競(jìng)選班級(jí)中隊(duì)長演講稿（精選3篇）

競(jìng)選班級(jí)中隊(duì)長演講稿 篇1

　　尊敬的朱老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我很榮幸能站在這里競(jìng)選中隊(duì)長。記得有一位名人曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，有能力，就有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。我非常相信自己能勝任中隊(duì)長這個(gè)職務(wù)。

　　在過去的五年，我熱愛班級(jí)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的好助手，同學(xué)的好幫手。

　　我本次競(jìng)選的理由有很多：其一，我學(xué)習(xí)勤奮刻苦、認(rèn)真細(xì)致、精益求精;其二，我的成績(jī)一直名列前茅;其三，我能積極主動(dòng)地幫助他人，待人真誠、熱情;其四，我從一年級(jí)開始，便陸續(xù)擔(dān)任班上各項(xiàng)工作，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，可以帶領(lǐng)班級(jí)走向更美好的明天。

　　中隊(duì)長，是老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是班級(jí)與學(xué)校的通信員。它所代表的不是榮譽(yù)，不是光環(huán)，而是一份責(zé)任，是一份愛心。

　　假如我當(dāng)選中隊(duì)長，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都有進(jìn)步、有提高。努力協(xié)助老師搞好班級(jí)工作，與大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的難題，讓我們這個(gè)班集體能夠成為積極、團(tuán)結(jié)、向上而又溫馨的家。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

競(jìng)選班級(jí)中隊(duì)長演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是劉力博。首先，我感謝老師和同學(xué)們能給我這次站在競(jìng)選臺(tái)上的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也十分高興能和這么多樂意為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)們一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。

　　雖然我已經(jīng)經(jīng)歷過了很多次的競(jìng)選，但站在這個(gè)競(jìng)選臺(tái)上還是第一次，這是我人生目標(biāo)的一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì)加倍珍惜這次展示自我，能為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。

　　今天，我競(jìng)選的職位是組織委員�，F(xiàn)在，我和在座的同學(xué)一樣就讀于四年三班這個(gè)溫暖的大家庭中，能融入這個(gè)奮進(jìn)、友愛的集體我覺得無上榮耀!兩個(gè)月來，我憑借樂于助人和團(tuán)結(jié)友善的實(shí)際行動(dòng)，贏得了同學(xué)們珍貴的友誼，這為我下一步工作奠定的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是你們的支持給了足夠的勇氣和信心，能為大家服務(wù)更是我夢(mèng)寐以求的事情，我要用我的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。

　　我曾經(jīng)在育林小學(xué)的大隊(duì)部和班級(jí)都擔(dān)任過職務(wù)，對(duì)于組織活動(dòng)也積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知，成績(jī)只能代表過去，但是，我愿意將這份干勁同四三班的同學(xué)們共享。假如能得到同學(xué)們的信任，我會(huì)以認(rèn)真為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度盡我的一切所能做好這個(gè)職務(wù)，努力成為老師的好助手，同學(xué)們的好委員，充分調(diào)動(dòng)大家參與班級(jí)或?qū)W校活動(dòng)的積極性，為我們的班級(jí)爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。假如我落選了，也不會(huì)氣餒，今后將加倍努力，爭(zhēng)取做的更好。

　　成績(jī)不是說出來的，是要靠實(shí)際行動(dòng)證明的，請(qǐng)同學(xué)們相信我，支持我，為我投上寶貴的一票，謝謝大家!

競(jìng)選班級(jí)中隊(duì)長演講稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是___。為競(jìng)選班長一職，我站在這里，接受大家的評(píng)閱。

　　剛開學(xué)，同學(xué)們彼此之間還不是很了解。我要如何獲得大家的信任呢?我將真誠地面對(duì)大家，客觀全面地描述自己。大家盡可以用自己心中的一桿秤，來稱一稱，看看我究竟是不是一個(gè)值得信賴的人。

　　從小學(xué)到初中，我當(dāng)了很多年的班干，相信在座的很多人也是一樣。但不瞞你們說，我的大多數(shù)職位也只是掛名的了。頂多做做老師分配的任務(wù)，很大程度上班級(jí)事務(wù)還是班主任一肩挑。因?yàn)槲覀兡挲g小，班主任除了是教師，還得擔(dān)任父母的角色。而到高中，似乎是從幼稚走向成熟的獨(dú)木橋，是培養(yǎng)活動(dòng)能力的黃金時(shí)期。從此刻起，大大小小的事都得我們自己拿主意，而這樣的機(jī)會(huì)只有自己爭(zhēng)取才有意義。正如很多人競(jìng)選班干，不僅是為了服務(wù)于班級(jí)，也為了更好地提高自己的活動(dòng)能力。所以我覺得，只要是站在這里的，都是有勇氣的、是想要變得更好的。

　　我的自我評(píng)價(jià)是一分為二的，我的優(yōu)點(diǎn)是絕對(duì)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，交給我的事我會(huì)一直惦記著，然后盡我努力做好。記得初中時(shí)宣傳委員將布置黑板報(bào)的工作交給我，不是夸張，不論忙里閑里，我都想著版怎么排，畫找誰畫，字誰來寫……我也幫點(diǎn)忙，提供一些創(chuàng)意。例如板報(bào)的形式可以模仿博客啦，標(biāo)題可以取得新穎一些啦，幾個(gè)板塊可以用詩詞連接啦，等等。

　　我也是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重的人，做事有條理，不易分心。喜歡把事兒考慮清楚再下手。初中同學(xué)對(duì)我做事兒給出倆字兒評(píng)價(jià)：靠譜。恩，以后也會(huì)一直“靠譜”下去的。

　　我還擅長傾聽，會(huì)換位思考，所以我也善于調(diào)解各方面矛盾，是個(gè)協(xié)調(diào)者。

　　我還有一個(gè)特點(diǎn)是謹(jǐn)慎，下決定前總會(huì)權(quán)衡再三，這或許是優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。優(yōu)，在于我不易沖動(dòng);缺，在于有時(shí)我不免優(yōu)柔寡斷。我也十分清楚自己的短處，并在努力克服它。

　　印象中的能干的人大都是潑辣、果斷、風(fēng)風(fēng)火火的形象，而我恰恰處在他們的對(duì)面。我是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，想好了再行動(dòng)的人，我或許缺乏某些優(yōu)秀品質(zhì)，但并不阻礙我另成一種風(fēng)格。每個(gè)人的價(jià)值觀都不同，所以每個(gè)參選者心中也都有各自理想的班級(jí)，我也有我的。我所希望的理想班級(jí)是每個(gè)同學(xué)都值得為之奮斗的、團(tuán)結(jié)的、上進(jìn)的、大家的集體。若我當(dāng)上班長，我將讓同學(xué)們有充分發(fā)揮自己才干的機(jī)會(huì)，提供共同進(jìn)步的空間。例如，在班上開設(shè)信箱，同學(xué)們的各種建議想法都可以投入，進(jìn)行交流;決定班級(jí)事務(wù)時(shí)不僅班干內(nèi)部進(jìn)行討論也更注重同學(xué)們的意見。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮在班集體中的作用，讓班長不是一個(gè)，而更多的是作為一個(gè)協(xié)調(diào)者與合作者而存在。這是我的風(fēng)格，若你們?cè)敢膺x擇這樣的班級(jí)、這樣的我，請(qǐng)投我一票。

　　我想你們已經(jīng)對(duì)我有了較充分的了解，而決定權(quán)在你們手上。不論是何種選擇，我都感謝你們認(rèn)真的一票。