2024優(yōu)秀開學(xué)頒獎(jiǎng)典禮主持詞（通用3篇）
2024優(yōu)秀開學(xué)頒獎(jiǎng)典禮主持詞 篇1
一、開場(chǎng)
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好!
男：告別了驕陽(yáng)似火的夏日，清涼宜人的秋天向我們展開了笑顏，
女：告別了安靜沉寂的暑假，煥然一新的校園又充滿著歡聲笑語(yǔ)。
男：邁著輕盈的步伐，沐浴九月的陽(yáng)光，滿懷金秋的希望。
女：迎著親切的笑臉，走進(jìn)整潔的教室，播種新學(xué)年的夢(mèng)想。
男：燦爛陽(yáng)光，充滿了新學(xué)期的希望;
女：秋風(fēng)再起，吹響了新征程的號(hào)角。
男：收獲的季節(jié)里，我們?cè)俅螝g聚一堂;
女：和諧的氣氛中，我們一起放飛夢(mèng)想。
男：我宣布，某小學(xué)“夢(mèng)想在金秋放飛——秋季新學(xué)期開學(xué)典禮”現(xiàn)在開始!
女：全體立正，出——旗!
男：奏國(guó)歌，升國(guó)旗。向國(guó)旗敬禮!
女：禮畢!
二、歡迎一年級(jí)新生
女：今天，我們的大家庭中又添了許多可愛的笑臉，
男：在他們臉上，我們看到了幸福，也看到了期待，
女：在他們臉上，我們看到了憧憬，也看到了希望。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)同學(xué)們的到來。
三、新生代表發(fā)言
女：有請(qǐng)一年級(jí)新生代表 發(fā)言。
敬愛的老師、親愛的哥哥姐姐們：
大家好! 我是一年級(jí) 班的某X，我代表一年級(jí)的全體同學(xué)，祝老師、哥哥姐姐們新學(xué)期快樂!
很早以前，看著哥哥姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興上學(xué)的時(shí)候，我的心里就充滿了羨慕和向往。今天我們終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想——告別了幼兒園，成為一名小學(xué)生了。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)嚴(yán)格要求自己，聽從老師的教導(dǎo)，遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。老師們，哥哥姐姐們，我們就好像一粒種子，會(huì)在某小學(xué)這塊沃土上生根發(fā)芽。請(qǐng)相信，我們一定會(huì)不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，在不久的將來定能長(zhǎng)成一棵棵參天大樹，成為祖國(guó)和社會(huì)的棟梁之才。謝謝大家!
男：稚嫩的話語(yǔ)充滿著對(duì)新生活的期待，洋溢的笑臉張揚(yáng)著成長(zhǎng)的快樂。祝福一年級(jí)的同學(xué)們!
四、頒獎(jiǎng)
女：時(shí)間過得真快呀，仿佛就在昨天我們開始了暑假生活，
男：當(dāng)我們走進(jìn)新學(xué)期的時(shí)候，回首兩個(gè)月的假期，我們體驗(yàn)成長(zhǎng)，收獲快樂。
女：總結(jié)假期生活，在我們當(dāng)中涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：
男：他們遨游書海品書香，從書中汲取營(yíng)養(yǎng);
女：他們走進(jìn)社會(huì)大課堂，體驗(yàn)感恩和成長(zhǎng)的快樂;
男：他們?cè)谏钪袑ふ覄?chuàng)意，感受科技與創(chuàng)新的魅力;
女：他們張揚(yáng)個(gè)性發(fā)展特長(zhǎng)，不斷完善豐富自己的素養(yǎng)。
男：今天我們?cè)谶@里，隆重表彰這些表現(xiàn)優(yōu)秀的佼佼者。下面有請(qǐng)這些同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
女：首先有請(qǐng)二年級(jí) 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。掌聲有請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)。(配樂：頒獎(jiǎng)曲)
男：讓我們用掌聲向他們表示祝賀。下面有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
女：掌聲祝賀他們!下面有請(qǐng)四年級(jí) 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
男：祝賀他們!下面有請(qǐng)五年級(jí) 上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
女：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR。
五、交流假期收獲
男：在剛剛過去的暑假中，在學(xué)校精心制定的暑假生活導(dǎo)航的引領(lǐng)下，我們過得快樂而充實(shí)。
女：在這快樂的假期里，我們的小伙伴們都有哪些收獲呢?我們一起來分享一下(4生交流)。
1學(xué)生交流：(特長(zhǎng)方面)
時(shí)光如電，不知不覺中豐富多彩的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，說起假期的收獲真是數(shù)不勝數(shù)。
開學(xué)我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，媽媽為了讓我適應(yīng)低年級(jí)向中年級(jí)的轉(zhuǎn)變，給我報(bào)了寫作班。那里的老師告訴我要寫好作文首先要留心觀察，才能積累素材。為了讓我們有話可寫，老師帶著我們?cè)谶呁�、邊看、邊說中練習(xí)寫作，漸漸地一篇篇精彩的文章在我的筆下生成了。
俗話說：良好的開端是成功的一半，相信有了暑假特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)，三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)更加游刃有余。
2學(xué)生交流：(讀書方面)
暑假在不知不覺中溜走，回想起來我覺得我的暑假生活因?yàn)橛辛藭呐惆樽兊每鞓贰⒊鋵?shí)�！赌九计媾加洝纷屛艺J(rèn)識(shí)了好朋友----匹諾曹。他的經(jīng)歷告訴我：只要改變自己的錯(cuò)誤，不怕困難，勇敢向前，就會(huì)變成了一個(gè)真正的好孩子�！恫灰粯拥目防分v述了一只小雞的故事，它與眾不同，各種不同的經(jīng)歷了讓它變得很勇敢，最后擁有了很多好朋友。《女生賈梅全傳》告訴我校園生活里有酸甜苦辣，有對(duì)美好未來的憧憬，也有對(duì)親情和純潔友誼的渴望……
同學(xué)們，最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華，書中的故事讓我百感交集：我覺得，生活就像一場(chǎng)電視劇，每天都在上演著不同的故事。新的學(xué)期來到了，期待著我們的校園生活也像賈梅的校園生活一樣豐富多彩，也期待著每一位同學(xué)都能從書中找到自己的快樂。
3學(xué)生交流：(社會(huì)實(shí)踐 )
走出校園，踏上社會(huì)，我經(jīng)歷了一個(gè)有意義的假期：這個(gè)假期，我進(jìn)入社區(qū)，清掃衛(wèi)生，開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng);出門旅游，開闊視野;踏上社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色，關(guān)注生活問題;同時(shí)發(fā)展興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既鍛煉了我的能力，使我在實(shí)踐中成長(zhǎng)，又使我認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)驗(yàn)的不足、處理問題不夠成熟，書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。回到學(xué)校后，我會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4學(xué)生交流：(科技方面)
今年暑假爸爸媽媽帶著我去參觀科技館，在科技館內(nèi)我們切身體會(huì)到了科學(xué)技術(shù)的巨大魅力。在這里，不僅可以近距離地觀察最前沿的科技展品，如火箭返回艙模型，神奇的時(shí)空隧道等。還可以親自動(dòng)手操作各種展品，舉手投足間，科學(xué)原理已經(jīng)了然于胸。
科技館寓教于樂的教育形式，讓我了解了科技發(fā)展的歷程和燦爛前景，深知人類發(fā)明與創(chuàng)造的無窮潛力。
六、校長(zhǎng)講話
男：即將開始的這個(gè)嶄新的學(xué)期，對(duì)于我們同學(xué)來說，是成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);對(duì)我們可敬的老師來說，是又一段輝煌旅程的開始;對(duì)我們美麗的學(xué)校來說，它所引領(lǐng)的，必將是某小學(xué)燦爛的每一天!
女：新學(xué)期就像是剛剛翻開的一本新書，寫滿了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的希望和祝福。
男：下面，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)為我們的開學(xué)典禮致詞。
女：感謝校長(zhǎng)，您為我們指明了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和努力方向。
七、新學(xué)期誓詞
男：同學(xué)們，新學(xué)期就像一張潔白無暇的紙，那么，我們?nèi)绾卧谶@張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?
女：下面請(qǐng)學(xué)生代表 同學(xué)帶領(lǐng)大家宣讀新學(xué)期誓詞。
八、齊唱校歌
男：有一段時(shí)光，讓我們深情回望，在這里我們快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng);
女：有一個(gè)地方，讓我們真情向往，在這里我們編織夢(mèng)想、揚(yáng)帆起航。
男：親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮纬鹞覀兊男８�，放飛新學(xué)期夢(mèng)想。有請(qǐng)指揮 。
九、結(jié)束語(yǔ)
男：新學(xué)期，新起點(diǎn)，只有用辛勤的勞動(dòng)播種下希望的種子，才會(huì)有滿意的收獲，學(xué)習(xí)更是如此。
女：新征程，新目標(biāo)，我們從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，講文明，懂禮貌，自尊自愛，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展，爭(zhēng)做某博雅少年。
男：在新的學(xué)期里，讓我們一起攜起手來共同前進(jìn)，為共創(chuàng)某小學(xué)燦爛的明天而努力。
女：最后祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里身體健康，工作愉快!祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
男：祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌!
女：我宣布：某小學(xué)開學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們以班級(jí)為單位有序帶回。
2024優(yōu)秀開學(xué)頒獎(jiǎng)典禮主持詞 篇2
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校向獲獎(jiǎng)的273位同學(xué)表示熱烈祝賀。xx中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例是落實(shí)xx中學(xué)辦學(xué)理念重要組成部分。讓每一個(gè)同學(xué)都得到發(fā)展，應(yīng)包括學(xué)生的身體、智力、情感、價(jià)值觀念和人格等方面的素質(zhì)，而影響這些素質(zhì)發(fā)展的因素，既有先天遺傳的，也有后天家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境和個(gè)人努力程度等等，而在這些因素中，學(xué)校教育的因素是處于主導(dǎo)和核心的地位，面對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到一種促進(jìn)作用，xx中學(xué)多年來，始終堅(jiān)持把讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人放在首位，這也是學(xué)校重要辦學(xué)特色之一，并已得到學(xué)生和家長(zhǎng)以及社會(huì)的充分認(rèn)可。
學(xué)校德育十年探索，力求找到符合“”學(xué)生的實(shí)際情況和行之有效、受學(xué)生歡迎的模式。近幾年思路基本形成，學(xué)校已用三年時(shí)間研究和確立學(xué)校德育主題，又有近二年全校師生的實(shí)踐活動(dòng)，因此本學(xué)期將正式啟動(dòng)《xx中學(xué)“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)尊重”德育主題框架》。
學(xué)校德育主題的確定，立足于從基礎(chǔ)行為習(xí)慣做起，講文明、講禮貌;從中學(xué)生基本要求著手，講責(zé)任;以人際關(guān)系相處為基本前提，講尊重。因此，xx中學(xué)德育主題的內(nèi)容是學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)：
對(duì)自己負(fù)責(zé)，包括對(duì)自己言行負(fù)責(zé);對(duì)自己前途負(fù)責(zé);對(duì)自己健康負(fù)責(zé)。
對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，要對(duì)自己父母家庭負(fù)責(zé);對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校負(fù)責(zé);在今后工作崗位上要對(duì)自己服務(wù)的單位負(fù)責(zé)。
對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，要學(xué)會(huì)本領(lǐng)，報(bào)效社會(huì)。
要學(xué)會(huì)尊重：要?jiǎng)e人尊重自己，首先要尊重他人，講文明禮貌，善于合作交流。
要尊重規(guī)則：任何事情都有游戲規(guī)則，辦事要規(guī)范，要知法守法，追求高尚道德情操。
xx中學(xué)德育主題的落實(shí)，重要的是充分尊重學(xué)生的主體地位，活動(dòng)形式多樣，重在學(xué)生參與。要繼續(xù)辦好“xx大講堂”，豐富和充實(shí)“體育周”、“藝術(shù)周”、“元旦迎新活動(dòng)”三大學(xué)生活動(dòng)節(jié)日;進(jìn)一步提高xx中學(xué)“德育周”內(nèi)容層次，學(xué)校還將設(shè)立重大紀(jì)念日教育活動(dòng)，即：4·22世界地球日;5·12四川地震紀(jì)念日;8·15中秋團(tuán)圓節(jié);12·3世界殘疾日。本學(xué)期還將舉行“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)尊重”主題班會(huì)評(píng)比和學(xué)生征文比賽，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感悟，在感悟中提高，在實(shí)踐中磨練，當(dāng)將來走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，都能成為一個(gè)合格的公民，社會(huì)的優(yōu)秀分子，國(guó)家的棟梁，這是xx中學(xué)全體師生的追求，也是我們殷切的期望，讓xx中學(xué)德育主題伴隨同學(xué)們一輩子留下美好人生。
2024優(yōu)秀開學(xué)頒獎(jiǎng)典禮主持詞 篇3
尊敬的：
你們好！
“河海不擇細(xì)流，故能成其深”，15年來，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長(zhǎng)。能夠被評(píng)選為“第二屆河南最具成長(zhǎng)力教師”，我感到十分幸運(yùn)，感謝教育時(shí)報(bào)給我這次訴說心聲的機(jī)會(huì)，與大家分享成長(zhǎng)中的快樂。
一、夢(mèng)想在堅(jiān)守中生根
一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動(dòng)著我：每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，夢(mèng)在每個(gè)人心里，掌握在每個(gè)人手中，我們應(yīng)該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅(jiān)守，就要享受孤獨(dú)，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué)，每天面對(duì)的是其他學(xué)校“過濾”后的問題學(xué)生，當(dāng)時(shí)就有人婉轉(zhuǎn)提醒：這么年輕來到這樣的學(xué)校，有什么奔頭？面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無奈，但是走上講臺(tái)的的第一天，看著學(xué)生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢(mèng)想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對(duì)工作的追求，動(dòng)搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi)，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動(dòng)。
二、讀寫為我插上翅膀
“學(xué)然后知不足，教然后知困。”做了教師，才知道知識(shí)的貧乏，于是把書籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。農(nóng)村的生活單調(diào)而貧乏，寂寞而寧?kù)o，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了與書為伴，用心思考，同大師對(duì)話�？梢哉f：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領(lǐng)略《河南教育》的風(fēng)采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學(xué)校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時(shí)，我如獲至寶，不到兩天的時(shí)間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生。當(dāng)教師忙到?jīng)]有時(shí)間看書思考的時(shí)候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學(xué)類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《小學(xué)青年教師》《河南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)提供了便利，書籍不斷充實(shí)著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠(yuǎn)。
我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊(cè)了博客，每天堅(jiān)持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點(diǎn)滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn)，讓課堂因?yàn)樗伎级兊酶猩疃群吞厣�。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在專業(yè)發(fā)展道路上走的更遠(yuǎn)，離名師和專家型教師的距離更近。
三、賽課促我振翅飛翔
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對(duì)教學(xué)的解讀更加深刻�！都�(xì)節(jié)決定成敗》讓我明白教學(xué)無小事，細(xì)節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活，如何由“學(xué)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，在教學(xué)中的新方法也越來越多。
為了讓數(shù)學(xué)課堂在理性的土壤里成長(zhǎng)出激情來，讓數(shù)學(xué)課堂有深度，有恒力。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數(shù)學(xué)課，聽數(shù)學(xué)課，特別注重?cái)?shù)學(xué)課與其他學(xué)科的聯(lián)系，加強(qiáng)其他學(xué)科教師的交流，看語(yǔ)文學(xué)科方面的書籍，每學(xué)期嘗試上2節(jié)數(shù)學(xué)以外的課，這些嘗試讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)學(xué)科之外的知識(shí)，讓我對(duì)問題的思考逐漸理性。
朱永新教授曾經(jīng)說過，一個(gè)人成功有兩個(gè)前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 XX年以來，我六次參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，XX年作為許昌唯一選手參加省教育系統(tǒng)教師技能大賽，XX年代表市參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，在不斷磨礪中獲得成長(zhǎng)的快樂。
在XX年的市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，為上好《認(rèn)識(shí)圓柱》這節(jié)課，我讓全校講過這節(jié)課的老師一個(gè)個(gè)談上這節(jié)課的體會(huì)。每講一遍課，就修改一次教學(xué)設(shè)計(jì),草紙也不知揉掉了多少?gòu)�，我整整設(shè)計(jì)了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時(shí)間最緊張的時(shí)候,往往是下午修改教學(xué)設(shè)計(jì),晚上熟悉教學(xué)流程，準(zhǔn)備教具，第二天上午進(jìn)行試講,為了多一些練習(xí)的機(jī)會(huì)，我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課，都要進(jìn)行一次反思：一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，一張幻燈片中的'一個(gè)字，都反復(fù)斟酌。為了設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩的課堂練習(xí)，我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。我在家進(jìn)行了上百次的演練，家人成了我的忠實(shí)聽眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學(xué)實(shí)錄,無數(shù)次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會(huì)說:爸爸，我來給你講講這節(jié)課吧。
經(jīng)過多次優(yōu)質(zhì)課大賽的磨煉，我越來越追求返璞歸真的效果：還原數(shù)學(xué)本色，讓數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)潔、清晰、豐富、深刻，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效。參加優(yōu)質(zhì)課比賽也為我打開了另一扇窗，讓我領(lǐng)略了無數(shù)的精彩。講課，評(píng)課；再講課，再評(píng)課，通過優(yōu)質(zhì)課讓我經(jīng)歷一個(gè)可貴的教學(xué)反思過程，也讓我在優(yōu)質(zhì)課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長(zhǎng)，在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的研究和實(shí)踐中，我的教學(xué)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。
因?yàn)橛幸淮未未盒Q式的蛻變，所以前進(jìn)的動(dòng)力更加強(qiáng)大；因?yàn)轱柺堋凹灏尽保?jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗(yàn)，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個(gè)擁有教育理想的人；我仍會(huì)守護(hù)著我的教育夢(mèng)想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅(jiān)信，我成長(zhǎng)的道路還會(huì)不斷延續(xù)，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。