高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
家有高中生，三年不安寧。作為家長(zhǎng)，作為高中生的家長(zhǎng)，其實(shí)我們能做的就是做好后勤保障工作，包括物質(zhì)方面和思想方面
物質(zhì)方面是保證孩子吃好睡好，思想方面是保證孩子學(xué)好玩好。吃好睡好是前提，孩子身體健健康康的才有精力去學(xué)習(xí)。高一的時(shí)候，孩子一考試就感冒，過(guò)敏一樣。后來(lái)我們分析，覺得主要是孩子一到考試就緊張，免疫力下降。我們一方面鼓勵(lì)孩子多活動(dòng)，另一方面給他解壓—考試，只不過(guò)就是檢查前一段學(xué)習(xí)情況，查找知識(shí)漏洞的，沒必要過(guò)分看重---其實(shí)這就是思想方面了。適度的壓力是動(dòng)力，壓力過(guò)度就成阻力了。這里不得不提一下大部分孩子離不開放不下的網(wǎng)絡(luò)游戲，曾經(jīng)在戶外論壇上參與討論過(guò)學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系，我的觀點(diǎn)一直就是宜疏不宜堵，處理好了可以把游戲變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子上網(wǎng)基本就是打電子競(jìng)技，比如，我和孩子約定，進(jìn)入班級(jí)前五百，每天玩一個(gè)小時(shí)，進(jìn)入級(jí)部前三百，每天可以玩兩個(gè)小時(shí)，進(jìn)入前一百，隨便你玩。給孩子定目標(biāo)，并且是跳一跳夠得著的目標(biāo)，這樣做只是引導(dǎo)孩子到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)。說(shuō)實(shí)在的孩子真正到了一定的名次，[蓮 山 課件 ]也就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他自己就知道著急了。平時(shí)孩子不動(dòng)電腦，大周周末有固定的時(shí)間。原來(lái)一到時(shí)間我就催，現(xiàn)在我也不催了，自己管自己，但是你得先把該做的作業(yè)做完。記得有一次和孩子聊天，他和我說(shuō)一個(gè)同學(xué)和媽媽鬧別扭爭(zhēng)吵。孩子問我，你知道我為什么這么聽話，從來(lái)不和你對(duì)著干么？我說(shuō)為啥，孩子說(shuō)，我和你鬧翻了，你就不允許我動(dòng)電腦了，電子競(jìng)技那可是我的命啊。孩子年終考試級(jí)部224，他自以為還算可以，就半瓶子醋起來(lái)，都落到一下五百多了。我們沒有過(guò)多的責(zé)備他，而是和他一起分析下降和失分的原因。我還半開玩笑的說(shuō)，咱下次上升的空間大。孩子淡淡地說(shuō)，這個(gè)月沒好好學(xué)習(xí)，看下次的。偶爾有那么兩三個(gè)晚上看孩子熬夜到很晚，但平時(shí)不聲不響沒什么大變化，周末一如既往地玩他的游戲。月考臨近，孩子淡然如常，只是考完試不住的催問成績(jī)。成績(jī)只是一方面，最主要的是孩子成熟不少，面對(duì)起落很是淡定--最起碼表面上是。我和孩子說(shuō)，學(xué)習(xí)只是生活的一部分，不過(guò)是現(xiàn)階段的主要任務(wù)。人這一輩子要經(jīng)歷的事情多了去了，要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承受。不以物喜，不以己悲，淡然面對(duì)跌宕起伏。學(xué)習(xí)固然重要，心理的成長(zhǎng)和意志的磨練更為重要。說(shuō)實(shí)在的，孩子成績(jī)不是特別突出，但是我更看重孩子心理的陽(yáng)光和健康。我時(shí)常旁敲側(cè)擊地問他一下事情，希望他能學(xué)會(huì)和周圍的人相處，畢竟，一年以后，他要離開父母，自己去面對(duì)外面紛雜的世界了。
孩子對(duì)未來(lái)有自己的想法和規(guī)劃，不管是否合理，總比懵懵懂懂的好。只要有目標(biāo)，未來(lái)就不是夢(mèng)。馬上就要升入高三，做為家長(zhǎng)我們和孩子還要繼續(xù)并肩作戰(zhàn)，加油！
借此機(jī)會(huì)，作為家長(zhǎng)對(duì)xx老師特別表示感謝，一分班的時(shí)候，班里的總成績(jī)不是特別好，但是幾次考試下來(lái)，一班的總成績(jī)一直穩(wěn)居前列，這也是我孩子特別引以為榮的，這與班主任老師的嚴(yán)格管理和辛勤付出密不可分。俗話說(shuō)，水漲船高，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每一個(gè)學(xué)生都受益。我孩子語(yǔ)文外語(yǔ)不好，希望有機(jī)會(huì)能和各位家長(zhǎng)多做交流。