ted幸福的意義演講稿（精選4篇）
ted幸福的意義演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
幸福到底是個(gè)什么玩意兒呢?每個(gè)人的幸福觀念和幸福方式都是不一樣的，
小偷認(rèn)為幸福就是在偷別人東西的時(shí)候怎么偷也不會(huì)被警察抓住，就算偷了價(jià)值連城的金銀珠寶也沒(méi)有人來(lái)阻止。最后家里富有得不能再富有了，一屋子都是錢和珠寶的海洋，就連房子也是用一疊疊鈔票和金子筑成的，金燦燦地閃著錢光。不過(guò)，那是不可能的，因?yàn)榉彩抢猛衢T邪道來(lái)獲得的幸福，最后都會(huì)受到它們應(yīng)有的懲罰。
有錢的人認(rèn)為家里的錢越來(lái)越多才代表越來(lái)越幸福，而且還希望錢多得可以把房子擠爆、填平太平洋才夠多。
不過(guò)他們指的幸福只是物質(zhì)上的，如果一個(gè)人家里有一大堆錢，但是只有他一個(gè)人獨(dú)自地和一堆冷冰冰的錢呆在一起，而且也沒(méi)有任何人跟他說(shuō)話，錢再多，又有什么意義呢?那些錢又不能帶給他感情上的溫暖，也不能帶給他朋友和家人，更不可能帶給他心里真正的幸福。
我認(rèn)為幸福就是在炎熱的夏天里偶爾下一會(huì)兒小雨，歡快的小雨點(diǎn)兒帶著涼爽的微風(fēng)落在地上澆滅炎熱的大地發(fā)出“啪!啪!”的響聲，好像在演奏著一首涼爽的樂(lè)曲，躲在樹葉下的蟋蟀也愿意一起合奏，在池塘里游泳的青蛙呱呱地叫著，為樂(lè)曲打著節(jié)拍，鳥兒在鳥巢里休息時(shí)也不忘了給樂(lè)隊(duì)演奏的音樂(lè)添加適合而優(yōu)美的歌詞。
我認(rèn)為幸福也是在美麗而涼爽的秋天看著美麗的金燦燦的落葉和花瓣飄落下來(lái)，又被一陣涼爽的風(fēng)卷起，在空中舞蹈，美麗的橙黃色蝴蝶在它們之間歡快地飛舞著，好像把落葉誤認(rèn)成了自己的同伴，和它們一起飛舞，在旋轉(zhuǎn)中，不知哪是蝴蝶，哪是落葉。
我覺(jué)得幸福還是在陽(yáng)光明媚的初夏，和家人們一起來(lái)到海邊游玩，
在金色的沙灘上和表弟一起建沙堡，和表妹一起光著腳踩著淺淺的海浪邊走邊撿起一個(gè)個(gè)五光十色貝殼，在海里的防鯊網(wǎng)內(nèi)和媽媽一起像魚兒一樣快樂(lè)地游泳。
我覺(jué)得幸福就是和我愛(ài)的人和愛(ài)我的人在一起，就是最幸福的。
幸福其實(shí)不難，只要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)讓別人幸福，學(xué)會(huì)知足，幸福就伸手可得。
ted幸福的意義演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我有個(gè)老師——任老師。他個(gè)子中等，身體稍胖。臉黑紅的，帶著一副黑框的眼鏡。頭發(fā)向右偏梳著。他看上去有些嚴(yán)肅。但他的話堅(jiān)強(qiáng)而有力，他的笑和藹可親。
他說(shuō)他的理想是大學(xué)教授和作家，但最終當(dāng)了初中老師。他說(shuō)他也不知是什么原因。我想，是緣份吧。我想正因?yàn)檫@樣，我才會(huì)榮幸成為他的一個(gè)學(xué)生。
任老師上課愛(ài)拿鋼尺，像指揮家一樣讓我們一同譜唱對(duì)文學(xué)熱愛(ài)的歌曲。有時(shí)在同學(xué)喧鬧時(shí)當(dāng)驚堂木。當(dāng)在賞析課文或讀課文做的好時(shí)，他時(shí)而微笑，甚至遇到好的還帶頭鼓掌。
我們同學(xué)不愛(ài)寫日記，有的同學(xué)即使寫了，也是為了應(yīng)付老師的檢查。這時(shí)他便拿出自己的日記給我們看。他的字我們有些看不懂，他便當(dāng)翻譯員一字一句地說(shuō)。
作文與朗誦本不屬于教課內(nèi)容，他卻做了不少，花了很多心血，為的還是讓我們把作文寫好，并且提高朗讀能力。
任老師每當(dāng)檢查我們背誦或默寫課文時(shí)都有句口頭語(yǔ)：“我知道同學(xué)們都已經(jīng)會(huì)背了……”這句話使沉寂的課堂又活躍了。
他很注重糾正我們的錯(cuò)誤，他的鋼尺有七個(gè)用處，我們?cè)谧魑闹袑懙牟蝗�，他便寫了一篇關(guān)于他的鋼尺的文章讀給我們聽，我本認(rèn)為他不必認(rèn)真。魯迅說(shuō)過(guò)“人要實(shí)，火要虛�！蔽蚁�，認(rèn)真便是他的工作態(tài)度吧。也許這正是他受我們愛(ài)戴原因之一吧。
幸福是什么
有一次我在上課時(shí)小聲地唱歌，竟唱出了聲，給他逮了個(gè)正著。同學(xué)們都笑了。他讓我站起來(lái)唱歌，我搖了搖頭。他說(shuō)“也不為難你了”，便繼續(xù)講課。下課時(shí)正好該放學(xué)，我說(shuō)整理書包，他便先去辦公室等著我。待我推開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)有人在朗誦：
“幸福是什么?
幸福是……”
原來(lái)正是任老師在朗誦。他一個(gè)人在辦公室里等我呢。他沒(méi)有罵我，更沒(méi)有打我。他只是嚴(yán)肅地看著我，我不敢看他的眼睛，他第一次對(duì)我發(fā)脾氣：“想唱就大聲地唱!”說(shuō)罷他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，我的心猛一疼。他抬起頭說(shuō)：“你回去好好反省反省，想一想。”于是我走了，騎在自行車上揉了揉肩膀，看著微弱的月亮和著樹葉嘩啦啦地響，不禁吟唱道：
幸福是什么，
幸福是有個(gè)好媽媽，
幸福是有個(gè)好爸爸，
幸福是有個(gè)好老師……
ted幸福的意義演講稿 篇3
從前，有一個(gè)青年，整日在路邊急速奔跑。有一天，一位老者叫住他問(wèn)到：“你在干什么?”青年回答：“別攔著我，我在尋找幸福�！闭f(shuō)完，青年有急速奔跑起來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，青年變成老人，但還是在路邊急速奔跑著。突然有一天，他停下來(lái)，這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)路邊的鮮花是那么的美麗，他也看到了先前的老者，他問(wèn)老者：“你是誰(shuí)?”老者說(shuō)：“我就是幸福。”其實(shí)幸福就在你身邊，為什么不去好好珍惜。小時(shí)侯，我認(rèn)為快樂(lè)就是我人生的幸福。但是我一直都快樂(lè)不起來(lái)，也許是因?yàn)槲胰司壊缓�，交不到朋友，所以一直追求快�?lè)。知道有一天，我的好朋友李悅來(lái)找我。給我講了一個(gè)很有趣的笑話，我笑了。那一天，李悅陪我玩了一天，我感到從未有過(guò)的快樂(lè)。也就是那一天，我哭了，哭的好傷心。我想我自己為什么那么傻，一直在尋找快樂(lè)、朋友，卻忽略了我身邊最好的朋友，原來(lái)在我追求幸福的時(shí)候，幸福就在我身邊。朋友，當(dāng)你在人生道路上急速奔跑的時(shí)候，請(qǐng)你停下來(lái)休息一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊。
ted幸福的意義演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
幸福是每個(gè)人都可以擁有的。她就像是一位純潔的天使，默默地躺在心的角落。只有用純潔的愛(ài)去呼喚她，才會(huì)享受到幸福的滋味。
幸福是一種神奇的力量，她會(huì)吹散所有的愁云，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。
情人節(jié)前夕，我們家發(fā)生了一件令人非常不愉快的事——爸爸媽媽因?yàn)槭聵I(yè)上的問(wèn)題，吵架了!“你怎么這樣不可理喻?”“你無(wú)理取鬧!”從爸媽的房間里傳出了一陣陣罵聲。“我該怎么辦?”我的心里亂極了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，父母吵架簡(jiǎn)直是晴天霹靂。無(wú)助的我，只能在自己的房間里失聲痛哭，滴滴淚水浸濕了衣裳……原本美滿的家庭，會(huì)因此而破裂嗎?爸爸媽媽會(huì)離婚嗎?那么我不就成了孤兒了?在一陣胡思亂想中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天清晨，一切像往常一樣平靜，可是那段陰影還是像烏云一樣籠罩在我的心頭。我擔(dān)心地推開了爸爸媽媽房間的門。向里面偷偷地看。只見他們倆背對(duì)著背，個(gè)個(gè)緊皺著眉頭。糟了!他們不會(huì)就一直這樣“冷戰(zhàn)”下去吧?
放晚學(xué)回來(lái)，我看客廳沒(méi)人，就奔向爸媽的臥室，看看有什么動(dòng)靜。我正想打開門，卻發(fā)現(xiàn)門被鎖住了。里面到底在干什么?我伏在門上，，仔細(xì)聽著，一陣溫柔的聲音縈繞在我耳畔：“你像春天的暖風(fēng)溫溫柔柔，你像夏季的暴雨熱熱烈烈，你像秋日的陽(yáng)光真真切切，你像冬天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。你是我生命中的唯一，我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)的見證!”這顯然是爸爸在討好媽媽，“嗯，你這是在贊美我還是……算了，這次就不計(jì)較了!”
聽到這段話，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，總之他們能和好真是一件大喜事!突然，門打開了，只聽見媽媽驚叫道：“啊!女兒，你……你都聽到啦?”我得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸把我和媽媽摟在懷里，說(shuō)：“這才是個(gè)美滿的家庭嘛!”頓時(shí)，歡笑聲響徹了房子的上空。
這次的風(fēng)波，更讓我堅(jiān)信，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你心中還有愛(ài)，幸福就離你不遠(yuǎn)了!這，就是幸福……