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2020年學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿最新范文

發(fā)布時(shí)間:2020-01-16

2020年學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿最新范文

20xx年學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  晚上好

  首先感謝各位家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)到來(lái),可以看出家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)我們老師工作的支持。首先我做下自我介紹,我姓盧,是我們學(xué)前四班的副班老師,同時(shí)擔(dān)任學(xué)三學(xué)四班的識(shí)字教學(xué)工作及我們班的語(yǔ)言教學(xué)工作。

  下面先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)計(jì)劃:

  識(shí)字教學(xué)

  本學(xué)期識(shí)字教材內(nèi)容選自英子幼教系列叢書(shū)-智寶寶聽(tīng)讀游戲識(shí)字:智寶寶快樂(lè)閱讀,這套教材主要通過(guò)讀兒歌學(xué)識(shí)字,為什么喜歡這套教材,因?yàn)閮焊枋呛⒆觽兎浅O矚g的一種文學(xué)題材,在日常生活中,到處可以聽(tīng)到朗朗上口的兒歌,它不僅可培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,使孩子從中獲得知識(shí),得到教育,認(rèn)識(shí)字寶寶,而且通過(guò)兒歌仿編,還可以促進(jìn)孩子的思維想象能力。

  在教法方面,我會(huì)利用游戲的形式,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是激發(fā)孩子從事學(xué)習(xí)的動(dòng)力。游戲是孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,孩子喜歡模仿,喜歡表現(xiàn)。我在教學(xué)中利用游戲的形式調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣,不斷采用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)進(jìn)行教學(xué),如:猜字謎,找朋友、…將這些游戲引入課堂,使課堂成為孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園。孩子在課堂上感受到了游戲的樂(lè)趣,對(duì)識(shí)字就會(huì)興趣盎然。

  其次有意識(shí)地引導(dǎo)孩子無(wú)意識(shí)字。學(xué)前班的孩子們一般是5-6歲,他們特別愛(ài)聽(tīng)故事、還愛(ài)講故事,在識(shí)字教學(xué)中充分利用孩子的這些心理特點(diǎn),鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的能力學(xué)習(xí)掌握一些詞語(yǔ),并在講故事時(shí)練習(xí)使用。也可提醒孩子剛學(xué)過(guò)的生字,除了這個(gè)課文中的詞語(yǔ)外還可以組成了什么新詞,看到后把它告訴同伴或老師,這種看似無(wú)意,實(shí)為有意的做法,收到了非常好的效果:一是孩子在無(wú)意中復(fù)習(xí)鞏固了學(xué)過(guò)的生字,二是在新的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)會(huì)使用這些生字,取得了溫故而知新的效果。

  還可以通過(guò)比賽激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。學(xué)前班的孩子好勝心強(qiáng),一提起比賽,他們就來(lái)勁了,所以在識(shí)字時(shí),穿插一些比賽,能提高教學(xué)效果。如開(kāi)火車比賽,教了生字后,開(kāi)火車比賽,看哪組同學(xué)讀得又快又準(zhǔn),就評(píng)出哪列火車開(kāi)得又快又好;又如組詞比賽,教了生字,讓孩子口頭組詞,看誰(shuí)組得多;又如說(shuō)話比賽,讓孩子用當(dāng)堂學(xué)的詞語(yǔ)說(shuō)話,看誰(shuí)用的詞多。這些比賽,既能激起孩子的學(xué)習(xí)興趣,又能培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力,相得益彰。同時(shí)也可以創(chuàng)設(shè)情景幫助孩子識(shí)字。在識(shí)字教學(xué)中,通過(guò)簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)作、語(yǔ)言等,創(chuàng)設(shè)情景,使字寶寶與事物形象地聯(lián)系起來(lái),能有效地提高識(shí)字效率。以上是我的識(shí)字教學(xué)計(jì)劃。

  下面來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃:

  本學(xué)期的語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)是:通過(guò)兒歌、看圖講述和講故事,給字組詞造句,鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。

  在語(yǔ)言練習(xí)冊(cè)的安排上:主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,掌握基本的筆畫筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字,掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,從左到右,從內(nèi)到外)來(lái)規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,但沒(méi)有很系統(tǒng)地去學(xué),所以在開(kāi)學(xué)最初,我們最先開(kāi)始抓孩子的握筆和坐姿,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間我和羅老師以及家長(zhǎng)們的努力,也看到了有些孩子的寫字也開(kāi)始了有了進(jìn)步。希望老師和家長(zhǎng)不要松懈,繼續(xù)努力,讓孩子從小養(yǎng)成好的書(shū)寫習(xí)慣。以上是我本學(xué)期教學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。

  除了教學(xué)工作外,我擔(dān)任我們學(xué)前四班的副班班主任,所以我將配合好羅老師做好以下工作。

  1、每天一早來(lái)學(xué)校打算好班級(jí)衛(wèi)生等待孩子們的到來(lái),檢查教室里的安全隱患。

  2、保證孩子們能準(zhǔn)時(shí)的吃上水果餐午餐

  3、放學(xué)后,認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,給孩子們的口杯每天進(jìn)行消毒,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力。

  4、戶外活動(dòng)時(shí)告訴幼兒活動(dòng)規(guī)則,并通過(guò)互相監(jiān)督的方式來(lái)糾正幼兒的不良行為。

  5、做好幼兒每天的晨檢工作,注意觀察孩子們的不尋常表現(xiàn)。時(shí)刻關(guān)注孩子們的身體狀況。

  6、教育孩子基本的安全常識(shí):上樓梯不追跑打鬧等

  學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信家長(zhǎng)也一樣。只要我們學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)齊心協(xié)力,教育的效果一定會(huì)更加理想。最后再次謝謝家長(zhǎng)們的到來(lái),希望你們一如既往的繼續(xù)支持我們的教學(xué)工作。謝謝大家!

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