關(guān)于愛(ài)的教育即興演講稿3分鐘（精選5篇）
關(guān)于愛(ài)的教育即興演講稿3分鐘 篇1
今天，我在家里收拾東西，偶然翻到一張舊報(bào)紙。出于好奇我瀏覽了一下上面的內(nèi)容。這張舊報(bào)紙用了一個(gè)整版登出了一組消息：“一名9齡女童身患白血病急需巨資治療”、“近百名好心人慷慨解囊捐助病女”。我再一細(xì)看照片，捐款的還有不少小學(xué)生。由此，我又想到了一件事。
在我上一、二年級(jí)時(shí)，我中午都要去一位趙奶奶家吃飯。她對(duì)我們很好，有一天她做了一些好吃的菜給我吃，這些菜有葷、有素，營(yíng)養(yǎng)搭配十分均衡;寒來(lái)暑回，幾年如一日;她輔導(dǎo)我們作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、報(bào)詞一絲不茍。趙奶奶有一個(gè)外孫女，平時(shí)經(jīng)常和我們一起玩，身體看起來(lái)很健康�？墒牵幸惶�，我無(wú)意中得知趙奶奶的外孫女得了白血病，大為震驚，她的外孫女前幾天還在和我們玩呢，我來(lái)不及多想，趕快告訴媽媽這件事。這次，我做出了一個(gè)前所未有的舉動(dòng)……從自己的壓歲錢(qián)中取出了五百元錢(qián)捐給趙奶奶。雖然我知道，這點(diǎn)錢(qián)對(duì)病人的醫(yī)藥費(fèi)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪，但這也是我力所能及的事，是我的一片愛(ài)心呀!
以前，我經(jīng)�？吹揭恍┖⒆又活欁约和鎯�、糟蹋錢(qián)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也從不幫助有困難的人，把祖訓(xùn)忘在腦后。他們的愛(ài)到底到哪去了呢?
不過(guò)，這只是以前的情況，現(xiàn)在這種情況在我們身邊已經(jīng)開(kāi)始逐漸減少。我們的愛(ài)心，又回到了自己身上。
去年底，印度洋發(fā)生了百年不遇強(qiáng)烈的大地震，接著又引發(fā)了印度洋地區(qū)的大海嘯，規(guī)模之大，范圍之廣令人難以想像!因此，南洋有近20萬(wàn)人傷亡，被海嘯侵襲過(guò)的地方簡(jiǎn)直慘不忍睹，損失慘重。在此情況下，全世界人民紛紛慷慨解囊捐款。我們學(xué)校也不甘落后示弱，立即組織了一次“為印度洋海嘯受災(zāi)人民捐款”的活動(dòng)。全校同學(xué)都踴躍捐款，一個(gè)早自習(xí)下來(lái)，已收到捐款5萬(wàn)多元。這些錢(qián)有一疊疊的百元大鈔，有零碎的毛票;還有大大小小的硬幣。它們都是我們小學(xué)生自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)，能把它們毫不吝嗇的捐出去，可見(jiàn)我們的心已經(jīng)開(kāi)始被愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)灌溉。
我們中國(guó)孩子的情感是十分豐富的，而且充滿(mǎn)了愛(ài)。在我心目中，愛(ài)不僅僅是對(duì)某一個(gè)人的，它可以是對(duì)某一個(gè)生物、物品，甚至是一個(gè)群體。當(dāng)你的愛(ài)釋放出來(lái)的時(shí)候，你的心會(huì)感到有一股暖流流過(guò)，你的心就像充滿(mǎn)陽(yáng)光一樣，令你的心情變得無(wú)比愉快，會(huì)讓你感到幸福。
關(guān)于愛(ài)的教育即興演講稿3分鐘 篇2
走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光小路上，我的腳步顯得分外輕盈，不知為何，突然，我就將腳步放慢了，悠悠的踱步著。
又一剎那，我愣住了，這樣的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前：一位衣著破爛的老爺爺癱坐在地上，頭發(fā)蓬亂極了，一縷縷白發(fā)雜亂無(wú)章地列在頭頂，有點(diǎn)臟亂的感覺(jué)。老爺爺面前的地面上鋪著一張布，上面掛滿(mǎn)了密密麻麻的文字。原來(lái)這位老爺爺是個(gè)空巢老人，孝順的女兒在前些日子因車(chē)禍去世，兒子對(duì)他不管不問(wèn)，要走所有財(cái)產(chǎn)后，便把老人家扔在街頭。老爺爺沒(méi)有辦法，只得乞討。周?chē)芸靽鷿M(mǎn)了人，對(duì)老爺爺指指點(diǎn)點(diǎn)：有出謀劃策的，叫老爺爺把兒子告上法庭;有打抱不平的，說(shuō)爺爺?shù)膬鹤硬皇侨?有幸災(zāi)樂(lè)禍的，說(shuō)老爺爺活該……不管周?chē)娜嗽骄墼蕉啵蠣敔數(shù)呐枳永锶钥湛杖缫�，不�?jiàn)捐款。我手上的十元錢(qián)濕了，我的手一直在冒汗。
正在這時(shí)，我的心頭涌上一股血，來(lái)到爺爺?shù)拿媲�。我向爺爺鞠了一躬：“爺爺，�?duì)不起，我身上只帶了十元錢(qián)，幫不了你太多忙，但請(qǐng)你收下!”說(shuō)完，我將錢(qián)遞給爺爺。有人連忙勸說(shuō)：“小姑娘，拿走吧，這錢(qián)沒(méi)必要給，別多管閑事!”我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)身走向那位大媽?zhuān)骸鞍⒁蹋?qǐng)收回您剛剛說(shuō)的話(huà)，謝謝你的一番好意。但我認(rèn)為，一個(gè)人如果連這點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有了，還算得上是一個(gè)完整的人嗎?”我的語(yǔ)氣憤憤不平，把在場(chǎng)的人都驚住了。很快一位叔叔走上前來(lái)，接話(huà)道：“了不起!”邊說(shuō)邊鼓了鼓掌，“孩子，你說(shuō)得對(duì)。就沖你這句話(huà)，我一定獻(xiàn)愛(ài)心!”隨即抽出了兩張“土豪金”遞給老爺爺�！斑@人可真闊氣!”立刻有人評(píng)論道。那位叔叔聽(tīng)了，便說(shuō)：“愛(ài)心是不分多少的，相比這個(gè)小姑娘，我越發(fā)羞愧。她捐出了自己帶出來(lái)的所有錢(qián)，救濟(jì)老人家。而我因有事在身，不得多捐，不然，我連整個(gè)皮夾都放進(jìn)盆里!”“好!”大家齊聲叫道!“如果這世上連愛(ài)心都沒(méi)有了，這個(gè)社會(huì)將會(huì)成什么樣子?”我問(wèn)道�！爸灰婧徒疱X(qián)的社會(huì)不好!”又出現(xiàn)了正義的化身�！皩�(duì)，到那時(shí)，人與人之間毫無(wú)愛(ài)可言，只有冷漠和斗爭(zhēng)多不好。”“還會(huì)讓社會(huì)風(fēng)氣變差呢!”又有幾位好心人發(fā)表了自己的看法。“同志們，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，為了幫助老人家，為了使這個(gè)社會(huì)更加美好!”最后那叔叔做了總結(jié)。
大家聽(tīng)了，個(gè)個(gè)擁上前來(lái)，掏出錢(qián)救濟(jì)老爺爺，嘴里不停地喊著“為了使社會(huì)更加美好”的號(hào)子。不一會(huì)兒，爺爺?shù)呐枳永锶麧M(mǎn)了錢(qián)，裝滿(mǎn)了顆顆愛(ài)心。老爺爺不再愁眉苦臉，感激的淚水溢滿(mǎn)眼眶，不住地說(shuō)道：“謝謝好心人!”我的臉上綻放出的燦若桃花的笑容……
關(guān)于愛(ài)的教育即興演講稿3分鐘 篇3
有一次爸爸要檢查我的作業(yè)，在檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多錯(cuò)題。
我很傷心，也哭了。爸爸問(wèn)我：“你為什么哭?”我告訴爸爸說(shuō)我在趕作業(yè)。
爸爸問(wèn)：“你為什么趕作業(yè)，”我說(shuō)為了回家玩。
爸爸告訴我，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主，不是以玩為主。
我說(shuō)：“我知道了。”
爸爸又說(shuō)了，咱們每年都要交學(xué)費(fèi)，錢(qián)也是辛辛苦苦掙的呀!
這是一次學(xué)習(xí)上的教育，也是成長(zhǎng)的教育，更是愛(ài)的教育呀!
關(guān)于愛(ài)的教育即興演講稿3分鐘 篇4
捧著《愛(ài)的教育》，我被一個(gè)個(gè)令人心醉的愛(ài)的故事陶醉著。慢慢翻閱，細(xì)細(xì)收藏，一段段真愛(ài)回蕩在我的腦中。樂(lè)于助人的卡羅納，讓我敬佩;熱愛(ài)勞動(dòng)的可萊諦，是我學(xué)習(xí)的榜樣……于是，一曲如歌的回憶，溢滿(mǎn)心頭，直至被愛(ài)融化……
我也有一個(gè)好媽媽?zhuān)m然她時(shí)常對(duì)我的學(xué)習(xí)生活和一些我怎么也改不掉的習(xí)慣嘮嘮叨叨，令我有些不耐煩，但是我知道這是她對(duì)女兒最樸素的愛(ài)。
一杯熱氣騰騰的牛奶，一個(gè)奶油面包，再加一塊牛肉，這便是我的早餐，沒(méi)有什么特別的地方，唯一不同的，便是我的進(jìn)餐地點(diǎn)了——車(chē)上。每天，媽媽都像用機(jī)器計(jì)算過(guò)一樣，準(zhǔn)確地做好每一個(gè)步驟。當(dāng)我背著書(shū)包，打開(kāi)車(chē)門(mén)，里面便放著我的早餐，裊裊的熱氣里，能想見(jiàn)有一個(gè)身影曾在鍋前灶后如此忙碌。等我坐定，媽媽便會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“快吃!”說(shuō)著，便把車(chē)子開(kāi)出了家門(mén)，很平常，每天都如此。
開(kāi)出家門(mén)的每一段路，媽媽總是對(duì)我說(shuō)一些話(huà)：“把碗端起來(lái)吃!”“腰板挺直，別老駝著背!”“眉
頭別來(lái)皺著，像50歲的老太婆一樣”……這些話(huà)我都耳熟能詳了。媽媽每說(shuō)一句話(huà)，我便調(diào)整自己的坐姿與動(dòng)作，每天都如此。當(dāng)車(chē)子開(kāi)過(guò)了第一個(gè)彎道，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)微小的顛簸后，媽媽的注意力便放在了我的穿著上：“領(lǐng)子翻好!記得把紅領(lǐng)巾戴上，如果因?yàn)闆](méi)戴扣分的話(huà)，那就糟糕了。”……又是一大段的嘮叨。
再開(kāi)過(guò)一個(gè)十字路口，媽媽把車(chē)子的油門(mén)提了上來(lái)。當(dāng)然有時(shí)也會(huì)因?yàn)榍懊嬗熊?chē)輛“特別慢行”而被迫放慢車(chē)速。每當(dāng)這時(shí)候，媽媽總會(huì)抱怨：“前面的怎么開(kāi)的呀，開(kāi)得這么慢，搞得你上學(xué)都要遲到了。”當(dāng)然，這也只是偶爾，當(dāng)媽媽加快車(chē)速之后，媽媽的嘮叨也進(jìn)入了正題：“到了學(xué)校之后好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真考試!”“多向老師問(wèn)些自己不知道的問(wèn)題，別老藏在心里，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)就要問(wèn)，多問(wèn)問(wèn)不會(huì)有錯(cuò)的!”“多向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)”……還有最后一句：“好好學(xué)習(xí)，再見(jiàn)!”我也回應(yīng)：“再見(jiàn)!”這就是我一路上說(shuō)的唯一一句話(huà)。
上學(xué)路上的五分鐘，滿(mǎn)是媽媽的嘮叨，但我深知那是媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，這愛(ài)的背后藏著太多的甜密，也讓我倍感幸福。媽媽啊，少一些嘮叨吧，相信女兒，女兒一定能自信、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
關(guān)于愛(ài)的教育即興演講稿3分鐘 篇5
美的語(yǔ)言，才是愛(ài)的教育。雖然我在幼兒教育這一行業(yè)僅僅工作不到兩年，可是我已深刻領(lǐng)悟這句話(huà)的含義。
開(kāi)學(xué)時(shí)班里來(lái)了一個(gè)小姑娘，怯怯的不愛(ài)講話(huà)，不會(huì)自己搬凳子坐不會(huì)自己找座位不會(huì)寫(xiě)。我每天都要教她自己做事情，可收效甚微。終于有一天我著急了，在她點(diǎn)名不喊“到”時(shí)沖她說(shuō):“你怎么回事啊，你不會(huì)講話(huà)嗎!真是的。”我說(shuō)完就忘記了，沒(méi)想到第二天在點(diǎn)名之前她就趴在桌子上哭，怎么也停不下來(lái)，終于我搞明白了，原來(lái)她怕我再說(shuō)她啊!昨天我說(shuō)的話(huà)很快就忘記，可是孩子卻記得，她認(rèn)為我不喜歡她了，也很害怕我訓(xùn)她，這才對(duì)我抵觸膽怯。我很后悔對(duì)她那樣講，她剛來(lái)本就對(duì)新環(huán)境陌生，我為什么不鼓勵(lì)她還訓(xùn)她呢?幸好事情還可以補(bǔ)救，我輕輕的對(duì)她說(shuō)：“昨天是老師不對(duì)，老師道歉好嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我們來(lái)一次點(diǎn)名好嗎，跟老師一起喊到好嗎”終于在我的鼓勵(lì)下她喊出了“到”，我很高興的表?yè)P(yáng)了她，看到她挺直身體變得自信的笑臉，我也明白了，給予孩子最美的語(yǔ)言，才能收獲孩子的愛(ài)。
記得《窗邊的小豆豆》里面的一個(gè)小故事，里面的高橋同學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)高，小林校長(zhǎng)努力的消除他因身體殘廢而產(chǎn)生的自卑心理，而女教師給孩子講了一個(gè)有關(guān)尾巴的故事，并開(kāi)玩笑的對(duì)高橋同學(xué)說(shuō)：“恐怕你有尾巴吧”，校長(zhǎng)很生氣，認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題會(huì)讓身體有殘疾的孩子產(chǎn)生自卑的心理。這個(gè)可親可敬的校長(zhǎng)連說(shuō)一句話(huà)都在為孩子著想，那我們呢?我們所說(shuō)的每一句話(huà)是否都為孩子著想了呢?我們作為幼兒教師是否說(shuō)的每一句話(huà)都在激勵(lì)孩子呢?我們是否時(shí)時(shí)刻刻銘記用最美的語(yǔ)言去鼓勵(lì)孩子呢?
前不久大班來(lái)了一個(gè)胖胖的小女孩，她真的很胖，上下樓梯也很吃力，當(dāng)她第一次要求自己上樓梯不用別人幫助的時(shí)候，她的老師說(shuō)了一句話(huà)：“___，我相信你，我就在樓梯口等你，你是最棒的�！彼檬志o緊抓著扶手一步一步的到達(dá)樓梯口，迎來(lái)的是老師張開(kāi)的擁抱和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。我不敢說(shuō)她會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的話(huà)，但我相信的是這個(gè)孩子會(huì)自信、陽(yáng)光、快樂(lè)的長(zhǎng)大。這個(gè)老師只是說(shuō)了一句平常不過(guò)的話(huà)，可在孩子聽(tīng)來(lái)是最美的語(yǔ)言，她收獲了什么，她收獲了孩子對(duì)她的愛(ài)和尊重。
我們的工作是面對(duì)一群天真無(wú)邪的孩童，他們會(huì)圍在你身邊跟你講好玩的事，會(huì)將最可愛(ài)的笑容呈現(xiàn)給你，我們的一聲“小朋友好”會(huì)讓他們歡喜，一句“你的衣服真漂亮”會(huì)讓他們快樂(lè)一整天。這么天真的孩童，純潔的心靈，我們是不是應(yīng)該將我們最美的語(yǔ)言獻(xiàn)給他們，讓他們的心靈沒(méi)有污點(diǎn)，讓他們自信陽(yáng)光的成長(zhǎng)呢?
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最美的語(yǔ)言，說(shuō)不定只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“你真棒”，可是這卻是愛(ài)的教育，愛(ài)的啟迪。美的語(yǔ)言，愛(ài)的教育，讓我將心中所有溫暖的話(huà)語(yǔ)，全都講給你，我的孩子們。