初中關于理想演講稿（精選3篇）
初中關于理想演講稿 篇1
老師、同學們：大家好！
理想是每個人對未來的憧憬并以之為奮斗的目標。常言道：“條條大路通羅馬”，但“弱水三千，我只取一瓢飲之”。蕓蕓世界，羅相萬千，我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。這些年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。
讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。為一名教師，我們?yōu)橹袊膰幻駨姸院?所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號。“人才與國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹?shù)腵科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧薄�
教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。
然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
初中關于理想演講稿 篇2
偶爾坐在月下遐思，看皎潔的月光籠罩去星的光輝，邊想著，星星的理想是脫離開月的光暈，綻放自己的光么？看在林葉之間婆娑的光影，總是可憐那失去光彩的星，理想總是失敗，總是逃離不開月的光暈，然而卻依舊綻放屬于它的華彩。
追逐理想的路途漫漫而又長遠，坎坷與艱辛，換來的也并不是絕對的成功，然而卻總是執(zhí)著的去追求自己的理想，追逐著，追逐著，卻總是一次次的失敗，一次次的跌倒。
——然而即使如此，卻還是執(zhí)拗的握住那一縷細于蛛絲的希望，努力的攀爬著，希冀走向成功的金頂。
小時候，曾懷有過無數(shù)的理想，或多或少，有的幼稚，有的遙遠，有的坎坷，有的簡單。在很小的時候，看著電視里面的那些做出一個個超出我預料動作的體操運動員，我變萌發(fā)出了一個理想：我想做一個體操運動員。于是我就去了溫州體育館，然而卻僅僅因為下腰帶來的痛楚而放棄了我的理想，那個時候，我已經(jīng)為此努力了三年，卻半途而廢放棄了我追求的理想。后來，我又見到陶醉于音樂之中的音樂家們，我看著那些聽眾們的心情隨著音樂的起伏而起伏，我又萬分羨慕，就希望做一個音樂家，彈奏著那寧靜或是歡快的樂曲，給人們帶來幸福，用飛揚的樂符把自己的理想播種在四面八方，然后享受著那曼妙的音樂。然而，當我的手指觸上生硬的黑白琴鍵，不嫻熟的彈出一個個音符之后，我的興趣便少了一半，結局便是可想而知的，我的理想在一個老師的訓斥之中早早的結束。
我自認我不是一顆努力的綻放屬于自己的光華的星，我遠不及星星的光華，它們也許為此努力了很久，穿越了無數(shù)的光年而來，也許他們的盡頭便是消亡，然而卻依舊能夠綻出華美。
現(xiàn)在的我，理想便是清歡，在安寧之中，因為厭惡了喧囂。
總喜歡在黑夜的降臨的時候，看著低垂的暗沉沉的夜幕，手里拿著一杯淡雅的紅茶，微微搖晃，然后抿盡，看著商家漸漸熄去他們奪人眼球的霓虹燈，關閉了吵鬧了一天的大音響，只有路燈下的蛾子還在撲著火，一切仿佛被凝淀，在一剎那安靜下來了，雜亂的心也隨之安定，閑暇無聊便從書架上抽出本書來念，從林清玄的《紫色菩提》到季羨林的《此情猶思》，一本本都整整齊齊的疊放在我的書架上，然后便乏了，沉沉睡去。
理想很簡單，就像是路邊的雛菊渴求著雨水，就像是深埋泥土之中的種子期盼發(fā)芽，只要曾經(jīng)努力的去汲水，努力的去沖破那看似堅不可破的硬殼，便可以使理想成真。然而在此之前不得不說的，便是堅持。
有人告訴過我，理想是未來，但是未來不僅僅是理想，因為理想不過是空想的虛妄，而只有努力的將它變?yōu)檎鎸崳拍茉谖磥碇虚_出一道長長的道路。
理想是在黑暗中的一絲曙光，是在迷航中的一塊羅盤，是燃盡鎖鏈鐐銬的火焰。
然而，理想也是轉瞬即逝的煙火，是蜉蝣的朝暮，是在沉浮的不安。
只不過，那只是心態(tài)罷了，然而，短暫和永遠只是轉念的距離。
當理想的種子被播下，就會發(fā)芽，當理想的芽兒長大，那便是是花苞。然而突如其來的狂風驟雨卻總是能夠讓理想夭折，然而能夠凌風綻放的花朵才會真正的長出濃蔭。
當月光被烏云掩去，光華被剎那遮蓋，原本披著銀裝的大地便猶如被披上了一套黑色的厚厚的風衣，然而在烏云之中，依稀有亮光在閃爍——那是努力與月華爭輝的星。在離開月華的剎那，它微弱的亮光竟是如此的美麗，如此的奪人眼球，仿佛是一朵搖搖欲墜的小白花。
嬌弱，卻又堅強，那就是理想。
轉身不再繼續(xù)看那實現(xiàn)了理想的美麗的星，盡管只是瞬間，在夢中，仿佛看見理想的開花，理想的濃蔭。
初中關于理想演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好，我是某某，今天演講的題目是“放飛理想”
當我悄悄的來到這個世界，理想也就在我身邊發(fā)生了。理想就像那母乳般，支持著我成長;理想就像啊“凌寒獨自開的梅花”，時刻提醒著我堅持到底;理想就像一本書，是我必修的功課;理想就像一只雛鷹，等待著我給他力量，讓它騰飛。
曾經(jīng)，我以為只要有理想就一定能實現(xiàn)，所以我沒有去拼搏奮斗，一次也沒有，結果我的理想成為了夢想、幻想。
風帆，不掛在桅桿上，就是一塊無用的布;理想，不付諸行動，就成為虛無縹緲的夢。
華羅庚年輕的時候在一所中學干活，晚上時在黃昏如豆的燈光下演算，為以后成為著名的數(shù)學家打下了牢固的基礎;開普勒長期做雜役，業(yè)余苦鉆，終于發(fā)現(xiàn)了行星運動的三大規(guī)律;愛迪生更是為了研究而導致耳聰，可見，實現(xiàn)理想的根本問題就是在于行動，在于有沒有一個崇高的理想和為這個理想頑強奮斗的精神。一個真正有理想，有抱負的青年，絕不應該
讓困難鎖住自己的心靈，而要在奮斗中舒展自己的雙臂，當最終為崇高理想而奮斗的雙臂收攏時，擁抱的必是令人欣慰的碩果。
如今，我的理想就是成為一家物流公司的經(jīng)理，我可以在我的企業(yè)，帶領著我的員工，在揮灑汗水與淚水的同時，為公司書寫優(yōu)美的藍圖。希望以后我不會說：“曾經(jīng)我也有過美好的理想，但是無法實現(xiàn)”，而是理直氣壯地說：“我為我的理想奮斗了，我成功了”
毛主席曾教育我們說：“要立一理想，此后的一言一行，皆契合此理想”是的，要實現(xiàn)理想，必須付出足夠的代價，沒有春耕，何來秋實呢?而實現(xiàn)理想是一個艱難的過程，對此，愛因斯坦深有感受：“從我自己痛苦的探索中，我了解前面有許多的死胡同，要朝著理想真正有意義的事物邁出有把握的第一步，即使很小的一步，也很艱難。”我也曾想過，如果那天我步入社會，理想并非現(xiàn)實，我的能力無法勝任我的理想怎么辦呢?不會，我不會讓那個情況發(fā)生，所以我現(xiàn)在努力的學習知識，增長經(jīng)驗，彌補自己的不足，我要讓自己昂首闊步，向著理想前進。
理想，一旦確定，目標也就選定了，就要勇往直前，為之拼搏。
讓我們放飛理想的翅膀，揚起遠航的風帆，讓理想放出光輝，讓人生充滿色彩。 來吧，放飛理想，我相信，未來的天空一定是我們在翱翔。
我的演講完畢，謝謝大家!