2024榜樣的力量演講稿（精選30篇）
2024榜樣的力量演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西�！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”跟“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者跟傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣？教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵跟文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以跟藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義跟輝煌，師生如伴同成長。
我的演講完畢，謝謝大家！
2024榜樣的力量演講稿 篇2
“榜樣的力量是無窮的”，這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言。感動(dòng)中國十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵(lì)自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點(diǎn)�？梢哉f，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量�！ �
有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟�！ �
可以想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有享用不盡的精神財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會(huì)環(huán)境將更加和-諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會(huì)帶來更多的物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)推動(dòng)人類社會(huì)整體發(fā)展水平的提高�！ �
榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)�。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅(jiān)不摧、無往不勝!震驚了世界，喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際，青年人要把火熱的激-情投入到革命的前沿，要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒”的勇氣，在必要的時(shí)候，還要毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。
90年來，無數(shù)有志青年緊扣時(shí)代脈搏，甘愿把青春化作點(diǎn)綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時(shí)空生命的延續(xù);這是偉大“五四”精神的傳承;這是美好青春年華的永恒!
如何讓青春得到永恒?當(dāng)再一次走近90年前那場運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們要思考這個(gè)問題�！ �
有人說，當(dāng)今世界，哪有“砍頭不要緊，只要主義真”的環(huán)境;有人說，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢地位的道理。其實(shí)不然，新的時(shí)代、孕育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無為中消亡不是青春的作派;讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色! 作為--地礦的青年職工，從走上地質(zhì)崗位的那一刻起，就應(yīng)該有讓青春在崗位閃光的決心，就應(yīng)該有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的干勁。老一輩地質(zhì)工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《--地礦之歌》優(yōu)美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進(jìn)的“--地礦精神”，并最終創(chuàng)造了--地礦50年激-情跨越的輝煌!
榜樣的力量是無窮的。如今，廣大團(tuán)員青年正積極投身于--地礦事業(yè)建設(shè)的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒著青春，貢獻(xiàn)著力量�！ �
省級(jí)“青年文明號(hào)”獲得者——江地集團(tuán)上海分公司工程技術(shù)部，這個(gè)平均年齡不到27歲的青年集體，近年來，參與了近90個(gè)項(xiàng)目的施工建設(shè)，完成產(chǎn)值7個(gè)多億。他們堅(jiān)持把青春的智慧投入到理論學(xué)習(xí)、科技攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新當(dāng)中，解決了多項(xiàng)工程難題，許多科研成果還獲得局級(jí)乃至省級(jí)表彰。如今，在上海及其周邊地區(qū)，當(dāng)行內(nèi)人提到他們的時(shí)候，都會(huì)由衷地說：“這些來自--革命老區(qū)的小伙子，個(gè)個(gè)都是好樣的.!”
是呀，他們是好樣的!“不用揚(yáng)鞭自奮蹄作為--地礦優(yōu)秀青年群體的一個(gè)縮影，在地質(zhì)事業(yè)宏大的平臺(tái)上，他們找到了奮斗的方向;在崗位效益的創(chuàng)造過程中，他們展現(xiàn)了青春的風(fēng)采。青春無私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止，我們有理由相信：他們必將為--地礦事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，他們必將為自己開辟更為寬廣的人生舞臺(tái)�！ �
青春是美麗的，青春的美麗在于它的多姿多彩，還在于它一旦消逝便無法重來。
青春是可以永恒的，永恒的青春始終與時(shí)代同行，與使命同在。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，站在新的歷史起點(diǎn)上，我們滿懷期待，期待著用青春擁抱時(shí)代，期待著用生命點(diǎn)燃未來!
我的講話完畢，謝謝大家!
2024榜樣的力量演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模：
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的。
今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí)，心情很是激動(dòng)。聽了以上各位（領(lǐng)導(dǎo)），發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言我深受感動(dòng)和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者，我只是做了應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽(yù)，這是對(duì)我的極大信任和鼓舞！作為教育界勞動(dòng)模范我深感肩上的責(zé)任重大，使命的光榮，作用的深遠(yuǎn)，影響的力量。
所以自從20xx年被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范以來，我更加的努力工作與學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標(biāo)桿的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ)教育，是為未來儲(chǔ)備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們確能將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)懂得愛與責(zé)任的合格公民。正因如此，我便以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自己、完善自己、發(fā)展自己，從而更贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，并在努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想同時(shí)帶動(dòng)了我身邊所有的同仁。
作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用，堅(jiān)持用自己的行動(dòng)來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路前行！用師德標(biāo)兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅(jiān)守梨園。因?yàn)槲抑溃囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無私奉獻(xiàn)是教師的天職！我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)持職業(yè)的操守和職業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會(huì)辜負(fù)作為“人民教師”的榮耀與神圣！并一定會(huì)為促進(jìn)洮南經(jīng)濟(jì)發(fā)展默默貢獻(xiàn)自己微薄的力量！
2024榜樣的力量演講稿 篇4
尊敬的：
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成,最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)的提高,尤其是道德模范榜樣的無窮力量,必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用.在今后的工作中,我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
星期一，一個(gè)讓我期盼已久的日子。因?yàn)�，老師說星期一要換位。啊!終于離開代瀚清了!不過我心里怦怦跳個(gè)不停。因?yàn)檎f不定有一個(gè)張瀚青呢?
終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn)。
他，一張大大的臉上長著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動(dòng)的光芒。就拿那次的月考來說吧!
那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎?反正也不是期末考試。所以我就沒有復(fù)習(xí)。第一場考語文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來時(shí)我驚訝極了!“82”這個(gè)鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他!他考了全級(jí)第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他?我不服地對(duì)他說：“有什么了不起的，不就是一個(gè)第一嗎?哼!”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度;佩服他謙虛好學(xué)的精神!
他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無窮的。
謝謝大家!
2024榜樣的力量演講稿 篇5
大家好！
一團(tuán)面紙，皺巴巴的，潔白中夾雜藍(lán)墨水的痕跡。它蜷縮著身子，孤零零地躺在教室門口的地面上。
一個(gè)個(gè)同學(xué)從他身邊經(jīng)過，卻沒有一個(gè)人彎腰去撿。窗臺(tái)上，那盆往日充滿了活力的吊蘭，今天卻打著卷兒，好像對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)十分失望。
這時(shí)，小洪的身影出現(xiàn)在教室門口。他彎下腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著面紙。我不禁為那張面紙感到惋惜，剛剛受了全班同學(xué)的`冷漠，現(xiàn)在還要受他的欺侮。
要知道小洪可是我們班無人不知的調(diào)皮鬼。有一次，他在課間和別人互相追逐，把整個(gè)教學(xué)樓都跑遍了，上課五分鐘后才進(jìn)教室�！氨恍『椴缺�，或被當(dāng)成球踢……”我猜想著紙團(tuán)的命運(yùn)。
小洪眉頭緊鎖，目光嚴(yán)肅，伸出了手。一陣風(fēng)吹來，紙團(tuán)隨風(fēng)滾動(dòng)，小洪追了過去，自言自語地說：“那個(gè)扔垃圾的人真不講衛(wèi)生。”說完，蹲了下來，撿起紙團(tuán)。
嘿，還在演，呆會(huì)兒還不是把紙團(tuán)塞到別人抽屜里�？山酉聛淼囊荒唬瑥氐最嵏擦宋覍�(duì)小洪的認(rèn)知：他站了起來，雙手捧緊面紙，生怕它飛了似的，一溜小跑，徑直走到垃圾桶前，俯下身子，輕輕將紙團(tuán)放入桶內(nèi)。
我簡直不敢相信這一幕。調(diào)皮的小洪居然會(huì)撿起垃圾，他一下子怎么進(jìn)步這么大？我走近他，好奇地問道：“那么多人都不撿，你為什么要撿呢？”
“撿起垃圾不就能讓校園變得更干凈嗎？這是一件好事，是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我為什么不做呢。別人……或許沒在意吧�！�
他并沒有責(zé)怪他人視而不見，也沒有把自己說得多么高尚。就這么樸素的一說，沒有絲毫矯揉造作。我吃驚地望著他，他目光清澈，就像山間里的一泓清泉。
我拍了拍小洪的肩膀說：“我們?nèi)ネ姘��！薄安涣耍乙グ蓞^(qū)，看看有沒有廢紙雜物�！闭f完就匆匆離開了教室。室外，陽光燦爛，給他鍍上了一抹金色。
看著小洪遠(yuǎn)去的背影，我想：原以為她只是個(gè)調(diào)皮鬼，沒想到他有一顆閃光的心靈。驀地，他的形象在我心的高大起來，成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
2024榜樣的力量演講稿 篇6
榜樣，可以是偉大的，也可以是平凡的可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人，我覺得，只要能給您教育，讓您覺得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。
因?yàn)�，我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)在我以前的經(jīng)歷中，深深地給我以榜樣力量的人，有這么幾個(gè)。
首先我想從稱謂這里說起，這個(gè)稱謂很簡單，但很尊敬，就是"您"這個(gè)詞。那是我的一位老師，他教我們語文，他是我們學(xué)生最愛戴、最尊敬的老師，因?yàn)樗淖爝叄?quot;您"這個(gè)詞一直掛著，他并不是簡簡單單的說說而已，而是真真正正的尊重身邊的每一個(gè)人，無論老師，還是學(xué)生。如果他提問同學(xué)，他就會(huì)很和藹的說："x同學(xué)，您的意見是什么那?"或者說："x同學(xué)，您有什么想法那?"
他是我的榜樣，以前是、現(xiàn)在是、今后也是，我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明。
2024榜樣的力量演講稿 篇7
大家好！
榜樣，這個(gè)詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個(gè)朋友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的，是什么力量呢？是持之以恒，是一種耐心。
她原來是在一個(gè)小區(qū)里學(xué)鋼琴，每天老師交完什么曲子，一有時(shí)間，她都會(huì)到琴行里去練（她家沒鋼琴），一練就是好長時(shí)間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時(shí)間忘記了；她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳動(dòng)聽，使聽的人也如癡如醉�？上�，兩年后，她搬家了，鋼琴也告別了她，由于種種原因，她的媽媽沒讓她繼續(xù)學(xué)。我們家有臺(tái)電子琴，她每次來我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。
后來她又去學(xué)了跆拳道，我經(jīng)�？此g帶拉傷，而感到心疼，時(shí)不時(shí)勸她不要學(xué)了，但她還是咬著牙堅(jiān)持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風(fēng)大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對(duì)一樣�！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗(yàn)了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，但，誰知道在這些榮譽(yù)的背后隱藏著多少汗水淚水和心血啊！
她還去學(xué)了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯(cuò)，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，如高山流水般好聽。小小年紀(jì)，一身本領(lǐng)，是時(shí)代需要的全面發(fā)展好少年。
正如塞約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個(gè)好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀！在你迷茫時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你動(dòng)力；在你失敗時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你鼓勵(lì)；在你成功時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。
榜樣的力量同時(shí)也是無窮的！這就是榜樣的力量。它像一縷春風(fēng)，讓我感到舒適；它像一泉清水，滋潤我的心田；它更像一縷陽光給予我活力！
謝謝大家！
2024榜樣的力量演講稿 篇8
大家好！
就像大海航行需要燈塔，工廠生產(chǎn)需要模板一樣，壯美的人生，也需要選擇正確的榜樣。沒遇上先生之前，年輕人是見利忘義的人；而當(dāng)年輕人知道先生的捐款事跡之后，便毅然選擇向先生看齊，以先生為榜樣，如此，便有了追求高尚的強(qiáng)大動(dòng)力。
從古至今，榜樣的力量都是無窮的。
蘇軾以父親蘇老泉為榜樣，于是我們才能有幸讀到他“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，看到他的憂傷，能領(lǐng)略到他浩方、灑脫的人生。莫言以�？思{為榜樣，精于察言觀色，精于洞悉人情，于是我們有幸看到《紅高粱家族》，領(lǐng)略到高密東北鄉(xiāng)的無限風(fēng)情。
記得讀小學(xué)時(shí)，老師讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，我很聽話，哪怕是拾到一個(gè)硬幣，也要飛奔著交給老師。讀初中時(shí)，我選擇以新東方教父俞敏洪為榜樣，天天背單詞讀英語，最后獲得了中考英語的滿分。上高中后，我每年都要收看感動(dòng)中國人物的頒獎(jiǎng)典禮，我和我的同學(xué)都選擇以感動(dòng)中國人物為榜樣。因?yàn)樗麄兩嵘�，崇高得讓人感�?dòng)；因?yàn)樗麄冃胖Z而忠義，真誠得讓人感動(dòng)；因?yàn)樗麄儤闼囟哔F，純粹得讓人感動(dòng)；因?yàn)樗麄兩屏级鴪?jiān)強(qiáng)，執(zhí)著得讓人感動(dòng)。
榜樣，是人生路上的導(dǎo)航儀，是學(xué)海揚(yáng)帆的發(fā)動(dòng)機(jī)，是砥礪品格的加油站。
當(dāng)前，我國正處于社會(huì)型時(shí)期。思想觀念日趨多元，各種價(jià)值觀念不斷涌現(xiàn)。拜金主義、享樂主義、庸俗主義有所抬頭，見利忘義、誠信缺失、偷*�；痊F(xiàn)象，依然在不少地方蔓延。在這種情況下，不少年輕人是非不分、美丑不辨、善惡模糊。當(dāng)然，社會(huì)也不缺先生這類的好人。現(xiàn)在的問題是，如何讓更對(duì)年輕人遇見先生式的好人，并讓年輕人視其為榜樣。我的建議是：媒體要理直氣壯地宣傳，政府要大張旗鼓地表彰，機(jī)關(guān)學(xué)校和企事業(yè)單位要認(rèn)真去組織學(xué)習(xí)。
這樣，就可以讓更多年輕人見賢思齊，持續(xù)不斷地向更真、更善、更美的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
謝謝大家！
2024榜樣的力量演講稿 篇9
親愛的同事們：
大家好！
榜樣，可以是偉大的，也可以是平凡的，可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人。我覺得，只要能給您教育，讓您覺得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。因?yàn)�，我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)。
在我以前的經(jīng)歷中，深深地給我以榜樣力量的人，有這么幾個(gè)。
首先我想從稱謂這里說起，這個(gè)稱謂很簡單，但很尊敬，就是“您”這個(gè)詞。那是我的一位老師，他教我們語文，他是我們學(xué)生最愛戴、最尊敬的老師，因?yàn)樗淖爝叄澳边@個(gè)詞一直掛著，他并不是簡簡單單的說說而已，而是真真正正的尊重身邊的每一個(gè)人，無論老師，還是學(xué)生。如果他提問同學(xué)，他就會(huì)很跟藹的說：“x同學(xué)，您的意見是什么那？”或者說：“x同學(xué)，您有什么想法那？”
他是我的榜樣，以前是、現(xiàn)在是、今后也是，我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是跟藹、是謙虛、更是中華民族的文明。
身邊榜樣，前行力量，用心去體會(huì)，用心去思考，您會(huì)知道、明白，這并不是一句簡單的口號(hào)，而是真真切切實(shí)實(shí)在在的東西。
下面，我再給大家說一個(gè)我高中時(shí)期的事。
這是一個(gè)很小的事情，但它給我的印象是異常深刻，給我的動(dòng)力也是異常堅(jiān)定。
在這，我想先問大家一句，如果您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個(gè)清新的時(shí)候，您會(huì)做嗎？比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時(shí)候會(huì)撿起來處理掉嗎？當(dāng)然，您不需要回答，想一下就可以了。
我想說的是，我那位同事他就可以做到，在人來人往的校園里，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來，然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動(dòng)了他身邊的朋友去踐行這一行為。
我曾經(jīng)問過他，他為什么要撿這些垃圾，他不怕同學(xué)們用異樣的眼光看他嗎？
他說，看不到的`就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認(rèn)為他們會(huì)鄙視做好事的人嗎？更何況，在這人來人往中，也沒幾個(gè)人會(huì)注意你在做什么，不要覺得不好意思。
后來，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺得可以的也就隨手撿了，不過，從那以后，我再也沒有隨手丟過垃圾，因?yàn)槲抑�，總有那么一些人，要為你的隨意而默默付出。
身邊榜樣，前行力量，他也是我的榜樣，教我以文明，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。
同事們，榜樣的力量是無窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實(shí)實(shí)在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。
我從朋友那里學(xué)來了開朗、學(xué)來了陽光、學(xué)來了關(guān)愛與奉獻(xiàn)。當(dāng)然，我覺得我這輩子，從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是——我擁有了一顆又激情、又夢(mèng)想的心——敢想、敢做、敢成功！
朋友，前方的路還長，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——愉快——前行�。�！
2024榜樣的力量演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家上午好!
我是來自源潭中心學(xué)校的張佳希，我今天要演講的題目是：榜樣的力量。
人們常說：“身邊有榜樣，前行有力量” 。那么，何謂榜樣?簡單的說，榜樣就是學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和模范，它充滿著正義的能量。
20__年3月14日中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì)選舉習(xí)近平為中華人民共和國主席，至今僅四年多的時(shí)間，可是他已經(jīng)出訪了近70個(gè)國家，行程可繞地球十多圈，故而被人們親切的稱為“中國首席外交官”，從這個(gè)稱謂中我分明感受到了人民對(duì)于他的敬仰與喜愛。
四年多的時(shí)間他的足跡幾乎踏遍了祖國的大地，在熱帶島嶼上與漁民暢聊，在林海雪原中與護(hù)林員對(duì)飲，在農(nóng)家小院里與鄉(xiāng)民們共餐，在大漠孤煙處與戌邊衛(wèi)士深情凝望。從這緊握的`雙手中，從這離別時(shí)的淚眼中，我同樣感受到了人民對(duì)他的真情和依賴。
什么是榜樣?真心為民是榜樣;什么是榜樣?身先士卒是榜樣;什么是榜樣?心中有黨對(duì)黨忠誠是榜樣，什么是榜樣?在我的心中，習(xí)近平主席就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
習(xí)近平主席在全國組織工作會(huì)議上說過：“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊則蔚然成風(fēng)。”意思是：任用一個(gè)有才德的人，就會(huì)有很多有才德的人出現(xiàn)，見到有才德的人就想著與他齊平，這樣就會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。這足以說明榜樣的力量是無窮無盡的。
你不會(huì)想到，就在20__年10月18日召開的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上，習(xí)近平主席完成了一篇全文三萬多字，時(shí)長三個(gè)多小時(shí)的報(bào)告。一直站著，這期間他沒有喝水，而且講話充滿力量，這就是大國領(lǐng)袖的風(fēng)范，這種風(fēng)范和精神就是全黨全國人民的榜樣。
而現(xiàn)在你如果還要問我，什么是榜樣?那么我會(huì)告訴你真心為民是榜樣，身先士卒是榜樣，心中有黨對(duì)黨忠誠是榜樣，什么是榜樣?習(xí)近平主席就是我們共同的榜樣!
我的演講完了，謝謝大家!
2024榜樣的力量演講稿 篇11
尊敬：
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)提高，尤其是道德模范榜樣無窮力量，必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好促進(jìn)作用。在今后工作中，我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
星期一，一個(gè)讓我期盼已久日子。因?yàn)�，老師說星期一要換位。�。〗K于離開代瀚清了！不過我心里怦怦跳個(gè)不停。因?yàn)檎f不定有一個(gè)張瀚青呢？
終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要那個(gè)同位。但是，和他在一起一段日子里，我看到了他不是十全十美，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是讓我難以忘懷還是他優(yōu)點(diǎn)。
他，一張大大臉上長著一雙小小眼睛，你不要以為他眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動(dòng)光芒。就拿那次月考來說吧！
那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復(fù)習(xí)。第一場考語文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來時(shí)我驚訝極了！“82”這個(gè)鮮紅數(shù)字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級(jí)第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對(duì)他說：“有什么了不起，不就是一個(gè)第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真態(tài)度；佩服他謙虛好學(xué)精神！
他就是我學(xué)習(xí)榜樣——李震宇，這榜樣力量是無窮。
謝謝大家！
2024榜樣的力量演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、各位嘉賓：
榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)�，觀滄海，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩令人好不痛快!
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名!
他還是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠敛粴怵H，真乃帝王之大氣也!
他又是文學(xué)家，“投死為國，以義滅身，足垂于后。”“夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也。”這樣膾炙人口的詩句。
當(dāng)然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”三國志中記載其原話是，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對(duì)不起別人，難道沒有人對(duì)不起我嗎?”這是一個(gè)反問句，自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!
2024榜樣的力量演講稿 篇13
各位老師，各位同學(xué)：
在等候一百米開跑百無聊奈時(shí)，我看見一個(gè)清麗的身影穿梭在各班之間，穿梭在茫茫的人群中，心里溢起一種別樣的情感�！}記
“通知！通知……”廣播里響起播音員甜美的聲音驅(qū)散了我心頭一大半初夏的燥熱。邁著匆匆的腳步趕到了一百米起點(diǎn)處。人少的可憐，只有寥寥數(shù)人。找尋一片陰涼處等待老師安排道數(shù)和組別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)身形適中的女老師走來，因著沒有帶眼鏡的原因看得不甚清楚它的面容，只能隱隱看見一道眉如遠(yuǎn)山般纖秀。（傳說中的眉如遠(yuǎn)山，遠(yuǎn)山眉）它踱步到一百米起點(diǎn)，一頭中長發(fā)扎起，聲音通過擴(kuò)音器傳來，很快就安排到我了。只見這位女老師的眉頭忽而緊緊皺起，拿著參賽名單向遠(yuǎn)方一片陽光炙熱的地方跑去。
我站在一片樹蔭下等候著，目光向遠(yuǎn)方投去追隨著一個(gè)走動(dòng)的身影。是那位女老師。它頭頂著毒辣的太陽光，汗珠從它的額頭上滲出，滑落過它的臉頰，紛紛匯入它的衣領(lǐng)。它的腳步未嘗停歇過，奔走在各班之間與同學(xué)交流詢問，得到的結(jié)果或許不理想，但它沒有選擇放棄而是選擇繼續(xù)堅(jiān)持。太陽并不善解人意，仍然懸掛在高高的天空上。我看到汗水不斷流出濕透了它的后背。它的臉色也被曬得微微發(fā)紅。沒有再看，我移開了視線。
只覺得一股神秘的力量充盈在體內(nèi)，那是堅(jiān)持、無畏的力量，更是榜樣的力量。那位女老師的舉動(dòng)不經(jīng)意地將堅(jiān)持的傳達(dá)給我們，影響了我們，激勵(lì)了我們，讓我們也擁有了堅(jiān)持的。我想，這就是榜樣的力量。總能在不經(jīng)意間用自己積極向上的正能量去感染別人。
時(shí)隔多年以后，我或許早已忘記了這屆體育節(jié)的事。但我一定記得初二那年，尚且青春，初夏四月，一位眉如遠(yuǎn)山的女老師給過我滿滿的正能量。
那是堅(jiān)持的力量，更是榜樣的力量。
2024榜樣的力量演講稿 篇14
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！ 我是高一年級(jí)的夏雪，今天我演講的題目是"榜樣的力量"。有人說，人生的價(jià)值在于追求。命運(yùn)在追求中改變，思想在追求中升華。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。極少有幾個(gè) 生活中的榜樣是完美和純粹的，我并不認(rèn)為所有的榜樣都像 是座高峰一樣遙不可及，榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來的， 只要我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣之美，取其精華，奮力學(xué)習(xí)的 同時(shí)借其經(jīng)驗(yàn)，有朝一日我們也會(huì)變成他人的榜樣。
我想很多人都看過"感動(dòng)中國"欄目吧，那些閃光的品德透過一個(gè)個(gè)平凡的面容展露出來，他們或功勛顯著，或見義勇為，或愛老孝親，或敬業(yè)奉獻(xiàn)……他們?cè)谟映墒斓牡缆飞铣蔀榱俗约核Ｍ母玫娜�，為這個(gè)社會(huì)帶來了融化在手心里的溫暖，流淌在身邊的感動(dòng)。他們是我們的榜樣！
再說說離我們更近些的，團(tuán)委同學(xué)們見插隊(duì)狀況不妙，特此發(fā)起了"文明不插隊(duì)簽名活動(dòng)"，并在一定程度上的降低了就餐時(shí)的插隊(duì)行為，她們關(guān)心學(xué)校動(dòng)態(tài)，并傾力組織團(tuán)員們?yōu)樾@創(chuàng)造各種各樣的美的文化，她們是我們的榜樣。應(yīng)該有些同學(xué)留意到，我們年級(jí)的課間操已被取消了大半個(gè)學(xué)期了，而這余下的二十分鐘，留給了我們?nèi)プ杂山∩恚尨蠖鄶?shù)同學(xué)體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。
這項(xiàng)改革源于西山議會(huì)的同學(xué)們，他們敢想，敢做，敢成功，他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽，他們能幾十年如一日的認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)家人負(fù)責(zé)，肩負(fù)起了他們所扮演的各種人生角色的擔(dān)當(dāng)。反思到自己身上，我們現(xiàn)階段的大業(yè)便是學(xué)習(xí)知識(shí)，吸取經(jīng)驗(yàn)�？晌覀兛稍衅催M(jìn)全力的去學(xué)習(xí)過呢？那樣負(fù)責(zé)的爸爸媽媽是我們的榜樣。AP年級(jí)所在樓層較高，早上總會(huì)看到老師們以身作則，和大家一起爬樓梯，正所謂"教，上所施，下所效也。"他們以自己為模范，教育給我們了很多知識(shí)以外的東西，她們是我們的榜樣。
偶像與偉人值得我們敬仰，而身邊的榜樣更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)�。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，任何同學(xué)的身上都能夠找到他可貴的品質(zhì)。對(duì)于身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美，更應(yīng)該是要學(xué)習(xí)，努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學(xué)來的堅(jiān)持、關(guān)愛與奉獻(xiàn)才是最長久的。
可是不知同學(xué)們是否有想過，助人成長的因素究竟是榜樣本身，還是自己內(nèi)心對(duì)自己潛在的要求于期望呢？還是希望大家能把握好自己的時(shí)間，也堅(jiān)持自己的選擇。榜樣之光固然明亮，可最重要的還是做自己。愿同學(xué)們堅(jiān)守己愛，相互學(xué)習(xí)，做謙虛與自信并存的人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
2024榜樣的力量演講稿 篇15
大家好！我是五一班的，今天我演講的題目是《身邊榜樣，前行力量》。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去�！边@是雷鋒叔叔說過的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠(yuǎn)去，但是他那助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神一直感動(dòng)著我，他是我心目中的英雄。其實(shí)，在我們身邊也有許許多多的“活雷鋒”，他們的事跡，一樣讓我們動(dòng)容。
今年三月份，老師布置了綜合實(shí)踐作業(yè)——采訪家鄉(xiāng)名人。我們組的同學(xué)一起去采訪了遠(yuǎn)近聞名的“傻人”老人。當(dāng)我得知吉爺爺把自己數(shù)千萬財(cái)產(chǎn)全部投資給家鄉(xiāng)，綠化荒山、修建學(xué)校、建起了老年人活動(dòng)中心時(shí)，心中的敬佩之情油然而生。
我好奇地問：“吉爺爺，你有這么多的錢，為什么不留給自己的子孫后代呢？”吉爺爺慷慨地回答：“因?yàn)槲沂莤x人，是這片土地養(yǎng)育了我，我要回報(bào)我的家鄉(xiāng)，我想讓自己的家鄉(xiāng)變的更美好，讓家鄉(xiāng)的人民生活的更幸福！”多么樸實(shí)的話語呀，卻深深打動(dòng)了我們的心。吉爺爺身上的那種無私奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？他就是我們身邊的活雷鋒。
在我們班，還有一群這樣的好學(xué)生�！笆敖鸩幻梁蒙倌辍保瑩斓綎|西總是毫不猶豫地上交政教處，從沒貪過小便宜；“模范班干部”，總是給班級(jí)帶好頭，把班級(jí)管理的井井有條；“樂于助人小標(biāo)兵”，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，總是想都不想地伸出援助之手……這些人都是我們身邊的好榜樣。
正是這些人這些事一直感動(dòng)著我、激勵(lì)著我，給予我力量，鼓舞著我不斷前進(jìn)。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，讓我們學(xué)習(xí)他們身上的精神，一起攜起手來，共同進(jìn)步，共創(chuàng)美好未來！
我的演講完畢，謝謝大家！
2024榜樣的力量演講稿 篇16
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學(xué)們：
我是播音主持教研室教師張子瑤，今天我國旗下演講的題目是《心中有榜樣，奮斗就有力量》。
新學(xué)期開啟追夢(mèng)新征程，很榮幸，今天能夠在這里發(fā)言。祖國的繁榮發(fā)展離不開青年的奮斗和奉獻(xiàn)，在這個(gè)屬于追夢(mèng)人的時(shí)代，我們更加需要榜樣的引領(lǐng)。
很幸運(yùn)，可以同我�？妥淌趩卧评蠋熞约拔貉�、劉楠楠兩名老師一同參加《全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽》，并最終取得全國二等獎(jiǎng)的好成績。在參賽過程中，在和我校優(yōu)秀畢業(yè)生、播音主持國家級(jí)政府最高獎(jiǎng)“金話筒獎(jiǎng)”獲得者、青島電視臺(tái)新聞主播單云老師共同完成作品的交流學(xué)習(xí)中，我深深的被單云老師的業(yè)務(wù)能力和工匠所吸引，成為了我們播音主持教研室學(xué)習(xí)的榜樣，也更加堅(jiān)定了我的職業(yè)目標(biāo)——立足平凡崗位，燃燒青春，貢獻(xiàn)力量！
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。每一次感動(dòng)，每一次收獲，每個(gè)榜樣的“凡人微芒”，都成為照亮不斷前行發(fā)展的溫暖陽光。
老師們，同學(xué)們，這是我與榜樣同行的故事，你們呢？老師們，讓我們主動(dòng)擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的重任，以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中，為我們值得堅(jiān)守一生的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)亮！同學(xué)們，讓我們承擔(dān)起屬于自己的使命，用每一次的奮斗來證明，我們的拼搏無悔，讓每一個(gè)舞臺(tái)見證，我們夢(mèng)想的光芒！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
2024榜樣的力量演講稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我叫，來自xx市xx局。
八年前，我孤身一人來到這個(gè)城市。第一份工作是在局里當(dāng)一名普通的臨時(shí)工，只能住在科長臨時(shí)借給我的辦公室內(nèi)。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心充滿著去與留的掙扎，走，不明白前路在哪，留，不明白未來幾何。是我的科長一向鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、融入單位、參加團(tuán)體活動(dòng)，好好復(fù)習(xí)公務(wù)員考試。一個(gè)肯定的眼神、一句鼓勵(lì)的話語和一次次工作的點(diǎn)撥，重新點(diǎn)燃了我黑暗中前行的火把。
這幾年，每當(dāng)加班到深夜回家躡手躡腳不敢打擾妻兒的時(shí)候，每當(dāng)前腳剛踏出單位大門后腳又被電話召回的時(shí)候，每當(dāng)應(yīng)對(duì)愛人的不理解、自我忙的焦頭爛額發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候。每當(dāng)我的腦海中冒出一個(gè)個(gè)大問號(hào)，千辛萬苦考上公務(wù)員到底值不值得的時(shí)候。我身邊總有那么一群人、一種精神、一種力量在鼓舞著我，激勵(lì)著我，驅(qū)使著我，讓我重新信心，煥發(fā)活力，篤定前行。
我清晰記得，最近一次加班，我們局10多個(gè)人從晚上9點(diǎn)一向加班到第二天凌晨7點(diǎn)。當(dāng)天空漸漸露出魚肚白，會(huì)議桌上的半杯茶水已經(jīng)沒有了顏色，滿屋嗆人的煙草味道也刺激不了神經(jīng)的時(shí)候，一個(gè)局領(lǐng)導(dǎo)還在堅(jiān)持完成工作任務(wù)。而他第二天上午9點(diǎn)鐘又要參加一個(gè)市里的項(xiàng)目協(xié)調(diào)會(huì)，10點(diǎn)半還要跟市領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，午時(shí)2點(diǎn)半他又參加了市局的一個(gè)視頻會(huì)議。當(dāng)落日的余暉射進(jìn)會(huì)場照在他疲憊而又憔悴的面容上時(shí)，我的雙眼已模糊，我的腦海中好像在過電影般回放起了似曾相識(shí)的一幕幕。夜以繼日謀劃工作的局領(lǐng)導(dǎo)班子，深夜總是露出零星燈光的辦公室大門，超負(fù)荷工作、此刻連一個(gè)周末都不能休息的基層工作人員。這些瞬間的背后，都有一段鮮為人知的故事，每段故事的背后都有一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，付出了數(shù)十年如一日的辛勤努力，他們撐得起一個(gè)共同的名字，叫榜樣。是他們用汗水和泥，夯實(shí)了這個(gè)城市跨越發(fā)展的地基。是他們用信念做帆，揚(yáng)起了這個(gè)城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的大旗。是他們用自我逝去的年華，換來了這個(gè)城市更加完美的明天。他們值得我們學(xué)習(xí)，值得我們追隨，更值得我們?nèi)コ�。我相信，只要埋頭苦干二十年，我們也能像他們那樣成為榜樣!
我的演講結(jié)束，多謝大家!
2024榜樣的力量演講稿 篇18
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
正如士兵要有信服的將領(lǐng)，國家要有信仰的思想。在我們的人生路上，總會(huì)有人成為你奮斗前進(jìn)的模板，成為你不斷向上的動(dòng)力，他將指引你走向美好卻又充滿坎坷的未來，這即是所謂的“榜樣”。
無人渴望逆風(fēng)飛翔，人人都希望自己能順風(fēng)順?biāo)爻蔀樽约簤?mèng)想中的模樣。但命運(yùn)之神總會(huì)不經(jīng)意間弄個(gè)障礙考驗(yàn)我們的意志、耐力，在這個(gè)挑戰(zhàn)磨難的過程中，我們所效仿的榜樣就起著至關(guān)重要的激勵(lì)作用。
榜樣的力量是巨大的，他可以讓我們?cè)谇榫w低谷中調(diào)整心態(tài)，信心倍增，心中重塑堅(jiān)定信念。在我看來，“學(xué)習(xí)它，效仿它，替代它，超越它”便是我們對(duì)榜樣的永恒追求。
但是現(xiàn)在一些對(duì)榜樣作用的曲解所造成的后果也日益顯現(xiàn)。如今追星狂潮已席卷到了社會(huì)生活的每個(gè)角落，這種不合理、不恰當(dāng)?shù)姆绞揭呀?jīng)埋汰了我們的理智，失去了基本的認(rèn)知。可笑的是，不知為何的不顧一切，不是為了才華，也不是為了品質(zhì)。這種行為既稱不上崇拜，更不是我們所追求的榜樣，他們的歇斯底里，他們的滿腔熱血，似乎都與我們所追求的“榜樣”背道而馳。
當(dāng)然，我們也并非一定要說自己的榜樣是“雷鋒”“馬云”之類的名人，子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！蔽覀儜�(yīng)有新的理解，凡事你欣賞的，你想要向他看齊的人，皆可成為我們的榜樣。他引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)更高的境界，但前路輝煌依舊要靠自己締造。我相信，我們只要堅(jiān)定信念，不輕易動(dòng)搖，終會(huì)一天，你也會(huì)成為別人眼中的榜樣！
2024榜樣的力量演講稿 篇19
尊敬的各位、各位評(píng)委、親愛的同事們：
大家好！今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
榜樣是什么？榜樣，在詞典中解釋為：被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人。榜樣可以是一個(gè)人，可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì)；可以是一件大項(xiàng)目，也可以是一件尋常小事兒。我認(rèn)為，只要能給我們教育，讓我們覺得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。
榜樣是一種力量，這種力量是無窮的。它如同一盞明燈、一枚指南針，指引著方向，一直在鼓舞著我們?nèi)テ床�，去奮斗。像那個(gè)精忠報(bào)國的抗金英雄岳飛。留下千古名言“人心自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞著我們熱愛祖國。那個(gè)不恥下問的孔子、勇于實(shí)踐的齊白石鼓舞著我們要努力學(xué)習(xí)。那個(gè)“出差一千里，好事做了一火車”雷鋒更是廣為人知、耳熟能詳?shù)陌駱尤宋�。在他身上，我們學(xué)到互助互愛，全心全意為人民服務(wù)的大愛。這種雷鋒激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。
其實(shí)，只要懷有一顆明亮的心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊也有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣。像：梁老師，一方面要應(yīng)對(duì)繁重的工作，一方面要照顧兩個(gè)小孩，本來就已經(jīng)很辛苦了，但是她不怕辛苦還繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，把工作、家庭和進(jìn)修學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面都做到很出色。像：李老師，她總是高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)待工作總是那么認(rèn)真和細(xì)心，處理事情效率特別高，還非常的熱心助人。另外，在我們隊(duì)伍當(dāng)中還有很多愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干老師們都是值得我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)榜樣。
有了榜樣，就如同找到了一面明鏡，明鏡里可以反射出許多自身的問題，時(shí)刻提醒著我們克服困難，努力學(xué)習(xí)。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。我們?cè)趯W(xué)習(xí)榜樣的過程中不斷成長，個(gè)人能力素質(zhì)不斷提高。
作為一名教師，我認(rèn)為我們不能僅僅停留在向榜樣學(xué)習(xí)上，同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的`人，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都有意無意地對(duì)學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引。“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”所以，我們要以身作則，從小事做起，從自己做起，作出表率，用榜樣的力量去影響孩子，教育好孩子。
同時(shí)，我們還要有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)更多的小榜樣，我們要發(fā)揮孩子們當(dāng)中的榜樣作用，讓孩子們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而培養(yǎng)出更多的小榜樣！如那些拾金不昧的榜樣，熱心助人的榜樣等等。只要我們堅(jiān)持，我相信，今后定會(huì)涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的景山牛娃，成為最美的景山人。讓我們與榜樣同行，創(chuàng)造美好的明天！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
2024榜樣的力量演講稿 篇20
尊敬的各位家長、各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們：
下午好！
首先歡迎和感謝各位家長的到來，今天依然是座無虛席，讓我再次感受到各位家長對(duì)孩子的深切關(guān)愛；同時(shí)我還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的鼓勵(lì)和信任讓我有信心和大家一起交流；我更要感謝我的同事們，是你們和我平時(shí)的相互切磋、坦誠交流才讓我形成了系統(tǒng)的家教體會(huì)。
今天，我把發(fā)生在我身上的家教故事和教育體會(huì)同大家交流，但愿能對(duì)大家有所啟發(fā)、有所幫助。
下面，我將從三個(gè)方面談起。
一、愛孩子，從賞識(shí)開始
我們大家都有同樣的經(jīng)歷，生下孩子來，在短暫的喜慶之后心中一直望子成龍，盼女成鳳。我們都會(huì)殷切地期盼他們成長為向上、向善、向美的人才，成長為樂觀、積極進(jìn)取、善良、勇敢、有頑強(qiáng)毅力的人才，以便他們將來能夠自食其力，很好地立足于社會(huì)，做對(duì)社會(huì)有意義的人，做有價(jià)值的人。
我和大家同樣帶著這個(gè)信念，在20年的家庭教育過程中，我始終以“以教學(xué)說話、學(xué)走路的”的賞識(shí)教育心態(tài)，努力讓孩子們健康成長。
那什么是“以教學(xué)說話、學(xué)走路的”的賞識(shí)教育心態(tài)呢？
我們每位家長身有體會(huì)，當(dāng)孩子在牙牙學(xué)語時(shí)，孩子開始把“吃”說成“特”，把“哥哥”說成“的的”，我們總是開心地笑著，享受著他們的錯(cuò)誤和進(jìn)步，并堅(jiān)信他們一定能說出準(zhǔn)確的話語。當(dāng)孩子蹣跚學(xué)路時(shí)，半步、一步，跌倒了，沒有一位家長責(zé)罵、埋怨，而是扶起來，欣賞地看著，并由衷地贊美幾聲：“好孩子，真了不起！”孩子在贊美聲中，歡樂地繼續(xù)半步、一步地走，再然后是兩步、三步。這樣，孩子在我們的笑聲中、在我們的鼓勵(lì)中、在我們的贊賞中、在我們的耐心中，高高興興地學(xué)會(huì)了走路。我們對(duì)孩子的這種教育態(tài)度包含了賞識(shí)、信任、寬容、允許孩子犯錯(cuò)誤、承認(rèn)孩子們的差異、對(duì)孩子不急不燥，我們把它形象地稱為“教孩子學(xué)說話、學(xué)走路”的賞識(shí)教育心態(tài)。這種賞識(shí)教育心態(tài)下的孩子心中種下的一定是自信、樂觀、上進(jìn)、勇敢的種子。
這種教育心態(tài)，我們每一位家長都曾具備，都曾用過，只不過我把這種賞識(shí)教育心態(tài)堅(jiān)持下來。
多少年來，孩子們無論是學(xué)習(xí)功課、學(xué)習(xí)樂器，還是干其它事情，我都試著用這種心態(tài)來教育他們。
記得那是孩子們上小學(xué)四年級(jí)的一天，放學(xué)后做作業(yè)，兒子愁眉不展地問我“99＋7”的簡便運(yùn)算方法，我當(dāng)時(shí)一愣：這么簡單的題出了問題？他是班上的好學(xué)生呀，而且他姐姐已經(jīng)很快算出來了，這個(gè)問題說明他肯定是在課堂上不專心、不認(rèn)真聽講。當(dāng)時(shí)我很想發(fā)火，但轉(zhuǎn)念一想，男孩子智力發(fā)育比較遲，如果狠批一頓，也許會(huì)把孩子嚇得腦子里一片空白，也許會(huì)打擊他發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題的想法，這樣在他的腦子里留下一片陰影，以后不再敢問。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，和顏悅色地對(duì)兒子說：這類題就是很容易混淆，不會(huì)不要緊，慢慢來。兒子看到我沒有責(zé)備他，愁眉不展的小臉舒展了。我們一起心平氣和地分析了這道題的特點(diǎn)和解題方法，接著我又舉出好多同一類型題讓他做，錯(cuò)了，再分析，經(jīng)過三番五次耐心的點(diǎn)撥，使他最終掌握了這類型題的解法，他高興地笑了。為了解決這類題，我們足足用了半個(gè)多小時(shí)，但是我認(rèn)為非常值得，因?yàn)榘雮�(gè)多小時(shí)中我心平氣和地耐心講解和我們的相互交流，使他的心情從緊張到放松、使他的思路從迷茫到清晰，更重要的是，現(xiàn)在回想起來，他當(dāng)時(shí)內(nèi)心一定是舒展的綠油油的生命生長狀態(tài)。
孩子們上了初中，學(xué)習(xí)競爭變的非常激烈。兩個(gè)孩子在一個(gè)班，他倆之間就存在著競爭。
當(dāng)時(shí)他們倆的學(xué)習(xí)水平旗鼓相當(dāng)，但很多時(shí)候，兒子稍微在姐姐前面。每考完試，勝過姐姐的弟弟回到家，不由自主地在姐姐面前自夸：姐姐，我又超過了你，還是我比你聰明吧�？粗靡獾牡艿�，女兒的自尊心不由得受到了傷害和打擊，就哭著和我說：媽媽，我真的就是比他笨嗎？他就把我壓得抬不起頭來。我趕緊安慰她說：亞瓊，要說反應(yīng)方面，你也能感覺到，確實(shí)弟弟比你快些，但是你想想，知識(shí)不是只靠聰明就能學(xué)好的。媽媽認(rèn)定你的學(xué)習(xí)品質(zhì)就比他強(qiáng)，你做任何事總是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，更難能可貴的是你有頑強(qiáng)的毅力，把你小時(shí)候越野賽上跑全校第二名的頑強(qiáng)拼搏精神用起來，媽媽堅(jiān)信，你一定能超過弟弟去。經(jīng)過一番安慰，女兒內(nèi)心平靜了下來，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，比弟弟付出了更多的功夫，終于有一次考試成績公布出來，她急匆匆地跑上樓，直喊媽媽，我問她發(fā)生了什么事這么著急，她連哭帶蹦地喊道：“媽媽，我終于超過弟弟了，超了他0.5分，當(dāng)了全班的第一名�！碑�(dāng)時(shí)丈夫也在，看著熱淚盈眶、興奮不已的女兒，我們同樣激動(dòng)地一起流下了眼淚。在我的賞識(shí)下，在我的鼓勵(lì)下，女兒用自信、頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神，戰(zhàn)勝了弟弟，在弟弟面前真可謂是揚(yáng)眉吐氣。
就在他們班，他們還有一個(gè)非常強(qiáng)的競爭對(duì)手，叫張翌，他們?nèi)齻�(gè)大部分把住了班級(jí)前三名，張翌當(dāng)?shù)谝幻臅r(shí)候較多，尤其是在初三第一學(xué)期。
到了第二學(xué)期，也就是到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，競爭更加激烈。三月份摸底考試完后的一天，兒子試探著和我說：“媽媽，我想超過張翌去，但那是不可能的�！币宦犨@話，我就知道這時(shí)的他有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但自信心不足。我必須給他打氣，增強(qiáng)他的自信心，鼓足他的干勁。于是，我就很輕松地笑了笑，然后認(rèn)真地對(duì)他說：“亞琦，剛上初中，你們分到一個(gè)班，媽媽就自信你比張翌聰明，就一直相信你會(huì)戰(zhàn)勝張翌。你只要像張煜一樣狠狠用上半個(gè)月的功，肯定會(huì)超過他去，媽媽就這么有把握。信不信由你，干不干也由你�！眱鹤釉谖业拇碳は拢谖业墓膭�(lì)下，狠狠地下了半個(gè)月的功夫，果不如然，在第一次模擬考試中，他超過了張翌。他回來興高采烈地向我報(bào)告了成績后，一邊吃飯一邊小心翼翼地拖著調(diào)子說：“媽媽，我還想超過張翌去，不過不可能了�！笨磥硭衷趯で笪业墓膭�(lì)�！盀樯�？”“這次我倆都超過了張翌，張翌肯定會(huì)吸取教訓(xùn)，分析他的失誤和過錯(cuò)，回過頭來非常用功，他就又趕上我們來了�！薄澳惴治龅暮苡械览恚贿^你更要知道：狹路相逢勇者勝，愛拼才會(huì)贏。相信自己的實(shí)力，還要一鼓作氣，第一肯定會(huì)保住的�！彼俅温爮牧宋业慕ㄗh，奮勇前進(jìn)，第二次模擬考試，仍然超過了張翌，第三次模擬考試和最后的中考，他一如既往，終于四次蟬聯(lián)班級(jí)第一名。
家長朋友們，在孩子們心理上彷徨不定時(shí)，父母賞識(shí)的態(tài)度、安慰的話語就是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是指引他們前進(jìn)的明燈，使他們撥開云霧看到了前進(jìn)的方向，形成一種定力，勇敢地前行。
在孩子們小時(shí)候，我們每位家長都有過“教學(xué)說話、學(xué)走路的”的賞識(shí)教育心態(tài)。那時(shí)，我們賞識(shí)我們的孩子，都感覺到我們的孩子是那么的天真、那么的聰明，我們和孩子的關(guān)系是那么的和諧，我們的家庭是那么的幸福。孩子們漸漸長大了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，我們家長們開始攀比，經(jīng)常用自己孩子的短處和人家孩子的長處比，經(jīng)常用學(xué)習(xí)成績相互比較，越比越著急，越比越上火，急功近利使教育孩子的態(tài)度變了，變賞識(shí)為挑剔、變寬容為苛刻、變大拇指為食指、變夸獎(jiǎng)為指責(zé)。孩子們?cè)诖蛄R聲中、在責(zé)備聲中、在唉聲嘆氣中，有的變得小心翼翼、變得唯唯諾諾、變得心門緊閉；有的變得玩世不恭、變得叛逆妄為、變得破罐子破摔。
家長朋友們，當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上出現(xiàn)問題的時(shí)候，我們不僅要反思我們的教育態(tài)度、我們的教育方法上出了哪些問題；更重要的是我們有責(zé)任、有義務(wù)，更要相信我們自己有能力還要首當(dāng)其沖地幫助我們的孩子從困境中走出來，讓他們身心健康發(fā)展，那我們?cè)囋嚮貧w到我們“教孩子學(xué)說話、學(xué)走路”的賞識(shí)教育心態(tài)上去，它是普通而神奇的教育方法。孩子們會(huì)在我們的關(guān)愛、賞識(shí)和撫摸中重新找回自信、重新打開他們的心門、重新頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、重新塑造成我們心目中的好孩子。當(dāng)孩子各方面都很優(yōu)秀，還需鼓足干勁、繼續(xù)奮進(jìn)時(shí)，我們堅(jiān)持不懈地保持我們的這種教育心態(tài)，使孩子們?cè)谏L過程中如沐春風(fēng)、如得甘露地充分汲取著自信、自強(qiáng)、和諧、寬容等營養(yǎng)成分，我相信，我們的孩子們會(huì)更加心靈舒展、樂觀自信、優(yōu)秀地發(fā)展。
二、愛孩子，從嚴(yán)格做起
如果說賞識(shí)教育是孩子們成長過程中的陽光雨露，那可以把嚴(yán)格的要求、嚴(yán)厲的批評(píng)、懲罰甚至是責(zé)打不恰當(dāng)?shù)乇扔鞒珊⒆觽兂砷L過程中遭受的風(fēng)吹雨打。我倒覺得，在賞識(shí)的基礎(chǔ)上適時(shí)地進(jìn)行一些嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，能鞭策孩子們及時(shí)改正錯(cuò)誤、早早意識(shí)到落后就要挨打、鍛煉他們的承受能力，督促他們體會(huì)到認(rèn)真、堅(jiān)持不懈、精益求精是做好事情的好方法，這樣對(duì)他們健全品格的形成和學(xué)習(xí)的進(jìn)步大有好處，也就是說，恩威并重，才是完整的教育，才會(huì)使孩子們健康地成長。
所以，伴隨我的孩子們成長路上的教育不僅有賞識(shí)、寬容，還有在賞識(shí)、寬容基礎(chǔ)上的嚴(yán)厲甚至是苛刻教育。
記得孩子們?cè)谏嫌變簣@大班時(shí)，我給他們買來鞠萍姐姐講故事的5盤磁帶，我們一家都被鞠萍姐姐那抑揚(yáng)頓挫的聲音和故事給迷住了，每天一回家，就打開錄音機(jī)聽鞠萍姐姐講故事。聽著聽著，我有了一個(gè)想法：讓孩子們把這些故事也仿照鞠萍姐姐講下來，這些知識(shí)和道理就能內(nèi)化在他們的心里，而且他們就有機(jī)會(huì)在每天幼兒班的故事課上講，這樣，既能強(qiáng)化他們的記憶能力，又能鍛煉他們的模仿能力，還能鍛煉他們的膽量，更能培養(yǎng)他們的自信心，是一舉多得的好事。但是，這個(gè)要求對(duì)于5歲的孩子們來說，確實(shí)有點(diǎn)苛刻，因?yàn)槁犕暌粋�(gè)300字左右故事后，一字不拉地背會(huì)已經(jīng)很不容易，再按鞠萍姐姐的神態(tài)抑揚(yáng)頓挫地講下來，那難度可想而知。但我心里清楚，難并不代表不行！借此來培養(yǎng)孩子們迎難而上的勇氣不更是一舉多得嗎？于是我首先聽著錄音把第一個(gè)故事“放羊的孩子”筆記下來，并且仿照鞠萍姐姐的神態(tài)把音調(diào)輕重、快慢、連讀的地方標(biāo)出來。我做到心中有數(shù)后，就陪著他們背。開始在我的鼓勵(lì)下，孩子們還比較有信心，他們爭著搶著背，一句、兩句，三句，時(shí)間慢慢過去了，他們顯出了不耐煩，你推我打，嬉皮笑臉，就是不背。我極力地哄著他們繼續(xù)背。再慢慢地，他們疲勞了，打開了哈欠，想打退堂鼓，我看著他們確實(shí)也不忍心。但我知道，如果就此罷休，他們就會(huì)半途而廢，而且，有了打半功子的前例，以后再干什么事情時(shí)都會(huì)有半途而廢的潛意識(shí)。再難也得逼住他們完成！完成了這個(gè)故事，他們就有了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷和勇氣，再遇到這樣的困難，就會(huì)迎刃而解了。于是，我就嚴(yán)厲地和他們說：“你們開始答應(yīng)媽媽今天晚上一定要背會(huì)，現(xiàn)在卻打退堂鼓了，你們王老師說過小朋友應(yīng)該做個(gè)說話算數(shù)的孩子，明天王老師問起你們今天晚上干什么，我肯定如實(shí)匯報(bào)呀。再說爸爸媽媽也是喜歡說話算數(shù)的孩子，今天，就是背到半夜，也必須背會(huì)。”在軟硬兼施下，孩子們終于一字不拉地背下來。第二、三天，用同樣的辦法，孩子們能比較抑揚(yáng)頓挫地講下這個(gè)故事來。
那段時(shí)間，他們講的故事一個(gè)接著一個(gè)，“掩耳盜鈴”“狗熊掰棒子”“朝三暮四”“鐵杵磨成針”“拔苗助長”“葉公好龍”等，而且在幼兒園班里講故事成了他們的專利。后來小學(xué)、初中的課文背誦他們總是在最前頭就完成了，我想，這些都得益于他們小時(shí)候高質(zhì)量講故事的經(jīng)歷。
試想，如果我一味地寬容，那孩子們肯定會(huì)磨蹭著落下一個(gè)字、一句話，甚至?xí)胪径鴱U；而我的恩威并重，卻扶持著孩子們迎著困難培養(yǎng)了勇往直前、精益求精、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，提高了各種能力，學(xué)到了更多的知識(shí)。
在一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期，丈夫提議孩子們堅(jiān)持每天寫日記，把他們一天發(fā)生的有意義的事情記下來，他說這樣做的目的是想讓他們做學(xué)習(xí)生活的有心人，提高他們的文字表達(dá)能力，同時(shí)從中發(fā)現(xiàn)他們的成長情況，及時(shí)引導(dǎo)他們向上、向善，更重要的是培養(yǎng)他們堅(jiān)持不懈的精神。
開始，孩子們還滿懷興趣地寫著，但好景不長，不到一個(gè)禮拜，孩子們就不想寫了，因?yàn)槊刻鞂懭沼泴?duì)孩子們來說非常困難，有時(shí)是沒有寫的內(nèi)容，有時(shí)是沒有時(shí)間寫，有時(shí)是表達(dá)不清楚，可以說是困難重重，對(duì)于我這個(gè)語文水平很差的母親來說，可就是一個(gè)非常大的考驗(yàn)，我不僅要在語言上輔導(dǎo)他們，還要輔導(dǎo)他們所要表達(dá)的思想和受到的啟示，他們寫完了還得針對(duì)內(nèi)容和思想寫評(píng)語，對(duì)于我，簡直是太難了。但是，丈夫一言，駟馬難追。為了不惹丈夫生氣、為了孩子們各方面能力的增長，他們?nèi)栽谄D難地寫著，我是硬著頭皮輔導(dǎo)著、批改著。一天又一天，堅(jiān)持了20天，孩子們?cè)僖矝]有了勁頭，實(shí)在不想寫了。丈夫看出了孩子們的心思，頓時(shí)用嚴(yán)厲的眼光滲出威嚴(yán)，那分明在暗示他們：寫也得寫，不寫也得寫。他們怕了，也認(rèn)了，只能再堅(jiān)持寫。而我呢，意識(shí)到這時(shí)候就是孩子們寫日記遇到的最大一個(gè)坎，督促和幫助他們?cè)賵?jiān)持一下，過了這個(gè)難關(guān)，他們以后就順利多了。于是我買來幾本寫日記的參考書，到學(xué)校請(qǐng)教語文老師教日記的方法，回來又和孩子們講堅(jiān)持寫日記的好處，孩子們半懂不懂中還算是聽話。那段時(shí)間，我不斷地提醒他們：要想晚上有寫的內(nèi)容，就得從早晨起床開始觀察周圍的事物，選擇有意義的事情或新鮮的物品來寫。就這樣，漸漸地，孩子們會(huì)觀察周圍的事物了，語句較通順了，內(nèi)容有了思想內(nèi)涵，每天晚上，他們不用我督促了，坐在寫字臺(tái)前，基本上能自己完成了，不自覺地，寫日記成了他們的習(xí)慣。到了三年級(jí)，老師正式要求寫日記時(shí)，我的兩個(gè)孩子已經(jīng)比其他同學(xué)提前經(jīng)歷了寫日記的過程，已經(jīng)早早克服了寫日記的困難，他們覺得寫日記已經(jīng)不再是個(gè)難題了，而且老師經(jīng)常范讀他們的日記內(nèi)容，這樣增加了他們寫日記的信心和興趣，下午回家第一件事，就是打開日記本，基本上是一氣呵成地完成日記，然后再寫其它作業(yè)。小學(xué)六年下來，孩子們收獲了好幾十本日記內(nèi)容、錘煉了文字表達(dá)能力，豐富了思想，磨練了毅力。對(duì)于我，也是收獲頗多，我時(shí)刻把握他們的知識(shí)和能力，并能針對(duì)性地指導(dǎo)；我不斷耐心地觸摸著孩子們的心靈，能及時(shí)和他們交流思想，引領(lǐng)他們很好地前行；我在不斷地學(xué)習(xí)，我的知識(shí)水平和表達(dá)能力也漸長；我在和孩子們同長的過程中，忙并快樂著。
在他們剛?cè)氤踔袃蓚�(gè)月后，一天，我接到他們班主任的電話：“孟亞琦經(jīng)常不做英語作業(yè)，有好多同學(xué)反映，今天被我抽查住了，課代表帶頭不做作業(yè)，讓我忍無可忍。這兩天不用讓他來了，把落下的作業(yè)補(bǔ)起來再來吧�！甭犞蠋熒驳脑捳Z，我完全能想象到他的班主任生氣的神態(tài)和這樣做的后果。晚上下學(xué)，他背著沉沉的書包回來了，滿臉陰沉，“怎么處理這件事？”我很生氣地問他，他說：“老師就是讓我補(bǔ)起落下的作業(yè)，再上學(xué)�！薄安恍�，這樣僅僅能交代了老師，但交代不了我，更交代不了你爸爸。等你爸爸回來處理吧�！币宦犠尠职痔幚恚綍r(shí)懼怕爸爸的他頓時(shí)知道了事情的嚴(yán)重性，他懇求著我：“媽媽，你說怎么處理就怎么處理，只要不告訴我爸爸，怎么也行�！薄澳惚仨殞懛馍羁痰臋z查書，而且當(dāng)著全班同學(xué)的面做檢查，還要做到以后決不能再犯這樣的錯(cuò)誤�！彼]門思過了兩天，手里拿著檢查書，被我領(lǐng)著進(jìn)了教室，當(dāng)著全班同學(xué)的面做了深刻的檢查，才算了事。他領(lǐng)教了比老師還嚴(yán)厲的處理錯(cuò)誤的方法，以后再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。
考上大學(xué)，孩子們回想起他們成長路上接受的家庭教育，很真誠地說：“非常感謝爸爸媽媽的嚴(yán)格，是你們的嚴(yán)格使我們不敢偷懶、不敢懈怠，使我們永遠(yuǎn)向前，才有了我們的今天�！�
賞識(shí)中滲著嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中賞識(shí)，孩子們就這樣在賞識(shí)和嚴(yán)厲相輔相成的教育過程中，健康地成長著。
三、愛孩子，就做孩子的榜樣
家庭教育是管理，更是示范和引導(dǎo)，身教的作用不可估量。母親是孩子的第一任老師，母親的一笑一顰、一舉一動(dòng)都是孩子們模仿的內(nèi)容，好的范式受益終身，壞的范式貽害無窮。
我深知榜樣的力量，時(shí)時(shí)處處事事嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)堂堂正正的人，做好孩子們的榜樣。
1、做好樂觀的榜樣
孩子們小時(shí)候，我們家經(jīng)濟(jì)非常緊張，單位上集資蓋房的款項(xiàng)都是借款和貸款，加上每學(xué)期兩個(gè)孩子高昂的幼兒園費(fèi)用我們經(jīng)常處于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)狀態(tài)，和周圍的住戶比起來，我們絕對(duì)是貧下中農(nóng)，父母年紀(jì)已高，無力照顧我們，反而是我每個(gè)星期回去照料他們，公公婆婆有病也得去給他們洗洗涮涮，生活的重?fù)?dān)壓在我們年輕的肩上，我當(dāng)時(shí)在大北村教書，每天四跑八里的路而且教學(xué)工作很緊張，丈夫的工作經(jīng)常跑外，根本照管不上家庭，我就這樣白天晚上超負(fù)荷地忙著，累著，但我從來都沒有抱怨過生活的艱難，沒有厭煩孩子們的頑皮搗亂，心里一直堅(jiān)信：兩個(gè)孩子的降生對(duì)于我們來說是幸運(yùn)的，應(yīng)該感到莫大的幸福。孩子們就是家庭巨大的財(cái)富，家庭困難僅僅是暫時(shí)的，我現(xiàn)在的生活只不過是黎明前的黑暗。晚上回家后即使是疲憊不堪，也總是蹲下身子樂呵呵地滿足孩子們的一切要求，耐心而認(rèn)真地和孩子們一起做游戲，一起剪紙、一起疊手帕、一起聽故事、聽他們彈琴。而且20年來，我遇到再大的困難和挫折，我總是抱著“風(fēng)雨過后一定是彩虹”的心態(tài)，微笑著面對(duì)。孩子們?cè)谖业挠绊懴拢麄円材軜酚^對(duì)事。去年高考，兒子失利，沒考上理想的大學(xué)，很短暫的痛苦過后就能樂觀地分析自己的實(shí)力而且充滿了自信，他堅(jiān)持補(bǔ)習(xí)，準(zhǔn)備來年考個(gè)理想的學(xué)校。女兒上了大學(xué)，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，屢屢失敗，卻在日志中寫到：進(jìn)入大學(xué)的2個(gè)月，我參加了英語口語比賽，獲得三等獎(jiǎng)，參加的模擬課堂比賽，沒選上，參加的主持人競選，沒進(jìn)入決賽，我不沮喪，我是在充滿激情地迎接失敗，我會(huì)更加努力拼搏。
2、做上進(jìn)的榜樣
我們夫婦倆工作上的敬業(yè)進(jìn)取盡量讓孩子們耳聞目睹，努力讓上進(jìn)的意識(shí)潛移默化地在他們身上扎根、發(fā)芽和成長。
記得1998年暑假（那時(shí)候他們是一年級(jí)），為了填補(bǔ)學(xué)校植物標(biāo)本的空白，我決定利用暑假制作一些植物標(biāo)本。于是我騎著摩托車帶上他們姐弟倆到周圍的地里、到小裕寺、到玄中寺、到掛山、到晉祠公園，采集植物枝條、葉、花，然后拿回來選取、洗凈，然后每天成半夜小心翼翼地翻壓，最后制成精致的植物標(biāo)本100多件。整整一個(gè)暑假，孩子們目睹我忍著署酷夜以繼日地耐心工作的過程并且和我一起參與。當(dāng)我們欣賞著經(jīng)過艱辛勞動(dòng)做成的用白紙襯著的精致的各種植物標(biāo)本，感到很有成就感，這是通過艱辛勞動(dòng)收獲的物質(zhì)財(cái)富，我想孩子們更大的收獲是媽媽不怕炎熱酷暑、夜以繼日地工作的精神潛移默化地傳承在他們幼小的心靈中。
多年來，我在工作中任勞任怨，敬業(yè)進(jìn)取，使得學(xué)生們學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)成績比較突出，博得了學(xué)生們的歡迎、家長的滿意和學(xué)校的放心。與此同時(shí)，他爸爸多年來的積極肯干同樣贏得了單位和上級(jí)部門的肯定和嘉獎(jiǎng)。大人們積極進(jìn)取的工作精神經(jīng)常滲透到他們幼小的心靈中，同時(shí)，我們還不時(shí)地現(xiàn)身說法：爸爸媽媽的成績是自己努力得來的，只有辛勤的工作，學(xué)習(xí)、才會(huì)有可喜的成績，才會(huì)活得有意義有價(jià)值，我們家絕對(duì)不允許有怠慢懶散的人存在。身教再加言傳，他們不想也不敢懈怠，他們同樣只有積極進(jìn)取。有我們?yōu)榘駱�，再加上我們�?duì)他們的賞識(shí)中滲著嚴(yán)厲，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上總是積極上進(jìn)。他們?cè)谛W(xué)階段，學(xué)習(xí)一直優(yōu)秀，同時(shí)在課余時(shí)間，兒子學(xué)習(xí)鋼琴、巴黎噸、演講和電腦動(dòng)畫，女兒學(xué)習(xí)鋼琴、黑管、繪畫和電腦動(dòng)畫，他們參加學(xué)校的管樂隊(duì)、參加電腦比賽，他們?cè)谏狭昙?jí)時(shí)制作的電腦動(dòng)畫作品分別獲得全市電腦動(dòng)畫比賽的第一名和第二名，獲得全省的一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。兒子在全市的普通話演講中獲得二等獎(jiǎng)。
記得孩子們剛上初中后，地理課上新接觸抽象的經(jīng)度、緯度和時(shí)區(qū)，感到非常難，他們回來就互相問著北京、東京的位置等問題，我插嘴和他們交流，他們敷衍著，還盡然冒出了一句話：媽媽，你還懂初中的地理知識(shí)？這個(gè)疑問分明在給我一個(gè)信號(hào)：你的水平太有限了，你該被淘汰了。說真話，多年教小學(xué)，不接觸初中的知識(shí)，好多知識(shí)還真都忘干凈了，但你媽媽也不能讓你們小瞧，我當(dāng)時(shí)就這樣想，而且還下定決心，為了孩子們，我要趕在他們前面溫習(xí)初中的課程，等他們學(xué)習(xí)上有了問題時(shí)就能及時(shí)幫助他們解決，因?yàn)槲覉?jiān)信，我們成年人比孩子們的思維更開闊，學(xué)起來更快，孩子們能學(xué)會(huì)，我們更能學(xué)會(huì)。于是，我借來初中的一套教科書，又買來初中的一套教師用書，按著他們的課程表提前每天晚上偷偷地學(xué)。在吃飯時(shí)，故意問一個(gè)他們剛學(xué)過的問題，請(qǐng)求他們?yōu)槲医獯穑麄冋f出了正確答案，那好；如果說不出答案，我就給他們講解。當(dāng)時(shí)，他們很驚訝，直夸我了不起，我就告訴他們真相，他們很感動(dòng)，同時(shí)也不敢再對(duì)我敷衍。我想，他們初中階段充滿熱情地、勢(shì)不可擋地、精益求精地學(xué)習(xí)也與我在孜孜不倦地提前學(xué)習(xí)他們的課程有很大的關(guān)系，一是我做了他們學(xué)習(xí)的榜樣，二是我了如指掌他們的知識(shí)，他們不敢不求甚解，蒙混過關(guān)，三是增進(jìn)了他們和我交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，形成了家庭學(xué)習(xí)氛圍，他們?cè)谟鋹傊邪残膶W(xué)習(xí)感到學(xué)習(xí)是件很快樂的事。
初中三年，他們基本上沒有在外面補(bǔ)過課，每到假期，我給他們買來下學(xué)期的參考書、光盤，和孩子們一起重點(diǎn)預(yù)習(xí)下學(xué)期的一兩門課程，使他們養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
說真的，和孩子們一起學(xué)習(xí)是一個(gè)非常艱辛的過程，尤其對(duì)于我這個(gè)肩負(fù)較重的教學(xué)任務(wù)和家庭生活重?fù)?dān)而且還患有很多病痛的人來說，簡直就是透支生命，但我咬緊牙關(guān)，用“再苦不能苦孩子，我必須幫助孩子們進(jìn)入更好的學(xué)府享受更優(yōu)秀的教學(xué)資源�！边@種強(qiáng)烈的信念支撐著我艱難而且愉快地執(zhí)著走過來。20xx年夏天，孩子們終于考上了山大附中。
家長朋友們，我們不要認(rèn)為錢是萬能的，有些家長認(rèn)為花上點(diǎn)錢把孩子送給別人輔導(dǎo)就盡了家長的責(zé)任，就萬事大吉了。其實(shí)，無論誰的教育，也不如自己教育自己的孩子更有實(shí)效性。靜下心來，蹲下身來，和孩子一起交流學(xué)習(xí)，形成家庭學(xué)習(xí)氣氛，孩子們會(huì)安心愉悅地學(xué)習(xí)，會(huì)向我們敞開他們的心門，接納我們，我們就會(huì)高高興興地走進(jìn)孩子們的心靈世界，那樣的家庭將會(huì)是多么地和諧和幸福。我們何樂而不為呢？
一般人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是苦差事，許多家長都會(huì)在教育孩子時(shí)講頭懸梁錐刺股的故事，所以，在好多孩子們頭腦中根深蒂固地認(rèn)為學(xué)習(xí)就是很苦的事。而我和丈夫的工作心態(tài)是充實(shí)而快樂，對(duì)工作基本上沒有怨言，溢于言表的肯定也是珍惜自己的工作崗位、充實(shí)而快樂地工作的說法，孩子們自然在潛移默化中感到學(xué)習(xí)本是充實(shí)而快樂的事，遇到節(jié)假日，家里有了客人，假如他們一天沒能學(xué)習(xí)，晚上總會(huì)和我說，今天過的太無聊了。他們已把學(xué)習(xí)當(dāng)成了生命的一部分，成為了生命的需要。
現(xiàn)在孩子們大了，我仍在利用一切空閑時(shí)間孜孜不倦地學(xué)習(xí)，讀各種書籍、看百家講壇、看子午書簡，不斷地?cái)U(kuò)大知識(shí)面、增加思想內(nèi)涵。我有時(shí)專門技高一籌地找個(gè)我看過或思考過的話題和孩子們聊聊，使他們感受到媽媽仍在不甘落后地學(xué)習(xí)，意識(shí)到?jīng)]有理由、沒有資格放松自己的學(xué)習(xí)。
xx年6月份，他們倆高考完、報(bào)了志愿后，按常理本該歇歇腳了，可他們倆馬上進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)狀態(tài)，兒子直接就進(jìn)入太原洋話連篇的英語口語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)口語，同時(shí)備課，準(zhǔn)備回來辦培訓(xùn)班。女兒出去旅游一趟后回來也進(jìn)入洋話連篇的英語口語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)口語，同時(shí)還兼家教；在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，他們倆回來一起辦了20天的英語培訓(xùn)班。這個(gè)寒假，女兒放假回來后的第三天就進(jìn)入報(bào)社實(shí)習(xí)了一個(gè)月。
3、做和善樂助的榜樣
在孩子們幼小的時(shí)候，他們看到的是我?guī)凸牌畔匆路�、做墊子、縫被子、買菜、談心；他們看到的是我和姑嫂妯娌談笑風(fēng)生、相互排憂解難；他們看到的是我和鄰居阿姨你來我往，互相幫助；他們看到的是我為學(xué)生們和顏悅色地補(bǔ)課；他們看到的是我給貧困的學(xué)生送去鞋子和衣服。
這些行為以及折射出的和善樂助的品格無一不在影響著我的兩個(gè)孩子，在他們幼小的心靈中認(rèn)為善良就是天經(jīng)地義的品格、幫助別人就是特別快樂的事情。孩子們20歲了，沒有闖過禍、沒有和別人打過架，兒子回家后經(jīng)常和我談?wù)摰氖撬麄儼嗟囊恍┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，學(xué)習(xí)成績卻上不去，他很同情他們并教給他們好多學(xué)習(xí)方法。女兒更是熱心有加，在假期上輔導(dǎo)鄰居家的孩子們，和孩子們打成一片，傳遞給他們知識(shí)、傳遞給他們學(xué)習(xí)方法、傳遞著人世間的友情和善良。
這就是我和我的兩個(gè)孩子。
看著他們的風(fēng)華正茂，我不由得想起20年來撫養(yǎng)、教育這對(duì)弱小的雙胞胎姐弟的含辛茹苦、比別人付出了多少倍的精力、消耗了多少的體力，我在相片背面感慨地寫下了這樣一句話：看今朝，憶往昔，值矣！
聽完我的家教故事，可能好多家長會(huì)認(rèn)為，我家的孩子比別的孩子聰明，其實(shí)不然，他們只是兩個(gè)非常普通的孩子，他們的優(yōu)秀，得益于我的職業(yè)，讓我比大家知道更多的家教經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更得益于我的個(gè)性：認(rèn)準(zhǔn)了的事就要堅(jiān)持，不管有多大的困難與阻力，我都會(huì)一如既往地堅(jiān)持！
下面，我給大家再講一個(gè)關(guān)于我和王穎智（小名叫搗蛋）的故事。
搗蛋是我丈夫很要好的一個(gè)朋友的孩子，因?yàn)閮杉掖笕说年P(guān)系，孩子和我們一家子的關(guān)系也很好。他上三了年級(jí)，還根本不知道學(xué)習(xí)是怎么一回事，他們班一共有69個(gè)學(xué)生，他在班里的排名是61名。他爸爸媽媽和我談起他的學(xué)習(xí)時(shí)，表現(xiàn)出非常的著急但又很無奈。熱心腸的我主動(dòng)提出讓他到我家學(xué)習(xí)的要求。就這樣，每天放學(xué)他就背著書包到我家做起了作業(yè)。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)搗蛋對(duì)學(xué)習(xí)真的太不在心了，寫起作業(yè)來漫不經(jīng)心、磨磨蹭蹭、字跡潦草，敷衍了事。針對(duì)問題，我開始實(shí)施對(duì)他的教育計(jì)劃。說好話，他知道是哄他，激不起他的學(xué)習(xí)熱情，仍滿不在乎；嚴(yán)厲些，那一雙大大的眼睛盯著我，可憐巴巴的樣子像是受了多大的委屈，看著敏感的他我不忍心再說了，我知道他小時(shí)候曾經(jīng)被寄養(yǎng)到親戚家，回來后父母親一直存在負(fù)疚感，再犯多大的錯(cuò)誤也沒有批評(píng)或責(zé)打過他，稍微話重點(diǎn)他就會(huì)用眼睛一眨不眨地盯著他們，他們看著心驚膽顫的孩子真是不知所措。我該怎么引導(dǎo)這個(gè)心重的孩子呢？看來先用愛心親近他，同時(shí)用賞識(shí)喚起他的自信才能補(bǔ)救他。于是，我每天晚上變著花樣給他做飯，在吃飯的時(shí)候和他親切地聊聊我的學(xué)生（當(dāng)時(shí)我正教三年級(jí)的科學(xué)，和他同步），拋磚引玉地讓他懂得當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該具備認(rèn)真聽課、思維敏捷、精益求精的學(xué)習(xí)習(xí)慣和陽光、純真、樂于助人的良好品質(zhì)；再聊聊家里發(fā)生的事，讓他意識(shí)到爸爸媽媽對(duì)孩子是無私的愛，做的所有的事都是為了孩子，有些事情現(xiàn)在不理解，長大了終究會(huì)明白。當(dāng)學(xué)習(xí)累了休息放松時(shí)，他想玩什么就讓他玩什么，想吃什么就吃什么，非常自由，說實(shí)在的，他在我家享受著媽媽和老師于一體的愛。我每發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)閃光的地方就及時(shí)表揚(yáng)，在表揚(yáng)的同時(shí)總要給他提一個(gè)伸手可及的要求，這樣循環(huán)往復(fù)，他在愛的賞識(shí)教育中找回了自信，找到了成功的快樂，字跡慢慢地工整了，做作業(yè)的速度也快了，準(zhǔn)確率也提高了�？傊膶W(xué)習(xí)漸漸地進(jìn)步了，臉上總露出燦爛的微笑，當(dāng)我話重一點(diǎn)說他時(shí)，他也能欣然接受了。
教育的過程并不是一帆風(fēng)順，它是一個(gè)螺旋上升的過程。有一天，老師布置了背英語單詞，他隨便記了一下，就說背會(huì)了，我檢查的時(shí)候，他吭吭巴巴根本沒背會(huì)，我讓他再鞏固一下，他站在那兒擰著不動(dòng)，我好言勸著，他根本不吃那一套，我火了，試著威嚴(yán)地說道：你今天必須背的滾瓜爛熟，才能回家，你爸爸媽媽求情也不會(huì)放過你去。他哭了，我沒有心疼他，反倒懲罰他到陽臺(tái)上背，并且必須是一次性滾瓜爛熟才算過關(guān)。他沒有了援助、沒有了僥幸，乖乖地順利過關(guān)。當(dāng)他媽媽來接他時(shí)，我沒有揭他的錯(cuò)誤，而是表揚(yáng)了他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，背的又快又好。自從這次事件以后，他意識(shí)到阿姨是愛中有嚴(yán)，不是聽之任之，他不僅和我更親近了，還再不敢糊弄我了。
在我一直堅(jiān)持耐心輔導(dǎo)的四年中，他對(duì)學(xué)習(xí)有了較大的熱情和自主性，有了很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心，心靈逐漸變得陽光、豁達(dá)、大氣，學(xué)習(xí)成績?cè)跐u漸地進(jìn)步，在去年小學(xué)畢業(yè)考試中，他竟然追趕成班級(jí)第四名，他以優(yōu)等生的位置升入初中，而且半年來一直處在班級(jí)前茅、學(xué)校優(yōu)勝的位置。
教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，更是一個(gè)需要付出和需要堅(jiān)持的工程。只要我們每一位家長都能沉下心來，堅(jiān)持用賞識(shí)的心態(tài)、用嚴(yán)格的要求、用優(yōu)秀的榜樣來教育他們、引導(dǎo)他們，相信我們的每一個(gè)孩子都會(huì)是健康的、樂觀的、上進(jìn)的，就是更優(yōu)秀的。
給別人一個(gè)蘋果，我們就會(huì)得到很多水果；一人談出一種方法，我們就會(huì)掌握好多方法。剛才，我談了我教育孩子們的方法，其實(shí)大家有好多更好的家教方法，我很真誠地希望各位家長能坦誠交流你們的教育方法，讓我們每一位掌握更多的家教方法，胸有成竹地因材施教，引導(dǎo)我們的孩子健康茁壯地成長，讓我們的每個(gè)家庭真正看到希望。
最后，我衷心地祝福：
每一個(gè)家庭都有好孩子，
每一個(gè)孩子都有好家庭！
謝謝大家！
2024榜樣的力量演講稿 篇21
敬愛的、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
很高興能夠站在這里和一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向！有榜樣的地方，就有進(jìn)步的力量，就有夢(mèng)想在飛翔！
今天因?yàn)橥环N力量我們相聚在此，共同協(xié)作推進(jìn)文化品牌的影響力，相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們，這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市也將會(huì)因?yàn)槲覀兊臍g聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否，有一種力量叫做榜樣，它推動(dòng)著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，它指導(dǎo)著我們向著熠熠生輝的目標(biāo)不斷拼搏，它引領(lǐng)著我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無論是在生活還是學(xué)習(xí)中，總會(huì)有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn)，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來面對(duì)生活給予我們的挑戰(zhàn)，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量。
“茅以升”一個(gè)多么響亮多么令人神往的的名字，今天在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚，就讓我們大家一起再次緬懷“茅老”的愛國熱忱，追憶他的豐功偉績，汲取著可以受用一生的營養(yǎng)。
茅以升，土木工程學(xué)家、橋梁、工程教育家。上世紀(jì)30年代，他主持設(shè)計(jì)并組織修建了公路鐵路兩用大橋，成為鐵路橋梁的一個(gè)里程碑，在我國橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。
有這樣一個(gè)榜樣的激勵(lì)，這樣一面鮮明的旗幟，我們應(yīng)該努力奮進(jìn)不斷提高自己、完善自己，我們希望日后能夠在業(yè)界達(dá)到一定水準(zhǔn)，我們更加渴望有機(jī)會(huì)為偉大的祖國母親貢獻(xiàn)自己的一份力量，一份源自榜樣的力量。
謝謝大家！
2024榜樣的力量演講稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西�！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤@里的“榜樣”跟“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者跟傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣？教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵跟文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以跟藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義跟輝煌，師生如伴同成長。
2024榜樣的力量演講稿 篇23
各位老師，各位同學(xué)，
大家好。
今天我演講題目是《榜樣的力量》。這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣，如今許多榜樣也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)。”播撒一種榜樣我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
當(dāng)我們漫步校園時(shí)，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?值日的同學(xué)正在緊張而有序的清掃;休息時(shí)間我們的老師耐心地輔導(dǎo)學(xué)生;放學(xué)了運(yùn)動(dòng)隊(duì)還在訓(xùn)練;雙休日在社區(qū)、敬老院、孤兒院都有我們林院學(xué)生助人為樂的身影。這正是對(duì)待工作像夏天一樣火熱的雷鋒精神。我們當(dāng)中的一部分同學(xué)，在激烈的競爭中，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。這正是雷鋒身上學(xué)無止境，契而不舍的釘子精神。我們學(xué)校有一支綜合素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍，他們除了要努力學(xué)習(xí)好功課的同時(shí)，還在為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)，為學(xué)校發(fā)展做奉獻(xiàn)。原來榜樣就在我們身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣。
讓你、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內(nèi)心的感動(dòng)”!
謝謝大家我的演講完畢。
2024榜樣的力量演講稿 篇24
大家好！
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
問三國誰乃真英雄？在我心中自是曹公。
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曹操，*詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)郏坎懿俚囊簧�，有不少罪過和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名！
他還是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠�，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
當(dāng)然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。
謝謝大家！
2024榜樣的力量演講稿 篇25
“通知！通知……”廣播里響起播音員甜美的聲音驅(qū)散了我心頭一大半初夏的燥熱。邁著匆匆的腳步趕到了一百米起點(diǎn)處。人少的可憐，只有寥寥數(shù)人。找尋一片陰涼處等待老師安排道數(shù)和組別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)身形適中的女老師走來，因著沒有帶眼鏡的原因看得不甚清楚它的面容，只能隱隱看見一道眉如遠(yuǎn)山般纖秀。（傳說中的眉如遠(yuǎn)山，遠(yuǎn)山眉）它踱步到一百米起點(diǎn)，一頭中長發(fā)扎起，聲音通過擴(kuò)音器傳來，很快就安排到我了。只見這位女老師的眉頭忽而緊緊皺起，拿著參賽名單向遠(yuǎn)方一片陽光炙熱的.地方跑去。
我站在一片樹蔭下等候著，目光向遠(yuǎn)方投去追隨著一個(gè)走動(dòng)的身影。是那位女老師。它頭頂著毒辣的太陽光，汗珠從它的額頭上滲出，滑落過它的臉頰，紛紛匯入它的衣領(lǐng)。它的腳步未嘗停歇過，奔走在各班之間與同學(xué)交流詢問，得到的結(jié)果或許不理想，但它沒有選擇放棄而是選擇繼續(xù)堅(jiān)持。太陽并不善解人意，仍然懸掛在高高的天空上。我看到汗水不斷流出濕透了它的后背。它的臉色也被曬得微微發(fā)紅。沒有再看，我移開了視線。
只覺得一股神秘的力量充盈在體內(nèi)，那是堅(jiān)持、無畏的力量，更是榜樣的力量。那位女老師的舉動(dòng)不經(jīng)意地將堅(jiān)持的精神傳達(dá)給我們，影響了我們，激勵(lì)了我們，讓我們也擁有了堅(jiān)持的精神。我想，這就是榜樣的力量�？偰茉诓唤�(jīng)意間用自己積極向上的正能量去感染別人。
時(shí)隔多年以后，我或許早已忘記了這屆體育節(jié)的事。但我一定記得初二那年，尚且青春，初夏四月，一位眉如遠(yuǎn)山的女老師給過我滿滿的正能量。
那是堅(jiān)持的力量，更是榜樣的力量。
2024榜樣的力量演講稿 篇26
大家上午好，很高興能夠站在這里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向!有榜樣的地方，就有進(jìn)步的力量，就有夢(mèng)想在飛翔!
今天因?yàn)橥环N力量我們相聚在此，共同協(xié)作推進(jìn)“茅以升”文化品牌的影響力，相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們，這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市大連也將會(huì)因?yàn)槲覀兊臍g聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否，有一種力量叫做榜樣，它推動(dòng)著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，它指導(dǎo)著我們向著熠熠生輝的目標(biāo)不斷拼搏，它引領(lǐng)著我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無論是在生活還是學(xué)習(xí)中，總會(huì)有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn)，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來面對(duì)生活給予我們的挑戰(zhàn)，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量。
“茅以升”一個(gè)多么響亮多么令人神往的.的名字，今天在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚，就讓我們大家一起再次緬懷“茅老”的愛國熱忱，追憶他的豐功偉績，汲取著可以受用一生的精神營養(yǎng)。
茅以升，土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。上世紀(jì)30年代，他主持設(shè)計(jì)并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。他主持我國鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。是積極倡導(dǎo)土力學(xué)學(xué)科在工程中應(yīng)用的開拓者。在工程教育中，始創(chuàng)啟發(fā)式教育法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，致力教育改革，為我國培養(yǎng)了一大批科學(xué)技術(shù)人才。長期擔(dān)任學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作，是我國工程學(xué)術(shù)團(tuán)體的創(chuàng)建人之一。
有這樣一個(gè)榜樣的激勵(lì)，這樣一面鮮明的旗幟，我們應(yīng)該努力奮進(jìn)不斷提高自己、完善自己，我們希望日后能夠在業(yè)界達(dá)到一定水準(zhǔn)，我們更加渴望有機(jī)會(huì)為偉大的祖國母親貢獻(xiàn)自己的一份力量，一份源自榜樣的力量。
生命就是一系列的旅程，穿越時(shí)間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想成為激情豐富著生命。榜樣讓我們崇敬、學(xué)習(xí)、向往，指引我們?cè)谌松猛局袩o所畏懼，乘風(fēng)破浪、勇往直前。榜樣的力量是無窮的，它無處不在，無時(shí)不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量;仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量;屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅(jiān)忍不拔的力量;左丘失明，厥有《國語》，給我們以堅(jiān)持不懈的力量;孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量;不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。
榜樣在心中遠(yuǎn)航，力量在夢(mèng)中回響。隨著時(shí)代的進(jìn)步，環(huán)境的改變，我們不僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。榜樣永不凋零褪色，榜樣是人生旅途上的指示燈，榜樣讓我們滿腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自己的才華，讓自己自己卓爾不凡!榜樣讓我們盡情釋放燒著的歲月激情。
就我們當(dāng)代大學(xué)生而言，只要善于關(guān)注社會(huì)，善于發(fā)掘，總會(huì)有那么多的成功人士及風(fēng)云人物的思想在熏陶著我們，這種思想的力量激勵(lì)著我們?nèi)ふ仪胺矫利惖牟屎缣焯�，這種波瀾壯闊的視野為榜樣的詮釋增添了更多的內(nèi)涵。20xx年榜樣中國用激昂詩歌這樣詮釋榜樣：“什么是榜樣?苦難化蝶飛翔，美好希望激蕩川江;什么是榜樣?喚起蜀中真情，德行四川大愛無疆;什么是榜樣?雪中送炭暖猶存，予人玫瑰手留香……影響力，凝聚力，推動(dòng)力，創(chuàng)新力，承擔(dān)力，貢獻(xiàn)力;這就是榜樣中國，今天在神州再次起航……”
種下一種思想收獲一種行為，種下一種行為收獲一種習(xí)慣，種下一種習(xí)慣收獲一種性格，種下一種性格收獲一種命運(yùn)，種下一種命運(yùn)收獲一種人生。阿里巴巴集團(tuán)董事局主席兼CEO馬云給正在奮斗的年輕人以這樣的忠告：今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但是絕大多數(shù)人死在明天晚上,見不著后天的太陽。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自己，最大的對(duì)手是時(shí)間。相信自己，堅(jiān)持不懈以榜樣為目標(biāo)，以榜樣為動(dòng)力，勇于開拓，積極進(jìn)取，熱心公益，關(guān)注社會(huì)，弘揚(yáng)主流，站在時(shí)代潮流的風(fēng)口浪尖，做個(gè)時(shí)代的弄潮兒。
2024榜樣的力量演講稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、各位嘉賓：
上午好!我是來自**公司的，我演講的題目是《榜樣的力量》。您看，冬日的陽光穿過淡淡的云層，如金絲編織的霓裳翩然落地，掃盡陰霾和清冷。她是春天的前奏!英國詩人雪萊說，“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”“清冬見遠(yuǎn)山，積雪凝蒼翠。” 賞析冬天，您會(huì)發(fā)現(xiàn)它的詩情畫意，也會(huì)感慨：自然的力量何其偉大!然而，還有一種力量，無形勝有形、無聲勝有聲，一直在激越著我、感染著我，那就是榜樣的力量、先鋒的力量!這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發(fā)著責(zé)任和激情，如同一柱標(biāo)桿、一盞明燈、一枚指南針，指導(dǎo)著目標(biāo)，指示著航向，指引著方向。榜樣離我們很近，先鋒就在我們身邊。……
篇三：榜樣的力量演講稿
榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)�，觀滄海，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩令人好不痛快!
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名!
他還是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠�，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!
他又是文學(xué)家，“投死為國，以義滅身，足垂于后。”“夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也。”這樣膾炙人口的詩句。
當(dāng)然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”三國志中記載其原話是，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對(duì)不起別人，難道沒有人對(duì)不起我嗎?”這是一個(gè)反問句，自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈
2024榜樣的力量演講稿 篇28
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。
雷鋒叔叔，一個(gè)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他是在毛澤東哺育下成長起來的平凡而偉大的共產(chǎn)主義楷模。他的崇高和品德，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也反映了社會(huì)主義時(shí)代新人的風(fēng)貌和時(shí)代特征。
心中有他人、為他人服務(wù)、無私奉獻(xiàn)是雷鋒的具體體現(xiàn)。而幾十年來，在我們的身邊就有許許多多甘于奉獻(xiàn)、愛心濃濃、文明向上的人們，在為社會(huì)注入滾滾暖流。為了使這一世代傳承、發(fā)揚(yáng)光大，為了加強(qiáng)我們小學(xué)生的品德建設(shè)，我校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)發(fā)出倡議：在我校立即掀起“小雷鋒在行動(dòng)”主題少先隊(duì)活動(dòng)的高潮。
這次活動(dòng)的任務(wù)和目標(biāo)是：努力學(xué)習(xí)雷鋒叔叔高尚的品德，加強(qiáng)自身的品德建設(shè)，用我們的文明行為樹立新的時(shí)代風(fēng)貌。無論是在家庭、學(xué)校、社會(huì)活動(dòng)中都要扮演好新雷鋒的角色，學(xué)雷鋒、做雷鋒、心中有他人，幫助弱勢(shì)群體等需要幫助的人們做點(diǎn)力所能及的事情，用我們稚嫩的小手，為打造一片友愛的、文明的天空，貢獻(xiàn)己的力量。
同學(xué)們，沐浴在洋溢著雷鋒和大愛之光的春的懷抱中，就讓我們以今天為起點(diǎn)，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中，積極實(shí)踐雷鋒，想他人所想，急他人所急，努力爭做新時(shí)代的小雷鋒吧。
我們來比比看，哪個(gè)班同學(xué)的行動(dòng)最快、最好？大家說“好不好”？
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
2024榜樣的力量演講稿 篇29
大家上午好，很高興能夠站在這里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向!有榜樣的地方，就有進(jìn)步的力量，就有夢(mèng)想在飛翔!
今天因?yàn)橥环N力量我們相聚在此，共同協(xié)作推進(jìn)“茅以升”文化品牌的影響力，相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們，這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市大連也將會(huì)因?yàn)槲覀兊臍g聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否，有一種力量叫做榜樣，它推動(dòng)著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，它指導(dǎo)著我們向著熠熠生輝的目標(biāo)不斷拼搏，它引領(lǐng)著我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無論是在生活還是學(xué)習(xí)中，總會(huì)有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn)，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來面對(duì)生活給予我們的挑戰(zhàn)，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量。
“ 茅以升” 一個(gè)多么響亮多么令人神往的的名字，今天在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚，就讓我們大家一起再次緬懷“茅老”的愛國熱忱，追憶他的豐功偉績，汲取著可以受用一生的精神營養(yǎng)。
茅以升，土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。上世紀(jì)30年代，他主持設(shè)計(jì)并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。他主持我國鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。是積極倡導(dǎo)土力學(xué)學(xué)科在工程中應(yīng)用的開拓者。在工程教育中，始創(chuàng)啟發(fā)式教育法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，致力教育改革，為我國培養(yǎng)了一大批科學(xué)技術(shù)人才。長期擔(dān)任學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作，是我國工程學(xué)術(shù)團(tuán)體的創(chuàng)建人之一。
有這樣一個(gè)榜樣的激勵(lì)，這樣一面鮮明的'旗幟，我們應(yīng)該努力奮進(jìn)不斷提高自己、完善自己，我們希望日后能夠在業(yè)界達(dá)到一定水準(zhǔn)，我們更加渴望有機(jī)會(huì)為偉大的祖國母親貢獻(xiàn)自己的一份力量，一份源自榜樣的力量。
生命就是一系列的旅程，穿越時(shí)間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想成為激情豐富著生命。榜樣讓我們崇敬、學(xué)習(xí)、向往，指引我們?cè)谌松猛局袩o所畏懼，乘風(fēng)破浪、勇往直前。榜樣的力量是無窮的，它無處不在，無時(shí)不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量;仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量;屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅(jiān)忍不拔的力量;左丘失明，厥有《國語》，給我們以堅(jiān)持不懈的力量;孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量;不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。
榜樣在心中遠(yuǎn)航，力量在夢(mèng)中回響。隨著時(shí)代的進(jìn)步，環(huán)境的改變，我們不僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。榜樣永不凋零褪色，榜樣是人生旅途上的指示燈，榜樣讓我們滿腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自己的才華，讓自己自己卓爾不凡!榜樣讓我們盡情釋放燒著的歲月激情。
就我們當(dāng)代大學(xué)生而言，只要善于關(guān)注社會(huì)，善于發(fā)掘，總會(huì)有那么多的成功人士及風(fēng)云人物的思想在熏陶著我們，這種思想的力量激勵(lì)著我們?nèi)ふ仪胺矫利惖牟屎缣焯茫@種波瀾壯闊的視野為榜樣的詮釋增添了更多的內(nèi)涵。20__年榜樣中國用激昂詩歌這樣詮釋榜樣：“什么是榜樣?苦難化蝶飛翔，美好希望激蕩川江;什么是榜樣?喚起蜀中真情，德行四川大愛無疆;什么是榜樣?雪中送炭暖猶存，予人玫瑰手留香……影響力，凝聚力，推動(dòng)力，創(chuàng)新力，承擔(dān)力，貢獻(xiàn)力;這就是榜樣中國，今天在神州再次起航……”
種下一種思想收獲一種行為，種下一種行為收獲一種習(xí)慣，種下一種習(xí)慣收獲一種性格，種下一種性格收獲一種命運(yùn)，種下一種命運(yùn)收獲一種人生。阿里巴巴集團(tuán)董事局主席兼CEO馬云給正在奮斗的年輕人以這樣的忠告：今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但是絕大多數(shù)人死在明天晚上,見不著后天的太陽。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自己，最大的對(duì)手是時(shí)間。相信自己，堅(jiān)持不懈以榜樣為目標(biāo)，以榜樣為動(dòng)力，勇于開拓，積極進(jìn)取，熱心公益，關(guān)注社會(huì)，弘揚(yáng)主流，站在時(shí)代潮流的風(fēng)口浪尖，做個(gè)時(shí)代的弄潮兒。
在最后，以溫總理的一首《仰望星空》來結(jié)束我今天的演講：
我仰望星空,它是那樣寥廓而深邃;那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空,它是那樣莊嚴(yán)而圣潔;那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。
我仰望星空,它是那樣自由而寧靜;那博大的胸懷,讓我的心靈棲息、依偎。
我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝;那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。
2024榜樣的力量演講稿 篇30
尊敬的老師：
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)的提高，尤其是道德模范榜樣的無窮力量，必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
星期一，一個(gè)讓我期盼已久的日子。因?yàn)�，老師說星期一要換位。�。〗K于離開代瀚清了！不過我心里怦怦跳個(gè)不停。因?yàn)檎f不定有一個(gè)張瀚青呢？
終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn)。
他，一張大大的臉上長著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動(dòng)的光芒。就拿那次的月考來說吧！
那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復(fù)習(xí)。第一場考語文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來時(shí)我驚訝極了！“82”這個(gè)鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級(jí)第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對(duì)他說：“有什么了不起的，不就是一個(gè)第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度；佩服他謙虛好學(xué)的精神！
他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——，這榜樣的力量是無窮的。
謝謝大家！