理想演講稿模板集合（精選6篇）
理想演講稿模板集合 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是一年四班的張銘洋，今天我演講的題目是：《燈光》。
周末的晚飯后，我陪著爺爺去散步。春風習習，沁人心脾。不知不覺來到了燈火通明，人聲鼎沸的廣場。我正沉浸在美麗的景色中，突然聽到爺爺感慨地說：“多么美麗的燈啊!這可真是今非昔比��！”接著他向我講起了過去的故事。“想當年，我剛來北大荒的時候，住的是茅草屋，點的是煤油燈。一到夜晚，外面的路上黑得伸手不見五指，那時多么盼望有一盞電燈�。 睜敔旕娉至艘幌�，接著說：“光陰荏苒，歲月如梭，五十年的時光轉瞬即逝，我老了，但卻過上了幸福的生活！”
聽著爺爺?shù)闹v述，我陷入了深深的思索中……
我，是爺爺?shù)睦^承者；我，是今天幸福生活的見證者；我，更是未來家鄉(xiāng)的建設者。明天的我將肩負著建設家鄉(xiāng)未來的重任。我一定要珍惜今天的幸福生活，抓緊時間，為家鄉(xiāng)的建設而讀書，為家鄉(xiāng)的未來而讀書，為家鄉(xiāng)的繁榮富強而讀書。因為，“少年智則國智，少年強則國強！”也許，我在今后的成長過程中會遇到許多挫折，但我一定不退縮、不氣餒、不放棄，因為我堅信：陽光總在風雨后，困難過后必是成功。
憶往昔，崢嶸歲月，幾多前輩苦與樂;看今朝，大美西江，父輩努力在拼搏；展未來，繁華似錦，我將盡力去建設。我驕傲，我是一名北大荒人的后代；我驕傲，我將沿著父輩的足跡建設未來。想到這些，我的眼前似乎看到了未來更加璀璨、耀眼的燈光……
我的演講到此結束，謝謝大家！
理想演講稿模板集合 篇2
親愛的老師、同學們：
著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成好習慣�！痹诮虒W中我們已經(jīng)有大量事實證明：好的語文習慣使學生終身受益。一切語文活動都離不開語文習慣，要想學好語文，必須養(yǎng)成良好的語文習慣。一旦學生形成了學習語文的良好習慣，他就能在沒有任何強制因素的情況下，非常自覺地饒有興味地去學習，去讀書。學生時代播下了良種，將來便可贏得未來的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學生語文學習習慣：
一、培養(yǎng)勤用學習輔助工具的習慣
小學生學習語文最常用的學習輔助工具是字典�，F(xiàn)在的課本里，從二年級開始就設計了查字典的練習，因此，對于小學中、高年級來說，學生必須學會查字典。
我的具體做法是：學生在課文預習時自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學生人手一本字典，簡單易操作的字，就讓學生當堂動手請字典幫助解決；在課外閱讀時，遇到不懂的字詞務必翻閱字典，并在字上標注讀音。長此以往，學生必然養(yǎng)成查字典的好習慣。
除字典以外，許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學習工具，這些都可以幫助學生解決一些實際問題。還有日常生活中的電視、手機、網(wǎng)絡、報刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學生學習提供良好的輔助作用。我也常提示學生學習有時可以在生活中進行，如果吧生活資料轉化為學習工具，那將是一筆巨大的財富。
對于現(xiàn)在的語文學習來說，學會學習比直接學會知識更重要，老師不可能總守在學生的身邊“以備咨詢”，所以，必須讓學生自己學會尋找各種學習的工具和途徑，從而提高自己的獨立學習能力。
二、養(yǎng)成勤于質疑的習慣
大文學家巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙，都毫無異議的是問號，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么�！辟|疑是創(chuàng)新思維的源泉。對于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識的簍子的孩子來說，他們是無法完成獨立思考的。因此，在語文教學中要多鼓勵，多引導學生質疑。學生只有有了疑問才會對課文有更深刻的理解，才會對知識進行深入思考，才會獲取課本內暗含的新知。
中高年級學生已經(jīng)有很強的質疑意識，但有時仍覺得無章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學生學會如何質疑：1、激發(fā)學生的質疑興趣，讓學生產(chǎn)生想問的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時，可以先談楊震拒收金子的結果，這樣學生心里產(chǎn)生疑問：為什么楊震據(jù)絕收金子呢？2將知識轉化為合理的生活情境，讓學生能問，；3、教給學生語文質疑的方法，如讓學生從內容、主旨、人物精神、文章寫作特色等方面下手，讓學生能夠多角度提問。
總之，“學起于思，思源于疑”。學生在學習中學會質疑，長大后也一樣會對生活發(fā)出質疑，正如課文《真理誕生于一百個問號之后》里提到的科學家一樣，將來也成為一名有作為的人才。
三、培養(yǎng)學生朗讀和背誦的習慣
朗讀是一種有聲的語言藝術，是我國傳統(tǒng)的學習語文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關于朗讀重要性的描述：“吟誦的時候，對于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會，不知不覺之間，內容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界�！崩首x，就像一位出色的導游，能把學生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導朗讀中學生似乎真的走進了美麗的桂林山水一般，達到了事半功倍的效果。這說明學生在朗讀時，特別是在熟讀之后，對文章有深刻的印象，就會在詞句上、表達方法上有所吸收和積累。朗讀確實可以提高學生感悟水平。同時，朗讀也能體現(xiàn)出一個學生對生活的感悟，對生活也是一種詮釋方式。我們提倡學生平時多朗讀各類文章。
背誦是積累知識的最有效方法。小學階段正是機械記憶的黃金時期，不可錯過。《語文課程標準》規(guī)定小學三個年段必須背誦優(yōu)秀詩文160篇（段），并推薦了優(yōu)秀詩文背誦的具體篇目。在教學中，我堅持課本中規(guī)定背誦的課文，必須要求學生在理解的基礎上熟讀成誦。對于《課程標準》規(guī)定的80首古詩詞，則作為語文課外活動或課外閱讀的重要內容，并適時舉行古詩詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過關。對于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學生背誦下來。學生的背誦積累一旦達到一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習慣必然會使學生受益終生。
四、培養(yǎng)愛讀書多讀書的習慣
中、高年級學生應該把讀書提高到一定高度。語文老師平時必須重視培養(yǎng)學生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件，多讀書則是愛讀書帶來的必然結果。為培養(yǎng)學生愛讀多讀的習慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹立讀書榜樣。榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿性極強，根據(jù)學生敬佩偶像，崇拜名人的特點，我們可以經(jīng)常利用給學生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵他們熱愛書籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時，便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應帶來了很好的效果。其次，把讀書列入家庭作業(yè)，給學生布置一定的讀書任務。再次，不定期地開展“故事會”、“朗讀會”、“向你推薦一本書”、讀書收獲多”等活動。營造“以愛讀書多讀書為榮”的氛圍，激勵學生愛讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書風氣，從而提高學生語文綜合素養(yǎng)。
五、培養(yǎng)勤于動筆的習慣
1、讀書必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，積少成多，必然會大有收獲，可以摘寫、復印或剪貼；
2、五、六年級學生可以試著給文章作批注，預習時及時寫下自己迸射出的思想火花，聽老師的講課時，要篩選捕捉重要信息，認真記下重點內容；
3、堅持寫日記。巴金也曾說：“寫吧，只有寫，你才會寫�！弊龅礁鶕�(jù)學生能力，限一定字數(shù)，有內容，有中心，有真情實感�？蓪懰娝勊�，也可是自然景物、人物活動、生活小事、社會新聞或語言片斷素描、讀書感悟、心靈獨語等。尤其是當有“以我手寫我心”的強烈的表達沖動與欲望時，及時記錄和捕捉靈感的火花，記下自己的感想和思考，長期實踐積累，就容易寫出真正屬于自己的美文。不記流水帳，不干巴巴應付，每人每周至少1篇，教師做好認真批閱；
4、定時定量練習鋼筆字、毛筆字，追求數(shù)量，要充分考慮質量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，會大大提高一個人的品位。
學習習慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要經(jīng)歷漫長的學習活動的積累。然而，學生在小學階段所形成的良好的語文學習習慣，一定會使他們擁有成就的一生。
理想演講稿模板集合 篇3
親愛的老師、同學們：
古人云：“有志者，事竟成�！彼^志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。
理想演講稿模板集合 篇4
偶爾坐在月下遐思，看皎潔的月光籠罩去星的光輝，邊想著，星星的理想是脫離開月的光暈，綻放自己的光么？看在林葉之間婆娑的光影，總是可憐那失去光彩的星，理想總是失敗，總是逃離不開月的光暈，然而卻依舊綻放屬于它的華彩。
追逐理想的路途漫漫而又長遠，坎坷與艱辛，換來的也并不是絕對的成功，然而卻總是執(zhí)著的去追求自己的理想，追逐著，追逐著，卻總是一次次的失敗，一次次的跌倒。
——然而即使如此，卻還是執(zhí)拗的握住那一縷細于蛛絲的希望，努力的攀爬著，希冀走向成功的金頂。
小時候，曾懷有過無數(shù)的理想，或多或少，有的幼稚，有的遙遠，有的坎坷，有的簡單。在很小的時候，看著電視里面的那些做出一個個超出我預料動作的體操運動員，我變萌發(fā)出了一個理想：我想做一個體操運動員。于是我就去了溫州體育館，然而卻僅僅因為下腰帶來的痛楚而放棄了我的理想，那個時候，我已經(jīng)為此努力了三年，卻半途而廢放棄了我追求的理想。后來，我又見到陶醉于音樂之中的音樂家們，我看著那些聽眾們的心情隨著音樂的起伏而起伏，我又萬分羨慕，就希望做一個音樂家，彈奏著那寧靜或是歡快的樂曲，給人們帶來幸福，用飛揚的樂符把自己的理想播種在四面八方，然后享受著那曼妙的音樂。然而，當我的手指觸上生硬的黑白琴鍵，不嫻熟的彈出一個個音符之后，我的興趣便少了一半，結局便是可想而知的，我的理想在一個老師的訓斥之中早早的結束。
我自認我不是一顆努力的綻放屬于自己的光華的星，我遠不及星星的光華，它們也許為此努力了很久，穿越了無數(shù)的光年而來，也許他們的盡頭便是消亡，然而卻依舊能夠綻出華美。
現(xiàn)在的我，理想便是清歡，在安寧之中，因為厭惡了喧囂。
總喜歡在黑夜的降臨的時候，看著低垂的暗沉沉的夜幕，手里拿著一杯淡雅的紅茶，微微搖晃，然后抿盡，看著商家漸漸熄去他們奪人眼球的霓虹燈，關閉了吵鬧了一天的大音響，只有路燈下的蛾子還在撲著火，一切仿佛被凝淀，在一剎那安靜下來了，雜亂的心也隨之安定，閑暇無聊便從書架上抽出本書來念，從林清玄的《紫色菩提》到季羨林的《此情猶思》，一本本都整整齊齊的疊放在我的書架上，然后便乏了，沉沉睡去。
理想很簡單，就像是路邊的雛菊渴求著雨水，就像是深埋泥土之中的種子期盼發(fā)芽，只要曾經(jīng)努力的去汲水，努力的去沖破那看似堅不可破的硬殼，便可以使理想成真。然而在此之前不得不說的，便是堅持。
有人告訴過我，理想是未來，但是未來不僅僅是理想，因為理想不過是空想的虛妄，而只有努力的將它變?yōu)檎鎸�，才能在未來中開出一道長長的道路。
理想是在黑暗中的一絲曙光，是在迷航中的一塊羅盤，是燃盡鎖鏈鐐銬的火焰。
然而，理想也是轉瞬即逝的煙火，是蜉蝣的朝暮，是在沉浮的不安。
只不過，那只是心態(tài)罷了，然而，短暫和永遠只是轉念的距離。
當理想的種子被播下，就會發(fā)芽，當理想的芽兒長大，那便是是花苞。然而突如其來的狂風驟雨卻總是能夠讓理想夭折，然而能夠凌風綻放的花朵才會真正的長出濃蔭。
當月光被烏云掩去，光華被剎那遮蓋，原本披著銀裝的大地便猶如被披上了一套黑色的厚厚的風衣，然而在烏云之中，依稀有亮光在閃爍——那是努力與月華爭輝的星。在離開月華的剎那，它微弱的亮光竟是如此的美麗，如此的奪人眼球，仿佛是一朵搖搖欲墜的小白花。
嬌弱，卻又堅強，那就是理想。
轉身不再繼續(xù)看那實現(xiàn)了理想的美麗的星，盡管只是瞬間，在夢中，仿佛看見理想的開花，理想的濃蔭。
理想演講稿模板集合 篇5
各位領導：
今天，我們在這里談談中青年干部的能力和素質。我覺得，如果拋開自己的工作，只談自己的能力和素質，那就有些脫離實際，紙上談兵了。所以我覺得還是結合我們的教育工作來談今天的話題吧。
前幾天沒事，翻了翻教育系統(tǒng)領導干部的電話簿。翻到一頁，看到一個校長注冊的四五個電話號碼最后兩位是“88”，我笑了！然后感嘆：好一個“88校長”！
笑，不禁想。
在我們國家，人們喜歡挑選一些好數(shù)字來表示來年的和平、好運或繁榮。也許，這些都是東方文化的結果，可以理解！以前我會挑6，7，8，9之類的幸運數(shù)字，現(xiàn)在覺得有問題。有兩個問題：
第一，選電話號碼只是一個小得不能再小的話題，肯定不能反映整個問題。但是，我們不得不承認，在某些方面，它不經(jīng)意間反映了你所追求的一些核心價值觀————拜金主義！校長，你在追求什么？
第二，是一種擔心！存在決定意識，意識指導行動。教書育人不好的現(xiàn)實決定了校長發(fā)不了財，但是拜金主義總是在捉弄你，不斷騷擾你。怎么買得起？據(jù)說校長是學校的靈魂。如果靈魂流動不定，學校會去哪里？如果“88校長”只是社會上崇奉吉祥數(shù)字的領導人的一個縮影，是社會普遍存在的現(xiàn)象，那么我們的國家和民族將何去何從？
說到這里，我想請大家思考一個問題：一個人，尤其是一個領導干部，一個群體，甚至一個國家，一個民族，如果價值觀缺失，職業(yè)道德缺失，精神家園缺失，夢想遙不可及，能走多遠？我們的國家和民族有什么希望？所以在我看來，正確的價值觀，遠大的理想，高尚的追求，努力的實踐，遠比能力和素質重要！
近年來，永康的教育狀況并不令人滿意。今天，我不想詳細剖析永康教育存在的問題，但我想談一件事�？陀^來說，我們教育系統(tǒng)的大多數(shù)老師和領導都很努力。他們默默工作，無私奉獻。但我不得不承認，我們的一些領導沒有把精力放在學校管理上，一些老師在混日子。有領導尖銳批評：永康教育，想當教育者的校長很少，想當老板的校長很多；很少有老師想當特級老師，但是很多想當賺錢機器！可悲可嘆！
“為什么我的眼里總是有淚水，因為我深愛這片土地！”16年的教學生涯和8年的中學校長經(jīng)歷使我深深熱愛著教育的土壤。雖然目前的永康教育暫時還不盡如人意，但我堅信，只要每個教育工作者都能樹立正確的價值觀，努力提高自己的能力和素質，充滿理想和激情地工作，永康的教育狀況一定會發(fā)生根本性的改變！
人能走多遠？這話不是問兩腳，而是問野心；人能爬多高？此事不問手，但求將；即使目標無法實現(xiàn)，生活也會因為這一段艱辛的旅程而變得豐富而充實！
最后，我想用一段話來結束我今天的發(fā)言：
我想成為一名教育家，我想在夢里成為一名教育家。如果我成為一名教育家，我的妻子就不會老是嘮叨我工作的貧窮和孤獨了！如果我成為一名教育家，我將能夠影響和帶動一群熱愛教育、奉獻青春的志愿者！如果我成為一名教育家，我就可以為教育事業(yè)更加堅定地奮斗終身！我覺得我可以成為一名教育家。感覺離夢想很近了。也許明天，也許后天，我就能實現(xiàn)。就這樣，日子一天天過去，一年年過去。直到我退休的那天，有人走過來對我說：“馮，我很遺憾地告訴你，你沒有成為一名教育家，你也不能成為一名教育家。你離一個教育者還很遠……”但是，到了那一天，你覺得我是否真的.能成為一名教育家還重要嗎？不，已經(jīng)不重要了！重要的是，我努力工作，不斷思考，勇敢地提出自己的教育思想和理念，夢想成為一名教育家！一路走來，我很平靜，很快樂，因為我的青春，我的人生，我的夢想，是齊頭并進的！
理想演講稿模板集合 篇6
“理想與信念”永遠是一個亙古不變的話題。
理想是由人所設定，指人們希望達到的人生目標和追求向往的奮斗前景。 而信念，則是人們在一定的認識基礎上，對某種思想理論、學說和理想所抱的堅定不移的觀念和真誠信服與堅決執(zhí)行的態(tài)度。
作為21世紀的青年，我們應該以振興科教為己任，堅定社會主義信念，樹立堅定信念，持之以恒的努力。青春是整個人生旅途中最燦爛的一站，最奇妙的一站，也是最絢麗的一站。
樹立遠大的理想并不意味著夜郎自大，理想的目標首要前提就是他必須是力所能及而且是具有一定激勵作用的，這一點也是有心理學依據(jù)的：只有那些人們認為必須付出相當?shù)呐Σ拍芑虻没貓螅⑶疫@種回報在很大程度上為主題所希望尚未滿足的目標才是具有激勵作用的。望塵莫及的目標只會讓人在一次次的渴望而不可及之后失去信心。
許三多是幸運的，一路上的是戰(zhàn)友相伴，總是動機不純，也能逼出個楷模，我們的良師益友何在？真正的戰(zhàn)神不雜魚戰(zhàn)無不勝而是屢敗異能屢戰(zhàn)，謹以此句與諸君共勉，道理不言自明�；蛟S有人說在錯誤的道路上半途而廢其實是人生的大智慧，但我們也必須認識到它的前提是終極目標的明確，只有在這一前提下異曲才能收同工之效，曲徑也方能通幽。
有的人總是在失敗或者受挫后，心灰意冷，把自己高的亂七八糟，六神無主。找不到自己的信念，看不到希望。那么，給自己一分鐘，想想清楚自己到底要什么，是要位置的未來，還是要痛苦的會回憶。靜下來的時候信念會告訴你，去看看未來吧，因為未來是一張還沒有寫字畫畫的白紙，需要你去豐富它，既然已經(jīng)過去了就無法挽回了，只有讓時間去撫平它。之后你會發(fā)現(xiàn)選擇前者是對的，因為只有走下去之后才發(fā)現(xiàn)，原來，路還很長，最痛苦的還沒有經(jīng)歷，最燦爛的也還沒有感受。既然感到有了目標，有了信念是，你的生活才真正開始。
信念還沒成熟的時候，也是最危險的時候，一不小心會從正確變?yōu)殄e誤，這個時候，總是要想想自己想要的是什么，讓自己真的有一個好的信念，一個可以支持自己的信念，一個給自己希望的信念。勇往直前！
有了遠大的理想和堅定的信念，我們要付出所有的努力去實現(xiàn)我們的理想，我們不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。