全縣暑期骨干培訓(xùn)會(huì)講話稿

　　3.教育必須要開(kāi)創(chuàng)管理工作新的特色。每年的情況不一樣，社會(huì)環(huán)境不一樣，教育的對(duì)象不一樣，我們?cè)诮逃�教學(xué)管理工作上，要根據(jù)不同的對(duì)象，不同的環(huán)境，不同的時(shí)代確定自己特色新的工作。在這里，我們?cè)诠芾砉ぷ鲃?chuàng)特色的問(wèn)題上，一方面要有前瞻性的戰(zhàn)略布局。體現(xiàn)在一下三條：①目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要明確。要建立xx幼兒園、小學(xué)、初中高中、職中的標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)。要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。要制定年度或階段的工作目標(biāo)，一個(gè)階段、一個(gè)三年要達(dá)到一個(gè)什么目標(biāo)，要有這個(gè)定位。②教師隊(duì)伍建設(shè)要充實(shí)，要制定教師招聘方案，針對(duì)短缺的科目，解決短缺科目的問(wèn)題。真正短缺的科目，比如，我們年年都有物理老師、化學(xué)老師的指標(biāo)，年年都招不到，年年短缺，怎么辦？要制定培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)教師隊(duì)伍能力水平不適應(yīng)問(wèn)題，師訓(xùn)中心要切實(shí)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，切實(shí)解決好需求培訓(xùn)，要結(jié)合實(shí)際情況、因地制宜。要思考：xx教師隊(duì)伍，要一支什么樣的隊(duì)伍？缺乏什么樣的教師？要根據(jù)需求來(lái)確定培訓(xùn)計(jì)劃，要合理調(diào)配師資，切實(shí)解決城鄉(xiāng)之間，學(xué)校與學(xué)校之間師資不平衡的問(wèn)題。③學(xué)校的科學(xué)布局和基礎(chǔ)條件的改善，要通過(guò)3年的攻堅(jiān)以后，無(wú)論是學(xué)校的發(fā)展、基礎(chǔ)條件的改善，包括各種基礎(chǔ)設(shè)施的配套，都要有階段性的成果。另一方面，要充分把握改革的機(jī)遇。我們?cè)谕七M(jìn)改革的路上認(rèn)識(shí)上一定要有深度。目前，一項(xiàng)工作、一項(xiàng)事業(yè)、一個(gè)項(xiàng)目，推進(jìn)了兩年三年以后就老化了，就會(huì)出現(xiàn)很多瓶頸，我們要解決這些問(wèn)題靠什么？靠改革，我們一定要有這種認(rèn)識(shí)，所以在改革的過(guò)程中，必須要落實(shí)改革的責(zé)任，一定要敢于擔(dān)當(dāng)。像現(xiàn)在，就要通過(guò)考核以后，解決我們一線教師積極性的問(wèn)題。對(duì)于校長(zhǎng)的管理，也要思考，要改革，考核制度究竟要怎么完善，怎么延續(xù)？目前，我們?nèi)�面�?shí)施目標(biāo)管理，實(shí)行末位淘汰制，按照中考的成績(jī)?nèi)ツ昝饬巳�名排名末尾的校長(zhǎng)，今年免兩名校長(zhǎng)，明年免再兩名，連續(xù)免三年。但是，三年以后怎么辦？我們的考核制度要完善，要跟進(jìn)。這就需要我們?nèi)ニ伎迹涸趺赐七M(jìn)和落實(shí)這些方面的責(zé)任。要敢于擔(dān)當(dāng)不要認(rèn)為這個(gè)事情難做得罪人，就不敢做。在改革的機(jī)遇上，我們一定要搶抓，十八屆三中全會(huì)以后，對(duì)于社會(huì)事業(yè)這塊的改革是有大動(dòng)作，教育的改革也有大動(dòng)作。如我們的職業(yè)教育在推進(jìn)的問(wèn)題上是舉步維艱。應(yīng)該怎么辦？我們要認(rèn)真地思考。第三個(gè)方面，要建立和完善科學(xué)實(shí)用的考核機(jī)制。我們要根據(jù)教育的實(shí)際創(chuàng)法，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，去思考，我們需要調(diào)動(dòng)哪些方面的工作積極性?哪些群體的積極性?但歸根結(jié)底，還是要通過(guò)考核這根指揮棒來(lái)調(diào)動(dòng)。要建立骨干的運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制；工作績(jī)效的考核機(jī)制；對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持、重視教育的考核機(jī)制；社會(huì)支持倡導(dǎo)重教之風(fēng)的激勵(lì)機(jī)制。第四個(gè)方面，要解決階段性的突出問(wèn)題。我們按照三年攻堅(jiān)的要求，按照教育教學(xué)管理攻堅(jiān)的要求結(jié)合我們教育實(shí)際應(yīng)當(dāng)要解決什么問(wèn)題，我這里提示一下，是不是可以討論，也不見(jiàn)得正確，我們?cè)赬X年到XX年要解決的突出問(wèn)題上要突出這么五個(gè)方面：

　　①基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題。

　�、诮處熃Y(jié)構(gòu)不合理和分布不均的問(wèn)題。比如我們的物理、化學(xué)老師，每年都招不到，給指標(biāo)后，指標(biāo)廢了。

　　③教師培訓(xùn)流于形式的問(wèn)題。我們招不到老師的科目，是否可以通過(guò)師訓(xùn)中心，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)這種形式來(lái)解決問(wèn)題？是不是可以通過(guò)派出去跟班學(xué)習(xí)來(lái)解決問(wèn)題？我們都要認(rèn)真思考。

　�、苈殬I(yè)中專招生包攬的問(wèn)題。教育局也為難，職業(yè)學(xué)校找不到生，上面考核又要招到生，究竟該如何應(yīng)對(duì)？

　�、菘�(jī)效考核不完善不實(shí)效的問(wèn)題。我們的考核是不斷完善，不斷科學(xué)的過(guò)程，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

　　重點(diǎn)：校車安全

　　學(xué)生安全，責(zé)任重大。而我們學(xué)校在校車這塊，盯得不緊，抓得不實(shí)。很多學(xué)校都認(rèn)為有校車公司，只是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的責(zé)任，覺(jué)得有職能部門在做，自己無(wú)能為力，抱著一種放任的態(tài)度，這是不行的。7月31日李友志省長(zhǎng)針對(duì)校車問(wèn)題，召開(kāi)了緊急會(huì)議。我們要按照王克敏廳長(zhǎng)在會(huì)上提出的要求開(kāi)展工作。對(duì)于校車安全，教育系統(tǒng)要承擔(dān)什么樣的責(zé)任，就要落實(shí)這方面的責(zé)任。現(xiàn)在有的面包車，7座位坐20人，嚴(yán)重超載；有的面包車開(kāi)到了校門口，還有的還進(jìn)到了學(xué)校。針對(duì)這些現(xiàn)象，校方為什么不管？知情了為什么不報(bào)告？為什么不制止？在此，我要求，各校一定要高度重視，凡屬是校車辦跟學(xué)校發(fā)的指令，就是縣委、政府的指令，各個(gè)學(xué)校必須無(wú)條件的執(zhí)行。

　　各校要針對(duì)自身具體特點(diǎn)，制定一個(gè)安全運(yùn)行的方案。校車要怎么運(yùn)行？學(xué)校也要思考這個(gè)方案，方案形成后交校車辦，交當(dāng)?shù)攸h委政府。在開(kāi)學(xué)工作時(shí)要認(rèn)真組織全面的督查，一定要按照校車領(lǐng)導(dǎo)小組，校車辦的要求，抓落實(shí)，抓到位。所以這里我就特別要求，我們各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，分管學(xué)校安全的副校長(zhǎng)一定要切實(shí)擔(dān)當(dāng)這方面的工作責(zé)任，一定更要抓好落實(shí)。就這個(gè)問(wèn)題，縣政府本周內(nèi)也會(huì)研究一個(gè)《意見(jiàn)》，研究以后，一定要狠抓落實(shí)。目前，我們還有9各鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有運(yùn)行，20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)行得也不是很好，還是有社會(huì)車輛進(jìn)進(jìn)出出的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們的校長(zhǎng)、管理層、教師都要強(qiáng)化責(zé)任感，不能退縮，你解決不了的，向校車辦反映。要做好家長(zhǎng)的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要強(qiáng)調(diào)，對(duì)于無(wú)牌、無(wú)證、未經(jīng)檢測(cè)的車輛，都不能坐。

　　我要講的就是這些，謝謝大家！