學(xué)生推進(jìn)有形的考場(chǎng),同時(shí)也把家長(zhǎng)推進(jìn)一個(gè)無(wú)形的考場(chǎng)。只有盡快轉(zhuǎn)變角色,及時(shí)調(diào)整心態(tài),家長(zhǎng)們才能在這場(chǎng)特殊的考試中取得滿意的成績(jī),幫助子女成龍成鳳。
最后,寒假招生已經(jīng)啟動(dòng),仍然任務(wù)到戶,學(xué)校給了我六個(gè)指標(biāo)。如果你朋友的孩子正在尋找學(xué)校,你覺(jué)得光華適合他,請(qǐng)你幫我引薦,在此提前謝過(guò)。