大學編輯競選稿（精選3篇）
大學編輯競選稿 篇1
如果我成為編輯員上任后，我打算開辟一些新節(jié)目，如∶《名著導讀》﹑《詩海拾零》﹑《名人軼事》﹑《排憂解難》﹑《問你知多少》﹑《科學萬花筒》等等。《名著導讀》是為了讓同學們了解古今中外的名著，豐富同學們的知識�！对姾Ｊ傲恪肥菫榱俗屚瑢W們感受詩句之美�！睹溯W事》是讓同學們了解古今中外名垂千古的名人故事�！杜艖n解難》是為了給同學解除煩惱并征求其他同學的的處理方法而設立的�！秵柲阒嗌佟肥菫榱素S富同學們的課外知識而設立的�！犊茖W萬花筒》是給同學們提供探索科學奧秘的項目，讓同學們感受科學之美。
為了提高稿件質量，我打算利用課余時間和其他編輯員組成記者組和通訊組。此外，我們還可以組織新編輯員去縣電視臺參觀學習。
我認為團支部的宗旨是∶融科學性﹑知識性﹑娛樂性為一體，保持清新﹑活潑的特色。因為我們真處于青春好動的階段，所以稿件要讓同學們喜歡聽，不枯燥，清新活潑。以上就是我上任后的建議。
大學編輯競選稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
大家好!
鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我要競選的是“班級元首”——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能擔任這個職位。我還相信，在我的帶領下，同學們會更活躍，而且，我要發(fā)揮我的長處，與五年六班這個集體共同成長!
“班長”這個詞對于我來說并不陌生，從三年級起我就走馬上任，當上了令我驕傲的班長。因為那樣，我就可以很神氣地指揮同學干這個干那個，自己還可以享受到特殊待遇。但現(xiàn)在不同，我是大孩子，我有了當班長的經(jīng)驗，我會做好老師的小助手，同學們的好榜樣。不會替?zhèn)�人利益著想，應該時時想著班級，刻刻想著集體!做一個稱職、聰明、可以犧牲個人利益的好班長。
我來競選班長，是因為我有自身的條件，雖然大多數(shù)人認為學習不好也能當上班長，但我例外。不謙虛地說，我的學習怎么說也是不錯了，同學們對我的印象也很深了。我的愛好也很廣泛，喜歡讀書、寫博、跳舞、朗誦、書法、跑步、下五子棋、打羽毛球……如果我當上了班長，一定會第一時間開展“班級運動會”，讓同學們在學習的壓力中掙脫，鍛煉身體，呼吸道到新鮮的空氣。
在以前的班長“生涯”中，我一直有一個毛病，什么事情總是先可著自己，也不為難自己的好朋友……
記得有一次，老師有事，讓我給同學們上課。課文中出現(xiàn)了“親愛的”這個詞，有一個同學不好意思讀，我便像個小老師似的，厲聲說：“快點讀，不讀的話就抄一遍課文!”那個同學羞得滿臉通紅，在同學們的哄堂大笑中顫顫巍巍地讀了一聲“親愛的。”后來，正好我的一個好朋友也讀到了“親愛的”，一下子卡住了，我不想為難他，說了聲“跳過去，沒事”，于是，她讀的時候就把這個詞跳了過去。當時，底下立刻開始了爭議，一片“噓噓”聲。
假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，不會再向著自己的好朋友，而去為難其他的同學，不用同學們的東西，不隨便拿班級的用品，像昨天廣播中說的一樣，做一個“敬廉崇潔”的班長!
同學們不要認為因為我媽媽在學校當大隊輔導員，我就會看不起人，有特殊待遇，什么事都讓我做。那你就想錯了!而且大錯特錯!如果我競選不上，說明我還有許多缺點，我會繼續(xù)完善自我，做到最完美!因為，我這個人是追求完美的人，不求十全十美，但不能有一點瑕疵!
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務。”如果同學們相信我，請支持我!
謝謝大家!
大學編輯競選稿 篇3
我從小學到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁�！ �
我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”�！ �
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急�！蔽覜Q不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁嫒绻瑢W們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員! 流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。 你們拿著選票的手還會猶豫嗎?