教育主任競聘稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：大家好!
非常感謝領(lǐng)導、同事們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。今天，我競聘的職位是心理健康教育中心主任。
我是1992年參加工作，在特殊教育學校工作的16年里，培養(yǎng)了我的愛心、耐心和責任心。來密州路學校的5年里養(yǎng)成了我嚴謹治學、敬業(yè)愛生的工作作風。工作21年來，我越來越感覺到教育是塑造師生心靈的工程，心理化教育是幸福教育的根本。
我競聘此職位的自信心來自于以下三點：
一、非常熱愛小學生心理健康教育工作。加入諸城市青少年教育發(fā)展研究中心已經(jīng)三年，一直堅持著小學心理健康教育工作方面的學習。
二、XX年下半年我考取了國家三級心理咨詢師資格證書，參加了諸城市心理健康教育課堂教學大賽，榮獲諸城市心理健康教育課堂改革優(yōu)秀教師。
三、XX年暑假我參加了為期三天的哈佛心理學博士岳曉東和應力教授的心理專家培訓課程。XX年暑假在xx學校聽取了心理學專家宋廣文教授的《中小學心理健康教育指導綱要》解讀，并去濰坊參加了為期兩天的“中小學心理健康教育骨干教師培訓”。培訓期間，省心理健康教育教研室張玲玲主任為我們做了詳細的工作指導，還觀看了一節(jié)優(yōu)質(zhì)心理健康教育課錄像，我榮幸代表諸城小學參訓教師做了觀課發(fā)言。
這次競聘如果能得到學校領(lǐng)導和老師們的信任，我一定不負眾望，盡心盡力做好學校的心理健康教育工作，用心理學知識和技術(shù)提高我們教師的職業(yè)幸福感，讓學生享受到幸福的教育。
對于我校的心理健康教育工作我有如下三方面想法：
一、積極向?qū)W校建言獻策，建立健全心理健康教育各項工作制度，創(chuàng)新出我校的心理健康教育工作特色。
二、團結(jié)帶領(lǐng)學校專、兼職心理健康教育教師加強學習，拓展工作思路，使心理健康教育為幸福教育服務。
三、上好心理健康教育課，從人文角度落實育人工作，從而促進班主任管理工作的高效和長效健康發(fā)展。
以上粗淺見解，請領(lǐng)導和老師們批評指正，感謝大家的聆聽！