2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿（通用21篇）
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家早上好!非常高興今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家談?wù)勛x書(shū)的話題。今天我講話的題目是“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):“我從早到晚不都是在讀書(shū)嗎?”如果我說(shuō):“你現(xiàn)在所讀的書(shū)，如果不考試，你還會(huì)讀嗎?”你會(huì)怎么回答我呢?如果答案是否定的，那么說(shuō)明你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。有的老師可能會(huì)說(shuō):“我已經(jīng)讀了太多的書(shū)，我的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)足夠把我的工作做好了。”如果我說(shuō):“面對(duì)日新月異的時(shí)代，面對(duì)不斷變化的一屆又一屆新的學(xué)生，你有沒(méi)有過(guò)捉襟見(jiàn)肘的困窘?”如果答案是肯定的，那么說(shuō)明你還沒(méi)有從讀書(shū)的習(xí)慣中得到生存甚至生活的樂(lè)趣。我們身處一個(gè)機(jī)會(huì)密集、利益洶涌、享樂(lè)場(chǎng)所環(huán)伺的時(shí)代，在這個(gè)因特網(wǎng)、電視機(jī)、游戲卡、麻將桌等等充斥的世界中，文明似乎日益尊貴、強(qiáng)盛、優(yōu)雅、豐饒，金光燦爛，但對(duì)于我們很多人來(lái)說(shuō)，如果這些書(shū)同文憑和實(shí)力無(wú)關(guān)，讀書(shū)其實(shí)是越來(lái)越難。所以我今天要說(shuō):讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。所謂習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。讀書(shū)的習(xí)慣是人的心靈成長(zhǎng)的路徑。
清人山陰金曾說(shuō):“天地間第一人品，還是讀書(shū)。”書(shū)籍具有不朽的本質(zhì)，在人類(lèi)所有的奮斗中，惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。宇宙與雕像在風(fēng)雨中頹毀倒塌了，而經(jīng)典書(shū)籍則與世長(zhǎng)存。一部好書(shū)就是塵世里的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類(lèi)歷史的路徑。每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。書(shū)把我們引導(dǎo)向那有著瑰麗風(fēng)景的思想遠(yuǎn)方，讓我們的靈魂在深呼吸中獲得心靈的豐富和精神的振奮，讓精神的高處的白云擦拭我們瑣碎而陳舊的生活，擦拭我們?nèi)鄙俟鉂傻膬?nèi)心，使我們的目光和靈魂日漸清澈、寬廣，讓我們活出人生的大境界。俗話說(shuō):三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。大家是否有過(guò)“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想，一月不讀書(shū)，耳目失清爽”的感受呢?讀書(shū)的習(xí)慣是我們生命的必需。其實(shí)閱讀所有好書(shū)就好比與歷代最出色的人交談。楊絳先生就說(shuō)過(guò):讀書(shū)好比一種“隱身”的串門(mén)，他要參見(jiàn)自己欽佩的老師或是有名的學(xué)者，不必打招呼就可求見(jiàn)，也不必怕打擾了主人，“翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)了大門(mén)”。讀書(shū)，讓我們便捷地與高尚的靈魂對(duì)話，它開(kāi)闊我們的視界，幫助我們了解世界、了解自己。讀書(shū)，是心智的提升，是靈魂的凈化。
人間至樂(lè)是讀書(shū)!腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)讓我們?cè)诠沤裰型獾闹钦叩囊I(lǐng)啟迪下?lián)碛猩拥暮綐?biāo)，讓我們擁有直面困難的勇氣，擁有面對(duì)得失的豁達(dá)，最重要的是，它可以幫助我們時(shí)時(shí)觀照自己的生命，讓我們不辜負(fù)我們這不可復(fù)制的生命，讓我們每一天的生命都活出質(zhì)量，活得有滋有味，活得絢爛光彩。4月23日是西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將這一天宣布為“世界讀書(shū)日”。書(shū)是人類(lèi)文明主要承載者，是積累了人類(lèi)無(wú)窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。閱讀，不僅能擴(kuò)展我們現(xiàn)在的空間，還能給我們指明未來(lái)的方向。我們學(xué)校將每年的4月定為我校的讀書(shū)月，意在召喚我們每一個(gè)一中人都拿起書(shū)，讓書(shū)成為我們生活的必需品，讓讀書(shū)成為一中人日常生活不可或缺的一部分。
蘇霍姆林斯基在《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》一文中提到:“教師要把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。”陶行知先生說(shuō):“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”時(shí)代對(duì)教師的要求已經(jīng)不是要有對(duì)一碗水的一桶水，而是要有源頭活水。那就讓我們每一個(gè)人把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，去體驗(yàn)這非親歷而不能知的讀書(shū)的美妙，師生共同成長(zhǎng)，共同來(lái)演繹書(shū)香校園“天光云影共徘徊”的美麗風(fēng)景。古城四月芳菲天，校園書(shū)香氤氳意。老師們，同學(xué)們，讓我們拿起書(shū)來(lái)，在讀書(shū)的習(xí)慣中成就我們無(wú)限可能的人生!
謝謝大家!
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇2
說(shuō)起讀書(shū)，恐怕好多人都會(huì)說(shuō)：它不就是茶余飯后的消遣嗎?而我卻認(rèn)為讀書(shū)是一種愛(ài)好，讀書(shū)是一種習(xí)慣。
我小時(shí)候就喜歡讀書(shū)，非常偶然，也很盲目，不知為什么喜歡。現(xiàn)在想來(lái)可能是受到了爸爸媽媽的影響，或者只是把書(shū)簡(jiǎn)單地當(dāng)成消磨時(shí)間的一種工具。
有人認(rèn)為讀書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。可我剛開(kāi)始一點(diǎn)也沒(méi)這樣想，只單純地以為讀書(shū)是用來(lái)休閑的。因?yàn)殡娨暭依锊蛔尦？矗娔X也不讓常玩，只好隨手捧起一本書(shū)，倚在床頭，于是大把的時(shí)間很快就過(guò)去了。久而久之，就養(yǎng)成習(xí)慣了。誰(shuí)知自從讀過(guò)幾本好書(shū)后，便漸漸懂得了書(shū)籍真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
古典文學(xué)一如陳年佳釀，芬芳了四季，詩(shī)意了人生。春水滿(mǎn)灑澤，王灣在北固山下，見(jiàn)證了“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的壯闊;夏意醉原野，辛棄疾流連于鄉(xiāng)間，品味過(guò)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的欣喜;秋風(fēng)送閑雅，陶淵明結(jié)廬在人境，享受著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜;冬嶺秀松柏，孔子佇立于天地間，感悟到“歲寒，然后知松柏之后凋也”的深邃。吟誦之時(shí)，山川都有意;凝眸之處，草木皆多情。
《吳姐姐講歷史故事》非常生動(dòng)，將枯燥乏味的歷史人物和歷史事件，描繪的有聲有色;《皮皮魯系列》極富想象力，鄭淵潔總能把一件普通的事情，用另一種視角給出獨(dú)特的見(jiàn)解;《小牛頓科學(xué)館》、《WHY叢書(shū)》圖文并茂，常常把深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)講解的簡(jiǎn)單明白、趣味橫生……
讀過(guò)這些書(shū)以后我更是“胃口大開(kāi)”，整天遨游在書(shū)海之中不能自拔。幾年下來(lái)，家里的藏書(shū)都快被我讀“破”了，目前雖然還做不到“下筆如有神”，可是至少不用感嘆“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)地做一種事情就叫習(xí)慣，讀書(shū)也是這樣。怎樣才能把讀書(shū)當(dāng)作習(xí)慣呢?首先是要對(duì)讀書(shū)感興趣，然后再將興趣轉(zhuǎn)為習(xí)慣。要想將興趣變成習(xí)慣，就應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū);書(shū)讀多了自然而然就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)的妙用，就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣;有了興趣和愛(ài)好才能談得上“習(xí)慣”。因?yàn)橄矚g，所以會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣;當(dāng)一種興趣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)就成為了習(xí)慣：于是讀書(shū)的好習(xí)慣就這樣隨著時(shí)間的推移慢慢形成了。
當(dāng)讀書(shū)成為了一種習(xí)慣，它就好像生活里的衣、食、住、行，缺少了哪樣我們都會(huì)感覺(jué)很不自在。讀書(shū)彰顯的是修養(yǎng)，折射的是性情。記得培根就曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格。”
所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，把讀書(shū)作為一生的習(xí)慣吧!
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇3
同學(xué)們，你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎?它就是“世界讀書(shū)日”。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類(lèi)重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)橛辛诉@個(gè)節(jié)日，便有了一種期待在四月綻放，有了一個(gè)主題在四月鮮活，也有了一份快樂(lè)在四月蔓延。
同學(xué)們，談到讀書(shū)，許許多多耳熟能詳?shù)拿嗣院兔斯适驴隙ㄔ谀愕亩匣仨憽Ｊ前。瑐ゴ蟮淖骷腋郀柣f(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話;戲劇學(xué)家莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品……的確，自古以來(lái)，偉人們不光用自己的言語(yǔ)，也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理：讀書(shū)改變命運(yùn)，讀書(shū)使人高尚。我國(guó)古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書(shū)的故事一直流傳至今，教育了一代又一代人，所有這些無(wú)不告訴我們讀書(shū)的重要性。
我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“啊，中國(guó)人，真了不起!”
“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。”這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又將迎來(lái)又一個(gè)“世界讀書(shū)日”。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧! “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，與古人對(duì)話，你將會(huì)博采眾長(zhǎng)，通古曉今;與大師交流，你將蕩滌心靈，變得更加睿智和高尚。讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!讓我們每一個(gè)學(xué)生都成為一名愛(ài)讀書(shū)的好少年，成為我們的一種習(xí)慣吧!
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友”，可是隨著社會(huì)信息化程度的高速發(fā)展，這個(gè)“朋友”的吸引力似乎在不斷降低，更多的人愈發(fā)鐘情于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，閑暇時(shí)總是習(xí)慣于網(wǎng)上瀏覽，徜徉在“qq群”或者“微信圈”中不可自拔，以汲取“文化快餐”為樂(lè)，忘記了讀書(shū)，尤其是讀好書(shū)。
記得同志在俄羅斯接受電視臺(tái)專(zhuān)訪時(shí)坦言：“讀書(shū)已經(jīng)成為了我的一種生活方式。”他還列舉了讀書(shū)的諸多好處：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣……”
的確，讀書(shū)妙處無(wú)窮，書(shū)香熏染人生。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，去除無(wú)知，充實(shí)生活。
讀書(shū)可以純潔靈魂，剝除心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠，淡定從容，明辨是非。
讀書(shū)可以提升才華。書(shū)本是文化、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的載體。書(shū)讀得多了，知道的事情就多，思路開(kāi)闊，解決問(wèn)題的能力自然會(huì)提高。
讀書(shū)可以堅(jiān)定信念，幫助我們走出自我的狹小，回首歷史長(zhǎng)河，觸摸時(shí)代的脈搏，關(guān)照廣闊的生活，增添奮斗的勇氣。
讀書(shū)可以開(kāi)啟心智，享受人生。走進(jìn)書(shū)境，我們將會(huì)擁有絢麗的世界，精神的愉悅和美感;走進(jìn)書(shū)境，我們將會(huì)放開(kāi)倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活。
人生之美，美在心靈，書(shū)香熏染，才是完美人生。讀書(shū)，足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，足以勵(lì)志。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讓我們靜下心來(lái)讀書(shū)吧，讓心靈更純，讓世界更美……
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇5
這里是一座美麗的校園，這里是一所書(shū)香的校園。走進(jìn)她，你會(huì)聞到濃濃的書(shū)香;走進(jìn)她，你會(huì)聽(tīng)到微風(fēng)掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音。她--就是我們的受降路小學(xué)。
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”，步入校門(mén)，那高懸于墻壁上的校風(fēng)會(huì)時(shí)刻叮嚀你我--做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生!
如何讓我們年輕的生命更充實(shí)豐盈，如何讓我們的課堂迸發(fā)智慧，如何讓我們的學(xué)生更富想象力和創(chuàng)造力?答案唯有二字:讀書(shū)。
像散步一樣，無(wú)需刻意，不揀時(shí)間，或晨起，或午后，或夕陽(yáng)西下，靜靜地，自由地捧起一本好書(shū)，用自己的整個(gè)身心與作品對(duì)話，與大師對(duì)話。去領(lǐng)略經(jīng)典的魅力，啟迪智慧的火花;去傾聽(tīng)生命的歌唱，感悟人生的真諦;去憧憬教育的理想，奏響成功的樂(lè)章。用我們的真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格!
書(shū)，她似一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。是書(shū)，把我們從無(wú)知引進(jìn)到有知，從有知帶到更知;是書(shū)，讓我們的心靈得到凈化，讓我們有了想象的翅膀，有了奮斗的目標(biāo);也是書(shū)，讓我們?cè)谑斋@智慧的同時(shí)，收獲幾分從容與自信，收獲幾分學(xué)生對(duì)自己的尊敬。
新課程所期待的課堂應(yīng)該是生命相遇，心靈相通的地方，她特別注重教師的教育智慧。而一個(gè)富有教育智慧的教師的首要基石，就是較高的文化素養(yǎng)。
在鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子與書(shū)為友的同時(shí)，我們更應(yīng)該以一種古典的心情，一份純凈而又向上的心態(tài)，從容沉著地對(duì)待讀書(shū)，對(duì)待學(xué)習(xí)。只有這樣，教育的智慧才有可能因時(shí)時(shí)得到知識(shí)的養(yǎng)護(hù)而逐漸從教師的心底萌發(fā)，生長(zhǎng)。也只有這樣，教師也才有可能真正成為學(xué)生尊敬與喜愛(ài)的人!
老師們，讓我們遠(yuǎn)離浮躁與平庸，擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓我們的思想在讀書(shū)中得到升華，在讀書(shū)中更加精彩!
“打造書(shū)香校園，成就清新的書(shū)香人生”是我們受小人的理想追求。讓我們共同努力，讓書(shū)香彌漫在每位受小人的心中，洋溢在每位教師和學(xué)生的臉龐!讓我們每一天，都享受到讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)!
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇6
哲人說(shuō)：“一粒沙里，能看出一個(gè)世界;一朵鮮花，能看出一座天堂。把無(wú)限捧在手心，永恒在一剎那間收藏。”生活中平淡無(wú)奇的小事，往往包含著一些深刻的道理。比起抽象理論，她能更簡(jiǎn)單、迅速地把道理揭示，撥動(dòng)我們的心弦，讓我們的內(nèi)心豁然開(kāi)朗。想必大家也知道我要介紹《小故事大道理大全集》，它是霍文明寫(xiě)下的“佳肴”，內(nèi)容非常精彩!
其中《摔倒了?爬起來(lái)!》這則故事讓我記憶猶新。那是有關(guān)美國(guó)總統(tǒng)——林肯的故事，他的一生被憂郁所折磨，可是他卻當(dāng)上了總統(tǒng)?這是為什么呢?讓人不可思議!但看了這則故事后，我明白了，這，其實(shí)很簡(jiǎn)單!因?yàn)樗酒饋?lái)的次數(shù)總比跌倒的次數(shù)多一次。困苦和磨難并不是魔鬼，而對(duì)于它，所表現(xiàn)出來(lái)的萎靡不振、頹廢屈服才是最大的災(zāi)難。如果跌倒后，你總是會(huì)站起來(lái)，成功早晚屬于你�！兜貌坏�，才會(huì)珍惜》也讓我念念不忘。講述了保羅在動(dòng)物園做豹子的飼養(yǎng)員。但他喂的豹子卻總沒(méi)有老飼養(yǎng)員喂養(yǎng)的豹子強(qiáng)健高大。保羅就糊里糊涂的。老飼養(yǎng)員語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他“這點(diǎn)與人相似，人總是認(rèn)為得不到的東西才是最好的東西，而為了追求這個(gè)得不到的東西，人又在不斷進(jìn)步。”
這本書(shū)仿佛擁有無(wú)窮的魔力，將我深深地吸引過(guò)去。白紙黑字，它牽動(dòng)著我的心，它是我的靈魂的筑造師，永遠(yuǎn)跳著優(yōu)美的符號(hào)......
這本書(shū)，是一本飄著清桂書(shū)香的一本書(shū)，是一本漫著人生哲理的香書(shū)。一翻開(kāi)，一股股書(shū)之幽香就撲入鼻中，讓人疲勞頓消，恨不得立刻跳入書(shū)海中，孜孜不倦地、細(xì)細(xì)地品味那迷人的“老師”。
這本書(shū)的故事，妙趣橫生，又富含著深刻的生活內(nèi)涵和無(wú)窮的人生智慧，為我們開(kāi)啟了一扇扇虛掩的門(mén)，從門(mén)縫中透出的那一束束微光，可以引領(lǐng)我們進(jìn)入另外一個(gè)世界，甚至能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。閱讀這些故事時(shí)，能讓我在被感動(dòng)之余，獲得人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。然而這些，都能使我的意志更強(qiáng)，使我的人格越發(fā)健全......她是我迷失時(shí)的燈塔，是我春風(fēng)得意的鎮(zhèn)定劑，是我黑暗中的光明，是我迷茫時(shí)的啟蒙老師，是愛(ài)的起跑線......是它，引導(dǎo)我把握人生，順利、快速地走向人生的幸福道路和成功的山峰。明智而從容地面對(duì)人生道路上的各種問(wèn)題，它時(shí)時(shí)點(diǎn)燃我內(nèi)心深處的火花，時(shí)時(shí)記起我思想的震蕩，引導(dǎo)我撥開(kāi)理論的迷霧，明確正確的方向，找到屬于我自己的好答案。我還可以從這本書(shū)中學(xué)到如何調(diào)整生命的航道。從這本書(shū)中得到頓悟，體驗(yàn)到英雄所見(jiàn)略同的快感，見(jiàn)到包滾的靈感。最后，也希望在這本書(shū)中所學(xué)到的一個(gè)個(gè)深刻的道理，能夠在我的人生道路上，獲得持續(xù)拼搏的的力量，升華我的人生目標(biāo)，提高我的人生境界!當(dāng)然，這樣看書(shū)也只是跑馬觀花，真正的看書(shū)也不應(yīng)該缺乏日積月累，因?yàn)樽顝?qiáng)的記憶也莫過(guò)于最淡的墨水。
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，趴在書(shū)籍上，就像一個(gè)饑餓的人，趴在面包上。
這就是我漫游書(shū)海后的感覺(jué)!書(shū)能讓人心平氣和，擁有無(wú)窮的力量，獲得美的享受，感到心靈的慰藉。讓我們?cè)跁?shū)海里繼續(xù)挖掘?qū)毑匕?它如泉水一般，挖得越深，泉水就越清，書(shū)中的知識(shí)知道的越多，你的腦筋也就越來(lái)越聰明。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起加入到讀書(shū)的行動(dòng)中陶醉吧，漫游吧!因?yàn)槭澜缇驮谶@里..
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇7
今天是世界讀書(shū)日，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格。”正因如此，所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚�(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
俄國(guó)人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專(zhuān)心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。
猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本，因?yàn)?ldquo;在夜深人靜時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書(shū)的”。當(dāng)然,這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候,求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇8
在我的記憶里印象比較深刻的是《平凡的世界》，這本書(shū)在我的高考過(guò)程中激勵(lì)著我。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，想到孫少平背著千斤重的石板，邁著沉重的步伐，背上傷痕累累，汗水腌濕了眼睛，仍然堅(jiān)持不放棄的向前走，我就從中獲得一種堅(jiān)韌堅(jiān)持的力量。
在我的讀書(shū)生活里，接觸表較多的是有關(guān)《周易》的書(shū)，我先是閱讀《周易》的原文及其翻譯，首先接觸的是中國(guó)周易學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉大鈞的書(shū)，了解了《周易》原文的基本意思，然后又閱讀了其他的譯本，然而研究的書(shū)籍有上千種，讀多了有些混亂的感覺(jué)。通過(guò)閱讀我了解了《周易》這本書(shū)的基本結(jié)構(gòu)，了解了陰陽(yáng)二爻、八卦等等，記憶了一些卦序。其實(shí)《周易》講算命的并不多，學(xué)術(shù)界研究更多的是書(shū)中的哲學(xué)思想，《周易》傳遞給人的是一種積極向上的正能量。比如物極必反的道理，當(dāng)一個(gè)人跌倒低谷，不必灰心。因?yàn)闆](méi)有比這更糟的情況了，接下來(lái)就是上升階段。
另外我接觸比較多的就是有關(guān)魯迅的書(shū)，魯迅的小說(shuō)，魯迅的散文詩(shī)集《野草》，還有研究魯迅的書(shū)。以前我覺(jué)得魯迅就是一個(gè)橫眉冷對(duì)，很冷酷的一個(gè)人。后來(lái)我覺(jué)得魯迅其實(shí)是一個(gè)和藹可親甚至很可愛(ài)的人。比如在蕭紅寫(xiě)的文章里，描述了魯迅很平易近人。在魯迅與許廣平的書(shū)信里，魯迅表現(xiàn)得很可愛(ài)，比如署名畫(huà)一只小象，自稱(chēng)小白象。
總之，我覺(jué)得讀書(shū)可以在書(shū)里找到自己想要的東西，讀書(shū)可以滿(mǎn)足人的好奇心。讀書(shū)還可以學(xué)到很多方法，讀書(shū)更可以給人精神的力量……
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇9
今天是世界讀書(shū)日，你可能想知道每年的“世界讀書(shū)日是幾月幾日”，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。
為什么會(huì)紀(jì)念這個(gè)節(jié)日呢，你可能想知道“世界讀書(shū)日的來(lái)源”，4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。其實(shí)每年的讀書(shū)日都是有主題的，先來(lái)看一下“歷屆世界讀書(shū)日的主題”吧。
幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。
培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格。”正因如此，所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。
即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚�(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
如果你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)看到在圖書(shū)館的墻上，有許多“世界讀書(shū)日宣傳口號(hào)”呢？
俄國(guó)人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專(zhuān)心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
我們也可以利用這種方式，在地鐵上張貼這些“4/23世界讀書(shū)日宣傳圖片”，來(lái)提高人們對(duì)閱讀的興趣。
日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。
猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本，因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書(shū)的”。
我們也可以讓我們的孩子通過(guò)做一份“世界讀書(shū)日手抄報(bào)圖片簡(jiǎn)單又漂亮”手抄報(bào)，來(lái)增添對(duì)閱讀的喜愛(ài)。
當(dāng)然，這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，可以舉辦一些活動(dòng)，可以參照“世界讀書(shū)日主題活動(dòng)方案”，來(lái)調(diào)動(dòng)大家讀書(shū)的積極性。
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
此時(shí)，我們可以發(fā)出一份“世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)”來(lái)號(hào)召大家一起行動(dòng)起來(lái)，全民閱讀。
為此，我們學(xué)校這樣倡議：打開(kāi)書(shū)，讀吧；讀了書(shū)，聊吧！
希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，使自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇10
讀書(shū)給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)，這種快樂(lè)并不和玩耍帶來(lái)的快樂(lè)相同，這是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。它比玩耍更快樂(lè)。
在我口渴的時(shí)候，書(shū)就像是一杯茶，滋潤(rùn)我的心田;在我寒冷的時(shí)候，書(shū)就像是暖融融的太陽(yáng)，溫暖著我的內(nèi)心;在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)就像我的知已，陪我聊天，給我?guī)?lái)許許多多快樂(lè)。
我喜歡讀古代的名人名傳，寫(xiě)英雄的書(shū)，走近他們的世界，體驗(yàn)不一樣的人生滋味;我也喜歡讀小說(shuō)、散文之類(lèi)的，沒(méi)事的時(shí)候讀幾頁(yè)，放松放松心情，我還喜歡讀童話、寓言故事書(shū)，帶我到一個(gè)沒(méi)有邪惡、沒(méi)有危險(xiǎn)，只有正義和美好的地方。
我最喜歡讀童話故事，讀童話故事，可以把我?guī)У揭粋�(gè)自己都想象不到的世界，那個(gè)世界非常古怪、非常魔幻，到處都有精靈、仙女、魔法。讓我體會(huì)到了什么是快樂(lè)。
我讀書(shū)的時(shí)候，也能體會(huì)到入迷的快樂(lè)，有一次晚上，家里停電，但我每次這時(shí)候都在讀書(shū)，那時(shí)，我真的急得自己無(wú)法控制，我借來(lái)媽媽的手機(jī)，按一下，就亮了，用那些微弱光芒，滿(mǎn)足我讀書(shū)的愿望，我看著看著，就已經(jīng)到了書(shū)海的世界，忘了時(shí)間，忘了自我，等家里來(lái)電的時(shí)候，我都不知道，等媽媽拍我肩膀的時(shí)候，我才從書(shū)海的世界回來(lái)，這種入迷的快樂(lè)可以把我?guī)У揭粋�(gè)魔幻的世界。
書(shū)，就像是我的知已，幫我分憂解難，不斷地給我?guī)?lái)快樂(lè)。
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇11
今天是世界讀書(shū)日，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
人從書(shū)里乖。從知事開(kāi)始，父母就經(jīng)常用這句話來(lái)教育我，鼓勵(lì)我。后隨著年齡的增長(zhǎng)，我才真正領(lǐng)悟到了這句話的含義，那就是只有知識(shí)才能讓自己變得強(qiáng)大，才能成為有用的人，也才能為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
從那時(shí)到現(xiàn)在，幾十年過(guò)去了，我每天堅(jiān)持閱讀，除業(yè)務(wù)書(shū)籍外，世界形勢(shì)，國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等，只要有空就要拿來(lái)瀏覽、閱讀。讀書(shū)就像吃飯一樣，成了我每天必做的功課。由于自己喜歡讀書(shū)，知識(shí)積累得多了，工作起來(lái)就能得心應(yīng)手，就會(huì)游刃有余，而且很快的適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展，無(wú)論形勢(shì)怎么發(fā)展變換，我都能船崴人不動(dòng)，都能找到自己的位置，盡最大可能地體現(xiàn)和展示自己的人生價(jià)值。
上世紀(jì)七十年代末，由于閱讀，我從大量的信息中知曉國(guó)家改革開(kāi)放的大好形勢(shì)，率先在商業(yè)系統(tǒng)提出了“提高隊(duì)伍素質(zhì)，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)”的理念。從我接手照相業(yè)開(kāi)始到九十年代初，照相業(yè)價(jià)值翻了三十倍，一躍成為省商業(yè)系統(tǒng)照相業(yè)的領(lǐng)頭羊，獲省優(yōu)勝流動(dòng)紅旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出，將婚紗影樓開(kāi)到了。我所創(chuàng)辦的羅丹婚紗，當(dāng)時(shí)雄霸三鎮(zhèn)。本世紀(jì)初，由于緊跟改革的政治經(jīng)濟(jì)脈搏，我投資工業(yè)和工業(yè)地產(chǎn)，再次獲得了成功。
目前，我除了產(chǎn)業(yè)外，還有兩家產(chǎn)業(yè)分設(shè)在、天門(mén)。20xx年開(kāi)始，我在搞好企業(yè)的同時(shí)，緊跟形勢(shì)建設(shè)網(wǎng)球之鄉(xiāng)，(應(yīng)將為網(wǎng)球之鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的情況介紹一下)為發(fā)展盡了一份力。
20xx年，我代表參加省運(yùn)會(huì)，收獲了一枚銅牌，并入選湖北省老年網(wǎng)球隊(duì)，多次代表省隊(duì)參加國(guó)內(nèi)比賽，為省隊(duì)爭(zhēng)了光，為爭(zhēng)了光，別人問(wèn)我是哪里人，我總是驕傲的說(shuō)我是XX人。
回顧我所走過(guò)的里程，總結(jié)我的人生得失，內(nèi)心是充實(shí)的，也感到比較欣慰。因?yàn)樽约罕韧g人在工作生活之余更喜歡閱讀，喜歡閱讀所帶給人的思考，所以，我在多次人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，把握住了方向。事業(yè)、生活及養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)帶給了我很多的榮譽(yù)。因此，我要說(shuō)，“閱讀改變?nèi)松?rdquo;。
活到老學(xué)到老。我將繼續(xù)不遺余力，遨游于知識(shí)的海洋，讓閱讀來(lái)使我的人生履歷更加富有，生命的篇章更加輝煌!
謝謝!
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的的題目是《學(xué)習(xí)，讓你的人生精彩》。
同學(xué)們，如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。
今天是4月23日，第十八個(gè)“世界讀書(shū)日”。每年的這一天，世界五大洲的人們都在不約而同地做著同一件事情——讀書(shū)。由此可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)人的滋養(yǎng)作用。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
書(shū)香的確會(huì)帶給人難以言傳的享受!好書(shū)能把人帶到一個(gè)絢麗神奇的世界。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。”難怪以色列從小向青少年灌輸以下三句話：“書(shū)本是甜的;知識(shí)和智慧是搶不走的;學(xué)者是最受尊崇的�！笔堑模氤蔀橐粋�(gè)知識(shí)淵博、富有智慧、受人尊崇的人，就必須持之以恒到的讀書(shū)、學(xué)習(xí)!
說(shuō)到這兒，再看看臺(tái)下同學(xué)們那一張張純真燦爛的笑臉，同學(xué)們個(gè)個(gè)那么聰明、可愛(ài)，可是為什么我們剛剛進(jìn)行過(guò)的期中考試的成績(jī)有高下之分呢?我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們的身邊，有許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)努力，一絲不茍，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任感。也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)不好，究其原因，一個(gè)重要因素就是，對(duì)學(xué)習(xí)缺少興趣，缺乏責(zé)任，把學(xué)習(xí)看成是一種累贅，一個(gè)包袱。覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是一種被迫的行為，他們體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種恐懼感，滋生了厭學(xué)的情緒，學(xué)習(xí)在他們眼中變成了一樁苦差事。這種不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，抑制了智力效應(yīng)的發(fā)揮，也使得學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降。那么，同學(xué)們應(yīng)該有怎樣的態(tài)度，通過(guò)怎樣的努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我想同學(xué)們應(yīng)從以下幾方面做起：
1、變要我學(xué)為我要學(xué)�！耙覍W(xué)”是老師家長(zhǎng)催著我，逼著我，我才學(xué)，這是被動(dòng)地學(xué)。這樣的學(xué)，效果也有一點(diǎn)，但總是不盡人意;我要學(xué)，是自己自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)，是抑制不住學(xué)習(xí)熱情地學(xué)，是如饑渴似地學(xué)，這樣的學(xué)一定會(huì)收獲多多。
2、變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。有道是：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蹦茏龅角诳鄬W(xué)習(xí)，已是難能可貴。如果我們能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)到一個(gè)更高的境界。正所謂是：““衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！碑�(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣的時(shí)候，就會(huì)樂(lè)此不疲，漸入佳境。
3、既要學(xué)會(huì)，更要會(huì)學(xué)。學(xué)會(huì)是目的，會(huì)學(xué)是手段。所謂會(huì)學(xué)，就是學(xué)得科學(xué)，學(xué)得高效，同是用一個(gè)小時(shí)，你比別人學(xué)到的東西多。要科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到每天、每周、每月都有計(jì)劃，每個(gè)單位時(shí)間學(xué)什么?學(xué)多少?怎么學(xué)?都要心中有數(shù)，并且善于感悟、疏理、歸納、總結(jié)。能夠舉一反三，觸類(lèi)旁通，這就叫會(huì)學(xué)。
4、學(xué)習(xí)要做到“心系一處”。心系一處，就是用心專(zhuān)一，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。這是古今中外成功者的一大秘訣。為什么同在二中，同是一個(gè)老師教，而同學(xué)們的學(xué)習(xí)結(jié)果大不相同呢?這就要反思自己在聽(tīng)課、做作業(yè)時(shí)是否能心系一處。無(wú)論學(xué)什么，不專(zhuān)心致志，是學(xué)不到手的。
5、要相信自己，相信老師。相信自己是最棒的。相信老師是最棒的，這樣我們就有了不斷奮發(fā)向上的精神力量。
七八年級(jí)的同學(xué)，如果你們做到以上五點(diǎn)，我相信你們就一定會(huì)獲得成功。
在這里我特別要和臨近畢業(yè)的九年級(jí)學(xué)生說(shuō)幾句：
初中三年馬上就要過(guò)去了，回想三年來(lái)，我們有歡歌笑語(yǔ)，有酸甜苦辣，正因?yàn)橛辛诉@些回憶，才有了我們的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是美麗的，也是幸福的，更是有價(jià)值的。今天是4月23號(hào)，6月14日我們就要一起迎來(lái)激動(dòng)人心的中考。上星期，大家在體育加試時(shí)，經(jīng)過(guò)奮力拼搏，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。下一步，我們?cè)撧D(zhuǎn)入文化課的復(fù)習(xí)和迎考階段了。今天距離中考僅有52天，到了我們?yōu)榱藟?mèng)想而放手一搏的時(shí)候了!在這里我想送給大家四句話，并以此和大家共勉。
第一句話：有夢(mèng)想，就有希望。
夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，是旅程的航標(biāo)。“心有多寬，舞臺(tái)就有多大”。萊特兄弟因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才有飛機(jī)的騰飛;瓦特因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才有蒸汽機(jī)的誕生。首先，要給自己定一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)只要自己跳起就能實(shí)現(xiàn)。我們不和別人比，只和自己比，哪怕只是微小的進(jìn)步，也值得高興。人生只有三天，昨天已成過(guò)去，明天就是夢(mèng)想，只有緊握住今天，你們的夢(mèng)想才會(huì)燦爛。
第二句話：努力，就有回報(bào)。
在人的一生中，方向比努力重要，但努力卻是實(shí)現(xiàn)方向最好的加速器。“天道酬勤”說(shuō)的就是這個(gè)道理。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有挫折、有失敗，更有低谷的時(shí)候，我希望大家要持之以恒、努力、努力、再努力，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!誰(shuí)不愿意拿到中考的成績(jī)單時(shí)可以開(kāi)心的笑著對(duì)自己說(shuō)：我已經(jīng)盡力了，我不后悔;又有誰(shuí)愿意躲在校園的角落里邊流淚，邊問(wèn)自己：為什么我不肯再用功一些呢?可到了那時(shí)，再多的悔恨也已經(jīng)沒(méi)有意義了!
第三句話：相信自己，我能行
自信是成功的基石，底氣的表現(xiàn)。自信源于實(shí)力，實(shí)力在于積淀。在下一節(jié)段緊張的復(fù)習(xí)中，每個(gè)同學(xué)可能都會(huì)會(huì)遇到或多或少的困難，學(xué)習(xí)上的困難和情緒上的不適應(yīng)很容易使本來(lái)就處于壓力下的我們想到放棄。此時(shí)，我們一定要對(duì)自己充滿(mǎn)信心。永遠(yuǎn)相信自己，我是最棒的。
第四句話：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。
世界上沒(méi)有救世主，能改變命運(yùn)的永遠(yuǎn)是自己。一寸光陰一寸金，在接下來(lái)有限的時(shí)間里我們要全力以赴地學(xué)習(xí)、拼搏。因?yàn)闆](méi)有人可以為你的青春負(fù)責(zé)，除了你自己!前幾屆的學(xué)長(zhǎng)們已經(jīng)給我們樹(shù)立了很好的榜樣，他們可以取得那樣驕人的成績(jī)，我們也同樣可以!讓我們一起吃苦流汗，再拼50天，我相信我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的中考成績(jī)回報(bào)母校，回報(bào)老師，回報(bào)我們的父母!
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，只要我們努力學(xué)習(xí)，我們的人生就一定會(huì)更加精彩!
謝謝大家!
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇13
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是：四月，書(shū)香彌漫……
今天是四月份的第四周了，你知道嗎?四月可是一個(gè)不同尋常的月份。4月2日，是丹麥童話大師安徒生的誕辰日，1967年國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把這一天定為“國(guó)際兒童圖書(shū)日”，以喚起人們對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)兒童圖書(shū)的關(guān)注。而后天，也就是4月23日，又是每年一度的世界圖書(shū)和版權(quán)日，也就是我們常說(shuō)的“世界讀書(shū)日”。因?yàn)橥?620xx年4月23日這一天，三位世界級(jí)的文學(xué)大師去世，他們分別是：英國(guó)著名戲劇大師莎士比亞、西班牙作家塞萬(wàn)提斯和另一位劇作家維加。人們?yōu)榱思o(jì)念這些文學(xué)巨匠，1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織就將每年的4月23日正式定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書(shū)日”，以此鼓勵(lì)人們，特別是年輕人去讀書(shū)。
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具，人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。”書(shū)，就像黑暗中的一盞燈，為人們照亮前行的道路;書(shū)，又是一壇釀了多年的美酒，細(xì)細(xì)品味，那種如癡如醉的感覺(jué)就永遠(yuǎn)割舍不了。讀一本好書(shū)，能讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。讀書(shū)能升華自己的品德與情操，是一件十分愉悅身心的事情。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，當(dāng)你懂得真正的讀書(shū)方法，能將書(shū)中的名言佳句都深深印入腦海，你的寫(xiě)作水平自然也會(huì)提高。
四月，正是大地一片欣欣向榮的季節(jié)，到處春光明媚，一切令人神清氣爽。而一個(gè)月的時(shí)間里，有兩個(gè)與書(shū)有關(guān)的節(jié)日，讓四月越發(fā)顯得溫文爾雅、才情四溢。為此，我由衷地希望同學(xué)在這美麗的季節(jié)里能親近書(shū)籍，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓書(shū)香彌漫我們的家庭、校園和人生!
謝謝大家!
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇14
《18個(gè)童話小精靈》中有十八個(gè)童話，個(gè)個(gè)故事都很精彩，想當(dāng)太陽(yáng)的小狗再也不胡思亂想了，沒(méi)有尾巴的小雞邊成了一只威武美麗的大公雞，不滿(mǎn)足的魚(yú)又回到了小伙伴的身邊。其中我最喜歡的還是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》講述了洋蔥頭和它的家人還有鄰居們過(guò)著窮苦的日子，經(jīng)常受到檸檬國(guó)王的欺負(fù)，洋蔥頭的父親不小心踩了國(guó)王一腳，被判無(wú)期徒刑，洋蔥頭希望把父親救出來(lái)，開(kāi)始了一次歷險(xiǎn)記。后來(lái)，如他所望，所有的好人全都被救了出來(lái)。
我掩卷沉思。洋蔥頭非常機(jī)智、勇敢，遇到困難不退縮，他雖然知道去救父親是一件非常危險(xiǎn)的事情，但是他仍然冒著危險(xiǎn)去做，一點(diǎn)也不害怕，我非常佩服他。我想到了我自己，以前我是一個(gè)膽小的孩子，黑夜里不敢一個(gè)人上廁所，不敢一個(gè)人在家，遇到困難，總想依賴(lài)家長(zhǎng)和老師，不敢一個(gè)人去面對(duì)，考試考差了就氣餒，跟小洋蔥頭比起來(lái)，我慚愧極了。我下決心改掉這些毛病，像洋蔥頭一樣做一個(gè)勇敢，不怕困難的人。
讀書(shū)讓我獲得了更多的知識(shí)，陶冶了我的性情，讓我受到了許多教育和啟迪。讀書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇15
早上好!4月23日是世界讀書(shū)日。所以今天我演講的題目是《自由地閱讀，安靜的力量》。
莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，腹有詩(shī)書(shū)氣才華。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说娜松Ｋ�，�?shū)，真是個(gè)好東西，閱讀，真是個(gè)好習(xí)慣。
20__年全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示：以色列人均閱讀率最高，每年達(dá)60本以上，而且以色列的圖書(shū)館分布、借閱量也在世界名列前茅。俄羅斯人為35本，美國(guó)人均閱讀率是7本左右，日本是8本左右，韓國(guó)是11本左右。而中國(guó)的人均紙質(zhì)閱讀率僅為4.56本，微信讀者人均每天超過(guò)40分鐘，其中聊天、看朋友圈比例均超80%，數(shù)字化閱讀接觸率達(dá)58.1%。另?yè)?jù)兩次國(guó)際中學(xué)生閱讀評(píng)量報(bào)告，在閱讀能力方面，芬蘭、加拿大、新西蘭、韓國(guó)、英國(guó)、日本等名列前茅，我國(guó)榜上無(wú)名。這個(gè)報(bào)告應(yīng)引起學(xué)子們淡淡地哀愁、深深地思考。在我校，小學(xué)生的閱讀率是完美的、綻放的100%，，中學(xué)生的閱讀率只有80%。好多學(xué)生會(huì)說(shuō)，我好忙，根本就沒(méi)有時(shí)間看書(shū)、閱讀。其實(shí)這都是借口，你有時(shí)間聊天、聊QQ，玩游戲，就沒(méi)時(shí)間閱讀了嗎?就圖書(shū)館往年的統(tǒng)計(jì)而言，一般情況，各獎(jiǎng)學(xué)金班的閱讀量、率都高于普通班，這是為什么!一個(gè)真正的讀者是沒(méi)有時(shí)間空間性的，有自己的讀書(shū)癖好、讀書(shū)興趣、讀書(shū)口味。所以對(duì)于面向國(guó)際，接軌國(guó)際化的實(shí)驗(yàn)學(xué)校而言，閱讀量率的提升空間是無(wú)限制的。
很多人批評(píng)中國(guó)沒(méi)有信仰，不知敬畏。其實(shí)中國(guó)人不是沒(méi)有信仰或者缺失信仰，而是忘卻了自己應(yīng)有的信仰。這種信仰在哪里體現(xiàn)呢? 我覺(jué)得應(yīng)該在書(shū)里。原則上說(shuō)，沒(méi)有哪本書(shū)是必須要讀的，但事實(shí)上，有些書(shū)對(duì)一個(gè)人的精神成長(zhǎng)、信念信仰往往具有基本價(jià)值，是民族的文化之根。如《圣經(jīng)》是西方人的文化之根，它之于西方人，莎士比亞之于英國(guó)，泰戈?duì)栔谟《龋酌�、楚辭、詩(shī)騷、李杜、《孫子兵法》、《紅樓夢(mèng)》等等都是中華民族的文化之根，她之于全球華人。毫無(wú)疑問(wèn)，這些書(shū)對(duì)一個(gè)人的思想啟蒙而言，你讀和不讀是不一樣的。
讀書(shū)是為了愉悅精神，更是為自己積累知識(shí)財(cái)富，開(kāi)闊視野、創(chuàng)造思路。 古人云，食不可無(wú)肉，居不可無(wú)竹�，F(xiàn)在我們?cè)傺a(bǔ)一句：人不可無(wú)書(shū)。
閱讀是一種安靜的力量，在生命中超越。無(wú)論你是跪著讀書(shū)、站著讀書(shū)、坐著讀書(shū)、躺著讀書(shū)、走著讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，因?yàn)樘焯么笾戮褪菆D書(shū)館的模樣。
自由地閱讀，是一種水滴石穿的力量，涓涓淙淙地影響著你。綿不絕、清澈底。
自由地閱讀，是一種涵養(yǎng)性靈的力量，讓我們安靜地存在。所以我們?cè)诨钪臅r(shí)候，必須好好地活著。閱無(wú)盡，讀無(wú)垠。
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇16
閱讀名著是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累，我喜歡讀書(shū)。
我讀《水滸傳》，當(dāng)豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗紅教頭時(shí)，我為他精湛的武藝而喝彩;當(dāng)花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳連根拔起的時(shí)候，我為他拍手叫好;當(dāng)見(jiàn)到玉麒麟盧俊義被奸臣迫害致死時(shí)，我感到義憤填膺，黯然神傷。
我讀《西游記》，似乎伴著孫悟空一路取經(jīng)。當(dāng)他與二郎神斗法時(shí)，我為他吶喊助威;當(dāng)他三打白骨精，被師父逐回花果山時(shí)，我為他鳴屈叫冤;當(dāng)他與犀牛精戰(zhàn)斗，久攻不下時(shí)，我為他愁眉不展、坐立不安;當(dāng)他經(jīng)歷九九八十一難、公德圓滿(mǎn)的時(shí)候，我為他歡蹦亂跳，手舞足蹈。
我讀《三國(guó)演義》，常為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向?qū)幙先櫭⿵]，也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已;為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而感嘆;為關(guān)羽大意失荊州，敗走麥城而扼腕嘆息。
我讀《紅樓夢(mèng)》，仿佛走進(jìn)大觀園，聽(tīng)著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，不禁為她灑下同情的淚。
除了中國(guó)的名著使我感受深刻以外，外國(guó)的名著也讓我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。一次航海，船在美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來(lái)，海浪把他卷上了岸。這座小島荒無(wú)人煙，魯賓遜在這里生活長(zhǎng)達(dá)28年。我感受到了他那種不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)生存的精神。
我更喜歡《魯濱遜漂流記》的作者丹尼爾。笛福中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”，事實(shí)的確如此。
我上小學(xué)時(shí)，那是一個(gè)炎熱的暑假，家鄉(xiāng)有一條美麗而又清澈的大河，每年夏天都能看到有人在河里游泳，每次看到他們?cè)谒锵耵~(yú)一樣自由穿梭，尤其是看到比我矮小的同學(xué)在里面暢游，我更是羨慕不已，有幾次都已經(jīng)站在水里了，但都因?yàn)楹ε挛ｋU(xiǎn)，所以都沒(méi)學(xué)成。后來(lái)有一次，一位叔叔告訴我：“游泳不能害怕，你越是害怕，就越學(xué)不會(huì)。”后來(lái)我就照他說(shuō)的，大膽地潛入水中學(xué)游泳，沒(méi)過(guò)幾天就學(xué)會(huì)了。
是的，一個(gè)具有大無(wú)畏進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也會(huì)成為一個(gè)成功者。
讀書(shū)，不僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且開(kāi)闊視野，陶冶情操，有的人因此走上成功之路，毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)是千百萬(wàn)人終身的良師和益友。勤讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀懂書(shū)，你就會(huì)和大千世界息息相通。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇17
今天是世界讀書(shū)日，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格。”正因如此，所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚�(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
俄國(guó)人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專(zhuān)心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。
猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本，因?yàn)?ldquo;在夜深人靜時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書(shū)的”。當(dāng)然,這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候,求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
為此，我們學(xué)校這樣倡議：打開(kāi)書(shū)，讀吧;讀了書(shū)，聊吧!希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，使自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇18
大家好!
我給大家演講的題目是：《讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)》。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，也可讀萬(wàn)卷書(shū)，讓我們以書(shū)為友，舒展青春的翅膀，從書(shū)中吸取滋補(bǔ)文明的養(yǎng)分，品味讀書(shū)的樂(lè)趣，用書(shū)來(lái)充實(shí)自己吧!
讀書(shū)好，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志!
多讀書(shū)，從小就知道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的佳句，懂得讀書(shū)可以讓人看到自己的渺小，可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)，振奮精神，所以對(duì)我有幫助的圖書(shū)我都會(huì)涉獵到，這個(gè)要得益于媽媽大學(xué)圖書(shū)館員的工作，從小每次放學(xué)我都必須去媽媽單位等媽媽下班，然后一起回家，閑來(lái)沒(méi)事，我就到各個(gè)書(shū)庫(kù)、閱覽室翻閱圖書(shū)館內(nèi)的各種我能看得懂的圖書(shū)，只要覺(jué)得對(duì)自己有用我就讀，所以養(yǎng)成了自己讀書(shū)的好習(xí)慣，以致于睡覺(jué)前和入廁的時(shí)候都要手不釋卷，書(shū)讀得越多越覺(jué)得自己知道得少，也越來(lái)讓自己謙虛地做人!
讀好書(shū)，我們讀書(shū)應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇。書(shū)海茫茫，汗牛充棟，我們要睜大自己的雙眼，有識(shí)別地挑選有益于自己的書(shū)。誠(chéng)如紀(jì)德在《地糧》中的詩(shī)句所吟：“有些書(shū)一文不值，另一些則價(jià)值千金。”對(duì)那些無(wú)害無(wú)用的書(shū)，譬如充斥市場(chǎng)的“明星自由”之類(lèi)庸人之作最好不讀;對(duì)那些有害無(wú)用的書(shū)則必須堅(jiān)決舍棄，而要選擇那些有用又適合自己閱讀的書(shū)�？v然有的時(shí)候讀的書(shū)讓人很痛苦， 但是對(duì)自己的將來(lái)肯定有幫助，“含淚播種，一定歡笑收獲”那滋味只有自己能體會(huì)到的!
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇19
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是“靜品書(shū)香 享受學(xué)習(xí)”
“享受”是一個(gè)時(shí)尚詞匯，享受生活、享受學(xué)習(xí)，屢見(jiàn)報(bào)端。當(dāng)今中國(guó)最大的教育軟件公司――科利華公司的副總裁陳健翔先生提出了“享受學(xué)習(xí)”的理念。他講的多好呀，“享受學(xué)習(xí)”，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種享受，這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的最高境界了吧？
老實(shí)說(shuō)，現(xiàn)在老師的工作壓力很大，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力也很大。老師們整日里和同學(xué)們打交道，勞心費(fèi)神，班級(jí)管理、日常教學(xué)、各種競(jìng)賽，如何不累，如何不煩？同學(xué)們整天在教室里受煎熬，面對(duì)老師布置的作業(yè)叫苦不迭，抱怨不休，如何不累，如何不煩呢？
那么如何改變這種煩惱呢？答案很簡(jiǎn)單，看書(shū)、調(diào)整心態(tài)、改變心態(tài)。然后你就會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)天那么藍(lán)、樹(shù)那么綠，生活真的很美好。有時(shí)我們需要改變的就是那么一點(diǎn)點(diǎn)，僅僅改變一下看事情的角度和慣有的思維方式，就會(huì)發(fā)現(xiàn)海闊天空。
書(shū)不能讀得太功利，靜下心來(lái)去找尋，你會(huì)找尋到你所需要的，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但學(xué)習(xí)如果只是作為強(qiáng)迫，作為順應(yīng)潮流，作為立竿見(jiàn)影的收獲；那你永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦，更無(wú)法享受學(xué)習(xí)的幸福。只有你享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，你才會(huì)徜徉于醉人的書(shū)海之中。
古人說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一本本書(shū)中，濃縮了一個(gè)又一個(gè)人生故事、一段段的心路歷程，在書(shū)中你能看到睿智的思想，你能聽(tīng)到智者聲音千年的回響，你能品到那縷縷幽蘭之香；在看中、聽(tīng)中、品中你能透視到自身性情的變化。
心與書(shū)的交流，是一種滋潤(rùn)，是一種內(nèi)省，是一份自查，更是一種享受。與書(shū)為友是享受，是喜悅，讀書(shū)能讓自己浮蕩的靈魂漸歸平靜，能讓自己保持一份純潔而又向上的心態(tài)，享受到其中的樂(lè)趣，芬芳持久。
生活需要我們不斷追求，生命期待著我們“驀然回首’，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽(yáng)都會(huì)在享受學(xué)習(xí)中走進(jìn)你的生活。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起靜心品味書(shū)的芳香，讓我們一起用欣賞的眼光去看待萬(wàn)物，讓我們一起用心去感悟生命，那我們就能享受和風(fēng)，享受細(xì)雨，享受陽(yáng)光，享受學(xué)習(xí)、享受生活！
謝謝！
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇20
1、讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。
2、讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。
3、書(shū)籍是人類(lèi)的編年史，它將整個(gè)人類(lèi)積累的無(wú)數(shù)豐碩的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去。
4、讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng);示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量。
5、說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物;衡唯平，始能權(quán)物。
6、學(xué)風(fēng)四戒：戒滿(mǎn)，滿(mǎn)則無(wú)求;戒驕，驕則無(wú)知;戒惰，惰則無(wú)進(jìn);戒浮，浮則無(wú)深。
7、擁有書(shū)籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎?果然如此，誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿(mǎn)屋子書(shū)籍的書(shū)店主人抗衡。
8、任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是讀書(shū)，就越是深刻的感到不滿(mǎn)足，越是感到自己的知識(shí)貧乏。
9、讀書(shū)不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。
10、忍一時(shí)義氣，長(zhǎng)一生志氣，用暫時(shí)的堅(jiān)苦時(shí)日來(lái)忘卻對(duì)未來(lái)的空虛幻想。
11、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x，而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的最重要的補(bǔ)救手段。
12、讀書(shū)是我惟一的娛樂(lè)，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店x或任何一種惡劣的游戲。
13、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
14、心專(zhuān)才能繡得花，心靜才能織得麻。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
15、我愛(ài)書(shū)。我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。
16、閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
17、要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)。
18、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
19、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
20、我到處尋找安寧，卻無(wú)處可覓，只有在獨(dú)自閱讀一本小書(shū)時(shí)，我才得到了安寧。
21、在讀書(shū)上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度。
22、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。
23、一切書(shū)籍不是刀劍，就是夢(mèng)幻;你可以用語(yǔ)言進(jìn)行殺戳，也可以用語(yǔ)言進(jìn)行迷惑。
24、謬誤百出的書(shū)可能是本有趣的書(shū);而一點(diǎn)謬誤都沒(méi)有的書(shū)也許是本十分乏味的書(shū)。
25、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;知慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
26、讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。
27、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。
28、書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦。
29、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
30、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
31、誰(shuí)都不會(huì)死讀一本書(shū)。每個(gè)人都從書(shū)中研究自已，要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己。
32、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
34、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對(duì)你說(shuō)些什么，而要仔細(xì)看他在做些什么。
35、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。
36、書(shū)籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書(shū)，便不值得占書(shū)架一席之地。
37、生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué)，民斯為下矣。
38、書(shū)籍是天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。
39、書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。
40、書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
2023中學(xué)生世界讀書(shū)日主題演講稿 篇21
人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我也認(rèn)為，徜徉在書(shū)的海洋里，的確能學(xué)習(xí)到不少的東西。
合上了沉重的書(shū)本，我昂起頭看了看藍(lán)天，這本書(shū)給了我太多的啟示，太多的疑惑——這本書(shū)名《青銅葵花》。青銅是一個(gè)鄉(xiāng)村小男孩，而且是一個(gè)得了重病，以致成了啞巴的小男孩。而葵花，則是一個(gè)城市小姑娘。這兩個(gè)人看起來(lái)就是八竿子打不著的關(guān)系，卻因?yàn)橐淮问鹿剩箍ǔ闪饲嚆~的妹妹，青銅的家人。此后，青銅一家誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待葵花，葵花也真心實(shí)意地孝順父母長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)哥哥。書(shū)中留下的一個(gè)個(gè)引人深思的故事也告訴了我們?cè)S多道理。而我學(xué)習(xí)到的叫實(shí)在。
做人要實(shí)在，做事要實(shí)在，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，才開(kāi)心，才快樂(lè)。這是我對(duì)“實(shí)在”的理解。
月考結(jié)束了，數(shù)學(xué)答題卡發(fā)了下來(lái)。答題卡上那鮮紅的“96”映入眼中。在我看來(lái)，這已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)異成績(jī)了。正當(dāng)我興奮地看卷時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，填空題的分?jǐn)?shù)，老師好像漏扣了兩分。
一瞬間，出于本能，我迅速用手遮住了漏扣的分?jǐn)?shù)，絞盡腦汁地想尋找一個(gè)對(duì)策。能怎么辦?我只能裝作不知道，試圖蓋過(guò)去，一切就都風(fēng)平浪靜了。懷揣著這份心思，我輕輕地將答題卡翻了過(guò)去，然后跟旁人若無(wú)其事的聊天。不知為什么，我感覺(jué)到了前所未有的壓迫感，一顆心好像懸在了那里。我面臨著一大難題：該說(shuō)出去嗎?該改嗎?這個(gè)問(wèn)題縈繞著我的心頭。兩分吶!只要這兩分一旦扣成，我就會(huì)被95的門(mén)檻拒推出去。周?chē)黄橙�，而我的心境是恐懼的，是猶豫不斷的，是空虛的。
算了!“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)�！眲e人能做到的“實(shí)在”二字，憑什么我就不可以?我毅然拿起答題卡，向老師走去。交出答題卡的那一刻，我的心終于落地了，懸著的那塊大石頭也落地了。不管怎么樣，我已經(jīng)把我的本分做到了，這就夠了。
原來(lái)這“實(shí)在”二字，說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，只取決于你的心靈啊。
我的演講完畢，謝謝大家。