小學(xué)生課前一分鐘演講（精選7篇）
小學(xué)生課前一分鐘演講 篇1
“鈴鈴鈴……”上課了。老師慢慢走進(jìn)教室，手里的粉色布包吸引了同學(xué)們。三十五雙眼睛不約而同地投向一個(gè)方向——粉色布包。“你們來猜一猜里面裝的是什么。”老師在黑板上重重地寫下“猜”這個(gè)字。這下，同學(xué)們可興奮啦!有的說是古董，有的說是福娃，有的說是詞典，還有的說是一套文具。同學(xué)們的回答真是五花八門，多種多樣。謎底終于揭曉了，老師一層一層地把粉包揭開“啊?”同學(xué)們驚訝地合不攏嘴。怎么會(huì)是一塊破磚頭。我也奇怪了：老師拿一塊破磚頭來干什么?我們的興奮勁兒立刻煙消云散。
在老師的引導(dǎo)下，我們仔細(xì)地觀察起了這塊磚頭：它是一個(gè)長方體，足足六斤重。找了很多位同學(xué)來拿都險(xiǎn)些讓磚頭掉落到地上。它的聲音也很美妙，雖然沒有風(fēng)鈴的清脆，沒有小鳥啼鳴那樣悅耳，但卻別有一番音韻。
隨著老師手中粉筆的舞動(dòng)，黑板上又出現(xiàn)了“來歷”二字。在同學(xué)們的發(fā)言中，大家都把自己心里想的毫不猶豫地說了出來，都說得頭頭是道。從一灘泥土、到工人們的塑形，晾曬后進(jìn)行燒制，再晾曬后才形成現(xiàn)在的磚頭。
磚頭的用處無處不在：可以用來蓋房、造橋、鋪路、制石階、石椅……一塊磚頭能給人們帶來這么多好處，難道它還是一塊破磚頭嗎?
是啊!每個(gè)人都會(huì)有自己人生的精彩，這份精彩不會(huì)從人云亦云中而出，也不可能復(fù)制。要看自己所有的，不要看自己所沒有的。
看來一塊破磚頭也有它的美麗之處。要多發(fā)現(xiàn)自己的長處，用它去關(guān)愛別人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
小學(xué)生課前一分鐘演講 篇2
十五元宵的煙花固然絢麗,可終究會(huì)有停止綻放的一刻間;教室講臺(tái)上的粉筆固然方便,可終究會(huì)有消掉耗盡的一剎那;黑暗中的蠟燭固然光明,可終究會(huì)有灰飛煙滅一瞬間……然而,這些美好的事物,總是為了他人的利益,不惜犧牲自己的光彩和奪目.
“煙花如夢”,煙花只是一個(gè)夢境,但是,這個(gè)夢境不是噩夢,而是給予人歡樂,給予人夢想的一個(gè)美好的夢境,它不會(huì)向人索取,只會(huì)向人奉獻(xiàn).難道,我們所尋求的,所贊美的,不正是一種這樣的精神么?“
一支粉筆寫春秋”,所謂粉筆,就是終究會(huì)化成粉的筆,粉筆,它為別人寫下了絢麗多彩的春秋天,可它自己的春秋天又在哪兒呢?“蠟炬成灰淚始干”,在蠟燭即將灰飛煙滅的此時(shí)此刻,它落了淚,它的眼淚是幸福的,因?yàn)閯e人為了它的犧牲而得到了光明;它的眼淚也是難過的,難過的是,別人又將來到一個(gè)黑暗寂寞的世界.這種無私奉獻(xiàn)的精神,難道不應(yīng)該得到贊賞嗎?在社會(huì)上,有許多為了他人而獻(xiàn)出自己生命的人,有些人會(huì)想,他們真是傻子啊,為了別人的生命連自己的生命也不要,可我認(rèn)為,他們死得有價(jià)值,他們不是痛苦的,他們是快樂的,因?yàn)樗麄冋攘嗽S多人的生命,他們自己的生命也得到了升華.一根煙花,一支粉筆,一支蠟燭……世上沒有比這更美好的了.
小學(xué)生課前一分鐘演講 篇3
人生，是一場戰(zhàn)斗的過程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)，人生又像一座險(xiǎn)峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能將無限風(fēng)光盡覽眼底。
自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實(shí)也有翻身的希望。
自信是一種力量，一種潛在的.可貴的.強(qiáng)大的力量。有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來。
自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無所謂懼的蒼松一樣，傲然挺立。
自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
有自信，越王沒勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒有自信，百二秦關(guān)怎能更換上楚項(xiàng)的旗號(hào)?沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?
啊，自信是成功的基點(diǎn)!自信，它給我以勇氣和力量，有了它，失敗不再追隨我，成功不再躲避我;有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖;自信，是心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光;自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過一道道艱難的門檻。
我要大聲地告訴全世界：‘‘我自信，我能行!’’這就是我—一新世紀(jì)接班人的鏗鏘宣告!
小學(xué)生課前一分鐘演講 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
追求忘我
不要把自己當(dāng)做鼠，否則肯定被貓吃。
1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。
溫馨提示：忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中，人才會(huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)生課前一分鐘演講 篇5
書是我的一只美麗的小船。
在人生的海洋里，它載著我，駛向許多奇妙的港口 島嶼。甚至在險(xiǎn)駿的礁巖。
無論在日麗還是在有風(fēng)的天氣里，我和它在一起，在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見的手，指點(diǎn)著那些海市蜃樓一樣的風(fēng)光和人物;仿佛有個(gè)神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停地跟你講人生的哲理，幻想各種各樣的現(xiàn)實(shí)。
這是一只不會(huì)沉的船，風(fēng)浪不會(huì)把它吞沒，大火也不能把它燒光：這是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不尋求任何棲息的港灣。
在這只船上，我變得越來越清醒，我也變得越來越充實(shí)，而且和它一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。
小學(xué)生課前一分鐘演講 篇6
書是那么的熟悉，翻開書又是那么常見的字體，但卻包含著全新的知識(shí)，都要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
書是打開心靈的鑰匙，不管遇到什么挫折和困難，它都會(huì)教導(dǎo)我們該怎樣去做，解決好每一件事，并提高我們的勇氣。
當(dāng)然，書也是陪伴我長大的朋友，其實(shí)它也在一天天長大，一長大就有了新的知識(shí)，而我卻要學(xué)習(xí)它的知識(shí)。
我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)有意義，有興趣，有危險(xiǎn)，有刺激的探險(xiǎn)旅程，觀察好每一處，每一處帶來的困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前的探下去，不管有多么困難和危險(xiǎn)，走到最后，就是勝利者，順利獲得了快樂，快樂獲得了興趣，有了興趣就自然想繼續(xù)探索，獲得信心，信心激發(fā)你前進(jìn)。
在書里，隱藏著深?yuàn)W的知識(shí)，讓你充滿好奇的去認(rèn)識(shí)，去領(lǐng)悟，滿足你的好奇心，因此你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，不斷探究，不斷思考，不斷深索。
小學(xué)生課前一分鐘演講 篇7
書是一位老師，可以給我?guī)椭瑫且晃粨从�，也可以給我無限的樂趣與知識(shí)。
記得高爾基說過一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我沒有明白這句話之前，我不太喜歡讀書，但是我明白這句話的含義之后，就慢慢開始喜歡上讀書了。讀書不僅可以獲取知識(shí)，還可以讓你發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方。
有一天我去書店買書，可不知道到底該買那一本。書店的書真多啊!看的我眼花繚亂，我都不知道該買哪一本了。要是有人能把這個(gè)書店的書全讀完，那就太了不起了!光選書我就選了半個(gè)多小時(shí)，最后，我選擇了高爾基的《童年》……我覺的高爾基的童年寫的太好了。我讀一遍就還想再讀一遍，不知不覺，我兩個(gè)星期讀了十遍……
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里不能沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。