第一天開班儀式上領(lǐng)導(dǎo)的講話稿3分鐘（精選5篇）
第一天開班儀式上領(lǐng)導(dǎo)的講話稿3分鐘 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員朋友們
大家好!
今天我作為全體學(xué)員的代表，在這里發(fā)言，感到十分榮幸!
作為教師，我們都知道學(xué)校的發(fā)展，需要一批具有較高教育教學(xué)水平，富于創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的骨干教師來支撐。同樣，教師的發(fā)展，也需要有促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)。
今天區(qū)教育局委托教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了骨干教師培訓(xùn)班，這是教育局高瞻遠(yuǎn)矚的一大舉措，是對(duì)我們的莫大鼓舞。我們?yōu)槟軌虺蔀榕嘤?xùn)班的學(xué)員而感到驕傲，讓我們首先對(duì)教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及福建電大的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表示感謝。感謝為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)我們的專業(yè)自主發(fā)展。其次，讓我們對(duì)將要給我們進(jìn)行培訓(xùn)的老師表示感謝，感謝你們將要付出的知識(shí)和汗水!同時(shí)，我也為能結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興，可以說在坐的各位都是學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)骨干，是學(xué)校得以發(fā)展的中堅(jiān)力量，我為能與眾多志同道合的伙伴共同成長(zhǎng)而欣喜!
老師們，朋友們，我們?cè)谄谂沃邢嗑�。這次培訓(xùn)，對(duì)于我們?nèi)w學(xué)員來說，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。面對(duì)撲面而來的教改春風(fēng)，我們同時(shí)也面對(duì)著很多的問題和困惑，課改在理論和實(shí)踐上還有很多亟待解決的問題，無論是觀念更新、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備還是教學(xué)的實(shí)際操作，都對(duì)廣大教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即使個(gè)人再勤奮，恐怕也會(huì)感到一種理論上的單薄與實(shí)踐中方法與技能的不足。教師是專業(yè)人員，需要持續(xù)成長(zhǎng)，應(yīng)該具備相當(dāng)廣泛的專業(yè)知識(shí)，有能力對(duì)自己的教學(xué)行為加以思索、研究和改進(jìn)，并對(duì)自己身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力。因此，教師成長(zhǎng)需要培養(yǎng)，在這個(gè)炎炎夏日，我們的骨干教師培訓(xùn)班開學(xué)了，相信它會(huì)如甘露滋潤(rùn)我們的心田，讓我們的智慧火花閃現(xiàn)。
在培訓(xùn)期間，我們會(huì)緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、熱情投入，借這一次培訓(xùn)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想;開闊自己的知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu);加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短;把理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，提高教學(xué)科研、實(shí)踐創(chuàng)新能力。努力把自己從職業(yè)型教師，向事業(yè)型教師、科研型教師、復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。同時(shí)我們也希望教育局、進(jìn)學(xué)校能為我們提供形式多樣的學(xué)習(xí)方式。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我們來說既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，我們會(huì)珍惜這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，在課改的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進(jìn)取;并把所學(xué)知識(shí)盡快地應(yīng)用到工作實(shí)踐中。在未來的教育教學(xué)中，發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為臺(tái)江區(qū)的教育再建新功!
第一天開班儀式上領(lǐng)導(dǎo)的講話稿3分鐘 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員朋友們
大家好！
今天我作為全體學(xué)員的代表，在這里發(fā)言，感到十分榮幸！
作為教師，我們都知道學(xué)校的發(fā)展，需要一批具有較高教育教學(xué)水平，富于創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的骨干教師來支撐。同樣，教師的發(fā)展，也需要有促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)。
今天區(qū)教育局委托教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了骨干教師培訓(xùn)班，這是教育局高瞻遠(yuǎn)矚的一大舉措，是對(duì)我們的莫大鼓舞。我們?yōu)槟軌虺蔀榕嘤?xùn)班的學(xué)員而感到驕傲，讓我們首先對(duì)教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及福建電大的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表示感謝。感謝為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)我們的專業(yè)自主發(fā)展。其次，讓我們對(duì)將要給我們進(jìn)行培訓(xùn)的老師表示感謝，感謝你們將要付出的知識(shí)和汗水！同時(shí)，我也為能結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興，可以說在坐的各位都是學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)骨干，是學(xué)校得以發(fā)展的中堅(jiān)力量，我為能與眾多志同道合的伙伴共同成長(zhǎng)而欣喜！
老師們，朋友們，我們?cè)谄谂沃邢嗑�。這次培訓(xùn)，對(duì)于我們?nèi)w學(xué)員來說，將是一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。面對(duì)撲面而來的教改春風(fēng)，我們同時(shí)也面對(duì)著很多的問題和困惑，課改在理論和實(shí)踐上還有很多亟待解決的問題，無論是觀念更新、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備還是教學(xué)的實(shí)際操作，都對(duì)廣大教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即使個(gè)人再勤奮，恐怕也會(huì)感到一種理論上的單薄與實(shí)踐中方法與技能的不足。教師是專業(yè)人員，需要持續(xù)成長(zhǎng)，應(yīng)該具備相當(dāng)廣泛的專業(yè)知識(shí)，有能力對(duì)自己的教學(xué)行為加以思索、研究和改進(jìn)，并對(duì)自己身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力。因此，教師成長(zhǎng)需要培養(yǎng)，在這個(gè)炎炎夏日，我們的骨干教師培訓(xùn)班開學(xué)了，相信它會(huì)如甘露滋潤(rùn)我們的心田，讓我們的智慧火花閃現(xiàn)。
在培訓(xùn)期間，我們會(huì)緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、熱情投入，借這一次培訓(xùn)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想；開闊自己的知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短；把理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，提高教學(xué)科研、實(shí)踐創(chuàng)新能力。努力把自己從職業(yè)型教師，向事業(yè)型教師、科研型教師、復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。同時(shí)我們也希望教育局、進(jìn)學(xué)校能為我們提供形式多樣的學(xué)習(xí)方式。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我們來說既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，我們會(huì)珍惜這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，在課改的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進(jìn)取；并把所學(xué)知識(shí)盡快地應(yīng)用到工作實(shí)踐中。在未來的教育教學(xué)中，發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為臺(tái)江區(qū)的教育再建新功！
謝謝大家！
第一天開班儀式上領(lǐng)導(dǎo)的講話稿3分鐘 篇3
學(xué)員：
大家好!今天我們-府城村興村物業(yè)公司第一期物業(yè)管理培訓(xùn)班正式開班了，這次培訓(xùn)班能在我鎮(zhèn)舉辦，我感到非常榮幸。
借此機(jī)會(huì)，我代表府-政府向遠(yuǎn)道而來的-大學(xué)商務(wù)學(xué)院王教授、韋教授表示熱烈歡迎!對(duì)支持關(guān)系我鎮(zhèn)物業(yè)管理培訓(xùn)的--縣工會(huì)表示衷心的感謝!
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物業(yè)管理在房地產(chǎn)建設(shè)、城市管理以及構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮的作用越來越大，已經(jīng)成為房地產(chǎn)業(yè)中倍受社會(huì)和政府關(guān)注、倍受群眾關(guān)心的重要行業(yè)。目前物業(yè)管理方面的矛盾和糾紛呈現(xiàn)不斷上升的趨勢(shì)，其中物業(yè)公司服務(wù)不到位、服務(wù)質(zhì)量差是業(yè)主投訴的焦點(diǎn)之一。這與物業(yè)公司的管理、人員的素質(zhì)有很大的聯(lián)系。只有加強(qiáng)物業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的服務(wù)意識(shí)和整體素質(zhì)，才能提升物業(yè)公司的服務(wù)水平，才能讓業(yè)主滿意，物業(yè)公司也才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，這是物業(yè)公司的立足之本。
今天在座的學(xué)員有的已在物業(yè)管理行業(yè)中工作過，有的是準(zhǔn)備進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域。要在這個(gè)行業(yè)中做好，進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是很有必要的。希望通過這次培訓(xùn)，大家能對(duì)物業(yè)管理工作有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，系統(tǒng)全面地掌握物業(yè)管理方面的`的法律法規(guī)和專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，用良好的職業(yè)素質(zhì)和周到細(xì)致的服務(wù)贏得業(yè)主的信任和滿意。
第一天開班儀式上領(lǐng)導(dǎo)的講話稿3分鐘 篇4
骨干班主任培訓(xùn)開班典禮學(xué)員代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、親愛的同仁們：大家上午好!
“天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。
厚冰無裂文，短日有冷光”，在這寒冬臘月之際，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)相聚在古城西安。
在陜西省教育廳的關(guān)心和組織下，在陜西師范大學(xué)干部教育學(xué)院的精心安排下，我們期待已久的省級(jí)高中骨干班主任培訓(xùn)終于拉開帷幕。
下面請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我叫陳，來自xx市高級(jí)中學(xué)。
作為學(xué)員代表，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心更是溢滿了激動(dòng)與感激。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員對(duì)陜西省教育廳啟動(dòng)的“高中骨干班主任培訓(xùn)項(xiàng)目”發(fā)自內(nèi)心的歡迎，對(duì)各級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一線班主任專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)心表示由衷的感謝!同時(shí)也感謝陜西師范大學(xué)干部教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及工作人員，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋�(gè)周到而有良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。
身為班主任，我們?cè)?jīng)對(duì)如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而絞盡腦汁;我們?cè)?jīng)為怎樣成為既受學(xué)生愛戴又有威望的老師而輾轉(zhuǎn)反側(cè);我們也曾經(jīng)為厭學(xué)、處于青春叛逆期的孩子們而寢食難安;我們都曾經(jīng)為行為習(xí)慣差，難以管教的學(xué)生們而傷透腦筋。
帶著這些疑問和困惑，我們?cè)驎�、向網(wǎng)絡(luò)尋求必要的理論支撐，我們也曾向同行、前輩借鑒實(shí)用的實(shí)踐迷津，但仍顯支離破碎，缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。
在班主任專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，我們一直在摸索，也一直在彷徨，我們對(duì)班主任專業(yè)成長(zhǎng)充滿了期待與渴望。
這次班主任培訓(xùn)恰如雪中送炭，為我們一線的班主任提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能為我們提供更加專業(yè)、更加系統(tǒng)、更加科學(xué)的指導(dǎo)和幫助。
在這里，我們可以聆聽到最專業(yè)、最前沿的理論;我們可以學(xué)習(xí)到最為實(shí)用、實(shí)效性的班主任管理藝術(shù);我們可以結(jié)識(shí)到許多在班主任工作崗位上留下不平凡業(yè)績(jī)的楷模，以及辛苦工作在教育、教學(xué)一線的同仁們。
我們會(huì)在一起交流、學(xué)習(xí)、反思、提高。
在這里，我代表全體學(xué)員莊嚴(yán)表態(tài)：我們一定要珍惜這次學(xué)習(xí)良機(jī)，靜心學(xué)習(xí)，潛心研究，用心感悟。
認(rèn)真聽好每個(gè)講座，主動(dòng)參與每次研討，積極參加每個(gè)活動(dòng)。
把專家的講解，同行的經(jīng)驗(yàn)與自身工作實(shí)際有效結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中應(yīng)用，在應(yīng)用中提煉，在提煉中升華，讓我們的視野更寬闊，思想更開拓，目標(biāo)更明確，方法更科學(xué)，成效更顯著。
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”
“我們帶著期待而來，我們一定滿載碩果而歸!”
最后，祝愿我們本次培訓(xùn)取得圓滿的成功，也祝愿我們?cè)谧念I(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們工作順利!身體健康!謝謝大家。
第一天開班儀式上領(lǐng)導(dǎo)的講話稿3分鐘 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)：
大家好！
在豐城市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市進(jìn)修學(xué)校的精心組織下，今天我們風(fēng)塵仆仆從豐城來到上海，在華東師范大學(xué)舉行豐城市中小學(xué)后勤校長(zhǎng)研修班開班儀式，這是我市開展一系列校長(zhǎng)提高研修班的又一期重要的例行培訓(xùn)，也是打造我市教育科學(xué)發(fā)展以及教育強(qiáng)市的一項(xiàng)重要舉措。
在此，我受領(lǐng)導(dǎo)與老師的委托，代表滿懷激動(dòng)與期待之情參加這次培訓(xùn)的學(xué)員們，向市教育局領(lǐng)導(dǎo)、市進(jìn)修學(xué)校的老師們表達(dá)我們的由衷的感謝，感謝你們給我們這些平時(shí)忙碌在一線的學(xué)員們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、提高素質(zhì)的良好機(jī)會(huì)，同時(shí)表明我們這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想與決心。
一、明確學(xué)習(xí)目的，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
當(dāng)今社會(huì)日新月異，我們的教育也同樣具有鮮明的時(shí)代特征，也同樣要面臨著管理方式、教育方式、學(xué)習(xí)方式上與時(shí)俱進(jìn)的挑戰(zhàn)。
社會(huì)在變革，教育也隨之在不斷創(chuàng)新發(fā)展，同樣對(duì)我們這些奮戰(zhàn)在教育一線的副校長(zhǎng)同志的管理能力提出了更高更新的要求。
雖然我們不缺乏對(duì)教育實(shí)際的深刻感受，但可能缺少對(duì)教育的理性思考，不缺乏具體的管理方法，但可能缺少管理的藝術(shù)能力，不缺乏對(duì)工作的激情與信念，但可能缺少對(duì)工作的定位與創(chuàng)新。
所有這些可能正制約著我們工作的開展乃至教育的發(fā)展。
而此次培訓(xùn)，恰似一場(chǎng)“及時(shí)雨”，一定能讓我們每個(gè)學(xué)員打開更為廣闊的視野，觸碰最前沿的教育與管理理念，站上更高的教育平臺(tái)，讓我們找到差距，找準(zhǔn)工作的方向。
由此使得這次研修學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性尤為突出，也可以說是我們這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的所在，我們一定要珍惜好這次研修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沉下身子，做好角色轉(zhuǎn)換，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，記好學(xué)習(xí)筆記，做到學(xué)習(xí)不缺席，自學(xué)不放松，課后勤反思，
按時(shí)并高質(zhì)量地完成老師的作業(yè)以及各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺維護(hù)好課堂紀(jì)律，確保一切研修學(xué)習(xí)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
二、勤學(xué)善思，促使理論與實(shí)踐相結(jié)合。
我們都來自學(xué)校一線，主管學(xué)校后勤工作，事務(wù)雜亂且任務(wù)繁重，對(duì)學(xué)校的一草一木、一磚一瓦等學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施說起來如數(shù)家珍，甚至充滿感情，但經(jīng)常感覺做起這些事來目標(biāo)不明確，雖然起到了學(xué)校的后勤保障作用，但工作毫無新意，不能為學(xué)校發(fā)展強(qiáng)大發(fā)揮出更有效的作用。
工作一般就是按部就班，年復(fù)一年的循舊往復(fù)，只知道埋頭苦干，缺乏科學(xué)發(fā)展的眼光與意識(shí)。
在研修學(xué)習(xí)中，我們帶著責(zé)任感、使命感和平時(shí)工作中的問題、疑惑，勤學(xué)善思，激發(fā)靈感，將學(xué)到的理論知識(shí)與我們平時(shí)的實(shí)際工作結(jié)合起來，學(xué)以致用，解決問題，釋疑解惑，并創(chuàng)新開展工作。
在整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老師的期望，回去后，力爭(zhēng)在全市學(xué)校教育進(jìn)入增內(nèi)涵、立特色、鑄品牌的活動(dòng)中發(fā)揮出我們應(yīng)有的作用。
同時(shí)還將利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，歷練我們的意志品質(zhì)，增強(qiáng)我們的人格魅力，陶冶我們的精神情操，提升我們的育人素質(zhì)。
三、合作交流，共建廣闊平臺(tái)。
雖然我們共處一市，平時(shí)都忙于工作，很少有機(jī)會(huì)在一起交流，借此學(xué)習(xí)研修的難得機(jī)遇，我們能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師聚集一堂，這也是一種向領(lǐng)導(dǎo)、老師虛心學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
從另一個(gè)角度看，這次研修學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，更是一種人生緣分。
在學(xué)習(xí)研修期間相互關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，讓我們成為好同學(xué)、好伙伴、好朋友，在今后的工作中構(gòu)建一個(gè)更加廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
讓我們的心相連，手相牽，勁往一處使，共筑豐城教育的輝煌明天。
既來之則安之，我們后勤人員都有一種務(wù)實(shí)做事、踏實(shí)做人的品質(zhì)，從今天起，我們又將靜下心來，集中精力，踏實(shí)學(xué)習(xí)。
我相信，我們將以滿懷的激情與誠(chéng)懇，修得春華秋實(shí)回！用自己的實(shí)際行動(dòng)，向領(lǐng)導(dǎo)、老師，也向我們所在的學(xué)校以及我們的教育人生交上一份滿意的答卷！
謝謝大家！