德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（通用34篇）

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好!

　　本人20xx年8月參加工作，xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來，曾多次被評(píng)為中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，xx年被評(píng)為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競(jìng)聘的崗位是中心小學(xué)副校長(zhǎng)，下面我分兩個(gè)方面來陳述我的競(jìng)職理由。

　　一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

　　教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)一直位居前列成了我反思的對(duì)象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。

　　從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營(yíng)養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師樹立問題意識(shí)，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展

　　“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”求真務(wù)實(shí)，是教師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃?rùn)z查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評(píng)選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級(jí)個(gè)人課題4項(xiàng)，教師在省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績(jī)。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競(jìng)賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績(jī)。

　　以上是我的競(jìng)職理由，如果我能競(jìng)聘成功，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇2

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家下午好!本人1998年8月參加工作，XX年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，XX年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來，曾多次被評(píng)為中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，XX年被評(píng)為高淳縣優(yōu)秀青年教師。今天我參加競(jìng)聘的崗位是中心小學(xué)副校長(zhǎng)，下面我分兩個(gè)方面來陳述我的競(jìng)職理由。

　　一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

　　教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)一直位居前列成了我反思的對(duì)象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客里，我曾寫了一隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。

　　從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營(yíng)養(yǎng)，從上解疑釋惑，用新的、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師樹立問題意識(shí)，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展

　　“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”求真務(wù)實(shí)，是教師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃?rùn)z查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”。我們以評(píng)選縣優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級(jí)個(gè)人課題4項(xiàng)，教師在盛市、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一教學(xué)反思等，我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績(jī)。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競(jìng)賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績(jī)。

　　以上是我的競(jìng)職理由，如果我能競(jìng)聘成功，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。我的工作思路。

　　一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個(gè)人自修為主，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng);

　　2、組織實(shí)施“中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高全體教師實(shí)施新課程的能力和水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;

　　3、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善班主任競(jìng)聘上崗制度和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期目標(biāo)考核和班主任工作考核，提高工作實(shí)效。

　　三、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還必須通過群體合作的校本研修，讓教師擁有那些“默會(huì)”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的實(shí)踐智慧;

　　2、進(jìn)一步做好課程計(jì)劃?rùn)z查和教學(xué)五認(rèn)真工作檢查;

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展扎實(shí)有效、豐富多彩的教研活動(dòng);

　　4、加強(qiáng)教科研工作，圍繞中心�！皹�(gòu)建綠色課堂，促進(jìn)自主發(fā)展”的總課題開展一系列的教科研活動(dòng)，把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，做好課題研究和教育教學(xué)論文的撰寫。

　　四、改善教師辦公環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)美和諧校園。

　　1、在條件許可的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)合作的辦公室文化;

　　2、加強(qiáng)校園環(huán)境整治，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學(xué)習(xí)。

　　各位、老師，衷心地感謝大家的聆聽，如果競(jìng)聘不成功，我會(huì)一如既往地做好自己的本職工作。

　　我的演講完畢，再次謝謝大家!

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇3

　　尊敬的各位，各位評(píng)委：

　　大家好！

　　今天能在這里參加南濱路小學(xué)副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講活動(dòng)，向各位匯報(bào)我的工作和情況，我感到無比榮幸，這既是對(duì)我的一次展示和歷練，更是一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì)。今天我演講的題目是“點(diǎn)亮夢(mèng)想就在今天”，下面我將從競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)和任職打算兩方面來展開演講，首先談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì)：

　　一是我的個(gè)人素質(zhì)出眾，能力全面。我愛好廣泛，在繪畫、書法、演講、課堂教學(xué)等方面能力突出，09年參加大石鎮(zhèn)中小學(xué)教師基本功10項(xiàng)比賽，共有9項(xiàng)獲獎(jiǎng)，被譽(yù)為大石鎮(zhèn)“全能教師”，在合川區(qū)首屆班主任基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)、參加教育系統(tǒng)青年人才論壇獲一等獎(jiǎng)，參加合川賽課、書法比賽獲三等獎(jiǎng)，論文獲重慶市三等獎(jiǎng)。

　　二是我的管理能力突出，經(jīng)歷豐富。我具有教育管理本科學(xué)歷，擔(dān)任了五年中層干部，參加了青年干部培訓(xùn)，在教委鍛煉了一年多，豐富的經(jīng)歷促使我不斷成長(zhǎng)，走向成熟，能力得到大幅提升。

　　三是我熱愛合川教育，理念先進(jìn)。從教10余年，我不斷參加各種比賽和課題研究，努力學(xué)習(xí)孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教育家的，經(jīng)常了解國(guó)內(nèi)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，十分關(guān)注合川教育現(xiàn)狀，對(duì)合川教育有著清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)合川教育的發(fā)展方面有自己獨(dú)到的見解。

　　下面談?wù)勎业拇蛩悖?/p>

　　如果我能成為南濱路小學(xué)副校長(zhǎng)我會(huì)做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，服從校長(zhǎng)的，真誠(chéng)對(duì)待每位教師，關(guān)心學(xué)生，致力于推動(dòng)教學(xué)改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育。我會(huì)為學(xué)校發(fā)展提出以下建議：

　　一、做亮“行知教育”這個(gè)世界級(jí)名片。

　　合川是教育家陶行知從教的地方，他給我們留下了寶貴的教育，南濱路小學(xué)應(yīng)全力開展好陶行知教育的研究，升華行知教育，形成與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的新教育理論，以此為核心競(jìng)爭(zhēng)力、影響力打造重慶市知名小學(xué)。

　　我在這里還向各位提個(gè)建議：南濱路小學(xué)是否可以考慮更名為“行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，讓它更加明確自己的目標(biāo)，并站上“陶行知”這位巨人的肩頭，迅速騰飛。

　　當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必須打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，并為之付出艱辛的努力。一是加強(qiáng)教師的教育，重塑他們的，把他們的熱情都吸引到教育科研和教育改革上來；二是學(xué)校要加大教師專業(yè)化成長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)投入，開展教育理論、普通話、三筆字等教學(xué)技能培訓(xùn)；三是大力開展教育科研工作，讓全校教師成為研究型教師；四是讓一批教師到一些著名學(xué)校去學(xué)習(xí)鍛煉，吸收新的教育和辦學(xué)理念；五是要為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，花大力氣讓優(yōu)秀教師成才、成名，爭(zhēng)取培養(yǎng)一兩名像魏書生、孫雙金、支玉恒這樣全國(guó)知名的教師；六是每年舉辦一次“傳承行知教育”研討會(huì)，邀請(qǐng)各級(jí)參加，力爭(zhēng)辦成在重慶市有影響力的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。

　　二、全面實(shí)施教育改革和素質(zhì)教育。

　　談到搞素質(zhì)教育，很多校長(zhǎng)都有這個(gè)想法卻又顧慮重重，其實(shí)大南街幼兒園給我們做了很好的示范。合川的家長(zhǎng)都希望自己的孩子讀大南街幼兒園，這就是因?yàn)榇竽辖钟變簣@的素質(zhì)教育搞得好。所以合川的家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育是有充分的認(rèn)識(shí)和急切的需求的。而且我國(guó)當(dāng)代教育家朱永新的新教育實(shí)驗(yàn)給我們做了很好的示范。南濱路小學(xué)理應(yīng)成為合川小學(xué)教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育的開拓者和領(lǐng)路人：一是大刀闊斧開展課堂教學(xué)改革；二是建立新的學(xué)校教育考核機(jī)制；三是注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，開展朗誦、繪畫、舞蹈、武術(shù)等各種興趣活動(dòng)；四是賦予劉文學(xué)新時(shí)代的含義，培養(yǎng)符合時(shí)代需要的“劉文學(xué)式好少年”，每年開展傳承“劉文學(xué)”爭(zhēng)做“劉文學(xué)式好少年”研討表彰活動(dòng)。

　　三、立足社會(huì)辦人民滿意的學(xué)校。

　　南濱路小學(xué)不但要爭(zhēng)取獲得各種榮譽(yù)，更要得到社會(huì)、老百姓發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可和稱贊。一是要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)灌輸正確的教育方法和；二是經(jīng)常與家長(zhǎng)的溝通，做好家長(zhǎng)教育心理咨詢指導(dǎo)；三是學(xué)校要充分重視社會(huì)各界和家長(zhǎng)的意見，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理。

　　總之，如果我是南濱路小學(xué)副校長(zhǎng)，我建議南濱路小學(xué)要以做亮“陶行知”“劉文學(xué)”這兩個(gè)本土品牌為核心，深挖行知教育，塑造行知教師，發(fā)揚(yáng)“劉文學(xué)”，創(chuàng)出合川特色，成為合川教育的一面旗幟。

　　各位、各位評(píng)委，如果我能得的認(rèn)可，我愿做合川教育改革的急先鋒，為合川教育殫精竭力，奉獻(xiàn)青春。如果沒有選上，我將一如既往加強(qiáng)學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成熟！

　　謝謝大家！

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇4

　　尊敬的各位：

　　大家好!

　　我叫，今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校， 年開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,年開始擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)，年通過教育局公開競(jìng)聘演講上崗，主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。

　　首先，感謝組織給我了這次公開競(jìng)爭(zhēng)上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來組織對(duì)我的培養(yǎng)教育、的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

　　我競(jìng)聘的崗位是教學(xué)副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

　　一、為人正直、工作認(rèn)真。

　　做為，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，工作中有問題，講在當(dāng)面，從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

　　在工作中，布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時(shí)，首先維護(hù)校長(zhǎng)的形象和權(quán)威，勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績(jī)時(shí)，首先肯定校長(zhǎng)和其他的工作，做到任勞任怨，不與人爭(zhēng)名爭(zhēng)利。

　　二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。

　　從教二十一年，我從一名出色的班主任成長(zhǎng)到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí)，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識(shí)，具有教學(xué)校長(zhǎng)必須具備的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性，怎樣留住教師、留住學(xué)生，是我經(jīng)常思考的問題。要想生存，叫家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，叫教師安心工作，那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去�；�于此，我從抓好、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手，備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí);采用笨鳥先飛的辦法，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線，在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時(shí)候，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進(jìn)，每個(gè)班級(jí)的優(yōu)、差生是誰，如何改進(jìn)，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人，在年的質(zhì)量抽測(cè)中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語單科成績(jī)名列第二。近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力于新課改的研究與實(shí)施，我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手，逐漸鋪開，到今年的全面推進(jìn)，新課改取得了一定成績(jī)，個(gè)別教師的授課，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評(píng)，年和年，2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名教師獲得國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)論文、，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體，我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人;19名教師被評(píng)為興城市骨干教師，一名教師評(píng)為葫蘆島市骨干教師，改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零開始，以縣級(jí)科研課題入手，改變了我校多年沒有科研立項(xiàng)的局面，十二五科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。

　　三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

　　在工作中，識(shí)大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

　　如果我競(jìng)聘上主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，在堅(jiān)持“上為校長(zhǎng)分憂，下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求，積極主動(dòng)地配合校長(zhǎng)工作，我會(huì)做好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、準(zhǔn)確定位 當(dāng)好助手

　　校長(zhǎng)統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，是主角;業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為副校長(zhǎng)成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當(dāng)好配角必須樹立三種意識(shí)：一是大局意識(shí)。學(xué)校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā)，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心意識(shí)。自覺維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，做好校長(zhǎng)的左膀右臂，只有互相補(bǔ)臺(tái)，才能好戲連臺(tái);如果相互拆臺(tái)，只能共同垮臺(tái)。三是參謀意識(shí)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，對(duì)教師的動(dòng)態(tài)了解較多，應(yīng)針對(duì)教師動(dòng)態(tài)及時(shí)與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。

　　二、和諧相處 搞好團(tuán)結(jié)

　　業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，積極營(yíng)造和諧融恰的工作氛圍，增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或建議，做

　　好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁。

　　三、真抓實(shí)干 率先垂范

　　說的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)是教師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平�！贝送�，堅(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽課，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。和層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況，及時(shí)反思一階段工作，找出不足，此外，要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論文章，在學(xué)習(xí)中把握課改動(dòng)態(tài)，在點(diǎn)滴中求提高。以無聲的行動(dòng)代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊(duì)伍。

　　四、善于管理 追求質(zhì)量

　　作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成績(jī)永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力，懂管理、會(huì)管理、嚴(yán)管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成績(jī)。

　　1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)

　　要建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、狠抓管理落實(shí)

　　有耕耘才會(huì)有收獲，做教學(xué)工作，來不得半絲松懈，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等，且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人了這樣幾個(gè)公式：開會(huì)+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實(shí)=0;抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)。此公式對(duì)我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項(xiàng)工作必須有布置，有檢查，有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)，長(zhǎng)抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3、扎實(shí)開展教改、科研工作

　　業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)重視教科研工作，大力實(shí)施“科研興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路，活躍，試驗(yàn)積極，穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改，落實(shí)課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過程優(yōu)化”。

　　4、加強(qiáng)任課教師的管理

　　學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平，作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績(jī)，不怕沒經(jīng)驗(yàn)，就怕不敬業(yè)。有些年輕教師，初登講壇便成績(jī)優(yōu)異，而有些經(jīng)驗(yàn)十足的教師卻成績(jī)不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。 其次，要建立健全科學(xué)有效的教師考核體系，考評(píng)是教師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評(píng)，是合理使用教師，晉級(jí)晉職的前提，能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。第三，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力�！耙�給學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好!

　　首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)，參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來講，這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)后勤副校長(zhǎng)一職的想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁匯報(bào)一下。

　　本人，X年XX月生人，X年XX月參加工作，大專學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任興福中心小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)。參加教育工作的多年中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫助，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。我深深地感到我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)、進(jìn)步都利益于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的厚愛和關(guān)心，是因?yàn)橛辛四銈?mdash;—在座各位的支持，才樹立了我競(jìng)爭(zhēng)后勤主任的信心，特別是現(xiàn)在的興福中心校，政通人和，風(fēng)清氣正，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，在這樣的大家庭里工作，感到踏實(shí)，也很溫暖。

　　競(jìng)爭(zhēng)后勤主任我有以下優(yōu)勢(shì)：

　　一是具有較強(qiáng)的工作能力。多年的工作經(jīng)驗(yàn)，使我養(yǎng)成了良好的大局意識(shí)、紀(jì)行意識(shí)和扎實(shí)的工作作風(fēng)。先后擔(dān)任過班主任、教導(dǎo)主任、分校長(zhǎng)等職務(wù)，取得了顯著的成績(jī)，曾被評(píng)為北林區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者、省級(jí)優(yōu)秀教師。特別是在興福小學(xué)一年多的工作實(shí)踐，歷練了自我，提高了自我，超載了自我，與全體教師一道，不斷追求卓越，建立了良好的工作關(guān)系，也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調(diào)能力。

　　二是具有較高的綜合素質(zhì)。在日常生活和工作中，自己不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人，多年的工作經(jīng)歷，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的性格，默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，與人為善、樂于助人的協(xié)作意識(shí)。這些正是團(tuán)結(jié)同志做好工作的基礎(chǔ)。

　　三是具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。多年工作在教育教學(xué)的第一線，我深知教師的苦與累，平凡與無私，承擔(dān)著教書育人的雙重任務(wù)，不但要教會(huì)學(xué)生，而且還要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍�每�?/p>

　　的工作都很辛苦。盡心盡力地為領(lǐng)導(dǎo)、全體教師做好后勤服務(wù)， 是我奮斗的目標(biāo)。

　　如果這次競(jìng)爭(zhēng)成功，我將努力做到：

　　一、學(xué)習(xí)上求深。我將把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高工作能力的有效途徑，向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)，不斷提高自己，積極總結(jié)、探索工作規(guī)律，全面把握工作方向。

　　二、作風(fēng)上求實(shí)。堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)做事，一直是我人生的座右銘，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高和改進(jìn)自己的思想作風(fēng)，生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。

　　三、自律上求嚴(yán)。繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)以律己、誠(chéng)實(shí)待人，工作上積極主動(dòng)，支持大處著眼，小處著手，在小事上見精神，在細(xì)節(jié)上下功夫，無論事情大小，都以認(rèn)真的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

　　四、工作上求新。形勢(shì)屜日新月異，如果后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領(lǐng)導(dǎo)的思路和學(xué)校發(fā)展的節(jié)奏。因此，必須不斷開拓創(chuàng)新，改革后勤服務(wù)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)不同情況，不同條件，不斷創(chuàng)新，使這更加科學(xué)、規(guī)范。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，競(jìng)爭(zhēng)上崗，無論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己，以更優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和厚愛。

　　謝謝大家。

        學(xué)校副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇5

　　尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、小碧中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我、參加副校長(zhǎng)競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分：一是我個(gè)人的基本情況;二是我對(duì)當(dāng)好一名副校長(zhǎng)的思考。 我叫顏彪，今年35歲，本科學(xué)歷，20xx年參加教育工作，中學(xué)一級(jí)教師，我先后在石井中學(xué)、小碧中學(xué)工作，擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)、生物教師、班主任、政教員、政教處主任、團(tuán)委書記、教導(dǎo)處主任。 在20xx年的教育生涯中，6年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作，積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)。副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿。在學(xué)校管理中堅(jiān)持制度管人、真誠(chéng)待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責(zé)不越權(quán)，為校長(zhǎng)當(dāng)好了參謀和助手，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。

　　回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校管理者，我都敬業(yè)愛崗，服從組織，顧全大局，勤奮務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，追求更好。

　　小碧中學(xué)——一個(gè)“讓智慧飛揚(yáng)，讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地，在區(qū)教育局及小碧鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在歷任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校連續(xù)5年被評(píng)為“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”，連續(xù)六年中考成績(jī)位居全區(qū)前列，目前已成為一所發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的農(nóng)村示范中學(xué)。長(zhǎng)期以來，我們?nèi)�體教職員工無私奉獻(xiàn)，勇于探索，不斷創(chuàng)新，學(xué)校建設(shè)正向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進(jìn)。學(xué)校工作得到了社會(huì)各界人士的肯定。今天有機(jī)會(huì)參加小碧中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘，在這里接受組織和小碧中學(xué)的挑選，是對(duì)我過去工作莫大的肯定和鼓勵(lì)，我倍感榮幸。如果不能擔(dān)任副校長(zhǎng)職務(wù)，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地?zé)釔坌”探逃�、忠于小碧教育�?/p>

　　如何讓小碧中學(xué)在現(xiàn)有的高度實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?下面談一談我個(gè)人膚淺的認(rèn)識(shí)。

　　一、以人為本科學(xué)管理，著力推進(jìn)優(yōu)化管理工程

　　管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。強(qiáng)化管理，首先要強(qiáng)化對(duì)干部的管理。干部要做到“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，要像魏書生說的那樣“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任，多改變自我，少埋怨環(huán)境，多干活，少得利，勤服務(wù)，無親疏”，從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

　　以人為本，確立師生主體地位，是充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮師生主觀能動(dòng)性和積極性的重要保證。我們學(xué)校所取得的成績(jī)，都離不開廣大教師的主觀能動(dòng)性和工作積極性。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生。“以人為本”應(yīng)是學(xué)校始終堅(jiān)持的辦學(xué)方針，就是以學(xué)生為本、以教師為本。

　　二、樹立正確的教師觀、學(xué)生觀，全面推進(jìn)質(zhì)量建設(shè)工程。

　　我們應(yīng)該怎樣做教師?教師應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)生?我將兩個(gè)問題結(jié)合起來思考，我覺得應(yīng)該遵循“尊重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成全”八個(gè)字的基本理念。

　　教師應(yīng)該真誠(chéng)尊重每一個(gè)學(xué)生，要是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)資訊極其發(fā)達(dá)的時(shí)代。舊時(shí)代的人，其知識(shí)來源、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，基本源頭來自于父母、師長(zhǎng)，因此，很容易和父母、師長(zhǎng)擁有共同的認(rèn)知�，F(xiàn)在孩子們獲取的知識(shí)與資訊，幾乎有九成都是從電視、報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的，當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會(huì)上努力打拼時(shí)，對(duì)子女的教養(yǎng)及知識(shí)的灌輸已經(jīng)顯得無能為力。盡管我們都活在同一個(gè)時(shí)代，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現(xiàn)一道道“代溝“，由孩子們的眼光來看我們，應(yīng)該是我們out啦!

　　三、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和安全教育，全力推進(jìn)安全穩(wěn)定工程。

　　校風(fēng)，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力做好教職工的后勤保障。

　　在教師教風(fēng)方面，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。 在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣，把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)良好的育人環(huán)境，有力的促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。

　　建立安全隱患排查制度，經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造小碧中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有小碧人的同心協(xié)力，把小碧中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師安心的學(xué)校，這一愿望一定能實(shí)現(xiàn)!

　　小碧中學(xué)的明天一定會(huì)更美好!謝謝!

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇6

　　尊敬的各位、各位評(píng)委，同志們：

　　大家好！首先，我感謝組織和給我們了，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育、的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。我競(jìng)聘的崗位是主管后勤的副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，主要基于三點(diǎn)考慮：

　　一是熱愛后勤工作。多年來的實(shí)踐讓我感到，學(xué)校后勤管理的真諦是育人，是潛移默化過程中蘊(yùn)含著的無聲的教育，是著眼于學(xué)生未來、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育。

　　二是熟悉后勤工作。為了做好這項(xiàng)工作，多次進(jìn)行實(shí)際摸底，較為準(zhǔn)確地掌握基本情況，對(duì)后勤的各個(gè)方面都比較熟悉，工作中，注重調(diào)動(dòng)大家的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力，與后勤的同志們建立了深厚的感情。同時(shí)，也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系，促進(jìn)了了工作有效開展。

　　三是具有一定工作能力。為了支持教學(xué)，我們及時(shí)完成了師生們提出的一些問題，達(dá)到了滿意、師生滿意。

　　如果我競(jìng)聘上主管后勤的副校長(zhǎng)，我一定按照組織要求，積極主動(dòng)地配合校長(zhǎng)工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)后勤的同志們，不斷解放，開拓進(jìn)取，抓住重點(diǎn)，扎實(shí)工作，推動(dòng)整體工作登臺(tái)階、上水平，為全面搞好教學(xué)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。具體是抓住“三個(gè)重點(diǎn)”、搞好“兩個(gè)關(guān)系”。

　　所謂抓住“三個(gè)重點(diǎn)”：

　　一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ)，突出環(huán)境育人。

　　二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵，注重示范育人。

　　三、強(qiáng)化后勤管理抓升級(jí)，堅(jiān)持活動(dòng)育人。

　�。�1）服務(wù)活動(dòng)的主動(dòng)性。

　　（2）管理活動(dòng)的規(guī)范性。

　�。�3）教育活動(dòng)的經(jīng)常性。

　　所謂搞好“三個(gè)關(guān)系”：

　　一是處理好上下之間關(guān)系。二是處理好左右之間關(guān)系。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系。

　　如果我在這次中失利，也絕無怨言，絕不氣餒，尊重組織和大家的選擇，一如既往地投入到實(shí)際工作當(dāng)中，有一份光發(fā)一份熱，為五中更加美好的明天奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

　　謝謝大家。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　我叫，現(xiàn)年xx歲。在這里首先，我要感謝學(xué)校十年來對(duì)我的培養(yǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺(tái)，尤其感謝各位對(duì)我的信任與厚愛。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)心與厚愛�？梢哉f決定參加這次競(jìng)聘前，我曾度德量力，思慮再三，其實(shí)作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天，我之所以參加這次競(jìng)聘，一方面表明我對(duì)推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)，另一方面也想借此機(jī)會(huì)感謝各位一直以來對(duì)我的支持關(guān)心與幫助。

　　從xx年進(jìn)入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對(duì)我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我啟發(fā)與引導(dǎo)，忘不了老師們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，使我逐漸成長(zhǎng)為一名比較優(yōu)秀的教師；當(dāng)然更忘不了xx年到教務(wù)處工作以來，得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助�？傊�在座的每一位對(duì)我的點(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們！是你們對(duì)我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開，無論是專業(yè)技能競(jìng)賽還是高考升學(xué)都達(dá)到了歷史最好成績(jī)。

　　這可說是我參加此次競(jìng)聘的第一個(gè)自信，我的第二個(gè)自信是：為人正直、工作認(rèn)真。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善，不搞小動(dòng)作。我信奉：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福�！�

　　在工作中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

　　我的第三個(gè)自信是：我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神。

　　在職業(yè)中專的十年里，我的每一年都是踏踏實(shí)實(shí)地工作，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學(xué)標(biāo)兵，從一位普通教師成長(zhǎng)為教務(wù)主任、校長(zhǎng)助理，所有這些都是我虛心好學(xué)、追求上進(jìn)的見證。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵(lì)的結(jié)果。

　　職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成績(jī)，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識(shí)，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國(guó)語學(xué)校、放棄調(diào)教育局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實(shí)上，時(shí)至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認(rèn)為極為嚴(yán)格的教學(xué)工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨(dú)列為一個(gè)提案送交教代會(huì)，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著我，在此借此機(jī)會(huì)再一次說一聲謝謝。有你們的關(guān)注，我的工作會(huì)更有動(dòng)力。

　　誠(chéng)然，人無完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏創(chuàng)造性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。

　　我的性格急躁，遇事總追求完美，對(duì)待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴(yán)厲，在此我想借此機(jī)會(huì)向在座的各位老師表示我深深的歉意。

　　如果大家繼續(xù)信任我，我將盡力做到：

　　一是立足本職、當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。

　　二是腳踏實(shí)地，當(dāng)好教師的幫手。

　　三是以身作則、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。

　　"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

　　謝謝大家！

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、書記：

　　大家好！

　　非常感謝大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，代表在座的所有副校長(zhǎng)，在大會(huì)上發(fā)言。我非常高興能夠被任命為新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員，非常高興能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和信任。在這里，我代表全體副校長(zhǎng)向所有支持和信任我們的局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)表示衷心的感謝！

　　在這非常的時(shí)刻，我們感覺壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，我們更多地感到這份擔(dān)子的分量和責(zé)任，它飽含著教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)書記的高度信任，寄托著全體教師和學(xué)生的殷切希望。為此，我們將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格按照教育局的要求，盡力協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校工作，切實(shí)履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命，竭力為許昌的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我們將做好以下工作：

　　一、掌握服從原則，聽從校長(zhǎng)指揮。

　　作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，我們將做好校長(zhǎng)的助手，主動(dòng)為校長(zhǎng)出謀劃策，協(xié)助校長(zhǎng)盡職盡責(zé)做好分管工作，有服從意識(shí)，懂得按組織原則辦事，服從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和分配；我們將對(duì)分管的工作和校長(zhǎng)交辦的任務(wù)，上不推，下不卸，積極主動(dòng)去工作，多謀善斷，勇于負(fù)責(zé)。我們將在工作中既做到主動(dòng)、積極，又嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，掌握分寸，主動(dòng)、積極工作而不超權(quán)越位；我們將在校長(zhǎng)和教師之間，起好紐帶和橋梁作用，做到上情下達(dá)，下情上達(dá)，幫助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系，做好有關(guān)人員的思想工作，主動(dòng)調(diào)解矛盾，消除隔閡，化分歧意見為統(tǒng)一思想，顧全大局，求同存異，主動(dòng)幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任，維護(hù)好集體的威信和校長(zhǎng)的形象，協(xié)助校長(zhǎng)把學(xué)校辦成和諧的大家庭。

　　二、掌握實(shí)干原則，做好本職工作。

　　作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，盡力熟悉、精通分管工作，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，落實(shí)工作的措施，完成分管工作的目標(biāo)；我們將以一種務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓活，抓出成效；我們將身體力行，大膽工作，勇于創(chuàng)新，做事干凈利落，處理問題果斷、堅(jiān)決，不上交矛盾，努力提高獨(dú)擋一面的能力；我們將真抓實(shí)干，講究效率，對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，努力體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。

　　三、發(fā)揮表率作用，當(dāng)好老師的榜樣。

　　作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，我們將嚴(yán)于律己，遵守國(guó)家法紀(jì)，模范執(zhí)行學(xué)校的決策，不以權(quán)謀私，不搞陰謀，甘當(dāng)配角；我們將自覺做到：吃苦在前，享受在后，見困難就上，見榮譽(yù)就讓，不爭(zhēng)功，不諉過；我們將一視同仁，團(tuán)結(jié)同志，對(duì)上對(duì)下一個(gè)樣，不說三道四，不傳播小道消息，不拉幫結(jié)派；我們將清正廉潔，不多吃多占，為官一任，兩袖清風(fēng)，用自己的模范行動(dòng)證明自己是一個(gè)合格的副校長(zhǎng)。

　　四、有淡薄名利的境界，擺好自己的位置。

　　作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，我們將在分管工作崗位上，默默無聞，腳踏實(shí)地干實(shí)事，我們將懷一顆寬容大度的平常心來對(duì)待一切，襟懷坦白、心胸開闊。我們將支持好校長(zhǎng)的工作，配合好班子其他成員的工作，同心同德、同舟共濟(jì)、通力協(xié)作，相互支持而不彼此拆臺(tái)，互相忍讓而不積怨成仇，互相關(guān)心而不落井下石，互相學(xué)習(xí)而不嫉賢妒能，努力達(dá)到上下左右之間的相互理解、諒解，達(dá)到工作上支持、目標(biāo)上認(rèn)同、行為上順應(yīng)、感情上共鳴，共同把心思用在學(xué)校發(fā)展上。我們將顧全大局，不與其他人攀比，盡職不爭(zhēng)功，做無名英雄，做到踏踏實(shí)實(shí)干事，誠(chéng)心誠(chéng)意待人，平平淡淡做人。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長(zhǎng)，請(qǐng)相信，我們一定會(huì)在今后的工作中用我們的行動(dòng)回報(bào)你們的支持和信任！

　　我們相信，有教育局的英明決策，有校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體教職員工的艱苦奮斗，我們?cè)S昌的教育事業(yè)一定會(huì)持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展，一定能夠辦成人民滿意的教育。

　　謝謝！

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，各位同事：

　　大家好!

　　今天，我本著參與、鍛煉、提高進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的目的，參與競(jìng)聘。我能有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)選上崗活動(dòng)，心里感到非常激動(dòng)，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我、檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)對(duì)長(zhǎng)期以來對(duì)我工作給予支持、關(guān)心和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示最衷心的感謝!下面，我對(duì)自己的基本情況向各位做一簡(jiǎn)單的介紹。

　　我叫，今年歲，中共黨員，級(jí)教師。年畢業(yè)后進(jìn)入擔(dān)任教師，先后擔(dān)任過、，等職務(wù)。從教年來，主要在教學(xué)一線;后擔(dān)任副校長(zhǎng)的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的實(shí)踐閱歷和管理經(jīng)驗(yàn)。我從教的這多年來，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上，曾被評(píng)為。

　　面對(duì)競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我想自身有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：

　　一是具有勇挑重?fù)?dān)的信心。要干好一項(xiàng)工作，首先必須熱愛這項(xiàng)工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競(jìng)爭(zhēng)，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項(xiàng)工作，珍惜這次機(jī)會(huì)，渴望成功、追求進(jìn)步的真實(shí)體現(xiàn)。如果組織上把這項(xiàng)重任交給我，我將始終保持高度的責(zé)任感，堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿意。

　　二是具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。校長(zhǎng)的工作汲及面廣，工作節(jié)奏快，要求較高，如果固步自封、疏于學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，就會(huì)如同逆水行舟、不進(jìn)則退。我自參加工作以來，就始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為干好工作的基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己圍繞工作重心時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路、拓寬知識(shí)領(lǐng)域、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放了思想，活躍了思維，樹立了一定的超前意識(shí)，這有利于較快的接受新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有利于打開新的工作局面。

　　三是具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，同時(shí)還不忘充實(shí)自己，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。自工作以來，我曾在多個(gè)崗位鍛煉過，既有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也具備較強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我主張“學(xué)校工作以教學(xué)為主線”，要求每位教職工切實(shí)做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。在實(shí)際工作中，一方面要求“抓早、抓細(xì)、抓緊、抓實(shí)”，另一方面要求注意教學(xué)工作策略和技巧。在日常管理工作中，我堅(jiān)持深入課堂教學(xué)第一線，并和同事們共同研究、探索新課改，從而研究出一條適合于的教育教學(xué)之路。經(jīng)過我校全體師生員工的共同努力，教學(xué)質(zhì)量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我相信這是我競(jìng)爭(zhēng)副校長(zhǎng)的最大優(yōu)勢(shì)。以上這些有利條件，使我能更快、更好地進(jìn)入校長(zhǎng)的角色，順利地開展工作。

　　四是具備良好的思想品質(zhì)。近年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個(gè)崗位，我都十分注重加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，思想上積極向黨靠攏，行動(dòng)上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　假如我這次競(jìng)聘副校長(zhǎng)成功，我希望將我校建設(shè)成為一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將圍繞以下六方面開展工作：

　　一是加強(qiáng)自身建設(shè)。副校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的希望，一頭是學(xué)生未來的幸福。作為一名稱職的副校長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，要向有經(jīng)驗(yàn)的副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時(shí)還要不斷加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

　　二是照準(zhǔn)定位，做好副職。作為校長(zhǎng)的參謀和助手，副校長(zhǎng)的大局觀念、整體觀念、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長(zhǎng)的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來考慮問題、處理問題，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的情況下，也要首先維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威，再通過自己的事實(shí)論斷和靈活方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到問題的錯(cuò)誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。始終維護(hù)學(xué)校的整體和班子的整體團(tuán)結(jié)，在處理問題上要本著部門服從整體、個(gè)人服從集體利益的原則，不能獨(dú)樹一幟，在學(xué)校需要的時(shí)候要迎難而上，維護(hù)正常教學(xué)工作的開展。要不斷地更新觀念，多為校長(zhǎng)提供有價(jià)值的信息和資料，用新觀念、新方法推動(dòng)學(xué)校教改工作，使教育質(zhì)量不斷優(yōu)化升級(jí)，將素質(zhì)教育不斷推向深入。在參與學(xué)校管理工作中，要不斷地追求更新、準(zhǔn)求改進(jìn)、追求發(fā)展，使教學(xué)模式更加適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的教育需求。樹立正確的思想觀念是副校長(zhǎng)找準(zhǔn)自身定位的主要規(guī)則，作為一名副校長(zhǎng)，正確行使權(quán)力，但不能逾越權(quán)力范疇，要在找準(zhǔn)定位的基礎(chǔ)上服務(wù)大局、服務(wù)整體、追求創(chuàng)新、追求發(fā)展。

　　三是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育。作為副校長(zhǎng)我將積極引導(dǎo)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，將學(xué)生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實(shí)實(shí)地滲透在學(xué)校的日常生活中，全面實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)還要關(guān)注關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。以全面提高學(xué)生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展。

　　四是抓好文化建設(shè)。以人為本是做好一切工作的前提，建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空，與社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育比賽，野外郊游、詩(shī)歌朗誦等。

　　五是抓好制度建設(shè)。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”。為此，在我任期內(nèi)，我將根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出具體的實(shí)施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。比如說：《中考獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《教師工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《教師崗位責(zé)任制度》、《教師工作量評(píng)定制度》、《后勤工作目標(biāo)管理制度》、《教師評(píng)先評(píng)優(yōu)制度》、《師德規(guī)范建設(shè)》、《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》等這一系列的制度，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌道，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。

　　六是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長(zhǎng)，我要做好表率作用，在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利。在教風(fēng)方面，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。不斷提高我校的聲譽(yù)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：無論此次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、銳意改革，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，牢固樹立為學(xué)生教育服務(wù)的觀念，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚!

　　我的演講完畢了，謝謝大家!

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

　　您們好!

　　首先感謝教育局黨委給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。本人20__年參加工作，20__年任教務(wù)處副主任，20__年任政教主任，20__年任副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。

　　“如何辦好__中學(xué)”這是個(gè)考題，更是個(gè)課題。本人以為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個(gè)方面謀劃__中學(xué)的發(fā)展前景。

　　一、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

　　制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文化，讓師生對(duì)學(xué)校的未來充滿憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，實(shí)現(xiàn)短期計(jì)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期愿景相結(jié)合。通過規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣傳，制定規(guī)章制度，實(shí)施年度行動(dòng)計(jì)劃，讓規(guī)劃從紙上進(jìn)入師生的心中，落實(shí)到學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。

　　二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、解決“合與和”的問題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營(yíng)造和諧的工作氛圍，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動(dòng)，讓教師感受到被關(guān)愛。二是通過制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認(rèn)同，減少內(nèi)耗，做到合而和，和而同。

　　2、管理好兩支隊(duì)伍。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊(duì)伍。通過競(jìng)聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進(jìn)入班子隊(duì)伍。開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，提升管理水平。樹立服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)，真抓實(shí)干，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全體教師把事干成干好。建設(shè)一支會(huì)育人、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊(duì)伍。積極開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，在教師中樹典型揚(yáng)正氣倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，愛生如子，專心教書，精于育人。實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，積極為教師成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)，實(shí)施“333行動(dòng)計(jì)劃”，以校本研修為抓手，開展磨課、賽課、評(píng)課和專題研討等系列活動(dòng)，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，讓教師享受到專業(yè)成長(zhǎng)的幸福與快樂。

　　三、堅(jiān)持德能并重，給力學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

　　1、堅(jiān)持德育為先。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、安全教育、心理健康等教育活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

　　2、堅(jiān)持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并做到有教材、有師資、有課時(shí)。通過舉辦體藝節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

　　3、培育學(xué)校特色。注重校園文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源，加大學(xué)生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色;實(shí)施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程，通過閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身的幸福奠基。

　　四、進(jìn)一步深化“輕負(fù)高質(zhì)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、聚焦課堂教學(xué)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過上研究課、聽評(píng)課、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參與”的行動(dòng)策略，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，真正踐行先學(xué)后教，有效實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。

　　2、精致常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)管理指南》，精細(xì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認(rèn)真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的“四個(gè)凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)命題研究，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫(kù)，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。

　　3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組，采用推門聽課、跟蹤調(diào)查的方法，為教師的課堂教學(xué)把脈，全面提高教師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。重視質(zhì)量分析，對(duì)質(zhì)量波動(dòng)異常、停滯不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法，對(duì)教師進(jìn)行警示，并幫助分析原因，尋找對(duì)策，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

　　以上僅是個(gè)人的淺見，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。如果本次競(jìng)爭(zhēng)失利，一定不會(huì)氣餒，會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)工作。若有幸競(jìng)聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。

　　謝謝大家!

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇11

　　一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，X年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí)，獲得競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)�！�—假如我有幸當(dāng)任校長(zhǎng)一職，我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項(xiàng)工作。

　　一、抓教育思想的引導(dǎo)工作

　　作為校長(zhǎng)應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對(duì)黨的教育方針從理論高度和具體實(shí)踐上要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo)，樹立全面發(fā)展的價(jià)值觀念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，又抓升學(xué)工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來，牢固樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念。

　　二、抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作

　　在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面，以依法治校，民主辦學(xué)，科學(xué)育人，按規(guī)律辦事為指導(dǎo)思想。辦學(xué)思想的確立，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向，關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。

　　三、抓管理體系的制度建設(shè)

　　為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié)、和諧、強(qiáng)有力的管理系統(tǒng)，從目前學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，校長(zhǎng)設(shè)一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實(shí)際。每個(gè)處室是一個(gè)指揮系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管，獨(dú)立地認(rèn)真地搞好本職工作。

　　四、抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定

　　校長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)社會(huì)對(duì)教育辦學(xué)的需求和本校實(shí)際，圍繞辦學(xué)目標(biāo)與方向，提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年、十年規(guī)劃，確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點(diǎn)，同時(shí)又是切合實(shí)際的。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神，激勵(lì)全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實(shí)際行動(dòng)為規(guī)劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動(dòng)力。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，教育界同仁們大家好!

　　今天能站在這里演講競(jìng)聘大理河小學(xué)副校長(zhǎng)職位，我很榮幸。這不僅是給我一個(gè)展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，也是一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì)，更標(biāo)志著我們子洲教育工作在賀局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將會(huì)蒸蒸日上，也說明子洲教育在改革創(chuàng)新上邁出了一大步。這次競(jìng)聘無論成功與否，我都會(huì)感謝領(lǐng)導(dǎo)，感恩社會(huì)的進(jìn)步----讓我們擁有機(jī)會(huì)、平等和尊重。

　　首先，請(qǐng)?jiān)饰液?jiǎn)述一下個(gè)人簡(jiǎn)歷

　　我叫王勝，今年32歲，本科學(xué)歷，是中國(guó)共產(chǎn)黨員，出生于子洲縣裴家灣鎮(zhèn)王家三岔村。20xx年畢業(yè)后，被分配到何家集九年一貫制學(xué)校任教學(xué)工作，在工作中我始終貫徹黨的教育方針政策，思想健康向上，兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，鉆研業(yè)務(wù)，工作成績(jī)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。20xx年被任命為政教主任兼副教導(dǎo)主任。20xx年被任命為教導(dǎo)主任。20xx年由全體教師一致同意選舉我為學(xué)校工會(huì)主席，被縣工會(huì)批準(zhǔn)，20xx年又順利評(píng)上了小學(xué)一級(jí)教師職稱。從20xx年到現(xiàn)在我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作。

　　如果我競(jìng)聘成功，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我要盡職盡責(zé)、鞠躬盡瘁、深入民心，全力協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校的三常規(guī)管理工作，履行好副校長(zhǎng)職責(zé)。爭(zhēng)取創(chuàng)造子洲縣一流的小學(xué)，創(chuàng)新獨(dú)特的教學(xué)方法，追求高校課堂。改掉過去死教死學(xué)的方法，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子在快樂，輕松，喜悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　這是一所新開辦的學(xué)校，一切工作要從頭開始，扎實(shí)工作，狠抓業(yè)務(wù)，循序漸進(jìn)。下面從六個(gè)方面闡述我的工作策略：

　　一、要打造一支高素的教師團(tuán)隊(duì)

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是立校之本，要采取多渠道、多手段、多角度，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。及時(shí)了解教師的基本情況，和教師多交流，建立平等，和諧，友好的同事關(guān)系。帶動(dòng)教師積極學(xué)習(xí)精神和黨的群眾路線，加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神。經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能，練出真本事。教師除了在校內(nèi)相互砌磋學(xué)習(xí)，還要走出去，請(qǐng)進(jìn)來進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。在教學(xué)業(yè)務(wù)上要嚴(yán)格把關(guān)，讓每位教師成為優(yōu)秀的教學(xué)能手，全面客觀評(píng)價(jià)教師，使教師感受到自已的人生觀和價(jià)值觀。

　　二、建立健全科學(xué)實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃和管理制度

　　沒有規(guī)章不成方圓，有了制度師生才有章可循。要堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的原則，制訂科學(xué)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定年度計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃。成立得力的組織機(jī)構(gòu)，出臺(tái)教師，學(xué)生管理制度以及考核方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。從而形成科學(xué)的管理體系。

　　三、有序開展教學(xué)工作，狠抓教學(xué)業(yè)務(wù)

　　開學(xué)前要做好學(xué)校宣傳和招生工作，按時(shí)報(bào)名和開課。配合教導(dǎo)處落實(shí)好課程分擔(dān)工作，安排好課程表，逐周工作，時(shí)間表等，使教學(xué)工作有序地進(jìn)行。經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課，深入教研組參加教研活動(dòng)，深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問題。教研組、各年級(jí)組、教師個(gè)人要制定出相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃，教師的備課，上課，作業(yè)，活動(dòng)要嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。不定期對(duì)教師的業(yè)務(wù)和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位。如果發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改并寫出書面反思。學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，并寫出書面總結(jié)。

　　四、做好安全保障工作

　　安全不保，何談教育，必須把安全工作擺在戰(zhàn)略高度地位。制定安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，建立安全臺(tái)帳，隨時(shí)進(jìn)行安全隱患大排查。杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，減少意外故。充分利用專欄，板報(bào)，主題隊(duì)會(huì)和安全課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安知識(shí)教育。多次進(jìn)行地震，火災(zāi)，暴雨等逃生演練活動(dòng)。使全校師生增強(qiáng)安全意識(shí)和提高自我防護(hù)能力。

　　五、踏實(shí)開展校本研修，大力促進(jìn)教學(xué)改革

　　在新課程改革和高效課堂的倡導(dǎo)下，要以課題為載體，教學(xué)實(shí)踐為主導(dǎo)。全體教師要打破“定勢(shì)思維”全員參與教改，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量，大力開展集體備課，一課多教，案例分析等形式的研討。從而提高教師的教學(xué)研究水平，全面構(gòu)建高效課堂。

　　六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧文明校園

　　美麗的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，也是陶冶學(xué)生情操的理想課堂。校園文化建設(shè)除了美化校園，綠化環(huán)境，清潔衛(wèi)生等，還要多開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。能增強(qiáng)伙伴間的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，做到活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo)。全體師生要和睦相處，建立團(tuán)結(jié)、互助、合作的友好關(guān)系。使整個(gè)校園渲染良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　以上就是我的競(jìng)職報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、勇往直前，為大理河小學(xué)譜出新篇章，讓子洲教育綻放光彩。謝謝大家!

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇13

　　尊敬的廖老師、親愛的同學(xué)們:

　　大家好！

　　我叫張晉源，我的朋友們叫我小胖 或小新你們也可以這樣叫我，我來自黔西南普安今年18歲還是很年輕的。我喜歡微笑因?yàn)槲⑿κ墙o別人最好的禮物，也是對(duì)自己的一種犒賞。今天我站在老師們的“陣地”上不是為了上課，而是為了競(jìng)選心理委員。

　　如果你是一位熱愛生活的同學(xué)，除了關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī)外，有沒有注意到有的同學(xué)獨(dú)立窗前黯然神傷，有的同學(xué)在樹林里偷偷哭泣呢？

　　如果你是一名大學(xué)生，當(dāng)你失落、迷惘、嘆息、焦慮的時(shí)候，是否知道這個(gè)世界上其實(shí)有許多和你處境差不多的人，他們也許就在你的身邊，你又是否堅(jiān)信這一切終將過去，生活每天都會(huì)以一個(gè)清晰明媚的早晨來迎接你。

　　心理委員的職責(zé)是維護(hù)班級(jí)同學(xué)的心理健康，從這個(gè)意義上說，心理委員的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過班級(jí)的所有班委。再加上目前大學(xué)生整體的心理健康狀況不是很樂觀，所以，每個(gè)心理委員都應(yīng)有充分的緊迫感和責(zé)任感。心理委員工作要努力，同時(shí)也要有敏銳的眼睛，以便能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)存在的問題，及時(shí)想辦法，及時(shí)解決。

　　南宋偉大詞人辛棄疾曾說：“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁�！边@種觀點(diǎn)，對(duì)于當(dāng)今的青年來說，顯然是不合適的。青年正處于一個(gè)生理、心理上成長(zhǎng)的階段。許多同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)習(xí)問題成了一塊“心中永遠(yuǎn)的痛”；許多同學(xué)“猶抱琵琶半遮面”，欲語還休，為人際交往問題傷透了腦筋；有的同學(xué)因?yàn)樾孕睦聿怀墒�，迫不急待地闖入那“隱蔽的城堡”，于是也便有了各種各樣的性困惑、這許許多多的問題一方面在困擾著青年；另一方面，如果能夠積極正確地對(duì)待這些問題，那么它們也許是青年成長(zhǎng)征程上最好的老師。成長(zhǎng)的道路上，有歡笑，也有淚水，有鮮花，也有荊棘。無論身處何處何時(shí)、何境，我們都相信：所有的痛苦于與淚水，都將在雨后變幻成美麗的彩虹，聊慰那曾經(jīng)多么艱難的成長(zhǎng)歲月�。ǔ�：朋友一句話一輩子一分情、）

　　成長(zhǎng)，有誰聽？

　　有你，有我，我們大家都在聽!而你所在的這個(gè)班級(jí)也在靜靜地傾聽著你成長(zhǎng)的聲音！

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇14

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　你們好！

　　今天，我競(jìng)職演講的主題是“與時(shí)俱進(jìn)、拓寬思路，為爭(zhēng)創(chuàng)一流黨校再建新功”。

　　下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委介紹一下個(gè)人情況：我叫，今年xx歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，講師職稱，大學(xué)畢業(yè)分配到黨校任教，xx年xx月任辦公室副主任，任辦公室主任，這次競(jìng)選黨校副校長(zhǎng)我具有三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：

　　一、具有踏實(shí)的理論功底和政策水平。參加工作以來，我利用黨校學(xué)習(xí)氛圍濃厚的優(yōu)勢(shì)，始終加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勤于鉆研，先后承擔(dān)過中青年干部培訓(xùn)班、科級(jí)干部進(jìn)修班及中央黨校函授大學(xué)班、本科班等班次的政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程的教學(xué)任務(wù)，取得良好的教學(xué)效果，有7篇論文在省級(jí)刊號(hào)上發(fā)表。

　　二、具有較強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和工作能力。從xx年開始我一直負(fù)責(zé)黨校辦公室工作，作為校領(lǐng)導(dǎo)的助手，具有較強(qiáng)的文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力、駕馭全局能力。在辦公室人手較少和教學(xué)行政工作一肩挑的情況下，較好的完成各項(xiàng)工作，使黨校辦公室連續(xù)五年獲得校先進(jìn)科室稱號(hào)，本人也獲得“黨校系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　三、能堅(jiān)持原則，能顧全大局，勇?lián)�重�(fù)?dān)。今年市委大規(guī)模選派干部到貧困村、落后村、條件艱苦的村掛職。黨校也有一個(gè)名額，到一個(gè)連水泥路都無法通、村財(cái)負(fù)債累累的落后村工作兩年。大家都有畏難心理，誰都不愿意去，在這種情況下，組織找我談話希望我能下派掛職。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也猶豫過，徘徊過，一方面下派掛職條件很艱苦，任務(wù)比較艱辛，另一方面當(dāng)時(shí)我孩子才七個(gè)月，并且妻子已在教育學(xué)院脫產(chǎn)進(jìn)修，家里困難比較多。但為了大局，為了集體榮譽(yù)，我毅然選擇了下派掛職，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)九個(gè)月了，通過我和村兩委的努力，我們村已經(jīng)建立了電信機(jī)站，開通了農(nóng)村衛(wèi)星電視，目前正在準(zhǔn)備修建通村水泥公路。我的下派掛職工作得到村民的廣大好評(píng)，也得到市委、市委組織部的肯定，下派掛職磨煉了我的意志，堅(jiān)定了我的信念，使我領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、獨(dú)擋一面能力都有了很大的提高。

　　以上優(yōu)勢(shì)決定了我能適應(yīng)黨校副校長(zhǎng)這個(gè)職位，如果這次競(jìng)聘成功，我將從以下三個(gè)方面做好工作：

　　一是以身作則、當(dāng)好黨校改革的排頭兵。在新世紀(jì)，黨的十八屆五中、六中全會(huì)相續(xù)召開，黨校工作既面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我認(rèn)為黨校要與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流，就必須走教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開放活校的路子。黨校的各項(xiàng)工作是個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)、科研、行政、后勤四個(gè)方面要互為依托，缺一不可。

　　二是立足本職、當(dāng)好主要領(lǐng)導(dǎo)的助手。如果我能當(dāng)選，一定要做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變：第一實(shí)現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變，當(dāng)好校長(zhǎng)的副手和參謀，協(xié)助校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流黨校目標(biāo)邁進(jìn)。第二實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對(duì)自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，落實(shí)到位。

　　三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好教師的勤務(wù)員。黨校工作，教學(xué)是中心，行政后勤是保障。如果我競(jìng)選成功，我一定會(huì)積極了解和關(guān)心黨校教師的工作、生活需要，從實(shí)實(shí)在在的事情抓起，從一點(diǎn)一滴做起，當(dāng)好老師的勤務(wù)員，解決教師的后顧之憂，為做好我市干部培訓(xùn)、輪訓(xùn)工作盡自己一份力。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，公開選拔，競(jìng)爭(zhēng)上崗，有上也有下，無論上下，我都將一如既住地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。最后我以一首自編的對(duì)聯(lián)來結(jié)束我的競(jìng)職演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”；下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”；橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇15

　　尊敬的各位評(píng)委、各位同事：

　　大家好！

　　我演講的題目是《凝心聚力，開拓進(jìn)取，奮力開創(chuàng)某某中學(xué)教育教學(xué)新局面》。 我叫，現(xiàn)年43歲，中教一級(jí)，本科學(xué)歷。

　　我的簡(jiǎn)歷如下：19xx年7月樂山師范學(xué)校畢業(yè)，到五通橋橋區(qū)永安鄉(xiāng)中心校任數(shù)學(xué)教師；19xx年9月至19xx年8月，永安鄉(xiāng)初中任英語和地理教師；19xx年9月至19xx年8月，冠英鎮(zhèn)初中任英語教師；19xx年9月至19xx年8月，樂山市聾啞學(xué)校擔(dān)任出納和后勤工作兼體育教師，期間參加成人高考，取得樂山市教育學(xué)院政治教育專業(yè)大專文憑；19xx年9月至20xx年8月，某某鎮(zhèn)初中任政治課教師。20xx年9月至今，某某中學(xué)任政治課教師。在此期間，再次參加成人高考，取得樂山師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)本科文憑，并在20xx年3月至20xx年5月之間，擔(dān)任某某中學(xué)教務(wù)處主任。

　　我競(jìng)聘的崗位是中學(xué)副校長(zhǎng)。我自認(rèn)為我具備以下優(yōu)勢(shì)，能夠擔(dān)負(fù)起這一重?fù)?dān)。

　　第一、我有三顆紅心，那就是熱心、責(zé)任心、進(jìn)取心。

　　具體地說，我有高漲的工作熱情，高度的責(zé)任感和與時(shí)俱進(jìn)的精神。我來自農(nóng)村，我深深的知道，教育，是與老百姓切身利益相關(guān)的民生大事。通過教育，可以改變一個(gè)農(nóng)村孩子的命運(yùn)。愛因斯坦說過，熱愛是最好的教師。發(fā)自內(nèi)心的說，我熱愛這“陽光下最崇高的職業(yè)”。我為我是一名光榮的人民教師而感到自豪并深感責(zé)任重大。我自認(rèn)為喜歡讀書，喜歡學(xué)習(xí)，思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開拓創(chuàng)新精神；同時(shí)我身體健康，家庭和諧穩(wěn)定，孩子已升入大學(xué)讀書不在身邊，無需照看，家在某某，根在某某，我精力充沛，具有高昂的斗志、滿腔的熱情。

　　第二、我經(jīng)歷過多崗位鍛煉，有較強(qiáng)的的組織、管理、協(xié)調(diào)能力。

　　多年的班主任生涯、多年的教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)工作崗位的鍛煉，特別是三年多的教務(wù)主任經(jīng)歷使我積累了比較豐富的組織、協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。我在任教務(wù)主任時(shí)候，經(jīng)歷了連續(xù)兩年的督導(dǎo)評(píng)估，教務(wù)處在諸如教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)全過程管理、教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)估、部門資料收集整理等方面，都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。教務(wù)處的每一項(xiàng)工作，如中考體育考試、理化實(shí)驗(yàn)操作考試、年級(jí)組分班等，我都制定了詳細(xì)的工作方案，使各項(xiàng)工作“有法可依”有條不紊地開展。擔(dān)任教務(wù)主任期間，我的工作，大家有目共睹。在某某中學(xué)近20年的工作經(jīng)歷以及三年多的教務(wù)處主任經(jīng)歷，磨練了我，鍛煉了我，使我對(duì)學(xué)校各方面的各項(xiàng)工作了如指掌，非常熟悉本校的教師，熟悉某某鎮(zhèn)的學(xué)生，對(duì)每一位教師的教育教學(xué)能力水平特長(zhǎng)等都非常了解。

　　第三、我個(gè)人本身具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。

　　從教以來，擔(dān)任過數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理等科目的教學(xué)，19xx年后定型為政治課專業(yè)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任政史地教研組長(zhǎng)，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任而且是畢業(yè)班中的有特殊需求學(xué)生的班主任（所謂B層次班及“分流班“）。我一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，教學(xué)業(yè)績(jī)有目共睹。在近年某某中學(xué)面臨諸多困難的情況下，我的教學(xué)工作還是得到了學(xué)校和老師們的承認(rèn)。不管是否擔(dān)任行政工作，我在自己本職工作中仍一以貫之的認(rèn)真，自20xx年起，連續(xù)四年年度考核為優(yōu)，并被選拔為區(qū)級(jí)政治課骨干教師，20xx年因所教科目中考取得全區(qū)第二名而獲得學(xué)校特別獎(jiǎng)并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。

　　當(dāng)年中考，全區(qū)思品最高分43分，三人中兩人是某某中學(xué)的。對(duì)于所謂的雙差生，我已在教育教學(xué)實(shí)踐中摸索出一套行之有效的方法。對(duì)于優(yōu)生的培養(yǎng)，也頗有成效。近二十多年中，多年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，無論是平均分，還是優(yōu)生入圍人數(shù)在校內(nèi)，或者河西片，乃至五通橋區(qū)都名列前茅，從未因自己所教科目拖后腿而影響學(xué)生個(gè)人升入重點(diǎn)高中，從未因自己所教科目拖后腿，影響學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　第四、我具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的文字處理能力、教學(xué)科研能力。

　　自參加工作以來，我比較注重自己知識(shí)的積累和更新。先后兩次參加全國(guó)成人高考，獲得大專和本科學(xué)歷。自學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，現(xiàn)已能較為熟練地使用office辦公軟件。經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)和瀏覽、收集信息，使網(wǎng)絡(luò)為自己的教學(xué)工作服務(wù)。近幾年，我還加強(qiáng)進(jìn)行教學(xué)科研，積極撰寫論文，有兩篇論文在《樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表，有多篇論文分別在區(qū)級(jí)市級(jí)的評(píng)選中獲獎(jiǎng)。近今年，我還有幸兩次參加市教科所舉辦的中考復(fù)習(xí)交流教研會(huì)并在會(huì)上宣讀我的論文，與全市的教師專家交流溝通。就在上學(xué)期，我還接受區(qū)教研室布置的任務(wù)，使用多媒體課件，上了一節(jié)全區(qū)的政治公開課。

　　第五、我自認(rèn)為有一定的群眾基礎(chǔ)，有為廣大教職員工服務(wù)的愿望和能力，在教師中有一定的影響力，在學(xué)生中有較高的威望。

　　我記得參加過教務(wù)處主任公開競(jìng)聘時(shí)候，三人中民主測(cè)評(píng)得票為26票，居第一。參加上一次副校長(zhǎng)競(jìng)聘，三人中民主測(cè)評(píng)得票為14票，居第二，也被列為考核對(duì)象之一。近幾年，多次被教職工們“海選”為工會(huì)委員員、崗位設(shè)置小組成員、年度考核及職稱晉升小組成員、績(jī)效工資考核小組成員等。我在各種會(huì)議上都不怕得罪人，直言無忌，常常據(jù)理力爭(zhēng)，使制度、方案盡可能的公平公正。作為工會(huì)委員，我盡力維護(hù)會(huì)員的利益，上次峨眉之行中，我?guī)捉?jīng)交涉，說服旅行社，成功地讓其改變住宿地點(diǎn)，而且使所有小孩費(fèi)用減半。

　　各位評(píng)委，各位同事，基于上述幾點(diǎn)，我自認(rèn)為我符合中學(xué)副校長(zhǎng)這個(gè)崗位所需的素質(zhì)和能力。

　　假如我有幸被聘任為副校長(zhǎng)，我的五年任期目標(biāo)是：首先，全力積極配合校長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的任期目標(biāo)。其次，我個(gè)人的任期目標(biāo)是：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，開創(chuàng)中學(xué)教育教學(xué)的新局面，使學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，進(jìn)而扭轉(zhuǎn)。具體講，分兩個(gè)階段，第一個(gè)階段，一至二年內(nèi)，使中學(xué)的整體面貌、社會(huì)評(píng)價(jià)和形象有所好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，擺脫在區(qū)上“幺鴨子”的位置；第二個(gè)階段，五年內(nèi)，使中學(xué)在全區(qū)農(nóng)村中學(xué)的地位與某某鎮(zhèn)在全區(qū)的地位相當(dāng)，上檔升位，�！爸小睜�(zhēng)“上”，全力爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村初中。具體說，五年之后，在河西片的各項(xiàng)考核指標(biāo)(如升入橋中人數(shù)、校人平總分等)應(yīng)在冠二中和蔡金中學(xué)之上，力爭(zhēng)趕超石麟中學(xué)和冠英一中。

　　我深知，以中學(xué)目前現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，困難是巨大的，任務(wù)是艱巨的，道路是崎嶇的。但是，我認(rèn)為，上述目標(biāo)是可以而且應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)的。我對(duì)中學(xué)的各位教職員工充滿信心（教職工中有學(xué)科帶頭人、骨干教師、市級(jí)上課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、多名區(qū)各科中心組成員等），對(duì)新任程校長(zhǎng)充滿信心（程校長(zhǎng)一來，某某中學(xué)的面貌就煥然一新，這個(gè)，大家有目共睹，無需我在此贅述。我堅(jiān)信，某某中學(xué)有廣大教職員工的努力，有程校長(zhǎng)的科學(xué)管理，有局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有某某鎮(zhèn)黨委政府的支持、關(guān)心和幫助，某某中學(xué)必將迎來屬于自己的春天。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事，假如我有幸被聘為某某中學(xué)副校長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我將從以下幾方面來開展工作。

　　第一、凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擺正位置。

　　我將充分尊重程校長(zhǎng)作為學(xué)校法人代表和學(xué)校各項(xiàng)工作總負(fù)責(zé)人和第一責(zé)任人的核心地位，明確副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的“副手”、“助”手、“參謀”，是校長(zhǎng)與中層之間、校長(zhǎng)與群眾之間的紐帶和橋梁。在任何時(shí)候都要講政治，講政治禮儀，服從校長(zhǎng)的指揮，維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威。當(dāng)然，我認(rèn)為，服從不是盲從，如有不同看法，我將尋找恰當(dāng)和合適的時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合，與校長(zhǎng)進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通和交流。

　　在自己的分管工作中，我將切實(shí)負(fù)責(zé)、大膽工作，勇于承擔(dān)和敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推卸責(zé)任，絕不當(dāng)“溜肩膀”。在開展工作中，我將遵循“到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，以為爭(zhēng)位，以位促為”的原則，團(tuán)結(jié)廣大教師和中層干部，扭成一股繩，凝心聚力，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，恪盡職守，和諧協(xié)作，開拓進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，奮力拼搏，努力推進(jìn)某某中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和持續(xù)發(fā)展。

　　第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，模范帶頭。

　　一方面加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己職業(yè)道德、政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，緊緊跟蹤了解本學(xué)科教學(xué)的最新發(fā)展情況，不斷充實(shí)完善更新自己，使自己更加勝任本職工作。俗話說“打鐵還得自身硬”，“其身正不令而行，其身不正，雖令不行”，要求教職工做到的，我自己首先做到。我要在自己所任政治學(xué)科教學(xué)中，永不落后，始終保持先進(jìn)性，實(shí)實(shí)在在的起到模范帶頭作用。否則，隨你說的天花亂墜，都顯得蒼白無力，教師和學(xué)生不會(huì)信服你。

　　第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。

　　既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，踏實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有某某中學(xué)特色的符合實(shí)際的操作性強(qiáng)的教育、教學(xué)模式。我將以開放和包容的態(tài)度，積極吸收各位同事的各種建議和意見。

　　第四、堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校永恒的生命，是一個(gè)學(xué)校永遠(yuǎn)的主題。目前，某某中學(xué)教學(xué)質(zhì)量面臨極為嚴(yán)峻的形勢(shì)，作為副校長(zhǎng)，必須要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)烈的危機(jī)感和責(zé)任感。各位評(píng)委，各位同事，假如我有幸被聘任為副校長(zhǎng)，我莊重的承諾，我將堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，我將堅(jiān)持上課不少于6節(jié)，堅(jiān)持走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，堅(jiān)持蹲班、堅(jiān)持巡課、聽課，定期不定期地對(duì)教師、班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)檢查，堅(jiān)持和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理和監(jiān)控，堅(jiān)持和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，做到對(duì)某某中學(xué)出現(xiàn)的各種問題各種情況心中有數(shù)，實(shí)情掌握，問題解決，方法創(chuàng)新。

　　第五、注重教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。假如我有幸競(jìng)聘成功，我將積極配合校長(zhǎng)，針對(duì)我校實(shí)際情況，以“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”為總的指導(dǎo)思想，很抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高我校教師的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。為教師提供和創(chuàng)造條件，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。大力促進(jìn)教師“為人、為學(xué)、為師”的有機(jī)統(tǒng)一。

　　第六、注重制度建設(shè)，狠抓落實(shí)。

　　學(xué)校的各項(xiàng)工作，，千頭萬緒，紛繁復(fù)雜。首先，當(dāng)然要有好的健全的制度，但我認(rèn)為，關(guān)鍵還在于落實(shí)。假如我有幸競(jìng)聘成功，我將積極配合校長(zhǎng)，根據(jù)教育局文件精神，從制度著手，建立和健全盡可能公正公平合理的制度，特別是績(jī)效工資分配制度、年度考核制度、職稱晉升制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。在實(shí)際工作中，制度管理和人文管理相結(jié)合，既要堅(jiān)持剛性的原則不動(dòng)搖，又要以人為本，傾聽群眾的聲音，滿足（條件許可，自己分管職權(quán)范圍內(nèi)）教職工的合理的訴求。

　　在實(shí)際工作中，切實(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化檢查，注重反饋、創(chuàng)新機(jī)制，狠抓師德培養(yǎng)的落實(shí)、安全管理的落實(shí)、德育工作的落實(shí)、后勤管理的落實(shí)、班級(jí)管理落實(shí)、課堂教學(xué)的落實(shí)、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、培優(yōu)補(bǔ)差的落實(shí)及教師專業(yè)化發(fā)展的落實(shí)等。使任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)。使事事有人管，事事有結(jié)果。

　　各位評(píng)委各位同事，我期待著在副校長(zhǎng)這個(gè)崗位上為某某中學(xué)的全體學(xué)生、全體教職工服務(wù)，我期待著在副校長(zhǎng)這個(gè)崗位上能為某某中學(xué)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，為某某中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，為某某鎮(zhèn)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

　　最后，我希望，各位評(píng)委、各位同事，給我一次機(jī)會(huì)，讓我的一腔熱血，奉獻(xiàn)給我摯愛的某某某某中學(xué)。

　　謝謝大家！

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇16

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

　　大家好！

　　教育改革如春風(fēng)拂面，不自覺中我已沐浴著春風(fēng)，享受著幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)極好的鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

　　富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動(dòng)你。”今天，我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來。我懷著激動(dòng)的心情走上臺(tái)來，非常榮幸的參加今天的競(jìng)聘演講，我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　我叫，是XX鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師，1973年4月出生，漢族，漢語言本科畢業(yè)。

　　16年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇。從此愛上了它，并愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

　　在這寶貴的16年我當(dāng)過班主任、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、語文教研組組長(zhǎng)等職。崗位雖普通但我熱愛我的工作，我能深深領(lǐng)會(huì)毛主席說的在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己不平凡的人生的道理。我要在平凡的崗位上干出不平凡的成績(jī)。于是我做到了。20xx年終考核別評(píng)為優(yōu)秀，20xx年我所帶班級(jí)的語文成績(jī)?nèi)�縣評(píng)比位居第二，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年上學(xué)期我所帶的語文組被評(píng)為優(yōu)秀，20xx年5月我所寫的論文發(fā)表在省級(jí)報(bào)刊上。同年6月我所撰寫的教學(xué)案例被評(píng)為自治區(qū)三等獎(jiǎng)。

　　今天，我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)。自小生長(zhǎng)在農(nóng)村，家教嚴(yán)格。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真，干一行，愛一行。另外有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，這是我最大的優(yōu)點(diǎn)，我思想比較活躍，性格開朗，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。其次我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志。再者，16年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度。

　　另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能，具有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。另外我有一定的文字基礎(chǔ)。我本就是漢語言專業(yè)，自小就愛好文學(xué)，雖沒有什么大作發(fā)表，但具有一定的文學(xué)素養(yǎng)三是有一定的管理能力，XX年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。

　　如果我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競(jìng)位，以位促為”。我將用我滿腔的熱情干好本職工作，我知道我做副校長(zhǎng)不是為了當(dāng)官，我只是知道自己應(yīng)是人民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦，我有女子特有的細(xì)心與耐心，更有著母性的天良與韌性。我會(huì)用我所具有的特長(zhǎng)很好的做好管理工作，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)學(xué)校工作。我將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。我雖沒有當(dāng)過校長(zhǎng)，但我熟知學(xué)校教育教學(xué)管理工作，并具備相應(yīng)的理論知識(shí)，我想誰也不是一生下來就當(dāng)校長(zhǎng)的，什么都應(yīng)有個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過程，關(guān)鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺得我能行，我會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另外努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。我將積極進(jìn)取。發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有特色的我XX鎮(zhèn)中學(xué)教育、教學(xué)模式。

　　我將以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”為座右銘，始終保持對(duì)工作的`激情，深入群眾，了解群眾重視群眾意見反饋，廣泛聽取他們的意見。因?yàn)槲叶�得集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，不錯(cuò)的，人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生；可“愛拼才會(huì)贏”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”？今天我響應(yīng)組織的號(hào)召，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱耍�我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，�?lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報(bào)學(xué)校和同事們。當(dāng)然如果競(jìng)聘不成我也不會(huì)氣餒，我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中，為我XX鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)一份薄力。

　　奧運(yùn)精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。”競(jìng)聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競(jìng)爭(zhēng)中綻放的“紅花”，那我將會(huì)“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家上午好！

　　衷心感謝縣委政府組織的這次公正、陽光、透明的科級(jí)干部公開選拔活動(dòng)，感謝你們給我了這次學(xué)習(xí)、鍛煉、競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我就自己的工作經(jīng)歷和任職打算向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)委作以簡(jiǎn)要匯報(bào)，我匯報(bào)的題目是《要做就把事情做好》。xx年帶著對(duì)教育事業(yè)的美好憧景，我走上了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師，也就是從那天起，我就為自己確定了一條做人做事的基本原則——“要做要做就把事情做好”。

　　正是因?yàn)閷?duì)教育的執(zhí)著和熱愛，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)曾由一名普通教師成長(zhǎng)為教務(wù)主任、副校長(zhǎng)。特別是xx年進(jìn)入城區(qū)后，又從一名普通教師成長(zhǎng)為教務(wù)處副主任、科研處主任。系統(tǒng)、全面了解了高中部的辦學(xué)理念及教學(xué)、教研業(yè)務(wù)，為個(gè)人的進(jìn)一步成長(zhǎng)準(zhǔn)備了一定條件。

　　時(shí)光荏苒，青春無悔，在過去的22個(gè)春秋里，我一直堅(jiān)持在教學(xué)一線，教學(xué)質(zhì)量一直名列全縣前茅，20多篇論文在國(guó)省級(jí)刊物上公開發(fā)表，參與承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題已順利結(jié)題，先后獲得過縣“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”、一名三優(yōu)“先進(jìn)教育管理工作者”、“陜西省科研工作先進(jìn)個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。成績(jī)只能代表過去，總結(jié)過去是為了明天更好的發(fā)展。今天，我又把自己放在一個(gè)新的起點(diǎn)上，競(jìng)聘鎮(zhèn)安二中副校長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)雖然激烈，但我信心百倍，因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)。我準(zhǔn)備協(xié)助校長(zhǎng)把鎮(zhèn)安二中打造成為“家長(zhǎng)滿意，社會(huì)公認(rèn)、高質(zhì)量、有特色的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化示范高中”，完成這一目標(biāo)，我將努力做到以下幾點(diǎn)。

　　第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與黨組織保持高度一致，虛心向老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念，不斷完善自己。

　　第二、認(rèn)清角色、擺正位子。副校長(zhǎng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子里是校長(zhǎng)的參謀和助手。對(duì)上要對(duì)校長(zhǎng)和校委會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)下要全力貫徹執(zhí)行校長(zhǎng)和校委會(huì)的決議決策。與班子成員肝膽相照，小事講風(fēng)格，大事講原則。

　　第三、真抓實(shí)干，服務(wù)為先。做為一名副校長(zhǎng)，我要把抓工作落實(shí)和服務(wù)師生做為自己工作的第一要?jiǎng)?wù)。既要當(dāng)好職能部門和教師的“領(lǐng)頭雁”，又要依據(jù)自己工作職能，知人善任，合理分工。工作中不怕苦、不怕累、不貪功、不謀利，全心全意為全體師生服務(wù)，優(yōu)質(zhì)高效完成分管工作任務(wù)。

　　第四、以人為本、科學(xué)管理。在管理中，將使制度管理、人文管理、科學(xué)管理和精細(xì)管理相結(jié)合。協(xié)作助學(xué)校深化校本教研，打造高效課堂，讓初中部成為全縣素質(zhì)教育“領(lǐng)頭羊”，高中部文化課本科上線人數(shù)穩(wěn)中有升，形成新的陣容和規(guī)模，體、音、美等特長(zhǎng)生要沖擊全國(guó)名校，不斷鑄造學(xué)校教育質(zhì)量新輝煌。

　　第五、大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。站在新起點(diǎn)，履行新職責(zé)，實(shí)現(xiàn)新跨越，促進(jìn)新發(fā)展，我將用創(chuàng)新思維和科學(xué)方法破解自己工作中的難題，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展走向卓越。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我如果能承蒙組織厚愛得以任用，我會(huì)“做實(shí)事、創(chuàng)實(shí)績(jī)、出實(shí)效”，用實(shí)踐驗(yàn)證自己的諾言———“要做就把事情做好”。與全體職工齊心協(xié)力，并肩做戰(zhàn)，為學(xué)校的發(fā)展，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己所有的智慧與力量！

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇18

　　各位、老師們：

　　大家好！

　　首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加這天的大會(huì)；其次要感謝學(xué)校為我們帶給了一個(gè)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)，使自己能有幸走上臺(tái)來，參加這天的競(jìng)聘演講。

　　曾記得富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動(dòng)你�！杯h(huán)顧四下，時(shí)代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時(shí)，正迎來一場(chǎng)風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個(gè)個(gè)迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)テ平�、去追問、去求索�?/p>

　　與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場(chǎng)；與其無動(dòng)于衷，不如激流勇進(jìn)，以澎湃的激情抒寫燦爛的章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標(biāo)注精彩的人生。

　　也許有人會(huì)問：你憑什么競(jìng)聘副校長(zhǎng)此時(shí)此刻，我最想說的只有兩個(gè)字：良心。

　　置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會(huì)稱心；只有做人稱職，做事稱心，副校長(zhǎng)的“副”才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸。

　　我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻(xiàn)自己；與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退；和大家一起堅(jiān)守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，共同托起輝煌的明天。

　　為此，我站在了這天的演講臺(tái)上，理解大家的挑選和指正；更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。

　　有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。這天，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子，當(dāng)校長(zhǎng)一陣子。

　　所以我能如愿競(jìng)聘上副校長(zhǎng)：

　　首先將以平常心對(duì)待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師，還是有所擔(dān)待的副校長(zhǎng)，都只是一個(gè)崗位而已。“副校長(zhǎng)”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就能夠隨意發(fā)號(hào)施令，而意味著要承擔(dān)更大的職責(zé)，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師，能夠只對(duì)所任教的班級(jí)負(fù)責(zé)；當(dāng)中層干部能夠只對(duì)分內(nèi)的差事?lián)��?dāng)，而主事一方的副校長(zhǎng)就就應(yīng)對(duì)全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。

　　所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對(duì)我這樣新手上路，更就應(yīng)甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計(jì)問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色，才不會(huì)“腸梗阻”。

　　其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競(jìng)位，以位促為”。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的校長(zhǎng)才會(huì)立于不敗之地，才會(huì)不負(fù)眾望、不辱使命。

　　有句古話：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！白詮�(qiáng)不息”“厚德載物”，向來是國(guó)人追求的人生范式。

　　我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：對(duì)自己要“自強(qiáng)不息”，堅(jiān)信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長(zhǎng)以前在會(huì)議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會(huì)義無返顧，從頭開始；而對(duì)待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。

　　“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”，不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點(diǎn)，用力勤一點(diǎn)，用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于細(xì)微處見行動(dòng)，于細(xì)節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。

　　“天高人為峰”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進(jìn)，奏響一曲獨(dú)屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。

　　這天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家上午好！

　　今天我的心情非常激動(dòng)，說句老實(shí)話，我現(xiàn)在能有勇氣站在這里參加學(xué)校的副校長(zhǎng)競(jìng)選演說，是各位老師支持和信任的結(jié)果。你們的支持和信任，讓我深感榮幸，更讓我深感自己責(zé)任重大。

　　一、我的工作經(jīng)歷及業(yè)績(jī)情況

　　本人，今年39歲，xx年入黨，xx年畢業(yè)于師范大學(xué)，分配到坪山中學(xué)工作至今。先后擔(dān)任過班主任、年級(jí)組長(zhǎng)，辦公室副主任，現(xiàn)任黨支部副書記、校長(zhǎng)助理，協(xié)助校長(zhǎng)分管學(xué)校德育、安全、辦公室、工青婦和支部黨建工作。我分管的工作在近三年取得的主要成績(jī)有：學(xué)校先后取得了廣東省綠色學(xué)校、深圳市依法治校示范校、深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、深圳市中小學(xué)首批德育示范校、坪山新區(qū)先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)，培養(yǎng)并挖掘出“廣東省自強(qiáng)好少年” 曾翠茹和“20xx年感動(dòng)深圳——十大最具愛心人物” 羅新雄兩位先進(jìn)典型，為坪山中學(xué)樹立了良好的社會(huì)形象。本人還承擔(dān)了歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)工作，主持開展了兩項(xiàng)心理課題研究，教學(xué)成績(jī)?cè)趥湔n組名列前茅。從教以來本人曾被評(píng)為龍崗區(qū)優(yōu)秀教師、龍崗區(qū)優(yōu)秀班主任、龍崗區(qū)十佳青年教師、龍崗區(qū)師德標(biāo)兵、深圳市軍民共建社會(huì)主義精神文明先進(jìn)個(gè)人、坪山新區(qū)骨干教師等光榮稱號(hào)。

　　二、參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的想法。

　　在過去的16年里，我親眼見證并經(jīng)歷了坪山中學(xué)在廖遠(yuǎn)基、談宜福、林俊紅三任校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完成了由農(nóng)村學(xué)校向現(xiàn)代化學(xué)校的轉(zhuǎn)變過程，16年的付出、16年的成長(zhǎng)，讓我深深地愛上了坪山中學(xué)。為了坪山中學(xué)的發(fā)展，我出過力、流過汗，這次我報(bào)名競(jìng)選德育副校長(zhǎng)，就是想繼續(xù)為坪山中學(xué)的發(fā)展盡自己最大的努力。16年來，我已經(jīng)完全融入坪山中學(xué)這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)，跟坪中的同事結(jié)下了深厚的感情，大家的支持和信任，就是我報(bào)名參加競(jìng)聘的最大動(dòng)力。

　　三、競(jìng)聘德育副校長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。

　　說到本人競(jìng)聘德育副校長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，主要有以下幾點(diǎn)：

　　首先，我長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作，了解學(xué)校教育教學(xué)各環(huán)節(jié)情況，了解老師們?cè)谙胧裁�、需要什么，這些將成為我今后開展教育管理工作的基本立場(chǎng)和出發(fā)點(diǎn)；

　　其次，近年來我參與了學(xué)校多方面的管理工作，特別是在林校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，極大的鍛煉了我的教育教學(xué)管理能力，提高了管理水平和處理緊急問題的應(yīng)變能力、也悟出了管理中的不少道理：工作要求認(rèn)真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行、膽大心細(xì)、勇于承擔(dān)責(zé)任；做人要胸懷寬闊、保持正氣、團(tuán)結(jié)同志、光明磊落；

　　再次，我曾兩次到上海掛職學(xué)習(xí)，參加龍崗區(qū)首屆教育系統(tǒng)青年干部提高班，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我的教育教學(xué)管理水平得到提升，使我的人生觀、世界觀、價(jià)值觀得到了提升，思想政治覺悟和教育教學(xué)水平得到了升華；

　　此外，我多年來一直負(fù)責(zé)學(xué)校的對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作，跟公安、交警、工商、執(zhí)法等職能部門關(guān)系密切，跟各社區(qū)和駐坪山各新聞媒體都建立了良好的關(guān)系，這些都為我競(jìng)選副校長(zhǎng)并能履行好這個(gè)崗位的職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、對(duì)競(jìng)聘崗位的工作設(shè)想。

　　十幾年來，坪山中學(xué)在談宜福校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成了從省級(jí)薄弱學(xué)校向省一級(jí)學(xué)校的飛躍，從農(nóng)村初中向現(xiàn)代化學(xué)校的轉(zhuǎn)變。坪山新區(qū)成立以來，我們?cè)诹挚〖t校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育并取得了一系列重要成就，初步形成了德育優(yōu)先、藝體見長(zhǎng)的特色。作為德育副校長(zhǎng)的候選人，我的想法就是：現(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)“德育為首”和“德育先行”，德育工作日益成為學(xué)校教育過程中的重要環(huán)節(jié)。班主任作為班級(jí)的主要管理者和負(fù)責(zé)人，在很大程度上影響著學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和人格養(yǎng)成起著無可替代的重要作用。目前，學(xué)校已經(jīng)形成自己的德育特色。但是，考慮到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)德育工作的嶄新挑戰(zhàn)，考慮到新區(qū)發(fā)展對(duì)學(xué)校的更高要求，學(xué)校必須不斷積極地創(chuàng)新德育和班主任工作機(jī)制，以進(jìn)一步鞏固和保持學(xué)校德育領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。

　　為此，我將做好如下幾方面的工作。

　　1、堅(jiān)持和完善“大德育模式”

　　尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和德育規(guī)律，整合各種德育資源，從德育目標(biāo)、形式、渠道和效果等方面整體構(gòu)思，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)和家庭“三結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)化”的大德育體系。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定序列化德育目標(biāo)。堅(jiān)持德育主體全員化、德育內(nèi)容多元化和德育形式多樣化，努力實(shí)現(xiàn)德育管理最優(yōu)化和德育成效最大化。

　　2、完善日常性德育工作機(jī)制

　　加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)。開展日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮三好學(xué)生、班團(tuán)干部和學(xué)習(xí)標(biāo)兵的模范帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識(shí)和能力。通過廣播站、電視臺(tái)、櫥窗板報(bào)、校刊校報(bào)和馬巒山文學(xué)社，廣泛宣傳各類思想品德教育活動(dòng)。完善心理健康教育機(jī)制，通過心理咨詢室、《心靈故事》小報(bào)和“悄悄話”信箱等方式，積極開展學(xué)生心理健康教育。

　　3、著力開展序列化的德育活動(dòng)

　　根據(jù)學(xué)生心理年齡發(fā)展的規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃與安排德育活動(dòng)。從學(xué)校的育人理念出發(fā)，分年級(jí)確定明確具體的德育主題。圍繞“爭(zhēng)做少年雷鋒”、“感恩教育”、“愛心教育”、“理想情操教育”、“尊師教育”、“熱愛祖國(guó)，立志成材”教育、“與體育同行，做活力少年”、“知書達(dá)理”、“做遵紀(jì)守法好學(xué)生”等主題，開展序列化的德育工作。充分利用主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話和校內(nèi)外集體活動(dòng)等途徑，組織學(xué)生開展主題德育活動(dòng)。抓住“清明節(jié)”、“五四”、“國(guó)慶節(jié)”和重陽節(jié)等時(shí)機(jī)，組織學(xué)生開展革命傳統(tǒng)教育、民主愛國(guó)教育和尊老孝親教育。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，邀請(qǐng)法律界人士為學(xué)生作法制專題報(bào)告，積極開展法制教育活動(dòng)。

　　4、完善家、校與社區(qū)合作平臺(tái)

　　充分發(fā)揮“關(guān)工委”的作用，做好家長(zhǎng)學(xué)校的宣傳動(dòng)員和管理工作。整合社區(qū)、家庭和學(xué)校力量，努力抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。完善家校合作模式，充分發(fā)揮家庭德育的重要作用。

　　5、創(chuàng)新班主任工作和培養(yǎng)機(jī)制

　　加強(qiáng)班主任責(zé)任意識(shí)教育，不斷提高班主任的責(zé)任心。積極選送班主任外出參加培訓(xùn)，邀請(qǐng)校外優(yōu)秀班主任教師舉辦專題講座。對(duì)簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，試行“提前介入式”班主任工作實(shí)習(xí)機(jī)制。建立健全“以老帶新”的班主任培養(yǎng)機(jī)制。給年輕教師安排導(dǎo)師，幫助年輕教師在2—3年熟悉和把握班主任工作。開設(shè)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享和交流的平臺(tái)，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任講授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。利用“教師論壇”，采編和推廣優(yōu)秀班主任教師的成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)年輕班主任快速成長(zhǎng)。組織班主任工作座談會(huì)，嘗試開展班主任互評(píng)活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織學(xué)生代表評(píng)價(jià)班主任工作。

　　6、做好老師的思想工作

　　學(xué)校的根本是老師，我們常說，各位老師辛苦了！確實(shí)，繁重的工作讓我們老師也不同程度的出現(xiàn)了心理甚至生理的健康問題。這也是不容忽視的。為了能讓老師們健康的工作，快樂的工作，對(duì)老師的心理疏導(dǎo)、課余活動(dòng)安排等要給予足夠重視，并進(jìn)行合理安排，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的同時(shí)重視教師的心理健康，建設(shè)教師心理活動(dòng)室，完善相應(yīng)的配套設(shè)備，來改善老師壓力大、焦慮多等情況。讓我們的老師能夠在快樂的心境下走進(jìn)課堂，提高教學(xué)的質(zhì)量。打造一支溫馨、和諧、幸福的坪中教師團(tuán)隊(duì)！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，以上是我競(jìng)選德育副校長(zhǎng)的一些認(rèn)識(shí)，僅有設(shè)想是不夠的，要通過實(shí)踐來證明它的可行性，希望我有機(jī)會(huì)把這些美好的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，并和大家一起分享。在這里我鄭重表態(tài)：不管這次競(jìng)聘結(jié)果如何，我都會(huì)堅(jiān)持在林俊紅校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)廣大教職工，認(rèn)真做好本職工作，為把我校建設(shè)成為人文環(huán)境和諧、辦學(xué)品位高雅、文化特色鮮明的市內(nèi)外品牌學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量！

　　謝謝大家的支持與鼓勵(lì)！

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

　　大家好！

　　今天，站在這競(jìng)聘的“舞臺(tái)”上，我很佩服自己的勇氣。感謝小學(xué)中心校提供了一個(gè)公平、公正、公開的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓我能有機(jī)會(huì)在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競(jìng)聘的職位是小學(xué)副校長(zhǎng)。我相信，只要我有工作能力，有良好個(gè)人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進(jìn)的心態(tài)，我會(huì)給你精彩！

　　1995年8月我參加工作，先后任德育專干、會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。15年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗(yàn)。15年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。

　　拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”所以，我也經(jīng)常對(duì)自己說：“不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師！”我始終認(rèn)為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長(zhǎng)一職。如果這次能競(jìng)聘成功,我將從以下幾方面努力：

　　一、做像太陽一樣的副校長(zhǎng)！

　　有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣�！蔽乙�不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

　　二、與學(xué)校榮辱與共，做校長(zhǎng)的得力助手。

　　樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭(zhēng)名不奪利，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(zhǎng)的得力助手。

　　三、以人為本，民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。

　　我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并為教師搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)；同時(shí)還要承認(rèn)學(xué)生間的差異，并且尊重差異，尊重基礎(chǔ)較差班級(jí)任課教師的努力付出，點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里，給予鼓勵(lì)，不僅要看結(jié)果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！蔽蚁敫�好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請(qǐng)各位相信我，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)用心去演繹，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話！

　　謝謝大家！

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇21

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

　　大家好！

　　公開競(jìng)聘高中副校長(zhǎng)職位，既是上級(jí)組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強(qiáng)高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值搭建了一個(gè)各顯其能的廣闊舞臺(tái)。我首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)高中副校長(zhǎng)這個(gè)重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個(gè)部分：

　　一、個(gè)人簡(jiǎn)介：

　　我叫，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，19xx年8月參加工作，現(xiàn)任xx縣第二中學(xué)教育處副主任。

　　19xx年畢業(yè)于師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時(shí)兼任班主任工作，及理化教研組組長(zhǎng)職務(wù)。在工作中自己一直沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理專科和本科課程。于19xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動(dòng)中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)而榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；19xx年被縣教育局評(píng)為教學(xué)能手，20xx年在xx市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；20xx年9月被評(píng)為“xx縣師德標(biāo)兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫的論文《如何在物理教學(xué)中體現(xiàn)科學(xué)探究》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；并在省級(jí)刊物上發(fā)表。

　　從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長(zhǎng)，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對(duì)教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長(zhǎng)這個(gè)角色！

　　二、個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：

　　今天我競(jìng)聘的是縣高中副校長(zhǎng)職位，之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，主要基于以下幾個(gè)方面考慮：

　　1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨始終保持一致。

　　2、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)并取得了顯著成績(jī)。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。

　　3、我具有顧大局識(shí)大體的意識(shí)，具有勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團(tuán)結(jié)同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。

　　三、今后工作的設(shè)想

　　我認(rèn)為，當(dāng)好副校長(zhǎng)，必須把握好“四個(gè)字”——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。

　　一是要在角色定位上緊扣一個(gè)“度”字

　　副校長(zhǎng)是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，唱“主角”；副校長(zhǎng)則在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長(zhǎng)的設(shè)置本身就是工作的需要，是為達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認(rèn)識(shí)副校長(zhǎng)的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長(zhǎng)的工作。。如果我能當(dāng)選副校長(zhǎng)，我會(huì)把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動(dòng)不妄動(dòng)，到位不越位，敢于決斷而不越位獨(dú)斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動(dòng)，讓任何人看不出你比他高。”常言道“好花還得綠葉扶。”作為副職就要有綠葉的精神，要有點(diǎn)胸懷，有些涵養(yǎng)，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際（人際關(guān)系）須看得平，功名之際須看得淡�！币�與班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，吃苦的事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵，努力為校長(zhǎng)分擔(dān)分憂，為教師創(chuàng)造條件，既當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀助手，又要發(fā)揮副校長(zhǎng)應(yīng)有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的全部力量。

　　二是要在管理工作中體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字

　　在教學(xué)管理中要“細(xì)”。古人說“君閑臣忙，國(guó)將興也；君忙臣閑，國(guó)將衰也”，辦好學(xué)校，培育人才，是校長(zhǎng)的神圣使命。身為副校長(zhǎng)更要用心謀事、用心做事，堅(jiān)守校園，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業(yè)績(jī)。所以，作為一名主管校長(zhǎng)，要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法，抓教師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡能力。我在分析學(xué)情時(shí)，不光具體到班級(jí)，而且具體到每個(gè)班的具體人。例如某同學(xué)的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學(xué)成績(jī)差，在及格段的低段還是高段，同時(shí)將幾次成績(jī)聯(lián)系起來，判斷這個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，從而很準(zhǔn)確的找到學(xué)生存在的問題，為教師補(bǔ)差提供了很好的根據(jù)。從而實(shí)實(shí)在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展。

　　在教育管理中要“細(xì)”。學(xué)校的安全工作大如天，德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教育，我們每周給學(xué)生上一到兩節(jié)大晚點(diǎn)，利用晚點(diǎn)將近期班級(jí)，學(xué)校，社會(huì)上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以羅列，并分析這些現(xiàn)象的危害，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，樹立學(xué)生中的“正氣”，為教學(xué)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。精細(xì)管理是學(xué)校管理的大勢(shì)，也是關(guān)乎學(xué)校的安全穩(wěn)定，也是情系千家萬戶的大事。

　　在學(xué)生管理中要“細(xì)”。隨著社會(huì)大環(huán)境的復(fù)雜化和學(xué)生影響的復(fù)雜化，學(xué)生管理的難度和維度越來越大。大到學(xué)生的思想建設(shè)，小到學(xué)生的生活習(xí)慣、住宿，都必須了解透徹。我縣高中學(xué)生思想有一定的獨(dú)立性，但是又不成熟，考慮問題不周全，所以學(xué)生思想教育要經(jīng)�；�，要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡，及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并將學(xué)生在家里的表現(xiàn)通過家長(zhǎng)反饋給學(xué)校，這樣，通過家庭、學(xué)校的互動(dòng)教育，可以避免對(duì)學(xué)生反常表現(xiàn)原因了解不透徹而武斷處理，也避免學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標(biāo)準(zhǔn)要錢等等，這些工作都必須做到事無巨細(xì)。

　　所以我相信，只要我們能充分調(diào)動(dòng)管理層和全體教師的工作積極性，將教育教學(xué)工作抓細(xì)致，我縣高中學(xué)生的成績(jī)提高指日可待。

　　三是要在人員安排上把握一個(gè)“準(zhǔn)”字

　　我認(rèn)為，管理層的人不一定是一個(gè)本專業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人，但必須是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)的人，把每個(gè)個(gè)體安排在合適的崗位上，使其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長(zhǎng)。特別是在我的職能范圍內(nèi)，使現(xiàn)有中層管理者、教師和班主任楊其長(zhǎng)，避其短，盡其才，收全效。真抓實(shí)干，講究效率。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計(jì)劃，事中有檢查，事后有總結(jié)；計(jì)劃要周密，注重操作性；檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準(zhǔn)，工作定位更準(zhǔn)。

　　四是要在教師管理中突出一個(gè)“正”字

　　“為人要寬，業(yè)務(wù)要嚴(yán)”。在教師業(yè)務(wù)管理中，我個(gè)人認(rèn)為，在教師中必須弘揚(yáng)“正氣”，即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線。為了弘揚(yáng)正氣，我們可以在教師的年度考核，評(píng)優(yōu)樹模，質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方面體現(xiàn)出來，如在年度考核時(shí)，除了將同行評(píng)議，考核小組評(píng)議，考核領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議等各項(xiàng)得分匯總，再在總成績(jī)上給成績(jī)優(yōu)秀的教師適當(dāng)加分，使學(xué)�！矮I(xiàn)身教學(xué)抓質(zhì)量”的正氣樹立起來；在評(píng)優(yōu)樹模時(shí)，將那些教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，成績(jī)突出的評(píng)選出來；在質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方面，也要對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異予以重獎(jiǎng)，使學(xué)校中彌漫著一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問題和關(guān)鍵問題，做教師心目中的“包青天”。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，如果我被聘為高中副校長(zhǎng)，我會(huì)努力在屬于自己的崗位上，充分展示和體現(xiàn)自己的價(jià)值和能力，以自己的專業(yè)智慧和管理藝術(shù)為校長(zhǎng)的科學(xué)決策提供參考，真心以事業(yè)為重，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，改革創(chuàng)新，為xx高中的發(fā)展奉獻(xiàn)畢生的精力！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好。

　　今天我有幸參加競(jìng)聘副校長(zhǎng)一職的演講，非常高興，在此感謝政府、領(lǐng)導(dǎo)給我一次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。下面我就個(gè)人情況給各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委做以匯報(bào)。

　　我xx年畢業(yè)于固原師專，分配到山區(qū)中學(xué)，兩年后調(diào)至現(xiàn)在學(xué)校任教，十六年中，我先后擔(dān)任過班主任、教研組長(zhǎng)、教務(wù)主任。無論在什么崗位，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)不放松，自覺貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，對(duì)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)盡自已所能，保質(zhì)保量按時(shí)完成，由于教學(xué)工作成績(jī)突出，深得師生和群眾的好評(píng)。先后多次受到鎮(zhèn)黨委、政府、學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，xx年獲原州區(qū)委、政府“百名優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”，有多篇論文在自治區(qū)、市、區(qū)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。xx年被聘為原州區(qū)兼職教研員。這些成績(jī)的取得，自己雖然付出了艱辛的努力，但更多地應(yīng)歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，也離不開學(xué)校老師的緊密配合、密切合作。面對(duì)榮譽(yù)，我深深感到自己的肩上擔(dān)子重了，我的肩上扛的是學(xué)生的一生，我時(shí)常提醒自己，不能因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)和工作影響學(xué)生的前程。正因?yàn)橛凶隼蠋煹臒嵝摹�愛心和信心，我認(rèn)為自己競(jìng)聘副校長(zhǎng)有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

　　一、有較高的思想覺悟。

　　本人在家村長(zhǎng)大，有在艱苦磨煉的經(jīng)歷，又在基層工作多年，深深體會(huì)到知識(shí)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響和對(duì)一個(gè)家庭狀況改變的重要性。我經(jīng)常到學(xué)生家家訪，學(xué)生家長(zhǎng)有工作的，家庭各方面情況就好一些，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)也高一些；相反，文化層次低一點(diǎn)的，家里大多困難一些，對(duì)子女上學(xué)不夠重視，對(duì)教育也存在著許多模糊認(rèn)識(shí)。從對(duì)比中，更加堅(jiān)定了我終身從教的信心和決心。常言道：心誠(chéng)則靈。我相信，只要心中充滿愛，就沒有干不成事業(yè)。

　　二、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)，過硬的業(yè)務(wù)能力。

　　自從走上三尺講臺(tái)以來，自己一邊教，一邊學(xué)，一邊學(xué)，一邊教。除了參加繼續(xù)教育培訓(xùn)外，也參加了xx年教育廳組織的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)培訓(xùn)、xx年在武漢舉辦的ESS項(xiàng)目培訓(xùn)，同年參加教育廳在吳忠舉辦的教研觀摩學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)，我不斷學(xué)習(xí)，吸收新的信息、新的教學(xué)思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，改進(jìn)教學(xué)方式，使教學(xué)成績(jī)保持在原州區(qū)中考前列，xx年本人所帶的化學(xué)成績(jī)名列原州區(qū)第二。這些成績(jī)的取得得益于自己扎實(shí)的知識(shí)功底，也得益于不斷對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的探究和對(duì)學(xué)生學(xué)情的有效把握。

　　三、具備較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力。

　　自己所在的學(xué)校是一所一千多名學(xué)生的學(xué)校，自20xx年擔(dān)任教務(wù)主任以來，我將學(xué)校的教學(xué)工作記在心中，如何提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我常想的問題，于是，我在副校長(zhǎng)的大力支持下，在全校深入開展了“課堂質(zhì)量工程”，通過“達(dá)標(biāo)課――示范課――優(yōu)質(zhì)課――觀摩課”等聽、評(píng)課及優(yōu)秀課件大賽評(píng)比活動(dòng)，使年輕教師很快成長(zhǎng)，能更好的勝任本職工作，使中青年教師更上一層樓，成為學(xué)校的頂梁柱、學(xué)科帶頭人。通過開展校園學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀作文評(píng)比、書法、繪畫作品展、校園讀書小名星等評(píng)比活動(dòng)，豐富了校園文化生活，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，學(xué)校也成為原州區(qū)農(nóng)村初中具有影響力的學(xué)校之一。在創(chuàng)造性開展工作中，自己的能力也得到了鍛煉。

　　在本次競(jìng)聘中，不管競(jìng)聘結(jié)果如何，我都會(huì)以這次競(jìng)聘為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平，不斷進(jìn)取，創(chuàng)造性的開展工作，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展培養(yǎng)更好更多的人才。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇23

　　尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：

　　大家好！

　　首先感謝組織上給我這次參與競(jìng)職的機(jī)會(huì)，對(duì)于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅(jiān)決擁護(hù)。同時(shí)也堅(jiān)定地相信，這一重大舉措的出臺(tái)必將會(huì)為我市的教育事業(yè)營(yíng)造出一個(gè)濃厚的發(fā)展氛圍，并不斷取得新的更大成績(jī)。

　　下面，就本人情況向大家匯報(bào)如下。

　　一、基本情況

　　二、競(jìng)職崗位及優(yōu)勢(shì)

　　我所要競(jìng)聘的崗位是中心校校長(zhǎng)。之所以要競(jìng)聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢(shì)條件。

　　其一，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢(shì)。

　　從參加工作到現(xiàn)在，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、等各種課程，對(duì)于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學(xué)過程中，我還自學(xué)了課程，更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時(shí)，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國(guó)家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢(shì)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

　　其二、我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢(shì)。

　　從19xx年到教委辦起，我有過15年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，其中，13年的副主任和2年的主任經(jīng)驗(yàn)。在這15年中，有5年是專抓小教工作的。可以說，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

　　其三、我有優(yōu)越的'外部環(huán)境優(yōu)勢(shì)。

　　參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來，與上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個(gè)人關(guān)系，這對(duì)于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

　　其四、我有厚重的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。

　　本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠(chéng)、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評(píng)和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

　　在此，也借機(jī)會(huì)向多年來一貫支持本人工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠(chéng)的感謝！

　　三、工作目標(biāo)及打算

　　各位評(píng)委、全體教師，如果我能競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面著手開展工作。

　　1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言基礎(chǔ)建設(shè)情況來講，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任后，將積極向上級(jí)爭(zhēng)取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

　　2、改革福利體制，關(guān)心教師生活。

　　客觀地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實(shí)際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計(jì)劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績(jī)予以相應(yīng)待遇。改變大幫哄、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。

　　3、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

　　按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，不論長(zhǎng)幼，不論職級(jí)，競(jìng)聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個(gè)學(xué)校實(shí)行末二位淘汰制。淘汰者重新學(xué)習(xí)，競(jìng)聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時(shí)，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。

　　4、加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　就實(shí)踐而言，當(dāng)前中小學(xué)教育，課本和考試推行的、以及社會(huì)需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育，二者之間差距相去甚遠(yuǎn)。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來自教師素質(zhì)上的。和先進(jìn)地區(qū)推行的興趣教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗(yàn)去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢？更不要談素質(zhì)了。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急，要提高教學(xué)水平，就必須先教師入手。依我之見，每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平，不出幾年，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會(huì)有大的改觀。一個(gè)具有全新面貌的教育新園地就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前。

　　如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生；如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好！

　　首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我?guī)Ыo了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。這天，我用心響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神，懷著激動(dòng)的情緒勇敢地走上臺(tái)來、理解評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。

　　我叫-x，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，1997年參加工作，14年來一向擔(dān)任班主任、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任。我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學(xué)校長(zhǎng)）培訓(xùn)4個(gè)月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛讀書看報(bào)，鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的教師共同探討，以到達(dá)他人之長(zhǎng)融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理帶給保障。 這天、我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。

　　此刻我透過對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和理解，認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就就應(yīng)具有以下的潛力和素質(zhì)：

　　一、要有助手意識(shí)。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，決定了他在工作中既要主動(dòng)、用心地開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動(dòng)之中要掌握分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長(zhǎng)和全體教職工之間，副校長(zhǎng)又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

　　二、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)群眾研究討論后由校長(zhǎng)集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都務(wù)必認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)此刻工作中有疏漏，副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。三、要尊重校長(zhǎng)，維護(hù)校長(zhǎng)的威信。尊重校長(zhǎng)，關(guān)鍵是要尊重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)職責(zé)。四，幫忙校長(zhǎng)分擔(dān)職責(zé)。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤，要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的職責(zé)，并向各方面做好解釋工作，切不可無動(dòng)于衷，更不能推卸職責(zé)，落井下石。

　　三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長(zhǎng)一般狀況下都分管一項(xiàng)專門工作，這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)務(wù)必熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的`方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。

　　四、真抓實(shí)干，講究效率。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計(jì)劃，事中有檢查，事后有總結(jié)；計(jì)劃要周密，注重操作性；檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。 這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)主角的定位和職能的理解，也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。

　　我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)：

　　一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng)，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng)。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求構(gòu)成了自己管理思路和特色。

　　二是善于交流、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和推薦。尊重教師，相信教師用心支持教師放開手腳工作。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求，詢問其疾苦，用心熱情地幫忙他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎(jiǎng)罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。

　　三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通，善于研究與大膽創(chuàng)新構(gòu)成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué)，從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)透過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為構(gòu)成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)透過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已構(gòu)成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí)，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對(duì)性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對(duì)性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時(shí)間教師就能夠?qū)⒈菊n的知識(shí)進(jìn)行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補(bǔ)缺，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成狀況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。 四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式。根據(jù)此刻學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一、二、四”+家校合作的管理絡(luò)，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行�！耙�、二、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì)，到達(dá)提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成狀況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周務(wù)必同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)狀況，并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成狀況，教育教學(xué)狀況完成狀況，其他家長(zhǎng)的家庭教育狀況。

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一齊構(gòu)成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師、家長(zhǎng)、學(xué)生看到期望的明天和未來。

　　如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、做像太陽一樣的紅校長(zhǎng)！

　　有句話是這樣說的：“用心的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣�！蔽乙�不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，構(gòu)成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

　　二、做一個(gè)“榮辱與共，風(fēng)雨同舟”的助理校長(zhǎng)。 樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭(zhēng)名不奪利，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(zhǎng)的得力助手。 三、做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長(zhǎng)

　　學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)務(wù)必靠人去完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或推薦，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，建立真正和諧的校園。 四、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長(zhǎng)。質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會(huì)和家長(zhǎng)支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì)，不但要看教育結(jié)果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程；更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，持續(xù)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)用心去演繹，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話！

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇25

　　尊敬的各位，各位評(píng)委：

　　您們好！

　　今天，我懷著無比興奮的心情，參加xx市二中副校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘。這是我一次莊嚴(yán)的人生選擇。感謝上級(jí)給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)！ 我叫，今年xx歲，本科畢業(yè)，中共員，中學(xué)一級(jí)教師，擔(dān)任教學(xué)工作多年，現(xiàn)任x中。 xx年獲得獎(jiǎng)，xx年獲得獎(jiǎng)。

　　我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)聘，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮： 一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì) 。

　　中小學(xué)校長(zhǎng)必須具有良好的個(gè)人修養(yǎng)和正直、誠(chéng)實(shí)、公平等高尚品質(zhì)。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真，身為教研組長(zhǎng)，從來是早出晚歸，同事總會(huì)看到我早晨先來打掃辦公室和忙碌工作的身影。 另外我有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，我比較活躍，愛好廣泛，本人任美術(shù)教學(xué)中，積極組織特長(zhǎng)生參加各類書畫展賽，自己積極創(chuàng)作美術(shù)作品，參加展覽，也愛好唱歌，今年初還獲得市文聯(lián)賦予的07年度文藝工作先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)。我接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開拓；同時(shí)我朝氣蓬勃，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

　　我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志。教研組工作中，每次備課檢查，我都奉獻(xiàn)出的同行示范，近幾年的我都保存得很好。教育生涯培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)校辦展覽，我總是帶領(lǐng)全組，自己身先士卒先帶頭干；教研活動(dòng)我總是先上示范課；學(xué)校文娛活動(dòng)我都積極參加表演；學(xué)校布置任務(wù)交送材料等我也總是按時(shí)辦好收齊。我養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，作為一名教師，我知道如何使自己在崗位上，對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活充滿理想、激情，充滿自信、自強(qiáng)。

　　另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能， 具有一定的政治素養(yǎng)、管理素養(yǎng)，并具有一定的文藝素養(yǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)我都能深入一線。

　　1、 作為一名員，也是一位小組長(zhǎng)，我熱愛人民的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各類會(huì)議學(xué)習(xí)的教育方針、政策、法規(guī)。我擔(dān)任一個(gè)年級(jí)16個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，在教學(xué)中結(jié)合知識(shí)對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行審美教育和細(xì)心觀察、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教育。親歷學(xué)生從初一到初三連續(xù)幾年來的成長(zhǎng)歷程，深切感受了初中學(xué)生的心理特點(diǎn)以便于對(duì)學(xué)生的教育。

　　2、在學(xué)校重大活動(dòng)的參與中，積累了豐富的組織和管理經(jīng)驗(yàn)。我校在進(jìn)行素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過程中，創(chuàng)建了特色教育，使我獲得寶貴財(cái)富。

　　在德育方面，我校每學(xué)期都要舉辦一次主題班會(huì)活動(dòng)，以“感恩”等為主題 各班級(jí)進(jìn)行編排到上公開課可持續(xù)一個(gè)月，生動(dòng)活潑的小品、對(duì)話、朗誦富有深意，感動(dòng)了聽課家長(zhǎng)和教師，這種與學(xué)生實(shí)際生活相貼近的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)極富教育意義。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇26

　　至到今年我學(xué)校工作也以近15年了，我們學(xué)校是一個(gè)基層單位，而我在學(xué)校也一直干著較為基層的工作。學(xué)校的那臺(tái)電腦好用，怎么修;什么的表格、匯報(bào)等怎么寫，什么樣的格，我現(xiàn)在比較了解和熟手了。這也和我一直堅(jiān)持本職工作是離不開的。在教學(xué)工作中我和所有的教師一樣珍愛著這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著。今天能夠通過這樣的一個(gè)平臺(tái)，能站在這里演講競(jìng)聘我校的副校長(zhǎng)職位，我感到榮幸，同時(shí)也感到對(duì)我個(gè)人來說是一個(gè)及大的挑戰(zhàn)。

　　參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下三個(gè)方面的考慮：

　　第一，在校工作這幾年，使我養(yǎng)成有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。不管干什么從沒有講過條件，更不怨天尤人，能夠努力把工作做好。

　　第二，我是一個(gè)愛好廣泛人，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐的人;同時(shí)也是一個(gè)工作熱情高的人。

　　第三，有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，是一個(gè)比較信任的人。

　　一、思想和角色

　　我認(rèn)為副校長(zhǎng)首先是校長(zhǎng)政令的執(zhí)行者，是教師和學(xué)生的服務(wù)者。工作中既能獨(dú)擋一面，為校長(zhǎng)分憂解難，又要合作交流，做好校長(zhǎng)的得力助手。既要深入一線，與教師共奮進(jìn)，又要合理指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作，樹立“校榮我榮”的榮譽(yù)觀。

　　二、工作思路

　　當(dāng)前，我們正面臨著一切的教育教學(xué)改革和教學(xué)環(huán)境的變化。當(dāng)下，我市也正極力推動(dòng)著課堂教學(xué)改革來提高教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，如果作為一名副校長(zhǎng)不管分管什么工作，理應(yīng)協(xié)助校長(zhǎng)做好工作。

　　做什么事都得須要人，一個(gè)辦學(xué)優(yōu)良的學(xué)校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實(shí)現(xiàn)的，所以在思想上要樹立“大人才觀”的觀念;要有“分人必有用，人人都是才”的'信念來認(rèn)識(shí)全體教師;要注重學(xué)校職工們的工作“生態(tài)”;良好的“生態(tài)”是推動(dòng)“努力拼搏的動(dòng)力”。并注重教師的培養(yǎng)和人員的分配和斜街，使每一個(gè)教職工都有所為，創(chuàng)造一個(gè)良好的努力實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)。

　　由于我校是一所少數(shù)民族學(xué)校，所處的地域民族語言環(huán)境差，學(xué)生學(xué)習(xí)水平也較低，基礎(chǔ)較差等等原因造成與市區(qū)其它小學(xué)在各個(gè)方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學(xué)中，教師耗時(shí)低效、學(xué)生學(xué)力難成的現(xiàn)狀還比較突出，建立一種有意義、有價(jià)值的課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)高效課堂，縮短與其它兄弟學(xué)校的差距，是我們亟(jí)待解決的問題。要逐步推進(jìn)，不能急于求成。要以老師為中心做好一切有利于師們的工作，只有老師們有了變化，教學(xué)改革才會(huì)有成效，學(xué)校才有能變化。為此，如果是一名副長(zhǎng)要努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多商量、多溝通，做到少誤會(huì)、少誤解、少抱怨、少埋怨。嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格安規(guī)章制度辦事，努力做好老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作，使自己起到一個(gè)“橋梁”作用，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園。

　　三、工作設(shè)想

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多閱讀，不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動(dòng)。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。

　　2.注重教師隊(duì)伍的管理和培養(yǎng)。依靠教師，尊重教師，努力尋找教師的幸福感，要保證學(xué)校工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，要有敏銳的洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　3.在分管中一定要做到崗位目標(biāo)和工作量明確，職、責(zé)、權(quán)要透明，避免各環(huán)節(jié)在工作安排上相互撞車，導(dǎo)致教師無所適從，工作效能低。

　　4.合理做好分管環(huán)節(jié)及個(gè)人之間的職責(zé)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)管理有效化、規(guī)范化、民主化，來提高工作效能。

　　5.完善管理和評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化執(zhí)行力，對(duì)方案的制訂和實(shí)施要多爭(zhēng)求教師們的見意。

　　實(shí)踐出真知，任何設(shè)想都需要在工作中去驗(yàn)證，去完善。我的演講完畢，謝謝大家。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇27

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　大家下午好！本人19xx年x月參加工作，20xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，20xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來，曾多次被評(píng)為中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評(píng)為xx縣第x屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競(jìng)聘的崗位是中心小學(xué)副校長(zhǎng)，下面我分兩個(gè)方面來陳述我的競(jìng)職理由。

　　一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

　　教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教x年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)x年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)一直位居前列成了我反思的對(duì)象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。

　　從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。新的`任務(wù)開闊了我的眼界，使我對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營(yíng)養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師樹立問題意識(shí)，進(jìn)行草根研究，鼓勵(lì)教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展

　　“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！鼻笳鎰�(wù)實(shí)，是教師工作的自覺要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五認(rèn)真工作月查、課程計(jì)劃?rùn)z查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報(bào)檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”.我們以評(píng)選縣第x屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第x屆骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有x位教師被評(píng)為縣優(yōu)秀青年教師、x位教師被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級(jí)個(gè)人課題x項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級(jí)個(gè)人課題x項(xiàng)，教師在省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)?lì)H多。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，使每位教師一學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級(jí)課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績(jī)。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)以及各種學(xué)生競(jìng)賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中均取得了較好的成績(jī)。

　　以上是我的競(jìng)職理由，如果我能競(jìng)聘成功，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇28

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)選。我叫，今年歲，畢業(yè)于大學(xué)中文系，中學(xué)一級(jí)教師。今天我競(jìng)聘的是成教學(xué)校的副校長(zhǎng)，下面我談?wù)劯?jìng)聘這一崗位的優(yōu)勢(shì)：

　　第一、在教學(xué)一線方面的工作：

　　本人原在實(shí)驗(yàn)中學(xué)教書，無論是語文老師還是班主任，我始終把自己定位為一個(gè)學(xué)習(xí)者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研，認(rèn)真執(zhí)教，多次代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)開設(shè)市級(jí)大型公開課，上課的風(fēng)格深受師生的一致好評(píng)，先后獲得“奉化市初中語文教壇新秀二等獎(jiǎng)”、“奉化市青年教師五項(xiàng)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”等稱號(hào)。在班主任工作方面，我一直探索和實(shí)踐“依托班級(jí)文化建設(shè)，打造班級(jí)靈魂管理、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。多年來在班級(jí)文化建設(shè)中，我通過共設(shè)班徽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、寢室自主班會(huì)等創(chuàng)新活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，所帶班級(jí)班風(fēng)濃厚、積極進(jìn)取，先后數(shù)次被評(píng)為“奉化市先進(jìn)班集體”、個(gè)人也被評(píng)為“奉化市優(yōu)秀班主任�！蹦甑陌嗉�(jí)管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn)，更讓我對(duì)“一分耕耘一分收獲”有了全新的理解和感觸。

　　第二、在教育方面的工作：

　　本人因患聲帶小結(jié)多年，雖數(shù)次動(dòng)過手術(shù)，但療效甚微。所以于08年8月調(diào)入鎮(zhèn)政府從事成教工作。在我調(diào)入之前，的成教工作幾乎為零。經(jīng)過3年多的努力，現(xiàn)今的成校已開設(shè)了2個(gè)班級(jí)，其中與浙江船廠聯(lián)合舉辦的x高中雙證制培訓(xùn)班，開創(chuàng)了我市教育“校企聯(lián)合”的先例，深受教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和肯定。目前在讀學(xué)生110人，已有43人獲得高中雙證制畢業(yè)證書，為今后的求職奠定了較好的文化基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能。同時(shí)我校還承擔(dān)了市勞動(dòng)局每年二期的計(jì)算機(jī)上崗證書培訓(xùn)，合格率達(dá)95%以上。

　　如果我能競(jìng)聘成功，我今后的工作設(shè)想和打算：

　　一、確定辦學(xué)方向：

　　1、面向社會(huì)，大力開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)、勞動(dòng)就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)、外來工培訓(xùn)等。

　　2、把x學(xué)校建設(shè)成為我鎮(zhèn)教育的主陣地，配合科協(xié)、安監(jiān)辦、計(jì)生、婦聯(lián)、文化站、民政辦、司法所等部門，開展民主與法制、人口環(huán)境與計(jì)生、社會(huì)文化道德、勞動(dòng)安全、家教等各種形式的全民教育。

　　二、具體做法：

　�。ㄒ唬┘哟髕學(xué)校宣傳力度

　　現(xiàn)在社會(huì)大多數(shù)人對(duì)我鎮(zhèn)x學(xué)校不了解，甚至不知道，一定程度上影響了我校招生和各項(xiàng)工作的開展，所以要發(fā)展x學(xué)校，拓展教育，加大對(duì)x學(xué)校職能的宣傳力度成為又一關(guān)鍵。

　　（二）做到“三結(jié)合”

　　堅(jiān)持學(xué)校主導(dǎo)，面向社會(huì)，實(shí)行多元辦學(xué)的機(jī)制。以教育和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與崗位職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合；長(zhǎng)期教育與短期教育、長(zhǎng)訓(xùn)班和短訓(xùn)班相結(jié)合；“校與�！啊ⅰ靶Ｅc企”相結(jié)合；發(fā)揮人緣、地緣、資源的優(yōu)勢(shì)，做到優(yōu)質(zhì)配置，資源共享。

　　（三）做到“長(zhǎng)”求穩(wěn)，“短”求活

　　1、長(zhǎng)訓(xùn)班求“穩(wěn)”，以學(xué)歷班為主

　　目前，與浙江船廠合作，開辦了為期一年半的技術(shù)班；下設(shè)《高中語文》、《公民道德與法律》、《高中數(shù)學(xué)》、《社會(huì)》、《計(jì)算機(jī)》五門科目。

　　2、短訓(xùn)班求“活”，以為企業(yè)開設(shè)崗位培訓(xùn)為主。

　　崗位培訓(xùn)爭(zhēng)取與“勞動(dòng)所”、“安監(jiān)辦”、“派出所”等部門合作，對(duì)各企業(yè)的工人進(jìn)行崗位前的綜合素質(zhì)培訓(xùn)。目前，鎮(zhèn)外來務(wù)工人員為1萬左右，他們是我鎮(zhèn)一支強(qiáng)大的生產(chǎn)主力軍，但他們來自五湖四海，文化層次、思想素質(zhì)、安全意識(shí)、環(huán)境適應(yīng)等差異很大，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)治安環(huán)境都有一定的不良影響。爭(zhēng)取與“勞動(dòng)所”、“安監(jiān)辦”、“派出所”合作，對(duì)各企業(yè)招聘的工人進(jìn)行崗前培訓(xùn)（在崗培訓(xùn)）。培訓(xùn)的內(nèi)容可以是生產(chǎn)技術(shù)、安全知識(shí)、法律知識(shí)，計(jì)劃生育管理?xiàng)l例等等。其目的是：提高外來工生產(chǎn)安全意識(shí)，減少生產(chǎn)事故的發(fā)生；增強(qiáng)外來工遵紀(jì)守法的意識(shí)，減少外來人員的違法亂紀(jì)現(xiàn)象，改進(jìn)治安環(huán)境；加強(qiáng)外來工計(jì)劃生育和交通知識(shí)的教育�？傊�，目的是提高我鎮(zhèn)各行業(yè)從業(yè)人員的工作素質(zhì)，使我鎮(zhèn)x學(xué)校真正為企業(yè)服務(wù)。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇29

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好!

　　我叫，今年40歲，現(xiàn)大專學(xué)歷。xx年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校， 20xx年開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作，20xx年開始擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)，20xx年通過教育局公開競(jìng)聘演講上崗，主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。

　　首先，感謝組織給我提供了這次公開競(jìng)爭(zhēng)上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來組織對(duì)我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

　　我競(jìng)聘的崗位是教學(xué)副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

　　一、為人正直、工作認(rèn)真。

　　做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，工作中有問題，講在當(dāng)面，從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

　　在工作中，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時(shí)，首先維護(hù)校長(zhǎng)的形象和權(quán)威，勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績(jī)時(shí)，首先肯定校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到任勞任怨，不與人爭(zhēng)名爭(zhēng)利。

　　二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。

　　從教二十一年，我從一名出色的班主任成長(zhǎng)到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí)，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識(shí)，具有教學(xué)校長(zhǎng)必須具備的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性，怎樣留住教師、留住學(xué)生，是我經(jīng)常思考的問題。要想生存，叫家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，叫教師安心工作，那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去�；�于此，我從抓好、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手，備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí);采用笨鳥先飛的`辦法，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線，在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時(shí)候，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進(jìn)，每個(gè)班級(jí)的優(yōu)、差生是誰，如何改進(jìn)，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人，在20xx年的質(zhì)量抽測(cè)中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語單科成績(jī)名列第二。近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力于新課改的研究與實(shí)施，我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手，逐漸鋪開，到今年的全面推進(jìn)，新課改取得了一定成績(jī)，個(gè)別教師的授課，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評(píng)，20xx年和20xx年，2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名教師獲得國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體，我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人;19名教師被評(píng)為興城市骨干教師，一名教師評(píng)為葫蘆島市骨干教師，改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零開始，以縣級(jí)科研課題入手，改變了我校多年沒有科研立項(xiàng)的局面，十二五科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。

　　三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

　　在工作中，識(shí)大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

　　如果我競(jìng)聘上主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，在堅(jiān)持“上為校長(zhǎng)分憂，下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求，積極主動(dòng)地配合校長(zhǎng)工作，我會(huì)做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1、準(zhǔn)確定位 當(dāng)好助手

　　校長(zhǎng)統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，是主角;業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為副校長(zhǎng)成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當(dāng)好配角必須樹立三種意識(shí)：一是大局意識(shí)。學(xué)校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā)，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心意識(shí)。自覺維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，做好校長(zhǎng)的左膀右臂，只有互相補(bǔ)臺(tái)，才能好戲連臺(tái);如果相互拆臺(tái)，只能共同垮臺(tái)。三是參謀意識(shí)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，對(duì)教師的思想動(dòng)態(tài)了解較多，應(yīng)針對(duì)教師動(dòng)態(tài)及時(shí)與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。

　　2、和諧相處 搞好團(tuán)結(jié)

　　業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，積極營(yíng)造和諧融恰的工作氛圍，增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁。

　　3、真抓實(shí)干 率先垂范

　　說的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)是教師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平。”此外，堅(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽課，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況，及時(shí)總結(jié)反思一階段工作，找出不足，此外，要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論文章，在學(xué)習(xí)中把握課改動(dòng)態(tài)，在點(diǎn)滴中求提高。以無聲的行動(dòng)代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊(duì)伍。

　　四、善于管理 追求質(zhì)量

　　作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成績(jī)永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力，懂管理、會(huì)管理、嚴(yán)管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成績(jī)。

　　1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)

　　要建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、狠抓管理落實(shí)

　　有耕耘才會(huì)有收獲，做教學(xué)工作，來不得半絲松懈，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等，且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人總結(jié)了這樣幾個(gè)公式：開會(huì)+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實(shí)=0;抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)。此公式對(duì)我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項(xiàng)工作必須有布置，有檢查，有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)，長(zhǎng)抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3、扎實(shí)開展教改、科研工作

　　業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)重視教科研工作，大力實(shí)施“科研興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路，思想活躍，試驗(yàn)積極，穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想，落實(shí)課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過程優(yōu)化”。

　　4、加強(qiáng)任課教師的管理

　　學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平，作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績(jī)，不怕沒經(jīng)驗(yàn)，就怕不敬業(yè)。有些年輕教師，初登講壇便成績(jī)優(yōu)異，而有些經(jīng)驗(yàn)十足的教師卻成績(jī)不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。 其次，要建立健全科學(xué)有效的教師考核評(píng)價(jià)體系，考評(píng)是教師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評(píng)，是合理使用教師，晉級(jí)晉職的前提，能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。第三，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇30

　　各位、各位評(píng)委、老師們:

　　大家好!

　　首先感謝各位給予我這樣一個(gè)鍛煉自己、推薦自己的機(jī)會(huì)。能站在這么多的教育前輩、和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因此今天我站到了這里。

　　作為一名年級(jí)負(fù)責(zé)人，我始終牢記自己參加中層競(jìng)聘時(shí)的誓言，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)的老師們埋頭苦干、扎實(shí)工作，在年級(jí)工作崗位上默默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，得到了各級(jí)和老師們的認(rèn)可，也受到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的一致好評(píng)，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。

　　今天我又一次站在這里參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘，我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力，意味著拼搏與奉獻(xiàn)，但我無怨無悔，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校，是她培養(yǎng)了我，沒有一中，就沒有我的今天，再次走進(jìn)一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因?yàn)檫@里有開拓創(chuàng)新的集體，有敬業(yè)樂業(yè)的教師隊(duì)伍，還有求知若渴的莘莘學(xué)子，更為難能可貴的是學(xué)校的和老師們不僅為我了一方展示自己才華的舞臺(tái)，也給了我無盡的信心和動(dòng)力。

　　學(xué)校任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)的同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛的這片熱土，每當(dāng)想到這些，我就會(huì)想起艾青的那句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉！”

　　說實(shí)話，當(dāng)這次機(jī)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學(xué)識(shí)、論能力，論貢獻(xiàn)，跟學(xué)校的許多和老師比起來，我還有很大差距，但當(dāng)我聽到許多和老師們那一句句鼓勵(lì)的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著，我不能辜負(fù)、老師們對(duì)我的信任和希望。俗話說：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

　　我要競(jìng)聘副校長(zhǎng)，而且我相信在各級(jí)和老師們的關(guān)心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望能夠給予我這樣一次機(jī)會(huì)，假如我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)付出百倍的努力，在副校長(zhǎng)的崗位上扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　如果說年級(jí)管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校區(qū)管理就是一個(gè)面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校管理就是一個(gè)面，因此，年級(jí)管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競(jìng)聘成功后的一些做法，不如說是我對(duì)年級(jí)管理思路的幾點(diǎn)感悟。如果能夠競(jìng)聘成功的話，我將把自己在年級(jí)管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去。

　　首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識(shí)。高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長(zhǎng)的核心地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信，要緊緊團(tuán)結(jié)在以校長(zhǎng)為首的學(xué)校班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團(tuán)結(jié)向上的合力，畢竟，團(tuán)結(jié)才有凝聚力，團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力。

　　其次要營(yíng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境，級(jí)部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動(dòng)師生們的積極性，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校實(shí)行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競(jìng)爭(zhēng)局面，因此，作為校區(qū)副校長(zhǎng)，要正確看待這種競(jìng)爭(zhēng)，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我想這不僅是學(xué)校想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的。

　　第四，要秉承“以人為本”的管理，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標(biāo)管理的同時(shí)，應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。實(shí)行“無情制度，有情管理”，作為校區(qū)副校長(zhǎng)不僅要時(shí)刻關(guān)注教師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注教師的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注教師的情感變化，善于疏導(dǎo)，排憂解難。對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會(huì)更主動(dòng)，責(zé)任心才會(huì)更強(qiáng)。我是這樣想的，也是這樣做的。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇31

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

　　早上好！我叫張，現(xiàn)任官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)校長(zhǎng)安全助理。我競(jìng)聘的崗位是官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)副校長(zhǎng)。

　　19xx年11月9日，我出生在官陂鎮(zhèn)馬坑村龍傘崠自然村。19xx年7月云霄師范畢業(yè)，8月參加工作。我印象深刻的是9月進(jìn)行選民登記我因未滿18周歲，沒有選舉權(quán)。從一位沒有50公斤的未成年人，成長(zhǎng)為一位人民教師、一位教育工作者，領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)懷培養(yǎng)我，前輩們關(guān)愛提攜我，同事們關(guān)心支持我，深深感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

　　25年來，我在教學(xué)點(diǎn)蹲守過，在完小生活過，也在中心校工作過，走過官陂的每一個(gè)角落，每一所學(xué)校的教師、教學(xué)情況，我都了如指掌；普通教師、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、出納、會(huì)計(jì)、教導(dǎo)主任、完小副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)安全助理等各種職務(wù)我都任過，各個(gè)崗位的酸甜苦辣，我都一清二楚。參加過基本功競(jìng)賽，參加過課堂教學(xué)比武，參加過教壇新秀選拔。教然后知不足，20xx年我�？坪�授畢業(yè)，20xx年12月福建教育學(xué)院漢語言專業(yè)本科函授畢業(yè)，深知學(xué)無止境。所教過的很多學(xué)生成為各種行業(yè)優(yōu)秀的人才，我由衷地感到欣慰。同時(shí)，社會(huì)各界給我很多肯定和贊許。當(dāng)然，在與各界人士的交往中，我也把我們學(xué)校的管理措施、管理理念宣傳到他們當(dāng)中去。如今，我人到中年，母慈妻賢子孝，要是不積極進(jìn)取、服務(wù)鄉(xiāng)鄰，生活的意義就大打折扣了。

　　20xx年擔(dān)任官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)副教導(dǎo)以來，我深刻認(rèn)識(shí)到中心中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，影響著十多所中學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)順利開展，影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高，更影響著一代人的健康成長(zhǎng)，影響著一個(gè)地方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。做好中心中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)是一件功德無量的大事。擔(dān)任安全助理以來，我訂預(yù)案、搞演練、下校檢查、落實(shí)安全教育一刻也不敢懈��；作為中心的保安隊(duì)長(zhǎng)，在鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的支持下，十六位保安人員任用、管理，在兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)中我們做得最規(guī)范；網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的參與率全縣第一。

　　縱觀教育形勢(shì)，結(jié)合官陂的實(shí)際情況，我認(rèn)為官陂必將迎來教育發(fā)展的新熱潮，對(duì)官陂中學(xué)教育發(fā)展的前景充滿信心。官陂人民辦學(xué)熱情高漲，隨著官陂經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，越來越多的人認(rèn)識(shí)到物質(zhì)和思想兩方面的富有才是真正的富有，只有教育發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)才能長(zhǎng)遠(yuǎn)繁榮，隨著有識(shí)之士的倡導(dǎo)和推動(dòng)，尊師重教又將形成一股新的熱潮。

　　官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)所轄10所完小、5個(gè)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生3466人，教師215位。由于官陂經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和制約，教育教學(xué)質(zhì)量一向靠后，距離官陂人民群眾的期望還很遠(yuǎn)。如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我將協(xié)助我們中心中學(xué)的校長(zhǎng)，化壓力為動(dòng)力，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行各種教育政策法規(guī)，落實(shí)素質(zhì)教育。以管理制度為架構(gòu)，以教育科研為載體，以人為本，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。服務(wù)教學(xué)，急教師所急，想教師所想，讓教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖。調(diào)動(dòng)215位教師的積極性，搭建平臺(tái)，讓215位老師發(fā)揮聰明才智，收獲教育成果。落實(shí)省、市、縣各級(jí)教學(xué)管理措施，推行課程改革，積極開發(fā)客家土樓、禮儀文化、客家山歌等校本課程，客家童謠進(jìn)課堂，安排豐富多彩的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓校園變成學(xué)生的生活樂園，全過程全方位關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量，把官陂教育辦成有官陂特色的高質(zhì)量的教育。如果我還沒有資格勝任新的崗位，我將一如既往地勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)工作，用我所學(xué)引導(dǎo)孩子們積極探索知識(shí)的宮殿，用我所思點(diǎn)燃孩子們心中的夢(mèng)想、創(chuàng)造瑰麗的人生。

　　謝謝大家！

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇32

　　尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　拿破侖說：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我要說：不想當(dāng)校長(zhǎng)的副校長(zhǎng)不是上進(jìn)的副校長(zhǎng)。

　　帶著一顆上進(jìn)的心，我走上了今天的競(jìng)聘講臺(tái)。

　　我先作一下自我介紹。我叫，本科學(xué)歷，華中師大碩士研究生結(jié)業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師。1985年我從師范學(xué)校畢業(yè)分配到xx小學(xué)，教了26年的書，先后獲得了一些榮譽(yù)：湖北名師、湖北省特級(jí)教師、十堰市學(xué)科帶頭人、十堰市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、十堰市師德�?biāo)兵、分局優(yōu)秀干部等。

　　一、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

　　我參加這次競(jìng)聘，擁有三大優(yōu)勢(shì)，即教學(xué)資歷、領(lǐng)導(dǎo)能力、人格魅力優(yōu)勢(shì)：

　　1、過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢(shì)。

　　26年來，我一直從事小學(xué)語文教學(xué)。課堂教學(xué)、教育科研是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的課堂教學(xué)效果良好，多次教畢業(yè)班，成績(jī)優(yōu)秀。我主持或參與了7個(gè)省級(jí)和國(guó)家級(jí)課題的研究，并被評(píng)為優(yōu)秀課題。我在省市級(jí)雜志發(fā)表論文28篇，數(shù)篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲國(guó)家、省、市一、二等獎(jiǎng)，參與編寫2本教學(xué)輔導(dǎo)書并公開出版，錄像課獲省一等獎(jiǎng)，4次赴武漢為全省農(nóng)村教師作專題講座，指導(dǎo)本校青年教師參加省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加“三峽杯”習(xí)作大賽獲省特等獎(jiǎng)。

　　2、較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢(shì)。

　　26年里，我當(dāng)了14年的班主任、6年團(tuán)支部書記、9年辦公室主任、2年總務(wù)主任、5年工會(huì)主席、5年教務(wù)主任、6年副校長(zhǎng)。我對(duì)小學(xué)的每一個(gè)工作崗位都了如指掌，對(duì)教學(xué)管理更是胸有成竹。我在副校長(zhǎng)任上6年，xx小學(xué)寫字教學(xué)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量在分局處于領(lǐng)先位置，畢業(yè)統(tǒng)考總評(píng)成績(jī)一直名列分局前三名。

　　3、良好的人格魅力優(yōu)勢(shì)。

　　我為人正派，虛心好學(xué)，敢于吃苦，勇于創(chuàng)新。

　　二、工作設(shè)想

　　先還是來分析一下48小學(xué)的現(xiàn)狀。

　　48小學(xué)地處十堰西郊，是十堰市流動(dòng)人口子女就讀學(xué)校。通過調(diào)研，我了解到48小學(xué)目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏、資金匱乏、校舍“疲乏”――校舍經(jīng)歷了32年風(fēng)雨侵蝕，已經(jīng)“疲憊不堪”了。

　　同時(shí)，48小學(xué)也擁有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48小學(xué)地處花果片中心地段，是流動(dòng)人口最密集的地方；校園緊靠馬路，交通便利，鬧中取靜。其次是人心。在前任領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下，48小學(xué)正在走向良性循環(huán)的軌道，整體上升，人心思齊。再次是人氣優(yōu)勢(shì)。48廠比較支持學(xué)校的發(fā)展，周邊社區(qū)群眾信任學(xué)校，萬畝工業(yè)園即將建成，社會(huì)對(duì)學(xué)校的支持力度將會(huì)更大。一句話：48小學(xué)占盡了天時(shí)地利人和的有利條件。48小學(xué)前景廣闊！

　　基于以上分析，我認(rèn)為48小學(xué)要發(fā)展，必須做好“一二三”，即確立一個(gè)目標(biāo)、把握兩個(gè)重點(diǎn)、落實(shí)三項(xiàng)舉措。

　　一個(gè)目標(biāo)：繼續(xù)打造和諧教育品牌，用三年左右的時(shí)間把48小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅、特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、人所向往的西部大校。

　　兩個(gè)重點(diǎn)：打造特色、提高質(zhì)量。

　　打造特色：圍繞“流動(dòng)人口子女學(xué)校”做文章，優(yōu)選生源，做精做強(qiáng)，讓“流動(dòng)人口子女教育”成為學(xué)校的名片。

　　提高質(zhì)量。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，使質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上一年上一個(gè)臺(tái)階。

　　三項(xiàng)舉措：即環(huán)境、隊(duì)伍、科研。

　　1、抓環(huán)境建設(shè)，為48小學(xué)發(fā)展提供保障。

　　要建好“三個(gè)環(huán)境”：即物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境方面，要盡早改造危樓，鋪設(shè)塑膠跑道，改善辦公條件，教室配備電腦、電子白板，接通網(wǎng)線。精神環(huán)境方面，要加強(qiáng)和諧校園文化建設(shè)。社會(huì)環(huán)境方面，要構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境，積極主動(dòng)和48廠、市屬企業(yè)等單位取得聯(lián)系，搞好關(guān)系，爭(zhēng)取他們?cè)谖镔Y和資金上的支持。其方法是：以優(yōu)異的質(zhì)量求得他們的支持，以優(yōu)異的質(zhì)量回報(bào)他們的恩澤。

　　2、抓隊(duì)伍建設(shè)，為48小學(xué)發(fā)展提供智力支撐。

　　48小學(xué)目前缺編9人，師資時(shí)有流失。我認(rèn)為要用“三法留人”，即感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的干群關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系，解決教師實(shí)際困難，讓教師人在48，情系48。事業(yè)留人方面：要制定名師培養(yǎng)計(jì)劃，引導(dǎo)教師爭(zhēng)當(dāng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，傾力打造48自己的名師，要讓老師們?nèi)吮M其才，事業(yè)有成。待遇方面：要積極主動(dòng)向分局爭(zhēng)取編制，減輕負(fù)擔(dān)，提高教師的福利待遇。

　　3、抓教育科研，為48小學(xué)發(fā)展注入催化劑。

　　搞科研要開辟“三條途徑”，即校本教研、聯(lián)校教研、課題教研。在課題研究方面，要把《如何辦好流動(dòng)人口子女學(xué)校》作為課題來研究，研究流動(dòng)人口子女的特點(diǎn)和教育規(guī)律，讓流動(dòng)人口子女在48小學(xué)擁有溫暖感、歸屬感、成就感。從而促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。

　　有人說：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。我要說：一幫好老師成就一所好學(xué)校。假如我競(jìng)聘成功，我將充分依靠全體教職員工，銳意進(jìn)取，克難奮進(jìn)。我相信在不久的將來，一所令人神往的西部大校就會(huì)高高矗立在花果街頭！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇33

　　大家好!

　　我叫，今年40歲，現(xiàn)大專學(xué)歷。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校，20__年開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作，20__年開始擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)，20__年通過教育局公開競(jìng)聘演講上崗，主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師職稱、普九工作。

　　首先，感謝組織給我提供了這次公開競(jìng)爭(zhēng)上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來組織對(duì)我的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

　　我競(jìng)聘的崗位是教學(xué)副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

　　一、為人正直、工作認(rèn)真。

　　做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，工作中有問題，講在當(dāng)面，從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

　　在工作中，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時(shí)，首先維護(hù)校長(zhǎng)的形象和權(quán)威，勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績(jī)時(shí)，首先肯定校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到任勞任怨，不與人爭(zhēng)名爭(zhēng)利。

　　二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。

　　從教二十一年，我從一名出色的班主任成長(zhǎng)到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí)，在平時(shí)工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識(shí)，具有教學(xué)校長(zhǎng)必須具備的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強(qiáng)的特殊性，怎樣留住教師、留住學(xué)生，是我經(jīng)常思考的問題。要想生存，叫家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，叫教師安心工作，那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去�；�于此，我從抓好、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手，備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí);采用笨鳥先飛的辦法，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線，在聽課、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)問題。很多時(shí)候，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進(jìn)，每個(gè)班級(jí)的優(yōu)、差生是誰，如何改進(jìn)，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人，在20__年的質(zhì)量抽測(cè)中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語單科成績(jī)名列第二。

　　近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力于新課改的研究與實(shí)施，我們從每校的2名教師試點(diǎn)課改入手，逐漸鋪開，到今年的全面推進(jìn)，新課改取得了一定成績(jī)，個(gè)別教師的授課，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評(píng)，20__年和20__年，2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名教師獲得國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體，我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人;19名教師被評(píng)為興城市骨干教師，一名教師評(píng)為葫蘆島市骨干教師，改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零開始，以縣級(jí)科研課題入手，改變了我校多年沒有科研立項(xiàng)的局面，十二五科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。

　　三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

　　在工作中，識(shí)大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

　　如果我競(jìng)聘上主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，在堅(jiān)持“上為校長(zhǎng)分憂，下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求，積極主動(dòng)地配合校長(zhǎng)工作，我會(huì)做好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、準(zhǔn)確定位當(dāng)好助手

　　校長(zhǎng)統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，是主角;業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為副校長(zhǎng)成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當(dāng)好配角必須樹立三種意識(shí)：一是大局意識(shí)。學(xué)校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā)，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心意識(shí)。自覺維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，做好校長(zhǎng)的左膀右臂，只有互相補(bǔ)臺(tái)，才能好戲連臺(tái);如果相互拆臺(tái)，只能共同垮臺(tái)。三是參謀意識(shí)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入教學(xué)一線，對(duì)教師的思想動(dòng)態(tài)了解較多，應(yīng)針對(duì)教師動(dòng)態(tài)及時(shí)與校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。

　　二、和諧相處搞好團(tuán)結(jié)

　　業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，積極營(yíng)造和諧融恰的工作氛圍，增強(qiáng)凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁。

　　三、真抓實(shí)干率先垂范

　　說的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)是教師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平�！贝送猓瑘�(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽課，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況，及時(shí)總結(jié)反思一階段工作，找出不足，此外，要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論文章，在學(xué)習(xí)中把握課改動(dòng)態(tài)，在點(diǎn)滴中求提高。以無聲的行動(dòng)代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊(duì)伍。

　　四、善于管理追求質(zhì)量

　　作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成績(jī)永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力，懂管理、會(huì)管理、嚴(yán)管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成績(jī)。

　　1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)

　　要建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、狠抓管理落實(shí)

　　有耕耘才會(huì)有收獲，做教學(xué)工作，來不得半絲松懈，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等，且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人總結(jié)了這樣幾個(gè)公式：開會(huì)+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實(shí)=0;抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)。此公式對(duì)我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項(xiàng)工作必須有布置，有檢查，有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)，長(zhǎng)抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3、扎實(shí)開展教改、科研工作

　　業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)重視教科研工作，大力實(shí)施“科研興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路，思想活躍，試驗(yàn)積極，穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想，落實(shí)課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過程優(yōu)化”。

　　4、加強(qiáng)任課教師的管理

　　學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平，作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。首先，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績(jī)，不怕沒經(jīng)驗(yàn)，就怕不敬業(yè)。有些年輕教師，初登講壇便成績(jī)優(yōu)異，而有些經(jīng)驗(yàn)十足的教師卻成績(jī)不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。其次，要建立健全科學(xué)有效的教師考核評(píng)價(jià)體系，考評(píng)是教師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評(píng)，是合理使用教師，晉級(jí)晉職的前提，能激勵(lì)全體教師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。第三，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力�！耙�給學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶。

德育副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 篇34

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們：

　　大家好!

　　這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在這里，那次讓我幸運(yùn)的獲得了一等獎(jiǎng)，今天我期盼著也能有這樣的好運(yùn)。但此時(shí)此刻，美好的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。

　　我忐忑。因?yàn)槲易哌^彎路，失去過機(jī)會(huì)，更受過不少質(zhì)疑，但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著。今天，我能站在這里，我很自豪，因?yàn)檫@證明著我已經(jīng)被認(rèn)可，“英雄不問出處”，我得感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我一個(gè)進(jìn)步的空間，一個(gè)展示自己的舞臺(tái)， 我要告訴所有仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅(jiān)信付出終有回報(bào)。

　　我不安。因?yàn)槲沂歉?jìng)聘者中的70后，年齡，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間也不長(zhǎng)，但我并不缺少站在舞臺(tái)上的勇氣。因?yàn)槲业膼廴烁嬖V我：“看你塞滿抽屜的榮譽(yù)證書證明你能行”;我的同事告訴我：“以你的工作態(tài)度干什么都能行”;我的朋友告訴我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現(xiàn)實(shí)里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)”。我感謝這些支持、鼓勵(lì)我的人，是大家讓我知道：在路上，不為遲;有夢(mèng)想，更精彩。

　　今天，我要競(jìng)聘的是分管教學(xué)的副校長(zhǎng)職位。如果競(jìng)聘成功，我將勇敢地?fù)?dān)負(fù)起這份責(zé)任，奮力拼搏，不辱使命。

　　我深知，教學(xué)工作是學(xué)校工作不可或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對(duì)于學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展意義重大。我將以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新發(fā)展為動(dòng)力，以師生員工滿意為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是按照部頒計(jì)劃，開足開齊課程，狠抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;二是全面貫徹新課程理念，切實(shí)搞好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持開展集體備課，提高課堂教學(xué)效率;三是關(guān)注“留守兒童”，讓每一個(gè)孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育滲透進(jìn)各個(gè)學(xué)科之中，確保既教書又育人。

　　今后，我還將用 “放心、踏實(shí)”四個(gè)字勉勵(lì)自己�，F(xiàn)在的農(nóng)村教育還沒有完全實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，大量的生源流失，就是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)不“放心”。我是一名教師，同時(shí)也是一個(gè)家長(zhǎng)，我能理解家長(zhǎng)的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài)，家長(zhǎng)只會(huì)把孩子交給一個(gè)讓他們“放心”的學(xué)校，所以我們?cè)撟龅木褪亲屪约焊�加�?yōu)秀，讓我們的學(xué)校更加強(qiáng)大，讓我們的農(nóng)村教育逆勢(shì)上揚(yáng)，讓我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的教育“放心”， “放心”就是對(duì)我們農(nóng)村教育工作者的褒獎(jiǎng)。

　　我喜歡“踏實(shí)”二字，踏實(shí)做人，讓我體悟到為師之快樂;踏實(shí)做事，能讓我收獲為師之榮耀。“踏實(shí)”何嘗不是一種奉獻(xiàn)呢?同舟共濟(jì)的二小人只要踏踏實(shí)實(shí)去工作，去辦人民“放心”的教育，就一定能譜寫張溝二小華美的樂章!

　　“緣定二小”的我勇敢地站在這里接受大家的檢驗(yàn)，我相信大家的選擇與評(píng)判，大家眼中的陽威就是最真實(shí)的陽威。倘若能上，我會(huì)感謝大家，我會(huì)努力在新的舞臺(tái)上歷練自己;如果落選，我也會(huì)感謝大家，說明我仍需時(shí)日來打磨自己。

　　我的演講完畢，謝謝大家!