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思修課前三分鐘演講稿

發(fā)布時(shí)間:2022-08-20

思修課前三分鐘演講稿(精選18篇)

思修課前三分鐘演講稿 篇1

  那已飛遠(yuǎn)的時(shí)間,是我最美的回憶。

  -----題記

  可能是時(shí)間過(guò)得太快了,我們都已不再是那童真的孩子。那時(shí)光已然不存在,亦不可能重來(lái),但是我會(huì)好好的記住著美好時(shí)光,我現(xiàn)在唯一覺(jué)得最純真的時(shí)光 。

  那年我來(lái)到了這個(gè)世上,“哇哇哇…”在一陣痛哭當(dāng)中,我來(lái)到了這個(gè)世上,現(xiàn)在的我可能只迷迷糊糊的記得護(hù)士抱著自己走出了手術(shù)室。那一刻,我好像很激動(dòng),迫不及待的想看一看外面精彩的世界。天真無(wú)暇的我在這個(gè)世上靜靜的活著,迎接新的時(shí)光。

  那年我學(xué)會(huì)了走路,時(shí)間過(guò)得很快,我也在漸漸的長(zhǎng)大,大約在兩三歲那年,我學(xué)會(huì)了走路,什么也不懂的我,一搖一擺的踏上了不歸路。在這段不歸路中難免會(huì)摔倒、會(huì)受傷,可我還是爬起來(lái)繼續(xù)走。人人都說(shuō)我勇敢,可是我還是有一顆會(huì)受傷的心,被老師罵會(huì)傷心,被家長(zhǎng)罵會(huì)傷心,被冤枉會(huì)傷心……我多么想當(dāng)一個(gè)不會(huì)傷心,只會(huì)笑的人啊!這樣我就不會(huì)留念,不會(huì)回憶了!

  那年我升到了三年級(jí),小學(xué)三年級(jí)的負(fù)擔(dān)雖然不是很重,但比起一二年級(jí)的負(fù)擔(dān)真是重多了,每天做作業(yè)五個(gè)小時(shí),讀書(shū)八個(gè)小時(shí),真是受不了。大家都說(shuō)我學(xué)習(xí)好,不能退步,這下可給我很大的壓力,所以我只好堅(jiān)持做一個(gè)好榜樣?删褪且?yàn)檫@樣,我整整瘦了5斤,從此我就不再是以前那個(gè)回打會(huì)鬧的小孩了,現(xiàn)在的我,乖巧、懂事,爭(zhēng)取留給我自己一個(gè)不被罵的童年印象。

  那年你回來(lái)了,20xx年,我11歲,那時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)亭亭玉立的大女孩了,而我的晴晴姐姐和藝楓姐姐也都長(zhǎng)大了。時(shí)間過(guò)的真快,當(dāng)時(shí)我才讀三年級(jí) 現(xiàn)在卻已經(jīng)五年級(jí)了。但值得我興奮的是:晴晴姐姐從莆田回來(lái)了,她帶著很大的變化回來(lái)了,她原來(lái)是短頭發(fā),可現(xiàn)在是長(zhǎng)的,她原來(lái)才1米55,這次回來(lái)卻變成了1米62呢!她的回來(lái)給我們帶來(lái)了驚訝和高興。

  那年我們一起喝奶茶,20xx年,你再一次回來(lái)了,這次你好像成熟了許多,懂得了一些重要的禮儀和規(guī)矩,而我卻迷迷糊糊的愛(ài)上了香飄飄。一大早我就拉著你去奶茶店,在那里有我們美好的回憶。午后的陽(yáng)光灑在你的臉上,你在休閑的喝著奶茶,而我卻在咕嚕咕嚕的喝著奶茶,兩者有著很大的差別。不久,你小聲的說(shuō):“我明天就要走了,你有送我嗎?”我沒(méi)有回答,只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  現(xiàn)在只剩下我一人在喝奶茶了。其實(shí)人生的時(shí)光隧道是可以停止的,只不過(guò)停止了,你就不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。我美好的時(shí)光已被風(fēng)帶走了,折翼的我還在幻想著什么時(shí)候還能和你共舞……

思修課前三分鐘演講稿 篇2

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  從我記事起,我最?lèi)?ài)的有兩個(gè)人,一位是我的奶奶,另一位是我的爺爺,他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都難以忘懷。

  傷害

  好煩,總是嘮叨個(gè)不停,叮囑我小心摔跤,不要弄臟衣服啦,不要跑遠(yuǎn)了啦。真討厭,我對(duì)于這些話總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。我總是急忙跑出家門(mén),爺爺奶奶卻總是跟著我跑出來(lái),知道我消失不見(jiàn)才慢慢的走回家中。我頭也不回的和朋友玩去了,很晚才回家,迎面而來(lái)的又是一陣嘮叨,我非常煩!沖進(jìn)自己的房間把門(mén)“砰”的一聲就是關(guān)上了,這時(shí)門(mén)外還是絮叨個(gè)不停,我沖出房間大吼道:“有完沒(méi)完!”說(shuō)完又回了房間,我不知道,奶奶此時(shí)在默默的流眼淚。

  溫暖

  又是新的一天,我騎著單車(chē)和玩伴們一起出去玩,心情很是愉快,騎著騎著,不經(jīng)意的一個(gè)陡坡突然出現(xiàn),我騎得很快,直接從車(chē)上摔了下來(lái),摔倒了石頭路上,一下子暈了過(guò)去,以為玩伴聯(lián)系了我的爺爺,他非常著急,一向省吃?xún)用的他這次坐著出租車(chē)帶著奶奶一起來(lái)到這里把我送去醫(yī)院,他們就坐在床頭,一直看著我,我醒來(lái)時(shí),他們靠在墻上睡著了,我的眼眶頓時(shí)就是濕潤(rùn)了起來(lái)的,我的心感到了前所未有的溫暖。

  珍惜

  又是一天,我已經(jīng)離開(kāi)了我的爺爺奶奶來(lái)到了媽媽身邊,媽媽的手機(jī)響了,她接過(guò)電話,馬上一臉著急,她拉著我的手跑向醫(yī)院看到我的爺爺躺在重病監(jiān)護(hù)室的病床上,爸爸坐在床前一遍遍的看著病危通知書(shū),爺爺用沙啞的聲音輕輕的說(shuō)道:“孩兒啊,用功讀書(shū),爭(zhēng)取考個(gè)大學(xué)!蔽业臓敔攷еθ,就這樣離我而去。我第一次這樣放聲痛哭。想到再也見(jiàn)不到爺爺了,我悲痛不已,這時(shí)我最后一次見(jiàn)到我的爺爺。

思修課前三分鐘演講稿 篇3

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《以?shī)^斗致青春》。時(shí)間,是一首無(wú)聲的歌;時(shí)間,是一縷無(wú)痕的風(fēng);時(shí)間,是一張程的車(chē)票;厥兹甑某踔猩睿(jīng)有歡暢的笑,曾經(jīng)有痛快的哭,曾經(jīng)有揮灑的汗,曾經(jīng)有收獲的甜......是的,經(jīng)過(guò)了春耕夏耘,我們終于迎來(lái)了收獲的季節(jié)。 三年前,我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬,載著家人與老師的殷切期望,堅(jiān)決地踏入了回民中學(xué)。流年似水,歲月如梭,在不知不覺(jué)中我們離中考只剩下59天。實(shí)驗(yàn)考試前的緊張和歸程時(shí)的歡聲笑語(yǔ)還不時(shí)浮現(xiàn)在我們腦海之中,參加體育考試時(shí)的爭(zhēng)分奪秒和為同學(xué)的吶喊助威依舊縈繞在我們的耳畔,而這一切都已經(jīng)成了回憶,迎接我們的是8天后的二測(cè)和59天后的中考。

  行百里者半九十。最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的,也是最容易出問(wèn)題的,我們必須要切實(shí)認(rèn)識(shí)到中考競(jìng)爭(zhēng)的激烈。因此,我們必須一鼓作氣、乘勢(shì)追擊,中考,容不得我們有片刻懈怠!中考,容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考,我們必須勝利!“滄海橫流,方顯英雄本色”, 狹路相逢勇者勝,此時(shí)不搏更待何時(shí)?人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠生輝。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻!讓我們倍加珍惜這最后的59天,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路,調(diào)動(dòng)起全部的智慧,凝聚起全部的熱情,全身心的備戰(zhàn)中考。

  “少壯不努力,老大徒傷悲。”若問(wèn)誰(shuí)是英雄,又有誰(shuí)會(huì)甘拜下風(fēng),偃旗息鼓呢?青春無(wú)悔,生命無(wú)怨。我們要用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋自己的人生。拒絕蹉跎,志在高天,鑄造輝煌,揚(yáng)眉六月。

  拼搏吧!成功是屬于我們的!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

思修課前三分鐘演講稿 篇4

  老師們,同學(xué)們:

  早上好!今天我講話的題目是“想成功,就要堅(jiān)持”。

  首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事:記得有一次,大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō):“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事:每人把胳膊盡量往前甩。”說(shuō)著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開(kāi)始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:“每天甩300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底又問(wèn),這回,堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“請(qǐng)告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。

  法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。”我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō):“做學(xué)問(wèn),做研究工作,必須持之以恒。”的確,我們干什么事,要取得成功,堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,有多少這樣的例子,巴爾扎克用如癡如狂的拼勁,每天奮筆疾書(shū)十六七個(gè)小時(shí),即使累得手臂疼痛,雙眼流淚,也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想,他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,那就是明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈,終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易,是因?yàn)橹灰敢庾,人人能做到,說(shuō)它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。

  堅(jiān)持是一種信念,堅(jiān)持是一種修養(yǎng),堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。

  而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益,不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,竟在考試中作弊,這種不合新海高中校風(fēng)的做法,不僅讓學(xué)校、老師蒙羞,也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì),而失去這次機(jī)會(huì),就相當(dāng)于放棄了自己,最終一事無(wú)成。

  成功和失敗之間往往只有一步之遙,想成功,就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮,卻選錯(cuò)了方向,則令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價(jià)值,偏離了正確方向,方向錯(cuò)了,就是一列疾速列車(chē)脫了軌,你汗水也罷,淚水也罷,血水也罷,那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石,以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇,殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞,把一束絲線攻成美玉,也許力道、方法都恰當(dāng),卻選錯(cuò)了對(duì)象。

  當(dāng)困難,絆住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗,挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān),壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能通向成功!

  謝謝大家!

思修課前三分鐘演講稿 篇5

  我獨(dú)自坐在窗前,兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼,已哭得紅腫;淚,還在流著。我沒(méi)有擦,讓淚流到嘴邊,澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來(lái)的分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

  我不知自己在窗前坐了多久,只知太陽(yáng)已落下,月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些,仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí),我的心跳得厲害,越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛,不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù),不敢相信這就是自己多少天來(lái)努力的成績(jī),但我不得不信,那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前,自己失敗了。

  月光慘淡,如流水一般,靜靜地瀉在桌面上,映得我的臉色發(fā)白。我想起了父母,此時(shí)也許還在辛勤的勞作;想起了父母起早貪黑干活的身影,那樣瘦小;想起了父母那在太陽(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉,無(wú)情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋,還有那皸裂的雙手;想起每次臨行前父母關(guān)切的話語(yǔ)、期待的雙腿;想起了關(guān)心她的一切人。如今……我覺(jué)得愧對(duì)他們的關(guān)心。

  窗外,月亮已經(jīng)升得老高了;窗內(nèi),依舊如故。痛苦的回憶,讓我感到太累了。我抬起頭,想讓大腦舒展一下。突然,一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看,原來(lái)是窗外那棵白楊,那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后,頑強(qiáng)生存下來(lái)的白楊,它比以前更高,更直了。我突然又想到居里夫人、愛(ài)迪生、威靈頓將軍……一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉沙沙作響,打斷了我的思緒,我打了一個(gè)冷戰(zhàn),腦子清醒了許多:不,我決不能退卻,我要奪回去那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天,只能意味著過(guò)去,過(guò)去的一切只能化作零,我要重新開(kāi)始,以新的姿態(tài)面對(duì)失敗,迎接下次挑戰(zhàn)。

  滿臉的淚水化作一股神奇的力量,涌入我的全身,我拉亮了燈,宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷,擦干淚水,握起筆,開(kāi)始認(rèn)真總結(jié),尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

  窗外,皎潔的月光一瀉千里,星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái),還眨著調(diào)皮的眼睛,我的臉上露出了燦爛的笑容。

思修課前三分鐘演講稿 篇6

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)

  大家好!

  我今天所演講的是‘我的友誼’。友誼是朋友間深厚的情誼,是一種純潔無(wú)瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱,遠(yuǎn)離孤獨(dú)。友誼會(huì)使人發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)去融化別人心中的冰霜。

  尋覓朋友是一難,維系朋友就是二男。馬克思曾說(shuō):“友誼總需要用忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌澆,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理!”如果,把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具,那么你將與友誼無(wú)緣!

  自從擁有了友誼,我不在脆弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí),心中被放棄這個(gè)字眼完全占據(jù)。可是,這是,朋友將我扶起,提醒我要堅(jiān)強(qiáng),漫漫人生路,豈能無(wú)荊棘?若被絆倒就一蹶不振,選擇放棄,又怎能體味到人生的快樂(lè)呢?這些話,令我又充滿希望。

  我對(duì)你們說(shuō):“遇見(jiàn)你,是人生中老天賜予我最大最好的禮物!你讓我體會(huì)到了無(wú)私的關(guān)懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊,你的溫柔記憶猶新,你的話語(yǔ),言猶在耳!”

  在心底的最深最深處,我更相信這種淡淡的友情,無(wú)欲無(wú)求!

  友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌,那朋友就是那詩(shī)歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽(yáng),讓朋友走進(jìn)你的心田,滋潤(rùn)你的靈魂!

思修課前三分鐘演講稿 篇7

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

  著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

  柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去。”弟-子們一片嘩然。

  這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

  一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

  小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

  于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

  是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

  在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。

  人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

  雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

  我的演講完畢,謝謝大家!

思修課前三分鐘演講稿 篇8

  我本是一棵小草,您卻把我變成了一塊草地;我本是一朵小花,您卻把我變成了一座花園;我本是一棵小樹(shù),您卻把我變成了一片森林。是您,改變了我的生活!

  我悄悄走入星空,怕打破柔和的夜曲;我默默端詳浮云,怕吹散夢(mèng)的故鄉(xiāng)。我被丟棄在了教室中被遺忘的角落,只有孤獨(dú)、寂寞在腦海中縈繞。 不曾忘記,是您,在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)的眼神;是您,在我成功時(shí)給予我嘴角的微笑;是您,在我寂寞時(shí)給予我輕輕的問(wèn)候;是您,在我沉淪時(shí)給予我嚴(yán)厲的目光。

  我并不是您最得意的學(xué)生,您卻是我最崇拜的老師,我本想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天。您知道嗎?就在您俯身給我講解題目時(shí),不經(jīng)意的一瞥,您發(fā)中的銀絲映入了我的眼簾。到底什么能代替您的雙眼?什么能置換您的笑臉?什么能還原您逝去的青春?什么能消去您蒼老的容顏?您的關(guān)愛(ài)不會(huì)受熱分解,而是早已化成清泉,沁入我的心間。

  或許您不曾知道,正是您那不經(jīng)意的一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,一道目光,讓我懂得世界有真愛(ài)存在,于是我走出黑夜,迎接陽(yáng)光,看著窗外明媚的陽(yáng)光,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫,我鼓起勇氣,走進(jìn)同學(xué)。漸漸地,我與她們彼此談心,打鬧,真得很感謝您,改變了我的生活,轉(zhuǎn)身與您目光交會(huì)的那一剎那,您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  當(dāng)我的生活只是黑白色時(shí),您提起五彩的筆為我描繪;當(dāng)我的生活只是黑夜時(shí),您摘取星辰為我掛上;當(dāng)我的生活只是野草遍地時(shí),您變成雨露來(lái)滋潤(rùn)。是您改變了我的生活,讓我抹著淚向您真誠(chéng)地道一聲:老師,謝謝!

思修課前三分鐘演講稿 篇9

  什么是幸福?古今中外,很多人都對(duì)它作出過(guò)不少的論述。當(dāng)代英國(guó)愛(ài)爾蘭著名《圣經(jīng)》注釋學(xué)家巴克萊博士在《花香滿徑》開(kāi)篇中指出:“幸福的生活有三個(gè)不可缺少的因素:一是有希望,二是有事做,三是能愛(ài)人。”我覺(jué)得幸福是心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài);一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂(lè)趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情,這既是每個(gè)人追

  求的目標(biāo),也是整個(gè)人類(lèi)追求的終極目標(biāo)。它還是一種心境、一種感覺(jué)、一個(gè)微小愿望的實(shí)現(xiàn)。

  生活中有這樣兩種人,一種人想得到整個(gè)春天,命運(yùn)只給了他一片綠葉;一種人只想擁有一片綠葉,生活卻給了他整個(gè)春天;前者抱怨生活,后者感恩生活。抱怨的人即便坐享150平方米的大房子,他還是找不到一平方米的幸福。一個(gè)人生活的空間里全裝滿了抱怨,怎么能容得下幸福的小小腳丫?感恩的人住在茅草屋里,也是幸福的,房后清風(fēng)作弦,檐下雨露為琴,屋頂鳥(niǎo)啾如歌,天上月光當(dāng)酒,茅屋一壺酒,醉里乾坤大。因?yàn)樾腋2辉谟谀銚碛辛撕芏,而在于你?jì)較的不多。

  幼稚園的小朋友得到老師的表?yè)P(yáng),小朋友一陣高興,他感覺(jué)自己很幸福;丈夫夸年輕的妻子美麗,妻子感覺(jué)一陣陣內(nèi)心的甜美,她感覺(jué)到很幸福;當(dāng)工作人員工作得到上司(上級(jí))的認(rèn)可,他們感覺(jué)到很幸福;汶川地震造成無(wú)數(shù)的人無(wú)家可歸,失去親人,他們心中雖有無(wú)比的悲痛,但他們得到社會(huì)和大家的救助,他們感受到大家庭的溫暖,他們無(wú)疑也感受到了幸福„„

  一個(gè)人如果沒(méi)有希望,也就是說(shuō)沒(méi)有什么理想,他會(huì)生活得很迷茫,生活沒(méi)有頭序,一團(tuán)糟;當(dāng)他有了理想,生活就有了希望,有了為之奮斗的目標(biāo),他會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力,在接近目標(biāo)的過(guò)程中得到喜悅,感受到幸福。希望是土里的種子,是黑夜的光亮,是冬日的期盼,是沙漠里的綠洲。正因?yàn)槠湔滟F,維持起來(lái)更加困難重重。因此,呵護(hù)希望之花要有忘卻過(guò)去的決心、直面現(xiàn)實(shí)的勇氣和對(duì)未來(lái)持續(xù)的憂患。在波濤洶涌的現(xiàn)實(shí)生活里,我們要當(dāng)最勇敢的水手,無(wú)論荊棘險(xiǎn)灘,都珍藏最初的希望。

  一個(gè)人如果沒(méi)事做,總會(huì)覺(jué)得日子過(guò)得很慢,生活空虛。工作著的人最幸福。無(wú)事最容易生非,生活中清閑的時(shí)間越多,生命潛伏的危機(jī)越大。丘吉爾也說(shuō)過(guò):一個(gè)人最大的幸福,就是在他最熱愛(ài)的工作上充分施展自己的才華。在你自己挑選的位置上勤奮工作,總能保持一種健旺的精神。正像勞累一天帶來(lái)愉快的睡眠一樣,勤勞的生命帶來(lái)愉快的生活,那樣的生命長(zhǎng)久不衰,像一棵富有韌性的常春藤。一個(gè)人為事業(yè)而思考、行動(dòng),他會(huì)獲得忙碌的快意和收獲的喜悅。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的才華都在一天天開(kāi)花、結(jié)果,這種幸福感綿綿不絕。

  工作對(duì)于生命意義無(wú)窮,一個(gè)人經(jīng)過(guò)工作才能日臻完善,并且領(lǐng)略人生各種況味。有喜歡的事情可做,就在生命凄苦的泥淖之中開(kāi)鑿出了一道暢通的運(yùn)河,沿途風(fēng)景無(wú)限。一個(gè)人即便冥頑不化,即便忘記他的崇高使命,只要是踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干,這個(gè)人便不致無(wú)可救藥。努力工作,而絕不貪婪卑吝,本身就會(huì)把人逐步導(dǎo)入真理,導(dǎo)入自然和諧的生活。

  親人,愛(ài)人,朋友,都給予我們最珍貴的愛(ài)。有了愛(ài),我們就會(huì)變得煥發(fā)、謙卑、有朝氣。新的希望油然而生,仿佛有千百件事等著我們?nèi)ネ瓿。有了?ài),生命就有了春天,世界也變得萬(wàn)紫千紅。愛(ài)的來(lái)臨沒(méi)有預(yù)約、也不可回避。一旦降生,就有呵護(hù)其長(zhǎng)成的責(zé)任。只要擁

  有一顆真誠(chéng)善良的心,任何人都可以獲得愛(ài)的權(quán)利„„

  常常默想:愛(ài)是什么?正如“美是難的”一樣,愛(ài)也是難的。我們只能說(shuō),在靈魂中,愛(ài)是一種占支配地位的激情;在精神中,它是一種相互的理解;我們只有變得更好,才有愛(ài)人的勇氣,也才值得被人所愛(ài)。愛(ài)是心靈最隱秘最偉大的力量,若不能催人向上,讓人深味真善美,就是一種最大的浪費(fèi)。

  我所說(shuō)的幸福,是人人都能得到的幸福:即盡可能地愉悅,讓精神世界無(wú)比富有。也許,我們都有過(guò)這樣的感覺(jué):以一種良好的心態(tài)和心情去看待人生,關(guān)懷他人,心中就會(huì)涌起一快慰。幸福,其實(shí)就在于自己的心緒。

  幸福的確是這樣一位客人,它除了喜歡出現(xiàn)在非凡顯赫之處外,它更愿意出現(xiàn)在任何地方,尤其愛(ài)出現(xiàn)在普通的交往和不起眼之處。

  幸福有時(shí)就是一個(gè)分式,欲望是分母,追求是分子,而幸福則是分值。我們生活的日子里,欲望總是無(wú)窮的,追求總是很多的,因而無(wú)論如何計(jì)算,幸福就是一個(gè)接近零的數(shù)值。如果想得到更多的幸福,最好的計(jì)算莫過(guò)于減少分母值,增加分子值。

  幸?傇跓o(wú)聲處。我想一個(gè)啞巴,經(jīng)過(guò)手術(shù),得以說(shuō)話,他說(shuō)出第一句話時(shí)的幸福,要抵得上一個(gè)說(shuō)了幾十年話,仍感到生活平淡的健全人的幸福。幸福體現(xiàn)了一個(gè)人心靈的價(jià)值。上帝只讓人長(zhǎng)一張嘴,卻有兩只耳朵、一雙眼睛。我想,這兩只耳朵和眼睛,一定會(huì)比一張嘴要幸福的多。其實(shí)沉默是金,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,幸福的感受是一種比金子和鉆石還要貴重的易碎品。

  幸福是一道秘密。簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W;玄妙而又簡(jiǎn)潔,我想當(dāng)我們對(duì)生活,對(duì)人生的某種期望的必要性得到滿足的時(shí)候,我們是真正的幸福,其他的非必要性只能徒增煩惱和不安。

  如果幸福在于肉體的快感,那么就應(yīng)當(dāng)說(shuō),牛找到草料吃的時(shí)候是幸福的。如果幸福在于心靈的恬靜滿足,那么就應(yīng)當(dāng)說(shuō),人知道自己需要什么的時(shí)候就是最幸福的。

  走在命運(yùn)不可測(cè)的路上,幸福很可能就是我們失散多年的一個(gè)摯友,我們找尋他的時(shí)候,他離我們很遠(yuǎn)也很近,只是我們看不見(jiàn)他,

  他卻能看見(jiàn)我們。

  一塊泥巴的幸福在于它期望自己成為一塊金子,在不能夢(mèng)想成真時(shí),它卻使一粒無(wú)意間落在其中的種子,長(zhǎng)出了飛翔的葉片。一粒種子的幸福在于,它對(duì)浩瀚大地感到迷茫的時(shí)候,偶然的一個(gè)轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)了一塊溫暖微小的泥巴。

  幸福很遠(yuǎn),幸福很近

  在人與人的交往中,只要你用心體味,便能找到無(wú)處不在的幸福,它就像春風(fēng)拂過(guò)面龐,醉人心田。

  也許有人會(huì)說(shuō),窮人沒(méi)有幸福,此話差矣。窮人自有窮人的幸福,只是你體會(huì)不到罷了。對(duì)

  窮人而言,即使每日粗茶淡飯,只要有家在,生活其樂(lè)融融,那就是幸福。也許,你會(huì)說(shuō)病人沒(méi)有幸福,只有痛苦,幸福無(wú)從談起。其實(shí)你只是覺(jué)得病人忍受著病痛的折磨而已,可病人心中有愛(ài),只要生命不息,活著本身就是一種幸福。

  其實(shí),幸福無(wú)處不在,只是人們對(duì)幸福的理解不一,體味不同罷了,要不怎會(huì)有“身在福中不知福”的經(jīng)典語(yǔ)句?在人的一生中,幸福其實(shí)一直都圍繞著你--被愛(ài)是福,被牽掛是福,平安是福,上班是福,退休是福,勞動(dòng)是福„„

  如果總是站在自己的角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看他人的幸福,以為自己是個(gè)不幸福的,其實(shí)那是你自己把自己整得不幸福了,只要你用心體味,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很幸福。能夠欣賞美麗的世界,能夠擁有親人和朋友,能夠靜靜的聽(tīng)音樂(lè),能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想努力,其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,只要你微笑,就是一種幸福。

  關(guān)于幸福的課前三分鐘演講稿篇二:幸福,其實(shí)掌握在自己手上

  對(duì)于幸福,也許每個(gè)人都有自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。有的人認(rèn)為有錢(qián)有權(quán)就會(huì)幸福;有的人認(rèn)為有房有車(chē)有工作就有幸福;有人認(rèn)為健康平安就是幸福。然而我認(rèn)為,幸福是一種內(nèi)心的感覺(jué)。只要你愿意,只要你覺(jué)得愉悅,那你隨時(shí)隨地都能接收到來(lái)自幸福的訊號(hào),都能感覺(jué)到幸福。

  什么是幸福的訊號(hào)?

  住在舒適的房子里,是一種幸福;享用可口美味的飯菜,是一種幸福;漫步于兩旁花開(kāi)的小道上,是一種幸福;有父母兄弟,有親朋好友,也是一種幸福。

  實(shí)際上,幸福就是你用心就能感受到的存在。把眼光放在一些難以達(dá)到的目標(biāo)之上,放在一些物質(zhì)的滿足之上,那是難以獲得真正的幸福的。只有內(nèi)心自卑的人,才需要用不必的榮耀來(lái)照亮自己;只有精神空虛的人,才需要用物質(zhì)的補(bǔ)償來(lái)填滿自己。淡薄,寧?kù)o,純潔的心底,才是幸福的源泉。

  海子“面朝大海,春暖花開(kāi)”的幸福,我們也可以輕易感受到。你只需走到東門(mén)去,面向大海,背后即是一片春意昂揚(yáng)的世界。你也可以像海子一樣,馬上和親人通信,告訴他們,屬于你的幸福。而我也會(huì)像海子那樣,愿你在塵世中獲得幸福。

思修課前三分鐘演講稿 篇10

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  今天我為大家演講的題目是《感恩,讓生命更美好》。

  記憶的絲線已經(jīng)纏去了十四個(gè)年頭,生命的大樹(shù)也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的十四個(gè)年頭里,有朋友嘻嘻哈哈的身影,有老師孜孜不倦的教誨,更有父母無(wú)怨無(wú)悔的付出。

  每年秋天,看著遷徙的候鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的飛往南方,總是在想,他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來(lái)年的春天,他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路,回歸到養(yǎng)育它們的地方。

  從我們呱呱落地,是吸吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;牙牙學(xué)語(yǔ),是依靠著父親的指引說(shuō)說(shuō)笑笑;懵懂無(wú)知,是得到了老師的教導(dǎo)出口成章;傷心痛苦,是有了朋友的幫助充滿信心。這一切的一切,我們都要感恩,感恩父母,感恩老師,感恩朋友,是他們,教會(huì)我們成長(zhǎng)。

  父母的愛(ài),柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山;老師的愛(ài),純真似雪,靈秀似露,輕靈似溪,親切似霞;朋友的愛(ài),溫暖若春,無(wú)私若云,純潔若水,深厚若山。

  但是這些比天高、比地厚的深情我們能體會(huì)到多少、又能報(bào)答多少呢?當(dāng)我們用大聲的音調(diào)對(duì)著父母吼叫,當(dāng)我們用自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng),當(dāng)我們用敷衍的心情與朋友閑逛時(shí),你們可曾想過(guò)他們?父母總是用輕松的語(yǔ)氣說(shuō)我們坐下好好說(shuō),老師用耐心的口吻問(wèn)我們?yōu)槭裁,朋友用壓抑的神情?wèn)你想去哪里……這些發(fā)生在我們身邊的事情還少嗎?

  古往今來(lái),感恩的故事數(shù)不勝數(shù),古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米,楊時(shí)程門(mén)立雪,俞伯牙摔琴寫(xiě)知音……今有鄒尊喜背父上大學(xué),張米亞展翅救學(xué)生,丁一鳴十年背朋友上學(xué)……這些故事,令我們感動(dòng),更令我們慚愧……朋友們,想一想在你的生活中,你為辛苦工作一天的父母端過(guò)一杯茶水嗎?你為教導(dǎo)我們一天的老師說(shuō)過(guò)“您辛苦了”嗎你對(duì)幫助過(guò)你的朋友說(shuō)過(guò)“謝謝你”嗎

  父母的一生可能是平凡的,平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的,普通的畢業(yè)以后就會(huì)忘記了;朋友的一生可能是清貧的,清貧的讓我們不愿與他們往來(lái)?删褪沁@樣的人,在你跌倒的時(shí)候扶你起來(lái),教你站立;在你困惑的時(shí)候?yàn)槟阒v解,讓你成功;在你痛苦的時(shí)候?yàn)槟汩_(kāi)導(dǎo),幫你恢復(fù)。他們,指引我們一步步走向成功。

  朋友們,讓我們銘記人生中最重要的人的恩情,感恩他們的恩情,風(fēng)雨人生路,讓感恩于我們同行!

思修課前三分鐘演講稿 篇11

  奧格斯特•史格勒說(shuō):“在真實(shí)的生命里,每樁事業(yè)都由信心開(kāi)始,并由信心跨出第一步。”自信就像一粒生命的種子,深藏在人心里,隨時(shí)都可能發(fā)芽,并開(kāi)出絢爛奪目的花朵。自信像一縷陽(yáng)光,時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo),輝煌著人生的旅程。

  自信是一個(gè)人成功的奧秘。古往今來(lái),大凡成功者,他們都有一個(gè)共同點(diǎn),就是建立自信,保持自信。蘇軾的自信,讓他在挫折失意中,仍能大唱“大江東去,浪淘盡”;李白自信"天生我才必有用",使得他的詩(shī)文百世流芳;海倫•凱勒自信,在雙目失明后寫(xiě)下了許多不朽的篇章;毛澤東,正是有"星星之火可以燎原"的自信,才能帶領(lǐng)我們從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利,才能使中國(guó)屹立在世界的東方。

  自信,使不可能成為可能,使可能成為現(xiàn)實(shí)。美國(guó)一位名叫喬治•赫伯特的推銷(xiāo)員,成功地把一把斧子推銷(xiāo)給了小布什總統(tǒng)。布魯基金會(huì)得知這一消息,把刻有“最偉大的推銷(xiāo)員”字樣的金靴子贈(zèng)與了他。在此之前,“金靴子獎(jiǎng)”已空置了20xx年。記者采訪他時(shí),他說(shuō):“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到,我們才失去了自信;而是因?yàn)檫^(guò)早的失去了自信,很多事情才顯得難以做到。”

  期中考試后,考場(chǎng)上的失敗,對(duì)個(gè)人自信也是嚴(yán)峻的考驗(yàn),面對(duì)龐大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,許多人都會(huì)感到自己的渺小無(wú)能。千萬(wàn)要記住不要把自己想成是一個(gè)失敗者,人生本來(lái)沒(méi)有任何局限,每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)沉睡的巨人,那就是自信。“天生我才必有用”,不能對(duì)自己自暴自棄,而是要堅(jiān)信自己我能行。每當(dāng)你比過(guò)去有了提高,你應(yīng)該受到莫大的鼓舞和激勵(lì),在新的水平上充滿信心地向更高的目標(biāo)努力。

  自信是愚公移山的信念,是精衛(wèi)填海的毅力,是夸父逐日的勇氣,自信更是對(duì)自我超越。自信的人言語(yǔ)不多,喜歡在內(nèi)心積蓄力量,收攏五指攥緊拳頭然后用力出擊;自信的人胸懷大志,不畏強(qiáng)手,勇于探索,敢于攀登,具有不屈不撓的進(jìn)取信心;自信的人立足現(xiàn)實(shí),邁著堅(jiān)實(shí)的腳步,一步一個(gè)腳印,一路一程收獲。

  自信如筆,書(shū)寫(xiě)出我們?nèi)松晒Φ钠?自信如光,指引著我們前進(jìn)的方向;自信如犁,開(kāi)墾出我們美麗的田園;自信如火,燃起了我們心中的希望。同學(xué)們,就讓我們點(diǎn)燃自信的火焰,去追求自己的夢(mèng)想。

思修課前三分鐘演講稿 篇12

  今天是語(yǔ)文課。我也想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。

  語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ),是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具,也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。

  我想起了魯迅先生,他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó),他立志報(bào)國(guó),遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后,他發(fā)現(xiàn):中國(guó)落后的原因不是疾病,而是文化的落后,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,發(fā)表很多雜文隨感,抨擊黑暗落后,喚醒了大眾。

  我想起了毛澤東,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣談判,期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇:《沁園春.雪》,讓蔣大怒,匯集很多詩(shī)人編詩(shī),要搶占鰲頭,卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字,指點(diǎn)江山,奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里,我想告訴大家的是,我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué),誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中,不僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀、分析,好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了!

  同學(xué)們:讓我們學(xué)好語(yǔ)文,感受到語(yǔ)言的魅力,為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!

思修課前三分鐘演講稿 篇13

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。

  我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě),體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。

  人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想? 人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

  有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

  前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?

  最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

思修課前三分鐘演講稿 篇14

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。

  首先,我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。

  是的,今天我演講的主題就是自信。

  每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。

  愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是,愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所矚目。

  同學(xué)們,或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,面對(duì)困難,面對(duì)挫折。

  居里夫人說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,無(wú)論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作。”正是自信,支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  我堅(jiān)信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對(duì)人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的。

  同學(xué)們,高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

思修課前三分鐘演講稿 篇15

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  欣賞別人,是對(duì)別人的尊重。生活中,有的人激情似火,有的人深沉如海,有的人滄桑而質(zhì)樸,有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩,我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在?要知道,生活自有她的邏輯,丑惡的終將讓位于美好的,虛幻的終將被真實(shí)所代替,短暫的終歸短暫,永恒的絕對(duì)永恒。因此,欣賞別人就是對(duì)別人的尊重。

  欣賞別人,是對(duì)別人的鼓勵(lì)。正如威廉·詹姆斯所說(shuō):“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī),是被人賞識(shí)的渴望。”我們都渴望得到別人的欣賞,同樣,每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。其實(shí),欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具備愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美的善念;被欣賞者也必發(fā)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。

  欣賞別人,是自己前進(jìn)的基石。一位西班牙學(xué)者說(shuō):“智者尊重每個(gè)人,因?yàn)樗廊烁饔兴L(zhǎng),也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮。”因?yàn)樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的,這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。一聲喝彩,別人的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀,當(dāng)你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí),其實(shí)你已在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標(biāo)。

  欣賞別人,是做人的一種美德。在人生的道路上,任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵(lì)有時(shí)候就是一劑良藥。俗話說(shuō):“良言一句三冬暖”。欣賞別人,不僅能給人以撫慰、溫馨,還能給人以鞭策,使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái),去爭(zhēng)取更大的成功。懂得欣賞別人,別人也許也在欣賞你,久而久之,別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn),別人的美麗也成了你的美麗,你也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。

  欣賞別人,更是一種氣度,一種發(fā)現(xiàn),一種理解,一種智慧,一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時(shí),也在悄悄地提高自己;愚蠢的人只能看到別人的不足之處,看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。有的人喜歡以自我為中心,漠視他人的成績(jī),聽(tīng)到別人獲獎(jiǎng)就不自在,看到別人進(jìn)步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會(huì)使自己形成性格缺陷,還會(huì)影響與同事、朋友之間的交流,從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。

  我們欣賞別人的收獲,更應(yīng)該欣賞別人奮斗的足跡。在這個(gè)世界上,我們無(wú)法尋找到完美,任何事物都存在著缺陷,每個(gè)人都有他閃光的一面,也有他暗淡的一面,只是程度不同而已。因此,我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人,努力地改善自己,積極地勞動(dòng)和創(chuàng)造。所以說(shuō),智者的欣賞就是在欣賞別人的同時(shí),試著把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中,把自卑練成自信,把不滿鍛造成奮爭(zhēng),把孤傲揮灑成謙遜,把委屈升華成振奮,把失意擠壓成動(dòng)力,把挫折錘打成練達(dá)……盡管腳下沒(méi)有紅地毯,頭上沒(méi)有彩霞滿天,但一生的欣賞也許會(huì)成為自己獨(dú)特的永恒的風(fēng)景。

  謝謝大家!

思修課前三分鐘演講稿 篇16

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是——《文明禮儀,從我做起》。

  德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確,人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)椋Y貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會(huì)幸福、快樂(lè)。

  我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必抱怨自己的力量太小,對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少么?可是,僅僅是這一點(diǎn)酵母,就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以,我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

  中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過(guò)去,但問(wèn)題并沒(méi)有解決,豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問(wèn)題被永久寄存,而對(duì)未來(lái)的奢望必然注定了挫敗的宿命。

  中國(guó),自古以來(lái)就認(rèn)為自己是禮儀之邦,但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。

  禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見(jiàn)的。首先,禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動(dòng)性。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為的互動(dòng)過(guò)程。比如,當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對(duì)方,你表示歉意后,對(duì)方還之你以友好的微笑;當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時(shí),朋友會(huì)伸出友誼之手援助你。再比如,人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次,禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠(yuǎn)”、“近”、“親”、“疏”來(lái)形容人與人之間關(guān)系的程度。人與人之間的交往中,往往也根據(jù)不同程度,采用不同的禮儀去交往。

  烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng),一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù),這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人,使他最好的創(chuàng)舉失敗,并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。

  不可置否,我們的生活中還存在著許多陋習(xí),例如隨手亂扔垃圾,用詞不雅,浪費(fèi)資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么,但是我相信,只要我們大家都攜起手來(lái),任何陋習(xí)都可以解決。

  文明是自身道德的體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng),他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊的小事做起。所以魯迅先生說(shuō):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。正如古人所說(shuō)的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

  那么,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,告別陋習(xí),走向文明。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

思修課前三分鐘演講稿 篇17

  涼生初過(guò)雨,是秋在絮語(yǔ)……

  霧引愁心去,卻摧折不了記憶……

  自斟自飲,邀月對(duì)影;詩(shī)節(jié)飄零,揮灑云淡風(fēng)輕。

  自知,吟無(wú)用之詩(shī),醉無(wú)用之酒,讀無(wú)用之書(shū),鐘無(wú)用之情,終成一無(wú)用之人。

  微月朧明,碾過(guò)澄澈的夢(mèng)境;名利得失,悲歡浮沉,皆不再如影隨行;沒(méi)有亂品春秋,何謂隨波逐流?留一卷空白,他寫(xiě),我讀;輕笑著,憤世嫉俗。只可惜,夢(mèng)醒處,依舊山重水復(fù),走投無(wú)路,進(jìn)退維谷。

  不知,悲凄一詞,用在此處,是不是也太過(guò)矯情?

  苔痕斑駁的石子小徑一路蜿蜒,我獨(dú)立路的盡頭,望遠(yuǎn)處山嵐陸離在晨曦的霧靄中;望放得下、放不下的曾經(jīng),或深或淺烙刻在心魂深處;思量著,過(guò)往的情,和未來(lái)的路。

  誰(shuí)來(lái)讀,世人繁華,于我僅剩虛無(wú)。

  不明白,為何,已經(jīng)到了盡頭,還要繼續(xù)走;為何,已經(jīng)一無(wú)所有,還要糾纏不休;為何,已經(jīng)痛得撕心裂肺,還要戴上假面,微笑演繹別人企劃好的人生……

  紙落紙飛紙滿天,滿紙荒唐世人言。我的無(wú)奈,化一地碧葉,不忍猝讀。

  人心已麻木。世人造就了“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)”的悲情小學(xué)生;造就了一篇篇現(xiàn)代版“八股文”式滿分議論文;造就了只會(huì)打字,不會(huì)寫(xiě)字的英文十級(jí)高才生;造就了財(cái)富比學(xué)富更讓人嘆為觀止的文字商人;造就了拿古典文學(xué)開(kāi)刷,以求提高知名度的學(xué)術(shù)騙子;造就了文化荒漠,快餐文化,時(shí)尚史學(xué)……又大費(fèi)周章,什么孔子學(xué)院、書(shū)法補(bǔ)習(xí)班、漢字聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)……其意在粉飾太平,名利雙收;卻只欠一句,于事無(wú)補(bǔ)。

  人心已麻木。我的難過(guò),他不是沒(méi)有讀,也不是沒(méi)有懂,而是真沒(méi)有感動(dòng)。因?yàn)樗?a href="http://9000bbs.cn/sanwen/">散文中沉溺了太久,直至再也找不回議論文的犀利;因?yàn)樗?xí)慣了記下每一場(chǎng)雨,直至整個(gè)雨季,變得濕漓漓;因?yàn)樗,每天?xiě)到凌晨三點(diǎn),直至絕望地明了,他不會(huì)再讀……也許,只能怪我自己,太自私,太決絕,太幼稚,太不夠完美……太可笑。覆水難收,卻只欠一句,窮途末路。

  人心已麻木。為了別人的認(rèn)可,逼迫自己陷入庸碌的桎梏;踏上一條一馬平川,卻丟失了自我的路……茫然時(shí),所唯一擁有的,是一張冰冷、厚重的假面,欺騙他人,到自欺欺人……你們的美滿人生,只欠一句,虛

  相比之下,執(zhí)拗,有多廉價(jià)?

  擁有過(guò)的一切美好,在我透支一世感傷的義無(wú)反顧里,被我親手,抹殺得片甲不留。我學(xué)會(huì)了承受,很多時(shí)候,是因?yàn)槲易宰髯允堋?/p>

  借不到的溫暖,說(shuō)冰寒;去不到的明天,說(shuō)覆滅。

  錢(qián)穆在《人生十論》中提到:“向外的人生,是一種涂飾的人生;向內(nèi)的人生,是一種洗刷的人生。”但無(wú)論怎樣去選擇,我們都無(wú)法完全依賴(lài)于世,或隔絕于世。所以,恨利益的糾纏,又無(wú)法忽略利益的糾纏。杰克·倫敦在成名后為金錢(qián)所驅(qū)使違心創(chuàng)作,卻最終窮困潦倒;文森特·梵高把滿懷對(duì)生命的熱愛(ài)幻為筆端熾如驕陽(yáng)的向日葵,也最終在孤涼中自我了結(jié);李太白“乍向草中耿介死,不求黃金籠下生”,空靈逸然一世,也最終醉在了一江秋水,孤帆遠(yuǎn)逝;徐渭“高書(shū)不入俗眼,入俗眼者必非高書(shū)”,卻最終“筆底明珠無(wú)處賣(mài),閑拋閑置野藤中”行路難矣!

  易安的絕世才情,嘗盡“一種相思兩處閑愁”;無(wú)文正的濟(jì)世長(zhǎng)志,決意“寧鳴而死,不默而生”;無(wú)顰兒的詠絮之才,注定,為他泣盡飛花,葬盡紙墨。

  這,也許就是宿命,可以操縱,可以改變,卻逃不過(guò);逃不過(guò)生命里的彼此傷害。一如人心,難忖度,難揣測(cè),更難把握;敏感時(shí),會(huì)很痛;麻木后,在意你的人,會(huì)很難過(guò)。

  “天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往”,世人如是的說(shuō);

  “郁郁黃花,無(wú)非般若;青青翠竹,盡是法身”,佛如是的說(shuō);

  “人各有志,何必牽絆;人若有心,寸愁自知”,我如是的說(shuō)。

  鷓鴣無(wú)情,驚破一甌秋靜如水。又一日煙火浮生。

  幾世,為虛妄?半醒,淚成霜。

  白瓷杯里,夏的余音,依依蕩漾。

  雨過(guò)也,憂未了。

思修課前三分鐘演講稿 篇18

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,我叫周瑾,是王寨鎮(zhèn)郝洼中學(xué)一名普通的老師。今天能站在這兒,很高興也很激動(dòng)。其實(shí)我并沒(méi)有多少驕人的業(yè)績(jī),也沒(méi)有很多動(dòng)人的言語(yǔ)。在這里我只是想講述我的故事,講述我在平凡的崗位上發(fā)生的那些平平淡淡的故事。

  難忘剛畢業(yè)不久,我就接手了一個(gè)慢班,第一次期中考試,成績(jī)比別的班至少低五分,但我一點(diǎn)沒(méi)有灰心。針對(duì)孩子們的特點(diǎn),參考外地的經(jīng)驗(yàn),我總結(jié)出一套“五步學(xué)習(xí)法”,讓孩子們成為了學(xué)習(xí)的主人,讓課堂成為了學(xué)習(xí)的樂(lè)園。然而正當(dāng)我躊躇滿志的時(shí)候,不幸卻意外發(fā)生了:我做老師的父親還沒(méi)有退休就倒在了三尺講臺(tái)上,他可是我做老師的引路人啊!母親無(wú)法承受這巨大的打擊重病在床,而年輕的我又怎能禁得起這突如其來(lái)的災(zāi)難,我彷徨了,動(dòng)搖了,還要干教育嗎,還要當(dāng)老師嗎、但恍惚中,我聽(tīng)到了孩子們真誠(chéng)渴盼的聲音:老師,老師„„于是我毅然挑起了父親的重?fù)?dān),在孩子們的簇?fù)碇,流著淚離開(kāi)病中的母親,卻把笑臉帶給了我的孩子們,通過(guò)兩年不懈的努力,在那年的中考時(shí),我教的語(yǔ)文和班級(jí)總成績(jī)都獲得了全鎮(zhèn)第一名。班里的周敏,李偉等五個(gè)孩子考取了梅村高中。張漢,郭鵬等七個(gè)孩子考上了一中。我得到學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。并被評(píng)為“宿州市優(yōu)秀教育工作者“。 還記得有一年新生入學(xué),一名性格孤僻的女生被本該接受她的班級(jí)拒之門(mén)外,為了不使她輟學(xué),我接納了她。望著那雙失落的眼睛,我用力握住她的手認(rèn)真地對(duì)她說(shuō):“孩子,相信自己,你一定會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生!”之后的三年里,我一直用真誠(chéng)的愛(ài)去開(kāi)啟她情感的封條,去彌合她心靈的創(chuàng)傷。我抓住每個(gè)機(jī)會(huì),努力走入她的情感世界,對(duì)她曉之以理,動(dòng)之以情,施之以愛(ài),導(dǎo)之以行。終于,她變了,變得積極、活躍、樂(lè)觀、向上,如今她已經(jīng)成為了一名光榮的白衣天使。

  但有些事也會(huì)讓我傷心難過(guò)。曾經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生在周記上說(shuō)我“ 陰險(xiǎn)、狡詐 ”,不過(guò)就是突襲班級(jí)紀(jì)律后,揪出幾個(gè)“害群之馬”, “殺馬”儆了猴而已,有錯(cuò)么?我可是班主任啊!我委屈極了,把心情寫(xiě)在“周記大家談里”,經(jīng)學(xué)生告密我才知道,是大家對(duì)我自習(xí)時(shí)冷不丁出現(xiàn)在某人身后的行為厭惡極了才說(shuō)的,我反省了一下,覺(jué)得他們說(shuō)的有一定的道理,于是我當(dāng)著全班孩子進(jìn)了行了檢討,并改變了一些做法。孩子們興許是被我的真誠(chéng)感動(dòng)了,晚自習(xí)紀(jì)律竟然好了很多。你看,師德的力量多大呀!

  記得有人問(wèn)過(guò)我:教師是世界上最清貧的職業(yè),班主任是世界上權(quán)力最小的主任,可你卻為什么如此地偏愛(ài)這一行呢?我的回答是:不錯(cuò),我們的職業(yè)是清貧,可我們同時(shí)又是世界上最富有的人,因?yàn)槲覀儞碛腥У茏?班主任的權(quán)力是小,可我們卻掌握著塑造人的靈魂,這樣一個(gè)無(wú)比巨大的權(quán)力啊! 所以回首工作以來(lái),我為自己的辛勤付出而快樂(lè),更為孩子們的真情回報(bào)而滿足。難忘生日那天黑板上大大的祝福、難忘不經(jīng)意噴嚏時(shí)關(guān)切的紙條,也難忘上衣帽子里的糖果、小卡片,更難忘辦公桌上時(shí)不時(shí)多出的小盆栽、金嗓子„„雖然這些只是很小很小的細(xì)節(jié),但卻讓我很滿足。因?yàn)樗鷦?dòng)的詮釋了良好的師德師風(fēng),也更加生動(dòng)的表現(xiàn)了我們當(dāng)老師的光榮。

  故事講完了,我不想用華麗的辭藻歸納自己,我只用我的一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束演講。

  如果 你是湖水 我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞 如果 你是山嶺 我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草 老師 不一定能使自己偉大 但一定可以 使自己崇高

  我的演講完畢,謝謝大家

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    尊敬的:我今天講的名言是林清玄的一句話:當(dāng)我們尋找外在的精神之樹(shù)時(shí),也要種植內(nèi)在的精神之樹(shù)。這句話選自林清玄的散文集《清歡》里的《精神樹(shù)》。我初看到這句話便喜歡上了它,并決定如果我講名言一定要講這句話。...

  • 課前三分鐘演講稿高中(精選16篇)

    當(dāng)走到門(mén)前,望了望那破舊的門(mén)樓,嘴角微微抽動(dòng)了一下,邁開(kāi)了步子,走了進(jìn)去。走進(jìn)院后,直奔大雜院西南角的一個(gè)小破屋。推開(kāi)門(mén),里面只有一張床、一張桌子、一把椅子,他把鋪蓋及兩個(gè)包袱放到了床上,鋪好床。...

  • 中學(xué)生課前三分鐘演講(精選17篇)

    同學(xué)們,今天我要演講的話題叫《別吝嗇你的微笑》俗話說(shuō):笑一笑,十年少。其實(shí),微笑不僅能讓你年輕,還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,一劑化解人們矛盾的良藥。...

  • 課前三分鐘演講稿中學(xué)生(精選16篇)

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年興旺則國(guó)興旺,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。少年夢(mèng)則是中國(guó)夢(mèng)。那么,中國(guó)夢(mèng)是什么呢?主席說(shuō):每個(gè)人都有理想和追求,都有自己的夢(mèng)想。...

  • 即興演講