有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿（精選31篇）
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇1
各位，老師，同學(xué)們：
大家好!我是某班的某某某!能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常高興。
首先，根大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來安排學(xué)習(xí)時間，能否安排好學(xué)習(xí)的時間與學(xué)習(xí)的成功有著很大的關(guān)系。一日之計在于晨，早上6：30這段時間是記憶的最佳時間，因此我們可以利用這段時間來記單詞，背課文等。一天之中有很多可以自習(xí)的時間，我們就要安排好每一段時間該學(xué)該做哪些。這樣，什么時候該學(xué)哪些，什么時候該做哪些，我們心里都有了底。老師布置的作業(yè)和練習(xí)也能輕松的完成了。反之，我們就有可能成了學(xué)習(xí)的被動者，被每天的作業(yè)和練習(xí)拉著鼻子走，因此，排好時間是學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵。
我的學(xué)習(xí)方法并不是很復(fù)雜，總的來說就是一句話：該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。我們有時的作業(yè)和練習(xí)會很多，這就使得一些同學(xué)為了完成作業(yè)和練習(xí)，而把課堂上的時間用來趕作業(yè)和練習(xí)，其實這是很不好的，因為這樣會使我們掌握不了老師課堂上所講的知識和內(nèi)容，這就會給我們以后的學(xué)習(xí)帶來負擔(dān);也有些同學(xué)是在課堂上拿著輔導(dǎo)書只管抄筆記，老師說什么也不知道，這也是很不好的。因此，我們一定要注意每一節(jié)課的聽課效率，不要忽視了課堂這個主陣地。
關(guān)于練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)往往會給自己買很多的練習(xí)資料，每天寫呀，寫呀。其實過多的練習(xí)資料有時也是一種負擔(dān)。如數(shù)學(xué)，雖然是要多練才行，但我認為，只要一本好的練習(xí)資料就行了，通過一本好的練習(xí)資料來學(xué)習(xí)和掌握每一種題型的解題方法，而不是通過大量的練習(xí)來記住它的答案。另外再加一本可以讓我們開闊視野的輔導(dǎo)書就最好了。
一天的學(xué)習(xí)過后，我們可以用晚上前的一點時間來回憶一下一天之中所學(xué)的知識，想一下自己還有哪些知識是沒有掌握的，在腦海里作一個�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是眾多因素中至關(guān)重要的。對大多數(shù)同學(xué)來言，一時的勤奮不難做到，但難于持久。所以，我們要學(xué)會自己克制自己，保持學(xué)習(xí)的積極性，取得更好的學(xué)習(xí)成績!
謝謝大家，我的完畢。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇2
同學(xué)們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。
歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。
思想家培根說：“讀書足以怡情，足以賭博，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。
所以，熱愛讀書吧!熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬重的同仁，大家好，
本人王武杰，首先感謝西安教育局和未央教育局的安排下，使本人有幸今年在西安11中跟崗學(xué)習(xí)，發(fā)言的題目是——用愛崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個人教育教學(xué)業(yè)務(wù)，通過近4個月的跟崗學(xué)習(xí)，有以下的幾點體會;
1，跟崗學(xué)習(xí)是國培的一種更新延續(xù)，
按照中央125教育規(guī)劃綱要的安排，在全國第一階段進行全面的在崗國培，第二階段進行跟崗學(xué)習(xí)，本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓(xùn)，也有幸進行了第二次跟崗學(xué)習(xí)，同時又是高陵到未央跟崗學(xué)習(xí)的隊長，這是教育部切實提高教育教學(xué)綜合水平的戰(zhàn)略方案，具有劃時代的意義，為此，本人以工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教學(xué)讓同行稱贊，成績讓學(xué)生滿意，教學(xué)效果讓家長認可，教學(xué)反響讓社會欣慰的態(tài)度和本著”積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通“的跟崗學(xué)習(xí)原則，進行跟崗學(xué)習(xí)，全心接受11中的教育教學(xué)的工作安排，并保證高質(zhì)高量的完成各項任務(wù)。
2，跟崗學(xué)習(xí)是教育均衡發(fā)展的有利載體，又是學(xué)術(shù)交流的平臺，
通過在11中跟崗學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校是一個團結(jié)奮進的學(xué)校，在楊曉霞校長的帶領(lǐng)下11從普通中學(xué)晉升為陜西省標準化中學(xué)，連續(xù)8年中考，高考成績名列前茅，教師愛崗敬業(yè)，和睦互助，他們對教育教學(xué)的執(zhí)著和熱情深深的鼓舞著我，在跟崗學(xué)習(xí)中還可以學(xué)習(xí)到了異地教育教學(xué)的先進理念和管理制度，通過聽課，教研交流，在11中跟崗學(xué)習(xí)的化學(xué)教師初三王寧老師有讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，有史麗丹教師邊講邊鞏固的教學(xué)新理念，這對農(nóng)村來的教師來說是一筆寶貴財富，也是對農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)的寶貴財富，符合教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略要求，同時跟崗學(xué)習(xí)又是學(xué)術(shù)交流的平臺，在11中除正常教學(xué)，教研常規(guī)工作外，按照校長的安排，本人指導(dǎo)2位同行年輕化學(xué)教師的日常教學(xué)工作，幫助他們解析教材三維目標，指導(dǎo)他們構(gòu)建中考考點，和他們共同編寫了九年級化學(xué)全冊考點資料，主動給他們上示范課，幫助他們教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，共同教研，是初三化學(xué)其中考試和2個月考成績明顯大提高，本人每周三下在多媒體教室對近80名臨界生進行初三化學(xué)的中考輔導(dǎo)，從同步教材輔導(dǎo)和中考專題輔導(dǎo)，已經(jīng)開展12次近240多個小時的輔導(dǎo)，
3，跟崗學(xué)習(xí)又是個人師德提升的平臺
教育是一種愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育，在跟崗學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)這點特別重要，有愛教育才能主動，有愛教育才有熱情和奉獻，由于本人住在11中，所以每天早上在學(xué)生來校前，自己就主動到教室里巡視，指導(dǎo)學(xué)生早讀，中午一點半又到教室輔導(dǎo)學(xué)生知識，檢查檢測學(xué)生練習(xí)，并和學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)幾名家庭困難，但學(xué)習(xí)有上進心的學(xué)生，和他們建立良好的朋友和師生關(guān)系，到他們家里家訪，鼓勵他們學(xué)習(xí)，免費輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，同時建立QQ初三化學(xué)群，在網(wǎng)上免費輔導(dǎo)初三學(xué)生化學(xué)，目前群上有42人接受免費網(wǎng)上輔導(dǎo)，他們的成績大幅度提高，他們特別高興，叫我教授，偉大的王老師，同時，周四晚上查漏補缺輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
最后用愛崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個人以后教育教學(xué)業(yè)務(wù)，謝謝大家。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇4
親愛的父母:
大家好！
今天能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法，我感到非常榮幸和自豪。
父母，學(xué)習(xí)方法不固定。所以我們要因人而異，不要按照別人的規(guī)矩來做。每個人的能力和習(xí)慣不同，可以參考我的方法。
1.認清自己，根據(jù)自己的能力設(shè)定目標。比如我的目標是語文90，數(shù)學(xué)95，英語98。
2.多讀書，看看自己能看懂喜歡的書。有些學(xué)生為了學(xué)習(xí)知識，強迫自己讀自己看不懂不喜歡的書。最后，我開始厭倦閱讀。這是不對的。
3.不懂就問。有的同學(xué)有些題目不懂，怕被罵不敢問。這是一個非常大的錯誤。因為你每天都有一個不，那么一年就有365個不。照這樣下去，成績是提高不了的！
4.每次學(xué)課文都要寫旁注。然后把你的感受寫在你喜歡的段落旁邊。這樣可以加強對課文的理解。
5.考試前，不要太緊張，把成績放在一邊，不要總想著考多少分。這會增加對考試的恐懼。
以上是我的學(xué)習(xí)方法。我相信學(xué)生們有更好的想法。然后下來就互相學(xué)習(xí)！
最后祝同學(xué)們考試成績好。
謝謝大家！
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，同志們：
大家下午好！我今天演講的題目是：興學(xué)習(xí)之風(fēng)，做學(xué)習(xí)型“稅官”。
興學(xué)習(xí)之風(fēng)，做學(xué)習(xí)型“稅官”，是我的演講題目，但他更是地稅人的心聲，更是新形勢下地稅工作的迫切要求。
稅收征管改革的深入和稅收政策的日益更新，稅收事業(yè)的發(fā)展不斷涌現(xiàn)新課題、新情況。迫切要求共和國稅官勤奮好學(xué)、更新知識、提升創(chuàng)新發(fā)展能力。正如毛澤東同志說的：“情況是在不斷的.變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)�！�
在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的今天，地稅人更應(yīng)當(dāng)認識到“為什么學(xué)”，把握準“怎樣學(xué)”，定位好“學(xué)什么”；就應(yīng)當(dāng)具備勤學(xué)、會學(xué)、實干的良好風(fēng)尚，做一個學(xué)習(xí)型的稅官。魯迅先生說過：“倘能生存，仍要學(xué)習(xí)”。我們不僅要把學(xué)習(xí)作為增智的途徑、精神的追求，更要把學(xué)習(xí)作為發(fā)展地稅事業(yè)的政治責(zé)任和終身任務(wù)。
學(xué)習(xí)是提高工作效能的有效途徑，是推動事業(yè)發(fā)展的保證。聯(lián)想集團不斷發(fā)展進步的一個重要訣竅，就是聯(lián)想人“每一年、每一天都在學(xué)習(xí)�！睕]有聯(lián)想對于學(xué)習(xí)的高度重視與實踐，就沒有聯(lián)想的輝煌。企業(yè)如此，地稅機關(guān)同樣如此。地稅人唯有不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)改進，學(xué)以致用，勤奮工作，才能有效推進地稅事業(yè)不斷向前發(fā)展。
學(xué)用結(jié)合是很好的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合自己的工作崗位和工作特點把所需的專業(yè)知識學(xué)深學(xué)透，融會貫通，會使你領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的妙用，產(chǎn)生更加強大的學(xué)習(xí)動力，會使你工作起來更加得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)貴在自覺，一個人要想不落伍，就只有終生勤奮學(xué)習(xí)，主動去掌握新知識、新技能，吐故納新，讓自己的大腦時刻閃爍著智慧的光芒；學(xué)習(xí)更需勤奮，勤奮，是學(xué)習(xí)的根本。沒有了勤奮，就算再聰明，也不可能有大的成就；學(xué)習(xí)重在思考�！皩W(xué)而不思則罔”，思考是學(xué)習(xí)的靈魂，能給你帶來工作靈感，帶來創(chuàng)新的欲望和火花。
學(xué)習(xí)是一種過程，要善于擠時間學(xué)。有的人總強調(diào)工作忙，無時間學(xué)，其實學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。雷鋒同志說得好：“釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。”我們在學(xué)習(xí)上，就是要提倡這種“釘子”精神。
向書本學(xué)習(xí)吧！“知識相伴書為鄰，”書能教給我們睿智處事、方圓做人的道理。讀書要有選擇，要讀好書，讀那些有閃光思想和高貴語言的書，讀那些經(jīng)過時代淘汰而巍然獨存下來的書。這些書才能撼動你的心靈，激動你的思考�！案褂性姇鴼庾匀A”，一本本書中，濃縮了一個又一個人生故事、一段又一段心路歷程，在書中你能看到睿智的思想，你能聽到智者聲音千年的回響，你能品到那縷縷幽蘭之香；在看中、聽中、品中你能透視到自身性情的變化�！安家屡�，菜根香，讀書滋味長�！毙呐c書的交流，是一種滋潤，是一種內(nèi)省，是一種享受。讀書能讓自己浮蕩的靈魂漸歸平靜，能讓自己保持一份純潔而又向上的心態(tài)，享受到其中的樂趣，芬芳持久。
在工作中學(xué)習(xí)吧！“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。”是學(xué)以致用的最好詮釋，“學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，”學(xué)習(xí)與工作是辯證統(tǒng)一的，工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的過程也是工作的過程，兩者相互滲透，相互促進，相得益彰。
向身邊的人學(xué)習(xí)吧！“三人行，必有我?guī)熝��！鄙磉吶说膶氋F經(jīng)驗最值得學(xué)習(xí)。我們身邊不乏學(xué)習(xí)型的人才，不乏學(xué)習(xí)型的稅官，不乏稽查能手、征管能手、服務(wù)標兵，他們是我們最好的老師。
同志們，未來社會，成功者將是那些在競爭中比對手學(xué)得更多、更快、更好的組織和個人。不學(xué)習(xí)，就不會有提高；不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰！我局開展的“多讀書、讀好書”活動、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動、廉政教育活動以及形成的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)激勵機制，已經(jīng)給我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，多讀書、多思考、多實踐，與時俱進，勤奮好學(xué)，人人爭當(dāng)“愛讀書、會學(xué)習(xí)、肯實干、操守正”的學(xué)習(xí)型稅官；讓我們行動起來，不斷提升能力，共創(chuàng)任城地稅美好明天。
謝謝大家！
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下的主題是“珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)”。本周是第八周，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期即將過半，第十周我校三個年級的學(xué)生將要參加期中考試，回首過去的兩個月，不知道同學(xué)們校園生活是否過得充實？學(xué)習(xí)收獲是否讓人滿意？
“珍惜時間”是一個古老永恒的話題，常言道“一寸光陰一寸金”。時間是公平的，慷慨的，但它又是不公的，吝嗇的。它給勤奮刻苦的同學(xué)帶去優(yōu)異的成績與成功的喜悅；卻給懶惰散漫的同學(xué)留下尷尬的低分和失敗的痛苦。前一階段，我巡視校園時常�？吹交蚵牭揭恍┎缓椭C的現(xiàn)象：早讀課上，大多數(shù)同學(xué)能早早來到學(xué)校，到班看書學(xué)習(xí)，但也有極少數(shù)同學(xué)遲到或到校后抄襲別人作業(yè)：課堂上，別人都能認真聽講、記筆記，但也有一些人在做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情甚至睡覺；回家后，大多數(shù)同學(xué)能抓緊時間復(fù)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)，但也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)放學(xué)后不按時回家，去一些未成年人不該去的場所或沉迷手機游戲中，不能按要求完成老師布置的作業(yè)。不知不覺中，許多寶貴的時間從我們的身邊溜走。我真誠的希望同學(xué)們都成為惜時如金的人，在這有限的時間里，有計劃、有目標、有重點、有步驟地踏踏實實地學(xué)習(xí)，時時進步，天天有進步，力爭取得讓自己滿意、讓家長滿意、讓老師滿意的學(xué)習(xí)成績。
這里，我想同學(xué)們提兩點建議：第一，要抓緊時間，善于合理地支配時間。一天六、七節(jié)課下來，是挺累的，課余時間及放學(xué)以后，適當(dāng)放松是必要的。但是，我們千萬能因為貪玩把學(xué)習(xí)玩忘了，把“作業(yè)”玩沒了。課余時間十分寶貴，一門心思去玩，實在可惜。我們對于自己的學(xué)習(xí)要心中有數(shù)，要有計劃，并嚴格執(zhí)行計劃，合理支配時間，要有毅力。第二，還要學(xué)會擠時間。珍惜時間的人，都是會擠時間的。我們要養(yǎng)成好習(xí)慣：就是再忙，今天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不能拖到明天，做到“今日事今日畢”。
同學(xué)們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識；只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。
同學(xué)們，讓我們珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接一個又一個新的挑戰(zhàn)。用勤奮的汗水改變我們的命運，用勤奮的夢想創(chuàng)造出我們每個人的奇跡，用勤奮的譜寫出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。還有半個月的時間就要期中考試了，時間對我們來說，顯得尤為寶貴。我們不但要知道時間的寶貴，還要學(xué)會科學(xué)合理的利用每一分每一秒。也許在前一次的學(xué)習(xí)考試中，你沒有取得優(yōu)異的成績，但不要氣餒。要相信自己，一份耕耘，一份收獲。
我的完了，謝謝大家！
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇7
學(xué)習(xí)是伴隨人生的不可或缺的內(nèi)容，人從呱呱墜地，除本能外，就是模仿、學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿學(xué)習(xí)除了學(xué)會生存、生活本領(lǐng)外，還有一個重要的功能就是促進大腦發(fā)達。人不只是在幼年、少年、青年時期需要學(xué)習(xí)，就是到了中年、壯年、老年也需要不斷的學(xué)習(xí)，充實、提高自己。現(xiàn)代科學(xué)證明六、七十歲的老年人，經(jīng)常讀書看報，多參加社交活動、體育運動，可以延緩衰老，減少患老年癡呆癥的幾率。
孔夫子曰：“吾日三省吾身”，“三人行必有吾師焉”。就是表明像孔子這樣學(xué)識淵博的大儒還在孜孜以求，不斷進取的學(xué)習(xí)，何況我輩，就更應(yīng)該加倍努力用知識充實自己。特別是在知識爆炸的今天，更需要學(xué)習(xí)新的文化科學(xué)知識，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，學(xué)習(xí)為人處事之道。事實證明，世上沒有什么放之四海而皆準的絕對真理，因此學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。至于有人所謂的集多少年之經(jīng)驗，對當(dāng)前，對未來的生活、工作只會起到參考的助益，如果只依靠經(jīng)驗，為人處事則難免會碰釘子。
《禮記學(xué)記》說：“學(xué)然后知不足，教然后知困�！笔钦f經(jīng)過學(xué)習(xí)之后才知道自己的欠缺，教學(xué)以后才知道自己的知識貧乏，對知識理解不深透。在這里，我們不妨把教學(xué)當(dāng)成我們的工作、生活實際。我們平常說驕傲自滿的人是“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”，其實我們每個人在學(xué)習(xí)的初始階段都會不同程度的出現(xiàn)這種現(xiàn)象。我認識一個人，他在上世紀九十年代就購買了家庭電腦，在我玩《空當(dāng)接龍》還不知道如何從電腦里調(diào)出來的時候，他已經(jīng)把硬盤、內(nèi)存、CPU、操作系統(tǒng)等說的頭頭是道，還自行對硬盤、內(nèi)存進行升級，對我叫不上來名字的各種網(wǎng)絡(luò)游戲玩得爐火純青。我很佩服他電腦知識豐富，還建議他開一間電腦銷售修理公司。但公司最終沒有開辦，關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿他后來對我說，“我看了一些電腦的書，電腦程序挺復(fù)雜的，還有各種各樣的應(yīng)用軟件也不容易學(xué)會，軟硬件故障更是難以辨別，加上黑客、病毒的侵擾，憑我這點墨水根本無法勝任�！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)該是死讀書、讀死書，學(xué)習(xí)應(yīng)該與工作、生活實際相結(jié)合。古人云：“學(xué)者有段兢業(yè)的心思，又要有段瀟灑的趣味，若一味斂束清苦，是有秋殺無春生，何以發(fā)育萬物�！惫沤駥W(xué)習(xí)都講求學(xué)以致用，一個人學(xué)習(xí)，為了求得高深的知識，每天苦讀，這種奮發(fā)進取的精神固然很好，關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿但也不能忽略了學(xué)習(xí)之外的“瀟灑趣味”，用現(xiàn)代話來說就是讀書的同時也要學(xué)會“休閑”。在現(xiàn)代社會，生活就等于是一種競爭，它要求學(xué)習(xí)也必須是全方位的學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，也要多懂得社會，了解社會，學(xué)習(xí)社會知識。既要會學(xué)習(xí)，也要懂得保留生活情趣。學(xué)以致用就是要會讀書，會學(xué)習(xí)，還要會生活。
學(xué)習(xí)可以增加學(xué)識，可以增長才干，可以開闊視野，可以陶冶情操，可以提高生活質(zhì)量。
小張是某師范大學(xué)中文系的本科畢業(yè)生，面臨著畢業(yè)分配，許多同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，小張則悠然自得，神情自若，同班同學(xué)極為驚訝他的表現(xiàn)，這小子葫蘆里裝的是什么藥呢？原來小張已經(jīng)打定主意到附近的師范�？茖W(xué)校求職，并向該校寄出了履歷和學(xué)業(yè)成績，師范專科學(xué)校已經(jīng)向他發(fā)出面試的通知。
面試這天，小張早早地來到這所學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接見了他，并告訴他將與另外兩名來自不同學(xué)校的A君和B君競爭同一職位。面試的第一個步驟是自我介紹，小張排在最后，他向領(lǐng)導(dǎo)表明自己出身于農(nóng)家，決心獻身教育事業(yè)，為提高當(dāng)?shù)厝嗣裎幕刭|(zhì)服務(wù)。但A君和B君自我介紹時，只簡單介紹自己在校的學(xué)業(yè)成績和行為表現(xiàn)，未說明各自的求職動機。
隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求A君、B君和小張拿出各自的拿手好戲。小張把自己四年學(xué)習(xí)期間發(fā)表的散文、詩作展現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面前。
小張不滿足于表露自己在學(xué)校時已經(jīng)取得的成績，采用了避虛就實的策略，主動請纓，要求到講臺上露一手。他的提議也當(dāng)即贏得校方的贊同。俗話說：“好馬劣馬，拉出來遛遛就知道了。”小張的課講得生動活潑，這表明了他的口才和學(xué)識俱佳，是塊做教師的好材料，當(dāng)然受到校方的青睞。而A君和B君在真槍實彈的教學(xué)比武面前，卻口才不佳，語不連貫，所以，他們倆的面試成績較差，小張的求職自然大獲成功。
交談的成功不在于辭藻的華麗抑或樸實，也不在于據(jù)理力爭或委婉柔順，而在于在交談過程中，始終圍繞著問題的中心去說明問題、解決問題。對于一個復(fù)雜的問題，如果三言兩語難以解釋清楚，則不妨詳細地說出來，但要做到簡潔而不煩瑣重復(fù)。有時，還要根據(jù)表達的需要，將各個不同的講話內(nèi)容細致地組織，并考慮答話的順序與步驟，取得較好的效果。
在一次求職面談中，一家企業(yè)招聘人員向一位女大學(xué)生問道：“國外一家企業(yè)的代理人攜巨款來我市尋找適宜的投資對象，你作為我市某中型企業(yè)的法人代表，請問你將采用什么步驟贏得這筆投資？”
這位女大學(xué)生略作思考，然后答道：“首先，我需要了解對方詳細的背景材料，例如，該公司的經(jīng)營方針、項目、實力、已有業(yè)績，也包括這位代理人的個人材料，最重要的是此次來中國的計劃；其次，代理人來后，我應(yīng)當(dāng)與對方預(yù)約見面時間和地點，比如說可以通過電話，或與有關(guān)機構(gòu)及個人聯(lián)系；第三，與代理人商談時，我應(yīng)當(dāng)使用他國的語言，以增加熟識感和親切感；第四，這次行動不一定會成功，但是，我要盡我的所能給對方留下深刻而良好的印象，以期為下次合作打下基礎(chǔ)。”
女大學(xué)生的第一句話，說明了作為一個企業(yè)主管人員，要知己知彼，把握對方的背景資料，清楚地了解對方的底細，而她要了解的這個外商投資計劃也表示了企業(yè)主管人員對當(dāng)前活動重點的安排應(yīng)有清楚的認識，這是面談中最成功的一句答話。她的第四點回答也顯得極為成功。勝敗乃兵家常事，商界也是如此，沒有所謂的常勝將軍，因而企業(yè)主管人員與外商談判時要保持良好的心理素質(zhì)，勝不驕，敗不餒，給外國人留下良好的印象，爭取下次合作。
只要你掌握了這些求職的方法和技巧，就不愁找不到好工作。
自我“推銷”——求職工作的晤談
求職工作的晤談，即是應(yīng)聘者為了展示自己的資格和能力與招聘者進行的談話活動，是求職活動的第一步。在這個過程中，誠實是必需的，而那種打腫臉充胖子的行為是不宜的，這只能瞞騙一時。如果應(yīng)征工作的晤談令你膽戰(zhàn)心驚，那么，也許就是因為你深深地明白自己究竟有幾滴墨水。
據(jù)說，有一個人對商業(yè)廣告極有研究，曾在無機會中創(chuàng)造機會。他為了求職前去拜訪一個大公司的經(jīng)理。會面以后，關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿他始終沒有說出謀職的意思，只和經(jīng)理談天，在談話中盡量巧妙地敘述廣告對商業(yè)的重要性及其運用的方法，他舉了許多有力的例子。他豐富的言談引起了經(jīng)理的興趣，結(jié)果他沒說出謀職，經(jīng)理反而主動請他替公司試辦設(shè)計廣告業(yè)務(wù)，他的目的達到了，這就是僅憑一席話給自己創(chuàng)造機會的人。他有才干，而且懂得怎樣用巧妙的談話找到施展才干的職位。
有一個青年到一個火柴廠去謀求職位，他對于此業(yè)原是外行，但為了去求職，他預(yù)先調(diào)查好了國內(nèi)火柴廠的出品數(shù)量和銷量、外國火柴在市場上的地位、各種火柴廠產(chǎn)品的比較、各競爭廠家的營業(yè)情形，等等。求職時，招聘者對他在此業(yè)上的廣博研究大感興趣，在幾十個應(yīng)征者當(dāng)中他出類拔萃，結(jié)果不言而喻，機會垂青于他。所以，預(yù)備一些使對方發(fā)生濃厚興趣，同時，表現(xiàn)你深諳此道的談話資料，往往能幫助你較易獲得成功。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直�！边@句話說出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天的和后天的才能，可以無需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲！
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對大多數(shù)同學(xué)而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個小目標，經(jīng)過努力，目標很快就能實現(xiàn)。每當(dāng)這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下一個奮斗的目標。永不滿足是進步的開始，我從不會因為一個小目標的實現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩。昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的就是把握今天。
“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，追求時髦，沉迷舊夢，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無志向的人，才認為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)做。由于這種錯誤想法，許多同學(xué)把今天應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個“今天”。宋代大學(xué)問家朱熹的一首詩：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春早夢，階前梧葉以秋聲�！备嬲]我們應(yīng)該把握今天，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們在市一中這個知識王國里，沐浴這新世紀的陽光雨露，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，接受著全市一流園丁的栽培，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而追求時髦，沒有任何理由沉迷舊夢而徘徊不前。我們偉大的祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在旭日升起時就投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，而不是在夕陽下山時去幻想明天會出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會屬于我們。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇9
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
在演講開始之前，我想請大家思考一個問題。學(xué)習(xí)感覺快樂嗎？雖然聽不的回答，但我知道很多同學(xué)會從心底里發(fā)出一個聲音：不開心。是的，在很多人還沉浸在睡眠中，你還要早起早讀的時候，向你學(xué)習(xí)是痛苦的。當(dāng)困倦襲來數(shù)次，你不得不掙扎著做作業(yè)時，向你學(xué)習(xí)是痛苦的；當(dāng)別人在窗外玩，你要在教室努力學(xué)習(xí)的時候，向你學(xué)習(xí)是痛苦的…
但是學(xué)習(xí)真的是苦行僧的生活嗎？每天都要學(xué)習(xí)的我們真的生活在水深火熱之中嗎？當(dāng)然不是。所以我今天演講的題目是：快樂學(xué)習(xí)。希望通過我的演講，讓大家重拾學(xué)習(xí)的快樂，開始你們快樂的學(xué)習(xí)之旅。
學(xué)習(xí)的快樂與你學(xué)什么無關(guān)，與你對學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)。首先，我們需要搞清楚學(xué)習(xí)的最終目的是什么。如果過多浮夸的辭藻不足以平息我們糾結(jié)的厭學(xué)情緒，那么，其實你可以現(xiàn)實地想一想，學(xué)習(xí)只是為了改變自己的無知。學(xué)習(xí)可以讓你在別人談?wù)摗皾h朝炮擊事件”時不顯得茫然；學(xué)習(xí)可以讓你在拿到最新的電子產(chǎn)品時不至于迷茫；學(xué)習(xí)可以讓你了解天文地理；學(xué)習(xí)可以讓你從過去中學(xué)習(xí)，中西合璧，成為錢鐘書那樣的人人。更重要的是，學(xué)習(xí)可以改變命運。
想到這里，學(xué)習(xí)不快樂嗎？有的同學(xué)可能會說我衣食無憂。我住別墅，開寶馬。我緣分不錯，不用學(xué)習(xí)。然而，這樣的你只能用可憐來形容。當(dāng)你的世界只剩下物質(zhì)的時候，你內(nèi)心的蒼白可能只有你自己才知道。上的荒蕪永遠無法用物質(zhì)來填補。
學(xué)習(xí)是一個從無知到知識，從少知識到多知識，從膚淺到深刻的發(fā)展過程。原因是發(fā)展，因為是無數(shù)快樂的積累。當(dāng)你獲得知識時，你是快樂的。當(dāng)你追求成功的時候，你是幸福的。當(dāng)你經(jīng)歷了追求的艱辛，磨練了意志，你也是幸福的。有句話叫：學(xué)習(xí)者美。愛美不是更幸福嗎？你沒看見宿舍里亮到深夜的亮光嗎？看不到教室上面那個專心致志忙著寫東西的身影嗎？
在你沒看到課外活動的時候，那些主動留在班里努力學(xué)習(xí)的學(xué)生呢？他們會覺得苦嗎？其實他們心里也會有幸福感。成績優(yōu)秀，能沖刺更高的目標，你應(yīng)該開心；成績平平，有更大的提升空間，你應(yīng)該開心；你的后坐力真大！你的自信會產(chǎn)生快樂！相信自己在快樂中可以成長的更快。
學(xué)習(xí)的樂趣就像乘船在知識的海洋中游泳。抬頭看看。美麗的風(fēng)景會讓你忘記疲勞，讓你心曠神怡，讓你情不自禁地握著船槳向前劃去，因為你迫不及待地想看到前方更美麗的風(fēng)景。為了在學(xué)習(xí)中偶爾考驗一下自己的實力，一次又一次的測試不就像偶爾海平面上的小波浪一樣嗎？有什么害怕的？乘風(fēng)破浪航行可以遠航。
所以，快樂學(xué)習(xí)是陽光心態(tài)的表現(xiàn)。既然我們作為學(xué)生一定要學(xué)習(xí)，那就要在學(xué)習(xí)的時候有一個快樂的心態(tài)，讓你每天都能快樂的生活。否則，偉大的青春就浪費了.
最后，祝大家學(xué)習(xí)天天開心。我的演講結(jié)束了，謝謝！
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
經(jīng)過這一段時間以來的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了制作網(wǎng)站、學(xué)習(xí)幾何畫板以及掌握資源平臺的方法等等，這些讓我對網(wǎng)站的平臺產(chǎn)生了濃厚的興趣，盡管在此之前我對這些也很感興趣，但我從來沒有像這樣的學(xué)習(xí)過，這次的實習(xí)培訓(xùn)給了我一個很好的機會來充實自己的知識，改善自己的不足，學(xué)習(xí)中遇到不會的地方，我會積極的去問老師、去弄懂它。
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)感受，喜歡這么多人在一起學(xué)習(xí)，大家集思廣益，各自都存在著不同的看法，可以有充足的時間逐一說明，每個人都因此可以思考更多，從而受益;這樣的學(xué)習(xí)方式，使我們在學(xué)習(xí)的過程中更加深入了解了平臺的應(yīng)用及管理，網(wǎng)站的制作等�？梢哉f這次學(xué)習(xí)的機會，讓我對網(wǎng)站的理解不只是只限于表面上的那些，而有了更深的一步�，F(xiàn)在我以對網(wǎng)站的制作有了初步的認識，知道了網(wǎng)站的構(gòu)成，如何去布局，如何去設(shè)計網(wǎng)站，怎么做一個自己的網(wǎng)站，如果在平臺中去運用它，以及資源平臺的一些簡單和復(fù)雜的操作，我都掌握了，掌握了如何上載、下載、評價、注冊等等很多很多的功能。
這些平臺的學(xué)習(xí)給了自己一個鍛煉的機會，平臺的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了對自己沒有做過的事情做出了嘗試，告訴自己要敢于嘗試，只有邁出一步走出去才能知道外面的世界有多么好，多么大，開闊自己的視野，，鍛煉了自己的能力。同時，我也要把所學(xué)到的知識更好的運用到實踐中，要學(xué)有所長、學(xué)有所用。
這些都是我在學(xué)習(xí)時間的一些想法和感受，其中的感受遠比我所描述的這些多的多。我希望這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能像生活中的每一次能激勵我奮進的事情一樣，使我回憶起這段學(xué)習(xí)的美好光景，在以后的學(xué)習(xí)旅程中越走越遠，持之以恒，堅持不懈。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇11
各位老師、同學(xué)，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是——珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮�！伴茏尤チ�，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我在讀朱自清的<<匆匆>>時候，時間也正匆匆逝去。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天他在家讀書的時候來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺之后撈點好處。可是那個賊等啊等，就聽見曾國藩在翻來復(fù)去地讀同一篇文章——因為他還沒有背出來。后來那賊實在等不下去了，跳出來憤怒地說：“你這種水平還讀什么書?”然后把那篇文章背誦一遍，揚長而去!這賊實在是聰明，至少比曾國藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國藩卻成為連毛主席都欽佩的人。為什么他們在成材這條路上有這樣大的差異?我想一個詞語可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個名詞，更多的時候是一個動詞：因為每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。
一二年級的同學(xué)，需要聽老師和家長的話，認真的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。三四年級的同學(xué)，要學(xué)會讀書，多讀書，多思考。五六年級的同學(xué)，特別是六年級的同學(xué)，很快就要升入中學(xué)，更是要加倍努力。語文上也要多讀書，數(shù)學(xué)上要多練習(xí)，英語更是要多花功夫，多花時間，在學(xué)習(xí)新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識。我們六年級的英語是薄弱環(huán)節(jié)，一定要花更多的精力，把過去欠下的補回來。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇12
尊敬的各位、老師、同學(xué)們：
下午好!我叫李暢，來自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學(xué)習(xí)”。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯若作舟。
難忘在上小學(xué)的時候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘初中一年級的時候，我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數(shù)，有無數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我自己學(xué)來的加上自己出來的一點體會，希望能給同學(xué)們一些借鑒價值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂，能取得更好的成績和更大的進步。謝謝大家!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
高爾基有句名言：經(jīng)常地學(xué)習(xí)，你就會知道許多，你知道得越多，你就越有力量。學(xué)習(xí)就是不斷充實自身，提高修養(yǎng)，蓄積力量的過程。馬克思也說過：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
我們每個人都有自己的個性、思想、人生觀、價值觀和文化修養(yǎng)，這就好比一座豐富多彩的大廈，但落成前需要搭建堅實的`骨架。那我們怎樣搭建堅實的骨架呢？毫無疑問，我們高中生的主要途徑是學(xué)習(xí)。
談到學(xué)習(xí)，在我剛進一中時還是懵懵懂懂的，不知道路在何方，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)之后，高一年級進行了第一次月考，成績一出來，還行，但我并沒有滿足這個成績，我對自己說，我還可以做得更好，于是在期中考試之前，我度過了緊張的一個月。期中考試之后，我并沒有成功，我退步了，于是我開始反思，考試只不過是為檢驗學(xué)習(xí)情況而存在的，我并不需要有其它的想法。從此以后，我對考試看得比較淡了，但我的學(xué)習(xí)并沒有松懈，我清醒地認識到分數(shù)并不能決定什么，但知識本身是至高無上的，它并不能和分數(shù)畫等號。在學(xué)習(xí)生活中我也更加注重和同學(xué)們的交流，和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)問題，還有懸賞征解上的題目，在不斷的思考與努力下，我的學(xué)習(xí)更進了一步。每到放假，我都會拿出我的科學(xué)經(jīng)典，帶著興趣走進去，其中的邏輯、論證和科學(xué)思想方法給了我很大的啟迪。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我唯一獨創(chuàng)的就是思考了再思考，這很抽象，但它給我?guī)淼膸椭菬o限的，它使我更加理智，讓我在學(xué)習(xí)道路上掃清了許多障礙。仔細觀察，在我們身邊也有許多活的“教科書”。有的同學(xué)作息很有規(guī)律，上課從不遲到；有的同學(xué)注重的是精神狀態(tài)，上課時全神貫注，他追求的是效率；有的同學(xué)對作業(yè)一絲不茍，善用作業(yè)來填補漏洞；還有一些同學(xué)愛思考，愛鉆研，愛提問，這都是值得我們學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)，光靠方法還不行，得有毅力，要讓勤學(xué)成為一種習(xí)慣，勤學(xué)也是一中傳承下來的美德。
學(xué)習(xí)為我們的成功奠基，知識使我們充滿力量。在人生道路上不要放棄夢想，敢闖敢拼，做學(xué)問就做一輩子。
謝謝大家！
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇14
同學(xué)們：
我很榮幸能擁有這個機會在這里交流一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。說起經(jīng)驗，其實我們每個人都走過了六年半的求學(xué)之路，所以我們每個人所擁有的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗的量是相同的。但是，經(jīng)驗的不同決定我們每個人的學(xué)習(xí)成績、知識量、學(xué)習(xí)方法……的不同。下面我就簡單介紹一些學(xué)習(xí)方法，以供。
1、提高質(zhì)量。這一點又分為兩個方面，一是要提高聽課的質(zhì)量，每節(jié)課的四十分鐘時一天中最珍貴的時間。二是要提高作業(yè)的質(zhì)量，這一點的作用和意義不言而喻。作業(yè)是對自己一天學(xué)習(xí)成果的檢測，同時也是對所學(xué)內(nèi)容的精華部分的提煉，而不認真完成作業(yè)就會導(dǎo)致不能有效地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，極易遺忘。從長遠角度出發(fā)，就會導(dǎo)致在復(fù)習(xí)時沒有針對性。
2、提高效率。我認為這一點是最重要的。通俗地講，就是要學(xué)會合理地支配時間。有許多同學(xué)苦惱于一個問題，那就是他們在課后，拼命地背誦、復(fù)習(xí)，瘋狂地做課外的試卷，甚至有的同學(xué)會把老師第二天要默的內(nèi)容先默兩三遍，這樣便導(dǎo)致這些同學(xué)一回家便有一大堆事等著去做，往往到了11、12點和還有許多打算事沒有能夠完成，只得在父母的催促下帶著遺憾去睡覺。這些同學(xué)自己覺得自己很認真、很努力、很勤奮，但是成績卻不見增長，甚至還有下滑的跡象，而且還影響了自己的睡眠質(zhì)量，這些同學(xué)便覺得自己很吃虧、很倒霉，老天很不公平，不是說“一份耕耘，一份收獲”嗎?于是這些同學(xué)便整天向別人哭訴自己努力了卻沒有得到回報的悲慘故事�？墒菍嶋H上呢?我認為，這些同學(xué)能夠做到這樣，并且每天堅持，可嘉，但是效率很低，或許你會說，他們的作業(yè)量是我們的幾倍，多花一些時間理所當(dāng)然。但是，這些同學(xué)在做每一件事之前有沒有問過自己：這件事我必須做嗎?如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序，針對自己的弱項選擇題目，一定能夠少花許多不必要的時間。當(dāng)然，不是說只有這些同學(xué)存在效率不高的問題，其他同學(xué)也應(yīng)該反省一下自己，是不是做過的每一件事情都有做它的必要性，是否有讓這件事存在的意義。
3、多積累、多發(fā)現(xiàn)。就以語文為例，在課外，多進行一些經(jīng)典名著、優(yōu)美散文、詩歌的閱讀及評賞，這樣，不僅增強了語文的閱讀欣賞水平，還可以擴大人的知識面和閱讀量，增加人的文學(xué)素養(yǎng)。而對于數(shù)學(xué)來說，適當(dāng)?shù)剡M行一些課外的拓展，有利于擴大視野，增強對數(shù)學(xué)的興趣，而學(xué)會在生活中尋找數(shù)學(xué)的存在，則可以加強數(shù)學(xué)的趣味性。英語更是如此，在課外進行一些簡單的閱讀，可以提高人的詞匯量和語感。
以上三點就是我交流的內(nèi)容，希望能一些啟示。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇15
老師和學(xué)生：
大家好！
我是六年級x班的。
時間依然像箭一樣飛逝。轉(zhuǎn)眼間，后備箱上又多了一個戒指，我們大了一歲。在我們忙碌的時候，一個學(xué)期就要過去了。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我積累了一些自己的經(jīng)驗和體會，我也借此機會和大家分享一下。
首先是調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時間�！皯B(tài)度決定一切。”只有我們認真負責(zé)地對待我們的學(xué)習(xí)，我們才能取得進步。調(diào)整自己的作息時間也很重要。我會給自己制定一個時間表，制定一個學(xué)習(xí)計劃，然后按照時間表學(xué)習(xí)。
其次，要多讀書。書是知識的源泉，我們的學(xué)習(xí)離不開書。上課前預(yù)習(xí)一下書上的內(nèi)容，了解一下大概的知識點，以免跟不上老師上課的節(jié)奏。課后，再復(fù)習(xí)一遍書的內(nèi)容。評論必須仔細閱讀�；仡^看看老師上課說的話，多問自己一些問題，盡量把知識點都記住。復(fù)習(xí)時，把所有知識點從頭到尾讀一遍，梳理知識框架，找出每個知識點之間的相互關(guān)系，整體理解，這樣更容易記憶�？荚嚽埃俜槐闀�，看看是不是把所有概念性的東西都背下來了，把不清楚的知識都整理出來了。"這本書讀了一百遍，其意義不言而喻。"平時多讀書，對學(xué)習(xí)會很有幫助。
第三，要注意聽課。課堂是我們學(xué)習(xí)的主要方式，所以保持聽課的效率是關(guān)鍵。帶著問題聽課，積極跟著老師的思路去思考，在課內(nèi)預(yù)習(xí)的時候理解自己不懂的問題。并且認真做好課堂筆記。記筆記記住重點，記下老師講的主要內(nèi)容，課后多讀多想，不完整的部分補上。
第四，是關(guān)于我犯的錯誤。對于之前的錯誤，可以建錯題本，收集記錄自己所有的錯誤，多復(fù)習(xí)，想想自己當(dāng)時為什么會犯錯，怎么改正，避免以后考試出現(xiàn)類似的錯誤。
第五，要適當(dāng)掌握一些考試技巧。在回答問題之前，你應(yīng)該了解問題的要求。遇到難題的時候，如果超過5分鐘都沒有解決方案，那就先跳過做其他題，到最后再深究�？荚嚨臅r候要安心。試卷簡單，不能太輕松。簡單的問題容易出錯；試卷很難，不用太緊張，因為其他同學(xué)也很難。只要保持良好的測試狀態(tài)，在測試過程中小心謹慎，就會有意想不到的表現(xiàn)。
"鮑劍鋒經(jīng)過磨礪，梅花來自苦寒。"每個成功的人不僅僅依靠運氣，還希望每個學(xué)生都能努力工作以獲得自己的成功。最后祝大家學(xué)習(xí)進步！我的演講結(jié)束了，謝謝。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際，和大家探討一下有關(guān)自主學(xué)習(xí)的一些體會。
記得在小學(xué)六年級升初中的那段時間，盡管很苦，我們還是挺了過來。當(dāng)時，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭�？墒�，這個畢業(yè)考試不得不讓我重視。于是，我就每天強迫自己努力地學(xué)，使勁地寫。就這樣子，日子一天天過去了，我漸漸明白了：與其天天都這樣子強迫我自己去學(xué)，還不如快快樂樂地接受，那不是更好嗎?于是，我微笑著面對著每一天，這樣我漸漸地體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)成績提高了，我很有成就感，心情當(dāng)然就好了，學(xué)習(xí)效率就更高了。升入初中后，我們七年級某班是“某某某實驗班”，我們的老師一直在熱情鼓勵、積極訓(xùn)練我們的自主學(xué)習(xí)能力，我明顯地感覺到自己的學(xué)習(xí)能力提高了，成績也越來越好了，從某月到某月，我在年級進步了43名。當(dāng)然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵和指導(dǎo)。
從我的親身經(jīng)歷中，我覺得，自主學(xué)習(xí)就是“自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)。通過自學(xué)、質(zhì)疑、討論等方式深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并獲得新知識實踐活動，自主學(xué)習(xí)還包括自己在學(xué)習(xí)中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，合理的掌控學(xué)習(xí)時間，專心地投入學(xué)習(xí)中。其實，要做到自主學(xué)習(xí)并不難，最重要還在于端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以自主學(xué)習(xí)對于在場的每一位同學(xué)都是很重要的。一些同學(xué)之所以優(yōu)秀，就是因為他們能很好地自主學(xué)習(xí)。
要做到自主學(xué)習(xí)，其實也不難。首先，你要對學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件非�？鞓返氖虑椤W(xué)習(xí)肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收獲，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，你就像生活在天堂里;如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān)，你就生活在地獄里�！�
自主學(xué)習(xí)需要認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能理解課本上的一些難懂的知識，領(lǐng)會它的內(nèi)涵。當(dāng)自己有弄不懂的問題的時候，要謙虛的請教老師或者同學(xué)們，甚至可以不恥下問。課堂上應(yīng)該專心地聽老師講課，養(yǎng)成認真聽課，勤做筆記的習(xí)慣，努力提高課堂效率，專心致志地聽課，勝過課下補習(xí)，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時間補習(xí)，那又何苦呢?我想不會有哪位同學(xué)課堂不聽課，寄希望課下找老師補課吧?
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！彼栽趯W(xué)習(xí)后，要不斷地鞏固、復(fù)習(xí)，才能達到融會貫通的境界。在自主學(xué)習(xí)中你不懂的知識點，在復(fù)習(xí)鞏固和老師的積極指導(dǎo)下，你或許就會恍然大悟。
最后，想送給同學(xué)們一句話：學(xué)習(xí)著，是美麗的，充實、自信、樂觀、進取，這些生命中無法忽視的珍珠，對于我們而言都是從學(xué)習(xí)之蚌中采來的。以上是我個人對自主學(xué)習(xí)的一些體會和見解，不當(dāng)之處，敬請批評指正。同時我也號召初一的同學(xué)們多聽聽初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見解，多多向他們學(xué)習(xí)!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇17
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！這天，我要演講的題目是《愉悅的領(lǐng)悟，愉悅的成長》！
咱們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老�！鳖I(lǐng)悟是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于咱們學(xué)生來說，咱們的任務(wù)就是領(lǐng)悟。讓咱們好好想想，如果沒有領(lǐng)悟，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明；如果沒有領(lǐng)悟，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒有領(lǐng)悟，也就沒有這天先進的科技與咱們愉悅的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想，領(lǐng)悟，哎，我一天到晚最怕的就是領(lǐng)悟，領(lǐng)悟很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上愉悅了。但是，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，有多少與咱們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有領(lǐng)悟，哪怕有個領(lǐng)悟的地方，也每一天都提心吊膽，還務(wù)必有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可還知道，當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書，張指導(dǎo)員付出了性命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學(xué)校領(lǐng)悟，此刻還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自我撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費——應(yīng)對這一切，應(yīng)對他們，咱們又有什么資格去說咱們領(lǐng)悟是痛苦的呢？
再看看咱們此刻的領(lǐng)悟環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的領(lǐng)悟環(huán)境，各式各樣的領(lǐng)悟工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護咱們成長的父母，咱們還有什么不愉悅的呢？語文與歷史課能夠讓咱們體會到祖國的深遠文化，數(shù)學(xué)課能夠鍛煉自我的思維，音樂課能夠盡展自我的歌喉，體育課能夠健康咱們的體魄，科學(xué)課上咱們能夠去認識大自然的奧秘，社會課上能夠盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地領(lǐng)悟中，咱們的知識越來越豐富，咱們的素養(yǎng)在不斷地提高，咱們在逐漸成為社會的合格公民。
當(dāng)然，咱們也只有認真地領(lǐng)悟，細心的領(lǐng)悟，領(lǐng)悟?qū)τ谠蹅儊碚f，才是愉悅的。咱們不就應(yīng)把領(lǐng)悟看成是差事，不就應(yīng)去敷衍它，只有想去領(lǐng)悟的，才會學(xué)到真正的知識，才會真正體會到它的愉悅。讓咱們再溫故咱們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓咱們愉悅的領(lǐng)悟，愉悅的成長，讓咱們從這天開始認認真真地領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中體會真正的愉悅。
我的演講完畢，多謝大家！
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
大家好！
我是，我演講的題目是：爭當(dāng)建小好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現(xiàn)祖國的富強，努力學(xué)習(xí)。祖國是我們的母親，我要好好學(xué)習(xí)，報效祖國。
無論在學(xué)校、在家中還是公共場合，我們都要講禮貌、講文明，舉止大方、得體，做文明小使者。要有拾金不昧的精神，向有困難的人伸出援助之手。記得在四川大地震時，學(xué)校要捐錢，我毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢捐給他們。在校，與同學(xué)們團結(jié)友愛，不爭吵，不為小事斤斤計較，學(xué)會寬容大度，與同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，互幫互助，取長補短，如果有同學(xué)題目不會，我會主動的幫助他們，我是老師的小助手，平時總是認真負責(zé)協(xié)助老師搞好班級工作，維護班級榮譽。 我們爭當(dāng)祖國的好少年，體魄強健，活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛煉身體，活潑開朗，才會有好心身來當(dāng)四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒有健康也飛不起來，所以，我每天都要在學(xué)校操場上跑上三圈，增強體質(zhì)。 我在學(xué)習(xí)上，十分的勤奮，總是對自己的要求很高，不能馬虎，每天多讀一些課外書，所以，我家的書特別多，而且我十分愛看書，每次生日，我都叫媽媽買書做為生日禮物。每當(dāng)試卷發(fā)下來，分析自己的錯誤原因，哪些是馬虎，哪些是不會？然后針對不同情況進行糾錯。每天早上在家讀英語單詞和語文課文，上課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，晚上認真地完成老師布置的作業(yè)，并堅持每天寫一篇日記。
國是和諧家園，每個人享受著幸福和溫暖。“好好學(xué)習(xí)，天天向上；虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個學(xué)生的座右銘。“團結(jié)友愛，互相幫助，幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。
我們小學(xué)生應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，追求上進。我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，那些窮孩子的學(xué)習(xí)欲望反而比富裕的孩子高，那是生活逼的，在你不想學(xué)時，你就想象自己又窮又沒文化，步履艱難，這樣來鞭策自己，如果你勤奮了，那你一定有上進心，也就是有好勝心，要做就做最好！我一定會繼續(xù)努力的，做建陽小學(xué)的好少年！ 我的演結(jié)束了，謝謝大家。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇19
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我是來自7年6班的z。今天，我演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)》。
沒有人不愛快樂，但快樂并不是只有在玩的時候才能體會到的，其實，學(xué)習(xí)中也是一樣存在著快樂的。就像在上課 ，老師一句溫馨的關(guān)懷；開一次小小的玩笑；得到一次上臺表演的機會；與同學(xué)們搶答老師提出的問題等等，這些無不使我們感到快樂。作為一個受益者，我從中得到了相當(dāng)多的樂趣！
快樂并不等于不會遇到挫折，遇到挫折也并不等于不會高興。只要你認真努力就一定會伴隨著挫折與問題。那樣的話，我們就把它當(dāng)成每月里偶然的幾次陰天，我堅信，陰天之后必是晴天，風(fēng)雨之后必定是彩虹！學(xué)習(xí)中遇到困難時，我們要勇于面對，并努力尋求解決的辦法，問題解決完之后那又是一種快樂的感覺！我們要會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的那一瞬間，然后在一霎時捕捉快樂，將快樂儲存，在學(xué)習(xí)中享受快樂。
偉大的音樂家貝多芬，遭受耳聾和盲眼的打擊，幾乎算是與音樂無緣了，可是他仍舊熱愛音樂，沒有音樂他無法生活。于是他繼續(xù)選擇音樂的道路，在聽不見和看不見的艱苦情況下，依然創(chuàng)造出了獨一無二的世界名曲。
王蒙也說：“學(xué)習(xí)，它使你對人生有了新發(fā)現(xiàn)，對世界有了新發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神經(jīng)，造就了你的智慧。”不難看出，王蒙在學(xué)習(xí)中獲得了快樂。在我們平時學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的快樂在于把不同的課程聯(lián)系整合起來，然后在學(xué)習(xí)的過程中體會快樂。只要你有收獲，你就有快樂！
如果你在學(xué)習(xí)中沒有快樂，那么你的學(xué)習(xí)道路將會失去色彩，使你不會在學(xué)習(xí)中享受快樂，更不會進步。快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過，為什么不在快樂中享受呢？！
同學(xué)們，讓我們快快樂地學(xué)習(xí)吧！
謝謝大家！
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇20
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是，很榮幸能站在這里表達我個人的見解，今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)方法要適合自己》。
讀了《學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會做人》這本書，我學(xué)到了不少的學(xué)習(xí)方法，也通過里面的小故事了解了學(xué)習(xí)方法的重要性。但是好的學(xué)習(xí)方法，誰都能說出幾條，而且正常人都可以做的到，為什么成績的差距依然那么大呢?我不想重復(fù)道理，只想說出我心中的想法。
我自己最 有感觸的一點就是，學(xué)習(xí)方法要適合自己。我并不是一個學(xué)習(xí)很用功的人，但是我一直保持著較好的成績，正是得益于我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。剛升到初中時，父母和老師就教導(dǎo)我，初中可不比小學(xué)，科目增加了很多，要多用功才行。我便開始投入大量時間學(xué)習(xí)，花很多時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認認真真做好作業(yè)。可是不知道為什么，我竟然覺得很吃力。我試著再加大時間和力度，竟然更吃力了。我靜下心來認真的分析了自己的情況，發(fā)現(xiàn)是由于方法不當(dāng)造成學(xué)習(xí)吃力的。我一直在盲目的效仿所謂的“好方法”，忽略了自己的實際情況。我的優(yōu)勢是接受能力強，記憶力好，學(xué)東西特別快。我花大把時間和精力去預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)那些爛熟于心的知識，疲于應(yīng)付那些對我來說沒有絲毫意義的作業(yè)，不吃力才怪呢。我馬上調(diào)整了學(xué)習(xí)重心，把提高課堂效率放在第一位，取得了事半功倍的效果。
當(dāng)然，有勝就有敗，有高就有低，我們能做的就是持之以恒，全力以赴，不要只盯著成績，問心無愧就好。
最 后祝老師們身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。
我的演講完畢!
謝謝大家!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇21
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書的重要性與好處》
我們的生活處處離不開知識�！皶侨祟愡M步的階梯”“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡纫恍┟远急憩F(xiàn)出讀書的重要性。只有讀好書，才能找到一份適合自己的工作。如果我們沒有知識能干出一番大事業(yè)嗎?所以我們要多讀書，讀好書。雖然，有些書我們一時讀不懂，看不透。但是我們一定要靜下心來一字一句的讀，這樣才能讀出書的精華，讀出書的精髓。
讀書的好處演講稿我們的魯迅先生從小把書看做寶貝一樣愛護，他不僅愛看書愛買書，也愛抄書。每當(dāng)過年時大人給他的“壓歲錢”他一直攢著買書看，他還把書保護的干干凈凈。魯迅先生他一生最大的財寶，就是他那寶貴的書，我們要養(yǎng)成多讀書、多抄書和保護書的好習(xí)慣。
一般我們看書都不會像魯迅先生一樣愛護。我們看完了書，就會把書丟在一邊不去管它，也不去理會它。等在看的時候就找不到了。而魯迅先生每看完一本書都會把它整整齊齊的放好，讀了魯迅的故事讓我知道了抄書的重要性，抄書可以讓我們把一些優(yōu)美的詞語積累下來，以便以后用以借鑒。
我們要好好讀書，要牢記“書中必有黃金屋�！边@句話。讀書對我們有很大的幫助，知識可以讓父母看見我們優(yōu)秀的成績，讓我們以后做出一番大事業(yè)!所以，我們要好好讀書，不辜負大家的期望。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇22
大家好，今天非常高興、非常榮幸能參加這樣一個盛會。今天我給帶來的演講是我的一點學(xué)習(xí)心得，題目叫做自學(xué)習(xí)的人工智能。首先大家都知道在60周年之際，我們首先應(yīng)該記住的是這位人工智能的先驅(qū)，圖靈。在他的問題的感召下，我們就有了今天這樣的一個盛會和今天人工智能的飛速發(fā)展。他的問題，機器可以思維嗎?可以從不同的維度來解釋，那么首先人類對人工智能的一個探索也可以圍繞對問題不同解釋的探索。
第一個探索，應(yīng)該說是在邏輯層面的探索。60年代人工智能的這些先驅(qū)就考慮用邏輯和搜索來研究人工智能，比如下棋、推理，比如說可以去做路徑規(guī)劃等等。那么他們有一個很強的假設(shè)，這個假設(shè)應(yīng)該說從某種程度上來說是非常直觀的。智能包括計算機可能賦予的智能，是來自于計算物理符號的排列組合，我們只要能很聰明的把這些物理符號排列組合的話，人類是可以從一系列的零和一的組合來得到。有了一些成就之后也發(fā)現(xiàn)這樣的假設(shè)是有它的瓶頸的。在之后大家又有一部分人著力于研究能夠有學(xué)習(xí)功能的人工智能，就有不同的學(xué)習(xí)算法，機器學(xué)習(xí)的計算法被研究出來。其中包括大家都熟悉的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。
人工智能的幾個里程碑我們現(xiàn)在也很熟悉，第一個大家公認的是里程碑是深藍，這個比賽意味著幾件事。一個是說在大規(guī)模的搜索的狀態(tài)下，在可能的狀態(tài)空間的搜索，實際上是一個在物理符號的空間的排列組合。也就是說在60年代人們的那些假設(shè)有一部分是正確的，我們確實可以從這種搜索和物理符號的排列組合獲得很多的智能。
緊接著的階段是，知識就是力量，這是隨著互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)到來的一個熱潮，從網(wǎng)上，從不同的媒體我們會獲得很多數(shù)據(jù)，把這些數(shù)據(jù)經(jīng)過沉淀變成知識，我們就可以贏得像這樣一個電視大賽中的人機對戰(zhàn)。
這個之后，剛剛芮勇博士也深入的回顧了一下最近的人工智能的突破，就是深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突破從計算上來說有幾個好處，其中一個好處是說它把一個全局計算的需求變成一個本地計算的需求，在做到這樣的一個同時呢，又不失掉很多的信息，這個是計算機里面無數(shù)成就的一個中心點。這樣的一個成功就使得我們能夠在不同的層次來觀察同一個數(shù)據(jù)，同樣就可以獲得我們所謂的大局觀。就像這個圖，我們在不同的層次可以得到不同的特征。
這里我們要特別強調(diào)的是人工智能也在另外一個方面潛移默化的默默的在耕耘，這個就叫做強化學(xué)習(xí)。強化學(xué)習(xí)應(yīng)該說是用來做人工智能規(guī)劃的有力工具，但不是唯一的規(guī)矩。規(guī)劃這個領(lǐng)域相對深度學(xué)習(xí)應(yīng)該說更古老，研究的力度也很多。但在很長時間一段處于靜默狀態(tài)，這個原因是因為它在計算上有很大的'瓶頸，不能有很大得數(shù)據(jù)量。一個例子就是強化學(xué)習(xí)在很長時間以來只能解決一些玩具型的問題，非常小的數(shù)據(jù)。但是最近的一個突破是Google的DeepMind，把深度學(xué)習(xí)和強化學(xué)習(xí)合在一起，這樣的一個議題使得很多強化學(xué)習(xí)所需要突破的瓶頸，就是狀態(tài)的個數(shù)能隱藏起來。這種隱藏就使得強化學(xué)習(xí)能夠大規(guī)模的應(yīng)付數(shù)據(jù)，就是說應(yīng)付大數(shù)據(jù)。它突出的一點叫做端到端的學(xué)習(xí)，就是說我們在這里看到一個計算機的游戲，這個游戲的影像是輸入端，輸出端就是你要進行的下一個動作。這個動作是正確還是不正確，到最后會獲得一個反饋，這個反饋不一定是現(xiàn)在得到，也許是后面幾步得到的。這一點和我們剛剛講的深度學(xué)習(xí)在圖像上面的應(yīng)用，就大不一樣。就更加復(fù)雜，更加契合人的行為，所以強化學(xué)習(xí)也是下一個突破。
我們看到這種端到端的深度學(xué)習(xí)，應(yīng)用在強化學(xué)習(xí)上，使得DeepMind到今天在很古老的單人的計算機游戲上已經(jīng)把人類完全擊倒，它做到這樣是通過完全的自學(xué)習(xí)，自我修煉、自我改正，然后一個一個迭代。這個就是它迭代的一些結(jié)果，從左到右是一個時間軸，從下到上是它得到的效果。我們看到每一個游戲它的要求都是在不斷成長的，就像我們一個學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中學(xué)到的知識越來越多，這個完全是自我實現(xiàn)，一個自學(xué)習(xí)的過程。
包括現(xiàn)在的AlphaGo也應(yīng)用了很多自學(xué)習(xí)的這種效果，使得我們現(xiàn)在終于認清原來人工智能從60年代到20xx年的物理符號的假設(shè)，也就是說以搜索為中心，以邏輯為中心的這種努力并沒有白費，這種努力也是需要的。另外學(xué)習(xí)也是必不可少的，像我們熟知的深度學(xué)習(xí)。所以AlphaGo對我們的啟示，就是我們把兩者結(jié)合起來，才是一個完整的智能機器。這個我們可以叫做人工智能的通用性，也就是說我們對于這兩個技術(shù)的某種結(jié)合，比方說多一點搜索，少一點機器學(xué)習(xí)，或者反之我們夠可以得到用來解釋不同的人類的智能行為。這種通用型，端到端的學(xué)習(xí)，可以用這個例子來表達。就是這個雞可以吃不同的食物，但是它下的蛋都是對人類有用的。
這里我要特別提到一點，我們并不是找到了最后的目標，這也是在不同的人工智能、強化學(xué)習(xí)，等等之類的實驗當(dāng)中我們發(fā)現(xiàn)一個特點。就是我們不能完全的依靠機器去全部自動化的自我學(xué)習(xí)，至少到現(xiàn)在我們還沒有摸索出這樣一個路徑。這里是大學(xué)的例子，中文是永動機器學(xué)習(xí)，就是說這個機器不斷的在網(wǎng)上爬一些網(wǎng)頁，在每個網(wǎng)頁里面都學(xué)到一些知識，把這些知識綜合起來，變成幾千萬條知識，這些知識又會衍生新的知識。那么我們看到從下到上是隨著時間，知識量的增長。那么它到了某一個程度實際上是不能再往上走了，因為知識會自我矛盾。這個時候就需要人進來進行一部分的調(diào)節(jié)，把一部分不正確的知識去掉，讓它繼續(xù)能成長。這個過程為什么會發(fā)生呢?是因為機器學(xué)習(xí)一個很嚴重的現(xiàn)象，就是自我偏差，這種偏差就可以體現(xiàn)在這種統(tǒng)計學(xué)的一個重要的概念，就是我們獲得的數(shù)據(jù)也許是一個有偏數(shù)據(jù)，我們可能建了一個模型，對大部分的數(shù)據(jù)都有用，但其中有一些特例。我們?nèi)绾蝸硖幚磉@些特例，如何來處理我們訓(xùn)練數(shù)據(jù)和應(yīng)用數(shù)據(jù)之間的偏差，這個是我們下一步要研究的內(nèi)容。
一個非常有希望的技術(shù)叫做遷移學(xué)習(xí)，比方說這個是在深度學(xué)習(xí)的模型上，在上面這一部分是一個領(lǐng)域已經(jīng)訓(xùn)練好的模型。那么在一個新的領(lǐng)域，如果這兩個領(lǐng)域之間有某種聯(lián)系、某種相似性的話，我們就不一定在新的領(lǐng)域需要那么多的數(shù)據(jù)來學(xué)習(xí)，你只需要一小部分。我們之所以能做到這一點是我們可以把大部分的模型給遷移過來，我們?nèi)擞羞@種能力，但是我們在做這種數(shù)據(jù)遷移的過程中，我們一定要牢記把這種有偏的數(shù)據(jù)偏差給消除掉。如果能做到這點我們就能做到不同形式的數(shù)據(jù)之間的知識遷移，比方說我們可以讓一個計算機來讀很多文字，這樣的一個計算機去識別圖像，應(yīng)該比沒有讀這些文字，直接去學(xué)習(xí)圖像來的要容易。這個就更像我們?nèi)祟惖膶W(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)也離不開從下到上，從粗到細這樣的一種特征的選擇。
所以我們又得到另外一個概念，就是特征工程。深度學(xué)習(xí)給我們的一個有力的工具是能夠自動的進行不同層次，進行大規(guī)模的新特征的抽取和特征的制造。那么這種特征在搜索引擎、廣告系統(tǒng)上面，可以達到萬億級，也就是說這個已經(jīng)完全不是人類所可以控制的級別了。那么智能在這樣的級別上才可以產(chǎn)生。
但是現(xiàn)在人工智能仍然有一些困境，比方說如何能夠讓人工智能來深層的理解文字，有一個著名的類似于圖靈測試的比賽，深層次理解文字，這個是在自然語言上問一些有歧異的問題，計算機如果要能正確的回答這個問題，那個模型不僅僅理解這些文字，而且要理解深層的背景文字，要理解周邊的文字，有很多文化在里面，如何能達到這一點?也是我們需要解決的。
同時深度模型還可以把它反轉(zhuǎn)，成為一種生成膜型。它不僅可以去對數(shù)據(jù)做一個決策，它還可以自己產(chǎn)生數(shù)據(jù)，可以產(chǎn)生新的數(shù)據(jù)。比方說這個是Google的一些研究員把一個深層模型里面的感知最深刻的那些圖像給描述出來，結(jié)果是這樣的，就非常有趣的生成膜型。
剛剛講的不同數(shù)字格式之間，文字和圖像之間，如果在深層實際上它們的區(qū)別已經(jīng)消失了。那這樣我們就可以對圖像去問文字的問題，甚至對文字去問圖像的問題。這樣數(shù)據(jù)的形式也就不重要了。
如果我們達到了遷移學(xué)習(xí)的要點，我們想問下一步是不是可以把所有人類經(jīng)歷過的這些學(xué)習(xí)的任務(wù)給沿著時間軸串起來，能夠讓機器向人一樣的，它的學(xué)習(xí)能力，它的智能在不斷的增長，隨著時間。那么它所需要學(xué)習(xí)的努力程度，樣本數(shù)也是逐漸減少的。這個也是我們在努力的一個方向。
另外最近發(fā)表了一篇文章也說明了遷移學(xué)習(xí)的重要性。這個文章叫做bayesianprogram learning，這是從一個例子就能學(xué)會，我們知道深度學(xué)習(xí)是千萬個例子的。實際上它用了我們過去沒有涉及到的概念，就叫做結(jié)構(gòu)，如果我們了解了一個問題的結(jié)構(gòu)，那么這個結(jié)構(gòu)的一個具體的形式只用一個例子就可以學(xué)會了。其他的部分，需要很多例子的那一部分可能是參數(shù)、統(tǒng)計，這一部分我們實際上可以通過遷移學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)。也就是說整個這個圓就圓滿了，就是一個閉環(huán)了。
同時人工智能的應(yīng)用也不僅僅是在圖像方面，這里的一個例子是亞馬遜的倉儲機器人。亞馬遜的倉儲機器人是在一個很大的空間，這些機器人會把這些貨架，每個貨架上面都有不同的貨品，把這些貨架偷到工人的面前，讓工人從貨架上面拿所需的貨品到箱子里面，然后快遞給客戶。為什么是這樣呢?因為現(xiàn)在的機器人技術(shù)在選擇，從貨架上選擇物體還遠遠不如人的熟練程度，但是它在路徑規(guī)劃，在機械的啟動、抬起、放下已經(jīng)超過人了。所以亞馬遜的就很聰明的把機器的優(yōu)點和人的優(yōu)點結(jié)合在一起，變成一個新的商業(yè)模式。如果過去建一個倉儲在支持這個城市亞馬遜所有的物流的話，需要三個月時間，他用了這個把所有的傳送帶拆掉，變成機器人以后只用三天時間，這個收益是非常巨大的，也就是我們可以借鑒，可以拓展的一個經(jīng)驗。
下面要講的，不僅在機器人，在圖像識別，實際上在我們的生活當(dāng)中，人工智能已經(jīng)深入了。這里舉的一個例子是我和我的一個學(xué)生戴文淵，建的一個公司，第四范式，這個公司可以讓過去在金融領(lǐng)域只能由人來服務(wù)重要的客戶，由人工智能來把這個能力拓展到幾千萬人，讓每個人都享受到優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。這是一個非常大的工程。它背后的技術(shù)就是機器學(xué)習(xí)，我們所熟知的深度學(xué)習(xí)、知識學(xué)習(xí)、強化學(xué)習(xí)。
最后我要說幾點，我們看到這么多人工智能的努力，人工智能的有失敗的時候，有成功的時候，我們到現(xiàn)在能總結(jié)出什么經(jīng)驗?zāi)?我覺得現(xiàn)在的人工智能的成功離不開高質(zhì)量的大數(shù)據(jù)，但是并不是未來的人工智能的成功一定需要大數(shù)據(jù)。那么我們下面要問是不是在未來有小數(shù)據(jù)也可以讓人工智能成功，這就是今天我覺得在大學(xué)里面應(yīng)該做的一個研究，在工業(yè)上大家還在開疆拓土，利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢在發(fā)現(xiàn)新的應(yīng)用利于。
第二個，就是要培養(yǎng)出更多的人工智能的人才。這些人才才可以來設(shè)計算法，這個也是我們今天在大學(xué)里面需要努力的一個方向。當(dāng)然這些都離不開計算能力。
所以從這幾點上來看人工智能的努力也不是像有些人說的，今天的人工智能的發(fā)展完全在工業(yè)，人工智能的發(fā)展也應(yīng)該一部分依靠大學(xué)，一部分依靠工業(yè)。就像我們所說的大數(shù)據(jù)和人才的培養(yǎng)，小數(shù)據(jù)的研究。那么大數(shù)據(jù)的開疆拓土更多的應(yīng)用，和更多的計算能力，確實來自于工業(yè)。所以這兩種結(jié)合我覺得是我們今后發(fā)展的一個方向。
最后我要說一點，就是說我們應(yīng)該說已經(jīng)了解很多深度學(xué)習(xí)了，這個可以作為我們昨天的一個成就。那么今天我們在剛剛開始去獲得強化學(xué)習(xí)的一個紅利，那么這個可能還不是在很多的領(lǐng)域得到應(yīng)用的，但是我要告訴大家的是，強化學(xué)習(xí)比大家想象的要更有用，比方說它不僅僅是在圍棋或者是在計算機游戲上。在金融，在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，甚至在教育上，機器人的規(guī)劃都離不開強化學(xué)習(xí)。那么這些應(yīng)該說都是富人的游戲，也就是說只有富人才能有這么多的大數(shù)據(jù)，有這么多的計算量去支持深度學(xué)習(xí)和強化學(xué)習(xí)這樣的實際應(yīng)用。那么我們明天要看到的應(yīng)該是遷移學(xué)習(xí)，因為遷移學(xué)習(xí)能夠讓我們把大數(shù)據(jù)得到的模型遷移到小數(shù)據(jù)上面，使得千千萬萬的人都能夠受益，也就是說人人都能享受人工智能帶來的紅利。我今天講到這兒，謝謝大家。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇23
親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讀書真好》。
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好!”
很小的時候，我就結(jié)識了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙!(列舉事例，說明讀書讓“我”發(fā)現(xiàn)了世界奇妙。)我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的奴隸在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步人了文學(xué)的殿堂。書變厚了，變深奧了。人不再僅僅在自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個個故事之中，當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時，我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?
后來，在“楚才杯”的角逐中，我捧到了一等獎的金杯;在各類征文比賽中，我屢屢獲獎;在各種知識競賽中我仍爭得了一席之地，這都是讀書的結(jié)果。
并不是這些榮譽使我陶醉，而是我要感激書，感激這無形的老師教會了我許多許多! 盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊梁。(運用比喻的修辭手法，來闡述讀書的樂趣)沒有書，我的生活會暗淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。
不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進步的階梯!(語言慷慨激昂，具有感染力。)讀書真好!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇24
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家晚上好。
首先非常感謝同學(xué)們配合我們班干認真的填寫發(fā)下去的生活檔案，今天所要說的話，都是針對我們填寫的檔案中出現(xiàn)的有普遍性的問題進行的剖析。也許我說的話沒有分量，但還是請大家給我10分鐘，希望我說的話能給大家一些思考，一些提醒。
現(xiàn)在我來公布幾組數(shù)據(jù)：
第一：大學(xué)里的遺憾是什么，填寫四級沒過的有11個同學(xué)，沒有好好學(xué)習(xí)的有6個同學(xué)，沒有拿獎學(xué)金的有3個同學(xué)，很多遺憾的有2個同學(xué)，沒有同學(xué)填寫沒有遺憾。
第二：大學(xué)里的愿望是什么，絕大多數(shù)的同學(xué)填寫了過英語四級，英語六級，司法考試，順利畢業(yè)，拿到學(xué)位證。
第三：以后的發(fā)展方向是什么，有12個同學(xué)填寫了考公務(wù)員，有6個人填寫了做律師，有8個人填寫了做老師，有6人填寫回家發(fā)展，有10人填寫不確定，有3人意向考研。 其實，這三組統(tǒng)計數(shù)據(jù)就是對我們對大學(xué)生活的過去現(xiàn)在，與我們未來的回顧與展望。很多同學(xué)都想從事法律工作，所以大家不約而同的希望在大學(xué)里順利通過司法考試，考上公務(wù)員。然而有好多人卻后悔在過去的兩年里沒有好好學(xué)習(xí)。這些數(shù)據(jù)是不是可以說明一些問題呢? 是的，今年我們大三，離畢業(yè)進入了倒計時，算上這學(xué)期的課程，我們已經(jīng)學(xué)了30門專業(yè)課。然而，回想我們過去的兩年生活，是否有人頹廢過，是否有人放棄過，是否有人迷茫過，是否有人連過去的兩年你做了什么都不記得了呢?還記得大二時我們在一棟草坪給法二班過周歲生日的情景嗎?那晚的情景是否還歷歷在目呢?但法二已經(jīng)兩歲了，咱們在一起也有三年了啊。時不我待，當(dāng)我們還在暗下決心，力圖重振雄風(fēng)的時候，年華已逝。未來不是通過一個又一個幻想泡沫堆砌的，未來也不是后悔與哀嘆能夠鑄就的�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)離夢想很近，只要踮起腳尖，我們就能看到未來的曙光。
再過一年半，我們就要離開整日抱怨的課堂，再過一年半，我們就很少有機會重返校園，再過一年半，我們就畢業(yè)了。生活檔案表中有許多同學(xué)要跟自己的父母說：“我愛你們，你們辛苦了，我會讓你們過上更好的生活，我對不起你們”不管怎樣的表達都不難看出，我們對父母的感恩之心，但20出頭的我們是不是用另一種方式，向他們表達感激之情更好呢?我們是不是可以通過自己的所作所為，讓他們更加為我們驕傲，讓他們對我們更加放心，讓他們逐漸習(xí)慣依靠我們，逐漸愿意把我們當(dāng)大人看待好呢?樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。我們愛爸爸媽媽，而他們卻正在變老。
想想我們失去的青春，想想我們老去的父母，我們長大了。不說對社會對國家負責(zé)的豪言壯語。我們最起碼要對的起自己，對得起良心，對得起父母。
今年我們大三，我們的課上一節(jié)少一節(jié)了，爬圖書館爬一次少一次了，去自習(xí)室的機會也不多了。我們還有3次考英語四級的機會，還有3次考計算機的機會，有一次考司法考的機會，有一次考研的機會，有考公務(wù)員的機會，有考教師資格證的機會，有許許多多證明自己，鍛煉自己的機會。同時我們也還有補考的機會，重修的機會，逃課的機會。今年我們大三，今年我們有9門課，今年我們要過英語四級，今年我們要好好學(xué)習(xí)。
說了大學(xué)里的學(xué)習(xí)。我們再來看幾組統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
大學(xué)里的遺憾：人際關(guān)系不好的有5人，沒有交到好朋友的3人，愛情有遺憾的2人。相對10法二說些什么的有12人，其中希望珍惜在一起的時光的有5人。
德穎，家在石家莊，距梧州有20xx公里，乘火車要40個小時，紅艷家在唐山，距梧州有2348公里，來梧州最快要36個小時，永強和孟瑞盼也要30多個小時。我家在徐州，離梧州1846公里，來梧州要34個小時，冬英要30個小時，海南距梧州1787公里，湖南離梧州740公里，他們來一趟梧州也都要十幾二十幾個小時。而永周來學(xué)校只要10分鐘。我們相距數(shù)千里，但可以相聚在這間教室，分享著同一個名字，10法學(xué)2班。
我們高喊：10法二，獨一無二。這獨一無二的是我們的友情，是我們在一起四年的惺惺相惜，是我們共同的經(jīng)歷與回憶。我們一起軍訓(xùn)，我們的辯論賽，我們一起唱紅歌，一起燒烤，一起上課，一起學(xué)習(xí)。是否還記得紅歌比賽初賽時我們的歡呼雀躍，還有決賽時成績欠佳時的失落。我們每個人都是這個集體的五十分之一，我們的班級需要每個人貢獻力量�？赡芪覀冎g有過爭執(zhí)，鬧過別扭，甚至打過架，但這些都改變不了我們之間千絲萬縷的聯(lián)系。不管是外省的還是廣西的同學(xué)，能來梧州，能認識其他的五十分之四十九都是我們?nèi)行摇?/p>
我還要說，我們今年大三，我們還有三次機會搞校外活動，有一次機會參加畢業(yè)聚餐，我們還有兩個中秋，兩個元旦，兩個圣誕可以一起度過。也許我們是彼此生命中最后一撥同學(xué)，也許我們以后會有許多工作上的交流與合作。大學(xué)四年最抹不去的就是那一張張可愛的面孔，多才多藝的他，愛打籃球的他，愛上課回答問題的他，害羞的他，還有總是遲到的他。曾經(jīng)我們一起組隊打游戲，我們一起把酒言歡，我們一起牽手去逛街，我們相伴去旅行，那些記憶在一張張照片中成為永恒。
請害羞靦腆的同學(xué)不要把自己禁錮在宿舍，請有想法的同學(xué)不要把想法悶在心里，請那些孤僻冷漠的同學(xué)不要拒絕我們五十分之四十九的真誠邀請，關(guān)心我們班集體，關(guān)心我們身邊的人，關(guān)心那些需要關(guān)心的人。
再過一年半我們就要分別，想想我們一起度過的兩年，那些歡樂，那些憂傷，那些多多少少的小小情愫，我們珍惜著彼此的笑容，珍惜著彼此的祝福。若是那些與班級還有隔閡的同學(xué)，就想想有什么抵的過我們這個10法二的價值。從現(xiàn)在開始，我們就連抱怨彼此的機會都不多了，我們相親相愛的10法二還剩下僅僅兩年的時間。同學(xué)，珍惜其他的五十分之四十九，珍惜我們的相遇，相知，相守，珍惜我們的10法學(xué)二班。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇25
尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)金秋的太陽冉冉升起時，這個富有詩意的季節(jié)四處都洋溢著成熟的氣息，于農(nóng)人，秋是一個收獲的季節(jié)，孕育著期望，孕育著未來，然后迎著陽光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我們不僅僅需要不斷努力，更需要掌握正確的方法，在有限的時間中取得優(yōu)異的成績。下頭我很榮幸與大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
一、調(diào)整心態(tài)明確目標
在應(yīng)對一點點消逝的時間時，很多同學(xué)會感覺迷茫，不知所措，甚至?xí)䥺适判模瑸橐酝氖∶杀�，停滯不前，而這時我們需要調(diào)整心態(tài)，坦然應(yīng)對月考，應(yīng)對失敗，在失敗中汲取經(jīng)驗。確立明確的目標，懷著真誠。執(zhí)著向前。而確定一個適合自己的目標并非易事。我們能夠確定階段性的目標，類如每次月考對自己的期望經(jīng)過與結(jié)果的比較發(fā)現(xiàn)不足。
二、學(xué)思結(jié)合全面掌控
應(yīng)對高三的復(fù)習(xí)，知識點必須是細、多、雜的，而我們要做的就是化點為面。站在必須的高度去復(fù)習(xí)，將零碎的知識點系統(tǒng)化，結(jié)合課堂和教材歸納總結(jié)做到邊學(xué)邊思，將從教師的課堂上學(xué)習(xí)的知識點轉(zhuǎn)化為思考的結(jié)晶。正所謂“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”，要將學(xué)與思化為整體，用發(fā)展的眼光看待每一道題，每一個知識點，用單獨的題目帶動一類題型，以獨立的知識點影射一系列知識。
三、規(guī)劃時間堅持不懈
在高三少之又少的時間中，我們必須惜時如金，爭分奪秒。認真把握每一分鐘。有人說上帝時人類最公平的兩件事之一就是每個人都是一天僅有24小時。那么如何利用好每一天這24小時就顯得尤為重要。美國富蘭克林時間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍密斯在其大作《打開成功的大門》一書中提到的十大法則之一便是規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好。時間寬裕效率高。并且在既定的計劃中我們要堅持不懈。不言放棄。當(dāng)你試圖放棄時，要記得別人仍在奔跑。
高三僅有一次，既然選擇了學(xué)習(xí)這條路，那么跪著也要走下去，以往的苦，此刻的痛，都是將來的笑顏。為高考最終六月拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒。明年鳳凰花開日，定時你我圓夢時！
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇26
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。
歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。
思想家培根說：“讀書足以怡情，足以賭博，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。
所以，熱愛讀書吧！熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者。
我的演講到此結(jié)束！
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇27
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來自七(2) 班的白雅迪。今天我演講的題目是――我們?nèi)绾胃玫膶W(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出很多倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學(xué)習(xí)機會，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。
那么，什么是勤奮呢?
首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。優(yōu)秀學(xué)生為什么能夠一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，其根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學(xué)習(xí)，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。在這個方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇倒，他克服一切常人所無法想象的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
有人說“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是是否有效率。效率是一種能力，也是一種習(xí)慣。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
我認為：首先我們要習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。
其次，就是要提高上課的效率。當(dāng)然，不是說整個聽課和學(xué)習(xí)時間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。
最后一點就是學(xué)習(xí)興趣問題，在這一點上我只想問大家一個問題：我們的爸爸媽媽難道很愿意背井離鄉(xiāng)外出打工嗎?不，但他們又不得不外出掙錢養(yǎng)家糊口，竭盡全力來提高我們的生活水平。作為學(xué)生的我們同樣也不得不學(xué)，因為只有這樣才能提高我們的學(xué)習(xí)水平。
同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔! 預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好！
很高興有這個機會和大家一齊分享我的學(xué)習(xí)心得，期望能對大家有所幫忙。從上學(xué)到此刻，學(xué)習(xí)方法我們聽了很多，自己也總結(jié)了很多。就我自己而言，我認為無論什么樣的方法都能夠歸結(jié)到一條:“努力而用心的學(xué)習(xí)�！睈鄣仙郧罢f過一句話，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這句話說出了努力對學(xué)習(xí)的重要性，如果你認為靠先天和后天的才能，能夠無需任何努力而得到好成績，那是不可能的。因為學(xué)習(xí)永久是一架持續(xù)平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲！而用心則是努力的翅膀，如果我們只是一味的低頭趕路，卻不去思考前進的方向，那我們可能會無法找到出路。掌握基本知識需要我們努力，將知識融會貫通則需要我們用心。而一旦我們將基礎(chǔ)知識融會貫通起來，那我們的學(xué)習(xí)就會事半功倍。
如果說天才出于勤奮那么勤奮就出于惜時，還有十幾天，高三的同學(xué)就要走進高考的考場了，一年之后就是我們，一年的時間能夠很短，也能夠很長，關(guān)鍵看我們?nèi)绾卫�。實現(xiàn)高考目標，最重要的資源莫過于時間。但惜時絕不是無限度的開夜車、加班加點。真正的“惜時”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時”是節(jié)約時間而不是延長時間。高考復(fù)習(xí)就像長跑一樣是有氧運動，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)時間安排就應(yīng)遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原則。也就是說在時間安排方面要立足長遠，保證高考復(fù)習(xí)過程中大腦機能和身體活動潛力處于良好水平，至少不能有明顯下降。在此基礎(chǔ)上，再來思考提高效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。要保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，能夠遵循著兩條基本原則:
第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦
它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學(xué)習(xí)活動和其他活動有機地結(jié)合起來安排。這樣既保證了各項活動的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機能得到較好的維持。
第二、交叉安排，高效學(xué)習(xí)
不要長時間復(fù)習(xí)同一門課程，也不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)活動方式。具體說，交叉安排表此刻:a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時間的交叉安排，比如語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、物理、化學(xué)等課程按照文理交叉的形式安排，不要長時間進行一門課程的復(fù)習(xí);b不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排，不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)形式。這樣既使大腦得到放松，又提高了學(xué)習(xí)效率。
如果說努力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，惜時是學(xué)習(xí)的保障，那更為重要的就是學(xué)習(xí)的結(jié)果，它是由考試反映出來的，有許多同學(xué)在平時學(xué)習(xí)十分努力，卻總是無法在考試中發(fā)揮出最佳水平，這就不能不思考到考前狀態(tài)的調(diào)整，考前是最為關(guān)鍵的時刻，這時不要因為學(xué)習(xí)任務(wù)繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力競賽題，如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，狀況只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅最佳答案相信大家都明白“離出口最近的那幅畫�！蔽覀儗W(xué)習(xí)時也一樣，如果在自習(xí)課前不知該從何人手，不要煩躁，把所有的事情都列出來，找出最迫切需要解決的，一件一件的來，你會發(fā)現(xiàn)事情遠不像你想的那么多。如果是因為前幾次考試都沒有考好而信心不足，那么把上次的考卷拿出來，將不該丟掉的分數(shù)加上去，看著考卷告訴自己，這才是我真正的實力。多給自己一些用心的暗示，少給自己一些不必要的壓力，踏踏實實地走進考場，將以前的錯誤一一改正，就務(wù)必會取得最棒的成績。
同學(xué)們！年輕是我們的資本，學(xué)習(xí)是我們的動力。也許我們不留意輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點�？鬃诱f:博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。這天的我們也應(yīng)記住這句話，珍惜此刻的每一刻，努力獲取知識，用心的進行思考，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個夢想，相信夢有多遠，我們就能走多遠。
我的講話完了，謝謝大家。
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇29
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好!
學(xué)習(xí)是每一個人終身都必須做的事，是一種享受。有的人，往往投入大量的精力，卻效果甚微;而有的人，常常事半功倍，考試成績和各方面樣樣優(yōu)秀。在我看來，方法固然重要，但必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整心態(tài)。
首先，要學(xué)會投入。投入不單單是要認真，更需要你把全身心都融入所做的事情中，也就是說忘我。當(dāng)你投入了，專注了，你會忘記了時間，忘記了你身邊的一切，你的心中只有自己和所做的事。這時候，外界的一切干擾都是無用的，沒有人可以把你和你所做的事情分開。
其次，要擁有安定的心態(tài)。你要學(xué)會沉穩(wěn)。不要心急，不要慌張。要時不時停下來思考一下，冷靜一下。
再者，要學(xué)會調(diào)整自己。調(diào)整的不僅僅是學(xué)習(xí)的目標、方法，更重要的是心態(tài)。
最后，要有一顆自信的心。相信“謀事在人，成事在天”，相信自己的學(xué)習(xí)能力，相信“蒼天不負有心人”，自信是非常重要的，也是最基本的，它和其他三點相互依附，不可分割，如果你對自己沒有信心，那么再多的努力和奮斗也是徒勞，只要有了信心，再加上自己的努力和積極的心態(tài)，那么一切都可以盡在你的掌握之中，這是一種積極的學(xué)習(xí)境界。
總之，只要你用心對待，相信自己，適當(dāng)?shù)淖⒁鈱W(xué)習(xí)的方法，保持良好的復(fù)習(xí)心態(tài)，從容地面對壓力，你就一定會超越自己，在人生的道路上，建立自己成功的金字塔!
謝謝大家!
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx縣二中的學(xué)生，今天我演講的題目是：《少年，請努力學(xué)習(xí)》
現(xiàn)在的這個季節(jié)是春天，是生機勃勃的春天，小草在拼命生長，花兒在努力綻放，少年，你們正處于生命中的春天，你，有努力生長嗎？
少年，你們是學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而我們的資本是年輕，年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動力。所以，作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚帆起航。
其實我覺得，學(xué)習(xí)是件簡單的事，只要全心去學(xué)，努力去學(xué)，就會有所收獲。在學(xué)習(xí)中，我們慢慢長大，慢慢成熟，慢慢懂得什么該做，什么不該做。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來的，但是如果我們連只要努力就能做好的事情都做不好，我們還能做什么呢！
孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。其實，每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
勤奮，屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明！愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論！中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談！
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”，卡萊爾更加激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一展身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？所謂一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，這樣，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏，人生又能有幾個花季？過去的就沒辦法再改變了！
所以，少年，請珍惜吧！努力吧！生長吧！學(xué)習(xí)吧！竭盡全力地汲取養(yǎng)分，拼命成長，長成參天大樹，棟梁之才！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇31
寬容是吹散我們心中烏云的春風(fēng)；寬容是一場細雨，洗去我們心中的污穢；寬容是照耀在我們心中的一縷陽光。寬容是我們生活中的中介，在我們的生活中起著非常重要的作用。寬容是一種寬容，是一種給予他人自尊的行為。
我聽我奶奶給我講了一個故事。她年輕的時候，村里很多人吃不上飯，被人詬病。有一戶人家孩子太多，吃不完，就去奶奶家偷吃的。任何時候偷東西都是最可恥的事情。就在那人偷小米扛回家的時候，他奶奶的爸爸發(fā)現(xiàn)了，奶奶沒有阻止他。我問我奶奶為什么不制服小偷，轉(zhuǎn)身就走。奶奶說那時候大家都餓了，偷菜是不得已的。再被抓就太尷尬了。我明白了，如果你學(xué)會寬容，你必須學(xué)會維護他人的自尊。
寬容是一種隱忍，是一種“忍一時安，退一步海闊天空”的精神。在生活中，我們需要忍受一些不愉快的事情。在現(xiàn)實生活中，我們會遇到困難、挫折甚至風(fēng)暴，這就需要我們用寬容的心去對待。在人際交往中，會遇到各種性格的人，難免會產(chǎn)生摩擦。我們應(yīng)該寬容他人，與他人友好相處。要學(xué)會寬容，就要學(xué)會對事物寬容，對人友好。
寬容是對他人的理解和原諒。小時候，父母沒有責(zé)怪我們玩耍，因為他們知道玩耍是孩子的天性，他們原諒了我們。當(dāng)我們打碎筷子的時候，我們的父母不會責(zé)怪我們打碎了一個盤子，因為他們知道每個人都會犯錯，他們會原諒我們的。我們跟父母頂嘴，他們不會怪我們不聽話，因為他們知道每個少年都要經(jīng)歷叛逆期，他們原諒了我們。我們也應(yīng)該原諒身邊的人。你知道，每個人都會犯錯。學(xué)會寬容，原諒別人。
寬容是一種奉獻，是對他人的一種貢獻。在家里，父母不期待任何回報。在學(xué)校，老師無私地教給我們知識；生活中，同學(xué)們熱心幫助我們解決困難。他們不要求任何回報。學(xué)會寬容，就要學(xué)會給予別人。密切人與人之間的關(guān)系，加強人與人之間的溝通。學(xué)會寬容，你就有了美德，你就學(xué)會了世界上最高貴的品質(zhì)。讓我們學(xué)會寬容。