高考前家長會發(fā)言稿
各位家長:
大家上午好！
非常高興有機會在這里跟你們交流孩子學(xué)習(xí)基本能力的情況。首先介紹一下基本能力學(xué)科：基本能力在高考中占60分，全部為選擇題，其中70道單選題，15道不定項選擇題，主要考察了學(xué)生平時綜合能力的積累，根據(jù)以往學(xué)生情況來看，基本能力是他們比較容易得分的一科，也是短時間內(nèi)比較容易提分的科目，而且考查題目全是客觀題，相對來說就簡單了許多。
我負責(zé)咱們一班和二班的教學(xué)。經(jīng)過半個學(xué)期，整體看來，學(xué)生進步都很大，高三剛開始的時候個別同學(xué)對基本能力有些排斥、不太重視，上學(xué)期期末考試咱班的成績在四個理科班中排第四，這次一�？荚嚕蹅儼嗷灸芰Τ煽円卉S進步到了第二名。同學(xué)們都開始重視基本能力了，當(dāng)然班主任宋老師也起了很好的引領(lǐng)作用。
這次考試題目較難，可以對照看一下同學(xué)們的成績單，如果基本能力低于36分，可能說明給總分拉分了。高考目標爭取每個同學(xué)再上8、9分。
咱們班有不少同學(xué)基礎(chǔ)比較好、知識面也比較廣，做起題來得心應(yīng)手，分數(shù)比較高，一般成績也比較穩(wěn)定。像張強、王振東、法文波、趙炳權(quán)、楊子旭、季鑫、徐明東、劉敬宇、王文斐、曹辰毓、仇兆鵬等，進步比較大的同學(xué)有王曉楠、車珍、王群、尹慧文、丁康、劉亞麗等，當(dāng)然還有不少同學(xué)考得不很理想，二三十分，至少有十分的提升空間。分析原因的話一是態(tài)度不重視，這么些學(xué)科，一共才60分，干脆不要學(xué)了，突擊語數(shù)英吧。于是一周做的一套題，根本不認真做，老師講評也不能專心聽，甚至在課上學(xué)習(xí)其他學(xué)科，做其它學(xué)科的作業(yè)。其實大家都忽視了一個問題：基本能力，考察的是最基本的知識和能力，難度都不高，好多僅僅限于初中的知識水平，應(yīng)該也是最容易得分的。只要跟隨老師，認真復(fù)習(xí)回顧應(yīng)用，咱不指望它雪中送炭，但是可以給自己錦上添花。千萬不能因為自己的態(tài)度問題丟了這最容易得的60分。從前面幾年高考來看，有的學(xué)生能考50幾分，而有的學(xué)生僅僅能考30多分，前后差20分，相當(dāng)于必須作對兩道數(shù)學(xué)大題��！態(tài)度決定成敗。再一點上課效率不高，老師說5分鐘看完哪個材料，或做完哪幾道題，有的同學(xué)要么拖拉磨蹭、要么心不在焉，更有甚者還有趴下睡覺的，這樣的話要想得好成績是不可能的。
下階段的打算：基本能力因為知識面很廣，下一步主要復(fù)習(xí)策略是考練講和專題相結(jié)合。每周一套題，都是選擇題形式，一個小時左右就可以完成，通過做題找出自己的知識盲點，積極積累。專題會結(jié)合生活中的熱點問題進一步進行知識框架的梳理和應(yīng)用，抓住課堂，到了關(guān)鍵時期，盡量不布置課下作業(yè)，向課堂要效率、要分數(shù)。
今天跟大家見面，希望我們能一起為了促進學(xué)生的學(xué)習(xí)攜手并肩，共同努力。在思想上要繼續(xù)正確引導(dǎo)孩子，基本能力是一個綜合科目，最能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且也是高考中最容易得分的一科，雖然只有60分，但卻能給孩子們帶來質(zhì)的變化，往往這60分恰恰就是起到?jīng)Q定性的作用，只要我們重視了，肯定會有一個好的收獲！
我就和大家交流這些，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。
謝謝大家！