大一學(xué)生理想信念的演講（精選5篇）
大一學(xué)生理想信念的演講 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家下午好!今天能在這里和大家交流自己的大學(xué)生涯規(guī)劃和理想信念我很激動…
法國思想家帕斯卡爾說：人是有思想的蘆葦。就憑這一點就能說明大多數(shù)人的存在都是偉大的，包括我、和你。當然也正是有了思想，才有了有文化和沒文化之分。沒文化，挺可怕。所以追求遠大理想，堅定崇高信念是將要成為偉大者所必需的，包括我、和你…
俄國文學(xué)家尼-奧斯特洛夫斯基說：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為而悔恨，也不會因為虛度年華而羞愧。這樣，在他臨終的時候，他就能說：我把自己的生命和全部熱情都獻給了這世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而奮斗!
作為一朵含苞待放的祖國未來花朵，我深刻的認識到前途是光明的，道路是曲折的。即將成為棟梁之材的我們做好思想準備了嗎?我經(jīng)常說：我要拯救世界人民于水深火熱之中。當然，從沒人把它當回事，除了我這種自戀的人。其實我是故意抬高了自己的目標，因為我寧愿把目標定為100，自己考了90，也不愿把目標定為80，自己考了85。當然現(xiàn)實生活中，日子沒有更好，理想成了自嘲，蝸居成為流行，拼爹成為時尚。
光陰似箭，歲月荏苒。秋風卷起時光，染紅了那一季的憂傷;流年易逝，馮唐易老，年華凋零落葉，凄涼了誰半載的糾結(jié)。眼一閉一睜，三個月過去了。有了這三個月的適應(yīng)，我也慢慢穩(wěn)定下來。總體上我把大學(xué)分為三個階段：大一、大二和大三。
大一是個重要的階段。在這一階段，我認為有三個主要任務(wù)：打好知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)人際關(guān)系，鍛煉工作能力。所以，不掛科是最低要求，在此基礎(chǔ)上強勢考慮獎學(xué)金。在人際關(guān)系的培養(yǎng)上，因為我這個人比較內(nèi)向，所以更要加強相關(guān)方面的鍛煉。所以參加了一些社團，并積極參加班級活動。另外正考慮利用空閑時間做兼職。盡量什么都做，不論發(fā)單還是刷盤、還有端菜以及推銷或者導(dǎo)購甚至專業(yè)跑腿加上值班…多打幾炮，多積累經(jīng)驗，以培養(yǎng)生活能力。
大二也是個重要階段。專業(yè)知識的學(xué)習，職業(yè)技能的鍛煉。考過英語四級，甚至六級�？既�(dǎo)游證，甚至其他證。兼職方面則可以有針對性選擇，比如服務(wù)員之類、向酒店管理方向發(fā)展。為以后實習積累經(jīng)驗。
大三還是個重要階段。雖然只有兩件事：實習和畢業(yè)論文。一句話概括：端正態(tài)度，認真對待。
當然，計劃只是空頭支票。小平同志告誡我們說：實踐是檢驗真理的標準。
謝謝大家!
大一學(xué)生理想信念的演講 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
小時候，我們說過最多的理想，就是當一名科學(xué)家，因為我們認為，科學(xué)家象征著無窮的智慧。在我的年齡有一些增長后，我又希望自己是一名老師，因為老師值得讓人學(xué)習，讓人尊敬……
理想，就是我們的那盞燈!點燃理想之燈，我們就有了前進的勇氣。再大的風，再大的雨，我們都能迎著風雨前行。在漫漫人生的路途中，我們會丟失很多東西，但我始終把理想緊緊的抱在懷里，貼在心坎。
現(xiàn)在的我漸漸長大，我的理想也越來越清晰明朗。對于人生，每個人都有著不同的追求，理想不一定要偉大。我希望能在自己的崗位上出類拔率，傾盡全力來回報為我付出了千辛萬苦的父母，給他們更好的生活。我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福。這就是我的理想，很平凡，但卻不卑微。
只有奮斗，只有拼搏，理想之燈才會亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。生活在我們這個年代的孩子們，都知道丑小鴨的故事，變成天鵝是需要多么強的堅持和努力，沒有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的!我會為實現(xiàn)理想而實戰(zhàn)到底，再多的曲折和痛苦也阻止不了我前進。沒有任何人的一生是一帆風順的，我相信我的努力會換來命運的獎賞。
給自己點一盞燈，當你在人生的道路上，找不到方向的時候，給自己點一盞燈，當你為一時的失敗而痛苦時，便想想自己的理想，你就有了面對失敗的勇氣。給自己點一盞燈，當你因害怕前方的黑暗而不敢向前的時候，想想自己心中的那盞燈，它一直為你照明……
蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。正是為了理想而奮斗，霍金才成為了理論物理學(xué)家。理想是每個人在成功路上的導(dǎo)師，讓我們?nèi)^斗，去實現(xiàn)我們的理想。是理想讓對生活失去信心的人重新看到生活的美好，是理想讓失業(yè)的人找到了生存之道，理想更讓我們找到了未來的自己。
約翰遜的名言中寫到過：人的理想志向往往和他的能力成正比。所以我們要用我們自己的能力給我們的理想打下基礎(chǔ)，證明我們曾經(jīng)也為理想努力過，奮斗過，付出過。
過去的光陰再也不會回來，我為以后的人生點亮了一盞明燈，它指引我去奮斗和創(chuàng)造，沒有人可以幫我，除了為理想戰(zhàn)斗，我沒有其他的選擇。對于我來說，沒有理想就等于沒有黎明在回望那些曾為理想艱苦打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時也更加堅定了我的信念，我要向他們一樣，用心血澆開人生絢爛的花。
人生的路，因為有了這盞燈便不再黑暗，生活，因為有了這盞燈而不再單調(diào)，再黑，再遠，再難的走路我們都不會膽怯了!我們的青春會因理想而更加精彩，給自己點亮那盞理想之燈吧!
大一學(xué)生理想信念的演講 篇3
重視黨的思想建設(shè)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨對馬克思主義建黨學(xué)說的一個創(chuàng)造性發(fā)展，是我們黨能夠保持工人階級先鋒隊性質(zhì)、不斷提高戰(zhàn)斗力的重要保證和基本經(jīng)驗。理想信念教育是思想建設(shè)的核心和“靈魂”。毛澤東同志指出，我們共產(chǎn)黨人從來不隱瞞自己的政治主張。我們將來的綱領(lǐng)，是要將中國推進社會主義和共產(chǎn)主義社會去的，這是確定的毫無疑義的。我們黨的名稱和我們的馬克思主義宇宙觀，明確地指明了這個將來的、無限光明的、無限美好的最高理想。”靠著鮮明的政治主張、無限美好的最高理想和卓有成效的教育，我們黨始終保持著先進性和純潔性，并以此“喚醒工農(nóng)千千萬”， 團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，取得了“開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度”的三大歷史性成就。
20xx年12月，首次將“從嚴治黨”提升到“全面從嚴治黨”的高度，使之成為“四個全面”戰(zhàn)略布局的的堅強保證。始終堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，這既是一條基本原則，也是新形勢下推進全面從嚴治黨的重要要求。堅持思想建黨，必須堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。強調(diào)：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。” 堅定的理想信念靠什么?首先是教育引導(dǎo)。鄧小平同志早就講過，要在黨內(nèi)、特別是在黨員干部中，普遍地、經(jīng)常地、深入地開展共產(chǎn)主義教育，使每個同志都成為合格的黨員、合格的黨的干部。當前，從總體上看，廣大黨員干部的理想信念是堅定的，但在少數(shù)黨員身上，也不同程度存在著“理想信念模糊、理想信念不堅定甚至理想信念喪失”的問題。同志告誡我們，理想信念是一個國家、民族和政黨團結(jié)奮斗的精神旗幟，理想信念動搖是最危險的動搖。因此，必須充分發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，讓理想信念教育“硬”起來。
一、建立責任清單，讓責任“硬”起來。
全面從嚴治黨，首先就是落實從嚴治黨責任。說，不明確責任，不落實責任，不追究責任，從嚴治黨是做不到的。加強理想信念教育，同樣要落實責任。理想信念是人類精神生活的一種內(nèi)在需求和巨大精神能量，是世界觀、人生觀、價值觀在奮斗目標上的集中反映。改革開放以來，全黨和全國人民以經(jīng)濟建設(shè)為中心，取得了巨大的成就，但同時也對思想政治工作不像過去那么重視，在一定程度上放松了對黨員、干部的經(jīng)常性的思想教育和世界觀的改造，在黨員教育上，一些黨組織缺乏主動性，導(dǎo)致責任不清，落實不力，效果不佳。必須依規(guī)治黨，按照黨章等黨內(nèi)法規(guī)，建立抓理想信念教育的責任清單，讓理想信念教育壓力傳導(dǎo)下去，責任扛上肩頭。
一是要明確主體責任。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神家園。這個家園誰來建設(shè)?誰來管護?這是抓好理想信念教育首先要解決的問題。指出，“各級各部門黨委(黨組)必須樹立正確政績觀，堅持從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局看問題，把抓好黨建作為最大的政績。”黨委(黨組)是既然是推進全面從嚴治黨的主體，那就理應(yīng)是抓好理想信念教育的主體。黨委(黨組)必須樹立抓好理想信念教育是本職，不抓理想信念教育是失職，抓不好理想信念教育是瀆職的意識，把理想信念教育貫穿在黨建工作全方位、全過程，守土有責，建好家園，讓理想信念的旗幟在廣大黨員心中始終高高飄揚。
二是要明確主渠道責任。20xx年7月，中組部印發(fā)《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中加強理想信念和道德品行教育的通知》，賦予各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院在抓好理想信念教育方面的主渠道責任。我們黨十分重視黨員干部的培訓(xùn)工作，延安時期，毛澤東同志親自兼任中央黨校校長，他在一次講話中說：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一。”在新的歷史時期，強調(diào)，“黨中央對黨校工作寄予殷切期望，黨校工作使命光榮，責任重大”。這個“使命”，就有對抓好理想信念教育的要求;這個“責任”，飽含對抓好理想信念教育的期待。各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院要不負重托，牢記使命，為加強黨的思想建設(shè)，抓好理想信念教育暢通“主渠道”、當好“主力軍”、唱響“主旋律”。
三是要明確主人翁責任。馬克思曾說：“思想的閃電一旦徹底擊中這塊素樸的人民園地，德國人就會解放成為人。”我們黨從一個只有50多人的小黨發(fā)展成為擁有8700萬人數(shù)的大黨，靠什么走在一起?走到今天?是理想信念。在黨面臨四大“執(zhí)政風險”和四大“執(zhí)政考驗”的新形勢下，要通過各種制度、紀律來規(guī)范和要求廣大黨員當好理想信念教育的“主人翁”，自覺、主動、積極地接受理想信念教育，讓理想信念的“閃電”擊中靈魂，正如毛澤東同志說的那樣：“共產(chǎn)黨人絕不拋棄其社會主義和共產(chǎn)主義的理想。”做到在“風險”面前不失本色，在“考驗”前頭不搖支柱，始終堅守共產(chǎn)黨人安身立命的根本。
二、科學(xué)設(shè)置內(nèi)容，讓道理“硬”起來。
馬克思講，真正的人=思維著的人的精神。理想信念構(gòu)成人的精神世界的核心。不可否認，當前少數(shù)黨員干部在理想信念方面存在的一些問題，既有其自身主觀因素，也有理想信念教育吸引力不大、針對性不強、實效性不高等原因。在推進全面從嚴治黨的新常態(tài)下，抓好理想信念教育，要堅持“內(nèi)容為王”，提高吸引力、增強感染力、提升說服力，讓理想信念的道理“硬”起來。
一是要引導(dǎo)干部把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認同上。理論上的清醒與堅定，是思想上清醒與堅定的前提和保證。毛澤東指出;指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義。馬克思主義理論是共產(chǎn)黨員理想信念教育得以展開的理論支撐，它揭示了人類社會發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律，揭示了社會發(fā)展的方向和趨勢，揭示了走中國特色社會主義道路的歷史必然性。同志要求我們：“精讀馬克思主義經(jīng)典的代表性著作，追本溯源，把握馬克思主義基本原理”。 要深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教育，尤其要深入學(xué)習領(lǐng)會系列重要講話精神，使干部真正領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，堅定對馬克思主義的信仰，堅定理論自信，不丟“老祖宗”，練好“看家本領(lǐng)”，夯實理論根基。
二是要引導(dǎo)黨員干部把理想信念建立在對歷史規(guī)律的正確認識上。指出：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命史是最好的營養(yǎng)劑。”“歷史是最好的教科書。學(xué)習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。”要把黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史作為理想信念教育的必修課，把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，用歷史的營養(yǎng)資政育人、鑒古知今，增強歷史意識和文化自覺，堅定共產(chǎn)主義崇高理想、堅定中國特色社會主義事業(yè)的必勝信念，如鄧小平所說：“我堅信，世界上贊成馬克思主義的人會多起來的，因為馬克思主義是科學(xué)。”始終堅守入黨時為共產(chǎn)主義奮斗終身的莊嚴承諾。
三是要引導(dǎo)黨員干部把理想信念建立在對基本國情的準確把握上。實事求是是馬克思主義活的靈魂。列寧在《論共產(chǎn)主義》一文中指出：“馬克思主義的精髓，馬克思主義的活的靈魂：對具體情況作具體分析。”現(xiàn)實是理想信念的立足點、出發(fā)點，是實現(xiàn)理想信念的基礎(chǔ)。必須把握世情明趨勢，進一步深化對馬克思關(guān)于“兩個必然”和“兩個絕不會”重要論斷的認識;必須把握國情明道路，進一步增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。要通過縱向歷史維度和橫向現(xiàn)實維度的比較分析不斷增強對中國特色社會主義的政治認同、思想認同和感情認同。詩人艾青寫到：為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉。要通過對基本國情的準確把握，引導(dǎo)黨員干部熱愛社會主義祖國并為之不懈奮斗。
三、靈活采用方法，讓效果“硬”起來。
理想信念屬于精神范疇，根植于人的本質(zhì)當中，為人所特有。從一定意義上講，理想信念教育是主體與客體的價值互通和心靈融契過程。這就決定了增強共產(chǎn)黨員理想信念教育的有效性，不僅需要教育內(nèi)容的科學(xué)合理，而且取決于教育的具體方式能否激起廣大黨員的心靈共鳴。必須著眼于形勢發(fā)展和黨員隊伍結(jié)構(gòu)的變化，不斷創(chuàng)新形式，采取靈活多樣的教育方法，讓效果“硬”起來。
一是做強有力灌輸教育。1844年，馬克思在《〈黑格爾法哲學(xué)批判〉導(dǎo)言》中指出，先進理論不會自發(fā)產(chǎn)生，共產(chǎn)黨必須加強對工人階級的思想理論灌輸。恩格斯認為，馬克思主義理論不是教條，不能只強調(diào)灌輸讓人們背得爛熟就行，而必須把灌輸與自我教育、自我體驗相結(jié)合。恩格斯不僅強調(diào)了灌輸，而且指出了灌輸?shù)姆椒�。理論武裝是理想信念教育的基礎(chǔ)，主要依靠灌輸教育。指出，馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)，是保持政治上堅定的思想基礎(chǔ)。既要向黨員、干部灌輸馬克思主義基本理論特別是中國特色社會主義理論體系，更要傳授馬克思主義立場觀點方法。恩格斯指出：“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法。”通過灌輸，“系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地掌握馬克思列寧主義”，提升黨員、干部理論素養(yǎng)和政治思想水平，從根本上不斷提高自己的思想理論水平和辨別是非能力，增強認識世界和改造世界的能力，從而堅定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義理想。
二是做細潛移默化的情感教育。歌德說過，理論總是灰色的，而實踐之樹常青。囿于內(nèi)容和形式，理論灌輸難免枯燥，刻板。蘇霍姆林斯基說：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤。”近年來，情感教育在理想信念教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，較好發(fā)揮了潛移默化的作用。首先，充分尊重黨員主體地位，既要從黨的需要出發(fā)，也要從黨員的自我需要出發(fā)，把二者有機結(jié)合起來，教育黨員樹立正確的利益觀，自覺地以個人利益服從黨和人民的利益，以追求實現(xiàn)黨和人民利益為最高目標。其次，充分激發(fā)黨員接受理想信念教育的興趣。要通過情景教育、體驗教育和實踐教學(xué)等行之有效的方式，讓黨員置身其中、感同身受，在潛移默化讓理想信念浸入骨髓、矢志不移。
三是做優(yōu)春風化雨般的引導(dǎo)教育。古人說過，身教重于言教。對黨員干部加強理想信念教育，一方面要發(fā)揮先進典型的模范示范作用，堅持用焦裕祿、楊善洲、谷文昌等先進人物的事跡教育干部，請先進典型現(xiàn)身說法，激發(fā)干部“見賢思齊”的內(nèi)生動力。另一方面要加強警示教育，通過深刻剖析反面典型違紀違法的思想根源，引導(dǎo)干部“見不賢而內(nèi)自省”，防微杜漸，筑牢精神防線。同時，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和各種傳媒渠道，傳播正能量，弘揚主旋律，不斷擴大干部理想信念教育的覆蓋面。
大一學(xué)生理想信念的演講 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
干部的理想信念和道德品行狀況關(guān)系黨在人民心目中的形象，關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，關(guān)系黨和國家事業(yè)的興衰成敗。共產(chǎn)黨人堅定正確的理想信念，純潔高尚的道德情操，源自嚴以修身。
修身即修德。做事先做人，做人重修身，修身德為本。德者，就個人而言，是一個人的品行，品質(zhì)，俗稱德性;就社會而言，就是道德，即人們共同生活及行為的準則和規(guī)范。
做事先做人。是因為事是人做的，故曰人事;而成人需要修身養(yǎng)性，以德為本、以德為先。德之所以如此重要，原因在于：一是德作為一種超越性的追求，即人類對理想的追求和向往，是人之為人的根本。大哲學(xué)家、德國古典哲學(xué)的開創(chuàng)者康德認為，人的本性就在于知其不可為而為之，有沒有這種精神和追求，是人之為人而區(qū)別于動物之所在。也就是說，人與動物之不同，就在于人有理想、有道德、有精神追求。道德追求的是一種超出自身狹隘利益的關(guān)注他人、關(guān)注人類整體和長遠利益的理想信念。雖然我們并不一定能完全做到這一點，但我們一定要努力朝這個方向去做，要不斷地向上向善，由此把人和動物區(qū)別開來。二是德作為一種自律性行為規(guī)范，是人類社會和睦相處、有序生活必不可少的一種自覺性。擺脫動物界弱肉強食的叢林法則，以同情心為基礎(chǔ)，悲天憫人、關(guān)愛弱者，是社會文明的基本規(guī)則。健康有序的社會生活，除了法律規(guī)范的硬約束之外，同樣也離不開道德規(guī)范的軟約束。所以，自古至今，我們都把修身養(yǎng)性，作為立身處世之基礎(chǔ)、安身立命之根本。
做人先修德。正心誠意，修齊治平，是儒家培養(yǎng)君子人格、建功立業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華文明一以貫之的基本要求。但新形勢下在繼承這一優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時，我們共產(chǎn)黨人今天的嚴以修身，有著嶄新的豐富內(nèi)涵、鮮明的時代特色、高尚的道德追求，正如明確界定的：“嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。”
具體而言，有以下7個方面的重要內(nèi)容：一是深入學(xué)習馬克思主義理論，真正領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，堅定對馬克思主義的信仰，補足共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”。二是深入學(xué)習黨史國史、社會主義發(fā)展史和世界歷史，了解黨和國家事業(yè)發(fā)展的來龍去脈，深刻認識共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，堅定共產(chǎn)主義必勝的信念。三是深入開展國情世情教育，學(xué)會在不同社會制度、不同發(fā)展道路的比較中鑒別優(yōu)劣、看清趨勢，深化對中國特色社會主義的政治認同、思想認同和感情認同，增強“三個自信”。四是進行政治品質(zhì)教育，做到對黨和人民忠誠老實、言行一致，對上對下講真話，面對大是大非能夠挺身而出，面對歪風邪氣敢于進行斗爭。五是開展社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)人們追求高尚情操，維護公平正義，忠實履行職責，堅守道德底線，遠離低級趣味。六是進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，繼承和弘揚傳統(tǒng)美德，捍衛(wèi)國家和民族的精神獨立性，增強文化自覺自信，防止成為西方道德價值的“應(yīng)聲蟲”。七是按照《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》有關(guān)規(guī)定要求，保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風，反對鋪張浪費、奢華攀比。
堅定理想信念，提升道德境界。黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，是社會主義道德的示范引領(lǐng)者。遵照關(guān)于“嚴以修身”的要求，在“三嚴三實”專項教育中，從以下幾個方面著手，不斷加強自身的黨性修養(yǎng)。
認識自我是基礎(chǔ)。“認識你自己”，是古圣先賢一以貫之的教誨。嚴以修身，就是要正確認識自己，按照共產(chǎn)黨員的黨性要求，對照黨規(guī)黨紀，認真查找在思想作風上存在的“不嚴不實”的問題，比如，對黨的基本理論學(xué)習動力不足、興趣不濃導(dǎo)致理想信念的動搖和迷失;私心作怪，政績觀扭曲，要么急功近利、盲目蠻干;要么膽小怕事、為官不為，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的擔當精神;境界不高、情趣低下，意志薄弱，迷戀于奢靡享樂，抵不住歪風邪氣的誘惑等等。只有清醒地認識到自身的不足，找準問題、深挖根源，才能痛下決心，努力改進。
提升自我是關(guān)鍵。黨的報告明確提出，全黨要增強緊迫感和責任感，全面加強黨的建設(shè)，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，保持黨的先進性和純潔性。嚴以修身，提升自我，就是要改造自我，踐之于行。認真學(xué)習馬克思列寧主義，毛澤東思想，用中國特色社會主義創(chuàng)新理論武裝頭腦，堅定共產(chǎn)主義理想信念和“三個自信”，忠誠于黨，忠誠于人民。提高思想覺悟，克服私心雜念，以人民利益為重，樹立正確的政績觀，敢于擔當，奮發(fā)有為，攻堅克難，深化改革，推進社會主義現(xiàn)代化。修身律己，自我凈化，追求高尚情操，脫離低級趣味，堅定意志品質(zhì)，自覺抵制不良風氣，堂堂正正做人，干干凈凈做事。
超越自我是方向。理想是對未來的一種美好的向往和追求。我國古代的志士仁人，追求君子人格的“三不朽”，通過“立德、立功、立言”克服人生時空的局限，實現(xiàn)奉獻社會的永恒。以實現(xiàn)美好的共產(chǎn)主義為最終目標，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的中國共產(chǎn)黨人，是最具有超越性追求的政黨。馬克思指出，無產(chǎn)階級只有解放全人類，才能最終解放自己。共產(chǎn)黨人沒有自身的特殊利益，以人民的利益為最高利益。這種超越自身，代表人民利益、融入到人民群眾之中，與人民同呼吸共命運，是我們黨的力量所在，也是我們黨崇高的理想與高尚的道德相一致的根源。嚴以修身，追求超越，融個人的“小我”于人民的“大我”之中，是我們共產(chǎn)黨人的高尚精神追求。革命戰(zhàn)爭年代，革命烈士“砍頭不要緊，只要主義真”，視死如歸的氣概是這種追求的體現(xiàn);社會主義建設(shè)時期，雷鋒同志“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”，平凡崗位上的奉獻也是這種價值追求的生動顯現(xiàn)。立足崗位，胸懷祖國，放眼世界，像張思德那樣做人，像老愚公那樣奮斗。像白求恩那樣工作。超越自我，奉獻社會，正如毛澤東所言：“一個人能力有大小，只要有這一點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”
大一學(xué)生理想信念的演講 篇5
漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，浪遏飛舟，最終到達成功的彼岸。理想信念是人的心靈世界的核心。有無理想和有什么樣的理想，決定了人的一生是充實還是空寂，是豐富還是貧瘠。對我們大學(xué)生來說，追求遠大理想并為之不懈奮斗能給我們帶來無限動力，一直激勵我們向前進,開創(chuàng)屬于我們自己的未來。
理想對我們大學(xué)生成才有著十分重要的意義。
理想指引我們?nèi)松膴^斗目標。人生只有分否才有意義，只有奮斗才不空虛。而奮斗如果沒有理想作指引是很迷茫的，是很容易放棄的。有了堅定不移的理想，我們才能一直奮斗下去，想盡一切方法克服困難。
理想能提高我們?nèi)松木窬辰�。沒有理想，認得一生便會如行尸走肉一般碌碌無為，不知道為什么而活著，不知道活著的意義在哪里。有了理想，我們的精神生活變有了內(nèi)容，使我們的內(nèi)心世界充實而安寧。
那么，怎么樹立科學(xué)的理想信念呢?
首先我們要確立馬克思主義的科學(xué)信仰。馬克思主義是科學(xué)的是崇高的，它深刻的揭示了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，反映了無產(chǎn)階級的革命本質(zhì)和撥打胸懷，以解放全人類為己任，為人類的進步和解放指明了正確的方向。所以馬克思主義有著持久的生命力。
然后我們要樹立中國特色的社會主義的共同理想。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。不要以為這是國家的事，其實這是我們每個中國公民的事，更是我們每個有文化有理想的大學(xué)生的事。那么我們要怎么做呢?我們要堅定對中國共產(chǎn)黨的信任，堅定走中國特色社會主義道路，堅定視線中華民族偉大復(fù)興的信心。改革開放30多年來，我國社會主義建設(shè)取得了舉世矚目的成就，民族復(fù)興大業(yè)呈現(xiàn)出燦爛輝煌的美好前景。推進社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要一代代中華兒女前仆后繼共同奮斗。我們大學(xué)生身為祖國未來的希望更應(yīng)該要樹立為祖國繁榮富強而貢獻青春力量的遠大志向，在位實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗中譜寫壯美的青春之歌。
少年強則國強。為了祖國美好的明天，我們大學(xué)生責無旁貸要樹立遠大理想并為之不懈奮斗。