欣賞自己五分鐘演講稿高中（精選28篇）
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇1
我是一個(gè)十分自信的女孩，可是誰知道以前的我是如此的沒有信心。因?yàn)�，我以前不�?huì)欣賞自己。
一開始我在城市讀書時(shí)，十分自卑：我這個(gè)農(nóng)村來的小丫頭，怎么能和城里的人比呢我長得既不比別人漂亮，又沒有人家學(xué)習(xí)好，字也寫的不好看，天生的大嗓門，使我算不上淑女，我甚至連一頭美麗油亮的長發(fā)都沒有……所以，我只會(huì)欣賞別人，欣賞班里的人，所有人，唯獨(dú)不欣賞我自己。直到那件事發(fā)生之后……
那是那學(xué)期第一次語文測試。題還是有一定難度的，而且我又是一個(gè)剛來的新生，所以我不抱考的很優(yōu)秀的希望，只要考八十五分左右就可以了�？墒�，我的成績出乎了所以人的意料——全班第一!班里的人都向我投來了驚訝和贊許的目光。老師在班里大聲說：“徐麗婭這個(gè)新生很不錯(cuò)，是個(gè)很好的語文坯子!”我捂著嘴，笑著，差點(diǎn)笑出了聲。下課了，我的同學(xué)用調(diào)皮又羨慕口氣對我：“現(xiàn)在你可是老師眼中的紅人啦!”我的心里很甜，比吃了蜜還甜呢。
從老師肯定的話語和同學(xué)們贊許的目光中，我知道了：其實(shí)我也有閃光的地方，也有過人的優(yōu)點(diǎn)，只是我不會(huì)欣賞而已。從那以后，我便找回了信心，所以我好好的學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言。過一段時(shí)間后，我在班里不僅語文長居第一，英語和數(shù)學(xué)成績也很不錯(cuò)，還在競賽中拿過名次。當(dāng)然，這些成績離不開充滿自信的心。
從此，我開始變得欣賞自己：我欣賞自己六年級紀(jì)律委員做的好，欣賞自己小組長和監(jiān)督員負(fù)責(zé)認(rèn)真，欣賞自己的朗讀能力好，欣賞自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步快……總之，我欣賞自己的所有閃光點(diǎn)，欣賞自己值得欣賞的一切。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞自己，我變得十分自信，十分開朗。
現(xiàn)在我在老家上學(xué)。雖然現(xiàn)在沒有了老師的肯定，同學(xué)的贊許，父母的鼓勵(lì)，也沒有人發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，但我還是依舊欣賞自己：我欣賞自己的普通話說得比同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，欣賞自己的美術(shù)好，欣賞自己守紀(jì)律……我并沒有因?yàn)闆]有別人優(yōu)秀而憂傷，因?yàn)槲抑牢矣斜葎e人優(yōu)秀的地方，所以，我不必憂傷。我的心情依然開心，依然開朗，我也依然開懷地大笑。
學(xué)會(huì)欣賞別人重要，但欣賞自我也不容忽視。學(xué)會(huì)欣賞自己，會(huì)讓我們找回信心，不再傷心自卑，勇敢的大步向前!你也欣賞自己吧，欣賞自己的一切，就和我一樣，從欣賞自己中找回信心，找到生活的樂趣。
所以，學(xué)會(huì)欣賞自己也是人們在成長中必學(xué)的一門功課。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇2
各們家長，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光；如果我是一只小鳥，那么書就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。我就是在這海闊天空中放飛我的夢想。
書，感謝你，給我?guī)砹藰啡ず椭腔�。書，像一個(gè)踏實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時(shí)候。書給我安慰、快樂；在我孤獨(dú)的時(shí)候，書為我解悶，和我聊天。有一次我無意中做錯(cuò)了一件事，媽媽狠狠批評了我，我心里難過極了，隨手翻開一本《老夫子》看了起來�？粗粗�，我緊鎖的眉頭舒展了；看著看著，我忍不住哈哈大笑起來。書，又像一位老師，在我遇到難題的時(shí)候，它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解。有一次，我們數(shù)學(xué)考試，有一道題很難，幸好我在一本《數(shù)學(xué)題解》中看到過這樣的題，我就按照書上的方法做了一遍，果然一下子就把難題做出來了。書可真是我的良師益友哇！
書，像一條時(shí)空隧道，打開它，我看到了幾千年前的恐龍，結(jié)識了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜，與木偶匹諾曹一起去歷險(xiǎn)，與蜘蛛夏洛交朋友。書，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生失敗了上千次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓的海倫，知道了鑿壁偷光、刻苦讀書的匡衡，書，你讓我獲益無窮！書，讓我聰明；書，教我做人；讓我們大聲對世界說：“我讀書，我快樂！”
謝謝。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇3
在南美洲有一種鳥，一生只歌唱一次，從離開巢窩的那一刻，它就不停地飛，飛過整片太平洋，矢志尋找一根最長最利的荊棘，刺破聲帶，然后開始歌唱，它的歌聲使夜鶯和黃鸝都黯然失色。都說是厚積薄發(fā)，我說，美麗一瞬的雕塑竟要以生命為代價(jià)。我想起了七堇年說過的一句話：這些年為了實(shí)現(xiàn)這樣豐滿的人生，斷斷續(xù)續(xù)地做一些代價(jià)高昂而遙遠(yuǎn)的夢，斷斷續(xù)續(xù)地被生活的遺憾所打岔。”相比于荊棘鳥矢志不渝的勇往直前和一如既往，我們該怎樣地羞赧呢?說我們都是一只荊棘鳥，其實(shí)相去甚遠(yuǎn)，是沒有那種執(zhí)著追求，抑或是信仰吧。我們似乎不在為當(dāng)初的執(zhí)念而行走在路上，也沒有打算將那些年少的那些純凈初衷堅(jiān)持下去，可能是忘了吧，被后來很多的事自然而然地沖淡。而信仰，是支持我們一路走下去的救贖，我們畢竟太年輕，不懂得謙卑生活的人大有所在，誰愿意去觸碰這樣沉重冰冷的字眼，若是沒有追求，更何談信仰呢。我們不是荊棘鳥，但有一點(diǎn)是殊途同歸的，“疲憊的長跑永無止境”，這讓我想起了阿甘，第一次被同學(xué)追打的他從那時(shí)候就開始了人生的長跑，跑進(jìn)了高中、大學(xué)，跑進(jìn)國家橄欖球隊(duì)，跑去接見肯尼迪總統(tǒng)，跑進(jìn)二戰(zhàn)的戰(zhàn)場，跑著救出了他的隊(duì)友，一生就是一場長跑，最后阿甘覺得累了，他說他想家了，就開始往家的方向跑。那時(shí)候我覺得只要你有了目標(biāo)，它就在你的腳下。今天再想起這個(gè)智商75的阿甘的故事來，才發(fā)現(xiàn)美得感傷入骨。我們的一生會(huì)跑得很久很遠(yuǎn)，但最后想要落葉歸根，因?yàn)閲L盡了世態(tài)炎涼，在炎涼世界突然寂寞起來的時(shí)刻便想起了遺失了很久的溫暖。一直認(rèn)為“家”這個(gè)字眼很神圣，有時(shí)候我會(huì)聽見有人對一些貌似可以一生的人說你是我的家人，那個(gè)時(shí)候，我莫名心酸起來。沒有共同經(jīng)歷榮華清苦，畢竟還沒有血溶于水，還沒有真正意義上的“牽手”又則能冒昧地稱之為家人呢?我們把最后一戰(zhàn)長跑的目的地定在故鄉(xiāng)，定在那個(gè)有著童年情結(jié)的“老巢”，可悲的是我們停下的時(shí)候卻已遲暮，“夕陽無限好，只是近黃昏。”事情向來就這樣不公平，我們的生命，我們的時(shí)光就這樣浪費(fèi)在那些如花一樣華而不實(shí)而朝生暮死的人事上，忘記的總要會(huì)是最可貴的，最可貴的竟最容易被理所當(dāng)然地忽略了。細(xì)細(xì)想來，不動(dòng)聲色卻幾近泣血，竟是如此欲哭無淚，像席慕容望著那篇斑駁的草原一樣，恍然看到了生命的缺失，卻只能用無言來表達(dá)感情的復(fù)雜。
而今我很清晰地看到，上天給我了這樣的一具軀殼讓我演了20xx年的悲歡。我可以很清醒不夾半點(diǎn)隱瞞地說，20xx年來的我和所有的人一樣聚聚散散分分合合經(jīng)過了好多的人，而遇到他們之前我是一張白紙，與他們擦肩后我還是一張白紙，沒有所謂的情動(dòng)散開后的波瀾。因這20xx年活得干凈，所以回首往事時(shí)并不會(huì)有怎樣切膚的羞赧�？墒俏揖挂矡嶂匀A而不實(shí)，比如說萊昂納多迪卡普里奧、凱特溫斯萊特等等，我也一度很粗鄙的把親情理所當(dāng)然。是因?yàn)槲淖终者M(jìn)了思想，我才能較早地意會(huì)到一些成熟。
上周在學(xué)校的文化長廊中看到一篇文章，是這樣的：我在妻子的鼓動(dòng)下和母親來了一場約會(huì)，母親很欣喜，她會(huì)甜蜜地對老友說，今晚，我兒子要和我約會(huì)。那一晚，她穿上了最后一次結(jié)婚周年慶祝時(shí)穿的禮服，鄭重其事地參加了。當(dāng)她的兒子為她念菜單的時(shí)候，她因這種美好而潸然淚下。母親說，下一次換我來約你。母親終究沒有兌現(xiàn)，幾天后，她就因病去世了，她母親最后的遺書是這樣說的：感謝你給了我這么美好的一夜，我愛你。
還是欲哭無淚的我這樣想，有些事拖延著不去做就來不及了，時(shí)間無情，有些時(shí)間不能吝嗇，尤其是那些一輩子都始終愛我們的人和我們愛的人，時(shí)間可以用來贖罪。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！
青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。
醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。
奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血�！遍L路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情；白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。
謝謝。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇5
那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌仍千百年來在人們心間流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。
猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文“一切都會(huì)過去”。是的，沒有什么可以永存，最宏偉的大廈最終也不過化作歷史風(fēng)塵中的一把碎土，但我們創(chuàng)造過的思想與美，卻在它們的載體與軀殼湮滅后，化作歷史風(fēng)沙中的一抹余香，纏繞亙古，永不逝去。
當(dāng)年左光斗被魏忠賢殺害后，他的喉骨被命令磨成粉，隨后魏忠賢一飲而下。連喉骨也徹底地碎了，魏忠賢才徹底放心了，如此，你還如何再上書、進(jìn)言?他卻不知，自己飲下的，是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨不滅，他們的靈魂成為奸惡之人永遠(yuǎn)的噩夢，也幻化成為歷史一曲永恒悲壯的絕響。
是的，一切都不會(huì)過去。形式的過去預(yù)言著內(nèi)涵的永存。
而今，在這個(gè)身邊風(fēng)景迅速變化的時(shí)代里，你是否曾聞到，那風(fēng)中的余香?古龍?jiān)f，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，有人的地方就有傳承與遺留。有那么多人感慨的無非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的喪失，于是他們迫切地想重建，想發(fā)揚(yáng)光大。如此并沒有錯(cuò)，只是有許多的文化，它隨著歷史的云煙，早已很難在當(dāng)今世界坐上一把輝煌的交椅。它們的位置，應(yīng)當(dāng)成為風(fēng)中的淡淡香氣，人們精神家園的盆景，在無聲中滋養(yǎng)與溫潤我們的感情。那些遺忘是必然的啊，傳統(tǒng)的審美，或是略帶迷信色彩的習(xí)俗，它們其實(shí)從未在我們身邊消散，只是硬性地想換回轟轟烈烈的紀(jì)念形式，我們才反會(huì)感到它們逝去的姿態(tài)。
并且一切都能，都值得成為那風(fēng)中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當(dāng)表面隨著風(fēng)沙漸漸融化，那內(nèi)核也正緩緩顯露它的精華。時(shí)光逝留的沙漏，更能讓我們看清一樣事物它真正的價(jià)值。大西北的敦煌，曾經(jīng)的飛天完整而清晰，但對畫上它的人，它只是壁畫;如今的它雖干涸百孔，卻更能承擔(dān)歷史的厚重，真正的杰作，必是經(jīng)過歷史風(fēng)霜的淘洗，然后逝去了一些，卻更余留了真和美。
我們這個(gè)時(shí)代，是否想讓后世回望的時(shí)候能找尋到如此一些不滅的精魂?那就讓文學(xué)的泡沫，讓市場的包裝淡去些吧，它們，只會(huì)在風(fēng)中逸散。
一直難忘的一次畫展，是新興的畫家自辦的，朋友看到一幅畫問我，那究竟是傳統(tǒng)畫風(fēng)還是后現(xiàn)代的?我看著那幅畫，很溫暖。
那一刻，我仿佛聞到了風(fēng)中的余香。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇6
大家好!
有一幅對聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”。橫批：安全是天!一句“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”就顯得尤為重要!
安全，對于我們學(xué)校來說是個(gè)老生常談的話題，也是一個(gè)永恒的主題。安全是大事，是關(guān)系到千家萬戶的大事，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
在3.11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉小學(xué)，距離海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒來上課，在校孩子們?nèi)可�。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的，這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強(qiáng)烈的安全意識和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能挽救人的生命。
或許，你會(huì)認(rèn)為安全問題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會(huì)說：“我很安全啊!沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”其實(shí)不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎?一至十班的車區(qū)在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著車就沖下來，在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒有想過如果先著地的不是車輪會(huì)怎樣?以前看見有同學(xué)在操場上點(diǎn)火玩，難道你還真的以為會(huì)“野火燒不盡”嗎?大課間有同學(xué)在排球場里踢球，在你撩大腳的時(shí)候有沒有想過球砸到人群里會(huì)是怎么個(gè)后果?有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護(hù)攔;看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。
20xx年3月28日是第22個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”。在安全日來臨之際，我們將要開展安全知識宣傳、安全疏散演練、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，同時(shí)我們更要將安全意識和行為作為一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習(xí)慣有：遵守交通規(guī)則;不玩火;放學(xué)次序離校;不急追猛跑;上下樓梯右行禮讓;增強(qiáng)安全自護(hù)意識;不做危險(xiǎn)動(dòng)作、游戲;離家離校要向家長或老師打招呼。
同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，是否想到了安全?當(dāng)你在聆聽奉勸時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?當(dāng)你對別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，一次的失誤，可能會(huì)給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)，給國家造成損失?避險(xiǎn)不是辟邪，是需要我們加強(qiáng)注意來提高防患意識的。最后，作為讀書人，讓我們把這句“安全無小事，隱患就是事故”記在心中。我的演講完畢!
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇7
大家好!
微笑是人際交往的金鑰匙，作為白衣天使的微笑是美的象征，是愛心的體現(xiàn)，給患者以生的希望，它能改善同事間、護(hù)患間的關(guān)系。微笑總是能夠幫助我們度過難關(guān)的，下面是小編為大家整理的演講稿范文——微笑面對生活中的挫折，希望對大家有所幫助。
而隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人相識，第一印象往往是在前幾秒鐘形成的，而要改變它，卻需付出很長時(shí)間的努力。良好的第一印象來源于人的儀表談吐，但更重要的是取決于他的表情。微笑則是表情中最能賦予人好感，增加友善和溝通，愉悅心情的表現(xiàn)方式。一個(gè)對你微笑的人，必能體現(xiàn)出他的熱情、修養(yǎng)和他的魅力，從而得到人的信任和尊重。那么，大家在日常的生活、工作中是否面帶微笑呢?
微笑相信誰都會(huì)，我們會(huì)對家人微笑，對朋友微笑，對我們所認(rèn)識的每一個(gè)人微笑，但是出于我們知道或不知道的心理原因我們沒有微笑的習(xí)慣我們面無表情的走在上下班的路上，我們繃著臉處理工作，我們對不認(rèn)識的人視而不見，我們沒有微笑的意識!我們都期望內(nèi)心快樂的生活，可是我們忘了快樂要從微笑開始。
我們在這個(gè)多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心�，F(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，微笑是人間最真實(shí)的語言，失敗的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，讓自己更深入的了解自己，在這次的失敗看到自己的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現(xiàn)在失敗得越多，以后所遭遇到的失敗就越少。最后我們走上的一是條已經(jīng)經(jīng)歷過風(fēng)霜磨練，平坦無阻的大道。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說了一句：好哇!又可以從頭再來了!生活，也應(yīng)該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學(xué)會(huì)擁抱成功，走向成功。
在平凡無奇的生活中，我們遇到了挫折，當(dāng)我們望一望身邊的人，也許我們就會(huì)感到心中的一點(diǎn)欣慰。在我們身邊總不缺少一些絞絞者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背后又是遭到了多少挫折和失敗呢?失敗故然可怕，但是沒有接受失敗的能力就更加可怕了。一個(gè)人沒有接受失敗的能力，只看到了成功的一面，這樣在每一次失敗中就會(huì)降低自信心，沒有好好認(rèn)識失敗對自己的意義，把失敗看做自己的敵人，執(zhí)意己見，最終失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，成了一個(gè)迷途的人。向自己樹立一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，在刻苦認(rèn)真中無暇顧及身邊的風(fēng)雨，最終達(dá)到目的，我們最后會(huì)為這自己付出而得來的喜悅微微的一笑。啊，這件事太難了，以我的能力肯定不能做到的，啊那件事也是，我還是挑一些小的來做吧。這種想法在身邊隨處可見，但我們卻沒有在每一個(gè)成功的人士口中聽到一個(gè)難字。在媒體發(fā)達(dá)的當(dāng)代，當(dāng)有一個(gè)成功人士面對重大困難時(shí)，媒體總是加以炒作，這件事就成了眾所周知的話題，然而每一位成功者都只是微笑著回答這些不知道將要怎樣將他們的事情_的記者。他們都把他們自己的事放在最后，用微笑去迎接世界。
《戰(zhàn)爭與和平》的作者托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績太差而被退學(xué)，老師認(rèn)為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學(xué)習(xí)意愿。
發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文當(dāng)年決定放棄行醫(yī)時(shí)，遭到父親的斥責(zé)：你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉狗捉耗子的。另外，達(dá)爾文在自傳上透露：小時(shí)候，所有的老師和長輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，和聰明是沾不上邊的。
愛因斯坦4歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評語是：反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想。他曾遭到退學(xué)的命運(yùn)，在申請?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類做出貢獻(xiàn)的偉大的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無數(shù)失敗中成長，在無數(shù)失敗中糾正錯(cuò)誤，最終都走向了成功。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜每一次失敗，用微笑去珍惜它，認(rèn)真面對它，細(xì)心的體驗(yàn)它，這樣，我們最終就會(huì)走向成功。
現(xiàn)在，我們可以很自豪向生活發(fā)出這從容的微笑了。我們要永遠(yuǎn)記住無論是在大的困難面前，我們都要微笑去面對。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇8
常常聽人一提到“中庸”，就隨口說出“無原則”、“抹稀泥”之類的解釋，其中既有大學(xué)生，也有不少的教授，甚至自命不凡的各類“專家”。實(shí)在使我驚訝。
孔子“中庸”思想的本意是：“去其兩端，取其中而用之。”也就是去除偏激，選擇正確的道路。它體現(xiàn)的是端莊沉穩(wěn)、守善持中的博大氣魄，寬廣胸襟，和“一以貫之”的堅(jiān)定信念，是具有永久的真理性和現(xiàn)實(shí)主義的偉大思想。至少我們可以從“大躍進(jìn)”和“文化大革命”的偏激教訓(xùn)中，體會(huì)到孔子這一思想的深刻性。
“中庸”被賦予“不講原則”的意義是為批孔而曲解其原意而來�，F(xiàn)在很多人非常善于以蔑視的口吻批判“孔孟之道”而顯示其思想的先進(jìn)性，然而他們對“孔孟之道”的知識，又完全依靠道聽途說而來，全不去研讀孔、孟的著作，實(shí)在可憐得很。
不研讀孔、孟著作而談“孔孟之道”，就難免鬧笑話。譬如我見到幾種白話《論語》讀本，評價(jià)孔子“釣而不綱，弋不射宿”的思想是“假仁慈”和“愚腐的虛偽”。實(shí)在是“以小人之心，度君子之腹”的望文生義之談。
孔子主張不用魚網(wǎng)或以大繩多勾的方式捕魚，是因?yàn)檫@樣的方式已經(jīng)超越了維持生計(jì)的限度，而是以漁利為目的了�？鬃诱f的宿鳥，絕非僅指落在樹上的鳥，而是指在巢穴孵化幼鳥的大鳥，大多鳥類是為繁殖后代而筑巢。避免射殺繁殖期的大鳥，可以避免殃及幼鳥，保護(hù)鳥類的繁衍�？鬃舆@一論述體現(xiàn)了“天人合一”的偉大思想，至今也仍然具有非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。利益的欲望是無限的，對自然生態(tài)的破壞也是巨大的。如果現(xiàn)在的人們懂得孔子這一思想的重要性，就不會(huì)出現(xiàn)捕捉鳥的粘網(wǎng)和捕魚的“絕戶網(wǎng)”了。當(dāng)現(xiàn)在的人們大聲疾呼保護(hù)鳥類和魚類自然資源，使之減緩滅絕過程的時(shí)候，人們可曾想到正是因?yàn)槲覀冞z忘了圣人的教誨以至面臨如此災(zāi)難的這一層?
所以我又想道，要體會(huì)哲人的思想，首先應(yīng)當(dāng)具備對哲人的崇敬態(tài)度;要和先哲對話，首先要具備面對先師的敬畏心理。否則是難以得到先輩哲人的啟示的�？鬃颖磺臧俅馂�“圣人”，自然有其中的道理。所以，要理解孔圣人的思想，要讀懂他的著述，首先要具備尊敬“至圣先師”的敬畏心理。
比如說，對《論語》“學(xué)而篇”的解釋，從嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)者的注解到皮毛潦草的白話讀本的翻譯，歷來解釋為孔子說了互不相關(guān)的三件事：一件是不斷學(xué)習(xí)很高興，一件是有朋友來訪很快樂，一件是人家不理解我，我不怨恨。但是，作為偉大思想家的圣人，是不可能在一篇談話中語無倫次地講述互不相關(guān)的三件事情的�？鬃拥膶W(xué)生既然把這三句話放在一篇中記錄，那么，它所表述的就應(yīng)該是一個(gè)連貫思想的三個(gè)層次。
當(dāng)我們懷著敬畏的心理，面對這位至圣先師的時(shí)候，我們就可以參悟孔子這篇談話的連貫意義了：“不斷學(xué)習(xí)鉆研，就會(huì)產(chǎn)生新的思想觀點(diǎn)，這難道不是使人非常高興的事嗎?當(dāng)有人知道了我的思想觀點(diǎn)，從很遠(yuǎn)的地方來和我切磋交流，這不是使人感到非�？鞓返氖虑閱�?當(dāng)有人有不理解、不贊同我的觀點(diǎn)的時(shí)候，我不惱怒人家，這難道不是君子風(fēng)度嗎?”這是體現(xiàn)孔圣人“忠、恕”觀念的連貫思想。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇9
親愛的同學(xué)們，老師們：
上午好。
莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對于我們來說，何其重要。一個(gè)人的成長，離不開書籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開書籍。
同學(xué)們應(yīng)該有體會(huì)，走進(jìn)書里去，與書中的人物相識，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，他們會(huì)給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里，你能結(jié)識忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，你能認(rèn)識足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，你能汲取戰(zhàn)勝困難的力量！通過體會(huì)書中人物的語言和情懷，感悟書中人物的可貴品質(zhì)，會(huì)讓我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng)、樂觀、曠達(dá)、鮮亮；會(huì)使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴；會(huì)使我們不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。
是啊，一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。
謝謝。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇10
�？菔癄�般的愛情確實(shí)很令人向往，可我認(rèn)為那很浪漫卻不太現(xiàn)實(shí)。
畢竟沒有經(jīng)歷過，所以對愛情這個(gè)東西，我也就不能說懂了。但是，在我看來，有些人即使經(jīng)歷過了，也不見得懂得很多。
“執(zhí)子之手，與子偕老”可能是古人所理解的愛情的最高境界吧!相愛的兩個(gè)人，相扶風(fēng)雨，幸福度過一生，難到不是人生的一大快事?可在當(dāng)今社會(huì)，在商業(yè)化大潮下，一切美好、純潔的東西都黯然失色……不少的人迷茫著!
王小波說過：“生活在不可避免的走向庸俗”，那么我認(rèn)為愛情也一樣。既然你不能空著肚子去征服天下，那么你也不能空著肚子談戀愛。這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題，現(xiàn)實(shí)到我們不得不去面對!
于是，由此便產(chǎn)生了各種各樣的矛盾。有人說：“那是社會(huì)道德的淪喪，個(gè)人是無法解決的”但真的僅僅是那樣嗎?這個(gè)問題值得我們思考!
并非我在這里說教。高中三年無論怎么說都是人生最為重要的，無盡的揮霍青春，換來的又是什么?什么也沒有!只是拿流年，亂了浮生!既然如此，為何不換一種方式呢?
既然相愛最終會(huì)痛苦，為何不早點(diǎn)放棄呢?那樣，未嘗不是一種最好的方式!所以我希望各位能選擇一種自己不會(huì)后悔的方式，來對待這份感情，
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
漢字的外形是美的。說起來，不得不提書法。拾一桿毛筆握于手中，沾于墨硯，使書墨香氣暈染開來。一手扶宣紙，另一手持筆蒼勁立于紙間，濃墨重彩也典雅風(fēng)范。書法是藝中之藝，之所以有此稱號，是因?yàn)闀ㄊ亲煮w的標(biāo)本，也是人格的楷模。宋朝科舉時(shí)期，蘇軾以其驚人思想奪得榜眼，可那時(shí)蘇軾的字只算得上規(guī)范，并不能拔得頭籌。是什么使蘇軾的字成為灑脫不羈的代表?我想，是蘇軾人格上的修養(yǎng)，煉定平凡內(nèi)心，甘于做“閑人”，不爭名利，因此才能寫出一幅又一幅完美的書法之作。
漢字的精神也是美的。漢字向來就有盡善盡美的稱號，所謂“善”，是人心之善，“美”，是自然之美。因此，書法的第一筆往往能決定整個(gè)藝術(shù)境界，黑或白，虛或?qū)崱鹿P時(shí)，萬物皆圍你旋轉(zhuǎn)，時(shí)間就是永恒。這種忘我的精神也是有限度的，“虛則歧，滿則溢，興則正，正者，沖和之謂也”。它超越了政治上的束縛，擺脫了權(quán)力上的枷鎖，升華為精神上永不衰敗的財(cái)富。
中國漢字之美，美在我們義無反顧的與世界撞擊而守住文化，美在擁有真正的中國魂。也許，眾多人提筆忘字，縱使?jié)h字經(jīng)歷過這樣的悲劇——而這種悲劇依舊散發(fā)著動(dòng)人光芒的美。
想想伏爾泰的話：耕種自己的園地，不要急于膨脹自己，當(dāng)我們用真正中國心堅(jiān)守起這個(gè)大國，我們才有勇氣不忘初心，慎終如始。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
現(xiàn)在的這個(gè)季節(jié)是春天，是生機(jī)勃勃的春天，小草在拼命生長，花兒在努力綻放，少年，你們正處于生命中的春天，你，有努力生長嗎？
少年，你們是學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而我們的資本是年輕，年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。所以，作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。
其實(shí)我覺得，學(xué)習(xí)是件簡單的事，只要全心去學(xué)，努力去學(xué)，就會(huì)有所收獲。在學(xué)習(xí)中，我們慢慢長大，慢慢成熟，慢慢懂得什么該做，什么不該做。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來的，但是如果我們連只要努力就能做好的事情都做不好，我們還能做什么呢！孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。其實(shí)，每個(gè)人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
所以，少年，請珍惜吧！努力吧！生長吧！學(xué)習(xí)吧！竭盡全力地汲取養(yǎng)分，拼命成長，長成參天大樹，棟梁之才！
謝謝。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇13
從你呱呱落地，就開始攥著筆在人生白紙上書寫“人”字，每一頓筆，每一勾畫，無不決定著你的人生形態(tài)。一撇一捺，看似簡單的兩個(gè)筆畫，卻掌握著整個(gè)“人”的構(gòu)造。
大千世界，魚目混雜，有撇不開的誘惑，又有多少人能捺得住寂寞，守住心中的想法，將“人”演繹到最美。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！鼻瓰榱宿嘧∷硇牡臐嵃祝查_濁世的污穢，毅然投向汨羅江，望滔滔江水能洗滌世俗的塵埃，留下他一腔的愛國熱情。
相比于屈原的決然投江，司馬遷的隱忍茍活，又何嘗不是撇開世俗的謾罵與誤解，只為捺住心底對文傳后世的渴望�！肮是覐乃赘〕�，與時(shí)俯仰，以通其狂惑。”他盡管擇生與世俗同浮沉，但他心中的志向卻沒有被喧囂所湮沒，這種堅(jiān)守是何其痛苦，又多么值得人欽佩。
撇與捺是相輔相成的。當(dāng)屈原撇開了世俗的污濁，失去的是生命，捺住的是《離騷》的流芳百世;當(dāng)司馬遷撇開了自身的尊嚴(yán)以及對先代和子孫的歉愧，失去的是世人的理解，捺住的是《史記》的千古頌傳。得與失，無人能知曉其理，更無法計(jì)較其得益。若撇不開人生的誘惑，也就自然捺不住超然物外、寧靜致遠(yuǎn)的灑脫，這個(gè)中得失，恐怕只有當(dāng)事者才能體味吧。
豪宅、名包、官位、高薪……這些權(quán)力與金錢的代名詞，是多數(shù)人撇不開的誘惑。可能有人會(huì)笑你庸俗，可能有人會(huì)說你輕浮，但你也許會(huì)回一句：“現(xiàn)實(shí)面前，不隨波逐流，就很有可能會(huì)被大浪沖走�！逼鋵�(shí)撇不撇的開，全靠個(gè)人意志。“人的一生，說穿了就是相對世界追逐與歡變的歷程�！绷智逍矣谄蚕鹿γ�，只愿得一世清歡，隨著時(shí)事的更替，尚能在現(xiàn)實(shí)的長流中捺住心中的那片柔軟。擁有太多，反而會(huì)成為成功道路上的羈絆，何不撇開，感受粗茶淡飯的清香?
人既然活在這世上，總要堅(jiān)守住一些東西，也不枉來這一遭。小時(shí)候有很多夢想，想當(dāng)科學(xué)家、藝術(shù)家、飛行員;長大后，發(fā)現(xiàn)這些理想很不現(xiàn)實(shí)，只想做一名普通的人民教師。其實(shí)科學(xué)家也好，老師也好，表面上夢想一直隨著時(shí)間而改變，但實(shí)際上我只想守住一份對未來的向往，憧憬一份簡單充實(shí)的生活。有一部分人堅(jiān)守住夢想，最后成功了;有部分人一直守著心中的夢想，臨死也尚未達(dá)成……不管成敗，只要你堅(jiān)持過，你就走在追夢的路上。
但有些人為了追求自己的夢想，撇開家庭事業(yè)，花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去逐夢，這是非常不理智的。捺住了你對夢想的追求，滿足了內(nèi)心的堅(jiān)守，但同時(shí)又失去了什么?家庭、事業(yè)，甚至青春?所以光想捺住，就撇去一切的人和物，“人”字自然會(huì)偏離它原來的形態(tài)。
人生不可能重來，當(dāng)你動(dòng)筆的那一刻，就該意識到不管“人”字有沒有達(dá)到至善至美，乃至中途出現(xiàn)差錯(cuò)，都不可能刪改重來。
一撇一捺，無需一氣呵成，但求細(xì)致入微，收放自如，方能成就完美的“人”。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇14
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《讓未來記住今天》。
被人稱為“鐳的母親”的 居里夫人一百年前生活的社會(huì)我們也許已經(jīng)無法感知，但我們都知道這位曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性科學(xué)家是在怎樣清貧艱苦的環(huán)境中奮斗的故事，和許多科學(xué)家一樣，當(dāng)我們探尋他們?nèi)〉镁薮蟪删偷谋澈蟮膭?dòng)力時(shí)，居里夫人的那句話仿佛又響起在我的耳旁，她說“我以為，人們在每一個(gè)時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活。”
是的，人生的價(jià)值不在于生活在哪個(gè)時(shí)期或什么樣的環(huán)境中，要想過的“有趣而且有用”在于我們個(gè)人的內(nèi)心世界。
天行健，君子以自強(qiáng)不息——《周易》。
我不知道屈原是否抱怨過他生活的時(shí)代，當(dāng)楚懷王不再相信他的時(shí)候，當(dāng)他的祖國拋棄他的時(shí)候，走到汨羅江邊的詩人的心中已經(jīng)對未來沒有了期許，但他的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的錚錚誓言今天還回蕩在時(shí)代的天空，屈原讓未來記住了他。比屈原稍早一些時(shí)期，在泗水的岸邊埋葬著一個(gè)中國乃至于世界偉大人物，他是儒家學(xué)說的創(chuàng)立者，最偉大的思想家和教育家，一個(gè)曾經(jīng)是管理倉廩和放牛羊的小官，雖然生活清貧，但他十五即“志于學(xué)”，周游列國，推行“仁愛”思想，知其不可而為之，當(dāng)今在全世界有一百多所以他名字名命的學(xué)院，他就是孔子，“孔子學(xué)院”已經(jīng)成為傳播中華文化和溝通著世界與中國的橋梁。這個(gè)早年喪父，家境衰落的沒落貴族子弟孔子不知是否也曾抱怨過生活和時(shí)代對他的不公!但孔子讓未來記住了他，這位對全世界最有影響的人物之一。
走自己的路，讓人家說吧!——但丁
余秋雨先生曾所說他最想生活在魏晉時(shí)代，這不禁使我想起一個(gè)人物，他就是大家非常熟悉的詩人陶淵明。發(fā)現(xiàn)一片“世外桃源”，那裊裊娜娜的炊煙似山間某座寺院敲響的晚鐘，在山中微涼的空氣中緩緩游動(dòng);一汩汩清澈的流水潺潺地淌過石頭，然后又隱隱約約地流向遠(yuǎn)方;暮靄中天邊的飛鳥依戀著舊林，回歸的浣女在竹喧中隱約可見，相信你你一定能體味到“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然。陶淵明也許遇到了不順心的事，五斗米豈能讓他移白首之心，在“復(fù)得返自然”后，陶淵明走出了他自己時(shí)代的足跡，也許是魏晉時(shí)代那特有的無拘無束超逸的時(shí)風(fēng)，也需是他本身就想過“有趣”的生活，總之陶淵明讓未來記住了他。
留下我們的足跡——拿破侖一世
我們不能挽留昨天，但可以把握今天，我們也不能確定未來，但我們還是可以把握今天。
每個(gè)時(shí)代里，都有那么一些守候自己信仰的人，從而留下了他們堅(jiān)韌的足跡。這些被稱為“孤獨(dú)的舞者”的舞姿也成了無數(shù)后人所敬仰的姿態(tài)。史鐵生不能走路了。于是他與北京地壇公園結(jié)下了不解之緣。他每天搖著輪椅去地壇讀書，看日出日落，他說：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我搖了輪椅到這兒來。”地壇公園彌漫著沉靜的光芒，為一個(gè)失魂落魄的人準(zhǔn)備了這樣一處安靜的地方，樹陰和夕陽籠罩著史鐵生的身影，對這位長到20歲上忽然截癱了的青年，時(shí)代沒有特別眷顧這位健全而豐滿的思想的偉大作家，讀罷他的作品你會(huì)從他睿智的言辭中感到為人的價(jià)值和光輝。史鐵生走了，然而他的足跡是那樣的鮮明，史鐵生也讓未來記住了他。
正如一位哲思的人物說過“時(shí)代不是從青天上叮當(dāng)一響掉下來的，是無數(shù)的我的呼吸與湮滅鑄成的”，如果有人問我愿意生活在什么時(shí)代，我會(huì)說我愿意生活在“我的時(shí)代”里，在一個(gè)時(shí)代里我們要做的是把握今天，讓未來記住今天。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是“讓我們一起讀書吧!”。
書，是人類文明的果實(shí);書，是貯存知識的寶庫;書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學(xué)家。試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識，在當(dāng)今時(shí)代，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎?!還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎?
書是人們的良師益友。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”;著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈”。正因?yàn)檫@樣，我酷愛讀書。曾幾何時(shí)，我置身書海，“無法自拔”�！独卒h日記》使我明確：人類生存的最高意義，便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘。我明白了：奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記：只要心存真情，人格將永具魅力!《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：一個(gè)人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它，人們就不會(huì)向困難和挫折低頭。《細(xì)節(jié)決定成敗》告訴我：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡;正所謂：“細(xì)節(jié)”決定“成敗”!從《平凡的世界》中，我領(lǐng)悟到：人，無論處在什么位置，無論多么貧寒，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是平等的。讀書給我?guī)砹司薮蟮目鞓�，在讀書中我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己!然而任何事物都有其兩面性。在浩瀚無邊的書海中，魚龍混雜，良莠難辯。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，既有善者，也有惡棍。這就要求我們在讀書時(shí)要擦亮雙眼，“取其精華，去其糟粕”，即：要讀書，讀好書，讀益書。
世紀(jì)老人冰心說“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……翻開一本好書，聞著它淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的明月;與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去，浪淘盡”的豪邁;與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪……上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時(shí)空的隧道，與精英們一起分享精神的盛宴，這是一種多么美妙的情形啊!
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”�？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。偉人的經(jīng)歷告訴我們，要想成為一個(gè)對祖國、對人民有所貢獻(xiàn)的人，就必須不斷地、發(fā)奮地讀書，書是成就我們偉大事業(yè)的力量之源!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！迸笥褌�，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!讓我們一起讀書吧!
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇16
愛情像sars一樣，飛快地傳染著我們這些還背著書包的小孩。喧囂的街頭，音樂依然清晰。一邊是《情人》，一邊是《我們的愛》。
在這個(gè)瞬息即變的年代，愛如潮水，泛濫!打開電視，滿熒屏的肥皂泡沫偶像劇，輪番上陣。在青春小說里，愛情是永遠(yuǎn)說不完，磨不破的話題。然而，于電視機(jī)前，書桌前，到處都充斥著眼淚的痕跡，哎，總有人不小心被愛情撞了一下腰!“閃電式”的愛情是最頻繁上演的劇目。一個(gè)男孩今天才為一個(gè)女孩唱著《我心永恒》，明天又手拿玫瑰深情地為另一個(gè)女孩吟詩。這煙火般的愛，這流星似的情，轉(zhuǎn)瞬即逝，灰飛煙滅，沒有誰會(huì)去悼念昨天的那段情，沒有誰會(huì)轉(zhuǎn)身去看看，那燈火欄柵處，是否還有人為此默默等待，因?yàn)橄乱徽�，還有愛情!
有“馬拉松”式的愛情嗎?當(dāng)然，而且也不在少數(shù)。兩個(gè)人從認(rèn)識到牽手，奔跑著，苦心經(jīng)營，可到了畢業(yè)那天，兩人同時(shí)傷心，十指相扣的手，說好死也不放開的，終于，默默地放開了，盡管不愿意，但還是不得不唱著《好心分手》。
我說六月是分手的高峰期，而偏偏有人喜歡在這個(gè)時(shí)間牽手，共同兩個(gè)月的愛情!甚至不惜犧牲友情，親情。難道真的只在乎曾經(jīng)擁有嗎?我不懂，不明白這是為什么。我只知道，如果愛了，就要深愛!很簡單的愛，沒有包袱!
我們這個(gè)年紀(jì)好像總是很缺氧。等不到春天的來臨，不會(huì)發(fā)芽，抽綠，硬是在寒冬拔苗助長，于是，青澀的愛情開始衰敗，慢慢凋零，死去……
每年的情人節(jié)，總有一些人孤零零地飄著，在深夜里買醉，梟雄般悲愴地佇立在衰草斜陽中。往日被愛情滋潤著的微笑早已被夜卷進(jìn)無邊黑暗中。這都是愛情惹的禍!驀然回首，一片荒涼，除了心傷，別無他物!事實(shí)上，誰無青春兩三事，人不風(fēng)流枉少年嘛!在我們的心里，都有一種關(guān)于青春時(shí)的蒙朧情感。說出口了，是些青澀懵懂的愛戀，像捅破了的紙窗戶，里外透風(fēng)，因此兩人都會(huì)著涼;不說出口，將其掩埋，深深掩埋在心里，這或許是一種方式吧!因?yàn)槲覀冞�沒有把握給予對方幸福!也許有一天，你有足夠的勇氣與能力時(shí)，你便能捉住幸福的尾巴，而那時(shí)，你如果愛了，請深愛!
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇17
“孩子，你沒事吧?”
“嗚嗚，血，寶寶流血了，嗚——”
一位婦女走了過來扶起那個(gè)女孩，“乖，不哭，阿姨給你買糖糖�！薄耙瑢殞氁芏嗪艽蟮奶翘��！蹦奈恍∨⒉豢蘖耍樕涎笠缰矏偟男θ�，眼中還有一點(diǎn)淚水，和她那雙烏黑發(fā)亮的眼睛在陽光的照耀下形成了一幅夢幻般的可愛畫面。但臉上殘留的銀色淚痕，訴說了剛才女孩的傷心。
那位婦女身上穿著不過補(bǔ)丁的麻布衣服，手上布滿了厚厚的繭，在冬天這種干燥的天氣，使那雙手上的繭開裂，像干燥土地上的龜裂痕跡，泛著恐怖的紅暈。
婦女帶著小女孩走進(jìn)了一家小賣部，女孩幸福的笑著，把一顆顆的糖放進(jìn)走進(jìn)的兜里，撥開一顆糖，放進(jìn)嘴里，甜甜的笑著，只見婦女從她的那件補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服里揣出一堆的錢，零零散散的錢有一角的，五角的，一元的，甚至還有很難見到的兩角紙鈔。婦女把錢放在桌上，一角、兩角、三角……五元，五元五角……婦女一顆顆的數(shù)了起來，最后，她把一手把的錢放在柜臺上，不小心還掉了落了幾顆，婦女艱難地彎下腰去撿起來，重新放到柜臺上。旁邊的人看到了都在議論：這個(gè)女人真可憐啊，看對自己的女兒多好，女兒穿的那么暖，自己卻只穿了一件麻布衣，看看她的手，哎呀，都成什么樣子了，真是一位好母親啊……
旁人都在議論著她們，而她們卻都沒有聽到似地，那個(gè)小女孩一直沉浸在自己的快樂中，抱著糖果，聞著糖的香味，出了小賣部的門，婦女跟了來，跟上女孩的腳步，彎下她的腰笑瞇瞇的對女孩說：“回家吧，以后小心點(diǎn)，你的腳只是擦破了一點(diǎn)皮，不太要緊�！薄爸x謝阿姨!”女孩用幼稚的聲音向婦女道了謝，往家里跑去……
八年后，站在同樣的地方，回想起八年前的事，沒錯(cuò)，那個(gè)女孩就是我，因?yàn)橐粓霾恍⌒牡囊馔�，碰上了存在在我們周圍的好人，碰上了她，那個(gè)好心的婦女。現(xiàn)在想想，在那些一顆顆的糖中，那么的甜，那么的糯，那么的香，都是因?yàn)槟抢镉辛四俏粙D女付出的愛，因?yàn)槟切┐嬖谠诿總�(gè)人內(nèi)心深處的愛，才會(huì)肯用自己僅有的力量來幫助一個(gè)素不相識的陌生人。也正因?yàn)橛辛藧�，那個(gè)婦女才會(huì)伸出援手幫助我，擔(dān)心我，在用了她辛苦賺來的錢后，卻沒有一絲不舍。
愛，讓人們之間的距離越來越近;愛，讓人們之間的隔膜越來越淡;愛，人們之間的餓心越來越愛。
為了自己，更為了別人，讓愛永駐我們的心中吧!
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇18
雷鋒，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹立了一座不朽的道德豐碑。他，不平凡，他是全國甚至全世界的學(xué)習(xí)榜樣。
曾幾何時(shí)聽人說起過：“雷鋒精神沒戶口，三月來，五月走”似乎雷鋒精神只是一時(shí)的裝模做樣，只說不做。或者是逼迫性的完成，具有中國特色的“形式主義”更是把學(xué)雷鋒變成了“小學(xué)生硬把不過馬路的老奶奶扶過馬路”“養(yǎng)老院的老爺爺一天被洗八遍澡”的滑稽可笑卻又讓人如鯁在喉的鬧劇。
難道真如那樣，雷鋒精神只是一種形式嗎?
不!雖然歷經(jīng)滄桑，歷史巨變，但是雷鋒精神，永遠(yuǎn)是一座價(jià)值不菲，意義非凡的寶庫，取之不盡，用之不完。是中華人民精神的重要內(nèi)容，凝聚中華民族的所有優(yōu)秀品質(zhì)，閃耀著社會(huì)主義光輝，哺育一代代人的成長，成為人們永遠(yuǎn)的精神標(biāo)準(zhǔn)。
他，20xx年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的10倍多
20xx年，他加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者。20xx年，他又成為鞍山市第一批遺體和眼角自愿捐獻(xiàn)者。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。不到40平米的房子，是他一家3口避風(fēng)的港灣。他被人叫做郭傻子，但他傻的有意義，有價(jià)值。他比任何人都聰明，比任何人都富有!
他就是郭明義，一個(gè)普普通通的馬路管理者。十六年來，他只求奉獻(xiàn)，不圖索取，在他那普通的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，卻顯出了他的不凡。他就是當(dāng)代的活雷鋒。
還有好多，也叫雷鋒。
最美老師張莉莉，為了救出自己的學(xué)生，當(dāng)危險(xiǎn)來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學(xué)生的生命，但自己卻失去了一雙腿。最美媽媽吳菊萍，危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。恪守孝道女孩孟佩杰，用自己瘦小的身軀撐起一個(gè)家，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難里，她無言無悔，堅(jiān)守清貧讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。
他們樂觀，他們自信，他們真誠，他們就是雷鋒。他們這顆炙熱的心，如春光灑滿人間，如熱火，融化冰凍已久的傷痛，給人溫暖與希望。
雷鋒是中國的，也是全世界的。他的精神，是人人都該學(xué)習(xí)與認(rèn)同的，在中國是這樣，在國外也是這樣。
有一個(gè)叫丹尼的加拿大小伙，剛來中國的時(shí)候，得到過好心人幫助，內(nèi)心十分感動(dòng)。自從知道雷鋒的事跡后，視雷鋒為偶像，不僅左臂文上雷鋒頭像，還成立了“老外雷鋒志愿者俱樂部”，而且迄今為止堅(jiān)持不懈地學(xué)雷鋒做好事。他立志繼續(xù)傳承雷鋒精神，走出國門，傳向世界。
在雷鋒家鄉(xiāng)紀(jì)念館的留言簿上，法國女大學(xué)生施蘭的留言是：“如果我們每個(gè)人都像他這樣胸懷開闊，坦蕩無私，用一顆愛心關(guān)心全人類的命運(yùn)，那我們這個(gè)世界將會(huì)變得多么美好!”還有一些老外留言：“雷鋒屬于全世界!”
這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學(xué)雷鋒，而是外國人在學(xué)雷鋒，感興趣的是雷鋒在國外是怎樣的待遇，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應(yīng)該被遺忘的，雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。
沒有人會(huì)天天在口頭上喊著要做好人好事，而生活中卻常常能得到別人的幫忙，自己也經(jīng)常幫助別人，這是一種起碼的道德規(guī)范，也是一種習(xí)慣。
而這種道德規(guī)范和行為習(xí)慣，應(yīng)該是全世界提倡的行為，潛移默化，而不是天天停留在口頭雷鋒應(yīng)該屬于全世界，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個(gè)人應(yīng)該有的精神，更是我們每個(gè)中國人都應(yīng)該有的精神。
無論你從事哪個(gè)行業(yè)，哪種工作。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進(jìn)步，世界才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。
雷鋒，很普通，卻因有那令人敬佩的精神而永遠(yuǎn)年輕。雷鋒，很樸實(shí)，卻因有那份責(zé)任而偉大。一米五四的個(gè)頭卻是幾億中華兒女的排頭兵，不足五十公斤的體重卻將偉大的精神之擔(dān)挑起。他永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)無私，永遠(yuǎn)存在，似一座不朽的豐碑佇立于人民內(nèi)心深處。
我們學(xué)習(xí)他，敬仰他，需要他。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放到哪里哪里亮……”耳畔回響起熟悉的旋律。
“我愿做一顆小小的螺絲釘，效忠國家效忠黨，為國家的繁榮昌盛盡自己的微薄之力!”我心永恒!
雷鋒與時(shí)俱進(jìn)，與世長存，讓我們沐浴在現(xiàn)代雷鋒的春光下，一同書寫愛心的篇章!
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇19
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
兩千多年前，一位哲人立于江邊，望著滔滔不絕的江水，發(fā)出了由衷的感嘆：逝 者 如 斯 夫 ， 兩千多年后的今天，我又在想：時(shí)間到底是什么呢?直到現(xiàn)在我才終于明白了時(shí)間的真正含義，時(shí)間是構(gòu)成生命的材料，是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，是偉大公正的裁判，當(dāng)時(shí)間悄無聲息的離開了，你是否還在抱怨時(shí)間來去的匆匆，流逝的飛快呢? 以前我是一個(gè)不愛珍惜時(shí)間的孩子，當(dāng)我學(xué)完了朱自清先生的散文《匆匆》后，我才真正的知道時(shí)間是多么的珍貴，我們的時(shí)間在一分一秒的流逝，如果我們不珍惜時(shí)間那么生命還有什么意義呢?時(shí)間他對每一個(gè)人都是公平的，不會(huì)因?yàn)槿松矸莸馁F賤，富貴與貧窮而偏向誰，金錢買不到它，地位也買不到它�！ �
許多名人的成功來自于他們的惜時(shí)如金，像魯迅先生他十二歲在私塾讀書，父親患有嚴(yán)重的病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，所以魯迅既要幫母親做家務(wù)，還要有充分的時(shí)間去讀書學(xué)習(xí)，此后他每一天都在擠時(shí)間，和時(shí)間做斗爭，在魯迅先生的眼中時(shí)間就是性命，因此他最討厭那些成天東家跑跑，西家逛逛的，喜歡說三道四的人，在他工作的時(shí)候如果有人來找他閑聊，即使是要好的朋友他也會(huì)毫不客氣地說：“你怎么又來了，就沒有什么其他事去做嗎?莫等閑，白了少年頭，空悲切!同學(xué)們讓我們一起珍惜時(shí)間，充分利用每一分每一秒，
讓我們的生命更有意義，更有價(jià)值，珍惜時(shí)間讓我們的人生絢麗多彩，讓我們的'一生不留遺憾，在這里我想說：“踏起我們的腳，張開我們的雙臂，和時(shí)間賽跑，和時(shí)間做斗爭
為我們的理想賽跑
為我們的追求賽跑
為我們的青春賽跑
為我們的希望賽跑……
加油，加油，我們的未來無比輝煌!
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇20
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是來自經(jīng)管系汽車班的李瑞吉，我喜歡笑，因?yàn)槲蚁嘈艕坌Φ娜�，運(yùn)氣不會(huì)太差。今天我演講的題目是《愛在左，感恩在右》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B！
提到感恩，我們首先應(yīng)該想到的是父母，是他們賦予了我們生命。他們用汗水與皺紋換來今天的我們�，F(xiàn)在我們都已經(jīng)成年了，不是那個(gè)衣來張口飯來張手的小孩了，我們該去感恩父母了。先要學(xué)會(huì)如何做人，如果連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩你都不懂得去感謝，那么你還能贏得誰的尊重呢？
擁有一顆感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅；擁有一顆感恩的心，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)；擁有一顆感恩的心，對別人、對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞，你的心中也因此會(huì)多一抹春日的陽光。
一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。--對任何一個(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。
一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝。”
這兩個(gè)故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該以一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。
感謝那些曾傷害過我們的人，是他們讓我們懂得了成長。感謝你的競爭者，是他們讓你更加的努力向前。感謝你有一個(gè)健全的身體健康的體魄；我總會(huì)告誡自己，如果我總是懷著一個(gè)感恩的心去對待每個(gè)人每件事，那么我的人生會(huì)更加多些快樂與成功。感恩無處不在。哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句謝謝。
如果你是一個(gè)懂得感恩的人，象這樣的點(diǎn)滴就如同大海里的浪花，多得數(shù)也數(shù)不清。朋友，就在此刻，請你們打開記憶的閘門想一想類似的細(xì)節(jié)吧，你會(huì)愈發(fā)地感受到來自朋友、來自家庭、來自社會(huì)的關(guān)愛，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長地久……愛在左，感恩在右，帶著它們前行，你不會(huì)失去平衡，你的明天會(huì)更加絢麗多彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇21
梅花，開在寒冬，不因嬌艷而美，卻以不畏嚴(yán)寒綻放別樣的美麗;生命不因富有而美好，卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒。
“采菊東籬下，悠然見南山”是他一生無悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼，從不為強(qiáng)權(quán)彎下脊梁，他在面對官場仕途和人性尊嚴(yán)的時(shí)候，果斷選擇了后者。所以才有了今天朗朗上口的詩句，所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話�？v使前路坎坷，縱使只能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他依舊是笑的。笑自己的豁達(dá)，樂自己的悠閑。
在歷史的璀璨的星河中，我尋到了他——陶淵明，找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個(gè)性而快樂，因別樣而動(dòng)人。
優(yōu)美的音符串成一曲婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲，久久回蕩在我的耳畔。熒幕上的他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無華的樂章。生命的捉弄讓他失去雙臂，卻不能摧毀它那似鐵的意志，也不曾在他的臉上留下哀傷的印跡�！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是對他最貼切的形容。至此，他便印在我的腦海，帶著陽光的味道，溫暖著我。
在茫茫人海中，我尋到了你——?jiǎng)ァＤ阌脠?jiān)韌打開命運(yùn)的枷鎖，你用勤奮鑄就了你別樣的生命奇跡。
生命是每個(gè)人的個(gè)性獨(dú)白，掙脫塵世紛亂的束縛，去過自己滿意的生活。才是真正的人生。
別樣生命，別樣生活，用尊嚴(yán)留下不朽佳話;
別樣生命，別樣人生，用隱形的翅膀翱翔于天空;
別樣生命，用個(gè)性演繹個(gè)人的完美人生!
寵辱不驚，閑看庭前花開花落;
去留無意，漫觀天外雨卷云舒。
別樣生命，一篇小散文，寫到了梅花，引出了陶淵明還有現(xiàn)在的劉偉。他們似有相似之處，梅花不畏嚴(yán)寒，也不爭春。陶淵明不慕名利，不為五斗米折腰，只為自己的精神世界。劉偉，雖然自身殘疾，卻能堅(jiān)強(qiáng)無畏，創(chuàng)造自己的人生。
是的，之所以是別樣的人生，因?yàn)閭�(gè)性因?yàn)樘貏e，因?yàn)閹Ыo人以震撼。值得一提的是結(jié)尾處，短小精悍，用簡短的話點(diǎn)明了主旨，饒有韻味。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇22
每個(gè)人都有值得別人欣賞的地方，一個(gè)懂得欣賞的人必定會(huì)先欣賞自己。欣賞自己，讓自己充分了解自己，更有信心;欣賞自己，使自己發(fā)揮自己的潛能;欣賞自己，讓自己開發(fā)自己，超越自己，解放自己。
欣賞自己，首先要相信自己，看清自己的實(shí)力，認(rèn)出自己的優(yōu)勢，再一往直前。欣賞自己，可以使我感到快樂，使自卑的人在泥潭里不會(huì)越陷越深，也會(huì)使自己欣賞別人，從而取長補(bǔ)短。不懂欣賞自己的人，永遠(yuǎn)不能自拔。
一個(gè)成功者與失敗者，他們之間的差別是成功者成功不僅僅因?yàn)橛谐霰姷牟湃A，還因?yàn)樗蕾p自己。而失敗者只看到自己灰暗的一面，注意別人的亮點(diǎn)，拿自己灰暗的一面和別人的亮點(diǎn)比，把自己想得一無事處。由于的心情中才華也被埋沒。
薩迪說過：“有智慧而不將其灌注于生活的人，猶如一個(gè)只耕田而不播種的農(nóng)夫�！蹦屈N，我們首先要欣賞自己，肯定自己。朝每人都做“豐收的農(nóng)夫”而努力，進(jìn)取。
每個(gè)人都是一顆閃光的星，都屬于自己的星座。每個(gè)人都是一種寶石，沒有人可以阻止它的光芒。想讓自己成為焦點(diǎn)，一定要欣賞自己，相信自己。從而戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，向更高峰攀登。風(fēng)雨黃昏，自己才是主角!
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇23
大家好！
人生的意義就在于自己的理想而奮斗，生活好比旅行，理想就是路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。但是僅僅有理想是不夠的，我們不要耽于幻想，要有實(shí)際行動(dòng)，即使我把未來勾畫得再美好，但也只是空中樓閣罷了！
其實(shí)在我中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。
是的，其實(shí)，他們說的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過得很充實(shí)、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。
也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。
記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。
人生的道路漫長，有鋪滿鮮花的日子，也有陰雨連綿的時(shí)候，有掌聲和歡笑環(huán)繞的日子，也有獨(dú)自一人寂寞的時(shí)候，當(dāng)我們不可避免的遇到挫折和困惑，走到人生的低谷時(shí)，我們的辦法就是好好整理自己的心情，堅(jiān)定自己的理想和信念，繼續(xù)向前走。我們都應(yīng)該保持我們的信念，今天我在這里不是讓在座的各位向我學(xué)習(xí)什么，而是作為一個(gè)后進(jìn)生的例子，我相信我做到了，你們也可以。
謝謝。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇24
許多人一生總在奔波，只為在這物欲橫流的塵世填補(bǔ)著那份心中的不滿足。在逐夢的路上，磨難萬千，但總有人一心只為追尋那盛開在荊棘叢中的花，全然不顧自己被摧殘得體無完膚。
人生不如意，或許總在你踏破鐵鞋無覓處之時(shí)，別人卻得來全不費(fèi)工夫。這時(shí)你是應(yīng)怨天尤人，還是撒潑罵街?這也許能解你一時(shí)之怨，可并不能真正解決問題。所以，當(dāng)所做的一切都已無濟(jì)于事，你就應(yīng)該學(xué)會(huì)知足。知足者常樂，知足才是真正的擁有。
知足，是一種滿足于現(xiàn)實(shí)的安逸享受。知足者常樂，并不是不求上進(jìn)，而是在自身?xiàng)l件范圍內(nèi)，事實(shí)允許的情況下一種對最好結(jié)果的滿足。君子有所為，有所不為。對于榮譽(yù)與尊嚴(yán)的追求，我們理應(yīng)孜孜不倦。而虛名，金錢等身外之物，則應(yīng)隨遇而安。若過于為此勞筋骨，餓體膚，到最后落到竹籃打水之地，則會(huì)傷己至深。陶淵明淡泊名利，便有了采菊東籬下，悠然見南山的閑情;李白的不愿摧眉折腰事權(quán)貴，一心只為我心樂，便換來了絕世騷人那壯麗的開心顏;周恩來不求物質(zhì)的豐裕，自己知足，一心為民，便成那笑容滿面，人人愛戴，十里長街苦送別的好總理;淡其名利，保持一顆平常心，就能常樂，就能獲得瀟灑，走得自在。
知足，是一朵盛開在內(nèi)心深處的花。心底綻放著絢麗的花，眼前將是一個(gè)繽紛的世界。蘇東坡曾是何等的豪氣沖天，無人不知無人不曉�？蓞s曾在接近仕途的高峰時(shí)一落千丈，從皇帝太后皆欣賞不已的風(fēng)流才子淪為貶往黃州的遷客。換做凡人，早應(yīng)消沉于落寞的現(xiàn)實(shí)，躺臥在人生的低谷，為了那份得不到的榮華富貴而一蹶不振�？墒菛|坡先生卻在平淡中放眼八方，縱情山水，尋找那人間的大美——自然，于是，《念奴嬌，赤壁懷古》和前后《赤壁賦》劃出中國文學(xué)史上一道永不磨滅的優(yōu)美弧線。正是那份超然的知足，對自然地大愛，對人生的大悟，賦予了蘇軾壯美的人生史詩。正是在心底開出知足的花，才繽紛了這偉大詩人的世界。
知足，才是真正的擁有，知足者常樂，樂者，乃能挾好心情成大業(yè)。科學(xué)家研究表明，人在積極快樂的健康心態(tài)下發(fā)揮出的能力最大，往往有時(shí)還會(huì)爆發(fā)出意想不到的潛能;而在消極情緒的抑郁下，辦事效率將大幅降低，甚至影響身心健康。知足，便獲得了滿足的快樂，快樂，就能激發(fā)蘊(yùn)藏于體內(nèi)的能量，往往達(dá)到事半功倍的效果。知足，便為登上更高的險(xiǎn)峰打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
是鳥兒，就不要抱怨沒有遨游于大洋的魚鰭，是月亮，就不要抱怨沒有旭日溫暖的光，是小草，就不要抱怨沒有大樹屹立于大地的安詳。懂得知足，擁抱快樂，懂得知足，才能真正擁有!
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天很高興所里為我們提供了這樣一次與大家交流的機(jī)會(huì)。今天，我演講的題目是：《奮斗成就夢想》。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我們每一個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢想。
然而，什么是夢?什么又是夢想?夢是期待，而夢想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問，我們又有多少人能夠成就自己心中最初的夢想?
夢想，是一個(gè)簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個(gè)夢想帶來的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?
還記得小的時(shí)候，父母常給我說。人不怕窮，就怕你沒想法、沒追求，當(dāng)時(shí)自己并不明白這是什么意思，隨著自己的成長，才漸漸明白了母親這句話的含義。在后來自己南漂的日子里，母親的這句話時(shí)刻在我的耳邊回響，提醒著自己不要忘了自己的夢想。但夢想的實(shí)現(xiàn)不是靠等來的，而是奮斗。
無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過
多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想!
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇26
兩年前的自己癡迷茶道，因?yàn)槲业膸煾悼倳?huì)和我說一些簡單易懂的哲理;現(xiàn)在的自己仍癡迷茶道，因?yàn)檫@兩本書，兩本越讀越讓自己“心靜”的書。
書是我?guī)煾翟陔x開前給我的，扉頁上用秀氣的字體寫著贈(zèng)予我的話：“茶如人生，只有做好每一步，才能泡出好茶。深記�！边@本書記述了泡茶的全過程，每個(gè)步驟都會(huì)讓我心有所悟。
一、挑茶。把那些色澤不純，形狀不正的茶篩掉。這就像這個(gè)社會(huì)的優(yōu)勝劣汰制一樣，我們只有不斷地努力向前才不會(huì)面臨被“篩掉”的結(jié)局。
二、洗茶。就是先用熱水把茶泡開，把那些茶粉泡出，并一起倒掉，這樣第二壺的茶才會(huì)更加清透。這就好像每個(gè)人身上都有小毛病一樣，我們要找到方法改掉它，我們的人生才會(huì)更加澄澈和高遠(yuǎn)!
最后的那一步就是品茶，品盡茶的所有味道……不知有沒有人嘗試過三道茶。三道茶，顧名思義，就是三次上茶的意思。
第一道茶其味甚苦，代表的是人生的苦境。人生之旅，舉步維艱，創(chuàng)業(yè)之始，苦字當(dāng)頭。正如孟子所言：“天降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其皮膚，空乏其身，行拂亂其所為”。面對苦境，我們惟有學(xué)會(huì)忍耐并讓歲月浸透在苦澀之中，才能慢慢品出茶的清香，體味出生活的原汁原味，從而對人生有一個(gè)深刻的認(rèn)識。
第二道為甜茶，寓苦盡甘來之意，代表的是人生的甘境。經(jīng)過困苦的煎熬，經(jīng)過歲月的浸泡，奮斗時(shí)埋下的種子終于發(fā)芽、成長，最后碩果累累。這是對勤勞的肯定，這是對付出的回報(bào)。當(dāng)我們在鳥語花香里，明月清輝下品嘗甜美的果實(shí)之時(shí)，我們又怎么不感到生活的快意?
第三道茶稱為香茶，因集中了甜、苦、辣等味，又稱回味茶。一個(gè)人的一生，要經(jīng)歷的事太多，有高低，有曲折，有平坦，有甘苦，也有諸如名利、權(quán)勢、富貴榮華等等的誘惑。要做到“順境不足喜，逆境不足憂”，需要淡泊的心胸和恢弘的氣度。如果一味沉湎于成功或失敗之中，把身外之物看得太重，太過執(zhí)著，就會(huì)作繭自縛，陷入生活的泥潭不能自拔，喪失了許多人生樂趣。所以，這道茶清清楚楚地告訴我們：對于一些無關(guān)緊要的事，我們不妨看的清淡些，不要讓生命承受那些完全可以拋棄的重負(fù)，只有這樣，才能達(dá)到“寵辱不驚，閑看庭院花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒”的人生境界。
翻著這兩本師傅寫滿小感的書，仿佛自己提著那紫瓷壺將那“牡丹水”傾于茶杯中;仿佛看著那些綠色的小精靈在水中有規(guī)律的上下浮動(dòng);仿佛手握著“聞香杯”，呼吸著那透著淡淡清香的空氣，感到一種來自于心靈的豁達(dá)和釋然。
成長的路上，總有迷茫，總有無助，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)翻開這本帶著濃濃眷戀的書，讓這些來安撫我那顆煩躁不安的心。在回憶師傅鼓勵(lì)的眼神中拾起自信，在這彌漫茶香的小小世界里找到出口，在等待自己沉淀后，認(rèn)真堅(jiān)強(qiáng)地走向未來!
有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚，這便是書;有優(yōu)雅的語句，深沉的思想，長長短短，這便是書;人生因?yàn)闀懈叨�，成長因?yàn)闀猩疃取６�，則讓我的人生和成長苦中帶甜，甜中帶香!
泡茶，是一個(gè)過程。其實(shí)，只要用心去泡，每一杯茶都會(huì)清香四溢;而喝茶的人只要用心去感受，用心去品味，那么飲完每一杯茶都會(huì)如飲甘泉。
我愿做那茶，凈化苦澀，散發(fā)清香。
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇27
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這秋季的清晨里，我們沐浴陽光，享受著清風(fēng)習(xí)習(xí)的涼爽。而一個(gè)節(jié)日也悄悄地向我們走近了，那就是象征著團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)!中秋節(jié)這一天，我們不僅可以和家人團(tuán)圓，還可以一起賞月吃月餅。關(guān)于月亮，有太多思鄉(xiāng)以及掛念的意義了，所以中秋之夜，讓我們也和親人們一起慶祝吧!
中秋節(jié)是我國一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，自從我記事起，我就知道中秋節(jié)這一天是非常隆重的。首先我們會(huì)在中午的時(shí)候吃一個(gè)團(tuán)圓飯，不管家人身在何處，只要節(jié)日到了就會(huì)立馬趕回來，雖然中秋的假期不是很長，但是家里的每一個(gè)人都會(huì)非常的重視，大家大包小包的提回家，爺爺奶奶開心的炒菜煮飯，親人們好不容易相聚一次，話也更多了。這樣融洽的氛圍是非常幸福的，也是我記憶中最為舒服的一個(gè)節(jié)日了。
圓滿是我們傳統(tǒng)文化之中非常重要的一項(xiàng)，不管是做什么，我們都追求圓滿。就像我們中秋節(jié)的月餅一樣，是一個(gè)圓形，一是有些像月亮，二是代表著圓滿。其實(shí)這樣的文化是非常有溫度的，更有一種人文主義，給我們的物質(zhì)生活帶來了很多的快樂。中秋佳節(jié)，如若能夠和家人在月下吃上一塊月餅，那一定是極好的享受。對于那些不能回家的親人，我們也應(yīng)當(dāng)在這一天給予祝福，祝愿他們生活順利，身體健康。
對于我們中學(xué)生來說，節(jié)日可能很多時(shí)候僅僅代表的只是一個(gè)假期，但是當(dāng)我們仔細(xì)去想一想的時(shí)候，在這個(gè)假期里，我們所享受的其實(shí)更多的是一份文化的渲染。為什么會(huì)在一些節(jié)日里放假?無非就是因?yàn)檫@些節(jié)日一旦到來，我們就能夠被這樣的文化熏陶，讓我們對自己的文化更加的了解，這對于文化的傳承也是非常重要的。
親愛的同學(xué)們，你們的中秋節(jié)是如何度過的呢?在這一天，我希望我們都能開開心心的去感受家的溫度，也能夠在這樣的'節(jié)日里認(rèn)識到我們每一個(gè)人身上的責(zé)任。每一份文化的傳承都是需要我們所有人去做的，而我們也肩負(fù)起繼承和發(fā)展的責(zé)任，讓每一份傳統(tǒng)文化都順利的繼承下去。中秋佳節(jié)，我謹(jǐn)代表自己向在場的各位老師以及同學(xué)深表祝福，愿大家中秋幸福，快樂無憂!事業(yè)順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步!
欣賞自己五分鐘演講稿高中 篇28
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯現(xiàn)出將到新年的氣象來。又是一個(gè)過年悄然飄過。年味之首，自然就是彌漫在空氣中鞭炮炸出的硝煙味。一進(jìn)臘月，就開始響起噼噼啪啪的鞭炮聲，高一聲，低一聲，只要你深呼吸一下，便能聞到味。隨著味越來越濃，年也就越來越近了。這年味一直要延續(xù)到正月十五才慢慢散去，歡天喜地的的爆竹，帶來了喜慶，帶來了熱鬧，驅(qū)走了晦氣，驅(qū)走了憂愁，聽著就叫人高興。
餃子，是國人百吃不厭的飯食。因此老話說得好：舒服不如躺著，好吃不如餃子。特別是過年，別的東西可以沒有，餃子是一定要吃的。餃子一吃，年就算過踏實(shí)了，心里就有底了。
不但如此，過年出門旅游業(yè)成了新時(shí)尚。大街小巷里鋪天蓋地的年貨廣告，商店里琳瑯滿目的年節(jié)商品，張燈結(jié)彩的高大建筑，年味盎然，紅紅火火，一排派盛世景象。其實(shí)，年味就是全家團(tuán)圓的喜樂氣氛；就是晚輩孝敬長輩圍坐在桌前敬的那一杯酒；就是媽媽忙前忙后做的一頓年夜飯中的餃子；就是甭管認(rèn)識不認(rèn)識，見面都說過年好的那種友好感覺；就是滿大街掛滿了祝福話語的那種氣氛。
年味，就在身邊，濃濃的。
謝謝。