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小學(xué)生課前的三分鐘演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-03-13

小學(xué)生課前的三分鐘演講稿(精選6篇)

小學(xué)生課前的三分鐘演講稿 篇1

  總喜歡將發(fā)生過的事記錄在日記本上,偶然翻過一頁(yè),嘴角不禁浮起一絲微笑……

  那是一年的秋天,我找朋友玩,剛進(jìn)門,一陣優(yōu)美的旋律傳人我的耳邊,就是從那時(shí)起,我戀上了鋼琴。

  又是一年秋風(fēng)緩緩吹下落葉的季節(jié),我孤獨(dú)的坐在窗邊,望著眼前黑白交錯(cuò)的音鍵,我不禁嘆氣:我選錯(cuò)了嗎?

  回憶著一年前的往事,不禁苦笑,原來那優(yōu)美的旋律背后竟要付出如此大的代價(jià),有誰知道,每一次演奏完畢后的微笑,背后竟是苦澀。可就是這樣,卻無法阻擋我對(duì)鋼琴的喜愛,對(duì)鋼琴的戀與厭交錯(cuò)在心中。

  整整一年,我不能像其他同學(xué)一樣,快樂的玩耍,頑皮的嬉戲,周末和節(jié)假日,面對(duì)的只是那顏色單調(diào)的鋼琴。我感覺我失去了快樂,失去了對(duì)玩耍的敏感,失去了朋友,失去了友情……

  就是從我和媽媽提出我想學(xué)鋼琴的那一天起!

  嘆了口氣,重新將早已疲憊不堪的雙手抬上鋼琴的音鍵,優(yōu)美而熟悉的旋律竄入我的耳旁,我感覺貝多芬微笑著對(duì)我點(diǎn)頭,肖邦親切的向我走來,我陶醉在這首《月光曲》中……

  走上鋼琴大賽的舞臺(tái),我盡量使自己放松,一年的努力就為了這場(chǎng)大賽,成敗在此一舉。雙手輕按音鍵,一首《月光曲》完美呈現(xiàn)在聽眾和評(píng)委耳邊。我閉上眼睛,仿佛看到了月光下一幅美麗的風(fēng)景……一曲終了,我的耳邊傳來一陣?yán)坐Q般的掌聲,我看見媽媽和老師在向我微笑,在向我點(diǎn)頭。我笑了,這就是成功的滋味?

  合上日記本,我抬頭,又看見那黑白交錯(cuò)的鋼琴,嘴角又浮起一絲微笑……

小學(xué)生課前的三分鐘演講稿 篇2

  春之花,夏之海,秋之月,冬之雪,今天,我要把筆送到美麗的初冬里。

  早晨,我拉開窗簾一看,咦!窗戶上的玻璃上因寒冷而凝結(jié)的冰霜,在陽(yáng)光下照耀的色彩,若隱若現(xiàn)的在閃爍著,早晨好清爽!

  走出門,就與寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著霜花和冰霜的氣息。不坐車,不邀游伴,也不帶什么食物,就帶著滿懷的好心情,去尋找初冬的美。

  首先,我要樹林去尋找,一進(jìn)林子,我感覺想穿越到了另一個(gè)王國(guó)——冬之國(guó),梧桐樹上披上一層白色的西裝,葉子上鋪了一層霜,像是噴灑了銀紗劑似的,格外耀眼。銀霜遍地,霜葉如花,這真是一個(gè)吟誦小詩(shī)的好地方!也是個(gè)寫文章的好地方!每一位詩(shī)人,每一位作家來到這時(shí),一定會(huì)大發(fā)奇想的,創(chuàng)作出一首首動(dòng)人的詩(shī),寫出一篇篇文章的。我從這里找到了林之美。

  隨后,我又登上了山,看!那山下的房頂、大院、樹梢、樹枝,每一個(gè)角落,每一塊瓦礫,就連每寸枯草都鋪上了蓬松的銀霜,它像無邊無際的絲絨覆蓋著大地上的所有景物,它和白霧相互襯托,展現(xiàn)出一眼望不到邊灰蒙蒙的色彩,太陽(yáng)公公已經(jīng)躲到云彩后面,一個(gè)人慢慢得哭泣去了,我又找到了物之美。

  到了夜晚,田埂田野、屋檐草徑,都鋪上了銀霜,與月光融為一體,顯得銀光閃閃,又像是水晶世界,我覺得應(yīng)該把它珍藏起來,保存在記憶里。這就是月之美。

  在初冬我已經(jīng)找到了好多美,初冬就這么美,那更別說冬天是什么樣子了。

小學(xué)生課前的三分鐘演講稿 篇3

  我最喜歡普通的桃樹,因?yàn)樗欢梅瞰I(xiàn),不求回報(bào)。在你不理不睬的時(shí)候,她卻給了你一桌豐富的“晚餐”。

  我們小區(qū)門前有一大片桃花林。春天,桃花開了。你看!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片火紅的朝霞吸引了很多人駐足欣賞。走近一看,每一朵桃花都綻放著自己最美的笑臉,怪不得路過的人都爭(zhēng)著與她合影呢!這時(shí),一大群蜜蜂飛來了,后面還跟著蝴蝶大軍,她們飛向桃花林。突然蜜蜂跳起了圈圈舞,蝴蝶跳起了草裙舞,原來,桃花們?cè)谡泻羲鼈儯?ldquo;朋友們,我要用最好的花粉來款待你們!”蜜蜂和蝴蝶快樂得在花叢中飛來飛去。

  夏天到了,桃樹枝葉茂盛,那些桃樹展開了綠葉,綠葉叢中,滿樹的桃花變成了一個(gè)個(gè)小桃子。沒過幾天,小桃子就會(huì)變成又大又紅的大桃子了。在陽(yáng)光的照耀下,桃子們熟透了。我迫不急待地摘了一個(gè),在衣服上擦了一下,就狠狠地咬了一大口,甜甜的汁水都流出了嘴巴。媽媽看了我的樣子,笑著說:“饞嘴巴,看到好吃的東西就忍不住了,小饞貓。”我拉著媽媽的手,一起數(shù)起桃子:“1、2、3、4、5……”哇!好多啊!桃樹聽到了,在風(fēng)中翩翩起舞,好像在說:“我把桃子全部送給你們吧!”

  桃樹不但花美、果甜給人以享受,如果在山區(qū)種植食用果桃,那么,桃樹還能給山區(qū)鄉(xiāng)的人們開辟一條致富之路呢。我仿佛已經(jīng)看到了山上成片成片的桃樹林了,那里是一片桃花海了,不久就會(huì)桃紅滿山野了!

  啊!真是一片不要回報(bào)的桃樹,我為它們的奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)!

小學(xué)生課前的三分鐘演講稿 篇4

  大家好!

  今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

  著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

  柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡(jiǎn)單,山若不過來,我就過去。”弟-子們一片嘩然。

  這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

  一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

  小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

  于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

  是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

  在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。

  人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。

  雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境

小學(xué)生課前的三分鐘演講稿 篇5

  公共電話亭邊,一位老人坐在椅子上。目不轉(zhuǎn)睛地盯著電話機(jī),爬滿皺紋的臉上寫滿期待。

  今天是老人七十歲的生日,以前每次過生日,老人總是在這兒接女兒的電話,聽她甜甜的說:“媽媽,生日快樂!”----那時(shí),女兒上大學(xué)。

  老人臉帶微笑,也許她正在回憶以前和女兒在一起的時(shí)光。小時(shí)侯女兒那么天真,可愛,坐在老人的身上,看見老人的白發(fā),她說:“媽媽,你要等我一起老哦!”老人很開心,親親她的小臉蛋——老人的眼角出現(xiàn)了淚珠。

  現(xiàn)在,女兒大學(xué)畢業(yè)了,在大城市里工作,出門時(shí)說:“媽媽,過不了多久我會(huì)來接你的。”老人眼含淚珠仍歡笑送她上車。每天她望著門口。女兒快回來了,她每天這么想著。過年的時(shí)候,老人望著路口,最后咽下了那冰涼而豐盛的年飯。

  老人起身,拿下電話筒,聽聽!線路沒故障啊!她顫抖的掛下電話,慢慢的退回到座位上,看看頭上的太陽(yáng),陰沉沉的,被云遮住不能出來,這樣的天氣不會(huì)太熱。

  老人再次起身,又聽聽,老人的眼中掠過一絲悲哀,但她仍帶微笑,回家去,太陽(yáng)也無可奈何的被壓到地平線下。

  老人摸摸電話,走了,回家去!老人失望的蹣跚走著,在風(fēng)中,她的身體如同一株落光葉子的殘樹。大風(fēng)吹亂她的滿頭銀發(fā),她慢慢的走著,沒有回頭,任憑身后被刮得打轉(zhuǎn)的落葉,紛紛飛飛……

小學(xué)生課前的三分鐘演講稿 篇6

  同學(xué)們:

  大家好!

  有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子,以為那是一張對(duì)她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊(duì)伍,可那張紙仿佛要存心捉弄大家,飛起又落下,落下又飛起來,像附了魂一樣。越是這樣,女孩追它的決心就越大。

  終于,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人,得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋(gè)垃圾筒跟前,將它塞了進(jìn)去,回過身,她微笑著對(duì)大家說:好了,現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。

  故事講到這里,也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng),也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了,先放下這些都不說,同學(xué)們,讓我們閉上眼睛一同想象:在我們的周圍,在我們的身邊,是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落,成為路面上醒目的感嘆號(hào)?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”?是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印?

  同樣的,在你的周圍,是否有人大聲叫嚷,讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話,污言穢語,招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄,吹口哨,叫人不可思議,令人費(fèi)解?

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