五分鐘演講題材(精選28篇)
五分鐘演講題材 篇1
周末,我回到了“闊別”三月的家。
天下高三一般忙,周六不休息,周日休半天。春節(jié)后,我再?zèng)]回過(guò)家。家在百里之外的深山里,回家一趟不容易。再過(guò)幾天就要高考了,學(xué)校放了兩天假,讓學(xué)生放松一下,以待最后一搏。同學(xué)們歸心似箭,周末一放學(xué),頓“作鳥(niǎo)獸散”。
我坐在長(zhǎng)途班車(chē)上,恨不得汽車(chē)飛起來(lái);一下車(chē),步履匆匆地踏上一條羊腸路,走五六分鐘,就可以看見(jiàn)半山腰上的“土坯房”了。
那土坯房,就是我的家。我家五口人一直住在那間老屋里。三十多年的風(fēng)霜雨雪,把它剝蝕得滿(mǎn)目瘡痍。這些年,富起來(lái)的農(nóng)民越來(lái)越多,漂亮的“小洋樓”鱗次櫛比,把山村點(diǎn)綴得如同別墅區(qū)一般富麗堂皇。漸漸地,我家的老屋竟成了村里最后一座土坯房,丑陋無(wú)比,有礙觀(guān)瞻。我家又是山村的制高點(diǎn),這樣就有點(diǎn)滑稽,成了“雞立鶴群”。奇怪的是,父親是掙錢(qián)的好把式,干活不惜力氣,又有技術(shù),但父親就是遲遲不蓋新房。鄉(xiāng)親們說(shuō)父親是個(gè)守財(cái)奴,舍不得花錢(qián)。聽(tīng)到這些善意的挖苦,手巧口拙的父親付之一笑,啥話(huà)也不說(shuō)。我也不理解,早幾年負(fù)擔(dān)重,風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶常看病,現(xiàn)在日子好過(guò)了,父親還是按兵不動(dòng),真不知他葫蘆里裝的什么藥。
轉(zhuǎn)過(guò)一道彎,奇跡出現(xiàn)了——土坯房竟然消失了,代之而起的是一座“小洋樓”,雪白的墻體,藍(lán)色的屋頂,在夕陽(yáng)下熠熠生輝……
我先是目瞪口呆,繼而驚喜地往家跑,顧不得“窈窕淑女”的形象,像個(gè)野小子。
三月不見(jiàn),家人親熱得不行,父母弟妹圍上來(lái),這個(gè)說(shuō)我胖了,那個(gè)說(shuō)我廋了,這個(gè)說(shuō)我白了,那個(gè)說(shuō)我黑了。我應(yīng)付幾句,趕緊屋里屋外看新房。
這是一座兩層小樓。外墻貼著潔白的瓷磚,嶄新如洗;室內(nèi)裝修簡(jiǎn)潔而美觀(guān),地板光可鑒人,天花板上懸掛著華美的燈飾,雍容典雅……母親一邊陪我參觀(guān)一邊說(shuō):“你爸早就想蓋房了,可蓋房子動(dòng)靜大,怕影響你學(xué)習(xí),咱上高中圖啥呢?不就是圖考上大學(xué)嗎?……你三個(gè)月不回家,你爸就趁這個(gè)機(jī)會(huì)動(dòng)工了,他不讓對(duì)你說(shuō),怕你讀書(shū)不安心,老想著回家?guī)兔Α?rdquo;
是啊,家里大興土木,誰(shuí)都不得安寧。父親口齒木訥卻心細(xì)如發(fā)。我心頭涌起一股暖流,彌漫到全身,不由得往父親懷里鉆,腦袋在那寬厚的胸口上貼了好久,像在聆聽(tīng)父親的心跳。
夜晚,我躺在舒適的席夢(mèng)思床上,浮想聯(lián)翩。隨著我家新樓的竣工,村里最后一座土坯房成了歷史的陳?ài)E。一滴水可以反射太陽(yáng)的光輝,我家是億萬(wàn)中國(guó)農(nóng)民家庭的縮影。試看今日之中國(guó),像我家這樣的農(nóng)民家庭不知有多少。他們的生活發(fā)生了巨變,與新時(shí)期以前的農(nóng)民不可同日而語(yǔ)……
想著,想著,我眼前出現(xiàn)了幻覺(jué)——
在學(xué)校舉行的才藝選拔大賽上,我聲情并茂地唱了兩支歌后,主持人考我一個(gè)老氣橫秋的問(wèn)題:“改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)富強(qiáng)了,請(qǐng)你用一句話(huà)概括中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。”
我不假思索地回答:“億萬(wàn)農(nóng)民過(guò)上了小康生活,這就是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)!”
嘩,臺(tái)下響起暴風(fēng)雨般的掌聲……
五分鐘演講題材 篇2
我是一只母鴨,我的兒子,哦,應(yīng)該說(shuō)是養(yǎng)子吧,就是那個(gè)你們都知道的丑小鴨。你們肯定要說(shuō)了,就算它再丑,只要它是你的孩子,你就不應(yīng)該拋棄它啊!
我承認(rèn)我沒(méi)有照顧好它,但我也沒(méi)有拋棄它。
其實(shí)我一開(kāi)始就知道它是一只天鵝,它的蛋比一般的鴨蛋大,我一眼就看出來(lái)了,但我還是把它抱回了家,我不想讓它成為孤兒,這件事我沒(méi)有跟任何鴨說(shuō),因?yàn)槲也幌胱屗聛?lái)就享受別人的阿諛?lè)畛,所以我守住了這個(gè)秘密,我偽裝的很好,沒(méi)有鴨知道這個(gè)秘密。我只是想讓它安靜的長(zhǎng)大,然后飛回去找它的同伴。
可是事實(shí)總是不能像我想象的那樣,這只可憐的小鴨一出生就比一班鴨子丑多了,它處處受人嘲笑、譏諷,我在外面處處護(hù)著它,可是到了窩里,連它的兄弟姐妹都啄它、笑它,可憐的小鴨?wèn)|躲西藏,不知該怎么辦才好。它不止一次地問(wèn)我:“媽媽我真的是一只鴨子嗎?為什么我跟別人不一樣?為什么偏偏我這么丑?”說(shuō)著說(shuō)著它就抽抽搭搭得哭了起來(lái),我很同情它,有的時(shí)候真想告訴它們它是只天鵝!但是,在鴨場(chǎng)里說(shuō)一個(gè)長(zhǎng)得很丑的東西是一只天鵝,誰(shuí)信呢?于是我坐在草推上想了一整夜,終于做出了決定――讓它離開(kāi)鴨場(chǎng),去外面闖練。
我知道它不管在哪里都會(huì)受到嘲笑,但我也知道鴨場(chǎng)里飛不出天鵝,只有走出去它的翅膀才會(huì)硬,它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空。相反,如果它習(xí)慣了鴨場(chǎng)里鴨們的嘲諷,整天低著頭做鴨,那它永遠(yuǎn)都是一只卑微的鴨。于是,在一個(gè)夜深鴨靜的夜晚,我對(duì)它說(shuō):“孩子,鴨場(chǎng)里的鴨天天啄你,你走吧,離開(kāi)鴨場(chǎng),離開(kāi)那些討厭鬼。”
“媽媽你是要趕我走嗎?”小鴨驚恐的睜大了雙眼。
“不是,媽媽是想讓你出去磨練,而不是天天呆在鴨場(chǎng)受欺負(fù)。你最好走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!”我對(duì)它說(shuō)。
“走出鴨場(chǎng)就沒(méi)人欺負(fù)我了嗎?”小鴨天真地問(wèn)。
“不,那里也會(huì)有人笑你,但是你不能灰心,你要找到你認(rèn)為最美的東西,跟它們一起生活,你也不能在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境里呆得太久,要不懈地去追求,不要怕困難,記住,一定要找到最美的東西!”我說(shuō)。
于是,在鴨場(chǎng)吃過(guò)最后一餐飯,我目送丑小鴨越過(guò)了籬笆,離開(kāi)了鴨場(chǎng)。鴨場(chǎng)的生活又恢復(fù)平靜,他們并沒(méi)有為一只丑東西的離開(kāi)而在意什么。
所以我并沒(méi)有拋棄它,我說(shuō)“你最好走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!”也不是嫌棄它,是為了讓它成為一只更美麗、更勇敢的天鵝。
終于有一天,鴨場(chǎng)附近一只永遠(yuǎn)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)來(lái)告訴所有的鴨子:離這里很遠(yuǎn)的一個(gè)湖泊,有一天來(lái)了一只野天鵝,它比所有的天鵝都漂亮,潔白的羽毛、紅紅的嘴唇……
憑直覺(jué),我知道,那一定是我的兒子――曾經(jīng)的丑小鴨。
五分鐘演講題材 篇3
快樂(lè)是一種心態(tài),它會(huì)給人一種力量,一種能改變命運(yùn),獲得幸福的力量。一個(gè)快樂(lè)的人不一定是最富有的,最有權(quán)勢(shì)的,同樣,一個(gè)快樂(lè)的人也不一定是最聰明的。
但是,這個(gè)快樂(lè)的人有一個(gè)與別人所不同的地方,就是,他是快樂(lè)的,他會(huì)把自己的快樂(lè)帶給需要快樂(lè)的人,讓身邊的人感受自己的那份最最簡(jiǎn)單的快樂(lè),哪怕在別人的眼里,不值得一提的小事。自己的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)能勝過(guò)更多的財(cái)富。花開(kāi)不是為了花落,而了為了燦爛;ㄩ_(kāi)不是為了花落,而了為了種子。
有人說(shuō),人比人得死,貨比貨得扔。我倒不同意這樣的說(shuō)法。我覺(jué)得人生活在這個(gè)社會(huì)里,不可能不與人發(fā)生各樣的關(guān)系的,也不可能不拿自己的境遇和別人做比較,問(wèn)題的關(guān)鍵不在于比較與否,而在于如何比較。一種比較可靠的比法是,不比人有自己無(wú)的,只比別人沒(méi)有自己有的,就像曾經(jīng)有人開(kāi)玩笑說(shuō),你不要與象棋冠軍比下象棋,你要與他比游泳。或許,有人會(huì)說(shuō)這樣做有點(diǎn)阿Q精神,可是這又有什么要緊的呢?如果這樣做,能讓自己快樂(lè)就足夠了,學(xué)學(xué)阿Q的精神又有何妨呢?保持一顆平常心,讓自己快樂(lè)一點(diǎn)。
當(dāng)然,人也應(yīng)該與自己的以前相比較,看看,自己是不是進(jìn)步了,是不是還要尚須改變的事情,自己哪些事情做的還欠妥的,等等了。只有不斷的與自己的從前進(jìn)行比較,才能不斷的進(jìn)步,人才能不斷的找尋到快樂(lè)的資本,快樂(lè)也就自然不自然的形成了一種習(xí)慣。
一個(gè)在面貌上流露出的情感是最真切的了,流露習(xí)慣了,就會(huì)在臉上留下持久的痕跡。一個(gè)常常皺著眉頭的人是很難有一張舒展的臉的。一個(gè)快樂(lè)的人,會(huì)將富有魅力反作用于他人身上的,使自己變得更加的從容而自信。
快樂(lè)是對(duì)自己的熱愛(ài),也是對(duì)他人的一種寬容。
快樂(lè)的人是不會(huì)與自己過(guò)不去的,也不會(huì)很苛求于別人的做法的,因?yàn)檫@樣的人,一般來(lái)說(shuō)都是豁達(dá)樂(lè)觀(guān)向上的。一個(gè)快樂(lè)的人,是不會(huì)把自己的臉上掛滿(mǎn)了春秋戰(zhàn)國(guó)的陰影的,因?yàn)檫@樣做只會(huì)影響到他人的情緒,也會(huì)影響他人的心情?鞓(lè)是一份責(zé)任,快樂(lè)是一種方式,快樂(lè)是才華的代名詞。
五分鐘演講題材 篇4
總是想起那滿(mǎn)載輝煌的古道。跟著漢使張騫的駝隊(duì),從長(zhǎng)安出發(fā),飲一杯送元二使安西的酒,西出陽(yáng)關(guān)。一路走來(lái),歪歪斜斜的足跡,印滿(mǎn)歲月里不尋常的邂逅。
撫摸著那段孟姜女哭倒的長(zhǎng)城,看枯草在暮色中抖動(dòng)秋天的根須,卻在仰天一瞥時(shí)看到了遠(yuǎn)天的歸鴻,我聽(tīng)到了昭君出塞時(shí)那凄婉的琵琶聲,看到了蘇武牧羊時(shí)緊握的漢使旌節(jié);目睹了李廣自刎前憤怒成一團(tuán)燃燒的火焰。
心上有一堵斑駁的城墻,永遠(yuǎn)地橫亙著。樓群中的西域,西域中的絲綢路,像一顆疲倦的星辰,在銀河里沉浮,落落孤寂。溫柔的綠死了,潺潺的流水干了;大廈古雕樓的飛禽走獸,凝望著慘白的月亮。站在寒意深深的魔鬼城前,只有幾堵斷壁殘?jiān)陲L(fēng)沙中演繹著一個(gè)古城的興衰榮辱。
遙想大漠絲綢路,孤傲地懸著它世紀(jì)的心思。就這樣獨(dú)步在磚石構(gòu)成的豐碑上,已經(jīng)枯死的沙柳,佇立著怪影,印證著千年前的繁華。沒(méi)有盡頭的巷子啊!無(wú)數(shù)的門(mén),無(wú)數(shù)聲“吱呀”,無(wú)數(shù)人們的身影。來(lái)了一撥又一撥,在未曾干涸的溪石上,捶打漿洗的麻衣,難掩的一串漸遠(yuǎn)的蹄聲……叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑亣@里,有多少魂魄穿過(guò)黑夜的隧道,敲打歷史的回音壁。晨霧里睜開(kāi)眼,絲綢之路的商人都閑坐成羅漢,無(wú)法酣眠。我真想走上去摸摸雪白的胡子,不——是雪一般的沙礫?蜅V幸磺陡呱搅魉罚粝乱粡垙埡诎啄z片,留下狂風(fēng)中隱約的冷笑。
沉默是積蓄,是力量,絲綢之路在向天空接近著,一隊(duì)無(wú)聲的駱駝帶著永久的繁華,消失在風(fēng)沙的后面。風(fēng)沙大啊!多少錢(qián)莊、店鋪、貨棧、作坊,還有多少舞榭歌臺(tái)、酒樓客舍,就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)吹散了。多少重大的歷史事件,就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)掩埋了。暮色古道變成一堆熄了火的紅炭,伴隨著滿(mǎn)東方散步的佛,留下一座座洞窟,演繹著一幕幕啞劇。望著那金燦燦的沙礫,我忘記了日落照著大旗的豪邁,忘記了來(lái)自草原“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的無(wú)限愜意,甚至忘卻了什么叫做草肥水美,而這里曾經(jīng)是帝王將相的行宮獵場(chǎng)。
想象著人們沒(méi)有私心,但人們不可能沒(méi)有私心;想象著風(fēng)沙不吹,但風(fēng)沙不可能不吹;想象著古道依舊繁華,但古道不可能依舊繁華,所以這一切注定發(fā)生。悠悠的駱駝依舊在耳邊回縈,絲綢古道,我希望下次在夢(mèng)中與你相遇。
后記:
西部大開(kāi)發(fā)的步伐已經(jīng)啟動(dòng),而生態(tài)的步伐卻沒(méi)有以相應(yīng)的速度推進(jìn)。我希望我們的西部,不要成為絲綢之路。綠意全無(wú),黃沙漫漫……
五分鐘演講題材 篇5
有一種感人肺腑的精神,令人欽佩;有一種善惡不分的心理,令人悔恨,有一種可思可憶的疑惑,令人深思;有一種奇妙無(wú)比的力量,令人震撼;那,就是一種單純的心理——善良。
善良——既能使一個(gè)人平步青云,在人生道路上風(fēng)雨無(wú)阻,也能使一個(gè)人的成就毀于一旦,在悔恨中迷失自我。善良——只是一種單純的心理。卻能決定人的一生!
善良——能使人感動(dòng),成為頂天立地的角色!假如,一個(gè)人能充分體會(huì)到善良的意義,在別人失敗時(shí)不要得寸進(jìn)尺,別人就會(huì)在你失敗時(shí)關(guān)心、幫助你。假如,一個(gè)人能充分體會(huì)到善良的意義,辨別善惡,在良心的勸阻下,放過(guò)別人,給別人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì),那么,這個(gè)人改過(guò)重新之時(shí),便是你道義成功之時(shí)!
善良——不單只能使一個(gè)人成功,它也能使一個(gè)人落入無(wú)底深淵,變成一名低人頭下的小角色。假如,你不能很明智地理解善良,在別人失敗時(shí)過(guò)分關(guān)心他,只會(huì)被當(dāng)做諷刺,會(huì)讓別人產(chǎn)生憎恨和憤懣;假如,你不能靈活地理解“善良”,不論是多么罪惡的人,你都放過(guò)他,事以愿違,造成的結(jié)果可能會(huì)令你大吃一驚。后悔莫及!
善良——雖然只是一種單純的心理,在不讓人怪罪的前提下,盡量表現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)、友好的自我,但是,他卻能永遠(yuǎn)造就一個(gè)人的善與惡。
善良——有時(shí)讓人捉摸不透,猶豫不決,不知道這樣做到底是對(duì)還是錯(cuò)。有人說(shuō):“寧可我負(fù)別人,也不愿別人負(fù)我。”“寧可錯(cuò)殺一百,也不放過(guò)一人。”這樣說(shuō)也許正確,但卻并不讓我認(rèn)同!或許,殺死逆臣是一件好事,但錯(cuò)殺忠良卻會(huì)讓別人對(duì)你心灰意冷!
善良——本是每一個(gè)人都有的心理,但在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界上,或許,善良已蕩然無(wú)存。每一個(gè)人擁有的,只是奸詐、狡猾、算計(jì)、陰險(xiǎn)。善良,已被人們看得一文不值!或許,這個(gè)世界還有“人性”,還有“天理”,還有善良的人,但只是極少數(shù)而已。
善良——既是人性之根本,也是人性的最大弱點(diǎn)。有的人,因善良錯(cuò)失良機(jī),有的人,因善良失身事外,但總之還歸根于兩個(gè)字——“人性”。
讓我們用身心之力,純樸之心,善良之力,塑造一個(gè)童真的自我,渲染身邊的每一個(gè)人,共創(chuàng)和諧、美好的世界。不論善良的對(duì)與錯(cuò),只管自己愿不愿做,遵照自己的認(rèn)為去做,就是一個(gè)最好的自我!
五分鐘演講題材 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
新的一學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),我們要努力做到以下幾點(diǎn):
1、自我調(diào)整,把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。新學(xué)期的開(kāi)始,意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨,各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,并把以休息為主的假期生活,調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái),要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間,晚上要按時(shí)睡覺(jué),保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí),服從學(xué)校以及老師的安排。
2、講文明,守禮儀,做文明有禮的學(xué)生。具體體現(xiàn)在:相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、見(jiàn)到親人長(zhǎng)輩時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候、不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”、自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞,;還表現(xiàn)在衣著整潔地走進(jìn)校園,列隊(duì)出操時(shí)做到快靜齊,上下樓梯靠右慢走,課間休息不追逐打鬧,如廁之后對(duì)廁所的沖洗,中午吃飯時(shí)不喧嘩嘈雜,不在墻上亂涂亂畫(huà)以及留下腳印,不亂翻老師或同學(xué)的物品等等。
3、在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),上樓下樓、出操、課間活動(dòng),放學(xué)回家等都要把安全放在第一位,絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲以及活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué);虬嘀魅。
同學(xué)們,命運(yùn)掌握在自己的手里,讓我們立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),埋下頭,靜下心,腳踏實(shí)地,努力拼搏吧!“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,光陰易逝,只爭(zhēng)朝夕。同學(xué)們,讓我們攜手共進(jìn),走向未來(lái),走向成功。后,祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里生活愉快,學(xué)習(xí)愉快。謝謝大家!
五分鐘演講題材 篇7
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
你們好!今天我要演講的是《生活》。
生活是一望無(wú)際的大海,人便是大海里的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候,所以,人也總是會(huì)有歡樂(lè)和憂(yōu)愁,當(dāng)無(wú)名的煩惱襲來(lái),失意和彷徨感染者每一根神經(jīng)時(shí),朋友,別忘了給心靈灌溉愛(ài),愛(ài)會(huì)是拯救你的良藥。——題記
愛(ài),讓心靈學(xué)會(huì)寬容。馬克·吐溫說(shuō)過(guò):“紫羅蘭把香氣留在那踩扁它的腳踝上,這就是寬容。”清朝康熙年間有這樣一個(gè)故事,桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū),鄰居是桐城另一大戶(hù)葉府,主人是張英同朝供職的葉侍郎,兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書(shū)送張英,張英見(jiàn)信深感憂(yōu)慮,回復(fù)老夫人:“千里家書(shū)只為墻,讓人三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”于是,張老夫人命家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng),命人也把院墻后退三尺。從此,張、葉兩府消除隔閡,成通家之誼。而如今,在這繁華喧鬧的社會(huì)中,到處存在著勾心斗角、爾虞我詐的現(xiàn)象,毫無(wú)人情味可言。一些人早已被社會(huì)的現(xiàn)實(shí)折磨得苦不堪言,帶著偽裝的面具。偽裝的心靈,又如何能體會(huì)寬容呢?守住一顆寬容的心,你會(huì)明白博大的胸懷可以為你稀釋?xiě)n愁、驅(qū)散困惑。是愛(ài),讓心靈學(xué)會(huì)寬容,擁有一首永不泯滅的快樂(lè)之歌。
愛(ài),讓心靈找到歸宿。在這喧鬧快節(jié)奏的繁華生活中,社會(huì)日新月異,人們那顆干枯的心早已被各式各樣的壓力占據(jù)了,擠得喘不過(guò)氣來(lái),幼時(shí)那雙明亮的眼睛早已圍繞著一層層煙霧,光芒不復(fù)存在了。捫心自問(wèn),有多少在外工作的子女常年沒(méi)回家看望自己年邁的雙親,和他們共聚一堂?有多少業(yè)務(wù)繁忙的精英人士能在節(jié)日里為朋友送上一些真摯的祝福,而不是客套幾句?有多少自詡聰明的人們能在社會(huì)生活中游刃有余,全然掌握在自己手?偶爾,也要停下腳步歇一歇,享受一些愛(ài)的滋潤(rùn)。就像兒時(shí)玩得累了,找一塊青青的草地躺下,任陽(yáng)光跳躍在臉上。是愛(ài),讓心靈找到了歸宿,交織著快樂(lè)與美好的港灣!
愛(ài),讓心靈懂得反思。我相信,觀(guān)看完《泰坦尼克號(hào)》這部影片,每個(gè)人都會(huì)有許多的感觸。人在死亡面前竟是如此渺小。在泰坦尼克號(hào)撞上了冰山后,為了登上婦女、兒童優(yōu)先的救生船,一個(gè)男人竟然隨手抱了一個(gè)正在哭泣的孩子騙船員:他是孩子唯一的依靠;為了自己存活下去,落水的人將他人的頭死命地往水里按,好讓自己浮在水面;為了保障自己的安全,本來(lái)可以承載70個(gè)人的救生船卻只坐了10幾個(gè)人,而船上的人卻為了保全性命而不愿去救其他的人。然而,人性的美好總是多過(guò)于丑惡的:在船上,大多數(shù)人都是遵守制度的,讓婦女和孩子上了生命之船,自己卻靜靜等待死亡;兩位主角在逃生的路上遇到一個(gè)與父母走散的男孩,卻毅然將他抱起;船上的船員們依舊沉著冷靜地維持著秩序,作好了殉職的準(zhǔn)備;船上的演奏家拉著一曲又一曲哀傷的樂(lè)曲,他們以自己高尚的靈魂在生命的尾聲最后一次合作……露絲與杰克的愛(ài)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人,仔細(xì)反思一下,假如是我們自己面對(duì)死亡時(shí),是否也會(huì)像那些有著美好心靈的人一樣呢?相信大部分人都會(huì)的。是愛(ài),讓我們懂得了反思,綻放出耀目的光華。
在人的一生中,你可以沒(méi)有金錢(qián),沒(méi)有權(quán)利,沒(méi)有欲望,但絕不可以缺少愛(ài)。生活因有了愛(ài)而變得精彩且充滿(mǎn)希望。給心靈灌溉愛(ài),即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的地方,也會(huì)誕生一種東西,那便是奇跡!
五分鐘演講題材 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀(guān)望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。一切成就,都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去!钡-子們一片嘩然。這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話(huà):當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
謝謝大家!
五分鐘演講題材 篇9
春去秋來(lái),花開(kāi)花落,歲月就這樣流逝,不留痕跡。有人喜歡傷春悲秋,有人喜歡享受當(dāng)下,而我們應(yīng)該做的,就是珍惜現(xiàn)在的一切,明白知足方能常樂(lè)。
不知足常悲。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好:“人心不足蛇吞象”。蛇吞象,受苦的還是自己,就像人如果只看到自己沒(méi)有的,只會(huì)令自己郁悶,自尋煩惱。追名逐利一直是很多人的夢(mèng)想,他們?cè)臼菫榱俗屪约焊鞓?lè),卻在追尋的過(guò)程中喪失了原本的快樂(lè),即使后來(lái)成功擁有了名和利,也是不快樂(lè)的,何苦呢?很多人為了名利放下親情、友情,等到后來(lái)才明白這些才是人生最重要的,可是這些都已經(jīng)消逝,再找不回來(lái)了,因此他們只能空悲嘆。不知足常悲,因此我們不要不知足,否則只會(huì)令自己后悔。
知足常樂(lè)。多想一下自己擁有什么,你會(huì)學(xué)會(huì)知足,同時(shí),你也會(huì)快樂(lè)起來(lái)。唐伯虎曾寫(xiě)下“不見(jiàn)五陵豪杰墓,無(wú)花無(wú)酒鋤作田!迸c仕途擦肩而過(guò),唐伯虎沒(méi)有悲傷,反而對(duì)自己的田園生活感到快樂(lè)!百書(shū)消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常!奔{蘭容若的恬適生活令他沉醉,他滿(mǎn)足于這樣的生活,所以他是快樂(lè)的。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”豁達(dá)樂(lè)觀(guān)令世人感慨,雖仕途不順,但他不過(guò)分悲嘆自己,反而生出這樣的大境界,如何能令人不敬佩?還記得那個(gè)“奉旨填詞”的柳三變嗎?“你且去淺斟低唱,何要浮名?”皇帝的一句話(huà),即刻就斷送了柳永的仕途。他悲傷過(guò),低徊過(guò),但他最后選擇接受命運(yùn)的安排,在勾欄瓦肆之地淺斟低唱,追尋自己的內(nèi)心。朝廷只是少了一位小官,卻成就了兩宋的大詞人,璀璨了兩宋文壇,照亮了宋詞的前程。不要老想著你沒(méi)有什么,要想到你擁有什么,你就會(huì)快樂(lè)的。
人生就像一場(chǎng)夢(mèng),要做個(gè)好夢(mèng),就得帶著微笑,多看看自己擁有的,比如親情、友情。如果你懂得自己擁有多少珍貴的東西,怎么會(huì)不快樂(lè)呢?
五分鐘演講題材 篇10
大家晚上好!
多年的學(xué)習(xí)生活,讓我深深的明白,一個(gè)班長(zhǎng)的真正指責(zé),他是老師與同學(xué)之間的橋梁,他要積極向?qū)T匯報(bào)同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們準(zhǔn)確傳達(dá)導(dǎo)員的思想與要求,助同學(xué)們更健康的發(fā)展,時(shí)刻要以身作則。起模范帶頭作用,想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急,真正的為同學(xué)們服務(wù)!
作為一個(gè)班長(zhǎng),我認(rèn)為要有統(tǒng)籌全局,隨機(jī)應(yīng)變的能力,在我擔(dān)任臨時(shí)負(fù)責(zé)人期間,我對(duì)學(xué)校的基本工作與同學(xué)們的基本性格特點(diǎn)都有個(gè)初步的了解,我相信我有能力將每一個(gè)同學(xué)與班委的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),讓他們互幫互助,互促互進(jìn),早日將帶入先進(jìn)之列!
最后我想再申明一個(gè)工作原則,也許大家都認(rèn)為大學(xué)是一個(gè)充斥著自由的地方,但就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn),我認(rèn)為自由與紀(jì)律是相對(duì)立而存在的,沒(méi)有紀(jì)律也就沒(méi)有自由,它們是相對(duì)立而言的,在我領(lǐng)導(dǎo)的班級(jí),我會(huì)要求每一個(gè)班委,同學(xué),無(wú)論是早操,早自習(xí),晚自習(xí),上課,都要按時(shí),積極參加!
我衷心的希望能與你們?cè)谶@四年團(tuán)結(jié)起來(lái)披荊斬棘,戰(zhàn)勝一切困難,為我,更為我們大家留下一個(gè)更加美好的大學(xué)記憶。!
請(qǐng)大家相信我,支持我,幫助我!
謝謝。
五分鐘演講題材 篇11
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
今天,我站在這里,代表全體__屆畢業(yè)生向我們的母校道別,向延安的師長(zhǎng)們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!
經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌,我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。這四年的路,我們走的辛苦而快樂(lè),四年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。四年的歲月,1460個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。
四年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:葳蕤的梧桐樹(shù),寬闊的操場(chǎng),如畫(huà)的長(zhǎng)廊,明亮的教室......我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志,一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影,一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅,一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景.....太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞。延安四年,我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子。
喜歡好友常說(shuō)的一句話(huà):“我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔!彼哪甑耐坝颜x,讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴(lài)。四年的生活,我們都有過(guò)低谷,但我們相互扶持、鼓勵(lì),朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛,讓我們都走了過(guò)來(lái),讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
喜歡老師常說(shuō)的一句話(huà):“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。初三,被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn),我們對(duì)初中的印象,不再是堆疊如山的`試卷、做不完的習(xí)題,而是對(duì)初中,這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài),是雙眼觸及“延安”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng);赝哪陙(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭,我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程,是知識(shí)的,也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里,我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),看到了祖國(guó)的生命和血脈,更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師,您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”
是的,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校,我們的祖國(guó),我們的時(shí)代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們,讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母!白孕抛詮(qiáng)”的校訓(xùn);讓我們牢記母校“四會(huì)”的辦學(xué)目標(biāo),帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方,在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章!
五分鐘演講題材 篇12
本故事記敘了孤兒奧立弗在孤兒圓受苦,被逼無(wú)奈,只好逃跑,在逃跑的過(guò)程中,有誤入了強(qiáng)盜家里,又被迫當(dāng)上強(qiáng)盜,在當(dāng)強(qiáng)盜的過(guò)程中,有碰見(jiàn)了有錢(qián)又善良的老紳士,老紳士同情他,便收留了他,不料,有被強(qiáng)盜門(mén)找了回來(lái),
在經(jīng)過(guò)1次搶劫的過(guò)程中,由于奧立弗的搗亂,導(dǎo)致老強(qiáng)盜被抓,奧立弗有回到了老紳士的懷抱中,成為他的干兒子。
讀了這篇故事,我體會(huì)到了,奧立弗的故事是悲慘的,但結(jié)尾卻是美好的,我愿天下所有的孤兒們,找回自己的美好家庭,不要在受那些無(wú)賴(lài)們的迫害吧。我們也應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),不要盲目的相信別人,自己要有正確的認(rèn)識(shí),盲目只會(huì)受到被別人的欺騙,而自己的正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該堅(jiān)持,這樣才不會(huì)受到欺騙,損失。
我們是炎黃子孫,繼承和發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良傳統(tǒng),保持中華民族的傳統(tǒng)美德正直和善良,因?yàn)檫@樣,才會(huì)使世人得到稱(chēng)贊。
五分鐘演講題材 篇13
大家好!
這世上,有一種人叫母親。
當(dāng)五月的微風(fēng)拂過(guò)原野的草草木木,不覺(jué)母親節(jié)已過(guò)去許久了。可我還記得,那天我傻乎乎地問(wèn)母親:為什么只有母親節(jié)而沒(méi)有兒女節(jié)時(shí),母親笑著回答我:“因?yàn)槟赣H天天都給自己的兒女過(guò)節(jié)”。是的,母親總是給自己的兒女過(guò)節(jié),她以自己的母性寬容兒女的過(guò)錯(cuò),盡量滿(mǎn)足兒女的需求,而面對(duì)我們不懂感恩的抱怨時(shí),母親的心,只有一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢碎掉。這怎不令人心寒?
這世上,有一種情叫恩情。
孝敬父母,是人之根本,是感恩的起點(diǎn)。而對(duì)我們有恩的,并不僅僅是父親母親。君不見(jiàn),是誰(shuí)用數(shù)倍于我們做題的時(shí)間熬夜批改試卷,是誰(shuí)用自己無(wú)限的精力挑燈準(zhǔn)備明日的課程;君不見(jiàn),是誰(shuí)在憂(yōu)傷的時(shí)候陪在你的身邊,是誰(shuí)在成功的時(shí)候默默地為你祝福;君不見(jiàn),是誰(shuí)給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,是誰(shuí)給了我們展示自己的機(jī)會(huì);君不見(jiàn),是誰(shuí)為我們滋養(yǎng)出無(wú)盡的糧食,是誰(shuí)為我們提供新鮮的空氣。不錯(cuò),是老師、朋友、學(xué)校與自然。我們應(yīng)當(dāng)感謝的,是全世界的老老少少,是大自然的山山水水。當(dāng)你為自己的人生道路奔波時(shí),不妨轉(zhuǎn)過(guò)身去看一看:不覺(jué),路漫漫,愛(ài)已滿(mǎn)江海,恩已滿(mǎn)山巒。
謝謝。
五分鐘演講題材 篇14
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我們演講的題目是——守規(guī)是最大的自由。
自由,是我們每個(gè)人心中快樂(lè)的代名詞。然而,有一些人卻曲解了自由的含義,認(rèn)為自由就應(yīng)該無(wú)拘無(wú)束,為所欲為。實(shí)則不然。真正的自由都要受到一定的限制,沒(méi)有任何限制和約束的“自由”是不存在的。我們中國(guó)有句老話(huà):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”“規(guī)者,正圓之器;矩者,正方之器。”正所謂無(wú)規(guī)不成圓,無(wú)矩不成方。遵規(guī)守紀(jì),是我們每個(gè)人最基本的行為準(zhǔn)則,是我們?yōu)槿颂幨碌母尽V挥腥巳俗褚?guī)守紀(jì),營(yíng)造出和諧有序的社會(huì)環(huán)境,我們才能享有充分的自由。遵規(guī)守紀(jì),是我們獲得自由最根本的保障。
假如行人和汽車(chē)都不遵守交通規(guī)則,那么將會(huì)有多少慘劇事故發(fā)生;假如警察不認(rèn)真執(zhí)法,那么將會(huì)有多少不法之徒擾亂治安;假如學(xué)校沒(méi)有規(guī)則,我們?cè)跄茉诿髁恋慕淌依锇察o地學(xué)習(xí);課堂將處于一種混亂無(wú)序的狀態(tài),午餐時(shí),幾千名學(xué)生上下樓梯你推我擠,一哄而上,如離弦之箭飛奔向餐廳,這樣的環(huán)境,我們還能享有所謂的“自由”嗎?大家一定記得,有些同學(xué)不顧學(xué)校的紀(jì)律,中午私自在操場(chǎng)上玩籃球、踢足球,摔傷、砸傷的事件,時(shí)有發(fā)生;更有少數(shù)學(xué)生不顧學(xué)校的要求,將刻刀帶入校園,劃傷了周?chē)耐瑢W(xué),雖是無(wú)意,但是卻對(duì)他人造成了人身的傷害?梢(jiàn),紀(jì)律并不單純是束縛個(gè)人自由的枷鎖,它更像一盞指路明燈,保障我們自由、安全的生活,點(diǎn)亮我們前行的道路。,
大江東流,日月交替,大自然生生不息,用規(guī)則演繹著生命的軌跡;疖(chē)之所以能夠奔馳千里,是因?yàn)樗冀K遵循著堅(jiān)實(shí)的鐵軌;風(fēng)箏之所以能高高飛翔,是因?yàn)樗偸乔橄抵砗蟮拈L(zhǎng)線(xiàn)。
今天,在同一片藍(lán)天下,茵茵綠場(chǎng)上的我們,以整齊劃一,井然有序的陣容,以站姿標(biāo)準(zhǔn),精神高昂的風(fēng)貌,彰顯著濟(jì)外的精神。迎著朝陽(yáng),向著希望,是何等的英姿颯爽,朝氣蓬勃。
校規(guī)校紀(jì)是他律,而比他律更進(jìn)一步的,是自律。讓我們從自己做起,從規(guī)范使用手機(jī)做起,從不倒剩飯做起,在原樣交接中傳遞文明,在垃圾分類(lèi)中踐行文明,在音樂(lè)引領(lǐng)中體驗(yàn)文明……提升自我、超越自我,同學(xué)們,讓我們?cè)谑匾?guī)中獲得最大的自由,在自律中成就優(yōu)秀的自己;讓濟(jì)外的明天因?yàn)槲覀兌虞x煌、燦爛!
五分鐘演講題材 篇15
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
如果我是一株韌草,我就要點(diǎn)綴整片的草原;如果我是一片孤帆,我就要向自己的方向不停航行;如果我是一滴露珠,我就要滋潤(rùn)一片紅花綠草……世間的萬(wàn)物,為著自己不斷的追求,呼吸著,努力著,朝著生命的方向邁進(jìn)。每個(gè)人都有著自己人生的方向,你,找到了嗎?
方向是掌風(fēng)的舵。船的航行需要舵的掌握,我們每個(gè)人,都好比是海上的一只船。在茫茫的大海中,沒(méi)有了方向就沒(méi)有了目標(biāo),縱使你一日行萬(wàn)里,也終將一無(wú)所獲。把穩(wěn)手中掌風(fēng)的舵,你航行的方向在你手中。
方向是定位的釘!岸ㄎ弧,這個(gè)擲地有聲的詞,已經(jīng)成為了時(shí)代的熱點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō):“好的開(kāi)始是成功的一半!奔词鼓阌畜@天的魄力,即使你有無(wú)盡的勇氣,如果沒(méi)有給自己清楚地定位,就難以進(jìn)步。商家們靠“定位”,找到自己努力的方向;國(guó)家也是靠“定位”,在國(guó)際中找到自己的位置,尋找發(fā)展之道!岸ㄎ弧倍ǖ氖悄愕奶攸c(diǎn),你的方向,有了定位,便有了前進(jìn)的方向。握穩(wěn)手中的榔頭,你“釘”的方向在你手中。
方向是穿線(xiàn)的針。“左手有針,右手有線(xiàn),針針線(xiàn)線(xiàn)做衣裳!狈较蚓秃帽却┚(xiàn)的針,沒(méi)有針,線(xiàn)不能縫,更不知道縫合的方向。想要有所作為的我們,不可少信心,不可少勇氣,不可少恒心,但最重要的,我們不能缺少一格正確的方向。方向這根針,看似雖小,易被忽略,卻始終貫穿著我們所做的一切。捏緊手中的針,你穿線(xiàn)的方向在你手中。
韌草的方向是對(duì)的,草原因它變得美麗;孤帆的方向是對(duì)的,它向自己的方向駛向成功的彼岸年,露珠的方向是對(duì)的,萬(wàn)事萬(wàn)物因它變得潤(rùn)澤!
走著,人生是一條河;跑著,人生是一陣風(fēng);飛著,人生是一片云。不論你做什么,首先把握好你人生的方向,然后朝著它不斷前進(jìn)!
五分鐘演講題材 篇16
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
現(xiàn)在的這個(gè)季節(jié)是春天,是生機(jī)勃勃的春天,小草在拼命生長(zhǎng),花兒在努力綻放,少年,你們正處于生命中的春天,你,有努力生長(zhǎng)嗎?
少年,你們是學(xué)生,最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),而我們的資本是年輕,年輕是搏擊風(fēng)浪的船,昂揚(yáng)、瀟灑,學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。所以,作為年輕一代的我們,應(yīng)抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),揚(yáng)帆起航。
其實(shí)我覺(jué)得,學(xué)習(xí)是件簡(jiǎn)單的事,只要全心去學(xué),努力去學(xué),就會(huì)有所收獲。在學(xué)習(xí)中,我們慢慢長(zhǎng)大,慢慢成熟,慢慢懂得什么該做,什么不該做。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來(lái)的,但是如果我們連只要努力就能做好的事情都做不好,我們還能做什么呢!孔子說(shuō):博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。今天的我們,應(yīng)謹(jǐn)記他的話(huà),放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上,但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識(shí),使自己擁有亮麗的人生。其實(shí),每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想,相信,夢(mèng)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。
所以,少年,請(qǐng)珍惜吧!努力吧!生長(zhǎng)吧!學(xué)習(xí)吧!竭盡全力地汲取養(yǎng)分,拼命成長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹(shù),棟梁之才!
謝謝。
五分鐘演講題材 篇17
1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí),無(wú)意在松林中撿到一本皺巴巴的<<現(xiàn)代人>>雜志,他隨手翻了幾頁(yè),竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一初出茅廬的無(wú)名小輩,卻十分欣賞,鐘愛(ài)有加,四處打聽(tīng)作者的住處,最后得知作者兩歲喪母,七歲失父,是由姑媽養(yǎng)大的,更是給予了極大的同情和關(guān)注。
姑媽很快就寫(xiě)信告訴自己的侄子:“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),大名鼎鼎寫(xiě)《獵人筆記》的作家逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō):這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去,他的前途一定不可限量!”作者收到姑媽的來(lái)信,驚喜若狂,他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中的寂寥,并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于名家的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去,最終成為具有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。
在社會(huì)生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人,欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力源。欣賞者必具有愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美之善念。因此,學(xué)會(huì)欣賞,應(yīng)該是一種做人的美德,肯定了別人也是肯定了自己。誠(chéng)如愛(ài)默生所言:“人生最美麗的補(bǔ)償之一,就是人們真誠(chéng)的幫助別人之后,同時(shí)也幫助了自己!
培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞,露珠和常年盛開(kāi)的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四?萁撸瑓采交氖!弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p,欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴(lài)與祝福。人世間人人彼此欣賞,世界就充滿(mǎn)溫暖與生機(jī)。
五分鐘演講題材 篇18
喜歡一個(gè)人在夜里守著一壺水沖上一盞茶獨(dú)自品味一本剛買(mǎi)的新書(shū)。
這茶是日照綠茶,揀幾許捻入茶杯,沖上不知幾分燙的水,等些時(shí)分,茶水便沖好了。茶湯色黃綠明亮、栗香濃郁,據(jù)說(shuō)還有什么我不知道的微量元素,其實(shí)我等小輩如何懂得品茶這等高雅脫俗的事呢?沖茶的杯子也不甚講究,或許以前用它沖過(guò)碧螺春,沖過(guò)茉莉花,喝茶,喝的自得其樂(lè),能喝的高興就好了。
日照綠茶的制作工藝聽(tīng)說(shuō)還是很復(fù)雜的。于是就百度一下,這年頭,人家說(shuō)什么事都可以百度一下。采茶、攤涼、殺青、揉捻、搓團(tuán)、提毫、烘干。采茶、攤涼要求采摘必須精細(xì),大小均勻一致,不采雨水葉、病蟲(chóng)葉、紫色葉。采摘葉必須用竹簍裝盛,禁止用各種袋裝,以防鮮葉紅變和悶熟。真是麻煩,讓我來(lái)我可沒(méi)那么好的耐心。
我想到了人,韓寒早期有一篇文章叫做《杯中窺人》,是借一塊破布在杯中的沉浮飽和來(lái)影射人在這個(gè)社會(huì)中被外界環(huán)境的侵染影響。我想這抹布的被同化與這茶葉在水中被沖泡可謂是有異曲同工之妙。我這寫(xiě)來(lái),倒有拾人牙慧之嫌。
想這人從出世到成人不就像這茶葉嗎?一個(gè)人剛出世,就像一片茶葉還在山谷之間,受著雨露浸潤(rùn),純潔無(wú)暇,等到將要成熟了,便要經(jīng)這篩選,經(jīng)過(guò)分門(mén)別類(lèi),按照品質(zhì)好壞分個(gè)三六九等,然后又揉又捻,再炒再烘。然后分門(mén)別類(lèi),包裝好,能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)的就裝的精美一些,稍次一點(diǎn)的就包裝的稍差一點(diǎn)。就像人,終于經(jīng)過(guò)種種教育重重篩選,終于成品了,篩選的人看著經(jīng)過(guò)他們親手篩選的人才大喜過(guò)望,包裝好只等出售。
水不算很燙,所以茶葉在杯中并沒(méi)有完全泡透,甚至有些還漂浮在上面,這就像一個(gè)人剛剛?cè)胧,初期還是有自己的獨(dú)到見(jiàn)解的,始終不喜歡人云亦云,還不與世俗同流合污。遇到橫逆,還是遲遲不肯妥協(xié),像這茶葉棍一樣固執(zhí)己見(jiàn),遲遲不肯跟其他的一樣沉入杯底,倒也鬧得生機(jī)勃勃。而那些一入水就乖乖的沉入杯底,散發(fā)出自身誘人香味的茶葉就受人喜歡了,連著茶湯都散發(fā)出誘人的淡綠色,清香撲鼻。所以這第一杯茶水是濃香四溢的,因?yàn)橛辛讼热霝橹鞯哪切┎枞~的盡情揮發(fā)。當(dāng)然還有哪些遲遲不肯入味的茶葉擾亂我的味覺(jué)。碰到這些,我就吸入口中,然后“呸”的一聲吐出來(lái),這可以看作那些違抗社會(huì)規(guī)矩的異類(lèi)被一槍斃命。
因?yàn)殡u死了嚇著了一群猴,所以剩下的猴也就老實(shí)了不少,趁著這第二次沖泡的時(shí)機(jī)渾水摸魚(yú)也就沉入杯底了。只有一星半點(diǎn)的頑固分子還在苦苦堅(jiān)持,然而就憑他們是左右不了大局的,所以我的第二杯茶水還是香氣四溢,有第一次沉入杯底的那些的散發(fā)余熱,還有那些嚇著了的猴們抓緊時(shí)間獻(xiàn)一下媚,爭(zhēng)一下寵。這就好比社會(huì)的內(nèi)在潛規(guī)則給了那些所謂的異己分子當(dāng)頭一棒,剩下的就害怕了,開(kāi)始真正呢個(gè)的反思自己,想自己之所以不受歡迎大概就是因?yàn)椴欢猛讌f(xié),不懂得阿諛?lè)畛袌A滑世故,當(dāng)然就受人排斥。于是在反思自己的同時(shí)抓緊時(shí)間研究“做人”之術(shù),然后找個(gè)臺(tái)階就緩緩沉入杯底了,終于大徹大悟,融入主流得道成仙。
等到第三次熱水的沖泡,第一次散發(fā)光熱的茶葉已經(jīng)變了顏色了,可能是被這一次次的水沖燙的緣故吧。第二次羞澀沉入的正驕傲的站在茶葉層的最上方炫耀著學(xué)習(xí)成果,告訴大家我已經(jīng)完全融入社會(huì),這時(shí)還不沉入的那一星半點(diǎn)因?yàn)橛辛饲拜叺陌駱幼饔茫胪瓢刖鸵簿屠蠈?shí)歸順了,如果還有所謂堅(jiān)持己見(jiàn)的人的話(huà),就被我用牙簽挑出來(lái)“陳尸桌山”。
這就好比在現(xiàn)實(shí)中,有獨(dú)立人格的那一批人也曾經(jīng)浩浩蕩蕩的參與示威游行,大聲喊出自己的見(jiàn)解,可是他們畢竟是非主流,主流容忍著你是因?yàn)槟憧梢詭椭髁黠@示出一點(diǎn)民主色彩來(lái),如果你還是不知好歹蹬鼻子上臉的話(huà),把主流惹毛了只好拖出去槍斃你。這時(shí)剛剛加入的或者立場(chǎng)不堅(jiān)定的可就嚇壞了,“人家有槍啊!咱這么做有什么意義啊?咱再怎么香草美人也比不上人家香車(chē)美人啊!而且咱人太少了,人家人多啊,咱怎么比得過(guò)人家呢?世界多現(xiàn)實(shí)啊,還是加入他們吧!于是就高喊著高尚高雅高貴的口號(hào)棄暗投明了。
于是就剩下一兩個(gè)了,這可是真的高風(fēng)亮節(jié),這可是真的有骨氣有傲氣有立場(chǎng)有人格。他們的下場(chǎng)可能是想那些茶葉一樣被挑出來(lái)一槍斃命,一了百了;也可能是主流們想這么幾個(gè)也成不了大氣候,于是乎就恭恭敬敬的敬起來(lái),顯示一下咱還是能容人的,省的一個(gè)異樣聲音也沒(méi)有,那多沒(méi)勁啊!這倆呢,大概也知道自己的境地了,誰(shuí)讓他們是真有主見(jiàn)呢?就只好像半隱半仕似的混著,衣食無(wú)憂(yōu)就好了。不然只好陳尸當(dāng)場(chǎng),心里想的那些高尚的理想。。?窟呎景!
幾片小小茶葉焉能阻擋的了一場(chǎng)大水的沖泡?人亦不能。
等到第四杯茶水沖泡,就沒(méi)有茶葉漂在水面了,飲完這杯,這茶水也就索然無(wú)味了,于是手一翻,所有的陰暗與光明高尚與卑鄙圓滑世故與高風(fēng)亮節(jié)全部倒入垃圾桶。飲者繼續(xù)倒入新茶,沖上水,繼續(xù)著浮浮沉沉的循環(huán)往復(fù)。。。。。?上偧尤氲哪切└呱械牟枞~,還沒(méi)有散發(fā)出自己的光和熱,就隨著那些已經(jīng)退休的一起魂歸垃圾桶了,想來(lái)可悲。
其實(shí)等到這些反抗者老老實(shí)實(shí)歸順時(shí)或者被槍斃時(shí),這茶水就要換新的了。
曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)火火的反抗也就是在這個(gè)大好的畫(huà)卷上添上一點(diǎn)點(diǎn)小小的色彩,增加一些小小的趣味罷了。
不知不覺(jué),喝了一壺水,看了幾頁(yè)書(shū),想了這些亂七八糟。
不知不覺(jué),窗外竟淅淅瀝瀝下起了夜雨。
五分鐘演講題材 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
在中國(guó),中秋節(jié)是一個(gè)特殊的節(jié)日,她寄托著我們無(wú)限柔美的情思,承載著我們無(wú)比浪漫的情懷,傳承著我們無(wú)比高雅的文化精神!中秋!風(fēng)清月明,柔情四溢。中秋!小河與大海相思,曠野與天空互喚,草木與陽(yáng)光相依,星星與月亮相悅。中秋!更是把父母與兒女,愛(ài)人與親人,游子與故鄉(xiāng)的心緊密相連。
中國(guó)人是重情誼的,中秋節(jié)是個(gè)多情的節(jié)日!但愿人常久,千里共嬋娟。中秋節(jié),人們氈席地坐,登高賞月,遙寄遠(yuǎn)方,倍思親人。無(wú)論何時(shí)何地,云卷云舒、星月輪回,改變不了的是人們心中深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情,揮之不去的是我們對(duì)愛(ài)人、親人、友人最纏綿最真摯的不了情。這些深情濃濃的匯成了中秋節(jié)圓圓的明月,匯成了人們心中深摯的期盼:讓天宮月娥免去凡間災(zāi)難,送去我們對(duì)親人朋友最真誠(chéng)的祝福,愿我們的海外游子早日回歸祖國(guó)懷抱!
最后,祝我們的親人、友人健康平安,祝我們的老師和同學(xué)合家歡樂(lè),幸福美滿(mǎn)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
五分鐘演講題材 篇20
縣人大主任、副主任、各位委員:
首先感謝組織對(duì)我的信任和關(guān)心,如果我能夠繼續(xù)擔(dān)任民政局長(zhǎng)一職,我要自覺(jué)接受縣人大常委會(huì)的監(jiān)督,堅(jiān)持在縣委、縣政府的的領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)履行民政局長(zhǎng)職責(zé),按照一手抓業(yè)務(wù)工作、一手抓隊(duì)伍建設(shè)的要求,為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。具體來(lái)說(shuō),本人將努力做到:
一、努力當(dāng)好班長(zhǎng),抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),為民政業(yè)務(wù)發(fā)展和民政隊(duì)伍建設(shè)提供組織和領(lǐng)導(dǎo)保證。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)民政業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí),特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)好、貫徹好鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,確保自己的素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬,以自己的勤政廉政的工作形象帶動(dòng)和影響班子成員,增強(qiáng)班子的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。
三、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè),廉潔自律,勤政廉政,嚴(yán)格依法行政,為民政對(duì)象服務(wù),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),樹(shù)立民政隊(duì)伍的良好形象。
四、自覺(jué)接受人大常委會(huì)的監(jiān)督,切實(shí)加強(qiáng)與人大常委會(huì)、人大代表的溝通聯(lián)絡(luò),主動(dòng)向人大匯報(bào)請(qǐng)示工作,自覺(jué)接受人大常委會(huì)、人大代表和人民群眾的監(jiān)督。
總之,有縣委、縣人大、縣政府的關(guān)心、監(jiān)督與支持,本人有決心、有信心履行好職責(zé),為建設(shè)綠色工貿(mào)的城市作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五分鐘演講題材 篇21
——踐行中國(guó)夢(mèng)
生命如火,照亮我們一生;生命如霞,使我們朝氣蓬勃;生命如花,使我們嗅到她的香味;生命如詩(shī),一首首使我們有所感悟。中國(guó)夢(mèng),需要一個(gè)個(gè)鮮活的生命去承載,去起航,唯獨(dú)擁有生命,一切才會(huì)變得美好。有一種蛾叫做帝王蛾,之所以得此名,是因?yàn)樗L(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)達(dá)幾十公分的翅膀,大得與它的身體不成比例。帝王蛾的幼蟲(chóng)時(shí)期是在一個(gè)洞口極其狹小的繭中度過(guò)的,當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí),這天定的狹小通道對(duì)它來(lái)講無(wú)疑成了鬼門(mén)關(guān)。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲(chóng)在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡,不幸成了“飛翔”這個(gè)詞的殉葬品。有人懷了悲憫惻隱之心,企圖將那幼蟲(chóng)的生命通道修得寬闊一些。這樣一來(lái),繭中的幼蟲(chóng)不必費(fèi)多大的力氣,輕易就從那個(gè)牢籠里鉆了出來(lái)。但是,所有因得了救助而見(jiàn)到了天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它們無(wú)論如何也飛不起來(lái),只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行!原來(lái),那“鬼門(mén)關(guān)”般的狹小的繭洞是幫助帝王蛾幼蟲(chóng)兩翼成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。穿越的時(shí)刻,通過(guò)用力擠壓,血液才能順利送到蛾翼的組織中去;惟有兩翼充血,帝王蛾才能振翅高飛,人為地將繭洞剪大,蛾子的翼翅就失去了充血的機(jī)會(huì),生出來(lái)的帝王蛾便永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。沒(méi)有誰(shuí)能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。飛吧!生命中永恒的燦爛!
帝王蛾用自己強(qiáng)大的生命的力量去沖破一切的困難險(xiǎn)阻,我們?nèi)撕螄L不這樣呢?有些人以為受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,一點(diǎn)點(diǎn)壓力就受不了,可這根本算不上什么!只要有生命的存在,生命的氣息,這個(gè)世界就是有文明的,有感情的,美好的。即使坎坷,即使人生道路布滿(mǎn)了荊棘,你也一定要挺過(guò)去,誰(shuí)的成功背后沒(méi)有汗水的揮灑,心血的傾注,心靈的支撐!生命是一切成就的奠基的基礎(chǔ),若無(wú)了生命,世界就是一片死寂。最后就是中國(guó)的人命!在民國(guó)時(shí)期,你是耗費(fèi)的太多了。垃圾堆里的破布爛棉花又老太婆們?nèi)プ非,路邊餓得半死的孩子沒(méi)有人過(guò)問(wèn)。以前富家太太生孩子,得雇一個(gè)奶媽。自己的孩子白而胖,奶媽的孩子瘦且死。如果你問(wèn)中國(guó)要到什么時(shí)候才能翻身?要等到人命貴于財(cái)富,人命貴于機(jī)器,人命貴于安樂(lè),人命貴于名譽(yù),人命貴于權(quán)位,人命貴于一切,只有等到那時(shí),中國(guó)才站得起來(lái)!
就是這樣,熱愛(ài)生命,因?yàn)槲覀兊拇灰h(yuǎn)航。因?yàn)檫x定了遠(yuǎn)大的目標(biāo),所以我們風(fēng)雨兼程。因?yàn)橹飨囊环?huà),“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)主題就誕生了,因?yàn)橛辛诉@個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”,我們?cè)诓粩噙M(jìn)取,因?yàn)槲覀儾粩噙M(jìn)取,生命才有著花一樣燦爛的色澤……
五分鐘演講題材 篇22
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
打開(kāi)記憶的閥門(mén),一件件往如洶涌澎湃的潮水般撲面而來(lái),讓人有點(diǎn)窒息。每一滴水珠都是以往的一件難以忘懷的往事。但有一滴最晶瑩剔透的水珠,包含著一件我最難以忘懷的事,我把它送給你,與你一同分享這件事。
記得那件事發(fā)生在我二年級(jí)時(shí)的暑假。我那時(shí)候并還不是很喜歡看書(shū),可身邊的同學(xué)都像著了魔似的總是捧著一本書(shū)看,只有我沒(méi)有一本自己的書(shū),這讓愛(ài)面子的我很丟臉面?墒菋寢尯桶职挚偣ぷ鞯暮芡恚緵](méi)有時(shí)間陪我去買(mǎi)一本書(shū)。
一天,我向爸爸哭鬧,不停地說(shuō):“哼!壞老爸!你總是說(shuō)什么有空的時(shí)候就去幫我買(mǎi),可過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間,你還是沒(méi)有買(mǎi)給我!”爸爸為難地說(shuō):“孩子,爸爸不是不給你買(mǎi),而是實(shí)在沒(méi)有空閑的時(shí)間啊!我不是說(shuō)過(guò)了嗎?等雙休日的時(shí)候再帶你去買(mǎi),好嗎?”我卻不管爸爸有沒(méi)有空閑的時(shí)間去幫我買(mǎi)。只是哭鬧著說(shuō):“不行!你現(xiàn)在就得給我去買(mǎi)!不然我就不理你了!”爸爸的語(yǔ)氣也強(qiáng)硬了起來(lái),說(shuō):“不給買(mǎi)就是不給買(mǎi),你這孩子,真不懂事!”我哭天搶地的沖進(jìn)了房間,關(guān)上了房間,并反鎖了門(mén)。
過(guò)了一會(huì)兒,我打開(kāi)電視,電視上正播著一場(chǎng)電影,那電影的名字我已經(jīng)忘記了。只記得它主要講了一位父親拼命掙錢(qián)供自己的孩子讀書(shū)。我的腦袋逐漸平靜了下來(lái),想:是啊!爸爸是很忙的,連我們小學(xué)生放寒暑假的時(shí)候也要上班,我應(yīng)該體諒爸爸才對(duì)呀!我輕輕地打開(kāi)房門(mén),向四周掃了幾眼,發(fā)現(xiàn)爸爸不在家里,才慢慢地輕手輕腳的走出來(lái)。我本以為爸爸去上班了?烧l(shuí)知,當(dāng)我中午看見(jiàn)爸爸時(shí),他的手上卻拿著一本書(shū),一本夢(mèng)寐以求的書(shū)!原來(lái)爸爸不是去上班了,而是給選書(shū)了,想到五大三粗的爸爸竟蹲在書(shū)架前給我選書(shū),真是不可想象啊!這更讓我感到爸爸對(duì)我的那份濃濃的愛(ài),就在這本書(shū)里包含著呀!
這件事已經(jīng)過(guò)了許久了,有許多事情也忘了,可買(mǎi)那本書(shū)的故事卻時(shí)時(shí)警醒著我,不要辜負(fù)父母對(duì)我的那份濃濃的愛(ài)。
五分鐘演講題材 篇23
雪零星落下,如窗花飄零,伊著一襲素衣,裊娜身姿舞,款款而至,幾分素凈,安寧,淡雅,似不食人間煙火的仙娥。一片朦朧中,終是望見(jiàn)那座敬老院,是那了。沒(méi)有思緒中的熱鬧,卻是清靜得要被這場(chǎng)雪淹沒(méi),周身散發(fā)著寂寥的氣息,令我不禁蹙了眉。
入院,是偌大的廳堂,桌椅都稀散地?cái)R置在一旁,一條走廊一直延長(zhǎng)到昏暗的盡頭,兩旁是老人。他們臉上滿(mǎn)是時(shí)光鐫刻下的或深或淺的皺紋,蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人,不時(shí)垂下頭,斂下眼中那轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感和孤寂,他們毫無(wú)保留地詮釋著內(nèi)心的脆弱,令我不禁想起冰心:“愛(ài)在左,同情在右走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼!
我強(qiáng)忍住想要掉淚的沖動(dòng),在一片黯淡中,我只是抱住他們,用溫暖去溫暖他們,我清楚地感覺(jué)到他們的變化,在一片祥和中,咸澀的淚水與心底的喜悅焦灼著,在空氣中流動(dòng)。頓悟了,他們?nèi)鄙俚牟徽侨藗兊年P(guān)愛(ài)嗎?只需要你用時(shí)間打動(dòng)他們塵封的心扉,用溫暖滋潤(rùn)他們的心田。一個(gè)瞬間,更勝千言萬(wàn)語(yǔ)。
關(guān)愛(ài)老人,不要因?yàn)橐粋(gè)錯(cuò)過(guò)而憾悔終生。
暮然回首,哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“老年時(shí)像青年一樣高高興興吧!青年,好比百靈鳥(niǎo),有它的晨歌;老年,好比夜鶯,應(yīng)該有他的夜曲。”老人的生活不應(yīng)是黯淡的,更多的應(yīng)富含生的氣息與愛(ài)的歡笑。老一輩革命家朱德著文《回憶我的母親》,以無(wú)限的深情贊頌了母親無(wú)比的愛(ài)和高尚的品質(zhì)。偉大主席接到母親病危的家信,星夜上路,晝夜兼程,他撫摸著母親的棺木放聲拗哭,悲痛之中揮筆寫(xiě)下《祭母文》:“吾母高風(fēng),首推博愛(ài)!
……
公益活動(dòng),啟迪我們關(guān)心他人,關(guān)愛(ài)他人;公益精神,就是奉獻(xiàn)精神。同在一片藍(lán)天下,讓愛(ài)伴我們成長(zhǎng),公益活動(dòng),人人參與,攜手共創(chuàng)和諧,讓責(zé)任化帆,一路遠(yuǎn)航!
漫漫人生路,且行且珍惜…
五分鐘演講題材 篇24
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!時(shí)間的列車(chē)帶著我們即將一起走向新的一站——20xx年。今天,我很高興地站在這里為大家演講,我演講的題目是《擁抱20xx》。
回首往事,我們有過(guò)成功的歡笑,也有過(guò)失敗的眼淚。我們?cè)诎职謰寢尩暮亲o(hù)中健康成長(zhǎng),我們?cè)诶蠋煹木慕逃抡钩犸w翔。在此,我想代表全體同學(xué)們向辛勤教育我們的老師們說(shuō)聲:你們辛苦了!
新的一年,我們又長(zhǎng)大了一歲,我們又懂事了許多。我們會(huì)在這充滿(mǎn)希望的新的一年里,刻苦努力,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望,要讓家長(zhǎng)和老師為我們驕傲。新的一年,要有新的追求,新的目標(biāo)。即使是跌倒了,我們也會(huì)重新爬起,毫不氣餒,戰(zhàn)勝困難,挑戰(zhàn)自我。20xx年,更好的成績(jī)等著我們?nèi)?chuàng)造,更大的困難等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。相信,我們就像一朵朵鮮艷的花朵,在新的一年里會(huì)開(kāi)得更加燦爛。
20xx年,是一個(gè)新的開(kāi)始;20xx年,我們將放飛希望。讓我們一起不斷追求卓越,超越自我,讓我們迎著新年的朝霞,邁著自信的步伐,去擁抱嶄新的20xx吧!
五分鐘演講題材 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好,今天我們聚集在這里,是要進(jìn)行有史以來(lái)難以見(jiàn)到的競(jìng)聘述職。
這是競(jìng)爭(zhēng),也是展示,既是講臺(tái),也是舞臺(tái),畢竟我們的政治體制改革的號(hào)角已經(jīng)吹響。它必定讓我們所有的同志充分展示自己的才華和抱負(fù),必定讓我們的事業(yè)充滿(mǎn)勃勃生機(jī),必將引發(fā)我們的創(chuàng)新熱情和工作的積極性……
因此我滿(mǎn)懷激情地?fù)肀н@種充滿(mǎn)活力的具有實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的政治改革但是,如果我在這次競(jìng)爭(zhēng)中落聘,我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次機(jī)會(huì),如果我競(jìng)聘成功,我將不驕不躁,按照要求做好本職工作,同時(shí)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為在座的同志們和單位爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì),利用自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì),將國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來(lái),把我們的優(yōu)勢(shì)形成拳頭品牌,讓我們自己的品牌走出區(qū)域,從而提升我們的整體水平,爭(zhēng)取更多的研究項(xiàng)目和資金,以擴(kuò)大和增加任職崗位和名額,讓在座的每一個(gè)同志都盡可能地有崗位發(fā)揮自己的聰明才智——”“各位領(lǐng)導(dǎo),同志們!”我說(shuō):“今后,假如我能繼續(xù)在我的崗位上進(jìn)行工作的話(huà),我將最大限度地發(fā)揮我的特長(zhǎng),努力開(kāi)創(chuàng)新的局面……
“首先,我將在自己熟悉的業(yè)務(wù)領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng)新,取得更加豐碩的成果,讓我們的品牌在省內(nèi)外形成一種能夠立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的,吸引使更多的專(zhuān)家學(xué)者前來(lái)參觀(guān)學(xué)習(xí)我們的經(jīng)驗(yàn),以更好更快地提升我們的知名度和品牌效應(yīng)……
“其次,我將與省級(jí)以上的學(xué)術(shù)單位更好地搞好關(guān)系,申報(bào)和申請(qǐng)更多的課題,爭(zhēng)得更多的科研經(jīng)費(fèi)和科研項(xiàng)目,確立更多的子課題,使大家人人都能發(fā)揮自己的聰明才智,讓大家學(xué)有所用……“再則,我將更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),無(wú)論走到哪里,不辱使命,做好本職工作,繼續(xù)為我們K局爭(zhēng)光,為我們中原市增光添彩……
“最后,我要說(shuō),幾年來(lái),我自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持和關(guān)愛(ài),離不開(kāi)我們這個(gè)良好集體的優(yōu)良作風(fēng)的熏陶和教育,我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都使集體智慧的結(jié)晶,所以在此我要謝謝領(lǐng)導(dǎo),謝謝大家,衷心希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們的繼續(xù)幫助關(guān)心和支持,誠(chéng)愿與大家攜手共進(jìn),謝謝,我的述職到此結(jié)束,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正!”
五分鐘演講題材 篇26
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《讓未來(lái)記住今天》。
被人稱(chēng)為“鐳的母親”的 居里夫人一百年前生活的社會(huì)我們也許已經(jīng)無(wú)法感知,但我們都知道這位曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性科學(xué)家是在怎樣清貧艱苦的環(huán)境中奮斗的故事,和許多科學(xué)家一樣,當(dāng)我們探尋他們?nèi)〉镁薮蟪删偷谋澈蟮膭?dòng)力時(shí),居里夫人的那句話(huà)仿佛又響起在我的耳旁,她說(shuō)“我以為,人們?cè)诿恳粋(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。”
是的,人生的價(jià)值不在于生活在哪個(gè)時(shí)期或什么樣的環(huán)境中,要想過(guò)的“有趣而且有用”在于我們個(gè)人的內(nèi)心世界。
天行健,君子以自強(qiáng)不息——《周易》。
我不知道屈原是否抱怨過(guò)他生活的時(shí)代,當(dāng)楚懷王不再相信他的時(shí)候,當(dāng)他的祖國(guó)拋棄他的時(shí)候,走到汨羅江邊的詩(shī)人的心中已經(jīng)對(duì)未來(lái)沒(méi)有了期許,但他的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的錚錚誓言今天還回蕩在時(shí)代的天空,屈原讓未來(lái)記住了他。比屈原稍早一些時(shí)期,在泗水的岸邊埋葬著一個(gè)中國(guó)乃至于世界偉大人物,他是儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者,最偉大的思想家和教育家,一個(gè)曾經(jīng)是管理倉(cāng)廩和放牛羊的小官,雖然生活清貧,但他十五即“志于學(xué)”,周游列國(guó),推行“仁愛(ài)”思想,知其不可而為之,當(dāng)今在全世界有一百多所以他名字名命的學(xué)院,他就是孔子,“孔子學(xué)院”已經(jīng)成為傳播中華文化和溝通著世界與中國(guó)的橋梁。這個(gè)早年喪父,家境衰落的沒(méi)落貴族子弟孔子不知是否也曾抱怨過(guò)生活和時(shí)代對(duì)他的不公!但孔子讓未來(lái)記住了他,這位對(duì)全世界最有影響的人物之一。
走自己的路,讓人家說(shuō)吧!——但丁
余秋雨先生曾所說(shuō)他最想生活在魏晉時(shí)代,這不禁使我想起一個(gè)人物,他就是大家非常熟悉的詩(shī)人陶淵明。發(fā)現(xiàn)一片“世外桃源”,那裊裊娜娜的炊煙似山間某座寺院敲響的晚鐘,在山中微涼的空氣中緩緩游動(dòng);一汩汩清澈的流水潺潺地淌過(guò)石頭,然后又隱隱約約地流向遠(yuǎn)方;暮靄中天邊的飛鳥(niǎo)依戀著舊林,回歸的浣女在竹喧中隱約可見(jiàn),相信你你一定能體味到“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的怡然。陶淵明也許遇到了不順心的事,五斗米豈能讓他移白首之心,在“復(fù)得返自然”后,陶淵明走出了他自己時(shí)代的足跡,也許是魏晉時(shí)代那特有的無(wú)拘無(wú)束超逸的時(shí)風(fēng),也需是他本身就想過(guò)“有趣”的生活,總之陶淵明讓未來(lái)記住了他。
留下我們的足跡——拿破侖一世
我們不能挽留昨天,但可以把握今天,我們也不能確定未來(lái),但我們還是可以把握今天。
每個(gè)時(shí)代里,都有那么一些守候自己信仰的人,從而留下了他們堅(jiān)韌的足跡。這些被稱(chēng)為“孤獨(dú)的舞者”的舞姿也成了無(wú)數(shù)后人所敬仰的姿態(tài)。史鐵生不能走路了。于是他與北京地壇公園結(jié)下了不解之緣。他每天搖著輪椅去地壇讀書(shū),看日出日落,他說(shuō):“沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣,別人去上班我搖了輪椅到這兒來(lái)。”地壇公園彌漫著沉靜的光芒,為一個(gè)失魂落魄的人準(zhǔn)備了這樣一處安靜的地方,樹(shù)陰和夕陽(yáng)籠罩著史鐵生的身影,對(duì)這位長(zhǎng)到20歲上忽然截癱了的青年,時(shí)代沒(méi)有特別眷顧這位健全而豐滿(mǎn)的思想的偉大作家,讀罷他的作品你會(huì)從他睿智的言辭中感到為人的價(jià)值和光輝。史鐵生走了,然而他的足跡是那樣的鮮明,史鐵生也讓未來(lái)記住了他。
正如一位哲思的人物說(shuō)過(guò)“時(shí)代不是從青天上叮當(dāng)一響掉下來(lái)的,是無(wú)數(shù)的我的呼吸與湮滅鑄成的”,如果有人問(wèn)我愿意生活在什么時(shí)代,我會(huì)說(shuō)我愿意生活在“我的時(shí)代”里,在一個(gè)時(shí)代里我們要做的是把握今天,讓未來(lái)記住今天。
五分鐘演講題材 篇27
“人之初,性本善!边@句話(huà)家喻戶(hù)曉。的確,中華上下五千年,善良無(wú)處不在。
周濟(jì)窮人,心存大志
小時(shí)候的屈原,善良懂事,心存遠(yuǎn)大志向!奥(tīng)說(shuō)我們村的一個(gè)小洞會(huì)流出米來(lái)啊!”村民說(shuō)道。屈原的爸爸聽(tīng)說(shuō)后,回家看到家里的米少了一大半。第二天,屈原的爸爸看到屈原拿著米出門(mén),就尾隨其后。當(dāng)屈原走到小洞那里,便叫住屈原:“你為什么要拿自家的米給別人呢?”屈原回答道:“我認(rèn)為我們村里的那些窮人很可憐,就想出了這一招!备赣H說(shuō):“你這種心態(tài)是非常好的,但這不是長(zhǎng)久之計(jì)。你呢,現(xiàn)在好好讀書(shū),長(zhǎng)大后再盡自己所能幫助他們。”屈原因發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)、同情窮苦百姓,撒播善良的種子,以至后來(lái)成為中國(guó)偉大的詩(shī)人、政治家。
愛(ài)心傳遞,溫暖彼此
伊泰老總張雙旺年輕時(shí)考上大學(xué)因?qū)W費(fèi)籌措不齊差點(diǎn)兒輟學(xué),于是父親向本村的一個(gè)家境稍好的人借了十幾塊錢(qián)才送雙旺入學(xué)。后來(lái)借錢(qián)那人因病去世,留下一個(gè)小男孩。三十年后,已經(jīng)擔(dān)任了伊泰老總的張雙旺,仍然念念不忘那位恩人,四處打聽(tīng)其子女的下落,并為其安排工作。這就是善良,善有善報(bào);因善行,得善果,溫暖彼此。
偶然暈厥,關(guān)愛(ài)如風(fēng)
不知道是不是太久沒(méi)鍛煉的原因,九月份開(kāi)學(xué)的第一節(jié)體育課,我就暈倒了。那天課上,老師先讓我們跑五圈,我始終是跑在班級(jí)隊(duì)伍的后面,覺(jué)得好累,可我又不好意思停下來(lái),我只能堅(jiān)持到底。到集合后的我,臉色蒼白,眼前一切都開(kāi)始變得模糊,我和旁邊的同學(xué)攙扶著準(zhǔn)備走過(guò)去做仰臥起坐,“不,不,不,我好難受。”我對(duì)同學(xué)說(shuō)。旁邊的同學(xué)把我扶到花壇邊,讓我坐下,其他同學(xué)紛紛跑來(lái)關(guān)心我。這時(shí),婉婷讓我靠在她身上。我感覺(jué)到了從她內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的那股溫暖。后來(lái),我的身體漸漸地恢復(fù)了常態(tài)。我很感謝我的同學(xué)!
善良,是人性品質(zhì)中的最美麗的花朵。我們有必要擁有這朵燦爛溫暖的花朵,在我們?nèi)松鷼v程中,一路互相溫暖。
五分鐘演講題材 篇28
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
善良,我看到你了,到處都有你的身影。那個(gè)黑黑的冬夜,我坐在明亮的燈光與暖暖的房間里?墒遣粫(huì)有很多人和我一樣幸運(yùn),就像那個(gè)孤獨(dú)的女孩。她走在沒(méi)有路燈的大街上,她卻不知道后方有危險(xiǎn)在向他靠近。一輛面包車(chē)駛過(guò)來(lái)了,車(chē)?yán)镒鴥蓚(gè)人。里面坐著一大一小兩個(gè)人。那個(gè)小伙子卻是被那個(gè)強(qiáng)壯的叔叔揪上了車(chē)。車(chē)開(kāi)到女孩身邊,那個(gè)男人把小伙子推下去,小伙子不情愿的把女孩拉了上來(lái),并用膠帶封住了她的嘴。女孩嗚嗚的掙扎著。
善良,你走上前去拍拍小伙子的肩膀,他的心里就有了無(wú)數(shù)的聲音在喊,把她放了。小伙子搶過(guò)方向盤(pán),男人怒喊:“你干什么!”車(chē)被開(kāi)的七扭八歪。終于,車(chē)子一頭撞向了路牌,擋風(fēng)玻璃碎了一大片。男孩趁著男人昏過(guò)去的時(shí)候,攙上女孩,兩人歪歪扭扭走向了醫(yī)院……女孩踉踉蹌蹌,“謝謝!”善良,我看到你的魅力了,在女孩斷斷續(xù)續(xù)的連聲感謝中。
善良,我還見(jiàn)過(guò)你。那是個(gè)本應(yīng)和家人團(tuán)聚的大年夜。
一個(gè)在外漂泊了很長(zhǎng)時(shí)間的農(nóng)民工,正坐在火車(chē)上趕往家鄉(xiāng)。樸實(shí)的笑爬上了他已有了深深溝壑的臉龐。終于到了!他興奮得像個(gè)孩子。對(duì)著家鄉(xiāng)熟悉的土地又蹦又跳!鞍辰K于回家了!”五點(diǎn)多,天卻黑了。他正在喜氣洋洋的往家走。他卻在紅燈時(shí)在大馬路上看到一位拄著拐杖的老人。他想,萬(wàn)一老人家在過(guò)年是有個(gè)三長(zhǎng)兩短,他的家人該怎么辦?這時(shí),一輛車(chē)速很快的車(chē)沖來(lái),他想都沒(méi)想就把老人撲在身下……善良,你讓他受傷了,你沒(méi)有讓他回家吃上珍貴的年夜飯,你讓他的家人很擔(dān)心,卻讓他在醫(yī)院呆了很久。善良,你做錯(cuò)了么?
可我卻不忍心埋怨你?,風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng),有人走了進(jìn)來(lái)。他們捧著一束花!昂⒆樱媸菍(duì)不起,這么冷的天,卻沒(méi)有讓你回家……”“您沒(méi)事了,在休息會(huì)就沒(méi)事了,你看,這是我從家里帶來(lái)的餃子,給您嘗嘗……”“叔叔,對(duì)不起啦,你看,這么冷的天我爺爺還從家里來(lái),執(zhí)意要向你道歉,你就原諒他吧!”善良,我感受到了你的魅力。你讓小小的病房里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),你溫暖了兩家人的心。
善良,我在好多地方還見(jiàn)到了你,你的魅力也讓我發(fā)現(xiàn)了人與人之間的許多溫暖的真情與感動(dòng)。善良,我要把你的魅力傳遞下去,溫暖更多人的心。