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農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話

發(fā)布時(shí)間:2022-07-30

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話(通用18篇)

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇1

  下午好!

  今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛,也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘蔷褪“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我希望,也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、教師基本情況

  陸城中心校是云溪區(qū)唯一一所農(nóng)村寄宿制小學(xué),學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè),教師23人,其中,本科學(xué)歷4人,大專學(xué)歷12人,中師7人,高級(jí)教師18人,一級(jí)教師5人。我們學(xué)校的行政班子大多是由年輕教師擔(dān)任,我任副校長(zhǎng),楊繼前老師任教導(dǎo)主任,彭夢(mèng)妮老師任少先隊(duì)輔導(dǎo)員,年輕教師的加入為學(xué)校增添了新的血液和力量。我們?nèi)沃髡n的老師都是由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師和年輕教師擔(dān)任。我們的班主任老師更是優(yōu)中選優(yōu),對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。我們有著一支敬業(yè)精神強(qiáng),自身素質(zhì)高,健康、團(tuán)結(jié)、向上的教師隊(duì)伍。

  二、學(xué)校工作介紹

  過去,辦學(xué)條件非常落后,校園環(huán)境布局凌亂,學(xué)校管理不夠規(guī)范,生活條件更是差。現(xiàn)在,通過各級(jí)政府的財(cái)政投入,硬件全部到位,配套先進(jìn),功能室齊全,一所集教學(xué)、生活、活動(dòng)的美麗校園成為云溪教育的樣板。全校師生、社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)沒有一個(gè)不被干凈整潔、充滿活力和溫馨的校園環(huán)境所吸引。目前,教育教學(xué)資源不斷豐富,學(xué)校管理不斷強(qiáng)化,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。我們主要做了如下工作:

  1、教育教學(xué)工作

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,是學(xué)校工作的重中之重。本期我校開展了班班通教學(xué),學(xué)校要求每位教師充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源引導(dǎo)學(xué)生看圖、釋疑、討論,受到了學(xué)生的歡迎,也取得了良好的教學(xué)效果。教研主任楊繼前是個(gè)負(fù)責(zé)任、有主見、有創(chuàng)造性的教師。每月堅(jiān)持查老師教案、查作業(yè)、查記錄、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果。做到周周有記錄、月月有講評(píng)、期期有評(píng)比,以保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高。近幾年,我校在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中都是名列前茅,在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量講評(píng)會(huì)上,我們的沈校長(zhǎng)還代表學(xué)校作了經(jīng)驗(yàn)介紹,受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和肯定。我校經(jīng)常組織新教師上匯報(bào)課、青年教師上研究課、骨干教師上示范課,為教師搭建研究、展示的平臺(tái)。在今年全市“金鄂杯”教學(xué)競(jìng)賽中,我校美術(shù)教師江萍、音樂教師彭夢(mèng)妮,兩位教師均榮獲一等獎(jiǎng)。楊繼前老師在區(qū)級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中,榮獲二等獎(jiǎng)。彭夢(mèng)妮老師的音樂錄像課參加了全省錄像課評(píng)比。同時(shí),我們積極引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)撰寫教育教學(xué)論文參加評(píng)比活動(dòng),方瑋琳、彭夢(mèng)妮、江萍、徐春桃等教師的論文均獲得了省級(jí)不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年,江萍老師指導(dǎo)的學(xué)生美術(shù)作品在中國(guó)青少年美術(shù)院有17人獲得不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),她本人榮獲美術(shù)指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。20xx年教師節(jié)我校葉翠英、楊繼前兩位老師被政府授予“最美鄉(xiāng)村教師“稱號(hào)。這更加增強(qiáng)了老師的使命感、責(zé)任感。因?yàn)槲覀兿嘈牛簺]有最好,只有更好。

  本次期中考試已經(jīng)結(jié)束了,許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī)和很大的進(jìn)步。王子劍、楊武成、代 簫、黃靜怡等16名學(xué)生被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵;邱煉峰、沈一琳、鄭琴、李友等16名學(xué)生被評(píng)為衛(wèi)生之星;丁子豪 李子炫、江琪、周雅萱等16名學(xué)生被評(píng)為文明之星;姚欣怡、楊李

  瞿會(huì)理、周鑫等8個(gè)家庭被評(píng)為學(xué)習(xí)型家庭。家長(zhǎng)們可以到我們的宣傳欄或登錄我校的網(wǎng)站進(jìn)行觀看。

  2、寄宿生管理工作

  寄宿生管理工作是我校一道亮麗的風(fēng)景線。我們把寄宿生管理工作作為一個(gè)特色工作來抓,逐日記載,嚴(yán)格管理職責(zé),老師輪流值周,對(duì)經(jīng)常尿床的學(xué)生,我們的老師有時(shí)在半夜要起來三、四次,根本就睡不好覺。我們的保育員周阿姨對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),給學(xué)生洗衣服、梳頭發(fā)、疊被子,學(xué)生都把她當(dāng)成了自己的媽媽。我們還不定期開展疊被子、洗手臉、系鞋帶等生活自理小競(jìng)賽,現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)。對(duì)寢室衛(wèi)生嚴(yán)格要求,被單統(tǒng)一擺放、錯(cuò)落有致,鞋子放在一塊。小朋友們感受到家的溫暖,留守兒童更是淡忘了對(duì)親人的思念,“快樂生活每一天、開心享受每一餐”。學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)搭配,用餐的品種不斷更新,每期給生活困難的學(xué)生給予375元的生活補(bǔ)助。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心:孩子在學(xué)校吃得飽、住得下、學(xué)得好!

  3、學(xué)生活動(dòng)

  今年六一兒童節(jié),我校開展了豐富多彩的活動(dòng),師生同臺(tái)主持、師生節(jié)目受到了局領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)和贊賞。教育局陳繼清局長(zhǎng)在全區(qū)質(zhì)量講評(píng)會(huì)上說:“在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校能夠舉辦這么一場(chǎng)規(guī)模大、檔次高的演出,實(shí)在是了不起!”我們的節(jié)目還在云溪電視臺(tái)滾動(dòng)播出,社會(huì)反響非常好。大課間活動(dòng)是學(xué)校最熱鬧的場(chǎng)景,孩子們?cè)诓賵?chǎng)上龍騰虎躍。由班主任組織帶領(lǐng),少先隊(duì)干部負(fù)責(zé)在指定區(qū)域跳繩、拍皮球、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈、打腰鼓等活動(dòng),讓學(xué)生們享受到無限樂趣,健美、向上、健康成長(zhǎng)。今年重陽節(jié),我們組織三、四年級(jí)的學(xué)生到敬老院開展了一次尊老、敬老、愛老的活動(dòng),陪老人們說說話、唱唱歌、送上自己的小禮物,哪怕是一句最簡(jiǎn)單的問候,都讓老人們感動(dòng)不已,也給學(xué)生們上了生動(dòng)的一課;貋砗,學(xué)生們都以這次活動(dòng)寫了作文,并且在我們的校園廣播中進(jìn)行播放。我們還組織了全體學(xué)生進(jìn)行了緊急疏散演練,主要是讓學(xué)生知道碰到緊急情況該如何處理。我們還有學(xué)雷鋒演講及征文活動(dòng)、圣誕活動(dòng)、慶元旦師生陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)正在緊鑼密鼓地籌備中。

  4、取得的成績(jī)

  今年,我校被評(píng)為省信息技術(shù)示范校,全區(qū)只有三所,我校就是其中一所,而且我校是代表岳陽市迎接省信息技術(shù)試驗(yàn)區(qū)檢查的唯一一所小學(xué)。到陸城中心校來檢查的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的學(xué)校管理、校園環(huán)境、食堂衛(wèi)生、寄宿生管理、老師狀態(tài)、學(xué)生活動(dòng)等都給予了極高的評(píng)價(jià),他們都是這樣說的:“我對(duì)陸城中心校的看法真是180度大轉(zhuǎn)彎,沒想到你們這么好。”岳陽電視臺(tái)的記者到我們學(xué)校采訪了兩天,專題報(bào)道了我校的校園環(huán)境、食堂衛(wèi)生、寄宿生管理、大課間活動(dòng)以及班班通使用情況,能到我們學(xué)校來就證明我們學(xué)校在全區(qū)來講是非常不錯(cuò)的。我想這些成績(jī)的取得離不開每一位老師的辛勤付出,充分證明了我們的老師都是非常優(yōu)秀的,當(dāng)然也離不開每一位家長(zhǎng)的支持,有了你們的支持,我們才有前進(jìn)的動(dòng)力。

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇2

  尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:你們好!

  首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加這個(gè)學(xué)期第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。

  一、學(xué)生概況:

  這學(xué)期,學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話,勞動(dòng)衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,作業(yè)也只有個(gè)別學(xué)生會(huì)忘記做。這學(xué)期以來,我班學(xué)生的成績(jī)也較以往理想了很多。

  1、一直表現(xiàn)優(yōu)秀的有:朱向東、楊蒙嬌、李艷、孔苗苗、朱曉云;

  2、在學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步的有:楊鵬昊、孔彥鵬、柳博文、柳新月;

  3、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的是:楊華、朱怡、柳輝、孔令輝。

  4、需努力的有:朱旭輝、楊小康、孔旭強(qiáng)、楊世斌、孔靜。

  5、需要養(yǎng)成良好習(xí)慣的有:朱旭輝、楊小康、孔旭強(qiáng)、楊世斌、孔靜、柳博文、孔彥鵬、柳新月、萬彤彤、楊毅、孔令輝、李永豪,希望家長(zhǎng)多關(guān)心這部分孩子,讓他們?cè)诩野磿r(shí)、認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  今天我想借此機(jī)會(huì),和家長(zhǎng)們探討一下教育對(duì)策。

  二、召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的

  為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  三、工作思想:

  一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績(jī)論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵(lì),及時(shí)表揚(yáng)。

  一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長(zhǎng)解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?

  四、幾點(diǎn)建議:

  1、時(shí)刻提醒孩子注意安全。上學(xué)放學(xué)避開公路。不給孩子零花錢,讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,同時(shí)也是為了孩子的安全考慮。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)

  孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。

  2、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,有沒有完成老師布置的作業(yè)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了”,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績(jī)?cè)絹碓胶?而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲,很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去。

  3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  可能家長(zhǎng)要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長(zhǎng)盡量抽時(shí)間與孩子在一起,經(jīng)常

  與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

  4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

  家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

  5、不要過分嬌慣孩子

  我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲等。所以學(xué)校禁止學(xué)生帶零用錢。希望各位家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的工作。

  6、在孩子面前不要說對(duì)哪位老師有意見,“親其師、信其道、才能樂其道”,孩子如果從父母那里聽到哪位老師的不好,在課堂上他肯定不會(huì)好好的聽講。

  7、和任課老師多聯(lián)系,使孩子明白你很關(guān)心他,對(duì)他個(gè)人來說是一種動(dòng)力,對(duì)我們來說也是一種交流,以便雙方聯(lián)合共同教育孩子。

  8、多讓孩子做家務(wù),培養(yǎng)他對(duì)家庭的責(zé)任感,鍛煉生

  活能力,同時(shí)也可以為他們提供習(xí)作素材。

  9、教給孩子感恩,知道回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的幫助之恩、學(xué)會(huì)感恩家庭、社會(huì)、自然。

  10、給孩子自己的空間,讓孩子了解國(guó)家大事,了解外面的精彩世界,每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目、新聞聯(lián)播,力求做好記錄,為以后的記課堂筆記做好準(zhǔn)備,還開闊了孩子視野,不要孩子讀死書,但要控制看電視的時(shí)間。要做到勞逸結(jié)合。

  11、管好孩子不要進(jìn)入游戲廳,不觀看有關(guān)暴力傾向的影片,在家不能隨便打孩子,或當(dāng)著孩子的面吵架,這樣極容易讓孩子認(rèn)為:一切事情可以用武力解決。

  12、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

  13、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水

  平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,我們的班級(jí)學(xué)生比較多,我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們會(huì)進(jìn)步一些。

  14、認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),幫助孩子從小樹立責(zé)任意識(shí),使孩子的身心健康成長(zhǎng);

  15、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

  家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才.

  感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,我會(huì)盡最大的努力教育好孩子,再次感謝大家的到來。

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇3

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì),感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,熟悉了初中生活,失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至有的學(xué)生與老師 作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級(jí),即抓住了初三,意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

  借這次期中考試,我和各位任課老師商量召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班目前有28位學(xué)生,其中女生16人,男生12人。首先竟選了班長(zhǎng),組建了班委。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了,學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)自覺性提高了,學(xué)習(xí)效率也提高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。如我們班的:孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,早晨早早到校,幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),都是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,書寫漂亮的同學(xué)有:張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有:王巖、劉凱、徐宗達(dá)等,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:李振、馬進(jìn)月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學(xué)有:劉琳、管學(xué)枝等。在學(xué)校書法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有:王存博、張志、周菲菲、肖潤(rùn)華;獲得三等獎(jiǎng)的有:張曉麗、王紀(jì)東。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有:孟棟二等獎(jiǎng)、李柯三等獎(jiǎng)、周菲菲三等獎(jiǎng);張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng)。從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有:劉曉煥、常文菊、李振、肖潤(rùn)華、劉凱、王存博、王巖、馬進(jìn)月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級(jí)意識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。

  我們學(xué)校組織了月考,還有周考。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

  各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。” 今天,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  三、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)

  這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,許多孩子勞動(dòng)能力較差,生活上嚴(yán)重依賴父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實(shí),每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,而家長(zhǎng)大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實(shí),在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。

  四、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子

  我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20,值日生7點(diǎn)以前到校,其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開始早讀。作為家長(zhǎng)要做到按時(shí)給孩子做好飯,讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué),要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí),并都有老師輔導(dǎo),并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。有的孩子離家遠(yuǎn),來不及回家吃飯,我建議家長(zhǎng)給孩子買些奶或蛋糕,中午讓孩子帶過來。等我們學(xué);锓砍闪⒑笠磺袉栴}都解決了。晚上9點(diǎn)05分放學(xué),9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家,我建議這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子吃頓飯?梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí),10點(diǎn)半以前必須休息。通過我們?nèi)握n老師的商定,并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課,不知道各位家長(zhǎng)有沒有意見。如果有意見會(huì)后再提,如果沒有意見,希望家長(zhǎng)能督促孩子按時(shí)來補(bǔ)課,不要遲到。

  五、要督促孩子完成家庭作業(yè)

  每次收上來的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事,做的不好。每星期天都布置作業(yè),并讓學(xué)生寫在本子上。做為家長(zhǎng)要多督促、多檢查。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下單詞,檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

  六、要多鼓勵(lì)孩子

  各位家長(zhǎng)來之后一定看過你們孩子桌上的成長(zhǎng)記錄檔案了,這就是他們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)記錄,有新學(xué)期目標(biāo)、單元考試、月考、期中考試成績(jī)、階段性評(píng)價(jià)、表揚(yáng)卡、過失卡、獎(jiǎng)狀等。有的家長(zhǎng)看了一定很高興、可有的家長(zhǎng)看了后不一定高興。我認(rèn)為,做為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子,要一分為二看待自己的孩子,不要和別人的孩子攀比,要把孩子的現(xiàn)在和過去相比,要看到自己孩子的閃光點(diǎn),只要孩子進(jìn)步了,就應(yīng)該高興,就應(yīng)該表揚(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子。數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,曾有一分家教刊物中記載,有一個(gè)孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子,結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來的,不是打出來的,也不是罵出來的。開過家長(zhǎng)會(huì)后,要對(duì)孩子說:你進(jìn)步了,老師表揚(yáng)你了。媽媽 相信你,一定能行,你是最棒的。等等,多激勵(lì)孩子。我不希望開過家長(zhǎng)會(huì)后,有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

  七、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

  可能有的有的家長(zhǎng)說,我的事多得不得了,哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭(zhēng)氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長(zhǎng)大之后,他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。

  八、關(guān)于安全教育

  由于學(xué)校地處市區(qū),學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒有紅綠燈,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M,是學(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,告訴他們?cè)鯓颖苊馕kU(xiǎn),怎樣行路。

  各位家長(zhǎng):在教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記―――您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個(gè)廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來長(zhǎng)成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

  最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。

  最后一件事是:我們班成立家長(zhǎng)委員會(huì),架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。那位家長(zhǎng)愿意為我們班服務(wù)的,可以舉手報(bào)名。我們深表感謝!

  謝謝大家!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇4

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì),感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,熟悉了初中生活,失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至有的學(xué)生與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級(jí),即抓住了初三,意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

  借這次期中考試,我和各位任課老師商量召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班目前有28位學(xué)生,其中女生16人,男生12人。首先竟選了班長(zhǎng),組建了班委。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了,學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)自覺性提高了,學(xué)習(xí)效率也提高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。如我們班的:孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,早晨早早到校,幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),都是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,書寫漂亮的同學(xué)有:張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有:王巖、劉凱、徐宗達(dá)等,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:李振、馬進(jìn)月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學(xué)有:劉琳、管學(xué)枝等。在學(xué)校書法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有:王存博、張志、周菲菲、肖潤(rùn)華;獲得三等獎(jiǎng)的有:張曉麗、王紀(jì)東。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有:孟棟二等獎(jiǎng)、李柯三等獎(jiǎng)、周菲菲三等獎(jiǎng);張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng)。從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有:劉曉煥、常文菊、李振、肖潤(rùn)華、劉凱、王存博、王巖、馬進(jìn)月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級(jí)意識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。

  我們學(xué)校組織了月考,還有周考。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

  各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”今天,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  三、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)

  這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,許多孩子勞動(dòng)能力較差,生活上嚴(yán)重依賴父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實(shí),每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,而家長(zhǎng)大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實(shí),在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。

  四、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子

  我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20,值日生7點(diǎn)以前到校,其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開始早讀。作為家長(zhǎng)要做到按時(shí)給孩子做好飯,讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué),要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí),并都有老師輔導(dǎo),并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。有的孩子離家遠(yuǎn),來不及回家吃飯,我建議家長(zhǎng)給孩子買些奶或蛋糕,中午讓孩子帶過來。等我們學(xué);锓砍闪⒑笠磺袉栴}都解決了。晚上9點(diǎn)05分放學(xué),9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家,我建議這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子吃頓飯。可以再學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí),10點(diǎn)半以前必須休息。通過我們?nèi)握n老師的商定,并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課,不知道各位家長(zhǎng)有沒有意見。如果有意見會(huì)后再提,如果沒有意見,希望家長(zhǎng)能督促孩子按時(shí)來補(bǔ)課,不要遲到。

  五、要督促孩子完成家庭作業(yè)

  每次收上來的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事,做的不好。每星期天都布置作業(yè),并讓學(xué)生寫在本子上。做為家長(zhǎng)要多督促、多檢查。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下單詞,檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

  六、要多鼓勵(lì)孩子

  各位家長(zhǎng)來之后一定看過你們孩子桌上的成長(zhǎng)記錄檔案了,這就是他們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)記錄,有新學(xué)期目標(biāo)、單元考試、月考、期中考試成績(jī)、階段性評(píng)價(jià)、表揚(yáng)卡、過失卡、獎(jiǎng)狀等。有的家長(zhǎng)看了一定很高興、可有的家長(zhǎng)看了后不一定高興。我認(rèn)為,做為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子,要一分為二看待自己的孩子,不要和別人的孩子攀比,要把孩子的現(xiàn)在和過去相比,要看到自己孩子的閃光點(diǎn),只要孩子進(jìn)步了,就應(yīng)該高興,就應(yīng)該表揚(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子。數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,曾有一分家教刊物中記載,有一個(gè)孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子,結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來的,不是打出來的,也不是罵出來的。開過家長(zhǎng)會(huì)后,要對(duì)孩子說:你進(jìn)步了,老師表揚(yáng)你了。媽媽相信你,一定能行,你是最棒的。等等,多激勵(lì)孩子。我不希望開過家長(zhǎng)會(huì)后,有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

  七、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

  可能有的有的家長(zhǎng)說,我的事多得不得了,哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭(zhēng)氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長(zhǎng)大之后,他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。

  八、關(guān)于安全教育

  由于學(xué)校地處市區(qū),學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒有紅綠燈,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M,是學(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,告訴他們?cè)鯓颖苊馕kU(xiǎn),怎樣行路。

  各位家長(zhǎng):在教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個(gè)廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康!蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來長(zhǎng)成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

  最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蓖瑫r(shí),我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。

  最后一件事是:我們班成立家長(zhǎng)委員會(huì),架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。那位家長(zhǎng)愿意為我們班服務(wù)的,可以舉手報(bào)名。我們深表感謝!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇5

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  很高興與大家相聚新,共商育人大計(jì)。

  首先,我代表校黨委、校長(zhǎng)室十分感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界多年來對(duì)xx中學(xué)的信任、關(guān)心和支持。同時(shí)也欣喜的告訴大家,本學(xué)期以來,在學(xué)校和家庭的共同配合下,你們的孩子,我們的學(xué)生絕大部分有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。高一的同學(xué)們經(jīng)過半學(xué)期的適應(yīng)、調(diào)整,已初步了解了高中的學(xué)習(xí)生活,適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)要求,期中考試 中取得了明顯進(jìn)步;高二年級(jí)同學(xué)明顯成熟,懂得了規(guī)范和約束自己,無論是學(xué)習(xí)還是行事都有很好的提升;高三年級(jí)的所有同學(xué)都能全身心地投入到高考備戰(zhàn)之中,勤奮刻苦,在第一次市統(tǒng)測(cè)中取得了優(yōu)異的成績(jī) 。所有這些都為同學(xué)們將來的更好發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

  每學(xué)期集中召開一次家長(zhǎng)會(huì),已是教育的傳統(tǒng),也是密切與各位家長(zhǎng)的聯(lián)系, 增進(jìn)了彼此間的理解和溝通,形成最大的辦學(xué)合力的需要。其主要目的還是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生更好地發(fā)展,成為國(guó)家和社會(huì)有用之材,借此機(jī)會(huì),我想同各位溝通兩個(gè)方面的問題。

  一、 要充分認(rèn)識(shí)青少年成長(zhǎng)環(huán)境的新變化,高度重視學(xué)生行為心理教育問題。隨著xx省“五嚴(yán)”新政的持續(xù)推進(jìn),我們的學(xué)生在校時(shí)間大大縮短,學(xué)生在家時(shí)間的增多,使他們有了更多的機(jī)會(huì)從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng),更有的學(xué)生涉足社會(huì),沾染一點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣;現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)外出打工,不能很好的陪伴、監(jiān)督子女學(xué)習(xí),孩子往往缺乏管教,從而影響學(xué)習(xí);加上現(xiàn)在很多家長(zhǎng)給子女配備了手機(jī),與外界聯(lián)系、接觸增多,也加大了教育的難度。在這種新形勢(shì),新環(huán)境下,孩子的成長(zhǎng)出現(xiàn)了新變化,已經(jīng)引起我們的重視。具體表現(xiàn)為:1、學(xué)習(xí)意識(shí)明顯不高。

  二、下面,我想就目前學(xué)生中存在的一些問題,給各位作簡(jiǎn)要的說明。

  1.一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確。

  有一些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,當(dāng)初入班時(shí)成績(jī) 較低,進(jìn)我校以后,仍不能明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。表現(xiàn)為把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件差事去應(yīng)付,不能沉浸到學(xué)習(xí)中,心里也知道讀書是重要的,行動(dòng)上卻不能做到要好好讀書。

  2.學(xué)習(xí)的自信心不足。

  有部分學(xué)生也知道進(jìn)入高中尤其進(jìn)入讀書不容易,也想把書念好,剛進(jìn)入高一的學(xué)生表現(xiàn)尤為明顯。但時(shí)間一長(zhǎng),他們又故態(tài)重萌,不知不覺失去學(xué)習(xí)信心、失去斗志,在原來的不思進(jìn)取的道路上滑行。

  3.學(xué)習(xí)的自主意識(shí)不強(qiáng)。

  有相當(dāng)一部分學(xué)生,平時(shí)只會(huì)停留在完成各老師布置任務(wù)的層面上,而缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性不高,不能變“要我學(xué)”而為“我要學(xué)”。

  4.時(shí)間觀念不強(qiáng)。

  有些學(xué)生不知道如何合理地支配時(shí)間,學(xué)習(xí)效率不高。進(jìn)入冬季以來,針對(duì)不少走讀生離新校區(qū)太遠(yuǎn),行程時(shí)間長(zhǎng)的情況,我們調(diào)整了作息時(shí)間表,早上是6:50到校,即便如此,我們發(fā)現(xiàn)仍有學(xué)生遲到。這就表明,我們的學(xué)生還不能充分利用好時(shí)間,有浪費(fèi)時(shí)間、降低效率的現(xiàn)象。

  5.不善于處理人際關(guān)系。

  由于我們的學(xué)生素質(zhì)有所下降,近年來表現(xiàn)出在集體生活中,有些學(xué)生不能很好地與同學(xué)相處,甚至容易發(fā)生矛盾,有些學(xué)生不能理解班干部工作的重要性和必要性,不能很好地配合班干部,也有些學(xué)生不能理解班主任工作的辛苦和不易,對(duì)班主任工作不理解,甚至不配合。一個(gè)學(xué)生,生活在集體中,不能很好地處理好與同學(xué),與班干部,與班主任之間的關(guān)系,這種學(xué)生將來的發(fā)展是令人擔(dān)憂的。

  6.違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。

  我們學(xué)生嚴(yán)禁上網(wǎng)、玩手機(jī),與異性交往過密,考試 作弊等行為,但在現(xiàn)實(shí)中,仍有學(xué)生公然違反規(guī)定。這不能不令我們警覺,也不能不令各位家長(zhǎng)高度重視。

  還有其它一些問題,在此就不一一列舉,總之我們感到在正常有序發(fā)展的道路上,遇到了一些需要家校聯(lián)手,共同面對(duì),共同解決的一些問題。

  下面,我就想就以上出現(xiàn)的各種問題與各位家長(zhǎng)交流,期待我們能共同尋找到解決問題的思路和辦法,力爭(zhēng)盡快將一些不好的苗頭遏殺在萌芽狀態(tài),將已經(jīng)出現(xiàn)的勢(shì)頭打壓下去,將不被容許的問題從根本上予以解決。這也是本次家長(zhǎng)會(huì)我將重點(diǎn)講的關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育如何配合的問題。

  一、首先家長(zhǎng)們?cè)谒枷肷弦浞终J(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。

  各位家長(zhǎng)都渴望孩子成才,這也是我們的共同心愿。當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,誰不希望自己的孩子能考上大學(xué),時(shí)時(shí)領(lǐng)先一步,處處勝人一籌呢?但是,各位家長(zhǎng)要知道,要實(shí)現(xiàn)這種愿望,光靠學(xué)校教育是不行的,培養(yǎng)孩子考上大學(xué),將來成為優(yōu)秀的人才,這是一項(xiàng)極其細(xì)致、復(fù)雜、浩大、長(zhǎng)期的工程,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能有缺失,不能有疏漏。那種以為孩子進(jìn)了學(xué)校,就全部交給了學(xué)校,一切由學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)當(dāng)予以轉(zhuǎn)變。至少,在教育的成果上,家庭教育這一塊,也應(yīng)承擔(dān)很大責(zé)任。我們都知道,良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的,而家庭教育也是一門培養(yǎng)人的科學(xué)。那些重視家庭教育,措施得當(dāng)?shù)募议L(zhǎng),培養(yǎng)的孩子更容易取得成功,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。遺憾的是,我們也清楚地看到,有為數(shù)不少的家長(zhǎng),對(duì)我們孩子缺乏必要的教育關(guān)注,或者說有了關(guān)注,但是觀念不對(duì),方法不對(duì),性質(zhì)不對(duì),所以效果不佳。

  高中三年,倏忽之間,轉(zhuǎn)瞬即逝。每個(gè)年級(jí),都值得我們關(guān)注,我們不能有一絲一毫的松懈和大意。每一年,我們都要抓緊,抓實(shí),稍有不慎,學(xué)生成績(jī)就會(huì)下滑。入校時(shí)不少學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,高一高二課程又多,整個(gè)高中學(xué)習(xí)生活中,學(xué)生成績(jī)易起伏,易波動(dòng),家長(zhǎng)如果又缺少必要的關(guān)注,將給我們的教學(xué)帶來極大的壓力,我們會(huì)遇到前所未有的困難。所在在此,希望各位家長(zhǎng)能充分認(rèn)識(shí)到自己在這一兩年或兩三年里肩上擔(dān)子的沉重。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的變化、成長(zhǎng)。這樣,既減輕我們工作的壓力,也提高了教育孩子的效果,更增加了孩子考取大學(xué)的希望。僅僅靠學(xué)校教育,而缺失必要的家庭教育,不能說沒有效果,但效果會(huì)大打折扣的。這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)能夠重視。

  二、希望家長(zhǎng)們?cè)谛袆?dòng)上做好榜樣。

  “其身正,不令而行 ,其身不正,雖令不從”,家長(zhǎng)的公正性、公平性,家長(zhǎng)的進(jìn)取精神、磊落胸襟等,無不影響著孩子的成長(zhǎng)。有威信,是建立在自身行得正的基礎(chǔ)上的。沒有做出榜樣,自身做得欠缺,在孩子心目中就缺少威信,孩子在家庭中就會(huì)失去方向感和信賴感。在家庭生活中,我們家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)注意自己的言談舉止會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重大影響,并且有些影響是很深遠(yuǎn)的?鬃佑终f“己所不欲,勿施于人”,我們做父母的唯有自己各方面做好了,才能更好地要求孩子,否則,我們“責(zé)人也詳、待己也廉”,孩子有時(shí)即使照父母說的去做了,但“貌恭而心不服”,時(shí)間一長(zhǎng),往往發(fā)展為拒絕甚至對(duì)抗家長(zhǎng)。因而,在行動(dòng)上,我們要做好榜樣。

  三、要正確地認(rèn)識(shí)和理解家庭教育,避開家庭教育的誤區(qū),全面培養(yǎng)孩子。

  1.不能只關(guān)心孩子吃喝穿戴,忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育,忽視教孩子怎樣做人。

  現(xiàn)在,青少年犯罪比例居高不下,且有犯罪低齡化,手段成人化趨勢(shì)。我們周圍也往往有些年輕人小事不愿做,大事不會(huì)做,無所事事,混日子。出現(xiàn)這一狀況,是我們不愿看到的。但是是誰造成的呢?難道僅僅歸咎于學(xué)校教育的失敗嗎?我認(rèn)為,原因有可能是多方面的,但主要的因素還應(yīng)是家庭教育的不力,或思路不對(duì)頭,或方法不科學(xué)。從我們學(xué)校的眼光來看,我們面對(duì)的是許許多多的學(xué)生,有優(yōu)秀的,有一般的,有較差的。我們發(fā)現(xiàn),優(yōu)秀的學(xué)生一般思想品德也較好,有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心,有克服困難、勇斗挫折、不甘失敗的信心和決心。經(jīng)調(diào)查,這與他們家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)有關(guān)。相反,一些相對(duì)較差的同學(xué),則沒有上進(jìn)心、責(zé)任心,甚至少數(shù)人甘愿落后。學(xué)習(xí)中怕苦怕累,畏難情緒嚴(yán)重,有的同學(xué)會(huì)抄作業(yè)甚至少做或不做作業(yè)。經(jīng)了解,這些同學(xué),在家中表現(xiàn)也類似,衣來伸手,飯來張口,不幫家里做事,不為父母分憂,父母也往往嬌慣子女,認(rèn)為你只要學(xué)習(xí),家里就可以什么事都不用管。更有的,在家里不學(xué)習(xí),也不做事,父母也視而不見。

  進(jìn)入高中,有多少家長(zhǎng)能全面輔導(dǎo) 孩子的各門功課呢?我看不多,甚至可以說沒有。就是我們老師,也不能解決孩子各門功課中的難題,不能全面輔導(dǎo) 各門功課。那么,我們家長(zhǎng)最應(yīng)該做的事就是培養(yǎng)孩子良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,培養(yǎng)孩子吃苦耐勞精神,培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法,惜時(shí)守信,勤學(xué)好問等優(yōu)良品質(zhì),這才是我們家庭教育的中心任務(wù)。也就是說,一切家庭教育活動(dòng)都要圍繞這一中心,全面培養(yǎng)孩子的良好素質(zhì),是孩子終身受用的大事。

  有的父母認(rèn)為,“有錢走遍天下”,父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任,在這種教育理念成長(zhǎng)下的孩子,很容易錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)人生目標(biāo)的追求就是追求物質(zhì)利益最大化,而忽視了對(duì)理想精神、道德信念的追求,還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比,這不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng),危害他們的健康成長(zhǎng),甚至還會(huì)誘發(fā)違法犯罪意識(shí)。所以,要成才必先做人。

  2.要關(guān)心孩子的心理健康

  隨著人們物質(zhì)生活的日益豐富,愈來愈多的人們不斷追求精神生活的豐富,但我們也看到由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,心理疾病也越來越多。在高中階段,學(xué)生的心理健康問題也日益凸顯。幾年前,馬加爵的悲劇,實(shí)在是我們不愿意看到也不應(yīng)該再發(fā)生的。馬加爵是云南大學(xué)的學(xué)生,僅僅因?yàn)橐淮未蚺浦,同伴說他作弊,就與人爭(zhēng)吵起來,最后殺死了同宿舍的四位朝夕相處的同學(xué),悲劇原因在哪里呢?是心理陰暗缺乏健康心理 的結(jié)果,父母如果經(jīng)常強(qiáng)調(diào)小孩的成績(jī),也就容易忽視對(duì)孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

  現(xiàn)在單親家庭,離異家庭的子女,以及留守學(xué)生的心理問題應(yīng)該引起父母?jìng)兊母叨戎匾。這些同學(xué),受特殊家庭環(huán)境的影響,在思想上,行為上會(huì)與其他同學(xué)不一樣。他們往往自卑感強(qiáng),情緒低落,自暴自棄,容易用極端行為對(duì)待自己或他人。尤其離異家庭的子女,面臨著親情缺乏,心理失衡問題,如果任其發(fā)展,將會(huì)成為學(xué)生成長(zhǎng)中的巨大制約因素,影響孩子的健康發(fā)展。

  教育的核心,不是僅僅學(xué)習(xí)知識(shí),而是培養(yǎng)健全的人格,這一點(diǎn),我們應(yīng)該是有共識(shí)的。

  3.要加強(qiáng)平時(shí)的過程管理與監(jiān)督。

  我們家長(zhǎng),要時(shí)刻關(guān)注小孩成長(zhǎng)的每一步,要注意過程管理。我們時(shí)常聽到這樣情況,有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說:“你要是在期中考試中考到多少分或多少名,我將如何如何……”等等這樣的承諾,平時(shí)卻很少去過問孩子的學(xué)習(xí)情況。我想,這種方法是不可取的。放棄了過程的管理,不是真正的管理,因?yàn)橛械暮⒆佑龅綄W(xué)習(xí)困難能堅(jiān)持,有的不能堅(jiān)持。有的雖能堅(jiān)持但堅(jiān)持時(shí)間很短,需要我們持續(xù)地關(guān)注和激勵(lì)。所以,抓好平時(shí)的過程管理是十分重要的,平時(shí)灑下辛勤的汗水,才會(huì)創(chuàng)造秋后的豐收。

  4.要理智地教育孩子,理性地疼愛孩子。

  各位家長(zhǎng),我們的小孩聰明可愛,但如果我們經(jīng)常放縱他們低劣的行為,將會(huì)平添他們身上的嬌氣、自私與霸道,俗話說“寵兒多不幸,嬌兒難成才”,只看到孩子優(yōu)點(diǎn)不去糾正孩子缺點(diǎn),孩子犯小錯(cuò)不去批評(píng),必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針、到大偷牛”的結(jié)果。

  我們以前處理一起學(xué)生違紀(jì)事件,小孩上網(wǎng)被我校老師查到,家長(zhǎng)來的第一句話就是,我家小孩以前從來不上網(wǎng)啊,這是怎么回事啊?實(shí)質(zhì)他知道,自家小孩一直有上網(wǎng)習(xí)慣,只是他從來沒向老師反映過。更有甚者,家長(zhǎng)也會(huì)尾隨小孩,到網(wǎng)吧捉小孩上網(wǎng)一個(gè)現(xiàn)行,可是卻不敢告訴班主任,怕班主任會(huì)處理自家小孩。自己都管不了,又怕被老師處理,不敢讓老師知道,我不知道此類家長(zhǎng)到底是想怎樣解決此類問題的,其實(shí),家長(zhǎng)只要提前與老師反映真實(shí)情況,與老師、班主任推心置腹地交流,我們的老師、班主任、年級(jí)部一定會(huì)采取預(yù)防措施,會(huì)有好的效果的。放任式、溺愛式的教育勢(shì)必會(huì)放縱孩子的不良行為,滋生其不良習(xí)慣,望家長(zhǎng)們予以理智地教育、理性地疼愛。

  5.加強(qiáng)對(duì)孩子眾多優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。

  要勤勞。當(dāng)前,擺在我們面前的一個(gè)最大的困惑和難題是,由于我縣生源素質(zhì)的下降,學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的懶惰現(xiàn)象尤為突出,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。不少學(xué)生不僅學(xué)習(xí)上懶惰、生活上也貪圖享樂,好逸惡勞,我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子吃苦耐勞精神,學(xué)習(xí)上要督促,鼓勵(lì)他們,要幫他們克服學(xué)習(xí)上的怕苦畏難情緒。在生活中,也要讓他們自己的事自己做,培養(yǎng)獨(dú)立生存的能力。尊重勞動(dòng),才會(huì)尊重知識(shí),才會(huì)尊重別人。

  要誠(chéng)信。誠(chéng)信是做人的靈魂,做人的準(zhǔn)則。要教育孩子做誠(chéng)實(shí)守信的人,切不可欺騙父母、長(zhǎng)輩,不可欺騙老師。要做到不抄作業(yè),考試不作弊,有缺點(diǎn)錯(cuò)誤勇于承認(rèn),不隱瞞事實(shí)真相,養(yǎng)成實(shí)事求是的品德。

  要孝敬。愛父母、愛親人,才會(huì)推己及人,愛別人、愛社會(huì)、愛國(guó)家。沒有孝心和愛心的人往往也不會(huì)愛崗、敬業(yè)、愛家的,是不會(huì)有社會(huì)責(zé)任心和國(guó)家使命感的。因而我們?cè)谌粘I钪芯鸵⒁馀囵B(yǎng)孩子的“孝道”,可以經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子,或創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)。特別關(guān)鍵的是做父母的自己要做得好,讓孩子在父母的言傳身教中受到孝道的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩,知道了如何報(bào)恩,父母的話才會(huì)更容易聽得進(jìn)去,生活才會(huì)更有激情,學(xué)習(xí)目標(biāo)才會(huì)更明確,才會(huì)變“要我讀書”為“我要讀書”。舉止要得體,儀態(tài)要端莊。不穿奇裝異服,不化妝,不染發(fā),男生不留長(zhǎng)發(fā),教育小孩子談吐文明高雅,舉止落落大方,處處給人留下文明守紀(jì)的好印象。

  6.多關(guān)心孩子,了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  對(duì)于走讀或租房住在校外的學(xué)生,我們家長(zhǎng)要多關(guān)心多了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。對(duì)上網(wǎng)、玩手機(jī),與異性交往過密等對(duì)學(xué)業(yè)影響特別大的行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn),及早解決。對(duì)于高三畢業(yè)班的學(xué)生,家長(zhǎng)要多給他們溫暖,平時(shí)考試失敗時(shí),要多給他們鼓勵(lì),讓他們感受到家庭的溫暖和幸福,讓他們感覺到父母正和自己并肩作戰(zhàn),自己在苦戰(zhàn)高考的戰(zhàn)場(chǎng)上,有父母這一重要的支柱和最大的盟友!

  7.學(xué)會(huì)欣賞孩子,關(guān)于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。

  父母要讓孩子認(rèn)識(shí)到“我能行”,“我是好樣的”,以此多激勵(lì)孩子。當(dāng)孩子的每一個(gè)成功之處被父母肯定,他內(nèi)心成才、成功的欲望就容易被激發(fā)出來。孩子就容易積極投身于學(xué)習(xí)之中去,就會(huì)從學(xué)習(xí)中感受到成功帶來的快樂,所以我們要盡最大可能去理解孩子,尊重孩子,信任孩子。不要給他們施加太多太大的壓力。特別是畢業(yè)班的學(xué)生,他們的壓力本身就很大,有時(shí)父母一句問候的話語,一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們滿足,讓他們充滿動(dòng)力了。

  8.請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師的工作多一些理解、支持和配合。

  如今,我們教育的對(duì)象有參差不齊的現(xiàn)象,我們老師教育學(xué)生的難度無形之中加大了許多,我們的老師、班主任確實(shí)非常非常辛苦。盡管我們老師付出了太多的努力,但是所取得的效果可能還不能令我們的家長(zhǎng)滿意。有些時(shí)候,由于老師們“恨鐵不成鋼”的心理,由于“求快求速”的心理,所謂“欲速則不達(dá)”,我們的工作也一定還有諸多需要完善的地方,利用今天這個(gè)機(jī)會(huì),希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校和老師們多提寶貴意見,也請(qǐng)大家對(duì)我們的工作,尤其是班主任工作要多一些理解,多一些配合。你們多一些理解,就會(huì)少一些誤解;多一些支持,就會(huì)少一些松馳;多一些配合,就少一些磨合。在此,我代表xx中學(xué)的廣大師生,對(duì)各位家長(zhǎng)今后能更多地理解、支持,配合我們的工作表示衷心的期待和感謝,也希望利用本次家長(zhǎng)會(huì),大家與班主任好好交流溝通。

  各位家長(zhǎng),是百年名校,是xx人民心目中求知的殿堂,是培養(yǎng)大學(xué)生的搖籃。全體xx人的肩上承載著xx人殷切期望和深情重托。愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、負(fù)重前行的xx人身上始終保持著一代代xx人傳承下來的優(yōu)良品質(zhì),我們視教書育人為生命,我們視幫助孩子考取大學(xué)為快樂,我們以提高我校辦學(xué)聲譽(yù)為動(dòng)力。我們將以優(yōu)異的工作成績(jī)向你們證明,你們對(duì)我校的信任和選擇是理性的,也是正確的。我們必將因?yàn)橐@取你們的肯定和贊揚(yáng)而加倍努力地工作,請(qǐng)大家相信我們。我們的目標(biāo)是一致的,那就是盡最大可能把我們的孩子送到他們能力所能達(dá)到的最好的大學(xué)!我堅(jiān)信,有在座的廣大家長(zhǎng)們的信任、理解、支持,有上級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo) 們的正確領(lǐng)導(dǎo) 和關(guān)心,全體xx人,一定會(huì)斗志昂揚(yáng),奮發(fā)向上!xx中學(xué)也一定會(huì)繼續(xù)沿著健康的道路發(fā)展!xx中學(xué)也必將再次迎來高考的輝煌!

  最后,對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝,并祝大家身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  謝謝大家!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇6

  各位家長(zhǎng):

  下午好!

  我是六年級(jí)的班主任,是從一年級(jí)帶著這些孩子一步一步走到六年級(jí)的班媽媽。在這將近六年的時(shí)間里,我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面,交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。今天請(qǐng)讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們,感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這一年必定是非常緊張的,孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長(zhǎng)會(huì),目的是:了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校。 作為班主任兼語文老師,今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流。

  一、學(xué)生基本情況

  我們班上有53名學(xué)生。從學(xué)習(xí)方面來看,以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好,家長(zhǎng)大可放心他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí):杜明藝、鐘洪霞、張菀蕓、龍?jiān)、李銘、張禧、蔣茂林、鄒辛琪、劉馨、李慧、李紅、蘭金成、周權(quán)、姚杰,這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下,他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn)。另外崔仕紅、劉全、鐘云梅、周權(quán)幾個(gè)同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中非常自覺,進(jìn)步特別大。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、張永朋四名同學(xué),他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生,知識(shí)也掌握得不錯(cuò),只是經(jīng)常會(huì)偷懶,自覺性太差。還有兩名要特別請(qǐng)家長(zhǎng)在家多監(jiān)督一下:馬瑞雪、郭雙鳳,她們對(duì)學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度,對(duì)待作業(yè)也無所謂,因此不愿完成作業(yè),馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了,我也曾與之交流過多次,但每次交談的有效期限只有兩三天而已,因此需要家長(zhǎng)積極配合。 從思想狀態(tài)來看,由于快要畢業(yè)了,部分學(xué)生思想比較浮躁,靜不下心來學(xué)習(xí),如許楊、張永朋、曾精海、郭雙鳳等,上課時(shí)精神恍惚,下課時(shí)則熱衷寫同學(xué)錄,或參加游戲。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠,缺乏學(xué)習(xí)的信心,只是被動(dòng)地跟著老師走,

  從在校生活來看,學(xué)生身體素質(zhì)不是很好,有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁,中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣

  家長(zhǎng)朋友們,我是一位老師,但我更是一位家長(zhǎng),在我女兒的成長(zhǎng)過程中,以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后,我在想:一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,無異會(huì)被社會(huì)淘汰,知識(shí)很重要,為人處事也很重要,良好的習(xí)慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說,如果每次都要家長(zhǎng)督促孩子才能去完成的話,那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,家長(zhǎng)時(shí)時(shí)也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后升上初中,學(xué)科增多,學(xué)生就會(huì)感到茫無頭緒,無所適從。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,到了初中成績(jī)逐漸下降。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為家長(zhǎng)來說,你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生:

  1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少,但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,上課時(shí)就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字,借助工具書理解詞語,熟讀課文,完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。

  2、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),上課之初要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,肯定要復(fù)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,用于輔導(dǎo)學(xué)生。

  3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因?yàn)閼校纱嗟诙煸缟系叫沓瑢W(xué)的作業(yè),有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),所以抄作業(yè),不管種種原因,如果沒有認(rèn)真去完成,就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。

  當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校,我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,只是希望能得到你們的支持,嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

  三、做好學(xué)生的思想工作

  考取初中,對(duì)于我們大有來說也許是一件小事,但對(duì)小學(xué)生來說,卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,一天學(xué)習(xí)下來,有些學(xué)生容易感到疲勞,特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,基礎(chǔ)差,粗心,不懂不問。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步,但卻有一半的學(xué)生信心不足。所以在學(xué)校,我們?cè)谄綍r(shí)也多以表揚(yáng)為主,盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)批閱,同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字,能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們?cè)谘哉Z上以學(xué)生以幫助。

  四、約束學(xué)生的行為

  每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的,但畢竟是十一、二歲的學(xué)生,道理他們都懂,但在行動(dòng)上卻管不住自己。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的,但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對(duì),但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),但總是圖速度快,字跡潦草,或者偷工減料。所以,沒有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,學(xué)生就會(huì)任意妄為。比如,在周末,學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè),或者是預(yù)習(xí)作業(yè),而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍,當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí),周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,但也盡量不超過三個(gè)小時(shí)?墒牵瑳]有你們和我們的監(jiān)督,學(xué)生才巴不得越自由越好。當(dāng)然,如果部分學(xué)生確實(shí)不聽,可以制定一個(gè)短期目標(biāo),如月考必須達(dá)到多少,或者在生活上必須怎樣做等,以此來約束學(xué)生行為。

  五、關(guān)心學(xué)生的生活

  首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上,如果學(xué)生飲食跟不上,影響了身體發(fā)育,同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,這不僅是學(xué)生,相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué);咀龅搅巳コ晕顼,但朱開友是個(gè)特例,就本學(xué)期,我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他,他才肯吃飯。還有部分學(xué)生是不吃早飯,或者早上來就去買零食,這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來說,每天能為學(xué)生提供一袋奶,一個(gè)雞蛋,還有水果,這就更好。另外,現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),晚上不超過九點(diǎn)半就應(yīng)該休息,以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課,會(huì)增加午睡時(shí)間,學(xué)生晚上也不宜超過九點(diǎn)半才休息。

  六、初中學(xué)校的選擇。

  六年級(jí)學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中,我想家長(zhǎng)朋友們也肯定有自己的想法。想當(dāng)初我校撤除初中時(shí),許多家長(zhǎng)感到惋惜。后來有許多家長(zhǎng)帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀?蓭啄陼r(shí)間下來,我們卻發(fā)現(xiàn),有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時(shí)間又回到了鎮(zhèn)上,可學(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了不少。而就這幾年來看,我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的。所以,我的觀點(diǎn)是,如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀,一是要有家長(zhǎng)監(jiān)督,二是選好老師和班級(jí)。如果家長(zhǎng)無法監(jiān)督學(xué)生,最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀,至少離家近,家長(zhǎng)可以時(shí)時(shí)去關(guān)心一下學(xué)生,保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展。家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)?jiān)诶字g做好選擇,我們也期望著你的孩子能在一個(gè)適合他的環(huán)境里快樂地成長(zhǎng)。

  七、結(jié)束語

  在這幾年時(shí)間里,有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議,如馬訓(xùn)貴的家長(zhǎng)提出孩子要堅(jiān)持寫日記,還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等,讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺,在此我真誠(chéng)地感謝他們。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩,只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最后,我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來到這里參加家長(zhǎng)會(huì),希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?

  謝謝大家!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇7

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

  特別是現(xiàn)在,你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,再過幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說,這幾年的學(xué)習(xí),在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。

  召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步,并且,成績(jī)的提高也是非常明顯的,大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)比較馬虎,成績(jī)不夠優(yōu)秀。

  一個(gè)孩子的成長(zhǎng),離不開家庭教育的力量,為此,對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議:

  1、要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助。

  2、要重視心理健康,給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他的責(zé)任感。

  3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

  4、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈,不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段

  5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了?梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

  各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長(zhǎng)的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇8

  各位班主任:

  大家好!

  轉(zhuǎn)眼間,開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)半月。在這段時(shí)間里,全體班主任任勞任怨、精誠(chéng)合作,深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時(shí)間,學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:著裝基本規(guī)范,公開使用手機(jī)現(xiàn)象基本杜絕,教室窗明幾凈,上課秩序井然有序,早操課間操秩序良好,學(xué)生自律意識(shí)不斷增強(qiáng),集體觀念也不斷加強(qiáng)……這些成績(jī)的取得,主要是全體班主任努力的結(jié)果,是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行地關(guān)愛引導(dǎo)、事無巨細(xì)地教育管理,才有今天的可喜的變化。在這里,我要向所有班主任說一聲,大家辛苦了!

  在這段時(shí)間里,班主任隊(duì)伍中,涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進(jìn)典型,如九年級(jí)五位班主任,天天早起晚歸,貼班緊、管理嚴(yán)。尤其是**老師和**老師,把辦公桌挪到教室前的走廊里,隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理,綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈,已經(jīng)成為我校一道閃亮的風(fēng)景。還有七八年級(jí),,等幾位班主任,他們每天早晨幾乎都在學(xué)生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病,但他們?nèi)匀徊徽?qǐng)假,堅(jiān)守在工作第一線,如,等老師,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真正的意義!各位班主任,你們對(duì)學(xué)生無私的奉獻(xiàn),學(xué)校都看在眼里,學(xué)生和家長(zhǎng)也看在眼里!前幾天,我們從各班挑選學(xué)生代表進(jìn)行問卷調(diào)查。從統(tǒng)計(jì)分析情況來看,許多班主任好評(píng)率達(dá)到100%。這充分說明,各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)修養(yǎng)和教育藝術(shù),在班級(jí)和學(xué)生中樹立了崇高的威信!

  當(dāng)然,在看到成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級(jí)管理工作中,確實(shí)還有許多需要改進(jìn)的地方。如個(gè)別班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,學(xué)生吸煙、打架、外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。下面,我針對(duì)觀察到的情況和自己的思考,談幾點(diǎn)看法,供班主任參考。

  一、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

  教學(xué)質(zhì)量一個(gè)學(xué)校的生命線,班主任對(duì)班級(jí)管理的優(yōu)劣,直接影響著班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的高下。因而班主任要把學(xué)生成績(jī)的提升放在首要位置。要想真正提升學(xué)生成績(jī),就必須做到如下四點(diǎn):

  1、要抓好班級(jí)紀(jì)律。沒有規(guī)矩,不成方圓。紀(jì)律,是教學(xué)質(zhì)量的保證;紀(jì)律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)?v觀初中部22個(gè)教學(xué)班,班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好、班風(fēng)差,最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律差。所以要想抓好班級(jí)管理,就要嚴(yán)明紀(jì)律,嚴(yán)格管理。嚴(yán)格管理班級(jí),一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度,做到紀(jì)律嚴(yán)明;二是要公正公平,不要感情用事,對(duì)違紀(jì)違規(guī)者,要一視同仁;三是要要認(rèn)真對(duì)待、正確處理班級(jí)、學(xué)生的“第一次”違紀(jì)事件;四是要持之以恒,避免犯“冷熱病”,時(shí)緊時(shí)松;五是要狠抓養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2、要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑,是打開理想之門的金鑰匙。所以班級(jí)要利用一切機(jī)會(huì)和條件,給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  3、要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就是方向,目標(biāo)就是動(dòng)力。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,就是缺乏目標(biāo),沒有方向。造成整天昏昏噩噩,無所事事。班主任必須幫助學(xué)生解決這個(gè)問題,并在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行的每一階段及時(shí)地提醒他們,要讓他們清楚:目標(biāo)比勤奮更重要。

  4、要善于以“點(diǎn)”帶面,多加表揚(yáng)。表揚(yáng)與激勵(lì)是一門教育藝術(shù),它可以使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)取,增強(qiáng)自信心。金無足赤,人無完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有優(yōu)點(diǎn)。不是聰明的學(xué)生常受表揚(yáng),而是表揚(yáng)會(huì)使學(xué)生變得更加聰明。因此在日常班級(jí)管理工作中,班主任要以正面教育、表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度,從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

  二、關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),杜絕出現(xiàn)管理漏洞

  歐洲有這樣一個(gè)故事:丟了一顆釘子,壞了一個(gè)馬掌;壞了一個(gè)馬掌,死了一匹戰(zhàn)馬;死了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位將軍;傷了一位將軍,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),亡了一個(gè)國(guó)家。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中,班主任要大處著眼,小處著手,關(guān)注細(xì)節(jié),才能促使學(xué)生以及班級(jí)健康發(fā)展。當(dāng)然,班級(jí)的瑣事實(shí)在太多,事無巨細(xì),事必躬親,顯然是不可能的,但是班主任一定要見微知著,明察秋毫。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,一定是一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”。在教育學(xué)生的過程中,每一位教師,尤其是班主任,關(guān)注細(xì)節(jié)是成功的秘訣。

  1、關(guān)注細(xì)節(jié),做學(xué)生的好榜樣。學(xué)生走進(jìn)學(xué)校,他們不僅要學(xué)知識(shí),更重要的是要學(xué)做人的道理。常言道:“學(xué)高為師,身正為范”,這就是要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識(shí),還要有高尚的師德、文明的言行,這樣才能成為學(xué)生心目中的“名師”,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”。在與學(xué)生的交往過程中,班主任仿佛時(shí)刻身處聚光燈下的演員,你的一言一行、一舉一動(dòng)都在學(xué)生的關(guān)注之下。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié),可能會(huì)讓你成為學(xué)生真心崇拜的偶像,也可能會(huì)讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象是我們常?吹降模河行┌嘀魅卧谏鞎r(shí)與同事小聲講話,有些班主任在上課時(shí)不停地接打手機(jī)……有這樣一句話:身教重于言教。你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不妨在看到地上的果皮紙屑時(shí)輕輕撿起;你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,自己首先要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。“打鐵還需自身硬”,要求學(xué)生做到的,我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細(xì)節(jié),才能有助于我們成為學(xué)生的榜樣。

  2、關(guān)注細(xì)節(jié),做學(xué)生的貼心人。有的學(xué)生家長(zhǎng)這樣對(duì)我說:“我孩子的班主任管得比我還要細(xì)。”我認(rèn)為,這是學(xué)生對(duì)班主任的認(rèn)可和贊揚(yáng)。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的,我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事,自然就能成為學(xué)生的貼心人。因而我們對(duì)學(xué)生的管理,要從細(xì)節(jié)入手,事無巨細(xì)地去關(guān)心他們、督促他們,這樣就能很快走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。比如天氣變化時(shí),我們要及時(shí)提醒他們及時(shí)加減衣服;上課時(shí)看到學(xué)生坐姿不正確,我們要耐心地提醒。這些小小的細(xì)節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。

  3、關(guān)注細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。“千里之堤,毀于蟻穴”,“細(xì)節(jié)決定成敗”,這樣的道理同樣適用于學(xué)生,有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道,學(xué)生絕大多數(shù)錯(cuò)誤都是由一些不良習(xí)慣造成的,并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學(xué)生健康成長(zhǎng)就要在這些“小節(jié)”上下功夫,幫助學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣并讓他們受益終生。

  三、深入學(xué)生中去,勤于和他們溝通交流

  俗話說:一勤天下無難事,班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生,就必須兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé);就要經(jīng)常進(jìn)教室,勤于和學(xué)生溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。

  班主任工作的“勤”主要體現(xiàn)在勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心這五個(gè)方面。勤觀察指的是不論上課或下課,注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化,掌握他們思想的動(dòng)向,以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化,根據(jù)學(xué)生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素,找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生問題的方法和手段,使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中,不會(huì)或做得不好的時(shí)候,老師要親自手把手的教學(xué)生,幫助他們干好每一項(xiàng)工作,讓他們實(shí)現(xiàn)從不會(huì)到會(huì)的跨越。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,我們的學(xué)生大多是留守兒童,班主任可以通過電話進(jìn)行空中家訪。通過一根電話線,及時(shí)了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流,把學(xué)生當(dāng)朋友,推心置腹地與學(xué)生談話,談?wù)勛约旱南敕ǎ瑑A聽他們的意見,不斷改進(jìn)自己的工作方法。

  四、平等關(guān)愛學(xué)生,善待每一位學(xué)生

  網(wǎng)上瘋傳一則故事,很有意思,也很耐人尋味。故事是這樣的,學(xué)校調(diào)進(jìn)一位年輕教師,校長(zhǎng)進(jìn)行崗前談話,語重心長(zhǎng)地對(duì)他說:考100分的學(xué)生你要對(duì)他好,以后他會(huì)成為科學(xué)家;考80分的學(xué)生你要對(duì)他好,以后他可能和你做同事;考試不及格的學(xué)生你要對(duì)他好,以后他可能會(huì)捐錢給學(xué)校的;考試作弊的學(xué)生你也要對(duì)他好,他將來可能會(huì)當(dāng)官的;中途退學(xué)的學(xué)生,你也要對(duì)他好,他可能會(huì)成為比爾·蓋茨或喬布斯;愛打架的學(xué)生你要對(duì)他好,將來他可能成為警察;早戀的學(xué)生你要對(duì)他好,將來他可能成為文學(xué)家;胡攪蠻纏的學(xué)生你要對(duì)他好,將來他會(huì)成為優(yōu)秀城管;說話不著邊際的同學(xué)你也要對(duì)她好,將來他可能成為政府發(fā)言人。正所謂仁者見仁,智者見智,這位校長(zhǎng)用發(fā)展的眼光,辯證的對(duì)每一位學(xué)生的未來做了預(yù)期的假設(shè)判斷,有一定的道理,至少說明“天生我才必有用”“一切皆有可能”這樣的道理,所以不要小視這些“后進(jìn)生”。我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學(xué)生的成長(zhǎng),盡量幫助他們排除他們求學(xué)生涯中的種種障礙和困惑,因材施教,促使其健康發(fā)展。

  五、做好學(xué)生安全工作,保學(xué)生平平安安

  學(xué)生的安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重,安全教育責(zé)任重大,每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動(dòng),自理能力和自立能力較差,往往做事不計(jì)后果,預(yù)見不到危險(xiǎn)的存在,容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育,讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí),還要時(shí)時(shí)講,事事講,多留心多觀察多提醒,努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。我們可以利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育,讓學(xué)生時(shí)刻緊繃安全這根弦。

  各位老師,班主任是大雁,需帶領(lǐng)學(xué)生展翅高飛;班主任是戰(zhàn)鼓,需時(shí)時(shí)督促學(xué)生不斷奮進(jìn);班主任是園丁,需細(xì)心呵護(hù)幼苗抗擊風(fēng)雨。希望初中部在班主任的共同努力下,使初中部的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)也提醒大家在辛勤工作的同時(shí),注意張弛有度,勞逸結(jié)合,調(diào)整心態(tài),心情舒暢,身體健康!

  謝謝大家!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇9

  各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你的到來就是對(duì)我們_小學(xué)的支持,也是對(duì)我們工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),我感到非常的榮幸。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學(xué)生”。

  孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結(jié)合期中考試的情況,將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

  一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例:

  1、在各科學(xué)習(xí)中

  朗讀水平較好的同學(xué)有:_x、_x、_x等,有進(jìn)步的是_x、_x等。

  上課積極發(fā)言的有:_x、_x、_x等。

  作文突出的有:_x、_x等。

  各科成績(jī)進(jìn)步較快的有_x、_等。

  2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有:認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)_x、_x;充滿愛心、樂于分享的_x;任勞任怨、四處奔波的_x;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的_x等。

  看看我們班的校報(bào)欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是_x、_x、_x等同學(xué),利用大家休息的時(shí)間完成的。

  二、對(duì)期中測(cè)查情況進(jìn)行一下總結(jié):

  從學(xué)生的答卷情況來看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如_x、_x等,存在的主要問題是:一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,回答問題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,如_x同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,從來不看課外書的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。

  分析問題的原因:學(xué)習(xí)不自覺,看課外書缺少,知識(shí)積累不夠豐富,有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

  三、家校協(xié)同要求

  六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試,相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過小學(xué)這個(gè)坎,走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此,為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作:

  1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè),及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育。良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的。

  2、要重視孩子的書寫,發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,如:_x、_x、_x等。

  3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書籍。

  通過課外閱讀,可以使中小學(xué)生開拓視野,提高動(dòng)手能力,調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。

  尊敬的家長(zhǎng)們,希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜,為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

  謝謝大家!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇10

  尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  大家下午好!

  首先感謝你們百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的參與就是對(duì)孩子的重視,同時(shí)也是對(duì)我們工作的支持。家長(zhǎng)會(huì)的召開,目的只有一哥,就是加強(qiáng)我們幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通,讓我們共同來監(jiān)督孩子的成長(zhǎng)。

  通過這個(gè)學(xué)期的接觸,我對(duì)目前大班的34個(gè)小朋友都有了很深的印象。本班孩子的特別之處是都比較活躍,也可以說都帶點(diǎn)小孩與生俱來的“野性”,好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然腦子也都很聰明伶俐 。面對(duì)這么一幫天真爛漫的孩子,他們每個(gè)人都有之間的特點(diǎn),每個(gè)人都有和別的小朋友不一樣的地方。個(gè)人覺得有些地方我管理的不是很周到,為什么這么說呢?因?yàn)槲也幌肴グ押⒆庸艿眠^嚴(yán),那樣的話他們會(huì)失去本來屬于他們的特性,孩子都還很小,只是幼兒園階段,其實(shí)幼兒園就是培養(yǎng)孩子興趣的階段,在游戲和玩耍中讓他們學(xué)到東西。試想如果幼兒園就整天讓孩子不停地學(xué)東西、學(xué)東西,等上了小學(xué)他或許就厭倦了認(rèn)為這個(gè)我會(huì)那個(gè)我在幼兒園也學(xué)過了,那反倒起了拔苗助長(zhǎng)的效果。

  本學(xué)期的這套教材,它的內(nèi)容確實(shí)很深的,有些東西都接近小學(xué)二年級(jí)的程度了。但是我還是按部就班,教材上呢,能教的都一課時(shí)一課時(shí)的完成任務(wù)了。另外還加入了一些課外的知識(shí),比如一些口頭的英語、小故事、音樂等等?赡苡械男『⒒丶液髸(huì)迫不及待向爸媽展示自己今天學(xué)到的東西,唱首歌啊背個(gè)詩什么的,這樣的孩子膽子大也不害羞非常不錯(cuò); 而另外會(huì)有孩子恰恰相反,爸媽問他今天學(xué)什么了,寫的什么作業(yè)啊的時(shí)候,他會(huì)扭扭捏捏半天也不回答。對(duì)于這一類孩子,我們不能去批評(píng)他,而是要慢慢地去開導(dǎo),讓他知道這沒有什么不好意思的,大聲說給爸媽聽就好了。

  這個(gè)學(xué)期下來呢,有個(gè)別孩子得 缺席率挺高得 ,就是請(qǐng)假次數(shù)比別的孩子較頻繁。所以希望家長(zhǎng)配合老師把他落下來的學(xué)習(xí)補(bǔ)上去。其實(shí)學(xué)校和家長(zhǎng)雙方適當(dāng)?shù)呐浜系脑,?duì)小孩的健康快樂成長(zhǎng)無疑是一件好事情。就拿我以前班上一個(gè)小孩來說,他一個(gè)學(xué)期下來難得會(huì)見他認(rèn)真圓滿完成過一次作業(yè)。每次書包里要么就沒有本子沒有鉛筆,沒有橡皮擦,有時(shí)候還背個(gè)空書包來。說了幾次了家長(zhǎng)都說給他買,可是一個(gè)學(xué)期下來還是老樣子。如果家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)小孩足夠重視的話,應(yīng)該檢查檢查他的書包,放學(xué)后問問他今天留了什么作業(yè)沒有做完。這樣不就很好嗎,小孩本來很聰明,、但如果一直這樣縱容他,那以后可怎么辦呢?

  教育要從小抓起,一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。知道你們都是外地來打工一族的,工作繁忙也累,沒有過多的時(shí)間與精力來花心思監(jiān)督孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。有的孩子經(jīng)常學(xué)習(xí)用品不全,作業(yè)忘在家里(不知道是真忘還是沒有寫),鞋襪不勤換洗導(dǎo)致午休房?jī)?nèi)異味很重等等。像這些小的細(xì)節(jié)方面,在學(xué)校我對(duì)他們都要求過很多次的,可是改變的跡象很少,可能已經(jīng)“定型”了吧。有句話叫做“3歲看8歲,8歲看終生”,是說一個(gè)3歲小孩的性格、舉止以及思維其實(shí)已經(jīng)有他自己的定格了,在8歲之前可以有所轉(zhuǎn)變,過了8歲之后養(yǎng)成的一些習(xí)慣可能有些一輩子都很難有所變化。

  說了這么多,大家不要認(rèn)為這些都是空話,好像都沒有什么實(shí)質(zhì)效用。其實(shí)這些很重要,你們要相信自己的孩子,只要花點(diǎn)心思去經(jīng)營(yíng)他,他一定會(huì)很出色的!

  好了,還有要說的是,現(xiàn)在還有一個(gè)月了,大部分孩子都要上小學(xué)了。相信上個(gè)周六周末該到錢圩小學(xué)報(bào)名的也都以及報(bào)過名了。我班34個(gè)小孩,除了9個(gè)未到年齡的,其余的全部都可以進(jìn)本地小學(xué)。只是有些手續(xù)不全的,有些打算回老家去讀的。

  下個(gè)星期二呢,是兒童節(jié),我們準(zhǔn)備那一天就徹底讓小孩輕松輕松。大班呢,安排了些游戲節(jié)目,還有會(huì)帶他們到3樓去在電腦上看看電影,給他們看些著名的安徒生童話像《白雪公主》《海的女兒》之類的。我們還會(huì)準(zhǔn)備些糖果,另外拍些照片,相信孩子們會(huì)玩的很愉快的。

  只有放暑假之前,大班會(huì)拍個(gè)集體合影,也算幼兒園畢業(yè)照了,然后園長(zhǎng)是考慮每個(gè)孩子再拍一個(gè)單照,這個(gè)具體到時(shí)候再定。

  好了,就耽誤大家這么多時(shí)間,我該講的也就這么多了。如果你們還有什么問題,可以說出來,大家探討一下。(沒有的話,也就這么結(jié)束了)再次感謝大家的到來,謝謝你們了!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇11

  尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!

  首先,我代表全校1000多名師生,向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實(shí)在對(duì)不起,因?yàn)閷W(xué)校條件有限,沒有大廳,數(shù)九寒天讓大家在外面受凍,真不好意思。本來我們安排期中考試后召開全校家長(zhǎng)會(huì),因搞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和開運(yùn)動(dòng)會(huì)耽擱,直至今日才召開。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的會(huì),證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。

  召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的 教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策與方式,支持學(xué)校的教育教學(xué)改革,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂生活,學(xué)有所獲,將來都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、學(xué)校的基本情況

  我們灌溪鎮(zhèn)中心學(xué)校占地面積 平方米,建筑面積 平方米,綠化面積 平方米,F(xiàn)設(shè)19個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生 人。適齡兒童入學(xué)率 100%。共有教師54名,學(xué)歷達(dá)標(biāo)、崗位合格率100%。市縣級(jí)教學(xué)能手3人,縣骨干教師4人。教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,有干事的激情,有成功的渴望。 近年來,學(xué)校全面貫徹教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化課程改革,始終堅(jiān)持科學(xué)管理,抓好常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實(shí)過程,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅。 第一個(gè)內(nèi)容,向大家匯報(bào)一下,我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)及開學(xué)以來所做的幾項(xiàng)主要工作:

  (一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期以來,我校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心,質(zhì)量是核心,全面發(fā)展是根本”的工作思路,在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫,以常規(guī)管理為重點(diǎn),穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持做到“三抓”:即“抓重點(diǎn)(常規(guī)、課堂、教研)”、“抓落實(shí)(各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報(bào))”、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清、周周清)”、平時(shí)檢測(cè)、期中考試實(shí)施精

  細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心,每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì),每項(xiàng)工作都是精品。學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn)。課改過程中變化最大的是學(xué)生。養(yǎng)成教育受到普遍重視。關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng),進(jìn)行信心教育、誠(chéng)信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng),單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

  (二)想方設(shè)法抓德育,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

  大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口,主要做法是:通過開展一系列活動(dòng),狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、 “祖國(guó)我為你驕傲”紅歌會(huì),為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想、愛國(guó)主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中,學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起,從點(diǎn)滴的小事做起,如教育學(xué)生勤儉節(jié)約,我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開關(guān);教育學(xué)生愛護(hù)公物,我們就要求學(xué)生首先愛護(hù)好自己的課桌椅,不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成,天天有訓(xùn)練,我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣,體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。

  (三)勤勤懇懇搞服務(wù),讓學(xué)生順心如意

  我校對(duì)學(xué)生的服務(wù)可以說到了無微不至的程度:變天了,班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服,并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí),生活老師會(huì)督促學(xué)生不挑食,吃飽、吃好;若學(xué)生有病,班主任會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)迅速將其送往醫(yī)院,不會(huì)有絲毫延緩。教育即服務(wù),這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。

  (四)盡心盡力保平安,讓學(xué)生安然無恙

  學(xué)校始終把安全工作擺在第一位,搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”:一是重點(diǎn)防范門衛(wèi)安全。凡外人進(jìn)入我校,必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見人員取得聯(lián)系,經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場(chǎng)、樓梯口、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn)。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班,防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購(gòu)嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,一律實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度,凡學(xué)校制作加工的食品,食堂管理員必須先品嘗,確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí)。

  當(dāng)然,學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方:如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊,缺乏耐心,對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處,有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏。這些不足,我們將在今后的工作中盡量克服,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正。

  第二個(gè)內(nèi)容,談一談家庭教育

  家庭教育問題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在這里先向家長(zhǎng)介紹幾個(gè)家庭教育的案例17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛他,使他養(yǎng)成了霸道的性格,為了偷錢上網(wǎng),竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死,將爺爺砍成重傷。

  四年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來不吃虧,于是總是得理不饒人,媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí),更是教育小強(qiáng)不管對(duì)錯(cuò)一定不能讓同學(xué)欺負(fù)。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈,遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后,將同學(xué)眼睛扎瞎,造成終身殘疾。小強(qiáng)也因此形成過重的心理負(fù)擔(dān),換上了心理疾病。

  聽了剛才的案例,家長(zhǎng)一定深有感觸,現(xiàn)在的孩子太難教育了,是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé)。

  那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡(jiǎn)單的談一談我的看法。

  1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包,于是深思熟慮,經(jīng)常與之談心,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康。

  2、要搞好家庭教育,還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長(zhǎng)一定要有良好的教育觀念,用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,家長(zhǎng)還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快,性格開朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。

  3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

  4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無人,不合群。事實(shí)證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

  以上,是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見,衷心地希望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng),我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。

  此外利用還希望家長(zhǎng)要注意的幾件事:

  1.多和老師聯(lián)系:我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。

  2、多和學(xué)校聯(lián)系,學(xué)校大門口有聯(lián)系電話,希望各位家長(zhǎng)監(jiān)督,學(xué)校有哪些不當(dāng)之處,或者我們的老師有哪些不到之處,都可以提或者直接找我反映,我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。

  3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問題:以前校門口是我校的一大難題,校門口擺攤,學(xué)生家長(zhǎng)停留買東西吃,再加上家長(zhǎng)接送車停放位置不對(duì),經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患,F(xiàn)在大家可以看到,門口設(shè)有專門的校車通道,家長(zhǎng)要告訴孩子自己接孩子的位置,讓孩子到指定位置找到你,開車的家長(zhǎng)把車子放遠(yuǎn)一點(diǎn),不要堵住通道口,影響學(xué)生放學(xué)。另外希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生,特別是上放學(xué)時(shí)在校門口小攤上購(gòu)買一些不潔食品,我們不知道這些是否食品安全,地?cái)偟昙业纳眢w是否健康,在制作食品的過程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入,希望大家能夠高度重視。

  第四個(gè)內(nèi)容,下一步工作打算。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。.我們主要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法,全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽專家講座,或觀摩教學(xué),回校后,再組織專題講座,與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),做到共同提高,資源共享。

  2、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作,每天變換花樣,讓學(xué)生吃上可口的飯菜,讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。

  最后,我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系,希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,我們將不勝感激。 再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,合家幸福!

  我的講話完畢,謝謝大家!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇12

  尊敬的各位與會(huì)家長(zhǎng):

  你們好!對(duì)于你們的到來我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),分得清只有孩子的事才是天大的事,再就是,你們的到來也是對(duì)你孩子的尊重,因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒能到會(huì)的家長(zhǎng),除了對(duì)學(xué)校工作的不配合,也有對(duì)你自己孩子的不尊重,更是對(duì)我們初一教師的一片良苦用心的傷害,因?yàn)椴话才胚@個(gè)會(huì),他們一分錢也不少掙,但是他們更懂得,孩子的健康成長(zhǎng)對(duì)你們更重要。所以我會(huì)與各班主任一起,安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒能到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)。

  我知道大家都忙,難道今天到會(huì)的家長(zhǎng)就不忙嗎?我看未必,經(jīng)濟(jì)社會(huì),不干事業(yè)不行,不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長(zhǎng),孩子沒人管學(xué)壞了,掙再多的錢,干再大的事業(yè)又有什么意義呢?,干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢!所以說,今天到會(huì)的家長(zhǎng),至少是合格的家長(zhǎng),或者說是優(yōu)秀家長(zhǎng)。

  古語說得好:子孫若如我,留錢做什么,錢多易損其志。子孫不如我,留錢做什么,錢多易增其過。

  今天沒到會(huì)的家長(zhǎng),除了個(gè)別家長(zhǎng)真的外出趕不回來,有的家長(zhǎng)找借口說忙之外,其中還有一部分家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的不理解。在座的家長(zhǎng),可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長(zhǎng)會(huì),倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過錯(cuò)被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校,所以有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)的召開,就意味著,自己的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了,我今天在這里給家長(zhǎng)會(huì)正名。家長(zhǎng)會(huì)既不是告狀會(huì),更不是批斗會(huì)。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,或平臺(tái)。目的就是通過家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針,更好的了解教師的教學(xué)情況,更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度,使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn),以便找到的教育方法,的教育結(jié)合點(diǎn)。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的,以后孩子在校三年的時(shí)間,我們還會(huì)擇機(jī)召開家長(zhǎng)會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。

  開學(xué)二個(gè)多月了,教師們?cè)缦胝覚C(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。因?yàn)槲倚S恿巳兄行W(xué)120名校長(zhǎng)、主任參加的的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收。所以這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不得已推遲到今天。因?yàn)檫@些重大的工作,過來的這三個(gè)月當(dāng)中,我每天目睹著老師忙碌的身影,目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,目睹著他們親人有病,卻毅然的撇下親人,走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。

  當(dāng)今社會(huì),一提教師,立刻會(huì)引起羨慕的眼光,工作體面,旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜:“教師奴隸化,學(xué)生祖宗化,加班日夜化,上班無償化,待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪,教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,一日三餐時(shí)間不對(duì),拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩。”雖是戲談,卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照。

  當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來到班級(jí),一頭扎在班級(jí),從早到晚,沒有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課,還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,有沒有吃不飽的,有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后,班主任老師很少能按時(shí)下班。給學(xué)生補(bǔ)課的、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息,又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備第二天的課,寫教案、寫反思、寫論文。往往忙到半夜。晚上在學(xué)校上課的老師,上完課還要查宿舍,清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),看看同學(xué)的被子蓋好了沒有。所以我們老師的家長(zhǎng)反映,怎么比當(dāng)年高考還忙、還累。因?yàn)槲覀冞@些教師深知:一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,但是對(duì)于每個(gè)家庭來講就是這個(gè)家的全部。

  當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受,但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查,壓力的有兩個(gè)職業(yè):醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅,而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn)。

  正是我們的教師具備這種責(zé)任感,使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。賈紅寧老師手術(shù)后,第十二天,沒等身體完全康復(fù),就回學(xué)校上課,誰能想象憔悴的面容,柔弱的身軀,卻堅(jiān)持著每天要備好課、上好課,批閱作業(yè)。

  老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課,教學(xué)樓的走廊里三步一崗,五步一哨。就怕學(xué)生追逐打鬧,現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,身體一碰就青,牙一嗑就碎。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰,往往孩子之間沒怎么樣,家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣。所以,教師比你們家長(zhǎng)更操心。

  老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去。各科任教師想辦法,承包學(xué)困生。老師上課講完就考,盡量做到當(dāng)堂清。另外還要找中午時(shí)間無償補(bǔ)課。

  老師怕自己落后。工作之余,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)?冀處,教育局也年年組織考老師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績(jī)通過。

  當(dāng)老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個(gè)家庭,丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),親人有困難需要幫忙,孩子有病需要陪護(hù)。但有時(shí)對(duì)于老師來說卻很為難。初一的這幾位教師,都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué),但是從沒有用他們接送過。因?yàn)樗麄円獊淼迷,他們要走的晚?/p>

  盡管老師的工作,苦、累、窮、壓力大,但于村中學(xué)的老師依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂,一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功。

  各位家長(zhǎng),如果您對(duì)你班的老師滿意的話,請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們,我感受到了你們的真誠(chéng)。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,才能教育自己的孩子有感恩的心。

  其次,我說說日常怎樣管理我們的孩子。

  首先,你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。早晨,7:30分鐘早讀。下午,1:40開始上課。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了,孩子們會(huì)在路上多逗留,嬉戲,容易出問題,特別是有一些學(xué)生早早來是為了抄襲作業(yè)。中午放學(xué)是11:40,算算什么時(shí)候應(yīng)該回家,沒有及時(shí)回家,就要孩子說明理由。傍晚,學(xué)生幾點(diǎn)該回家?

  回家后,你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,有沒有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒有什么反常行為?有,就要及時(shí)與科任老師和班主任聯(lián)系。

  還有,你對(duì)孩子活動(dòng)的管理。具體就是對(duì)電視機(jī)和電腦、手機(jī)的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響:

  1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力

  電視是個(gè)好東西。它把各種資訊,以實(shí)時(shí)、形象、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn),還提供了許多知識(shí)、娛樂、影劇。但是,過度商業(yè)化和不受制約的我國(guó)電視節(jié)目,光怪陸離無所不有,先別說有些節(jié)目對(duì)孩子的身心有害,就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目,兒童獨(dú)自觀看,沒有家長(zhǎng)和他交流,必然無法激發(fā)他對(duì)眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,這樣即使知識(shí)增加,智慧卻沒有提升?措娨暫推矫骈喿x的不同在于:電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響,通過感官直接傳達(dá)、直接接受,結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀,可以激發(fā)人的想像和思考,通過對(duì)語言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟,從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語言表達(dá)能力。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要。

  我的意思并不是說不讓孩子看電視,而是家長(zhǎng)必須付出一些時(shí)間和心思,幫孩子選擇一些適合的節(jié)目,然后一同觀看,并針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容展開討論。在這同時(shí),更要花些時(shí)間和孩子一同閱讀。如果你說:“我沒時(shí)間啊!”那么,是不是允許我也說一句:那你干嘛要擁有“父母”這個(gè)神圣的身份?

  2、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長(zhǎng)空間

  和電視不同,電玩既不傳達(dá)資訊,也不提供故事性的影視,純粹是“玩”。“玩”是兒童的天性,玩游戲就是幼兒的生活,也是幼兒的學(xué)習(xí)。但是“電玩”的“玩”,只能說是消遣,而玩的后果,卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,破壞了學(xué)習(xí)。

  請(qǐng)別告訴我說:“在電玩中攻克一道道難關(guān),可以提高機(jī)智,訓(xùn)練膽識(shí)啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞,不該由家長(zhǎng)來說。

  另一種說法:電玩會(huì)削弱兒童的潛能,而越早沉迷電玩的兒童,問題越發(fā)嚴(yán)重。由于前額葉機(jī)能降低,使到人的理性、道德心及羞恥心缺失,于是所作所為全憑直覺,這也就是美國(guó)以及一些國(guó)家采用電玩來訓(xùn)練軍人,削弱軍人的理性和同理心,這樣才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上不問是非黑白展開殺戮。

  不過,我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí),目前電玩風(fēng)氣彌漫,各種游戲機(jī)無處不在,不讓孩子接觸,更容易引起他們的好奇。家長(zhǎng)可以和孩子一同嘗試,但應(yīng)淺嘗輒止,讓孩子體驗(yàn)一下,然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,讓他們找到更有意義,更有想象空間的興趣活動(dòng),這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了。

  3、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具,但使用不當(dāng)也成大害

  電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個(gè)多面體:它能夠給孩子們帶來百利的同時(shí),也能帶來不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天,結(jié)果,沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來越多。

  由于電腦游戲的步調(diào)很快,你根本沒有思考的時(shí)間,必須立刻作出反應(yīng),于是玩電腦游戲的時(shí)候,總是在焦慮、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng)。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同,不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面,也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí),音頻聊天可以胡說八道,文字聊天則除了胡說八道以外,還因?yàn)榧夹g(shù)上的問題,鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù),匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語文水平越來越低落、心理素質(zhì)越來越差、學(xué)習(xí)興趣越來越淡薄。

  4、手機(jī)是很好的通訊工具,但這和孩子的生活何干?

  家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的理由很充分:“隨時(shí)可以掌握孩子的去向,知道他在干什么。”我相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道這話是自己在騙自己,當(dāng)不得真的。或者說:“我有重要的事情時(shí),可以通知他。”這話更是離譜。送孩子上學(xué),不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī),隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無時(shí)無刻都給他干擾?還有,他可以一直都在關(guān)注手機(jī),接受和發(fā)短訊,使他上課心不在焉,鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步,他可以上網(wǎng),瀏覽不健康視頻或圖像。不說了,只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng),不需要找個(gè)好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,還是像以前的家長(zhǎng)那樣,打電話到學(xué)校,讓校長(zhǎng)、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。

  二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

  我們不提倡班主任事事隨便叫家長(zhǎng),我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,甚至出了事找不到家長(zhǎng),教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

  第一,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識(shí)的人才,家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。

  第二,社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的孩子,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的。

  孩子是否成功,關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是,社會(huì)環(huán)境的好壞,你是把握不了的;你能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,你孩子無論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問題。一句話,家長(zhǎng)不能老抱著過去的觀念,要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。

  三、要樂于跟學(xué)校溝通,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

  家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,由于家長(zhǎng)工作忙,有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),沒時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來開家長(zhǎng)會(huì)——-,我告訴大家,干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢!你掙錢再多,孩子沒人管學(xué)壞了,你照樣快樂不起來!當(dāng)然,今天來的家長(zhǎng),至少是合格的家長(zhǎng),你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。

  因此作為家長(zhǎng),要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

  四、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

  今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,孩子考試沒考好,批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,就給予重賞。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),不尊重孩子,這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心,真心跟孩子溝通,比說教打罵要強(qiáng)一百倍。

  五、努力成為一名智慧型的父母

  “生活在批評(píng)、指責(zé)中的孩子,吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子,性格暴躁、爭(zhēng)斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子,縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子,沒有自尊、深感罪惡。”

  有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛、沉迷其中,不能自拔,成績(jī)一落千丈,這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的。這個(gè)年齡段自制能力差,逆反心理強(qiáng),容易與老師、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必須重視家庭教育,給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。

  學(xué)校是一個(gè)大家庭,現(xiàn)在的孩子,都是家中的寶貝,集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決,而不能聽孩子的一面之詞,火冒三丈,甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆,我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見識(shí)。通過正規(guī)渠道解決,也不能在家里教育孩子,鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,不等于矛盾的解決。

  還有個(gè)別家長(zhǎng),溺愛孩子,對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),沒有找到校長(zhǎng),主動(dòng)反映問題,而是到辦公室質(zhì)問老師,這樣不等于問題的解決,使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學(xué)生家長(zhǎng)。我是做老師工作的,我想和家長(zhǎng)朋友說:孩子跟老師只是三年,跟家長(zhǎng)可是一輩子啊。

  澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家,但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。孩子長(zhǎng)大早晚要離開父母去自闖一片天地,與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事,F(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕,有的家長(zhǎng),為了滿足孩子虛榮心、攀比心,給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,如手機(jī)、MP3、高檔服裝、化妝品、首飾等。在我們學(xué)校,以上物品是禁止攜帶的,因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)——-,換了那么多老師,唯長(zhǎng)不會(huì)換,我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,與孩子一起成長(zhǎng),才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

  父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

  希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。各位家長(zhǎng),在新的世紀(jì)里,要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會(huì)需要的成功者,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的,成長(zhǎng)還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來!

  家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜起手來,齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

  祝您工作順利,家庭幸福!

  謝謝大家!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇13

  尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx市第十三中學(xué),走進(jìn)了初一、13班的教室,歡迎各位家長(zhǎng)朋友!

  從您的孩子跨入x十三中的大門那一時(shí)起,就是我們相識(shí)和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

  一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

  第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

  第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少,理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,因此即使學(xué)生上課聽懂了,反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。

  第三,教學(xué)速度加快,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,每周上8-10節(jié)課,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上5節(jié)課,因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),如果努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不認(rèn)真聽講,課下不認(rèn)真完成作業(yè),則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,從而掉隊(duì)。

  第四,在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會(huì)解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí),要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,有計(jì)劃,有重點(diǎn)。

  第五,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。

  第六,分?jǐn)?shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,小學(xué)常考90多,在初中考不及格也是可能,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄,?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。 我校每學(xué)期舉行兩次大型考試,期中考試和期末考試,以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  二、班級(jí)介紹

  本班目前有76位學(xué)生,其中女生35位,男生42位。兩周下來之后,我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),同幾個(gè)課任老師交流,現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般,作業(yè)收交情況比較好,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭。當(dāng)然,班級(jí)中還存在著一些問題:

  1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,喜歡插話,好動(dòng),注意力難集中。

  2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。

  3、不會(huì)聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。

  4、粗心馬虎,常丟三拉四,上個(gè)星期,每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記帶作業(yè),需要家長(zhǎng)送過來。

  5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,像數(shù)學(xué)用的三角板,刻度尺,語文、英語用的詞典,字典等,數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器,到時(shí)就要有。

  三、班級(jí)管理——學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為規(guī)范

  根據(jù)班級(jí)目前的這種情況,我提出的教育管理原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

  四、作業(yè)輔導(dǎo)要求

  對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,家長(zhǎng)起督促檢查作用。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),切實(shí)養(yǎng)成:先復(fù)習(xí)后做作業(yè),先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  還有一些心里話要和各位家長(zhǎng)交流。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),把孩子送到學(xué)校,就是來學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”。一個(gè)人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個(gè)人的品格如何,因?yàn)?ldquo;品格決定成就。” 我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭(zhēng)先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功,就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,“相信自己行,才會(huì)我能行,別人說我行,努力才會(huì)行,你在這點(diǎn)行,我卻那點(diǎn)行,今天若不行,明天爭(zhēng)取行,不但自己行,幫助他人行,相互支持行,合作大家行。”

  家長(zhǎng)感受——

  有人曾有這樣的比喻:“老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的責(zé)任是護(hù)理。”所以,我想我們大家再忙,你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了!該管束得還得管束著點(diǎn)。”

  總之,學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長(zhǎng)的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后,我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),讓每個(gè)孩子走向成功。

  如果家長(zhǎng)們有什么好的建議,可以通過多種方式和我交流,希望和您保持聯(lián)系!好了,我的發(fā)言就到這里了,耽誤了大家的時(shí)間。最后,祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng),愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力,教會(huì)學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

  再次謝謝大家!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇14

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師,向各位家長(zhǎng)的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)我校工作和班級(jí)工作的大力支持。

  今天有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)相聚在這里,共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的情況,我和劉老師非常高興。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這個(gè)大環(huán)境,讓我們一起走進(jìn)一小,感受一小。

  近年來,我校在上級(jí)教育主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,配備了一支年輕的英語教學(xué)師資隊(duì)伍,積極推行課堂教學(xué)改革,注重英語教學(xué),強(qiáng)化口語訓(xùn)練。這次參賽所取得的榮譽(yù)不僅僅是他們四名同學(xué)個(gè)人的,更是學(xué)校的。而他們?cè)诒荣愔兴玫降腻憻,所學(xué)到的知識(shí),必將成為他們成長(zhǎng)道路上的一筆寶貴財(cái)富。此次活動(dòng)也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣,豐富了校園英語文化氛圍,增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的自信心。

  這,就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來,我向各位家長(zhǎng)介紹一下我們一年級(jí)四班班級(jí)現(xiàn)狀:

  本班共有學(xué)生79人,其中男生43人,女生36人,男生比女生多7人?傮w來說我們班是一個(gè)積極向上的班集體。

  我很慶幸,能和經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的劉老師共事,在她的支持與幫助下,我也和孩子們一樣,天天向上!我很高興,抽簽抽到一年級(jí)四班,和79個(gè)聰明可愛的孩子在一起;我也很感謝,各位家長(zhǎng)通情達(dá)理。

  學(xué)校各項(xiàng)成績(jī)的取得,離不開各位家長(zhǎng)的鼎力支持,同時(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,也離不開家長(zhǎng)們的積極配合與理解。家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作?許多家長(zhǎng)感嘆沒時(shí)間、不知怎樣教,其實(shí)這不是問題,重要的是態(tài)度,只要我們有心,就會(huì)有時(shí)間。

  1.加強(qiáng)與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題,及時(shí)與老師溝通,而且應(yīng)該見效,有的家長(zhǎng)與老師聯(lián)系后,孩子依然如故,這和家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)。千萬不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事,和家長(zhǎng)沒有關(guān)系,其實(shí)家庭教育對(duì)孩子的影響最大!遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)校教育。所以請(qǐng)您經(jīng)常溝通、詢問,讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲?遇到什么困難沒有?今天開心嗎?講講老師和同學(xué)之間的事等。

  現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝、小公主,家長(zhǎng)往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象?墒沁M(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,孩子在成長(zhǎng)的過程中必然會(huì)遇到一些挫折和批評(píng),其實(shí)這是好事,孩子的成長(zhǎng)道路不是一帆風(fēng)順的,遇到困難和挫折我們給予正確的引導(dǎo),讓孩子接受挫折,磨練他們的意志。以后會(huì)越挫越勇。

  作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子不合理的行為應(yīng)該及時(shí)制止,假如您對(duì)老師有什么看法,您可以及時(shí)和老師溝通,千萬不要當(dāng)著孩子的面隨便議論老師,這樣會(huì)降低老師在孩子心目中的威信,導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié),老師的正常教育失效。

  2.關(guān)于學(xué)習(xí)。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,這樣做是十分錯(cuò)誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,“急于求成”,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實(shí)上必須“煉鐵成鋼”,方可奏效。與其在沒完沒了的批評(píng)中,與孩子糾纏做過的錯(cuò)事,倒不如用適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每一次進(jìn)步,鼓掌喝彩,讓孩子享受成功的喜悅。在家里,我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,應(yīng)該遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離麻將,每天抽出一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè),切忌客廳就是書房。學(xué)校開展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì),支持孩子參與,重視孩子的集體活動(dòng)。

  家長(zhǎng)還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對(duì)照課文里田字格中的范字,找準(zhǔn)每一個(gè)筆畫的占格位置,看清每一個(gè)筆畫的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn),做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心,在潛移默化中給孩子們好的影響。

  語文學(xué)習(xí)的最終目的,就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力,課本僅僅是一個(gè)憑借,通過課文的學(xué)習(xí),老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)語文的方法,而這些方法的運(yùn)用完全在課外。通過課外閱讀,增強(qiáng)孩子的情感體驗(yàn),培養(yǎng)孩子的語感,豐富孩子的語言積累,增強(qiáng)孩子的文化內(nèi)涵。因此,要想學(xué)好語文,必須要進(jìn)行豐富的課外閱讀!由于在校時(shí)間少,課時(shí)任務(wù)重,所以,這個(gè)任務(wù)需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。

  我們一直提倡親子共讀,書香常伴,由于孩子還小,不太具備獨(dú)立閱讀的能力,要求家長(zhǎng)和孩子一起讀書。孩子遇到了困難,可以向你求助,孩子如果開始不能堅(jiān)持讀完一個(gè)故事,你可以和孩子一起讀,你讀一段,孩子讀一段,或者你讀一個(gè)句子,孩子讀一個(gè)句子,總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒,讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書時(shí),你要投入,真正走進(jìn)故事,你說話的腔調(diào)、表情、動(dòng)作要與故事中的人物一致,甚至夸張,用你的激情吸引孩子,用你的投入感染孩子,這樣孩子會(huì)真正走進(jìn)故事,喜歡上閱讀。當(dāng)然我們也跟隨一些激勵(lì)措施,定期開辦故事會(huì),評(píng)選“閱讀小博士”,到學(xué)校閱覽室借書等?傊屆恳粋(gè)孩子盡快愛上閱讀。

  3.關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問題。

  對(duì)于我們一年級(jí)來講,養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,有了好的習(xí)慣做保證,才能在以后的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,終生受用。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,在家里,需要家長(zhǎng)的督促,因此我也希望各位家長(zhǎng)能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣,首先,孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)要限時(shí)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,自己去糾正。

  孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,留下的記憶會(huì)更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。還可以給孩子建立錯(cuò)題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,隔一定時(shí)間,幫助孩子回顧一下,查查粗心的原因,引以為戒。還有一個(gè)重要的習(xí)慣,就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進(jìn)行。古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思維能力?梢灾苯犹岣哒n堂學(xué)習(xí)效率,能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí),已經(jīng)心中有數(shù),容易跟上老師講課的思路,甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好,課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。

  4.關(guān)于午休和接送工作。首先要按時(shí)作息,學(xué),F(xiàn)在實(shí)行的是夏季作息時(shí)間,下午2:40預(yù)備,

  為保證學(xué)生下午有充足的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)您一定讓孩子午休,午睡不好,其一影響下午的學(xué)習(xí),并使用好午休卡。同時(shí)為保證學(xué)生的安全,下午2:30以前不要送孩子到校,學(xué)校2:30之前不開校門。有些家長(zhǎng)提出學(xué)生上課時(shí)間和家長(zhǎng)上班時(shí)間不一致,接送不方便,根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定,小學(xué)生在校時(shí)間每天不得超過6小時(shí),學(xué)校必須按相關(guān)規(guī)定來做,請(qǐng)家長(zhǎng)理解。接送孩子一定要在學(xué)校規(guī)定的接送點(diǎn)接送,要讓孩子知道,自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的生活自理能力,逐漸減少父母或其他成人的照顧,逐步養(yǎng)成孩子獨(dú)立生活的能力,尤其是要做好老人的工作。

  5.文明禮儀的教育。學(xué)校一直堅(jiān)持開展多種形式的文明禮儀教育,請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家尊重長(zhǎng)輩與父母,來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起,進(jìn)而愛自己的學(xué)校和老師。

  6.重視孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。放學(xué)后,結(jié)伴而行,不隨便和陌生人說話,過馬路要當(dāng)心,家長(zhǎng)晚來接孩子,要告訴孩子不亂跑,在校門或指定點(diǎn)等候。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學(xué)校。

  最后,給各位家長(zhǎng)提幾個(gè)建議:

  1、每天為孩子削好至少5只鉛筆,一塊橡皮。

  2、關(guān)于家長(zhǎng)簽字。作為語文教師,學(xué)習(xí)每篇課文,我都要求學(xué)生背誦,小學(xué)生記憶力好,多背誦經(jīng)典篇章,終生受益。

  希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作,及時(shí)給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況,背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況,有的孩子不自覺,布置讀書、背誦可能會(huì)不做,還有的考完試家長(zhǎng)還沒見試卷,我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。另外,每次考試得A級(jí)以下的需家長(zhǎng)幫助孩子把錯(cuò)題抄寫一遍,讓孩子重做。其實(shí)家長(zhǎng)不要怕麻煩,也就是一、二年級(jí),等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了,到了高年級(jí)您就很省心了。

  總之,讓每一位孩子健康、快樂的成長(zhǎng),是我們共同的目標(biāo)。我和劉老師,將和各位家長(zhǎng)一道,盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿79個(gè)孩子,能在我們家庭和學(xué)校這兩個(gè)和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長(zhǎng)!愿男孩個(gè)個(gè)彬彬有禮,女孩個(gè)個(gè)優(yōu)雅大方!再一次重溫主題,愿每個(gè)家庭,都能“親子共讀,書香常伴”!以上所說有不當(dāng)之處,懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,同時(shí)希望大家對(duì)我們的教育教學(xué)工作多提寶貴意見和建議,祝各位家長(zhǎng)工作愉快!謝謝大家!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇15

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)!希望能借這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一同探討以后學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。

  一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

  孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),自信心、興趣和責(zé)任心將在很大程度上影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),有時(shí)甚至能起到關(guān)鍵的作用。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,要注意多鼓勵(lì),少批評(píng),多讓孩子獲得成功,讓孩子多動(dòng)手,在玩和娛樂的過程中也增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

  二、學(xué)習(xí)上要多幫助孩子

  孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出20分鐘到半小時(shí)的時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

  三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

  教育孩子上課認(rèn)真聽講,并且養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,以及正確的書寫姿勢(shì),書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題。這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。同時(shí),建議家長(zhǎng)每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)等,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,對(duì)于孩子成績(jī)的提高是很有幫助的。

  孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家、校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。你們的到來,將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(zhǎng)合家歡樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇16

  親愛的家長(zhǎng)朋友們:晚上好!

  非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長(zhǎng)。

  一、介紹班級(jí)老師。

  首先自我介紹一下,我是班主任許老師,這位是我們班的喬老師,還有我們的生活老師莊阿姨。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

  二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

  我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的,經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí),寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,具體表現(xiàn)在:

  1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺,獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

  2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

  3、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,會(huì)說“goodmorning、byebye”等文明用語。

  4、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽,責(zé)任心增強(qiáng)了。

  5、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。

  寶貝們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持、配合都是分不開的,在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作,克服了不少困難,在此表示感謝!同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作。

  三、介紹班級(jí)情況

  我們班上有31位小朋友,男生21,女生10人,這學(xué)期新生有7位,希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),讓我們的寶貝健康快樂的成長(zhǎng)。

  四、本學(xué)期的工作重點(diǎn):

  今年寶貝們升中班了,我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼

  兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來分享:

  本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。

  1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。

  2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會(huì)有序整理玩具;有初步的生活自理能力。

  3、大膽、樂意與同伴交往,學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說話,提高語言交往能力。

  4、大膽表達(dá)自己想法,學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,懂得與他人合作,學(xué)會(huì)分享和謙讓。

  5、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索、嘗試。

  7、感受生活中的美,并能理解環(huán)境布置、作品中的美。愿意將自己觀察的事物,用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來。

  五、園活動(dòng)安排:

  九月份:1、9。10開展<我愛老師,老師愛我>為主題的教師節(jié)活動(dòng)。是我國(guó)的第26個(gè)教師節(jié)

  2、9月20日愛牙日主題系列活動(dòng)開展,今年的活動(dòng)主題為“窩溝封閉,保護(hù)牙齒”是第22個(gè)全國(guó)愛牙日。同時(shí)配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。

  3、9。22中秋節(jié)系列活動(dòng)的開展。

  4、外出活動(dòng):參觀“廈門牛莊”。

  十月份:1、10。16重陽節(jié)慶;顒(dòng)。

  2、10。31萬圣節(jié)的活動(dòng)開展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié))。

  十一月份:1、“119”開展安全疏散演練。

  2、外出:兒童科技樂園。

  3、11。25感恩節(jié)活動(dòng)的開展。

  4、幼兒視力保健。

  十二月份:1、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線。

  2、幼兒英語風(fēng)采展示。

  3、12。25圣誕節(jié)活動(dòng)的系列開展。

  元月份:1、尊老愛幼主題開展。

  2、開展快樂周末大帶小活動(dòng)。

  六、家長(zhǎng)配合:

  為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活,希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn):

  1、早上8:40分前把孩子送入幼兒園,確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來園,請(qǐng)?jiān)谠缟?點(diǎn)之前向班級(jí)老師請(qǐng)假,下午若換人來接需提前告知班上老師。

  2、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西),查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng),如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪。

  3、周一升國(guó)旗,請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話,將另行通知。

  4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知、家長(zhǎng)作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。

  5、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里,以便換洗。還有在書包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子,裝臟衣服。

  6、寶貝若有帶藥到幼兒園來的,要先寫上名字,吃多少,什么時(shí)候吃,這樣可以避免把藥吃錯(cuò),漏吃藥。

  7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示。并給予我們及時(shí)的反饋。在家園聯(lián)系手冊(cè)后面,有每個(gè)月的月評(píng),請(qǐng)家長(zhǎng)別忘了關(guān)注及反饋,并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊(cè)帶來。

  8、我們班級(jí)的博客,會(huì)將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片上傳;也會(huì)將一些通知上傳,請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極關(guān)注我們的博客。也歡迎你們能對(duì)我們的活動(dòng)做評(píng)論,并能把寶寶在家的一些活動(dòng)照片上傳。

  9、離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子,避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生,盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進(jìn)入中班,生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  11、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假。

  12、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求:請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上方認(rèn)真填寫作業(yè)時(shí)間、幼兒姓名(可

  以是班級(jí)座號(hào)),并請(qǐng)您對(duì)寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評(píng)價(jià)(在幼兒姓名那欄的旁邊,用星星表示)。

  評(píng)價(jià)內(nèi)容:幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等。

  13、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。

  14、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,請(qǐng)您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀,并學(xué)會(huì)正確使用。

  15、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師、阿姨、園長(zhǎng)、醫(yī)生問好,爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。

  16、園的繳費(fèi)時(shí)間為每月的28日—5日,請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)上繳。(如果工作很忙的家長(zhǎng),可以采用幾個(gè)月一起繳費(fèi)的方式)

  最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

  今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇17

  各位家長(zhǎng):

  您們好!

  首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:

  1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。 會(huì)議流程:

  一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作。 我是王瑞兵。

  目前我們小班共有43名幼兒,其中男生24名,女生19名,男女比較均衡

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

  本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

  2、知道自己的名字,聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;

  3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

  小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

  三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

  孩子已在幼兒園渡過了1個(gè)多星期的集體生活了,孩子們的進(jìn)步很大,不再哭鬧,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過,或來人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。

  附:另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。 幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2-3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺不習(xí)慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,春季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽,?dǎo)致感冒。

  四、需要家長(zhǎng)配合的事情:

  1、不要偷偷來看孩子,影響孩子的情緒;

  2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;、

  3、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,牽著孩子的手離開幼兒園,以免發(fā)生安全事故。

  4、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

  5、早上送孩子是,男家長(zhǎng)禁止吸煙,以免燙傷幼兒,不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;有時(shí)孩子有點(diǎn)小嗑小碰,希望家長(zhǎng)諒解,多多配合,

  6、關(guān)于幼兒園的補(bǔ)助,條件是精準(zhǔn)扶貧戶,貧困家庭,生病,家中娃娃多,情況不好的,多針對(duì)大班

  7、老師有時(shí)忙,叫家長(zhǎng)掃個(gè)地,還希望家長(zhǎng)幫幫忙

  8、幼兒園收的東西,全用在幼兒身上,老師沒貪污,

  9、安全責(zé)任書的簽訂

  五、結(jié)束語:

  我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說,意義是重大的,我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)!

  六、自由交流。

農(nóng)村學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話 篇18

  大家晚上好!首先感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。你們已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)注,對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的支持。

  每天早晨檢查孩子們的作業(yè),尤其是星期一,看到孩子們作業(yè)的時(shí)候,孩子的聽寫總是那么好,我知道孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步凝聚著家長(zhǎng)的心血,我由衷地感激家長(zhǎng)們對(duì)孩子的指導(dǎo),教育,我常常想我是個(gè)多么幸運(yùn)的人,我班的學(xué)生家長(zhǎng)都這么關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。我常常想我只是做了一個(gè)老師應(yīng)該做的事情,可我的所得卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我所應(yīng)得,孩子們的依戀與愛戴,家長(zhǎng)們的擁護(hù)與支持。心中總在慶幸,總在感動(dòng),唯一可以表達(dá)我對(duì)每位學(xué)生家長(zhǎng)的感激之情的就是更加努力工作。我清楚地知道我的工作是多么重要,它牽動(dòng)著五十多個(gè)家庭,關(guān)系著五十多個(gè)家庭的喜怒哀樂,關(guān)系著五十多個(gè)孩子的未來。

  會(huì)議議程:

  1歡迎各位家長(zhǎng)朋友。

  2、數(shù)學(xué)老師針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言

  3、開展活動(dòng)

  4、結(jié)合期中考試分析學(xué)生,提幾點(diǎn)建議

  5、結(jié)合語文學(xué)科談?wù)劻?xí)慣的培養(yǎng)和素養(yǎng)的提高

  6、需要家長(zhǎng)配合的班級(jí)工作

  一、孟老師針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言

  二、開學(xué)以來我班配合學(xué)校開展的主要活動(dòng)。

  首先,為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)校把開學(xué)前兩周定為“常規(guī)規(guī)范周”。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為、衛(wèi)生、思想等方方面面都做出了明確的規(guī)定,作為班主任,我對(duì)照對(duì)照條例,利用班會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們逐條認(rèn)真學(xué)習(xí),讓學(xué)生有了明確的行為目標(biāo)。建立起班級(jí)圖書角和評(píng)比欄。接著,進(jìn)入三月份,開展了學(xué)雷鋒系列活動(dòng),如出刊黑板報(bào)、制作手抄報(bào),讓學(xué)生無形中受到啟發(fā)教育,尤其是成功組織的大型的“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,深深地鼓舞著學(xué)生的心靈。

  學(xué)校生活是豐富多彩的,充滿激情與樂趣,不僅學(xué)習(xí)知識(shí),養(yǎng)成習(xí)慣,形成品德,更重要的是健康快樂成長(zhǎng)。

  學(xué)校特別重視學(xué)生的身心健康與快樂。以學(xué)生一天的生活為例:晨誦---數(shù)學(xué)----休息---語文----課間操做操跳繩-----音樂----眼操游戲------體育----放學(xué)----讀書寫字-----美術(shù)----眼操游戲------美術(shù)游戲-------數(shù)學(xué)---值日(放幻燈片讓家長(zhǎng)看看孩子在學(xué)校一天的生活)

  另外課堂教學(xué)更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,合作探究,勇于表達(dá)的的習(xí)慣與能力。談?wù)勑〗M的安排,評(píng)價(jià)的展開。以學(xué)生一篇課文的學(xué)習(xí)為例:自學(xué)(生字、讀課文、思考)----小組交流互助學(xué)習(xí)(生字評(píng)價(jià)檢查,課文指正評(píng)價(jià))-----交流核心問題(為什么只有一個(gè)兒子)------小組展示學(xué)習(xí)成果------全班交流補(bǔ)充謙虛謹(jǐn)慎認(rèn)真傾聽分析與自己先前的認(rèn)識(shí)對(duì)照,產(chǎn)生新的思考。

  四、結(jié)合期中考試,談?wù)剬W(xué)生半學(xué)期來的表現(xiàn)。提出幾點(diǎn)建議

  相信上周家長(zhǎng)已經(jīng)看到了孩子的幾次單元測(cè)試卷,這次考試成績(jī)總體上比較好,語文90分以上的37人,平均分:90.4

  成績(jī)比較穩(wěn)定的:(19)、賈一格、楊子軒、張夢(mèng)迪、于連通、張瑞嘉、張真瑜、崔繼涵、郭敬斌、張釗涵、畢瑞婷、徐浩然、王圓夢(mèng)、房紫祎、郝彤彤、王鑫潔、張涵碩、王浩宇、王浩宇、管鑫龍。(15、邵子豪、劉旭蕊、趙晨陽、趙瑞杰、畢宇航、吳立杰、畢宇航、藺勝男、于淑慧、李易航、李鵬晟、宋雯萱、畢梓萱、趙怡帆、趙子卓、)

  進(jìn)步比較大的孩子有:14、劉佳琪、畢江浩、沙亞鵬、常云澤、任麗佳、劉展翼、董豪偉、田宇軒、田學(xué)琛、張海林、黃世浩、張一凡、朱勝凡

  有待提高的孩子:劉仁宇、孫宇悅、2

  (一)、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)?

  常有家長(zhǎng)說:“孩子做事效率低,做作業(yè)動(dòng)作慢,一邊寫一邊玩!贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁,效果較好。

  1、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

  孩子的書桌上除了文具和書籍外,不應(yīng)擺放其他物品,以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,免得他隨時(shí)打開,在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。

  2、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

  不能讓孩子邊玩邊寫,更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話,孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè),寫的內(nèi)容根本沒往心里去,這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

  3、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)

  有些父母對(duì)孩子不放心,一件事總要反復(fù)講幾遍,這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí),他幾乎沒聽見活沒聽清,這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,無法遵守老師的要求,自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍,是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

  4、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力

  “聽”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力,比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容,從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

  (二)、孩子總愛看電視怎么辦?

  現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視,而且一看就是半天甚至一天,當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開,這就要求家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn):

  1、控制看電視的時(shí)間

  定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則,才不會(huì)讓他為所欲為,養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。

  比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視;吃飯不能看電視;做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好,在周末、節(jié)假日,有益孩子的節(jié)目播放時(shí),允許他多看些。此外,每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定,約定今天是看多久。而且,在規(guī)定的時(shí)間到來之前,最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝,告訴他看電視的時(shí)間快完了,這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期。(舉例子,我們小區(qū)一個(gè)孩子的家長(zhǎng)這樣控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間)

  2、轉(zhuǎn)移孩子注意力

  如果孩子不聽家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事。

  3、多帶孩子到戶外活動(dòng)

  其實(shí),很多孩子有電視癮都是由于長(zhǎng)時(shí)間待在家里造成的。家長(zhǎng)不妨多帶孩子參加戶外活動(dòng),這樣或許可以讓孩子擺脫對(duì)電視的依賴。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶外活動(dòng),不要讓孩子悶在家里,比如晚飯后帶孩子在家附近散散步或公園玩等等。

  五、結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)談?wù)労⒆诱Z文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與語文素養(yǎng)的提高

  一直以來,我們是抱著“教學(xué)生五年,為學(xué)生一生奠基”這樣的理念來教育每個(gè)孩子的。希望每個(gè)孩子能夠?qū)懸皇制恋淖,講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,大方地走到臺(tái)前發(fā)表自己的見解,生動(dòng)地描述自己的所見所聞,這是我們追求的理想境界。那么二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)應(yīng)該從哪些方面入手呢?

  1、書寫。寫一手好字對(duì)于孩子來講,也是終身受用的好事。規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要。孩子語文學(xué)習(xí)的怎樣,只要看一下他的寫的字就知道了。我發(fā)現(xiàn),我們班語文學(xué)得好的孩子,他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整,表明他能靜下心來學(xué)習(xí)。孩子在認(rèn)真寫字的同時(shí),也記住了這個(gè)字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字,以后就很難改過來了。二年級(jí)是抓書寫的關(guān)鍵時(shí)期,只要我們嚴(yán)格要求,相信我們的孩子一定能寫出一手漂亮的字來。如果現(xiàn)在字改不過來,到了三年級(jí)用鋼筆寫字就更麻煩了。另外最好不要使用自動(dòng)鉛筆。書寫比較好、寫作業(yè)比較認(rèn)真的同學(xué)有:賈一格、房紫袆、郝彤彤、張真瑜、張瑞嘉、張釗涵、崔紀(jì)涵、張夢(mèng)迪、楊子軒、沙亞鵬、

  2、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)任務(wù)非常重要,這主要是在家里完成。希望家長(zhǎng)按要求落實(shí)好。

  (1)自由讀,圈出生字詞,熟練認(rèn)讀我會(huì)認(rèn)的生字。

  (2)標(biāo)出自然段。

  (3)課文大聲讀,最起碼讀三遍,能夠做到正確、流利。

  (4)能夠保質(zhì)保量的完成前置性自學(xué)。以后學(xué)習(xí)新的課文,我們都會(huì)先發(fā)一張前置性自學(xué),指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文。只要學(xué)生能夠按照上面的要求保質(zhì)保量的完成,我們不愁他學(xué)不好。(但是前置性自學(xué)提綱的完成情況也是不盡相同的,舉例子:昨天晚上預(yù)習(xí)的事27課,今天在課堂上交流的時(shí)候情況就很不一樣。)

  3、生字的掌握。每篇文章,我會(huì)認(rèn)的生字要求讀準(zhǔn)確,會(huì)組詞。我會(huì)寫的生字,要求學(xué)生會(huì)正確美觀的書寫,會(huì)組詞造句。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)提醒寫字姿勢(shì)。

  4、背誦。課后要求背誦的內(nèi)容必須準(zhǔn)確流利地背誦。

  5、聽寫。

  聽寫之所以出現(xiàn)差距,與孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯有關(guān)。態(tài)度決定一切。

  本學(xué)期識(shí)字量大,詞語多,學(xué)生消化起來有一定難度。我們只有通過不斷聽寫才能加以鞏固。但是那些基礎(chǔ)差,記憶差的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該不厭其煩地幫助聽寫。但是有很多時(shí)候,我檢查聽寫作業(yè)時(shí),很多孩子的聽寫是老人聽寫的,或者是聽寫了錯(cuò)字一大片,沒有改,這樣的聽寫是沒有效果的,而且孩子起到了反效果。讓孩子把字又錯(cuò)寫了一遍。(在學(xué)校的聽寫我都是給孩子看出來,法給孩子讓孩子改錯(cuò),但是每次改錯(cuò)的情況也是不一樣的,有的同學(xué)能改過來,有的同學(xué)還是把錯(cuò)的字寫上,結(jié)果家長(zhǎng)也不看就隨手一簽字,交上了。也是沒有效果的,最好給孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本子,把孩子在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)字積累下來,停歇的時(shí)候?qū)iT聽寫這些錯(cuò)的,就行啦)

  6、讀書。

  孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,那就會(huì)終身受益。一個(gè)人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,他才會(huì)一生都不感到寂寞,他才會(huì)完成終身學(xué)習(xí)的任務(wù),他還會(huì)是一個(gè)不斷提升自己,不斷成長(zhǎng)的人。如果一個(gè)人養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣,他就是一個(gè)很容易寂寞,很容易煩躁的人,是一個(gè)眼界不寬的人。讀書破萬卷,下筆如有神?梢赃@樣說,凡是作文寫得好的同學(xué),都是喜歡課外閱讀的,因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書中學(xué)到一些好詞佳句,可以學(xué)到一些寫作的方法,可以積累一些寫作的素材。不過從現(xiàn)在來看,讀書大部分同學(xué)能夠做到,但是讀書記錄,很多孩子就是趨于應(yīng)付了,這樣起不到應(yīng)有的效果。(展示好的讀書記錄本)

  7、日記,F(xiàn)在班里同學(xué)的日記已經(jīng)出現(xiàn)了很大的差距。有的同學(xué)每次只寫幾行,到了三年級(jí)就是作文了,這樣下去怎么能行呢?對(duì)于那些還沒有入門的同學(xué),一開始可以讓他們仿寫,但絕對(duì)不能照搬照抄。再就是提供日記材料,有意識(shí)地?cái)U(kuò)大孩子的生活面,使他們的生活豐富多彩,看到的,聽到的,感受到得東西多,自然就有話可說了。不管是在學(xué)校里,還是在家里,我們一定要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,只有有一雙善于觀察的眼睛,他們寫出來的文章才會(huì)細(xì)致入微。七、需要家長(zhǎng)配合的班級(jí)工作:

  (一)、配合學(xué)校抓好安全教育。

  任何時(shí)候我們強(qiáng)調(diào)安全第一。我們時(shí)刻以學(xué)生的人身安全為第一考慮要素。學(xué)校規(guī)章制度的制定不僅僅是為規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣更重要的是為學(xué)生安全著想。上下樓梯守秩序,樓道內(nèi)不追逐打鬧,做游戲注意安全,體育課上的安全等等,作為學(xué)校高度重視。以免發(fā)生意外。學(xué)校高度重視安全教育,希望各位學(xué)生家長(zhǎng)也不松懈。

  1、關(guān)于進(jìn)校和離校時(shí)間

  為了避免意外事故的發(fā)生,學(xué)校規(guī)定學(xué)生不要過早到校,一定按時(shí)離校,可是仍然有部分孩子沒有按規(guī)定時(shí)間進(jìn)校、離校,特別是提前到校的情況非常嚴(yán)重,孩子過早到校,老師還沒有到上班時(shí)間,孩子又小,一旦出現(xiàn)意外,會(huì)令我們追悔莫及。冬天的早晨,樓道里黑漆漆的,兩三個(gè)孩子攢在一起,我趕緊開開門對(duì)他們說,以后不必來這么早,可是并沒有引起學(xué)生家長(zhǎng)的注意。每周一升國(guó)旗可以七點(diǎn)二十到校到校,其余每天早晨我一般七點(diǎn)半到教室。中午我要求孩子一點(diǎn)二十從家出發(fā),因?yàn)槲覀円稽c(diǎn)四十五才預(yù)備,一點(diǎn)五十五才上課。從五一以后,我們上午的作息時(shí)間沒有改變,但是下午的時(shí)間推遲了。具體是:上午7點(diǎn)50預(yù)備,11點(diǎn)30放學(xué),下午是2點(diǎn)20預(yù)備,4點(diǎn)50放學(xué)。早晨孩子在7點(diǎn)30之后進(jìn)校,下午一定要在2點(diǎn)20從家中出發(fā),另外,中午一定要讓孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣,這樣對(duì)于下午的學(xué)習(xí)是很有幫助的,現(xiàn)在已經(jīng)有的孩子下午的課迷迷瞪瞪,根本無法正常學(xué)習(xí)。

  2、接送安全,為了所有學(xué)生的安全,接送到指定地點(diǎn),一定按時(shí),保證不出現(xiàn)意外。如若有事及時(shí)給我電話。不必進(jìn)入校園。(強(qiáng)調(diào)接送地點(diǎn),西,豆師傅,東巴拉巴拉)

  3、教育孩子不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍。

  3、飲食安全問題

  盡量避免給孩子買小零食,這個(gè)季節(jié)是傳染病的高發(fā)期,也是許多病菌滋生的好時(shí)機(jī),少給孩子們吃太多的垃圾食品。另外要是發(fā)現(xiàn)孩子有不舒服的情況,及時(shí)就醫(yī),特別是傳染性疾病一定要等徹底康復(fù)后再回校上課。(不準(zhǔn)在學(xué)校門口買東西)

  (二)、良好行為品質(zhì)的培養(yǎng)。

  學(xué)校以一切為孩子的健康快樂成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),為孩子的一生奠基,把孩子培養(yǎng)成有責(zé)任感的人,對(duì)家庭有用,對(duì)社會(huì)有用的人。我們教育孩子遵守秩序,文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,寬容仁愛。每位家長(zhǎng)都應(yīng)該努力做孩子的榜樣,我們不可能做到十全十美,但我們可以向著好的方面努力去做。

  1、文明禮貌,不說臟話,懂得說對(duì)不起謝謝

  2、遵守秩序,交通秩序 小區(qū)生活 學(xué)校生活

  3、遇事冷靜。理智不沖動(dòng)。學(xué)生家長(zhǎng)送到校門口的事件,學(xué)生砸門

  4、學(xué)會(huì)寬容,首先考慮孩子的感受,不應(yīng)發(fā)泄家長(zhǎng)的怨氣。

  5、不影響別人,謙虛謹(jǐn)慎。公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩,學(xué)生在教室里也會(huì)遵守紀(jì)律,不是自己的東西,不經(jīng)別人允許不碰,尤其是喝別人的水。

  6、勤儉節(jié)約,不給孩子帶零花錢。孩子需要什么大人買。

  三、學(xué)會(huì)與人溝通,家長(zhǎng)要與學(xué)校溝通

  我們的努力方向:

  1、用精彩的課堂吸引學(xué)生

  2、用美麗的人格熏陶學(xué)生

  3、用溝通的技巧贏得學(xué)生

  4、用貼心的指導(dǎo)幫助學(xué)生

  5、用賞識(shí)的教育激勵(lì)學(xué)生

  與家長(zhǎng)共勉:

  1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子;充滿希望。

  2、以嚴(yán)格的要求約束孩子;看到缺點(diǎn)。

  3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子;要想要做,不放手。

  4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。不攀比

  如果我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床缓侠碇,也歡迎家長(zhǎng)朋友們能經(jīng)常給我們提出意見和建議。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束,再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,謝謝大家!

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  • 物理老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(通用20篇)

    大家上午好,我是咱班的物理老師,首先感謝各位能在百忙之中來參加這個(gè)會(huì)議,希望通過這次家長(zhǎng)能使我們有更好的溝通,更有利于我們孩子的發(fā)展,下面我結(jié)合所教的物理學(xué)科談幾點(diǎn)感想一愛其師信其道我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”,因...

  • 最新老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(通用22篇)

    各位尊敬的家長(zhǎng)上午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓游覀兊臅?huì)議,歡迎你們一起來討論你們孩子的教育問題,學(xué)習(xí)問題。現(xiàn)在我就我們八(2)班的情況向您作一些匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法同大家交流。不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。...

  • 家長(zhǎng)會(huì)演講稿