教師個人競聘崗位三分鐘演講稿（精選17篇）
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇1
尊敬的領導，老師，以及在座的各位同學：
大家下午好！
在這里，首先，謝謝我們xx縣教育局領導對于我們的關心，能在百忙之中抽空來看我們，心里真的很高興，很感動。其次，謝謝學校領導為我們準備今天的的講座，讓我們聚在一起。今天的講座對于我們來說是意義非凡的。
我叫，來自xx縣xx鄉(xiāng)，畢業(yè)于xx鄉(xiāng)中心小學�，F(xiàn)在就讀于xx班。在這四年，學到了很多，長大了很多。大一時面對新環(huán)境，我并不害怕，在班上當選了舞蹈課代表。大二當選為團支書，負責管理班上團支部事務�，F(xiàn)在是擔任著班上的組織委員，負責每月團課的開展，以及從大一開始就擔任著寢室長一職。由于在班上表現(xiàn)積極。20xx年評為系級優(yōu)秀團員，xx年再次評為優(yōu)秀團員，再就是評為獲得優(yōu)秀學生稱號。學校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，開設了許多門我們之前沒有接觸的課程，比如：舞蹈、美術、鋼琴、計算機。我選的是音樂專業(yè)，學習舞蹈創(chuàng)編和鋼琴。我的學習，一直以來比較嚴格的要求自己，提倡多參與學�；顒�。報了自考，爭取在畢業(yè)前拿到本科文憑。將學校要求過的科目都認真完成，在此基礎上，自己又考了與教師有關的奧數(shù)過級證，并順利通過。自己呆在學校學習的.時間也不多了，滿打滿算也就8個月，我想在這倒計時多學些知識，為自己的教育事業(yè)上打好基礎。本月x號就開始在實習了，心里很激動，其實也期待好久了。因為我們在學校學習為的就是走上講臺，向學生傳授知識，同時也緊張。但不怕，第一次正式上講臺難免會緊張的，，丟面子就丟面子，正如他們說的“面子就是拿來丟人的”。自己從小的理想就是當一名教師，而現(xiàn)在自己也是選擇了教師這一職業(yè)，我很喜歡教師這一稱呼，現(xiàn)在越來越靠近它，我相信自己會很努力的。也堅信自己會取得很好的成績。還有會同的你們，我們一起加油！
謝謝大家！
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇2
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！
我叫，今天，我很高興自己能站在大家的面前進行競聘演講，這是領導們給我的一次晉升機會，同時也是對我自己這幾年教學工作的一次小小檢驗。我來到我們學校已經(jīng)有幾年了，在這幾年里，我學習到了不少有關教學方面的經(jīng)驗，這讓我體會到了當好一名人民教師是有多么的不容易�，F(xiàn)在，我自認為自己的教學經(jīng)驗已經(jīng)達到了一定的程度，所以我才敢來競聘這個崗位。
在我剛來到我們學校時，我還是一名剛畢業(yè)不久的學生，雖然以前參加了不少的實踐活動，但畢竟時間比較短，沒法和正式工作比，所以我是比較害羞且忐忑的，我害怕學生們不喜歡我或者不喜歡我的教學方式，但經(jīng)過這幾年不斷地摸索后，我也漸漸地掌握了一種適合自己的教學方法。在剛開始時，我的確有許多的地方做的不到位，例如講課時不夠自信、聲音也不夠洪亮、看見學生們說話也不太去管……為此，我也接受過不少來自領導的批評，但也正是在一次次的上課后，我對于教學工作有了自己的一些經(jīng)驗和總結。
首先，作為一名教師，自然要把課給備好，提前為學生們把知識重點給梳理好，這樣才能讓學生們少走一點彎路，同時在講課時不能太沉悶，要做到生動自然，不然的話學生們很快就會對自己的課失去興趣，這會導致學生們的成績變差，所以說學生們的成績其實和老師是有著很大的關聯(lián)的。在這幾年里，我從當初的那種生澀轉變?yōu)榱爽F(xiàn)在的自然流暢，這是我一點點積累下來的，其實當我聽到學生們批評我的教學方式時，我迷茫過，也陷入過低谷，但是我挺過來。現(xiàn)在，我的學生們都挺愛聽我的課，而且我也愿意和他們打成一片，我和學生們不再只是師生關系了，還是朋友的關系，他們給我起了不少親切的外號。
這次的競聘是我對自己的一次檢驗，要是我能成功的進入這個崗位，那我一定會付出更多的時間和精力來幫助學生們，要是沒能進入這個崗位，那我也不會氣餒，因為這說明我還需要積累更多的經(jīng)驗�？傊�，我作為一名教師，必須時刻記住自己的責任，我要把自己的學生教好，不要想太多其它的事情，當我的學生都考出好成績時，那就是對我最好的證明！
謝謝大家！
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。我叫，小學一級教師，黨員，現(xiàn)任教于x小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。
春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是度春秋！我于xx年7月畢業(yè)于師范學校，成為一名光榮的教師。xx年在師專進行大專中文函授學習，20xx年考入師范大學中文系進行本科函授。
從教xx年，我歷任jip實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、刊物上發(fā)表論文。xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文教研員；20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師；20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師；20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎；20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。
我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養(yǎng)、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！
我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：
一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。
二、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的'能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。
三、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。
四、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質(zhì)較高。
一個人的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。
最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！
我的講話完畢，謝謝大家！
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位評委老師們：
大家好！
我是一名工作在教學一線的老師,于97年畢業(yè)于綿陽師范學校，在涪城區(qū)最偏遠的玉皇鄉(xiāng)村小學任教三年。三年中我刻苦學習鉆研，先后獲得了國家計算機等級考試一二級等級證書，并通過自學考試取得了川教院的大專學歷，現(xiàn)正攻讀本科學歷。xx年我應聘來到先鋒路小學，一直擔任語文、思品教學和班主任工作至今。今天，在這里我要感謝所有的領導和老師這12年來給我的幫助和指導。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步，你們就是我的良師益友�，F(xiàn)在，我還要繼續(xù)努力，不斷學習新的教育教學理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學語文高級教師職務，希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵我。我將以今天為起點，更加努力地工作，教學上更上一層樓，決不辜負大家對我的信任和培養(yǎng)！
下面就談談我的一些競聘優(yōu)勢和工作設想：
一、競聘優(yōu)勢
1、有一顆熱愛教育的心
這二十年的教師生涯，我深切地體會到教師的苦和累，平凡和無私，雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，也沒有豐厚的收入，更沒有豪華的享受，有的只是工作的忙碌和肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。就在九五、九六年洛東鄉(xiāng)政府領導與我談話，意圖讓我改行從政，并付我一個職務，但我拒絕了。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當時交通又差，還上畢業(yè)班語文，很辛苦，但當時卻有股使不完的勁。教育組的領導跟我說：“這樣太辛苦，就不上語文課吧�！蔽腋兄x他們的體諒，但我說：“我不會當一輩子的校長，但我可能會當一輩子的語文老師，我不想放棄語文課”，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著火熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔心中，畢業(yè)班達標了，校園也煥然一新啦，也因此被評為“廣西先進工作者”“宜州市優(yōu)秀教師”和“宜州市優(yōu)秀共青團員”。我相信，如果我競聘成功，有了動力和目標，失意多年的我會再次拾起當年那份熱情，激起當年那股勁，重現(xiàn)于我的工作中。
2、我不但能吃苦耐勞，勤奮學習，而且能團結協(xié)作，勇于創(chuàng)新。
作為一名教育工作第一線的中年教師，我能擔起學科重任，能起到帶頭引領的作用。20xx年及20xx年，我擔任語文教研組組長時，帶領和引導本組教師上探討課，主動與本組教師交流學習、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學，虛心跟有經(jīng)驗的老師學習，熱心幫助年輕教師解決教學問題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花老師說最喜歡聽我評課，莫振玲老師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深刻的印象，上學期她還提到這事呢。20xx年我校選拔教師參加市級基本功大賽時，語文老師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到老師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學到很好的教學方法，豐富自己的教學經(jīng)驗。我的教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段。因此，20xx年我指導學生黃麗佳的作文在作文報上刊登，參加慶遠鎮(zhèn)快速作文比賽獲一等獎；我撰寫的文章在河池教研上發(fā)表；所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎�，F(xiàn)在我不當教研組組長，我也常與教師們探討教學問題，參與《誦讀經(jīng)典詩文提高“雙文”素養(yǎng)》和《讀評寫全程開放自主作文教學研究》兩門課題研究。我撰寫的教學論文有多獲各類獎項，例如《淺談誦讀經(jīng)典詩文教學》獲國高校教師競聘演講稿家一等獎；參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區(qū)級一等獎；在20xx年繼續(xù)學習中，在黃亢美的培訓下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎；20xx年我所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。
3、我有豐富的管理經(jīng)驗
在我工作的這二十年里，學校設定的管理崗位我?guī)缀醵紦芜^，多年來的工作實踐，艱辛的付出與不斷地探索，以及無怨無悔的工作，磨練了我的意志，提高了我的管理能力，豐富了我的管理經(jīng)驗。從1999年我我開始擔任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結，提高了理論水平，20xx年春我根據(jù)自己幾年的工作管理經(jīng)驗，撰寫了一論文《淺談教師的批評語》被刊登到《河池教研》中。20xx年被評為慶遠鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。雖然所有的榮譽已經(jīng)成為輝煌的歷史，但是所積累的經(jīng)驗將指導我以后的工作，磨練中培養(yǎng)出來的能力使我工作得心應手，因此在20xx年的年度考核為優(yōu)秀。
4、我有較強的教學能力
在教學中我本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信念，保持小學班主任競聘作為教師的言行和風度。踏實教學，關愛學生，經(jīng)過20年的學習和鍛煉，我對課堂的組織能力，對教材的整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力，應變能力都有了很大的提高，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔任大循環(huán)教學，也多次承擔高年級及畢業(yè)班教學，每屆畢業(yè)班教學考核都能獲得地區(qū)考核超標獎。20xx年我參加廣西舉辦的“環(huán)保小衛(wèi)士”小學生作文競賽中獲得“先進工作者”的稱號；20xx年獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀獎；20xx年參加學校舉辦的“探討課、說課、反思”教學比賽中獲一等獎；20xx年參加學校舉辦的課堂教學基本功大賽，獲校級一等獎；20xx年所任的畢業(yè)班獲得地區(qū)級超標獎；20xx年12月我參加宜州市課堂教學基本功大賽獲市級一等獎。
二、工作設想
如果我挑戰(zhàn)成功，幼兒園班主任競聘能競上九級工資崗位，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學工作中。我打算從以下幾方面改進自己的工作：
1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，根據(jù)實際情況在順應課改潮流的前提下認真落實各項教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效地提高學生的語文素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功，進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，提高自己的工作能力和工作藝術，拾起往年的那股熱情，激起當年的拼搏精神。
各位領導、各位評委，如果我有幸能獲得大家的信任而競聘成功，我將養(yǎng)精蓄銳不負眾望，發(fā)揚業(yè)務特長，盡快進入角色，積極實行職責。我將把領導的信任和期望化作無窮動力，激勵我拼搏奮斗。如果落選，我將一如既往扎扎實實地做好本職工作。向優(yōu)勝者學習，在本職工作崗位上，求真知，長見識，學本領，做貢獻。
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇5
尊敬的各位園長、各位老師：
大家好！
今天，非常高興園領導為我們提供一個"公開、公平、公正"競聘崗位的機會。讓我有機會站在這里來進行我的就職演說，今天我也非常榮幸能通過這個平臺，為自己提供一個展示自我、鍛煉自我、發(fā)展自我的機會，對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。
首先我來介紹一下我自己，xx年x月參加工作至今，一級教師、現(xiàn)今任星星班的班主任并兼擔任幼兒園團支部書記一職，我具有較強的事業(yè)心和責任心。
4年來，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，愛崗敬業(yè)。在班級工作中我始終能秉著"真心、愛心、平常心"做人的道理、盡職盡責、一視同仁、關心愛護每一位學生，并能努力進行業(yè)務進修，提高業(yè)務水平，能夠認真鉆研教材，博采眾長，精心備課，教學效果顯著。在團支部工作上經(jīng)過一年的摸索，現(xiàn)在我們的團支部的建設更加健全了，我也能協(xié)調(diào)好團員之間的關系。當然在團支部工作上我能協(xié)助幼兒園各部門來做好各項工作，也積極組織各位團員參加各種多彩豐富的趣味活動，如"采茶舞曲團員春游活動"等，也獲得了團員們的好評，同時通過這些活動團員之間的凝聚力也更加強了�，F(xiàn)在通過我們的努力，我們團支部也有了我們的展示平臺，在教師辦公室把我們團員的一些活動在墻上體現(xiàn)出來，讓大家都能看到我們團支部的成長。我的團支部工作也得到了各位老師和園長的認可。
xx年來我積極參加了幼兒園、區(qū)、市的各種比賽，并取得了許多優(yōu)異的成績，在等獎，任職期間我時時不忘教學研究，及時進行教學論文的撰寫，在這四年內(nèi)獲得一次案例評比二等獎和兩次合格論文。同時我深知今天停止學習，明天將停止教學的道理。所以我在XX年考取了浙江大學教育系成教部繼續(xù)學習來讓自己得到更好的發(fā)展。可能在今天演講的各位老師中我的成績可能是最少的，也是微不足道的，但是我有我的優(yōu)勢，因為我還年輕，我有屬于我自己的活力，同時我在工作中能吃苦耐勞，勤奮學習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng)新，我也愿意為了我的崗位傾我所有，盡我所能，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的全部力量，所以我相信有付出就會有收獲。我想只要通過我的努力、勇于進取，敢于突破，工作就一定會有成效。我更堅信只要通過我們的努力，我們的奮斗目標就可以實現(xiàn)，也一定能夠實現(xiàn)。
最后我想要說的是今天我來參加這個競聘并不是沖著哪個職務來的，我這次的主要目的是為了能夠鍛煉自己，讓自己能夠在這次競聘中能夠展示自己，也能夠在這里學到一些東西。
謝謝大家！
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！
非常感謝各位領導和老師，讓我參加這次競聘演講。
我競聘的是歷史教師崗位。
雖然我不是歷史科班出身，但我從小就喜歡讀歷史故事，熟知各個時代的歷史典故。當然，我知道，要做好歷史教學工作，并不是簡單的知道歷史故事就行，而是要用整體歷史觀幫助學生認識自己、做好自己，把歷史教學升華為服務人生的教育。
在多年的歷史教學工作中，我一邊認真的學習歷史專業(yè)知識，一邊鉆研歷史教育教學的理論知識，形成了一定的歷史教學理論和特點，那就是一方面注重基礎知識，另一方面也注重把歷史知識和現(xiàn)實生活相結合多方位、多角度的培養(yǎng)學生的歷史能力。使學生不成為歷史課死記硬背的受害者，而成為學科的掌控者。
正是這一理論，使我在中學歷史評職答辯中受到專家的好評。順利的以漢語言文學專業(yè)拿到中學歷史一級教師職稱。為了提高教學成績，我還根據(jù)學生已有的知識結構和年齡特征精心備課，充分發(fā)揮歷史課本身的特點，盡量的把課上的生動活潑，讓學生在學習知識的同時也感到學習的快樂，許多學生都喜歡上我的歷史課。所以使我也取得了一些成績。
近x年以來，我每年都被評為校優(yōu)秀教師或先進教師，主持的歷史備課組在同事的共同努力下，也年年被評為優(yōu)秀備課組。本學期，我所擔任的九年級的歷史教學成績，在縣期末考評的位次上均處于同班學科的最高位，九年級全級的歷史學科在縣綜合位次上也取得了排名第x的成績。當然？這些成績的取得是領導的高度重視而得到的。
此外，從教以來，我一直都堅決服從并做好學校領導安排的本職工作和其他工作，與同事們團結協(xié)作，相互幫助。在師德師風問題上我時刻警示自己，嚴格約束自己，從未有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。在出勤上面也嚴格遵守學校的規(guī)章制度，過去一年里，從未有過遲到早退的現(xiàn)象，也沒有過一次請假。
如果我競聘成功，在今后的教學中？我一定堅持做到：
1、認真做好教學“八認真”工作，耐心輔導學生，教書育人。
2、優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后做好培優(yōu)補差工作。
3、課堂教學上積極采用“三環(huán)五步”教學模式，充分借助網(wǎng)絡豐富知識與題庫，提高學生的知識量。
4、強化綜合訓練，加強對個別學生的督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
5、積極參加教研活動，深入學習教學理論，積極撰寫論文，繼續(xù)提高教學理論水平和教研能力。
如果我沒有競聘成功，我一定遵從學校的統(tǒng)籌安排，在新的崗位上繼續(xù)努力。
我的演講到此結束，謝謝大家。
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇7
尊敬的各位領導，親愛的各位同事：
大家好！
此次我做好了全部的準備，來競聘這一個語文教師的崗位。首先自我介紹一下，我叫，于今年畢業(yè)于xx大學小學教育專業(yè)。在大學學習的同時，我常常會利用一些空余的時間去進行課外實踐，比如給學生做家教，暑期跟隨學校老師進行支教活動，還有平時也會去做一些兼職，比如說去培訓學校做兼職，這些經(jīng)歷豐富了我全部的大學生活，也讓我自己積累了豐富的教學經(jīng)驗。所以這一次來競聘這個崗位，我還是做了充分的準備的。這個準備也做了很久了，望大家能夠感受到我的這一份熱情。
我很喜歡語文這個科目，從我讀小學開始，我的語文成績就是全部科目里最好的一個，也經(jīng)常居于全班的榜首。我對語文的喜愛，不只是因為自己是一個女孩，而是因為我希望用自己細膩的心思去感受每一段文字的溫度和力量。我認為，語文不只是為我們的文化傳承，更是要傳承一種思想，一種靈魂，比如說如何和文字打交道，如何去更好的理解他人的思維，如何在這樣的一段學習中找到最適當?shù)姆绞剑约叭绾稳ゴ蚶砥綍r的為人處世。這些都是我們可以在語文這門科目中學習到的。
這么多年的學習，我很清楚的知道，語文這門科目，其實很多時候都是需要學生自己去理解的。老師起到的作用無非就是一個開啟和引導作用，想要真正的把語文學好，自己是要下決心的，也是要有熱情的。而教師的教學方法也是很重要的，尤其是在講解課文的時候，如何生動有趣，脫離以往的死板教學，這是我需要考慮的一個方面。我也通過自己的一些總結，找了一些方法，比如所鍛煉學生的文學創(chuàng)造，讓他們有成就感是一件可以鼓舞他們的事情。每當他們創(chuàng)造出了自己的東西時，他們就會知道語文這門科目是如此的具有魅力，是如此的讓人沉迷。
我知道自己要做一名成熟的語文教師還有一段很長的路要走。我能肯定的是，在這條路上，我一定可以走好，走下去。帶著一份責任和熱情，把這條路一絲不茍的闖下去。不管未來要面對一些什么，我都相信自己可以抵抗一切，帶著這一份純粹的愛和動力，勇往無畏。
我的演講結束，感謝大家。
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇8
尊敬的面試官、親愛的朋友們：
感謝大家給我一個機會站在這里推薦自己，我叫，是師范學院信息科學與技術學院20xx屆畢業(yè)生。
大學是知識的海洋。在這片海洋中，我迎風破浪，不畏艱辛的，充分利用時間學習基礎與專業(yè)知識，積極地參加各種實踐拓寬自身的知識面，增強自身的綜合能力，并且活躍于各種比賽和體育活動中，豐富生活的同時鍛煉了我的勇氣與意志及和他人共同合作的能力。
在工作方面，我認真負責。曾擔任了學校的學生工作協(xié)會學術人生策劃組干事及學生處助理，期間我嚴格要求自己，認真負責地參與了學生訪談活動并親自組織策劃了第xx期訪教育科學學院xx教授的訪談活動，另外，值班培養(yǎng)了我如何與老師共處的能力，為以后我和同事和諧相處打下了一定的基礎。在學習上，我不斷的奮斗，努力地把握每一次機會。在學習基礎課程的同時，我充分利用課余時間專業(yè)外的知識。選修了教學研究論，體育舞蹈及圍棋，全面提高作為一名教師應有的知識儲備。我對教育事業(yè)充滿著熱情，爭取每天上教育網(wǎng)站，了解教學的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。在實踐生活方面，我積極追求健康向上的生活，參加各種有益的活動，增長見識并積累經(jīng)驗。如家教經(jīng)歷讓我懂得扎實的教學技能是對老師的基本要求，三下鄉(xiāng)使我明白作為老師的不容易等等。
大學是一個讓我們邁進社會的橋梁。我們想要順利的走進社會，必須得掌握社會需求的知識與能力。我會一直保持著一顆有著強烈求知欲的心，不斷汲取新知識，充實自己。我對未來充滿著信心，堅信在教育事業(yè)上會有我的一片天地。
希望通過這次真誠的自我介紹，能使貴校領導對我有一個更全面更深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴校的教育發(fā)展建設中去，貴校的選擇是我的期望，請給我一次機會，我會還您一份驚喜。
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇9
各位上級領導、各位老師：
你們好!
大家都說教師是自己敬佩的職業(yè)，正因為如此，我在五年前考上了臨汾師范學院，五年后自然從事教育工作。雨果說：“花的事業(yè)是高尚的，果的事業(yè)是甜蜜的�！币苍从谖覍κ聵I(yè)的熱愛。大學畢業(yè)后，我義無反顧地踏上了臨汾學前教育的熱點，這也是源于我對這一事業(yè)的熱愛。一年前，我珍惜這份愛和驕傲。
一年過去了，在這里我見證了我的跌倒和爬起，交織了我的汗水和淚水，留下了我的辛苦和奮斗，這讓我明白了一個道理：付出就有收獲。
記得真正成為幼教一員的時候，侯老師曾經(jīng)問我：“在我們學校實習了半年，對學校的各方面感覺如何？”我的答案是——。這里的一切都讓我非常震驚。全體學生團結一致，努力做到盡善盡美。尤其是從每月的舞蹈考核、國慶演出，以及元旦老師的安排，都凸顯了我們學前教育的特色。我看到的是一個非�；钴S的群體，所有的學生都是多才多藝的，這是我以前在學校無法相比的。我覺得我很幸運能留在這里，這不僅是我的一次鍛煉，也是一個值得學習的地方，所以我很榮幸能加入我們的學前教育。
今天，我站在這個平臺上，內(nèi)心充滿了激動，但我更自豪。我為自己是人民教師而自豪，更為自己能夠得到領導老師和學生的認可而自豪。
不記得有多少次走在泥濘黑暗的路上，多少次感到孤獨無助。但是，每當我想到孩子們鮮花般的笑臉和一雙渴望知識的眼睛，我就會告訴自己，苦盡甘來是值得的。
如果有人問我：“你喜歡現(xiàn)在的工作嗎？”我會毫不猶豫地大聲說：我愛，我因愛而奉獻，我因責任而努力，我因青春而奮斗。時間就像流水，可以帶走我們的青春，但帶不走的是我們對教育的熱愛。
通過一年的教育實踐，我真的覺得當老師可以豐富我的生活，讓我的精神愉悅，因為老師是太陽底下最燦爛的職業(yè)，撐起了明天的太陽。
作為一名年輕教師，我們應該以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，我們經(jīng)常向其他老師請教，聽聽其他老師怎么上課，讓自己成為學校放心、學生喜歡的老師。既然選擇了這個職業(yè)，就無怨無悔。這是我的追求和我的愛。我愿意把我的一生奉獻給教育。
我的演講到此結束！
謝謝大家
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇10
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！
從走出大學校門的那天起，我就下決心當一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，健康的體魄。可我認為，要當一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育�！睙釔蹖W生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。
但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行。這點上我們學校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學生嗎？疼。有的老師帶生病的學生回自己家照顧；有的老師經(jīng)常給貧困的學生衣物；
有的老師甚至為同學擠大便。她們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是善愛�！皭邸币岳斫猓鹬�，信任為基礎。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為半夜找不到學生而心焦如焚；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時；當經(jīng)過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。
我的演講到此結束，謝謝大家!
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇11
尊敬的各位領導：
上午好!
面對基礎教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對著走在課改潮頭的弄潮兒，又有說不出的羨慕�！芭R淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。
我所渴望擔任的是自然教學工作。自然學科包羅萬象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培養(yǎng)學生動手實踐能力、創(chuàng)造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經(jīng)驗、深厚的文化底蘊、較強的動手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學不能全憑經(jīng)驗，不能墨守陳規(guī)，但是我卻會在原有的經(jīng)驗積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創(chuàng)新、積累、總結、提高，努力形成自己個性化教學。
我不認為自己居于學生之上，只認定在人生的長途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指點。在教學中我將成為學生學習的合作者、促進者，給孩子一個寬松、民主的學習氛圍，為孩子創(chuàng)造學習的條件和機會，在自然實驗中，絕不包辦代替，耐心細致地引導學生自己去觀察去發(fā)現(xiàn)。沒有培養(yǎng)的“過程”，就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了，所以急燥、簡單、粗暴�！笆谥贼~，不如授之以漁”，在以后的教學中我要充分調(diào)動學生的學習興趣，讓學生想學、愿學、樂學，掌握學習的方法和規(guī)律，事半功倍地學習，成為一個會學習的人。
新的機遇以為著新的挑戰(zhàn)，抓住今天，你才有機會迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現(xiàn)在就抓住機會，揚帆遠行吧！
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇12
尊敬的各位領導：
大家好！
感謝能給予我這次的機會，來到學校參與此次語文老師的競聘，作為一名剛畢業(yè)沒多久的學生，雖然我沒有太多豐富的經(jīng)驗，但是我有一顆敢闖敢拼的心，愿意去做，愿意吃苦做好工作，而之前的自己也是有過一段代課的經(jīng)歷，可以說讓我也是更有信心來到這里競聘這個崗位了。
我也是有了很大的優(yōu)勢，在校期間我學習的也是師范專業(yè)，對于未來也是有自己的規(guī)劃希望自己能做一名小學的老師，同時對于教育這一份工作也是有著熱愛，愿意去干，理論學習方面自己也是基礎扎實，每年的成績都是名列在班級前茅的。而在代課的期間，自己也是認真的去學習，了解一堂課該如何的上，同時積極的請教同事，去讓自己有更多的收獲明白一份教師的工作該如何的做好，積累了經(jīng)驗，同時也是相信自己而今能做好，雖然說我不想其他的老師那樣，有豐富的經(jīng)驗，但我的年輕，我的學習態(tài)度也是我的優(yōu)勢，我相信我如果來到小學教書，自己也是可以去帶好學生們的，去讓他們把語文學好，去對學習語文是感興趣的。
如果我在崗位上，我首要的工作，我覺得并不是僅僅把知識教給他們，更多的是應該把他們對于語文的興趣給激發(fā)出發(fā)，更多的去引導學生，去讓學生感受到課堂的樂趣，愿意去學習語文，在語文之中找到快樂，我覺得這比簡單的把知識教給他們，會有更大的用處，而學生們能主動積極的來學，那么也是可以讓我們的工作做好，成績也是會提升更快，得到更多的一個收獲。其次，我也是要在不斷的教學里面去積累經(jīng)驗，改進教學的方法和技巧，同時多和同事交流，繼續(xù)的學習，不斷的完善自己教學的方式從而讓自己做的更好，而學生們也是能去教好。每一次的努力都是要去思考，去珍惜，做好每一堂課，這樣才能更好的去把自己的教學做好。
領導們，我知道我的年輕，我的學習能力是我的優(yōu)勢，同時我也是不掩蓋我經(jīng)驗不夠豐富的問題，但是這都不會成為我成為優(yōu)秀老師的阻礙，反而是會激勵著我繼續(xù)的前行，去讓自己做的更出色，也是希望我能得到這個機會。來到小學去為學生服務，讓我在這個崗位上去教好語文。謝謝！
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇13
尊敬的學校領導及各位評委老師：
大家下午好！
我是來學校競聘小學語文老師的，很感謝大家給了我這次機會，讓我在這里大展身手，我很希望自己能夠競聘上這所學校的語文老師，我希望自己能夠為學校的教育事業(yè)貢獻我自己的一分力。
我是畢業(yè)于x大學的研究生，目前已有x年的教齡，之前除了教語文以外，也有教一些其他科目，當然主要執(zhí)教的是語文這科，我也可以自信的跟各位說我有十分豐富的教學經(jīng)驗。我在xx小學教了xx年語文，在xx學校有x年語文的教學的歷史，同時我還得到過很多次的評優(yōu)教師資格，拿到過縣級和市級的優(yōu)秀教師，我有寫過很多關于語文教學及研究的文章，并有一部分是得到過發(fā)表的。以上這些是我這xx年里的經(jīng)歷及獎項。當然這些只是證明我曾經(jīng)的輝煌，但是我也會把握好這次機會，也一樣可以取得比以前更好的成績。
我在競聘這所學校之前，我了解過這個學校的發(fā)展史，我知道我即將競聘的學校很優(yōu)秀，從這里出去的學生都有比較好的發(fā)展，但是我也不自卑，有了以往的經(jīng)驗，我自信自己可以勝任小學語文老師的崗位，我也很期望自己在這里的發(fā)展。我想我喜歡這里，就一定會使出全部的力氣去工作，把我的學生的語文教好，努力的去奉獻自己的能力，讓更多的學生可以掌握更多的語文知識。我在這向領導及評為老師保證我所說的一切都不是大話，我喜歡做實事，喜歡用行動去證明自己的能力。
如果我能成功競聘上語文教師這個職業(yè)，我會對進入學校后有如下的行為：
1、積極培養(yǎng)學生對語文的素養(yǎng)，平時不會過多的各位學生增加壓力；
2、對待學生能給予足夠的耐心、細心及愛心，我會認真看待每個學生；
3、認真工作，積極參與到學校的各項工作中去，努力配合學校工作，跟大家一起把學校給建設好；；
4、遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范作為老師的行為，提高自己的師德。
以上是我今天來這里競聘的要說的話，我一定努力去做好自己說過的話，認真為學生們服務，把我們國家的國學發(fā)揚光大，努力傳授知識給學生，讓學生有進步，培養(yǎng)出國家需要的棟梁。請大家給我這個機會，我相信自己可以成為一個更好、更優(yōu)秀的語文老師。
謝謝大家，演講到此結束。
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇14
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事!
如果這次競爭成功，我將發(fā)揚勤勉好學、愛崗敬業(yè)、求真務實、團結協(xié)作的精神，扎扎實實地做好各項工作不負重托、不負眾望。
在以后工作和生活中，我將從三方面努力：
一方面加強自身修養(yǎng)。我將認真實踐“六個組工”（理性、鐵面、規(guī)范、陽光、人文、勤廉），不斷做到：在認認真真學習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實干事上有新成效，在清清白白從政上有新形象。
二方面多向領導匯報，搞好與兄弟科室的協(xié)作。經(jīng)常向主管領導請示、匯報，了解領導要求，把握領導思路，把工作的主動性與針對性、實效性有機結合起來。虛心向兄弟科室學習，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同進步。
三方面搞好科室內(nèi)部團結。做到：生活上相互關心、照顧；工作上互相支持、幫助，團結一致為實現(xiàn)共同的目標而努力工作。
如果今天競爭不上任何一個崗位，我都不會灰心。因為我知道，作為一名“組工新兵”，我要學的東西還有很多，離在座的各位差距還有很遠�？傊瑹o論在哪個崗位，我都會虛心學習、扎實做事、誠實做人。請領導放心！請同事們放心！
謝謝大家！
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇15
尊敬的各位、各位同事：
大家好！
我叫，個人經(jīng)歷略。
記得美國著名政治家富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)推動你�！苯裉欤艺菫槔^續(xù)推動我無比熱愛的征稽事業(yè)而來。此刻，我再一次站在這里，以平常、誠懇的心態(tài)接受大家的選擇，希望帶的是一個更加真誠、理性、執(zhí)著，更加堅毅、穩(wěn)重和成熟的我。經(jīng)過慎重地思考，我競聘的崗位是：辦公室副主任，我相信我能夠勝任辦公室副主任的職責，主要緣于以下三大優(yōu)勢：
一是我具有比較豐富的工作經(jīng)驗和有較強的工作能力。我在征稽處多個崗位的'歷練，使我具備較強的組織協(xié)調(diào)能力。在辦公室工作以來，我深知辦公室工作的重要性，熟悉辦公室的業(yè)務流程；深知辦公室工作人員所應該具備的素質(zhì)和要求。經(jīng)過辦公室一年多的鍛煉，我的能力、組織協(xié)調(diào)能力有了很大提高。
二是我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)和干脆的工作作風。做事先做人。我以“清清白白做人、踏踏實實做事”為人生信條，以大局為重，公道正派，尊敬，團結同志，工作多年來沒有和任何人當面紅過臉，背后罵過人。對待工作認真負責，能吃苦耐勞，具有較強的事業(yè)心和高度的責任感，從不攬功諉過，假公濟私，爭名奪利。
三是我具備熟練運用計算機和絡的能力�，F(xiàn)代社會是信息化社會，已加入世貿(mào)組織，在新的國際大環(huán)境下，信息化是現(xiàn)代化管理的重要基礎，信息化和無紙化辦公的建設已經(jīng)迫在眉睫。我能夠熟練運用電子文檔、電子表格等辦公軟件，能自如地利用互聯(lián)進行信息查詢、絡溝通、站維護，充分地讓科技為工作服務。
在正視自己優(yōu)勢的同時，捫心自問，我也存在一些不足之處。一是工作的主動性不是很強；二是在加強聯(lián)系方面還做得不夠，我將在以后的工作中加以克服。
如果我能夠擔任辦公室副主任，我會擺正位置，當好配角；胸懷全局，當好參謀；服從，當好助手。
1、當好參謀助手，服務決策。我將及時準確地掌握各方面工作動態(tài)，向主任和處反饋各方面的信息，為決策可靠的依據(jù)，真正為當好參謀助手，做好后勤工作。
2、做好綜合協(xié)調(diào)工作，確保政令暢通。我將及時地傳達貫徹班子決策，維護班子團結，維護權威，同時顧全大局，服從安排，科學地做好之間，部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免互相扯皮、推諉現(xiàn)象發(fā)生，使大家通力合作，共同圍繞征費這個中心任務開展工作。在工作中我將擺正自己副職的位置，協(xié)助辦公室主任根據(jù)實際情況，合理分工、合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，充分發(fā)揮辦公室全體人員的工作積極性，不斷提高辦公室的服務質(zhì)量，共同做好辦公室的工作。
3、做好日常工作，提高服務質(zhì)量。辦公室工作紛繁復雜，擔負著全處的固定資產(chǎn)管理、低值易耗品采購發(fā)放、檔案管理、公文擬稿、文件傳遞、日常接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口，是為全處各項工作服務的綜合職能部門。我也深知，辦公室工作非常辛苦，正如前一段社會流傳的那樣：在辦公室工作的同志就像忠誠的狗，老實的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬。因此，從事辦公室工作光榮而辛苦，需要強烈的事業(yè)心和責任感；需要有較強的工作能力和工作藝術。只有不斷加強政策法規(guī)、規(guī)章制度和相關業(yè)務知識的學習，不斷充實自己，才能勝任崗位要求。
各位、各位同事，競聘重在參與。至于參與能否成功，這取決于我自身的學識水平、務實的工作目標、獨擋一面的工作能力以及對征稽事業(yè)的熱愛。當然，還有您手中最關鍵最神圣最為重要的一票！
我的演講結束了，謝謝大家！
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇16
尊敬的各位、親愛的老師們：
大家下午好！
開始改教初中英語，因身體狀況，調(diào)入小學從事小學英語教學至今，自考大學本科畢業(yè)，被評為中學一級教師。自工作以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成績一直據(jù)全鎮(zhèn)前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進工作者、優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多論文在市級報紙發(fā)表。
下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件：
1、有良好的師德
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會上級教育主管部門的文件，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
2、有較高的專業(yè)水平
我從淄博師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到山東師范大學進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。
多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。
3、有較強的教學能力
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索實施創(chuàng)新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛。
教師個人競聘崗位三分鐘演講稿 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
這是我第二次站在講臺上競選中隊長，我相信我能帶領著同學們做得比去年還要優(yōu)秀。接下來我就說說我競選中隊長的原因。
第一，我能服從班主任老師的安排，遇事和中隊委商量，積極爭取同學們的支持，按照老師的要求，一心把我們中隊工作做好。
第二，我能認真策劃班級和中隊活動，自己帶頭參與表演節(jié)目，并且充分發(fā)揮同學們各自的特長，調(diào)動大家參與班級和中隊活動的積極性。
第三，我能和大隊部的老師、大隊委的同學、其他中隊長保持很好的聯(lián)系和溝通，使我們中隊的工作一直走在前面。
第四，我通過參加學校藝術團和各種集體活動，熟悉了很多老師和不同年級的同學，我都積極向他們先容我們班的情況，進步了我們班在全校的著名度。
第五，我能嚴格要求自己，在認真做好中隊工作的同時刻苦學習，發(fā)展自己的愛好，鍛煉身體，努力使自己全面發(fā)展。
在我擔任中隊長期間，我們中隊工作取得了很大進步，我們中隊在每次大隊活動中都表現(xiàn)突出。我們中隊一直被評為“優(yōu)秀中隊獎”，多次獲得“特色活動獎”，我們班的中隊日志和板報每次都是優(yōu)秀，成為其他中隊的榜樣。在上學期全校的.優(yōu)秀中隊長競選中，我終極被評為全校8個“優(yōu)秀中隊長”之一。
當然，這些成績和榮譽離不開老師的指導，中隊委的共同努力和全班同學的支持。從另一個方面，也說明我能夠繼續(xù)做好中隊長。假如同學們繼續(xù)選我擔任中隊長，我會再接再厲，更加努力工作，在老師的幫助和同學們的支持下，和中隊委一起，把我們中隊的各項活動組織得更好，讓大家為我們班驕傲！請同學們支持我，投我一票！謝謝大家！