高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘（通用29篇）
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇1
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，同學(xué)們：
大家下午好!
從大家熱情的掌聲中，我感到同學(xué)們對(duì)我寄予深切的期望。我定會(huì)憑著執(zhí)著和堅(jiān)毅笑到最后!
何謂執(zhí)著?執(zhí)著就是韌勁、就是耐性、就是毅力，執(zhí)著就是一種向著目標(biāo)孜孜追求的過程，一種不達(dá)目的絕不罷休的精神!
生活并不簡單，處處都有考驗(yàn);人生并不平坦，時(shí)時(shí)需要磨煉。不能執(zhí)著于自己的追求，不能鍥而不舍地為著理想努力，必將一事無成。
這次拓展訓(xùn)練上，面對(duì)10米攀巖和高空跳躍，全體學(xué)員毫不畏懼，勇于攀登，特別是部分女同學(xué)克服了生理和心理方面的極限，執(zhí)著登攀，一心向上;執(zhí)著向前，奮勇爭先的表現(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了執(zhí)著的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵!
一個(gè)人執(zhí)著的韌勁是強(qiáng)者區(qū)別于庸者的的必要條件。在厄運(yùn)面前不屈從，在困難面前不低頭，是英雄的表現(xiàn)。古人云：逆境出人才，亂世造英雄。挫折和打擊對(duì)于強(qiáng)者來說就是動(dòng)力和壓力，就是成功和勝利!眾所周知，文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐賦離騷;左丘失明厥國語;司馬遷獄中著《史記》;貝多芬失聰譜寫《月光曲》。事例不勝枚舉，但道理只有一個(gè)，凡事貴在執(zhí)著!
哥倫布在他每天的的航海日記上總是寫著這樣的一句話：“我們繼續(xù)前行!”這句話看似平凡，實(shí)則包含著深刻的道理。就憑著這種一往直前的精神，他們向著茫茫大海挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服千辛萬苦，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上的驚人壯舉!
有一句歌詞，大家耳熟能詳，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹!”人生的道路雖然不會(huì)平坦，但只要懷揣美好的夢想，只要固守人生的方向，就一定能創(chuàng)造屬于自己甚至是人類的奇跡!
最后，我想用一首詩作結(jié)尾：
丑陋的蝙蝠用千年的辛勞才贏來詩人的贊譽(yù)
莽撞的水牛用萬里耕耘才贏得畫家的青眸，
我們不是為名利而生而死而茍活，
我們是為信仰而歌而邁而奮斗!
謝謝大家!
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)星期班上都要大掃除，教室里，樓梯間，桌子，椅子，地面，玻璃，墻面。都要打掃的干干凈凈。這么多的任務(wù)得干到什么時(shí)候�。客瑢W(xué)們發(fā)出慘叫，可老師把任務(wù)分配下來，三個(gè)人一組。大家熱火朝天的干起來，不到半個(gè)小時(shí)教室已經(jīng)打掃的窗明幾凈。這就是團(tuán)結(jié)的力量，本來一個(gè)人要干幾個(gè)小時(shí)的工作，大家一起努力很快就做完了�，F(xiàn)在城市里到處都在蓋樓，一棟三十幾層的高樓大廈，人站在下面仰望，多么的高不可攀啊，可是工人們分工合作，團(tuán)結(jié)一致，一年時(shí)間就蓋好了。團(tuán)結(jié)的力量真大��！
縱觀人類歷史，凡是偉大的發(fā)明和建筑很少是憑個(gè)人力量可以達(dá)到。中國古代偉大的建筑長城，故宮，頤和園，現(xiàn)代的鳥巢，水立方都是凝聚了無數(shù)人的心血和努力。我們偉大祖國的繁榮強(qiáng)大也與全國人民的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，辛勤勞動(dòng)是分不開的。
團(tuán)結(jié)就是力量，請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量！只要我們團(tuán)結(jié)起來，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前就能讓我們的祖國更加的強(qiáng)大，讓人民的生活更加美好！
謝謝。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇3
親愛的老師同學(xué)們：
煩惱每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)不同的煩惱，有普遍性的，也有獨(dú)特的。我的煩惱應(yīng)該算是普遍的吧。
我經(jīng)常在食堂吃飯，但那不是因?yàn)槲壹译x學(xué)校遠(yuǎn)，而是我實(shí)在受不了媽媽做的菜才以種種理由推說時(shí)間不夠而到學(xué)校吃飯。雖然俗話說的好：“世上只有媽媽好。”但不是媽媽什么都好，就拿它那自稱“美味”的飯菜來說吧。因?yàn)閺男∈悄棠處Т蟮模噪y免有些被寵壞，因此我就有點(diǎn)挑食，每次吃飯都說這樣菜不好吃，那樣菜不好吃，沒少惹媽媽生氣。之后媽媽想了個(gè)法子，讓我說想吃什么菜，它去買。但是這個(gè)法子好是好，但是菜的種類不是最重要的問題，根本在于味道怎么樣。在炒菜方面我可以稱她為“發(fā)明家”，總是
做些讓人意想不到的配法來。今天是香菇和蛋，明天就是茄子和腌菜。真是見所未見，聞所未聞啊!在好吃的菜都會(huì)被他炒壞。有時(shí)弄得不好，還怪我故意刁難她所以才不吃，我真的是無語了。
記得一次我因?yàn)閽叩貨]時(shí)間回來吃飯，但是他又特意買了鹽水雞給我吃，但是真的是因?yàn)闆]時(shí)間才不來吃飯的，況且中午我已經(jīng)跟她說好了。可是晚上回來她還是說我“橫打倒移”。聽到這話我氣得臉都紅了，就向媽媽頂了一句：“既然你這樣說，那我以后就不回來吃了。”她也氣憤而又略帶點(diǎn)傷痛的說：“那你就別回來!”她說完就把錢給了我就出門去了。我真是懊悔不已，自己怎么能那么頂撞她呢，現(xiàn)在想起來，覺得自己真是太幼稚過分了。
自此以后我每天都是在食堂吃飯，但她已早已忘卻了那次的事，每天依舊囑我會(huì)來吃飯，但我還是以各種理由推脫。 我真是太感到懊悔而又煩惱了!究竟是我那出問題了呢，明知是自己有錯(cuò)，但還是那么的討厭媽媽的菜。難道是逆反心理在作怪?
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇4
大家好！
夢想是什么？在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。
夢想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。
夢想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個(gè)夢想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
謝謝。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重與人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震與自救、互救的方法。
我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也能夠預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所構(gòu)成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。異常是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都能夠避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們必須用科學(xué)的方法來保護(hù)好自我與家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今日是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情景教師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每一個(gè)同學(xué)�！暗卣饋砹恕睆V播中傳來教師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每一個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，教師則在一旁有條不紊地維
我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都明白在地震來到時(shí)，人人都明白如何保護(hù)自我，減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。
我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春天，是一個(gè)美妙的季節(jié)，也是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。
春天的白天是歡樂的。池塘邊，荷葉當(dāng)做了遮陽傘，給小魚們擋著太陽。睡蓮和荷花頂著大太陽，展示著自己婀娜的身姿。多么嬌嫩的花瓣兒��！當(dāng)荷花在展示自己的身姿時(shí)，睡蓮慢慢舒展開自己的花瓣兒，它蘇醒過來了。多么美麗的圖畫呀！忽然，“咝咝”飛來一只蜻蜓，立在了一朵花骨朵兒上面，它的翅膀蒲扇著，在陽光的映射下發(fā)出了耀眼的，五彩的光芒。荷花上的露珠眨著亮眼睛。
樹下的那些老人扇著扇子，黑黝黝的臉上泛著高興的光芒，樹蔭下的爸爸媽媽們聊著天兒，拉家常。小孩子們追逐著，打鬧著，拿著網(wǎng)子撈蝴蝶，時(shí)而大叫：“媽媽！我抓住了！”。有的有模有樣的坐在池塘邊戴著斗笠，提著釣竿釣魚。玩兒的不亦樂乎。
春的夜晚是平靜的。一輪明月悄然生氣，高高的懸掛在空中，月梢頭飄著一縷縷白絲一樣的云彩。許多星星圍著他們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。在樹上，偶爾有樹枝搖晃了幾下，那是鳥兒飛走了，停在樹上，有時(shí)還會(huì)傳來幾聲鳥叫，打破了這夜間的寧靜。一切都靜靜的，靜靜的，仿佛這世界的時(shí)間都停止了一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)流動(dòng)了。只有那路燈默默站在一旁，用明亮的眼睛送我們回家。
謝謝。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇7
大家好！
我相信在座的每個(gè)人都有屬于自己的夢想，可能是教師、警察、作家或籃球運(yùn)動(dòng)員，也許不是職業(yè)，而是一種生活態(tài)度。不過無論其實(shí)質(zhì)內(nèi)容是什么，關(guān)鍵在于要去實(shí)現(xiàn)夢想的決心和敢于去實(shí)現(xiàn)夢想的勇氣。
其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢想的能力人人都有，與所謂的天資或者智商無關(guān)。無論在座的各位現(xiàn)在成績?nèi)绾�，又有誰未曾偷偷想過：“我輩豈是蓬蒿人！”這種充滿豪情壯志的話？沒有人愿意一輩子默默無聞地活著，而現(xiàn)在最能證明自己的方式，就是去拼搏。我們每個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的，所以我私下里一直覺得，我們生來都是注定要攀他人不可及的山峰，走別人沒走過也不敢走的道路，然后享受別人一輩子也看不到的綺麗風(fēng)景，讓那些懦弱的旁觀者只能仰視我們的背影。
所幸的是，我——以及大多數(shù)同學(xué)們，沒有選擇停在山腳下，而是選擇了向上攀登。這條路很陡很險(xiǎn)，布滿荊棘。也許有一天，我會(huì)站在山巔，也可能會(huì)倒伏在山路上。可是那也沒有關(guān)系，有你們與我同行，當(dāng)走在崎嶇的山路上時(shí)，我們已經(jīng)領(lǐng)略了絕好的風(fēng)光。
我來了，我奮斗過，無論結(jié)局如何，我不后悔！
謝謝。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇8
從春到冬，母親踮起腳尖迎接新的一天;從小到大，母親踮起腳尖為我撐一方愛的晴空。——題記
想起母親，便想起她很多個(gè)畫面。每一個(gè)畫面里，母親的姿勢都是踮起腳尖。
她踮起腳尖賣力地踩著打禾機(jī);她踮起腳尖把一筐筐的稻谷放進(jìn)高高的谷倉里;她踮起腳尖摘下樹上的桃兒、桔子，挑到幾里外的集市上賣;在集市的人堆里，她高聲叫賣，那姿勢仍是踮起腳尖……但給我印象最深刻的還是……
一
五歲那年秋天。四里外的趙村放電影。母親說好要帶我去看的，可等她把碗洗好，把豬草剁好，裝到大荷葉鍋里后，我們匆匆趕到趙村的時(shí)候，電影已經(jīng)開始了。更重要的事：曬谷坪上早就聚集了很多人，連兩旁堆起的草垛上也是人。我們擠不到前面去，站在后面根本看不見，我急得直嚷嚷。母親迅速地把我架在脖子上，“哎，好!還差一點(diǎn)!看不完整。”母親又調(diào)整了一下身體，這下我能完全看見了。當(dāng)時(shí)，也沒有去想，只知去看并不看得太懂的電影。許多年后，我回憶起童年來，便明白了那晚，我能看到電影的原因，是我一直騎在母親的脖子上，是母親一直踮起腳尖，踮了一個(gè)晚上。而她看到的卻只是別人的后背。
二
十五歲那年夏天，我中考。(那時(shí)，時(shí)興考中專，特別是我這樣的農(nóng)村孩子，跳出農(nóng)門，有份工作，就是長輩最大的心愿。)
記得6月18號(hào)那天，考完語文，我走出考場，一眼就看到了人群里的母親。她正踮起腳尖，探出半個(gè)身子，向這邊張望呢!我跑過去，輕聲責(zé)備說：“媽，你怎么來了，咱家正在割麥子呢，忙都忙不過來!”母親笑笑，從塑料袋里拿出兩張雞蛋餅，還有幾個(gè)雞蛋，塞給我說，“我送這個(gè)來給你吃，你最喜歡吃的了!天太熱，沒弄太多，怕壞，餓了吧!快吃”
我接過，低頭看見母親頭上還粘著幾根小小的麥穗，一時(shí)不知說什么好，只是在心里暗下決心，一定要考好!
三
二十五歲那年冬天，我失戀了，我覺得我的整個(gè)世界，都凍了，都塌了。一個(gè)人漫無目的地走在冷冷的風(fēng)里，萬念俱灰!不知什么時(shí)候，下起了米渣子(冰雹)，我不管;又不知過了多久，飄起了鵝毛般的雪花，我還是沒管。后來，不知怎么的，走著走著，就回到了家。母親見到我從單位回來，又驚又喜，連忙幫我拍去身上的雪花，“頭發(fā)上也有，別動(dòng)，媽媽幫你弄下來!”母親邊說著，就踮起腳尖，張開雙臂，去弄我頭上的雪。剎那間，我感到一種巨大的溫暖彌漫全身，這一刻，我明白：就算我失去了整個(gè)世界，我還擁有母親，還有母親暖暖的愛。我有什么理由不積極地生活呢?
四
我正準(zhǔn)備午睡的時(shí)候，聽到客廳里窸窸窣窣的聲音，過來一看，是母親，她正踮起腳尖，躡手躡腳的，“媽，什么事呀!”“呀，把你吵醒啦!”母親像做錯(cuò)事的孩子，“沒事，我送點(diǎn)青菜過來!順便看看，你們有沒有要洗的衣服!……噢，快去睡!快去!”我沒能拗過母親，她硬是把我兒子換下的臟衣服拿走了。
這一年，我三十四歲，母親五十七歲。她在我所在的學(xué)校食堂做臨時(shí)工，一份幾百塊錢的工作，她卻比誰都看重，都珍惜�？沼鄷r(shí)間，還在食堂后面的空地上，種了菜，時(shí)不時(shí)地來幫我做做家務(wù)……
母親拿著臟衣服的身影已經(jīng)走遠(yuǎn)，灶臺(tái)上，放著她剛剛從地里摘下的青菜，翠綠翠綠的，還閃著光。往事一幕一幕，那踮起腳尖的身影在我的淚眼前交錯(cuò)浮現(xiàn)，告訴我許多，也教會(huì)我許多，還提醒我許多……
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇9
各位老師，同學(xué)們：
大家好。
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳牛∮浀靡晃徽苋艘郧罢f過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛�！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個(gè)字——勤奮！
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
謝謝大家！
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
蘋果公司總裁庫克認(rèn)為，他并不擔(dān)心計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，卻擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣，失去了他們本應(yīng)擁有的初心，最終失去一切。正如我們處在這個(gè)飛速發(fā)展，物欲橫流的社會(huì)中，我們無法逃離這里，但我們可以盡我們所能地葆有初心。時(shí)間如同鐮刀般，不斷地切割走舊事物，又會(huì)有新事物取代它們。而人類可曾想過，被切割走的，是否還有我們的性靈，而又有什么可以取代它呢?
哲學(xué)上認(rèn)為，將人腦和大腦區(qū)分開的標(biāo)準(zhǔn)，是它能否客觀地反映意識(shí)。塵世中，所有生靈都有大腦，而唯獨(dú)人類，具有能“思考”的大腦，它能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界。隨著高科技的發(fā)展，科技確實(shí)取代了人腦的一部分，也許能高于這部分，但它卻永遠(yuǎn)被限制于這個(gè)范圍內(nèi)，無法涉足于意識(shí)的范疇�！叭酥�，性本善”，一個(gè)正常的初生兒就如同干凈整潔的軀殼，而在慢慢探索與實(shí)踐中，逐漸形成三觀。生而為人，我們既幸運(yùn)，而又不幸。我們很不幸地被這個(gè)時(shí)代的負(fù)面區(qū)域所影響著，漸漸扭曲了我們的三觀。但又很幸運(yùn)，我們還有出路——我們可以逃離負(fù)面區(qū)域，堅(jiān)持本我，如同初生兒一樣，永葆一顆純凈的心靈。
在如此信息過度透明并且單向度、片層化傳播的社會(huì)中，人們的價(jià)值觀取向，在不知不覺地被扭曲。不知從何時(shí)起，人們就將運(yùn)動(dòng)員與金牌相綁，將體育精神與金牌相牽，甚至將國力與金牌相連。里約奧運(yùn)會(huì)后，傅園慧三個(gè)字成了網(wǎng)絡(luò)上被不斷一輪的熱詞。但別于過去的金牌得主，她的受人關(guān)注并不在于結(jié)果，而在于她的態(tài)度。賽后，記者采訪她時(shí)，她對(duì)于自己銅牌的結(jié)果非常滿意，甚至不敢相信。她懷揣著對(duì)體育事業(yè)的熱愛，認(rèn)為自己已經(jīng)盡力，無論結(jié)果都是最好的。連一向苛刻的體育局都對(duì)此非常滿意，證明了這個(gè)社會(huì)對(duì)她的認(rèn)同實(shí)現(xiàn)了對(duì)“唯金牌論”的突破，完成了人的精神的回歸。長久以來，人們對(duì)金牌得主一直予以厚望，而相差無幾的銀牌得主卻常遭冷落。殊不知他們背后又有多少不為人知的汗水。多年后，金牌數(shù)只會(huì)是一個(gè)數(shù)字，而只有體育精神，才得以傳承。所以，人們不該忘記參賽的初心。最初，我們因光榮而來，最終卻以獎(jiǎng)牌而走，不禁令人唏噓。
孟德斯鳩曾經(jīng)說過：“同情是善良心地所啟發(fā)的一種感情的反映”。在楊永信電擊事件中，他打著治療孩子網(wǎng)癮的旗號(hào)，對(duì)一條條小生命使用極端手段，造成社會(huì)極大的反響和指責(zé)。我一直在想，在他面對(duì)這些可愛的孩子們時(shí)，他不會(huì)心痛嗎?正是因?yàn)樗诵缘娜笔�，失去了人類本該擁有的同情心，造成了不堪入目的后果。最終的結(jié)果也無疑是失敗的，他不僅沒有戒掉孩子們的網(wǎng)癮，反而在孩子們的心靈深處埋葬下了罪惡的種子。正如我們做數(shù)學(xué)題，有時(shí)候在無從下手時(shí)，反觀題目本身，回歸原點(diǎn)，將四處拉伸的思想收回，題目居然迎刃而解。由此看來，得以擁有初心，才得以擁有全世界。
時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，只是一枚勛章，它能夠佩戴在我們胸前，卻無法改變我們。我們更不能讓它成為一道枷鎖，鎖住我們本該擁有的一切。我們的價(jià)值觀和同情心，需要我們自己把控，而不是被這個(gè)時(shí)代所左右，成為時(shí)代的奴隸。
朱熹在《觀書有感》中寫道：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。世界的本原是物質(zhì)，一切都基于此發(fā)展，而人的本原是什么呢?每一次走到盡頭，我們都應(yīng)回望初心。我們終有一天會(huì)明白，這是我們所擁有的最寶貴的財(cái)富，它會(huì)使我們踏上成功的旅途，成為擁有完美人格的我們。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇11
按照“不忘初心、牢記使命”主題教育先學(xué)一步的要求，本人在主題教育啟動(dòng)之前，按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等規(guī)定篇目，推動(dòng)“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的具體目標(biāo)在日常工作中落地生根、開花結(jié)果。下面，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，談一下自己所學(xué)所思所悟。
一要全面落實(shí)加強(qiáng)黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“對(duì)黨忠誠要害在‘絕對(duì)’兩個(gè)字，就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻雜任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠”。對(duì)黨忠誠是政治大德、首德，忠誠不絕對(duì)，就是絕對(duì)不忠誠。對(duì)黨忠誠是黨員隊(duì)伍不變的政治基因，是共產(chǎn)黨員的血脈之魂。旗幟鮮明講政治，在事關(guān)旗幟、事關(guān)方向、事關(guān)道路的根本問題上，必須牢牢把握黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這一根本政治原則。始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，做到政治上同向，進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保任何時(shí)候、任何情況都聽黨話、跟黨走。不折不扣抓好中央、省委和市委各項(xiàng)決策部署的落實(shí)，堅(jiān)決做到擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，主動(dòng)作為。
二要全面落實(shí)從嚴(yán)管黨治黨責(zé)任的要求。習(xí)近平總書記指出，全面從嚴(yán)治黨必須落實(shí)管黨治黨責(zé)任。管黨治黨責(zé)任是最根本的政治責(zé)任。要求，全體黨員干部要堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷純潔黨的隊(duì)伍，保證黨的肌體健康。就像老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，無論在部隊(duì)保家衛(wèi)國，還是到地方為民造福，張富清用一生深刻詮釋了共產(chǎn)黨員的“不忘初心、牢記使命”，為新時(shí)代凝聚起了強(qiáng)大力量。作為一名黨員，面對(duì)新時(shí)代隊(duì)伍建設(shè)新要求，我們要始終始終牢記習(xí)近平總書記殷切囑托，永葆共產(chǎn)黨人的本色和初心，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿始終，壓實(shí)壓緊管黨治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)踐行全心全意為人民服務(wù)的初心使命，珍惜黨和人民的信任，不斷提高自身黨性修養(yǎng)，摒棄貪欲念頭，不斷推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨走在前列，切實(shí)繃緊紀(jì)律規(guī)矩防線。
三要全面落實(shí)履行新時(shí)代使命任務(wù)的要求�！叭嗣窬褪墙�，江山就是人民”，人民情懷是中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨固有的政治品格。黨的十九大報(bào)告指出：“中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福的政黨，也是為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗的政黨。中國共產(chǎn)黨始終把為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)作為自己的使命�！绷�(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們所做的一切都是為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，為世界謀大同”�！皶r(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人�！痹旄Ｈ嗣�、為人民謀幸福，是中國共產(chǎn)黨人初心和使命的自然延伸和內(nèi)在要求。我們堅(jiān)持好全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把踏實(shí)干事作為履職從政的基本要求，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重家庭、家教、家風(fēng)，恪守公道正派的職業(yè)道德、守法誠信的社會(huì)公德、向上向善的家庭美德，時(shí)刻注重自己的形象，帶頭想群眾之所想、急群眾之所急，始終將“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”牢記心間，切實(shí)做到為民造福、為民謀利。
四要全面落實(shí)抓好改革創(chuàng)新發(fā)展的要求。習(xí)近平總書記告誡全黨：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是把過去、現(xiàn)在和未來貫通起來，立足當(dāng)下、回望過去、展望未來，讓廣大黨員謹(jǐn)記建黨之初心，始終保持革命精神、革命斗志，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，對(duì)人民始終懷有赤子之心，自覺為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。新時(shí)代展現(xiàn)新氣象，新征程需要新?lián)?dāng)。要抓好新形勢下的黨建工作，還要在“改革”二字上下功夫，深刻認(rèn)識(shí)到抓改革就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。要全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，落實(shí)好全國組織工作會(huì)議精神，需要我們進(jìn)一步解放思想，拓展思路，以“刀刃內(nèi)向”的改革創(chuàng)新勇氣和“跳出工作”的開放眼界，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率的組織體系和管理體系,努力_時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中的難題，提升工作科學(xué)化、智能化、現(xiàn)代化水平，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇12
您好!回想起您我腦海中不由地浮現(xiàn)出一幅畫面：在河南省的一片黃土高原地區(qū)，在三門峽市的一個(gè)窮山溝里，在一座山頭的平地上，在一間土墻木頂?shù)男∑莆堇�，一條長凳上坐著四個(gè)專注聽課的孩子，在專注地聽一位年邁花甲的老人用地地道道的鄉(xiāng)音講課……
這位老人正是您，一身多職，既是校長優(yōu)勢班主任，既是老師又是父母，您就是這樣每年都帶著這屈指可數(shù)的幾個(gè)孩子走過了風(fēng)風(fēng)雨雨二十多年……七年前，我來到這里，看到了這里的一幕幕感人畫面，從那時(shí)起我就下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來扎根這里，用我的綿薄之力來改變這里的現(xiàn)狀，來為孩子們插上放飛夢想的翅膀。
而今我已是河南大學(xué)的一名本科生，在面臨擇業(yè)的此時(shí)，我毫不猶豫地選擇了去貴校當(dāng)一名普普通通的小學(xué)教師，我相信我有能力做好一名小學(xué)教師。通過這幾年的大學(xué)生活，以自信取代迷惘，從幼稚走向成熟的我。
幾年來，我一直嚴(yán)于律己，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)并取得了不錯(cuò)的成績。為了能夠得到全面發(fā)展，我除了學(xué)好專業(yè)知識(shí)以外，還加入了多個(gè)不同種類的社團(tuán)，校學(xué)生會(huì)、校廣播站、院學(xué)生會(huì)、羽帆詩社、書法協(xié)會(huì)，并最終擔(dān)任文藝部部長、羽帆詩社社長。在班級(jí)里還曾擔(dān)任過體育班長、漢教班班長、文秘班班長、演講教學(xué)班班長等職。
其間我曾為院系活動(dòng)拉過多家贊助、收益頗豐，至今仍與多個(gè)商家保持有良好關(guān)系，也曾帶領(lǐng)社團(tuán)與開封市作家協(xié)會(huì)、鄭州大學(xué)九月詩社、開封市淇縣文化傳媒拓展公司等多家校外組織和團(tuán)體舉辦了豐富多樣的文娛活動(dòng)，在擔(dān)任文藝部長其間，舉辦過多場豐富多彩的大小型文藝晚會(huì)，并且與我院其他兩個(gè)文學(xué)社聯(lián)合創(chuàng)辦了文學(xué)院特別文學(xué)期刊《拭墨》，也在多家報(bào)紙、期刊上(如《黃河明珠》、《洛神》)等發(fā)表文學(xué)、政治類文章十余篇。也正是因?yàn)槲疫@種不斷進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)、勤懇務(wù)實(shí)的追求，也使我有幸獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，其中校級(jí)活動(dòng)榮譽(yù)證書六個(gè)，院級(jí)活動(dòng)榮譽(yù)證書九個(gè)，冰火都“出色學(xué)生干部”、“出色共青團(tuán)員”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。我深知今天的我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是只要給我這次機(jī)會(huì)，我這個(gè)支點(diǎn)，我一定超越自我，努力奮斗，翹起我前行路上的重任與希望!
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇13
青春青春是一個(gè)活潑的話題，青春是一個(gè)成熟的轉(zhuǎn)折。我們曾經(jīng)或者正在擁抱青春，我們也將失去我們的青春。青春像一陣風(fēng)吹過，后面只留下塵土飛揚(yáng)。
我想留住青春，然而歲月是無情的。我竭盡思索著想用最樸實(shí)無華的字眼來記錄 這段無悔的青春。有的人把青春當(dāng)作是廢棄的紙，一無所用。天天無所作為，只 知道吃、喝、玩、樂，不懂得好好學(xué)習(xí)，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意義。
也有些人，他們雖然默默無聞，但是他們卻珍惜著自己的青春，珍惜 自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學(xué)習(xí)，努力地工作。
青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段;青春是一幅畫，勾勒出 人生最精彩的一幕;青春是一首小詩，贊美人生最美的一刻;青春是我們每個(gè)人的 必經(jīng)之路，它對(duì)我們的人生起著重大的作用。
作為一名即將升入初中學(xué)生的我門，應(yīng)該要好好珍惜青春，要抓住每 一分每一秒來學(xué)習(xí)。我們要緊握青春，不虛度年華。在成長的道路上，做好每一 件事，讀好每一本書，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)。我們不應(yīng)該整天游手好閑，荒廢學(xué)業(yè)。
我們要為自己確定人生的目標(biāo)，努力地去追求人生的理想。這就是青春：充滿著 力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向。青春，流露著濃濃的詩情 畫意;青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋 律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標(biāo)志;讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，讓 青春在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航吧! 青春的力量600字作文篇2綻放青春的力量 青春是一個(gè)夢，夢里有陽光也有彩虹;希望是一個(gè)夢，夢里有鳥語也 有花香。一株嫩芽，可以喚醒一灘荒原，一點(diǎn)希望，可以振奮一片廣闊的藍(lán)天;
一顆明星，能夠感受執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)兒吹響了床邊的風(fēng)鈴，叮當(dāng)敲醒了我們年輕的夢�；蛟S上帝忘了給 我翅膀，但是我學(xué)會(huì)了用夢想飛翔。我把夢想寫在蝴蝶的翅膀上，期盼著有一天 能和它一起飛翔;我把夢想畫在青春的年華中，渴望著有一天迎來青春的怒放。
如果，把人生比做深邃的夜空，那么青春時(shí)光必將成為一顆耀眼的流 星劃破天際，雖然短暫，但卻異常光輝，最終留下了一道美麗的弧線。
初中生活已經(jīng)離我而去，昔日的成功與失敗，都將成為歷史。而我將 要站在一個(gè)新的起點(diǎn)，開啟我盼望已久的高中生涯。
有時(shí)我會(huì)想，三年后的一天，我們都會(huì)站在考場，為自己的未來奮力 一搏。到那時(shí)，回首望去，竟是十余年的艱辛與汗水的揮灑，是否有無限感慨油 然而生。
高中，一個(gè)新的開始，這里充滿了競爭與拼搏，也到處洋溢著青春與 歡笑。即將踏上征程的我們，不僅需要堅(jiān)持不懈的努力，更重要的是要有屬于自 己的信心與力量。
有一天，我仰望星空，猛然發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)夢并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳 尖。這一天，我不再彷徨也不再靦腆，張開雙臂和夢一起，飛得更高看得更遠(yuǎn)。
用你的心靈，感悟陌上花開;用你的激情，燃燒青春歲月。雖然成功 的道路還很漫長，但我相信，只要勇往直前，奮發(fā)向上，青春的輝煌永遠(yuǎn)為我點(diǎn) 亮，夢想的翅膀必將展翅翱翔。
明天，是為下一個(gè)自己而打造，而我將在天空一角，劃出一道屬于自 己的符號(hào)。拼搏是黎明時(shí)的破曉，到那時(shí)，一切將是無限光芒，一切都將是屬于 我的驕傲…… 三年后，我要走向勝利的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩! 青春的力量600字作文篇3青春力量 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
又是一個(gè)雨天…… 摸摸書桌，看看有沒有帶傘。剛好，我的好朋友沖過來拉著我沖進(jìn)雨 里，我本來是不習(xí)慣不打傘的，我還是勉強(qiáng)用手掩著，雨打在我們的頭發(fā)上，打 在我的衣服上，我像一個(gè)從水里走出來的，雨又打在我的臉上像要親一親我，雨 水打在我的耳朵上像要跟我說悄悄話了。柔合的雨絲打在我們的身上，就像要撫 遍我身上的每一個(gè)毛孔，滋潤我的血液�？粗谟昀锱�，我驚呆了，我也漸漸 地，也似乎掙脫了束縛，跟著她，投進(jìn)雨中，越跑越快，越跑越遠(yuǎn)…… 朦朧中，這般童話般的舉止，好像挑起了我心底已經(jīng)壓抑了很久的快 樂。晶瑩的雨絲再次落到我們的頭上，肩上，背上，濺起一朵朵水花，綻開笑臉， 仿佛在為我們喝彩，淘氣的小水坑也來跟我們開開玩笑，一腳踩下去，褲腳邊上 也就有了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。但雨點(diǎn)“嫉妒”了就把小水坑的“禮物”沖洗了一下，好像快樂 只屬于它似的。
我們歡快的奔跑著，盡情的跳躍著，沒有任何的煩惱，并釋放著全部 的力量。這是，一個(gè)老爺爺看見了我們在雨里奔跑著，連忙叫住我們停住，并給 我們一把傘，我們把傘還給了老爺爺，沒有說話，只是笑了笑，街上的人們看見 我們，都在說我們，我們也只是互相望了望并笑了，但在他們的背后卻是我們的 笑聲。
雨還在下著，是綿綿的下著，是雨給了我們青春力量，是雨讓我們這 一天過得快樂，而且也沒有任何顧慮，因?yàn)樵谶@之前，我們必須把顧慮拋開這樣 我們才能快樂，不信就試試吧!
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!今天，我演講的題目是，盡孝。
寒假里，我們幸福花園中隊(duì)的同學(xué)們一起去舉水月山村看望了那里的幾位年齡很大的老爺爺和老奶奶。
基本上的爺爺奶奶都兒孫繞膝，享受天倫之樂，也有個(gè)別爺爺奶奶孤寡獨(dú)處，家徒四壁。我看著很不是滋味，非常慶幸自己給爺爺奶奶送來了一絲絲的溫暖。我知道“老吾老以及人之老”，這也算是我對(duì)爺爺奶奶盡的一點(diǎn)孝道吧!
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。中國的孝道倡導(dǎo)的就是晚輩對(duì)長輩的孝順，像“烏鴉反哺，羊羔跪恩“一樣。我們必須記得是誰教會(huì)了我們吖吖學(xué)語?
是誰用甘甜的乳汁辛苦地哺育我們?
還有夏天那一盤冰爽的西瓜，冬天那一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋瑢W(xué)習(xí)時(shí)那一句關(guān)心的問候，玩耍時(shí)那一聲小心的叮嚀，父母總是在暗處默默地做我們成長的基石，多少苦累，卻從未說過一次。對(duì)于如此莫大的恩情，我們怎能不給予回報(bào)呢?
相信大家都看過一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：“媽媽我也為你洗腳”。這一場景令我非常感動(dòng)，也讓我深省，我們到底為父母都做過些什么?我們能記住父母的生日嗎?知道父母最喜歡吃的東西嗎?父母的鞋碼是多少呢?這些看似微不足道的事情，卻表現(xiàn)著我們是否對(duì)父母有一份孝心。
孝敬父母，尊敬長輩，是孝;好好學(xué)習(xí)，尊敬師長，也是孝。放學(xué)回家為勞累一天的父母泡一杯濃茶，這是一種孝;在父母疲憊時(shí)，為他們捶捶背、揉揉肩，這也是一種孝。
恪守孝道，或許不會(huì)像王祥一樣臥冰求鯉，或許不會(huì)像楊香一樣扼虎救父，但我們可以從身邊的小事做起，懷有一顆感恩的心。
恪守孝道，無需驚天動(dòng)地，點(diǎn)滴之意，皆是盡孝!
我的演講完了，謝謝大家!
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇15
高考是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今年高考的舊模式將被打破，新的高考計(jì)劃將會(huì)出臺(tái)。從原來的政治、歷史、地理、理化學(xué)科劃分到現(xiàn)在的3+1+2模式，發(fā)生了很大的變化。我們選擇物理還是歷史?我認(rèn)為物理有物理的優(yōu)勢，歷史有歷史的優(yōu)勢。但是，作為一門文科學(xué)科，歷史在現(xiàn)實(shí)生活中很少被用到，而物理卻無處不在。
可供選擇的大學(xué)和專業(yè)比歷史要多。像金融、醫(yī)學(xué)等，我們需要大量的物理知識(shí)。畢竟，以生命為中心的物理學(xué)也是一門科學(xué)。他真的在高考中扮演了一個(gè)非常重要的角色。我想我們可以提前決定我們想去哪個(gè)方向或者我們想上哪所大學(xué)。如果我們真的選擇物理，有很多大學(xué)和專業(yè)協(xié)會(huì)。這并不意味著我們不能選擇歷史。在我看來，選擇物理的學(xué)生就業(yè)范圍會(huì)更廣，但這并不意味著選擇歷史就沒有工作可做。你選擇的每一門課程都會(huì)影響你未來的就業(yè)，不僅是物理或歷史，還有不同的科目。這樣，你可能在大學(xué)里學(xué)過英語專業(yè)，但你畢業(yè)后做過銷售。這兩者之間似乎沒有什么聯(lián)系。事實(shí)上，銷售人員非常需要英語。因此，在選課時(shí)應(yīng)該考慮就業(yè)，但不一定。我國的發(fā)展需要物理學(xué)人才。在最近的中美貿(mào)易中，美國直接針對(duì)中國的華為，沒有銷售華為芯片。英國沒有預(yù)料到的是，華為幾年前開發(fā)了芯片，但沒有直接使用。這一天終于來了�，F(xiàn)在華為正在大力發(fā)展這項(xiàng)技術(shù)，這需要物質(zhì)人才的支持。太多的人改變了歷史，這對(duì)國家的發(fā)展產(chǎn)生了不好的影響。他不想每天都面對(duì)秦始皇的暴政。你比你想象的更有用。你為什么不試試?所以，為了國家的發(fā)展和中華民族的復(fù)興，我們敢于選擇物理學(xué)，迎接前所未有的挑戰(zhàn)!在我們的日常生活中，我們需要機(jī)器來生產(chǎn)筆、桌子和多媒體設(shè)備。機(jī)器從哪里來?當(dāng)然，發(fā)展研究需要體育人才。但是物理不是那么容易學(xué)的，我們需要每天努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鍛煉等方法來增加我們的物理知識(shí)。我，作為一名高一學(xué)生，選擇了物理來面對(duì)挑戰(zhàn)，物理一直在我們身邊。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
按照組織安排，我被組織任命為X黨委副書記、政府代鎮(zhèn)長，這是組織對(duì)我工作的充分肯定，也是對(duì)我今后人生道路的激勵(lì)和鞭策。首先，我要感謝組織對(duì)我的培養(yǎng)和教育，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任與支持。我曾經(jīng)在任職副書記，今天又回到任職，我既感使命光榮，又感責(zé)任重大。俗話說：組織的任命在紙上，老百姓的任命在心里。組織把這一重?fù)?dān)交給我，我只有勤奮工作，才能不辜負(fù)組織和人民對(duì)我的期望和重托;在今后的工作中，我將以發(fā)展為己任，以X人民是否滿意來衡量我工作的成敗，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)感全力配合X黨委抓好各項(xiàng)工作。在此，本人承諾：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)。形勢逼人，不進(jìn)則退;任務(wù)逼人，不學(xué)則退我會(huì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)。在干中學(xué)，在學(xué)中干，做到學(xué)在前，用在前，活學(xué)活用，常學(xué)常新，進(jìn)一步提高自身政策理論水平。在融會(huì)貫通理論的同時(shí)，還注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)己之短，掌握工作主動(dòng)權(quán)。通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺性、堅(jiān)定性，從而使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與旗委的要求保持高度一致，始終做到自醒、自警、自重。
二、擺正位置，增強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。維護(hù)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班子凝聚力，提高戰(zhàn)斗力是黨對(duì)黨的干部、普通黨員的一貫要求和優(yōu)良作風(fēng)。身為班子主要成員，我會(huì)選準(zhǔn)角度，擺正位置，十分珍惜班子的整體團(tuán)結(jié)，做到胸懷大局，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，一切圍繞整體形象，把所有心思用在工作和學(xué)習(xí)上，把一切精力用在建設(shè)和發(fā)展上，嚴(yán)格按照要求，全力抓好和等重點(diǎn)性工作。在大事民主討論研究決定時(shí)，把握大局，不包攬一切，更不獨(dú)斷，充分發(fā)揮集體效能，努力形成關(guān)系融洽、互相尊重、互相支持、團(tuán)結(jié)共事、共謀發(fā)展的和諧局面。
三、廉潔自律，嚴(yán)格抵御腐朽思想侵蝕。堅(jiān)持廉潔從政，自覺接受人大和人民群眾的監(jiān)督。堅(jiān)持嚴(yán)以律己，不搞以權(quán)謀私。處處以身作則，事事率先垂范，在執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)、勤政為民工作放在第一位，立竿見影出效果，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，真正做到堂堂正正為人，清清白白為官，堅(jiān)決維護(hù)黨在群眾中的形象。
以上是我的表態(tài)發(fā)言。謝謝大家。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇17
現(xiàn)代人工作節(jié)奏繁忙，而工作之余各類紛繁蕪雜的交際應(yīng)酬也日漸增多，想想看，除去幾個(gè)難得能把自己關(guān)在家里休養(yǎng)的日子，你每天要與多少人會(huì)面呢?而每一次 的會(huì)面都不是盲目的，無論是出于公務(wù)、結(jié)交朋友，還是其他的愿望，人們總是懷著既定的目標(biāo)與人交往。會(huì)面是人與人交往的一個(gè)重要機(jī)會(huì)，在為人們提供溝通、 交談的平臺(tái)同時(shí)，也讓彼此可以互相審視，在心里默默地做出喜歡或不喜歡的判斷。與其日后花費(fèi)時(shí)間精力彌補(bǔ)最初因?yàn)槎Y儀不當(dāng)造成的裂隙，不如從相見的第一個(gè) 微笑起，用恰當(dāng)?shù)难哉�、得體的舉止給對(duì)方留下美好和樂于交際的印象。
1. 介紹禮儀：走向熟悉的第一步
在社交場合，我們往往有為不相識(shí)者互相引見的義務(wù)，這便是為他人作介紹。為他人作介紹，有幾點(diǎn)禮儀要求：
什么時(shí)候該作介紹?
與家人外出，路遇家人不相識(shí)的同事或朋友;
你的接待對(duì)象遇見了不相識(shí)的人士，而對(duì)方又跟自己打了招呼;
在家中或辦公地點(diǎn)，接待彼此不相識(shí)的客人或來訪者;
打算推介某人加入某一方面的交際圈;
受到為他人作介紹的邀請(qǐng);
陪同上司、長者、來賓時(shí)，遇見了其不相識(shí)者，而對(duì)方又跟自己打了招呼;
陪同親友前去拜訪親友不相識(shí)的人。
誰該做介紹人?
在公務(wù)交往中，介紹人應(yīng)由公關(guān)禮儀人員、秘書擔(dān)任;在社交場合，東道主、長者、女主人、身份較高者或與被介紹的雙方均有一定交情者都可以擔(dān)任介紹人。
按照什么順序介紹?
受尊敬的一方有優(yōu)先了解另一方是誰的權(quán)利。所以通常我們必須掌握的介紹順序是：
先將男士介紹給女士;
先將晚輩介紹給長輩;
先將下級(jí)介紹給上級(jí);
先將客人介紹給主人;
先將遲到者介紹給先到者;
先將熟悉的人介紹給不熟悉的人;
先將未婚者介紹給已婚者;
先將家人介紹給同事、朋友。
集體介紹的禮儀順序
如果需要介紹的不是單個(gè)人，而是許多人，則需要集體介紹。集體介紹時(shí)需要注意以下禮儀細(xì)節(jié)：
細(xì)節(jié)一：先介紹人數(shù)較少的一方或者個(gè)人，后介紹人數(shù)多的一方;
細(xì)節(jié)二：如果被介紹的一方年長或者地位、身份尊貴，則最后介紹;
細(xì)節(jié)三：在會(huì)議、比賽、會(huì)見、演講、報(bào)告時(shí)，可以只將主角介紹給大家，而不需要一一相互介紹。
2. 名片交換禮儀：不僅僅是形式的問題
發(fā)送名片別貪早
選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)候交換名片是名片交換禮節(jié)的第一步：
除非對(duì)方要求，否則不要在年長的主管面前主動(dòng)出示名片;
對(duì)于陌生人或巧遇的人，不要在談話中過早發(fā)送名片。因?yàn)檫@種熱情一方面會(huì)打擾別人，另一方面有推銷自己之嫌;
不要在一群陌生人中到處傳發(fā)自己的名片，會(huì)讓人誤以為你想推銷什么物品，反而不受重視。在商業(yè)社交活動(dòng)中尤其要有選擇地提供名片，才不致使人以為你在替公司搞宣傳、拉業(yè)務(wù);
處在一群彼此不認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，最好等別人先發(fā)送名片。名片的發(fā)送可在剛見面或告別時(shí)，但如果自己即將發(fā)表意見，則在說話之前發(fā)名片給周圍的人，可幫助他們認(rèn)識(shí)你;
出席重大的社交活動(dòng)，一定要記住帶名片，交換名片時(shí)如果名片用完，可用干凈的紙代替，在上面寫下個(gè)人資料。
遞交名片忌隨意
遞名片給他人時(shí)，要鄭重其事，應(yīng)該起身站立，走上前去，使用雙手或者右手，將名片正面面對(duì)對(duì)方，交與對(duì)方。不要以手指夾著名片給人。
切勿以左手遞交名片，不要將名片背面遞給對(duì)方或是顛倒著遞給對(duì)方，不要將名片舉得高于胸部，也不能低于腰部以下。
如果對(duì)方是少數(shù)民族或外賓，最好將名片上印有對(duì)方認(rèn)得的文字那一面面對(duì)對(duì)方。將名片遞給他人時(shí)，應(yīng)該說 “請(qǐng)多指教”，“多多關(guān)照”，“今后保持聯(lián)系”，“我們認(rèn)識(shí)一下吧”，或是先作一下自我介紹。
如果是與多人交換名片，應(yīng)講究先后次序，或由近而遠(yuǎn)，或由尊而卑，一定要依次進(jìn)行。切勿挑三揀四，采用“跳躍式”，否則容易被人誤認(rèn)為厚此薄彼。地位較低的人或是來訪的人要先遞出名片。
接受名片要恭敬
當(dāng)他人要遞名片給自己或交換名片時(shí)，應(yīng)立即停止手上所做的一切事情，如果手上有東西應(yīng)該立刻放下，起身站立，面含微笑，目視對(duì)方。接受名片時(shí)應(yīng)該雙手捧接，或以右手接過，切勿單用左手接過。
接過名片后，當(dāng)即要用半分鐘左右的時(shí)間，從頭至尾將其認(rèn)真默讀一遍，意在表示重視對(duì)方。接受他人名片時(shí)，應(yīng)口頭道謝，或重復(fù)對(duì)方所使用的謙詞敬語，如 “請(qǐng)您多關(guān)照”，“請(qǐng)您多指教”，不可一言不發(fā)。若需要當(dāng)場將自己的名片遞過去，最好在收好對(duì)方名片后再給，不要左右開弓，一來一往同時(shí)進(jìn)行。
看過名片后，應(yīng)細(xì)心地放入上衣口袋或者名片夾中。若接過他人的名片后在手頭把玩，或隨便放在桌上，或裝入臀部后面的口袋，或交予他人，都是失禮的。
不要弄臟名片的面子
細(xì)節(jié)一：名片不可在用餐時(shí)發(fā)送。
細(xì)節(jié)二：切忌折皺、玩弄對(duì)方的名片。
細(xì)節(jié)三：在別人的名片上做標(biāo)記也不禮貌的。
3.握手禮儀：從掌心處開始的交流
用手掌感知對(duì)方的態(tài)度
握手時(shí)，雙方距離一米為宜，雙腿立正，上身略略前傾。
手掌和地面垂直，手尖稍稍向下，從身體的側(cè)下方伸出右手。伸手時(shí)，手肘不要太彎曲，顯出一副很害羞的樣子，應(yīng)該自然大方地盡量把右手向前伸，但伸出的手不宜抬得過高或太低，太高顯得輕佻，太低又使對(duì)方不容易注意到。
伸手時(shí)，四指并攏，拇指適當(dāng)張開，再以手掌與對(duì)方的手掌相握(拇指根部相抵)，上下?lián)u動(dòng)1～3次。握手時(shí)注意力度，過輕或過重都是失禮的。一般來說，職業(yè)外交官的最佳握手力度在兩公斤左右，我們可以不必這么專業(yè)，只需稍微使點(diǎn)勁，表示熱情友善就行了。
握手的時(shí)間一般以1～3秒為宜，如果是表示鼓勵(lì)、慰問和熱情，而且又是熟人的情況，時(shí)間可以稍微延長，但最長也不應(yīng)長過30秒。
握手時(shí)雙目應(yīng)注視對(duì)方，微笑致意或問好。
雙手迎握 有時(shí)為表示特別尊敬或老友重逢，可用雙手迎握，即用雙手握住對(duì)方的一只手。這種握手方式有一個(gè)非常形象的名字——“外交家的握手”，通常出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)人照相 場合，它能讓被握的人感覺受到特別的重視。但這也可能成為一種“社交自殺行為”，因?yàn)槿绻愫鸵粋�(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的人這樣握手，往往會(huì)被對(duì)方認(rèn)為你有些虛偽，或 者引人懷疑——你都不了解我，怎么會(huì)知道自己喜歡我呢?而如果你與一個(gè)深入交談過并互生好感的人在即將分開時(shí)這樣握手，則會(huì)給對(duì)方留下非常深刻的印象(但 對(duì)于異性，最好不要這樣握手)。
輕微式或死魚式握手 有的人在與別人握手時(shí)只輕輕握住對(duì)方的手指部位，而不是把對(duì)方的整個(gè)手掌握住。這樣的人性格往往比較軟弱，缺乏活力，有時(shí)甚至表示一種敷衍，尤其是眼睛不注視對(duì)方，隨便輕輕碰一下對(duì)方的指尖就松開，是一種不尊重對(duì)方的握手方式。
折筋斷骨式握手 在握手時(shí)，用力緊握住對(duì)方的指關(guān)節(jié)。這種握手方式帶有一種挑釁的意味，表示你已經(jīng)做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，而且一定要在氣勢上壓倒對(duì)方。這種握手方式表露出專 橫、傲慢和盛氣凌人的信息。當(dāng)一個(gè)人采取這種方式與他人握手時(shí)，他的雙臂往往也是僵直的——這同樣說明了他希望與對(duì)方保持一定距離。
用一只手扶住對(duì)方的肘部 這個(gè)動(dòng)作同樣會(huì)讓人感到有點(diǎn)虛情假意——因?yàn)檫@會(huì)讓人覺得你是一個(gè)過分熱情、神經(jīng)緊張、熱切希望自己的賓客們玩得愉快的主人。
誰先伸出右手
在社交場合，握手時(shí)誰該先伸出手是禮儀規(guī)范的重點(diǎn)，通常應(yīng)該按照以下的次序：
·應(yīng)由職位或身份高者先伸出手;
·女士先向男士伸手;
·已婚者先向未婚者伸手;
·年長者先向年幼者伸手;
·長輩先向晚輩伸手;
·上級(jí)先向下級(jí)伸手;
·主人應(yīng)先向客人伸手;
·客人告辭時(shí)，應(yīng)先伸出手來與主人相握。
如果需要和多人握手，應(yīng)該按照由尊至卑的次序來依次跟大家握手。有一個(gè)小規(guī)律可以遵循，如果是工作場合，握手時(shí)根據(jù)對(duì)方的職位、身份來依次握手;如果是社交場合的話，則可以根據(jù)對(duì)方的年齡、性別、婚否來判斷自己握手的次序。
多人同時(shí)握手時(shí)應(yīng)順序進(jìn)行，切忌交叉握手。
適得其反的握手方式
握手禮儀有比較多的禁忌，如果有一個(gè)小細(xì)節(jié)沒有注意到，會(huì)容易讓人在第一印象中認(rèn)為你很失禮。
細(xì)節(jié)一：在外交場合遇見身份高的領(lǐng)導(dǎo)人，應(yīng)有禮貌地點(diǎn)頭致意或表示歡迎，不要主動(dòng)
上前握手問候。只有在領(lǐng)導(dǎo)人主動(dòng)伸手時(shí)，才向前握手問候。
細(xì)節(jié)二：在任何情況下拒絕對(duì)方主動(dòng)要求握手的舉動(dòng)都是失禮的。
細(xì)節(jié)三：如果在抽煙時(shí)需要與人握手，千萬不要換手持煙去握手，而是應(yīng)該把煙
放下，再伸手相握。
細(xì)節(jié)四：與別人握手時(shí)不能三心二意、東張西望;
細(xì)節(jié)五：不要用左手與他人握手;
細(xì)節(jié)六：不要在握手時(shí)爭先恐后;
細(xì)節(jié)七：不要在握手時(shí)戴著手套;
細(xì)節(jié)八：不要在握手時(shí)戴著墨鏡;
細(xì)節(jié)九：不要在握手時(shí)將另外一只手插在衣袋里;
細(xì)節(jié)十：不要在握手時(shí)面無表情，不置一詞;
細(xì)節(jié)十一：不要在握手時(shí)長篇大論;
細(xì)節(jié)十二：不要在握手時(shí)把對(duì)方的手拉過來，推過去;
細(xì)節(jié)十三：不要以骯臟不潔或患有傳染性疾病的手與他人相握;
細(xì)節(jié)十四：不要在與人握手后，立即揩拭自己的手;
禮儀專家特別提示：
什么時(shí)候不該與人握手?
如果遇到以下幾種情況，則不適宜握手：對(duì)方手部有傷;對(duì)方手上提著重物;對(duì)方正在忙于他事，如打電話、用餐、喝飲料、主持會(huì)議、與他人交談等等;對(duì)方與自己距離較遠(yuǎn);對(duì)方所處環(huán)境不適合握手。
如果自己的手是臟的，可以不與對(duì)方握手，但要及時(shí)向?qū)Ψ秸f明原因并誠懇表示歉意。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇18
尊敬的：
當(dāng)每一顆流星劃過夜空;當(dāng)美麗的月光升華著燦爛;當(dāng)萌動(dòng)的綠芽兒自信的仰起頭。
我期待著。
期待著夢幻的旅行，期待著快樂的夢想，期待著自信的花兒。
人生會(huì)有許多的期待，每一期待都需要極大的信心和勇氣來完成。每一次挑戰(zhàn)都會(huì)讓自己進(jìn)步甚多，増識(shí)不少。
每一個(gè)勇氣都需要向前沖的的動(dòng)力與決心。有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，想方設(shè)法的去完成，去突破。這是學(xué)習(xí)與生活中所不可缺少的。
期待。這一個(gè)充滿詩意的詞。有時(shí)它讓人沉浸在成功的喜悅中，有時(shí)它又讓夢想遙不可及!
父母期待你在學(xué)習(xí)中勝人一籌，成績優(yōu)異，并作出小小的成就。
老師期待你有更好的表現(xiàn)，以獨(dú)特的風(fēng)格展現(xiàn)你的與眾不同。
期待，期待流星的到來，期待著與眾不同的風(fēng)采，期待展開美麗的翅膀飛上夢想的天空。
期待。這個(gè)詞蘊(yùn)含了無限地希望，詮釋了無限地辛酸，收納了美麗的夢。
無限地希望，如乳白色的晨霧一樣朦朦朧朧。吸一口，沉醉在其中了，捏一把，嫩的仿佛可以擠出汁來。如夢幻般的籠罩著大地，令人如癡如醉。
無限地辛酸，是落日的殘霞，繽紛的色彩積聚在一起，為的是最后時(shí)刻的燦爛，等這一過，一切都化為烏有，有一縷淡淡的傷感。
美麗的夢，像白色的海鷗追逐著自由，像潔白的云朵襯著藍(lán)藍(lán)的天。夢，為枯燥的生活多了少許色彩，夢的美麗，在于它的進(jìn)取與決心。
期待，期待無限……
謝謝大家!
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇19
圈兒
《印度哲學(xué)概論》至：“太子作獅子吼：‘我若不斷生、老、病、死、優(yōu)悲、苦惱，不得阿耨多羅三藐三菩提，要不還此。’”有感而作。我剛剛出了世，已經(jīng)有了一個(gè)漆黑嚴(yán)密的圈兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罩定我，但是我不覺得。漸的我往外發(fā)展，就覺得有它限制阻抑著，并且它似乎也往里收縮─—好害怕啊!圈子里只有黑暗，苦惱悲傷。
它往里收縮一點(diǎn)，我便起來沿著邊兒奔走呼號(hào)一回。結(jié)果呢?它依舊嚴(yán)嚴(yán)密密的罩定我，我也只有屏聲靜氣的，站在當(dāng)中，不能再動(dòng)。
它又往里收縮一點(diǎn)，我又起來沿著邊兒奔走呼號(hào)一回;回?cái)?shù)多了，我也疲乏了，─—圈兒啊!難道我至終不能抵抗你?永遠(yuǎn)幽囚在這里面么?
起來!忍耐!努力!
呀!嚴(yán)密的圈兒，終竟裂了一縫。─—往外看時(shí)，圈子外只有光明，快樂，自由。─—只要我能跳出圈兒外!
前途有了希望了，我不是永遠(yuǎn)不能抵抗它，我不至于永遠(yuǎn)幽囚在這里面了。努力!忍耐!看我劈開了這苦惱悲傷，跳出圈兒外!
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇20
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們喜歡金鷹卡通頻道的姐姐嗎？那你們喜歡越策越開心的嗎？我也喜歡！我特別特別羨慕電視里的那些節(jié)目主持人，他們個(gè)個(gè)口才一流，博學(xué)多才，我總會(huì)被他們的聲情并茂所陶醉，總會(huì)被他們的舉手投足所傾倒，他們所展現(xiàn)的自我風(fēng)采令我癡迷……看著他們主持的節(jié)目，一種甜滋滋但又酸溜溜的感覺涌上心頭，這，就是一種敬佩崇拜的感覺。所以，我的理想就是當(dāng)一名節(jié)目主持人。
我知道，要做一名主持人并不容易，必須要有淵博的知識(shí)，機(jī)智的應(yīng)變能力。所以，我一直在努力，我收集了許多演講與口才方面的書籍，我還在學(xué)校報(bào)了演講與口才的特長班。老師告訴我們，是人才未必有口才，有口才必定是人才。記得在特長班的第一次演講，我還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、猶豫不決，是老師的微笑給了我支持，是同學(xué)們的掌聲給了我鼓勵(lì)，當(dāng)我走上講臺(tái)，滔滔不絕、侃侃而談的時(shí)候，同學(xué)們熱烈的掌聲更堅(jiān)定了我當(dāng)一名主持人的決心。細(xì)心的同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？平時(shí)，我和人交流的時(shí)候，就非常注重自己的言行舉止，時(shí)時(shí)刻刻保持一個(gè)小主持人應(yīng)有的風(fēng)采。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”為了能在舞臺(tái)上一展風(fēng)姿，為了能在藍(lán)天下展翅翱翔，我會(huì)不斷地努力奮斗，磨練自己，完善自己。人生的道路雖然是漫長的，但我一定會(huì)朝著理想的方向前進(jìn)，讓理想的花苞永遠(yuǎn)綻放！
謝謝大家！
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇21
我沒有資格定義生活。我只能說“生活是什么樣的”。
我認(rèn)為生活就像一片雪花。當(dāng)它最初由水形成時(shí)，它注定要變成水。然而，并不是每一片雪花都能等到自然的陽光毀滅，因?yàn)椤把┗ā碧嗳�，往往一個(gè)“調(diào)皮”的體溫就足以摧毀她。于是，我說，“生活就像陽光下的雪花，它逃不掉融化的命運(yùn)�！�
我覺得人生就像一支蠟燭，從一開始就點(diǎn)燃，注定要走向最后的毀滅。但并不是每根蠟燭都能等到它熄滅的那一刻，因?yàn)椤盎鸹ā碧嗳趿�，往往“微風(fēng)”就足以摧毀它。所以我說:“生活就像風(fēng)中的蠟燭�！彼偸翘幱谖ｋU(xiǎn)之中�！�
此時(shí)此刻，我想用我不成熟的思想給生命下一個(gè)不成熟的定義。其實(shí)，人生就是一個(gè)在云端探索的過程;生命是一次冒險(xiǎn)旅程從出生到毀滅不過,書說,“生命是短暫的,但因?yàn)槎虝旱纳?人們意識(shí)到自己的渺小,有奮斗的激情,有緊迫感的勞動(dòng)和創(chuàng)造,并且有更多的愛來治療那些遭受沉重的生活,和分享與無限的溫柔和愛彼此�！�
生活
人活著就是為了活著，感謝經(jīng)歷，感謝命運(yùn)。曾經(jīng)有過無數(shù)的抱怨，有過無數(shù)次的快樂，但你知道之后，它們都變成了泡影，沒有那么多的小情緒，沒有那么多的失落和悲傷，只有生活的不懈努力。我從前所有的，如今神必不奪去;我一直所愛的東西，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷什么謠言。我想從心底原諒什么，但你卻總是在奔波;一直讓我心痛的東西，在我心里永遠(yuǎn)都抹不去。我困惑的是，也許知道真相才是讓我難過的。為什么我一直努力工作，卻從不讓我滿意;為什么我在夢中夢到它，上帝就是不讓它成真。為什么我在飛向月球的時(shí)候見不到我想見到的人?為什么我看不到我害怕發(fā)生的事情。
我不是神，我不能控制別人，我不能讓我愛的人快樂;我不是石頭，我不能讓我的心不受傷害，我不能控制我的情緒，我不能控制我的感情!當(dāng)我半夜躲在被子里的時(shí)候，我還是會(huì)哭，有時(shí)候我不能對(duì)所有的人微笑，但是我總是不能放開我心里的東西!我試著說服自己慢慢放手，慢慢承受!但總是摸不到風(fēng)景，摸不到風(fēng)景，傷不到人，痛的是心!突然發(fā)現(xiàn),有一個(gè)真正的改變性格,時(shí)不時(shí)會(huì)和周圍的人開玩笑,甚至我的母親并不排除在外,不希望避免太多,還發(fā)現(xiàn),心態(tài)不一樣,也學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,也明白,一切都是困難的,結(jié)束是你的是你。不管你對(duì)人對(duì)事多么冷漠，時(shí)間可以改變很多，生活的無奈會(huì)隨著你的輕視而消失。從前，也許記載了許多事，許多夢，許多悔;現(xiàn)在的生活，不管你是否滿意，你必須接受，因?yàn)檫@就是生活!
生活
我曾說過，每個(gè)人的出生都是一場悲劇。你為什么這么說?也許我看透了這個(gè)世界給我的一切。我，也許一個(gè)微笑，就能讓我快樂很久很久。我的愚蠢給我造成了世界上最大的傷害。
我是一個(gè)思想矛盾的人。在沖動(dòng)和冷靜之間找到平衡。也許我還太年輕，無法承擔(dān)這樣的責(zé)任，以至于整個(gè)人總是處于矛盾的境地。以前，我總是天真地認(rèn)為，我一定是一個(gè)偉大的人，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)不同于普通人的矛盾性格。然而，到目前為止，人們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)根本性的錯(cuò)誤。
我，因?yàn)椴煌瑢こ５娜酥g的矛盾，逐漸減少了我的朋友，并沒有很多人真誠地對(duì)待我;因?yàn)樾愿竦拿�，父母的心越來越�?因?yàn)樾愿衩�，普通人很難接近我。我總是一個(gè)硬殼。心的確是脆弱的，但表面是不可侵犯的，不可侵犯的。我總是讓周圍的人感到疲憊。但我經(jīng)常責(zé)怪別人，總是不和我說話。但我不知道。事實(shí)上，我才是傷害他們的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
雖然在我的生活中還有很長一段音樂沒有被創(chuàng)作出來，但我認(rèn)為這可能是音樂的風(fēng)格。它總是一種時(shí)而熱情時(shí)而沉默的音樂。我知道為什么，因?yàn)槲业男愿裨诎滋旌懿灰粯印Ｎ业纳羁偸亲非笠环N勝利，哪怕是一秒鐘的勝利需要一個(gè)小時(shí)。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇22
在這個(gè)正值陽光、朝氣、熱血和揮灑汗水的青春期上，我們體驗(yàn)著青春所帶來的美好。品嘗著失敗帶來的失望。而正因?yàn)橛羞@些，有了父母、老師和悟性的幫助下，讓我們收獲了更多的成長。
母親十月懷胎的不容易，誕生出許許多多可愛的小生命。
第一位導(dǎo)師
從母親的肚子里誕生后，便由父母共同細(xì)心照料著。從爬行到走路，我們收獲了許多來自父母的成長。從說話語字不清到唱歌語調(diào)準(zhǔn)確，都來自父母。
一朝一夕，我們也逐漸長大，父母把我們送去上幼兒園然后小學(xué)上學(xué)，學(xué)習(xí)碰到有難題，父母便很耐心地教導(dǎo)我們怎樣做，讓我們從此變得更加優(yōu)秀。
父母給予我們許多的愛和幫助，成為我們?nèi)松械谝浑A段的導(dǎo)師，使我們收獲付出努力后的成長。
“辛勤的園丁”
在學(xué)校，師生關(guān)系是否融洽很大程度上也決定了你是否收獲了成長的果實(shí)。一次的上課走神，便使自己課后作業(yè)無法按質(zhì)量完成，就會(huì)變成我們成長道路上的阻擋物。這時(shí)便得尋求老師的幫助了。老師就會(huì)細(xì)心給我們講解題目的全過程。
春夏秋冬的每一天，都能聽見老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音，無論何時(shí)，老師都與我們同在，也讓我們收獲更多的成長。
成長別煩惱
現(xiàn)階段在這個(gè)年齡，情緒化也是件常事，學(xué)會(huì)控制自己，讓自己心無雜念，也就是讓自己多了一份成長。
一次，一條難題把我難倒了，愁眉苦臉的我雙手撐著腦袋，在課桌上懊惱著，“瘦骨”看見了拍著我的肩膀說怎么啦?煩啊!我小聲并拖著長音說道。就因?yàn)椴粫?huì)做題?是啊!哎喲，這有什么好煩的，讓我來教你好了，認(rèn)真聽好啦!之后，在她的幫助下加上自己的慢慢理解，最后，我走過了這個(gè)坎。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇23
大家好！
有兩個(gè)農(nóng)夫，兩家的地只隔著一條水渠。一天，甲興奮地說：“看來今年的收成不差！”乙說：“這有什么可高興的？一天天的土里刨食，受苦受累，粗茶淡飯的！”甲說：“在自己的地里耕作，看著莊稼成長，豐收的希望就在眼前，怎么不開心呢？”乙不以為然，不久就把土地出租給甲，自己去城里打工。幾年后，甲成了遠(yuǎn)近聞名的種糧大戶，乙一事無成。
大部分的人每天至少1/3的時(shí)間在工作，有很多人甚至視工作為生命。對(duì)有的人來說，工作只是生計(jì)：對(duì)有抱負(fù)的人而言，工作是又一次學(xué)習(xí)，對(duì)有企圖心、懂得規(guī)劃者而言，工作則是理想的實(shí)現(xiàn)。同樣是工作，什么樣的態(tài)度才能幫助我們得到更多的成長？
一要建設(shè)誠實(shí)態(tài)度。一個(gè)人在社會(huì)上要能立足，最先要學(xué)習(xí)的就是觀念。有家庭，就能父慈子孝、兄友弟恭：有工作，就能遵章守紀(jì)，敬業(yè)樂群。另外，誠實(shí)的做事態(tài)度也很重要，無論上級(jí)是否在眼前，不管人前人后，恪盡職守，不開小差，才是正確的工作態(tài)度。
二要培養(yǎng)學(xué)習(xí)求教的謙虛。尺有所短，寸有所長，盡善盡美很難，總會(huì)有不足之處。因此，要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的精神，不斷追求向前，才能日有所進(jìn)。在學(xué)習(xí)過程中，以真誠的心意、謙虛的態(tài)度求教，相信教導(dǎo)者也會(huì)受感動(dòng)而傾囊相授。
三要促進(jìn)人事和諧的歡喜。我們都覺得做事容易做人難，其實(shí)，人際關(guān)系融洽，事情會(huì)更容易處理。不可忽略廣結(jié)善緣的重要。俗話說“伸手不打笑臉人”，我們和氣待人，對(duì)方必也會(huì)以禮相待。除了外在的人事和諧，還得注意內(nèi)在的歡喜，隨時(shí)保有歡喜心，不僅有益自己的身心健康，也是對(duì)別人的慈悲。工作要不拖延，能敬業(yè)而不偷懶；報(bào)告要不隱瞞，能積極而不頹唐；上示要不違逆，能受責(zé)而不怒顏；隨眾要不特權(quán)，能圓融而不極端！
謝謝。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇24
世界如此之大，我們?nèi)绱嗣煨�，如同滄海一粟。想要在這茫茫人海中找自己真心喜歡，也最適合你的人，難免不需要靠那么一點(diǎn)運(yùn)氣。哪里有什么上輩子就注定的姻緣?一切的一切，都需要自己去努力尋找。
有的時(shí)候，算你的運(yùn)氣好，恰好就能夠碰到自己心儀的對(duì)象，而且對(duì)方也還很中意你，那就是緣分。但更多的時(shí)候，或是你暗戀著對(duì)方而對(duì)方并不必須能夠理解你;或是對(duì)方喜歡上了你你卻并不愿意;或是你喜歡她她也喜歡你但條件卻不允許。總之，就是你們遇見了錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)，或者錯(cuò)誤的對(duì)象。所以，戀愛這件事情，光有主觀的用心愿望還不行，在很大程度上是要靠機(jī)會(huì)的。當(dāng)然，如果你的條件夠優(yōu)秀，反應(yīng)夠靈敏，情商夠分?jǐn)?shù)，把握這個(gè)機(jī)會(huì)的可能性就會(huì)越大一些。戀愛尚未成功，同志尚須努力。
婚姻靠智慧
戀愛的時(shí)候，為了給自己加分，增添取勝的機(jī)會(huì)，我們大多會(huì)美化自己。天天打扮得人模狗樣、西裝筆挺的，嘴里面也滿是甜言蜜語、海誓山盟的。都說人一熱戀的時(shí)候智商就個(gè)性低，稍不留神對(duì)方就被糊弄成功結(jié)了婚，然后去歐洲度蜜月，從此過上了童話中幸福美滿的日子……
可接下來呢?真相逐漸慢慢呈現(xiàn)出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他大大咧咧不拘小節(jié)，邋里邋遢不洗襪子睡覺還老打呼;他也會(huì)發(fā)現(xiàn)你又懶又饞不做家務(wù)，天天看著肥皂劇又哭又笑地消磨時(shí)間。兩個(gè)人都在納悶，原先戀愛時(shí)那么用心利索的對(duì)方究竟到哪里去了呢?于是，她逛街的時(shí)候你也不愛跟著后面屁顛屁顛地拎包去了;他踢球的時(shí)候你也不會(huì)無怨無悔抱著堆臟衣服去捧場了，兩個(gè)人逐漸產(chǎn)生了分歧。都說，婚姻如同一個(gè)賬戶，需要雙方共同去經(jīng)營，假如雙方老不去用心存款，天長日久這賬戶的底子就會(huì)變薄;倘若一方傷害了另一方，這賬戶的存款就會(huì)減少了好大一筆;假如事后還不用心挽救，逐漸賬戶就會(huì)透支，婚姻就會(huì)破裂。所以，世間哪有什么美滿的婚姻?只有成功的婚姻。人都是有毛病的，根本就不存在什么完美無缺的人。而成功的婚姻都需要雙方的共同付出，需要兩個(gè)人的群眾智慧。對(duì)方有什么小毛病，能包容的就盡管包容好了，假裝看不見心里反而舒坦，糾纏于細(xì)枝末節(jié)上最終便會(huì)傷了彼此的和氣。
從這個(gè)好處上來講，更需要努力阿!
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇25
彼岸，秦桑低綠枝，燕草碧如絲。或可滿載一船秋色，平鋪十里湖光，看那水面清圓，一一風(fēng)荷舉，閉上眼睛，便可小揖輕舟，夢入芙蓉浦。
昌黎先生曰：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”所以，朋友們，就讓這一切在腦海中聯(lián)翩，請(qǐng)不要試圖去登上彼岸，因?yàn)椋好腊。蔷嚯x成就了你。
美國阿拉斯加州有一個(gè)叫杰普的小鎮(zhèn)，旅游業(yè)十分繁榮，該鎮(zhèn)只有一個(gè)景點(diǎn)，就是一個(gè)湖心小島。它的參觀方式十分奇特：“游人只準(zhǔn)站在岸邊眺望，而不可以登島旅游。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小島籠罩在一片紫霞中，風(fēng)吹過，舞起萬千藤蘿，美極了，讓不少游客流連忘返。其實(shí)，那只是一座荒蕪的小島，上面長滿了野生植物。美國人用距離造就了它的美麗。
其實(shí)美國人如此，我們中國人又何嘗不知曉此理呢?
“中庭月色正清明，無數(shù)楊花過影”，那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞的朦朧之美。“合掌白蓮花未開，隔岸楊柳月如霜”，便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越顯婉約。
彼岸，永遠(yuǎn)燈火闌珊。
可如果我們試圖登上彼岸呢
兩只相愛的刺猬想要走得更近去欣賞對(duì)方，結(jié)果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當(dāng)距離消減的時(shí)候，美也隨之消減了。
耶穌得道以后，回鄉(xiāng)布道。許多人都從四面八方趕來，成為他忠實(shí)的信徒。人們都把他當(dāng)做高高在上的神之子。可后來有人認(rèn)出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。因?yàn)槭チ司嚯x屏障，人們對(duì)美的敬畏也就蕩然無存了。
現(xiàn)今有不少人在考據(jù)蒙娜麗莎的原型�？晌蚁雴�，如果人們知道了原型，那蒙娜麗莎的微笑還那么迷人嗎?如果人們知道了斷臂之因，維納斯還那么流行嗎?如果人們知道了一切，樓蘭古國還那么美妙嗎
美啊，是距離造就了你。彼岸，燈火闌珊。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇26
《孝心不能等待》這本書雖然我沒有從頭讀到尾，但是我有很認(rèn)真的節(jié)選了一兩部分來閱讀，并且也從網(wǎng)上查閱了一些有關(guān)這本書的介紹，這本書分為三部分，是由89篇以日記的形式組成的紀(jì)實(shí)性圖書，書中記錄了作者母親去世前25天悉心守護(hù)。
讀完這本書之后，讓我心潮澎湃，諸多感懷;深深地被書中所流露出的作者對(duì)母親的無私的愛所感動(dòng)。人世間的感情有很多種，唯有父母的愛是最純潔最無私最永恒，是不計(jì)一切代價(jià)的。父母常說“我們不需要你們養(yǎng)老，我們自己都有退休金可以自己照顧自己，你們只要能照顧好自己就行。”我感覺現(xiàn)在我們這一代的父母和上一代的父母還是有很多觀念是不一樣，以前人的思想是養(yǎng)兒防老，可是現(xiàn)在我們這一代的父母幾乎很少有這種想法，他們考慮更多的是如何能多給子女留下點(diǎn)什么，讓他們能少奮斗幾年，不用那么辛苦，他們考慮更多的是我們。
相信每個(gè)人讀到這本書的時(shí)候，都會(huì)聯(lián)想到自己的父母，都會(huì)有愧對(duì)父母的深深的自責(zé)，這當(dāng)然也包括我自己，小時(shí)候的很多事，在記憶中已經(jīng)變得模糊，卻有那么幾件事，在腦海里沉淀了下來，讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。記得我初中的一年暑假，爸爸帶我去北京玩，爸爸平時(shí)最疼愛我，不管去哪兒出差都會(huì)找機(jī)會(huì)帶上我，因此這次去北京也不例外。平時(shí)父母都非常節(jié)儉，但是這次去北京，只要有小孩參與的娛樂項(xiàng)目，爸爸一項(xiàng)也不會(huì)讓我錯(cuò)過，小孩愛吃的零食，他都會(huì)買來讓我嘗嘗，我感覺非常的開心和幸福。當(dāng)時(shí)在火車上到中午吃飯的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我記得很清楚，爸爸給我泡了一碗泡面，然后他看著我把滿滿的一大碗泡面吃的精光，最后他拿起我吃剩下的泡面，喝了幾口湯，當(dāng)時(shí)我還嫌棄他說趕緊倒掉吧，幾口湯還喝。后來每當(dāng)想起這件事我都很慚愧，自己沒舍得吃一碗面，一路上餓著肚子，而我吃的時(shí)候連讓都沒讓爸爸一下，居然還嫌他丟人，太不孝了。
有時(shí)候我們經(jīng)常把孝順掛到嘴邊，可是我們真正為父母做過什么，現(xiàn)在想想好像真沒做過什么，現(xiàn)在還花著父母的錢，自己有時(shí)候真的感覺很是慚愧。中國人的表達(dá)都是屬于含蓄的那種，我們很少會(huì)對(duì)自己的父母說“我愛你們”，很多感情都深埋于內(nèi)心，可是放在心里誰會(huì)知道，“孝盡父母的事情永遠(yuǎn)不能等”有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。所以說一定要珍惜和父母在一起的時(shí)間，現(xiàn)在我們都在學(xué)校住校，離家遠(yuǎn)一點(diǎn)的同學(xué)一年也就回家一次，等到我們工作了之后就更沒有時(shí)間回家了，所以說和父母在一起的時(shí)間沒有多長，要好好珍惜和父母在一起的時(shí)間。有人說，親人只有一次的緣分，應(yīng)該好好珍惜相聚的時(shí)光，下輩子，無論愛與不愛，都不會(huì)再見……從你離開家上大學(xué)起直至步入職場，每年和父母在一起的時(shí)間就會(huì)越來越少，不要等到有一天父母離去的時(shí)候你猜恍然大悟，喊著爸爸媽媽對(duì)不起，那已經(jīng)來不及了。
世界上不求回報(bào)的就是父母，我們一定要好好孝順?biāo)麄�，百善孝�?dāng)先。就像書中提醒的那樣：“別忘了時(shí)間的殘酷，別忘了人生的短暫，別忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，別忘了生命本身有不堪一擊的脆弱;否則你將永遠(yuǎn)無法盡孝，因?yàn)樾⑿牟荒艿却?”不要給自己留下太多的遺憾。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇27
“生命”多么鮮活，充滿朝氣的一個(gè)字眼。但是它是多么脆弱，它經(jīng)不起一次次的致命打擊，生命只有一次。我們要保護(hù)好它。
大家好!我演講的題目是《防震減災(zāi)》。大家都知道地震吞噬了多少人多么鮮活的生命，它就像一個(gè)惡神，掌握著人的生死!所以我們大家更要注重起來，地震多么可怕的一個(gè)字眼，它讓萬物生靈死無葬身之地，但是它也是大自然中的一員，沒有人可以阻止，最好的辦法就是地震中的逃生與自救。
當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，由于預(yù)警時(shí)間短暫，因而室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性。室內(nèi)避震空間主要是指大塊倒塌與支撐物構(gòu)成的空間，物體越大，越堅(jiān)固，它形成的三角避震空間就越大，所以，能夠利用這個(gè)空間的人，獲救的可能性較大。大家都知道了嗎?
當(dāng)然，動(dòng)物也是大自然中的一員，它們可以感受到大自然的律動(dòng)，從而給我們提示，所以我們不能忽視動(dòng)物。
另外我們還應(yīng)該知道室外避震的注意事項(xiàng)﹕
1、選擇開闊地帶蹲下或趴下。
2、要遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑物、變壓器、玻璃幕墻、高架橋、和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場所。
3、強(qiáng)震之后不要回到受損建筑物內(nèi)，防止余震傷人。
4、在行駛的車內(nèi)時(shí)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷或碰傷，也可降低重心，蹲在座位附近，震后再下車。
大家都記住了嗎?不要讓它奪去我們寶貴的生命。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇28
世界上的每一個(gè)人都會(huì)喜怒哀樂，當(dāng)然，也會(huì)笑，笑有許多種;苦笑、微笑、笑哈哈、哭笑不得……微笑是最美的，有一個(gè)人的微笑讓我始終不能忘記。這個(gè)人是我以前的同學(xué)，他的成績十分糟糕，但他有一種美好的精神樂于助人，在班內(nèi)他既活潑又可愛，十分討人喜歡。
有一次，我們學(xué)校舉辦了一場關(guān)于幫助他人的會(huì)議，他把他的困難為我們講述了一遍，同學(xué)們聽了十分感動(dòng)，都伸出了援助之手幫助了他，他感到很幸福，沖著我們露出了燦爛的微笑，會(huì)議結(jié)束了，這一學(xué)期也快要結(jié)束了，但是他已經(jīng)離開了校園，最近我發(fā)現(xiàn)他在一家飯館里干活，我才知道了他的去向，前幾個(gè)星期我和弟弟、妹妹、楊晴、佳玉、佳鑫，我們幾個(gè)還幫助他干活了，干完后他又露出了燦爛的微笑。
他的爺爺每天也十分的辛苦，每天都要騎著自行車送信。我們兩個(gè)人做了兩年的同學(xué)，像是一家子人，我們關(guān)系也很好，經(jīng)常互相幫助。這個(gè)人就是趙夢瑤，他很愛笑、很堅(jiān)強(qiáng)、自立。我只要寫完作業(yè)了就會(huì)去幫助他，一個(gè)十二的孩子要養(yǎng)活一個(gè)年邁的老人，是一件很不容易的事情，所以我要幫助他。
高中生執(zhí)著的演講稿三分鐘 篇29
教育!國家的根本，社會(huì)有事如何看待教育的呢?
關(guān)于這個(gè)話題，我是從兒童童年的角度切入的。我們每個(gè)人都有自己的童年，但是關(guān)于童年我們能夠記起的又有多少呢?童年在我們腦海中也許只是一個(gè)非常朦朧和遙遠(yuǎn)的概念，甚至于當(dāng)我們絞盡腦汁地搜索關(guān)于童年的影子時(shí)，最終卻發(fā)現(xiàn)一無所獲。這是為什么?
先讓我們看看現(xiàn)在城市兒童的童年吧!
演講稿從短暫的周末到“空閑”較長的寒暑假，不少城里孩子的日程表上安排的是學(xué)英語、學(xué)電腦、學(xué)音樂、學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈。初始的風(fēng)雅在父母們的雞毛撣子和考級(jí)的壓力下，已經(jīng)被扭曲，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負(fù)荷、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓(xùn)、強(qiáng)化、提高班的童年，孩子的靈性更是無處尋覓。
多彩的童年是一個(gè)人夢想的寶庫，沒有激情奔放的人生夢想，沒有穿透時(shí)空的深刻思想，擁有豐富的人生是不可想象的。我們今天的絕大多數(shù)孩子，與苦難的生活無緣，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)暫且不論，只看那些林林總總的培訓(xùn)、強(qiáng)化、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂，各種各樣的課堂幾乎成為他們?nèi)蘸箨P(guān)于童年的唯一記憶，不難想象色彩單調(diào)的童年必將成為他們長大后永遠(yuǎn)的失落和隱痛!
“讓孩子贏在起跑線上”，這里面包含有多少成年人想當(dāng)然、一廂情愿的成分?孩子是在伙伴當(dāng)中成長起來的，也是在體驗(yàn)中長大的，他必須有對(duì)快樂、痛苦、成功、失敗等各種情感真實(shí)的、直接的、個(gè)性化的體驗(yàn)。自由的天空，自由的空氣，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時(shí)候，然而家長急功近利之后，孩子只怕沒有“贏在起跑線上”，卻在起跑線上失去了童年的夢想。
過多地指責(zé)家長的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因?yàn)榧议L也只是這個(gè)“優(yōu)勝劣汰”社會(huì)機(jī)制中的一分子，為了孩子的明天，他們有責(zé)任安排孩子的未來。打個(gè)比方，如果你是教育學(xué)教授，當(dāng)你的孩子該進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，你會(huì)為他挑選一所普通中學(xué)，還是一所重點(diǎn)中學(xué)?第二種可能似乎是大多數(shù)人的必然選擇，即使你需要為此花費(fèi)巨大的精力和金錢，即使你內(nèi)心很明白這種擇校現(xiàn)象是不正常的。
個(gè)體的力量總是渺小的，當(dāng)你自身無力改變這種現(xiàn)象時(shí)，也許唯一明智的選擇便是適應(yīng)它，唯有如此你才不會(huì)遭到殘酷的淘汰。擇�，F(xiàn)象實(shí)際上反映了我國優(yōu)質(zhì)教育資源的嚴(yán)重稀缺，而國家對(duì)這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現(xiàn)象的發(fā)生。教育部門人為地將學(xué)校分為“重點(diǎn)中學(xué)”和“普通中學(xué)”、“示范高中”和“一般高中”，進(jìn)而在人力、物力和財(cái)力上加以傾斜，結(jié)果導(dǎo)致少部分重點(diǎn)學(xué)校教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重，而大多數(shù)普通中學(xué)則陷入“饑荒”境地，入不敷出，長此以往，必然會(huì)對(duì)我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展產(chǎn)生許多消極影響。
當(dāng)然，在目前優(yōu)質(zhì)教育資源極度稀缺的情況下，實(shí)行“平均主義大鍋飯”、按在校學(xué)生數(shù)來分配教育資源顯然也是不合適的，因?yàn)檫@種缺乏競爭的做法很可能帶來教育成果的“低效化”，從長遠(yuǎn)來看，同樣不利于基礎(chǔ)教育的發(fā)展。那么，如何才能保證這有限的優(yōu)質(zhì)教育資源用在“刀刃”上?竊以為在義務(wù)教育階段應(yīng)該首先保證公平，不能人為地把學(xué)校分成三六九等，應(yīng)該按照在校學(xué)生數(shù)科學(xué)合理地分配教育資源。學(xué)生按照就近入學(xué)的原則，嚴(yán)格控制“擇校”現(xiàn)象的出現(xiàn)——實(shí)際上如果各個(gè)學(xué)校都差不多的話，也就不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模的擇�，F(xiàn)象了。而在非義務(wù)教育階段，則應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)建若干重點(diǎn)學(xué)校以培養(yǎng)出社會(huì)所急需的優(yōu)秀人才，并適當(dāng)?shù)亟o與政策傾斜，但一定要把握好“度”，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”，這些就要考驗(yàn)教育主管領(lǐng)導(dǎo)的智慧了。
作為學(xué)生家長，應(yīng)該先從自己做起，在義務(wù)教育階段抵制“擇校”這種不正之風(fēng)至少不參與其中，在社會(huì)教育制度的框架中做一些力所能及的事，保證孩子健康快樂的成長。兒童的早期教育必須與處于這一年齡階段兒童的身心發(fā)展相適應(yīng)，絕不可搞“朝前教育”，培養(yǎng)所謂的“神童”、“天才”，這樣做的結(jié)果只能是適得其反，事倍功半。