家長會演講稿范文提綱
★學(xué)校情況的介紹
1、學(xué)校的全員管理
2、全市視導(dǎo)時取得的成績
★班級情況介紹
1、日常管理
2、宿舍情況
3、考試成績
★成績背后的問題
1. 部分同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開小差。有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案;老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成訂正的習(xí)慣，已做過的練習(xí)屢做屢錯。
2.平時放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)。
3.學(xué)生自覺性不足，老師在與不在教室不一樣，學(xué)習(xí)沒有主動性。
4.部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
★問題之后的反思
(一)部分學(xué)生沒有目標(biāo)和追求
不學(xué)習(xí) 追求奇裝異服 拉幫結(jié)伙
(二)部分學(xué)生擁有手機 敗壞了學(xué)風(fēng)和考風(fēng)
1、上課、自習(xí)玩手機、上qq 造成攀比
2、晚休不睡覺上qq、發(fā)短訊
3、是“早戀”現(xiàn)象的主要聯(lián)系方式
4、是“打架斗毆”現(xiàn)象的主要聯(lián)系方式
5、是“考試作弊”的主要方式
6、是男女生聯(lián)系社會的主要方式
(三)喜愛網(wǎng)絡(luò)小說，途徑多樣化
1、有的同學(xué)用手機看網(wǎng)絡(luò)小說
2、有的同學(xué)看紙質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)小說(錢從何而來?)
(四)上網(wǎng)成癮， 請假隨意
1、兩周休整時，上學(xué)放學(xué)時間上網(wǎng)
2、晚休時間，徹夜上網(wǎng)，有時候晚上12點以后走。
3、利用手機上網(wǎng)
4、請假時不回家上網(wǎng)，只要請假需要家長電話
5、不管什么事情，家長都隨孩子的意，隨意請假，只管回家時，不管返校時。
(五) 教師的教育無法滲透的學(xué)生的心靈
怪現(xiàn)象：1、自習(xí)期間，老師眼看著學(xué)生在教室玩手機，教師到學(xué)生身邊，學(xué)生仍拒不承認(rèn)。
2、學(xué)生參入打架斗毆事件，在被打方和同伙指證的情況下，仍拒不承認(rèn)。所有的幫兇都說自己只是去“看了看”。
(六) 家庭教育缺失 家長沒有有效配合學(xué)校
1、家長不會教育，且不及時與班主任老師溝通。
2、嬌慣孩子，給生活費太高。
一部手機兩個卡，抽煙，喝酒 上網(wǎng) 早戀
3、學(xué)生犯錯誤，家長與學(xué)生共同逃避懲罰。
4、學(xué)生給的家長手機號是假的。
5、班主任聯(lián)系不上家長，錯失處理時機。
6、聯(lián)系上家長，卻叫不來，以種種理由拒不到校。
(七) 部分學(xué)生沒有良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣
1、沒有感恩之心。不懂家長的艱辛，不懂教師的辛苦。自我為中心，處處隨自己的性。
2、沒有擔(dān)當(dāng)，不知道自己是家庭的希望;犯錯誤不敢承擔(dān)責(zé)任，投機心理嚴(yán)重。
3、不會勞動，不愛勞動，沒有集體觀念。
4、行為粗俗，說話就罵人，反而不以為恥。
★反思之后的工作
一、密切配合班主任老師的工作：
1、堅決的杜絕學(xué)生擁有手機。
2、和班主任老師及時溝通和聯(lián)系。
3、及時抽查學(xué)生的在校表現(xiàn)。
4、控制學(xué)生的零花錢數(shù)量。
5、配合學(xué)校嚴(yán)格控制奇裝異服、染發(fā)湯發(fā)及各種怪發(fā)、杜絕佩戴各種首飾。
二、嚴(yán)格控制學(xué)生的請假
學(xué)校嚴(yán)格的請假制度下學(xué)生請假外出游玩
1、 “哥哥”、“妹妹”來找
2、“病假”----網(wǎng)吧里治療
3、回家?guī)б挛?--馬路上遛彎
4、開學(xué)時，家長認(rèn)為學(xué)生到了學(xué)校，學(xué)校不見人，老師認(rèn)為未到校，電話打不通。
三、密切注意學(xué)生的安全
孩子是家庭的未來，孩子是家族的希望，孩子我們將來依靠，安全第一。 1、注意交通安全。
2、杜絕拉幫結(jié)伙、打架斗毆。
加入小團(tuán)伙，做人家打架的幫兇
爭風(fēng)吃醋 個別言語上的輕浮、行為上粗俗引起
3、個別學(xué)生不自愛，早戀。
4、個別學(xué)生徹夜不歸，上網(wǎng)，個別女生如此。
四、不要和別的家庭攀比
因為每個家庭的條件都不一樣。
如果我們不是高干、不是富商，不能給孩子提供非常優(yōu)越的物質(zhì)條件和社會環(huán)境，那你也不必抱怨：
我們可以通過家校密切聯(lián)合的教育讓我們擁有一個高素質(zhì)、強能力的優(yōu)秀孩子。