消防領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀的講話稿（精選3篇）

消防領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀的講話稿 篇1

　　各位:

　　大家下午好！

　　感謝大家能夠抽出時(shí)間參加今年的119消防演練。119消防宣傳日是1992年公安部確定的，旨在提高全民的消防安全意識(shí)。我們今天開展這個(gè)演練也是為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，通過活動(dòng)的開展來提高廣大職工的消防安全意識(shí)，提升我院消防工作的應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力。

　　今天來到現(xiàn)場(chǎng)的我們這些人，都是我院消防安全工作的主力，是核心力量。希望我們以這次消防演練為契機(jī)，切實(shí)強(qiáng)化消防安全意識(shí)，按照要求，加強(qiáng)安全宣傳，落實(shí)安全檢查，掌握必備技能，確保把火患消滅在萌芽狀態(tài)，把明火制止在初起階段。

　　進(jìn)入11月份，天氣逐漸寒冷，天干氣燥，是火災(zāi)的高發(fā)期�；鸹济陀诨�！希望我們大家攜起手來，共同織起一張消防安全之網(wǎng)，打造天衣無縫的安全環(huán)境，共同促進(jìn)醫(yī)院的安全發(fā)展。

消防領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀的講話稿 篇2

　　尊敬的各位：

　　大家下午好！

　　感謝大家能夠抽出時(shí)間參加今年的119消防演練。119消防宣傳日是1992年公安部確定的，旨在提高全民的消防安全意識(shí)。我們今天開展這個(gè)演練也是為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，通過活動(dòng)的開展來提高廣大職工的消防安全意識(shí)，提升我院消防工作的應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力。

　　今天來到現(xiàn)場(chǎng)的我們這些人，都是我院消防安全工作的主力，是核心力量。希望我們以這次消防演練為契機(jī)，切實(shí)強(qiáng)化消防安全意識(shí)，按照“四會(huì)”要求，加強(qiáng)安全宣傳，落實(shí)安全檢查，掌握必備技能，確保把火患消滅在萌芽狀態(tài)，把明火制止在初起階段。

　　進(jìn)入11月份，天氣逐漸寒冷，天干氣燥，是火災(zāi)的高發(fā)期�；鸹济陀诨ⅲ∠Ｍ�我們大家攜起手來，共同織起一張消防安全之網(wǎng)，打造天衣無縫的安全環(huán)境，共同促進(jìn)醫(yī)院的安全發(fā)展。

消防領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀的講話稿 篇3

　　老師們，同志們：

　　今天，我們?cè)谶@里隆重召開全鎮(zhèn)中小學(xué)教研工作會(huì)議，全面分析上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)，認(rèn)真分析新學(xué)期教育教學(xué)工作面臨的新形式和新問題，動(dòng)員全鎮(zhèn)廣大教育干部教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神、明確方向、扎實(shí)工作，推進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。剛才，教研室的兩位同志分別對(duì)上學(xué)期初中、小學(xué)的質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)作了詳細(xì)深刻的分析，我們要從分析中發(fā)現(xiàn)我們的不足，從而認(rèn)真思索我們下一步的工作思路。下面，結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作當(dāng)前的現(xiàn)狀，就我鎮(zhèn)下一步的教育教學(xué)工作講幾點(diǎn)意見：

　　一、堅(jiān)持學(xué)校教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖

　　作為一所學(xué)校，決定其發(fā)展的因素有很多，但最重要的還是教學(xué)工作，因?yàn)榻虒W(xué)工作是直接面對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)生的德、智、體、美的全面發(fā)展幾乎都是在教學(xué)工作領(lǐng)域完成的。其他一切部門直接的、間接的為教學(xué)提供服務(wù)的工作，都要牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的思想觀念，以為教學(xué)服務(wù)的態(tài)度。要真正將教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作，我們必須要做好師資、服務(wù)、投入三個(gè)方面的工作：

　　1、重視師資隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)質(zhì)量的高低，取決于教師的人品和水平。一支由有一定比例的“名牌教師 ”組成的精銳部隊(duì)，可以使學(xué)校成為“名牌學(xué)校”。學(xué)校首先要樹立起教師的地位，真正形成尊重人才、尊重教師的風(fēng)氣�，F(xiàn)在我鎮(zhèn)個(gè)別教師還存在“干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的思想，這對(duì)我們?nèi)��?zhèn)的良好工作環(huán)境的形成，對(duì)于教師一心從事教育教學(xué)工作的積極性帶來了較大的負(fù)面影響，必須在制度上、待遇上大力向勤勤懇懇干工作的優(yōu)秀教師傾斜，真正形成在政治上信任他們，在工作上依靠他們，在生活上關(guān)心他們，使他們真正有地位，有安全感、有成就感，有歸屬感;要把提高教師的水平，作為重中之重，在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)時(shí)間上給予保證，加大對(duì)中青年教師的培養(yǎng)力度，要為他們做好服務(wù)性工作，為他們排憂解難，使他們能夠順利地、專心致志地做好本職工作。

　　2、關(guān)注教學(xué)過程。所謂以教學(xué)為中心，重要的是要提高全校教職員工包括領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的服務(wù)意識(shí)，職能部門和非專職教學(xué)人員包括教學(xué)輔助人員，都要以為教學(xué)服務(wù)為第一要?jiǎng)?wù)，要緊緊圍繞教學(xué)開展工作。

　　3、加大教學(xué)投入。在現(xiàn)代化的條件下培養(yǎng)人才，在教學(xué)內(nèi)容上就必須跟蹤教改的前沿，而教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化決定了教學(xué)手段的現(xiàn)代化 ，要提高教學(xué)質(zhì)量，要使教學(xué)能順利進(jìn)行，就必須加大對(duì)教學(xué)的投入，加快儀器設(shè)備的建設(shè)，要使教學(xué)跟上現(xiàn)代化的步伐。

　　二、堅(jiān)持狠抓教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖

　　質(zhì)量，是教育的立足點(diǎn)，也是教育的生命線。我們要始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，僅僅抓住提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心不放松，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，把教學(xué)質(zhì)量作為教育發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。然而，質(zhì)量的高低取決于教師課堂教學(xué)效益的高低和學(xué)校教學(xué)管理的高低。目前，我鎮(zhèn)的教學(xué)工作還存在一些較為突出的問題，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

　　1、課堂教學(xué)問題。課堂是學(xué)校的心臟，教學(xué)質(zhì)量的高低取決于課堂教學(xué)水平的高低。但是有些學(xué)校的課堂教學(xué)還存在一些問題。一是課堂效益不高或不均衡。教師課堂效率觀念弱，泡、磨意識(shí)強(qiáng)，有的教師“十節(jié)課不如一節(jié)課”，部分教師甚至不會(huì)上課，課堂上只是在同一層面的重復(fù)講授，而非螺旋式的提煉升華。二是管理者對(duì)課堂教學(xué)過程關(guān)注不夠。聽評(píng)課活動(dòng)參與得很少，過程監(jiān)督和指導(dǎo)力度不大，甚至過程監(jiān)督在走過場(chǎng)。三是課堂教學(xué)中只管教不管學(xué)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。只教書不育人，其結(jié)果是既教不好書也育不好人。四是課堂中重視共性問題而忽視個(gè)性問題。解疑答難和個(gè)別輔導(dǎo)落實(shí)不到位，重視預(yù)設(shè)和靜態(tài)資源而忽視生成和動(dòng)態(tài)資源，隨機(jī)應(yīng)變的教學(xué)機(jī)智不強(qiáng)。

　　2、教學(xué)常規(guī)問題。從一定意義上說，教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量決定著課堂教學(xué)的質(zhì)量。然而，實(shí)事求是地講，在教學(xué)常規(guī)的管理中，學(xué)校普遍存在只重視教師書寫教案的數(shù)量和教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、作業(yè)批改記錄、聽評(píng)課記錄等落實(shí)到紙面上的東西，卻忽視了課堂教學(xué)這一中心。打個(gè)比方，牽牛“只牽了牛蹄子，沒牽住牛鼻子”，結(jié)果是干部督查走過場(chǎng)、教師落實(shí)走了樣，教學(xué)常規(guī)從教師落實(shí)到學(xué)校檢查都存在著形式主義和應(yīng)付思想。在平時(shí)的檢查中，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的常規(guī)項(xiàng)目齊全、數(shù)量充足，且均有檢查記錄，但質(zhì)量卻有待于進(jìn)一步提高�？梢哉f說，大部分教師的教學(xué)常規(guī)是無效勞動(dòng)。備課與上課脫鉤，甚至“兩張皮”的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。這樣的教學(xué)常規(guī)無論在時(shí)間上、精力上還是在經(jīng)濟(jì)上都是一個(gè)極大的浪費(fèi)。

　　3、觀念和意識(shí)問題。影響教學(xué)質(zhì)量的原因是復(fù)雜的，也是多層面的。至少作為管理者有失職之嫌，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。如果說上述兩個(gè)問題是顯性原因的話，那么師生的意識(shí)形態(tài)和學(xué)校精神就是隱性因素。而這一點(diǎn)往往被我們所忽略、忽視。目前，有些學(xué)校精神疲軟，缺乏昂揚(yáng)向上的斗志，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，其表現(xiàn)是懶、散、松、慢。有些干部教師作風(fēng)華而不實(shí)，消極怠工，其表現(xiàn)是飄、浮、粗、淺。也有的校長(zhǎng)不以滿腔熱情投入到學(xué)校的管理和教學(xué)中，沒有為教師樹立良好的榜樣，不深入實(shí)際，深入課堂，深入學(xué)生，不掌握教學(xué)一線真實(shí)情況，也就不能對(duì)教學(xué)工作做出正確的判斷與決策，甚至對(duì)兄弟學(xué)校取得的成績(jī)?cè)u(píng)頭論足、說三道

　　四。上述問題，雖然發(fā)生在部分單位，但嚴(yán)重制約全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，必須高度重視，切實(shí)加以解決。

　　三、堅(jiān)持制度貫徹落實(shí)不動(dòng)搖

　　為盡快擺脫我鎮(zhèn)教育工作的落后局面，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作的快速進(jìn)步，在進(jìn)過反復(fù)醞釀和完善后，鎮(zhèn)黨委政府出臺(tái)了龍政發(fā)20xx[67]號(hào)文件，文件中對(duì)教師的請(qǐng)假及考勤、教師的教學(xué)工作及評(píng)價(jià)、教育干部的職責(zé)與追究都作了詳細(xì)、嚴(yán)格的規(guī)定。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格按照文件精神貫徹落實(shí)，真正解決“教師干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”，“教師干，干部看”，“不上班照樣拿錢”等一系列不正�，F(xiàn)象。全體校長(zhǎng)、教育干部、教師必須將思想統(tǒng)一到這個(gè)文件的精神上來，堅(jiān)決貫徹落實(shí)好這個(gè)文件。對(duì)全鎮(zhèn)教職工比較關(guān)注的問題，我們將逐一加以解決。在《龍廷鎮(zhèn)教職工請(qǐng)假及考勤制度》中，我們嚴(yán)格規(guī)定了教師的請(qǐng)假程序，特別是對(duì)長(zhǎng)期請(qǐng)假教師，鎮(zhèn)黨委政府將嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)跟蹤監(jiān)督，確保在全鎮(zhèn)搭建一個(gè)公平、公正、公開的工作平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。在《龍廷鎮(zhèn)教師管理辦法》中，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估運(yùn)用了科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，真正體現(xiàn)多勞多得的原則。在《龍廷鎮(zhèn)教育干部管理辦法》中，對(duì)教育干部的職責(zé)做出了明確的要求，教育干部要身先士卒、率先垂范。在《龍廷鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)管理辦法》中，更是對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求。希望廣大干部教師以文件中的要求為準(zhǔn)則，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，不折不扣的落實(shí)好文件精神。鎮(zhèn)黨委政府已明確作出指示，會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行文件要求，對(duì)違反文件要求的干部教師將會(huì)做出嚴(yán)肅處理，并且有決心和信心將這個(gè)文件持續(xù)的執(zhí)行下去。近期，鎮(zhèn)黨委政府又出臺(tái)了《龍廷鎮(zhèn)教育工作督查制度》，并成立了由鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的督查組，主要針對(duì)文件的落實(shí)情況進(jìn)行督查。9月24日，督察組已經(jīng)深入五個(gè)學(xué)校開展工作，并將在今后不定期進(jìn)行督查，督查中發(fā)現(xiàn)的問題，將會(huì)以書面形式匯報(bào)鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)不能嚴(yán)格落實(shí)文件精神的學(xué)校，鎮(zhèn)黨委政府將采取必要的措施予以處理。我們相信，有市教育局領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我鎮(zhèn)的教育工作必將會(huì)有一個(gè)翻天覆地的變化。

　　同志們，大力加強(qiáng)教育教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，希望全鎮(zhèn)廣大干部教師立足本職崗位，時(shí)刻保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，為全面提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　謝謝大家!