新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿（通用17篇）
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好。我是12級專業(yè)的新生，很榮幸能夠成為新生代表在此發(fā)言。
白駒過隙，昨日的我們仿佛還在為自己的理想在高考的獨木橋前揮汗，而今日，我們飽含著對未來生活的美好期望和無限遐想，背負著親人的囑托，帶著朋友新的祝愿，跨入了大學(xué)的大門。我們站在人生新驛站——*大學(xué)這一嶄新的舞臺上，大學(xué)生活徐徐拉開帷幕。我們開始放飛新的希望，開始接受全新思想的洗禮，以新的語言，新的行動，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。
然而作為新生，剛剛踏入校園的時候，總會有一絲茫然與彷徨。離開了家長的臂彎，羽翼未滿的我們將真正依靠自己的力量搏擊風(fēng)雨。在通往成功的路上總會有許許多多的困難需要我們?nèi)タ朔?在我們遨游學(xué)海的航行中，將會有可能折斷桅桿的風(fēng)和掀翻航船的浪。但我們堅信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中!
大學(xué)是一個全新的環(huán)境，這里更需要自強不息的努力，高考使我們更深刻地體會到：只有自己不懈地努力，換回的成就才是真正甘甜地果實。“吾生也有涯，吾學(xué)也無涯”，“人生在勤，不索何獲”，“ 最無益，只怕一日曝、十日寒”。 天道酬勤，厚德載物，我們會一如既往的勤學(xué)善問，積極上進，學(xué)有所成。
雖然說是這樣，但是當(dāng)你真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道，這一切都并非易事。 當(dāng)大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味會使我們漸漸忘記剛剛進入大學(xué)時所說的豪言壯志。因此及時為自己立下長遠目標(biāo)和短期目標(biāo)顯得極為重要。高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益。”目標(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動力。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們有放飛炫彩夢想的資本，有慎思明辨的能力，有奮發(fā)圖強的信念，有博學(xué)篤志的責(zé)任。新學(xué)期即將開始，讓我們用青春來詮釋曾經(jīng)的誓言，用汗水來鍛造明日的輝煌。今后的日子中，我們定會：
一、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹立遠大的奮斗目標(biāo)。進入大學(xué)并不意味著享受生活，相反，我們更應(yīng)該將目光放遠，更成熟、更全面的計劃自己的每一天。踏實、勤奮的積累知識。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
二、團結(jié)友愛，互幫互助。人不是獨立存在于世間的動物，“己所不欲，勿施于人”，“以誠待人，,以信交友”，切不可孤芳自賞。
三、 尊師肯學(xué)，持之以恒。在新的環(huán)境，我們將從原來的填鴨式學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。高考已經(jīng)離去，榮辱也成為過去式，在這里作為學(xué)生的我們要為了成為綜合型人才付出更多努力。
四、嚴(yán)于律己，樹立規(guī)范意識。我們會從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)高尚的思想品德，做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
十二年的寒窗苦讀，無數(shù)的挑燈鏖戰(zhàn)。我們不曾后悔過我們的年少歲月，將汗水播撒在求知的道路上。“天行健，君子以自強不息”，我們明白當(dāng)年的汗水終于澆灌了滿園的松柏蒼翠。如今，在大學(xué)這一新起點上，這充滿更多機遇與挑戰(zhàn)的地方，我們更是憧憬著未來。同學(xué)們，讓我們以先人為坐標(biāo)，以學(xué)長為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來的五年我們一起奮斗，一起微笑，一起去贏得成功。我相信，五年后，當(dāng)我們離開*大學(xué)這一熱土?xí)r，回眸這難忘歲月，我們會捫心無愧的說：追求卓越，青春無悔。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦。
謝謝大家。
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇2
各位老師、各位新同學(xué)：
大家好!
今天，信息工程學(xué)院在這里舉行隆重的開學(xué)典禮儀式。歡迎來自全國各地的新生同學(xué)，在此，請允許我代表我院全體教職員工和學(xué)生，對各位新同學(xué)考入我院學(xué)習(xí)、成功實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想表示衷心的祝賀。
各位同學(xué)：我今天講話的主要目的和內(nèi)容是為了就如何順利地實現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)化，順利完成四年的學(xué)業(yè)，談點個人的體驗。因為，我個人作為一個曾經(jīng)的大學(xué)生，有過這方面的親身感受，特別是作為一個長期在高校工作的教育工作者，目睹了一屆又一屆的新生同學(xué)不斷進入學(xué)校，又不斷地畢業(yè)出去，這其中，有許多同學(xué)能迅速適應(yīng)大學(xué)生活，實現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，結(jié)果大學(xué)四年過得非常成功。有的同學(xué)則相反，很長時間甚至整個大學(xué)期間都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，結(jié)果陷入一片迷茫，大學(xué)期間過得非常失敗。所以，我今天想著重談?wù)勥@個方面的問題：
那么要順利地實現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)化，使大學(xué)生生活過得有聲有色，成功精彩，需要注意哪些問題呢?我認(rèn)為至少需要注意以下幾個方面的問題：
第一，要學(xué)會選擇。學(xué)會選擇正確的價值觀，樹立正確的人生態(tài)度。這個恐怕是大家四年大學(xué)生涯能否取得成功和在多大程度上取得成功的決定性因素。
我為什么要講這個問題呢?因為大學(xué)生與中學(xué)生不同，中學(xué)生大家都比較單純，目標(biāo)很明確--考大學(xué)，雜念較少，而且較少受外界的各種觀念和思潮的影響和干擾。大學(xué)生不一樣了，上大學(xué)的目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)了，下一步的目標(biāo)究竟是什么，許多人不清楚。上大學(xué)了，大家都認(rèn)為自己“成年”了，該獨立思考了;再加上，大學(xué)生接受外界的機會多了，比如經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)文化，經(jīng)常接觸高年級的學(xué)長，經(jīng)常接觸身邊的老師、班主任，經(jīng)常接觸來自不同地域、具有不同文化背景的同學(xué)。在獨立生活和實習(xí)實踐過程中，會接觸各種各樣的社會人，再加上大學(xué)生特有的獵奇性，使得大學(xué)生中間的價值觀、人生觀呈現(xiàn)出非常典型的多元化特點。
在這些價值觀、人生觀中，有許多是積極向上的、健康有益的;也有許多是消極頹廢的，或者用時髦的話說是非常另類的;有的是完全把是非、美丑、榮辱顛倒過來的。舉個例子：現(xiàn)在許多同學(xué)中流行這么一種觀念：大學(xué)不逃課不能叫做大學(xué)生，大學(xué)完全不上課，也不是真正的大學(xué)生;公開主張?zhí)诱n合理;再比如說，考試作弊，本來是一種很可恥的問題，可有些學(xué)生不以為然，認(rèn)為考試不作弊，說明你腦袋有問題，不開竅。還有，把學(xué)習(xí)、讀書與鍛煉能力對立起來：認(rèn)為按時上課、上自習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書就一定是書呆子，沒有能力。相反，經(jīng)常逃課，出入網(wǎng)吧、歌廳，而期末靠和老師套近乎或作弊而通過考試的人反倒被認(rèn)為有能力等等。類似于這樣的東西在當(dāng)代大學(xué)生，包括你們的學(xué)長中還很有市場。
面對這樣形形色色的價值觀、人生觀，你必須要做出自己的選擇，而做出什么樣的選擇對你的成功失敗就有決定性的影響。如果你選擇了健康的向上的人生觀、價值觀，你會有不斷奮發(fā)向上的動力，你的大學(xué)生涯會走得很順當(dāng)，反之，則相反。在我們接觸的學(xué)生中，有許多這樣的例子。有的同學(xué)進大學(xué)后，在價值觀上、人生觀上，就是要與傳統(tǒng)的道德觀念對著干，叛逆心理很嚴(yán)重，甚至以這種標(biāo)新立異為榮，津津樂道，還不時嘲笑那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的人、誠信做人的人，自己天天包夜、泡網(wǎng)吧或打牌、玩游戲，或者成天奇裝異服，不務(wù)正業(yè)，追求奢華享受甚至新奇刺激的生活，結(jié)果如何呢?結(jié)果一個學(xué)期或一年下來后，考試成績一片紅，或為了不掛科而作弊被抓，最終或者留級，或者退學(xué)，甚至被開除，從此萎靡不振，但后悔已經(jīng)晚了。
所以，我這里要提醒各位新同學(xué)，進大學(xué)后，一定要選擇一個正確的人生觀、價值觀作為自己的行為準(zhǔn)則。而且，當(dāng)一些持有另類價值觀念的同學(xué)或?qū)W長試圖來影響你的時候，你必須始終心里有一桿秤，而且要始終有自己的定力，能抑制這種消極影響，要始終記住：被別人所迷惑，盲目跟著別人走，后果是要由自己承擔(dān)的。那些拉你的人，用消極頹廢的觀念來影響你的人是不會分擔(dān)你的后果、為你負半點責(zé)任的。所謂近朱者赤，近墨者黑，或者損者三友，益者三友就是這個道理。
第二，要學(xué)會寬容，學(xué)會與別人和諧相處。我之所以要提這個問題，是因為當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)為獨生子女，從小到大承受了太多的愛，比如父母親、外公外婆、爺爺奶奶以及姑姑小姨等，幾乎所有大人長輩都在圍繞著大家轉(zhuǎn)。這種情況客觀上自覺或不自覺地給大家造成了一種“自我中心“的感覺，好象整個世界就是你一個人的，大家就應(yīng)該為你讓路。這種感覺以及在這種感覺支配下的某些行為，特別是某些任性的行為，在家人中間是會得一個寢室是由很多同樣是獨生子女的同學(xué)組成的，大家都像既往那樣，完全以自我為中心，任性而為，就很容易產(chǎn)生矛盾和磨擦，甚至一點很小的事情會引起很大的矛盾，釀成極其嚴(yán)重的后果，甚至是血和生命的代價。這方面的例子是很多的，我不想具體列舉。
我這里只想提醒大學(xué)，從今天起，你們就要調(diào)整自己的行為：對自己要求要嚴(yán)格，盡可能考慮別人的感受;對別人要寬容，盡可能看別人的優(yōu)點、長處和好處;遇到矛盾的時候，盡可能在私下里協(xié)調(diào)，溝通解決，不要采取過激的行為。對大家而言，通過私下里的協(xié)調(diào)溝通而化解矛盾和紛爭，這本身就是一種能力的體現(xiàn)。我特別要提醒大學(xué)的是：無論在校內(nèi)還是校外，遇到了一些特別令人惱火的人和事，使自己特別憤怒，以至于即將伸出你的拳頭的時候，請一定記住一句話：“退一步海闊天空，進一步萬丈深淵”。這句話，請大家切記，切記!
第三，要學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。之所以要提出這個問題，是因為與大家所熟悉的中小學(xué)階段相比，大學(xué)學(xué)習(xí)有了巨大的變化，有許多中學(xué)階段沒有的特點，這些變化和特點至少有這么幾個方面：首先，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確、具體--為了上大學(xué)或上一個好大學(xué)，而進入大學(xué)以后，原來一直追求的硬目標(biāo)實現(xiàn)了，下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么，就有點模糊了，至少變得不那么具體明確，而是有點抽象了。比如實現(xiàn)人生價值，或為進入社會、立足社會打基礎(chǔ)，或者再提高一點：為國家、為社會做貢獻等等。相比而言，這些目標(biāo)都沒有考上大學(xué)那樣明確、具體，而且富有吸引力和激勵性。其次，中學(xué)學(xué)習(xí)就是語、數(shù)、外、理、化、史、地幾門課，循序漸進地學(xué)習(xí)，而大學(xué)有幾十門課，上課像放電影一樣，不斷換片。再次，中學(xué)學(xué)習(xí)主要是老師講授，從早到晚都排課，沒有所謂不知道干什么的時間;大學(xué)有相當(dāng)一部分時間供大家自主學(xué)習(xí)，沒有排課等等，這些新變化和特點往往使許多初進大學(xué)的新同學(xué)無法適應(yīng)，甚至感到不知所措，感到十分迷茫，不知不覺中，時間過去了，自己掉隊了，所以我這里還要講一講這個問題。
各位同學(xué)：我今天講的可能有些羅嗦，有些嘮叨，但作為一名老師，作為一名教育工作者，我們的心和你們的父母親一樣，都是相通的，心里懷揣的都是一顆期盼大家成人成才的拳拳之心，希望大家理解!
謝謝大家。
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
大家好，
我們每個人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語言，新的行動，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當(dāng)大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益。”目標(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋�，那就�?ldquo;激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。
大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。
整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。”其實他在自學(xué)希臘語。
我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應(yīng)該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現(xiàn)，但它能激勵我們前進。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時，曾有位中國學(xué)生家長向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計算機系居然連visical[1]都不會用。”
他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余。”
她問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”
回答道;“如果我們將學(xué)過的東西忘的一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了。”
不少在中國讀完大學(xué)去美國念研究生的朋友認(rèn)為來美國后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內(nèi)時。他們很少獨立思考和獨立決策。
上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統(tǒng)計;在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
我們所生活的21世紀(jì)是一個美好精彩的時代!不論我們將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。
生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好!
首先，我很榮幸能站在這里代表我們__學(xué)院20__級全體新生發(fā)言。
我們每個人都一樣，都是經(jīng)歷令人緊張的令人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里，相聚在我們__學(xué)院。同樣也帶著父母的希望，帶著朋友新的祝愿，帶著自己新的理想，來到新的環(huán)境，開始我們向往已久的大學(xué)生活。
作為__學(xué)院的__級新生，面對校舍內(nèi)一張張陌生的面孔，我不禁有些恍然，我可以嗎?但是面對眼里不失親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)哥學(xué)姐們，我釋然。因為我知道，雖然我們遠離家鄉(xiāng)，但是我們并不單薄，我們擁有最真摯的關(guān)愛，我們相信一定可以在這里增長才干，為今后建功立業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
剛到大學(xué)的第一課——軍訓(xùn)。通過這些天的軍訓(xùn)，我們的身體和心理都得到鍛煉，更重要的是我們學(xué)到鐵的紀(jì)律和頑強的意志，體會到軍訓(xùn)生活的團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。軍訓(xùn)是苦的、累的、是備受煎熬的，站軍姿的時間為什么如此漫長;訓(xùn)練場上的天氣為什么如此復(fù)雜多變;豆腐塊的軍被為什么那么難疊……軍訓(xùn)結(jié)束，但我們的人生嶄新的一頁才剛剛翻開，在軍訓(xùn)的生活中我們學(xué)會戰(zhàn)勝自我，超越自我，并懂得要用智慧和堅強去克服一切困難。
今天是我們真正成為大學(xué)生的日子，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而搏，為前途而戰(zhàn)。未來的三年我們共同走過，我們有著共同的追求。三年后當(dāng)我們離開這片土地的時候，回望這個培養(yǎng)過我們的地方，回眸這段難忘的歲月，我能捫心無愧的說：青春，無悔!我的演講完畢!
謝謝大家!
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇5
去年當(dāng)我被選為06級新生班主任時，我的心情特別復(fù)雜——即興奮，但同時又有些擔(dān)心。興奮的是我終于當(dāng)上了我所一直熱愛的班主任工作，擔(dān)心的是作為管理學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)這么信任我，我能否把這班級管理好，創(chuàng)建一個具有良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的班集體。多少個晚上的我都徹夜難眠，如何管理好班級，如何讓新生適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，如何做人、做事、做學(xué)問等等一系列的問題縈繞在我的腦海。記得一位優(yōu)秀班主任曾經(jīng)說過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。而我一直夢想著成為一名的優(yōu)秀班主任。因此在我還沒有正式管理班級之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向輔導(dǎo)員、有經(jīng)驗的班主任、優(yōu)秀班主任以及周圍同事詢問關(guān)于做好班主任問題，并閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，得到了一些很好的管理班級的工作方法。在以后的班主任工作中，我便開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。
回顧過去20xx-20xx大一的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中感到非常充實和無比的快樂。在這里我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心指導(dǎo)與鼓勵，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我更加深刻地感受到班主任工作的重要。因此我許多工作上的靈感都來自他們給我的啟發(fā)，下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和做法。
一、開學(xué)三件事
在正式開學(xué)第一天，我做了三件事：
1.介紹學(xué)校和學(xué)院的情況，讓他們愛上自己的學(xué)校，愛自己的學(xué)院，愛自己的
專業(yè)，了解自己未來的發(fā)展方向，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
2.為了更好更快地了解和熟悉每一個學(xué)生，我制作了學(xué)生個人資料卡，其中包
括個人的基本信息、個人興趣愛好、公寓的房間號、家庭住址、學(xué)生和家長的聯(lián)系方式等，這樣也就可以很方便地與學(xué)生和家長聯(lián)系。
3.自我介紹，讓學(xué)生站在講臺上介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
二、入學(xué)思想教育
大一新生入校后，普遍有松勁心理，認(rèn)為緊張的高中生活終于過去了、可要好好的歇歇了，于是不再有壓力、也不再求上進，所以一入學(xué)就要消除他們這種心理，建立新的深厚學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級。這就要結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展、就業(yè)情況等進行思想教育。讓學(xué)生知道，隨著社會的進步，對學(xué)歷層次的要求也越來越高，每年的就業(yè)形勢也很嚴(yán)峻。這就要求在校大學(xué)生必須樹立遠大目標(biāo)，獲取更高學(xué)歷層次(如考研究生)。獲得更強知識技能，真正學(xué)有所成，學(xué)有所用
三、建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)
大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)?rdquo;，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。為此我做了下面的幾項工作。
1、學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)
很多學(xué)生剛進入大學(xué)都是很迷茫的，對大學(xué)的對大學(xué)的學(xué)習(xí)方法了解甚少，很容易造成學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)，因此要幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上進行轉(zhuǎn)變。
因此開學(xué)伊始，在班會上我給同學(xué)們講解如何適應(yīng)大學(xué)里的學(xué)習(xí)生活，為了起到好的效果，我找來高年級優(yōu)秀的學(xué)生和一些學(xué)生干部為我們班同學(xué)作學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，把好的學(xué)習(xí)方法介紹給他們，雖然學(xué)習(xí)方法因人而異，但是大部分學(xué)生有所幫助的。通過這一系列的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，大多數(shù)同學(xué)都能很快地適應(yīng)了大學(xué)里學(xué)習(xí)方法。
此外，對于大一來說，數(shù)學(xué)與外語的學(xué)習(xí)是眾多基礎(chǔ)課中的重中之重，如果這兩門功課學(xué)不好，直接影響其它各門功課的學(xué)習(xí)，甚至影響考研和就業(yè)。因此在學(xué)生未上課之前我便給他們講解了數(shù)學(xué)和外語的重要性，但也不要忽視對其它課程的學(xué)習(xí)，這樣從開學(xué)的第一天開始，就讓他們把這兩門功課重視起來。除了學(xué)生自身努力學(xué)習(xí)這兩門功課外，我也參與其中。
比如對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)生每學(xué)完一章以后，讓學(xué)生自己把平時遇到的典型性課外習(xí)題，集中起來然后匯總到學(xué)習(xí)委員，再由我和學(xué)習(xí)委員共同將典型習(xí)題再精選，最后做成單元測試試卷，并以正式考試的方式進行測試，然后進行評分、分析試卷，對于大家存在的共性問題，由學(xué)習(xí)委員或?qū)Υ藛栴}有透徹理解的同學(xué)給大家講解，鍛煉了同學(xué)表達能力，而每個同學(xué)都參與其中，也激發(fā)了大家對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，由被動學(xué)習(xí)變成主動，培養(yǎng)了學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力;此外這樣不但鞏固了對數(shù)學(xué)理論知識的理解，同時也強化了對數(shù)學(xué)的訓(xùn)練，而且為以后其他課程的學(xué)習(xí)和考研打下了堅實的基矗從最后的考試成績來看，第一學(xué)期成績?nèi)昙壍诙�，與第一名僅差零點幾分，整體的數(shù)學(xué)成績都很好。由于有了第一學(xué)期的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在第二學(xué)期與理科有關(guān)的課程都相應(yīng)的提高上來。比如高等數(shù)學(xué)在全年級排名第1，大學(xué)物理全年級排名第1，C++程序設(shè)計全年級排名第2，線性代數(shù)全年級排名第2，
對于外語的學(xué)習(xí)，平時經(jīng)常給他們敲警鐘，說明外語的重要性，并要求每天聽兩個小時的聽力。除此之外，我還成立了成立以寢室為單位的英語學(xué)習(xí)小組，由小組的組長負責(zé)組內(nèi)的學(xué)習(xí)討論與交流，各個寢室的學(xué)習(xí)小組組長定期把典型習(xí)題匯總，實現(xiàn)班級學(xué)習(xí)資源共享。通過這樣的一系列的管理方法，我們班的外語成績在每次的學(xué)期期末考試都是全年級第一名;而在本次的大學(xué)英語四級考試中，我們班取得了四級通過率為84%的好成績，全班只剩下5名同學(xué)沒有過，在5名同學(xué)中有3名同學(xué)與四級分?jǐn)?shù)線非常接近。從這些可以看出，平時對外語學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求是非常重要的，而且越早越好。
2、狠抓上課出勤情況
良好的上課出勤是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要方面，直接影響學(xué)生的個人學(xué)習(xí)成績和班風(fēng)�？疾閷W(xué)生出勤班主任不可能每次課都要做記錄。因此為了清楚地了解的學(xué)生的上課出勤情況，我成立了班級考勤小組，每個寢室選一名同學(xué)為小組的成員，讓他們記錄每一次課的出勤情況，同時每個小組成員又對所在寢室的同學(xué)起到了督促和監(jiān)督的作用。同時班長和學(xué)習(xí)委員為也該小組成員，也要記錄出勤情況，同時其他小組成員把自己的考勤記錄匯報到班長和學(xué)委那里，我會不定期對考勤記錄進行抽查，這樣形成了相互監(jiān)督形勢，同時學(xué)生也形成了良好的上課出勤習(xí)慣，因此大一整個學(xué)年沒有同學(xué)缺課情況。
3、晚自習(xí)制度
在大一的第一學(xué)期，新生對高年級的同學(xué)不認(rèn)識，如果學(xué)生的不能集中上自習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)上的遇到難題時，不能及時討論與解答。因此通過學(xué)院找了一間自習(xí)室，并規(guī)定周一到周五晚6：30分—9:00必須上晚自習(xí)，這樣做可以進一步培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力;同時讓學(xué)生每天有事情干，打消入大學(xué)后的松勁心理。
對于不理解到教室上晚自習(xí)的同學(xué)，我就通過事例耐心地給他們講解其中的道理。對于經(jīng)過勸解無效的同學(xué)，為了避免造成嚴(yán)重的抵觸情緒而影響其學(xué)習(xí)，我采取了特殊對待，在他們保證去上晚自習(xí)的條件下，讓他們以自己喜歡的方式去上晚自習(xí)(但在寢室學(xué)習(xí)除外)，然后通過其他同學(xué)了解他們的上自習(xí)情況。我們班有位同學(xué)非常不喜歡集體上晚自習(xí)，經(jīng)過勸解也無效，于是就對他采用了上述方法，效果很好。
在大一的第二學(xué)期，大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了上晚自習(xí)的習(xí)慣，我便不要求學(xué)生集中上晚自習(xí)，而是采取較為靈活的方式——以寢室成員為單位上晚自習(xí)，并由各個寢室中具有責(zé)任心強的同學(xué)負責(zé)帶隊，同時督促本寢室的同學(xué)去上晚自習(xí)。這樣形成了各個寢室相互暗中比賽上晚自習(xí)，生怕自己落后的良好態(tài)勢。比如我們班的女生寢室，每天都很晚才回來，而回來早的同學(xué)心理都感覺不是滋味，因此這個寢室女生的學(xué)習(xí)成績都優(yōu)秀，其中兩名同學(xué)的綜合學(xué)習(xí)成績分列全年級第一、第二;而第一次四級考試中全體通過，并且分?jǐn)?shù)都很高，可以看出上晚自習(xí)是多么重要。
通過晚自習(xí)制度，使大家都忙于學(xué)習(xí)，所以沒有一個同學(xué)被網(wǎng)絡(luò)和游戲所迷戀，大一的第一學(xué)期的全班成績排在全年級第二，與第一名的相差不到1分。而第二學(xué)期全班成績排在全年級第一。
4、建立并嚴(yán)格執(zhí)行班級管理制度
學(xué)生進入學(xué)校后實際上就是一張白紙，你在上面寫什么就是什么，這個時期是比較好管理時期，所謂的打下良好的基礎(chǔ)就應(yīng)該從這時候開始。為了保證良好的班級紀(jì)律，創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)，制定了詳細的班級管理制度。讓他們知道做什么，不該做什么，這是建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)的重要舉措之一。
5、加強調(diào)查與總結(jié)
通過班主任的調(diào)查研究，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，給有效地解決問題提供了真實依據(jù)。在這方面我的方法是：
1)寢室走訪。為了了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等情況，我每周晚上到學(xué)生寢室1-2次去，與學(xué)生聊天，了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)和生活等，同時可以更加清楚地了解上晚自習(xí)情況，對于他們存在的問題可以及時地解決。
2)與家長溝通。做好與家長的溝通非常重要，可以更加清楚地了解學(xué)生的，
進而才有針對性的管理方法。此外還可以與家長共同來教育學(xué)生，因此起到了事半功倍的效果。我們班有個學(xué)生，由于不能很好地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我便及時和家長溝通，了解情況。后來通過我和家長的耐心勸解和鼓勵，學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變，因此這學(xué)期的學(xué)習(xí)成績有明顯地提高。
對于考試不及格的同學(xué)，我都會將其情況與家長匯報，讓學(xué)生認(rèn)識問題的嚴(yán)重性，通過班主任和家長的共同教育，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。我們班有位同學(xué)上學(xué)期成績較差，有被降級的危險，在期末考試結(jié)束后我便與其家長溝通，本來這位同學(xué)暑假打算回家，經(jīng)家長的勸解，決定假期在學(xué)校復(fù)習(xí)功課。在假期期間，我經(jīng)常到寢室與他聊天，鼓勵他，并邀請他和我們班其它不回家的同學(xué)到我家里吃飯，讓他覺得大家都在關(guān)心他，因此這位同學(xué)沒有被降級。
3)調(diào)查問卷。對于某些問題直接與學(xué)生面對面溝通有困難的，我采取了不記名的調(diào)查問卷方式來了解同學(xué)，比如個人上晚自習(xí)情況、對班主任的工作方式是否滿意或有何建議、上課的聽課情況等一系列問題。通過這次活動我更加了解班級中存在的問題，從而有效地及時地調(diào)整了我的工作方案。
4)聽課。定期到學(xué)生課堂中聽課是了解學(xué)生聽課與教師授課情況非常重要的一步。通過聽課可以加深與任課教師的溝通，架起任課教師和學(xué)生之間的教與學(xué)橋梁，從而給學(xué)生和任課教師提出合理化建議。
5)期末考試總結(jié)。每個學(xué)期開始要召開關(guān)于上一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績總結(jié)的主題班會。在班會上，讓同學(xué)站在前面總結(jié)自己的上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，并確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了教訓(xùn)和目標(biāo)，就會有動力去學(xué)習(xí)。
四、結(jié)束語
大一是學(xué)生過好四年大學(xué)生活的關(guān)鍵時期，也是決定他們能否成才的關(guān)鍵時期。我相信只要你熱愛班主任這項工作，用心去做，用心去感悟每個細節(jié)，用心去愛你的學(xué)生，再加上適當(dāng)?shù)姆椒�，就能使大一學(xué)生走在成才的快車道上，經(jīng)過四年拚搏，就會取得累累碩果。
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好：
我是_級建筑設(shè)計技術(shù)的_。這天，我十分榮幸能夠代表_級的全體學(xué)生，在開學(xué)典禮上發(fā)言。(鞠躬)
很榮幸能有機會代表新同學(xué)發(fā)言。三天前我們帶著父母的叮嚀，師長的關(guān)切，滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進了_大學(xué)。作為_級新生，我們在感受著新鮮的同時，也更快的融入了這個溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進大學(xué)的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被拋之腦后，所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個如此美麗的校園，她用她那全新的生命給我們以擁抱，嶄新的科技大樓、現(xiàn)代化的配套教學(xué)設(shè)施似乎都在向我們揮舞著熱情之手。領(lǐng)導(dǎo)老師們的親切關(guān)懷，學(xué)長們的熱情幫忙，都暖暖地包容著我們。請允許我借此機會，向_大學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)長們表示我們最崇高的敬意和感謝!建筑學(xué)習(xí)有其自身的特點和規(guī)律，這就要求我們踏踏實實地從“第一步”做起：首先要做好自我設(shè)計，確定新時代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自我的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對所學(xué)專業(yè)，選定好自我努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長，從而在大學(xué)度過無悔的青春歲月。為了早日實現(xiàn)我們的理想，我們決心從以下方面要求自我：
一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從此刻起步。我們從小要有必須的規(guī)則意識，明白什么該做，什么不該做。
二、掌握方法，為終生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們要在老師的幫忙下，學(xué)活書本知識，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)與我們的日常生活結(jié)合起來。在生活中學(xué)習(xí)，為更好地生活而學(xué)習(xí)。
三、培養(yǎng)潛力，為終身理想積蓄力量!學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底還是培養(yǎng)多種潛力。如：閱讀潛力、思考潛力、交際潛力、運動潛力等。只要我們敢于嘗試，善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自我。讓我們?yōu)樽晕业慕K生理想積蓄力量，努力奮斗吧!
新的學(xué)期開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。在那里，有一句話與大家共勉：知識改變命運，態(tài)度決定未來。
同學(xué)們，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚起理想之帆，趁著完美時光，播種新期望，放飛新夢想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績，在_大學(xué)的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌!
最后，祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成。
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!我叫___，來自20__級工商二班，作為新生入學(xué)獎獲得者之一，很榮幸被選為學(xué)生代表，在這里發(fā)言。
大學(xué)時代是人一生中的黃金時期，是一個人步入社會的過渡時期，是人生觀，世界觀成熟的重要時期。從懵懂到求知，從依賴到獨立，我們經(jīng)歷了先抉擇后努力的人生過程。__年厚重的積累沉甸甸的烙印在我們的心靈深處�，F(xiàn)在。我們已從夢開始的地方啟程，胸懷大志，來到__大學(xué)__學(xué)院，從此以后，我們便成為了老師和家人們期待的焦點，我們要深知身上肩負的重擔(dān)。
結(jié)束了高考，我們完成了自己的短期目標(biāo)，但所有的輝煌都已成為過去，而今，我們面臨的是未知的大學(xué)生活。懷著一份憧憬與好奇，我們參加了學(xué)院安排的入學(xué)教育，傾聽了院長，書記們的諄諄教導(dǎo)，了解了如何在大學(xué)中學(xué)習(xí);如何自我分析并進行正確的人生定位;如何自我約束，合理安排時間;如何制定目標(biāo)，并按照計劃落實。有句話說得好："大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更現(xiàn)青松巍峨!"倘若我們在大學(xué)里不積極進取，就如逆水行舟，不進則退。現(xiàn)在，我們來到這只是高峰的半山腰，奮力攀登，絕頂風(fēng)光無限美;固步自封，前功盡棄徒傷悲!
短暫充實的軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了，之所以說它是短暫的，是因為在漫漫人生路中，這可能是我們最后一次穿著迷彩服，完全以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己了。十多天艱苦的訓(xùn)練，同學(xué)們不僅強健了體魄，磨練了意志，堅定了信念，形成了協(xié)作精神，更升華了愛國主義熱情。俗話說："少年強，則國強。"我們是時代的驕子，是前進道路上的旗幟。人生無坦途，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，方能見彩虹。選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，你也就選擇了理智與嚴(yán)謹(jǐn);選擇了痛苦和艱難，你也就選擇了隱忍與成熟;選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌!
作為__學(xué)院新的一員，面對學(xué)院眾多的優(yōu)越條件，讓我們在學(xué)長學(xué)姐走過的路上走得更堅實些吧!用心作槳，用堅持作帆，拿出我們"天生我材必有用"的信心，"吹盡黃沙始到金"的毅力，"便引詩情到碧霄"的勇氣，用勤奮和汗水，智慧與熱情，珍惜眼前的每一天，去迎接人生雨露的洗禮吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
相信大家大多都認(rèn)識我了，但我還是做一下自我介紹，我叫---，十九年前的一天我來到了這個世界，時光如水，回首這十幾年的經(jīng)歷，有幾個腳印可以拿出來和大家一起分享：小學(xué)的時候我第一批入選少先隊，從那時侯起我就高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，立志做個一社會主義好小孩。高中的時候同學(xué)們一致推選我做班長，經(jīng)過努力我們班擠進了年級前列。
今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
在高中班長職位上工作了近三年，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按上級要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
當(dāng)然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤，但我敢于面對。通過老師、同學(xué)的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。
做班長，是一種榮譽，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理班級事務(wù)，使同學(xué)們的生活更加多姿多彩!
如果我不能當(dāng)選，我也不會灰心、氣餒，我將在今后努力提高自己的能力，同時希望我們班在本屆班委的管理、協(xié)作下越做越好!
請各位同學(xué)給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!
謝謝大家。
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇9
同志們：
下午好，首先給大家拜個晚年。
好多年了，我們終于過了一個像樣子的寒假，同志們一定得到了較好的身心調(diào)整。開學(xué)了，一切言歸正傳，我們必須立即進入角色。
我講三點。
一、我們已經(jīng)打下了一個很不錯的基礎(chǔ)。
我桌上有兩個上學(xué)期期末成績對比，一個是高一年級跟**中學(xué)和一中的對比，一個是高二年級跟一中的對比。跟一中不是一個檔次，我們主要是比超過他的距離，這樣可以看出我們的學(xué)科教學(xué)是在一個什么樣的層次上，可以看出我們各個學(xué)科的強弱。有的學(xué)科我們比他高不了幾分，說明我們這一個學(xué)科的教學(xué)存在著欠缺，我們必須尋找原因，必須努力。跟**中學(xué)我們要細細地看，這是我們的對手，高二年級不是相同的題，沒有分，高一年級很清楚，有分?jǐn)?shù)有人數(shù)，我們文理各個學(xué)科都比他高，距離雖然不是太大，但足以反映出我們的優(yōu)勢，所以說我們的基礎(chǔ)不錯，我們半年來的工作取得了成效。同時，我們也必須看到不足，在上線人數(shù)的統(tǒng)計上，我們的一批上線文理科統(tǒng)計都超過了他，可是二批統(tǒng)計都落后于他，而且少的還不是幾個人。高二存不存在這種情況，我想可能也存在。這不是偶然的，一定是我們平時的教學(xué)管理中出了問題，怎么辦，應(yīng)趕緊想辦法，學(xué)生的整體位次應(yīng)該是等遞排序的，不能出現(xiàn)脫節(jié)，最起碼不能過早地出現(xiàn)脫節(jié)和斷檔。否則，這個問題帶入高三，就會給我們的二批人數(shù)造成很大的威脅，給我們的教學(xué)造成顧此失彼，左右不能逢源，講課高度難以定位，高了大批學(xué)生夠不著，低了上邊的學(xué)生吃不飽，不能整體推進，整體提高。
二、還得是嚴(yán)字當(dāng)頭
我們依靠嚴(yán)，我們也得益于嚴(yán)，嚴(yán)與細的結(jié)合，嚴(yán)與實的結(jié)合是提高質(zhì)量的不二法寶。我點四個方面的題，一是學(xué)生管理要嚴(yán)，創(chuàng)造一種氛圍，把每一個學(xué)生置于濃烈的學(xué)習(xí)氛圍之中。嚴(yán)，不是出點事就把學(xué)生趕回家，嚴(yán)，也不是不講道理，嚴(yán)是不給學(xué)生制造回家反省的機會，不給他犯錯誤的時間和空間。二是教師管理要嚴(yán)，老師是學(xué)生的表率，我們有很多很細的行為規(guī)范，必須進一步抓好落實。三是教學(xué)管理要嚴(yán)，比如我們的備講批導(dǎo)查，比如我們上個學(xué)期抓的練，比如我們每月一考，安排了是否做了，做了是否評了，評了是否提出了警示，警示了是否有力度。四是各項工作不搞一陣風(fēng)。實際上，沒有一項制度不是經(jīng)過深思熟慮的，制度也沒有先進和落后之另，只是我們執(zhí)行得不徹底，沒有堅持下來，因此制度的持續(xù)性和執(zhí)行力的著地落實是關(guān)鍵之關(guān)鍵。就好像看病瞧大夫，要相信這個醫(yī)生，相信這個處方，然后嚴(yán)格按方子用藥，一定對袪病有利，否則，有病亂投醫(yī)，是不對的。只要認(rèn)準(zhǔn)了的事情，我們就堅持做下去，比如上學(xué)期我們制定的宿舍管理檢查，我們的教學(xué)練，還有我們從這一學(xué)期施行的門衛(wèi)管理等。
三、一切從點滴小事做起。
學(xué)校無小事，事事皆育人，學(xué)校無大事，事事得用心。勿因惡小而為之，勿因善小而不為，好壞因小起，積小善必有余慶，積小惡必有余殃。在學(xué)生管理方面，我們絕不能抓大放小。在中國臺灣有一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15-18歲之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開除的有二三百人。學(xué)校沒有工人，有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切的必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實行學(xué)長制，三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見到老師 7米外要敬禮。學(xué)生沒有寒暑假作業(yè)，沒有一個學(xué)生考不上大學(xué)的。這就是中國臺灣享譽30年的以道德教育為本的忠信高級工商學(xué)校。在中國臺灣的各大報紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”的字樣。這個學(xué)校的校長高震東有一個演講，希望同志們讀一讀，看看他們是怎樣從小事抓起的。當(dāng)然，外來的經(jīng)驗不能照搬，我們更不能像他一樣每年開除二三百學(xué)生，再說，開除學(xué)學(xué)生也不是管理的主要手段，但是一定可以吸取我們能夠利用的經(jīng)驗。
同志們，新學(xué)期已經(jīng)開始，只要我們心往一處想，勁兒往一處使，就我們一定會做到更好。鼠年好種田，祝我們鼠年大吉行好運。謝謝大家。
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
新年好!
滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。同學(xué)們經(jīng)過一個寒假的休整，個個精神抖擻，生氣勃勃地背上書包，早早地來到學(xué)校，投身到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來了，我代表全體老師歡迎你們回到校園。同學(xué)們，新學(xué)期，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了。
同學(xué)們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求：
首先，要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結(jié)友愛，遵紀(jì)守法，愛護公共財物。同學(xué)們要為加強校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，在學(xué)校里要用普通話講話。愛我校園，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。每天爭取做一件好事。
第六，時刻注意安全。在平時我們應(yīng)該注意以下安全事項：
(1)注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，要有秩序的走;要遠離河流、池塘等危險地方。
(2)注意消防安全，不能玩火或攜帶火源;不要在野外用火;不能去接觸電源插頭。在節(jié)日、雙休日期間一定不能私自玩耍和燃放煙花爆竹。以免發(fā)生安全事故。
(3)上學(xué)、放學(xué)要注意交通安全，不坐無牌照、無證件的車輛;不要在公路上玩耍。
在這里我要特別對六年級的同學(xué)說幾句，這個學(xué)期你們進入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望你們能找準(zhǔn)方向，增強信心，發(fā)揚成績，自主、自覺參與學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我們相信你們一定會努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績，為武當(dāng)路小學(xué)爭光!我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)班的同學(xué)以的鼓勵!
同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是未來祖國建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為學(xué)校的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與武當(dāng)路小學(xué)相伴，讓我們共同的家園—武當(dāng)路小學(xué)永遠溫馨。
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂成長，學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇11
同學(xué)們、老師們：
大家早上好!
當(dāng)我們還未從過年的節(jié)日氣氛中完全脫身出來，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)不容遲疑地在面前打開，似乎正應(yīng)驗著當(dāng)前的流行語：世界上最短的距離是假日的開始到假日的結(jié)束。
可是怎么辦呢，無論心情如何，我們都要收拾起游移的目光，打起百倍的精神，迎接這一嶄新的開始。在這個并不算太長的假期中，同學(xué)們有外出休閑度假、親近自然的，有走親訪友團聚一堂、感受傳統(tǒng)文化的，有刻苦攻讀、全力超越自我的，也有計劃沒有勝過變化而需沖刺寒假作業(yè)的，不盡相同的經(jīng)歷背后包藏著一個完全相同的事實——按照中國傳統(tǒng)的說法，過年我們又大了一歲!
首先請允許我祝賀大家健康成長，在年齡上又有了新進步，有壓歲錢為證;看似容易，其實也不見得必定容易，假如我們的生活換個時間或空間，在歷的某特定時代，或者是今天地球的另外一個角落，生存也是問題的時候，成長怎么能說就容易?所以我說要祝賀，更要感恩!其次我又要對同學(xué)們表示由衷的同情，每當(dāng)歲月交替，四季輪回之時，假如出現(xiàn)了這樣的情況：即使沒有他人的提醒，我們不由自主地也會感慨時光匆匆，好多的計劃沒能實現(xiàn)，好多的愿望還來不及表達，又有好多的設(shè)想幾近落空。這時候，我們不能不承認(rèn)的事實就是：成長是有代價的——必須負擔(dān)起責(zé)任：國家民族、社會時代、人生事業(yè)�！吧俣脤W(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如秉燭之明�！睍r間是最寶貴的，也是最無情的，流逝的就永遠不可能再找尋回來。正因為如此，最后，我要說一句老話：一年之計在于春，一日之計在于晨。
在新學(xué)期開始之際，在20__的春天即將來臨之時，在座的每位同學(xué)相信都必然會有新學(xué)期設(shè)想與計劃，只要是切實而真誠的，我們堅信，努力之下，必有所成。我們老師們的教學(xué)計劃和工作設(shè)想，是依照同學(xué)的學(xué)習(xí)需求與學(xué)科知識體系來制訂的，而同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃和生涯規(guī)劃則必然依照高中生學(xué)業(yè)水平評價標(biāo)準(zhǔn)，以及未來人生發(fā)展目標(biāo)等來設(shè)計制訂。我相信作為附中人的水準(zhǔn)與目標(biāo)一定是取法乎上，力求卓越的。而無數(shù)的歷史事實證明：不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海;博學(xué)者必近思，高邁者必篤行;一屋不掃何以掃天下!在新學(xué)期來臨之際，我要代表學(xué)校向各位同學(xué)特別倡議：從小事做起，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。珍惜我們能獲得的一切，付出我們能貢獻的力量，愛護我們共同的校園，實現(xiàn)我們遠大的夢想。
祝愿老師們同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，身體健康，在新學(xué)期中煥發(fā)新面貌，樹立新目標(biāo)，取得新成就!
謝謝!
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好。我是12級專業(yè)的新生，很榮幸能夠成為新生代表在此發(fā)言。
白駒過隙，昨日的我們仿佛還在為自己的理想在高考的獨木橋前揮汗，而今日，我們飽含著對未來生活的美好期望和無限遐想，背負著親人的囑托，帶著朋友新的祝愿，跨入了大學(xué)的大門。我們站在人生新驛站——*大學(xué)這一嶄新的舞臺上，大學(xué)生活徐徐拉開帷幕。我們開始放飛新的希望，開始接受全新思想的洗禮，以新的語言，新的行動，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。
然而作為新生，剛剛踏入校園的時候，總會有一絲茫然與彷徨。離開了家長的臂彎，羽翼未滿的我們將真正依靠自己的力量搏擊風(fēng)雨。在通往成功的路上總會有許許多多的困難需要我們?nèi)タ朔?在我們遨游學(xué)海的航行中，將會有可能折斷桅桿的風(fēng)和掀翻航船的浪。但我們堅信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中!
大學(xué)是一個全新的環(huán)境，這里更需要自強不息的努力，高考使我們更深刻地體會到：只有自己不懈地努力，換回的成就才是真正甘甜地果實。“吾生也有涯，吾學(xué)也無涯”，“人生在勤，不索何獲”，“ 最無益，只怕一日曝、十日寒”。 天道酬勤，厚德載物，我們會一如既往的勤學(xué)善問，積極上進，學(xué)有所成。
雖然說是這樣，但是當(dāng)你真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道，這一切都并非易事。 當(dāng)大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味會使我們漸漸忘記剛剛進入大學(xué)時所說的豪言壯志。因此及時為自己立下長遠目標(biāo)和短期目標(biāo)顯得極為重要。高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益�！蹦繕�(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動力�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們有放飛炫彩夢想的資本，有慎思明辨的能力，有奮發(fā)圖強的信念，有博學(xué)篤志的責(zé)任。新學(xué)期即將開始，讓我們用青春來詮釋曾經(jīng)的誓言，用汗水來鍛造明日的輝煌。今后的日子中，我們定會：
一、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹立遠大的奮斗目標(biāo)。進入大學(xué)并不意味著享受生活，相反，我們更應(yīng)該將目光放遠，更成熟、更全面的計劃自己的每一天。踏實、勤奮的積累知識。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
二、團結(jié)友愛，互幫互助。人不是獨立存在于世間的動物，“己所不欲，勿施于人”，“以誠待人，,以信交友”，切不可孤芳自賞。
三、 尊師肯學(xué)，持之以恒。在新的環(huán)境，我們將從原來的填鴨式學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。高考已經(jīng)離去，榮辱也成為過去式，在這里作為學(xué)生的我們要為了成為綜合型人才付出更多努力。
四、嚴(yán)于律己，樹立規(guī)范意識。我們會從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)高尚的思想品德，做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
十二年的寒窗苦讀，無數(shù)的挑燈鏖戰(zhàn)。我們不曾后悔過我們的年少歲月，將汗水播撒在求知的道路上�！疤煨薪�，君子以自強不息”，我們明白當(dāng)年的汗水終于澆灌了滿園的松柏蒼翠。如今，在大學(xué)這一新起點上，這充滿更多機遇與挑戰(zhàn)的地方，我們更是憧憬著未來。同學(xué)們，讓我們以先人為坐標(biāo)，以學(xué)長為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來的五年我們一起奮斗，一起微笑，一起去贏得成功。我相信，五年后，當(dāng)我們離開*大學(xué)這一熱土?xí)r，回眸這難忘歲月，我們會捫心無愧的說：追求卓越，青春無悔。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦。
謝謝大家。
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是_學(xué)院學(xué)生會主席_，我代表全院師生歡迎你們來到_學(xué)院!人生是一部書，而大學(xué)就是這部人生書籍最精彩的章節(jié)!你們即將在這里度過你們?nèi)松凶蠲篮玫臅r光。過去已經(jīng)不再重要，重要的是把握現(xiàn)在，從而打造不一樣的未來!這里將是你們航行的起點，站在同一起跑線上的你們，是否準(zhǔn)備好了呢?
從踏進校門的這一刻起，你們將要離開父母的呵護，面對新的環(huán)境，新的生活與新的挑戰(zhàn)，我們的人生里程又翻開了新的一頁。你們的心里是否充滿激動、好奇與興奮呢?如果把大學(xué)生活比喻成一場演出，那么故事的主角是你們，是否精彩就要看你們的表現(xiàn)了�！ �
我們_學(xué)院高度重視就業(yè)工作和學(xué)生思想工作，近三年就業(yè)率分別為99%、100%和98.06%;20_年，被山東省委高校工委授予“20_-20_年度全省高校思想政治教育工作先進集體”稱號。近幾年，我們_學(xué)院不斷加強教學(xué)質(zhì)量管理工作，通過教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)，不斷加強教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)�！皩W(xué)院深愛著自己的學(xué)生”是我們_學(xué)院一直堅持的理念�！ �
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，是人生最美好的時段。這時你們的體力、記憶力、反應(yīng)力都達生的巔峰。你們可以在這黃金時段里認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)處事能力，提高自己的工作與獨立生活的能力，為今后的生活打下一個好的基礎(chǔ)。大學(xué)，是你們系統(tǒng)地接受專業(yè)教育和建立知識基礎(chǔ)的時期，也可能是一次可以擁有較高的可塑性、可以 不斷修正自我成長的歷程�！ �
大學(xué)不僅是學(xué)術(shù)殿堂,更是人生修養(yǎng)的大學(xué)堂.在這里,要學(xué)會把握感情,用理智處理問題.青年時代的每一個重要行為,都要用其后的一生來承擔(dān).在這里,要學(xué)會感恩,感恩父母,感恩他人,感恩社會.一個"負父母養(yǎng)育之恩,違師友歸訓(xùn)之德"的人是一個可怕的人,而懂得感恩的人才是真正的人.在這里,不僅要有打破現(xiàn)狀,爭取發(fā)展的創(chuàng)新精神,還要有為了實現(xiàn)長遠目標(biāo)自覺忍耐暫時困難和挫折的堅定意志,不退縮,不抱怨,"千紅萬紫安排著,只待新雷第一聲."以奮斗迎接光明,用微笑對待生活.謹(jǐn)記,笑比哭好.在生活中學(xué)習(xí)微笑,在微笑中學(xué)習(xí)生活,在微笑的生活中感悟生命的偉大價值,體驗人生的無限快慰.讓歡笑聲時時充滿我們的校園,我們的生活!
總之,大學(xué),是放飛夢想的地方,是讀書求學(xué)的場所,是成人成才的殿堂.進入大學(xué)后,我們絕不能高枕無憂,絕不能有半點懈怠,絕不能蹉跎人生.
在以前你們的父母和教師乃至社會將你們成長的絕大部分責(zé)任都承擔(dān)了下來，你們可以不去思考或很少思考自己的責(zé)任�？墒乾F(xiàn)在的你們離開了家庭，作為一個成年人于家庭、父母、朋友、國家、社會都有需要承擔(dān)的義務(wù)�？赡芪覀冞�不知道這樣的義務(wù)意味著什么?我們還不能準(zhǔn)確把握許多細節(jié)，還有許多事情我們并不知道其深刻的含義，但只要我們開始認(rèn)識到自己已經(jīng)長大了，并把這種成長與自己的責(zé)任聯(lián)系在一起，才能早日成長起來�！ �
認(rèn)真規(guī)劃你的大學(xué)生活是非常有必要的。及時為自己做好一個規(guī)劃，不要在你迷茫的時候，讓時間悄悄溜走。及時的選定自己的目標(biāo)，制定實現(xiàn)目標(biāo)的規(guī)劃。不論對專業(yè)知識的深入學(xué)習(xí)，還是鍛煉自身各個方面的能力，都要將你的每一天過的充實些，精彩些，不為將來留下遺憾�！ �
盡快的適應(yīng)大學(xué)生活也是很重要的。這是一個過程，不管這過程是曲折的還是順利的，都是必須完成的。對于生活習(xí)慣的差異，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，經(jīng)濟問題以及感情問題等等，這都是你們需要面對的。不要對自己說不行，你要學(xué)會去適應(yīng)，這是人類共同生存的法則。早一天的適應(yīng)，你就比別人更早起步，成功的可能性就會越大�！ �
同學(xué)們，進入大學(xué)便是一個新的起點，意味著你們將展開人生又一階段的繪畫，用這屬于你們的天藍色時間，畫下一個可以任你們未來遨游的天空!展翅飛行!
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇14
首先歡迎同學(xué)們加入我們學(xué)院大家庭。每次開學(xué)我都不禁想，如果我坐在臺下，還是一個大一的新生多好，能讓我的大學(xué)四年重新來過，我能更正我的太多錯誤選擇，抓住不少本來不該丟失的機會，我可能能變成一個比現(xiàn)在好的多的我，至少讓我對自己比現(xiàn)在更滿意。如果可以重來，我都要做哪些修正呢?
首先是消除心理陰影。有的同學(xué)說我身心健康，沒有什么陰影，其實不然，你的好惡其實就是心理陰影在作祟而你自己不知道呢。不瞞大家說，我有很長的一段時間是很討厭音樂的，一說聽音樂或者唱歌我就害怕，細細地回憶，我想起來是在我上小學(xué)的時候年年有"紅五月"歌詠比賽，每個班都要出一個合唱節(jié)目，每天放學(xué)以后，老師都不準(zhǔn)我們回家，大家把凳子桌子擺成階梯，然后站在上面練歌，一站就是兩個小時不許下來。身體的疲憊不說，更重要的是精神的刺激，好幾次我們剛一唱，我們教數(shù)學(xué)的班主任就說："停，唱齊一點!"我們剛一唱，她就說"停，聲音大一點!""停，高興一點，那個同學(xué)，你怎么不笑啊?!"怎么不笑?我想哭的心都有，從此一說到音樂，我就反感，一說的音樂，我就覺得沒意思。但是，這不是音樂的錯哦，后來接觸了流行音樂我才覺得，啊，音樂不是這樣古板啊!你厭惡的一種東西，一種風(fēng)格，甚至一種人，可能不是他們的錯哦，可能是你因為一些事情關(guān)閉了一扇門，一扇窗，讓你可能甚至永遠都不會再打開，你將會錯過多少窗外的風(fēng)景啊。所以如果重來一次，我希望我能消除心中的陰影，在大學(xué)的四年中，不要設(shè)定太多的喜歡和不喜歡，把自己的窗戶打開。
第二是學(xué)會說話。誰不會說話?我們天天在說話，但是，可能說話的質(zhì)量并不太高。我認(rèn)識一位英國動畫藝術(shù)家，她曾經(jīng)在臺南藝術(shù)大學(xué)任教。她跟我說她發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是中國臺灣動畫學(xué)生的敘事能力很薄弱，換句話說就是不會講故事，要么是講不清楚，要么是講不精彩。我說，我們大陸的學(xué)生也一樣啊!包括我自己在內(nèi)，敘事能力都很差。要么為什么總有人說："中國動畫不行的原因是沒有好的劇本"呢?這其實跟咱們中國文化有關(guān)系，中國人喜歡講含混的話，模棱兩可的話，這樣可以躲避風(fēng)險，逃避責(zé)任，中國人喜歡雙關(guān)語，多義詞，喜歡對語焉不詳?shù)奈谋咀龆嘀亟庾x，反正這一切，都大大地不利于把事情說得簡單清楚，所以，我覺得我應(yīng)該好好訓(xùn)練自己的敘事能力，不光是編劇講故事，需要擺事實的時候就體會出它的重要性了。
另外，說話還包括和人的溝通還有討論。中國人其實很不善于討論，就事論事很容易馬上變成就事論人，一言不合就會惡言相向。我給大家摘錄梁歡的一段文章《如何開啟一段良性討論》：
當(dāng)我準(zhǔn)備與人對某件事進行"討論"，我愿意在討論中遵從下面的標(biāo)準(zhǔn)，以讓討論變成雙方都能有所得、不生氣的"良性討論"：
1、不罵任何形式的臟話。
2、最初發(fā)表觀點時可以吐槽、諷刺、搞笑，但進行討論時不諷刺、不吐槽、不搞笑。
3、不做"動機揣測"。
以下皆為動機揣測：
"你想紅想瘋了。"
"你是在炒作。"
"你這么說不就是因為嗎?"
4、不使用"資格論"。
以下皆為資格論：
"你是誰?有什么資格這么說?"
"你行你上啊!"
"有本事你也啊!"
"等你能再來說吧。"
5、不"混淆概念"。
以下皆為混淆概念：
"唱功不好?你知道他有多努力嗎?"
"不夠努力?你知道他的才華嗎?"
"沒有才華?你知道他活得多辛苦嗎?"
6、不進行"身份定義"。
以下皆為身份定義：
"你不愛國!"
"你是五毛吧!"
"你就是一個不懂裝懂的門外漢。"
7、盡可能少的使用反問句，多使用陳述句。
8、寧可直接且優(yōu)雅的退出討論，也不使用"既然你都了，我跟你也沒什么可說的了"這個句式。
比如：
"既然你認(rèn)為阿信唱功好，我跟你也沒什么可說的了。"
"既然你覺得Beyond是搖滾之神，我跟你也沒什么可說的了。"
"既然你都罵臟話了，我跟你也沒什么可說的了。"
9、最重要的，誠懇承認(rèn)自己的錯誤，并為自己的錯誤言論負責(zé)。
大家可以看看是不是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會遇到這樣的不良討論的場景，我覺得應(yīng)該掌握這樣最基本的討論原則，不光是為了建立良好的學(xué)術(shù)方法，也是和別人交流的生活技能。
第三是建立獨立思考的能力。我經(jīng)歷了太久的灌輸式的教育和應(yīng)試教育，太習(xí)慣所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案和唯一答案了，久而久之，逐漸喪失獨立思考的能力�，F(xiàn)在想來，實在應(yīng)該像沈從文先生說的那樣："對于一切成例都十分懷疑"，應(yīng)該從多方面獲取信息，聽取正反兩方面的意見，作出獨立自主的判斷。誠然，自由的另一面是責(zé)任，獨立思考的另一面是無知者無畏，所以獨立思考需要"大膽的假設(shè)，小心的求證"，從而可以慢慢得獲得自信，這不是盲目的自信，慢慢地不再容易被欺騙。
我想，我如果能做到上面這幾件事，我一定可以節(jié)省大量的青春，但是，這只是幻想而已，我怎么可能還有機會重新來過呢?我不禁越想越傷心。
自從我有了學(xué)生，我就開始把自己大學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)毫無保留地傳授給學(xué)生們，希望他們能夠少費一些力氣，少走一些彎路，能迅速成熟，早日進步。但是我想錯了，對于人生，對于人性，我想得太簡單了。有一句名言說的好，人類歷史的最大教訓(xùn)就是人類從來不從歷史吸取教訓(xùn)。我引以為受益終生的經(jīng)驗還有慘痛的教訓(xùn)，我的學(xué)生們從來都會左耳朵進，右耳朵出，人不會生活在他人的世界里，他人的感受沒辦法感同身受。直到有一天自己體驗了挫折，才會回想起前輩的教誨，只有自己付出了代價，才能真正深切領(lǐng)會別人的經(jīng)驗。
那么，這些彎路能夠避免嗎?這些代價能夠節(jié)省嗎?大家把這種成長的代價稱作"交學(xué)費"，大概表示，這些付出是必然的，沒法替代的，因為人生的經(jīng)驗是不可以復(fù)制的，每個人的大學(xué)生活是不可復(fù)制的，所以，"任憑弱水三千，我獨取一瓢飲之"，祝愿大家能夠過好自己獨一無二的大學(xué)生活。
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇15
我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里共同歡迎致遠學(xué)院20--級的新生。
20--年5月，我第一次走進交大。在提前入學(xué)的兩個月里，我們上了四門課，其中有一門是語文。這堂課我學(xué)到了清華終身校長梅貽琦先生的一句話：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！彼栽谶^去的三年多的學(xué)習(xí)里，我非常珍惜我們交大的大師資源。在最初的聯(lián)讀班里有，對我們的編程要求既嚴(yán)格又會帶我們出去春游談天說地的程國英老師，有風(fēng)趣幽默而又學(xué)識淵博的周鋼老師，有能叫出每個學(xué)生名字如奶奶般的章仰文老師等等，進入致遠學(xué)院以后，和大師接觸的機會更多了，這是致遠學(xué)院給我一生最大的影響。鄂維南老師，龐學(xué)誠老師，王亞光老師，王立河老師，章璞老師，蔡申鷗老師和周棟焯老師，胡丹老師，張何鵬老師，陶樂天老師等等，很多，盡管只有兩年時間，但我已無法在此會部列舉。致遠是一個平臺，讓我有如此多的機會去認(rèn)識這些老師，并與他們交流。
在大三的一年里，我和幾位同學(xué)共同在蔡老師和周老師指導(dǎo)下做神經(jīng)科學(xué)方面的課題。這是我三年大學(xué)里受益最多的地方。兩位老師給我們包括課題內(nèi)外，學(xué)術(shù)工作的很多指導(dǎo)，教會我們學(xué)會追求自己喜歡的事。我們經(jīng)常四五個小時的討論，直到深夜一點，肚子已經(jīng)餓得不行，蔡老師再帶我們?nèi)ベI東西吃。在蔡老師的幫助下，我們也和耶魯大學(xué)的汪小京教授比較深入探討了相關(guān)的課題研究進展。我們很喜歡這樣的生活。盡管成績總在中上左右，但勤奮并且認(rèn)真研究的那份熱情因為致遠一直在燃燒！
致遠學(xué)院在學(xué)術(shù)上給我一份人生大禮包，在思想精神上，也給了我很多。我后來用二十個字總結(jié)，“獨立之人格，自由之思想，扎實之基礎(chǔ)，卓越之創(chuàng)新”。這里很多是在這些老師的課程中所獲得的，也有很大一部分是和蔡老師探討課題中閑聊得到的，還有一部分就是來自于致遠學(xué)院學(xué)生這樣一個團體中。致遠的舞臺很自由，作為第一屆，我們共同建立學(xué)生會，我們共同為我們這個團體服務(wù)，我們一起春游，一起在晚會中登臺，第一次開中秋晚會等等。我們可以把自己的想法去實踐。為了表達杜婧老師對我們的關(guān)懷照顧，我們學(xué)生會自己給杜老師頒了“感動致遠學(xué)子”獎。在我回鄉(xiāng)創(chuàng)辦三期的“致遠班”的路上，學(xué)院給了我很大的鼓勵和支持，汪院長親自掛帥替我爭取了“校長獎”，張校長為致遠班親筆題詞，這些很感動，有木有，有木有！所以在第三期的致遠班，它有了七個分店，這讓我們都很開心。我們期待每一個致遠的學(xué)子也都能自由地把自己的想法發(fā)揮出來！用行動去追求夢想！
我只是很平凡的致遠學(xué)子中的一員，你們會做得比我好，但作為學(xué)長，我仍然有兩個字需要和大家分享�！罢嬲\”。我在和老師同學(xué)的交流過程中，有時表現(xiàn)的口才很好，但也經(jīng)常不懂得說話，特別是與大教授聊天的過程。在做一些學(xué)生工作，有時也會經(jīng)常犯錯誤。但這一切都不要緊，我自信我很真誠，所以我知道大家能理解我，允許我犯錯，允許我成長。謝謝很多老師對我的指導(dǎo)，謝謝我的同學(xué)對我的幫助。在我的同學(xué)中，特別要提的是馬璟琛，他總是把我拉進宿舍，關(guān)起門來對我大批特批。批得雖然不一定總對，但他在我的成長路上給了我很多幫助，今年他還回我老家?guī)臀乙黄疝k第三期致遠班。這一切歸結(jié)到兩個字，還是“真誠”。
最后，我希望我們每一位致遠學(xué)子都具有“獨立之人格，自由之思想，扎實之基礎(chǔ)，卓越之創(chuàng)新”，思源致遠的精神！
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇16
親愛的朋友們：
大家好，
我們每個人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語言，新的行動，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當(dāng)大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益�！蹦繕�(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋�，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。
大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。
整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯�？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。”其實他在自學(xué)希臘語。
我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應(yīng)該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現(xiàn)，但它能激勵我們前進。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時，曾有位中國學(xué)生家長向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計算機系居然連Visical[1]都不會用。”
他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余�！�
她問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”
回答道;“如果我們將學(xué)過的東西望的一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了�！�
不少在中國讀完大學(xué)去美國念研究生的朋友認(rèn)為來美國后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內(nèi)時。他們很少獨立思考和獨立決策。
上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統(tǒng)計;在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
我們所生活的21世紀(jì)是一個美好精彩的時代!不論我們將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。
生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!
新生代表大學(xué)開學(xué)演講稿 篇17
親愛的同學(xué)們：
大家好，
我們每個人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語言，新的行動，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當(dāng)大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益。”目標(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋觯蔷褪恰凹で椤�。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。
大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方秀建筑師的房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。
整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯�？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生�！逼鋵嵥谧詫W(xué)希臘語。
我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應(yīng)該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現(xiàn)，但它能激勵我們前進。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時，曾有位中國學(xué)生家長向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計算機系居然連visical[1]都不會用�！�
他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余。”
她問：“學(xué)的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”
回答道;“如果我們將學(xué)過的東西忘的一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了。”
不少在中國讀完大學(xué)去美國念研究生的朋友認(rèn)為來美國后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內(nèi)時。他們很少獨立思考和獨立決策。
上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統(tǒng)計;在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
我們所生活的21世紀(jì)是一個美好精彩的時代!不論我們將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。
生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!