班干部培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話（精選3篇）
班干部培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話 篇1
親愛的全體學(xué)生干部：
班干部是班主任管理班級的助手，班主任管理班級的設(shè)想方案能否落實，關(guān)鍵要看班干部工作的責(zé)任心以及工作能力如何，所以班干部的素質(zhì)直接關(guān)系到班級的整體秩序氛圍，為此，為提高班干部的工作能力，就必須要搞好班干部的培訓(xùn)工作。今天我們學(xué)生處的培訓(xùn)僅僅是搭建一個橋梁也起一個拋磚引玉的作用，關(guān)鍵在平時的班級工作中大家要善于總結(jié)，善于在班主任的指導(dǎo)下，每一周或每兩周進(jìn)行班干部集會，針對問題共同解決，共同提高。那么今天我就平時工作中常見的一些問題談?wù)勗鯓赢?dāng)好一名班干部，怎樣提高工作能力、工作藝術(shù)水平?
一、 要當(dāng)好一名班干部，應(yīng)具備一定的素質(zhì)，概括為十二個字“公平公正，以身作則，責(zé)任感強(qiáng)”。表現(xiàn)為：
1、工作積極性要強(qiáng)，要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠這一頂帽子仗勢欺人。只有以身作則做表率，嚴(yán)格要求自己，才能贏得同學(xué)的佩服。
2、學(xué)習(xí)要勤奮踏實，最起碼在班上成績要達(dá)到良好以上，否則學(xué)習(xí)上不能起帶頭作用，同學(xué)也不會真正佩服你。
3、要有一定的工作方法和工作能力，處理問題要靈活機(jī)智而不是光充當(dāng)老師的耳朵和眼睛，當(dāng)然能充當(dāng)好老師的耳朵和眼睛，這也是工作責(zé)任強(qiáng)的表現(xiàn)，能及時向老師反映班級里發(fā)生的好人好事以及不好的苗頭風(fēng)氣，有助于老師及時解決問題，但如果技高一籌，有的小事情，小問題能自己獨立妥善解決掉那就是老師得力的小助手了。
4、平常班干部要和同學(xué)搞好關(guān)系，多關(guān)系同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)間關(guān)系網(wǎng)，盡量杜絕和引導(dǎo)同學(xué)不能搞團(tuán)團(tuán)伙伙，特別是班干部自身不能搞團(tuán)團(tuán)伙伙，否則你在處理事情上就會很難做到公平公正，即使自己做到了、你們也很難讓同學(xué)信服。
二、我想談?wù)勍瑢W(xué)們感到疑惑的問題“當(dāng)班干部不是吃虧嗎”?又沒有錢，只有奉獻(xiàn)是不是?表面上好像吃虧的，如勞動時干得比別人多，有時班上出現(xiàn)紀(jì)律問題時，老師首先會批評班干部等，所以有的班干部甚至產(chǎn)生了不想當(dāng)班干部的想法，其實有這種想法的同學(xué)大錯特錯了。從另一角度上來說，這樣的同學(xué)心理素質(zhì)比較差，害怕處于舞臺中心一樣地接受四周的眼光的監(jiān)督，唰唰唰，燈一亮害怕了。而且這也是對自己的要求不夠嚴(yán)格，缺乏意志力，沒有接受競爭挑戰(zhàn)的勇氣，不敢超越自己的人，怎么又能超越別人呢?所以當(dāng)班干部其實能得到很多的鍛煉，由于來自老師同學(xué)等方面的期望壓力，心理素質(zhì)會不斷得到提高，還有更多的機(jī)會主持班會、出黑板報等班級工作，提高了自己的口頭表達(dá)，書寫等能力。因為同學(xué)老師的期望信任，所以學(xué)習(xí)工作中有了一定的壓力，同時也會化作自己的動力，從而更加嚴(yán)格要求自己一言一行，促進(jìn)自己克服惰性，取得更大的進(jìn)步。這可都是“金錢買不到的機(jī)會”。皮爾·蓋次就說過：“這個世界是沒有人有耐心來發(fā)現(xiàn)你的才能的，唯有靠自己的表現(xiàn)去追求”。其實當(dāng)班干部真的是一份榮譽，是老師同學(xué)對你的信任，所以我們每個班干部應(yīng)該覺得無尚光榮，不僅鍛煉自己，更應(yīng)該帶領(lǐng)班上的同學(xué)共同進(jìn)步，為營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、營造一個優(yōu)秀的班集體而努力，這也是你人生價值在學(xué)生生涯中的體現(xiàn)。
第三、談?wù)劙喔刹吭诠ぷ髦谐Ｒ姷囊恍﹩栴}
1、主動性方面，如：上課領(lǐng)響后，沒人來上課?(班長、課代表) 如：每天的衛(wèi)生打掃情況檢查(勞動委員)
如：上課前課前的準(zhǔn)備工作(要發(fā)本子或要拿實驗儀器等)
2、班干部之間的協(xié)作問題，有的班級班干部之間互相說不是，遇到問題互相責(zé)怪，推卸責(zé)任，小集體搞不好大集體肯定也會搞不好。所以班干部其實只是分工不同而已，每一個崗位都能很好地鍛煉人。班長一方面要行使好對他們工作的監(jiān)督、督促作用，也要善于協(xié)調(diào)班干部之間的關(guān)系。班干部隊伍要團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，不能各敲各的鑼，否則反而會喪失在同學(xué)們當(dāng)中的威信，歪風(fēng)邪氣也會乘機(jī)滋生。如：紀(jì)律委員管紀(jì)律時，勞動委員旁邊的同學(xué)在講話，勞動委員視而不見，甚至還幫著說些風(fēng)涼話，不但破壞了班上的學(xué)風(fēng)，也是喪失自己的威信，下次你調(diào)動同學(xué)勞動時，別人也不會理睬你。所以班干部一定要齊心協(xié)力，才能弘揚正氣，打響主動仗，誰作用發(fā)揮得好，誰的威信也會最高。
3、怎樣進(jìn)行表揚和批評?這些都是工作的能力，要有一定的藝術(shù)性、方法性，處理得好，同學(xué)心悅誠服，處理得不好，也許有的同學(xué)會和你吵架，那么你該怎么辦?如果同學(xué)和你頂嘴，不妨先冷處理，最好不要動不動拿“告訴老師”這個法寶，而是語言要文明，不要動不動罵人。俗話說“給別人一份快樂，你會得到兩份快樂，給別人一份痛苦，你會得到兩份痛苦。”所以應(yīng)等那個同學(xué)冷靜后，你找一個適當(dāng)?shù)臋C(jī)會可先表示一下抱歉的誠意，另外說明這樣講你是為他好，為我們這個班級好。遇到好人好事，在班上要大加表揚，弘揚美德，但遇到別人做了一件不好的事或犯的錯誤，一般可以個別談心交流，經(jīng)常違反的不良習(xí)慣來個友情提醒或嚴(yán)肅警告。如果憑借自己的力量解決不徹底，找個機(jī)會和老師及早溝通，老師會有機(jī)地去處理好問題的。
4、怎樣處理偶發(fā)事件?如：班上自己課紀(jì)律糟糕，有的同學(xué)拿一把尺子敲桌子，如：同學(xué)在打架，而有同學(xué)急忙跑去辦公室叫老師„„ 如：兩個班在爭籃球，一個不服氣，拉一群人去爭籃球，更有嚴(yán)重的邀約一伙人也不分青紅皂地打起來，等等情況你們怎么辦，老師在這里建議你就要平常有一批忠誠的同學(xué)幫忙一起將事態(tài)先平息下來，如果自己能處理好自己處理，不行的話就帶著雙方找老師解決。同學(xué)們!當(dāng)班干部是自己人生成長的寶貴財富，希望你們好好珍惜。謝謝大家!
班干部培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話 篇2
各位班干部同學(xué):大家好!
在座的各位同學(xué)都是班級的主要干部，是班級的核心力量。班集體的建設(shè)，除班主任外，依靠的就是各位同學(xué)了。班干部是班主任管理班級的助手，班主任管理班級的設(shè)想方案能否落實，關(guān)鍵要看班干部工作的責(zé)任心以及工作能力如何，所以班干部的素質(zhì)直接關(guān)系到班級的整體秩序氛圍，為此，要提高班干部的工作能力，就必須要搞好班干部的培訓(xùn)工作。那么今天我就平時工作中常見的一些問題談?wù)勗鯓赢?dāng)好一名班干部，怎樣提高工作能力、工作水平。
首先要當(dāng)好一名班干部，應(yīng)具備一定的素質(zhì)，概括為八個字“以身作則，責(zé)任感強(qiáng)”。表現(xiàn)為： ①工作積極性要強(qiáng)，要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠這一頂帽子仗勢欺人。只有以身作則做表率，嚴(yán)格要求自己，才能贏得同學(xué)的佩服。
�、趯W(xué)習(xí)要勤奮踏實，最起碼在班上成績要達(dá)到良好以上，否則學(xué)習(xí)上不能起帶頭作用，同學(xué)也不會真正佩服你。
�、垡幸欢ǖ墓ぷ鞣椒ê凸ぷ髂芰�，處理問題要靈活機(jī)智而不是光充當(dāng)老師的耳朵和眼睛，當(dāng)然能充當(dāng)好老師的耳朵和眼睛，這也是工作責(zé)任強(qiáng)的表現(xiàn)，能及時向老師反映班級里發(fā)生的好人好事以及不好的苗頭風(fēng)氣，有助于老師及時解決問題，但如果技高一籌，有的小事情，小問題能自己獨立妥善解決掉那就是老師得力的小助手了。
其次我想談?wù)勍瑢W(xué)們感到疑惑的問題“當(dāng)班干部不是吃虧嗎?又沒有錢，只有奉獻(xiàn)是不是?”表面上好像吃虧的，如勞動時干得比別人多，有時班上出現(xiàn)紀(jì)律問題時，老師首先會批評班干部等，所以有的班干部甚至產(chǎn)生了不想當(dāng)班干部的想法，其實有這種想法的同學(xué)大錯特錯了。當(dāng)班干部最大的好處就是能鍛煉人，使自己不斷地成長。當(dāng)班干部很多能力都能得到鍛煉。比如，由于來自老師同學(xué)等方面的期望壓力，心理素質(zhì)會不斷得到提高，還有更多的機(jī)會主持班會、出黑板報等班級工作，提高了自己的口頭表達(dá)，書寫等能力。因為同學(xué)老師的期望信任，所以學(xué)習(xí)工作中有了一定的壓力，同時也會化作自己的動力，從而更加嚴(yán)格要求自己一言一行，促進(jìn)自己克服惰性，取得更大的進(jìn)步。這可都是“金錢買不到的機(jī)會”。比爾•蓋茨就說過：“這個世界是沒有人有耐心來發(fā)現(xiàn)你的才能的，唯有靠自己的表現(xiàn)去追求”。
舉例：我的一個學(xué)生，口語表達(dá)能力不錯，就是膽子小，不敢表現(xiàn)自己，后來擔(dān)任班干部后，我經(jīng)常讓他主持班會，這樣他上臺的機(jī)會多了，不僅鍛煉了膽量，口語表達(dá)能力也得到了提高，今年順利考上了中國傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)。所以大家要珍惜這種鍛煉機(jī)會。其實當(dāng)班干部真的是一份榮譽，是老師同學(xué)對你的信任，所以我們每個班干部應(yīng)該覺得無尚光榮，不僅鍛煉自己，更應(yīng)該帶領(lǐng)班上的同學(xué)共同進(jìn)步，為營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、營造一個優(yōu)秀的班集體而努力。
第三、談?wù)劙喔刹吭诠ぷ髦谐Ｒ姷囊恍﹩栴}
1、主動性方面，如：上課鈴響后，沒人來上課?(班長、課代表)
如：發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)沒來上課?(點名班長，報告老師班主任，打電話給家長)
如：每天的衛(wèi)生打掃情況檢查(勞動委員)。
如：發(fā)現(xiàn)班級的開關(guān)壞了，電線脫落。(安全委員及時向總務(wù)處報告)
每個班干部都應(yīng)該明白自己的工作職責(zé)是什么，并積極主動去做好。比如班長，就要關(guān)注學(xué)校每周工作安排(LED顯示屏)或?qū)W校的臨時通知，如果是要求我們班級要完成的工作，就應(yīng)該按要求馬上做好。像上周學(xué)校布置出黑板報，班長就應(yīng)該組織宣傳委員和其他同學(xué)積極做好，而不要什么事都等著班主任布置才做。
2、班干部之間的協(xié)作問題，有的班級班干部之間互相說不是，遇到問題互相責(zé)怪，推卸責(zé)任，小集體搞不好大集體肯定也會搞不好。所以班干部其實只是分工不同而已，每一個崗位都能很好地鍛煉人。班長一方面要行使好對他們工作的監(jiān)督、督促作用，也要善于協(xié)調(diào)班干部之間的關(guān)系。班干部隊伍要團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，不能各敲各的鑼，否則會喪失在同學(xué)們當(dāng)中的威信，歪風(fēng)邪氣也會乘機(jī)滋生。如：紀(jì)律委員管紀(jì)律時，勞動委員旁邊的同學(xué)在講話，勞動委員視而不見，甚至還幫著說些風(fēng)涼話，不但破壞了班上的學(xué)風(fēng)，也是喪失自己的威信，下次你安排同學(xué)勞動時，別人也不會理睬你。所以班干部一定要齊心協(xié)力，才能弘揚正氣，打響主動仗，誰作用發(fā)揮得好，誰的威信也會最高。
3、怎樣進(jìn)行表揚和批評?這些都是工作的能力，要有一定的藝術(shù)性、方法性，處理得好，同學(xué)心悅誠服，處理得不好，也許有的同學(xué)會和你吵架，那么你該怎么辦?如果同學(xué)和你頂嘴，不妨先冷處理，最好不要動不動拿“告訴老師”這個法寶，而是語言要文明，不要動不動罵人。俗話說“給別人一份快樂，你會得到兩份快樂，給別人一份痛苦，你會得到兩份痛苦。”所以應(yīng)等那個同學(xué)冷靜后，你找一個適當(dāng)?shù)臋C(jī)會可先表示一下抱歉的誠意，另外說明這樣做是為他好，為我們這個班級好。遇到好人好事，在班上要大加表揚，弘揚美德，但遇到別人犯錯誤，一般可以個別談心交流，經(jīng)常違反的不良習(xí)慣來個友情提醒或嚴(yán)肅警告。如果憑借自己的力量解決不徹底，找個機(jī)會和老師及早溝通，老師會有機(jī)地去處理好問題的。
4、怎樣處理偶發(fā)事件?如：班上早讀或晚自習(xí)時紀(jì)律糟糕，有的同學(xué)拿一把尺子敲桌子，如：同學(xué)在打架„„或者發(fā)現(xiàn)同學(xué)上課玩手機(jī)、傳紙條、看課外書等，作為一名班干部怎么辦?答案是肯定的，要向班主任反映，絕對不能向歪風(fēng)邪氣低頭，關(guān)鍵是通過什么途徑，但有一點可盡管放心，班主任會想到更巧妙的辦法妥善處理好這些事的。
5、怎樣樹立威信?做好一名班干部，主要靠悟性：
①要很好地給同學(xué)服務(wù)，同學(xué)有什么事需你做，不是額外的就應(yīng)當(dāng)熱情地幫助，屬于工作范圍內(nèi)的，更應(yīng)該主動做好。
�、谔幚韱栴}要體現(xiàn)公平，生活中可以有多疏遠(yuǎn)近厚薄，但工作中不可以。
③講話要注意分寸，不該說的不能說，該說的要說到位。
很好地克制自己的情緒，處于你們這個年齡最容易情緒波動，動不動生氣發(fā)火，遇到一些小事就以為天要塌下來，因此不論別人怎樣發(fā)火、焦急，你都要沉住氣。
�、菀袔讉�威信較高的同學(xué)做朋友，他們會幫助你，支持你的工作，在班級形成一股牽引力。 總之，當(dāng)好一名班干部光榮而且責(zé)任重大，一個優(yōu)秀的班集體一定擁有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。通過今天的會議，希望同學(xué)們在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，在班級這個舞臺上努力發(fā)揮自己的聰明才智，不斷挑戰(zhàn)自己、超越別人，為班級為學(xué)校贏得更多的榮譽。謝謝大家!
班干部培訓(xùn)班上的領(lǐng)導(dǎo)講話 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
上午好!
今天漣水縣衛(wèi)生系統(tǒng)在這里舉辦“院長管理”培訓(xùn)班，并專門邀請省衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)專家來為我們授課。在這里，我代表漣水縣委縣政府對省衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)專家來我縣為本次培訓(xùn)班授課表示衷心感謝!我們完全有理由相信，通過如此高規(guī)格的培訓(xùn)，必將促進(jìn)我縣衛(wèi)生系統(tǒng)管理團(tuán)隊整體水平進(jìn)一步提升,進(jìn)一步。
本期培訓(xùn)班，漣水縣委縣政府非常重視，體現(xiàn)了我縣對衛(wèi)生系統(tǒng)人員隊伍教育培訓(xùn)工作的重視，對三級經(jīng)理人員成長的關(guān)心。舉辦這次培訓(xùn)班，其目的主要是為了讓大家學(xué)有所得、學(xué)有所獲，進(jìn)一步提升......，為推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型......
主辦單位漣水縣衛(wèi)生局對本期培訓(xùn)班做了充分的準(zhǔn)備和精心的安排，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，理論性、實踐性、針對性都比較強(qiáng);培訓(xùn)的形式也靈活多樣，集理念技能、案例研討和角色扮演三位一體，“講授、活動、總結(jié)”穿插進(jìn)行，將使大家更積極參與到學(xué)習(xí)中來。培訓(xùn)班將安排大家學(xué)習(xí)......
大家一定要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，集中精力，靜下心來，深入學(xué)習(xí)，練好內(nèi)功。希望大家排除一切干擾，嚴(yán)格要求自己，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到不遲到、不早退，有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)，必須經(jīng)培訓(xùn)班班主任準(zhǔn)假后，方可離開。人力資源部要協(xié)助省培訓(xùn)中心老師做好組織管理工作，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，確保培訓(xùn)班辦得既富有成效，又生動活潑。培訓(xùn)班結(jié)束還要組織理論測試，對每位學(xué)員作出客觀評價。相信大家通過這次集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，為今后管理的工作打下更加扎實技能基礎(chǔ)，以便帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊，以顯著的工作業(yè)績證明自身的價值。下面我講三點希望和要求。
一要放下事務(wù)專心學(xué)。參加此次培訓(xùn)的人員都是三級經(jīng)理人員，工作都很忙，事務(wù)都很多，但既來者則安之，希望大家能克服暫時的困難，把單位或部門的事情放一放，靜下心來學(xué)習(xí)。
二要放下架子虛心學(xué)。此次培訓(xùn)層次比較高，給我們授課的是中興協(xié)力超越培訓(xùn)公司老師都是非常有實力電信行業(yè)咨詢、培訓(xùn)專家，他們都是實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的學(xué)者，望大家一定要有甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，以“空杯”的心態(tài)虛心聽講，尊重老師的勞動，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，保持一個安靜的課堂環(huán)境。
三要放下雜念安心學(xué)。也許部分經(jīng)理人員有這樣一種想法，認(rèn)為培訓(xùn)是一次難得輕松的機(jī)會，正好可以放松放松。這種想法是極端錯誤的。這次培訓(xùn)考慮到大家都很忙，所以安排的是兩天短訓(xùn)，大家一定要拋棄雜念，集中精力，利用有限的時間抓好學(xué)習(xí)，充好電。
同志們，大家都是從事經(jīng)營管理工作，平常因為工作比較忙，難得有集中上課的機(jī)會聚集一塊，要一起多交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，以孜孜不倦的精神堅持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用求真務(wù)實的作風(fēng)堅持“提升、提升、再提升”。
最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功，大家學(xué)習(xí)愉快!工作順利!萬事如意!