小組長(zhǎng)的競(jìng)選稿范文（精選6篇）
小組長(zhǎng)的競(jìng)選稿范文 篇1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們；
大家好！
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)了，鶯飛了。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們將迎來(lái)班干部的年度更替。在這次改選中，我打算競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)。雖然組長(zhǎng)的職位不高，但很重要。它在各種活動(dòng)中充當(dāng)教師和學(xué)生之間的紐帶，從團(tuán)隊(duì)成員那里收集作業(yè)。雖然情況很簡(jiǎn)單，但如果沒(méi)有組長(zhǎng)及時(shí)收集作業(yè)，老師直接收集作業(yè)，收集作業(yè)會(huì)很困難，也不方便統(tǒng)計(jì)。這樣，我們的老師和學(xué)生將會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，問(wèn)題將會(huì)由組長(zhǎng)來(lái)解決。
我想競(jìng)選組長(zhǎng)，以便盡我最大的努力為每個(gè)人服務(wù)，做好這項(xiàng)重要的工作，并高效地提交作業(yè)，這是班里大多數(shù)組長(zhǎng)現(xiàn)在所缺乏的。因?yàn)槲以?jīng)是一名團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，有很多經(jīng)驗(yàn)，我相信我能很好地完成這項(xiàng)任務(wù)。
如果我選擇了隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)盡職盡責(zé)。當(dāng)我的同學(xué)有問(wèn)題時(shí)，我會(huì)幫助他們。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員有分歧時(shí)，我會(huì)盡力調(diào)解。當(dāng)我是一名教師時(shí)，我會(huì)很好地照顧我的小組紀(jì)律，讓我們小組的成員發(fā)光并在班級(jí)活動(dòng)中起帶頭作用。
老師們，學(xué)生們，伸出你們可愛(ài)的手，為我投下神圣的一票！
謝謝大家！
小組長(zhǎng)的競(jìng)選稿范文 篇2
同學(xué)們，你們好！
我想在這里競(jìng)選數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我感到無(wú)比榮幸和驕傲。這是對(duì)我能力的一次檢驗(yàn)，同時(shí)也是我施展才能的.一個(gè)大舞臺(tái)。我膽子比較小，但是我的內(nèi)心非常強(qiáng)大，我想當(dāng)小組長(zhǎng)，我想從小小的職位做起，希望老師對(duì)我的關(guān)心不白費(fèi)！
小組長(zhǎng)不僅要管好自己的組員，還要帶領(lǐng)起組員積極發(fā)言。我一定做到：1，嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，自己不僅要做到，還要帶領(lǐng)同桌也做到；2，每天按時(shí)交作業(yè)；3，做老師的好幫手；4，每天按時(shí)到校，認(rèn)真早讀。珍惜每一分鐘，如果同桌沒(méi)有認(rèn)真早讀，沒(méi)有認(rèn)真上課，我都會(huì)提醒她、他。我希望這樣既能讓我的成績(jī)提上去也能鍛煉我的膽子！上次，康老師問(wèn)有哪些人要當(dāng)中隊(duì)委（檢查）我都很想舉手，可我沒(méi)有這個(gè)膽量舉起我那不知所措的手，每次鍛煉我膽量的機(jī)會(huì)，我很想去，可......
老師！我想！我想當(dāng)一次小組長(zhǎng)！哪怕就一次！如果我沒(méi)競(jìng)選成功，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)自己安慰自己，我會(huì)努力，讓大家看見我身后閃爍的光芒！
小組長(zhǎng)的競(jìng)選稿范文 篇3
同學(xué)們你們好！
我叫梅碩，我是來(lái)參加數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)競(jìng)選的。能站在臺(tái)上參加競(jìng)選，我感到無(wú)比的榮幸。我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)把握住今天的競(jìng)選，去努力做好明天的事情。
我認(rèn)為我參加競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)有以下幾個(gè)方面：
首先，我已經(jīng)有四年的班干部工作經(jīng)驗(yàn)了，我當(dāng)組長(zhǎng)可以充分地表現(xiàn)自己，充實(shí)自己，讓自己的學(xué)校生活豐富多彩。
其次，我是個(gè)非常細(xì)心的孩子，做起事情來(lái)一絲不茍，在班級(jí)管理上不會(huì)因?yàn)榇中亩鍪裁床铄e(cuò)。
我還有很強(qiáng)的管理能力，只要我動(dòng)點(diǎn)腦筋想出好的點(diǎn)子，我這個(gè)組的紀(jì)律肯定能勝過(guò)其它小組。
我的親和能力較強(qiáng)，人際關(guān)系較好，這樣會(huì)在客觀上減少一些工作的阻力。
我還有超強(qiáng)的應(yīng)變能力，能夠處理好各種班級(jí)突發(fā)事件，當(dāng)我們組的成員有什么困難和問(wèn)題，我會(huì)盡量去幫助他們，盡量滿足他們的需求。
我還有能力處理好各種事務(wù)，我的組織能力和協(xié)調(diào)能力還是不錯(cuò)的，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證會(huì)將我們小組的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。
別看我的年紀(jì)小，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)哦，我還能在學(xué)習(xí)上給同學(xué)們起到帶頭作用。
假如我當(dāng)上了組長(zhǎng)，我一定會(huì)努力幫助那些需要幫助的人，我也會(huì)想出金點(diǎn)子管理那些不守紀(jì)律的同學(xué)；假如我當(dāng)上了組長(zhǎng)，我會(huì)和我組里的成員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，一起戰(zhàn)勝各種各樣的困難；假如我當(dāng)上了組長(zhǎng)，我會(huì)成為老師的得力助手，成為同學(xué)們心中的榜樣。當(dāng)然，假如我沒(méi)有當(dāng)選，我想，一定是我還有別的差錯(cuò)。我會(huì)再接再厲，不會(huì)灰心喪氣，我會(huì)努力找到自己的缺點(diǎn)，然后去改正它，再等待下一次競(jìng)選的機(jī)會(huì)。
如果大家認(rèn)為我可以勝任這個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的職務(wù)，那么就請(qǐng)你投我一票吧，我將會(huì)加倍地努力，不會(huì)讓你們失望的，請(qǐng)大家相信我，支持我。
小組長(zhǎng)的競(jìng)選稿范文 篇4
尊敬的老師、叔叔阿姨、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自五（4）中隊(duì)的朱怡安。出生于圣誕節(jié)的我，也有著圣誕老人一樣的博愛(ài)胸懷和樂(lè)觀心態(tài)。在學(xué)校，我是同學(xué)們的好伙伴，老師的小幫手，我每天堅(jiān)持早早到校抄寫課表，每期的黑板報(bào)總有我的身影，星期二中午的十分鐘隊(duì)會(huì)，我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)制作PPT的工作，我還經(jīng)常幫助同學(xué)講題目，積極參與班里的集體活動(dòng)。我也熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡體育運(yùn)動(dòng)。從一年級(jí)到四年級(jí)，我連續(xù)八次獲得“苗苗小能手”、“優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)”、“優(yōu)秀隊(duì)員”的光榮稱號(hào)�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，我在奉獻(xiàn)中，收獲了更多的快樂(lè)，學(xué)到了更多的本領(lǐng)。
因此，我想競(jìng)選兒童部大隊(duì)委員，為母校、為同學(xué)做出更多奉獻(xiàn)。四年級(jí)時(shí)我擔(dān)任了二（4）中隊(duì)的小輔導(dǎo)員，今年我繼續(xù)擔(dān)任新二（4）中隊(duì)的小輔導(dǎo)員，我真心喜歡弟弟妹妹們，愿意把自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與快樂(lè)分享給他們。
“您的信任，我的責(zé)任”是我的座右銘，作為同學(xué)們推薦的候選人，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地做好工作，決不辜負(fù)大家的信任。
衷心希望您投給我信任的一票！謝謝大家！
小組長(zhǎng)的競(jìng)選稿范文 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我來(lái)競(jìng)選班干部，讓我十分榮幸，我想競(jìng)選的職位不是體育委員，也不是學(xué)習(xí)委員，更不是班長(zhǎng)，而是一位小組長(zhǎng)！
有些人可能會(huì)覺(jué)得我沒(méi)志氣，只敢競(jìng)選這么一個(gè)小組長(zhǎng)。
我可不是這么想的，我認(rèn)為小組長(zhǎng)職位雖小，可是責(zé)任很大，同樣是幫助老師分擔(dān)責(zé)任的人，如果說(shuō)我們的班級(jí)像一臺(tái)巨大的機(jī)器，那么小組長(zhǎng)就是一顆小小的螺絲釘，而我愿意做一顆螺絲釘，并且一直堅(jiān)守這個(gè)崗位。
而且，我覺(jué)得我們現(xiàn)在的某些小組長(zhǎng)沒(méi)能盡職盡責(zé)的當(dāng)螺絲釘，對(duì)同學(xué)的態(tài)度不太友好，做事也并不怎么主動(dòng)。
和現(xiàn)在的小組長(zhǎng)對(duì)比，我擁有這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
一、我為人和善，不會(huì)欺負(fù)同學(xué)。
二、我做事比較加迅速，不拖拉。
三、我的學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀，能幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)。
如果我成功的競(jìng)選成為了小組長(zhǎng)，我一定不會(huì)驕傲。每天定時(shí)把作業(yè)送到老師辦公室，完成老師交代的任務(wù)。一定踏踏實(shí)實(shí)地為同學(xué)們服務(wù)，絕不欺負(fù)同學(xué)，對(duì)待同學(xué)一定會(huì)親和友善，這是我對(duì)大家做出的承諾。
也許我的能力不是最強(qiáng)的，但是我的決心是堅(jiān)定的，或許我還有一些不足，但是我一定會(huì)改正的，我一定言必行行必果，請(qǐng)大家相信我。
同學(xué)們，請(qǐng)為我投出你們神圣而寶貴的一票吧，雖然我還未達(dá)到最優(yōu)秀的水平，但我一定會(huì)努力的，請(qǐng)各位務(wù)必要支持我！謝謝！
小組長(zhǎng)的競(jìng)選稿范文 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)，我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠⒄Z(yǔ)教師。今天我競(jìng)聘的崗位是英語(yǔ)學(xué)科組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉�(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心：
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。我要用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心投入到學(xué)科管理中。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：
自參加工作以來(lái)，我就在教導(dǎo)處幫忙，20xx年任廣運(yùn)中學(xué)教導(dǎo)主任，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。
三、我有較強(qiáng)的工作能力：
并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知英語(yǔ)學(xué)科在初一、初二和初三年級(jí)的不同特點(diǎn)，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)要“一切為了老師，為了老師的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)本學(xué)科組的每一位老師，看到老師們每天高高興興的進(jìn)行教學(xué)，是我最大的樂(lè)趣。
四、具有奉獻(xiàn)精神、大公無(wú)私，老師的利益高于一切：
讓老師們得到實(shí)惠是我的快樂(lè)，為了老師的專業(yè)發(fā)展著想，為老師們的利益而努力，提高本學(xué)科組的幸福指數(shù)和學(xué)科成績(jī)。
如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的工作，提高本學(xué)科組的教學(xué)水平。
1、個(gè)人建設(shè)方面：
加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)科組的良好形象，努力調(diào)動(dòng)老師們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、快樂(lè)教育方面：
以身作則，團(tuán)結(jié)本學(xué)科組教師，以“規(guī)則、自由”為指導(dǎo)思想，創(chuàng)建和諧自由的氛圍，在全組樹立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的開展學(xué)科組工作。大家知道，學(xué)生很渴望老師的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，教師更是如此，對(duì)成績(jī)的認(rèn)可是教師發(fā)展的不懈動(dòng)力，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)固然重要，精神認(rèn)可更不可缺少。
3、教育教學(xué)方面：
協(xié)助初一英語(yǔ)教師搞好搭橋課程建設(shè)，豐富音標(biāo)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。幫助初二英語(yǔ)教師做好一個(gè)課題，那就是學(xué)生兩極分化問(wèn)題，注重初三學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的均衡發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。