圖書管理員個(gè)人競選演講稿（通用3篇）
圖書管理員個(gè)人競選演講稿 篇1
尊敬的張老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我競選的是圖書的主——圖書管理員。
圖書管理員是個(gè)艱苦的任務(wù)，要把圖書管理好而不損壞更艱難，讓同學(xué)們喜歡上看書也很難。但是我覺得我是可以做到的，因?yàn)槲蚁矚g看書：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫全書》、《小學(xué)生知識(shí)大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的書就一定能穩(wěn)拿這個(gè)稱號(hào)了。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓不喜歡讀書的同學(xué)喜歡書，讓全班都喜歡上書。書，進(jìn)步的階梯。書，營養(yǎng)的面包。書人們的太陽。
讓書給人們帶來快樂，讓書給人們進(jìn)步的翅膀。恒心讀遍天下書，成長這后定有識(shí)。書本給人的力量無窮。
圖書管理員個(gè)人競選演講稿 篇2
各位老師：
下午好！
我叫高洪東，來七年一班。我是一名活潑開朗的女生，最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜：歷史、幻想、文學(xué)、名著等等等等都是我書架上的居民。卡耐基曾經(jīng)說：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)”
我心比較細(xì)，性格開朗，不怕生，有一定的組織管理能力。我認(rèn)為我有能力擔(dān)任圖書管理員這個(gè)職務(wù)，我也會(huì)進(jìn)到相應(yīng)的職責(zé)。圖書管理員的職責(zé)，除了要保證書沒有損壞，管理好圖書。我認(rèn)為作為一名圖書管理員，還應(yīng)該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當(dāng)選了圖書管理員，我會(huì)向同學(xué)們宣傳我校的閱覽室，讓愛讀書的人知道。如果有人不愛讀書，我會(huì)給他推薦幾本有意思的書，讓他愛上閱讀。
冰心說：讀書好，多讀書，讀好書。我知道已經(jīng)知道了“讀書好”同樣也會(huì)讓更多人知道讀書好。我現(xiàn)在讀的書雖然也有一定數(shù)量但還不過我要再接再厲“多讀書”最后我還要挑一些好的書推薦給其他人，當(dāng)然我自己也會(huì)看，做到“讀好書”。
身為四中的一份子，身為一個(gè)愛讀書的人。我想競選這個(gè)職務(wù)——圖書管理員。我會(huì)為大家做出貢獻(xiàn)！請(qǐng)老師相信我能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)！
謝謝！
圖書管理員個(gè)人競選演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)活潑可愛，樂于助人的好孩子，今天我競選圖書管理員職務(wù)。
我非常喜歡讀書，一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，要是我喜歡的書我會(huì)看好幾遍，但是我一點(diǎn)都不煩。書籍成了我最大的好朋友，也成了我的業(yè)余愛好。我生活在書的海洋，每天都會(huì)找點(diǎn)時(shí)間來讀書，哪怕已經(jīng)很晚了。
我辦事非常細(xì)致，我已經(jīng)擔(dān)任了一個(gè)學(xué)期的圖書管理員了。我經(jīng)常整理小書屋中的圖書，我會(huì)按他的大小整整齊齊的放好，一丁點(diǎn)也不馬虎。在同學(xué)們借書時(shí)，我會(huì)把書借給他，并叮囑他不要把書弄壞，有時(shí)書還回來，有的壞了、破了、掉了，我都會(huì)小心翼翼的粘好，并且每天放學(xué)時(shí)我也會(huì)整理一遍書屋。
我是一個(gè)置物有序的孩子，所以我的屋子里書、照片、獎(jiǎng)狀分為一類，放在書架上。我畫出的作品彩紙分為一類放在桌子下面。秋季校服分開，放在小柜子里，平時(shí)穿的衣服就掛著。如果圖書管理員是我，我會(huì)把圖書從大到小，從左到右的順序擺放好，并把書名朝外擺放，排序編號(hào)，便于同學(xué)找書看書。
如果我當(dāng)選了，我會(huì)制定一些規(guī)則，使每一名同學(xué)得到自己想要的書，而不會(huì)把圖書弄亂。我還會(huì)組織大家開圖書交流會(huì)，推動(dòng)大家讀書積極性。
如果我沒有當(dāng)選，我也會(huì)做圖書管理員的助手，積極協(xié)作他做好工作，謝謝大家！