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語(yǔ)文課前三分鐘演講題材

發(fā)布時(shí)間:2023-02-15

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材(精選23篇)

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇1

  翻開(kāi)《論語(yǔ)》,通篇的名言警句讓人回味無(wú)窮。“逝者如斯夫!不舍晝夜”,使人懂得了一去不復(fù)返的時(shí)間的珍貴;“小不忍則亂大謀”,讓人學(xué)會(huì)了欲圖大業(yè),必先忍耐;“生命至重,貴于千金”,令人明白了生命無(wú)價(jià)……一本《論語(yǔ)》包含了通俗卻又深邃的哲理,是留給后人的取之不盡,用之不竭的思想寶庫(kù)。

  《論語(yǔ)》是孔子與其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集,是儒家重要經(jīng)典之一,是儒家的“根”。它包括仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌等部分,而著重論述強(qiáng)調(diào)了倫理和教育。思想深刻,內(nèi)容豐富,雅俗共賞。

  談起《論語(yǔ)》,我們自然會(huì)想到儒家的始祖——孔老夫子?鬃邮侵袊(guó)春秋末期偉大的思想家和教育家,他生活的年代,雖然據(jù)今已有兩千多年了,一捧起《論語(yǔ)》,他那慈祥而嚴(yán)肅的面孔,花白的鬢發(fā),縷著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須沉思的神態(tài)就浮現(xiàn)在我們眼前。他少年時(shí)代貧賤而好學(xué)的精神感動(dòng)著我們,激勵(lì)著我們;他孜孜不倦地引導(dǎo)人們走進(jìn)浩瀚無(wú)垠的知識(shí)海洋。他的為政以德的政治主張,性近習(xí)遠(yuǎn)的教育理論,對(duì)中國(guó)的封建社會(huì)有著積極的影響。孔子的思想境界高入云端,明如皓月,凈如白雪。

  我由于尚未成人,生活閱歷和知識(shí)淺薄,對(duì)《論語(yǔ)》的一些內(nèi)涵似懂非懂,但我仍對(duì)《論語(yǔ)》愛(ài)不釋手,在夜晚,在月光下,在書(shū)桌前,我常常聚精會(huì)神地翻閱著書(shū)中的精彩語(yǔ)錄,如饑似渴地吮吸著著作中的精髓。

  子曰:“學(xué)而不厭,誨人不倦”,“不恥下問(wèn)”,“知之為知之,不知為不知,是智也”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”,“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”,“人不知而不慍,不亦君子乎?”……這些字里行間中表達(dá)的好學(xué)不倦,親愛(ài)友人,修身善養(yǎng)的意義,這些看似淺顯,實(shí)則深刻的至理名言,余音繞粱,代代相傳。

  宋代學(xué)者趙普曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“半部《論語(yǔ)》治天下”!墩撜Z(yǔ)》不僅對(duì)華夏這個(gè)泱泱大國(guó)的文化和傳統(tǒng)有著巨大的貢獻(xiàn)和影響,也對(duì)整個(gè)中華民族文明的推進(jìn)起著重大的作用。從漢代董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”開(kāi)始,一直到清末,上至皇帝大臣,下至黎民百姓,深達(dá)治國(guó)安邦,淺涉為人處世,《論語(yǔ)》無(wú)處不在,《論語(yǔ)》惠及四海。

  《論語(yǔ)》不愧為“圣人之言,行身之則”。

  自然,由于歷史的局限,,《論語(yǔ)》中也不可避免地有其糟粕和消極的一面。人終究是人,誰(shuí)能要求人(即使是圣人)成為超凡脫俗、至善至美的神呢?更何況是生活在兩千多年前的人呢!

  環(huán)顧當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)科技飛速發(fā)展,人民生活日新月異。而在這同時(shí),人們也越來(lái)越向“錢(qián)”看了。“圣人之言”拋擲腦后,“有錢(qián)能使鬼推磨”日趨盛行;“行身之則”少人顧及,“及時(shí)行樂(lè)”被津津樂(lè)道。一部分人浮躁,迷茫,自私,冷漠,懶于讀書(shū),得過(guò)且過(guò),生活無(wú)目的,無(wú)追求。

  放眼看去,在茫茫人海中,如今還有幾多人在誦讀《論語(yǔ)》呢?在到處歌舞升平、燈紅酒綠的紅塵中,還有幾多“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水”的情操呢?兩千多年過(guò)去了,還是那輪明月高懸,還是那波浪花翻滾,還是那盞燈火閃爍,但有多少人在萬(wàn)籟俱寂的夜晚,徜徉在《論語(yǔ)》間?

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇2

  木門(mén)·思維

  沉重而粗糙的木門(mén)顯然不如旋轉(zhuǎn)門(mén)的光鮮亮麗與靈活自如,嘰嘰扭扭的聲音有些令人聒噪。但它原始的外形卻被那些追求自然的現(xiàn)代人所青睞。厚重、踏實(shí)不再是它的表象。木門(mén)已經(jīng)被人們推崇為一種清新的時(shí)尚風(fēng)。人們看中了它的質(zhì)量與質(zhì)感,因而這最簡(jiǎn)陋的原始木材也成了闊氣人家奢華并值得炫耀的一角。當(dāng)簡(jiǎn)約已成為時(shí)尚,木門(mén)也就在門(mén)的家族里有了一席之地。

  雜亂的思維猶如一團(tuán)亂麻,在大腦的抽象空間里凌亂不堪,并且隨來(lái)即逝。黑暗的空間里看不到一點(diǎn)光亮,一縷縷的靈感無(wú)規(guī)律地盤(pán)旋在這個(gè)奇妙的不規(guī)則空間里,形成了一個(gè)匯聚點(diǎn)、線、面的抽象圖案,一時(shí)間竟找不到源頭。然簡(jiǎn)單的思維框架似乎更受歡迎。即使再好再多的靈感頭緒也不及一根思維單線,縱然綿長(zhǎng)但卻清晰。

  鐵門(mén)·行走

  看似堅(jiān)固的鐵門(mén)被人們深深所喜愛(ài),沉重是它的特色,堅(jiān)固是它的信念,深沉是他的執(zhí)著,從它以鐵礦石的身份被開(kāi)采出來(lái)的那一瞬間起,到最終水深火熱鑄成鐵門(mén)。它始終以鎮(zhèn)定的心態(tài)去面對(duì)生活的每一個(gè)坎坷,以冰冷的面貌去面對(duì)每一個(gè)挫折。但過(guò)多的沉悶終究給人的印象是滯后不前。千年來(lái),當(dāng)冰冷已凝固,鐵門(mén)就愚鈍,被這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代所淡化。

  包袱是如此沉重,拖著緩慢的步伐向遠(yuǎn)方走去——路還有很長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,假若不卸掉包袱,輕裝上陣,則何來(lái)走盡之說(shuō),光明之談。在這條遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的路上,穩(wěn)重怕不再是唯一的走法。過(guò)于的穩(wěn)重到頭來(lái)只是漸漸愚鈍,再也追不上時(shí)代的潮流,甩掉包袱,邁開(kāi)步伐,或許前方柳暗花明。

  玻璃門(mén)·交際

  通透、透光性好是人們喜歡它的原因之一。它逐漸成為時(shí)尚的主流。無(wú)論是推拉還是旋轉(zhuǎn),在城市的每一個(gè)角落都隨處可見(jiàn)。人們羨慕他那通靈的采光性,希望心靈也如此安寧,縱然已全部沾滿了世俗的污垢,但也能掃出一片如玻璃門(mén)般的凈土。太陽(yáng)光下,當(dāng)一縷陽(yáng)光射過(guò)看似無(wú)色的玻璃門(mén)時(shí),反射出的是不止一種顏色的七彩光,五彩繽紛,耀眼奪目。這時(shí),奢華的霓虹炫彩也不及這淺淺的一射。

  交際在這個(gè)車水馬龍的城市已顯得尤為重要,它不再是可有可無(wú)的能力,而是一種在這個(gè)社會(huì)必須具有的生存技能?慈丝次铮糁幌袷强床AчT(mén)般地一眼望去,毫無(wú)起色則透明到不能再透明,平淡到不能再平淡。那么玻璃門(mén)一旦受到陽(yáng)光的照射,已將追悔莫及,只因你失去了一個(gè)結(jié)識(shí)賢才的機(jī)會(huì)。凡與人交際,只看表象,則燕雀成不了鴻鵠。若能望穿秋水,則你的人脈網(wǎng)將四通發(fā)達(dá)。

  物如此,人亦然。學(xué)學(xué)門(mén)的精神,不要總是固守,打開(kāi)你心中的那扇門(mén),或許成功就在門(mén)后。

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇3

  白晝與長(zhǎng)夜間,日子似浩瀚煙海,日月星光無(wú)非黑白兩色,年歲膏肓,很多事我們無(wú)力挽回,只能在起風(fēng)的日子里,輕聲說(shuō):草兒不哭。真的不哭,也是對(duì)自己說(shuō)的,不哭了,就讓風(fēng)兒撫平我們內(nèi)心的傷痛與無(wú)奈。

  他的骨架是竹園的細(xì)竹枝,他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草┉總之,他沒(méi)有血肉之軀,全身上下沒(méi)有一絲生機(jī),我們無(wú)法想像在這樣一個(gè)丑陋、平凡的草殼下,有著一顆水晶般干凈、透明、易碎的心,美麗得不可方物。

  很奇怪,再看稻草人,我無(wú)法再像兒時(shí)一樣把它當(dāng)成一個(gè)簡(jiǎn)單的童話來(lái)看待,除了感受到草兒,身上善良之外,我竟有一種淡淡的憂傷,也有一絲無(wú)奈與傷痛。

  在草兒心中,主人的一笑,比那星星月亮的笑更可愛(ài),更可珍貴。僅是因?yàn)樗麗?ài)他的主人?上,天不遂人愿,一?珊薜男《昃乖谥魅说牡咎锢锪粝铝俗樱粝铝说湼,注定主人這一年要流干眼淚,揉碎了心,盡管草兒使勁地?fù)u動(dòng)手中的扇子,警告主人,可是,主人不懂家的警告呀!草兒,多想去撲滅這禍害,但他跟樹(shù)木一樣,在泥土里,連半步也不能自由移動(dòng),他只是個(gè)稻草人,不能按照自己的心愿去做,他只能懷著愁悶,默默地守在稻田里,越來(lái)越瘦弱、憔悴。

  不到幾天,在稻田里,蛾下的子變成了肉蟲(chóng),到處都是了,草兒,聽(tīng)著他們咬嚼稻葉的聲音看著他們?cè)絹?lái)越饞的嘴臉,一大片浪綠的稻草全不見(jiàn)了,只剩光桿兒,他心痛不忍再看了,想到主人,他不禁低頭哭了,多可憐的草兒啊!

  稻田遭遇的事,還未過(guò)去,卻又有了新的事,天氣越來(lái)越?jīng)隽耍粋(gè)漁婦在這樣涼的夜里,正在為她的孩子捕魚(yú),因?yàn)楹⒆硬×,她想捉只魚(yú),為孩子熬粥補(bǔ)身子。婦女忙碌著一次又一次地把罾放在水里,可惜,半天一無(wú)所獲,此時(shí),船里的孩子嚷著要喝水,要媽媽。這時(shí)候稻草人更加傷心了,他可憐那個(gè)生病的孩子,也可憐那個(gè)漁婦,在這寒冷的深夜里為孩子捕魚(yú),不得不硬著心腸把生病的孩子獨(dú)自一人留在船艙不管。正在草兒傷心時(shí),“啪”的一聲,一只鯽魚(yú)被仍在了草兒腳旁的木桶里,木桶里的水很少。魚(yú)在里面痛苦地掙扎著,想要逃走?上В芰τ邢,于是它向善良的草兒求救,可它不知道,草兒被深深禁錮在泥土里,根本無(wú)法幫助它,也沒(méi)法向它解釋自己的苦衷,只能任它誤解,可是,天知道,草兒,是個(gè)多么善良的草人兒,他很想求那個(gè)漁婦和她的孩子,還有那條魚(yú),可是草兒不能做什么,只能任由魚(yú)兒誤解他。今夜,可真是一個(gè)多事之秋,所有的慘事都集中在了這一夜。一切的一切都在這個(gè)黑黑的夜里結(jié)束了……

  故事很簡(jiǎn)單,但是卻能觸動(dòng)我內(nèi)心深處,有些事,有些人,我們可能無(wú)法改變,盡管我們?yōu)榇伺^(guò)、哭泣過(guò),該發(fā)生的還是發(fā)生了,就像我們無(wú)法阻止歷史,阻止悲劇。一切的一切只能算是無(wú)能為力。生命中凌亂的碎片會(huì)突然從眼前緩緩滑過(guò),莫名的思緒,總又在那些片段和罅隙間翩翩舞蹈,一些往事是不死的灰燼,從灰燼中依然拔動(dòng)起記憶底層昏睡的火星。有些事,根本不是我們想象中的美好,生老病死,生離死別,你無(wú)法阻止,也阻止不了。想逃避,它圍追堵截,對(duì)于那些,我們始終無(wú)能為力……

  白晝與長(zhǎng)夜間,日子浩瀚煙海,日月星光無(wú)非黑白兩色,年歲膏肓,很多事我們無(wú)力挽回,也不能阻止。心中滿是無(wú)奈與心痛,只能在起風(fēng)的日子里,輕聲說(shuō),草兒不哭,真的不哭,你能已盡力了,只是你能力有限,快快成長(zhǎng)吧,就讓風(fēng)兒為我們撫平內(nèi)心的傷痛與無(wú)奈。

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇4

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而,什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待,而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己夢(mèng)想的勇氣和執(zhí)著,是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但捫心自問(wèn),我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?

  我們的夢(mèng)想,也許是年少時(shí)的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望:渴望掌聲,渴望成功。無(wú)數(shù)的可能,無(wú)數(shù)的希望,因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

  人們常說(shuō),有志者,事竟成;還有人說(shuō),最貧的是無(wú)才,最賤的是無(wú)志。由此可見(jiàn)立志的重要性,所以,人不可沒(méi)有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一對(duì)翅膀,但雄鷹可以搏擊藍(lán)天,而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于,母雞的夢(mèng)想是一把米糠,雄鷹的夢(mèng)想是展翅翱翔!所以,我們立志就要立大志,志當(dāng)存高遠(yuǎn)!

  我們每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。但如果不經(jīng)過(guò)奮斗,那夢(mèng)想終究是夢(mèng)想,絕無(wú)實(shí)現(xiàn)的可能。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)蜀鄙二僧朝南海的故事。窮和尚和富和尚都立志要去南海,結(jié)果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海,而富和尚數(shù)年來(lái)欲買舟而下,猶未能也。原因何在?就在于窮和尚勇于立志,更勇于踐志;富和尚則只敢想,卻不敢做。心動(dòng)不如行動(dòng),努力永遠(yuǎn)不會(huì)太遲!讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧!做一件事情,只要開(kāi)始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。

  人都有惰性,都有太多的欲望,有時(shí)難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠,抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢,功虧一簣。我也是如此,做事總喜歡往后拖。一件事情明明可以在今天完成,卻偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉這個(gè)陋習(xí),我才能離成功更近。大多數(shù)人都想改造這個(gè)世界,卻罕有人想改造自己。其實(shí)改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我們離成功,離騰飛的日子就會(huì)更近一點(diǎn)。

  海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。為了我們的夢(mèng)想,讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,奮斗吧,騰飛吧,我們的夢(mèng)想!

  謝謝大家!

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇5

  只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……

  ———題記

  他的歌聲不再嘹亮,但他的歌聲讓我們泣不成聲;他的笑容不再出現(xiàn),但深深地印在了我們的心中。他讓178名貧困生返校,讓178名鄉(xiāng)村的孩子有書(shū)可讀,他用畢生的心血關(guān)愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),他感動(dòng)了中國(guó);是中國(guó)人的驕傲,他贏得了十三億中國(guó)人的尊敬和愛(ài)戴。他是家喻戶曉的感動(dòng)中國(guó)人物———叢飛,他用一生的愛(ài)換來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)人的感動(dòng)。

  一句簡(jiǎn)單的話“記住別人對(duì)自己的,學(xué)會(huì)幫助別人”;一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),將賣廢品的錢(qián)捐給希望小學(xué);一次愛(ài)的回報(bào),“我只有十元錢(qián),是我全部的積蓄,希望可以幫助小李姐姐”。十元錢(qián)確實(shí)幫不了什么,但如同寒冬的陽(yáng)光溫暖醫(yī)院的每一個(gè)角落,用真愛(ài)換真情,希望我的幫助對(duì)你有用。

  然而,叢飛的真愛(ài)感動(dòng)了整個(gè)中國(guó),卻沒(méi)有感動(dòng)那幾位受助的青年,一句“這讓我很沒(méi)面子”,推掉了一切,我想不通那是為什么,你真很沒(méi)面子嗎?當(dāng)你盼著上學(xué),卻身無(wú)分文,當(dāng)你乞食街頭,去討食你有面子嗎?你的面子是什么,是金錢(qián)還是自尊,別人幫助你就傷害了你的面子?村里的人都說(shuō) “樹(shù)活皮,人顧臉”,不是顧自己窮,包裝自己,而是要學(xué)會(huì)自尊,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)用愛(ài)用真心去關(guān)心每一個(gè)人。

  叢飛難道就不顧面子嗎?當(dāng)他把每一次演出費(fèi)都寄往山村,寄給那些上學(xué)的孩子,自己卻吃泡面,他有面子嗎?他是大歌星,吃泡面不是讓人笑掉大牙嗎!他的衣服不是每周都買新的,他是歌星卻從不耍派頭,他把愛(ài)都給了孩子們,這才是真正的“面子”,這才贏得了十三億華夏子孫的尊重。如果他現(xiàn)在還活著,我想無(wú)論他的聲音多么嘶啞,他也會(huì)唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌,因?yàn)樗谜鎼?ài)換真情。

  他“咎天人之際,通古今之變,成一家之言”,是漢代著名的史學(xué)家,遭受宮刑卻依舊頑強(qiáng)地著作,完成功在千秋、利在萬(wàn)代的《史記》,他就不顧面子嗎?一個(gè)男子漢,卻遭受宮刑,他怎么去面對(duì)妻子,面對(duì)兒女、親人,可是他沒(méi)有選擇逃避,他選擇了用愛(ài)換后人的諒解,用真情換子孫們的諒解。

  “只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”,這首歌唱了幾十年了,卻經(jīng)久不衰,是因?yàn)樗隽嗣篮玫氖澜。美好的世界需要我們每個(gè)人的力量,不要用你自私的想法去猜度愛(ài)你的人,關(guān)心你的人,懷著一顆感恩的心去看周圍的世界,你的人生一定會(huì)明澈清新,不要在自己狹隘的世界孤芳自賞,伸出你的手拉起跌倒的陌生人,也許我們會(huì)成為朋友,朋友一起上路不好嗎?多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),用真愛(ài)換真情。

  正好迎奧運(yùn),你前進(jìn)一小步,社會(huì)將邁出一大步,祖國(guó)將會(huì)騰飛而上,用真愛(ài)換真情,每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),我們的明天會(huì)更好。

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇6

  尊敬的老師,同學(xué)們,

  大家好!

  今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 》

  在漫漫的人生旅途上,我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí),我們又該如何抉擇呢?是的,人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順,面對(duì)成功,人們總是欣喜萬(wàn)分,因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗,人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫,不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎?所以挫折是難免會(huì)有的,但自信卻是我們不可遺棄的。

  人生的航程本來(lái)就是有波浪,有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷,有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦,同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜,也不要因失敗而悶悶 不樂(lè),要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗,從而以成功或失敗作為契機(jī),并以此當(dāng)成新的開(kāi)始。

  在我的記憶里,曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛(ài)音樂(lè),在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿,偏偏讓他成了聾人,使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮,而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作,終于,他的努力得到了人們由衷的贊賞,他也因此成為了聞名世界的著名音樂(lè)家。也許你們?cè)缫巡碌剑瑳](méi)錯(cuò),他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂(lè)曲的偉大音樂(lè)家貝多芬!從他的人生中,我明白了人生并不是那么不堪一擊,阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。我相信,只要我們真誠(chéng)地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們!

  同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,越過(guò)波濤洶涌的大海,撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn),成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對(duì)人生,以自信來(lái)面對(duì)我們可能遭遇的挫折與痛苦。 生命是一張白紙,當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時(shí),生命才充滿活力!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇7

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

  著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

  柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去。”弟-子們一片嘩然。

  這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

  一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

  小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

  于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

  是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

  在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人――但是,唉!他們根本不接受改變,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。

  人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

  雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇8

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先,我要給大家分享一句話!拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。

  每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。

  愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?墒,愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所矚目。

  同學(xué)們,或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,面對(duì)困難,面對(duì)挫折。

  我堅(jiān)信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對(duì)人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的。

  同學(xué)們,高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

  謝謝大家。

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇9

  靜謐的月光從窗口照射進(jìn)來(lái),我獨(dú)自躺在床上想著心事。此刻的心情非常沉重,腦海里不自覺(jué)地浮現(xiàn)出爸爸那熟悉的身影。

  記得我小時(shí)候非常淘氣,常常惹媽媽生氣,媽媽一生氣就揚(yáng)起手要打我,這時(shí)候,爸爸總會(huì)擋在中間說(shuō):“小孩子不懂事,別打了。”媽媽氣惱地說(shuō):“你就會(huì)寵著她,早晚會(huì)寵壞她的。”說(shuō)著就無(wú)可奈何地走開(kāi)了。我慶幸自己躲過(guò)了一頓打,興奮地拉著爸爸的手,讓他蹲下,然后趴在爸爸那寬寬的肩膀上,讓爸爸背著我轉(zhuǎn)圈。那時(shí),我的臉上洋溢著幸福和快樂(lè),我和爸爸的兩串笑聲交織著飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  光陰似箭,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩成為了一名中學(xué)生。由于忙于學(xué)業(yè),我在家的時(shí)間很少,而爸爸一年四季在外面打工掙錢(qián),只有過(guò)年時(shí)一家人才能團(tuán)圓,我總是依偎在爸爸身邊繪聲繪色地向他講學(xué)校里發(fā)生的趣事,匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況,屋子里不時(shí)傳出我們一家人的歡笑聲。

  誰(shuí)料想,一夕之間,這一切都變了。我讀初三的一天下午,我放學(xué)回家,看見(jiàn)媽媽的眼睛紅紅的,好像哭過(guò)。再三追問(wèn),媽媽告訴我:爸爸病了,需要住院,她要去照顧爸爸,讓我以后再奶奶家吃飯。聽(tīng)到這里,我只覺(jué)得兩耳轟鳴,再也聽(tīng)不進(jìn)什么了。我暗自叮囑自己要堅(jiān)強(qiáng),但不爭(zhēng)氣的眼淚卻不由自主地滾落了下來(lái)。

  第二天,我送走了媽媽。接下來(lái)的日子里,我心亂如麻,渾渾噩噩地捱過(guò)了一個(gè)星期,終于得到了爸爸出院的消息。我飛也似地跑回家中,一眼看到爸爸那熟悉的身影,便不顧一切地?fù)淞诉^(guò)去,靠著爸爸那依然寬闊卻已明顯消瘦的肩膀,祈禱幸福重新降臨這間屋子。

  轉(zhuǎn)眼到了中考,我沒(méi)有考上重點(diǎn)高中,心里沉甸甸的,后悔自己學(xué)習(xí)不夠努力,辜負(fù)了爸爸對(duì)我的期望。于是,我對(duì)爸爸說(shuō)我不想上學(xué)了,要出去打工,因?yàn)槲乙恢痹谙耄喊职稚』撕芏噱X(qián),家中的積蓄全部用光了,現(xiàn)在爸爸吃藥的錢(qián)都是東湊西借的,后續(xù)的治療還要花很多錢(qián),哥哥馬上就要考大學(xué),我不能讓媽媽一人承擔(dān)這樣的重負(fù),千斤的重?fù)?dān),我要和媽媽一起扛。誰(shuí)料想,聽(tīng)了我的想法,平日里最疼我的爸爸卻發(fā)火了,他斬釘截鐵、不容我分辨地說(shuō)道:“不能輟學(xué),學(xué)費(fèi)的事不用你擔(dān)心!”聽(tīng)了爸爸的話,我再次流出了眼淚。爸爸固執(zhí)地把我送到了師范學(xué)校,我明白了爸爸的良苦用心,那就是:用知識(shí)換取金錢(qián),來(lái)治好爸爸的病。我咬了咬牙,暗暗地下定了決心……

  在外求學(xué)的日子里,我一有空便給爸爸打電話,只有聽(tīng)到爸爸那親切的話語(yǔ),我的心才會(huì)安定下來(lái)。每次回家返校時(shí),我都會(huì)依偎在爸爸的身邊,說(shuō)上一段話,然后再返校。平淡的日子過(guò)了沒(méi)多久,一天,老師把我叫出教室,說(shuō)家里讓我回個(gè)電話。我一口氣跑到電話亭,電話通了,媽媽催我回家,說(shuō)爸爸很想我。我放下電話就去請(qǐng)假,登上了回家的客車,一路上忐忑不安。下車后,我興沖沖地直奔家中,沖向爸爸的床前。爸爸躺在床上,精神大不如從前,我心里一陣陣地難過(guò),鼻子一陣酸楚,爸爸抬頭看我時(shí)竟然哭了,他喃喃地責(zé)備我怎么這么久才回家。我仿佛一下子長(zhǎng)大了似的,每天笑著坐在爸爸床前,陪他聊天,對(duì)他講些高興的事,讓爸爸高興。在家中,爸爸最聽(tīng)我的話,他常常被我逗笑。天氣好的日子,我常幫爸爸洗洗頭,洗洗腳,爸爸漸漸地開(kāi)朗了好多。

  轉(zhuǎn)眼間,回家已經(jīng)五天了,到了該返校的時(shí)間。爸爸的病情卻日益加重。我放心不下爸爸,決定再續(xù)幾天假,等爸爸的病好點(diǎn)兒再回學(xué)校。一天清早,媽媽把我從睡夢(mèng)中叫了起來(lái),說(shuō)爸爸的病更重了。我趕快穿上衣服,跑到爸爸床前,輕聲地叫著:“爸,爸……”沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸的應(yīng)答,只見(jiàn)他閉著眼,眼里含著淚。時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了,爸爸的眼睛再也沒(méi)有睜開(kāi)。我不愿意接受著殘酷的事實(shí),總覺(jué)得這是一場(chǎng)噩夢(mèng),夢(mèng)醒后爸爸還會(huì)回來(lái)的。

  我的世界在這一霎那間全變了,從此,我變了,我不再和別人在一起歡笑,常常一個(gè)人躲在一處想心事,回憶那曾經(jīng)的幸福時(shí)光。我在淚水中一天天地成長(zhǎng),現(xiàn)實(shí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。我常常默默地對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,你放心吧,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你對(duì)我說(shuō)的話,我不會(huì)讓你失望的,你在天國(guó)里一定要快樂(lè),不要忘了,你的女兒在想念你……

  夜深了,我的眼睛漸漸地模糊起來(lái),睡意包圍了我,恍惚中,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),仿佛又看到爸爸爸我放在他那寬寬的肩膀上,奔跑著,歡呼著……

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇10

  伴隨著清爽的秋風(fēng),來(lái)到了向往已久的云南石林。

  一進(jìn)入石林,便看見(jiàn)一塊塊巨石屹立挺拔,支撐天地般屹立在前方,看看這塊,還想看看那塊。好奇之心、敬畏之情油然而生,更加期待對(duì)石林的進(jìn)一步游覽。

  導(dǎo)游帶我們走上了一條卵石小路,路兩旁群石屹立,似軍人抬頭挺胸,似仙鶴昂然挺立,似利劍傲向蒼穹……我在這一刻完全被震撼了:大自然竟有如此妙手,創(chuàng)造出這么多千姿百態(tài)、百看不厭的石頭!欣賞著路邊的巨石,腳踩著密小的卵石,聆聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)語(yǔ),深吸青草的幽香,悠悠的走著,心靈在這時(shí)得到了完全的放松,被完全凈化了。

  順著小路走了不多久就來(lái)到了石林的第一個(gè)景點(diǎn)——阿詩(shī)瑪石像。阿詩(shī)瑪是彝族撒尼人傳說(shuō)故事里的的一個(gè)人物,她崇尚愛(ài)情,善良美麗,勤勞勇敢,表現(xiàn)了彝族人民追求幸福生活的堅(jiān)強(qiáng)意志和彝族人民的勤勞智慧及反抗邪惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)精神,已成為現(xiàn)在彝族女子的代稱。隔湖望去,只見(jiàn)阿詩(shī)瑪一只手搭在肩上靜靜地站著,好像在深情地遙望自己的愛(ài)人歸來(lái)。

  離開(kāi)阿詩(shī)瑪石像,導(dǎo)游帶領(lǐng)我們踏上了石路,她說(shuō)這條路直通石林的最高峰——望峰亭。

  走著走著慢慢地感覺(jué)不像是石林了,而是大花園似的,路邊綠草成茵,樹(shù)木枝繁葉茂,一塊塊巨石似山非山,似扇非扇,雖散亂的分布著,但卻有一種亂而有序的感覺(jué),有的小樹(shù)雖扎根在石縫中,卻蒼翠欲滴,充滿著生命力,蜻蜓蝴蝶四處飛舞,三角梅張開(kāi)鮮艷的花瓣,桂花散發(fā)出淡淡的清香,幽香典雅,宛然人間仙境,又使人感覺(jué)身處桃花源中,深深折服。真沒(méi)想到,石林中還有這么一塊俊土,那種美,那種和諧,那種優(yōu)雅,都是我從未見(jiàn)過(guò)的。此時(shí)已不能說(shuō)是喜歡了,而是一種愛(ài),一種迷,我已完全迷上了俊秀的石林。

  順著石路漸漸走進(jìn)了真正的石林中,這是一個(gè)雄偉、奇特、險(xiǎn)峻的地方。到達(dá)山頂?shù)穆冯m有很多條,但是條條驚險(xiǎn),條條奇特,而我們走的那條可以說(shuō)是最奇特的。

  山路時(shí)而窄,時(shí)而寬,寬處三五人可以并排通過(guò),窄處僅容一人側(cè)身才可通過(guò),更有甚者穿洞而過(guò),石洞又窄又矮,蹲下才能過(guò)去。一條條山路蜿蜒曲折,剛才四周還都是高山石壁,轉(zhuǎn)過(guò)彎卻可以極目遠(yuǎn)眺,叢叢奇石盡收眼底。有“千鈞一發(fā)”——一塊巨石被卡在兩座石山間,搖搖欲墜;有“刀山火海”——一座座石山似把把利劍直指蒼穹,宛然刀山;還有“心臟石”。“鐘石”以及幾十米深的石洞……千奇百怪,無(wú)不令人佩服大自然的鬼斧神工,為雄偉奇特的石林所深深折服。

  穿過(guò)一個(gè)個(gè)石洞,踏過(guò)一塊塊石板后,終于到達(dá)了望峰亭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,石林勝景盡收眼底,這次我被徹徹底底的感動(dòng)了,只見(jiàn)一片片石林與一叢叢樹(shù)木交織在一起,灰白與碧綠完美的分布,高與低和諧的配置,濃密與稀疏嚴(yán)密的結(jié)合,一條山間小路穿插其間,偶爾有幾位游人走過(guò),儼然一幅壯麗秀美的山水畫(huà),既有山的豪邁,又有林的秀美,既有石的奇特,又有峰的雄偉……

  雄、奇、險(xiǎn)、秀,這就是石林!

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇11

  當(dāng)我經(jīng)過(guò)那座院子的時(shí)候,心里總是空落落的,不由自主的想起了那個(gè)夏天。那時(shí)我初二正值暑假,院子里石榴樹(shù)下,一位老人搖著扇子,兩個(gè)孩子埋頭學(xué)習(xí)。那位老人是我的爺爺,兩個(gè)孩子一位是我,另一位便是我的弟弟。那是每年都是這樣的,只要是假期,他就讓我和弟弟去他那里學(xué)習(xí)。每個(gè)星期我過(guò)雙休,下車后奔向的不是我家而是那里,向爺爺匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況。小時(shí)候,腦子里充斥的人生知識(shí)大都是爺爺教的:做事、禮儀、對(duì)人、社交等等。他就是我的人生導(dǎo)師。那時(shí),我還不懂得什么叫做幸福,叫親情,但我知道爺爺很愛(ài)我,那時(shí)的我,心里很暖很暖。

  爺爺是一位年過(guò)七旬的退休教師,文化大革命時(shí)期,由于他性情執(zhí)拗,認(rèn)死理兒,被劃分為右派。竟被安上了“地主成分”(我家當(dāng)時(shí)很窮),幾乎每天都受批斗。那時(shí)爺爺也是個(gè)年輕氣盛的漢子,寧死不屈,所以沒(méi)少受那些瘋狗的撕咬。不過(guò),終于還是挺過(guò)來(lái)了。這些只是我從父母那里聽(tīng)來(lái)的。于是,我不禁愈來(lái)愈佩服爺爺了,他在我眼中,就是偉大,就是永不隕落的太陽(yáng),就是我激情燃燒的源泉。

  一晃過(guò)了三十多年,爺爺老了,頭發(fā)也全白了,病癥也隨之而來(lái)。去年,已是暑假的末端了。晚上的時(shí)候,爺爺經(jīng)常腰疼的厲害,到了縣城一檢查,懷疑是腎結(jié)石,要求住院觀察。家里選派人員跟去做陪護(hù),四個(gè)兒子,兒媳,四個(gè)孫子,四個(gè)孫女,爺爺?shù)谝粋(gè)就選了我。接著,家里人都議論紛紛,有的則不同意,而我也是受寵若驚。爺爺說(shuō)我在城里上學(xué),對(duì)那里比較熟悉?烧l(shuí)不知那是一個(gè)冠冕堂皇的理由。兄弟姐妹當(dāng)中爺爺對(duì)我最疼愛(ài)了,當(dāng)然對(duì)我的期望也最高。他曾說(shuō)當(dāng)我考上一中時(shí)給我買學(xué)習(xí)機(jī),考上大學(xué)時(shí)親自去送我。那些話我都聽(tīng)在耳里,記在心里。他讓我背上了光宗耀祖的“包袱”。我沒(méi)有恨,相反的是深深的感動(dòng)。

  住院那幾天,天氣很熱,火熱火燎的,而爺爺則是晚上有些冷,他的腰還是疼,鉆心的疼,撕心裂肺般的疼,我們都不知道他的病竟到了那步田地,爺爺疼的整宿整宿的睡不著覺(jué),臉上露出痛苦的表情,翻來(lái)覆去,可他就是咬著牙就這么熬過(guò)去,從來(lái)沒(méi)有呻吟過(guò)一聲。爸爸偷偷告訴我,說(shuō)爺爺腰疼的時(shí)候,晚上怕吵醒我們,沒(méi)有吱過(guò)聲,而是硬撐過(guò)去,只有在白天,他讓爸爸用手頂著他的腰他使勁地往后倚,直到爸爸的手頂?shù)奶哿,他才覺(jué)得好受點(diǎn)兒,但他從不打止痛針,那東西對(duì)身體有害。

  就這樣熬過(guò)了六個(gè)日日夜夜,媽媽讓我回家去拿東西,我就向爺爺說(shuō)了一聲獲得準(zhǔn)許就匆匆走了。我忘不了臨走時(shí)爺爺看我的復(fù)雜的眼神,那里面包含了太多太多?烧l(shuí)曾想,那簡(jiǎn)單的匆匆竟是我和爺爺最后的訣別。晚上睡覺(jué)時(shí),我說(shuō)爺爺?shù)牟『命c(diǎn)了,不那么疼了,明天我再去看看。剛說(shuō)完,噩耗傳來(lái),仿若晴天霹靂,狠狠的砸在我的腦門(mén)上,天塌了,地陷了。我終不信就那么一會(huì)兒,剛才還好好的,我明天還要去呢!可是…不,不可能,這不是真的,不,我像只紅了眼的豹子,吼了出來(lái)。

  媽媽告訴我,以前我在城里上學(xué)的時(shí)候,爺爺幾乎天天要在我家門(mén)口徘徊,問(wèn)媽媽我的生活狀況,問(wèn)我什么時(shí)候回家,問(wèn)我的學(xué)習(xí),問(wèn)…,爺爺去世那天,他拼命掙扎著,他渴望生,可他并沒(méi)有喊出一聲,他痛苦的望著四周,他還想再看我一眼,看他的孫子一眼啊!但是,那已成了遙不可及的奢望。

  淚水終于模糊了我的眼睛,我驚恐地望著四周,我不敢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界了,它變得好陌生。爺爺,您為什么走的這么早,你走了,以后的路我該怎么走,您忘了您的承諾了嗎?你終于解脫了,可你還不能啊,全家人都需要你,你是家里的頂梁柱啊!

  爺爺,相對(duì)于爺爺,我更想叫您一聲父親。我愛(ài)你,我敬你,我更佩服你。你用你的行為作了最好的示范。是您開(kāi)啟了我的生命真諦,您就是我的父親呀!我一定會(huì)像您一樣,做一個(gè)頂天立地的漢子。不管有多苦,有多難,我定會(huì)堅(jiān)持。因?yàn),我是您的孫子,您的“兒子”,我要繼承你并不為世人所了解的偉大。

  爺爺去世了,我的春天也到了盡頭。那一天,我長(zhǎng)大了。這是用生命作代價(jià)的,一代人用生命培養(yǎng)了另一代人。當(dāng)我再經(jīng)過(guò)那座院子的時(shí)候,我又想起了那個(gè)夏天,石榴樹(shù)下,一位老人呼噠呼嗒搖著扇子…

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇12

  他是家里的長(zhǎng)子,從小在父親的教育下,他明白他必須成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。成為讓父親為之驕傲的孩子。他明白他要努力,發(fā)奮圖強(qiáng)。

  從小,家里比較貧窮。他也隨父母親吃苦,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就得搬家?偸禽氜D(zhuǎn)流離,但終于有了一個(gè)定居點(diǎn)。他便在這里開(kāi)始了他的讀書(shū)生涯。

  從小,他的資質(zhì)很好。什么事情都肯努力。寫(xiě)字,畫(huà)畫(huà)。這些他都比同齡孩子早學(xué)會(huì)。而且,他寫(xiě)的字非常工整,在學(xué)?偸潜焕蠋煴?yè)P(yáng)。所以,每次學(xué)校的校報(bào)老師都會(huì)推薦他

  去。他的畫(huà)畫(huà)技術(shù)也很好,他能把一些小動(dòng)物描繪的栩栩如生,同學(xué)們都羨慕的不得了。另外,他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,在班里都是第一。有幸能去參加市級(jí)的比賽,他都能獲獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)光。但,這一切,在那嚴(yán)厲的父親眼里,都絲毫不覺(jué)得是很光榮的。因?yàn)樗J(rèn)為他的孩子相比別人的孩子差很多。這些話父親也經(jīng)常在他面前說(shuō)起。他說(shuō)你看別人家的孩子,整天吃的都是一些番薯,一年到頭不知道有沒(méi)有吃肉的,學(xué)習(xí)成績(jī)都是學(xué)校頂尖的。你看,這考上清華北大的大學(xué)生,哪個(gè)不是從農(nóng)村吃過(guò)苦來(lái)的。小小的心靈,他便有了壓力。他知道他所做的一切都不能滿足于父親。

  所以,他越發(fā)努力。他想做到最好。是的,他做到了,在學(xué)校成績(jī)是第一的。無(wú)論在什么方面,都比別人強(qiáng)。但,其實(shí)他也會(huì)累,但是他無(wú)人訴說(shuō)。他有時(shí)想放松下自己,在放假的時(shí)候他會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看?吹亩际且恍┰⒀怨适隆5,這件事被父親知道了,父親很生氣,他當(dāng)場(chǎng)把他所有的書(shū)摔在地上,他會(huì)說(shuō),整天就只會(huì)看這些書(shū),書(shū)本的知識(shí)

  都過(guò)關(guān)了嗎?其實(shí),父親是沒(méi)有看到他有時(shí)拼命的在讀書(shū),只是,當(dāng)他在做別的事情的時(shí)候恰恰被他看到了。但是他,沒(méi)有哭,眼睜睜的看著父親把他的書(shū)摔在地上,他很明白他很要強(qiáng)。

  他很喜歡打籃球,他也認(rèn)為打籃球是緩解學(xué)習(xí)壓力的一種方法。他打籃球打的很好。但是父親仿佛對(duì)他的事情一切都不滿意,他是巴不得每天都看著兒子拿著書(shū)本在看。因?yàn)?/p>

  他常常說(shuō),鄰居家的孩子呀,去農(nóng)田幫忙還拿著一本書(shū)呢。有空的時(shí)候就坐在草地里看書(shū),你看這才叫做讀書(shū)人。但是,他并沒(méi)有因?yàn)楦赣H的話而放棄打籃球,因?yàn)樗麩嶂杂诨@球。他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是那樣頂尖。至少在他們學(xué)校是這樣。其實(shí)他比任何人都要努力,在中考臨近的時(shí)候,他每天都學(xué)習(xí)到很晚。因?yàn)樗肟紓(gè)好成績(jī)讓父親高興。

  父親對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)至高無(wú)上的人,他很有威信。但是父親他從來(lái)不會(huì)對(duì)他說(shuō)鼓勵(lì)的話。他的成績(jī)?nèi)绻胁缓玫臅r(shí)候,父親永遠(yuǎn)只是呵斥他不體諒父母親賺錢(qián)辛苦。本來(lái)孩子成績(jī)考的不好了,心情也就不好了,但是父親他不會(huì)去鼓勵(lì)孩子,對(duì)他說(shuō)沒(méi)事,下次好好努力。父親從來(lái)都不會(huì)這么做。當(dāng)同學(xué)們說(shuō)起自己的家庭時(shí),說(shuō)父母親多體諒他們。成績(jī)不好的時(shí)候不會(huì)大聲的罵他。只是會(huì)稍稍說(shuō)一些話,然后就鼓勵(lì)他們一定要努力。他其實(shí)真的很羨慕其他同學(xué)。他其實(shí)真的很希望父親能鼓勵(lì)他一下,而不是斥責(zé)他。

  中考前的那晚,可能是壓力太大了,他失眠了。在考試的時(shí)候當(dāng)然發(fā)揮的不好。但還是以全級(jí)第一的成績(jī)被一所在他們城市最好的高中錄取了。他是有點(diǎn)高興,但同時(shí)是有些遺憾,因?yàn)樗緛?lái)是可以發(fā)揮的更好,能進(jìn)重點(diǎn)班的。父親應(yīng)該是有些許的高興,畢竟是這個(gè)城市中最好的高中。但他還是會(huì)說(shuō),你看人家的孩子,都進(jìn)重點(diǎn)班了呢。你都沒(méi)進(jìn)呢。他很明白,他還需要更努力,在高中的時(shí)候一定要好好讀書(shū)。

  父親已年近50了。頭發(fā)也有些發(fā)白。他每天早出晚歸,為的是給孩子們提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓他的孩子在別人面前不用很自卑的低著頭。他很明白父親的辛苦。這也就是他為

  什么很努力讀書(shū)的原因。但是在最好的高中里面,競(jìng)爭(zhēng)力非一般的強(qiáng)大,比他厲害的人物越來(lái)越多。他以前在他們學(xué)校是第一名,可現(xiàn)在這這所高中里,他永遠(yuǎn)都擠不進(jìn)第一名的行列中,他的壓力真的很大。但是父親并不會(huì)理會(huì)這種壓力。他總是認(rèn)為讀書(shū)很容易。父親會(huì)向他說(shuō)起以前他們讀書(shū)的時(shí)候呀,又得去農(nóng)田幫忙,晚上又得點(diǎn)著蠟燭讀書(shū),F(xiàn)在的孩子呀,學(xué)習(xí)環(huán)境可是比以前好很多了。所以更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)。父親跟他從來(lái)都沒(méi)有好好的交流過(guò),這也就成為了父子之間的隔閡。所以,自從他上了高中之后,壓力是無(wú)限的膨脹,又正值青春期,他也會(huì)叛逆,對(duì)于父親的呵斥,他不再委屈的接受,他終于學(xué)會(huì)了反抗,他會(huì)跟父親爭(zhēng)一個(gè)道理。每次晚飯時(shí)候,只要談到有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí),父子之間就肯定有爭(zhēng)吵,而且是愈吵愈烈。這讓父子之間的感情漸行漸遠(yuǎn)。

  他有時(shí)星期六天會(huì)去打籃球,每次都是到臨近吃飯的時(shí)候才回來(lái),那么,父子之間就會(huì)有爭(zhēng)吵了,父親會(huì)罵他太不成材了,就只知道打球。父親有時(shí)很生氣的時(shí)候還會(huì)說(shuō)不讓他去讀書(shū)了。說(shuō)讀太多書(shū)都不知道怎么做人了。意思也就是罵他不懂做人的道理。其實(shí),有時(shí)父親是沒(méi)事找事做的。父親總是會(huì)找很多話題來(lái)跟他說(shuō),大都是說(shuō)一定要他好好讀書(shū),讓他出人頭地。其實(shí),這些他都是明白的,因?yàn)樗奸L(zhǎng)大了。父親還會(huì)干涉他的理想。父親那傳統(tǒng)的思想?yún)s也想壓制在兒子身上,他竟然想讓兒子讀書(shū)后去當(dāng)官。這簡(jiǎn)直是無(wú)稽

  之談。因?yàn)樗⒉幌矚g當(dāng)官,他喜歡自由自在的,他想過(guò)要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。所以,父子之間又因?yàn)檫@些事不合了。屢次這樣。。。。。

  高中三年,很快就要過(guò)去了。他的成績(jī)還算是可以,都是有在一百名之內(nèi),在他們那個(gè)高中里,這個(gè)名次是相當(dāng)不錯(cuò)的。父親永遠(yuǎn)都不會(huì)滿意。他是希望兒子能夠名列前茅的。

  但這一切都真的不容易,這些都是比較難做到。他自己也很努力的達(dá)到他的目標(biāo)、臨近高考了。他的壓力是大到能頂上一個(gè)大氣壓了。他以后的人生如何,就由一場(chǎng)考試來(lái)決定。

  特別是一模的成績(jī)不理想。父親知道后。氣到真的不知道怎么說(shuō)。身為人父,他竟然在臨近高考的時(shí)候給兒子施加更大的壓力、。父親還是會(huì)呵斥他,但是此時(shí)的他,不愿意再次去反抗了。因?yàn)樗哿烁赣H的爭(zhēng)吵。他明白父親就是這樣,只會(huì)無(wú)休無(wú)止的說(shuō)他的不好。所以,每次他放假回家的時(shí)候,晚飯的時(shí)候他都很沉默,因?yàn)楦赣H會(huì)大聲的斥責(zé)他的成

  績(jī)不好。他其實(shí)很不想這樣,他也想考試考好一點(diǎn)。但是考場(chǎng)上的事情,誰(shuí)能預(yù)料?

  他還是很拼命的讀書(shū)。最后的一次家長(zhǎng)會(huì)了,他把邀請(qǐng)函遞給父親,父親說(shuō)他工作很忙,應(yīng)該不會(huì)去。其實(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō),他是無(wú)所謂父親去還是不去的。但是父親是口是心非吧。最

  后的一次孩子的家長(zhǎng)會(huì),他去了。但這一次,他徹底崩潰了。

  他幾次的成績(jī)都不是很理想,在三千多人中,他排兩百多名。只是在他們兩個(gè)重點(diǎn)班里,他的成績(jī)是倒數(shù)的。父親無(wú)法接受這樣的事實(shí)。他暴跳如雷。他沒(méi)有完整的參加完家長(zhǎng)

  會(huì)便離開(kāi),因?yàn)樗X(jué)得孩子的成績(jī)讓他太丟臉了。走出校門(mén)口。父親對(duì)他說(shuō),你想一想你媽媽每天一針一線的去幫人家裁縫衣服。你想想你吃的穿的錢(qián)都是怎么來(lái)的?說(shuō)完,父親

  便憤憤離去。只留下他一人站在校門(mén)口,清風(fēng)吹拂他的臉,很冷,但他面對(duì)這樣的情況,他沒(méi)有落下一滴淚。。。

  父親回到家里,跟其他的孩子說(shuō)了這件事情,他氣到病倒。他說(shuō)他怎么會(huì)生出這樣的兒子。這么沒(méi)出息,成績(jī)竟然是班里倒數(shù)的。他說(shuō)他以后不會(huì)去接孩子回家,要的話,他自己

  走路回來(lái)或者去跟別人擠公車。父親說(shuō)給他太優(yōu)越的生活他就越不知道怎么珍惜。他說(shuō)他以后就不再去管他了,讓他自生自滅好了。

  就這樣,他也沒(méi)有打電話回家,好像是因?yàn)闆](méi)有帶電池過(guò)去,學(xué)校也不給充電。母親日日牽掛孩子吃的好不?穿的暖不?身體有沒(méi)有哪里不舒服?但母親只要說(shuō)起這些的時(shí)候,父

  親便很生氣說(shuō),不用去理他了。就這樣,一個(gè)星期過(guò)去了,父親沒(méi)有去接他回家,母親打電話過(guò)去,手機(jī)是關(guān)機(jī)的。

  幾個(gè)星期過(guò)去了,母親想念兒子。便叫父親打電話去他們宿舍那里。其實(shí),父親心里是掛念著自己的孩子,他是個(gè)口是心非的人,他其實(shí)是個(gè)不太會(huì)表達(dá)的人。他也擔(dān)心孩子在

  學(xué)校過(guò)的好不好,幾個(gè)星期沒(méi)回來(lái)了。終于,父親拿起他的手機(jī),撥打了兒子宿舍的電話,嘟嘟嘟。都沒(méi)人接。可能是去上課了。父親這樣想,等下課后再打給他吧。

  父親很掛念,他總是問(wèn)家里的人說(shuō)不知道兒子下課了沒(méi)有。就這樣,他一直等到了十點(diǎn)多,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是下課了。他再次撥打了宿舍的電話。終于有人來(lái)接了,是他的兒子。“

  喂。”頓時(shí)間,父親不知道如何開(kāi)口。他有些哽咽道“兒呀,是我,爸爸啦。怎么幾個(gè)星期都不回家呢。有沒(méi)有吃飽,天氣涼有沒(méi)有多加衣服。身體有沒(méi)有哪里不舒服”。他,

  頓時(shí)間竟不知道該如何回答父親,因?yàn)樵谒难劾,父親他從來(lái)都不會(huì)去關(guān)心他,去鼓勵(lì)他。他在外面讀書(shū)這么久,父親從來(lái)沒(méi)有打過(guò)一通電話給他。他哽咽地說(shuō)“哦,是爸爸呀

  ,最近要考試了,我就沒(méi)回家了,我在這里一切都好,吃的飽,穿的也暖,身體也都好。”“嗯,那就好,要考試了呀,那么就好好考好來(lái)。剛剛打了那么多個(gè)電話過(guò)去,怎么

  都沒(méi)人接,你那舍友你呢?”。父親問(wèn)道。他說(shuō)“嗯,我的舍友他們都回去了,宿舍里就我一個(gè)人在。我會(huì)好好考的。就這樣了,再見(jiàn)。”。父親掛完電話,眼角涌出了淚水。

  邊說(shuō),這傻孩子,都不回家,宿舍里就他一個(gè)人。這一刻,便是父親這么多年來(lái)第一次會(huì)這么說(shuō),是心疼他的孩子。

  接完電話的他,此刻感覺(jué)一切都明白了,父親其實(shí)是關(guān)心他的。父親對(duì)他的愛(ài),是那嚴(yán)格中的愛(ài)。第一次在外求學(xué),第一次他接到父親的電話,第一次他終于把多年的委屈都

  哭出來(lái)了。此后,他便更加努力的學(xué)習(xí)。他還是沒(méi)有回家。因?yàn)樗腱o下心來(lái)拼搏他的人生。

  高考那天,其他同學(xué)的父母都打電話來(lái)噓寒問(wèn)暖。有的父母還專門(mén)去看孩子。但,因?yàn)楦赣H很忙,他沒(méi)空去看望孩子。他只是希望孩子能好好考個(gè)好成績(jī),不讓他失望?荚嚹

  天他超常發(fā)揮,終于發(fā)揮出了他最高的水平。因?yàn)樗幸粋(gè)信念,他要為他的人生,為他辛苦的父親,為父親當(dāng)晚的一通電話而拼搏。

  在接到錄取通知單的時(shí)候,所有人都笑了,他考上了中山大學(xué)。這是一所讓他引以為傲的大學(xué)。而此時(shí)的父親,也笑了。因?yàn)椋麨樗膬鹤痈械津湴痢?/p>

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇13

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家下午好!今天,我演講的題目是《敏而好學(xué) 不恥下問(wèn) 爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》。

  春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家和教育家,被人們尊稱為最有學(xué)問(wèn)的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢?《國(guó)學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們,在日常生活中,隨處都有做我們老師的人,我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問(wèn)題。

  記得上幼兒園的時(shí)候,有一天,我看到爸爸媽媽在下棋,一會(huì)兒爸爸贏了,一會(huì)兒媽媽又贏了。我感到很好奇,就問(wèn)他們?cè)谕媸裁。爸爸告訴我,這叫五子棋,哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是,我就請(qǐng)求爸爸教我下棋。從最開(kāi)始的一直輸,到偶爾的贏一兩局,我慢慢掌握了下五子棋的訣竅,F(xiàn)在,我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲,經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù),爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

  你看,在生活中總有自己不懂的事情,那就必須問(wèn)。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴,就是堵住了開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)!懊舳脤W(xué),不恥下問(wèn)”,在生活中有虛懷若谷的精神,是會(huì)受益終生的。

  我的演講完了,謝謝大家!

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇14

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  在現(xiàn)代社會(huì)中家家都富裕了,可有一些人他們?yōu)榱俗约旱睦,到處在污染水資源。

  水是我們生化中不可缺少的東西之一,如果沒(méi)有了水,人們就會(huì)活活地被渴死,沒(méi)有了水莊稼就會(huì)無(wú)法生長(zhǎng),人們就不能做自己想做的事了,即使你多么有錢(qián)、有地位最后也只能面臨死亡。

  據(jù)我的調(diào)查,中國(guó)現(xiàn)在各個(gè)地方都在缺水,只要能讓他們喝上一口水,他們就會(huì)多活一天,就會(huì)多一個(gè)希望。

  在生活中,處處可以見(jiàn)到人們?cè)诶速M(fèi)水的現(xiàn)象,如公共廁所盤(pán),人們洗完手以后,水龍頭一開(kāi)就忘了關(guān),只能讓水白白地溜掉,到那時(shí)候,空氣就會(huì)變得很干燥,呼吸都很困難,地面上到處是魚(yú)的殘髂。

  因此,我建議,我們生活中應(yīng)該節(jié)約用水,每天洗澡洗完的水可以用來(lái)沖馬桶,洗衣服剩下的水可以用來(lái)澆花,最重要的就是不能污染河流。

  為了能讓世界不再缺水,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水保護(hù)水資源。

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇15

  自信,雖不是一支悅耳的歌那般動(dòng)聽(tīng),令人陶醉,也不是一首飄逸的詩(shī),令人回味無(wú)窮,可它卻有著一股沖天的力量,如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,猶如一盞綠燈,為我們的成功之路保障綠色暢通—題記生活中的我是一個(gè)不自信的人,小學(xué)時(shí)的我曾暗戀過(guò)一個(gè)女生,但終究沒(méi)勇氣面對(duì)她對(duì)她說(shuō)我內(nèi)心的感受,我開(kāi)始變得不愛(ài)說(shuō)話,常在意別人對(duì)我的看法和表情,老以為別人在說(shuō)我或是對(duì)我生氣,我也開(kāi)始對(duì)自己的外貌更加注重,我有時(shí)會(huì)自戀,也會(huì)感到自卑,我的想法也越發(fā)的死板,我的溝通能力也下降了。自從轉(zhuǎn)學(xué)以后我意識(shí)到自己應(yīng)該開(kāi)朗活波不應(yīng)該整天不與人說(shuō)話,也不出去玩,我雖然比以前有所改變,但始終不能越過(guò)心中的那道坎。在學(xué)習(xí)生活中我也表現(xiàn)的不自信、不積極了,對(duì)學(xué)習(xí)我也沒(méi)有熱情了。或許是太滿足于現(xiàn)狀了,我對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有太高的要求。從此我的成績(jī)一直下滑,但我卻沒(méi)信心告訴自己努力奮斗。就這樣過(guò)了一年我升了初三,面對(duì)中考我沒(méi)有想太多,沒(méi)制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,給自己定一個(gè)奮斗目標(biāo),最后在中考的前三個(gè)月里我變的緊張起來(lái),以前的種種心事浮上我的心頭,我更加的自卑,不用想,我最后的中考成績(jī)也沒(méi)出乎我的意料,我來(lái)到了一個(gè)不是很好的高中,在這所高中,老師同學(xué)相處的很融洽,這里沒(méi)太多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),而且學(xué)校也會(huì)定期舉辦很多活動(dòng),這里的一切正慢慢改變著我的心態(tài),老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的相互關(guān)心,讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰(zhàn)。我明白了自信對(duì)一個(gè)人的一生有很大的作用,擁有自信,你就能改變自己適應(yīng)社會(huì),在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存下去。學(xué)習(xí)也許不是我們的最終目的,我們的最終目標(biāo)是擁有一顆自信的心態(tài)去面對(duì)以后的生活,學(xué)會(huì)靠自身的努力取得成功。名人中有很多因自信而成功的事例,愛(ài)迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料,曾歷經(jīng)千百次失敗而背人譏笑,如果不是對(duì)自己充滿了信心,就不可能堅(jiān)持到最后;世界著名交響樂(lè)指揮家小澤征爾,在一次歐洲指揮大賽中,沒(méi)有在遭到權(quán)威人士的否定時(shí)放棄自己的正確觀點(diǎn),是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種美麗,自信是一種難以言語(yǔ)的力量,他讓我們勇敢的挑戰(zhàn)自卑,自信是一艘堅(jiān)固耐用的小船,載著我們?cè)诿CW(xué)海中漂泊,自信是一盞明燈,為我們?cè)诤诎蹬c迷茫中指引方向。自信是多年默默的堅(jiān)持,等待輝煌的到來(lái)。自信是走向成功的動(dòng)力。它就像一臺(tái)永不停息的發(fā)動(dòng)機(jī),激勵(lì)著我不斷前行。自信中充滿了機(jī)遇,充滿了挑戰(zhàn),充滿了勇氣,充滿了不斷的探索。但自信并不是空想,不能簡(jiǎn)單的說(shuō)’我相信我能行!‘而不付諸實(shí)際行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)需要滿懷信心,也需要鍥而不舍的努力。

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語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇16

  干凈整潔的工裝,剛勁有力的平底鞋,和藹可親的微笑,還有那嫻熟的駕駛技能,起早貪黑,穿梭在城市的大街小巷。沒(méi)有粉妝玉琢的優(yōu)雅嫵媚,沒(méi)有穿高跟鞋連衣裙的阿羅多姿,有的只是堅(jiān)定而執(zhí)著的信念,外柔內(nèi)剛而樸素的美。這就是我們,一群可愛(ài)的女公交。

  春去秋來(lái),花開(kāi)花落,無(wú)論是皎陽(yáng)似火的夏季,還是還是寒風(fēng)凜洌的冬季,或是雷電交加,大雨滂沱的天氣,即使是作為普通的女公交,我們從未退縮過(guò),我們一直在路上與您隨行,迎來(lái)朝陽(yáng),送走晚霞。迎來(lái)八方乘客,送去一路平安。

  我們每個(gè)女公交駕駛員把公交環(huán)城當(dāng)成她第二個(gè)家。當(dāng)人們還在香甜的睡夢(mèng)中時(shí),我們的女公交駕駛員就早早的起床,準(zhǔn)備好自己家孩子和丈夫的早餐,又要去接那些忙著上班上學(xué)的人們。

  “乘客們,你們好,歡迎乘坐北碚894路公交車,我是,為了大家有個(gè)舒適的乘車環(huán)境,請(qǐng)大家拉好扶手,頭手不要伸出窗外,在乘車過(guò)程中大家有什么需要幫助了,就請(qǐng)告訴我,我們盡量幫助大家。”

  “請(qǐng)哪位年親的朋友,給這位老人讓個(gè)座吧!”

  “乘客們,車已啟動(dòng),請(qǐng)大家意安全,拉好扶手,管好自己的財(cái)物。”

  “乘客們,誰(shuí)的雨傘掉在前面了,是一把紫色的雨傘。”

  “乘客們,前面急轉(zhuǎn)彎,請(qǐng)拉好扶手,注意安全。”

  “到行政中心請(qǐng)坐895線,到狀元府第請(qǐng)坐894線。”

  “乘客們,請(qǐng)拉好扶手,依次下車,注意安全。”

  車內(nèi)又傳來(lái)女公交駕駛員溫馨的提示,那位被讓座的老大爺滿懷感謝的對(duì)我表示感謝;這位大媽對(duì)我說(shuō),謝謝你的提醒,我差點(diǎn)忘了雨傘;那幾位福建的哥們倍感親切,豎起了大拇指,匆忙尋找自己的895線。永遠(yuǎn)不變的是我們女公交駕駛員永不疲憊的的溫馨提示,安全地送達(dá)每一位乘客朋友是我們公交駕駛員服務(wù)的宗旨。我們的女公交駕駛員把這個(gè)流動(dòng)的家變得舒適,和諧,充滿歡樂(lè)。

  歲月如流、時(shí)光如水,屈指一數(shù),我坐公交司機(jī)已經(jīng)5個(gè)年頭,近20xx多個(gè)黑晝和白夜。彈指一揮間,仿佛所有的日子就在昨天。這些日子里我們有過(guò)彷徨,有過(guò)無(wú)奈,有過(guò)痛苦也有過(guò)悲傷,但是我們更多的是堅(jiān)強(qiáng),風(fēng)霜雨雪,嚴(yán)寒酷暑,車內(nèi)籠如籠,乘客埋怨,交通擁堵,我們依然如故恪守盡責(zé),從未畏懼;我們更多的是忍耐,乘客的埋怨,無(wú)禮的斥責(zé),國(guó)人交通意識(shí)淡薄,道路越來(lái)越擁堵,重復(fù)的路線,重復(fù)的站臺(tái),重復(fù)的風(fēng)景,而每天面對(duì)的卻是形形色色的陌生的乘客,我們依然面帶笑容,從未懈怠;我們更多的是擔(dān)當(dāng),無(wú)論是車流如海,還是人潮擁擠,無(wú)論是白天黑夜,還是嚴(yán)寒酷暑,我們都必須細(xì)心謹(jǐn)慎,安全行駛是我們的責(zé)任,保障乘客的平安是我們的義務(wù)和責(zé)任。每當(dāng)夜晚來(lái)臨,萬(wàn)家燈火通明,我們就時(shí)刻提醒自己:乘客的親人們整等待著他們安全歸來(lái),而我就要像天使一樣安安全全平平安安的載他們高高興興的回到家;我們更多的是付出,作為公交司機(jī),工作很辛苦,但待遇并不高,也沒(méi)節(jié)假日,相反的越是節(jié)假日越忙還要加班加點(diǎn)。也許我們并沒(méi)有白領(lǐng)麗人那般白璧無(wú)暇,楚楚衣衫,也許我們并沒(méi)有更多的時(shí)間與家人共享天倫,只要乘客們對(duì)我們多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)包容,對(duì)一點(diǎn)贊揚(yáng),這一切我們都無(wú)怨無(wú)悔。

  雖然我們只是普通的女公交,但在工作中期望做一名廣大乘客喜愛(ài)的駕駛員,做一個(gè)不違章,不違紀(jì)的駕駛員;雖然我們只是普通的女公交,但是對(duì)生活也有著火的熱情,也有著浪漫的情懷。在自己的小家里,我們渴望做好母親的兒女,做好孩子的好媽媽·做好丈夫的老婆。

  你說(shuō)我們辛苦?不!我們真誠(chéng)的微笑是最有力的回答,永不疲憊。我們用嬌小的身軀,用魔術(shù)般的力量載著家庭的進(jìn)步,伴著和諧的音符,跟著車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)護(hù)送每一位乘客安全的到達(dá)目的地,促進(jìn)這整個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,誰(shuí)說(shuō)他們不可愛(ài)呢?

  如果說(shuō)北碚公交是一片廣袤的大地,那我愿是青青的小草,為她帶來(lái)綠色一片;如果說(shuō)北碚公交是一片廣闊的天空,那我愿是一只小小鳥(niǎo),在這片蔚藍(lán)的天空下,自由地飛翔!無(wú)數(shù)的春秋,我們都會(huì)一直在路上!與你相隨,不離不棄,真情相伴,愛(ài)心永隨!

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇17

  3月25日在3305進(jìn)行了第一次課前三分鐘演講,當(dāng)時(shí)演講的主題為論武俠小說(shuō)與當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的關(guān)系。作為第一輪的前幾位演講者,懷揣著好奇與激動(dòng)的心情在演講前做了充分的準(zhǔn)備。

  三分鐘演講秉承著學(xué)校鍛煉我們口才的信條,而要達(dá)到這一點(diǎn),發(fā)自內(nèi)心的表述演講內(nèi)容則成為重中之重,只有自己對(duì)內(nèi)容有所感悟才能讓同學(xué)們跟著自己的情感去體會(huì),更好的將同學(xué)們調(diào)動(dòng)起來(lái)。因此,我這次演講的選材著重于自己有所悟以及同學(xué)們較為感興趣的方面。事實(shí)證明,這樣較之讀些自己都感覺(jué)生僻的內(nèi)容,較為遠(yuǎn)離日常生活的“高級(jí)思想”來(lái)說(shuō)更能吸引同學(xué)們的注意力,使得自己在安靜以及同學(xué)們專注的眼神下演講完畢。

  在我看來(lái),演講拼的還是表現(xiàn)力,而對(duì)稿子爛熟于心則是釋放表現(xiàn)力的基礎(chǔ),所以我在演講之前為脫稿做了充足的準(zhǔn)備。在做準(zhǔn)備的過(guò)程中,將好久不用的記憶細(xì)胞再次激活,記憶的同時(shí)讓我對(duì)內(nèi)容的理解感悟再次加深,使得在演講時(shí)可以很自然的運(yùn)用一些肢體動(dòng)作。上臺(tái)演講,讓我更加懂得了用怎樣的語(yǔ)文字呈現(xiàn)給同學(xué)們。在表述內(nèi)容無(wú)壓力的前提下,可以更多

  的與同學(xué)們產(chǎn)生眼神等方面的交流。

  當(dāng)然此次演講也有需要加強(qiáng)的地方,下次要注重語(yǔ)調(diào)的變化,用語(yǔ)調(diào)的變化強(qiáng)調(diào)出主要觀點(diǎn),更利于同學(xué)們了解我演講的中心思想。上臺(tái)還是很緊張,希望多進(jìn)行幾次三分鐘演講后可以沉穩(wěn)的上臺(tái)。

  演講當(dāng)然是鍛煉口才的極佳方法,與此同時(shí),我認(rèn)為演講可以增強(qiáng)自信心,當(dāng)自己將需要表達(dá)的內(nèi)容流利的脫口而出時(shí),那種自信與滿足感會(huì)瞬間籠罩自己,讓自己漸漸愛(ài)上這個(gè)活動(dòng)。今后我會(huì)更加重視三分鐘演講,在演講中鍛煉自己,爭(zhēng)取早日將三分鐘延伸到30分鐘乃至更長(zhǎng)的時(shí)間!

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇18

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好

  我的演講主題是——勇于面對(duì)挫折。

  人生漫漫如流水,有高處,有低谷,有湍流,有險(xiǎn)灘。彎彎曲曲,百轉(zhuǎn)千回。然而,有的人能屈能伸,可包可容,無(wú)畏于歲月的跌宕起伏,無(wú)畏于挫折的千錘百煉,不甘于人生的淡忘沉淀,迎難而上,從而乘風(fēng)破浪名揚(yáng)千里;有的人卻知難而退,潰敗于人生的挫折面前,迷失在山重水復(fù)間。

  烏江岸上,沾滿血跡的長(zhǎng)劍,染紅了江面。四面的楚歌仍然在耳邊回蕩,只有那孤苦的戰(zhàn)馬和滿地的盔甲聆聽(tīng)。項(xiàng)羽,在征戰(zhàn)的路上馬失前蹄,功虧一簣。面對(duì)挫折,他沒(méi)有選擇去面對(duì),更不用說(shuō)擊敗挫折了。只是想著無(wú)顏見(jiàn)江東父老,卻未想過(guò)東山再起,即使是“死亦為鬼雄”,也無(wú)法在延續(xù)“力拔山兮”的美名。

  古今多少英雄豪杰,都因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)挫折,而在歷史的長(zhǎng)河中沉沒(méi),被歲月淡忘。簡(jiǎn)陋的房?jī)?nèi),一擔(dān)柴草,一張苦膽,是他的必備用品。勾踐,同樣是遇到挫折,他選擇了面對(duì),并銘記它,克服它。嘗一口那干澀的苦膽,耳邊就縈繞起夫差的笑語(yǔ);躺在那刺骨的柴薪上,腦中就浮現(xiàn)出吳王面前的一跪。古今多少英雄豪杰,能去勇于面對(duì)挫折,擊敗挫折的,才能被歷史所銘記。

  同樣的,魯迅、喬布斯、海倫凱勒、貝多芬、馬云、李想、丁磊……,一批又一批的后起之秀用行動(dòng)告訴我們,遇到挫折,要勇于面對(duì),勇于挑戰(zhàn)。不去面對(duì),只有可能失敗,而面對(duì)挫折,或許還能成功,即使失敗了,我們也可以理直氣壯的說(shuō):我面對(duì)了,我努力了!沒(méi)有什么可以讓我遺憾的!

  同學(xué)們且不說(shuō)那一代又一代的名人,我們應(yīng)當(dāng)從自我做起,深刻的反省,是否經(jīng)常把難題推過(guò)于明天,或置之不理;是否見(jiàn)到不易的就不去思考,是否避重就輕等。還有許多,我們應(yīng)當(dāng)一一列出來(lái),逐一面對(duì),攻克。

  下面我給大家提幾個(gè)建議:第一,沉著冷靜,不慌不怒;第二,增強(qiáng)自信,提高勇氣;第三,審時(shí)度勢(shì),迂回取勝。所謂迂回取勝,即目標(biāo)不變,方法變了。如果做到這些,相信同學(xué)們將會(huì)在學(xué)習(xí)上、生活上有很大的飛躍。 我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇19

  世界上那里是最美的地方?是公園?是教室?還是……天真幼稚的孩子說(shuō):“是家。”孤苦伶仃的老人說(shuō)“是家。”漂泊他鄉(xiāng)的游子說(shuō):“是家。”其實(shí),家真是世界上最美的地方,因?yàn)樗煜ざ鴾剀,溫暖而和諧。

  對(duì)于我,家是最神圣的地方,是充滿快樂(lè)的地方,是值得永遠(yuǎn)思念的地方,是最美的天堂。天堂般的家給了我一個(gè)難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷:無(wú)憂無(wú)慮的童年,快樂(lè)無(wú)比的少年,朝氣蓬勃的青年。

  我的家并不特殊,是普通的五口之家,但家中卻又聽(tīng)不盡的笑聲,數(shù)不盡的歡樂(lè)。

  天堂般的家給了我快樂(lè)和幸福,像一眼不老的喜泉;天堂般的家給了我粉紅色的回憶,像一本多彩的影集。

  在生機(jī)勃勃的春天里,當(dāng)?shù)谝欢涮一冻鰻N爛的笑容時(shí),爸爸便帶著我們?nèi)胰艘黄鹑ド孀愦笞匀。大自然毫不吝嗇地向我們展示它的生機(jī)。我們?cè)谒{(lán)天下追逐,在樹(shù)蔭下乘涼,在小河邊嬉戲,這一切一切,都讓我們流連忘返。在燦爛的陽(yáng)光下,我們?nèi)胰碎_(kāi)心地笑著。啊,我們的家真和諧。

  在炎熱似火的夏天里,我們家舉行了一個(gè)“聯(lián)歡晚會(huì)”。提著手電筒,在燦爛的星空下,晚會(huì)開(kāi)始了:爸爸“毛遂自薦”,要當(dāng)主持人。媽媽神采奕奕的說(shuō):“我為大家唱首歌,《心愿》。”“我有一個(gè)美好的心愿,希望永存人間,啦……啦……啦……”媽媽表演完了,姐姐站了起來(lái),用京腔叫板:“新秀丫丫駕到!”姐姐一步邁向“舞臺(tái)”,開(kāi)始表演起來(lái)。只見(jiàn)他一身紅衣,頭戴紅尖頂帽,頂上白球隨著她的身體來(lái)回翻動(dòng),嘴上掛著“白胡子”,還真像圣誕老人。最后就是我和弟弟跳友誼舞了。我和弟弟的舞姿,讓爸爸、媽媽和姐姐開(kāi)懷大笑。我們見(jiàn)了不好意思地搔搔后腦勺,“嘿嘿嘿”地笑了起來(lái)。夏夜的星星無(wú)言地記下這一切。我的家多么溫馨,多么和諧啊!

  在果實(shí)累累的秋天里,我們?nèi)胰艘黄鹑ハ硎艽笞匀坏某晒。?lái)到農(nóng)莊的果園里,我們?nèi)胰苏归_(kāi)了一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”——看看誰(shuí)摘的果子多。想不到爸爸、媽媽和姐姐這么認(rèn)真,他們各自都用最快的速度把果子從樹(shù)上摘下來(lái)。只有我和弟弟最調(diào)皮,爬上果樹(shù)后就直接摘果子來(lái)吃,根本就不記得什么激烈的“戰(zhàn)斗”了。爸爸媽媽看見(jiàn)了,只好無(wú)奈地笑了。秋日的涼風(fēng)默默地注視著這一切。你看,我的家多和諧。

  在寒風(fēng)凜冽的冬天里,我們一家人圍著火鍋猜起謎語(yǔ)。盡管我有媽媽和姐姐助陣,但面對(duì)有弟弟助陣的爸爸,我們也只能不服氣地認(rèn)輸了。正當(dāng)爸爸和弟弟得意之時(shí),一團(tuán)紙從爸爸的口袋里掉了出來(lái)。打開(kāi)一看,我們臉色驟變。原來(lái)爸爸早有準(zhǔn)備。弟弟的歡笑聲打破了這種僵局,我們一家人又陷入了歡笑之中,其樂(lè)融融。雖然冬天很寒冷,但我依然覺(jué)得很溫暖。寒風(fēng)中,我們一家人開(kāi)心地笑著。你羨慕我們家這種和諧的氣氛嗎?

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),家,永遠(yuǎn)是最美的地方!永遠(yuǎn)是最美的天堂!它在我心中永遠(yuǎn)最完美、最和諧、最溫馨。

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇20

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”這句詩(shī)出自宋朝人楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句。其實(shí),我也特別喜歡荷花。

  夏天,烈日炎炎,照的人汗流浹背,無(wú)精打采,但正是荷花盛開(kāi)的季節(jié),也是荷花飄香的季節(jié)。

  我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了荷花園,看!荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉,可見(jiàn)一根根墨綠的,長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花,荷花千姿百態(tài),各不相同;▋簜冇械娜_(kāi)了,露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開(kāi)幾朵花瓣兒,像一個(gè)害羞的小姑娘向路過(guò)的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的……

  微風(fēng)乍起,荷池的表面泛起了一層層的漣漪,荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái),好現(xiàn)在翩翩起舞,引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚,這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀!

  一場(chǎng)雨后,荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象,荷葉好像一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女,亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò),碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后荷池的新景象。

  荷花出淤泥而不染,它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們,它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活,美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花,我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇21

  最近,我喜歡上一部名為《The story of my life》的書(shū),作者是海倫·凱勒……

  海倫·凱勒的身體不是自由的,但她的心靈卻是無(wú)比自由的。《The story of my life》講述了她幼時(shí)身患重病,致使她喪失了視聽(tīng)言的能力。她的生命,總是在光明與黑暗的搏斗中不斷前進(jìn)。

  也許,你會(huì)說(shuō)海倫·凱勒生命開(kāi)始像大多數(shù)人一樣簡(jiǎn)單而平常,從來(lái)到這個(gè)世界,到觀察這個(gè)世界再到開(kāi)始人生的旅途,她與任何一個(gè)新生兒都是一樣的,并沒(méi)有什么差異。但是如果有一天,你睜開(kāi)眼睛,眼前卻是一片黑暗,發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見(jiàn)時(shí)就像在噩夢(mèng)中一樣驚慌失措,那種巨大的悲哀恐怕難以忘懷。海倫曾一度生活在沒(méi)有聲音,沒(méi)有光明,沒(méi)有交流的世界,直到她,莎莉文小姐的到來(lái),她減輕了海倫心中的負(fù)擔(dān),重新帶給海倫對(duì)世界的希望,并且打開(kāi)了海倫心中的眼睛,點(diǎn)燃了愛(ài)的燭光。海倫記憶中的童年是不安分的,她渴望與人交流,于是開(kāi)始做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,她搖頭表示“不”,點(diǎn)頭表示“是”。但是隨著年齡的增長(zhǎng),海倫越來(lái)越渴望表達(dá)自己的想法,而單調(diào)的手勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足她表達(dá)的需要。這使她感到憤怒,于是就大叫大嚷,亂踢亂鬧,直到聲嘶力竭才罷休,不過(guò),與貝爾博士的相識(shí)成了海倫生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),從此,海倫開(kāi)始擺脫了孤獨(dú)隔膜的狀態(tài),開(kāi)始得到人間的友愛(ài)并開(kāi)始汲取人類的知識(shí)。她在傳記里說(shuō)過(guò)這樣一段話:

  ……感受到了一種奇妙的難以用語(yǔ)言表達(dá)的力量,它使我的靈魂得到激勵(lì),它打開(kāi)了我的視野,讓我看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的美景。一時(shí)間仿佛靈感通遍我的全身,眼前展現(xiàn)出無(wú)數(shù)奇景,從這圣山上發(fā)出了這樣的聲音:“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧。”

  海倫·凱勒在知識(shí)殿堂里得到了光明、希望、快樂(lè)和自由,這得歸功于莎莉文小姐非凡的才能、敏銳的感覺(jué)與博大的愛(ài)心。正如海倫所說(shuō):“把孩子帶進(jìn)教室,是每個(gè)老師都能做到的事,但并不是每個(gè)老師都能使孩子學(xué)到真正有用的東西。無(wú)論繁忙還是悠閑,孩子只有在感到自己的思想是自由的時(shí)候,才能充滿樂(lè)趣地去主動(dòng)學(xué)習(xí),而任何強(qiáng)迫式的教育都不會(huì)有好的成效……”

  我喜歡海倫的傳記,不只是因?yàn)樗?a href="http://9000bbs.cn/lizhi/">勵(lì)志經(jīng)典,更多的是內(nèi)心震撼,也許你認(rèn)為過(guò)于平實(shí),但是她的人生豐滿,你是清楚的,用荊棘來(lái)鋪設(shè)我們攀登人生高峰的階梯,坎坷使我們的生命變得豐滿。也許你喜歡讀激動(dòng)人心的故事,故事中主人公已有生命限期,也許你已經(jīng)從故事中領(lǐng)悟生命及其永恒的精神意義,然而,我們大多數(shù)人都把人生視為當(dāng)然,他們不會(huì)留意,也不會(huì)珍惜,直到失去才意識(shí)到可貴。從古至今,人們總是這樣,恐怕只有聾子才珍惜聽(tīng)覺(jué),只有盲人才能體會(huì)重見(jiàn)天日的種種幸福……

  從黑暗里走向光明,在絕望中尋找希望。這就是海倫的一生!

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇22

  “聽(tīng)說(shuō)小玲被確認(rèn)是HIV的攜帶者,你知道嗎?”媽媽的話使我心頭一震。“不,不可能吧!”我吃驚的回答道。“不管是不是真的,今后,你可要注意,盡量不要和小玲玩,知道嗎?”媽媽認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)道,而我的心里早就飄到小玲身上,只是隨口答應(yīng)了一句“哦!”

  媽媽在飯桌上的話時(shí)常飄蕩在我的耳際,這可能嗎?小玲是我最好的朋友,如果是真的,我該怎樣呢?我回想起小玲這幾天的變化,他身上出了好多小紅疙瘩,這更讓我懷疑她是……

  早上到了學(xué)校,教室里顯得格外熱鬧。我瞟了一眼小玲的座位,是空的,他還沒(méi)有來(lái),我坐在自己的座位上,又想起飯桌上媽媽的話,這時(shí),我突然聽(tīng)到鄰桌也在說(shuō)這件事,我便湊近,“真想不到,小玲真是不幸啊,我們今后可要注意,不要再和小玲玩了……”教室門(mén)開(kāi)了,忽然議論聲止住了,小玲一點(diǎn)沒(méi)變,還是微笑著走進(jìn)教室,這時(shí)教室顯得格外安靜,幾十雙眼睛都盯著她,小玲的事在班上慢慢傳開(kāi)了,原來(lái)和小玲坐在一起的小麗要求老師給他換座位,誰(shuí)也不愿意和她坐,他只有一個(gè)人坐,慢慢的下課也沒(méi)有人和她玩,她像被遺棄的小鳥(niǎo)是那樣的傷心、孤獨(dú)無(wú)奈,我從他的眼睛里看出,她渴望和同學(xué)們一起玩,雖然我清楚的明白,我們應(yīng)該對(duì)她更加關(guān)心、鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng),但我怕,我沒(méi)有勇氣,她最好的朋友,在這時(shí)候也背棄了她,我該怎么辦?

  本來(lái)形影不離的我們,今天卻變成了最熟悉的陌生人。放學(xué)后,小玲叫我,我卻推辭說(shuō)“你先走吧,我還有事。”

  晚自習(xí)時(shí),同學(xué)們小聲談起小玲的事:“我們應(yīng)該對(duì)艾滋病患者更加關(guān)心,鼓勵(lì)她勇敢樂(lè)觀的面對(duì)病魔。”班長(zhǎng)的話音剛落,小明接著說(shuō):“說(shuō)得輕巧,你敢去嗎?”班長(zhǎng)低下了頭,變得沉默不語(yǔ)。叮玲玲,上課了……

  下晚自習(xí)時(shí),為了避免遇到小玲,我?guī)屯瑢W(xué)掃地,想遲一點(diǎn)回去,看看滿臉憂郁的小玲,我的心里很不是滋味,小玲無(wú)奈的走出教室,我想幫小玲,但是我該怎么辦呢?

  我估計(jì)小玲走遠(yuǎn)了,于是我飛快的沖出教室,我剛走出校門(mén),小玲叫住了我,她的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),終于落了下來(lái),那淚水在燈光下顯得那樣的晶瑩。“你不要這樣對(duì)我,好嗎?你知道我多么渴望在我身處逆境的時(shí)候有你,有同學(xué)們的幫助。我也不想得這病,但命運(yùn)注定,這一切都是我的不幸,但這不是我的錯(cuò),你們?cè)跄苓@樣對(duì)我,我的心已經(jīng)受傷了,我已經(jīng)徹底絕望了,我不奢望你們對(duì)我有多好,求你們別對(duì)我另眼相看,不要那樣對(duì)我,行嗎?”小玲說(shuō)完,一邊擦眼淚,一邊走了。小玲的這些話,讓我陷入了沉思:在她的眼里,我看得出她是多么渴望關(guān)心、鼓勵(lì)。我到底該怎么辦?我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了生物老師的辦公室,老師告訴我:“握手、擁抱、同桌吃飯、共進(jìn)晚餐、共享勞動(dòng)工具、辦公用品、咳嗽、打噴嚏、蚊蟲(chóng)叮咬、共同游泳、做體育活動(dòng)是不會(huì)被傳染的。”老師的一番話使我輕松了許多,老師接著說(shuō):“我們對(duì)感染了HIV的人要更加關(guān)心、鼓勵(lì)他們勇敢活下去,告訴她生命的美好,對(duì)她們應(yīng)該一視同仁,把他們當(dāng)一個(gè)正常人對(duì)待,他們只是不幸者,而不是罪人,即使不同情,也沒(méi)有必要鄙視。”老師的話更加觸動(dòng)了我。

  走出老師辦公室,我的心情舒暢多了,我來(lái)到小玲窗下,叫她出來(lái)。我懷著愧疚對(duì)她說(shuō):“我們還是朋友,對(duì)嗎?”小玲臉上露出了微笑:“是!永遠(yuǎn)都是最好的朋友。”我們的手握在了一起,“我會(huì)陪你的,不管你怎樣,我時(shí)刻在你左右,請(qǐng)你原諒我以前的不對(duì)。”小玲的眼淚又來(lái)了,我看得出。她有多么的激動(dòng)。終于我們兩只手緊緊的握在一起,再也不會(huì)松開(kāi),永遠(yuǎn)不會(huì)……

語(yǔ)文課前三分鐘演講題材 篇23

  有志者事竟成人不能沒(méi)有追求。我們每個(gè)人,特別是年輕人,誰(shuí)不想做個(gè)有志氣,有抱負(fù)的人呢?然而,想一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸,多數(shù)是不可能的,況且人們一生追求的目標(biāo)最后未必都能如愿實(shí)現(xiàn),但是我還是相信:“有志者,事竟成”。有志者,事竟成,這大概已不是什么秘訣了。翻開(kāi)史冊(cè),有志而成大事者,先例比比皆是。一九三二年諾貝爾獎(jiǎng)得者謝靈頓就是其中之一。謝靈頓是個(gè)回頭“浪子”,他少年時(shí)代就沾染了不少惡心,別人都說(shuō)他成不了大“氣候”。一次,他對(duì)一位在牛奶棚工作的女工產(chǎn)生了愛(ài)情,可那女工寧愿跳到泰晤士河淹死也不嫁給他。這一悶棍使他從迷茫中驚醒,他悄悄離開(kāi)倫敦,決心重新做人。

  從此,他努力攻讀,終于在中樞神經(jīng)的研究方面做出了卓絕的貢獻(xiàn)。并且擔(dān)任了牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、利物浦大學(xué)的教授。在人們的想象中,大發(fā)明家愛(ài)迪生肯定是個(gè)“天才”,可他卻說(shuō):“發(fā)明是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”上小學(xué)時(shí),老師說(shuō)他象個(gè)大“木雞”,最后不得不中途輟學(xué)。后來(lái),在他母親的指導(dǎo)下發(fā)憤苦讀,從事研究時(shí)他幾乎每天奮戰(zhàn)二十多小時(shí)。為了研制電燈,他試驗(yàn)了一千六百多種物質(zhì)。一千六百多種,多么驚人的數(shù)字!可想而知,沒(méi)有血與汗的搏擊,我們還可能在黑暗中摸索,不難想象:不付出代價(jià)而想得到幸福的果實(shí),那只能是夢(mèng)想。愛(ài)迪生用他光輝的一生告訴我們:有志者必須是忘我的奮斗者。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,不少人臨淵羨魚(yú),而不知退而織網(wǎng)。有的人對(duì)學(xué)習(xí)好的人心里著實(shí)羨慕得很,而自己卻不下功夫,到頭來(lái)依然故我,考試時(shí)卻想逮到“大個(gè)”,于是乎在考場(chǎng)上就來(lái)個(gè)張飛穿針——大眼瞪小眼,互相傳遞“情報(bào)”,甚至搬書(shū)照抄。馬克思在《資本論》中說(shuō)過(guò):“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道,只有那些不畏艱難沿著崎嶇小道攀登的人,最終才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”鍥而不舍,金石可鏤,崇高的理想并不在好高鶩遠(yuǎn)的幻想王國(guó),而在腳踏實(shí)地的奮斗之中。科學(xué)的領(lǐng)域浩茫無(wú)邊,高深莫測(cè)。它有正高峰象珠穆朗瑪峰巍巍豎立于陸上;它有負(fù)高峰象太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我們都還很年輕,生活給我們展示著一幅美好的圖畫(huà),它不是《伏爾加河纖夫》的沉悶,也不是《最后的晚餐》的悲涼,而是《奔馬圖》生機(jī)盎然、嘯嘯長(zhǎng)嘶的奔馬 。

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    親愛(ài)的同學(xué)們:我給大家講一個(gè)關(guān)于“希望的種子”的故事。在列寧格勒市中心,有一個(gè)科學(xué)研究所。研究所里建有一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù),這里保存各種糧食種子。...

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    大家好,我演講的題目是我的未來(lái)。我從小就是個(gè)膽小鬼,甚至可以說(shuō)是個(gè)懦夫,做什么事情都半途而廢。但我對(duì)一個(gè)夢(mèng)想從未放棄過(guò),那就是投身天數(shù)學(xué)中,為這個(gè)我最喜歡的科目做點(diǎn)什么。...

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    讀著歐陽(yáng)修的《秋色賦》,念著毛澤東的名詩(shī)《沁元春長(zhǎng)沙》不禁讓我想到一個(gè)問(wèn)題:秋天是什么顏色的呢?出去走走,不就知道了嗎?步入公園,看到一片火紅的楓林,每一簇都那么可愛(ài),那么充滿活力,就像早晨剛初升的太陽(yáng),散發(fā)著光和熱,讓我...

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    老師們、同學(xué)們:早上好!數(shù)學(xué)老師告訴我們:兩點(diǎn)之間,直線的距離最短。文學(xué)老師說(shuō):這世上從沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生,人生之路總是跌宕起伏,曲折叢生!年少時(shí),父親母親總是一遍又一遍的告戒我們:孩子,千萬(wàn)不要走彎路。...

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  • 2023關(guān)于語(yǔ)文課前三分鐘演講稿(通用18篇)

    過(guò)春節(jié)了,孩子的臉上露出了春節(jié)特有的快樂(lè),大人們一年的勞累得到了安撫,春節(jié)是多么重要的節(jié)日啊!走在有濃郁春節(jié)氣氛的大街上,到處張燈結(jié)彩,每棵樹(shù)上掛滿了大大的紅燈籠,市場(chǎng)里熙熙攘攘的人群都穿著厚厚的棉襖,嘴和鼻子前有一絲白氣...

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