選擇精彩演講稿5分鐘（通用3篇）
選擇精彩演講稿5分鐘 篇1
一個(gè)農(nóng)夫在烈日下埋頭苦干，沒有聽從商人“選擇優(yōu)良的種子和正確的方法”的建議，一味苦干，其結(jié)果也只是南轅北轍。因此。我們應(yīng)以正確的方式努力，以合理的方法取得成功。
愛迪生說過：“天才就是那99%的汗水加上1%的靈感。”這99%的汗水固然重要，但剩下的1%的靈感也是起決定性作用的，靈感意味著有合適的方法，正確的規(guī)劃，以及高瞻遠(yuǎn)矚的目光。
汨羅江邊，一位滿頭白發(fā)的老人在無奈地嘆息踱步，竹杖一下下?lián)舸蛑孛�，又一下下地敲進(jìn)他的心中，他的雙目滿噙淚水，溝壑般的皺紋訴說著他的滄桑。他大興變法，誓助楚國稱霸諸侯，并為之傾盡一生，費(fèi)勁心血卻屢遭流放，執(zhí)著努力卻終無成果，奈何從了一位昏君發(fā)出“何處招魂，香草還生三戶地;當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心�！钡陌Q!終得一躍而下，含淚而亡。
失敗不一定是你不努力，而是沒有用正確的方法實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)負(fù)。
東漢末年，一代鬼才司馬懿，他有著與孔明媲美的智慧，又有著與曹操匹配的狡黠，他滿腔抱負(fù)，只為成功。而曹操經(jīng)官渡之戰(zhàn)后聲名大振，北方諸郡盡收囊中，座下文有程昱荀彧，武有曹仁曹洪，他此時(shí)投奔必不被重用，于是他努力研究天文地煞，在努力中等待良機(jī)，以合適的方式進(jìn)入曹營。終于，赤壁之戰(zhàn)曹操大敗，戾氣銳減，元?dú)獯髠�，他投奔曹營后即被重用，最終以自己多年的努力與智慧征服了曹操。
成功不能只是一味努力，而要以正確的方法最大程度地成功。
近代，魯迅立志學(xué)醫(yī)救國，在日本他幡然醒悟，他決定“描寫病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊”。以正確的方法救國救民，他將筆鋒作刀鋒“橫眉冷對(duì)千夫指”以犀利的語言喚醒沉睡的中國人。他以“俯首甘為孺子�！钡膽B(tài)度服務(wù)人民，最終功成名就。
當(dāng)意識(shí)到自己走在錯(cuò)誤的道路上時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)改正，再朝著偉大的目標(biāo)更進(jìn)一步。
合適的方法是指能順應(yīng)時(shí)代潮流，能最完美地實(shí)現(xiàn)追求，以及能洞察未來變化的方式，只有選對(duì)了道路，才能在不懈趕路的條件下到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
選擇精彩演講稿5分鐘 篇2
從小父母就告訴我們：“一定要努力，努力學(xué)習(xí)”。但當(dāng)我們學(xué)業(yè)進(jìn)入初高中時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)除了努力之外還需要另一項(xiàng)技能——選擇。
人生就像一道道選擇題，不過卻沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，無論怎么選擇，最終都是為了一個(gè)目標(biāo)：讓自己變得更好。邁入高中的課堂，此刻的我將面臨高考這一個(gè)選擇，如何通過高考去到理想的大學(xué)，這就需要日常的努力，可是當(dāng)我們努力時(shí)還要考慮一件事情——以什么方式去參加高考。
我想在固有的思維當(dāng)中，參加高考我們應(yīng)該去提高自己每個(gè)門科的成績(jī)，門門為優(yōu)則代表有希望去自己夢(mèng)想的大學(xué)。但我想說除了這樣的方式以外，我們還有另一種選擇——作為藝考生參加高考。
藝考生也許有些人沒有聽說過，但它對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生卻是一個(gè)福音，通過這樣的方式，我們的成績(jī)只要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，便有機(jī)會(huì)上大學(xué)，不過相對(duì)來說可選擇性會(huì)少一些。當(dāng)選擇成為一名藝考生時(shí)，你將要去學(xué)習(xí)除正常學(xué)科之外的一些藝術(shù)學(xué)科，比如美術(shù)、攝影、空乘……這時(shí)你需要更加努力，甚至比那些正常參加高考的人更加辛苦，而且要保證成績(jī)不下滑或者更近一步。
參加高考和不參加高考也是一種選擇，不參加高考則代表你是保送生或者不去上學(xué)的人，這時(shí)結(jié)果也會(huì)不同，保送生晚進(jìn)入社會(huì)幾年，但步入社會(huì)后薪酬會(huì)有上升空間，而另外一種則是相反，早進(jìn)入社會(huì)生活，薪酬在區(qū)間徘徊。
這些是現(xiàn)在的選擇，當(dāng)選擇之后，你又會(huì)面對(duì)下一選擇，人生便是這樣，一道選擇題后接著下一道，直至生命消失，你會(huì)在人類歷史留下痕跡亦或者一生無為。
選擇精彩演講稿5分鐘 篇3
學(xué)會(huì)換位思考，就不會(huì)再見朋友如陌生人一般。學(xué)會(huì)換位思考，你就不會(huì)對(duì)老師諸多抱怨。換位思考不是輕飄飄的四個(gè)字，學(xué)會(huì)它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。下面是做一個(gè)會(huì)思考的人演講稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特，是的，你可能會(huì)認(rèn)為哈姆雷特是一個(gè)膽小的人，他沉溺于瘋狂的想法，卻不敢實(shí)踐它們。死亡與否，這是個(gè)問題。
讀書如此，人生不是如此嗎?不同的生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式不同的身份決定了不同的思考角度。
兩個(gè)人可能有沖突的想法，但設(shè)身處地為對(duì)方著想。就像哈姆雷特在讀者眼中，誰能說哪個(gè)是絕對(duì)正確的呢?不，所以要包容對(duì)方的觀點(diǎn)，換位思考，才能對(duì)喜劇有更透徹的理解。
在人際交往中，我們有時(shí)會(huì)在交流中產(chǎn)生許多誤解或沖突。大多數(shù)時(shí)候，這是因?yàn)槲覀冎豢紤]自己，忘記了從另一個(gè)角度看問題。有時(shí)候，僅僅站在對(duì)方的立場(chǎng)上，就能給我們帶來全新的體驗(yàn)。
其實(shí)，只要你學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)上，大部分事情都無法理解大部分的開放，只要你想想問題假如是自己的問題，自己會(huì)怎樣?假如別人也這樣對(duì)待自己，你會(huì)有什么感覺?然后決定你想怎么做。
同理心其實(shí)就是理解別人的想法和感受，從對(duì)方的角度看事情。不幸的是，大家的換位思考中都沒有這個(gè)元素。
他們要么從自己的立場(chǎng)猜測(cè)他人的想法和感受，要么從普通人的角度思考他人的想法和感受。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這種換位思考并不是真正的換位思考，而是以自我為中心去理解他人的想法和感受，這并不是真的為了他人，因?yàn)樗雎粤怂叩恼鎸?shí)想法和感受。
這種方式缺乏對(duì)他人的尊重、對(duì)他人責(zé)任的尊重、對(duì)他人能力的尊重以及對(duì)他人自主權(quán)的尊重。我們大家在今后與他人交往的過程中，不要忘記改變思想的立場(chǎng)，多理解和寬容，這樣我們大家的關(guān)系就會(huì)更加和諧。
學(xué)會(huì)換位思量，你就不會(huì)遇到假如從冰霜之手乞討過去的人，今天就會(huì)成為饑餓的乞丐。學(xué)會(huì)換位思考，你就不會(huì)在馬路上嘲笑清潔工，你就會(huì)有勞動(dòng)之光榮思想支持。
學(xué)會(huì)換位思考，就不會(huì)再見朋友如陌生人一般。學(xué)會(huì)換位思考，你就不會(huì)對(duì)老師諸多抱怨。換位思考不是輕飄飄的四個(gè)字，學(xué)會(huì)它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。
假如你準(zhǔn)備好了，請(qǐng)拿出你的思想，學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想。你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗，生活是如此豐富，精神是如此充實(shí)。