2024局長競聘演講稿（通用9篇）
2024局長競聘演講稿 篇1
尊敬的各位同事們：
大家好！因為帶領(lǐng)人的相信和同事的贊成，為了不孤負各位的盼望，我鼓足勇氣站在這里參加競聘，歡迎挑釁。本日，我想表達三層意思：
1、感謝
感謝帶領(lǐng)和同事對我的相信，因為是大家用熱忱的雙手把推上這個講臺。我覺得人生最大的快樂，莫過于能在一個好的環(huán)境中干一番奇跡。從這類意義上講，我要感謝在坐的各位給我創(chuàng)設(shè)了這一切。盡管此次競聘未能稱愿，但我還是要感謝大家。
2、交底
本人，，現(xiàn)年x歲，中共黨員，大專文化程度。x年x月參加稅務(wù)工作，x年xx月任地稅分局副局長，至今。我競聘的崗?fù)な欠志志珠L，我之所以競聘這個崗?fù)�，是因為本身具有以四個方面優(yōu)勢；
�。ㄒ唬┚哂休^高的本身本質(zhì)。我不是科班出身，天然先天不敷�？墒�，我踐諾“先天下足而后天補”的原則，下定決議信念“笨鳥先飛”。自參加工作以來，我不忘多讀書，快“充電”，勤鉆研，善思慮，連續(xù)充裕本身的知識，進步本身本質(zhì)。幾年來，我經(jīng)過議定自學(xué)，獲得了大專文憑，現(xiàn)正在參加湖南商學(xué)院經(jīng)濟類本科自學(xué)測驗，即將畢業(yè)。
�。ǘ┯休^多的基層經(jīng)驗。十年來，不管是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)收稅、在企業(yè)查賬，還是在分局主管交易工作，我深知基層分局在稅收工作中的地層、效用；知道分局長職責(zé)，任務(wù)和酸甜苦辣；明白一個優(yōu)秀的分局長所必備的本質(zhì)和要求；悟出了一些當好分局長、凝集民氣、做好工作的方法。
�。ㄈ┯休^強的工作本領(lǐng)。我在平常糊口生涯中，珍視連續(xù)加強個人涵養(yǎng)和黨性涵養(yǎng)，以“大公至正做人、扎結(jié)壯實辦事”為座右銘，經(jīng)過議定多年進修和熬煉，本身的交易本領(lǐng)，構(gòu)造和諧本領(lǐng)，判別分析本領(lǐng)，把握全局本領(lǐng)，都有很在進步。是以，我相信本身能夠在基層分局“挑大梁”，擔(dān)重擔(dān)。
（四）有較好的年齡優(yōu)勢。本人未過而立之年，身體健康，精神茂盛。稅收工作考驗了我的性情，艱苦環(huán)境鍛煉我的毅力，使我養(yǎng)成敢打硬戰(zhàn)的工作風(fēng)格。我能夠以頹廢的熱忱、茂盛的精神、剛強的意志在基層分局這個稅收前沿重地，尋找最好位置，扮演最好角色，創(chuàng)設(shè)最好事跡。
2024局長競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們，大家好!
今天是我們國稅系統(tǒng)中層正職領(lǐng)導(dǎo)干部競聘會，也是人生的一次嚴峻考試。
在這樣一個讓人興奮，讓人激動的場合，我作為一個競聘者，有好多知心話兒要對大家訴說，然而我現(xiàn)在最想急于告訴大家的是我小學(xué)老師教育我和我的同伴的兩段精彩的話語。
小學(xué)時的一次中考，我僥幸考了班上第一，很有點洋洋自得，而我的好友卻考砸了，整天抬不起頭來。老師見狀，一天放學(xué)后，把我們兩人留下談話。首先老師把我叫進了辦公室。良久老師語重心長的對我說：“你在小學(xué)考了第一名，這不算什么，還有中學(xué)呢;你中學(xué)考了第一名，還有大學(xué)呢;大學(xué)考了第一名，這也不算什么，你還沒參加工作呢;有個好差事，這也不算什么，因為有個好差事，你不一定有個好位置;你有個好位置，不一定就能扮演好你的社會角色。只有你用自己的學(xué)識，智慧，勇氣和毅力為社會創(chuàng)造了財富，你才算成功了，但這也不是最后的成功。
老師的教誨使我有所感悟又有點迷惑不解。
之后，老師把我的同伴叫進了辦公室。良久，同伴心情愉悅的從老師辦公室里走出來。路上，我問同伴，老師對你說了些什么?同伴高興地說：
“老師講了一段讓人感動的話語。”
“什么話語?”
老師說：“你小學(xué)沒有考上第一名，這不要緊，還有中學(xué)呢;中學(xué)沒有考上第一名，這不要緊，還有大學(xué)呢;大學(xué)沒有考上第一名，這不要緊，你將來還要走向社會呢;參加工作了，沒有謀個好工作，這也不要緊，你還可以尋找;一時找不到，這也不要緊，嘗試著做幾件事，你就會對自己有所發(fā)現(xiàn)。即使你一直沒有成功，這也不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜，不自滿，從零開始的良好心態(tài)。世上本沒有最后成功的歸宿。
聽了老師教育我和同伴的話語，我感覺看似矛盾卻很有禪意，非常精彩。經(jīng)過十多年社會生活的驗證，今天我終于悟出些其中的要義。那就是，一個人不管步子快慢，要走;不管力氣大小，要使;不管能力高低，要干。
正因為如此，我今天才勇敢的走上競聘的舞臺，不管結(jié)果如何，參與了就行。
如果這次競聘我能脫穎而出，那么我將以謹慎之心對待手中的權(quán)利，以淡泊之心對待名利，[蓮山課~件 ]以警惕之心對待誘惑。做到一身正氣，一塵不染，始終保持一個新時代稅收工作者的良好形象和革命氣節(jié)，始終保持與廣大職工之間的緊密聯(lián)系，干干凈凈地為黨和人民工作。不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾。任何時候要做到思想防線不松，紀律紅線不碰，切實為人民掌好權(quán)，用好權(quán)。
如果我這次考試合格，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。我將當好排頭兵，做到一切行動聽指揮，使上下步調(diào)一致，集體團結(jié)一心。
如果我走上正職領(lǐng)導(dǎo)崗位，
我將用“三導(dǎo)”方法，加強職工隊伍思想建設(shè)，在政治上把黨和國家的方針政策及時向廣大職工的心靈深處“傳導(dǎo)”;在思想上，堅持動之以情，曉之以理來“疏導(dǎo)”;在行動上，自己要身體力行，以身作則，模范表率以“引導(dǎo)”。從而迅速提高職工的思想道德素質(zhì)。
如果我走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將講好“北京話”，調(diào)好“地方音”，既要不折不扣地千方百計地完成黨交給的稅收任務(wù)，又要使稅收工作適應(yīng)服從服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)這個中心，為發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟保駕護航，為地方經(jīng)濟振興添磚加瓦。
如果我走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將致力培植稅源，注意搞好征納關(guān)系，切實講求征納雙方的投入與收益，以實現(xiàn)稅收預(yù)期目標。欲求木之長者，必固其根本;求源之遠者，必浚其源泉。只有這樣，我們才能稅源滾滾，國家方能財源廣進。
如果我這次考試合格，成為領(lǐng)頭羊。我將節(jié)源開流，廣辟財源，落實好廣大職工的福利待遇，使每個人工作有勁頭，生活有甜頭。
如果我這次考砸了，我也不會恢心喪氣。因為以后還有機會再考。我將以平常心更加努力工作，用自己穩(wěn)健的步伐，繼續(xù)大步前進。因為我已經(jīng)牢牢記住老師的話，世界上本來就沒有最后成功的歸宿。我講的完了。謝謝!
2024局長競聘演講稿 篇3
尊敬的評委：
您們好！
勤政、廉政、優(yōu)政、強政，這是您身居縣長之位的個性，這是老百姓的福氣。我堅信，在以您為核心的縣委正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx縣的明天改革會更進，發(fā)展會更快，變化會更大。
改革總有逆流，發(fā)展必遇曲折。xx人杰地靈，而少數(shù)干部特別是個別科局級主要領(lǐng)導(dǎo)曾有種惡習(xí)，樂于居功自傲，不善謙虛礪學(xué)，不勤求實干事，更甚跑官、要官，此風(fēng)重損干部形象。不受虛言，不聽浮術(shù)，不采華名，不興偽事，才能真正代表最廣大人民群眾的根本利益。
國運興衰系于教育。只有深入推進改革才能有效化解教育面臨的諸多矛盾，才能迅速擺脫教育面臨的種種困境。我想教育當前重中之重，一要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，用黨的教育方針統(tǒng)攬全局，進一步端正辦學(xué)思想，進一步規(guī)范教育行為，進一步挖掘內(nèi)部潛力。二要以鞏固提高“普九”成果為重點，調(diào)優(yōu)學(xué)校布局，整活教育資源，大力辦好縣一中、縣x中、xx學(xué)校等名校，全面提升縣屬學(xué)校辦學(xué)水平，不斷滿足人民群眾日益增長的多層次基礎(chǔ)教育需求。三要按照“事業(yè)心與責(zé)任感，開拓性與發(fā)展性，素質(zhì)型與年輕化”的要求，努力造就一支合格的學(xué)校校長隊伍。四要率先在城區(qū)和所有縣屬學(xué)校，大膽穩(wěn)妥推行“競爭上崗，能進能出，優(yōu)勝劣汰”的用人激勵機制，努力誘發(fā)全縣教職工敬業(yè)精神和工作危機感……
爭取多層面領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的重視，求得廣大群眾對教育事業(yè)的支持，這是確保教育持續(xù)發(fā)展的不竭動力和無限生機。
我是農(nóng)民的兒子，小學(xué)教師起家，向來工作踏實，始終善待人生，一步一個腳印。捫心反思，惦量自己，本人有高度的責(zé)任心和實干精神，有與時俱進的參謀教育發(fā)展的能力，有一定理論修養(yǎng)，積累教育經(jīng)驗，推進教育創(chuàng)新的實力，完全自信能擔(dān)當起教育局長的重任。懇請書記和縣委給予信任。如有不妥甚至膽大妄為之處，請給予批評。
謝謝大家！
2024局長競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!今天，我在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵下，參加這次競崗演說，我參加的是xx局副局長競聘。
我參與局長競聘競爭的優(yōu)勢，歸納起來，有以下重要的三點：
第一，我對機要工作非常熱愛和熟悉。
俗話說：“只有在喜愛的前提下，工藝才做得精巧�！�
第二，我具備擔(dān)任副局長這個職務(wù)所應(yīng)有的基本素質(zhì)、學(xué)識水平和工作能力。
參加工作十幾年來，由于黨的培養(yǎng)、教育和我本人的努力，在從事機要技術(shù)工作和技術(shù)管理工作的過程中，我堅定了信念，增長了才干，提高了水平。因此，我有明確的政治方向，踏實奉獻的敬業(yè)精神，扎實的業(yè)務(wù)知識，良好的工作能力，較好的人際親和力以及團結(jié)合作意識。
第三，我是一個虛心學(xué)習(xí)，不斷進取的人。
我喜歡帶挑戰(zhàn)性、開拓性的工作。我一直注意不斷更新知識，開闊視野，拓寬思路，提高自己的理論水平和總攬全局的能力，在政治上、業(yè)務(wù)技術(shù)上不斷追求進步。
積極參與副局長競聘演講稿競爭上崗，對我來說是一次很好的.學(xué)習(xí)、鍛煉的機會，不管結(jié)果如何，我都會以一顆平常心去對待。如果能當選，那是領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的鼓勵，也是對我的一個挑戰(zhàn)。我相信，我正值年富力強之時，完全可以成為新的工作崗位上恪盡職守的一員，也會是這個崗位上最好的領(lǐng)導(dǎo)成員之一。
下面，我想談?wù)勅温毢蟮囊恍┰O(shè)想。
機要工作是黨和國家的咽喉和命脈，是秘密信息傳輸?shù)闹饕侄�，是一項政治性很強的技術(shù)工作。現(xiàn)時我國的機要工作有其特定的含義，是指應(yīng)用先進的密碼思想、密碼技術(shù)和現(xiàn)代通信手段相結(jié)合來傳遞各級黨政機關(guān)的機密信息的工作。在通信技術(shù)飛躍發(fā)展的今天，計算機技術(shù)應(yīng)用于通信領(lǐng)域之后，密碼通信向絡(luò)化、現(xiàn)代化發(fā)展是大勢所趨。要跟上科技日新月異發(fā)展的步伐，機要部門擁有一支較強的技術(shù)隊伍，機要部門各級領(lǐng)導(dǎo)不斷更新知識是實現(xiàn)中央提出的機要工作現(xiàn)代化的重要保證。
因此，支局長競聘演講稿我建議：
一、建立健全對全省各級機要部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員的輪訓(xùn)制度，重點學(xué)習(xí)密碼理論知識、密碼通信技術(shù)知識、密碼工作管理知識和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識，提高科學(xué)決策和管理能力。
二、在非密碼絡(luò)飛速發(fā)展的今天，設(shè)法拓寬機要工作的范圍，多了解年輕同志的思想狀況，防止人才流失；用各種方法鼓勵年輕的機要干部鉆研技術(shù)、精研業(yè)務(wù)，保證黨的密碼事業(yè)健康發(fā)展。
我的演說到此結(jié)束，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們支持我!謝謝大家!
2024局長競聘演講稿 篇5
尊敬的各位主考、評委：你們好!
我叫羅明，1973年3月生，現(xiàn)年34歲，來自安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校，現(xiàn)任該校校長，兼西眉鎮(zhèn)教育助理員、西眉片區(qū)教研室主任，中學(xué)高級教師，1993年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)，大學(xué)本科學(xué)歷。1993年7月—1999年7月在安居區(qū)保石鎮(zhèn)水井初級中學(xué)校工作，1998年9月任該校教導(dǎo)副主任;1999年8月---20xx年7月在安居區(qū)攔江鎮(zhèn)初級中學(xué)校工作，任教導(dǎo)副主任;20xx年8月—20xx年7月在安居區(qū)聚賢鄉(xiāng)初級中學(xué)校任副校長、校長;20xx年8月---20xx年7月在安居區(qū)蓮花鄉(xiāng)初級中學(xué)校任校長，兼鄉(xiāng)文教助理員;20xx年8月至今在安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校工作，現(xiàn)任該校校長。
各位評委，歷來雄鷹向往藍天，駿馬向往草原。和萬物一樣，作為一名從最基程干起，參加教育工作近20xx年的同志，我渴望通過公開、平等、擇優(yōu)的競爭，讓自己得到鍛煉，得到展示。非常感謝各級黨政，各位主考、評委，給了我這樣一個機會，讓我有辛來參加大英縣教育局副局長的面試。
各位評委，作為競爭選手，我深知自己才疏學(xué)淺，聰明不在人上頭，閱歷還在人下頭。但我也深知自己有著自己的特點和優(yōu)勢。這些特點和優(yōu)勢概括起來主要有以下幾點：
1、具有領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)和能力。在近20xx年的學(xué)校管理實踐中，我具備了較好的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)素質(zhì)、文化知識素質(zhì)和良好的心理身體素質(zhì);在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，堅持做到識大體顧大局，能夠堅持原則而又不失靈活，處理問題思路清晰，頭緒分明。特別是經(jīng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校多年來不同工作崗位上的學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己的統(tǒng)觀全局的思考能力、兼知多謀的研討能力、權(quán)衡利弊的果斷決策能力、團結(jié)大眾的組織指揮能力、明事達變的協(xié)調(diào)交往等管理能力都有了較大的提高，使自己一步一步走向成熟。
2、有近20xx年的農(nóng)村中學(xué)的工作經(jīng)歷，有近兩年的小學(xué)工作經(jīng)歷，有在五個不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的基層工作經(jīng)歷，有近20xx年的五個不同領(lǐng)導(dǎo)崗位的鍛煉經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我對農(nóng)村中小學(xué)的教育現(xiàn)狀有著非常清楚的認識，讓我有著豐富的基層教育工作及管理體驗，這些農(nóng)村工作的實踐將有益于我對全縣教育的準確把握和定位，對創(chuàng)造性地開展相關(guān)工作必將起到良好的實踐指導(dǎo)作用。
3、有較強的教育科研能力，20xx年來我從未脫離過教學(xué)第一線，長期擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù)，效果良好。有多篇教研論文在公開發(fā)行刊物上發(fā)表，在近5年內(nèi)，我先后主要負責(zé)或參加過3個普教科研課題的立項論證和研究工作，并分別被準予市級和區(qū)級立項，普教科研課題研究進展順利。
4、我不僅有年青的身體，而且更具年青的心態(tài)和積極、樂觀、向上、拼搏的精神追求。我對事業(yè)的滿腔熱忱和富于開拓創(chuàng)新、積極奮進的向上風(fēng)貌感染著熟知我的每一個人。
具體表現(xiàn)在：
一是工作面前有“闖勁”。工作中我不會因循守舊、固步自封、謹小慎微，而是奮力開拓、頑強拼搏。
二是困難壓力面前有“韌勁”。無論遇到什么樣的困難和挫折，我都能保持積極向上的“樂觀主義”精神，以堅忍不拔的毅力和韌勁去正確對待。因為我堅信希望永遠和困難同在。
三是業(yè)務(wù)面前有“鉆勁”。面對業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的難題，總是不會就學(xué)，不懂就問，向行家學(xué)，向同志學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向書本學(xué)。正是這種業(yè)務(wù)上的“鉆勁”，使我每踏上一個新的工作崗位，都能很快進入角色，理清思路，勝任工作。
四是在心態(tài)面前能“平和”。從20xx年開始我多次參加各類公開選拔活動，在這些選拔活動中，我不僅得到了鍛煉和能力上的提升，而且更加錘煉和形成了自己平和的心態(tài)。20xx年4月我參加了原市中區(qū)教育局教育股副股長的公開競選，獲筆試、面試總分第一名;20xx年8月我又參加了遂寧市西眉中學(xué)校長的公開選拔，筆試、面試總分位列第二名;20xx年10月，我又參加了全市的國家公務(wù)員考試，筆試、面試總分位列所考崗位第二名;雖然，機會在自己面前一次次出現(xiàn)，又一次次失去，但我總能保持“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。正是懷著這樣心態(tài)，現(xiàn)在我又飽含激情，又一次來參加全市公開選拔科局級領(lǐng)導(dǎo)干部的活動。
5、農(nóng)村艱苦生活的經(jīng)歷和環(huán)境造就了我吃苦耐勞、堅韌不拔、黃牛般埋頭苦干的性格，這樣的性格造就了我求真務(wù)實、真抓實干的工作作風(fēng)。這樣的工作作風(fēng)更能適應(yīng)教育局副局長的工作崗位。
各位評委，如果我在此次公開選拔活動中，能有幸擔(dān)任大英縣教育局副局長這一職務(wù)，我想從以下幾個方面來做好自己的工作。
1、不斷學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合素質(zhì)。努力成為一個有“德”有“識”有“才”有“情”能勤奮的領(lǐng)導(dǎo)干部，努力做到政治上成熟，思想上堅定，業(yè)務(wù)上過硬。
做一個有“德”的領(lǐng)導(dǎo)者，就要具備熱情大度，公正廉潔，慷慨忘我，坦誠守信，無私奉獻的道德品質(zhì)。
做一個有“識”的領(lǐng)導(dǎo)者，就要具有學(xué)習(xí)的意識，改革的意識，超前創(chuàng)新的意識。
向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧;無所不學(xué)，則無所不智。只有通過不斷地學(xué)習(xí)，具備“T”型知識結(jié)構(gòu)，才會令同仁產(chǎn)生一種敬佩感，信賴感。那些不學(xué)無術(shù)，只會玩弄權(quán)術(shù)的人，必然會遭到同仁鄙薄。
在改革的過程中，要遵循教育規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律。作為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，要善于尋找行業(yè)的閃光點，而這些閃光點，對社會來說則是亮點，對行業(yè)來說是興奮點，并能乘勢而上，形成行業(yè)效應(yīng)。
為將者遠，領(lǐng)導(dǎo)者的追求在于超越，只有超越自我，超越環(huán)境，超越傳統(tǒng)，才能最終實現(xiàn)系統(tǒng)的超越。只有做到人無我有，人有我優(yōu)，系統(tǒng)的發(fā)展才能領(lǐng)先一步，快一步海闊天空，慢一步則滿盤皆輸。
具體說來，要做到：
一是要勇立潮頭，善于創(chuàng)新。根據(jù)形勢發(fā)展的需要，增強工作的創(chuàng)造性、針對性和有效性。
二是要突出重點，敢為人先。要善于抓住中心，把握一個時期、一個階段工作的大趨勢，對自己所從事工作的發(fā)展情況超前思維、超前決策。工作上要善于打老牌出新招。在方向?qū)Α⑶闆r明的基礎(chǔ)上，把上級精神和本局情況有機結(jié)合起來，制定出切實可行的工作思路。
三是要常懷遠慮、居安思危。看到本單位發(fā)展中存在的矛盾和問題，向一把手提出合理化建議，未雨綢繆，做“事前諸葛亮”。
四是要勤于思考，善于總結(jié)。不斷研究、思考當前教育工作遇到的新情況、新問題以及解決問題的辦法和措施，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便適時增添新的舉措，推動工作不斷邁上新臺階。
做一個有“才”的教育局副局長應(yīng)是管理，教育的雙科才子，要具有統(tǒng)觀全局的思考能力，兼聽多謀的研討能力，權(quán)衡利弊的決策能力，指導(dǎo)教育教學(xué)的能力，嚴密的組織能力，廣泛的社交能力，出色的表達能力。
做一個有“情”的教育局副局長，應(yīng)自覺地站在工作第一線，與干部職工同呼吸，共命運，心連心。教育管理之根本是經(jīng)營人心，只有團結(jié)人心，凈化人心，調(diào)動人心，教育工作才能萬眾一心。“感人心者，莫先乎情”;“三分管理七分情”，要理解人，尊重人，關(guān)心人，與廣大干部職工建立密切的感情，做他們可親，可近，可信的知心人。
做一個能“勤奮”的領(lǐng)導(dǎo)者，要自覺地與職工苦樂同在，禍福相依，要自覺地做到“從我做起，向我看齊，對我監(jiān)督”。
2、擺正位置，正確處理好班子內(nèi)，系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)系，積極為構(gòu)建和諧班子而努力。我認為，要成為一個優(yōu)秀的副職必須處理好三大關(guān)系。
第一，處理好與正職的關(guān)系。
作為副職，必須擺正位置，服從組織決定，維護和樹立正職的威信，不越權(quán)不缺位。具體說來，做到四要四不。
一要工作到位而不越位，當好配角。
作為副職，對正職交辦的任務(wù)應(yīng)該積極主動、創(chuàng)造性地開展和完成。不能攬權(quán)或繞開正職向上級匯報、請示工作，或跨越其他副職，插手別人分管的工作。對正職要多尊重服從，多請示報告，做到上不越位，下不缺位。在分管范圍內(nèi)，凡是要辦的事，不待正職布置就作準備;凡是已明確了的任務(wù)，盡力做到按時或提前辦理，不待正職催詢而反饋。對于職責(zé)不是很明確或正職有指示都應(yīng)高風(fēng)亮節(jié)，積極努力去完成。
二要謀斷而不擅斷，做好參謀。
身為副職，應(yīng)當盡心輔助正職，凡屬于自己職責(zé)內(nèi)的事要拿出自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，不能事無具細都請示正職。
不是自己職責(zé)的事，要積極提建議、出主意，當好參謀，決不能“事不關(guān)己，高高掛起”，該請示的就請示，不自作主張。
正職決策前多參謀、多獻策。要堅持把發(fā)揮參謀作用貫穿于決策的全過程。決策前，做到早計劃、早準備，進行深入的事前調(diào)研，并從實際情況出發(fā)提出建議;決策中，特別是在集體討論決策問題時，對考慮成熟、符合實際的見解、建議要大膽表明自己的觀點，加深班子成員的理解和認識，爭取集體表決時被采納;決策后，帶頭執(zhí)行，并針對執(zhí)行中出現(xiàn)的一些新情況、新問題，想辦法、拿措施，以進一步改進和完善決策，保證實施的效果。
三要解難而不推難。作為副職，對正職負責(zé)，在難題面前要及時解圍，有時正職處在矛盾的焦點上，一時難以解脫，副職要主動出面，勇于接觸矛盾，果斷承擔(dān)責(zé)任，為正職排憂解難。該管該做的事，不分難易，不論苦樂，都要去管去辦，不臨陣脫逃，不裝聾作啞、繞彎子、推卸責(zé)任，更不能給正職出難題、唱反調(diào)。在重大問題上，獻策不決策;在一般問題上，當機立斷有主見，為正職分憂解難。
四要補臺而不拆臺。在工作中正職常常宏觀思考得多些，微觀考慮得少一些，事務(wù)多了，忽略遺漏的地方不可避免。作為副職，要學(xué)會補臺，做好補救工作，要維護正職的權(quán)威，支持正職的工作。自己的工作在與正職同步協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，努力做到超前服務(wù)，想正職之所想，急正職之所急，善于為正職拾遺補缺，做到工作上補臺而不拆臺，合心而不分心。
(二)處理好與同級之間的關(guān)系。
要處理好與同級的關(guān)系，就應(yīng)當做到互相配合，互相幫助，互相溝通，明辨是非，寬容大度。
做到互相配合。同級副職之間，既要有全局觀念，齊心協(xié)力、團結(jié)合作、互相促進，又要做到不串位、不插手別人分管的工作。要尊重其他副職的職權(quán)，維護別人的威信，不干預(yù)和隨便評議別人的工作。
做到互相幫助。當其他副職在工作中遇到困難時，要有主動幫助的意識;對方出現(xiàn)失誤和差錯時，應(yīng)主動補臺，不能落井下石。要做到權(quán)力不爭，責(zé)任不推，困難不讓，功名不居，過失不諉，彼此間的關(guān)系就會密切、融洽，真正形成團結(jié)和諧的氛圍。
做到互相溝通。加強溝通很重要，有意識地經(jīng)常溝通，就可以減少矛盾，消除不必要的猜忌。
做到明辨是非。同級副職間產(chǎn)生矛盾和分歧，要以大局為重，從維護團結(jié)的愿望出發(fā)，做到是非問題弄清楚，一般問題不計較。
做到寬容大度。寬容是成熟的表現(xiàn)，是一種高尚的品德。要嚴于律己，寬以待人，謙和忍讓，豁達大度。
(三)、處理好與下級的關(guān)系。對待下級要多關(guān)心多幫助，做他們可親、可近、可信之人，充分地調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性。當下級有了成績時，要給予表揚與鼓勵，在一定時候還要把立功揚名的機會讓給下屬;當下級在工作中出現(xiàn)失誤時，要冷靜分析原因，要多幫助，少責(zé)怪，幫助下級排除心理上的壓力，從而用自身的人格力量激勵人心，從嚴要求。
3、在工作中能，獨當一面，努力做好分管工作。
對于副職職權(quán)范圍內(nèi)的事情，只要不違背組織發(fā)展目標，就要依靠其個人能力，獨擋一面地開展工作。
一要在自己分管的工作中當好主角。在自己職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實施，使自己的工作對全局工作起到推動作用。
二要獨立思考，創(chuàng)造性地開展工作。在貫徹上級精神，執(zhí)行正職意圖的過程中，結(jié)合自己分管工作的實際，確定好自己的工作思路，并采取得力措施使之落到實處。
三是工作要仔細，要積極主動，特別對布置的工作要有檢查、有結(jié)果、有落實，有監(jiān)督。不能布置過了任務(wù)就完成了，要克服依賴性，克服什么事情都等著正職拿主意、拿辦法，把自己當成擺設(shè)。
四是要充分發(fā)揮下屬同志的積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。要了解他們的思想動態(tài)，關(guān)心他們在工作、生活等方面的具體困難，當他們遇到困難出現(xiàn)失誤，發(fā)生矛盾要主動解決，敢于挑擔(dān)子。
五是要承上啟下，起好橋梁紐帶的作用。要把正職的意見、指示、要求貫徹下去、布置下去，同時要把群眾的意見收集、反饋上來，達到溝通的目的，使正職了解一些具體的情況。，
六是要有敬業(yè)精神。牢固樹立干一行、愛一行的思想，對分管的工作能夠坐下來、深入下去認真研究分析;能夠踏下心、殺下腰去干，要積極主動，不等不靠。不能什么工作都要靠正職來催、來推，否則就會成為開展工作的擋道石。
七是協(xié)調(diào)各方，形成合力。協(xié)調(diào)的目的是把方方面面的思想統(tǒng)一起來，把上下左右的力量凝聚起來，把各個層次的積極性調(diào)動起來，實現(xiàn)全盤工作的同心同向、高效運轉(zhuǎn)。在協(xié)調(diào)各方時，拿出誠懇、尊重、理解、信任、寬容的姿態(tài)，抓住有力的時機，多運用換位思考，將心比心、心平氣和地去化解矛盾、消除障礙，一定能達到最佳的協(xié)調(diào)效果。
4、盡快進入角色，努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，實現(xiàn)由一般干部向環(huán)節(jié)干部的轉(zhuǎn)變，由事務(wù)型工作向綜合型工作轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由自我管理向全面管理的轉(zhuǎn)變。緊緊圍繞“改革”“管理”這兩個主題，多從理性的角度去思考，研究把握其內(nèi)在的規(guī)律，突出抓好教師、干部隊伍的建設(shè)和素質(zhì)教育的全面推行。
各位評委，作為競爭選手，我十分樂意接受你們的挑選。如果我有辛被選中，我將竭盡全力，履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新，不辱使命!如果我不辛落選，我將認真總結(jié)，找出差距，努力追趕，樹立堅定的工作信念，繼續(xù)做好自己的本職工作。
我的演講結(jié)束，謝謝!
2024局長競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁:
大家好!今天，非常高興能站在這里演講。
恰逢我市教育局領(lǐng)導(dǎo)換屆選舉之機，本著對教育事業(yè)的熱愛和對我市教育工作的關(guān)心與赤誠，在與省、市批文的招聘條件相比較自身條件基本滿足的情況下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同仁們的支持和鼓勵下，我決定競選我市教育局副局長的職位。這里，我衷心地感謝組織上和同志們給了我今天這個述職競聘的平臺，讓我有機會展示一個真實積極進取自我。
我叫YYY，19xx年XX月生，江蘇XX人，現(xiàn)擔(dān)任我市泗陽縣教育局民辦教育發(fā)展處處長，泗陽縣教育局副局長，高級教師。1998年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，大學(xué)本科學(xué)歷。同年7月到泗陽縣高級中學(xué)工作，20xx年9月任該校教導(dǎo)主任;20xx年9月任該校副校長;20xx年6月任泗陽縣民辦教育發(fā)展辦公室主任;20xx年至今一直在泗陽縣教育局民辦教育發(fā)展處處長，泗陽縣教育局副局長。
各位評委，眾所周知，宿遷市是1996年由淮安市獨立出來組建的地級市，在建市之前及建市之初，宿遷的"三農(nóng)"比例相當高，經(jīng)濟欠發(fā)達，財政對教育投入乏力，公辦教育資源薄弱，辦學(xué)條件差。但可喜的是，各屆市領(lǐng)導(dǎo)對教育都十分重視，"再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子"在歷年宿遷市財政投入經(jīng)費上，最高一年占到財政總收入，的40。3%，可見市政府對教育事業(yè)的重視，這也激發(fā)了我競選市教育局領(lǐng)導(dǎo)一職，我希望通過自己的努力，能為我熱愛的教育事業(yè)，為我所關(guān)心的宿遷市貢獻出自己的一份力量。
宿遷市教育事業(yè)起步晚、底子薄、基礎(chǔ)差，政府雖然有心發(fā)展公辦教育事業(yè)，但社會資源有限。全市學(xué)齡人口較多，教育需求旺盛，由于公辦教育資源的嚴重不足，初中畢業(yè)生升學(xué)率比全省平均水平還低22個百分點，每年有三萬多初中畢業(yè)生無法升入高中。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們生活水平的普遍提高，宿遷的居民在經(jīng)濟上也不斷分化，涌現(xiàn)出一大批收入較高的家庭，這些家庭希望自己的子女上較好的學(xué)校，因此擇校的學(xué)生越來越多;隨著經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村向城鎮(zhèn)流動人口的不斷增多，這些流動到城鎮(zhèn)的農(nóng)民子女上學(xué)問題迫切需要解決;宿遷外出打工的農(nóng)民較多，這些外出打工農(nóng)民的留守子女需要寄宿制學(xué)校。上述各種社會群體的子女上學(xué)問題，公辦學(xué)校短期內(nèi)無力解決，這就為宿遷發(fā)展民辦學(xué)校提出了迫切要求。旺盛的教育需求，不堪重負的教育財政問題，促使政府希望發(fā)展民辦教育加以緩解。民辦教育在宿遷市這樣的貧窮的地級市發(fā)揮了重要的積極作用。具體的有迅速擴大了教育資源總量，推動了教育的發(fā)展;不斷滿足了群眾多樣化的教育需求;有效激活了教育內(nèi)部的競爭機制;促進了教育結(jié)構(gòu)的逐步優(yōu)化。在此，作為一個土生土長的宿遷的人，僅代表個人感謝宿遷市歷屆政府，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁，你們?yōu)樗捱w市的教育事業(yè)所做的貢獻，謝謝。
從1999年至20xx年，民辦教育經(jīng)過長足發(fā)展，普通高中校數(shù)快速增加，20xx年達到最高峰52所，自20xx年下半年后校數(shù)開始減少，這種變化是教育市場自動調(diào)節(jié)的結(jié)果，這說明了自20xx年以后，宿遷的民辦教育已進入了調(diào)整期階段，自此，民辦教育開始了由初創(chuàng)期向成熟期的過渡。在這個轉(zhuǎn)型期內(nèi)，民辦學(xué)校將遵循優(yōu)勝劣汰的市場法則，一些辦學(xué)有特色、教育質(zhì)量有保障、社會信任度高的學(xué)校將走向成熟，進入良性循環(huán)期，那些質(zhì)量沒有保障、社會信任度差的民辦學(xué)校，將進入艱難的生存期，甚至?xí)惶蕴?/p>
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁，根據(jù)我市民辦教育近十年的發(fā)展情況的調(diào)研，我們不難得出，宿遷民辦教育今后面臨的最大問題是如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
下面我們來分析一下影響民辦教育的發(fā)展因素:
1、社會層面
�、艑Πl(fā)展民辦教育重要性的認識還存在誤區(qū)和盲區(qū)。
�、迫行W(xué)生生源逐漸減少，民辦學(xué)校招生日趨困難。
�、寝k學(xué)成本逐步增大，辦學(xué)結(jié)余逐步減少。
2、政策層面
�、帕x務(wù)教育階段的民辦學(xué)校面臨挑戰(zhàn)。
�、泼褶k學(xué)校教師隊伍不穩(wěn)定
�、枪k、民辦學(xué)校法人地位不平等。國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，公辦教育與民辦教育都是公益事業(yè)，但規(guī)定公辦學(xué)校時事業(yè)單位，這種規(guī)定，使二者在稅收、建設(shè)、教師待遇等方面有很大差別，造成民辦學(xué)校與公辦學(xué)校事實上不具有平等法律地位，因此公平競爭無從談起。
�、让褶k學(xué)校自主招生受到各種限制。
3、民辦學(xué)校的自身層面
�、派贁�(shù)民辦學(xué)校的投資者辦學(xué)思想不端正
⑵部分學(xué)校后續(xù)發(fā)展資金困難
�、巧贁�(shù)學(xué)校內(nèi)部管理不規(guī)范。
由于上述種種因素，使民辦教育的可持續(xù)發(fā)展受到嚴峻挑戰(zhàn)，相當一部分學(xué)校，由于上述種種原因，步入了艱難生存期。針對上述因素，我覺得我們應(yīng)該從以下方面，力所能及的解決或者盡最大可能降低一些可控因素。
首先，我們應(yīng)進一步認識發(fā)展民辦教育的重大意義。實踐表明，發(fā)展民辦教育事業(yè)對擴大教育資源，彌補財政教育投入不足，增加教育供給方式的多樣性和選擇性，促進教育公平，建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，具有不可替代的作用。
其次，我們要明確今后一定時期宿遷民辦教育發(fā)展的總思路。
第三步，進一步加大政策供給力度。政府和全社會應(yīng)進一步提高對民辦教育的重視程度，切實落實到民辦教育與公辦教育具有同等法律地位的規(guī)定。
第四，進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，切實加強依法管理。
第五，以市場為導(dǎo)向，加快民辦教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源整合。
一是加快民辦教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。
首先做大做強職業(yè)教育。隨著城市化進程的不斷加快，市場對技術(shù)工人和高素質(zhì)的專業(yè)技能人才的需求越來越迫切，因此民辦教育應(yīng)適應(yīng)市場的需求，重點發(fā)展中高等職業(yè)教育，重點在做強個體、壯大規(guī)模、提高質(zhì)量上下功夫。
二是促進民辦教育資源整合。推進辦學(xué)實力較弱的民辦學(xué)校，采取辦學(xué)權(quán)轉(zhuǎn)讓、融資擴股、校企聯(lián)合等方式進行資源整合，逐步消化薄弱學(xué)校，同時對新舉辦的民辦學(xué)校，應(yīng)提高準入門檻，鼓勵大企業(yè)、經(jīng)濟大戶舉辦起點高、檔次高的民辦學(xué)校。
各位評委，如果我在此次公開選拔活動中，能有幸擔(dān)任宿遷市教育局副局長這一職務(wù)，我想從以下幾個方面來做好自己的工作。
1、不斷學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合素質(zhì)。努力成為一個有"德"有"識"有"才"有"情"能勤奮的領(lǐng)導(dǎo)干部，努力做到政治上成熟，思想上堅定，業(yè)務(wù)上過硬。
2、擺正位置，正確處理好班子內(nèi)，系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)系，積極為構(gòu)建和諧班子而努力。
我認為，要成為一個優(yōu)秀的副職必須處理好三大關(guān)系。第一，處理好與正職的關(guān)系。作為副職，必須擺正位置，服從組織決定，維護和樹立正職的威信，不越權(quán)不缺位。第二、處理好與同級之間的關(guān)系。要處理好與同級的關(guān)系，就應(yīng)當做到互相配合，互相幫助，互相溝通，明辨是非，寬容大度。第三、處理好與下級的關(guān)系。對待下級要多關(guān)心多幫助，做他們可親、可近、可信之人，充分地調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3、在工作中能，獨當一面，努力做好分管工作。
對于副職范圍內(nèi)的事情，只要不違背組織發(fā)展目標，就要依靠其個人能力，獨擋一面地開展工作。
4、盡快進入角色，努力實現(xiàn)"三個轉(zhuǎn)變"實現(xiàn)由一般干部向環(huán)節(jié)干部的轉(zhuǎn)變，由事務(wù)型工作向綜合型工作轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由自我管理向全面管理的轉(zhuǎn)變。緊緊圍繞"改革"管理"這兩個主題，多從理性的角度去思考，研究把握其內(nèi)在的規(guī)律，突出抓好教師、干部隊伍的建設(shè)和素質(zhì)教育的全面推行。
各位評委，作為競爭選手，我十分樂意接受你們的挑選。如果我有幸被選中，我將竭盡全力，履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新，不辱使命!如果我不幸落選，我將認真總結(jié)，找出差距，努力追趕，樹立堅定的工作信念，繼續(xù)做好自己的本職工作。我的演講結(jié)束，謝謝大家!
2024局長競聘演講稿 篇7
尊敬的'各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
在這里，我很榮幸趕上公開選拔的機遇，面對一個嶄新挑戰(zhàn)自我的時機。我非常自豪地看到地稅改革前進的步伐，我也相信，我的同事們和我一樣滿懷期望，通過參與競聘，為地稅工作騰飛注入強大的活力。
我競爭的崗位是市地稅局稽查局長。首先，請允許我簡單介紹一下個人經(jīng)歷。1994年稅務(wù)機構(gòu)分設(shè)，我加入地稅隊伍，有幸成為第一代地稅人。年來，我從基層分局的專管員干起，先后任，從年起擔(dān)任�？梢哉f，地稅局培養(yǎng)了我，讓我從一個毛頭小伙成長為中層干部；同時，我也見證了地稅事業(yè)的飛速發(fā)展，x年間，地稅稅收任務(wù)從萬元增長到億元，地稅就象自己的媽媽，我對她充滿激情，如數(shù)家珍。
稅務(wù)稽查是一項政策性強、涉及面廣的稅務(wù)專門工作，面對當今社會經(jīng)濟信息化、知識化的發(fā)展趨勢，這項工作對人員素質(zhì)提出了更高的要求。對照所競爭的崗位，我覺得自己有四個方面的優(yōu)勢。
一是實踐經(jīng)驗豐富。從事地稅工作x年，先后在基層稅務(wù)所、市局機關(guān)等多個崗位錘煉，一直沒有離開征管一線，對各項工作比較熟悉。在與納稅人打交道過程中，我積累了豐富的實踐經(jīng)驗，不光了解企業(yè)的成本賬和會計報表，而且知道納稅人在想什么，怎樣跟他們交往；怎樣在業(yè)務(wù)交往中注意個人分寸，既贏得他們的支持、理解，樹立地稅形象，又要一絲不茍地執(zhí)行稅法，維護法律尊嚴。
二是業(yè)務(wù)技能過硬。雖然自己第一學(xué)歷只是中專，但是我從走進地稅的第一天起，就把學(xué)習(xí)擺在重要位置，堅持從書本中學(xué)，從實踐中學(xué)，利用三年時間，靠自學(xué)取得了專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷。這些年來，自己養(yǎng)成了一個讀書看報的好習(xí)慣，上班時間，只要是手頭沒事，總是習(xí)慣性地閱讀三級黨報，看《中國稅務(wù)報》，不斷地提高政治業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)技能提高了，開展稅收工作就有了底。從年就任基層稅務(wù)所長、分局長以來，連續(xù)年超額完成稅收任務(wù)。因為工作實績突出，我先后次被上級評為。
三是綜合協(xié)調(diào)能力較強。成為中層干部以來，我始終堅信，工作不是一個人干出來的，必須注意培養(yǎng)個人的人格魅力，把同志們的積極性都調(diào)動起來，才能形成工作合力。這些年，我一直注意做好綜合協(xié)調(diào)，對上級領(lǐng)導(dǎo)，注意尊重服從，經(jīng)常請示匯報，贏得關(guān)心支持；對下屬工作上嚴格要求，生活上關(guān)心照顧，把同事當成自己的家人去相處，大事上講原則，小事上講圓滑，真正實現(xiàn)了團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出凝聚力。
四是為人公道正派。稅務(wù)干部跟納稅人打交道，手中有一定的權(quán)力，一招不慎就有可能墜入腐敗的深淵。對此，我一直堅信一個實在理兒，那就是，手中的飯碗來之不易，現(xiàn)在一個公務(wù)員崗位就有幾十個、幾百個大學(xué)生去爭，自己絕不能因為貪婪而走向腐敗、丟掉飯碗。
面對組織的培養(yǎng)，我更愿意以自己的辛勤工作，來換取一份合法、安心的收入，去爭取個人的事業(yè)進步。如果能夠成功競爭稽查局長崗位，我將不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，從以下四個方面做好稽查工作。
一是強化自身素質(zhì)。及時轉(zhuǎn)變觀念，盡快進入稅務(wù)稽查角色，在工作中敢于負責(zé)，以自己的表率作用帶好稽查局，搞好團結(jié)，關(guān)心干部，經(jīng)常與成員進行思想交流，將成員凝聚在一起，形成團結(jié)向上的工作氣氛，努力提高稽查局人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能，以做好全局工作為目標，心往一處想，勁往一處使，高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。
二是優(yōu)化內(nèi)部分工。牢固樹立依法辦事、依程序辦事的意識，克服重實體、輕程序的傾向，嚴格內(nèi)部管理，提高執(zhí)法辦案質(zhì)量；落實好崗位責(zé)任制，使各個崗位相互協(xié)調(diào)、相互制約，提高稅務(wù)稽查規(guī)范化程度，將公平執(zhí)法落在實處。
三是合理安排稽查計劃。在認真做好稅務(wù)舉報案件查處的基礎(chǔ)上，做好隨機選案和管理范圍內(nèi)納稅人的抽查工作，加強對納稅意識淡薄、稅務(wù)違法行為易發(fā)群體的稽查工作，使稅務(wù)稽查工作有目標、有步驟、有計劃地開展。
四是提高案件處理效率。本著對納稅人負責(zé)、對稅務(wù)工作負責(zé)的態(tài)度，及時準確處理各種案件，杜絕有案不立，立而不決情況的發(fā)生，真正做到有案必接、接案必查、查案必嚴、查有結(jié)果。
以上是我的幾點工作設(shè)想。總之，不論此次是否能夠競聘成功，對我本人都是一種歷練，從某種意義上講，參加競聘本身就意味著一種成功。既使我沒有競聘上，我也將一如既住地做好本職工作，盡職盡責(zé)，默默耕壇，畢竟地稅工作是我最熱愛的事業(yè)，我愿永遠為之奮斗！
2024局長競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家上午好。我叫，現(xiàn)任。首先，感謝組織上給我這個機會，讓我參加縣教育局局長職位的競選；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來對我工作的關(guān)心和支持。
之所以有信心參加這個職位的競選，是因為我有以下幾點優(yōu)勢：
�。ㄒ唬⿴煼对盒．厴I(yè)，有教學(xué)工作經(jīng)歷，熟悉我縣基礎(chǔ)教育工作狀況。
我于xx年x月畢業(yè)于，之后，在xx中學(xué)從事一線教學(xué)工作。期間，每學(xué)期都被評為優(yōu)秀教師，模范班主任，所分管的.班級每年都被評為模范班級，由于成績突出，xx年被提拔為學(xué)校團支部書記，并加入中國共產(chǎn)黨。擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，我也一直關(guān)心教育、重視教育、思考教育，發(fā)展教育，對所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作給予了全方位大力支持。
�。ǘ釔劢逃聵I(yè)。
受所學(xué)專業(yè)和最初工作經(jīng)歷的影響，憑借對教育教學(xué)現(xiàn)狀的`了解、對教育教學(xué)規(guī)律的熟悉和對教育工作的滿腔熱情，重返教育崗位，從事教育事業(yè)，是我多年的夙愿。特別是今年以來，新一屆縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)對教育工作的重視，為教育事業(yè)創(chuàng)造了千載難逢的發(fā)展機遇，更堅定了我重返教育崗位，振興教育事業(yè)的決心和信心。
�。ㄈ┚邆鋼�(dān)任該職務(wù)所要求的基本能力和素質(zhì)。
xx年的工作經(jīng)歷，特別是xx年擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，使我在總攬全局、組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、處理復(fù)雜問題、應(yīng)對突發(fā)事件，創(chuàng)造性地開展工作等方面的能力得到了極大提高，能夠勝任教育局長這一職位。
根據(jù)平時調(diào)查了解掌握的情況，目前，我縣教育工作中存在的問題主要有：對素質(zhì)教育的認識有偏差；執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》太刻板；教師隊伍管理不嚴格、結(jié)構(gòu)不合理；教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)不到位；教育基礎(chǔ)設(shè)施投入不足；學(xué)校周邊環(huán)境亟需治理等。
針對以上存在的問題，如果我擔(dān)任教育局長，我將以“努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育”為目標，重點從以下幾方面開展工作。
�。ㄒ唬┰诮夥潘枷胫薪y(tǒng)一思想，迅速形成工作合力。
解放思想是破解一切困難和問題的金鑰匙。破解教育難題，也必須首先解放思想。要圍繞“素質(zhì)教育政策下，如何提高教育質(zhì)量”這一主題，在全縣教育系統(tǒng)進一步開展解放思想大討論。要認真開好局黨組會、中小學(xué)校長會、全體教師會、學(xué)生家長會等幾個層面的座談會，層層解放思想，統(tǒng)一思想認識，準確理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵和本質(zhì)，明確素質(zhì)教育的第一要義就是抓教學(xué)質(zhì)量；沒有教學(xué)質(zhì)量，素質(zhì)教育就無從談起。省《規(guī)范》出臺的目的是為了更好地加強中小學(xué)管理，提高教育質(zhì)量，而不是不讓學(xué)校抓教學(xué)成績。從而把局黨組、中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生及家長的思想統(tǒng)一到提高教育質(zhì)量上來，形成“旗幟鮮明抓質(zhì)量，大張旗鼓要成績”廣泛共識。
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1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。采取思想教育、典型引導(dǎo)、重獎重罰、制度約束等措施，著力加強以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育，使“教書育人、創(chuàng)先爭優(yōu)是天職，誤人子弟是恥辱”的觀念深入人心，激發(fā)內(nèi)在動力，促進教師精神狀態(tài)、工作作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，形成“干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流”的濃厚氛圍。
2、加強制度建設(shè)。制定出臺符合我縣實際，切實可行的《教師行為規(guī)范》和考勤、請銷假、績效考核等各項規(guī)章制度，解決個別教師職業(yè)道德滑坡、工作應(yīng)付、出工不出力、特別是個別教師無視工作紀律，私自外出代課、兼課，工作時間忙私事等影響教學(xué)工作的突出問題。
3、全面推行競爭上崗。進一步改革完善中小學(xué)校長競聘選拔評價機制，實行優(yōu)勝劣汰，打破論資排輩，取消校長終身制，不拘一格選人才。實行教師全員差額競聘制，每年進行一次，真正做到能者上、平者讓、庸者下，堅決打破干與不干一個樣、干好干孬一個樣的局面。
4、建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量考評體系。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦學(xué)水平的核心。以大力推進學(xué)校管理改革和課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，制定切實可行的、以教學(xué)成績?yōu)橹饕u判指標的，教育質(zhì)量考評體系，定期對各學(xué)校教育質(zhì)量進行考評。對先進典型要進行大張旗鼓地表彰獎勵，在全社會形成重視教育、尊重優(yōu)秀教育工作者的濃厚氛圍，增強優(yōu)秀教育者的成就感、榮譽感；對表現(xiàn)較差的，及時做出嚴肅處理，使他們產(chǎn)生愧疚感，自覺增強爭先創(chuàng)優(yōu)的壓力感、緊迫感。
5、積極給縣領(lǐng)導(dǎo)當好參謀，逐步解決師資力量薄弱和結(jié)構(gòu)不合理的問題。
�。ㄈ┳龊冒踩�(wěn)定工作，營造良好的外部環(huán)境。
作為局長，要以身作則，切實承擔(dān)起維護穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任。要扎實做好教育信訪工作，及時了解并妥善解決教職工關(guān)注的熱點問題，把矛盾和問題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)。要高度重視安全工作，杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。與公安、工商、城管等部門配合，對校園周邊環(huán)境要徹底治理，常抓不懈。要與公、檢、法等部門形成聯(lián)動機制，對到學(xué)校無理取鬧，侮辱、謾罵、毆打教師等行為，嚴厲打擊，堅決為學(xué)校、為教師撐腰，當好后盾。
�。ㄋ模┘訌姳O(jiān)督檢查，提高工作效率。
一是自覺接受外部監(jiān)督，重點是加強與社會、與學(xué)生家長的溝通。從局黨組成員到中、小學(xué)校長，電話號碼一律向社會公開，每個中、小學(xué)都要設(shè)立舉報箱，鑰匙由教育局專人保管，定期開啟。隨時掌握群眾反應(yīng)的問題，及時予以處理和糾正。
二是主動加強內(nèi)部監(jiān)督，重點是發(fā)揮好教育督導(dǎo)室的作用。督導(dǎo)室要常年不定時深入到各學(xué)校進行督查，督查內(nèi)容包括教育局安排工作的落實情況、教師在崗情況、班級紀律、周邊環(huán)境等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。每周出一期督查通報，重點通報發(fā)現(xiàn)問題，要具體到學(xué)校，具體到人，具體到事，并限期整改。
�。ㄎ澹┙梃b縣委、縣政府推進大項目建設(shè)的工作機制，抓好各項工作措施的落實。
實行局機關(guān)管理人員力量下沉，全面落實一線工作法。將全縣所有中、小學(xué)劃分為若干個學(xué)區(qū)，抽調(diào)局機關(guān)骨干力量成立包學(xué)區(qū)工作組，組長由副科級以上領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，每組包一個學(xué)區(qū)，對該學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作的方方面面，特別是教育質(zhì)量負總責(zé)。實行權(quán)力下放，在評先樹優(yōu)、職稱評定、人事調(diào)整等方面充分尊重各工作組的建議。教育局對各學(xué)區(qū)的工作，重點是教學(xué)質(zhì)量，實行一季度一評比，半年一小結(jié)，一年一總結(jié)，每次都要嚴格兌現(xiàn)獎懲。將局黨組成員與各學(xué)校校長、教師的職責(zé)任務(wù)捆綁在一起，同獎同罰，使整個教育系統(tǒng)上下擰成一股繩，形成齊心協(xié)力干工作的局面。
目標任務(wù)和工作措施明確之后，關(guān)鍵是真抓實干、抓好落實。如果我擔(dān)任教育局長，我將團結(jié)帶領(lǐng)全縣教育系統(tǒng)教職員工，以壯士斷腕、刮骨療毒的決心和勇氣，扎實工作，不避險難，勇于擔(dān)當，再創(chuàng)教育事業(yè)新輝煌。
請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委相信我、支持我。
謝謝大家！
2024局長競聘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！此時此刻，我懷著激動的心情，站在這個挑戰(zhàn)與機遇并存、成功與失敗同在的演講臺上，我首先要借此機會衷心地說一聲“謝謝”！感謝長期以來關(guān)心、支持和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們！感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委給予我這次參加公開競聘的機會。大家的鼓勵和支持給了我無比的勇氣和信心，讓我本著檢驗、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺，接受組織的挑選。
一、今天我參與競聘的職務(wù)是湖光分局長，我之所以競聘這個職位，是因為我有以下4個優(yōu)勢：
1、具備較為全面、扎實的專業(yè)知識。
2、具備嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的職業(yè)道德和一定的相關(guān)工作經(jīng)驗。
3、具備良好的人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。
4、地域優(yōu)勢。
當然，在總結(jié)自我優(yōu)勢的同時，我也清楚地認識到自己的不足：缺乏管理經(jīng)驗，對管理工作的精度和深度有待進一步提高。但是，我相信，通過自己的努力，一定能把這種不足轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。舉一個簡單的例子，在一張白紙上，很容易就能寫出清晰的文字，畫出完美的圖畫出來。同樣的道理，正因為沒有過管理工作的經(jīng)歷，也就沒有了一定的成規(guī)可遵循，使自己具有了更大的可塑性，更容易重塑自我，更快適應(yīng)新的工作崗位，也更利于在新的工作崗位上創(chuàng)新性地開展工作。
二、對分局長的定位和擬聘后的工作設(shè)想
個人對分局長的定位：
在崗位工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，將分局長定位為：業(yè)務(wù)發(fā)展，走在員工前面；分局管理，站在員工中間；榮譽享受，讓在員工后面。
工作設(shè)想：
1、聽從組織安排，借鑒他山之石，結(jié)合本局的實際情況做好湖光分局的籌建工作。
2、以人為本，營造和諧分局的工作氛圍。
3、打造一流的員工隊伍，是做好分局工作的前提。
4、拓展業(yè)務(wù)發(fā)展空間，是分局發(fā)展的關(guān)鍵
5、強化主動服務(wù)意識，是做好分局工作的支撐。
6、做好基層管理工作，用管理出效益。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，以上是我對自己的客觀評價和支局長競聘書后的一些工作設(shè)想，或許并不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)們給予批評指正！最后我要說的是，作為這次競聘的積極參與者，我希望我能在競爭中獲得成功，實現(xiàn)我更好地貢獻于單位服務(wù)于顧客的愿望。但是我絕不會回避失敗。不管最后結(jié)果如何，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，我的競選演講完畢，謝謝大家！