心靈成長勵志演講稿（精選24篇）
心靈成長勵志演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好!
我們的人生，一直在奮斗。我們在奮斗中度過我們的人生。有人說過，我們生下來就是為了贏。這句話說得很對，我們生下來就是為了贏，世界上沒有贏哪來的輸這個詞，只有贏，才會輸。但是，我們只要奮斗，我們會有贏的機會，我們會站在世界上的最頂端。我的人生，是自己安排。但不包括爸爸媽媽給我鋪好的路。我的人生，自己在做主。班上的同學說過：自己選擇的'人生道路，你爬也要爬完。對，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮斗的東西，很多，我需要學習的東西，很多。我的奮斗，很小，但對每一個人來說，卻是在校的學生人人都想要的。我現(xiàn)在的奮斗是我要在中考的時候，考上自己理想的高中，貴陽一中。它，是我的目標。
現(xiàn)在，我的目標在我的心中，是最重要的，因為，這是我的目標也是媽媽希望看到的。我的目標對于在全班前十名的我來說，它，很高。但是，我相信只要我努力過了，我奮斗過了，我就可以放手一搏了，到那個時候，我將把我所學的知識用上。
我奮斗過，我努力過，最后的結(jié)果不一樣，有可能會成功，也有可能會失敗。但是，只要努力了，就不怕困難。因為，有人說過：世上無難事只怕有心人。
沒有努力，沒有奮斗，最后的結(jié)果只有一樣，那就是百分之零的失敗。
所以，我的奮斗，不會停止，在我生命結(jié)束的那一刻，我的奮斗會隨著我的生命一直下去。直至生命的盡頭。
在我的目標為達到之前，我的奮斗不會停止，因為，我的生命沒有完結(jié)，大家，不要忘記，你的目標沒有達到，所以你們的奮斗請不要終止，我們要一起奮斗、一起成長、一起進步。加油，沒有什么事是做不了的。因為你努力了。我的奮斗，將要和你們同步。
心靈成長勵志演講稿 篇2
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
俗話說：一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。通才剛才的游戲，我相信大家已經(jīng)感受到了其中的力量所在：整齊劃一，團結(jié)協(xié)作，激情昂揚！這，就是團隊的力量！這，就是我們需要的團隊！
新東方教育集團董事長俞敏洪說過這樣一句話：伸出我們的手掌，張開就是五個手指頭，但是合起來就是一個拳頭，一個人的力量很有限，但一群人的力量卻是無限的。今天，隨著市場規(guī)則的日益完善，市場的競爭已成為團隊協(xié)作能力的綜合競爭！
翻看當代企業(yè)的榮辱興衰名錄，我們不難發(fā)現(xiàn)：一千個不成功的企業(yè)可能有一千個不成功的理由，但是一千個成功的企業(yè)，必然會有一個共同的成功因素，那就是上下同欲、精誠合作的團隊！
海爾的張瑞敏正是運用團隊力量，經(jīng)過15年的努力，使一個虧空幾百萬的小廠發(fā)展成為家電第一品牌，是團隊的力量為海爾插上了騰飛的翅膀。
世界著名企業(yè)——美國通用公司，由一個機構(gòu)重疊、虧損嚴重的問題企業(yè)，奇跡般地崛起并成長為世界500強企業(yè)，不僅得益于它的統(tǒng)軍人物韋爾奇，更得益于韋爾奇麾下整個團隊中每位成員的'共同努力。
可以說，團隊已經(jīng)成為企業(yè)核心競爭力必不可少的組成部分！
每一位工作人員都本著對紀念活動高度負責的態(tài)度，帶著感情、帶著責任，帶著忠誠，團結(jié)合作，完成了各項工作任務�；A設施建設組的同志不分晝夜和晴雨冷暖，加班加點，搶進度，保質(zhì)量，所有工程項目提前完工。陳列展覽組的同志反復討論陳列大綱、較對陳列內(nèi)容，現(xiàn)場督查指導，歷時幾個月，不辭辛勞，先后到北京、河北、陜西、浙江、黑龍江、吉林、遼寧等地征集文物和書畫作品。資金籌措組的同志，克服種種困難，曾十次上北京，跑部隊、跑機關、跑企業(yè)，積極利用的所有的社會資源，竭盡全力爭取社會各界的支持。活動指揮部的各個工作組，經(jīng)常加班到凌晨，吃的是方便面，睡的是辦公室，以會務組為家，各項準備工作到位，為紀念活動的成功舉辦有力的保障。
朋友們，小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪！我館的每一次發(fā)展，都凝結(jié)著全體員工的智慧和汗水！每一次成功，都展示了紀念館人團隊的力量！在深入開展學習實踐科學觀活動的今天，全體員工正積極地為紀念館事業(yè)發(fā)展建言獻策。我想，我們應該永遠記住的是全體員工的辛勤努力，相互謙容，我閃應該發(fā)揮的是團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻，這才是我們紀念館事業(yè)發(fā)展的不竭動力！
心靈成長勵志演講稿 篇3
尊敬的老師：
大家早上好！
我是，今天我在這做《心懷感恩》的演講，是我的一份榮幸，感謝大家今天在這聽我的演講，感謝大家對我的支持和鼓勵，讓我有這份勇氣站在這里。
感恩這個詞，大家肯定不陌生了吧。我們從出生到長大，這個過程是父母給予我們的，首先，我們要感恩的就是我們的爸媽，是他們一手帶大了我們，為了我們能夠有好的'生活條件，一直努力打工賺錢，為了我們未來能夠更好的生活，把我們送到學校讀書，希望我們多讀點書，在長大之后不走他們的路�，F(xiàn)在我們一天天長大，爸媽卻已經(jīng)生了白發(fā)，所以我們心懷感恩，一定要對自己的父母表示感謝，感恩他們的生育和養(yǎng)育之恩。大家知道烏鴉和羊有反哺之情嗎？大家想，動物都能對生下自己的母親反哺回去，那我們作為世界最高級的動物，為什么就不能像他們那樣去對自己的父母感恩回去呢？答案顯然是能的。今時我們還在學習中，不能給他們物質(zhì)上的補償，但是生活中，我們是可以幫助父母做些事情的啊，一方面是減輕他們的負擔，讓他們能夠輕松點，另一方面是自己做這些小事時，也是對自己的一種鍛煉，是可以幫助自己學到一些生存的能力的，煮一頓飯菜，把家里的地掃一遍，飯后把碗洗了，這些事情雖小，但是是你能夠去做，是你能夠去幫助到爸媽的，那為什么不去做呢？
所以我們要常懷感恩，因為這樣他人也會去回饋給你，這個世界才會更美好。我們的老師也是需要我們?nèi)ジ卸鞯�，是老師她奉獻自己點亮我們前行的路，我們才能順利的度過艱難，是老師對我們的關懷，我們的學習才能上去。沒有老師這個指導者，我們在學習的道路上會走很多的彎路，是通過老師的教導，我們才能順利抵達成功之路的彼岸。對老師的感恩，就要去更努力的學習，讓我們的成績?nèi)蟠鹚麄儭＠蠋煵活櫚滋旌谝�，只為能夠把知識教給我們，我們就沒有理由去辜負這份期待。
同學們，心懷感恩之人，人生路途才不會那么陡峭；心懷感恩，我們的未來才是明亮的；心懷感恩的人，以后遇到困難，他人才會伸出手去幫你。因此同學們，一定要明白心中懷感恩的意義是巨大的。
謝謝大家！
心靈成長勵志演講稿 篇4
各位尊敬的領導：
大家下午好！
在教師的這條路上，我最真實的感受便是痛并快樂著。今天我沒有華麗的辭藻，精彩的情節(jié)，只是想跟大家分享一個關于我真實的成長故事。
走上三尺講臺不過三個年頭，但仔細想來，從16歲進入師范，19歲進入大學讀本科，教師這兩個字融入我的生命卻已有整整十年。
前七年是讓我慚愧的七年，作為一個心高氣傲的人，誰愿意將自己的人生放在那小小的三尺講臺，甘心當一個孩子王呢？所以，我怨天尤人，渾渾噩噩。教師這個詞成了我內(nèi)心的一種禁忌。不過是一名老師罷了，我時常嗤之以鼻。
就是這樣一個稚嫩、內(nèi)心充滿不屑、總是冷眼旁觀的我，盡管有那么多的不甘心不情愿，還是走上了早已無法更改的人生軌跡――一名普通的小學語文老師。
但，我發(fā)現(xiàn)事實并非如此。原來那小小的三尺講臺竟能演繹出如此華麗動人的心靈樂章，那是一種藝術(shù)，是用聲音、表情、肢體共同演繹的交響曲，我們是演員，更是運籌帷幄的導演，不僅要扮演好自己的角色，更要將講臺下所有的主角們?nèi)奎c燃，我們?nèi)紵氖亲约旱募で�，他們迸發(fā)的是思想的火花，我們共同體驗著語言的美妙、情感的碰撞、心靈的激蕩。
在薛瑞萍的講座上，我看到了一個大氣而睿智的小學語文老師，腹有詩書氣自華便是她真實的寫照，精彩的演講、機智的答辯，那已步入中年的身軀在臺上卻是那么耀眼，那一刻，她便我心中最亮的明星。
在我的第一個指導老師身上我看到什么是嚴謹而有效的教學，什么是讓學生又敬又愛，辦公室里經(jīng)常洋溢著笑聲，那一聲聲脆嫩的“周老師”喊出了他們心底最深的愛，我們知道那是她的忠實小粉絲們又來看望已經(jīng)離開他們好幾年的周老師了。什么敵得過孩子們最真摯的心呢？
在我的第二個指導老師身上我只感受到了一個字――絕！她是真正擁有大智慧的師者。沒有起早貪黑的平凡敬業(yè)，卻能在三尺講臺上點燃孩子們的激情，站在那里的她讓我真實感受到什么才是指點江山的瀟灑與豪情。盡管我在課前早已作出了千萬遍的設想，但每次她總能另辟蹊徑，以一個獨特的.視角或?qū)訉觿児S，或緊扣文眼，看似平淡無奇，信手拈來，卻次次讓人忍不住拍案叫絕。那才是真正有魅力的師者吧。
早已退休的陳振兵老校長是我心里最難忘的一位恩師，是她手把手地教會我如何上好第一課時，是她讓我知道不起眼的字詞句教學原來也蘊藏了許許多多的學問，是她教會我課堂上的語言需要字字斟酌，是她提醒我要擁有職業(yè)化的微笑，是她嚴厲地告訴我需要對著鏡子練習各種表情，是她提醒我能將一句話說出不同的語氣那才是感人的語言。是她讓我第一次屏除了對自己的懷疑，是她讓我第一次感受到成功的喜悅，是她讓我第一次體會到為人師者的神圣。但也是她造成了我心底最深的遺憾，因為我的離開錯失了我人生最重要的第二課時。
在教師這條成長道路上，我走得艱難而心酸。我的成長源于周圍那太出色的同行們；我的成長源于領導和長輩太殷切的期望；我的成長源于孩子們太清澈的雙眼；我的成長源于第一次因為寫教案而奮戰(zhàn)到半夜兩點；我的成長源于第一次因為教案缺少創(chuàng)新成分而被扣除了獎金；我的成長源于在第一次家長會上反復寫了三四次才過關的發(fā)言稿；我的成長源于坐在后面聽課的家長們，第一次害怕自己不是他們心中值得信賴的好老師；我的成長源于言詞激烈的師傅，她讓我明白原來我四十分鐘的課會有一個小時也說不完的缺點；我的成長源于為了安全事故而陪我上門慰問的領導們，是他們讓我知道學校里沒有小事件件都是大事；我的成長源于那些對教育有自己獨特見解的家長們，是他們教出了那么棒的孩子，而不是我；我的成長源于那參加不完的基本功大賽；我的成長源于那讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過關課和公開課；我的成長源于一次次的眼淚和汗水；我的成長源于一次次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起；我的成長源于我相信風雨之后總會有彩虹的真諦；我的成長源于那些對公開課有狂熱愛好的同行們，是他們讓我明白，這不僅僅是一份工作，而是一份對人生的信仰和追求。
常問自己，到底什么才值得贊美，默默無聞還是驚天動地，現(xiàn)在我想，在這默默無聞的三尺講臺上干出一番驚天動地的事業(yè)，那，就是一種美。
心靈成長勵志演講稿 篇5
人們常常只有在幸福的金馬駛過很遠的時候，生命的步伐臨近邊緣時，才撿起地上的金鬃感嘆生命說，我原來擁有過他們。
被無情的非典橫掃過的國家，被殘酷的雪災襲擊過的城市，被害人的地震傷過的汶川人民以及如今正遭受災難的玉樹人民，都會體會到生命的脆弱和短促。
我希望那些遙在玉樹的朋友們在面對這災難的殘害時，能想那晴空中七彩的虹一樣，正視生命，珍愛生命。
我們不能左右困難，但是我們能左右對待困難的態(tài)度。
大災無情，人間有愛。在面對，大同煤礦事件中，冒著零下二十度的嚴寒下礦井，體現(xiàn)了他對礦工生命的重視�；厥漳菆鲶@心動魄的雪災，溫總理喂了地道受災地區(qū)湖南長沙，他進行了一場空中歷險記，經(jīng)過百般努力給長沙人民帶去了溫暖和關懷。尚有領導的珍愛人民的生命，下至哪些災難中互救甚至舍生救別人的人民好兒女。中國充滿了愛，是一群富有愛的翅膀牢牢把守住了生命之門，讓我們體會到了生命的真諦。
看著哪些為生命而努力的人，我們應該珍惜擁有的生命。擁有生命才是最幸福的人。
我們不能給人“誰持彩練當空舞”的不朽形象。我們不能成為萬人頌揚的溫總理，等偉人。但我們可以成為那一顆講授生命的小草，為我們的生命而努力奮斗。學會用不去的心態(tài)去迎接困難。
“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不用怕至少我們還有夢……”沒錯，我們有生命，所以，我們還有夢，而且我堅信，我們的未來也不會是夢。努力讓我們的生命開出楊梅的花，增加生命的寬度讓有限的生命擁有無線的精彩。
擁有生命最幸福，用心過好每一天，相信明天會更精彩。珍惜我們擁有的時間，擁有的生命。
心靈成長勵志演講稿 篇6
俞敏洪：持續(xù)發(fā)展，持續(xù)成長
XX年8月8日，“新東方教育科技集團總公司財年表彰暨財年第一次全體員工會議”在京舉行，新東方教育科技集團董事長俞敏洪做了“持續(xù)發(fā)展，持續(xù)成長”的主題演講。以下為演講全文：
各位集團總公司的同事們，親愛的朋友們，
大家下午好！
我們很久沒在一起聚會了，有兩個方面的原因：第一是新東方大廈的大教室被改造了，所以在樓里沒有了開會的場地，上一次的會議應該是在上半年的時候，在大教室，當時已經(jīng)是人滿為患了；第二個原因就是人越來越多，每一個部門都在忙著自己的發(fā)展，忙著自己的重新組建。這兩個原因造成大家集中起來開會的次數(shù)少了一些，這是不應該發(fā)生的事情。我們作為集團總公司的成員，應該經(jīng)常在一起，傾聽來自各個方面的聲音，大家統(tǒng)一思想、共同行動。
新東方的財年的結(jié)束時間是5月31日，所以，現(xiàn)在開這個表彰大會并不太晚。面向財年，我們還有10個月的時間來共同奮斗、共同發(fā)展，把新東方的業(yè)務做好。
18年的新東方
今年是新東方成立18周年，前兩天《新東方精神》季刊的編輯對我進行采訪，說18周年對一個人來說是他的“成人年”，對新東方意味著什么。我覺得企業(yè)跟人還不能完全比較，因為一個人到了18歲不管你想不想長大，你已經(jīng)長大了。一個人到了18歲不管怎樣，都會繼續(xù)活下去，并且會走向中年、走向老年，這是一個自然的過程。自然過程太多的'事情是可以預料的，只有一個東西不可以預料，就是除了肉體以外，一個人的精神、能力和知識等方面的成長是不可預料的。比如說我在18歲的時候，就沒有預料到我今天會是什么樣的，你們現(xiàn)在也不可能預料在40歲、50歲會是怎么樣的。人的成長可以是無限的，但身體的成長是可以預料的。
一個企業(yè)的18歲，可以說已經(jīng)很老，也可以說很年輕，也可以說還在嬰幼兒時期。根據(jù)美國《財富》雜志報道，中國中小企業(yè)的平均壽命是2.5年，集團企業(yè)的平均壽命是七八年。新東方從零做起，從一分錢沒有開始做起，做到18年還存在，先不說發(fā)展，就是18年這個公司還存在，而且是在高死亡率的情況下生存下來的18年，所以我說新東方是一個挺不容易的事情。如果做了18年，最后成為品牌公司，并且能夠在世界上最好的證券交易所——美國紐約證券交易所上市，這樣的公司我估計更少。18年，新東方做了很多了不起的成就，但面向未來新東方還有很長的路可以走，假設新東方到一百年的話，那么我們現(xiàn)在剛好18歲，跟一個人差不多。但是我們真心希望新東方五百年以后還存在樣。這樣我們今天的18歲，還算是新東方的幼兒時期。
教育與商業(yè)模式的結(jié)合
新東方處于強大的商業(yè)競爭中，這跟其他企業(yè)是一樣的。任何一個企業(yè)只要做生意，不是政府資助，不是慈善機構(gòu)的資助，要靠自己的努力去掙錢，靠自己的努力提高利潤，使企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展下去，就要有競爭能力。從這個意義上說，我們和其他的商業(yè)機構(gòu)是一致的。但是，新東方有兩個特殊情況跟一般的企業(yè)不一樣：第一，我們提供的不是有形的產(chǎn)品，我們提供的是無形的服務，也就是說實際上我們提供的是人對人的服務。每一個學生和家長來到新東方，依靠我們的知識、能力、教學水平，依靠我們對孩子未來的設計來贏得孩子和家長對新東方的認可，因此，我們跟一般的商業(yè)機構(gòu)不一樣。我們現(xiàn)在開會的這個皇冠假日酒店，盡管也是服務行業(yè)，但它有大樓在這兒，人家會來住。但是，新東方的教室在那兒，如果沒有老師走到課堂上課，學生就不會走進來，所以說我們提供的服務是不一樣的；第二，與其他的商業(yè)機構(gòu)更加不一樣的地方是我們對人的精神世界所起的作用。當一個學生走進新東方的時候，也許沒有對未來有所期待，通過新東方的培訓他有了對未來的期待；當一個學生走進新東方的時候非常失落，但是走進新東方后他看到了未來的希望；當一個學生走進新東方的時候沒有任何活力，但是來到新東方獲得了面對困難的勇氣和活力；當一個學生來到新東方時面對的是一門一門考試的失敗，來到新東方通過培訓后，他能夠通過考試成功地邁向自己新的臺階。這種提升人的精神境界的服務是其他商業(yè)機構(gòu)很難做到的。
我們要問自己一個問題：難道只有新東方能做到這一點嗎？當然不是。在商業(yè)中運營教育，把教育跟商業(yè)模式結(jié)合起來運作，新東方開了先河。但是，我們可以看到后面有無數(shù)的模仿者，盡管我們的模仿者大部分都只是在模仿新東方商業(yè)方面的成功，沒有模仿新東方精神方面的成功，但依然讓我感到壓力的是，有些機構(gòu)已經(jīng)開始注重對于新東方精神和文化的研究和模仿�？上У氖切聳|方卻在反其道而行之，我們在把自己變成一個純商業(yè)化的教育機構(gòu)，而這是一個錯誤的方向。當然，如果沒有完整的商業(yè)化運作，我們絕對不可能有持續(xù)的發(fā)展力，我們的精神力量或者文化再好，要是沒有承載的基礎，就不可能遠行。但是，即使把新東方變成一個能夠遠行的火車，但里面沒有裝上有靈魂的人物，到最后一定會撞車，一定會出現(xiàn)溫州事故，一定會翻車。所以，讓我感到有壓力的是別的機構(gòu)已經(jīng)意識到純粹做一個商業(yè)模式是不能保證一個培訓機構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的，因此他們除了對商業(yè)服務進行完美的整合外，已經(jīng)開始走向了精神方面，他們已經(jīng)開始向新東方學習，要給學生勵志，要學生未來，給學生夢想。他們反復研究新東方包括網(wǎng)站上面老師的視頻，而我們自己呢？我們在不斷強化我們的商業(yè)性，給大家?guī)淼挠∠缶褪切聳|方到最后好像只是以錢為目標，其實這個不是我們想要的。我們要不要錢，當然要，沒有錢如何發(fā)展呢？但就像我說的一句話：“當你眼睛只盯著錢的時候，你一定會丟掉錢；當你眼睛越過錢看向遠方的時候，錢自然就到你的口袋中來了。”
新東方需要關注自己真正的健康成長，這個成長是多方面的：商業(yè)模式的健康成長、服務系統(tǒng)的健康成長、教學系統(tǒng)的健康成長、教學內(nèi)容的健康成長、老師培訓體系的健康成長等，如果我們關注這些東西，新東方的健康發(fā)展是自然的事情。但是，如果我們只關注一些市場手段或者只關注能夠迅速給新東方帶來收入的一些表面上的東西，新東方的長久發(fā)展是要為之付出代價的。
改變與堅持
新東方之所以發(fā)展到今天，確實是因為我們在努力，而且努力的大方向是正確的。在我們的發(fā)展中，有些是要變的，有些是不能變的。
要變的是日新月異的創(chuàng)新能力；不斷挑戰(zhàn)自己做事的方式和做事情的熱情，不斷去問自己到底有沒有更好的做事的方法；新東方的經(jīng)營模式、管理結(jié)構(gòu)要不斷迎合市場需求做出改變。新東方是有這種改變能力的，從個體戶走向合伙制，走向股份制，成為國際化的上市公司，證明了新東方的改變能力；從一所學校走向了全國經(jīng)營；從純粹的自營，到現(xiàn)在有了連鎖加盟聯(lián)合的體制；從區(qū)域化的管理走向了系統(tǒng)化的管理；我們的培訓隨著時代的改變而不斷改變，從純粹的應對考試走向應用學習，走向了少兒和中小學的全科培訓，走向了圖書出版、遠程教育。新東方一直在改變，這些改變是必須要做的，不改變就不可能迎接這個時代的發(fā)展。面向未來，中國的教育一定會有巨大的出乎人意料之外的改變，而新東方能不能跟上決定了新東方的生死。難道新東方必然會在教育培訓領域領先嗎？不會，除非我們不斷地改變自己。昨天晚上我和中國寬帶產(chǎn)業(yè)基金董事長田朔寧聊天，他提出了一個未來“三屏合一”的概念，就是手機屏、電腦屏加上家里可以無限擴展的取代電視的大屏幕。到最后一定會出現(xiàn)這樣的情況：孩子在家里上課和走進教室上課的感覺是一模一樣的，學生在家里看到的是老師的全景課堂。隨著技術(shù)、信息、交流空間的改變，新東方必須時刻抓住未來的發(fā)展趨勢�，F(xiàn)在整體來說，新東方把信息化系統(tǒng)和教學系統(tǒng)相結(jié)合的能力是比較弱的，甚至可以說我們是落后于時代的。
我鼓勵在座的每一位員工，不管在什么崗位上，都要提出新的設想、提出新的建議，把你所看到的問題反饋給我們，讓我們能夠在做決策的時候，知道每一個人都是怎么想的，我們應該怎么做，你們離新東方的業(yè)務最近，你們離時代的脈搏最近，我們需要傾聽你們的聲音。
新東方也有很多東西我們是要堅持下去不變的，比如我們所說的新東方精神，不僅對新東方教職員工有用，對學員有用，對新東方整體發(fā)展依然有著強大的推動作用。我們保持這種奮發(fā)向上的精神，保持面對挑戰(zhàn)不屈不饒的精神，保持即使面對失敗依然能夠奮起直追的精神，這些東西是新東方的看家寶，是不能丟的。新東方的團隊文化，所有教職員工同甘共苦的精神不能丟；新東方讓學生健康成長，讓他們在課堂中快樂體驗，對學生進行勵志教育等這樣的教育方式不能丟；作為一個教育培訓機構(gòu)，新東方的價值體系不能丟，每一個人作為教育工作者的底線不能丟。非常慶幸的是，到今天為止新東方依然是一個值得大家驕傲的有著良好的道德底線的教育機構(gòu)。
集團總公司做的兩件事：傾聽與引領
集團總公司的人會說，我們又不直接面對學生，不直接面對家長，我們該怎么樣去做？不要忘了，我們在座的每一個人從某種意義上都是牽一發(fā)而動全身的人，如果說新東方有一個大腦的話，那么今天坐在這里的人就是這個大腦中的每一個活動區(qū)域，有的區(qū)域管著語言，有的區(qū)域管著行動，有的區(qū)域管著思考，有的區(qū)域管著邏輯。誰都知道，大腦的任何一個區(qū)域如果出現(xiàn)障礙，整個人就是一個殘廢的人。就是說，集團總公司的任何一個部門如果沒有跟上新東方發(fā)展，或者說不能引領新東方在你那個領域發(fā)展的話，就意味著新東方會整體上處于癱瘓狀態(tài)。而且，任何一個部門的落后，必將導致整個新東方系統(tǒng)發(fā)展、整體發(fā)展的落后。舉個簡單的例子，如果新東方的后勤系統(tǒng)跟不上，新東方教學點的發(fā)展就會受到影響；如果我們?nèi)魏我粋�項目中心的管理跟不上，就意味著這個項目在全國的發(fā)展就會受到影響。所以，我們在座的每一個人其實直接關聯(lián)到了新東方的發(fā)展，是比任何一個學校、任何一個具體的操作人員都要重要的人。
我們怎么做？新東方集團總公司要做的事情只有兩個：
首先是傾聽一線的需求。我們不能在集團總公司的辦公室里自己去設想方案，在沒有經(jīng)過論證的情況之下就往下扔，最后的結(jié)果是下面完全沒辦法執(zhí)行。集團總公司已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的情況，而且出現(xiàn)了很長一段時間。有很多時候，我們的方案、制度下去以后，發(fā)現(xiàn)下面不執(zhí)行。不執(zhí)行有兩種情況：一種情況是不執(zhí)行并不意味著這個方案不對，有可能是下面的人自主化習慣了，以至于不愿意執(zhí)行總公司的方案；另一種情況是我們的方案制定不到位。所以，我們制定任何一個系統(tǒng)、任何一套方案、任何一個目標，包括做試驗，首先要傾聽一線的聲音，這是第一步。但是光和一線結(jié)合是不全面的，因為有的時候一線的思路可能是狹窄和不完整的。所以，我們在座的每一個人要真正能夠在其領域起到引領作用，這就是集團總公司要做的第二件事情，即在傾聽的基礎上還要由上至下地去引領。引領就要讓一線的人不得不感嘆集團總公司的能力和水平。如果我們覺得做的是好東西，哪怕再有阻力，我們也要去推動。舉一個簡單的例子，關于新東方的課程標準化問題。去年這個時候是五萬多門課，沒有辦法在網(wǎng)上運行推廣，搜索的時候很難找到課程。當時我們就做了一個強制性的規(guī)定：新東方的課程體系必須壓縮80%，即由五萬門課壓縮到一萬門課。開始誰都覺得這是做不到的，但最后做到了�，F(xiàn)在對我們來說，一萬門課程依然是多的。怎么樣進一步的標準化，這可能不是由一線機構(gòu)說了算的，而是我們在調(diào)研了一線機構(gòu)以后，由我們說了算的。比如說一個托福6人班，原來可以有十幾到二十幾個名稱：托福6人精品班、托福6人黃金班、托福6人天才班、托福6人保過班等等。大家稍微想一下，如果把麥當勞的bigmac翻譯成巨無霸還不夠，每家店都起各種各樣的名字，那能起出多少名字來。這個店可能叫它“天下無雙”，那個店可能叫它“巨無霸”，你都不知道要買什么漢堡。新東方現(xiàn)在就出現(xiàn)了這樣的情況，集團總公司要起到的就是整合作用，進行整合以后，再把系統(tǒng)往全國推行下去。只有這樣，新東方才能達到我們所提出的標準化、系統(tǒng)化、信息化，只有這“三化”才能夠使新東方不斷地擴大再生產(chǎn)而不至于產(chǎn)生混亂。標準化是系統(tǒng)化的前提，沒有標準化，系統(tǒng)化是做不起來的。一個麥當勞的bigmac如果有數(shù)十個名稱，怎么樣進行系統(tǒng)化呢？所以說，系統(tǒng)化的基礎是新東方信息化的高速發(fā)展。
一線的機構(gòu)認為集團總公司是相對落后的，這個其實不奇怪，就像地方政府抱怨中央政府的官僚，實際上是一個概念。但是，最怕的是集團總公司真的陷入了官僚狀態(tài)。比如互相糾葛的低效抵消的高效的工作方式，在同一層樓中，還在用msn或者e-mail聯(lián)系，連電話都不抓起來。你稍微想一下，為什么不拿著單子或者帶著問題直接找到對方呢？誰都知道，只要兩個人見面，難解決的問題也變得非常容易解決，而使用msn或者e-mail，如果對方回絕你的話，是沒有商量余地的，因為他不需要看你的臉色，他不需要顧忌到你的情緒。我們的溝通首先是見面，不見面打電話，打電話不行可以上視頻，再不行了用e-mail，這樣才能把效率提高。
總而言之，集團總公司要做的事情很多。在陳向東老師為首的新東方管理團隊領導下，集團總公司很多的具體方案都推動得非�？�，在這里，我要向大家表示感謝。未來我們還有更長的路要走，我們管理團隊還要承擔更多的責任。
我個人需要做兩件事：第一是保證新東方的戰(zhàn)略方針、新東方的文化的正確性和新東方做事的正確性；第二是保證新東方公共事務的安全性和正確性。
我不希望看到集團總公司變成一個大家尤其是業(yè)務部門認為沒有什么支持和幫助的公司。集團總公司的人員跟去年相比增加了一倍。我們到底在干什么？我們在集團總公司的每一個人是不是感到充實？是不是感到自己干的活有意義？是不是覺得我們干的活是新東方未來發(fā)展的一部分？這些都是需要大家去思考的。如果我們在座的一些人感覺到在集團總公司干其實就是上班下班，不知道自己干這個事情是為了什么，那么，這可能不僅僅是你個人出了問題，也有可能是你那個部門出了問題，甚至有可能是集團總公司本身出了問題。我已經(jīng)聽到了我們不少人到一線考察和實習后跟我說，到了下面真帶勁。我問為什么帶勁，他們說雖然每天都忙得要死，但知道自己在干什么，非常有成就感。一線機構(gòu)確實是這樣，集團總公司有直接的成就感要稍微難一點兒，但一年下來，我們應該有集體成就感才對。為什么？我們說今年做了十件大事，這十件大事為新東方的整體發(fā)展帶來了幾個方面的影響。如果我們?nèi)魏我晃辉谧目偙O(jiān)、主任能夠?qū)Υ蠹艺f，這個影響是我們團隊協(xié)作的結(jié)果，在這個團隊中，誰誰做了最大的貢獻，這樣的話，我覺得這個部門就算成功了。最怕的是到了年底的時候，大家還在和稀泥，還不知道部門和個人最大的成就在什么地方。今年我們對新東方的管理團隊提出了嚴格的要求，要求對管理團隊進行嚴格的考核，跟我們的員工一樣，有些領導到年底就是不拿獎金，有些領導到年底獎金可以提升。我們希望員工和管理干部一起打造成一個真正有成就感的團隊，這是我們對集團總公司每個部門的要求。
總而言之，大家一定要有這樣的概念，就是我們是新東方的傾聽者，同時也是新東方的引領者，如果集團總公司這個大腦壞了，整個新東方是不可能持續(xù)發(fā)展的，所有學校的運作、所有機構(gòu)的運作和發(fā)展速度跟集團總公司密切相關。
努力學習積極進取
盡管集團總公司的隊伍在新東方系統(tǒng)中算是相對穩(wěn)定的，離職率在整個新東方系統(tǒng)中算是比較低的，但這并不意味著我們在座的每一個人都是合格的新東方人，這不僅僅針對新東方，而且針對你自己。假如說你在新東方?jīng)]有不斷地成長，沒有練得一技之長，沒有使自己的個人品牌、價值得到提升，沒有不斷地前進和發(fā)展，實際上你首先對不起的是你自己，就像我剛才開場的時候說的一樣，我們?nèi)魏我粋�個人，肉體的成長是可以預料的，盡管我們活到多少歲沒法預料，但只要保持健康狀態(tài)，還是可以預料的。但是，個人的能力和精神成長是不能預料的。
我特別擔心的是大家放棄了成長，不愿意成長了，覺得這輩子夠了，我就在這個崗位上干著，就算拿著這點兒錢，盡管不是享受富有的生活，但是我也不想花力氣了。這樣的人還不少，我們在座的可以想一下自己是不是這樣的人，表面上還在工作、還在努力，但實際上已經(jīng)放棄了自己的發(fā)展、放棄了自己更好的未來。這個放棄努力包括了只是上下班，下班以后再也不去想工作中可以改進的地方，連上班有的時候都不想工作的改進，而是領導交代什么就干什么，能把領導交代的事情干好就算，甚至干不好掩蓋過去就算；業(yè)余時間再也不讀書了，也不去參加任何培訓，也不到網(wǎng)上去搜尋你可以學習的各種各樣的課程。我問大家一個問題，這里有多少人看過網(wǎng)易上放的美國名牌大學課程體系的？現(xiàn)在你不用到美國去上大學的，美國名牌大學好的課程，從藝術(shù)到數(shù)學、物理，到心理學，都在網(wǎng)易的公開課里。學習是你自己的事情，千萬不要以為是別人的事情。我從北大畢業(yè)以后，沒有任何人告訴我要學習，那我要不學習的話，我怎么能到今天；陳向東老師來了新東方以后，沒有任何人告訴他要到哈佛去學習，結(jié)果他自己自費到哈佛去學習。所以，你自己不去學習，而要公司來強制你學習，是不管用的，需要你自己去努力學習；而且如果大家都不學習，就會形成一種非常壞的氛圍，我們想一下，集團總公司是不是會有這樣的氛圍，就是抱怨和責備比較多，但是通過比較和欣賞來學習的少。我們可以想一想，我們周圍的同事在抱怨對工作產(chǎn)生不滿的時候，是不是我們心中產(chǎn)生的怨氣更多？但是，如果學習氛圍濃厚，我們就應該去了解周圍特別能干的同事，特別受人歡迎的同事，還有通過對領導的觀察，通過分析這個領導在崗位上受歡迎或者不受歡迎來使自己學到東西呢？其實有的是學習的機會。有些人不去觀察和學習，所以停止成長。
我比較欣喜地看到我們有很多員工還是特別積極主動地成長的，我看到很多員工下班以后就開始看書，不斷去網(wǎng)上搜尋新的信息，不僅僅是天天在看那些無聊的微博。當然，微博有的時候是要看的，但是微博不是一個完全學習的地方。我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成一個習慣，我的手機信息、郵件特別多，但每天晚上回去以后，有一個小時或者一個半小時我是絕不查郵件、不看手機信息的，我用這一個小時或者一個半小時來讀書。今年我大概平均每個星期可以讀一本書，但是還不夠，因為我今年的讀書目標應該是100本，現(xiàn)在我剛讀到40多本。
在新東方有一種人，就是完全不知道自己應該怎樣成長的人。他想成長，但是不知道怎么成長。這個時候就要靜下心來，認真地去清理一下自己的思路，尤其是未來發(fā)展的思路。未來希望在什么領域變成一個什么樣的人？是希望變成某一個領域的專業(yè)人才還是希望變成綜合性的管理人才？方向不一樣，你的發(fā)展思路就不一樣，把方向定了，再來定你的發(fā)展步驟就會比較容易。我特別希望集團總公司的人，哪怕你在集團總公司干一天，你就一輩子忘不了新東方；如果你干一年，這一年就能影響你一輩子的行為思想和發(fā)展。如果能做到這點，集團總公司就不是你白干的地方，不是一個渾水摸魚的地方，也不是一個混飯吃的地方，更不是一個走了以后還會回過頭來把集團總公司罵得半死不活的地方。
總而言之，在座各位的成長就是新東方的成長，新東方的成長能帶動我們大家各位的成長。我希望在座的所有高級管理干部，能夠認認真真地為自己的部下提供成長的空間，而提供成長空間最重要的要素是我們在座的管理干部自己也要有成長的意識。這樣的話，新東方才會有未來，才會有更加輝煌的時代到來。
奔向更加輝煌的明天
過去的18年，新東方做得很好，盡管有各種各樣的毛病，但就像一個人，如果沒有毛病就不會有免疫機制，有毛病是有免疫機制的表現(xiàn)，也是有發(fā)展空間的表現(xiàn)。但是，毛病不能太大，大到最后免疫機制不起作用就麻煩了。我相信未來的18年新東方一定會有一個更加輝煌的時代。新東方已經(jīng)對中國的社會、文化意識產(chǎn)生了潛移默化的影響，這個影響不是新東方做到的，但是新東方起了一定的作用。比如說，截止到XX年底，共有63萬多留學生學成后回到中國工作、創(chuàng)業(yè)，其中大部分人是在新東方學習后出去的，到西方去學到了有用的東西，又回過頭來成為推動中國發(fā)展的骨干力量。希望未來有更多的學生、更多的家庭因為新東方走向成功、走上幸福之路。我們并不期待這些學生和家長拿著鮮花來到新東方，但是當他們回憶這一輩子的時候，回頭想一想有一個關鍵時刻曾對他的命運產(chǎn)生了作用，而這個關鍵時刻就是在新東方學習的時刻，如果我們能做到這一點，即使有一天新東方?jīng)]有了，我們也問心無愧。
我今天的講話到此為止。謝謝大家！
心靈成長勵志演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
大家好！
青春的扉頁上，我們用彩筆勾畫一圈圈美好的藍圖，夢想曾在無數(shù)的圈圈中萌芽，在承接陽光雨露中不斷地漸漸成長。
現(xiàn)在，這里的我已不再是以前的我，我可以不用大人的帶領自己回家，我可以不用和媽媽擠在一張床上，我可以不用守著象牙塔等待長大，因為，歲月使我已經(jīng)長大。
有人說，成長是美麗的，猶如初春的芽孢迫不及待地綻放;有人說，成長是酸甜的，要學會走路就要面對跌倒，要收獲成功就要笑對失敗;有人說，成長是苦澀的，接受一次次的挑戰(zhàn)，接受無數(shù)煩惱的磨礪;成長如火焰，熱情而奔放，因有成長，才讓我們明白人生的意義。
總是和別人說起小時候，一樁樁可笑的事情，一幕幕浮動于腦海，回頭想想，現(xiàn)在的我只能搜尋記憶中童年那樣的無憂無慮，因為成長使我有了責任;永遠不能像童年那樣肆無忌憚的嬉戲，因為成長讓我理解時間的無情;永遠不能像童年那樣躲在媽媽的懷抱享受溫馨，因為成長讓我明白堅強勇敢地面對生活，不可以嚎啕大哭，不可以任性發(fā)脾氣，不可以游手好閑，不可以……因為我在成長，就必須學會面對。
多少次曾這樣告訴自己：人生沒有純真幼稚是一種遺憾�？墒牵热粲肋h生活在春天里，沒有機會品味夏的茂盛，秋的燦爛，冬的嚴酷，那是不是更是一種生命的遺憾?
兒時的夢做了一遍又一遍，童年，更多的屬于搖籃。那么，現(xiàn)在呢?成長，是不是更多的屬于自然?雖有無奈和矛盾的感覺縈繞心頭，但成長不乏味也不簡單，像一杯好茶，需要慢慢品味。
成長中的等待，在充實中度過，但又說不清到底成長是為了等待什么?靜心地仔細想想，我們從第一聲啼哭，來到這個塵世上，就踏上了成長之路，就在情感、交際、事業(yè)三條軌道上跋涉、探索、奮斗，似乎每一條道路都通向一座迷宮。所以，我們終其一生，幾乎都是在摸索、碰壁、折回原路的過程中反反復復走走停停。當我們疲憊地坐下來看看走過地路，才驀然發(fā)現(xiàn)：我們每個人成長的路徑都不同，這場生命之旅，誰都沒有導向。所以呀憂傷痛苦的時候，與其躲在陰暗的角落流淚，不如跑到烈日下流汗。
成長，是長途的旅行，從起點到終點。在這漫長的旅途中我們會慢慢地覺得自己的改變。人就是這樣，在成長的歲月中像蟬蛻一般，生活教會我們懂得如何經(jīng)歷風雨，如何頑強奮斗，如何憑借著努力去創(chuàng)造屬于自己的一方天空。人總是在變化尋覓中成長，總是在意逝去的時間和年華，請把握成長點滴，收藏起每一份美好時光。
我談世事多變幻，世事卻望我依然。成長，帶給我了深思，也許，這是一份美好的無奈。
心靈成長勵志演講稿 篇8
親愛的老師，同學們：
大家好!
“書籍是人類進步的階梯。”從小到大，我一直在書海里成長著。
還記得上幼兒園時，一本本全是彩圖的繪畫書總能給我知識和快樂的體驗。小時候不識幾個字，但能從繪本上的圖畫中學習到豐富的知識。大多時候，我是一邊看圖，一邊聽父母、老師講解�，F(xiàn)在看來幼稚無比、平淡如水的小故事，那時卻看得津津有味。那一個個小故事看似人物太鮮明，情節(jié)沒有波折，但卻讓我懂得了對與錯，讓我初步形成了正確的“三觀”。
后來，進入了小學，一篇篇課文告訴了我許多哲理。從短小卻含義深刻的寓言到感動人心的人物傳記，從濃縮了詩人無限感情的優(yōu)美詩詞到把景物描繪得栩栩如生的散文。我的語文知識一天天豐富著，我的詞匯量一天天增加著。朗讀著、背誦著、欣賞著、享受著，課文讓我受益非淺。
我最喜歡的莫過于那一本本課外書。假期里一個人安靜地讀書，是我最享受的時光。在溫暖的陽光下，靜下心，隨著作者，在書本的海洋里遨游，讀著讀著，一切仿佛都靜止了，包括時間。我好像身臨其境，完全沉浸在那書中，久久不能釋卷。雖然達不到廢寢忘食的地步，但總會忘記了時間，總會如饑似渴地撲向精神食糧。
“以史為鑒。”歷史類的書籍是我的最愛。真實的歷史往往比虛構(gòu)的故事更加引人入勝。那些精彩絕倫、跌宕起伏的歷史事件不僅讓我享受了情節(jié)的趣味，也讓我懂得了許多。那些名留青史的人物總讓我敬佩，又讓我領悟到他們成功的秘訣。那些遺臭萬年或事業(yè)墜入深谷的失敗者常讓我感嘆，又讓我明白了他們失敗的原因……
但讀書也并不是一直一帆風順的，挑戰(zhàn)難懂的著作也是必經(jīng)之路。還記得剛閱讀魯迅的《朝花夕拾》時，時代的隔膜，加上作者那充滿批判精神和深刻思想的語言讓我難以理解，讀起來云里霧里的，概括文章大意也十分吃力。我讀了一遍、兩遍、三遍，通過反復細讀、與同學討論和聆聽老師的講解，日復一日，我讀得沒那么困難了，我開始理清了故事的發(fā)展脈絡，我甚至開始享受閱讀這富有思想的文章。我漸漸對魯迅產(chǎn)生了無限敬意!
我每天都聆聽著無聲老師的講述，每天都和作家們用心地聊著天。那些書籍為我鋪平了通向遠方的路，為我墊起了行往高處的樓梯。我在書香里進步，我因讀書而成長!
我的演講完畢。
謝謝大家!
心靈成長勵志演講稿 篇9
旅行的意義就像生命的意義一樣，一直探尋一直未曾有過最完美的總結(jié)。你走得再遠，也終究無法完整，這是一個無法探尋的悖論，然而走得越遠，卻也越能更深地走進生命。趁活著，去旅行，趁活著，給自己更豐盈的生命。 回不去的地方叫故鄉(xiāng)
國王湖對于我們來說是個旅游景點，早晨坐著大巴來，黃昏成群結(jié)隊地離開。對于當?shù)氐募彝ズ秃⒆觼碚f，那是后院的池塘。湖里有許多光著屁股戲水的小孩，爸媽在岸上看著，順便享受陽光。
小時候，爺爺也常帶著我去鄱陽湖學游泳。國王湖——鄱陽湖，德國南部小鎮(zhèn)——中國南方小城；一個湖水清澈碧藍，一個混濁泛黃。它們都承載著孩子無憂無慮的好時光，寄托著長輩無盡的慈愛關懷。
每個人心里都有故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)都有個學游泳的水塘。
爺爺是嫌棄游泳池是死水才帶我去湖里的，當然也有可能是覺得游泳池門票太貴。那時的他們希望孩子快快長大，可如今年邁，難免在翻開厚重的相冊時懷念起能一把抱起我們的結(jié)實手臂，從被需要到需要，被依賴到依賴，歲月兇狠。
湖里一個小女孩游夠了上岸，光著身子站在湖邊的大石頭上，蹦蹦跳跳地炫耀起在湖里的英勇事跡，不得消停。媽媽給她裹上大浴巾，從包里拿出換的新衣服，粉色的連衣裙搭配白色的襪子，衣服散出的洗衣粉的香氣，洗曬好的衣服穿在剛擦干的身體上，有一種特殊的觸感，尤其在夏天。
我點了杯冰牛奶坐在臺階邊，小女孩的金發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮，我卻看到鄱陽湖邊那個有點瘦小的黑發(fā)女孩。
心靈成長勵志演講稿 篇10
尊敬的各位評委：
大家好!今天我給大家演講的題目是：感悟心靈的成長：青春與奮斗。
火山噴發(fā)過，熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會烙下堅實的腳印。
青春過于美好，于是我們盡情享樂，盡情揮霍.但生命也過于短暫，當我們老去的時候，回頭翻看著時光，我們將發(fā)現(xiàn)，年輕沒有留下腳印.于是，一股失落涌上心頭，因為我們的生命之書缺少了完整的書頁，我們無能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕.朋友，難道我們不應該為自己年輕的書頁留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?
事實上，我們可能嘗試著為目標奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經(jīng)逝去。”
也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無謂的等待�？墒�，我們的青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過：“在時間的大鐘上，只有兩個字―現(xiàn)在。”
我們沒有太多的時間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態(tài)度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對它唯一的注解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸.人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的`幸運，帶著奮斗上路，才會讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的�！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示.其實，又有誰能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用.更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓.在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌。 奮斗應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
心靈成長勵志演講稿 篇11
親愛的老師，同學們：
大家好!
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個什么也不懂的小娃娃變成了一個滿口“之、乎、者、也”的中學生。
在一年級，坐著一個什么都知道的我：“誰知道矮怎么寫?”“我知道!”我說著就寫了一個“矮”。老師溫和地請我坐下。我好納悶，老師為什么不表揚我呢?我是知道的呀!——在一年級，坐著一個不知道自己不知道的我。
在二年級，坐著一個一問三不知的我：“周思穎，這篇課文主要寫了些什么?”“不知道。”“那這篇課文的作者是誰?”“不知道。”“那你回答一下書上的第三題。”“老師，我不會。”——在二年級，坐著一個知道自己不知道的我。
在三年級，坐著一個默默無聞的我：“同學們，誰來回答一下書上的第五題?”我剛想舉手，卻又地膽怯放下了。我怕，怕答錯被老師、同學笑話;怕自己答題時口吃;怕……直到老師報答案，我才知道自己做對了。——在三年級，坐著一個不知道自己知道的我。
到了現(xiàn)在：預備年級，才坐著一個滿口“之、乎、者、也”的我。
如夢如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不僅印在閃光的獎狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里!
我的演講完畢。
謝謝大家!
心靈成長勵志演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
成長的路上，我們得到了很多的幫助，從父母那我們得到肯定和支持，從老師那我們收獲了知識和指導，從同學那我們獲得了友誼和幫助，一路的成長，都離不開很多人給予我們的一個幫助，在這條路上，我們也是要心懷感恩，去努力的進步成長。
感恩，是對在我們成長路上給予幫助的人該有的一個回報，雖然我們目前做不了太多的事情給我們的父母，我們的老師，幫我們的人，但是他們的付出，我們也是不要去辜負，同時心中也是要記得他們對我們做的那些事情，那些讓我們得到成長的努力，而我們自己目前能做的也是把學習給搞得更好，去鍛煉自己的一個能力，去讓自己有更多的收獲，每一人成長的速度不一樣，可能我們和別人去比，我們有時候做的還不夠好，但是如此我們和昨天的自己去比，那么也是要比之前優(yōu)秀，讓我們的成長一直都是向上，前進的。也是要去懷著有一顆對他人感恩的心去讓我們對待生活，對待我們的學習。
對于成長，我想每個人都是在努力，但是同時我們也是要有一個目標，短期來說，我們初中的階段是要學到知識，同時也是要考到理想的高中去，但遠期的來說，也是要成為一個什么樣的人，去做什么樣的事情，我們都是要有一些想法，并且為之而去努力，在學校的過程之中，我們要在課堂上把老師所講的那些知識都是認真的去學好，而回到家中也是要做好作業(yè)，對于父母，我們可以做一些家務來報答他們的養(yǎng)育，這也是目前我們可以去做的一些事情，但更重要也是要努力的去學習，去成長，讓父母還有老師的付出是都沒有去被白廢掉的。同學們，我們的成長，有很多的人在幫著我們，讓我們能快樂的，能有收獲的，而這些我們都是要去珍惜，并且也是要為了成長而多一些努力。
讓我們一起勵志，去做的更好一些，平時的學習，日常的付出，這些也是要讓父母還有老師是為之驕傲的，相信我們都是會去成長為更加的一個優(yōu)秀的人才，去報答他們對我們的一個恩情，親愛的同學們，青春時候的我們，正是努力大好時候，我們得去珍惜，得去讓自己不斷的進步，去把我們的未來握在手里，做的更好，讓我們一起去成長吧。謝謝!
心靈成長勵志演講稿 篇13
親愛的同學們：
沒有人喜歡挫折，但卻沒有人能拒絕挫折。上帝是一個精明的生意人，在給你些許成功的同時，也一定會搭配相應的挫折。
在這個大千世界里，有風和日麗的春天，也有冰封雪飄的寒冬，有陽光雨露的滋潤，也有冷風苦雨的侵襲。人生是一條漫長的旅程，有平坦的大路，也有崎嶇的小路，生活不僅僅是沐浴甘霖的綠葉，吮吸晨露的花朵，現(xiàn)實賜予我們的也并非都是鮮花和掌聲，其間也夾著淚水與痛苦，坎坷與艱辛，交融著酸咸苦辣，我們無法選擇，無法回避。
那是一次班主任布置的任務，說是要考驗同學們的團結(jié)意識怎么樣？我們被分配到同一組，并選了她作為我們組組長。而班主任偏偏只把這次任務的活動方案告訴各組組長。無奈之下，我只好先開口向她詢問活動過程。因為這樣的過渡，在不知不覺中，我們又好起來了！
這是一件看似平常的朋友嘔氣的小事，但對我來講，不如說是一次挫折。如果，我們的關系繼續(xù)僵下去，我想，這一輩子我只會活在后悔中。因為我失去的不僅僅是一個益友，更是人生的一份無價之寶。
抑或如這次剛剛升入高中，面對陌生的環(huán)境，陌生的同學而不能適應時，導致我在學業(yè)上的頹廢。這樣突如其來的變化讓我有種想要輟學的念頭，但我知道這是不可能的。因為在父母對我期望很高的目光中，我不忍心讓他們失望。只好逼著自己學習再學習！
時間一點一點的流淌，讓我漸漸的把壓力化為動力，慢慢的融入于這個新集體中。
想這種普通的'不能再普通的小事，往往會成為我們?nèi)松缆飞系慕O腳石。其實所謂的挫折并不是要經(jīng)歷生離死別的才算。在生活中，也許一件越小的常事，給人的挫敗感越顯著。
所以，我們要學會珍惜這些所擁有的挫折！挫折是一筆寶貴的財富，它讓我們的心靈更加充實；挫折是一股生命的力量，它推動著我們不斷前進。哲人說，我們不僅要會在歡樂時微笑，也要學會在挫折中微笑。
心靈成長勵志演講稿 篇14
成長就像一個打翻了的五味瓶，其中包含了酸，甜，苦，辣……我的成長之路也真是這樣。
酸
在成長的路上，我們的活力與青春總會受到束縛。每次出門媽媽都會叮囑，在外面一定要紳士，不能大聲喧嘩。一到外面假如說話的聲音大了幾個分貝，仿佛路上的行人都在說你沒素質(zhì)。為什么會這樣？青春不就意味著活力嗎？，一想到這，我就像吃了橘子一樣。
甜
隨著年齡的增長，我也由七年級的新生轉(zhuǎn)變成了八年級的學生。雖然功課越來越難，但是因為我每節(jié)課認真聽講。所以我也由最開始的二十幾名變?yōu)榱爽F(xiàn)在的十幾名。這又離我的夢想近了一步。我的理想是做一名培養(yǎng)祖國花朵的園丁，因為我認為老師的工作是神圣的，偉大的。所以我現(xiàn)在每上課聽了一次講，就相當我離自己的理想有近了一小步這就像吃了蜜一樣。
苦
九年級了，還有差不多一年的時間就要中考了。每天天還沒亮我就準備要起床，洗漱……每天一上午上四節(jié)課，下午四節(jié)課，回到家。吃完飯，媽媽就有開始嘮叨了，英語背完了沒？作業(yè)寫完了沒？吉它練習了沒？快去。寫完做了了，還有小課要來背，直到時間老人走到十一點，媽媽才讓我去睡覺。一天又一天的重復著勞累與辛苦的生活，就像吃了苦瓜一樣。
辣
成長的路上總會有沖動和叛逆，有時父母的關心總是覺得很煩，有時還會和父母叫板，有時還會和父母頂撞，與父母爭吵，其實這并不是我的個性，但是我不知道為什么會突然很煩。每當我看到父母傷心時，我就像吃了泡椒鳳爪一樣。
我的成長酸甜苦辣是個五味瓶。有的人希望自己的成長是甜的�？墒俏覅s不這么認為，因為我覺得成長只有經(jīng)過五味才能變得更加充實，有趣……
心靈成長勵志演講稿 篇15
生命，就像一條條蜿蜒的河流，盤繞著山勢，環(huán)抱著巨石，攀過山谷，經(jīng)過無數(shù)考驗，才讓人感受到山河麗景的感動;生命，也像是一片未知的雨林，走對了路，能一步一腳印的引領你走向光明，路邊有新奇有趣的事物吸引，有毒蛇野菇的豔麗色彩引誘你，更有沼澤、鱷魚阻擋去路，但欲速則不達，慢慢來比較快，冷靜的思考，沉著的面對，才能擺脫生命的天人交戰(zhàn)。
玩樂，是每個小孩的天性;讀書，是每個小孩的本份。每個人都有惰性，找到機會就想要放松，絕大多數(shù)人妄想休息與玩樂又兼顧課業(yè)，若非有一定水準，絕難達成。一個不小心，就成了死讀書的啃書蟲，或成了沉迷于電玩的宅男宅女。而我，在各方面的表現(xiàn)，從不是天才型的孩子，需要一步一腳印的，慢慢累積實力，才能站起身，面對龐然巨大的課業(yè)壓力。然而學如逆水行舟，不進則退，我得不斷前進、不斷調(diào)整步伐，才不會再被急流淹沒。我向那急流勇進，一步一步踏實的向前挺進，我鞭策著自己絕不輕言退卻，因為我知道我正在進步，以昂揚的姿態(tài)緩步前行。
但，生命總不斷的丟給我難題，試卷上是一個個選擇、生命也丟給我一個個難以決定的抉擇。每日每夜熬夜苦讀，當下，確實理清事件始末，透徹理解算式的意義，但隔天心神與身體都勞累不堪，絲毫不想面對那一張又一張的考卷，只想閉上雙眸，讓酸澀疼痛的雙眼休息，好無力、好沮喪，我難以改變現(xiàn)況，更讓我傷神的是——成績的突起、跌宕，全和我的努力不成正比，我內(nèi)心陷入迷霧般的深淵。內(nèi)心的天人交戰(zhàn)告訴我，讀書不在求得高分，而是提醒自己要不斷地自我超越;分數(shù)不是代表能力，而是督促自己要不停地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，就這樣我決定繼續(xù)拼命，拼命的找到自我的方向，拼命的通過這段試煉。
我的內(nèi)心，不斷反思，在成長中面臨所謂的天人交戰(zhàn)，在經(jīng)歷其歷程過后，全成了甜美的汁液，甜蜜了我一路艱辛的心靈、性靈。面對交戰(zhàn)中的我，曾做出的一舉一動，每一個凝神、回眸都成就了自我的超越。在交戰(zhàn)中思索，在思索中抉擇，在抉擇中自信的跨步，昂著首向前邁進，我將無怨，亦將無悔!
心靈成長勵志演講稿 篇16
親愛的老師、同學們：
大家好!
成長仿佛是一道菜，菜中充斥著各種滋味，讓我久久無法忘卻那些花樣年華。
憶甜，與你相遇
烈日炎炎，大地似乎成了一個蒸爐，蒸著我們這些套上了馬韁的野馬。氣溫不斷再創(chuàng)新高，可我的成績卻在低處徘徊，那是，各種復雜的心緒使我疲憊不堪，整天除了瘋狂的寫作業(yè)，就是呆呆的看著窗外，內(nèi)心的世界沒有一絲光亮，可是，至 從老師將你安排成我的同座之后，我便找回了學習的目標，下課后，重是找你請教，而你也總為我耐心的講解。正因如此，我的成績越來越好，這讓班主任也非常吃驚，他們整么會知道，著都是你的功勞。
失落，與兄分別
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”還記得這句歌詞嗎?那天的KTV中、我們集體唱過這首《朋友》，那是的我們，在面臨離別之即，總是顯得太過軟弱了，哪淚水似乎從來沒有停過，如暴雨一般，點綴著悲傷，那一夜，我們注定無眠。心中滿是昔日的照片，久久難以忘懷——兄弟。
念望，新生傷感
“喂，有什么事嗎?”“額，沒什么，只是想聽聽你的聲音了……”看著畢業(yè)照上熟悉的面孔，我的心中卻充滿了傷感，也許是心兒因回憶而哭泣，所以......但是我的淚水卻無法停止，打濕了那個充滿會以的相片。
成長，是一種嘗試，一種對過去事物的嘗試，只有學會品味回憶，才會明白成長的滋味。
心靈成長勵志演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人生的開始，就像一個蝶蛹。你需要成長與擔當，需要一次次的蛻變，才能破繭成蝶，完全長大。
記得在一次長跑測試前，我驚出一身冷汗，擔心地想：又要長跑了。我體育這么差，怕是又及不了格了。只見老師哨聲一響，一群人爭先恐后的如利箭一般直刺向遠方，我卻與一些人在后面慢慢地跑著。盡管想拿第一，但也望塵莫及。當我跑了一圈后，我發(fā)現(xiàn)有人開始超車了，而我也與許多人一樣氣喘吁吁，于是停下來開始走，真是舒服。走了一會兒又跑，結(jié)果跑完后竟然還有力氣，不像別人直接累倒在地。成績出來我離及格還差了三十多秒。
我開始反思自己：為什么我不把力氣全部花完呢？那樣我的成績一定可以提高。下一次體育考試時，我便快一點的勻速前進。盡管在半路上我感覺雙腿已經(jīng)麻木了，快沒了知覺，但我不敢停下休息，因為我明白，只要我停下就不會再想跑下去了。我在心里激勵自己：加油，你一定能超過別人！在最后幾十米我又竭力將步子跨大，加快了速度。跑完后直接坐了下來，還不停的咳嗽。成績離及格線只差幾秒了，我看到了希望。我明白了：只要堅持不懈，什么事情都有可能完成。
在初一時我的成績在班上是第二名，但由于我的心思并不在學習上，課本又越來越難，成績在逐漸的'退步，沒有承擔起學習、長大后為祖國奉獻力量的重任。望著前面開始努力學習超過我的學霸們，我決定成為一匹黑馬，更加刻苦的學習，認真聽課，努力提高三門主科，為期末考試奮斗！我相信，就如跑步一樣，只要我刻苦努力，我一定可以做到我想做的事！
成長，并不是一個一帆風順的過程，而是要經(jīng)歷坎坷，方可破繭成蝶。在一次次的蛻變之下，我成長了，我懂得了擔當學習的責任！
心靈成長勵志演講稿 篇18
尊敬的、教師，親愛的同學們：
大家好，今日我演講的題目是：堅定信念，超越自己。
海倫·凱勒有這樣一句十分形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬�！闭怯辛诉h大的夢想，正是有一種信念，她理解了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。夢想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，夢想和信念像巨大的羽翼，幫忙她飛上云天。
從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在世界里，活在夢想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就能夠了；可是要想活得精彩，就要有，就要有遠大的夢想和堅定的信念。
夢想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到期望，使夢想變成現(xiàn)實。
下面我講一個故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎樣辦？
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我那里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝�！�
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原先那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，必須要走出沙漠的`信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動�？粗撬畨�，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
最終，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長細心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也能夠變成清冽的泉水�！�
黑人馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話�！笔堑模词乖谧罾щy的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你此刻的成績怎樣樣，不管你此刻的基礎怎樣樣，只要堅定信念，超越自己，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的期望！
心靈成長勵志演講稿 篇19
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！币粋�人無論怎樣的聰明，他天賦的能力總是有限的。人真正的能力都是在后天實踐中，更確切的說是在挑戰(zhàn)困難中提高的。不經(jīng)歷風雨哪能見彩虹。因此，當我們遇到困難時，遇到挫折時，我們首先應該高興，因為又一次提高自己的機會來了。機不可失，時不再來，迎接他，挑戰(zhàn)他，戰(zhàn)勝它，在這個過程中，我們要精神抖擻，我們要斗志昂揚，我們要快步成長。困難不是絆腳石，恰恰相反，他是逼迫我們不得不進步的強大而有效的助推力。
在走上三尺講臺的一剎那，我茫然無措。雖然在兩次的平山支教過程中自己得到了有效的鍛煉，但對教學工作，對班主任管理工作，還都是陌生的。沒有經(jīng)驗，沒有指導老師，想想都感到后怕。我是一個不愿服輸不愿掉隊的人，即使累死也不想成為后進的典型。面對“三座大山”，我感受到責任的重大，為此，我常常夜不能寐。但夜不能寐并不能解決問題，與其輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不如大膽歡迎，勇于探求，寧可失敗甚至倒在前進的道路上，也不能坐以待斃、無所作為。無人指路，可以探路。事在人為，永不退縮。
對于一名新上任的教師來說，備課是最為耗費時間和精力的環(huán)節(jié)，沒有充分的備課，就沒有自信的課堂。因此，對備課我不敢有絲毫的松懈�！笆ト藷o常師”，我雖不是圣人，卻是圣人的后世弟子，可以學習那些圣人的求學精神。于是，為了備好課，一有機會我便向郭主任請教，便向備課組同事請教，并不時地聽課交流。不解決問題，誓不罷休。這樣，上課有底氣了，課堂輕松了，學生樂了，我也心安理得了。
班主任工作，是異常的繁瑣，然而這里卻是最能鍛煉人的地方。進校之初，我是很希望當班主任的，雖然當時我已知道其中有很多意想不到的困難和可能的挫折，但我明白作為一名年輕人，安逸只會讓自己變得消極不思進取，惟有困難和挫折才能鞭策自己跨步前進。當學校宣布我為高一4班的班主任時，我內(nèi)心里是高興的。機會是給了，但能不能做好還是一個大大的問號。我明白要把工作干好，必須做到積極的學習，要向書本學習，要向同事前輩們學習，更重要的是還要向?qū)嵺`學習。
在這一年多的班主任工作中，各種各樣的棘手的事層出不窮，對于我這樣的一個新班主任來說都是難以逾越的。上班第二天開家長會，第四天出現(xiàn)打架事件，第五天出現(xiàn)學生意外事故。家長會讓我愁腸百結(jié)，打架事件讓我氣急敗壞，意外事故則讓我寢食難安。更為憂心的是我們所面臨的高中生大部分是中考分只有四百多分，思想認識有很大偏差的學生。尊師重教已無法讓他們信服，以自我為中心卻是他們堅定的準則。他們可以不學，老師卻不可以不管；他們可以不聽，老師卻不可以批評更不可以言語過激，甚至他們可以錯把老師講課的一句話當作批評自己的話而拍桌子敲凳子指責老師。這就是我們所面臨的教育對象，困難可想而知。然而，“魔高一尺，道高一丈。”
對于一些學生來說，分數(shù)已經(jīng)不是簡單的反映一個人的成績問題了，而是整體素質(zhì)問題。學校要求七點半搞完衛(wèi)生，我也反復強調(diào)最晚也得七點二十開始值日，可有一值日組總是遲到。一次我在衛(wèi)生區(qū)等到七點二十六，卻沒看到一個值日生。當看到一名值日生進教室后，我問道：“你是二組嗎？”“不是�！彼芨纱嗟拇鸬溃坪鹾芸煲庾R到了點什么，拿起笤帚出門了。值完日，我再問這名學生是不是二組，誰知他仍說不是。再追問，說只知道是值日組的�！爸朗侵等战M，為什么不按時值日？”我繼續(xù)追問。“我早來了，可是衛(wèi)生區(qū)沒人�！彼行┎桓吲d的說。“那你就不能先打掃？”“沒笤帚怎么打掃？”他很生氣地質(zhì)問起我來�！坝心膫�班把笤帚放到衛(wèi)生區(qū)了？”我也有些生氣。可無論怎樣生氣，怎樣糾正他的錯誤，他仍是態(tài)度極其惡列的頂撞。我明白這樣爭執(zhí)下去會毫無結(jié)果。退一步，進兩步。下午自習課，我召開班會，將我們的對話分三條列到黑板上，一一地進行分析。說白了就是要扒光他衣服讓他當眾出丑，用學生的笑聲對他進行變相的批評。應該說效果不錯，開完班會他就向我認錯道歉。這樣的學生，這樣的無理取鬧都是我無法想象的，能不能維護自己教師的尊嚴，能不能教育引導這樣的學生，能不能警示其他的同學，可謂處處都是坎坷。但因為有這樣的學生，因為有這樣的挑戰(zhàn)，才使我又積累了一條有效的教育經(jīng)驗。通過這件事的處理，我明白教育不一定是教師一個人的說教，發(fā)動集體的力量，進行無聲的教育同樣會起到很好的效果。
有困難，就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)，就有機會成長。一年的工作中所出現(xiàn)的困難和挫折，遠遠超出我的想象，而成長的速度也遠遠超出我的想象。經(jīng)過一年的歷練，我已經(jīng)由一名遇事茫然無措的新班主任成長為一名了解學生較多、了解家長較多、處變不驚的較為穩(wěn)當?shù)陌嘀魅瘟�，而且在此過程中，心理素質(zhì)得到了大大的提高，人似乎比以前也精神了。這使我更加確信，挑戰(zhàn)困難是成就自我的重要法寶。
謝謝！
心靈成長勵志演講稿 篇20
大家好，我叫，在學校這個大舞臺上，我們和學生一起演繹人生的大戲。在學校這艘航船上，我們和學生一起長風破浪。因為我們知道：只有與學校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機的綠洲。
懷著夢想我走進了師范，走進了學校，走進了課堂，和倪邱中學這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛自己的學校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學校的發(fā)展規(guī)劃獻計獻策。加強各方面的學習，提高業(yè)務知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態(tài)，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，為學校的主動發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學習，進行教改科研，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學比賽。通過一次次實力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。
記得有句名言：學校的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個倪中人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動起來，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執(zhí)著!如果沒有了學校這片藍天，那么我們將無法自由翱翔。幾年來，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧靜;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然。
學校的興衰和我們每個人都息息相關，學校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有出色的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學設施，還有無數(shù)的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的`學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當與時俱進，繼往開來，與學校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。
謝謝大家!
關于成長的勵志演講稿
三個月之前，我們懷著同樣的理想和信念走進了三營這個共同的家園，刻苦訓練、積極進取，是什么讓我們這樣充滿活力?
是素質(zhì)的提高，是技能的掌握。通過三個月的沉淀，我們的頭腦更加靈活，身體更加強壯，投身于火熱的三營中，不經(jīng)意間也鍛造了我們頑強的個性。
三個月之后，我們載著自信與激情即將登島履行新的使命，面對著多少個未知數(shù)，面對著多少復雜的情況，是什么讓我們這樣異常堅定?
是祖國的召喚，是的需要，作為新時代的青年，我們要敢做第一，要讓激情在黑瞎子島上閃閃發(fā)光，胸中的智慧定能鑄就邊防事業(yè)的輝煌!
未來的黑瞎子島，一島駐兩軍，無時無刻不在考驗著我們第一代駐島兵。提高自身素質(zhì)，一切為了國家與民族的形象，是什么讓我們這樣自信?
是首長的關懷，是不對的培養(yǎng)。從來到三營的那一刻起，我們的心中就已經(jīng)有了一個共同的目標，那就是：要成為一名首批登島的高素質(zhì)革命軍人。
離家辭母去，前行中我們靜靜長大;轉(zhuǎn)入新軍營，從青山道碧海，一路上是綠色的年華。整齊的隊列，威武的戎裝，構(gòu)筑了我們精神的支柱;滿腔的熱情，青春的朝氣，奠定了我們信念的基石。我們的步伐整齊劃一，我們的口號高昂嘹亮，我們的精神振奮激昂，我們的方陣威武雄壯。我們喊出了時代青年的英姿勃發(fā)，我們走出了軍中新綠的斗志昂揚。
在嚴格的強化集訓中，我們用整齊的步伐丈量著訓練場的遼闊，用嘹亮的歌聲來展現(xiàn)出年輕人的精彩。手挽著手，展示出青春的熱血和活力，肩并著肩，迸發(fā)出信念的堅定和頑強。昨天我們都是各地的經(jīng)營，今天在這里我們要融化成一股新生的力量，成為省軍區(qū)一把最鋒利的尖刀，最有戰(zhàn)斗力的利劍。
這里是戰(zhàn)士我們風采的舞臺，這里充滿了青春的氣息，洋溢著昂揚的活力。在這簡單而又們忙碌的生活里，陪伴我們的不僅有疊疊綿綿的壯美河山，更有著一腔聽黨指揮、服務人民的赤誠，一份獻身邊防、創(chuàng)業(yè)寶島的憧憬。選擇三營，我們驕傲，一個強大的多家一定要有一只強大的邊防，選擇三營，我們自豪，因為我們有信心履行好新的使命。
古有班超馳騁沙場;今有我們再創(chuàng)輝煌。為了祖國的萬家燈火，為了人民的幸福安康。我甘愿，化作鋼鐵長城的一片瓦礫;我愿意成為國防事業(yè)的一塊基石。面對明天們我們無所畏懼，面對未來，我們斗志昂揚。
在過去的歲月里，我們收獲知識，收獲汗水，收獲友誼，收獲成熟。每一步的艱辛，每一步的超越都離不開你們的支持。感謝父母，是你們把全部的關愛都放在了兒女的身上，鼓勵我們堅定信念，相信選擇。
感謝領導，是你們嚴格的管理、細心的照顧，使我們懂得了為人處事的道理，工作上都的身體力行，生活中的潤物無聲，也讓我們在這里感到了家的溫暖。
感謝戰(zhàn)友，是你們那純真質(zhì)樸的友誼，讓困難面前的我無所畏懼，朋友般互相勉勵，兄弟般共度難關。每一個眼神，每一個動作都是我們心與心的交流。
感謝愛人，是你們那無聲的支持，讓我們一往無前，我知道這軍公彰上也有你的一半。
心靈成長勵志演講稿 篇21
尊敬的___：
平日里忙這忙那，不曾停下來回想過去的事，以為自己都已將過去的事忘得一干二凈。今天要給你們寫點東西，就坐下來想我的高中生活是什么樣的，這時候才發(fā)現(xiàn)，原來過去的事還歷歷在目。
那時候很調(diào)皮，偶爾逃個課，和同學整天打打鬧鬧，教室里都是我的身影和聲音，白天玩夠了就又大半夜的點燈學習，還時不時和老師叫板，氣得老師說以后我不適合在社會上生存;那時候很憤青，癡迷韓寒，為韓寒在�？蠈戇^文章，還二傻子似的花了五塊錢給韓寒寄了封信，也不知寄沒寄去，反正是石沉大海了，看見不順眼的人和事就很憤怒，結(jié)果最后，那人和事還好好的在那，自己卻抑郁了，和一幫同學創(chuàng)辦了我們學校的校報，打算開辟個陣地對抗體制，結(jié)果弄得校報險被封殺;那時候很矯情，為了一點雞毛蒜皮的小事和朋友鬧矛盾，像小孩子過家家似的，過一段時間就又好的跟涂了蜜似的，暗戀隔壁班的男生，最后不知怎么搞的成了明戀，天天為了這么個事糾結(jié)難過，糾結(jié)難過的我差點考不上大學，現(xiàn)在真慶幸他一次次的踐踏我的尊嚴才讓我最后清醒了，其實一直沒覺得他哪點比我強，也不知道當時是真戀上了那個人，還是喜歡上了心里惦記個人的感覺;那時候很單純，以為只要考上大學就一切都好了，以為課本上的都是真理，以為世界很小，以為一切都會好好的，以為那時的理想就是一輩子的理想。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，歲月會對所有的人和事給我們一個交待。無論是好是壞。
現(xiàn)在我依然還很調(diào)皮，偶爾逃逃早操，故意不去聽入黨教育報告，懶得去聽那些亂七八糟的講座。常常把寢室人嚇得半死，怕我被導員抓住挨批;現(xiàn)在還很憤青，更加喜歡韓寒了，雖然傳聞他找了個小三，傳聞他的文章都是假的，也許是真的愛上了這個男人，也許是長大了，所以學會了理解與包容，現(xiàn)在看到不順眼的人和事還是很憤怒，但是不會抑郁了，因為明白了那些東西不是我能改變的，我應該做的是去幫助那些需要幫助的人，現(xiàn)在慢慢學會了表達，學會了通過表達讓別人知道與理解自己的觀點與想法;現(xiàn)在不矯情了，不再花費精力在那些無意義的事上了，不再隨便喜歡上誰，寧可高傲的發(fā)霉，也不愿卑微的戀愛，慢慢知道自己想要的是什么，包括知道了自己究竟想尋找一個什么樣的男孩子，學會了如何和朋友相處，學會了理解別人，站在別人的立場思考問題，慢慢知道我身上肩負著責任，我不只是為那些私人的小感情活，我更應該關注的是這個社會，以及這個社會里的民眾，我更應該為那些被欺壓的弱者做些什么;現(xiàn)在不再像以前那么傻，不那么簡單的想問題了，明白考上大學原來是一切煩惱的開始，將來是要工作還是考研，去哪兒工作，考哪兒，未來會是什么樣子，這一切都是問題，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)以前課本上教我們的知識原來大都是假的，曾經(jīng)書上的榜樣申紀蘭奶奶原來是個偽農(nóng)民，曾經(jīng)書上批判的一無是處的唯心主義原來很有存在的價值和有意義，原來世界是這么大，有這么多比我出色的人，有那么多美麗的風景是我原來不曾感受到的，高中班上曾經(jīng)學習很好的一女生去年突然得了白血病，生命垂危，我才驚恐，原來有人會過得不好，有人或許會離開這個世界，那時候覺得貪官太多，立志以后要當個清廉的官員，為民辦事，現(xiàn)在我懂了，保持清廉最好的辦法是不要踏入那個禁區(qū)，所以現(xiàn)在又立志以后要用筆戰(zhàn)斗。
現(xiàn)在看看，以前的我，是無論如何也寫不出這么柔和的文字的，翻開以前的校報�？�，看自己寫的文章，自己都想不出自己當時怎么會那么激進，也許真的是年少輕狂不懂事吧!其實什么都不懂，但裝作什么都懂的樣子。將來有一天再翻開這篇文章，肯定也會笑自己現(xiàn)在的青澀與幼稚吧!海明威說，優(yōu)越別人不是真正的高貴，真正的高貴是優(yōu)于過去的自己。我想現(xiàn)在的我是優(yōu)于過去的自己吧。更希望將來的我能優(yōu)于現(xiàn)在的自己。
每個人成長的經(jīng)歷都不一樣，但每個人都必須得經(jīng)歷這個成長的過程。有人或許會逐漸墮落，有人也會越來越出色;有人會慢慢迷失了方向，有人會更加清晰的知道自己想要什么;有人會漸漸不愿再努力，有人會愈加刻苦。破繭才能成蝶，成長的路上磚墻的存在是有道理的，它不是為了攔我們，而是想讓我們證明自己有多想到另一邊去。所以無論多難，都不能放棄，風雨之后不一定有彩虹，但經(jīng)受了風雨的洗禮之后你會愈加成熟果敢明智。成長的路是崎嶇的，但當你走過再回頭，才發(fā)現(xiàn)，因為不平淡，一切才有意義。青春就是用來揮霍的，不要怕，放手干吧!但一定不能在成長的路上失去自我，要永遠保持清醒的頭腦，要讓自己在歷練中變得更加出色。每個人都是獨立的個體，注定每個人成長的道路都是不同的，無論是什么樣子的，走出獨屬于自己的精彩就足夠了。不必艷羨他人，我們每一個人都很出色，每個人成長的路都是值得肯定的。
不必顧及別人的想法，盡情做自己就夠了。成長是一條單程旅途，無法回頭。所以要珍惜這個機會，努力做最好的自己，給自己成長的路上留下最獨特最動人的詩篇。成長，不只是年齡的增長，更是知識的增長，更是品質(zhì)的增長，更是責任的增長。不要將來回頭的時候發(fā)現(xiàn)自己只是年齡增長了，其他的全都倒退了。
好好愛自己，好好愛生活。好好走這條成長的路。跌倒了再爬起來繼續(xù)往前走。要讓自己真正的成長起來，要讓未來的自己優(yōu)于現(xiàn)在的自己。越往前走你會越來越發(fā)現(xiàn)當初的堅持是多么有意義，你會發(fā)現(xiàn)成長是一件多么美好的事。
心靈成長勵志演講稿 篇22
親愛的老師，同學們：
大家好！
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個什么也不懂的小娃娃變成了一個滿口“之、乎、者、也”的中學生。
在一年級，坐著一個什么都知道的我：“誰知道矮怎么寫？”“我知道！”我說著就寫了一個“矮”。老師溫和地請我坐下。我好納悶，老師為什么不表揚我呢？我是知道的呀！——在一年級，坐著一個不知道自己不知道的我。
在二年級，坐著一個一問三不知的我：“周思穎，這篇課文主要寫了些什么？”“不知道�！薄澳沁@篇課文的作者是誰？”“不知道。”“那你回答一下書上的第三題�！薄袄蠋�，我不會�！薄诙昙墸粋�知道自己不知道的我。
在三年級，坐著一個默默無聞的我：“同學們，誰來回答一下書上的.第五題？”我剛想舉手，卻又地膽怯放下了。我怕，怕答錯被老師、同學笑話；怕自己答題時口吃；怕……直到老師報答案，我才知道自己做對了�！谌昙�，坐著一個不知道自己知道的我。
到了現(xiàn)在：預備年級，才坐著一個滿口“之、乎、者、也”的我。
如夢如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不僅印在閃光的獎狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里！
我的演講完畢。
謝謝大家！
心靈成長勵志演講稿 篇23
親愛的老師、同學們：
大家好!
不知道從何時起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備。不知道是不是人越長越大?其所，要承受的壓力便越來越多。做事就不可以像要是那般簡單過于順利。
隨著年齡的增大。我們不在沉迷于往日的游戲。小時候的過家家早已為我們所陌生。小時候的勾勾手，一百年不會變，對我們來說只是一場笑話�，F(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離你遠走。
小時候的我還不懂事，不知道什么是好，什么是壞。不知道什么事該做什么事不該做。但是我永遠會記住那些刻骨銘心的事情。小時候我的家里很窮，從我出生那天開始，爸爸就拼命的賺錢，從來沒有休息過，所以所有的事情都要用錢。爸爸一個人扛下了這個重任。所以爸爸每天都是早出晚歸。等我要上幼兒園了，爸爸的負擔就更重了。因為上幼兒園也需要很多錢。
對我家的這個經(jīng)濟狀況來說，根本不足以讓我上幼兒園，爸爸媽媽為了讓我上幼兒園到處借錢。所以我從小就立志，要好好讀書，除了小學，我也一樣沒有忘記過。就因為我家里的經(jīng)濟條件不好，所以，班里的同學都嘲笑我。每次學校的活動我都沒有參加過，一是因為我家經(jīng)濟條件不好，二是我認為應該把精力都放在學習上。
每次下課以后，總會有那么幾個男同學來嘲笑我，而我總是視而不見，因為我已經(jīng)習慣了，有一次下課，有幾個男同學又來嘲笑我說：“你們家那么窮，干脆別來讀算了。”還故意把我的書扔在頂上，由幾個女同學看見了，實在是過意不去了就走過來說：“你們干嘛整天欺負楊帆，她被你們欺負得還不夠嗎?”他們不好意思地走了。每當在學習上或其他方面遇到的困難，我心里總會這么想：“楊帆，你一定要加油如果你現(xiàn)在放棄的話，之前所做的一切都白費了。你也辜負了你爸爸媽媽為你所做的一切，所以，楊帆，你一定要努力。所有的困難都會迎刃而解。
成長便是這樣。有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了。每一次勝利的微笑一次委屈的哭泣，都使我們失去的太多了。與朋友相聚的日子里我們學會的人讓傷心流淚時我們學會了爬起取得成績后我們學會了謙虛，每個人的成長的背后，都有一段屬于自己的故事那是一段一微笑淚水成功失敗為樂譜所寫的故事。
心靈成長勵志演講稿 篇24
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
亂石穿空的險惡峽谷，憤怒呼嘯的湍急飛沫，狂風緊緊抱起一層層巨浪，狠惡惡地扔到峭壁上，把這大塊翡翠摔成晨霧和碎沫，幾根光禿禿的過河鐵鎖通往彼岸的路是單一險峻的，而路旁的風景更是“咄咄逼人”。
走自己的路，不必在意路旁的反對和不理解。
馬云在九十年代就開始關注上交易這一業(yè)務——那時計算機還不算普遍，但馬云憑著自己良好的嗅覺嗅出了商機，自信這是條正確的路，于是他不顧親人的反對，朋友的不理解，忍受合作伙伴的背叛，世人的譏諷一路砍荊劈棘，所向披靡，最終，阿里巴巴創(chuàng)造了神話。
馬云，因為看清了自己腳下的路，將路旁的.亂石當作了自己攀上頂峰的階梯，就像瑪麗奧在路上頂?shù)囊粋�又一個堅硬的石頭獲得金幣一樣，馬云克服了一個又一個困難，最終獲得了個人的成功。（不落俗套的比喻，贊一個）
走自己的路，將路旁的嘲笑和不信任當作前進的動力。
丹柯在帶領族人們尋找新的棲息之地的路上，除了要克服惡劣的自然環(huán)境，還要面對族人們的不信任和惡意，最終（這些成為）他毅然決然的拿出了自己的心臟（的源動力），帶領整個氏族走向了光明；曼德拉在幫助南非人民獲得自由和民主的路上，遭到二十七年的監(jiān)禁，種族歧視，被暗殺，人民的嘲諷，但是他（他揮揮衣袖，不帶走一點仇恨，一路向前）仍不斷斗爭著，最終，帶領南非走向了璀璨的新世紀。（缺扣住分論點的點睛之筆，事例論證要緊扣將困難化作動力這一觀點展開。小遺憾）
要（圓滿地）完成好一件事情的時候，我們總會遭到這樣或那樣的困難，聽到這樣或那樣的聲音，但是我們要像丹柯那樣，曼德拉那樣，切格瓦拉那樣，認定自己的信念，只關注自己腳下的路，將洶涌的河流當作伴奏曲，將橫飛的亂石當作前進的動力（又見形象說理，點題透徹�。�
一條橫亙在高山之間，怒江之上的鐵鎖，聾子可以走過去，因為他聽不到恐怖的呼嘯，他內(nèi)心寧靜；盲人可以走過去，因為他看不到路旁的艱辛，他一往直前；一個耳聰目明的人可以走過去，因為他懂得自己的信仰，自己該走的路，心無旁騖。（此段沒有積極取舍，不是所有的材料都要使用的）
無論周圍的環(huán)境有多么險惡，千萬不要被嚇倒，要沉著地去分析，要積極地去探索，然后一步一個腳印，踏踏實實地走。不必害怕，無須退縮，一直堅定地走下去，相信我們一定能夠走過困難，走向成功，走向輝煌。