活動總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用3篇）
活動總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
大家好!
今天我們邀請各位專家來召開這個座談會，一是借此機會共敘友情，并表達(dá)對各位的誠摯謝意;二是想請大家對我們近段的工作把把‘脈’，給我們的工作做一次全面的‘體檢’，以便我們共同做好社區(qū)教育工作，更好地為社區(qū)居民做好服務(wù)。
自從社區(qū)教育創(chuàng)建工作開始以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會各界的大力支持下，在建設(shè)學(xué)習(xí)型城市這個大背景下，為不斷提高居民學(xué)習(xí)水平和生活質(zhì)量，廣大社區(qū)教育專家講師們積極的投身到創(chuàng)建工作之中來，不為名利，不計得失，付出了辛勤的勞動。也使我市社區(qū)教育工作得到了兩級政府與教育主管部門和省教育廳的充分肯定和表揚。因此，在這里我對在座的各位專家對我們的幫助與支持表示衷心的感謝。 社區(qū)教育是在一定區(qū)域范圍內(nèi)，充分利用各類教育資源，開展旨在提高社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的教育活動。而我們社區(qū)專家講師隊伍是社區(qū)教育的中堅力量。他在推動社區(qū)建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟增長，完善社區(qū)基層民主建設(shè)，繁榮社區(qū)文化發(fā)展，滿足人們多樣化學(xué)習(xí)需求，不斷提高生活質(zhì)量和幸福指數(shù)方面，必將發(fā)揮很大的作用。我市社區(qū)教育專家講師團(tuán)已經(jīng)建立，但是，我們也看到，我們在專家教師隊伍的建設(shè)和管理上還存在一定的問題，與東部發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有很大差距，社區(qū)教育培訓(xùn)課程設(shè)置上還很單一，與各位專家的溝通交流很缺乏，今后我們還要進(jìn)一步加強對社區(qū)教育人才的管理，推動社區(qū)教育向?qū)I(yè)化、規(guī)范化方向發(fā)展 。社區(qū)教育機構(gòu)要繼續(xù)完善以專家講師為骨干，兼職教師為主體的專兼結(jié)合的教師隊伍，要從各個社區(qū)中挖掘選取年齡相對較輕、事業(yè)心強、熱忱于社會教育的人員充實到教師隊伍中去 。并組建起有老專業(yè)技術(shù)人員、老教育工作者為主體和熱心社區(qū)教育工作的同志參加的社區(qū)教育志愿者隊伍 。強化我們的教育力量，擴大我們的教師隊伍。
會后我們會對大家提出的意見和建議，我們將進(jìn)行專題研究，確保問題能夠得到及時解決。同時在今后的工作中，我們將與各位專家經(jīng)常性的溝通、聯(lián)系，努力做社區(qū)教育工作，為社區(qū)百姓服好務(wù)。也希望在座的各位能夠一如既往的支持我們，并密切配合，不斷推進(jìn)我們的社區(qū)教育事業(yè)。 謝謝大家!
活動總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇2
20xx年 12月12日，我們?nèi)缙陂_展了以“敞開心扉 沐浴親情”為主題的W村流動家庭親子小組活動，二個半小時的活動中，九戶家庭和20多位同學(xué)在輕松、愉快中度過。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象，但是整個活動還是開展地非常順利、愉悅、有意義。
一、活動準(zhǔn)備
根據(jù)活動策劃，在活動開展之前我們所需的準(zhǔn)備包括場地的確定、人員的動員、活動工具的準(zhǔn)備以及食品獎品的購置。
在場地確定方面，我們與流動辦的何主任溝通順利，結(jié)果很美好。在看到布置好的場地的那刻，我們都很感動。原來的辦公場地被布置成為一片空曠的活動場地，非常感謝何主任以及流動辦其他工作人員對我們工作的支持。
在人員的動員方面，我們同學(xué)早在前兩周就與各自服務(wù)的家庭提及了此事，也充分考慮了各戶流動家庭的意愿才確定了活動的時間和地點。在12日之前，個案服務(wù)的各位同學(xué)分別與各自服務(wù)的家庭取得了聯(lián)系，基本上得到比較肯定的答復(fù)，對于一些存在一些小問題的家庭，同學(xué)們都進(jìn)行了積極的溝通，最后，九戶家庭、八位家長、十二位兒童參加了活動。但是，在開始的時間上，還是因為一些家庭沒能及時來到而造成活動開始時間延長了半個小時，由原定的七點半延長到八點才能正式開始，這是我們這次活動開展中的一個不足，以后還需改進(jìn)。
在活動工具的準(zhǔn)備上，總體上說準(zhǔn)備的比較齊全，每個環(huán)節(jié)需要的工具都準(zhǔn)備的比較齊全。但是在優(yōu)點挖掘階段中所用的筆和紙的配置，還是因桌面的原因以及對活動設(shè)置的一些不明晰而出現(xiàn)筆不夠用以及大張紙張多余的情況。
在食品以及獎品的購置上，總體情況是比較豐富且有盈余。
二、活動開展情況
(一)自我介紹
在自我介紹環(huán)節(jié)，每戶小朋友自己站到大家的面前，用簡短的幾句話介紹自己的姓名、性格特點以及爸爸媽媽等。這個環(huán)節(jié)中因為小組還沒有形成一種信任感，所以，自我介紹的環(huán)節(jié)上，總體而言，顯得有一些拘謹(jǐn)。
(二)大風(fēng)吹游戲
在這個游戲中，主持人先請在座的每一位兒童以及家長和五六位社工站成一個大圈，告知游戲規(guī)則是當(dāng)支持人說“大風(fēng)吹”，在場的人就說“吹走什么”，主持人說出一種特征，如所有的小朋友，所有穿皮鞋的男士，所有長發(fā)的女士，所有穿牛仔褲的人等，具有相應(yīng)特征的人就要互相換位。若應(yīng)該移動的成員沒有換位置，那么他(她)將接受一定的“懲罰”——回答主持人的問題或者自己講一段話。首先，我們試玩了一次，大家明確規(guī)則后，開始了真正的游戲。這個游戲因要互相移動位置以及反應(yīng)靈敏，所以小組氣氛變得熱烈，當(dāng)玩了八分鐘后，支持人問還想不想玩時，組員表示還想玩，于是我們多玩了三四輪。
大風(fēng)吹的游戲開展的比較順利，小組成員都玩的比較開心，小組的陌生感漸退，小組的信任感開始產(chǎn)生。
(三)報紙船游戲
這個游戲的目的是為了通過小組成員間的身體親密接觸，增進(jìn)成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是三戶家庭組成一個小組，共三個小組，每個小組都會拿到一張4K的報紙，所有飛成員要通過自己的方式使所有成員都能站到報紙上去，即沒有人的腳是站在地面的。然后把報紙對折成8K，同樣的規(guī)則�？茨墙M完成的最快，堅持的最久。
在本次活動中，這個游戲是進(jìn)行的比較不成功的。首先，是在參加游戲的人員的限定上，這個游戲的目的是為了增進(jìn)流動家庭成員間的身體接觸和親密感以及三戶家庭間的彼此合作，但是在活動中，出現(xiàn)了家長在一邊而社工替代參與的情況。另外一個就是在時間的掌控上，原來設(shè)定的15分鐘，延長至近半小時，影響了整個活動的時間。
(四)優(yōu)點挖掘游戲
這個游戲是我們本次活動的重點，意在通過家長和兒童都寫下彼此的優(yōu)點以及以后的行動，并通過在小組內(nèi)以及所有人面前的宣讀強化家長和兒童對優(yōu)點以及行動的認(rèn)同。在這個游戲中，我們發(fā)給每一位兒童和家長一張結(jié)構(gòu)式的紙張，上面有三個問題，分別是“我有我的優(yōu)點”“你有你的優(yōu)點”“我能做到„„”，并提供了一些參考的“優(yōu)點”和“能做到的事”，讓每一位成員在半小時內(nèi)寫出來，并先在組內(nèi)交流，然后，每一個小朋友拿著寫好的紙到大家面前宣讀，當(dāng)涉及家長的優(yōu)點及行動宣誓時，請家長上來，小朋友對著家長以及所有的人宣讀，家長給予回應(yīng)。
在這個環(huán)節(jié)中，首先，原來我們買了大張的紙，意在小組分享時，每組一張，然每個小組的成員把他們分享的結(jié)果寫在大紙張上。但是，由于桌子上擺賣了吃的，所以沒有地方來放大張的紙張。其次，在最后每一戶家庭在大家面前宣誓的環(huán)節(jié)，其他人員沒有認(rèn)真聽講，顯得嘈雜，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
(五)才藝表演游戲
這個游戲是目的，一方面是為了讓參與者從上一環(huán)節(jié)比較嚴(yán)肅的氣氛中得到輕松，另一方面也是通過表演讓家長看到小孩的特長。
在活動開始之前，只有兩三位小朋友自愿參與表演，但是在活動開展后，另外又有三四位小朋友自愿上臺表演，這是比較成功的。
(六)行動環(huán)節(jié)
設(shè)置這個環(huán)節(jié)的目的是為了讓孩子表達(dá)對父母的尊敬，以及對父母的辛勤勞動的感恩之心;同時家長也表達(dá)對孩子的關(guān)心以及對孩子的期望。最后，雙方達(dá)成一致，相互理解相互支持。方法是所有的家長做成一排，所有的小孩站到其父母的面前，然后在主持人的指導(dǎo)語下做一系列的行動，如兒童為家長倒一杯水，雙手奉上，并說“爸爸(媽媽)，你們辛苦了”等。
在本次的活動中，這個環(huán)節(jié)是非常成功的。根據(jù)后期的反饋，多數(shù)家長和兒童表示這個環(huán)節(jié)給他們的印象最深，也給他們很多感動。
(七)全家福環(huán)節(jié)
這個環(huán)節(jié)就是通過我們給參加本次活動的每一個家庭照一張全家福，并在后期曬出照片送給他們。
這個環(huán)節(jié)因部分家長沒有來或者沒有來全有些美中不足，但是總體來說，效果不錯。
三、活動后續(xù)工作
因為前面時間安排上的一些失誤，所以活動結(jié)束之時已經(jīng)十點半。首先是送兒童和家長回家，針對有家長陪伴而來的兒童，感謝他們的參與之后，就告知他們可以回家了;針對沒有家長陪伴的兒童，我們社工護(hù)送回家，并與家長簡短聊了下，讓兒童與家長分享在活動中的收獲。 其次是對活動場地的整理，在大家的一致努力下，活動場地在短時間內(nèi)整理干凈，對流動辦的工作人員表示道歉和感謝后，我們回校。
總的來說，本次活動達(dá)到了總目標(biāo)——挖掘兒童和家長的優(yōu)點，改善家長對兒童的認(rèn)知以及親子關(guān)系。在我們后期的服務(wù)跟進(jìn)中，所有參與的流動兒童和家長都表示有收獲，家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也認(rèn)為通過這個活動發(fā)掘了自己身上更多的優(yōu)點，結(jié)識了朋友，與家長的關(guān)系也更密切了。針對活動中的一些不足，我們已經(jīng)作了反思總結(jié)，期望在下一次的活動中能夠避免一些不足之處，做到更好。
活動總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇3
校園安全教育主題班會總結(jié)
本次班會各班對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，學(xué)習(xí)了有關(guān)安全知識，增強了學(xué)生的安全意識。各班進(jìn)一步對學(xué)生強調(diào)了學(xué)生在校園內(nèi)的安全注意事項以及校外如何有效的進(jìn)行自我防范，在平時上放學(xué)的途中應(yīng)注意哪些交通安全事項，如何正確保護(hù)自己，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了安全的重要性。這次班會活動到達(dá)了預(yù)期的目的，學(xué)生透過一系列的真實、生動案例，更加“讓事故遠(yuǎn)離校園，讓安全永遠(yuǎn)相伴”這一主題深入人心。為杜絕安全事故的發(fā)生起到了良好的教育效應(yīng)。