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我閱讀我成長的演講稿

發(fā)布時間:2023-03-18

我閱讀我成長的演講稿(通用7篇)

我閱讀我成長的演講稿 篇1

  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  閱讀是我們獲取信息的渠道,它是一把智慧的鑰匙,為我們打開了知識的窗欞。閱讀令我們明白了人生的價值,童年、人性、社會、命運、時間等的價值;領略了人生、自然、社會、文化的智慧與哲學。閱讀滋養(yǎng)著我們的心靈和感情,陪伴著往后的生命與歲月。

  我熱愛閱讀,渴望著閱讀,那些優(yōu)美豐富的詞句令我如癡如醉。我看到過一些書,講訴著智慧哲學。我很喜歡一本書叫《童年》的名著,講訴一個黑暗的年代的一個可憐的孩子,度過了一個令人窒息的童年,卻獲得了堅強的力量去面對困苦的生活。我有一個不算燦爛,但依然美好幸福的童年,家人對我百般關愛,朋友與我和睦相處,十分有友愛。我知道,我的童年獲得的道理遠遠不及高爾基先生筆下的阿列克賽多。我深深地佩服阿列克賽多,他對生活的熱愛,對家人的關心,對艱苦生活的樂觀與頑強,對童年充滿了幻想與最求,他善良、勇敢、懂事,在我的腦海留下了難以磨滅的印象。

  《童年》讓我明白。人生將發(fā)生的事不可預料,坎坷磨難必然會有,但只要我們對它們不畏懼,不后退,迎難而上,再多的曲折也會被我們拉直,再大的磨難也會在我們面前低頭我們也應該態(tài)度樂觀,心里永遠向上,堅韌不屈。

  是閱讀讓我獲得啟示,明白真理,想雨露滋養(yǎng)著我們的心靈,它陪伴著我日漸長大,同時在我腦海中埋下善良、勇敢、堅強的種子,給了我一個閱讀中的繽紛童年增添了樂趣色彩。

  所以,我熱愛閱讀,深深得迷戀著閱讀。豐富我人生的閱讀讓我久久回味。

我閱讀我成長的演講稿 篇2

  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  書像一把樸素的折扇,打開它,我能回味千古的詩韻; 書像一柄鋒利的寶劍,帶上它,我能馳騁遼闊的沙場;書像一副溢香的畫卷,看著它,我能領略歷史的輝煌;書是一位無私的奉獻者,伴著他,我學到了知識與力量;書像一面明亮的鏡子,使我看到了真實的自我。

  書讀得多而不加思索,你就會覺得你知道得很多,但當你讀書越多而思考越多的時候,就會清楚地看到,你知道的很少。讀書可以增長知識,使我感到讀書給我的無限的力量。

  俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”,每一個人都有不同的目的,有的人讀書是為了開闊知識,有的人讀書是為了陶冶情操。在我看來,書是我們心靈的花園,閱讀里享受的樂園,有書相隨的日子總是快樂的。正是如此,讀書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

  讀書可以增長知識,知識可以改變命運,所以讀書可以改變命運。當我們讀小學的時候都學過“鑿壁借光”,匡衡出身于農(nóng)民的家庭,生活十分貧困。他從小就渴望讀書,可是父母沒有能力供他上學,甚至連書本都買不起,匡衡只好向別人借書來看。白天匡衡要干活,只能晚上讀書,但由于家中窮得連燈油也沒有,根本沒法點燈讀書,正當匡衡發(fā)愁時,忽然發(fā)現(xiàn)了絲絲的光線正從墻壁的縫隙中透射過來,原來這是鄰居家的燈光?锖庑纳挥,使用鑿子把小縫挖成一個小洞,然后捧著書,待在墻邊利用那點微弱的光線閱讀,從此,匡衡每晚就借鄰居的燈光,埋首苦讀,最后成為了著名的學者。我們人類用我們的智慧,用我們的力量來創(chuàng)造我們美好的未來。無不顯示出知識的巨大作用,知識的進步,推動了歷史的發(fā)展,促進了人類的文明。知識就是力量!

  一有空,我就會沉浸在書的世界里:在魯迅的筆下感受他那個時代的黑暗與動蕩;在駱駝祥子的世界中看世態(tài)炎涼、人性冷漠;在《鋼鐵是怎樣煉成的》中體會革命時期人們堅強的意志和不屈的精神;在《老人與!分袑W習堅韌的性格與同自然抗爭的勇敢。在書中,我學到了很多很多……

  正因為讀書,我們的人生才會更加燦爛。它使我看到未來的路,充滿陽光。我們都要讀好每一本書,讀好人生的每一本書,讓我們的人生更加絢麗,更加有意義。

我閱讀我成長的演講稿 篇3

  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  書。書是什么?對于我來說。書就是人類進步的階梯,書就是人類智慧的源泉,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”這些名言總是縈繞在我耳邊,總會讓我情不自禁的去書的世界尋找黃金屋。探索顏如玉……

  當然,這一切都源自我的姥姥,我2.3歲的時候姥姥帶著我,每天都給和我一起看童話書,邊讀邊講,教我認識字。我也特別愛聽,是姥姥的耐心教導。才 培養(yǎng)了我愛讀書的好習慣。我自打小時候會認字時,就開始向書的世界進行了征程,小人書不夠看,就看小說類。散文類的。讀過的每一本書都見證了我向書的世界 邁開了鏗鏘有力的步伐。到了7.8歲的時候,家里的書基本都被我的腦子“吃”掉了,書成了我的良師益友,我還是個鐵桿紅櫻桃呢,我特別喜歡楊紅櫻阿姨的作 品。他的著作我?guī)缀醵甲x過。真是受益匪淺。知道了我迷書的過程,我在給你講講我的迷書軼事。

  有一個星期六。媽媽非逼我寫作業(yè),我偏不聽,就躲在屋子里看閑書,只要媽媽一來,我就裝作很認真的樣子寫讀書筆記,但是我媽媽的回馬殺卻總讓我措手不及。日久天長,我便醞釀出一個計策。

  也是一個星期六,我直喊肚子痛,連跑帶摔得逃進衛(wèi)生間,急忙把門反鎖上,嘿嘿拿出事先準備好的閑書,坐在馬桶上痛痛快快的,看了個夠。直到看完才肯善罷干休。

  我愛書。他是我的朋友,也是老師。人只有讀書才能給大腦補充能量,才會使我們進步……

我閱讀我成長的演講稿 篇4

  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  讀書,是一種提升自我的藝術。“玉不琢,不成器,人不學,不知義。”讀書是一種學習的過程,一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界,“讀萬卷書,行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智,讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求,讀書是一種最優(yōu)雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。今天,我就給大家談論讀書。

  讀書有三到,就是心到、眼到、口到。心不在課本上,那么眼睛就不會看仔細,思想不集中,只能隨隨便便地誦讀,那一定不能記住,即使記住了也不能長久。三到之中,心到最重要。思想集中了,眼會看不仔細,嘴會讀不正確嗎?

  讀書三境界,是清代文學家王國維提出的讀書理論。王國維在《人間詞話》說:“古今之成大事業(yè)、大學問者,必經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。”這三境界分別選自:晏殊《蝶戀花》、柳永《鳳棲梧》、辛棄疾《青玉案》。

  東晉詩人陶淵明,熱愛田園生活,喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》:“盛年不再來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不等人。”告誡人們要珍惜時光,好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道:“讀書患不多,思人患不明。患足已不學,既學患不行。”指出在治學的過程中,要“多讀、多思、虛心、躬行”。 唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學》詩:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學習,不要錯過讀書的好時光。明代科學家宋應星,寫有勸人們讀書要專一,切忌胡思亂想的《憐思詩》:“一個渾身有幾何,學書不就學兵戈。南思北想無安著,明鏡催人白發(fā)多。”明代詩人于謙喜愛讀書,認為讀書能得到美好的精神享受:“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字,胸次全無一點塵。”清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們,讀書要求理解,切莫囫圇吞棗:“讀書不知味,不如束高閣。蠹魚爾何如,終日食糟粕。”這一首首詩,都隱藏著一個個背景。古往今來有多少名人名詩激勵著我們讀書。讀書,因感悟的積累而結果。讓讀書成為習慣,是一個古老而嶄新的話題。那么就讓讀書成為我們的習慣吧!!

  “鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書 ” 的解釋為:從字面上理解,就是:小鳥如果想展翅高飛,那就先要學會如何振動自己的翅膀;人如果想上進,就要先豐富自己的知識。學不倦從更粗淺的道理說,就是:我們如果想將來有一份好的工作、好的前途、好的發(fā)展,先要用功讀書,豐富自己的知識,通過不停的學習來彌補自己的不足?v觀古今中外,多少成功人士不都是終生好嗎?這句話對我而言,不僅僅是我的座右銘,早已成為我精神上的目標了,我離不開書……為什么這么說那是因為書,是我貧瘠的土地中唯一的綠色;書,是我重重的枷鎖中唯一的鑰匙;書,是我黑夜中唯一的火柴;書,是我心靈的河流中唯一的游魚……對,只是我心中的唯一。如果沒有書,就沒有我今天的所修成的正果。我的語文老師把我們寫的好文章,都打印出來,掛在班里展評,然后 還 發(fā)到報社,并且報社看到有好的文章還采用。以激勵我們多些好文章。老師接了我們好長時間了,我一篇文章也沒被老師給打印出來。我就經(jīng)常寫文章,別人寫的文章語句都是那么的優(yōu)美,而我寫的文章卻沒有那么的好。我就看到了這句話。我就看了一些名著,如,魯迅的《朝花夕拾》《阿Q正傳》、金庸先生的武俠小說、老舍的《茶館》與《駱駝祥子》••••••我讀了好多好多的書,我的作文水平果然有所提高。已經(jīng)有好些文章被老師給打印出來了。在老師的引導下,我去參加了小記者培訓班,以便在學習學習寫文章的本領••••••在八個月之間,我上報了八篇文章。這也就是書給我的報酬。

  書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生才更加精彩!

我閱讀我成長的演講稿 篇5

  各位老師、同學們:

  你們好!我是----,今天,很榮幸能站在這里,與大家一同分享閱讀的樂趣。我演講的題目是《我閱讀,我成長》。

  首先,我想問大家,您愛讀書嗎?相信多數(shù)人都會給出肯定的答案。因為,我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂,這一片思想的森林,這一片文明的沃野,包羅萬象,藏珍蘊奇,怎能不使人心醉神迷,留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵,還是風雨大作的暗夜,打開書,我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧靜。從而,綴飲知識的瓊漿慢慢成長。

  是的,是讀書,讓我由一個懵然無知的孩子,變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的中學生。讀童話,我走入一個純凈美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時,我忍不住潸然淚下。那天,我一整個下午在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠的感動,占據(jù)了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時,我又為之高興不已,拍手稱快,就這樣,我開始懂得了真、善、美。

  有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”的確,讀傳記,讀翩翩風度、錚錚鐵骨;讀詩歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學,解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊,我的生活因此而充實。

  不過,最令我難忘的還是史書。翻開近代史,書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,有蒼山如海、殘陽如血的氣象,也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯,書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里,我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切,都讓我明白肩上的責任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂!

  各位朋友們,同學們,我想對你們說,享受閱讀吧,這會讓你享受到陽光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀,掠過千山萬水,走近自然,期盼幸福,收藏陽光!

  讓我們都來打開書,打開神奇的世界,打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!

我閱讀我成長的演講稿 篇6

  我愛讀書。因為書中有知識,有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎,還有做人的道理。每當我有了一本新書時,我會抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時,媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。因此,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。

  正因為我喜歡讀書,爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等,F(xiàn)在,我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書,就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡,我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺得自己像在知識的海洋里遨游,書太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書,我就把看書的速度放快。

  我愛讀書,我從書中學到許多知識,不僅學習成績一直在班上名列前茅,而且文章也越寫越好,我上小學五年級的時候,作文在《小學生學習報》上發(fā)表過呢!

  讀書是我最高興的一件事,我讀書,我快樂。

  在日常生活中,只要你善于發(fā)現(xiàn),就能體味到很多的樂趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心,又強健了我們的體魄,其實除了這些以外,在我們的生活中,還有一個最大的樂趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是——讀書。

  有一次,我吃過晚飯又去圖書館看書,我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來:兄弟七八個,圍著柱子坐,聽說要分家,衣服都扯破(打一食物),這是什么食物,我從沒聽說過,我搜腸刮肚,絞盡腦汁也沒想出答案。哎,回家問爸爸吧,我放下書,準備再去翻閱其他的書籍。突然,我看見旁邊一位顧客一邊談話,一邊剝著酸甜可口的橘子,于是,我若有所思地說:“橘子,一定是橘子。”我興高采烈地跑回家,對爸爸說:“爸爸,我給你講個謎語,是我剛才在書店的謎語書上學到的。”爸爸笑瞇瞇地說:“別賣關子,快說。”我把謎面給爸爸說了,爸爸笑呵呵地說:“這個簡單的很,我們幾乎每天都在吃。”“不對,今天都沒吃。”爸爸愣了一下,說:“明明剛才吃晚飯,媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎么會放在菜里面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心里讀了一遍,是呀,橘子沒有中間的小圓柱,那是什么呢?“

  孩子,讀書不要只讀字面,還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下,我才真正的找到了謎底——大蒜。

  是呀,讀書是一種樂趣,它能開發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍,就好象沒有陽光,智慧了沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀,讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!

我閱讀我成長的演講稿 篇7

  尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家好!今天很高興站在這里,與大家共同分享我讀書的樂趣。我演講的題目是《我閱讀我成長》。

  行走于茫茫無邊的沙漠之中,什么最重要?也許有的人說是水,也許有的人說是食物,可是我要說是“書”!

  書是人們精神的支柱。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光的樹木不能健康地成長;智慧里沒有書籍,就好像沒有翅膀的鳥兒不能展翅翱翔。

  我喜歡讀書。我喜歡在夜深人靜的夜晚讀書,那樣,我就可以到書海中做一個孤獨的跋涉者。若窗外飄起了細雨,那就再好不過了。伴著幽幽的燈光,聽著雨聲剝啄,是極易進入書的境界之中的。于是,我便可以在書海中一無阻礙地遨游,可以在書海中隨心所欲地縱橫。

  沒有寒暄與打擾,獨自神游于字里行間刀光劍影、風雪飄飛的世界之中。很快,我便可以與各位友人“游蕩”一番——與浮士德對話幾回,到狄更斯的小旅館住上一宿,在與曹雪芹磨上一會兒;與李白吟詠“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”,與李煜吟誦“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”。

  我喜歡讀書。讀三毛灑脫、豁達的人生;讀朱自清深沉的父愛;讀魯迅那錚錚鐵骨……讀雨果的《九三年》,撼人心魄;讀《聊齋志異》,令我夜不能寐;讀《儒林外史》,又使我啼笑皆非。

  在書中,我領悟到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高境界;在書中,我得到了“天生我才必有用”的自信;在書中,我實現(xiàn)了心靈對話與思想交流。時而憧憬,時而有所觸動,那種深沉的體驗,正如空谷幽蘭送來的一縷芬芳,使我回環(huán)往復,綿綿不盡。

  我喜歡讀書。每天向小蜜蜂一樣,貪婪地吸吮著書中的花粉,醞釀成花蜜。書,令我心醉;書,令我清醒,我深受其益。

  同學們,書是讀不完的,知識是汲不盡的。讓我們暢游在書海之中,讓我們真正做到“我讀書 我快樂 我成長”!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

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