課前三分鐘演講稿啟示（精選19篇）
課前三分鐘演講稿啟示 篇1
有人說(shuō)大自然是一本無(wú)字的百科全書(shū)，這話(huà)還真不假。如果你是生活的有心人，平實(shí)多留心觀(guān)察一下大自然，一定會(huì)獲得很多關(guān)于大自然的知識(shí)，收到許多啟示。
科學(xué)家們就很善于觀(guān)察和研究大自然中的事物。尤其是自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起他們的濃厚興趣�？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)生物某些構(gòu)造和功能的研究，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制出新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門(mén)科學(xué)，就是仿生學(xué)。
飛機(jī)的出現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)是來(lái)自飛行鳥(niǎo)類(lèi)的直接模仿�，F(xiàn)代飛機(jī)的垂直起飛，空中定懸，掉頭等多方面功能的實(shí)現(xiàn)，也深受飛鳥(niǎo)和蚊蟲(chóng)的啟發(fā)。
青蛙我們最熟悉不過(guò)了，它的眼十分敏銳,卻對(duì)靜止的東西視而不見(jiàn)�？茖W(xué)家根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)發(fā)明了電子蛙眼。電子蛙眼在機(jī)場(chǎng)上能看到飛機(jī)的動(dòng)態(tài)，還能分辨出真假導(dǎo)彈，并空中攔截，從而提高了空中防御措施。
你還知道哪些東西是受到動(dòng)物特點(diǎn)的啟發(fā)而發(fā)明的嗎?向同學(xué)介紹介紹。
我知道響尾蛇導(dǎo)彈，就是模仿蛇的熱眼功能研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器。要知道響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲(chóng)、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科學(xué)家根據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線(xiàn)探測(cè)器。
我還知道科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的益處。
哦，還有這么稀奇的事情?真令人感到好奇，能請(qǐng)你仔細(xì)地說(shuō)說(shuō)好嗎?
在二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但蘇聯(lián)的軍事基地仍安然無(wú)恙。根據(jù)同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
哦，原來(lái)是這樣的啊!看來(lái)生物真是人類(lèi)的好老師啊! 是啊，科學(xué)家們正是通過(guò)對(duì)大自然的細(xì)心觀(guān)察和不斷研究，從動(dòng)植物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
我們也要向科學(xué)家那樣，留心觀(guān)察生活中的事物，做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的有心人!
課前三分鐘演講稿啟示 篇2
大家愛(ài)喝湯嗎?我想大部分人都是喜歡喝湯的，一般的做法是：用餐前將15克鹽放在湯里，味道很鮮美，人人都愛(ài)喝。如果換成這樣的做法呢：因?yàn)辂}對(duì)身體很重要，所以把鹽從湯里提取出來(lái)，然后請(qǐng)你先吃15克鹽，再喝淡而無(wú)味的湯，結(jié)果會(huì)怎樣?大概是既吃不下鹽也喝不下所謂的湯。
其實(shí)我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)與生活，與工作的關(guān)系。小時(shí)候最?lèi)?ài)金庸大俠的《笑傲江湖》，《倚天屠龍記》，里面的魔教，豪俠行事不循常理，不守規(guī)矩，但真性情，真豪杰，看得讓人過(guò)癮，痛快。但那些名門(mén)正派們大多是酸腐之極，惹人厭煩，還有些表面光鮮，背地猥瑣，令人不齒。當(dāng)時(shí)就想這些名門(mén)正派是如何受教育的，想必都是些讀死書(shū)的傻子，把書(shū)本當(dāng)教條，不知因地制宜的變通，把一本本書(shū)變成一些條條框框捆在身上，所以必然失敗。其實(shí)讀書(shū)就如那鹽，而我們的日常工作，生活就是那湯，將閱讀的鹽放到生活的湯里，就會(huì)別有一番滋味。
讀到這樣一個(gè)故事：XX年約旦要建造一個(gè)國(guó)家核電站。經(jīng)過(guò)一番比較，有五家公司入圍，分別是一家美國(guó)公司，一家中國(guó)公司，一家比利時(shí)公司，和兩家日本公司。五家公司實(shí)力相當(dāng)，報(bào)價(jià)相同都是35億美元，連工程設(shè)計(jì)都大同小異。為增加勝算，各家公司紛紛推出新舉措，美國(guó)公司聘請(qǐng)了兩位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者擔(dān)任工程總顧問(wèn)。兩家日本公司握手言和，以一個(gè)集團(tuán)的名義參加招標(biāo)增強(qiáng)實(shí)力。中國(guó)公司向約旦派駐一個(gè)公關(guān)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)長(zhǎng)，副團(tuán)長(zhǎng)都是約旦原子能委員會(huì)主席圖坎留學(xué)時(shí)的同學(xué)。只有比利時(shí)公司不動(dòng)聲色，不但沒(méi)什么新舉措，反而還把報(bào)價(jià)抬高了五六千萬(wàn)，難道用這種方式表示放棄?
很快，結(jié)果出來(lái)了，中國(guó)公司最先被淘汰出局，約旦原子能委員會(huì)主席對(duì)他的同學(xué)說(shuō)：“禮物宴會(huì)都很棒，增進(jìn)了我們的感情，但與工作無(wú)關(guān)。”接下來(lái)是美國(guó)公司，約旦稱(chēng)：“核電站建設(shè)不是什么尖端技術(shù)，諾貝爾獎(jiǎng)得主也沒(méi)什么實(shí)際作用。”日本公司以為勝券在握，沒(méi)想到中標(biāo)的竟然是比利時(shí)公司。比利時(shí)公司的解釋是：多出的五六千萬(wàn)主要用于核電站周?chē)木G化建設(shè)，包括移植大批高大的植物，建一條通往首都的綠色長(zhǎng)廊，從比利時(shí)運(yùn)10船淤泥到核電站周?chē)谏厦娣N一批耐寒的花草，最后建成的核電站將是一座姹紫嫣紅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大花園。原來(lái)，約旦是個(gè)沙漠國(guó)家，對(duì)綠化和環(huán)保有強(qiáng)烈的欲望，比利時(shí)公司的成功完全源自他們對(duì)服務(wù)對(duì)象需求的感知，和對(duì)人性的洞悉。
讀完這個(gè)故事，我不由反問(wèn)自己：我在給學(xué)生上課之前有沒(méi)有充分了解同學(xué)們已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)?我在對(duì)學(xué)生苦口婆心的教育之前，有沒(méi)有先了解他們的需求，洞悉他們的想法?于是我對(duì)自己提出要求：不清楚學(xué)生想法之前，先閉嘴，教育是必須基于對(duì)教育對(duì)象的充分感知。
同時(shí)我在檢視我的團(tuán)隊(duì)工作，會(huì)不會(huì)象美國(guó)公司為了表面的光鮮，忽略了活動(dòng)本身實(shí)際效果而舉行華而不實(shí)的活動(dòng)呢?我對(duì)自己提出要求：組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和備課一樣，第一是目標(biāo)，第二才是形式，決不允許搭花架子。
有一段時(shí)間，愛(ài)上星云大師寫(xiě)的佛法書(shū)籍，買(mǎi)了一堆回來(lái)閑時(shí)就讀。同事跟我開(kāi)玩笑：“讀了這么多佛理，怎么也沒(méi)見(jiàn)變化?”我說(shuō)：“如果我讀了佛理，馬上就變得無(wú)欲無(wú)求，無(wú)牽無(wú)掛，那樣和金庸小說(shuō)中那些迂腐之極的名門(mén)正派有什么區(qū)別?”但當(dāng)真毫無(wú)變化嗎?我讀《包容的智慧》，星云大師說(shuō)“給自己一段時(shí)間與自己的心靈對(duì)話(huà)，拋卻浮華，直抵內(nèi)心，讓自己的心不被外界所左右，不被外物所奴役。”回想我曾經(jīng)教初三三個(gè)班級(jí)化學(xué)，還帶著一個(gè)全校出了名的差班，孩子未滿(mǎn)周歲，每天的身心的壓力都太多太重，從來(lái)不曾有時(shí)間反思一下生存的意義，甚至不曾想過(guò)工作中或許有更智慧的方法。感覺(jué)自己一直陷于浮躁、動(dòng)蕩、嘈雜之中，迷失方向，迷失自己。直到假期靜下來(lái)才能真正面對(duì)自己，面對(duì)問(wèn)題，最終達(dá)到身心真正的安適。于是我對(duì)自己提出要求：每天保有十分鐘的寧?kù)o，與自己的心靈對(duì)望，讓精神有喘一口氣的閑暇，讓心有一個(gè)可以讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的間隙。
如果有兩個(gè)人都想要胖，一個(gè)人是通過(guò)不斷地吃飯長(zhǎng)胖，另一個(gè)人則是背了100斤大肉，那也很胖。但胖是外在于身體的，不是我們自己有機(jī)的營(yíng)養(yǎng)。這就是讀書(shū)之于生活工作的關(guān)系，只有讀書(shū)后思考，思考后運(yùn)用于工作生活中，書(shū)才能真正成為有益的營(yíng)養(yǎng)。我想這才是“富有詩(shī)書(shū)氣自華”的正解吧。
課前三分鐘演講稿啟示 篇3
生如夏花之璀璨，死如秋葉之靜美。人生，不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)。而我，正被上帝選中，降臨在了這個(gè)夢(mèng)幻般的世界。
我一直覺(jué)得，我有一個(gè)“兇狠”的母親，她對(duì)我要求很?chē)?yán)格。每天，她總是早起，用其所能之最強(qiáng)分貝叫我起床，從來(lái)沒(méi)有讓我睡懶覺(jué)超過(guò)8點(diǎn)半。(包括放假)我得穿規(guī)規(guī)矩矩的衣服，說(shuō)地地道道的普通話(huà)，認(rèn)認(rèn)真真做完所有的作業(yè)，晚上歸家不得超過(guò)10點(diǎn)半。我一直很聽(tīng)話(huà)的按照預(yù)定的軌道前行，直到——
那一天，表哥結(jié)婚。酒宴結(jié)束后，我和家人發(fā)生了一點(diǎn)小摩擦，我氣急敗壞的走了，一個(gè)人孤零零的走在漆黑的大街上，又不想回家。走著走著，看著遠(yuǎn)處閃爍著的霓虹燈，心里不由一動(dòng)，走近一看，原來(lái)是“網(wǎng)吧”，從沒(méi)進(jìn)過(guò)網(wǎng)吧的我，突然有點(diǎn)好奇里面的世界。因?yàn)檎跉忸^上，我賭氣進(jìn)了網(wǎng)吧，租了張臨時(shí)卡，找了一個(gè)偏僻的角落樂(lè)悠悠的上起了網(wǎng)。聽(tīng)著耳機(jī)里傳來(lái)悲傷的音樂(lè)，我竟然起了輕生的念頭：我是誰(shuí)?我為什么要活在這個(gè)世界上，與其陷入那些該死的條條框框中，不如死了算了。老媽平常那兇狠的眼神，刺耳的話(huà)語(yǔ)也毫無(wú)預(yù)兆的浮現(xiàn)在腦海。沉重的學(xué)業(yè)，復(fù)雜的人際關(guān)系，身邊的閑言碎語(yǔ)，也都讓我苦不堪言……
突然，耳機(jī)里傳來(lái)了五月天的聲音：“你就像天使一樣，給我依賴(lài)，給我力量，像孩子依賴(lài)著肩膀，像眼淚依賴(lài)著臉龐，你是天使你是天使，你是我最初和最后的天堂……”伴隨網(wǎng)友的一句：“從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你上過(guò)這么晚，快回家吧，別讓你家人擔(dān)心。”我的眼眶不禁濕潤(rùn)，我早就想回家了，我對(duì)自己說(shuō)。隔壁大叔的煙味早就把我嗆得不行，我只是一直不肯輸給自己的自尊。我不想那么快回家，不想那么快屈服�？捎帜茉鯓幽�?母親的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)彌補(bǔ)得了她對(duì)我的不好。我是一個(gè)需要愛(ài)的孩子，網(wǎng)吧的世界不屬于我，我做不到在里面醉生夢(mèng)死。因?yàn)槲疫�是個(gè)孩子，一個(gè)需要家庭溫暖的孩子。一年只能見(jiàn)爸爸12次，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)槿绻チ思彝ィ麄�(gè)世界的意義蕩然無(wú)存。因?yàn)�，父母，比整個(gè)世界都重要。上帝作證，我還是個(gè)好女孩。在即將偏離軌道的時(shí)候，我小心翼翼的把自己修復(fù)好，又過(guò)上了中規(guī)中矩的生活……
灰色。我喜歡用這個(gè)詞形容我的初三生活。因?yàn)槟堑拇_是暗淡無(wú)光的。每天機(jī)械似的體育訓(xùn)練，用有限的生命去完成無(wú)限的作業(yè)，為的就是用三年的努力迎接那三天的考試。“，跳樓自殺了”，晴空萬(wàn)里的五月，陽(yáng)光燦爛的五月，突然來(lái)了個(gè)晴空霹靂。十六中一初三男生跳樓自殺。天啊!是誰(shuí)，就這么離開(kāi)了這繁華的世界。五天!整整五天無(wú)法接受這樣的事實(shí)。死去的居然是我們老師的兒子，更重要的是他和我小學(xué)同窗了三年。為什么?我一直覺(jué)得我經(jīng)不起考驗(yàn)，可為什么他卻放棄了自己的生命，離開(kāi)了愛(ài)他的父母?
地震發(fā)生的時(shí)候，讓許多人都措手不及，這一震驚世界的特大災(zāi)難讓我淚流滿(mǎn)面。我不禁思考：作為90后的我，到底應(yīng)該如何正視自己的人生。因?yàn)闀r(shí)間太寶貴了，青春的時(shí)光一晃就過(guò)。人的生命也如此短暫，如此脆弱。
我屬于這個(gè)世界，我屬于中國(guó)，我會(huì)為奧運(yùn)而歡呼，我會(huì)為51枚奧運(yùn)金牌，89枚殘奧金牌而自豪。我不是什么大人物，但我知道，我的家人會(huì)因?yàn)樯倭宋叶从^，我會(huì)好好珍惜我自己!因?yàn)槲�，就是�?
課前三分鐘演講稿啟示 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。一切成就，都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。”弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話(huà)：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
課前三分鐘演講稿啟示 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講，我感到十分的榮幸。今天我演講的主題就是自信�！ �
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要�！边@句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的�！�
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難，不要一遇到一點(diǎn)困難就覺(jué)得是世界末日了，其實(shí)都會(huì)過(guò)去的，并沒(méi)有那么困難�！�
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐�？墒�，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！薄 �
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，或許前面有很多的機(jī)會(huì)在等著我們�！ �
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我一直都堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望�！疤焐也谋赜杏谩�，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的�！�
親愛(ài)的同學(xué)們，高中三年注定是不平凡的三年。從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶�！ �
我的演講完畢，謝謝大家!我的中國(guó)夢(mèng)三分鐘演講稿三分鐘演講稿——《這就是我》課前三分鐘演講稿
課前三分鐘演講稿啟示 篇6
歷史的教訓(xùn)與機(jī)遇
一談到歷史，中國(guó)似乎就是一個(gè)天然的歷史大國(guó)。因?yàn)橹袊?guó)歷史最連續(xù)且從不曾中斷，說(shuō)到這也許大家會(huì)感到自豪�？墒侵袊�(guó)近代歷史給我們留下的一次次慘痛的教訓(xùn)卻不得不讓人反思，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華讓我們幾乎遭受滅族的危險(xiǎn);抗日戰(zhàn)爭(zhēng)讓中國(guó)人民在水深火熱中苦熬了八年;四年解放戰(zhàn)爭(zhēng)讓中國(guó)人自相殘殺，使得國(guó)力極度衰弱;十年文革讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后十年，這一切的一切難道我們不該銘記嗎?這一切一切的屈辱史難道我們能忘記嗎?
唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“以史為鏡可以知興替”。其實(shí)，中國(guó)近代史除了給我們留下慘痛教訓(xùn)之外，給我們帶來(lái)的機(jī)遇也是前所未有的。
兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華，是使中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)走向頂峰，由此引發(fā)的辛亥革命不但推翻了封建帝制，還解放了人們的思想，建立民國(guó)，促使中華民族走向覺(jué)醒，并開(kāi)始走向探索社會(huì)主義的道路，由此實(shí)現(xiàn)了中國(guó)走向崛起的第一步。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，日本人喪心病狂，隨意屠殺奸淫中國(guó)人，面對(duì)侵略者的種種暴行，祖國(guó)沒(méi)有沉淪，面對(duì)錦繡河山的呼喚，炎黃子孫沒(méi)有消沉。八年抗戰(zhàn)，終于取得中華民族反抗外敵入侵第一次完全勝利，使中國(guó)國(guó)際地位顯著提提高，為新中國(guó)的誕生奠定了基礎(chǔ)。
四年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，共產(chǎn)黨打敗了美蔣軍隊(duì)，建立新中國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了祖國(guó)發(fā)展新紀(jì)元，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)崛起的第二步。
十年文革，雖然對(duì)中國(guó)是一種災(zāi)難，但它實(shí)際上也可以說(shuō)是對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的一次失敗的探索。雖然代價(jià)很大，但收獲也是不少的。幾十年的曲折發(fā)展已經(jīng)向我們表明：唯有改革開(kāi)放，才能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn);改革開(kāi)放是社會(huì)主義發(fā)展的內(nèi)在要求;也是中華民族振興的唯一出路。因此在文革后的三十年中，我們改革開(kāi)放,構(gòu)建和諧社會(huì),幾經(jīng)沉浮,世紀(jì)的鐘聲敲響,今天的繁榮富強(qiáng)為祖國(guó)的昨日交上了一幅美麗的畫(huà)卷,銳意進(jìn)取的浪潮為祖國(guó)的明天奏響了進(jìn)軍的樂(lè)章。面對(duì)美好而又幸福的生活,我們應(yīng)該“飲水思源”,銘記黨的功勞，銘記歷史給我們的機(jī)遇。
近年日本首相屢次參拜靖國(guó)神社，企圖篡改歷史,但是他們?cè)谥袊?guó)的土地上所犯下的滔天罪行全世界有目共睹。他們企圖占領(lǐng)釣魚(yú)島,中國(guó)的領(lǐng)土不容外敵瓜分。面對(duì)這一切，我們?cè)跄懿涣x憤填膺?世界和平容不得他們破壞,中國(guó)更不會(huì)容忍他們肆意猖狂,他們的無(wú)恥必將遭到公審判。面對(duì)這一切，我們一定要牢記歷史，以史為訓(xùn)。
中國(guó)已成為文明富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在周?chē)�，萬(wàn)眾一心，奮發(fā)圖強(qiáng)，朝著全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華
民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)!為了祖國(guó)輝煌壯麗的未來(lái)，讓我們做高山的攀登者，去飽覽險(xiǎn)峰的雄姿吧;讓我們做浪尖的弄潮者，去領(lǐng)略大海的氣魄吧;讓我們做時(shí)代音符的彈奏者，去奏響祖國(guó)激昂時(shí)代的最強(qiáng)音吧!讓中華民族在我們的手中，騰飛!
課前三分鐘演講稿啟示 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更美好》。
記憶的絲線(xiàn)已經(jīng)纏去了十四個(gè)年頭，生命的大樹(shù)也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的十四個(gè)年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無(wú)怨無(wú)悔的付出。
每年秋天，看著遷徙的候鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來(lái)年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方。
從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;牙牙學(xué)語(yǔ)，是依靠著父親的指引說(shuō)說(shuō)笑笑;懵懂無(wú)知，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章;傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿(mǎn)信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，是他們，教會(huì)我們成長(zhǎng)。
父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山;老師的愛(ài)，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞;朋友的愛(ài)，溫暖若春，無(wú)私若云，純潔若水，深厚若山。
但是這些比天高、比地厚的深情我們能體會(huì)到多少、又能報(bào)答多少呢?當(dāng)我們用大聲的音調(diào)對(duì)著父母吼叫，當(dāng)我們用自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)，當(dāng)我們用敷衍的心情與朋友閑逛時(shí)，你們可曾想過(guò)他們?父母總是用輕松的語(yǔ)氣說(shuō)我們坐下好好說(shuō)，老師用耐心的口吻問(wèn)我們?yōu)槭裁�，朋友用壓抑的神情�?wèn)你想去哪里……這些發(fā)生在我們身邊的事情還少嗎?
古往今來(lái)，感恩的故事數(shù)不勝數(shù)，古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，楊時(shí)程門(mén)立雪，俞伯牙摔琴寫(xiě)知音……今有鄒尊喜背父上大學(xué)，張米亞展翅救學(xué)生，丁一鳴十年背朋友上學(xué)……這些故事，令我們感動(dòng)，更令我們慚愧……朋友們，想一想在你的生活中，你為辛苦工作一天的父母端過(guò)一杯茶水嗎?你為教導(dǎo)我們一天的老師說(shuō)過(guò)“您辛苦了”嗎你對(duì)幫助過(guò)你的朋友說(shuō)過(guò)“謝謝你”嗎
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會(huì)忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來(lái)�？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時(shí)候扶你起來(lái)，教你站立;在你困惑的時(shí)候?yàn)槟阒v解，讓你成功;在你痛苦的時(shí)候?yàn)槟汩_(kāi)導(dǎo)，幫你恢復(fù)。他們，指引我們一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路，讓感恩于我們同行!
課前三分鐘演講稿啟示 篇8
語(yǔ)文課前三分鐘演講今天是語(yǔ)文課。我也想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó)，他立志報(bào)國(guó)，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。
我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣*石談判，期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇：《沁園春.雪》，讓蔣*石大怒，匯集很多詩(shī)人編詩(shī)，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山，奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里，我想告訴大家的是，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)?在學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了!
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
課前三分鐘演講稿啟示 篇9
歲月如歌，青春如畫(huà)。感謝那些陪我走過(guò)花季、雨季的人，尤其是您——我的“叔叔”。
——題記
是誰(shuí)陪我走過(guò)了人生中最留戀的三年?是誰(shuí)陪我走過(guò)了人生中最坎坷的三年?是誰(shuí)陪我走過(guò)了人生中最“無(wú)知”的三年?記憶中的時(shí)光軸是如此的清晰。
三年前
憑借著優(yōu)異的成績(jī)，帶著一絲稚氣與傲氣，從蘇東雙語(yǔ)轉(zhuǎn)進(jìn)了沈中。身邊所有的人，都為我定下了東中。也許是不太適應(yīng)，也許是低估了對(duì)手，數(shù)學(xué)居然出現(xiàn)了有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)(100分只考了71分)，最悲的是居然要家長(zhǎng)簽字，悲痛之情不言而喻。由于考得太差，又沒(méi)有家長(zhǎng)的簽字，被數(shù)學(xué)老師狠批了一頓，不知是什么風(fēng)把這些“吹”進(jìn)了您的耳朵。您給我簽字的同時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“在人的一生中，有許多可以依賴(lài)的東西會(huì)隨著時(shí)光的流逝而消失，唯有自身的才能可以扶持你一輩子，不驕不躁，方能取得更大的成功。”有您的日子，我明白了很多很多。
兩年前
雙魚(yú)女，都愛(ài)幻想，雖然調(diào)皮，但絕對(duì)是乖乖女。初二那年，除了有點(diǎn)貪玩，有點(diǎn)幼稚，上課偶爾走神外，還真沒(méi)有別的。在這樣的一年里，所有的老師都把我管的死死的(不過(guò)我覺(jué)得很happy)，除了做試卷，就是到您的辦公室去“坐坐”，您會(huì)評(píng)價(jià)我的為人處事以及那些所謂的做事效率。最重要的是您承諾了我，做我初三的班主任。有您的日子，我受益匪淺。
一年前
在這以后的日子里，您兌現(xiàn)了對(duì)我的承諾，用您無(wú)私的愛(ài)為我撐起了一片天，而我卻一次次的失約，沒(méi)有考上東中，也沒(méi)有……初三，一個(gè)令我銘記一輩子的學(xué)年，一個(gè)滿(mǎn)是溫暖的學(xué)年。
依稀記得，那是一個(gè)深秋的早晨，我穿著厚厚的毛衣，并將外套扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)(遮住了嘴巴)，而別人卻穿著特別單薄的外套，這個(gè)行為必然會(huì)讓別人認(rèn)為自己是奇葩。就在我把衣服往下拉的時(shí)候，您走到我的身旁道：“身體不舒服就別拉了”(呵呵，學(xué)過(guò)心理學(xué)的就是不一樣)。課還沒(méi)有講到一半，已經(jīng)堅(jiān)持了一夜的我終于趴下了，由于是化學(xué)課。教室里頓時(shí)沸騰了(上課睡覺(jué)，超級(jí)大忌)，有關(guān)心聲，有嘲諷聲。而您卻裝作鎮(zhèn)定講了下去，“叔叔，不，老師，對(duì)不起，作為您的課代表，我沒(méi)想給您丟臉，我真的堅(jiān)持不住了。”我心里默默念叨。“丫頭，喝點(diǎn)水，我去買(mǎi)藥，平時(shí)有什么藥不能吃嗎?”“咦，這是叔叔的聲音，下課了啊?”我尋思著，擺了擺頭。吃完藥后，體溫大概稍微降了一點(diǎn)，大約38。5℃的樣子，我又開(kāi)始蹦蹦跳跳了，還沒(méi)高興幾分鐘，耳邊響起：“多喝點(diǎn)水，午飯后來(lái)辦公室吃藥。”……該死的晚自習(xí)終于結(jié)束了，回去咯，剛到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)：“放心，我會(huì)讓她多喝點(diǎn)水的，麻煩你了。”阿姨在講電話(huà)，電話(huà)的那頭是您。有您的日子，真溫馨……
臨行前
沒(méi)有考到東中，也沒(méi)有?也沒(méi)有在臨行前去看您，我允諾您，我一定會(huì)去您家玩，而我卻再次失信了，坐在舅舅的車(chē)上，我終于知道了什么叫做撕心裂肺，腦中重復(fù)這一句話(huà)，“遲早有一天，你們變成小鳥(niǎo)飛走了，而我卻在原地默默的等待。”淚水肆意的流著。
雖然不是親叔，但您在我心中比親叔還親。在這三年里的每一頓飯，每一粒藥，每一份愛(ài)，我都將銘記于心。
叔，一路有您，真好!
課前三分鐘演講稿啟示 篇10
老師們 同學(xué)們大家早上好 下面我將給大家介紹的是四大名著之一水滸傳
下面呢先給大家說(shuō)一下我為什么會(huì)選擇水滸傳 我的老家的是東平，20xx年上映的新水滸傳就是從東平縣的水滸影視城拍攝的 作為一個(gè)東平人呢我就在這個(gè)假期看了一下 激起了我對(duì)水滸傳的興趣 于是就讀了一下
再給大家說(shuō)一下水滸傳的主要內(nèi)容，水滸傳呢以磅礴的氣勢(shì)塑造了一大批起義軍的英雄人物。他真實(shí)的反映了農(nóng)民起義。通過(guò)梁山泊的故事正確的揭示了中國(guó)封建社會(huì)農(nóng)工民起義的最根本原因，這就是“官逼民反”。我認(rèn)為呢這也是水滸傳的其中一個(gè)一個(gè)核心吧。-這部小說(shuō)真正的反映了農(nóng)民起義軍由小到大是逐步發(fā)展的過(guò)程，和占山為王建立根據(jù)地的斗爭(zhēng)方式。梁山起義已不是由一個(gè)人振臂一呼，驟然集結(jié)千軍萬(wàn)馬形成的，而是從智取生辰綱開(kāi)始，有幾個(gè)人組成了第一批上山的隊(duì)伍，鏟除原來(lái)在梁山的心胸狹窄的王倫之后豎起義旗;然后又注意描寫(xiě)各個(gè)人物上山的過(guò)程。
說(shuō)到水滸傳首先要講的就是“義”，在這本書(shū)中處處都可以看到義。我呢也看得不是太透徹，就選我自己比較喜歡的幾個(gè)人物做代表給大家介紹一下
宋江 綽號(hào)及時(shí)雨，后在排座次的時(shí)候改成了呼保義。我認(rèn)為呢在水滸傳108將等諸多人物里面，他應(yīng)該算是主角了。為什么這么說(shuō)呢，我看水滸傳有一種感覺(jué)，好像每件事情都會(huì)多多少少夸一夸宋江，比如說(shuō)聽(tīng)說(shuō)晁蓋要被緝拿的時(shí)候私放晁蓋等人，每次在梁山泊打了勝仗捉了人之后無(wú)論晁蓋在不在他都搶先去松綁，還有就是拒絕將自己的金印抹掉啊等等。宋江的忠義還體現(xiàn)在對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，他在水泊梁山的時(shí)候很早就提出替天行道以向世人表示自己的志向，同時(shí)也是對(duì)國(guó)家現(xiàn)實(shí)的一種忠誠(chéng)。說(shuō)到宋江還有一個(gè)比較棘手的問(wèn)題就是招安。有人說(shuō)如果晁蓋沒(méi)死就不會(huì)有招安 或許以后的歷史就要改寫(xiě)了，正是因?yàn)樗谓且邪膊艑?dǎo)致了以后的悲劇。大家通過(guò)讀水滸傳不難看出，梁山上真正支持宋江招安的人不多，大多數(shù)人是不愿意的，比如鐵牛啊 林沖啊。每次宋江一提到招安他都會(huì)首當(dāng)其沖站起來(lái)大喊：“招安招安，招他個(gè)鳥(niǎo)安啊，要俺鐵�？窗。苯哟虻骄┏前鸦实劢o剁了，咱宋江哥哥做皇帝，俺們也能做個(gè)官。再說(shuō)了，我們現(xiàn)在兄弟們一起大口吃酒大塊吃肉論秤分金銀有什么不好。”當(dāng)然啊，這不是他的原話(huà)，總之就這么個(gè)意思，鐵牛也是一個(gè)比較有意思的人物，一會(huì)會(huì)給大家詳細(xì)的說(shuō)。我繼續(xù)說(shuō)宋江招安，我認(rèn)為，如果他們沒(méi)有被招安，他們能有什么后路呢，他們總不能一輩子都在山上吧，等他們老了，只有被新人代替或被政府消滅的命運(yùn)，這也是十分悲慘的，所以我覺(jué)得他招安也是為全山寨的人著想。但是呢他終究還是有一定的私心，傳統(tǒng)的忠孝觀(guān)念是他一直有一個(gè)夢(mèng)想：封妻蔭子，說(shuō)的俗一點(diǎn)就是想做官，最終呢也是導(dǎo)致了招安的悲劇。從本書(shū)的最后部分也可以看出宋江的忠義，當(dāng)朝廷賜于他毒酒時(shí)，他還是一心想著寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷，最后就死了。在新水滸傳里還加了一段劇情，就是宋江被招安之前，宋徽宗傳令見(jiàn)他，當(dāng)場(chǎng)拿來(lái)一壺酒說(shuō)是毒酒要宋江喝掉，宋江說(shuō)了一番忠義之詞后沒(méi)有半點(diǎn)猶豫喝了，其實(shí)那是皇帝對(duì)他的試探。
宋江說(shuō)完了我就想說(shuō)李逵，為什么先說(shuō)他呢，因?yàn)槔铄铀诹荷缴险l(shuí)說(shuō)的話(huà)都不聽(tīng)，偏偏只聽(tīng)宋江的，并且是做牛做馬任勞任怨。李逵綽號(hào)黑旋風(fēng)，擅長(zhǎng)使用一雙板斧。實(shí)際上李逵還有別的綽號(hào)，比如鐵牛啊，還有各種形容他黑的詞語(yǔ)，大家可以盡情想象。他性格直率豪爽，但有時(shí)候比較的呆頭呆腦，新水滸傳里添加了一個(gè)劇情我覺(jué)得比較有意思，他再給狄太公捉完鬼之后呢實(shí)際上沒(méi)有鬼 是太公的女兒為了躲避強(qiáng)人裝的，而那兩個(gè)強(qiáng)人冒充宋江和魯智深，huo，這可把李逵給氣得呀，就什么都不管了就是干，直接沖到山上把杏黃旗砍了，十幾個(gè)人根本攔不住啊，最后只得負(fù)荊請(qǐng)罪遭眾人嘲笑。他有的時(shí)候也正直的可愛(ài)。李逵有這么一段劇情就是說(shuō)他路過(guò)一個(gè)村莊的時(shí)候正好趕上了新縣令道任，他呢就把縣令這個(gè)位置奪了過(guò)來(lái)，上任第一天，就是各種圖好鄉(xiāng)紳請(qǐng)他吃飯，按古代常理新官上任這是要給錢(qián)的，拿人錢(qián)財(cái)與人消災(zāi)，我給你錢(qián)你要啊照顧著我點(diǎn)，吃飯的時(shí)候第一個(gè)人發(fā)言，然后就去給李逵送錢(qián)，但是呢他可不簡(jiǎn)單，給大家還原一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：
你站住!你就是這里最富的人了?
嗯嗯嗯
那你們家一定有很多錢(qián)啦?
嗯嗯嗯
那你就給俺鐵牛這么些個(gè)夠干什么的啊，快把你的錢(qián)都拿出來(lái)。。
說(shuō)實(shí)話(huà)我當(dāng)時(shí)看到這里我都無(wú)奈了，這官貪的啊，哎你還別是，他只是拿錢(qián)，卻不給人消災(zāi)。昨天咱們不是剛學(xué)了嗎，土地兼并，地主強(qiáng)搶農(nóng)民土地，這不嘛，這種事讓李逵趕上了，在給大家講講當(dāng)時(shí)的故事
地主來(lái)了：“官爺，這個(gè)老頭他欠我的錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間不還，我要求他把地契給我，他不給，我才打了他。”
啊老頭，事情是這樣嗎
老頭默默的不說(shuō)話(huà)
地主再說(shuō)“這是我寫(xiě)的事情過(guò)程請(qǐng)您過(guò)目”
按常理這里面是有錢(qián)的，李逵也不知道啊就是不要，最后還是原來(lái)的縣令給她拿上去，他也是夠直接，接著把錢(qián)揣衣服里了，可他還是不同意老頭把地契給地主，這地主也是很無(wú)奈啊，就說(shuō)“你看你這都拿了我錢(qián)了”對(duì)啊，按理說(shuō)你收了我的錢(qián)你就要為我辦事啊，這李逵也夠厲害，他說(shuō)么呢“你這死說(shuō)話(huà)好沒(méi)道理，這錢(qián)是你自愿給我的，你見(jiàn)過(guò)那個(gè)傻子給錢(qián)不要，” 話(huà)粗理不粗啊也是，他就像天上掉下來(lái)的豬八戒那個(gè)歌里唱的“傻得可愛(ài)”。
可別看他雖然傻傻的，可在忠義上那是絕對(duì)不含糊，因?yàn)樾⒃谄韼X為母報(bào)仇怒殺四虎，因?yàn)橹伊x最后為消除宋江的顧慮喝毒酒而亡，最后給宋江說(shuō)“罷罷罷，生時(shí)服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼。”真是凄慘啊。。
還有一個(gè)有意思的人物就是魯智深。因三拳打死人上山做了和尚，由于身上有刺青因而得綽號(hào)花和尚。其實(shí)我在水滸傳里看打他的綽號(hào)更多還是“禿驢”，畢竟是和尚嗎，腦子也不是很靈敏。魯智深最有名的事情莫過(guò)于倒拔垂楊柳，我在水滸傳里還發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，就是每次他遇到熟人自我介紹的時(shí)候都有這么一句話(huà)“俺在菜園子里倒拔了垂楊柳”，見(jiàn)誰(shuí)給誰(shuí)說(shuō)，他驕傲。他呢還有一個(gè)愛(ài)好，就是和小動(dòng)物交談。他再寺廟里的時(shí)候沒(méi)事就坐在亭子里和螞蟻說(shuō)話(huà)，和鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)啊等等。他也是一個(gè)忠義之士，打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，在桃花山保住新娘子，大鬧野豬林就下林沖，因沒(méi)有完成林沖的任務(wù)因而愧對(duì)于林沖。最后在杭州一個(gè)寺里坐化最后留下“平生不修善果，只愛(ài)殺人放火。忽地頓開(kāi)枷鎖，這里扯斷玉鎖。咦!錢(qián)塘江上來(lái)潮信，今日方知我是我。”也十分悲傷。
水滸傳里還有很多家喻戶(hù)曉的人物，我覺(jué)得再說(shuō)就沒(méi)意思了，我就給大家舉幾個(gè)水滸傳里的超能力:把
公孫勝的法術(shù)，就是呼風(fēng)喚雨那種的，還能召喚士兵，沙塵暴什么的。
張清的石頭打法 扔石頭百發(fā)百中。
張順的陰魂不散，在金庸門(mén)被炸死之后還能用魂捉人。這里我多說(shuō)兩句，在新水滸里面，張順在金庸門(mén)爬上去給方臘送信，對(duì)方不予理睬被亂箭射死，死的也是十分凄慘。
戴宗日行千里還有定身術(shù)
還有幾個(gè)人：羅真人預(yù)知未來(lái)，女天玄女送天書(shū)等等，這些只有你們看了才知道其中的樂(lè)趣。
在說(shuō)整個(gè)梁山，他們畢竟是一個(gè)整體，單獨(dú)說(shuō)一個(gè)人沒(méi)意思，在給大家說(shuō)一說(shuō)梁山的一些整體活動(dòng)。最著名的就是三打祝家莊，還有打曾頭市，兩贏(yíng)童貫，三贏(yíng)高太尉等等，寫(xiě)的十分細(xì)致，感興趣的話(huà)可以摘出來(lái)讀一讀。
最后一個(gè)問(wèn)題就是這本書(shū)揭示的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：官逼民反。林沖，80萬(wàn)禁軍教頭，卻遭高俅陷害，逼上梁山。政府就是想方設(shè)法整他們。其實(shí)在北破大遼之后他們已經(jīng)軍馬疲憊，可
政府去沒(méi)給他們一天的休息時(shí)間，直接派遣他們征討方臘，這也算是他們損兵折將的原因吧，最后宋江被賜毒酒，盧俊義被水銀毒害，真正有好結(jié)果的人真是少之又少。
整個(gè)水滸傳的節(jié)奏就是前面轟轟烈烈，后面凄凄慘慘，前面對(duì)人物的刻畫(huà)十分細(xì)致，后面對(duì)黑暗社會(huì)的揭示也十分透徹，如果大家有興趣可以在課余時(shí)間讀一下，我的演講完畢謝謝大家
課前三分鐘演講稿啟示 篇11
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
前不久，我讀了一則童話(huà)故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏�，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸福……
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍。”是啊，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。 既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿啟示 篇12
月有陰晴圓缺，人有善惡美丑。每個(gè)人都有自我的特點(diǎn)，我美麗，眾所周知，因?yàn)槲易孕拧?/p>
人無(wú)完人，每個(gè)人的路是自我選擇的結(jié)果。天地本不同，何況人的別具一番的風(fēng)味.每個(gè)人都有自己選擇的方向，無(wú)論前方如何，都要努力前行，不可知難而退。否則。便會(huì)前功盡棄。
我的美麗，我的特點(diǎn)，在于與別人的不同，自信產(chǎn)生了力量，讓我重獲人生的希望。自信是黑夜的孔明燈，讓我尋求我的希望;自信是條崎嶇難忘的路，讓我鼓起勇氣，點(diǎn)燃新的希望;自信又是那剛初升的太陽(yáng)，給了我對(duì)明天的期望。忘記昨天，幻想未來(lái)。未來(lái)的光景在點(diǎn)燃勝利的高火�；厥淄�，開(kāi)心與微笑使我激動(dòng)不已。
記憶的閥門(mén)在我腦海中打開(kāi)，我的思維撲向其中，尋求昨日的光彩。記得五年前，當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)不知天高地厚的小毛孩，但我卻十分重視成績(jī)。正好是那么一天，老師將前幾天所批改過(guò)的試卷帶回來(lái)。教室間頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，當(dāng)時(shí)的我自傲過(guò)頭，心中廖無(wú)此事，認(rèn)為自己一定能考到好成績(jī)。也許這是噩夢(mèng)的預(yù)兆，當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)，我傻了眼，竟如此不堪�？粗鴤劾劾鄣脑嚲恚沂灰�。老師看出了我的心事，了解我的自傲，便教導(dǎo)我一番。說(shuō)能將自傲變?yōu)樽孕艑⑹且环煌岔懙氖�，自信能使自己成為佼者，讓失望的心情流入大�！?/p>
我頓時(shí)茅舍頓開(kāi)，恍然大悟。終于，我將自信找回，考到了一個(gè)心目中理想的成績(jī)。經(jīng)歷了此事，我自信百倍，我的人生從自信開(kāi)始。我的美麗，我的自信!
課前三分鐘演講稿啟示 篇13
老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是 養(yǎng)成良好的習(xí)慣 。
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)， 順手 把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚�？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有類(lèi)似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話(huà)、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話(huà)等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。
這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾�(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為 衛(wèi)生模范班 ，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問(wèn)題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧!
課前三分鐘演講稿啟示 篇14
官逼民反是《水滸傳》主題的靈魂，在水滸傳所描述的封建社會(huì)，統(tǒng)治者大量的稅收;官府的貪污受賄;人們路見(jiàn)不平，拔刀相助而引來(lái)的追捕，都是官逼民反的導(dǎo)火索。俗話(huà)說(shuō)：“水能載舟，亦能覆舟。”著實(shí)在《水滸傳》中得到了很好的體現(xiàn)。比如豹子頭林沖，林沖即使受盡苦難，剌配到了滄州，還夢(mèng)想著刑滿(mǎn)那一天與妻子團(tuán)聚，可是，高俅還是不肯放過(guò)他，派人火燒草料場(chǎng)，非要他性命不可，忍辱負(fù)重、逆來(lái)順受、委曲求全的林沖被逼上絕路了，這才殺了陸虞侯、富安等人，雪夜上梁山。 再如武行者武松，知道哥哥被害后，并非無(wú)視法律，立即去殺潘金蓮、西門(mén)慶，而是先去告官，尋求法律解決。無(wú)奈知縣受賄，不受理武松告西門(mén)慶一案，有冤無(wú)處申，武松這才走上自我申張、報(bào)仇雪恨的道路。話(huà)說(shuō)武松當(dāng)時(shí)殺了潘金蓮和西門(mén)慶，竟然沒(méi)有逃亡，而是堂堂正正投案自首，甘受刑罰，剌配孟州。武松最后上梁山，也是因蔣門(mén)神勾結(jié)官府，栽贓陷害所逼。到了押解路上要?dú)⒑λ臅r(shí)候，他實(shí)在忍無(wú)可忍了，這才返身血戰(zhàn)鴛鴦樓，殺死蔣門(mén)神和張都監(jiān)，走上與官府決裂的不歸路。但梁山泊108好漢也并非各個(gè)都是官逼民反，但官逼民反是這部小說(shuō)主角的命運(yùn)，亦是小說(shuō)的主旋律。我覺(jué)得正是因?yàn)檫@部小說(shuō)給我們現(xiàn)代治國(guó)帶來(lái)了許多的警示，才被人們所傳誦，引起人們的共鳴，成為“四大名著之一”。
課前三分鐘演講稿啟示 篇15
同學(xué)們，大家好。 今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話(huà)。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐�？墒牵瑦�(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
課前三分鐘演講稿啟示 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢?
答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚�？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有類(lèi)似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話(huà)、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話(huà)等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。
這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。
所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾�(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問(wèn)題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩……
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿啟示 篇17
老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天我講話(huà)的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學(xué)生們從今天開(kāi)始，每天做300下，學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的!可過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)學(xué)生們，能夠堅(jiān)持下來(lái)還有90%。又過(guò)了一個(gè)月，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)應(yīng)能獲得成功，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話(huà)，可他所做的僅僅是將電話(huà)中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周，而之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛(ài)迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對(duì)電話(huà)的研究�？韶悹枦](méi)有放棄，正是那4.1周，使電話(huà)有了實(shí)際用途，愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)能力，只是在發(fā)明電話(huà)時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與成功擦身而過(guò)，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。
九十九度加一度水就開(kāi)了。開(kāi)水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因?yàn)檫@一度之差。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能走向成功!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿啟示 篇18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸�！�。
幸福沒(méi)有解釋?zhuān)坪跏且粋�(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻遙不可及的詞語(yǔ)!我要什么沒(méi)什么，但我幸福。許多人都問(wèn)著：幸福是什么?
幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來(lái)的。
在一個(gè)煙雨淅瀝的午后，獨(dú)自來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看著那與露珠跳舞的花草們，聽(tīng)著屋檐上水滴滑落的聲音，這不是一場(chǎng)優(yōu)美、動(dòng)人的音樂(lè)會(huì)嗎?
不知從哪里飄來(lái)一張紙，上面有著我喜歡聽(tīng)的歌的歌詞。死光的腦細(xì)胞瞬間恢復(fù)了，音樂(lè)會(huì)怎能少得了個(gè)去呢!我快速奔下樓，拿來(lái)手機(jī)播放這首歌。
聽(tīng)著，聽(tīng)著，我想起了與四檔之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁跟著哼起來(lái)。漸漸地，我能看著歌詞一字不漏的唱出來(lái)了：“……是你的雙眼折射思戀，用微笑欺騙……我放開(kāi)了手，卻張不開(kāi)口，是你的微笑讓我沉默接受……lovingyoubabyletisgo)……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點(diǎn)》我和死黨都特別的喜歡。
一首喜歡的歌，一幅美麗、動(dòng)人的畫(huà)面，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂(lè)之中，淅瀝的雨后不會(huì)見(jiàn)到彩虹，但它是快樂(lè)的，自由的。我能夠是自己感受到快樂(lè)，這也是一種幸福。
每個(gè)人對(duì)幸福的定義大不相同，其實(shí)只要我們用心感受、用心體會(huì)、用心聆聽(tīng)、用心創(chuàng)造，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我沒(méi)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福!
課前三分鐘演講稿啟示 篇19
“啦啦啦，啦啦啦”，聽(tīng)著這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，我的心情也在壓抑的多云天氣中漸漸好起來(lái)。
我從小就是個(gè)音樂(lè)迷。原因大概有兩個(gè)吧，一是：我的媽媽是一位音樂(lè)老師，我受她的遺傳也愛(ài)好音樂(lè)。二是：我從小就認(rèn)為音樂(lè)是一種調(diào)節(jié)心情的最好辦法了，所以就愛(ài)上了音樂(lè)。音樂(lè)的好處有很多，比如：調(diào)節(jié)心情，使人快樂(lè)等�？傊覑�(ài)好音樂(lè)是有千千萬(wàn)萬(wàn)的原因。我愛(ài)唱，愛(ài)聽(tīng)，無(wú)論是現(xiàn)代歌曲，還是老歌，無(wú)論是搖滾還是優(yōu)雅我都聽(tīng)得津津有味，美滋滋的享受著“音樂(lè)人生”。說(shuō)起我愛(ài)音樂(lè)，還不僅讓我想起一件事呢!
那天，我正在帶著耳機(jī)入神的聽(tīng)著音樂(lè)，一邊和唱著，一邊聽(tīng)著。淘氣的妹妹在我身后準(zhǔn)備惡作劇，可我那么入神的聽(tīng)著音樂(lè)那里還顧得上她呀!可是，這一個(gè)不小心就讓我得了大病。妹妹拿著水瓢，里面裝滿(mǎn)了水，她本想嚇嚇我，以為我會(huì)察覺(jué)到�？晌胰康纳硇亩纪度氲搅嗣恳皇滓魳�(lè)中，就沒(méi)有感覺(jué)到這一切。我本想去倒一杯白開(kāi)水，來(lái)潤(rùn)潤(rùn)嗓子，可哪里想到，就在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我剛好碰到妹妹的胳膊，妹妹也沒(méi)拿住手中的水瓢。就這樣，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，那一瓢水就劈頭蓋臉的灑了下來(lái)，只感覺(jué)到全身涼颼颼的。哎，就因?yàn)檫@件事，我大病了一場(chǎng)，在家里躺了好幾天�？傻任业牟∪�，也照樣我行我素，繼續(xù)做我的音樂(lè)迷!
我永遠(yuǎn)是一位雷打不動(dòng)的音樂(lè)迷，希望哪一位我的知音，也和我一樣是音樂(lè)迷，就和我一起來(lái)聊一聊音樂(lè)吧!