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六年級家長會上的發(fā)言稿

發(fā)布時間:2022-08-23

六年級家長會上的發(fā)言稿(通用7篇)

六年級家長會上的發(fā)言稿 篇1

  各位家長:

  大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加家長學(xué)校課程學(xué)習(xí),首先我向你們表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進步,只要我們真誠地互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。

  一、整體介紹。

  我是六年級的語文老師,下面作為語文教師我對班級情況做個簡單介紹,再結(jié)合我任教的語文方面作個簡單分析,以便我們在思想上能求得共識,讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。學(xué)生中存在以下幾點問題:1.學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P?2.學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成;3.也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,三天打魚兩天曬網(wǎng),考試成績比較差;4.還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;5.更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差,玩游戲機、結(jié)伙瞎玩等。

  學(xué)生基本情況介紹:

  我將班級孩子大體分為四類:

  第一類:學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實的,表現(xiàn)突出的學(xué)生有這些:張麗梅、郝琳琳、張敏、張鳳鴿、郝花、張曉盟、朱峰、李明慧、張俊杰、馬春城、馬玉芳、郝曉婷、郝夢瑤、郝俊忠。我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。

  第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),比較剛才那些學(xué)生暫時稍微落后了一點,分別是:郝其凱、郝喜鵬、張秀琳、郝云霞、郝其浩、郝玉清、馬文靖、馬香美、張鵬遠、郝香云。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,面對這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時也需要給予必要的幫助與督促,在孩子們的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長的汗水。

  第三類學(xué)生,在學(xué)習(xí)上看是比較一般的孩子,蘇睿、孟凡鑫、張偉春、張子虎、馬永政、馬永燈、單連勇、郝德鑫、郝其鵬、郝萌萌。我覺得這些孩子主要是以前的基礎(chǔ)差,現(xiàn)在很努力的跟隨著學(xué)習(xí)。再就是有的學(xué)生學(xué)習(xí)上不認(rèn)真,有了退步。面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。

  第四類是課堂上回答問題積極的同學(xué)有:張麗梅、郝其浩、郝花、郝琳琳、馬春城、張鳳鴿、郝俊忠等,這些同學(xué)上課聽講認(rèn)真,思考問題全面。

  第五類學(xué)生:課堂上常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在上課搞小動作,課堂上說小話,影響其他同學(xué)聽課,這部分學(xué)生有:郝其浩、蘇睿、張偉春、馬永燈、郝其鵬、郝其凱、郝玉清、郝云霞、孟凡鑫、張子虎等等。

  第六類是作業(yè)不認(rèn)真或者經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生:張偉春、張鵬遠、郝俊忠、孟凡鑫、郝萌萌、郝其鵬。

  第七類是關(guān)于學(xué)生書寫認(rèn)真程度,寫字好的學(xué)生有張麗梅、張曉盟、李明慧、馬香美、郝夢瑤、郝琳琳、張敏;書寫不認(rèn)真的學(xué)生有:張鵬遠、單連勇、郝德鑫、張偉春等,在寫作業(yè)時,家長要及時督促檢查。

  現(xiàn)在我們平時不組織學(xué)生進行考試,每學(xué)期組織學(xué)生考一次,然后是抽考,平時老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測。語文檢測主要是平時的課文背誦、古詩背誦、生字默寫、習(xí)作(也就是寫作文)這幾方面進行。

  實踐證明,孩子到了中高年級學(xué)習(xí)成績落伍,主要原因就是他們不會學(xué)習(xí)、不會掌握知識。我讓孩子們每次練習(xí)之后,甚至每次作業(yè)之后都要好好總結(jié)一下自己的得失,趕緊采取措施補救,在每一次的作業(yè)本上都得寫上“認(rèn)真仔細”“書寫認(rèn)真”等激勵性評語,當(dāng)然寫得不好的也給他們指出來,以此來督促他們作業(yè)時能更投入,更認(rèn)真。我們知道,良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,一個能夠在閱讀的同時進行思考的學(xué)生,能夠更迅速、更順利地完成任何作業(yè)。在家里的時候,我建議大家也要引導(dǎo)孩子做到這些,抽空和孩子一起看看書,看同一本書,然后進行互動交流,這樣不僅有助于提高孩子的文學(xué)素養(yǎng),更能增進你們跟孩子之間的感情,不至于產(chǎn)生明顯的“代溝”狀態(tài),孩子們也更愿意跟你們交朋友,說出他們的心里話。

  我要講的另一點就是孩子的偏科問題。首先我們要觀察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象,如果沒有或者只是輕微的,你不要說出來,因為你一旦講出來,也許有時候會形成一種不好的心理暗示,給孩子造成壓力。但是你的心里要清楚,有時可以看似無意識地跟他講講不太感興趣的學(xué)科,讓他從獲得成功的過程中獲得持久的力量。或者孩子在這一門學(xué)科取得點滴進步的時候,要給予肯定。要知道,你們的鼓勵也是孩子們前進的永恒動力呀,所以千萬別吝嗇你的鼓勵。更要讓孩子學(xué)會自己教育自己,幫助他們樹立信心,并且督促他們持之以恒地做下去。逐漸他會明白,堅持是最好的學(xué)習(xí)方法。但是當(dāng)孩子的偏科很明顯的時候,就要去分析他的原因了,是天生的愛好,還是遇到了學(xué)習(xí)困難,還是因為懶惰的原因,然后配合老師一起幫助他重新找回自信,讓自己發(fā)展全面一些。

  還有就是家庭作業(yè)的問題。作為一名老師,每天都在為學(xué)生的作業(yè)發(fā)愁,很多同學(xué)在作業(yè)中不認(rèn)真或者干脆不完成,每天早上檢查時難免都會遇到這樣的情況。建議家長在家督促一下孩子,好孩子不用家長費心,自己就能完成的很好,但是有個別學(xué)生自覺性和主動性不強,這就要求家長提醒、監(jiān)督、檢查。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時候,你就應(yīng)該早點提醒他,不要給他這樣的機會。作業(yè)時,要多過問一下,是否用心完成了。然后驗證一下作業(yè)的質(zhì)量,我想你們要求嚴(yán)格了,孩子們也就沒有什么空子可鉆,也就會乖乖地完成作業(yè)了,慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示,不知不覺中你就更省心了。不斷要求孩子向上,再向上,其實這樣陽光一般的心理是很重要的。

  二、語文學(xué)習(xí):

  語文學(xué)習(xí)主要由課堂學(xué)習(xí)、在校作業(yè)和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成。

  要學(xué)好語文,要做好三方面的事,是“讀書、寫字和作文”,F(xiàn)在的語文課堂,每節(jié)課都會讓學(xué)生自己讀課文,劃出重點詞句,說說自己的感悟并有感情地朗讀。因為,高年級考試中,閱讀和作文占了一半以上的分?jǐn)?shù),所以我上每一篇課文和講閱讀短文,都更注意寫法的指導(dǎo)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱讀的收獲。

  學(xué)生在學(xué)校的作業(yè)家長一般不用過問。語文回家的作業(yè)一般情況是:每天都布置一些書寫的作業(yè),一般是寫生字、寫詞語。周末一般安排寫作文,寫讀書筆記等。

  三、家長要具體應(yīng)該怎么做:

  這么多年來,各位家長在孩子身上付出了很多,也寄予了很大的期望,這從對孩子的調(diào)查,跟家長的接觸中可以感到。發(fā)展到六年級,孩子的差異越來越明顯。不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上,也表現(xiàn)在行為習(xí)慣,道德修養(yǎng)上,為什么會有這樣的差距?作為一名教師,我在不斷反思。

  我覺得,首先,我們家長沒有更多地關(guān)注孩子,和引導(dǎo)孩子,忽略了孩子更需要什么?

  其次,非常關(guān)注孩子,但是引導(dǎo)不當(dāng),好心干壞事。比如,當(dāng)孩子抱怨的時候,你怎么做?(舉例,可能有的孩子會抱怨,作業(yè)多,有的家長會一聲不吭,有的說:“快點做。”我們是不是該從另一個角度去勸說孩子,調(diào)整他的學(xué)習(xí)心態(tài),培養(yǎng)勤奮、塌實的、樂觀、向上。)

  那么,怎么引導(dǎo)孩子,幫助孩子糾正不良的習(xí)慣和品行呢?這也不僅僅是六年級要關(guān)注的話題,更是影響到孩子以后學(xué)習(xí)的問題!

  一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其實孩子之間的智力因素有差異,但是差異不會很大,關(guān)鍵是小時候習(xí)慣的養(yǎng)成和家庭教育有關(guān)。

  對于一個國家來說,孩子教育得好與壞,會影響整個民族的前途;對于一個家庭而言,孩子教育得好與壞,將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。《教育時報》刊登了一則消息,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道:“日前,某市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。孩子不喜歡家長的原因是:接受不了家長的教育方式:如打罵、體罰、嘮叨等等,這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

  那么如何能做一個稱職的家長,在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想:

  一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,它們是:與品行不正的人交朋友;曠課、早退;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。因此對以上10種不良行為,作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。

  前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報道,題目是《雙城的創(chuàng)傷》,講的是一個農(nóng)村小學(xué)五年級學(xué)生,短期內(nèi)連續(xù)有6次喝農(nóng)藥自殺,原因之一是父母與孩子交流太少,不知道孩子心理在想些什么,更重要的是孩子受一些非法出版物,小畫冊,卡通動畫,網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中,參與了游戲就好像身臨其境,不知死了多少回,又活了多少回,所以孩子是不怕死的,記者問,曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子,死亡是什么,孩子回答:死亡便是睡著了,可以再活回來。就像游戲,死亡了,可以再來一局。

  所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象,在家上網(wǎng)時也要關(guān)注,看看孩子在網(wǎng)上干什么?在QQ上和什么人接觸、交流,更要注意孩子與哪些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

  二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

  往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校地表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,了解孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間,有沒有完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長來找我,讓我對他家的孩子好好管一管,上課多提問,課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度,比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說,工作太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個,為孩子攢哪個,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑,攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢? 家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。

  三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  有人說城市里的孩子往往讀書會很好,其實城市里的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關(guān)鍵是當(dāng)家長往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

  良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等,這些都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子,讓孩子遠離干擾。

  四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。

  家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找老師,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。家長和教師進行的交流,會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

  五、不要過分嬌慣孩子

  我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦,但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于買玩具、買零食、上網(wǎng)、打游戲等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

  教育孩子是一門學(xué)問,孩子是有著復(fù)雜心理的人,每個孩子的特點都不相同,教育孩子沒有公式可套,現(xiàn)在,我們要的思考是,我們的孩子身上存在的問題,我們怎樣引導(dǎo),教育,讓孩子有新的變化,真正獲得學(xué)習(xí)和做人的豐收。真心的希望能得到各位家長更多的支持和配合,只有學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下,才能更有效。有的家長可能有點自暴自棄;我的孩子就這個樣子了,我也沒有辦法了。千萬不要,你應(yīng)該是孩子最堅強的后盾,你放棄了,孩子也會放棄,你們現(xiàn)在痛苦,以后會一直痛苦。有一句話是哦這樣說的,只要你想做,哪一天都來得及。

  希望工作繁忙的家長,能把工作和孩子兩手抓,你們的松懈很可能就是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差的重要原因,希望你們多陪陪孩子,給孩子在家里的學(xué)習(xí)營造一個安定的環(huán)境。如果,你碰到了困惑,或是孩子向你傾訴抱怨,你無法解決時,歡迎你和我們溝通,

  各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。家長有什么意見隨時歡迎提出來,如果不好意思說,也可以會后寫在小紙條讓孩子捎給我,再次謝謝大家!

六年級家長會上的發(fā)言稿 篇2

  各位家長:上午好

  我是這個班的班主任。今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加六(5)班家長會。我謹(jǐn)代表六(5) 的全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來。召開這次家長會 的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到 學(xué)生的教育管理中來,使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標(biāo)。

  今天,我就以下幾方面跟各位交流

  一、介紹班級情況

  我 們這個班現(xiàn)有有57位學(xué)生,其中男生33人,女生24人;通校生39人,住宿生18人。我們這個班集體是由樂安實驗小學(xué)、晨曦小學(xué)、辛安小學(xué)、賢城小學(xué)的孩子們?nèi)诤显谝黄鸬南嘤H相愛的一家人。每個孩子的知識水平、認(rèn)知能力、行為習(xí)慣等各不相同?傮w來說,孩子們思想活躍,活潑可愛,求知欲、上進心強。我們六(5)班是一個團結(jié)、向上、溫暖的大家庭。

  二、學(xué)生的常規(guī)管理

  1、安全問題

  關(guān)注學(xué)生的安全問題是學(xué)校的首要問題。生命重于泰山,F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,寶貝的很。我們老師時時把學(xué)生的安全放在心上,經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育,比如交通安全,飲食安全、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護意識。在學(xué)校里,課間有值班老師看管,住宿生就餐、回宿舍路上、通校生放學(xué)路上都有老師輪流護送,請家長盡管放心。

  2、禮儀問題

  大多數(shù)孩子比較懂禮節(jié),見到老師能主動問好,懂得感恩,也有個別孩子做的不夠好,說臟話、給同學(xué)起外號等

  3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  從學(xué)習(xí)上來看,孩子們好學(xué),求新,聽課認(rèn)真,按時完成作業(yè),努力向上。問題也存在,比如,有的學(xué)生課堂紀(jì)律差,注意力不集中,隨意的話多,搞小動作,回答問題不積極,不會傾聽他人講話,不善于思考,總 之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、衛(wèi)生

  包括學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。學(xué)校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教室,孩子們需要負(fù)責(zé)清掃,我都分工到人,每人一周干一次。同學(xué)們基本上能按老師布置的完成,也有個別學(xué)生偷懶,逃避勞動。

  5、作業(yè):

  現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以,絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時完成。也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時 完成,做完缺乏自我檢查、書寫也不夠認(rèn)真。

  三、 說說語文學(xué)習(xí)。

  在語文這個學(xué)科上,我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,制定這樣的規(guī)劃:重基礎(chǔ),重視字詞書寫;重課堂,提高聽課質(zhì)量;提興趣,使學(xué)生主動 學(xué)習(xí);養(yǎng)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教方法,重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。具體來說,有這些情況需要我們家長了解并幫助指導(dǎo)。

  至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、閱讀課外書的習(xí)慣,我會在課 堂教學(xué)中進行,等孩子們知道了方法,再把他真正拿到課外。家長要讓學(xué)生準(zhǔn)備幾個練習(xí)本,記錄一下孩子在課外閱讀中的好詞好句,對提高寫作水平是很有幫助的。

  四、我們的教育目標(biāo)。

  說說我的教育目標(biāo), 教書是為了育人,做學(xué)問就是學(xué)做人。所以,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,有積極向上的心態(tài),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),團結(jié)協(xié)作的團隊精神,樂于助人的善良愛心,持 之以恒的信心等品質(zhì),是最重要的。一個人一生的發(fā)展過程中,學(xué)生時代的任務(wù)是學(xué)習(xí),但是作為我們教育者如果只盯住分?jǐn)?shù),那么我們目光豈不是短淺了?要知 道,學(xué)習(xí)是一個人全部生活的一部分,如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,那么他會認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?我們的孩子有一種時代的特 征:隨便。(覺得什么都可以,什么都還行,只要方便簡單,哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見,叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分。所以我說他們 是璞玉有待雕琢。不是我們的孩子沒希望,是他們?nèi)狈φ_的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在我們這個學(xué)校,各項活動開展的豐富多彩,孩子們在這個過程里,培養(yǎng)了集體榮譽感, 培養(yǎng)了責(zé)任心,提高了綜合素質(zhì),也是最忙最辛苦的。

  總的來說,作為班主任,我要讓孩子們 看到,我對于這個班充滿了希望,也充滿了信心。我是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平公正、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的班主任,也是孩子們一位和藹可親、心地善良、熱心助人、幽默風(fēng)趣的大朋友,這是我的目標(biāo)。請家長放心,我會向你們那樣甚至超過你們呵護咱們的孩子,為他們的成長路上撐起一片藍色的天空。

  五、對家長家長提幾點要求:

  1、給子女多一點關(guān)愛。

  每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題 目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞;氐郊依,他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時,做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的 溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。

  晚上,家長要注意讓孩子早點休 息,因為明天的功課還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。早餐不吃好,也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進他們健康成長。

  2、給子女多一點安寧。

  我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn) 真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴(yán)重影 響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時候,要 盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完 成每天的作業(yè)吧。

  3、給子女多一點約束。

  俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。 沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個人在房里 到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué) 生睡眠不足,第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,不要說下午的課了。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊, 讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。

  4、給子女多一點引導(dǎo)。

  六年級的孩子,真是似懂非懂的 階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),學(xué)會溝通,學(xué)會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么什 么,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再 亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生 常談了,但還要引起我們足夠的重視。

  5、和教師多一點聯(lián)系。

  我們希望家長們要和班主任以及 任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式,電話、親自來到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián) 系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對他們進行教育。

  6、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復(fù) 習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

  7、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理 利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊 做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀, 下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

  8、加強對孩子課外時間的管理

  網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,但如果運用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之 中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng) 吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽 狀態(tài)。

  9、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,注意文明禮貌,孩子的模仿性特別強,常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,家長必須以身作則,以自己的言行熏陶和感染孩 子。此外,有事進校要衣冠整潔,找孩子最好不要直接到教室,可以先找班主任和老師。

  10、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面 提高自己的水平。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

  11、教育孩子懂得感恩

  要感恩父母、感恩老師、感恩一切對自己有幫助的人,學(xué)會助人為樂。使孩子們從小樹立良好的思想品德

  12、上學(xué)、放學(xué)后,家長要到指定地點接、送孩子。

  注意教育孩子交通安全,尤其過馬路時更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,必須要在12周歲才能騎自行車,到年齡的可以申請。

  各位家長,教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長和發(fā)展, 離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為 了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。讓我們一起,拉緊孩子們的手,對孩

  子們說:孩子,我們一起走。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。

  需要說明的是,教師是人,而不是神。我面對的是近60個孩子,在目前的教育大環(huán)境中, 面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝,在工作中我們也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長多理解,多支持,多配合。

  最后祝家長們工作順利,合家幸福! 謝謝大家。

六年級家長會上的發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位家長:

  你們好,首先歡迎你們來參加咱們青云分校六年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心班級的發(fā)展。下面我把近期學(xué)生的一些情況向家長做以下匯報。

  一、平時情況反饋。

  (1)表揚平時表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué):自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進步。比如我班的本班杜晨宇,孫麗麗多次在考試中名列前茅,李賽,劉夢圓等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的進步。楊昊、葛秋楠等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn),積極發(fā)言;石巖,陳尚偉等同學(xué)特別維護集體的利益,孩子們的可愛之處太多太多了,在這里因為時間的關(guān)系,我就不一一的向各位家長匯報了!

  (2)提出存在的問題:但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,不遵守到校時間,(講班級要求)、上課做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便、不文明等問題,還有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,作業(yè)敷衍了事;有些學(xué)生不肯動腦筋,抄襲別人作業(yè)的行為;還有些學(xué)生不懂得和同學(xué)友好相處,不團結(jié)同學(xué),給老師和班級帶來麻煩。家庭作業(yè)完成情況不好,此外從孩子的家庭作業(yè)情況也反映出了家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注程度,雖然我們各位的文化程度不一樣,但對孩子的輔導(dǎo)不是包辦代替而是合理有效的監(jiān)督,保證孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量,是各位家長在家對孩子負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)。不過,我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的,也希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步,多表揚、激勵,讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。

  二、語文 、數(shù)學(xué)、英語抽測情況反饋:

  (1)試卷的來源、試題的類型及出題的意圖。

  (2)測查目的:了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,以便采取有效的教學(xué)措施。

  (3)答卷情況:從學(xué)生的答卷情況來看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯的(舉例說明),反映出的主要問題:一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,回答問題缺少要點,課外閱讀、知識積累比較欠缺(舉例說明),尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,從來不看課外書的學(xué)生,課外知識積累幾乎空白。部分同學(xué)作文的重點部分?jǐn)⑹霾痪唧w,缺乏真情實感。

  (4)分析問題的原因。學(xué)習(xí)不自覺,主動性差,從來不看課外書,缺少知識積累,家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),放任自流等。

  (5)教學(xué)設(shè)想(采取措施)。老師會為不同的孩子尋找一些合適的方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)責(zé)任心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)生的成績。(具體情況進行分析)

  三、家校協(xié)同要求

  六年級是小學(xué)最后一個學(xué)期了,面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎,走進另外一個嶄新的世界——中學(xué)。我想,這一年,我們大家都會比往常辛苦些,我們只要家、校共同配合,端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,孩子們一定會獲得令人滿意的成績。因此,想請家長協(xié)同做好以下工作:

  1、青春期教育。孩子大了家長應(yīng)注意孩子的生活和孩子的日常中和同學(xué)的交往情況,引導(dǎo)孩子順利的度過青春期。

  2、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,從而終身受益。做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣,因為榜樣的力量是無窮的。此外我們還應(yīng)幫助孩子克服不良的習(xí)慣,例如,做作業(yè)時吃東西,看電視、上課時從來不做筆記,課后不復(fù)習(xí)等習(xí)慣,它們對于兒童的學(xué)習(xí)來說,起著阻礙作用。從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對孩子的學(xué)習(xí)非常重要。

  3、要重視孩子的書寫,發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。不要說為孩子看作業(yè)就是簽個字,從來沒看過孩子到底做的怎樣,完成的效果如何。

  4、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。目前家長中存在很大的誤區(qū),有的把課外閱讀與課堂學(xué)習(xí)對立起來,以為課外閱讀會影響學(xué)習(xí)成績而禁止孩子讀課外書,其實課外閱讀非常重要。向我們班的杜晨雨課外閱讀的范圍比較廣,反映出孩子的習(xí)作能力也比較高。

  孩子語文 能力的提高要靠廣闊的知識背景的建立和豐富的課外閱讀的積累,并且人的內(nèi)部存儲量的大小決定了人的思維是否敏捷。家長多給孩子們一點時間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書籍。

  5、雙休日看管好孩子,解決學(xué)生隨意上網(wǎng)問題,到處亂跑的現(xiàn)象。如在晚上,六、日在廣場上亂跑亂鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生,不僅存在不安全隱患,如打群架,還影響了集體的形象。還有部分孩子比較迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,其實大家也都看到了網(wǎng)絡(luò)所帶給我們的利與弊,網(wǎng)絡(luò)其實是鮮花與陷阱同在的,所以家長應(yīng)合理對待孩子的上網(wǎng)情況,要對孩子有所了解。

  6、讓孩子有一個良好的心態(tài),這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,您要告訴他,天外有天,人外有人,局部的勝利,并不預(yù)示著你天下第一,所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時,您一定要幫他一起分析問題出在哪里,鼓勵他克服困難,千萬不要過分地指責(zé)他,記住拇指教育永遠勝于食指教育。

  以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。

  今天家長會到此結(jié)束,謝謝大家,歡迎大家有問題隨時交流。

六年級家長會上的發(fā)言稿 篇4

  各位家長,晚上好!

  歡迎你的到來,真誠地感謝你對我校的信任,感謝你對我們工作的支持。

  隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。 今天,我們聚在一起,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。

  六年級是家庭教育的黃金時期,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。

  孩子進入高年級的變化:

  (1)隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

  (2)生理、心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。

  (3)思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯、違了法都不知道。

  作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。我們常常說,孩子是別人教的,這是個不可爭議的事實,我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長,一個人知識的積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。那么面對這個年齡階段的孩子,作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個合格的家長呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀人的一些看法。

  家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,并不惜花費大量的精力和財力,那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):

  第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:

  1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;

  2、練習(xí)時感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;

  3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

  第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,不一一講,其中最主要的是:課前要預(yù)習(xí),先大致閱讀一兩遍課文,對教師要講的內(nèi)容略知一二,因此,預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一。

  第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,家長一定要和教師互相配合,幫助孩子克服。

  克服上述毛病的基本方法是,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。

  四、要求

  1、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多,對班主任來說,是個與家長聯(lián)系的一大難題,因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。溝通有很多方式,電話、親自來到學(xué)校等。

  2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,尤其是不能進網(wǎng)吧,六年級這個年齡段最危險。

  3、家長平時要抽出一點時間,督促好學(xué)生的作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,注意文明禮貌,孩子的模仿性特別強,常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,家長必須以身作則,以自己的言行熏陶和感染孩子。此外,有事進校要衣冠整潔,找孩子最好不要直接到教室,可以先找班主任和老師。

  5、六年級學(xué)生大部分自己上學(xué),如果要家長接送的,家長也只能送到指定地點。放學(xué)后,家長要到指定地點接孩子。凡是要接送的一律在學(xué)校門外,特別要提醒的是校門口的路很窄,

  6、注意教育孩子交通安全,尤其過馬路時更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,必須要在12周歲才能騎自行車,到年齡的可以申請。

  各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

六年級家長會上的發(fā)言稿 篇5

  各位家長:

  上午好,非常感謝你們能在萬忙之中來學(xué)校參加六年級畢業(yè)班家長會。我代表學(xué)校向各位家長再次表示熱烈的歡迎。

  隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級畢業(yè)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義。

  今天,我們聚在一起,有二個目的:一是讓我們的教師、我們的家長攜起手來,幫助我們的孩子健康快樂地度過小學(xué)關(guān)鍵的最后一個月,在思想品質(zhì)、知識學(xué)習(xí)上獲得新的進步,為今后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二是孩子在校讀了六年書,馬上就要畢業(yè),畢業(yè)后是繼續(xù)留在母校讀書呢,還是到外校去讀?就這個目前家長最為關(guān)心的問題進行探討。

  這屆畢業(yè)班的學(xué)生非常幸運,他們見證了我校校園建設(shè)日新月異的變化,生活、學(xué)習(xí)條件有了很大的改善。同時這一屆畢業(yè)班的老師也非常優(yōu)秀,都是我校的骨干教師,有的老師帶了孩子六年。這屆學(xué)生更是非常優(yōu)秀,是近幾屆畢業(yè)班中表現(xiàn)最優(yōu)、學(xué)習(xí)成績最好的一屆,因此學(xué)校尤其重視這屆學(xué)生。開學(xué)不久,我們就召開了畢業(yè)班任課教師會議,對老師們的教育教學(xué)提出了要求,對做好學(xué)生管理,加強培優(yōu)補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過好六年級這道坎,都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識積累等方面有一個新的突破,為自己美好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

  孩子的健康成長需要學(xué)校、家庭和社會密切配合。下面我就家長如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點建議,供家長們參考:

  一是要關(guān)注孩子青春期的變化。孩子進入六年級,生理、心理都會有一些變化。家長尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化,關(guān)愛他們,引導(dǎo)他們,不能再把他們當(dāng)孩子看了,不能一味地壓制,一味地溺愛和哄騙,要多與他們溝通,聽取他們的意見,理解他們的幼稚和困惑,對孩子的不良情緒要及時化解,對于孩子錯誤的言行要及時引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人,孩子的成長交友十分重要,“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的,交友不慎將給孩子一生帶來噩運。

  二是要培養(yǎng)孩子健全的人格,F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口,缺乏吃苦耐勞的精神,缺乏強烈的進取心,這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會參與競爭。家長從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅強意志品質(zhì)的培養(yǎng),有意識地樹立他們獨立、進取的精神。在平時的生活、學(xué)習(xí)中,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、閃光點,及時予以肯定放大。

  三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。一個人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。習(xí)慣的形成是一個積累的過程,養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起,從身邊的事做起,鍥而不舍,持之以恒。

  四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。孩子們已經(jīng)進入小學(xué)畢業(yè)階段了,小學(xué)的基礎(chǔ)對孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。本期我們要求六年級各學(xué)科在五月底就要結(jié)束新課,安排一個月左右的時間語數(shù)英語學(xué)科集中復(fù)習(xí),孩子的學(xué)習(xí)越來越緊張。家長要盡量多一點時間陪陪孩子,跟孩子一起游戲運動,跟孩子一起讀書學(xué)習(xí)。作為家長,我們更應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。

  各位家長,學(xué)校和家長的心是相同的,都希望每個孩子健康成長,讓我們與教師同心協(xié)力,密切配合,共同為孩子以良好的學(xué)業(yè)成績和優(yōu)秀的思想品德在小學(xué)畢業(yè)而努力。

  以上說了這么多,都是關(guān)于如何畢業(yè)方面的,可能家長更關(guān)心下年孩子究竟上哪一所學(xué)校?上哪一所學(xué)校,最終是各位家長定了算。如果要我推薦,我推薦“磷礦實驗學(xué)校”。 為什么?

  第一,路途近。學(xué)校就在家門口,何必舍近求遠呢?

  第二,少花錢。從費用上看,我校求學(xué)費用要大大低于城區(qū)水平,為廣大家長減輕了經(jīng)濟壓力。城區(qū)學(xué)校每生每月費用不低于1000元,包括代收代付費用、早餐費、膠印費、晚自習(xí)費、生活住宿費、補習(xí)費、零花錢等等,而在我校就讀,每生每月費用各項相加僅70元左右;一位學(xué)生家長告訴我,花幾萬元錢去讀民辦學(xué)校,考不上公費,還要花幾萬元上市一中,不如在家里讀,省下幾萬元今后上市一中。

  第三,好照應(yīng)。自己家門口的學(xué)校,自家的教師有什么事好商量、好溝通、好拜托、好照應(yīng)、好及時掌握孩子的情況。

  可能有不少家長在心里說:不行不行,磷礦中學(xué)的老師工作不認(rèn)真,不負(fù)責(zé),把孩子交給這些老師我們不放心。不可否認(rèn),過去,我們磷礦中學(xué)的個別教師工作是不負(fù)責(zé)任,一些言論和行為有失教師身份,造成了較壞的社會影響。在此,我向各位家長,并通過你們向磷礦的父老鄉(xiāng)親道歉。但是,我希望各位家長,要理解我們的教師。大家知道,以前學(xué)校興旺時還是這些老師在教,今天好學(xué)生大多走了,留下來的大多數(shù)是學(xué)習(xí)跟不上,思想品德有缺限的學(xué)生,老師們辛辛苦苦一年干到頭,結(jié)果成績不大,家長的怨言倒不少。教師們的工作缺少了成就感,失去了動力。應(yīng)該說這是在當(dāng)前一定條件下的產(chǎn)物,也是學(xué)校疏于管理造成的,不能完全怪罪于教師。所以我說,希望各位家長能理解教師。同時,我更希望各位家長能相信我們的學(xué)校、相信我們的老師。相信我們一定有這個水平、能力不辜負(fù)家長的希望,一定有這個水平、能力完成家長的重托。這是我今天向各位家長講的重點意思。為什么呢?因為形勢發(fā)生了深刻的變化,國家的政策發(fā)生了變化,學(xué)校發(fā)生了變化,教師們也在變化:

  一是中國教育部在20xx年教育要點中明確提出要大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,完善保障適齡兒童、少年免試就近入學(xué)政策措施,采取綜合措施、增強政策合力,有效緩解義務(wù)教育“擇校”現(xiàn)象。

  二是根據(jù)20xx年全市教育工作會議精神,杜局長特別強調(diào)了我市招生制度的改革,要求全市學(xué)校按照均衡發(fā)展、劃片招生、就近入學(xué)的原則進行招生。根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校實際情況,我校將對今年的初一新生實施小班化教學(xué),并且我們會在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)選拔招聘優(yōu)秀教師來我校任教。

  三是學(xué)校發(fā)生了變化。過去叫“磷礦初級中學(xué)”、“磷礦小學(xué)”,現(xiàn)在叫“磷礦實驗學(xué)校”。這不僅是簡單的學(xué)校名稱的改變,更是學(xué)校內(nèi)在的改變。九年一貫制辦學(xué)特征的要求,九年義務(wù)教育實行一貫制要求,只分學(xué)段,不分學(xué)校,六年級結(jié)束后自動升入七年級,不派發(fā)義務(wù)教育證,以九年為單位為學(xué)生建檔。中途輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué),教育局將不為其在教育局建檔。從今后的發(fā)展主流來看,九年一貫制學(xué)校是發(fā)展方向,學(xué)業(yè)以九年為階段,進行連貫式學(xué)業(yè)管理,中途沒有畢業(yè)的概念。

  四是高中招生的政策發(fā)生了重要變化。鐘祥一中的正取指標(biāo)生比例在逐年提高。去年60%,今年65%,也許明年就是100%,直接將市一中正取生的指標(biāo)下放到學(xué)校,而且沒有分?jǐn)?shù)控制,由各校按照中考分?jǐn)?shù)由高到低將學(xué)生按名額直接送到鐘祥一中,不存在爛名額的現(xiàn)象。去年我校按照指標(biāo)分配就輸送了5名學(xué)生到市一中就讀。

  五是學(xué)校面貌在發(fā)生變化。原來的磷礦初級中學(xué),雖然也有一幢教學(xué)樓,但外觀不漂亮,還有幾進破舊平房。孩子們看到這樣的校園就不想進去讀書學(xué)習(xí),也是可以理解的。我們現(xiàn)在的校園,布局合理,校舍設(shè)計新穎,建設(shè)質(zhì)量高。特別是不久前落成并啟用的學(xué)校食堂及廁所,在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都是一流的。今年3月,市教育局杜局長來我校調(diào)研視察后,當(dāng)即決定把我校作為實施教育現(xiàn)代化的示范學(xué)校,并承諾把我,F(xiàn)在的中小部炭沙操場改造為塑膠操場,同時在食堂南面,再興建一幢綜合實驗樓。目前圖紙已設(shè)計好,預(yù)算也造好,并已申請立項。相信,我們的校園將越來越美麗、漂亮。另外,我們的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也是一流的。圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、科學(xué)實驗室、舞蹈房、體育器材室應(yīng)有盡有。內(nèi)部設(shè)施,全部按照國家教育現(xiàn)代化的要求裝配,今年開學(xué)初,我們把每個班都裝配了多媒體教學(xué)設(shè)備,對教學(xué)起到了很好地輔助作用。不管是民辦學(xué)校,還是公辦民助學(xué)校,也不過如此。有些民辦學(xué)校的設(shè)備條件還不如我們。如果綜合實驗樓建起來,今后我們開家長會就不是在這里舉行了,而是請各位家長到報告廳就座。

  六是學(xué)校管理、教師精神發(fā)生了變化。與城區(qū)其他學(xué)校相比,我校也有著多方面無可替代的優(yōu)勢:

  從師資上看,我校教師隊伍雖不及城區(qū)學(xué)校龐大,但是城區(qū)教師良莠不齊,我校教師少而精,個體差異性不大,客觀上講雖然缺少了一些團隊優(yōu)勢,可業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)還是超過全市教師平均值。我校劉森、江紅娥、李紅萍等教師在上學(xué)期荊門“課內(nèi)比教學(xué)”中分別獲得一等獎和二等獎等

  從寄宿管理上看,我校實現(xiàn)無縫隙管理,而且寄宿不收取任何費用,但是城區(qū)寄宿生活水平低,食宿條件差,對比明顯。

  從學(xué)校周邊環(huán)境上看,我校區(qū)位優(yōu)越,周邊單純,遠離網(wǎng)吧等娛樂場所,沒有涉及毒品、勒索等不良現(xiàn)象發(fā)生,本學(xué)期我校是零安全事故;而城區(qū)學(xué)校周邊社會青年復(fù)雜,擂肥、斗毆現(xiàn)象發(fā)生頻繁,本學(xué)期就發(fā)生多起安全事故;

  從學(xué)生監(jiān)護上看,我校學(xué)生受家長監(jiān)護,可以第一時間掌握學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等信息,交流直接。而就讀城區(qū)學(xué)校,學(xué)生和監(jiān)護人交流少,對學(xué)生情況了解模糊,不利于學(xué)生健康成長。

  從學(xué)生競爭上看,我校要比其他學(xué)校更加重視孩子的發(fā)展,在其他學(xué)校表現(xiàn)普通的學(xué)生在我校會有更好的關(guān)照。俗話說矮子之中拔將軍,在城區(qū)表現(xiàn)平平的學(xué)生肯定不受重視,如在我校就讀可能就是非常優(yōu)秀的學(xué)生,三年后就極有可能被保送到市一中讀高中。

  從學(xué)生年齡上看,剛進入初中學(xué)段的學(xué)生分辨是非的能力較弱,適應(yīng)能力不強,一旦進入一個完全陌生的環(huán)境,必然在心理上造成極大的壓力,影響正常的學(xué)習(xí)生活。在磷礦就讀,更加有利于孩子的身心健康發(fā)展。

  從學(xué)校管理上看,學(xué)校各項管理正在逐步措施到位,紀(jì)律嚴(yán)明,獎懲分明。我們緊緊抓住績效考核,加大考核力度,拉大檔次差距,努力實現(xiàn)獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。十多年前,我鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在鐘祥也是名列前茅,創(chuàng)造過輝煌的歷史。只是后來國家教育的大政方針發(fā)生了偏差,造成了招生市場的混亂、優(yōu)質(zhì)生源的流失、教師思想的退步,F(xiàn)中小學(xué)合在一起三年多來,我校教師努力克服、改變過去的一些不良習(xí)慣,把思想和精力逐步集中到教育教學(xué)的工作上來。不少同志擠時間為學(xué)生補課,個別輔導(dǎo);搶機遇,多上課。積極參加教科研活動,改進教學(xué)方法,充分運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,提高課堂教學(xué)效率。布置作業(yè),能根據(jù)不同層次,不同水平學(xué)生的實際,有選擇地提要求。平時注重學(xué)習(xí)效果的檢測,努力抓好單元測試、月考、調(diào)研抽測等?傊粋良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在悄然形成,學(xué)校發(fā)展的勢頭良好,學(xué)校發(fā)展的前景是光明燦爛的。

  各位家長、各位同學(xué):

  作為磷礦實驗學(xué)校的校長,本著對磷礦教育事業(yè)的負(fù)責(zé),對學(xué)校的前途和發(fā)展負(fù)責(zé),我熱忱地歡迎同學(xué)們留下來,在母校繼續(xù)就讀初中;作為磷礦人民的兒子,本著對磷礦三萬多父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé),對磷礦人民的子女負(fù)責(zé),我衷心希望各位家長,不要再花冤枉錢、跑冤枉路,放心地選擇我校作為您的子女、孫子女繼續(xù)就讀的學(xué)校。我可以負(fù)責(zé)任地、莊重地向各位家長、各位同學(xué)承諾:只要你們留下來,在我校就讀初中,我保證你們每個同學(xué),三年以后,都能有適合你們各人情況的滿意的高一級學(xué)校上學(xué)。

  再一次感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持,祝各位家長工作順利,闔家幸福,健康快樂!

六年級家長會上的發(fā)言稿 篇6

  各位家長:

  今天,因為孩子們的緣分,我們走進了鐵砂嶺學(xué)校,歡迎各位!感謝大家! 你們的到來既是對我們畢業(yè)班工作的大力支持,也是對你們子女教育的關(guān)心。小學(xué)六年級是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,對學(xué)生的一身具有重要的意義:

  1、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。到了最后收獲的季節(jié),誰也不希望自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

  2、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)興趣。如果孩子能以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀、向上的態(tài)度,這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,

  3、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗了。

  現(xiàn)在每年都是全市統(tǒng)考,按學(xué)校排名,而且到初中的進?荚嚩既∠艘赃@次的考試為分班依據(jù),而且要考英語、品德、科學(xué),在這三塊我們是有點弱勢的,據(jù)我了解市區(qū)學(xué)校的孩子很多在外面學(xué)英語,但我們學(xué)校為數(shù)就很少了,所以老師、孩子的壓力也是很大的因此,去年我們學(xué)校就吃過虧,語數(shù)排名應(yīng)該是全市的前三,但品德、科學(xué),這些把分?jǐn)?shù)拉下去了,我希望通過這次家長會,除了促進科任教師與家長之間的溝通交流外,還希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多花一點心思,多花一點時間,特別是品德、科學(xué)等需要記憶、背誦的家長們必須配合,我相信我們的家長為了孩子,也會理解學(xué)校、理解老師。

  我們班有70多個學(xué)生,老師每天要面對這么多的學(xué)生,這么多的試卷要看,也是不容易的,不過從總體來說孩子們都是比較乖巧聽話,上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團結(jié)友愛。各位家長,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”

  當(dāng)然,學(xué)生也還存在一些問題,比如:綜合課上總有學(xué)生管不住自己,會回頭說話,作業(yè)也不能很好的完成,學(xué)習(xí)還不夠自覺,感覺不到壓力。

  各位家長,我們今天坐在了一起,借此機會,我有以下幾點要說的; 首先孩子們常說:我有時不聽家長的話是因為:

  1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。

  2、他們曾傷害過我的自尊心。

  3、我對他們不服氣。

  4、我控制不了自己的行為

  5、他們經(jīng)常打人,我反感他們。

  6、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

  7、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對抗心理。 8、他們說話太羅嗦,讓我厭煩,我就賭氣不聽。

  9、他們經(jīng)常冤枉我,我很委屈,所以他們說話我就聽不進去。

  10、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),我很反感。

  11、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵,所以我很生氣?/p>

  12、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,所以我就和他們對抗,就不聽話。 聽了這些孩子的話,家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。 第一、平等。每個孩子都是有思想,有頭腦。作為老師、家長,應(yīng)尊重每個孩子的人格個性,尊重他們的生命。他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做家長的就不必太苛求。

  第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

  第三、容忍。容忍他的合理性錯誤,不要遏制個性。羅曼•羅蘭說過:一個人一生要做點錯事,做錯事就是長見識。

  第四、鼓勵。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗,隨意指出幾名學(xué)生,對他們的老師說:這些孩子很有天賦,非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實,是因為老師相信了羅森塔爾的話,經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?梢,正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!

  但是,我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育,比如:

  ⑴常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子,對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次,勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降,孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

 、瞥V肛(zé)孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考試不及格,家長對孩子說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家長對孩子說:“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,你以后肯定考不上大學(xué)!”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護,家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,前者能激發(fā)孩子進一步學(xué)習(xí)的積極性,;后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

  (3)在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí),家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,家長越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,家長很累,孩子反而不長進。

  (4)有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動,可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。

  說謊 有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因為對孩子來說,騙過了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”?墒呛⒆诱f的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

  懦弱 如果孩子經(jīng)常挨打,時間一久,孩子一看到家長,就會感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的話是對是錯,他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子,精神壓抑,學(xué)習(xí)被動。 孤獨 經(jīng)常挨打的孩子,會感到孤獨無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子,更會使孩子的自尊心受到傷害,他往往會懷疑自己的能力,會自感“低人一等”,顯得比較壓抑、沉默,這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流,不愿意和同學(xué)們一起玩,性格上也顯得孤獨。

  固執(zhí) 有的家長動不動就打孩子,損害孩子的自尊心,使他們產(chǎn)生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗,你要往東,他偏要往西,存心讓家長生氣。還有的孩子,父母越打越不認(rèn)錯,犟勁越來越大,常常用離家出走、逃學(xué)來與家長對抗,變得越來越固執(zhí)。

  粗暴 由于孩子模仿性很強,在家里父母打他,到外面他就打別的孩子,尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成,長大后,孩子就會有暴力傾向。家長打孩子,其實是給孩子做了壞榜樣。

  怪僻 有的家長打了孩子后,還硬要孩子“認(rèn)錯”,以此表明孩子是接受教育了。事實上,這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看,孩子似乎是依照家長的要求去做了,實際上,他的抵觸情緒很大。在被打之后,他會不知所措,惶惶不安,久而久之,孩子會變得越來越怪僻。

  喜怒無常 有的家長打過孩子后,又覺得心痛后悔,就去撫摸孩子挨打的痛處,甚至抱著孩子痛哭,并加倍給孩子以物質(zhì)上的補償。這種情況,在開始時孩子會感到莫名其妙,但是時間一久,他也就習(xí)以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。

  其次,有句話說的好,“近朱者赤,近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),養(yǎng)成良好的個性和思想品德、行為習(xí)慣,使其受益無窮;同時也會使家庭成員關(guān)系融洽、和睦,心境愉快,生活目標(biāo)高尚,生活質(zhì)量高,充滿安全、幸福的感覺。

  家庭文化氛圍 ,家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,如父母強烈的事業(yè)心、責(zé)任心、愛心等等,這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長教育孩子,可以說是"全天候"的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也是身教重于言教的原因。

  第三、愛,不可忍辱負(fù)重

  每個父母都愛自己的孩子,但愛子決不等于教子,在愛與教的問題上,它留給我們的思考至少有以下幾點。

 、艕圩右碇,“愛自己的孩子連母雞都會”關(guān)鍵在于怎么愛。有些家長寧可刻薄自己,一日三餐吃或不吃,也要讓孩子吃飽吃好。這種“忍辱負(fù)重”的愛,除了能表達父母的慈心善意之外,實在不能給孩子的成長帶來任何好處。

  ⑵教子比愛子更重要。愛子乃人之常情,但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,但缺少教育的愛,不是真正的愛,而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛;多灌輸一點理想、道德、情操;多一份理智和引導(dǎo),這才是真正的愛子。

 、且尯⒆訉W(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學(xué)會愛父母,愛他人。 第四、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

  有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,而這種過程并非一時可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解 ,那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

  ,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。對于孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。 如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長要及時了解原因,有針對性地進行教育。

  2、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"

  3、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

  4、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

  5、關(guān)心孩子的休息日。

 、烹p休日您的孩子在玩什么?是不是游戲

  ⑵雙休日您的孩子怎么玩?

 、请p休日您的孩子玩得怎樣?

  如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識,將受益匪淺。

  關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的同時,不要忘了心里的溝通交流。

六年級家長會上的發(fā)言稿 篇7

  各位家長:

  下午好,非常感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加六年級畢業(yè)班家長會。我代表學(xué)校向各位家長表示熱烈的歡迎。

  隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級畢業(yè)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義。

  今天,我們聚在一起,只有一個目的:讓我們的教師、我們的家長攜起手來,幫助我們的孩子健康快樂地度過小學(xué)關(guān)鍵的最后一學(xué)年,在思想品質(zhì)、知識學(xué)習(xí)上獲得新的進步,為今后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  這屆畢業(yè)班的學(xué)生非常幸運,他們見證了我校新校區(qū)三年來建設(shè)發(fā)展日新月異的變化,生活、學(xué)習(xí)條件有了很大的改善。學(xué)校非常重視這屆學(xué)生。開學(xué)不久,我們就召開了畢業(yè)班任課教師會議,對老師們的教育教學(xué)提出了要求,對做好學(xué)生管理,加強培優(yōu)補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識積累等方面有一個新的突破,為自己美好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

  孩子的健康成長需要學(xué)校、家庭和社會密切配合。下面我就家長如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點建議,供家長們參考:

  一是要關(guān)注孩子青春期的變化。孩子進入六年級,生理、心理都會有一些變化。家長尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化,關(guān)愛他們,引導(dǎo)他們,不能再把他們當(dāng)孩子看了,不能一味地壓制,一味地溺愛和哄騙,要多與他們溝通,聽取他們的意見,理解他們的幼稚和困惑,對孩子的不良情緒要及時化解,對于孩子錯誤的言行要及時引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人,孩子的成長交友十分重要,“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的,交友不慎將給孩子一生帶來噩運。

  二是要培養(yǎng)孩子健全的人格。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口,缺乏吃苦耐勞的精神,缺乏強烈的進取心,這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會參與競爭。家長從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅強意志品質(zhì)的培養(yǎng),有意識地樹立他們獨立、進取的精神。在平時的生活、學(xué)習(xí)中,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、閃光點,及時予以肯定放大。

  三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。一個人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。習(xí)慣的形成是一個積累的過程,養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起,從身邊的事做起,鍥而不舍,持之以恒。

  四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)。孩子們已經(jīng)進入小學(xué)畢業(yè)階段了,小學(xué)的基礎(chǔ)對孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。本學(xué)期我們要求六年級各學(xué)科每月舉行一次質(zhì)量檢測,兩周一次思維訓(xùn)練,一周一次集中補差練習(xí),透過高密度的教育教學(xué)活動扎實提高學(xué)生素質(zhì)。因此孩子們的學(xué)習(xí)越來越緊張。希望家長要盡量多一點時間陪陪孩子,跟孩子一起游戲運動,跟孩子一起讀書學(xué)習(xí)。作為家長,我們更應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  各位家長,學(xué)校和家長的心是相同的,都希望每個孩子健康成長,讓我們與教師同心協(xié)力,密切配合,共同為孩子以良好的學(xué)業(yè)成績和優(yōu)秀的思想品德在小學(xué)畢業(yè)而努力。

  再一次感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持,祝各位家長工作順利,闔家幸福,健康快樂!

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