小學(xué)生課前的三分鐘演講稿(精選6篇)
小學(xué)生課前的三分鐘演講稿 篇1
總喜歡將發(fā)生過(guò)的事記錄在日記本上,偶然翻過(guò)一頁(yè),嘴角不禁浮起一絲微笑……
那是一年的秋天,我找朋友玩,剛進(jìn)門(mén),一陣優(yōu)美的旋律傳人我的耳邊,就是從那時(shí)起,我戀上了鋼琴。
又是一年秋風(fēng)緩緩吹下落葉的季節(jié),我孤獨(dú)的坐在窗邊,望著眼前黑白交錯(cuò)的音鍵,我不禁嘆氣:我選錯(cuò)了嗎?
回憶著一年前的往事,不禁苦笑,原來(lái)那優(yōu)美的旋律背后竟要付出如此大的代價(jià),有誰(shuí)知道,每一次演奏完畢后的微笑,背后竟是苦澀。可就是這樣,卻無(wú)法阻擋我對(duì)鋼琴的喜愛(ài),對(duì)鋼琴的戀與厭交錯(cuò)在心中。
整整一年,我不能像其他同學(xué)一樣,快樂(lè)的玩耍,頑皮的嬉戲,周末和節(jié)假日,面對(duì)的只是那顏色單調(diào)的鋼琴。我感覺(jué)我失去了快樂(lè),失去了對(duì)玩耍的敏感,失去了朋友,失去了友情……
就是從我和媽媽提出我想學(xué)鋼琴的那一天起!
嘆了口氣,重新將早已疲憊不堪的雙手抬上鋼琴的音鍵,優(yōu)美而熟悉的旋律竄入我的耳旁,我感覺(jué)貝多芬微笑著對(duì)我點(diǎn)頭,肖邦親切的向我走來(lái),我陶醉在這首《月光曲》中……
走上鋼琴大賽的舞臺(tái),我盡量使自己放松,一年的努力就為了這場(chǎng)大賽,成敗在此一舉。雙手輕按音鍵,一首《月光曲》完美呈現(xiàn)在聽(tīng)眾和評(píng)委耳邊。我閉上眼睛,仿佛看到了月光下一幅美麗的風(fēng)景……一曲終了,我的耳邊傳來(lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲,我看見(jiàn)媽媽和老師在向我微笑,在向我點(diǎn)頭。我笑了,這就是成功的滋味?
合上日記本,我抬頭,又看見(jiàn)那黑白交錯(cuò)的鋼琴,嘴角又浮起一絲微笑……
小學(xué)生課前的三分鐘演講稿 篇2
春之花,夏之海,秋之月,冬之雪,今天,我要把筆送到美麗的初冬里。
早晨,我拉開(kāi)窗簾一看,咦!窗戶(hù)上的玻璃上因寒冷而凝結(jié)的冰霜,在陽(yáng)光下照耀的色彩,若隱若現(xiàn)的在閃爍著,早晨好清爽!
走出門(mén),就與寒風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中含著霜花和冰霜的氣息。不坐車(chē),不邀游伴,也不帶什么食物,就帶著滿(mǎn)懷的好心情,去尋找初冬的美。
首先,我要樹(shù)林去尋找,一進(jìn)林子,我感覺(jué)想穿越到了另一個(gè)王國(guó)——冬之國(guó),梧桐樹(shù)上披上一層白色的西裝,葉子上鋪了一層霜,像是噴灑了銀紗劑似的,格外耀眼。銀霜遍地,霜葉如花,這真是一個(gè)吟誦小詩(shī)的好地方!也是個(gè)寫(xiě)文章的好地方!每一位詩(shī)人,每一位作家來(lái)到這時(shí),一定會(huì)大發(fā)奇想的,創(chuàng)作出一首首動(dòng)人的詩(shī),寫(xiě)出一篇篇文章的。我從這里找到了林之美。
隨后,我又登上了山,看!那山下的房頂、大院、樹(shù)梢、樹(shù)枝,每一個(gè)角落,每一塊瓦礫,就連每寸枯草都鋪上了蓬松的銀霜,它像無(wú)邊無(wú)際的絲絨覆蓋著大地上的所有景物,它和白霧相互襯托,展現(xiàn)出一眼望不到邊灰蒙蒙的色彩,太陽(yáng)公公已經(jīng)躲到云彩后面,一個(gè)人慢慢得哭泣去了,我又找到了物之美。
到了夜晚,田埂田野、屋檐草徑,都鋪上了銀霜,與月光融為一體,顯得銀光閃閃,又像是水晶世界,我覺(jué)得應(yīng)該把它珍藏起來(lái),保存在記憶里。這就是月之美。
在初冬我已經(jīng)找到了好多美,初冬就這么美,那更別說(shuō)冬天是什么樣子了。
小學(xué)生課前的三分鐘演講稿 篇3
我最喜歡普通的桃樹(shù),因?yàn)樗欢梅瞰I(xiàn),不求回報(bào)。在你不理不睬的時(shí)候,她卻給了你一桌豐富的“晚餐”。
我們小區(qū)門(mén)前有一大片桃花林。春天,桃花開(kāi)了。你看!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片火紅的朝霞吸引了很多人駐足欣賞。走近一看,每一朵桃花都綻放著自己最美的笑臉,怪不得路過(guò)的人都爭(zhēng)著與她合影呢!這時(shí),一大群蜜蜂飛來(lái)了,后面還跟著蝴蝶大軍,她們飛向桃花林。突然蜜蜂跳起了圈圈舞,蝴蝶跳起了草裙舞,原來(lái),桃花們?cè)谡泻羲鼈儯?ldquo;朋友們,我要用最好的花粉來(lái)款待你們!”蜜蜂和蝴蝶快樂(lè)得在花叢中飛來(lái)飛去。
夏天到了,桃樹(shù)枝葉茂盛,那些桃樹(shù)展開(kāi)了綠葉,綠葉叢中,滿(mǎn)樹(shù)的桃花變成了一個(gè)個(gè)小桃子。沒(méi)過(guò)幾天,小桃子就會(huì)變成又大又紅的大桃子了。在陽(yáng)光的照耀下,桃子們熟透了。我迫不急待地摘了一個(gè),在衣服上擦了一下,就狠狠地咬了一大口,甜甜的汁水都流出了嘴巴。媽媽看了我的樣子,笑著說(shuō):“饞嘴巴,看到好吃的東西就忍不住了,小饞貓。”我拉著媽媽的手,一起數(shù)起桃子:“1、2、3、4、5……”哇!好多啊!桃樹(shù)聽(tīng)到了,在風(fēng)中翩翩起舞,好像在說(shuō):“我把桃子全部送給你們吧!”
桃樹(shù)不但花美、果甜給人以享受,如果在山區(qū)種植食用果桃,那么,桃樹(shù)還能給山區(qū)鄉(xiāng)的人們開(kāi)辟一條致富之路呢。我仿佛已經(jīng)看到了山上成片成片的桃樹(shù)林了,那里是一片桃花海了,不久就會(huì)桃紅滿(mǎn)山野了!
啊!真是一片不要回報(bào)的桃樹(shù),我為它們的奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)!
小學(xué)生課前的三分鐘演講稿 篇4
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀(guān)望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。一切成就,都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去。”弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話(huà):當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境
小學(xué)生課前的三分鐘演講稿 篇5
公共電話(huà)亭邊,一位老人坐在椅子上。目不轉(zhuǎn)睛地盯著電話(huà)機(jī),爬滿(mǎn)皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)期待。
今天是老人七十歲的生日,以前每次過(guò)生日,老人總是在這兒接女兒的電話(huà),聽(tīng)她甜甜的說(shuō):“媽媽?zhuān)湛鞓?lè)!”----那時(shí),女兒上大學(xué)。
老人臉帶微笑,也許她正在回憶以前和女兒在一起的時(shí)光。小時(shí)侯女兒那么天真,可愛(ài),坐在老人的身上,看見(jiàn)老人的白發(fā),她說(shuō):“媽媽?zhuān)阋任乙黄鹄吓?”老人很開(kāi)心,親親她的小臉蛋——老人的眼角出現(xiàn)了淚珠。
現(xiàn)在,女兒大學(xué)畢業(yè)了,在大城市里工作,出門(mén)時(shí)說(shuō):“媽媽?zhuān)^(guò)不了多久我會(huì)來(lái)接你的。”老人眼含淚珠仍歡笑送她上車(chē)。每天她望著門(mén)口。女兒快回來(lái)了,她每天這么想著。過(guò)年的時(shí)候,老人望著路口,最后咽下了那冰涼而豐盛的年飯。
老人起身,拿下電話(huà)筒,聽(tīng)聽(tīng)!線(xiàn)路沒(méi)故障啊!她顫抖的掛下電話(huà),慢慢的退回到座位上,看看頭上的太陽(yáng),陰沉沉的,被云遮住不能出來(lái),這樣的天氣不會(huì)太熱。
老人再次起身,又聽(tīng)聽(tīng),老人的眼中掠過(guò)一絲悲哀,但她仍帶微笑,回家去,太陽(yáng)也無(wú)可奈何的被壓到地平線(xiàn)下。
老人摸摸電話(huà),走了,回家去!老人失望的蹣跚走著,在風(fēng)中,她的身體如同一株落光葉子的殘樹(shù)。大風(fēng)吹亂她的滿(mǎn)頭銀發(fā),她慢慢的走著,沒(méi)有回頭,任憑身后被刮得打轉(zhuǎn)的落葉,紛紛飛飛……
小學(xué)生課前的三分鐘演講稿 篇6
同學(xué)們:
大家好!
有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子,以為那是一張對(duì)她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊(duì)伍,可那張紙仿佛要存心捉弄大家,飛起又落下,落下又飛起來(lái),像附了魂一樣。越是這樣,女孩追它的決心就越大。
終于,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人,得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋(gè)垃圾筒跟前,將它塞了進(jìn)去,回過(guò)身,她微笑著對(duì)大家說(shuō):好了,現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里,也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng),也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了,先放下這些都不說(shuō),同學(xué)們,讓我們閉上眼睛一同想象:在我們的周?chē),在我們的身邊,是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落,成為路面上醒目的感嘆號(hào)?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”?是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印?
同樣的,在你的周?chē)欠裼腥舜舐暯腥,讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話(huà),污言穢語(yǔ),招來(lái)人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄,吹口哨,叫人不可思議,令人費(fèi)解?