俞敏洪：決定孩子成功的，不僅僅是留學(xué)
我們應(yīng)該怎么教育孩子呢？你必須讓他跟周圍大部分的人都友好相處。我創(chuàng)辦了新東方以后，大學(xué)同學(xué)過來幫我干，中學(xué)同學(xué)過來幫我干，因?yàn)樗麄冇X得跟我干不會(huì)吃虧。其實(shí)，最不吃虧的就是我。最近在放映一部電影叫做《中國合伙人》，是以新東方為背景拍攝的，講的就是朋友合伙共同發(fā)展的故事。當(dāng)你自己本身愿意去為別人服務(wù)的時(shí)候，你周圍的人氣也就起來了。我身邊出現(xiàn)了任何困境，都不會(huì)是我一個(gè)人獨(dú)立支撐的，一定會(huì)有朋友來幫我。所以我說的第二個(gè)要素，就是人品道德一定要好。在“真、善、美”中，“善”字是最主要的。這是大家培養(yǎng)孩子成長的第二個(gè)要素。
孩子成長的第三個(gè)要素是我們要來關(guān)注他到底學(xué)什么。需要強(qiáng)調(diào)的就是，你要通過長期觀察來發(fā)現(xiàn)孩子到底喜歡什么。我碰到很多家長逼迫孩子學(xué)自己認(rèn)為重要的東西。像剛才新東方胡楠老師講的法學(xué)，要孩子喜歡法律才要去學(xué)，不要認(rèn)為法學(xué)院培養(yǎng)出了許多成功人才就認(rèn)為法學(xué)院對你的孩子就是好的。我是英語系畢業(yè)的，學(xué)英語也沒有什么不好。重點(diǎn)是要看你的孩子自己是否喜歡，而不是家長是否喜歡。我碰到過一個(gè)家長，明明孩子喜歡學(xué)文學(xué)，家長說去學(xué)文學(xué)沒出息，強(qiáng)迫孩子學(xué)計(jì)算機(jī)。到了第三學(xué)期，孩子看到計(jì)算機(jī)就想吐。最后孩子來找我，我就把孩子和家長一起叫來，和父母進(jìn)行深度交流，最后讓孩子轉(zhuǎn)到文學(xué)系去了，孩子才開心起來。如果按照家長的意愿來安排孩子的前途，孩子又不喜歡家長的安排，家長會(huì)害了孩子。
這樣的情況太多了，好多家長要求孩子去學(xué)銀行、學(xué)金融、學(xué)法學(xué)，去學(xué)很好找工作或是能夠賺大錢的專業(yè)，而并沒有關(guān)注孩子最喜歡的到底是什么。孩子最喜歡畫畫你讓孩子去學(xué)理科，那么你可能把一個(gè)最偉大的畫家給消滅掉了。盡管畫家可能很少能夠發(fā)大財(cái)?shù)模热玷蟾撸剿乐耙粡埉嫸假u不出去，但現(xiàn)在梵高的畫平均每幅畫都是幾千萬美金，為世界留下了一份巨大的文化遺產(chǎn)。所以說，要迎合孩子的興趣愛好。但這個(gè)愛好要有所規(guī)范，是積極的愛好，如果你的孩子一天到晚打游戲機(jī)，有網(wǎng)癮，就不能稱作是孩子的愛好。如果你的孩子的愛好是談女朋友，談了十個(gè)，還要談第十一個(gè)，這就不正常了，肯定就有心理問題了。對不對？如果你發(fā)現(xiàn)孩子的愛好是正確的，就不要把它毀掉；如果你發(fā)現(xiàn)孩子的行為有問題，就耐心和孩子溝通，幫助糾正過來。家長最重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子對于規(guī)矩的尊重，在什么該做、什么不該做的問題上，父母和孩子達(dá)成一致。只要家長對“什么該做、什么不該做”這個(gè)問題不動(dòng)搖，孩子基本上就能尊重家長的意見。
一個(gè)人想要做成事情，一般有三個(gè)決定因素：意愿、能力和資源，這其中意愿起到了最重大的作用。我當(dāng)初為什么考三年高考，最后考上北大？就是強(qiáng)烈的意愿。我不覺得當(dāng)時(shí)我有能力，我不覺得當(dāng)時(shí)我有任何資源，但是我有強(qiáng)烈的意愿：我必須離開農(nóng)村。所以，一年考砸了我不甘心，兩年考砸了還不甘心，第三年考出來了。意愿最重要，意愿能把能力帶出來。在出國問題上，一定是孩子自己有出國求學(xué)的強(qiáng)烈意愿，在孩子意愿很強(qiáng)烈的時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)英語的能力就自然會(huì)帶出來。因?yàn)橛⒄Z并不是那么難學(xué)的一件事情，英語不是一門知識(shí)，知識(shí)是要用大腦思考的，英語是一門工具，只要反復(fù)訓(xùn)練，就能上去，它不需要大腦思考。你覺得學(xué)中文很難嗎？學(xué)中文不難，只有讓你學(xué)中文學(xué)到大學(xué)中文系寫作專業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)覺得中文難。為什么？因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候需要用語言來表達(dá)深刻的思想、獨(dú)立的思想。但是，中文作為日常的交流語言，你覺得難嗎？不難。因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)和一個(gè)人的智商沒關(guān)系，學(xué)語言只需要反復(fù)練習(xí)。我的語言天分其實(shí)不強(qiáng)，我的模仿能力也不強(qiáng)，但也把英語學(xué)好了，不斷地重復(fù)，不斷地練習(xí)，每天對著錄音機(jī)重復(fù)上百遍。