中學(xué)家長會校長講話稿(精選19篇)
中學(xué)家長會校長講話稿 篇1
尊敬的各位家長:
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,同時(shí),也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、等各個(gè)方面提出寶貴意見。
本次家長會我主要談兩方面的問題:
一、簡要介紹學(xué)校的基本情況介紹和近幾年我校取得的成果。
二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法。
一、學(xué)校的基本情況
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。
2、“好習(xí)慣就是好人生。”學(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,本著“先成人,后成才”的原則,對學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會生存、會求知、懂合作、懂尊重,有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會公民。
3、近幾年我校取得的成果。近幾年來,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我校全體教師的共同努力下,我校的教育教學(xué)工作取得了長足的進(jìn)步,中考成績和升入高中的人數(shù)比例都在區(qū)里名列前茅。尤其是升入普通高中的人數(shù)逐增加。體育上,連續(xù)三年取得了區(qū)運(yùn)動(dòng)會總成績第一名等等,
二、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題。
新形勢下我們的教育教學(xué)質(zhì)量面臨極大的挑戰(zhàn)。目前學(xué)生方面存在的問題有:
1.公德意識淡薄,不會感恩,性情冷漠,不體諒父母的艱難,不理解老師的苦心,感受不到親人的關(guān)愛和老師的關(guān)心。平時(shí)受不得半點(diǎn)委屈,有的肆意頂撞謾罵甚至毆打父母和老師,有的動(dòng)不動(dòng)離家出走,
2.厭學(xué)。厭學(xué)現(xiàn)象成因復(fù)雜,與社會的不良影響和家庭的教育不當(dāng)有很大的關(guān)系。
3.上網(wǎng)成癮,沉迷網(wǎng)絡(luò)。電腦、游戲和互聯(lián)網(wǎng)、好奇心強(qiáng)自制力差的孩子沉醉于其中,入迷成癮難以自拔。對這樣的學(xué)生,這樣的現(xiàn)象,學(xué)校的常規(guī)教育根本無能為力!
家庭教育存在的問題有:
1、過份溺愛,一切以孩子為中心。事事都替孩子包辦。
2、期望值過高。期望孩子成為同學(xué)中的佼佼者。
3、重智輕德?剂烁叻指改该奸_眼笑,給予各種獎(jiǎng)勵(lì);成績考不好便會受到各種責(zé)罰。
4、由失望而暴力。家長對孩子的暴力大多是在溺愛之后、失望之余的一種恨鐵不成鋼的過激行為。使孩子身心健康受到影響。
5、過份托教。把孩子托付給親戚、朋友、老師或爺爺奶奶,把本該屬于自己的教育責(zé)任也同時(shí)托付給了別人。這種行為給孩子造成了心理缺憾和早期教育的缺失。
6、寬嚴(yán)不一。家長教育孩子的態(tài)度不一致,寬嚴(yán)尺度不一,導(dǎo)致父母一方管一方寵。,對孩子缺乏統(tǒng)一要求,必然會產(chǎn)生相互抵消教育的作用。嚴(yán)重地制約著孩子身心的健康發(fā)展。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)。目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著太多的事情需要我們來做。
下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛而不溺愛。
什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?
首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會生存,這是做父母首要的責(zé)任。 曾有人對20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”,綱舉目張,只要做人做好了,其他問題也就迎刃而解了。”
由此可以看出,關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者,只會從表面看到孩子愛吃冰激凌,愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”,結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。
2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
、儇(zé)任意識,父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
②懂得尊重別人,讓孩子學(xué)會關(guān)愛,如尊重父母,孝敬老人,說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人,而不是自私,以我為中心的人,有助于事業(yè)的發(fā)展。)
③善良教育。美國作家享利•詹姆斯說,人生有三樣?xùn)|西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三是善良。有同情心,懂得關(guān)愛,這是助你人生走向成功的重要因素。
、苁匾(guī)則、規(guī)則意識,秩序意識。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。
⑤感恩教育。珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢的辛苦,教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會學(xué)生懂得感恩。
、拮屪x書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讀書的好習(xí)慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。
各位家長朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來,成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長。最后,我對各位家長提幾點(diǎn)建議和要求:
1、勤聯(lián)系,不僅要與班主任聯(lián)系,而且要與任課教師聯(lián)系。
2、正確看待這次期中考試的成績,成績差了,不要一味的責(zé)怪,要分析原因。
3、尊重老師,家長的態(tài)度都要與老師保持一致。在教育孩子的問題上要相信老師。老師不會無緣無故的批評學(xué)生,批評的目的就是為了幫助學(xué)生改正不足。所以家長要正確引導(dǎo)學(xué)生對待老師的批評。要相信親其師,信其道。
4、不允許有手機(jī),許多學(xué)生用手機(jī)是用來干什么,你知道嗎?上網(wǎng)、觀看黃色網(wǎng)站等不良信息,不是危言聳聽,還有一些孩子經(jīng)常與異性同學(xué)發(fā)短信,有早戀趨向,所以弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利,因而,我校規(guī)定,手機(jī)一律不許帶進(jìn)校園。
5、學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校必須穿校服,這是學(xué)生身份的標(biāo)志,有利于學(xué)生健康成長。
6、今年3月以來我校按照省市規(guī)范辦學(xué)的規(guī)定,學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超7小時(shí),學(xué)生的課外時(shí)間大大增加。請家長監(jiān)控管理好孩子在家的學(xué)習(xí)時(shí)間,確保提高學(xué)習(xí)效率。孩子成績?nèi)绾,關(guān)鍵是有沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7,安全,(1)家長一定要教育好自己的孩子按時(shí)到校。按時(shí)離校。下午放學(xué)為4:15,放學(xué)后,如果學(xué)生未及時(shí)到家,家長要及時(shí)向?qū)W校打電話詢問。因此,我們誠請各位家長引導(dǎo)自己的孩子計(jì)算好來學(xué)校的時(shí)間。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),就是為了能夠加強(qiáng)管理,盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,所以,請各位家長朋友予以支持。
(2),交通,每天孩子上下學(xué),家長一定要提示注意交通安全。學(xué)校不組織車輛接送學(xué)生,不存在“校車”一事,但學(xué)校時(shí)刻關(guān)注,提醒家長、學(xué)生注意安全,家長,千萬不要讓孩子乘座非正規(guī)車輛、非營運(yùn)車輛,真的太不安全了。雇傭的車輛必須三證齊全,駕駛證、營運(yùn)證、保險(xiǎn)證,并且要與車主簽訂合同。通過這些有效的保證學(xué)生的安全。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來共同努力。
最后祝各位家長生活愉快、事業(yè)順利!
再次感謝各位家長的光臨!
中學(xué)家長會校長講話稿 篇2
尊敬的各位家長:
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,同時(shí),也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見。
本次家長會我主要談兩方面的問題:
一、簡要介紹學(xué)校的管理。
二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法。
一、學(xué)校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育,教育的關(guān)鍵在教師。在工作中,我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識,更重要的是通過言傳身教,使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想,以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,以教師的境界提升學(xué)生的境界,以教師的人格塑造學(xué)生的人格,達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任,努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習(xí)慣就是好人生。”學(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,本著“先成人,后成才”的原則,對學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會生存、會求知、懂合作、懂尊重,有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會公民。
4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對教師對學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核,做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),增強(qiáng)教師的責(zé)任意識,真正履行好教書育人的職責(zé),不辜負(fù)各位家長的厚望和社會的重托。 我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境,就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功! 在近幾年的中考中,我校連創(chuàng)佳績,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、育人成果和校園安全等各項(xiàng)工作贏得了社會的一致好評。
二、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)。目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著太多的事情需要我們來做。
白中的每一位學(xué)生,雖說是屬于在座的每一位家長,屬于各自不同的家庭,但是,他們的大部分時(shí)間并不家中渡過,而是在學(xué)校渡過,在座的每一位家長,雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護(hù)權(quán),但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多,相反,孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中,成長在老師的教導(dǎo)之下。因此,作為一個(gè)家長,如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長與成才的話,就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作,就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說,家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長過程中,有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛而不溺愛。
什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?
首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會生存,這是做父母首要的責(zé)任。
曾有人對20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”,綱舉目張,只要做人做好了,其他問題也就迎刃而解了。” 各位家長知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到,母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始,它出去捕食回來,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂給幼虎吃;后來,它捕食回來,自己把肉吃掉,把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來,它捕食回來,自己把肉吃掉,把骨頭扔掉,幼虎上前要吃,它就沖著它怒吼,伸出抓子阻擋,不讓幼虎吃。這樣過了好幾天,幼虎餓得實(shí)在受不了,就會離開母親,自己去找食吃。開始,幼虎走了幾步回頭來,母虎就沖它怒吼,揚(yáng)起尖利的前爪,幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次,直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛,逼幼虎長大。動(dòng)物尚能如此,何況人呢?
美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子,有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子,家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子。”但事實(shí)相反,洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇,沒有游泳池,沒有網(wǎng)球場,沒有棒球場。在洛家莊園,孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷,但并不溺愛,先教育他們做好人,這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。
每星期六早餐之后,五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室,從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是,每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本,用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少,而且無法索取,于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢:逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,捉住閣樓上的耗子每只五分,背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干,等等。納爾遜和勞倫斯,當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán),皮鞋每雙五分,長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群,但孩子們從小要學(xué)會生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看,教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。
在這種嚴(yán)格要求之下,五個(gè)子女終于沒有一個(gè)成為敗家子,不僅接下了他的班,還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。
由此可以看出,關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者,只會從表面看到孩子愛吃冰激凌,愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”,結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。
愛并不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)該越多越好,實(shí)在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛,但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,是教會他們學(xué)會做人、學(xué)會勤勉節(jié)儉,珍惜財(cái)富,先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛,連母雞都會”,嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。
2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
、儇(zé)任意識,父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
②懂得愛別人,讓孩子學(xué)會關(guān)愛,如尊重父母,孝敬老人,說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人,而不是自私,以我為中心的人,有助于事業(yè)的發(fā)展。)
、凵屏冀逃。美國作家享利•詹姆斯說,人生有三樣?xùn)|西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三是善良。有同情心,懂得關(guān)愛,這是助你人生走向成功的重要因素。 ④良好的心態(tài),樂觀、輸贏、爭取、放棄。
執(zhí)著追求,冷靜面對,能放能收,樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)。
⑤守規(guī)則、規(guī)則意識,秩序意識。
沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。
、蘩碡(cái)教育。
珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢的辛苦,教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會學(xué)生懂得感恩。
、咦屪x書成為孩子的終生習(xí)慣。
學(xué)校學(xué)的知識是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讀書的好習(xí)慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。
各位家長朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來,成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長。最后,我對各位家長提幾點(diǎn)建議和希望:
1、勤聯(lián)系,不僅要與班主任聯(lián)系,而且要與任課教師聯(lián)系
2、理解支持周六上輔導(dǎo)課。競爭的需要,改革的需要。
3、支持孩子適當(dāng)購買輔導(dǎo)資料。
4、正確看待這次期中考試的成績,成績差了,不要一味的責(zé)怪,要分析原因。
5、住校生家長不僅要關(guān)心孩子的生活,還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí),要經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系。 尊敬的各位家長:
我堅(jiān)信,有了您的配合,有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來共同努力。
祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!
再次感謝各位家長的光臨!
中學(xué)家長會校長講話稿 篇3
尊敬的各位家長:
下午好!首先,我代表學(xué)校及全體教師,對各位在百忙中能抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期已過大半,為了我們的孩子的發(fā)展,為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力,搭建更高效的教育平臺,今天我們召開這次家長會。
首先,向各位家長匯報(bào)一下學(xué)校的辦學(xué)情況。
近年來,校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,硬件設(shè)施不斷完善,文化氛圍得到提升,教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造,學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升,校園綠草如茵,花繁錦簇,綠樹成蔭生機(jī)勃勃,為師生創(chuàng)造出了溫馨舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高,得到了來自于家長、社會、上級的認(rèn)可。
本學(xué)期在德育工作方面學(xué)校每周有主題,每周開班會, 3月份開展了“安全法制日”教育活動(dòng);開展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng);進(jìn)行了春季疾病防控知識教育;進(jìn)行了日常行為規(guī)范教育。4月份召開了“法律進(jìn)校園為主題的法制報(bào)告會”,對學(xué)生進(jìn)行了遵規(guī)守紀(jì)教育、春季安全教育、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和考風(fēng)考紀(jì)教育,參加了西安市“微作文”大賽和全民讀書征文活動(dòng)。5月份進(jìn)開展了班級文化建設(shè)評比活動(dòng),進(jìn)行了交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防傳染病等專項(xiàng)安全教育,發(fā)放了給家長的一封信,并與家長簽訂了學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書。這些活動(dòng)的開展,提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì),規(guī)范了同學(xué)們的日常行為習(xí)慣,增強(qiáng)了同學(xué)們在安全防范意識。
在教育教學(xué)工作方面:學(xué)校與教師簽訂了“規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書”、
“控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書”、“學(xué)生在校安全管理目標(biāo)責(zé)任書”,并加強(qiáng)常規(guī)管理檢查,每天既有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的值日檢查,還有政教處、教導(dǎo)處紀(jì)律衛(wèi)生輔導(dǎo)檢查,還有值周教師全面檢查,為學(xué)校正常的教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)提供了保證。學(xué)校召開了教研組長、備課組長會,研究安排落實(shí)校本研修及高效課堂的開展,完成了“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)的“賽課”和“優(yōu)課”推選錄課工作;在第七周第八周開展了“三研三說一比”高效課堂校級示范教學(xué)活動(dòng),劉艷、孫育平、賀靜等11位老師向我校教師展示了他們獨(dú)特的高效課堂教學(xué)模式,對學(xué)校構(gòu)建高效課堂模式起到了示范和引領(lǐng)作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班聽課,下班參加部分班級的班會,多角度、多方位的為班級管理搭橋鋪路,為教師探討教學(xué)方法,打造高效課堂進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,讓學(xué)生學(xué)有所得,關(guān)注學(xué)生的過程體驗(yàn),讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。從而提高課堂教學(xué)效益、打造高效課堂,使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。20xx年我校中考再次進(jìn)入全區(qū)10強(qiáng),示范高中錄取55人,錄取比例為23.75%,其中長安一中錄取33人,長安二中錄取22人。20xx年我校高中錄取率為71.25%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全區(qū)平均錄取率。我校已連續(xù)十九年中考成績名列全區(qū)前十名,這在整個(gè)長安區(qū)是絕無僅有的。上學(xué)期的八年級全區(qū)統(tǒng)考,興國第一、一民第二,我校取得全區(qū)第三名的好成績。這一學(xué)期,九年級在全區(qū)第一次模擬考試中名列全區(qū)第 五名 ,七八年級期中考試成績都是全鎮(zhèn)第一。
安全問題是學(xué)校管理工作的大事,來不得半點(diǎn)疏忽,對此學(xué)校完善了《安全管理工作制度》,我們堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與教師值周制度,嚴(yán)格門禁制度,飯前飯后由值周教師分片負(fù)責(zé)校園安全巡查;中午、下午放學(xué)后,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、政教人員、各班主任在學(xué)校門口護(hù)送學(xué)生回家,安排交通巡查人員分段在路上疏散學(xué)生,值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促檢查,落實(shí)責(zé)任,明確到人;堅(jiān)持實(shí)行每節(jié)課前授課教師對學(xué)生實(shí)行點(diǎn)名制度;堅(jiān)持每周檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品,堅(jiān)持經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行安全教育,每逢周末學(xué)校都安排班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育。節(jié)假日除班主任安全教育外還與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書。對在校外租房的學(xué)生學(xué)校要求各班主任定期了解學(xué)生的情況并與房東及學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書。天氣炎熱時(shí),學(xué)校安排專人周一到周五到周邊水庫池塘巡查,有效預(yù)防了溺水事故的發(fā)生,冬季對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防煤氣中毒等教育常年對學(xué)生進(jìn)行疾病預(yù)防教育,保證了學(xué)生的安全。
今天我最重要的是想和大家一起談一下孩子的教育問題。
我想,每一位家長都會望子成龍、望女成鳳,每一位教師都希望自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成,對孩子們來說,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面缺一不可。曾有人說:‚五加二等于零‛。什么意思呢?是說學(xué)校花了五天時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生回到社會,就把學(xué)校的教育給全忘了。老師抱怨家長沒督促孩子學(xué)習(xí),家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好,成績下降了。就其原因不言而喻。為此,每當(dāng)放假的時(shí)候,我們會給每一位家長寫《致家長的信》,不知道這是否能給家長們一點(diǎn)啟示和幫助?更希望我們加強(qiáng)配合,各自認(rèn)真履行監(jiān)管責(zé)任,共同教育好我們的孩子。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管這種觀點(diǎn)是不對的,對于一個(gè)家庭來說,孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。《教育信息報(bào)》曾刊登過一則消息,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道:‚日前,某地市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家 長’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問題,90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么,最關(guān)心孩子的教育問題的家長卻成了孩子最不喜歡的人?我覺得這些孩子決不是全盤否定‚家長‛,而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨等等,這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。那么如何能做一個(gè)稱職的家長,在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?
各位家長,借此機(jī)會,下面我想就大家所關(guān)心的幾個(gè)問題和個(gè)人的一些想法與大家共同交流。
一、我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)好家長
教育孩子有以下幾個(gè)重要原則:
鼓勵(lì)為主。孩子通常是以成人的評價(jià)來認(rèn)識自己的,孩子有了缺點(diǎn),家長應(yīng)通過講道理等方式,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),消除自身的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子在家長的教育下有了進(jìn)步時(shí),要多采用肯定、鼓勵(lì)、表揚(yáng)的正面教育方法,促使孩子的行為朝著家長所期望的良好目標(biāo)前進(jìn)。年齡大的孩子則應(yīng)多與他溝通,多聽聽他們的想法和建議,多了解孩子的心聲,共同解決疑難問題。
保持教育的一致性。施教者對孩子的教育方向與要求要取得一致,包括父母雙方、祖輩以及學(xué)校,這樣就能促使孩子的行為向著同一個(gè)方向發(fā)展。如果施教者對孩子的教育不一致,教師說往東,父母說往西,勢必互相干擾,使孩子是非不清,無所適從,甚至形成兩面性等不良個(gè)性。
嚴(yán)愛結(jié)合。每位家長都深愛自己的孩子,但有一些家長對孩子愛得不當(dāng),出現(xiàn)了驕縱、溺愛的現(xiàn)象,這就不利于孩子身心健康發(fā)展了。在教育孩子時(shí),家長應(yīng)做到嚴(yán)愛結(jié)合,要堅(jiān)持原則。營造和諧的家庭氛圍。如果家庭中經(jīng)常充滿歡聲笑語和健康、美好的情趣,孩子生活在其中,身心就能健康成長。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上,父母既是教育者,又應(yīng)該是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關(guān)懷,而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系,孩子就有了比較寬松、良好的成長環(huán)境,更有利于孩子的發(fā)展。
二、當(dāng)前家庭教育中存在的主要誤區(qū)
1.養(yǎng)而不教,重養(yǎng)輕教
、庞行└改副容^重視供給子女吃的、穿的、用的,滿足其物質(zhì)需要,而忽視對子女的品德教育。沒有健康身體的是廢品;沒有真才實(shí)學(xué)的是次品;沒有良好品德的是危險(xiǎn)品。
⑵有的父母常說工作忙、時(shí)間緊、文化低、水平差,為自己未盡到教育子女的責(zé)任圓場。
、巧贁(shù)人甚至認(rèn)為教育是學(xué)校老師的事,以推卸自己對子女進(jìn)行教育的責(zé)任,使家庭教育留下缺口。
2.寬嚴(yán)失度,方法不當(dāng)
、殴芙滩粐(yán),錯(cuò)把寬容當(dāng)愛護(hù),一味溺愛驕慣、偏袒護(hù)短甚至埋怨別人、責(zé)怪學(xué)校。
、乒芙踢^嚴(yán),錯(cuò)把粗暴當(dāng)嚴(yán)教,一慣粗暴簡單,一發(fā)現(xiàn)子女的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,就動(dòng)輒訓(xùn)斥、辱罵、拷打、餓飯、關(guān)鎖、驅(qū)趕。
3.缺乏一致,相互抵消
⑴父母對子女道德要求不一致。一個(gè)寬,一個(gè)嚴(yán),一個(gè)說好,一個(gè)說壞,甚至當(dāng)著孩子的面唱對臺戲,致使教育作用相互抵消。
、聘改秆孕胁灰恢隆R笞优且惶,自己做的又是一套。子女無所適從,對道德規(guī)范迷惑不解,甚至養(yǎng)成表里不一,見風(fēng)使舵的習(xí)氣。
4.言行不檢點(diǎn),身教言教差
、鸥改笡]有給孩子做出表率,行為粗魯出口成‚臟‛。
、萍彝リP(guān)系不和,甚至父母離異,造成家庭結(jié)構(gòu)破壞。
、羌绎L(fēng)不正,有酗酒、賭博等不良習(xí)慣。
5.過分要求,脫離實(shí)際
⑴對孩子的考試分?jǐn)?shù)提出過分的要求。
、七^分要求孩子或?qū)⑦^重的功課壓在孩子身上。
面對以上家庭教育中存在的問題作為家長應(yīng)怎么做呢?
1.明確和提高為國育才的責(zé)任心和緊迫感。
家長要對子女進(jìn)行全面的注意,包括德、智、體等方面。若不注意子女的全面發(fā)展,無論子女成了‚三品‛中的哪一品,對社會對家庭都是一個(gè)不可估量的損失,以致終生遺憾。
2.在家庭里創(chuàng)造教育子女良好環(huán)境的新型家規(guī),家長要用平等的態(tài)度對待子女。 家長用平等的態(tài)度對待子女不僅是社會主義的家庭本身就應(yīng)當(dāng)是民主的,而且是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長大了。家長應(yīng)當(dāng)尊重孩子,讓他們有發(fā)表自己意見的機(jī)會,應(yīng)當(dāng)和他們平等地討論問題,不要嘲笑他們的幼稚,也不要訓(xùn)斥他們的謬誤,要使他們感到父母同時(shí)也是自己的最親密的朋友,并愿意把自己的苦惱、疑問、困難向父母提出來,求得指導(dǎo)。
3.學(xué)習(xí)家庭教育理論及成功經(jīng)驗(yàn),提高家長的家庭教育水平。
家長應(yīng)更加注意自己的表率作用,注重自身的修養(yǎng)。因?yàn),一句話、一件事的錯(cuò)誤往往會使父母在子女的心目中失去威信。另外,一些不自覺流露出來的錯(cuò)誤觀念對子女的影響也往往較深,以后糾正需要很多倍的力氣才行。家長要有更多的耐心,對子女的教育一定要抓緊,但不可過于急躁。對子女的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的改變,只能依靠事實(shí)、道理、感情,而不能靠簡單、粗暴的方法。
4.家長主動(dòng)和學(xué)校配合,形成學(xué)校教育與家庭教育的合力。教育子女單靠學(xué)校是不夠的。
5.創(chuàng)建幸福美滿、互助合作新型家庭關(guān)系,這是搞好家庭教育的根本保證。
三、關(guān)于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題
1.習(xí)慣是人們長期從事某種活動(dòng)形成的比較固定的行為和傾向。這種行為和傾向一旦形成,人們就會自然而然地去做,否則就會感到不適。因此,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得十分重要。
2.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容包括:⑴熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度;⑵善于動(dòng)腦、學(xué)以致用的能力;⑶科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
3.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施有以下幾方面:⑴抓態(tài)度作風(fēng)。家長應(yīng)經(jīng)常檢查孩子是否專心讀書,是否按時(shí)完成作業(yè),書寫是否工整,對學(xué)習(xí)能否知難而上,持之以恒。⑵抓作業(yè)。家長應(yīng)察看孩子放學(xué)回家是否自覺做作業(yè),做作業(yè)前是否復(fù)習(xí),做完作業(yè)后是否檢查,對老師指出的錯(cuò)題、錯(cuò)字是否更正了,作業(yè)本是否整潔。⑶抓能力。家長應(yīng)察看孩子是否有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、記憶、思考、寫作、運(yùn)算的能力。⑷抓技能技巧。家長應(yīng)察看孩子的作業(yè)是否格式正確,寫字是否又好又快,學(xué)習(xí)方法是否正確,學(xué)習(xí)效率如何。
4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:⑴從‚強(qiáng)制‛入手,嚴(yán)格要求、耐心講解、仔細(xì)觀察、隨時(shí)糾正。⑵要具體指導(dǎo)。一點(diǎn)一滴地糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,發(fā)揮模仿優(yōu)勢。⑶要因勢利導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)孩子自覺學(xué)習(xí)的行為時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì),使之鞏固,逐漸形成習(xí)慣。⑷不斷提出新要求。要勤檢查,勤督促,及時(shí)鼓勵(lì),提出要求。⑸要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)條件。要讓孩子在書桌上學(xué)習(xí),要給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、關(guān)于共同教育、加強(qiáng)協(xié)調(diào)的問題。
在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德形成、待人接物、文明禮貌等更需要家長與教師的合作,才能完成。
那么,家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問,這只是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,是否欺負(fù)同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。
其次,應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
特別是九年級面臨中考,學(xué)校適時(shí)召開了中考復(fù)習(xí)動(dòng)員會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了復(fù)習(xí)動(dòng)員,明確了和分解20xx年中考目標(biāo),九年級科任教師代表、班主任代表和各班學(xué)生代表做了表態(tài)發(fā)言,各班學(xué)生確立了自己的中考目標(biāo),極大地鼓舞了九年級師生的備考士氣。
作為九年級學(xué)生家長更應(yīng) 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動(dòng)態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
家長應(yīng)從三方面入手:
1、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;
2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),如果晚上開夜車,白天倒沒精神,只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn),身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,家長也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合,調(diào)整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導(dǎo):要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?
五、關(guān)于孩子的安全問題。
學(xué)生安全是個(gè)永恒的話題。食物中毒、溺水身亡、馬路‚殺手‛……這些安全事故每天都在吞噬著‚我們的孩子‛。教育部、公安部等單位對北京、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡。教育部發(fā)布的全國中小學(xué)安全形勢分析報(bào)告顯示:在各類安全事故中,溺水占31.25%,交通事故占19.64%,斗毆占10.71%,校園傷害占14.29%,中毒占2.68%,學(xué)生踩踏事故占1.79%,自殺占5.36%,自然災(zāi)害占9.82%,其他意外事故占3.57%。由此可見,溺水和交通事故占據(jù)了意外傷害的主要位置。在此,肯請各位家長一定要關(guān)注孩子在家的安全。
雖然學(xué)校有嚴(yán)格的管理,但不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中;雖然我們也進(jìn)行多層次的安全教育,但也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,所以還需要家長的支持和配合。 同時(shí)家長也要注意分清學(xué)校和家長各自的責(zé)任,不要將全部責(zé)任推給學(xué)校,教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育,對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的, 家長應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。現(xiàn)在很多的家長為了生計(jì),將孩子送到學(xué);蛴H威家,父母雙雙外出務(wù)工,形成了孩子教育管理上的家庭真空,使家庭教育基本上處于空白。我們要各負(fù)擔(dān)起教育管理的責(zé)任,相互配合共同搞好孩子的教育問題。家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。教育孩子不玩火、玩電,不獨(dú)自爬山,出游,不到危險(xiǎn)處玩耍。不到河邊、魚池、水庫游泳,防止溺水事故發(fā)生。不進(jìn)錄相廳、歌舞廳、電子游戲廳、臺球室,網(wǎng)吧。不吃腐爛、霉變的食物、水果,不喝生水,不吃不干凈的東西。教育孩子遵守交通規(guī)則,不騎摩托,不騎快車、狂車。教育孩子不跟社會青年,外校學(xué)生來往、結(jié)伙,不與人打架、罵仗,不與陌生人出走,不在外住宿,也不把別人留在家里過夜,出門、回家要及時(shí)向家長打招呼。
六、在今后的工作中,希望家長們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識,多和學(xué)校溝通。有時(shí)候,不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。
第二、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。
第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,不但要關(guān)心孩子的考試成績的高低。還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程。
第四、要經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育,提高孩子的安全防范意識和自我保護(hù)意識,使孩子健健康康成長。
家長同志們,社會、學(xué)校、家庭是孩子成長過程中的三個(gè)主要因素,而家庭環(huán)境,是關(guān)系到孩子心理健康教育的最重要的因素。和諧、民主的家庭氣氛,是建立良好家庭環(huán)境的基礎(chǔ),和諧使孩子感到家庭的溫暖,有依賴感,安全感,民主使孩子具有平等的意識,感到心情舒暢不受壓抑,并意識到自己在家庭或?qū)W校、社會的責(zé)任和義務(wù)。家長要學(xué)會尊重并傾聽孩子的心聲,要在共同的活動(dòng)中建立感情,了解孩子的心理活動(dòng)幫助引導(dǎo)他們處理各種事情,克服調(diào)節(jié)自己的情緒,達(dá)到心理健康,培養(yǎng)孩子自信心和健全的人格。關(guān)于教育孩子的話題是紛繁復(fù)雜的,恕我不能一一談及。總之,請各位放心。我們學(xué)校會盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好,做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長有什么好的建議和意見,可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、向班主任反映,我們將積極采納。
各位家長,你們把孩子交到我們手中,是對我校教育教學(xué)工作的充分信任和肯定,感謝你們對我校的關(guān)心與厚愛,也衷心希望你們能繼續(xù)同我們一起關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與健康成長;關(guān)心孩子的生活,為了孩子的未來,我們共同努力。最后,我再次代表全校師生向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!
祝大家身體健康,家庭幸福,萬事如意。謝謝!
中學(xué)家長會校長講話稿 篇4
尊敬的家長朋友: 上午好!
很高興因?yàn)楹⒆舆@一共同的話題我們坐到了一起。再過一個(gè)多月,我們的孩子將邁出人生中重要的一步,由幼兒園往小學(xué)過渡,小學(xué)與幼兒園對于孩子來說是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活,能不能贏在新的起跑線上。我相信,在我們和各位的共同配合下,孩子會走好這一步,逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的。
一、漢語拼音
漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)普通話的工具,是學(xué)習(xí)漢語的奠基工作。但漢語拼音教學(xué)又是那樣的抽象和枯燥,對于剛?cè)雽W(xué)的兒童來說,要掌握這一工具是比較困難的。怎樣讓孩子們快快樂樂學(xué)拼音,輕輕松松度過拼音關(guān),不僅是我們教師要認(rèn)真思考的問題,同樣也是許多家長關(guān)注的熱點(diǎn)。今天就家長如何幫助孩子快樂學(xué)拼音,談?wù)剛(gè)人淺見。
1、適度要求,靜心等待。面隊(duì)孩子們,家長心中有一把合適的尺子。這把尺子,首先能正確度量孩子學(xué)習(xí)漢語拼音的度。對剛剛接觸拼音的孩子,我們家長不要拔高要求,急于求成。
2、耐心細(xì)致,教給方法。 入學(xué)前,學(xué)生對單韻母或多或少有所接觸,普遍認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會了,其實(shí)并非如此,學(xué)生對發(fā)音的口形、舌位、音調(diào)等概念模糊,若不及時(shí)糾正,隨其形成習(xí)慣,要準(zhǔn)確拼出音節(jié),阻礙很大。
3、想方設(shè)法,多多陪練。
平時(shí)的日常生活中通過傳話游戲、眼神、動(dòng)作、語言提示、隨機(jī)提問等形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。當(dāng)孩子們掌握了發(fā)音方法后,要達(dá)到讀準(zhǔn)字音,正確拼讀,還需較長時(shí)間的練習(xí),鞏固。剛?cè)胄5男W(xué)一年級學(xué)生,情緒性強(qiáng),自我控制能力較差。他們多采用形象思維,無意注意占優(yōu)勢。形象直觀的具體事物和生動(dòng)活潑的形式容易引起兒童的注意。所以一本正經(jīng)地讓孩子讀五遍,練十遍;讀得不好再罰幾遍„„這種做法是很容易讓孩子疲乏、反感的。
4、及時(shí)評價(jià),多多鼓勵(lì)。 “讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來”,我們家長也應(yīng)該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,及時(shí)捕捉到孩子的亮點(diǎn),搜索到孩子的成績和進(jìn)步,并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。哪怕是您的一個(gè)微笑,一個(gè)手勢,一句稱贊,都會讓他們不斷品嘗成功的喜悅,不斷增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱忱。每當(dāng)孩子掌握了一個(gè)字母、一個(gè)音節(jié)或一種拼讀方法,我們就及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),并進(jìn)一步引導(dǎo)他們向新的、更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。 父母是孩子的第一任老師,也是孩子終身不變的老師。愿老師與家長共協(xié)力,共同搭建起孩子們輕松學(xué)拼音,快樂成長的五彩橋。
二、拼音和識字并進(jìn)
我們在教學(xué)中,注意將學(xué)習(xí)拼音和識字相結(jié)合,學(xué)習(xí)拼音與學(xué)習(xí)語言相結(jié)合,學(xué)習(xí)拼音與認(rèn)識事物相結(jié)合,努力使?jié)h語拼音真正成為孩子識字、學(xué)習(xí)普通話的工具,成為孩子學(xué)習(xí)語文,步入文化殿堂的階梯和橋梁。
1.學(xué)習(xí)拼音與識字相結(jié)合。在學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)的過程中,相機(jī)滲透識字,既滿足了孩子希望識字的需求,也可以在識字中有效地鞏固拼音,還能幫助學(xué)生儲備知識。如:在教學(xué)音節(jié)mǐ時(shí),我讓學(xué)生看看圖上的大米和“米”字,告訴學(xué)生用音節(jié)mǐ可以給漢字“米”注音,在拼讀音節(jié)時(shí)識字。還相機(jī)拓展了“稻子、稻粒、大米、米飯”的圖片,引導(dǎo)學(xué)生了解米飯的由來,感受“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的不易,教育學(xué)生要愛惜糧食。
2.學(xué)習(xí)拼音與發(fā)展語言相結(jié)合。在學(xué)會拼讀某個(gè)音節(jié)之后,可以讓學(xué)生用帶調(diào)的音節(jié)組詞說話,賦予音節(jié)以意義。這樣既強(qiáng)化了音節(jié)教學(xué),又促進(jìn)了學(xué)生的語言的發(fā)展。例如:在教學(xué)帶調(diào)音節(jié)ba時(shí),我先讓學(xué)生自己拼讀,想想在哪里聽過這些音。說到音節(jié)bǎ時(shí),我出示著名射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰打靶的圖片,讓學(xué)生看圖用音節(jié)bǎ組詞或說話,由于所觸及的內(nèi)容都是孩子們喜聞樂見的,大家爭相表達(dá),達(dá)到了很好的語言訓(xùn)練效果。
3.學(xué)習(xí)拼音與嘗試閱讀相結(jié)合。在學(xué)生拼讀技能達(dá)到一定的程度之后,就可以適當(dāng)?shù)剡x擇一些兒歌、童謠、小故事等注音的閱讀材料,讓學(xué)生嘗試閱讀。孩子天生都是對閱讀感興趣的,課堂上,孩子們在老師的引導(dǎo)下借助拼音和圖畫,結(jié)結(jié)巴巴、旁若無人地大聲朗讀故事和兒歌,那樣的情境是很誘人的,那才是兒童最好的語文學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子在這樣的拼讀情境中讀通了、讀懂了、收獲了、沉醉了,真正的語文教育就在水到渠成之間實(shí)現(xiàn)了。
家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心,也能增大他們的識字量。從長遠(yuǎn)看,提高了他們的理解能力,培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書看多了,識字機(jī)會就多,對字的理解更全面,更正確,為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ)。一、二年級教材最大的特點(diǎn)是注重識字量大,學(xué)過的字容易混淆,所以平時(shí)要鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地識字,鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書籍,在生活中幫助孩子提高識字能力。
(2)每天都堅(jiān)持朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌和課文。包括英語的朗讀。孩子一入學(xué),首先學(xué)的是拼音,學(xué)拼音就要朗讀,在家里,家長要聽孩子讀。孩子開始學(xué)拼音的時(shí)候可能會出現(xiàn)拼錯(cuò)的現(xiàn)象,比如忘掉介母,j-i-a,孩子可能拼成ja。一次不會,不要緊,但不能因?yàn)椴粫筒婚_口。有少數(shù)孩子跟不上,家長可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導(dǎo),只要他比自己有進(jìn)步,就是很棒。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的,(一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重,老師會布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成),一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路,不能全指望老師,不然會因此拖住大多數(shù)的同學(xué)。作為老師,不能停下來等少數(shù)慢的孩子。我相信,在絕大多數(shù)情況下,孩子的成績(尤其是低年級)和家長的付出成正比。如果你的孩子成績落后,作為家長要及時(shí)與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通,汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書籍,在生活中幫助孩子提高識字能力。
三、養(yǎng)成正確快速的書寫習(xí)慣:
讀準(zhǔn)音,記住形,寫正確是學(xué)習(xí)語文的基本要求。注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢,執(zhí)筆正確與否,直接影響到運(yùn)筆的靈活、書寫的速度,書寫的效果。 “一尺一拳一寸”剛開始肯定有點(diǎn)不適應(yīng),隨著習(xí)慣的養(yǎng)成,書寫速度、舒適度必將大大提高。當(dāng)然,想寫出一手好字,筆畫順序、筆順規(guī)則很重要,只有順序、規(guī)則正確,才能合理安排字的間架結(jié)構(gòu),也才會寫出美觀、漂亮的字。
以上就是我們希望家長們要配合的一些事情,如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出,您有什么好的建議,也可以向我們提出,只要合情合理,我們會很樂意的采納,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”。 在這短暫的20天時(shí)間里,我們將竭盡全力的工作,關(guān)心、愛護(hù)你們的孩子,在保障孩子們愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),更要加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。相信在我們雙方共同的努力下,孩子們一定能順利的升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,成為一個(gè)合格的小學(xué)生的,我們敬候您的佳音。
中學(xué)家長會校長講話稿 篇5
各位老師、家長們:
晚上好!我是媽媽,能借此機(jī)會和中(2)班的各位家長相聚,是一份榮幸,也是緣分。當(dāng)?shù)弥趵蠋熝埼以诩议L會上發(fā)言時(shí),真是既緊張又激動(dòng),緊張于這個(gè)特殊任務(wù)的分量,激動(dòng)于兩位老師對我的信任。孩子處在“喜三厭四臭五六”的時(shí)段,家家有本難念的育兒經(jīng)。因此,今天算不上代表家長發(fā)言,更多是一個(gè)媽媽在念教育孩子的經(jīng)。
第一點(diǎn):我覺得要讓孩子感受到我們對他的愛。
今天的孩子,不缺的就是名牌衣服,高檔玩具。當(dāng)衣服舊了、玩具壞了,在孩子的心中可能不會留下什么。然而一個(gè)故事,一次體驗(yàn),一場旅行,卻足以將孩子的心用愛裝的滿滿的。
說到陪孩子講故事!队變寒媹(bào)》,《早期教育》,上面都有很好的素材,天天陪孩子說故事也不太現(xiàn)實(shí),一周有一兩次就夠了。在平時(shí)的生活中,我還經(jīng)常會把兒子身上的事,當(dāng)故事來講一講,別看孩子小,能聽出在故事中的機(jī)關(guān)。同時(shí),我也常常讓孩子把班級里發(fā)生的事和我說一說。孩子對自己的班級生活很上心的。記得我們家孩子沒上幼兒園前,覺得有事就找公安局110,F(xiàn)在,有事就告訴我們班的老師。老師的地位無人取代,辛苦有目共睹。在此,我代表所有家長向兩位老師說聲:老師,辛苦了!
于丹說過,世間的愛有千千萬,只有父母對子女的愛,是讓孩子能成功的和家人分開,自己去獨(dú)立面對世界。能讓孩子自己做的,家長盡量放手。
家長干家務(wù)活的時(shí)候,可以讓孩子也參與進(jìn)來。比如:晾衣服時(shí),就可以讓孩子幫忙拿衣架,夾子;吃飯時(shí)讓孩子端著盤子上菜;打掃衛(wèi)生時(shí),叫孩子幫忙拿笤帚等。以上這些我都讓我的兒子幫我做過。
還可以帶孩子旅行,我們不可能天天帶孩子去游山玩水,勞命傷財(cái)。周末有空閑,背上一些零食,風(fēng)景就在我們的身邊。我家孩子眼中的楚州,既有山,又有水。山就是古城墻遺址公園的土堆,南門口入海水道,黃碼大橋兩岸……。水呢,就是我們的周恩來紀(jì)念館,勺湖公園,還有河下古鎮(zhèn)……再遠(yuǎn)就是缽池山公園,動(dòng)物園。讓孩子和大自然接觸,自己也可以放松一下,一舉兩得。其實(shí),我更喜歡幾個(gè)家庭,幾個(gè)孩子一起去旅游,每次孩子們總是一大群跑在前面,既鍛煉了身體,又增長見識。
愛也不是無限度的。每次在面對孩子的任性時(shí),我總會堅(jiān)決說不。我先生常勸我,別和兒子斤斤計(jì)較,可退一步,孩子的媽可以不計(jì)較,別人都能不計(jì)較嗎?
第二點(diǎn):注意和孩子有效的溝通。
很多時(shí)候,我的孩子并不優(yōu)秀,半天折騰,只是畫了一幅不太好的畫。與其隨口勉強(qiáng)說出“好孩子,你真棒”,還不如我很認(rèn)真的告訴他“這一塊顏色涂得最均勻,那一塊還要再修一下”。有針對性的表揚(yáng)會讓孩子更容易理解,并且知道今后應(yīng)該怎么做?
我的孩子也并不天資聰慧,我更多的關(guān)注孩子的努力。比如孩子唱完歌之后,我說:“上課你一定很認(rèn)真的聽老師講的,一句句教媽媽好嗎……”這樣,把孩子在所花費(fèi)的辛苦一一說了出來,愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。
因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子只能表揚(yáng)不能批評,我家就每天開展特殊家庭會議。其實(shí)就是,一家三口輪流說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。時(shí)間久了,孩子發(fā)現(xiàn)人都會有錯(cuò)的,錯(cuò)誤和批評都不可怕,自己改正就好。
現(xiàn)如今,孩子對電視的吸引,已經(jīng)不是我們家長能夠控制的。如果只是一味的去不準(zhǔn),顯然是行不通的。我就和孩子約定中午可以獎(jiǎng)勵(lì)看半小時(shí),前提是你在十二點(diǎn)前吃完飯,用剩下的時(shí)間看。只要有時(shí)間,我都會和孩子一起看一看,電視里也能學(xué)到很多東西,《飛哥與小佛》教育孩子去發(fā)明創(chuàng)造,《螞蟻公主》告訴孩子別放棄,智慧樹等等……關(guān)鍵在于家長控制好時(shí)間,和必要時(shí)候的堅(jiān)決果斷。電腦也是一樣,我們堵不住,卻可以利用好。
教育孩子的方法各種各樣,適合別人家孩子的,不一定我家孩子就適用。作為媽媽,我也會有自己的困惑,我可以瀟灑的帶60個(gè)學(xué)生,可我家孩子一個(gè)就足夠我受的。聊起孩子的話題,總也說不完。其實(shí),不用去和別人家的孩子比,自己盡力就好。
最后,謝謝老師們給我提供這么好的機(jī)會,讓我對自己孩子的教育做了一次深刻的反思。也希望我的話能夠得到在座各位家長的認(rèn)同!
謝謝大家!
中學(xué)家長會校長講話稿 篇6
尊敬的各位家長:
大家好!首先請?jiān)试S我代表三年級六班全體師生,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來瀏覽,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
一、班內(nèi)的一些情況:
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步?梢哉f,我?guī)е@個(gè)班三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。
一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步,出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀的同學(xué)。比如:武會敏、李可心、王雪冰、主文豪、劉揚(yáng)、李靖、劉馨遙、范一博、李風(fēng)辰、邱俊儒、王樂源、宋亦平、劉楠楠、趙佳雪、楊震、張子涵、蓋珂、孫朋、韓繼飛、閆碩、錢一葦、何藝斌、杜昱潔、張振芳、李子璇、紀(jì)小宣、王璐等同學(xué)。還有許多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步,比如:趙明子、張宇捷、尤靖宇、顧宣宇、季小冬、劉萬杰、李晴、王涵、劉芝會、袁媛等同學(xué)。
學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,比如:劉揚(yáng)、武會敏、李可心、何藝斌、張康寧、劉馨遙、張子涵等幾位同學(xué)不僅犧牲休息時(shí)間又自己買顏料多次為班級畫壁畫;韓繼飛、劉揚(yáng)、王樂源、主文豪、周子恒、張磊、高振捷等幾位同學(xué)一次又一次地整理考場而毫無怨言;同時(shí)我們班也涌現(xiàn)了很多拾金不昧的同學(xué),比如:劉揚(yáng)拾到了100多元錢在沒有找到失主的情況下上交了學(xué)校,張康寧撿到鋼筆交到了班級等受到了老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊美。還有許多同學(xué)無私地為我們班復(fù)印試卷,如:劉揚(yáng)、武會敏、李風(fēng)辰、邱俊儒、張琰、周子恒、王樂源、紀(jì)小萱、張子涵、劉萬杰等。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們?nèi)昙壛嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪
在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒時(shí)間去管他,有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。給各位家長提幾條建議,說的不當(dāng)之處請各位家長諒解。
7、 請家長在孩子做完作業(yè)的同時(shí),檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查,詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長重視了,孩子自然就重視了。
8、 孩子來學(xué)校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學(xué)校來,影響學(xué)習(xí)。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子,隨便給零花錢。
9、 弄清語文、數(shù)學(xué)分別有幾個(gè)單元,及時(shí)檢查孩子的試卷,防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶摇?/p>
10、 對老師有什么建議的話到辦公室交流,一定不要當(dāng)著孩子的面說,否則的話對孩子是百害而無一利。
二、家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都?⒁餿險(xiǎn)媾嘌?鮮瞿芰?
孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高
家長會發(fā)言稿
一、 班級總的情況:
我們這個(gè)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性很高。家長都能夠積極配合支持班級開展的一些工作。特別是在對待學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,各位家長都傾盡了大量的心血,在此,我們表示衷心的感謝!
二、班級管理方面:
在班級管理上,我是從一下兩方面著手的:即一是嚴(yán),二是愛,我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求,而在平時(shí)的一些生活小事上,我則突出愛字。即 讓學(xué)生體會到老師對他的關(guān)心和愛護(hù),我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),要怕老師,而平時(shí)又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流,感情的親近,有利于學(xué)生的發(fā)展。
三、 文教學(xué)方面:
課堂教學(xué)上,我注意從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,盡量地讓學(xué)生在課堂上都有發(fā)言的機(jī)會,盡量地把他們的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來,盡量地使他們在輕松有趣的氛圍中學(xué)到知識。在作業(yè)方面,我以嚴(yán)為主,即每天的作業(yè)我都要改,如果有不完成的就讓其補(bǔ)上,課堂作業(yè)就更是如此了。在背誦課文方面,由于學(xué)生多,老師逐個(gè)檢查是不現(xiàn)實(shí)的,我就以小組為單位,以表格的形式,讓其互相檢查并簽字證實(shí),有時(shí)也讓家長配合檢查并簽字為證。在一段時(shí)間內(nèi)向全班同學(xué)宣讀并表揚(yáng)背誦快的同學(xué),這樣就可以起到鼓勵(lì)背誦快的,促進(jìn)背誦慢的之目的。
在本學(xué)期內(nèi),我們共進(jìn)行了階段測驗(yàn)10次之多,就測驗(yàn)的情況,每次都讓其和學(xué)生家長見面。
四.我的一點(diǎn)看法。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn),學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻,所以我想,我們?yīng)該攜起手來,對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,努力使他們成為祖國的有用人才。
祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!
中學(xué)家長會校長講話稿 篇7
各位家長:
大家下午好!在繁忙的工作中,或是在繁忙的農(nóng)事中,能抽身來參加這次家長會,不用說,你們是負(fù)責(zé)任的家長,給自己的孩子長了臉,也讓我們當(dāng)老師的倍感欣慰。你們辛苦啦,謝謝你們的到來!
一、此生相遇,我們惜緣
都說今生的一回眸,是前世五百年的修煉。為此,我想說,我和在座的家長們都是有緣之人。之前我也給學(xué)生說過:那么多學(xué)校你選擇了石一中,那么多班級你選擇了十五班,那么多老師你選定了我們這個(gè)班子的師資。如果五百年修得一回眸,那么請想想,我們在同一學(xué)校同一教室里師生共處三年,那得有多少個(gè)五百年的修煉和多少的前世今生情緣啊。所以,我們能相遇相見,是你們的榮幸,也是我的榮幸。我本身是有教育情懷的人,也是很愛課堂的。我會愛上和我共度美好初中生活的所有學(xué)生,在此也愿我們老師和學(xué)生以及家長都能珍惜緣分,和諧相處,共同進(jìn)步成長。更何況,你們遇到了不錯(cuò)的老師啊,數(shù)學(xué)英語等其他學(xué)科的老師都很優(yōu)秀,且很溫柔,慈母型老師。我是學(xué)校的高級教師,重慶市市級骨干教師,重慶市最美支教教師。這些稱號是講實(shí)際業(yè)績,除了講能力才華,就是講素質(zhì)和本事。不過這些都是浮云,我會一直努力工作,完善自我,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),幸福著自己的人生才是我不變的情懷。
二、知識可以改變命運(yùn)
一個(gè)不爭氣的孩子足可以讓自己的晚年凄慘暗淡,所以,家長們別只顧忙工作、忙掙錢、忙生計(jì),怎一個(gè)忙字了得?關(guān)注自己孩子的成才是大事。知識是力量(知識是財(cái)富)幾百年前的英國培根都說過這句極富真理的名言。"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟。"那是封建過時(shí)的觀點(diǎn),但還是有其道理的。讀好書,房子、車子、票子,吃、穿、住、行是可以改觀的。(當(dāng)然,人不能純粹自私的讀書,還得有高尚的情懷,否則,即使讀好了書,也會走向墮落,走向,毀滅自己,民族無望。)在當(dāng)今社會,科技如此發(fā)展之快,真可算得是日新月異的變化,如不讀書,真有些后怕。神童傷仲永不讀書最終成為平庸之人,那我們的孩子本身就不是神童而是普通之人,若不努力學(xué)習(xí),那就連做普通人的資格就沒有,就像平時(shí)老人言:"養(yǎng)兒不讀書,甚如喂個(gè)豬".
有這樣一個(gè)故事:兩個(gè)老同學(xué)見面,一個(gè)同學(xué)炫耀說:"我有房子、車子、票子和別墅",另一個(gè)同學(xué)說:"我什么都沒有,我只有兒子在美國哈弗讀博士"頓時(shí),那個(gè)炫耀房子、車子、別墅的人羞愧得什么都不說了。新東方總裁俞敏洪曾說,當(dāng)年讀北大,那些女生都喜歡去追長得帥氣的男孩而看不上他,沒想到他是潛力股,會成為今天的大名人。其實(shí),有了知識,擁有的是無窮盡的。世界首富比爾蓋茨,他曾經(jīng)每天創(chuàng)造的財(cái)富比人們在地上撿錢錢還來得快;剡^頭來說,如果你和你的鄰居,一個(gè)給后人修房造屋,一個(gè)培育子女考上大學(xué)有個(gè)好工作,你們更羨慕哪一個(gè)呢?我想答案是不言而喻的。在此,我想以我母親的育人觀講給大家聽聽……
我是家里的老大,當(dāng)年我讀書,母親超級渴望我考個(gè)鐵飯碗,有一種拼命要讓孩子跳出農(nóng)門的強(qiáng)烈欲望。小學(xué)那會兒,學(xué)校老師教打算盤,只教加減乘法,可母親硬是把終年舍不得吃的肉和好菜弄好,請大集體里精通算盤的老同志教我打除法。什么"二一添作五,逢二進(jìn)一,逢四進(jìn)二,逢六進(jìn)三,三余三余一,三二六余二……"那些除法口訣至今為止我都能像念經(jīng)一樣有感覺。窮鄉(xiāng)僻村,走幾十里山路趕集,舍不得花錢買一個(gè)餅或是粑來吃,但雞生幾個(gè)蛋卻要送給老師,過年必給老師拜年,我、妹妹、弟弟從小學(xué)到初中一直如此,完全與受賄、腐敗無關(guān),那是對子女成才的渴望,那是期待老師對自己孩子的厚愛,那是尊師重教的樸素做法而已!
說到此,我想再說說"尊師重教",傳說這個(gè)百年老校最初的校訓(xùn)是"不敬師長,天誅地滅"自古也有"一拜天地,二拜孔子,三拜先生"再才開始讀書求學(xué)的規(guī)矩。細(xì)想起來是有點(diǎn)道理的。那些學(xué)藝的,師傅往往把絕招保留下,原因是"師傅學(xué)到手,徒弟去討口"作為老師,他是生怕孩子沒學(xué)好、沒聽懂,就這點(diǎn)來說老師還是有境界的。再說,一個(gè)人天不怕地不怕老子最大,那恐怕不能成為其人,就像人類狂妄能征服自然是地球的主宰者,結(jié)果呢?唯恐有一天人會遭受報(bào)應(yīng)。作為學(xué)生和其家長,對老師沒有敬畏之心,不尊師,又何來的重教呢?學(xué)生要有敬畏之心,才會膜拜,才會更虛心更愿意學(xué)到更多的知識。受母親的深遠(yuǎn)影響,我也養(yǎng)成了尊師的美德,考上師范,給小學(xué)、初中的老師寫信以表感激,老師的回信至今我仍然當(dāng)寶兒珍藏著。走上工作崗位,我依然會拜見曾經(jīng)的老師,雖然他們只是一個(gè)普通的教員,曾經(jīng)有個(gè)初中老師我一拜就是近20xx年。當(dāng)然我的老師大多是極其正直無私的人,那些年,我僅僅送上一瓶12元的尖莊酒,老師連連說破費(fèi)。前兩年在培訓(xùn)期間,萬教授談及做人要"舍得",有"舍"才有"得".我當(dāng)年從不曾是為了圖回報(bào)而感激老師,可是沒想到在我人生最低谷時(shí)老師助了我一臂之力,讓我去了中學(xué),后來參加進(jìn)城考試以全縣第一的成績才進(jìn)了如今的石一中。曾經(jīng),我為老師的厚愛感動(dòng)得人生第一次落淚,此生是老師改變了我人生的軌跡,才有我美好的今天;剡^頭去說,我母親年輕時(shí)勤勞能干,吃盡人間的很多苦,脾氣一直都不大好,但幾十年過去,我們的心中充滿無限感激,讓我們有一份熱愛的工作,有一份無需勞碌奔波的生活,我們甚是感動(dòng),心存感恩!妹妹如今也在城里的附小教書,弟弟也因讀博士留學(xué)法國如今參加了工作。
說過這些,我是期待家長要重視教育,關(guān)注孩子的成長,也期待學(xué)生要做感恩之人,感恩父母,感恩老師,感恩社會,成才之后做回報(bào)祖國的人。
三、有才華走遍天下都不怕
有的家長可能會說:"老師,你處的年代不一樣,那時(shí)候講包分配有盼頭些,如今不包分配讀出來都是打工仔啊"其實(shí)不然,哪個(gè)朝代都離不開知識分子,社會越進(jìn)步,科技越發(fā)達(dá),對人才的渴求就越多。不包分配更好,你有本事可以任你選、任你挑,不像當(dāng)年的我們,無論多有才,也只能回到山村里,當(dāng)然不是說山村就不好,但確實(shí)會束縛人的發(fā)展,畢竟環(huán)境也會造就人。如今雖然不包分配,就算是打工仔,也是不同的級別和檔次。我們同是打工仔,有的人是掃地,有的人坐辦公室,有的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。有人的工資每月才一兩千元,有人的薪水每月四五千,甚至一兩萬呢?可碜庸菕赍X是有限的,靠知識掙錢是無限的。職位、待遇與你的能力和知識含金量是有關(guān)系的。就像我對學(xué)生說的,人們常常說"條條大路通羅馬(條條大路通北京)"可是,除了高鐵、飛機(jī)、私家車等便捷交通工具外,有些途徑即使到達(dá)了目的地,怕是走穿了鞋底,磨破了腳皮,人卻累得要死要活、疲憊不堪,難以承受之重啊。所以,不要抱怨不包分配是形勢不好,不要以為不讀好書也可以活得很精彩。讀清華、北大的也有賣糖葫蘆的,但有幾個(gè)呢?概率有多小?打工仔也有發(fā)財(cái)?shù),可是千千萬萬的打工仔有多少人變富有了呢?房子、車子擁有多少?比例有多大?上個(gè)世紀(jì)撿易拉罐都可能發(fā)財(cái),撿垃圾都可能成為老板。但如今呢,恐怕有一天連垃圾也撿不到、養(yǎng)不活自己,因?yàn)闀r(shí)代要追求環(huán)保了呀。其實(shí),絕大多數(shù)人讀出去了考上了理想的大學(xué),后來的生活品質(zhì)都是比較高的。人們常說:生活簡單就好!其實(shí),說這話的人往往生活已經(jīng)不簡單啦。就像城里的人喜歡吃農(nóng)家樂,農(nóng)村的人卻渴望吃火鍋吃大排檔呢。在想簡單生活的人,說不定已被不簡單的生活膩了!
我還想說個(gè)笑話,曾經(jīng)有人感慨說:個(gè)個(gè)都讀出去啦,哪個(gè)當(dāng)農(nóng)民呢?當(dāng)然個(gè)個(gè)都讀出去的夢想是中國夢,至少現(xiàn)在還很難。但不要以為差了農(nóng)民就不行。向發(fā)達(dá)國家,哪需要很多農(nóng)民呢,一個(gè)人開動(dòng)機(jī)器遙控指揮科學(xué)種田,就可以養(yǎng)活幾個(gè)幾十個(gè)幾百個(gè)人的生活呢。小時(shí)候,我癡想如果田里光長莊稼不長雜草多好啊,不用說大人會笑話我幼稚無知,而如今呢,不是已實(shí)現(xiàn)了嘛。當(dāng)有一天,中國的國民素質(zhì)上升到一個(gè)高度,靠機(jī)器種田種糧就足矣。所以,家長們,不要怕全國人民都有出息了沒人種地哦。
四、父母要有責(zé)任感、使命感
"老師,我也想自己的孩子成才啊,可是感覺好難哦。我能為孩子做些什么呢?"我告訴你,家長的關(guān)愛和重視在一定程度上決定了孩子的高度。孩子的爸媽,大都應(yīng)該是屬于中年人,是國家和家庭的頂梁柱,上有老下有小,承上啟下,肩負(fù)著責(zé)任感和使命感,但也有少數(shù)父母打著打工和無奈的牌子,不管老有了空巢老人,不管小有了留守兒童。別為自己找借口,應(yīng)該陪在父母和孩子之間,多享受天倫之樂。讓父母有個(gè)享享清福的晚年,讓孩子心靈不孤單,成長的快樂不缺失。我曾經(jīng)班上有個(gè)男孩,因?yàn)槌錾艓讉(gè)月他的父母都雙雙出去打工,常年在外關(guān)心孩子甚少。以至于長到了十三四歲讀初中的大男孩,卻和父母形同路人,爸媽仿佛是他生命中最陌生的親人。一直不和父母言語,不和父母交流溝通,感覺根本就沒有親情感。孩子孤僻叛逆啦,父母才感覺問題的嚴(yán)重性。其實(shí),人能處處能,在家鄉(xiāng)也是能夠掙錢養(yǎng)活人并送子女讀書的。我們那個(gè)年代,父母從沒有免過農(nóng)特兩稅,也從沒享受過貧困費(fèi)、低保費(fèi)等,我們從沒享受過寄宿費(fèi)和免學(xué)雜費(fèi)等,但父母依然能含辛茹苦把孩子養(yǎng)大且都能送我們讀書跳出農(nóng)門。我想,你們也是可以做到的,甚至做得更好的。若忽視了孩子的前途和未來,或許家長們的含辛茹苦和拼命掙錢都是無用之舉,孩子的未來就像父母的不幸命運(yùn)一樣輪回。
隔代教育是有問題的。長期在外打工漂泊,淡了親情,對孩子是莫大的傷害,其損失也是難以估計(jì)的。打工不僅是為了自己生活好吧,難道不想孩子有個(gè)美好的未來?若忽視了孩子的成長和培育,打工的命運(yùn)、凄苦的生活會惡性循環(huán)啊。再說,老年人大多溺愛孩子,孩子也一般不大聽爺爺奶奶、外公外婆的。我母親就是個(gè)最好的例子,她年輕時(shí)對子女甚是嚴(yán)格和嚴(yán)厲,可到了晚年常常遷就孩子,我只要一說我兒子,他就出面袒護(hù)。所以,凡是爺爺奶奶、外公外婆輩的,向你們致敬,也期待你們有個(gè)清閑的晚年,強(qiáng)烈要求孩子父母自己管理孩子。別再操那份心啦,苦了自己,還恐怕害了孫輩。
五、正確對待教育,別讓教育陷入尷尬
"取法其上,得乎其中,取發(fā)其中,得乎其下。"一個(gè)人制定了高目標(biāo),最后仍然有可能只達(dá)到中等水平,而如果制定了一個(gè)中等的目標(biāo),最后有可能只能達(dá)到低等水平。所以,家長應(yīng)該對孩子有所要求和期望。壓力過大不好,沒有壓力也惱火,凡事不走極端吧。順便就談?wù)勅缃窠逃膶擂。大家都懂,目前中國的教育是不允許老師體罰學(xué)生。而周邊和歐美發(fā)達(dá)國家,好多都允許老師有懲戒權(quán)利的。甚至是當(dāng)著家長懲戒學(xué)生,即使家長求饒犯錯(cuò)的學(xué)生也得挨板子。在我看來,現(xiàn)目前中國的教育出現(xiàn)了偏差。不常體罰,但在不影響孩子健康和成長的前提下是可適當(dāng)懲戒的。我們期待老師多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子,都說孩子是夸出來的,但凡事有個(gè)度。反對老師常罵常打,也不等于不打不罵吧。畢竟老師和孩子以及家長沒仇恨不是冤家死對頭啊,畢竟老師體罰學(xué)生不是打日本帝國主義啊。倘若一味的溺愛孩子、助長孩子不正之風(fēng),老師成了弱勢群體不要緊,長期以往,孩子的未來沒希望,民族沒希望啊!老師為了飯碗不打罵孩子,孩子在家也常受寵有加,那么,就會讓孩子的成長失調(diào)。猶如溫室的花兒,酷暑太陽大就蔫啦,風(fēng)雨來襲就折斷了,這樣的孩子如何經(jīng)得住人生的風(fēng)雨。長此以往,學(xué)校老師不大敢管,家里又溺愛,那么孩子出了社會后,國家就得多修監(jiān)獄,公檢法就得多設(shè)點(diǎn)。跳樓跳江的,自殺上吊的,或許就會增多,國家還得培養(yǎng)更多的心理咨詢師。我想,這些都不是我們想要的吧。像我們那個(gè)年代,沒有那么多的叛逆,沒有那么多寵愛,一路走來活得堅(jiān)強(qiáng)。以我為例:初中得腎炎,輸液青鏈霉素一年,剛參加工作,一場感冒就讓自己染上了黃疸肝炎,又是吃藥打針半年,婚后生子患了胃下垂,再吃藥打針近一年,而后是漫長的職業(yè)病聲帶息肉,吃藥吃藥再吃藥約十余年,后來醫(yī)學(xué)專用手術(shù)。在這期間,還經(jīng)歷了自己的官司、父母的官司、家庭的不和諧,內(nèi)憂外患的困擾。我依然挺過來啦。曾經(jīng)有同事聽我說起自己的蹉跎不堪之歲月,就連連說,聽不下去了,你不教書了,快去寫小說吧。我想說,"人生一帆風(fēng)順"那是祝愿和向往,誰個(gè)人生不經(jīng)歷點(diǎn)坎坷?人生路上哪有全是鮮花和掌聲?大家想想,如果我們只喜歡陽光燦爛的日子,不喜歡風(fēng)雨交加的天氣,但能做到全是美麗的天氣么?不符合自然規(guī)律啊,人生亦如此。"不見風(fēng)雨怎見彩虹"若我們的孩子不能經(jīng)受打擊那又能如何抗擊人生風(fēng)雨?我曾經(jīng)就這樣對學(xué)生說:別討厭我的嚴(yán)厲,在我手下當(dāng)過學(xué)生,人生多了一道閱歷和財(cái)富那叫堅(jiān)強(qiáng)。
六、教育投資需謹(jǐn)慎,無需盲目跟風(fēng)
從教20xx年,我從未給任何學(xué)生搞過有償補(bǔ)課,曾經(jīng)沒有,今后也不會有。學(xué)得踏實(shí)玩得痛快,我們老師能做到的就是在課堂竭盡所能讓學(xué)生學(xué)得更好,全面提高孩子的學(xué)科成績和綜合能力素養(yǎng),同時(shí)盡量減輕學(xué)生課余,該學(xué)就學(xué)該唱就唱。但如果你的孩子輸在了跑道上,家長和孩子一道是可以設(shè)法彌補(bǔ)和改變的。家長多督促孩子學(xué)習(xí),和孩子一道總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),找找失敗的原因等。如果家長有強(qiáng)烈的愿望要找別人給孩子補(bǔ)補(bǔ)課,我實(shí)在無權(quán)干涉。當(dāng)下城鄉(xiāng)差距有點(diǎn)大,尤其是城里少數(shù)父母對孩子的投資讓我驚異。前年暑假去城里參加我弟弟的婚禮,遇見一要好的妹妹,問及她兒子讀書的事,說選擇了一就近的私人幼兒園,交了擇校費(fèi)46000元,我當(dāng)時(shí)就驚訝和震撼了。天啦,我和當(dāng)今在農(nóng)村的孩子,恐怕從進(jìn)學(xué)堂的那一天開始,一直到邁出學(xué)校走到社會的那一天結(jié)束,也沒用上那么多的錢錢吧。我親老表的孩子,本在當(dāng)?shù)刈x得好好的,卻選擇去了外地一重點(diǎn)學(xué)校就讀,交了高價(jià)20xx0元。春節(jié)說起此事,他滿懷期待地說:"送孩子讀書,就像投資一樣?赡軙A,可能會輸。關(guān)鍵在于孩子,但我要為他提供力所能及的好環(huán)境。若他學(xué)有所成,那我的錢錢就值啦。"我也曾在街上碰到之前畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生家長,談及孩子讀書的事,初中畢業(yè)去了外地的名校。為了讓他提高某門學(xué)科的成績,選擇了去那位老師家里住,每學(xué)期18000元的費(fèi)用。天啦,我感慨萬千,無法可想,那么昂貴的付出,那么不心疼錢錢?或許,他們的選擇也是有那么一點(diǎn)道理的,也或許就是傳說中的教育投資吧,不知作為家長的你們是怎么想、怎么看的啦。不過我想說的是,我們不能盲目追風(fēng)投資教育,可根據(jù)個(gè)人和家庭的實(shí)際情況,適當(dāng)為孩子創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)條件或許還是可以的,家長遠(yuǎn)離賭博常陪孩子學(xué)習(xí),讓孩子多讀點(diǎn)有益的書,也是蠻不錯(cuò)的吧。
七、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣成就大事業(yè)
"小事做不好,大事做不了。""細(xì)節(jié)決定成敗。"別的老師都是"潤物細(xì)無聲"但我對學(xué)生要求有點(diǎn)嚴(yán),有時(shí)甚至猶如"飛流直下三千尺".我要求學(xué)生善于打理課桌,注意保潔,教師隨時(shí)干凈無紙屑果皮等。如此講究,不僅是有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,長大了才是一個(gè)會自理、會料理的能干人,不至于拖沓讓人鄙視。
我要求學(xué)生凡事要認(rèn)真為好。好好走路才不會摔倒,細(xì)細(xì)吃飯才能咀嚼品嘗出味道,好好睡覺休息好才能學(xué)習(xí)好。有的人常把自己摔倒或是丟了錢財(cái)說成是自己倒霉運(yùn),那是無稽之談。我常說,什么樣的機(jī)器關(guān)鍵時(shí)候就會出什么樣的洋相。常聽學(xué)生和家長說,某某就是沒有午睡的習(xí)慣。那我就要說:習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。習(xí)慣就成自然,要養(yǎng)成好習(xí)慣才好。壞習(xí)慣是需要改的。沉迷游戲,墮落人生,毀掉一生。手機(jī)是工具而不是玩具,所以不宜貪玩。父母少玩手機(jī)少賭博麻將,多陪陪孩子才是真道理。榜樣的力量是很大的哦。
八、老師是凡人非圣人,多理解多交流
老師是人不是神,神也有動(dòng)怒的時(shí)候,更何況是人呢。老師的愛心即使很多,但畢竟是有限的。他們關(guān)注的孩子是整個(gè)班集體而不是某一個(gè)人或是幾個(gè)人。而作為家長,孩子是你自己的,而且你們的兒女是不多的,一個(gè)、兩個(gè)?超生游擊隊(duì)也不過三個(gè)、四個(gè)。你們管理那么少的孩子會生氣嗎?會罵人會打人嗎?沒有的話,我得點(diǎn)個(gè)贊,但就像我前面說的,或許你的孩子還缺少磨礪和打擊,難以面對今后不可預(yù)測的不幸和災(zāi)難。若你們也打過罵過孩子,那么請?jiān)徖蠋煂δ愫⒆拥年P(guān)心不夠。因?yàn)樗麄兊木蛺坌亩加邢薅取S绣e(cuò)必糾,有錯(cuò)必改。孩子犯錯(cuò)就要認(rèn)錯(cuò)改正。我們的大人、我們的老師亦如此。老師有不對之處,愿意接受孩子和家長委婉地提出并完善自我。歡迎大家常聯(lián)系交流哦。
九、強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)問題
1.五一過后要午休,下午兩點(diǎn)半還是三點(diǎn)上學(xué),請家長到時(shí)多關(guān)注和留意。尤其是走讀生,提前來了不能進(jìn)學(xué)校,家里以為在學(xué)校,學(xué)校以為在家里,結(jié)果孩子在網(wǎng)吧。
2.熱愛生活,敬重生命,家長也要多教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn),重視安全。平安到校平安回家。
3.天氣漸熱,多提醒教育孩子不要下河下塘下池等洗澡。不要隨意遲到早退曠課,有事必須請假。
4.周末多陪陪孩子,讓孩子松弛有度,多讀點(diǎn)有益的書。"腹中有書氣自華"
5.一般來說,周末都有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),若沒有作業(yè),可以看點(diǎn)課外書籍,博覽群書,如:散文、讀者、意林、寓言、正版故事會……(學(xué)得踏實(shí)玩得痛快,若學(xué)生在校表現(xiàn)好,一般到了周末我就不會再布置語文作業(yè),讓他們放飛思緒,盡情玩耍。)
6.全面發(fā)展很重要,考場如商場,如戰(zhàn)場。瘸腿斷手的人很難跑贏健全的人,所以,學(xué)習(xí)力爭不偏科。就像某一只腳在流膿,難道不醫(yī)治,讓其壞掉了算了?那學(xué)習(xí)也一樣,不因?yàn)槟抽T學(xué)科成績差不感興趣就打算放棄。某學(xué)科落后跟不上時(shí),那就得先從思想上喜歡,彌補(bǔ)不足,當(dāng)有一天成績提高了,自然發(fā)現(xiàn)有其樂趣,值得愛上。
7.家長做好表率,成為自己孩子心中崇拜和敬仰的對象。孩子以父母為榮,父母以孩子為傲。
8.一年半載還是要主動(dòng)向老師了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等,不要把所有的希望完全寄托在老師身上,自己失職要不得。三年下來,連自己孩子的老師都不認(rèn)識,不聞不問孩子在校的情況,那還是有點(diǎn)不妥,也很難說是一個(gè)稱職的父母啦。
……
匆匆發(fā)言,不知所云,若有不對和不妥之處,歡迎大家批評指出,我愿意虛心接受和采納。沒講到的事宜,接下來陳老師會補(bǔ)充。謝謝大家!
中學(xué)家長會校長講話稿 篇8
尊敬的各位家長朋友們,老師們,同學(xué)們:
大家好!
首先感謝各位家長朋友能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會。在此,我代表交城中學(xué)高二年級的全體師生,對各位的到來表示熱烈的歡迎!同時(shí),對各位家長近兩年來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
高中三年可以這樣概況,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。正因?yàn)楦叨歉咧腥曜铌P(guān)鍵的一年,所以我們組織大家召開這次家長會,其目的就是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好地幫助自己的孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。 下面我從四個(gè)方面談?wù)劷裉旌痛蠹医涣鞯脑掝}:
一、高二年級的基本情況
交城中學(xué)高二年級共有 24 個(gè)教學(xué)班,其中理科班 17 個(gè)(包括 1 個(gè)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)班),文科班 7個(gè);學(xué)生 1376 人,教師 71 人。匯聚了一大批愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、技藝精湛的中青年骨干教師,有一支業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,年級部管理工作有條不紊,整個(gè)年級的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
上周剛剛過去的期中考試,再一次證明,這一屆的學(xué)生是有希望的一屆學(xué)生。理科最高 663 分, 600分以上 38 人, 550 分以上 186 人, 500 分以上 401 人。文科最高 644 分, 500 分以上 114人。
二、本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和一些具體的做法
本學(xué)期是非常重要的一學(xué)期,開學(xué)之初,年級部就制定出理合理的教學(xué)計(jì)劃和科學(xué)的管理方案。實(shí)行年級領(lǐng)導(dǎo)值班,班主任跟班,代課教師入班的“三班”制。保證一切上班時(shí)間內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)在,每個(gè)到校時(shí)間點(diǎn)上有班主任在,每節(jié)課和自習(xí)上有教師在。班主任一天三簽到,代課教師每節(jié)課都有人查。
教學(xué)上,我們采取同科教師集體備課,同班教師時(shí)常交流,班主任集中班會教育,代課教師單獨(dú)找學(xué)生溝通等一系列教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。年級部定期舉行考試、檢查,對有問題的班級隨時(shí)進(jìn)行整改,對有問題的學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行教育,盡可能在升高三之前解決好全體學(xué)生在習(xí)慣、心態(tài)、心理等各方面存在的問題。
管理上,采取年級部領(lǐng)導(dǎo)牽頭,班主任具體負(fù)責(zé),各代課教師協(xié)助的辦法做好每一個(gè)學(xué)生的思想工作。自升入高二以來,年級很少出現(xiàn)打群架等惡性事件。當(dāng)然,一個(gè) 1300 多人的大家庭,有些磕磕碰碰在所難免。學(xué)生安全教育是我們學(xué)校管理的重中之重,年級部要求班主任不定期的組織班會,教育學(xué)生在行為、飲食、交往、交通等各方面的安全問題。特別是,交通安全。在此,我希望各位家長,最好不要給孩子配備電動(dòng)車、摩托車等交通工具。我向各位家長鄭重承諾:您的孩子在交中生活是安全的,在交中學(xué)習(xí)是幸福的。我們高二年級的全體教師,都會像對待自己的孩子一樣對待每一位學(xué)生。
馬上就是 20xx年的高考,咱們的孩子也即將成為高三的學(xué)生。面對 20xx 年的高考,我們未雨綢繆,及早動(dòng)手。本學(xué)期,我們多次組織教師研討,派教師外出學(xué)習(xí),找學(xué)生座談,為迎接 20xx 年的高考做了充分準(zhǔn)備。大家都知道,現(xiàn)在的學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng),我行我素,智力不差,但懶于動(dòng)手。針對這個(gè)問題,本學(xué)期年級部采取了周練的辦法,即每天下午練一科,規(guī)定時(shí)間一小時(shí),在有專門教師監(jiān)督下讓學(xué)生做題。并且要求各科教師認(rèn)真批閱,及時(shí)講解,發(fā)現(xiàn)問題及早解決。這樣迫使學(xué)生多動(dòng)手、多思考、多做題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足進(jìn)行改進(jìn),增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的積極性,是學(xué)生之間形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),彼此對照,彼此競爭。從這次期中考試的成績明顯可以看出,經(jīng)過近一個(gè)多月的訓(xùn)練,效果是顯著的。
另外,大家可能也聽說了,咱們學(xué)校即將對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式確實(shí)存在不少問題,已經(jīng)越來越不適應(yīng)現(xiàn)代社會的學(xué)生,這也是全國普通高中面臨的共性的問題。但課改絕不是像人們所說的“讓學(xué)生講課,老師休息”。我們學(xué)校已經(jīng)制定了一套整體的實(shí)施方案,目的是為了更好的提高學(xué)生的成績,讓學(xué)生得到全面發(fā)展。高二年級早在一年前就開始在個(gè)別班進(jìn)行了試驗(yàn),事實(shí)證明,課改的效果是顯著的,成績的提高也是突出的。在此,我也希望繼續(xù)得到各位家長朋友的理解、支持和配合。你們的孩子也是我們的孩子,讓我們攜起手來,同心同德,為了我們共同的目標(biāo)而努力,讓我們孩子的明天變的更好!
三、學(xué)生目前還存在的一些問題
高二年級的總體形勢是不錯(cuò)的,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作的肯定。但我們還是要從高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的角度,尋找差距。目前還存在的問題有:
1 、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須有時(shí)間的保證,沒有足夠的時(shí)間投入,學(xué)習(xí)、工作等都無從談起。但現(xiàn)在還有一些學(xué)生不珍惜時(shí)間,仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊之事中,把寶貴而有限的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉。
2 、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少學(xué)生表面上學(xué)習(xí)很用功,平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,在家長、老師面前表現(xiàn)的都很乖,但就是不見進(jìn)步。究其原因,往往是專注程度不夠,有的是學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),毫無動(dòng)力,做一天和尚撞一天鐘;有的是結(jié)交朋友太多、太濫,造成思想復(fù)雜;有的是跟家長、老師“捉迷藏”,暗地里談情說愛、糾糾纏纏而影響學(xué)習(xí)。
3 、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有不少學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非常用功,所花的時(shí)間、精力往往比其他同學(xué)都多,但就是成績不見長,心里的確很郁悶。觀察這些學(xué)生會發(fā)現(xiàn),他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法,對時(shí)間的分配、學(xué)科的側(cè)重、知識的把握等方面,沒有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計(jì)劃,以致無從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
4 、學(xué)習(xí)心態(tài)不端正。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定,尤其是在考試前夕,心理壓力很大,睡眠不好,考試緊張,特別是過分關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的高低。這些學(xué)生通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)比較情緒化,時(shí)而激進(jìn),時(shí)而頹廢,時(shí)而上升,時(shí)而下降,導(dǎo)致成績不穩(wěn)。
針對以上這些問題,我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成,為了孩子們的健康成長而一起努力。
四、提出幾點(diǎn)建議與家長們共同探討
第一,要相信學(xué)校,相信老師。
我們高二年級有非?茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度,更重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全年級師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請家長們放心,我們有能力、有信心把我們的教育教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
第二,要正視孩子們成績的變化。
本學(xué)期開學(xué)以來,除了每天下午的周練,我們上周進(jìn)行了期中考試。每次考試學(xué)生成績都會有一定的波動(dòng),這都是正常的。我們沒有必要有太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們家長,因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對于每一次考試,我們能做的事就是幫助孩子分析好進(jìn)步、退步的原因,總結(jié)成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),制定下一步應(yīng)該采取的措施。我們不僅要重視考試的結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)的過程。
第三,相信孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
學(xué)習(xí)的競爭是激烈的,殘酷的。孩子在學(xué)習(xí)過程中,會遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺,孩子們需要傾訴,而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候,我們要學(xué)會傾聽,孩子說出來,也就沒事了。面對孩子的退步,不要一味的批評、指責(zé),是孩子和你形成對立,降低其信心,甚至使其破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的尺度。每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能騰出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流,詢問他在校的情況,學(xué)習(xí)如何,生活如何,查找不足。構(gòu)建和諧安靜的家庭氛圍,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾 。
第四,重視孩子的心理健康,讓孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。
對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光去看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說: " 沒有吃不了的苦 " ,要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想,再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜、大悲,要坦然面對,從容不迫。至少當(dāng)著孩子的面,不能表現(xiàn)出焦慮、無望,否則只能導(dǎo)致孩子喪失信心,手忙腳亂。學(xué)生考試,很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信心,以一顆平常心去對待學(xué)習(xí) 。
第五,要盡量避免外界的干擾。
說到這里,我特別要強(qiáng)調(diào)的是關(guān)于學(xué)生的手機(jī)問題。社會發(fā)展到今天,人們的物質(zhì)條件好了,手機(jī)已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。但是請各位家長朋友們仔細(xì)想想,一個(gè)在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機(jī)來聯(lián)系呢?事實(shí)上大部分學(xué)生拿手機(jī)主要是玩游戲、聊天,常常玩到深夜,甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī),這能不影響學(xué)習(xí)嗎?手機(jī)也為外界干擾提供了方便,好多打架斗毆的事件,都是因?yàn)閷W(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴(kuò)大化、性質(zhì)惡劣化。在此,我希望咱們的家長朋友們,慎重考慮,不到萬不得已,最好不要給孩子提供手機(jī)。
另外,家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。此外,家長要及時(shí)與教師交流,尤其是與班主任的交流。一個(gè)班五十多名學(xué)生,老師難免會照顧不過來,家長及時(shí)主動(dòng)與班主任、任課教師多聯(lián)系、多交流顯得尤為重要,它能幫助我們及早弄清孩子的思想動(dòng)向。根據(jù)孩子的思想表現(xiàn)和文化基礎(chǔ),采取有效、實(shí)際的教育措施。家長應(yīng)該幫助孩子制定一個(gè)符合實(shí)際的目標(biāo)。過高的要求只能使孩子產(chǎn)生逆反心理,粗暴的手段只會讓孩子生發(fā)危險(xiǎn)行動(dòng)。講究方法和策略,追求進(jìn)步與效果。給孩子提供優(yōu)質(zhì)的衣食住行,管好孩子空閑的非在校時(shí)間,深入孩子內(nèi)心世界,把握他們的思想脈搏,關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績,剔除他們的不良行為。
家長們、同學(xué)們,在交中這個(gè)大熔爐里學(xué)習(xí)和生活是辛苦的,更是幸福的,三年的學(xué)習(xí)與生活會讓自己受用一生,正如 20xx屆考入清華大學(xué)的張宇同學(xué)在離校時(shí)跟我說的那樣:“所謂交中精神,就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著、理智融合在一起。”同學(xué)們,我想對你們說:人的一生中需要走好關(guān)鍵的幾步,一是上個(gè)好大學(xué),二是找份適合自己的好工作,三是有個(gè)好家庭,F(xiàn)在我們面對的是第一步,要走好這一步,需要我們在未來的一年多的時(shí)間里像蛹一樣歷經(jīng)許許多多的磨難、艱辛、拼搏、奮進(jìn),千錘百煉,才能蛻變成美麗的蝴蝶,就像歌詞中所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”?奮斗吧!此時(shí)不搏更待何時(shí)?
家長們,老師們,同學(xué)們。我堅(jiān)信,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位家長的積極支持下,在全體師生的共同努力下,這一屆學(xué)生一定會取得輝煌的成績,一定能打贏 20xx年高考這一仗。
最后,我再一次衷心的感謝各位家長的到來!
謝謝大家!
中學(xué)家長會校長講話稿 篇9
我們雖然進(jìn)入高三半學(xué)期,但許多家長還對我們的高三生活不太了解,許多同學(xué)也對高三的生活方向不太明確。下面,我給各位家長和同學(xué)們,談?wù)劯呷纳睢?/p>
錦瑟流年,花開花落,歲月蹉跎匆匆過。轉(zhuǎn)眼間,我們已是高三的學(xué)子了。面對190多天后那場高考戰(zhàn)役,現(xiàn)在我們是時(shí)候拿出自己的決心和勇氣拼搏了。
高三的生活是很充實(shí)的。每天的忙碌讓你沒有一點(diǎn)時(shí)間敢浪費(fèi)。這種充實(shí)是一種對明年大學(xué)的向往,這種向往里有些焦慮……正是這些復(fù)雜的情緒混合在一起,才能讓自己更好地認(rèn)識自己,明確目標(biāo)并朝著目標(biāo)而努力。
高三的生活是很苦的,每天起早貪黑,日夜奮戰(zhàn)在夢想戰(zhàn)線上。然而,這種苦又是值得的。因?yàn)楝F(xiàn)在的拼搏是為以后的人生路打下基礎(chǔ)。在我們苦了心志,勞了筋骨,餓了體膚之后,還能毅然站在前進(jìn)的路上,做著堅(jiān)韌向上的自己,你終會找到屬于你的方向。高三,我們要有一種吃苦的精神……一種對未來的向往。高三,我們要學(xué)會承受。
沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山峰。有夢想,有決心,有毅力的人,才是創(chuàng)造奇跡的人。我們相信每一個(gè)奮斗的故事都有一個(gè)美好的結(jié)局。如果結(jié)局并不太好,說明它還沒有結(jié)束。一次次的跌倒,這不算什么,而在一次次跌倒之后還能重新站起來,這才是成功者的姿態(tài)。而追求夢想的我們,怎能在追夢的道路上倒下呢?既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然背負(fù)著希望,便不再踟躕彷徨;既然懷揣著夢想,便相信百煉成鋼。高三,我們要敢想敢做!
在這一年,我們應(yīng)該盡可能地以一種斗志昂揚(yáng),激情懷的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。無論失敗與成功,我們都要滿懷自信,保持清醒,奮發(fā)向上,在沉默中積淀自己,追求夢想,永不止步。高三,我們需要拼搏!
每個(gè)人都是有惰性的,我想我也是一樣。但當(dāng)我們在無形中被鼓勵(lì)時(shí),就會有持續(xù)一段時(shí)間的堅(jiān)持,不要怕那時(shí)間太短,至少你是在努力的。當(dāng)你在最吃苦的時(shí)候,選擇了安逸,等你想奮斗的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)自己早已過了最能吃苦的年紀(jì)。既然夢想成為那個(gè)別人無法企及的自我,就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路。為了到達(dá)終點(diǎn),就必須付出別人無法企及的努力。所以,吃苦要趁早,幸福是遲早。
高三是我們必須經(jīng)歷的一場歷練,若我們錯(cuò)過了人生中這難得的吃苦經(jīng)歷,那么我們對生活的理解和感悟就會淺薄,每個(gè)人都會有一段異常艱難的時(shí)光,沒人在乎你怎樣在深夜痛哭,別人再怎么感同身受,也只有一瞬間。再苦再累,再痛再難熬,只有也只能自己獨(dú)自撐過。
高三這一年,讓我們用拼搏扼住命運(yùn)的喉嚨,用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就六月的輝煌。我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個(gè)夢!
中學(xué)家長會校長講話稿 篇10
各位老師、家長友人,大家好!
接到班主任曹老師讓我在家長會上發(fā)言的邀請,我一方面有些激動(dòng),一方面又有些不安,激動(dòng)是因?yàn)楦械降轿液蛢鹤幼鳛榧议L和學(xué)生,得到了老師的認(rèn)可,不安是因?yàn)楦械轿覀兊呐很不夠,我沒有典型的教訓(xùn),我兒子也不特別突出的表現(xiàn),良多家長和同學(xué)比我們做得更好。但我還是樂意發(fā)言,因?yàn)槲医?jīng)常和朋友探討教子的心得,也從朋友們那里得到許多很好的啟示。家長們的交流是很有意思的,我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。在教育孩子方面,我重要做了以下兩個(gè)方面的努力。
一、和孩子保持密切的交流與溝通
1、我對交流和溝通的重要性是這樣意識的:只有一直地交換,我們才能知道孩子在關(guān)注什么、他的看法怎么、他的感觸如何。“關(guān)注什么”反映孩子的趣味所在,“見解怎么”反映孩子的價(jià)值取向,“感想如何”反應(yīng)孩子的感情,我們及時(shí)理解到這些,就可能有針對性地發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)。教導(dǎo)是講究機(jī)遇的,所以密切交流特殊主要。親密到什么程度呢?每天都能夠問一問孩子在學(xué)校的情況,比如老師上課的情形、和同窗交往的情況、學(xué)校第二課堂活動(dòng)情況、考試情況等等。
2、交流和溝通的利益。我舉一個(gè)例子。我的孩子在上初中的時(shí)候,碰到了一位剛走上講臺的物理老師和一位剛帶過高三畢業(yè)班的語文老師。很多同學(xué)對這兩位老師的教法不適應(yīng),反映給家長,有些家長已經(jīng)沉不住氣,懇求學(xué)校換老師。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流。咱們在以下方面達(dá)成一致:物理老師是新老師,他的缺點(diǎn)是講課速度快,還不太會根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來組織課堂,然而物理老師斷定是理科高材生,他的物理學(xué)素養(yǎng)是不容挑剔的,作為新老師,他的干勁和熱情也是不用猜疑的,有這兩點(diǎn),就不至于耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí),應(yīng)答老師課堂教養(yǎng)的不足,學(xué)生可能通過課前預(yù)習(xí)和上課集中精神聽講來彌補(bǔ)。語文老師是相對成熟的老師,對初中低年級學(xué)生來說,他的弊病是課堂平淡無奇,激情不夠,部分學(xué)生上課打瞌睡。但我們要看到,教過高中的老師來教初中,在語文常識和才干方面也是不必?fù)?dān)心的,進(jìn)入中學(xué)當(dāng)前,學(xué)生要大力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,不能光指望老師創(chuàng)建活躍的課堂。我們也分析到,同學(xué)打瞌睡的起因也包括有幾次語文課排在下戰(zhàn)書第一節(jié),一些同學(xué)中午沒休息好,甚至于上課疲勞。我跟兒子說,每位老師都是一個(gè)寶藏,聰明的學(xué)生善于從老師的閃光點(diǎn)去挖掘,懶惰的孩子看不到老師的光彩,也不用心去挖,這樣的孩子難有大的進(jìn)步。在那次對換老師的穩(wěn)固中,我的孩子私下里始終站在老師一邊,他認(rèn)為那兩位老師都不錯(cuò),不需要換。我花這么多時(shí)間來講這個(gè)例子,不是要再次來探討要不要換老師,而是表明我讓孩子通過這件事情況成一種獨(dú)破的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,也就是說,學(xué)習(xí)重要要靠自己,不能全指望老師,在抉剔老師的同時(shí),學(xué)生更應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。形成了獨(dú)破的學(xué)習(xí)精神跟反求諸己的學(xué)習(xí)立場,孩子無論遇到什么老師,他都能適應(yīng)好。這個(gè)教誨契機(jī)和成果的取得,就來自于和孩子的及時(shí)溝通。
3、交流和溝通的技巧。有些家長朋友可能感到到和自己的孩子難以溝通,我想這個(gè)問題要從家長方面找原因。為了有效地和孩子溝通,我著力于創(chuàng)建一種良好的交流模式。
首先,我和孩子的交流是等同的、是雙向的。孩子對事件有自己的看法,我有我的看法,我們并不完全一致。在討論問題的時(shí)候,我總是讓兒子先說,讓他說透,如果兒子說的有情理,我就充分尊重并激勵(lì)他。如果我認(rèn)為孩子的觀點(diǎn)有必要修正,那我就驚魂未定地?cái)[事實(shí)講情理,可能一次并不能說服他,那我就還要備些課,找一些報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊來啟發(fā)他。我時(shí)刻提醒自己,不要在兒子面前老氣橫秋,強(qiáng)迫他接收我的意見,因?yàn)樗械囊庖姸急仨殐?nèi)化為孩子自身的意愿之后,才會變成能源。事實(shí)證明,有的時(shí)候,我是錯(cuò)的。那這個(gè)時(shí)候我并不感到難堪,而是在兒子眼前感嘆“人的完善是沒有止境的”,或者跟他說“生命不息,學(xué)習(xí)不止。”以此來暗示孩子:人都須要始終地走出誤區(qū),才華臻于至善。這也是一種教育。
第二,我對兒子的所有倡導(dǎo)都站在他的態(tài)度,并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的見地只有一種可能,就是他認(rèn)為你不懂,你不懂得他,你幫不上他的忙。我們要消除孩子的疑慮,確實(shí)要拿出真情、拿出智慧、拿出誠意,讓孩子違心聽取我們的意見,樂意嘗試我們的提議。孩子如果學(xué)習(xí)退步了,我們只是責(zé)問他怎么搞的,那只會激發(fā)逆反,不踴躍后果。合適的做法應(yīng)該是安慰他,幫他剖析起因,奇特制定彌補(bǔ)的方法。孩子如果早戀了,我們只是譏諷,那更會造成隔閡,讓孩子走得更遠(yuǎn)。合適的做法是分析造成孩子空虛寂寞的原因,拿親情來填充,拿學(xué)習(xí)任務(wù)來分散,拿高遠(yuǎn)的空想來升華。對于孩子具體科目的學(xué)習(xí),我想很多家長友人和我一樣,中學(xué)階段的課程已經(jīng)忘得差不多了,很難親自給孩子補(bǔ)習(xí)。這一點(diǎn)不用禁忌,跟孩子說清楚,不要指望父母給他補(bǔ)習(xí)功課,可能反而能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自發(fā)性。然而,不懂詳細(xì)的知識不象征著不能從方式上進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)際上,措施指導(dǎo)是比常識更主要的指點(diǎn)。我比較器重引導(dǎo)孩子決定思維性和勵(lì)志性較強(qiáng)的課外讀物,渴望他在閱讀品評中來開啟性靈,培養(yǎng)審美感知能力,雕刻和諧向善的心靈。有時(shí)候,我看到啟發(fā)性較強(qiáng)的名言警句,也會抄下來送給他。比喻,兒子認(rèn)為學(xué)習(xí)辛苦,我就給他送一句熊十力先生的話:“為學(xué),苦事也,亦樂事也。唯有真致于學(xué)者,乃能忘其苦而知其樂也。”鼓勵(lì)他克服懈怠,不辭辛苦。如果我發(fā)明兒子已經(jīng)盡了力,但因?yàn)闆]有達(dá)到他自己定的目標(biāo)而懊惱,我就送他另外一句話:“金字塔的尖頂只能站多少個(gè)人,連轉(zhuǎn)身都艱難,而地面確是結(jié)實(shí)的,遼闊的,回身或者隨便走動(dòng)的機(jī)會反而更多。”以此來緩解他的弛緩。在兒子對自己的智商感到懷疑、學(xué)習(xí)信心下降時(shí),我又送給他一句話:“智力不是最重要的,比智力重要的是意志,比意志重要的是品格,比品德重要的是一個(gè)人的襟懷和抱負(fù)。”有一次兒子跟我談到,他想終生從事科學(xué)研究,我非常批準(zhǔn),送了他一句話:“平庸的科學(xué)家尋求成功,一流的科學(xué)家追求真理。”鼓勵(lì)他做有所創(chuàng)造、有所創(chuàng)見的迷信家。我想,依據(jù)不同的情境對孩子因勢利導(dǎo),效果比嘮嘮叨叨要好很多。
二、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭,跟孩子獨(dú)特進(jìn)步
孩子愛不愛學(xué)習(xí),能不能靜下心來學(xué)習(xí),和家庭氛圍是有關(guān)系的。家里人口太多,環(huán)境嘈雜,可能會攪擾孩子;家里人口雖少,但氣氛冷漠,也會讓孩子覺得壓抑;家里除了孩子之外,都不讀書,也可能讓孩子困惑,由于爸爸媽媽讀了書出來,也就只懂得吃喝玩樂,那他辛辛勞苦讀書有什么意思呢?所以,要讓孩子好好讀書,咱們要盡力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。
首先是良好的學(xué)習(xí)條件。作為家長,特別是在孩子面前,我們要把持上網(wǎng),控制看電視,少煲電話粥,少打牌串門。在我們家,看電視的時(shí)間個(gè)別只限于晚餐前。到7點(diǎn)鐘,晚餐吃完了,健身的出門去,學(xué)習(xí)的進(jìn)房間,家里安定悄悄。任何時(shí)候,我們都不開牌桌。兒子沒有配手機(jī),他房里的固定電話前不久也撤了,以保障兒子的學(xué)習(xí)不受外部煩擾。孩子的作息時(shí)光也非通例律,早上6點(diǎn)半起床吃飯,7點(diǎn)上學(xué);中午12點(diǎn)半吃飯,1點(diǎn)50出門;晚上6點(diǎn)半吃飯,7點(diǎn)開始自習(xí);最遲11點(diǎn)就寢。為了孩子能有好的營養(yǎng),我每天親身為他操辦一日三餐。在學(xué)習(xí)資料上,我們從不吝嗇花錢,只有他有需要,我們立即購買。我兒子一年大略要去圖書城四次以上。前段時(shí)間,兒子欲望在瀟湘晨報(bào)之外,再增訂多少份報(bào)紙,我們一起商量,定了中國青年報(bào)和21世紀(jì)英文報(bào)。我跟兒子說,長才干要靠你自己,后勤服務(wù)工作,爸爸媽媽活力做到讓你百分百地滿意。
有一點(diǎn)必需指出來,我們?yōu)楹⒆影l(fā)現(xiàn)好的學(xué)習(xí)前提,不能因此而以為我們做了捐軀,孩子欠了我們什么。有一次,孩子的爸爸斥責(zé)兒子學(xué)習(xí)不一心,就說:你媽媽天天清晨6點(diǎn)起床為你做早餐,你不發(fā)狠讀書,對得起她嗎?我立刻跟兒子申明:即便你的成就很差,我也無可奈何為你做早餐,媽媽關(guān)懷你不是指望你用高分來回報(bào)。我這么說,是不盼望兒子背包袱。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是志趣的不斷發(fā)展,為了其余任何事件而學(xué)習(xí),或遲或早都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的衰亡。
其次是現(xiàn)身說法,在學(xué)習(xí)上做孩子的模范。俗話說,言教不如言教。假如我們終日督促孩子學(xué)習(xí),自己起早貪黑,那我們的說教是沒有力量的。我們不僅不能給孩子供應(yīng)精力養(yǎng)分,也無奈給孩子供給適合的參照,還可能導(dǎo)致孩子看不起我們。在這個(gè)問題上,我和我先生基本沒有令孩子失望。我先生的工作就是科研,他的科研成績誠然不能說讓兒子敬仰,但那些全部用英文寫成的論文,至少讓兒子曉得科研是怎么回事。我雖然做行政工作,但我從兒子上學(xué)起,就始終在讀書和做研討,固然沒有大的成果,但樣子擺出來了,還時(shí)?梢院蛢鹤咏涣鲗W(xué)習(xí)心得。這樣一來,我們一家三口都在家的時(shí)候,就變成了都在本人房里看書寫作。
各位老師、家長朋友,我常常感到,教育孩子的過程,實(shí)際上也是我們家長自我教育的進(jìn)程,我們是伴著孩子一起成長的,在這個(gè)意義上,我們不是教育孩子,而是跟他們同行一段路,感受他們的賭氣、活力,跟他們分享人生的教訓(xùn),分享親情帶給我們的至高快樂。
最后,感激曹老師給了我發(fā)言的機(jī)會,感謝各位耐心地聽我講了這么久,感謝學(xué)校全體老師對孩子們的辛苦培育,慶祝所有關(guān)心孩子成長的人們新年萬事如意!
中學(xué)家長會校長講話稿 篇11
尊敬的各位家長:
你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注我們七年級的發(fā)展。
一、現(xiàn)狀介紹
首先,想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過,我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步,多表揚(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題: 月考也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因,有以下幾點(diǎn):
1、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象,花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,缺乏正確的學(xué)習(xí)方法;
2、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。
3.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性,尤其是個(gè)別住校男生,整天熱衷于交朋友、認(rèn)老鄉(xiāng),惹是生非,甚至打架。
4.作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
5.不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
6.個(gè)別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)缺乏自覺性、自我約束力差,缺乏吃苦的精神;
7.學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊督促才后才有行動(dòng)。
8.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
9.少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
10.現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
11.思想懶惰的人還比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
12.學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識,個(gè)別學(xué)生在作息時(shí)間表調(diào)整后依然遲到。
13.座位問題。分座原則,按學(xué)習(xí)成績,個(gè)子高低等搭配
14.校內(nèi)住宿學(xué)生管理難度較大,(如不按時(shí)休息,衛(wèi)生習(xí)慣差等)。
出現(xiàn)以上情況,最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)習(xí)難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),成績會越來越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績搞好就難了?拷處熝a(bǔ),想有出色表現(xiàn),難!因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,會遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細(xì)心。我們還實(shí)行了科任教師幫扶學(xué)生的制度,并且和個(gè)別學(xué)生座談。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個(gè)方向努力。
我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,一、早上到校后絕不允許做回家作業(yè),并由專門的學(xué)生進(jìn)行督促;二、早上7:00早讀前由科代表負(fù)責(zé)學(xué)生的晨讀,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、早自習(xí)前5分鐘收齊回家作業(yè)并做好早自習(xí)的準(zhǔn)備。四、整理錯(cuò)題集,把自己容易錯(cuò)的題目整理出來,每個(gè)星期都花時(shí)間把整理好的錯(cuò)題拿出來再次做一下。鞏固加深記憶,如果能長期堅(jiān)持下來認(rèn)真完成的話,我相信你的數(shù)學(xué)成績肯定有長足的進(jìn)步。
三、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。
(一)理智愛子的問題(參考資料)
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。
(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任
從教之路,辛苦而漫長;升學(xué)之途,漫長而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應(yīng)該有共同的言語,應(yīng)該有共同的期盼,應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
(三)為了無近憂,請您多遠(yuǎn)慮。
家庭的教育,對學(xué)生的影響非常大。許多家長,往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,到了木已成舟的地步,老師,家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以,家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生,初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺,學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長,各人對自己的孩子心中都有數(shù),如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,不要給他安排,讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說:“等我的孩子初中畢業(yè),就給他找個(gè)工作”。這種家長的孩子,到了初三,就成了老師感到頭疼的對象。所以,在初一時(shí),一定要給家長打這個(gè)預(yù)防針。
(四)、分?jǐn)?shù)上,多關(guān)心,小細(xì)節(jié),多留心。
多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,就要引起你們的足夠重視,家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求,若不能盡快改變這種狀況,將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上,上課聽不懂,形成惡性循環(huán),最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,上課無事可做,便會找事去做,這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木,因?yàn)槊看味荚诓患案窬之下,因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng),久而久之,對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn),才導(dǎo)至了孩子的無所謂,考試不重要,分?jǐn)?shù)多少無所謂,這樣下去,做為家長的你們每天那樣的辛苦工作,在孩子將來的淚水中發(fā)黃,所以,我們現(xiàn)在的努力,辛苦是為了孩子,既然這樣,那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長,因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中:
(五) 家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,形成教育的合力。
有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,事實(shí)不然,家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,則需要家庭與學(xué)校的密切合作,才能完成。
要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了,社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能力,只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長成參天大樹。
(六)引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維,在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語,晚上和早上是記憶很好的時(shí)段,許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,所以導(dǎo)致默寫不理想,成績更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天,每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識:數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍,語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍,將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,英語和語文是相同的,政治和歷史也要背背讀讀,作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也
要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。
(七)不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言:“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對孩子過分的溺愛,言聽計(jì)從,有求必應(yīng),看似“愛”,實(shí)則“害”,至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事,父母不要代替,路終歸要自己走。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以,請讓我們學(xué)會對孩子說“不”。
(八)關(guān)注孩子的安全
包括交通安全,飲食安全,財(cái)產(chǎn)安全,上網(wǎng)安全等,比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處,不準(zhǔn)使用手機(jī)等請家長配合。我給大家一個(gè)信合的帳號,可以打在我的卡上,學(xué)生可以不出校門隨時(shí)在我這里取錢,既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),也能保障學(xué)生安全。 (九)做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
(十)做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促:每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況,有的家長無力指導(dǎo),看對錯(cuò),你只要看看孩子是否完成作業(yè)。
(十一)家長要正確對待孩子
(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會上立足,并且能成就一番事業(yè)。
(2)科學(xué)的分析子女的成績檔案,不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,比較各科成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較,很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理,效果可能會相反。
(3)不要過分保護(hù)孩子,給孩子帶來很大的心理壓力,影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉,否則會適得其反,如果對子女的期望值過高,超過子女的實(shí)際水平,也容易挫傷子女的自信心。
(4)重視子女的心理健康。初中的學(xué)生正處在青春期,他們的心理變化大,而他們的思想又不成熟,而且他們又不與大人溝通,這樣就會容易使我們的工作難度加大,我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,于是隔膜會越來越大。所以,我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,多了解他們。如果能夠與孩子交朋友,與他們多溝通,那就更好了。
四、十條建議:
建議家長建立平等的和諧的民主家庭,通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議,也算是一個(gè)總結(jié)。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
二、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。
四、學(xué)著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著。
五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),你也學(xué)習(xí),孩子不學(xué)習(xí),你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí)。
六、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。 做心責(zé)任在心中。
九、 引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、 要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
各位家長,"十年樹木,百年樹人",我希望在我們老師和家長的共同努力下,54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。
中學(xué)家長會校長講話稿 篇12
大家好!我是一年級三班的班主任劉偉娜老師(板書)。首先,我代表青島重慶中路第一小學(xué),歡迎新同學(xué)的到來!作為一名老師,我為學(xué)校有這么一群活潑可愛的孩子而感到無比自豪!
再次,感謝各位家長能來參加孩子小學(xué)階段的第一次見面會,我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到你們的巨大支持。
大家都知道,父母是孩子的第一任啟蒙教師,家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。老師是孩子成長的引路人,對于孩子的發(fā)展有著深刻的影響,但只有將學(xué)生、家長、教師三者有機(jī)結(jié)合,才能有效達(dá)到教育的最終目的,那就是成為國家的棟梁之才!
在即將開始的小學(xué)生活里,我們將會用愛心、責(zé)任心,來悉心地呵護(hù)您的孩子,陪伴他們一點(diǎn)一滴、扎扎實(shí)實(shí)地成長!我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,家長朋友們,你們做好了嗎?
孩子的教育不是一件容易的事,光做好準(zhǔn)備還不夠,更重要的是要有持之以恒的決心。對于一年級的小學(xué)生來說,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是最重要的事!而恰恰就是本學(xué)期,是習(xí)慣養(yǎng)成的“黃金期”,早抓早好!一旦錯(cuò)過,將后悔莫及!
大家想想,我們一天到晚拼死拼活地掙錢,到底為了什么?不就是為了孩子!我衷心地希望,家長們能夠高度重視本學(xué)期,再苦再累,咱們?yōu)榱诉@一個(gè)孩子,至少有一方家長能夠耐心地、細(xì)心地陪孩子度過,坐下來靜心地陪孩子聊聊天,聽他講講學(xué)校發(fā)生的事情,慢慢地你會發(fā)現(xiàn),這種溝通會對孩子的身心的發(fā)展具有極其重要的作用!
下面,我就一年級新生的入學(xué)問題,做一下講解,請家長們認(rèn)真做好記錄,建議家長每次開家長會都要帶好紙筆。
1、文具準(zhǔn)備:
書包(買輕軟的書包,便于放入教室后面的小櫥內(nèi),太硬或太重對學(xué)生身體發(fā)展不利,同時(shí)每天檢查學(xué)生書包里的物品。學(xué)生有時(shí)會因放學(xué)收拾書包,將東西粗心掉進(jìn)別人的書包里,如果發(fā)現(xiàn)任何別人的東西,請您及時(shí)聯(lián)系我歸還,我想家長能夠判斷哪些是不屬于您孩子的;每天睡前,必須幫助學(xué)生按照課程表帶書,把所有家庭作業(yè)都要帶齊,但是記得語數(shù)英三科每天都要帶,以免臨時(shí)調(diào)課,沒有書影響聽課。)
HB型鉛筆(此筆型最適于低年級學(xué)生,同時(shí)多備幾支,貼標(biāo)簽寫名字以防丟失)
橡皮
直尺(貼標(biāo)簽寫名字以防丟失)
鉛筆盒或筆袋
記作業(yè)本:
從第一天開始,要有“每天都有作業(yè)”的意識,無論筆頭的還是口頭的,例如:親情作業(yè):開學(xué)第一天,向爸爸媽媽介紹自己的學(xué)校。即便有事,也要確保有一方監(jiān)督寫作業(yè),并且每次作業(yè)都要簽名。家里必須設(shè)有專門學(xué)習(xí)的地方,養(yǎng)成“回家第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)”的意識,學(xué)習(xí)期間禁止喝水、吃水果甚至動(dòng)不動(dòng)上廁所,這些必須在學(xué)習(xí)之前完成。
學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,提高效率,保證睡眠,入睡不得晚于8:30.現(xiàn)在不注意,會養(yǎng)成學(xué)生拖拉懶散的壞習(xí)氣,以后再改就難了。從寫第一個(gè)字,就要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。家長完全可以從孩子的書寫看出學(xué)習(xí)態(tài)度!
拼音本(5-10本),開學(xué)拿一本就行,一本一本的用,如果有正反面,都要用,培養(yǎng)節(jié)約意識。
注意:要買簡單不花哨、搖起來不帶聲音的文具,避免上課走神!
2、作息時(shí)間:
早晨到校時(shí)間7:50(不得早于7:50)
中午放學(xué)時(shí)間11:55
下午到校時(shí)間13:20
下午放學(xué)時(shí)間15:10(陽光體育活動(dòng)時(shí)放學(xué)時(shí)間為15:40)
周一升旗到校時(shí)間7:50(務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到校)
周三下午不上課
(請家長接送孩子時(shí)提前五分鐘到校門口兩側(cè)等候。)
注意:即使住在附近小區(qū)內(nèi),也要接送孩子!您一定要按時(shí)接送孩子,千萬不要遲到,以家長的實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念!如遇特殊情況不能及時(shí)接孩子,一定要提前打電話告訴我!(表揚(yáng)第一個(gè)來學(xué)校的家長,請您站起來,您為我們家長作出了表率!)
3,午餐:
為了保證孩子的營養(yǎng),您辛苦點(diǎn),午飯做好在家吃。實(shí)在來不及,可以在校訂餐,學(xué)校規(guī)定:一訂一個(gè)月,每天5.5元(當(dāng)然由物價(jià)決定),每月收一次,隨時(shí)通知,會后報(bào)名。在錢幣的空白處,寫好學(xué)生姓名。順便提一句,孩子其他知識不會不要緊,必須會寫自己的名字,多在家練練!)
4、生活用品準(zhǔn)備:
勺子(不能帶筷子,以免發(fā)生危險(xiǎn),教給孩子清洗的方法)
大口水杯(除玻璃材質(zhì)),學(xué)校提供飲水,不準(zhǔn)帶礦泉水。而杯口大可以避免燙傷。
衛(wèi)生紙,
手絹(每天一洗,保證衛(wèi)生和健康)
肥皂
5、安全問題:
我校處于重慶路的交通要道,接送孩子一定要注意安全。在家里,要不斷灌輸學(xué)生交通安全以及用書、用電的生活常識。
告訴孩子,小學(xué)生應(yīng)該在教學(xué)樓里輕步慢慢走,在家就開始培養(yǎng),一定不要提腿就跑!
下雨天,不要帶尖頭的雨傘,以免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí),家長一定要注意,不要讓孩子將玩具、小刀此類危害安全的物品帶進(jìn)學(xué)校,不要帶零食!
6、衛(wèi)生習(xí)慣:
勤洗頭洗澡、注意脖子,勤換衣服。為了確保學(xué)生健康,每天都有老師檢查指甲、手。同時(shí),在家培養(yǎng)學(xué)生如廁后沖水的習(xí)慣!在家培養(yǎng)學(xué)生打掃衛(wèi)生的習(xí)慣,學(xué)會使用掃帚以及拖把,幫爸爸媽媽做些力所能及的事情,很快學(xué)生就要自己值日了!一定要防止學(xué)生的懶惰,據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),表面看起來懶散的學(xué)生,一般學(xué)習(xí)不會太好!同時(shí),家長要注意以身作則,“站有站相,坐有坐相”,一定要防止學(xué)生駝背!
7、禮貌習(xí)慣:
學(xué)生間,都喜歡那些有禮貌的孩子。所以,家長一定要以身作則,杜絕學(xué)生罵口,一旦發(fā)現(xiàn)必須立即糾正,在家里,不承諾放棄使用“武力”!
有些同學(xué)回家會說,誰誰誰欺負(fù)我,這種情況很常見,小孩子小打小鬧有時(shí)出于友誼,家長不要太在意,因?yàn)檫^幾分鐘又成親密朋友了。而作為老師,我除了上廁所,幾乎全在班級里,因此安全請你們放心!當(dāng)然,孩子畢竟是孩子,難免出現(xiàn)磕碰,希望家長也能多多體諒老師,出現(xiàn)問題一定第一時(shí)間找我!
8、家校聯(lián)系方式:
發(fā)送重要通知,學(xué)校采用移動(dòng)飛信,因此,確保至少一方家長有移動(dòng)號,近期就要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。請務(wù)必及時(shí)辦理;貜(fù)時(shí)間是在下午四點(diǎn)以后。
9、最后強(qiáng)調(diào)一下至關(guān)重要的學(xué)習(xí)意識和有關(guān)問題:
1、家長要在前期多多不斷地灌輸:幼兒園與學(xué)校的差別,幼兒園玩樂為主,而學(xué)校是學(xué)習(xí)為主,因此語言上可采用:要上學(xué)啦,你已經(jīng)不是小孩子了,你要聽老師的話,上課認(rèn)真聽講,不許和同位講話。學(xué)生放學(xué)回家,你可以問:你今天學(xué)到了什么呀?
我們一節(jié)課40分鐘,新生肯定會坐不住。所以在家中,開始適應(yīng)學(xué)校生活,第一次可以讓學(xué)生端坐10分鐘,過幾日15分鐘,5分5分的加,慢慢地坐到30分鐘就成功了!
2、將發(fā)下的所有書本,家長務(wù)必寫好學(xué)校(以防校外丟失)、班級、姓名,最好包透明書皮,以便學(xué)生取用,節(jié)約時(shí)間。
3、加強(qiáng)語數(shù)英三科的輔導(dǎo)。尤其是語文,拼音對于學(xué)生來說有些難度,因此只要不會立馬解決,否則困難會像雪球一樣越滾越大,最后將自己和孩子就壓死了!
英語準(zhǔn)備錄音機(jī),必須天天聽讀和模仿!數(shù)學(xué),為了起到鞏固聯(lián)系的目的,青島各區(qū)學(xué)校歷年使用《口算天天練》《應(yīng)用題天天練》,一本6快來錢兒,容易缺貨,所以到書店有可能買不到。同時(shí),為家長著想,省時(shí)省力,一年級統(tǒng)一訂、統(tǒng)一送達(dá)學(xué)校,會后如有家長想自己買一定跟我說聲!
事無巨細(xì),最后一點(diǎn)我們9月1號開學(xué),明天做好準(zhǔn)備,同學(xué)們,讓我們比比看誰表現(xiàn)得最好可得到小星星,好嗎?
講話到此結(jié)束,請家長們配合一下可以到校園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),留下時(shí)間給我和學(xué)生來交流,謝謝大家!
中學(xué)家長會校長講話稿 篇13
各位家長:
你們好!感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長會。特別感謝很多家長能遠(yuǎn)路趕來參加家長會。我們都有一個(gè)愿望一個(gè)期待。期盼自己的子女在這里學(xué)習(xí)好、生活好、品行好。通過三年的努力,考上理想的大學(xué),接受高等教育。
你們百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長會足以說明你們對我們學(xué)校的工作的支持和對自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通,而且還能說明你們對子女教育的重視,還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來,他們除了在乎我們家長會上老師會表揚(yáng)還是批評他,他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會,若你們來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,增進(jìn)對你的子女的了解,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;了解本屆學(xué)生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務(wù);同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績,以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。
下面說說家長關(guān)心的幾個(gè)方面。
一、班集體建設(shè)情況
我們在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中取得了優(yōu)秀的成績。如:全校廣播體操比賽一等獎(jiǎng);全校“歌唱祖國”大合唱二等獎(jiǎng);校56屆運(yùn)動(dòng)會高一團(tuán)體總分第一名;校56屆運(yùn)動(dòng)會精神文明一等獎(jiǎng);高一軍訓(xùn)優(yōu)秀排。在這些成績的背后有我們53位同學(xué)付出的許許多多汗水和家長們的大力支持。這些成績大大鼓舞我班的氣勢,表現(xiàn)出全班同學(xué)的強(qiáng)烈的班集體精神,F(xiàn)在本班的學(xué)習(xí)紀(jì)律良好,多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)生的自我管理能力逐漸增強(qiáng)。我們還組織了卡拉OK活動(dòng)和籃球聯(lián)賽,一個(gè)強(qiáng)有力的班集體正在形成。
班干部組織和工作基本到位:臨時(shí)班干部采用任命制,本班嘗試“點(diǎn)圓式管理法”。以班長為圓心,以各班委為圓內(nèi)的點(diǎn);以紀(jì)律委員為圓心,8個(gè)紀(jì)律組員和各值日班長為圓內(nèi)的點(diǎn);以學(xué)習(xí)委員為圓心,以各課代表和學(xué)習(xí)幫輔組為圓內(nèi)的點(diǎn);以各課代表為圓心,分別各以8個(gè)交作業(yè)組長為圓內(nèi)的點(diǎn)。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級管理制度;每一個(gè)課代表下屬的8個(gè)交作業(yè)組長各不相同,也就是說班中的每一個(gè)學(xué)生都要負(fù)責(zé)收交作業(yè)。創(chuàng)造機(jī)會讓每一位學(xué)生真正體會到班級主人的責(zé)任,通過這種角色換位,讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,從而提高學(xué)生的自我教育意識和自治能力,也鍛煉了學(xué)生的管理能力。管大放小,管主放次,授權(quán)負(fù)責(zé),分層管理,既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展,又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。大圓小圓,圓圓相扣,現(xiàn)在本班班級管理已經(jīng)基本正;,學(xué)生的自我管理有條不紊。
班級中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學(xué)。如:周蕾、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、蔣豪杰、柯藝峰、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、汪女國、林鑼等。
班級中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學(xué)的同學(xué)。他們知道:我們來嚴(yán)中干什么——是來吃苦考大學(xué)的!他們也深刻領(lǐng)悟出“梅花香自苦寒來”真諦。如:徐壽忠、宋菲、洪丹、邱祺、蔣豪杰、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、朱昱、黃秀蓮、潘琦、何錫佳、何佳文、邱延軍、馬蘭、李娜等。
二、這次考試成績分析
1、了解本屆學(xué)生在全市所處的位置-----(略)和高一分班情況:兩個(gè)加強(qiáng)班、兩個(gè)重點(diǎn)班、八個(gè)普通班,所有擇校生分到普通班,每班10個(gè)左右。
2、在期中考試中,本班兩門學(xué)科(物理、化學(xué))在8 個(gè)普通班中第一,班級總分在8 個(gè)普通班中第二;有10位同學(xué)擠身校前200名(強(qiáng)化班和重點(diǎn)班共218人),有10位同學(xué)擠身校前300名,蔣豪杰、黃俊瑞等21位同學(xué)取得了非常大的進(jìn)步。在全市三校聯(lián)考的44個(gè)班中排名27。
《班級成績情況》
三、正確認(rèn)識和處理出現(xiàn)的問題
高中的整個(gè)三年:高一是起步適應(yīng)期。這個(gè)時(shí)期學(xué)生能夠深入思考一些問題,有強(qiáng)烈的求知欲,認(rèn)為自己前途一片光明,對學(xué)習(xí)有過高的期望值,而我們的家長在這一時(shí)期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動(dòng)和高興。這一時(shí)期也是學(xué)生打好基礎(chǔ)的階段,并且面臨人生道路的第一岔路口,因?yàn)楦咭唤Y(jié)束將進(jìn)行文理分科。高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會貫通的感覺,學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高,心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多,難度越來越大,且學(xué)習(xí)的要求的提高。于是學(xué)生的成績必然會出現(xiàn)波動(dòng),身體狀況也呈下降趨勢,學(xué)生的整個(gè)狀態(tài)比較低迷,學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多,需要我們的家長、老師特別的關(guān)注。高三是沖刺期。 ( 第一范文網(wǎng) )
1、正確認(rèn)識孩子的的學(xué)習(xí)情況
每個(gè)人都渴望成功,然而還有比成功更寶貴的東西,那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),這種評估不能過高,也不可過低。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄,對待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何,直接影響到孩子的發(fā)展。
下面請聽聽某位同學(xué)在周記中的心聲:
周記摘錄:
每次回家,爸爸總是要問我近來的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)習(xí)上,他們對我抱有很大的希望,這些,既成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,無形之中也成了我的一種壓力,考得好差,自己覺得沒什么,但是覺得對不住父母。但是,我覺得這種壓力對我沒有什么負(fù)面影響,它反而促進(jìn)我努力地學(xué),每當(dāng)有放松的時(shí)候,想一想父母的要求和希望,就能重新認(rèn)真起來,學(xué)習(xí)上有困難,想要放棄的時(shí)候,我能夠從父母那里重新得到力量,可以說父母親對我的影響是十分大的,有家人的鼓勵(lì),我可以做好任何一件事。但我最怕的是,在我失敗時(shí),父母給予我的只是憂愁和嘆息,而不是理解和鼓勵(lì)。
他們?nèi)蝿谌卧、含辛茹苦地把我們拉扯大,供我們上學(xué),確實(shí)不易。他們叫我放下?lián)樱研睦戆ば断,只要我努力了,他們無話可說,他們給予了我無限的安慰,我不必再擔(dān)心如何承受家庭帶來的壓力了,我只需更多的動(dòng)力,因?yàn)槲視m當(dāng)?shù)亟o自己加壓,但父母的大力支持,彼此理解、信任,能以朋友的交談,討論自己的未來,我又有什么理由不拼一拼,搏一搏呢?
從以上同學(xué)的話里可以看出都非?粗馗改赣H對自己學(xué)習(xí)成績的態(tài)度的,因?yàn)?ldquo;你們的關(guān)愛是對他們最大的鞭策,你們的理解是給他們最好的信心”。所以請家長對孩子多鼓勵(lì),少指責(zé),多找原因,不一味看結(jié)果,做孩子學(xué)習(xí)上的參謀,那么一個(gè)人的努力就變成多個(gè)人的努力,孩子的成績一定會突飛猛進(jìn)的。
2、正確理解早戀行為
我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾的時(shí)期。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟,他們在心理上的表現(xiàn)就是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
3、正確對待孩子的厭學(xué)情緒
到高中以后,也就是現(xiàn)在的這段時(shí)期。厭學(xué)的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭的事實(shí)。在班里,自我感覺良好的學(xué)生越來越少,他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn),更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高,學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感! “多一把衡量的尺子,就會多出一批好學(xué)生”?吹讲煌膶W(xué)生不同的閃光點(diǎn),都要予以肯定和賞識,讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。
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中學(xué)家長會校長講話稿 篇14
尊敬的老師、家長們:
大家好!我是秦宇翔的媽媽。首先非常感謝關(guān)老師給與我這么好的一個(gè)機(jī)會,讓我與大家一起探討孩子成長的教育,也非常感謝老師對孩子的精心培養(yǎng),孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的心血。在此,請?jiān)试S我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師由衷地說一聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”
說起家庭教育,與在座的家長相比,我做的還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師。”孩子的品質(zhì)、習(xí)慣都需要家長的正確引導(dǎo),下面,我就簡單的介紹一下自己的做法:
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,作為家長不要在孩子做作業(yè)時(shí),玩手機(jī)、看電視、打電腦、打麻將,你想想孩子在這么嘈雜的環(huán)境下,怎么能靜下心來讀書呢。我們做家長也應(yīng)該安安靜靜地做一些事,比如看看書。我們家星期一到星期五是不允許看電視的,即使是星期六、星期日看電視也不超過兩小時(shí)。這樣,孩子就能合理安排時(shí)間做一些事情:看書、練字、彈琴……
二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣。
教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對孩來說多么重要,小學(xué)階段是孩子習(xí)慣形成的階段。兒子以前經(jīng)常是回到家以后,先玩一會,摸索一下這摸索一下那,時(shí)間都悄悄地溜走了,他才想起寫作業(yè),經(jīng)常是不能按時(shí)休息,形成了惡性循環(huán),早晨起不來,飯也吃不好,這一天精神也不好,上課還經(jīng)常走神。我對兒子說:現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了,不能總是貪玩了,學(xué)習(xí)是第一位的,這是你自己的事,別人代替不了,放學(xué)回家第一件事是先把作業(yè)寫完,寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真地寫,不會的題自己動(dòng)腦想一想,實(shí)在是想不出來可以問問家長或老師,學(xué)習(xí)上是來不得半點(diǎn)馬虎的。”自此,兒子改掉了以前的毛病,這次期末考試兒子數(shù)學(xué)考了100分,這是和他平時(shí)養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的。
再一個(gè)讓孩子愛上閱讀,讀一本好書,可以讓我們開闊視野、豐富閱歷、增長知識,也可以提高孩子作文能力,乃至各科學(xué)習(xí),都有很大的幫助。大家可能知道我現(xiàn)在組織我們班的幾個(gè)孩子舉辦了一個(gè)讀書活動(dòng),到現(xiàn)在已經(jīng)快三十期了,孩子們都很積極的參加,讀書讓這幾個(gè)孩字的學(xué)習(xí)成績和寫作水平都有了明顯的提高。讀書也讓兒子受益匪淺,多篇作文在報(bào)紙上發(fā)表,并且還獲得20xx年廣播電視報(bào)第七期“作文小明星”的稱號。校訊通的博客也有500多篇,其中推薦的有40多篇,閱讀已經(jīng)成為兒子生活中不可缺少的一部分,我也想讓我們班的孩子更多的加入到我們的讀書行列中去。
三、讓孩子常懷一顆感恩的心。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女比較多,都是家里的“小皇帝”和“小公主”整天大人圍著他們轉(zhuǎn),要什么給什么,過著衣來伸手,飯來張口的生活。現(xiàn)在的“啃老族”不就是例子嗎?我經(jīng)常告訴兒子,父母不欠你們的,能做的事,自己做,我絕不插手。現(xiàn)在兒子已經(jīng)會做好幾道拿手菜,會烙餅,會洗衣服,拖地……左鄰右舍經(jīng)?浜⒆佣、有禮貌。記得那一次,我發(fā)燒到39度,冷得渾身發(fā)抖,無力地躺在床上,兒子回來了,看見我生病了,自己走到廚房,開始做飯。一會兒,就把飯做好,給我端上。并把屋子也簡單地收拾了一下?粗惶焯扉L大的兒子,我感到很欣慰。
種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀!
中學(xué)家長會校長講話稿 篇15
尊敬的各位家長:
你們好!首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時(shí)光來參加這天的家長會,你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一齊學(xué)習(xí)、生活、成長,我感到十分的榮幸。這天召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長能用心的參與到學(xué)生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學(xué)生”。
這天我要講的有這幾個(gè)方面:班級的基本狀況,談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法,關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒
接下來我介紹一下班級的基本狀況:
1。學(xué)生狀況:本班學(xué)生52人,男生32人,女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在潛力上存在著必須的差距,我們教師會在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生狀況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),最大限度地照顧到全班學(xué)生,這一點(diǎn)請家長放心。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名,學(xué)習(xí)委員兩名,勞動(dòng)委員兩名,小組長八名,其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,如果有特殊狀況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫(yī)院證明,我們在座位上能夠給予照顧。
2。教師狀況:我是班主任,任語文學(xué)科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),但應(yīng)對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次,我十分感謝學(xué)校對我的信任,給了我一個(gè)展示自我的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗(yàn),用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來,認(rèn)真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,同時(shí),我也期望各位家長能多多提出寶貴意見,使我的工作能做的更具體更細(xì)致。
數(shù)學(xué)由汪老師任教,同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,同樣負(fù)責(zé)班級的日常管理活動(dòng),汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,我們必須能將班級事務(wù)處理好。英語由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學(xué),我們的每位任課老師都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好,讓家長放心,是我們每一位教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
對于一年級學(xué)生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣,才能更好的學(xué)習(xí),接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法:
剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。在常規(guī)教育方面,我想從以下幾點(diǎn)入手:
1。常規(guī)教育方面
1)充分利用班隊(duì)會的時(shí)光學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2)合理利用晨會、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有好處的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
這學(xué)期我們班級活動(dòng)的主要是圍繞學(xué);顒(dòng)來開展:學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),今年我們有三個(gè)主題“禮貌禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一向在開展,效果比較明顯,所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,我也將利用這個(gè)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規(guī)教育。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對于原先,我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、職責(zé)之星、關(guān)愛之星、藝體之星、個(gè)性之星),我將會借助這樣的活動(dòng),幫忙學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),在班級日常工作中督促他們做好。
2、健全班委會,明確分工,教會學(xué)生干部管理班級的方法,提高學(xué)生的管理潛力。
3、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級日常管理中,開展貼合本班狀況的班級之星的宣傳、申報(bào)、評選活動(dòng)。
4、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。透過黑板報(bào)確立用心健康的班級文化主題,對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。
5、搞好班級衛(wèi)生工作,強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,同時(shí),要求學(xué)生用心參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。
6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有群眾,如紅旗評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2。在班級紀(jì)律方面
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
(1)課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,讓他們在潛移默化中受到影響。之后能夠讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑,又有動(dòng)力,而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律
(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生簡單休息的時(shí)光,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合體育課訓(xùn)練,開展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。
(3)路隊(duì)紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)群眾生活,將在班級開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評比活動(dòng),使學(xué)生不僅僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每一天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
3、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,桌箱勤清,桌布常洗。
(2)班級衛(wèi)生:每一天分派值日生清掃,對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
應(yīng)對由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過渡時(shí)期,家長們就應(yīng)怎樣做來幫忙孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?
1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
第一,教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個(gè)廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱,……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。相反,你尊老愛幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)光,讓孩子能早睡早起,構(gòu)成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,習(xí)慣成自然,既能減輕家長的負(fù)擔(dān),又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
第二,教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,在家里就得家長費(fèi)心,因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,讓他自覺地學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,孩子的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真是小朋友端端正正的,而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著寫,有的腳翹著寫,有的跪著寫……在學(xué)校里,老師不常指的話,他就這個(gè)樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,寫完一題要檢查;寫的字必須每一筆每一劃要認(rèn)真,寫在格子內(nèi)寫漂亮,不馬虎;寫完作業(yè),讓孩子自我整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著,技能課要拿好用具等等。
“無以規(guī)矩,不成方圓。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),反之,再聰明,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。
從小樹立時(shí)光觀念。時(shí)光觀念很重要,在當(dāng)今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自我從前門進(jìn)入教室,家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,這樣時(shí)光長了就會產(chǎn)生依靠心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長幫孩子拎書包,我明白是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),但您換個(gè)角度想一想,小學(xué)生不就就應(yīng)背著書包去上學(xué)的嗎,拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動(dòng),在家有時(shí)光教教孩子做點(diǎn)簡單家務(wù),樹立勞動(dòng)觀念。此刻孩子小,只是要求孩子持續(xù)地面清潔,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開學(xué)到此刻,大部分同學(xué)能夠做到,有些甚至還能幫忙別的同學(xué),但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,常常亂扔紙屑,不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,不光做到個(gè)人衣著整潔,更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。其次,教會孩子收拾自我的書包。讓孩子自我養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,橡皮只要一塊就足夠了,還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,勢必也有必須的重量,這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃,如果沒吃完就上課了,他只能等到下課再吃,此刻天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,東西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的東西對身體不好,可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,不僅僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食,我推薦家長最好不要讓孩子帶零食,還有玩具,因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控潛力,有時(shí)
候不是他們自我想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……
2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。
(1)在學(xué)習(xí)上,家長要做到從扶到放。孩子小,目前識字量不多,理解力不強(qiáng),家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫忙孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,但是也容易遺忘,即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的資料。做題目時(shí)幫著讀題,講解題目的要求,但對他見過的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過渡到讓他自我復(fù)習(xí)、自我預(yù)習(xí)、自我檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
(2)進(jìn)入小學(xué),考試也隨之而來,家長不要過分注重成績,而就應(yīng)注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,孩子并不怕簽字本身,而是怕家長看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,要幫忙他分析原因,給他輔導(dǎo),把成績趕上去?嫉煤玫脑诒頁P(yáng)的時(shí)候,要說明成績屬于過去,鼓勵(lì)他們再接再厲。不講結(jié)果,只看過程,只要比以前有進(jìn)步,就值得表揚(yáng)。
(3)利用好課余空閑時(shí)光。雖說小學(xué)生要上課,但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較簡單的,作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,他們會有超多空閑的課外時(shí)光,怎樣利用就是一門學(xué)問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng)。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事,老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益。
3、老師、家長、孩子之間加強(qiáng)溝通。
(1)家長與老師之間的溝通。,老師和家長的溝通就顯得尤為重要,能夠隨時(shí)隨地掌握孩子成長的動(dòng)態(tài),采取相應(yīng)的辦法。家長與老師之間應(yīng)采取用心的溝通,能夠采取電話、面談、校園及時(shí)通等方式。
(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時(shí)找孩子談心,及時(shí)解決問題。家長要鼓勵(lì)孩子有問題敢于找老師解決。
(3)家長與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會遇到許多問題,家長要留心觀察孩子的細(xì)微變化,常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,盡量多鼓勵(lì)少批評。有事就應(yīng)和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自我做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程。另外,要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長不要總是先講好報(bào)酬,以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的性格!能夠根據(jù)孩子自身的狀況,提出適合他的小目標(biāo),在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中,讓他們體會到成功的喜悅,從而建立自信。
以上是我作為班主任在管理班級時(shí)的一些想法,那作為語文教師,在語文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法:
我們一年級用的是北師大版的教材,這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字,基本掌握聽讀識字方法以后,學(xué)習(xí)拼音,讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識字的方法。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識字,效果很好。但是這樣的調(diào)整,并不是不重視拼音識字方法的教學(xué),而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,更好地掌握拼音識字方法。本冊書一共有16個(gè)單元,第1單元、第7單元沒有課文,其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合,進(jìn)行拼音教學(xué),課文排在拼音教學(xué)之后,以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇,題目下方橫線的篇目要求背誦。
那作為語文老師,也有幾點(diǎn)需要家長配合的:
1、給孩子帶給一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)整潔的書桌。
2、持續(xù)孩子作業(yè)本的干凈、整潔。
3、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字。
4、鼓勵(lì)孩子多看書,在生活中認(rèn)字、識字。本學(xué)期認(rèn)字到到達(dá)328個(gè),寫字要到達(dá)136個(gè),請家長協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前狀況是仍在識字階段,字卡還會做很長時(shí)光,這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,我期望家長能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,避免時(shí)光一長孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。
5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。能夠讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會說一個(gè)故事,來培養(yǎng)孩子的表達(dá)潛力,為以后寫作文打基礎(chǔ)。
6、請不要提早教給學(xué)生書上的資料,因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,那樣做可能效果適得其反。
7、訂閱試卷,以后通知。
強(qiáng)調(diào)幾件事:
作息時(shí)光,我校此刻早上教師到校7:40分,學(xué)生是7:50分到校。家長根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)光,不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待,不要太遲來接,免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)光的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)光,從周日晚到周四晚上為止,這五個(gè)晚上不晚于8:30分睡覺,因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,就更加要保證小孩子充分的睡眠。
還有些事情老師教育了,家長也要經(jīng)常督促:
1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母;看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自我的父母,愛自我的學(xué)校和老師。那里我要補(bǔ)充說一下,我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)能夠做到對老師很有禮貌,但是對自我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,這點(diǎn)我期望家長要加強(qiáng)教育。
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,期望家長不要為了一些小事斤斤計(jì)較,此刻都只有一個(gè)孩子,孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,期望家長以心換心,相互理解,發(fā)現(xiàn)狀況,請及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。課間休息做到禮貌禮貌,不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室等候。
孩子進(jìn)入一年級,開始理解有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,這必然要引起很多的問題,在解決這些問題時(shí)我推薦家長做到“三忌”:忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書包,拿水杯),要讓孩子明白,自我長大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自我的事自我做,遇到問題和困難自我要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)孩子生活自理潛力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的潛力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。此刻的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,但是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望。此刻的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,父母都期望自我的孩子成龍成鳳,心愿是好的,但要提醒家長,小學(xué)和幼兒園是完全不一樣的,幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,次次得100分是不可
能的,孩子努力就能夠了,關(guān)鍵是幫忙孩子找出失誤的原因,建立對學(xué)習(xí)的信心。
尊敬的家長們,期望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。
中學(xué)家長會校長講話稿 篇16
尊敬的家長、親愛的同學(xué)們:
大家好!
所謂雙減,我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負(fù)。
我認(rèn)為具體的做法有:
一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識,更新教學(xué)理念,明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量,關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效。
二、增強(qiáng)集體備課,仔細(xì)鉆研教材,使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確,依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo),并依據(jù)各班的實(shí)際情況,修改教案,有針對性的對語文知識和能力進(jìn)行訓(xùn)練。
三、依據(jù)學(xué)生年齡特征,創(chuàng)設(shè)情境,培育學(xué)習(xí)興趣,以“學(xué)生發(fā)展為本”,精講簡練,給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲,從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂。
四、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行。有目標(biāo),避開隨意性。
五、課外作業(yè),細(xì)心篩選,仔細(xì)編排,如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí),作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí)。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小,又得到的訓(xùn)練,做到及時(shí)高效。
六、設(shè)計(jì)分層作業(yè):對各班級不同學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一些必做題和選做題,學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性,讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。
總之,練習(xí)只是手段,讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,為了達(dá)到這個(gè)目的,作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè),做到少而精,讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí),獲得鞏固,增強(qiáng)練習(xí)的有效性。
中學(xué)家長會校長講話稿 篇17
各位家長:上午好
我是這個(gè)班的班主任。今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加六(8) 班家長會。我謹(jǐn)代表六(8) 的全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來。召開這次家長會 的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到 學(xué)生的教育管理中來,使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標(biāo)。
今天,我就以下幾方面跟各位交流
一、介紹班級情況
我 們這個(gè)班現(xiàn)有有57位學(xué)生,其中男生33人,女生24人;通校生39人,住宿生18人。我們這個(gè)班集體是由樂安實(shí)驗(yàn)小學(xué)、晨曦小學(xué)、辛安小學(xué)、賢城小學(xué)的孩子們?nèi)诤显谝黄鸬南嘤H相愛的一家人。每個(gè)孩子的知識水平、認(rèn)知能力、行為習(xí)慣等各不相同?傮w來說,孩子們思想活躍,活潑可愛,求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六(8)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫暖的大家庭。
二、學(xué)生的常規(guī)管理
1、安全問題
關(guān)注學(xué)生的安全問題是學(xué)校的首要問題。生命重于泰山,F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,寶貝的很。我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,比如交通安全,飲食安全、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識。在學(xué)校里,課間有值班老師看管,住宿生就餐、回宿舍路上、通校生放學(xué)路上都有老師輪流護(hù)送,請家長盡管放心。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
從學(xué)習(xí)上來看,孩子們好學(xué),求新,聽課認(rèn)真,按時(shí)完成作業(yè),努力向上。問題也存在,比如,有的學(xué)生課堂紀(jì)律差,注意力不集中,隨意的話多,搞小動(dòng)作,回答問題不積極,不會傾聽他人講話,不善于思考,總 之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、衛(wèi)生
包括學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教室,孩子們需要負(fù)責(zé)清掃,我都分工到人,每人一周干一次。同學(xué)們基本上能按老師布置的完成,也有個(gè)別學(xué)生偷懶,逃避勞動(dòng)。
4、作業(yè):
現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以,絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時(shí)完成。也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí) 完成,做完缺乏自我檢查、書寫也不夠認(rèn)真。
三、我們的教育目標(biāo)。
說說我的教育目標(biāo), 教書是為了育人,做學(xué)問就是學(xué)做人。所以,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,有積極向上的心態(tài),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,樂于助人的善良愛心,持 之以恒的信心等品質(zhì),是最重要的。一個(gè)人一生的發(fā)展過程中,學(xué)生時(shí)代的任務(wù)是學(xué)習(xí),但是作為我們教育者如果只盯住分?jǐn)?shù),那么我們目光豈不是短淺了?要知 道,學(xué)習(xí)是一個(gè)人全部生活的一部分,如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,那么他會認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?我們的孩子有一種時(shí)代的特 征:隨便。(覺得什么都可以,什么都還行,只要方便簡單,哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒主見,叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分。所以我說他們 是璞玉有待雕琢。不是我們的孩子沒希望,是他們?nèi)狈φ_的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在我們這個(gè)學(xué)校,各項(xiàng)活動(dòng)開展的豐富多彩,孩子們在這個(gè)過程里,培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感, 培養(yǎng)了責(zé)任心,提高了綜合素質(zhì),也是最忙最辛苦的。
總的來說,作為班主任,我要讓孩子們 看到,我對于這個(gè)班充滿了希望,也充滿了信心。我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平公正、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的班主任,也是孩子們一位和藹可親、心地善良、熱心助人、幽默風(fēng)趣的大朋友,這是我的目標(biāo)。請家長放心,我會向你們那樣甚至超過你們呵護(hù)咱們的孩子,為他們的成長路上撐起一片藍(lán)色的天空。
各位家長,教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長和發(fā)展, 離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為 了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。讓我們一起,拉緊孩子們的手,對孩子們說:孩子,我們一起走。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。
需要說明的是,教師是人,而不是神。我面對的是近60個(gè)孩子,在目前的教育大環(huán)境中, 面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝,在工作中我們也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長多理解,多支持,多配合。
最后祝家長們工作順利,合家幸福! 謝謝大家。
中學(xué)家長會校長講話稿 篇18
尊敬的老師、家長們,大家早上好!
很高興大家為孩子準(zhǔn)備上小學(xué)這一共同的話題讓我們坐到一起。再過幾個(gè)月,我們的孩子將邁出人生中重要的一步,由幼兒園往小學(xué)過渡,在短短的時(shí)間里,他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對于孩子來說是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活。因此,今天我們有這樣的機(jī)會來一起談?wù)労⒆拥某砷L。我相信在學(xué)校與家庭的共同配合下,孩子會走好這一步,很快適應(yīng)小學(xué)生活、喜歡小學(xué)生活。 下面是我以自己的體會,與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、完成幼小銜接與過渡,幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活及激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣:
1、做好心理過渡準(zhǔn)備:
家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作,關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活,給他講幼兒園和小學(xué)的不同,多交流。盡量做正面的引導(dǎo),使孩子喜歡上學(xué)。要讓孩子積極參加各種活動(dòng),大膽鍛煉自己,樹立自信,特別是上課大膽發(fā)言、平時(shí)大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進(jìn)入正常的軌道。
2、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備:
學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的,過于貴重復(fù)雜,不僅會分散孩子的注意力,養(yǎng)成做小動(dòng)作,不專心聽講的壞習(xí)慣,還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí),要挑選價(jià)廉物美、簡單實(shí)用的,尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。要培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品,培養(yǎng)艱苦樸素的意識。這都有利于孩子的身心發(fā)展。
3.安全教育準(zhǔn)備:
安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng),近年來校園事故的頻繁發(fā)生。要及早對孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。
——游戲安全。小學(xué)活動(dòng)器械高而大,場地硬、學(xué)生多,所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序,不推擠,不瘋跑。
——接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長在校門口接送孩子,所以家長要事先同孩子約好接送地點(diǎn),囑咐孩子家長沒來時(shí)原地等待,不亂跑,不跟別人走。
——生活習(xí)慣。開學(xué)前,暑假可以帶孩子盡情地游玩,增長見識。但至少開學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活,早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學(xué)。 ——學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
為了幫助孩子提高獨(dú)立性,父母首先要信任孩子,家長不要什么事情都幫他們完要相信他(她)你自己的動(dòng)手能力,每天要讓孩子清理書桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了,讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做,按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項(xiàng)而浪費(fèi)時(shí)間。作業(yè)要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成。作業(yè)要求少擦多練,甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長不要打擾孩子學(xué)習(xí),只作陪伴和適當(dāng)?shù)奶嵝驯憧。寫完后學(xué)會自己認(rèn)真檢查,不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想,產(chǎn)生依賴性,這樣他就不會自己檢查作業(yè)了,久而久之產(chǎn)生依賴心理。家長只看是否寫得整潔端正,從而評判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。最后是整理好書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具,家長只作提醒讓孩子自己完成。
(2)每天都堅(jiān)持朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌和課文。家長可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導(dǎo)就是很棒。不能全指望老師,不然會因此拖住大多數(shù)的同學(xué)。作為老師,不能
停下來等少數(shù)慢的孩子。我相信,在絕大多數(shù)情況下,孩子的成績(尤其是低年級)和家長的付出成正比。如果你的孩子成績落后,作為家長要及時(shí)與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通,汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn)。家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心,也能增大他們的識字量。從長遠(yuǎn)看,提高了他們的理解能力,培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書看多了,識字機(jī)會就多,對字的理解更全面,更正確,為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ)。
(3)注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢,執(zhí)筆正確與否,不但直接影響到運(yùn)筆的靈活、書寫的速度,書寫的效果,也會形成近視,極不利于孩子的健康成長。
三、幾點(diǎn)建議
1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況。不要隱瞞孩子的缺點(diǎn),向老師說清楚了,才能有針對性的教育,使孩子成長得更好。
2.多花時(shí)間陪陪孩子。孩子是我們每個(gè)家庭的全部希望,我們辛辛苦苦地工作、勞動(dòng),大部分都是為了孩子,有的家長可能會在孩子身上花錢,給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受,卻很少與孩子交流,這樣怎能了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況呢?
3.父母的教育方法要一致。家長都有深切的體會,當(dāng)孩子不聽話時(shí),如果父母的意見一致,那孩子唯一的做法就是聽大人的話,但如果一個(gè)說,一個(gè)護(hù),那孩子可就不聽話了。如果兩位家長在教育方法上有不同意見,兩人可以私下商量,達(dá)成共識教育好孩子。
4.要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣:學(xué)習(xí)興趣是建立在一定的學(xué)習(xí)氛圍和基礎(chǔ)之上。家長在工作之余要積極建立家庭學(xué)習(xí)氛圍。引導(dǎo)孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不要在孩子做作業(yè)時(shí)大聲講、大聲笑、以及看電視劇。應(yīng)該看些有用的書或培孩子作業(yè)。古人有說“言傳不如身教,身教不如氛淘”。
5.要培養(yǎng)孩子有主動(dòng)思考問題的習(xí)慣:要每天孩子放學(xué)回家就問今天在學(xué)校學(xué)到什么。這時(shí)候要講夠方法,在低年級時(shí)讓他(她)來當(dāng)小老師向你提出問題,此時(shí)你要回答不會做,那么孩子就會去歸納總結(jié)回答問題。此時(shí)家長應(yīng)從孩子回答問題中尋找不足,提出問題與孩子共同討論學(xué)習(xí)。此時(shí)孩子就會主動(dòng)在課本上尋找更多的問題去問家長。家長要注意學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度以便更好輔導(dǎo)孩子。
6.訓(xùn)練必須持之以恒。畢竟孩子年齡小,自制力不強(qiáng),比如說要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查,直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手。要知道習(xí)慣教育是個(gè)長期工程,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一天兩天,需要長期抓。
7.要及時(shí)與老師加強(qiáng)聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師,信其道”,孩子只有信任了老師,才能聽從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然,這并不是說老師是批評不得的,如果對老師的工作方法等有意見,可以用合適的方法提出來。
總之,家長要及早為孩子的過渡做充分準(zhǔn)備,使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會休息、學(xué)會書寫、學(xué)會守紀(jì)、學(xué)會做人、學(xué)會生存。
在此我代表大二班的家長們、孩子們衰心感謝從化區(qū)第三幼兒園全體老師及工作人員。祝各位身體健康、工作順利。
中學(xué)家長會校長講話稿 篇19
尊敬的各位家長,大家好!
我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。我們這個(gè)班升入二年級后任課老師幾乎都發(fā)生了變化,所以,借這次家長會和家長們也互相認(rèn)識一下。(自我介紹)
撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個(gè)方面:一、班級介紹,二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想,三、了解孩子的在校表現(xiàn),孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,四、經(jīng)驗(yàn)交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生44人,男生23人,女生21人。
1、品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。
2、學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,成績優(yōu)異。有些同學(xué)文靜內(nèi)向,上課雖認(rèn)真聽講,但,發(fā)言甚少,成績較為理想,但,還有進(jìn)步空間。有些同學(xué)上課不認(rèn)真,作業(yè)不完成,成績令人堪憂。上個(gè)學(xué)期,期末考試,平均分79.1,成績差強(qiáng)人意。仔細(xì)分析了試卷,原因不外乎基礎(chǔ)知識不扎實(shí),審題不認(rèn)真,做題馬虎,應(yīng)付了事。但是,真正因?yàn)椴粫龆嫉牟缓玫膶W(xué)生其實(shí)并不是很多。大部分學(xué)生是不認(rèn)真做造成的。本學(xué)期開學(xué)至今,我們剛好教學(xué)完前面兩個(gè)單元,上周測試,平均分86.3分,略有進(jìn)步,不及格的孩子人數(shù)減少了,還有一個(gè)孩子不及格?嫉牟缓玫暮艽笠蛩厝匀皇谴中脑斐傻摹O旅嫖覀円頁P(yáng)在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。
(2)表揚(yáng)上課認(rèn)真聽講的同學(xué)。
(3)表揚(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué)。
(4)表揚(yáng)書寫認(rèn)真的同學(xué)。
(5)表揚(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。
3、行為規(guī)范上面。這點(diǎn)是讓我最頭疼的,我教了12年的書,也當(dāng)了12年的班主任,但是,這個(gè)班是最讓人頭疼的,表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習(xí)慣,剛開學(xué)的時(shí)候,班級亂七八糟的,就連老師已經(jīng)到了班級,他們?nèi)匀皇煲暉o睹,繼續(xù)講話。早讀午休,老師還沒到位,基本就是一個(gè)字“亂”。第二,值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生。就算老師提醒強(qiáng)調(diào)了,仍然有偷跑,隨便亂掃的現(xiàn)象。針對這些問題,我花了無數(shù)的精力,時(shí)刻跟班,這管,那管。以至于,剛開始有個(gè)孩子說,邱老師好兇啊!聽到這句話,我心里很不是滋味。但是,令人欣慰的是,經(jīng)過一段時(shí)間的管理,班級面貌還是發(fā)生了許多變化,前幾天,學(xué)校少總還表揚(yáng)我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)的一個(gè)。
二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,取得教育效果
1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會,
從本期開始,我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會加入班級管理的隊(duì)伍。老師在班級的時(shí)間是有限的,只有孩子學(xué)會自我管理,班級才能更加井然有序。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,也不敢管理,所以目前這個(gè)階段,我先挑選了幾個(gè)比較敢管也會管的孩子擔(dān)任班干部,將來慢慢會讓大部分的孩子來參與班級管理。也希望家長們能鼓勵(lì)自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,積極參加班級活動(dòng)及班級管理。
2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
家長同志們可能對自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,千百年來,我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽父母教導(dǎo)嗎?不錯(cuò),可是,時(shí)代不同了,我們的教育觀念也要跟著改變,在這個(gè)知識激增的時(shí)代,要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
那么作為家長,怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個(gè)問題,我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。
家長可以給孩子訂計(jì)劃,每天學(xué)幾個(gè)詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績,他會大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天寫的積累的,用夾子整理在一起,等一段時(shí)間,他會看到他的成績。這樣堅(jiān)持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅(jiān)持,堅(jiān)持了就會有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,取得了成績,他會認(rèn)同這種做法,以后,自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中,為了一個(gè)目標(biāo)去努力,去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),最后成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實(shí)正是如此,習(xí)慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識漢字,記英語單詞,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000多個(gè)漢字記住了,3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩,自覺性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作,壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
升入二年級后,應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面
1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。
2、自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,不注意聽講(游英豪、徐立揚(yáng)、樂濤等),與同桌或前后座同學(xué)小聲說話(朱夢琪、翟夏晗、唐超瀾等)上課鬧著玩(徐立揚(yáng)、劉雅豪)
3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多(葉娜娜、陳陽洋、謝章華、游英豪、古李群、唐超瀾等),作業(yè)書寫不規(guī)范不工整(許多)且錯(cuò)誤較多(許多)。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動(dòng)作慢(彭文昊、劉朝軍、王子等)
5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè),理由是忘了寫或丟到家里
6、做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記。
7、不愛運(yùn)動(dòng),下課也不出去活動(dòng),體育課表現(xiàn)不積極。
針對孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。去年,我雖然只教了一個(gè)來月,但也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)不多,但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,如果家長們不能解決的,可以當(dāng)天,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們只要是在學(xué)校當(dāng)場完成的作業(yè),書寫基本都挺漂亮,能按要求來做,但是,一旦是回家的家庭作業(yè),書寫潦草,不規(guī)范用尺,應(yīng)付了事的現(xiàn)象非常的普遍,這說明什么?這說明我們的孩子不是書寫質(zhì)量不好,而是態(tài)度不端正。有人監(jiān)督就認(rèn)真寫,沒人監(jiān)督就不認(rèn)真寫,所以才要求家長們你們一定要監(jiān)督,檢查孩子們的作業(yè),不認(rèn)真的,一律擦掉重新寫,要讓孩子知道,只有認(rèn)真寫作業(yè),才不用一遍一遍的寫,讓他們知道認(rèn)真寫作業(yè),就能節(jié)省時(shí)間,才能有時(shí)間出去玩。家長們,對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。如果是不會做,就應(yīng)該要輔導(dǎo);如果是懶得做,家長就更應(yīng)該要監(jiān)督到位,沒做完,沒寫漂亮,就堅(jiān)決不能出去玩,不能看電視,甚至不能睡覺。還有我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
4、孩子作業(yè)不能自覺獨(dú)立按時(shí)完成,可能是孩子依賴性過強(qiáng),當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?梢远喙膭(lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長時(shí)間看電視,晚睡覺。一是對眼睛不利,二是如果晚上看的時(shí)間太長,第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過程中,學(xué)會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢,家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。
四、家長經(jīng)驗(yàn)交流,家校溝通
1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗(yàn)介紹
2、與家長交流教育中遇到的問題
(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué);蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”
由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
各位家長朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí),有令您不滿意之處,請您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!