演講稿六年級競選班干部（通用4篇）

演講稿六年級競選班干部 篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是，今天我鼓起勇氣站到講臺上來競選班長。

　　又是一個新的學期，我們已經(jīng)是小學六年級的學生了。媽媽常常教育我說每個人都要有一顆感恩的心，那么，我們就先謝謝我們的老師吧，是她們教會了我們知識和做人的道理，還要謝謝我們的爸爸媽媽，還有許多的親人，他們總是愛護著我們。

　　從小學一年級到現(xiàn)在的三年級，在我們班級這個大家庭，我學到了很多，也收獲了很多，我當過我們的語言班長、紀律班長、衛(wèi)生班長，今天，我想給自己一個更大的挑戰(zhàn)，我要競選班長。

　　假如我是班長，我會更加努力的學習，積極改掉自己身上的小毛病，努力當好老師的助手，帶動大家好好學習！做老師眼里的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好伙伴！讓老師為我們更加驕傲！

　　親愛的同學們，今天競選班長我可能不是秀的，我也有許多的缺點，但是我會努力，我的理想是讓自己成為最棒的。

　　如果我能當選，我會努力做個好班工，讓所有老師看見一個優(yōu)秀的xx班！如果我選不上班長，我也不會灰心，我以后會更加努力。

　　請大家支持我！在我們的共同努力下，我們六x班會越來越棒！

　　謝謝大家！

演講稿六年級競選班干部 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選值日班長，此時此刻我非常激動，也非常緊張。值日班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有責任的人來擔當，我相信我有這個能力。

　　我在四五年級都當過班長，可是我做的非常不好，我希望大家再給我這個機會，讓我童年的日記里留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、活潑開朗、團結同學、幫助老師。我的缺點就是對自己不自信，今天，我就自信滿滿的站在講臺上演講，這就說明了，我有了自信，以后不管干什么事情，都會勇敢的向前一步。我的學習也是中等的，俗話說的好“百尺竿頭，更進一步”。我也會繼續(xù)努力的。

　　如果我真的當上了班干部，我會全心全意的去服務同學們，我也會幫助老師，做好老師的小助手，我還會去教同學們不會的題，如果我們兩個都不會，就去請教老師或其他班干部。

　　同學們，請將那神圣的一票投給我吧，雖然我現(xiàn)在不是秀的，但我將來一定是最棒的。

　　謝謝大家，我的演講完畢！

演講稿六年級競選班干部 篇3

　　尊敬的老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　我叫，是601班的學生，擔任班長一職。我思想進步，品德優(yōu)良，熱愛學校、班級；熱心為班集體服務，在班級活動中能起到模范帶頭作用；我遵守《小學生守則》及校規(guī)校紀，遵守社會公德和國家法律、法規(guī)；講文明，有禮貌，講團結，有愛心；我組織管理能力較強，始終把責任放在心中。多次被學校評為三好學生，優(yōu)秀少先隊員，深受同學的愛戴，老師的贊揚。

　　在家，我是個好孩子，勤儉質樸，孝敬父母；在校，是個好學生，學習上積極努力，在課堂上能認真聽講，課后能獨立思考，按時完成作業(yè)，成績名列前茅，多才多藝。積極參加學校和班級組織的一切活動。在�？傮w表現(xiàn)優(yōu)秀。在課余時間，能和同學們一起討論思考，互幫互助；作為班長，每天協(xié)助老師管理一些班級事務和活動，積極主動地做好每件事，是班主任得力的小助手。關心班集體的每一位同學，是大家學習的好榜樣，是同學的好伙伴。每當同學們在學習或生活中遇到困難，我都會積極想辦法幫助解決。

　　如果這次我被評為優(yōu)秀班干部，我會不驕不躁，繼續(xù)努力，百尺竿頭更進一步。

　　希望大家能夠為我投上寶貴的一票。

　　謝謝大家！

演講稿六年級競選班干部 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　在此次班干部競選中，我想競選的職位是學習委員。學習委員是學生干部的一種基層職務，作為各個學校班委會成員之一，主要負責班級學習方面的工作。學習委員的職責是召開課代表會議，了解各學科學習情況，及時向任課教師反映；同時將教師有關要求帶給同學，師生共同提高教學質量。我認為，我能夠勝任學習委員的這些職責。我做任何事情都有著強烈的責任感，并且大公無私、認真仔細。我上課的時候積極舉手發(fā)言，擁有廣泛的人際關系，平易近人。我的各科成績都比較優(yōu)秀，可以起到較好的表率作用，帶動班里的每一個同學，提高同學們對學習的積極性。我與同學們的關系十分良好，同學們也十分喜歡與我嬉戲交談。

　　我勇于指點班長與各科代表的錯誤，善于對每一位成績較差的同學給予鼓勵和幫助。班上的老師重用我、對我的學習與各方面認可，同學們也十分喜歡我，經(jīng)常與我玩耍游戲。如果我當上了學習委員，我將為老師、同學們無條件地服務。我會主動關心學習有困難的同學，開展互幫互學活動；注意發(fā)現(xiàn)同學中確有實效的學習方法，幫助同學進行總結；組織交流，不斷提高全班同學的學習積極性；做好單元測驗和考試的成績統(tǒng)計工作，對成績優(yōu)秀者以適當形式進行表揚，并鼓勵差生，指導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　如果同學們認為我擁有足夠的能力勝任這項職責，請支持我，我會以的能力，為同學們、老師們、以及整個班級，做出偉大的貢獻！

　　我的演講完畢，謝謝大家。